讀懂題目的意思對(duì)你很有幫助。為了更好地回答問(wèn)題，你必須知道問(wèn)題是什么。如何準(zhǔn)備托?？荚?？
試題的意義
在托福閱讀中做詳細(xì)的推理性問(wèn)題時(shí)，通常有兩種類型的問(wèn)題制造習(xí)慣：1。仔細(xì)閱讀原文或段落，然后閱讀主題，根據(jù)自己的記憶信息選擇選項(xiàng)。先讀標(biāo)題，根據(jù)標(biāo)題中的關(guān)鍵詞在原文中定位一個(gè)句子，然后根據(jù)定位句的句意判斷哪個(gè)選項(xiàng)是正確答案。不管你屬于哪一類，請(qǐng)仔細(xì)閱讀這篇文章，因?yàn)榻裉斓闹攸c(diǎn)內(nèi)容是兩種解決問(wèn)題習(xí)慣中不可或缺的一步：閱讀問(wèn)題。
在閱讀問(wèn)題時(shí)，我們不僅要找出題目的類型，找到關(guān)鍵詞，找到定位句，而且要清楚地了解題目一開(kāi)始要問(wèn)什么。
這樣做有兩個(gè)好處：
1方便我們有效篩選出以下步驟回答問(wèn)題的信息，快速排除無(wú)效信息，減少糾結(jié)浪費(fèi)的時(shí)間；
2它可以幫助我們避免作者故意設(shè)置的干擾選項(xiàng)
讓我們先回答下面的問(wèn)題，
來(lái)自tpo11的古埃及雕塑
第一段：為了了解古埃及藝術(shù)，最重要的是盡可能多地了解埃及精英的世界觀以及為他們創(chuàng)作的藝術(shù)的功能和背景。沒(méi)有這方面的知識(shí)，我們只能欣賞埃及藝術(shù)的形式內(nèi)容，我們將無(wú)法理解它為什么產(chǎn)生，也無(wú)法理解塑造它并使其采用其獨(dú)特形式的概念。事實(shí)上，由于對(duì)埃及藝術(shù)的目的缺乏了解，人們常常把埃及藝術(shù)與其他文化的藝術(shù)相比較：為什么埃及人沒(méi)有發(fā)展出身體在空間中像古希臘雕像一樣旋轉(zhuǎn)和扭曲的雕塑？為什么藝術(shù)家們似乎左右為難？為什么他們沒(méi)有像文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲藝術(shù)家那樣發(fā)現(xiàn)幾何透視法嗎？這些問(wèn)題的答案與埃及藝術(shù)家缺乏技巧或想象力無(wú)關(guān)，與他們創(chuàng)作藝術(shù)的目的無(wú)關(guān)。
問(wèn)題1：第1段提出埃及藝術(shù)比其他藝術(shù)不受歡迎的一個(gè)原因是埃及藝術(shù)鎖
A、 人體比例的現(xiàn)實(shí)意義
B、 專注于不同尺寸的獨(dú)特形式
C、 歐洲藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性
D、 顯示人體運(yùn)動(dòng)的能力
這個(gè)問(wèn)題的答案是d。檢查一下你是否做對(duì)了。
1如果你是對(duì)的，請(qǐng)?jiān)囍蚱渌麑W(xué)生解釋你是如何選擇的。如果你能解釋清楚，你已經(jīng)是一個(gè)偉大的神級(jí)人物在閱讀。
2如果你做得不對(duì)，聽(tīng)我說(shuō)。
事實(shí)上，由于缺乏對(duì)埃及藝術(shù)目的的理解，埃及藝術(shù)常常不可避免地與其他文化的藝術(shù)進(jìn)行比較。但事實(shí)上，如果你只定位或閱讀這句話，那就意味著你沒(méi)有看清主題，在做問(wèn)題時(shí)沒(méi)有動(dòng)腦。
問(wèn)題是：埃及藝術(shù)的缺失是什么讓它不受歡迎？
雖然這句話有一個(gè)引申因果關(guān)系，但可以得出結(jié)論，雖然結(jié)果是“與其他藝術(shù)的不合理比較”，但這句話給我們的理由是“不了解埃及藝術(shù)”，也就是說(shuō)，“人們對(duì)埃及藝術(shù)的目的了解不夠，從而認(rèn)為埃及藝術(shù)是非常重要的令人沮喪“！
只有欣賞者才能理解埃及藝術(shù)。埃及藝術(shù)怎么可能不了解自己呢？？？
因此，只有閱讀標(biāo)題的意義，我們才能知道我們找到了一個(gè)完全無(wú)用的信息。此外，我們不會(huì)再三糾結(jié)于“為什么沒(méi)有辦法提供原文的信息”的問(wèn)題。
下一步我們需要做的是繼續(xù)尋找相關(guān)信息。
讓我們把冒號(hào)前后的兩個(gè)完整句子連接起來(lái)
事實(shí)上，由于對(duì)埃及藝術(shù)的目的缺乏了解，人們常常把埃及藝術(shù)與其他文化的藝術(shù)相提并論：為什么埃及人沒(méi)有發(fā)展出身體在空間中旋轉(zhuǎn)和扭曲的雕塑，就像古希臘雕像一樣
事實(shí)上，不了解埃及藝術(shù)的目的往往會(huì)導(dǎo)致人們不像其他文化一樣喜歡埃及藝術(shù)：為什么埃及人沒(méi)有像古希臘雕塑那樣創(chuàng)造身體旋轉(zhuǎn)和扭曲的雕塑？
事實(shí)上，這意味著：
目前還不清楚埃及藝術(shù)的目的是什么——看到埃及雕塑缺乏身體扭曲——埃及雕塑尤其令人沮喪
看到這里，我們已經(jīng)能夠恰當(dāng)?shù)鼗卮疬@個(gè)問(wèn)題，即埃及藝術(shù)缺乏對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的描述，答案自然是D！
看到這里，我不禁感嘆，這對(duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)并不容易。如果他們的作品太受歡迎，他們會(huì)被視為失敗者，他們會(huì)被批評(píng)為過(guò)于強(qiáng)迫。他們能為他們做些什么。
托福閱讀中如何答錯(cuò)三道題
托福閱讀有39道題。沒(méi)有43號(hào)，45號(hào)，只有42號(hào)。這是原始分?jǐn)?shù)，與最后的0-30分相對(duì)應(yīng)。有些原始分?jǐn)?shù)是2分。
具體折算標(biāo)準(zhǔn)如下：
原始分?jǐn)?shù)=最終分?jǐn)?shù)
42--41=30
40--39=27--30
38=28
37--36=26--28
35--33=25--27
32=23--25
31--30=22-24
29=20--22
28--27=19--22
26=19--21
25--24=18--21
23=16--18
22--21=15--18
20=14--16
19--17=12--16
15--15--9
14=9--13
13--13--13
11=3--13
10--9=0--13
8=0--11
7--1=0--4
托福閱讀中有10種題型：詞匯、參考、句子簡(jiǎn)化、插入句、事實(shí)信息、否定事實(shí)信息、推理、修辭目的、摘要和圖表。其中，前8類題型屬于基本信息類，即每篇14道題中有13道題，每題得1分。最后兩類問(wèn)題，總結(jié)和圖表，屬于最后的總結(jié)。其中一個(gè)通常是總結(jié)（6分之三）。滿分為2分，一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)扣1分。
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