留學(xué)推薦信英文模板及寫作技巧

出國(guó)留學(xué)，寫推薦信有模板。你還需要掌握某些技能來(lái)為應(yīng)用程序加分。我們來(lái)看看推薦信的英文模板和寫作技巧。

英文模板

以下是我們的英文推薦模板：

致[大學(xué)/課程]的研究生招生部：

（或）

致[大學(xué)/課程]的研究生招生部：

（第一段描述了推薦人的職位、與申請(qǐng)人的關(guān)系以及對(duì)申請(qǐng)人的總體評(píng)價(jià)）

我很高興推薦簡(jiǎn)·多伊進(jìn)入[大學(xué)]的[課程名稱]。我是[大學(xué)]的[學(xué)科]副教授。我是在教簡(jiǎn)的[課程]時(shí)認(rèn)識(shí)她的。課程包括[課程簡(jiǎn)介]。簡(jiǎn)在[項(xiàng)目]上提交了一個(gè)研究得非常好而且非常有趣的項(xiàng)目，這使她自己與眾不同。就寫作能力和研究能力而言，她是我過(guò)去五年教過(guò)的最好的學(xué)生之一。

（第二款規(guī)定了申請(qǐng)人的特點(diǎn)和技能，并提供了具體的例子來(lái)證明申請(qǐng)人的能力）

總的來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)很聰明，有很好的解決問(wèn)題的能力。她的[項(xiàng)目]展示了她對(duì)史前原始人類生活方式[課程作業(yè)細(xì)節(jié)]的詳細(xì)了解，并分析這些實(shí)踐對(duì)進(jìn)化的影響。她特別有趣地討論了工具成形的困難實(shí)踐，并深入探討了這些工具的使用和含義。她的綜合智力也反映在她的課程成績(jī)上，在班上名列前茅。

（第三段描述了更多的特點(diǎn)、技能和例子）

簡(jiǎn)有很好的溝通能力。她的書面作品既清晰又簡(jiǎn)潔，而且讀起來(lái)很有趣。她在本課程不可分割的討論部分展示了她的口頭表達(dá)能力。每個(gè)討論部分都集中在奧杜威峽谷原始人的一個(gè)特定方面。學(xué)生們被要求分析未解決的問(wèn)題，發(fā)展和捍衛(wèi)自己的理論。簡(jiǎn)在運(yùn)用課程材料分析這些“謎題”方面非常熟練。她總是非常簡(jiǎn)潔地解釋自己的觀點(diǎn)，并給出既清晰又有說(shuō)服力的支持性論據(jù)。簡(jiǎn)在小組作業(yè)中也表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（第四段描述了更多的特點(diǎn)、技能和例子）

就個(gè)人而言，簡(jiǎn)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、性格開朗的學(xué)生。在整個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)表現(xiàn)出了極大的毅力和主動(dòng)性。她不僅對(duì)這些材料感興趣并有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，而且她還花了很大的努力將其融入到自己的經(jīng)驗(yàn)中，并就我們討論的每個(gè)主題形成自己的想法。

（第5段解釋了推薦申請(qǐng)人的原因以及申請(qǐng)人適合該專業(yè)或?qū)W校的原因）

毫無(wú)疑問(wèn)，簡(jiǎn)是[申請(qǐng)項(xiàng)目]研究生學(xué)習(xí)的一個(gè)特殊人選。簡(jiǎn)在[學(xué)術(shù)課程/系]的工作表明，她將從持續(xù)的研究生學(xué)習(xí)所提供的智力發(fā)展機(jī)會(huì)中受益匪淺。她已經(jīng)證明了自己有足夠的毅力、主動(dòng)性和智力創(chuàng)造力來(lái)完成一個(gè)高級(jí)研究生學(xué)位。因此，我強(qiáng)烈推薦簡(jiǎn)·杜。如果她在我班的表現(xiàn)能很好地表明她作為一名研究生的表現(xiàn)，那么她對(duì)你的課程將是一個(gè)非常積極的資產(chǎn)。

（第6段：禮貌地表示您可以幫助提供更多信息）

如果我可以提供任何進(jìn)一步的幫助，或提供任何進(jìn)一步的信息，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

真誠(chéng)的

[發(fā)件人簽名]

[發(fā)件人姓名和職務(wù)]

寫作技巧

在尋找推薦人時(shí)，要記住一個(gè)基本原則：推薦人的重要選擇標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)申請(qǐng)人有充分的了解，而不僅僅是推薦人的聲譽(yù)。推薦人最好了解申請(qǐng)人的優(yōu)勢(shì)，熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)目的、適應(yīng)能力、創(chuàng)造力、個(gè)性和特長(zhǎng)。

工作場(chǎng)所可以找到一個(gè)認(rèn)識(shí)他或她的直接主管、客戶、主管等的人，或者已經(jīng)監(jiān)督和管理過(guò)自己的人。同學(xué)們，最好找個(gè)教師。（千萬(wàn)不要找親戚、家人、名人、CEO等給不認(rèn)識(shí)的人寫推薦信）

另外，在請(qǐng)推薦人寫推薦信時(shí)，可以建議推薦信包括以下要點(diǎn)和方向：

1推薦人的全稱和申請(qǐng)人的基本情況。

2解釋推薦人和申請(qǐng)人之間的關(guān)系（如何理解、理解和關(guān)系）。

三。申請(qǐng)人的基本評(píng)價(jià)（如：專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度、發(fā)展?jié)摿蛯?shí)例）。

4注意：學(xué)校重視學(xué)術(shù)潛力，公司注重實(shí)踐適應(yīng)性。

5推薦人可以介紹申請(qǐng)人的獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表的論文、參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議、曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體擔(dān)任過(guò)的職務(wù)，以支持其對(duì)申請(qǐng)人的積極評(píng)價(jià)。

6推薦人必須明確說(shuō)明申請(qǐng)人是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，以及專業(yè)領(lǐng)域和研究方向。

7有必要說(shuō)明推薦人的態(tài)度是高度推薦還是保留。

8把一些不能在申請(qǐng)表上顯示的東西轉(zhuǎn)到推薦信上。例如，性格特點(diǎn)，甚至如何克服挫折或壓力。

9定量表現(xiàn)：向推薦人提供信息時(shí)，盡量使用“他的成績(jī)占整個(gè)系的10%-15%”或“哪些課程表現(xiàn)好，哪些課程需要良好的C++編程設(shè)計(jì)能力和MATLAB的應(yīng)用”。也就是說(shuō)，讓申請(qǐng)人的業(yè)績(jī)有參考指標(biāo)。