如何提高托福寫(xiě)作 托?？荚囋u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一覽表

在托福的寫(xiě)作測(cè)試中，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生一定會(huì)得到總分，所以我們應(yīng)該對(duì)考試有一個(gè)詳細(xì)的了解。我們來(lái)看看托福寫(xiě)作考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)列表。

1、 托福寫(xiě)作的內(nèi)容

托福包括綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作兩部分

（1） 綜合寫(xiě)作

綜合寫(xiě)作是我們常說(shuō)的小作文，但有理由稱之為綜合寫(xiě)作。我們都知道小作文的要求是150字左右，但托福作文的精妙之處在于它的綜合考察。首先，我給你講一段話。這篇文章的內(nèi)容將表達(dá)對(duì)某事的看法。然后你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)集合，它表達(dá)了與文章相反的觀點(diǎn)。聽(tīng)了之后，你會(huì)進(jìn)入你寫(xiě)作的部分。因此，綜合寫(xiě)作部分之所以是綜合性的，是由聽(tīng)、讀、寫(xiě)組成的作文。

（2） 獨(dú)立寫(xiě)作

當(dāng)你看到“獨(dú)立”這個(gè)詞的時(shí)候，你可能也會(huì)猜到這篇文章是如何審視我們的。獨(dú)立測(cè)試是我們的獨(dú)立思考。大多數(shù)獨(dú)立寫(xiě)作都屬于不同意或同意的類型，所以你需要同意或不同意一個(gè)陳述來(lái)表達(dá)你的觀點(diǎn)。獨(dú)立寫(xiě)作的妙處在于，不管你同意還是不同意，你都有很大的空間來(lái)討論你的觀點(diǎn)，這說(shuō)明這個(gè)話題是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。

2、 托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

我們來(lái)看看官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

文章5分能有效完成任務(wù)，文章組織清晰，有適當(dāng)?shù)慕忉?、例句和?xì)節(jié)；文章內(nèi)容一致統(tǒng)一；語(yǔ)言熟練，詞匯豐富，用詞得當(dāng)，雖然可能存在一些詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

文章的4點(diǎn)可以較好地完成任務(wù)，但有些觀點(diǎn)不夠詳細(xì)；總體而言，論證組織良好，采用適當(dāng)?shù)慕忉?、舉例和細(xì)節(jié)；文章整體內(nèi)容一致，但可能存在冗余、離題、銜接不清等問(wèn)題；語(yǔ)言運(yùn)用比較熟練，有比較豐富的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但可能存在比較明顯的小錯(cuò)誤，但不影響整體理解。

文章做了三點(diǎn)任務(wù)，有一些說(shuō)明、例句和細(xì)節(jié)；可以看出文章的連貫性和統(tǒng)一性，但子論點(diǎn)的銜接可能不清晰；語(yǔ)言運(yùn)用稍有不足，可能會(huì)出現(xiàn)詞句選擇上的錯(cuò)誤，造成語(yǔ)義上的歧義；有準(zhǔn)確的語(yǔ)言和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但多樣性比較簡(jiǎn)單。

2分文章只完成了部分任務(wù)，文章的組織不夠；說(shuō)明、例句或細(xì)節(jié)不恰當(dāng)或不充分；用詞明顯不當(dāng)；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。

1、文章的組織非?；靵y；基本沒(méi)有細(xì)節(jié)，或不相干的細(xì)節(jié)；嚴(yán)重和頻繁使用單詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

0分的文章只抄了標(biāo)題上的一些詞，或完全偏離主題，用非英語(yǔ)或空白卷寫(xiě)的

熟悉和理解四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是獲得高分的關(guān)鍵

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一：要求考生有效明確主題，不得偏離主題。從考生的情況來(lái)看，考生都偏離題目的現(xiàn)象比較少，但偏題現(xiàn)象很嚴(yán)重，這也是考生不能輕易獲得高分的。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二：邏輯清晰，發(fā)展良好。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三：考生的論據(jù)必須具體明了，并支持論點(diǎn)，而不是空洞籠統(tǒng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)4：通過(guò)造句和習(xí)慣性表達(dá)展示語(yǔ)言能力。

編寫(xiě)模板

在寫(xiě)作之前，我們必須仔細(xì)審視主題和構(gòu)思，并盡可能明確寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。同時(shí)，要注意遵守寫(xiě)作要求。這是最重要的一點(diǎn)。

如果一點(diǎn)都不仔細(xì)審題，如果不認(rèn)真審題，就無(wú)法與托福寫(xiě)作模板中的句型和內(nèi)容相匹配，也就沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作理念，會(huì)導(dǎo)致離題、偏題，與題目的意義不符。

在最初的寫(xiě)作練習(xí)中應(yīng)用托福寫(xiě)作模板是一件很正常的事情。同時(shí)，這也是一個(gè)必要的過(guò)程。只有先試著用別人的東西，才能發(fā)現(xiàn)一些漏洞，這樣才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自己的寫(xiě)作積累。

我們必須靈活地學(xué)習(xí)和使用模板。我們不能逐字復(fù)制模板。我們應(yīng)該根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容來(lái)改變模板。寫(xiě)作不必是難詞、長(zhǎng)句，而是要學(xué)會(huì)用一些常用詞的常用短語(yǔ)來(lái)表達(dá)，這樣才能真正體現(xiàn)寫(xiě)作水平。這就要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意積累常用短語(yǔ)或短語(yǔ)，以達(dá)到寫(xiě)作的目的。此外，對(duì)于寫(xiě)作材料，它不僅指常用的詞匯、句型或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，還包括所使用的例句。因此，在平時(shí)的實(shí)踐中，要注意從閱讀中積累素材和文字，而不是局限于模板。

如果考生對(duì)一個(gè)題目真的沒(méi)有其他想法，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)托福寫(xiě)作模板。那么簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們應(yīng)該在書(shū)中調(diào)整它，或者說(shuō)它是用來(lái)參考的。這能讓考生顯得很有誠(chéng)意。

它提醒考生在語(yǔ)言運(yùn)用上可以使用一些新托福寫(xiě)作范文的句型，但不能照搬原文。如果你不能重寫(xiě)這個(gè)句子，就換一些關(guān)鍵詞?；蛘撸绻阆虢栌藐P(guān)鍵字，你必須使用其他句型，這是解決辦法之一。