雅思詞匯量要求多少

雅思考試，對(duì)詞匯的要求比較高，一定要按照要求準(zhǔn)備，確認(rèn)自己的能力是否符合要求。你需要多少雅思詞匯要求？

詞匯要求

聽(tīng)力雅思詞匯要求：3000-5000左右。

雅思聽(tīng)力是以情景為基礎(chǔ)的。比較頻繁的場(chǎng)景包括租房、看病、旅游、討論作業(yè)等，這些場(chǎng)景中的高頻詞匯是考生應(yīng)該重點(diǎn)記憶的。建議參考聽(tīng)力機(jī)器經(jīng)典的聽(tīng)力情景詞匯書(shū)，如807聽(tīng)力詞匯。

口語(yǔ)雅思詞匯要求：3000-5000左右。

詞匯量對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的影響相對(duì)較小，因?yàn)閹缀跛械目谡Z(yǔ)話題都是在老問(wèn)題的基礎(chǔ)上重復(fù)的，所以你可以提前做好準(zhǔn)備。詞匯量并不是影響口語(yǔ)表現(xiàn)的唯一因素。良好的口語(yǔ)表達(dá)能力可以通過(guò)不太復(fù)雜但真實(shí)準(zhǔn)確的詞匯來(lái)實(shí)現(xiàn)。

閱讀雅思詞匯要求：閱讀是雅思考試詞匯要求的最大部分，一般能達(dá)到7000字。

但只需要知道，不需要會(huì)拼寫(xiě)，而且不包括文章中的技術(shù)術(shù)語(yǔ)。因此，這種詞匯準(zhǔn)備建議我們讀“劍四”到“劍七”的真實(shí)標(biāo)題，并閱讀一些詞匯書(shū)。

雅思寫(xiě)作詞匯要求：雅思寫(xiě)作內(nèi)容注重社會(huì)、教育、科技和環(huán)境。

備考的時(shí)候，也要從這些方面進(jìn)行積累。我們也可以根據(jù)每個(gè)主題的論點(diǎn)，在句子和短語(yǔ)的單位中積累。尤其要注意同義詞的替代和熟語(yǔ)的靈活運(yùn)用，如詞性、詞義等。

詞匯積累

a、 詞匯學(xué)習(xí)與生活積累。

如何在生活中積累？以第1部分的健康主題為例。一般來(lái)說(shuō)，會(huì)有這樣一個(gè)問(wèn)題：你對(duì)健康的感覺(jué)如何？你覺(jué)得你的健康怎么樣？你認(rèn)為最健康的生活方式是什么？你認(rèn)為最健康的生活方式是什么

這個(gè)話題其實(shí)是生活中很常見(jiàn)的問(wèn)題。通常人們會(huì)提到頭等大事（描述健康非常重要）；沒(méi)有健康（可以描述健康的觀點(diǎn)）；不能用金錢(qián)來(lái)衡量（健康無(wú)法衡量……）事實(shí)上，這三個(gè)簡(jiǎn)短的短語(yǔ)在生活中經(jīng)常被提及。如果我們能及時(shí)把它們寫(xiě)下來(lái)，就可以用在第一個(gè)問(wèn)題的答案中，這比說(shuō)“我對(duì)我的健康感覺(jué)如何”要好。

生物鐘失衡的人經(jīng)常去健身房，這兩個(gè)短語(yǔ)可以作為第二個(gè)問(wèn)題的答案。經(jīng)常去健身房的人必須有健康的生活方式，而生物鐘紊亂的人一定是不健康的。如果我們能靈活地運(yùn)用這兩個(gè)短語(yǔ)或其中的詞，我們當(dāng)然可以為我們的表達(dá)加分。有很多這樣的單詞和短語(yǔ)。它取決于生活細(xì)節(jié)的積累和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

b、 日常練習(xí)和范文中的詞匯積累。

很多考生的詞匯積累方式其實(shí)是在平時(shí)的練習(xí)中，這種方法其實(shí)很好，可以應(yīng)用到實(shí)踐中去。但是如何更有效地積累詞匯呢？

例如，我們看到這樣一段話：“雖然我不是一個(gè)經(jīng)常去博物館或畫(huà)廊的人，但我仍然相信去那些地方有助于人們培養(yǎng)藝術(shù)品味，培養(yǎng)他們的審美能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。也許這也能開(kāi)闊他們的視野，豐富他們的創(chuàng)造力。這段話顯然描述了去博物館給人們帶來(lái)的好處，但那些愿意從中學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的詞匯或句型，例如：培養(yǎng)藝術(shù)品味；培養(yǎng)審美能力；激發(fā)創(chuàng)造力這些搭配可以很好地運(yùn)用。另外，發(fā)展、培養(yǎng)……、啟發(fā)……、拓寬……、豐富……其實(shí)，這些欄目的動(dòng)詞用法都是很常見(jiàn)的動(dòng)詞，但將它們結(jié)合使用是一個(gè)很好的句型。它可以增強(qiáng)表達(dá)效果，使你的表達(dá)更具層次感和感染力。給考官留下深刻印象也是非常有用的。雖然這里的句型比較簡(jiǎn)單，但讓步狀語(yǔ)從句的使用是主要的句型，需要注意。

如果考生能在范文或一些材料的處理中，分析出這樣的句型，相信會(huì)有收獲的，因?yàn)楹芏喾段暮头段牟牧隙际怯筛咚降目绝喕虼髱煶尸F(xiàn)的。

c、 詞匯書(shū)的系統(tǒng)記憶。

對(duì)于詞匯書(shū)用于系統(tǒng)記憶的使用，其實(shí)小編并不推薦考生使用。但也可以作為一種簡(jiǎn)單的輔助試驗(yàn)準(zhǔn)備。這是一個(gè)關(guān)于如何記憶詞匯的簡(jiǎn)短討論。首先，考生要選擇合適的詞匯記憶書(shū)。這里我們推薦兩本好書(shū)，雅思詞根+聯(lián)想記憶法（無(wú)序版）和雅思詞匯搭檔口語(yǔ)。從標(biāo)題可以看出，前者是基于構(gòu)詞法、詞根法和聯(lián)想記憶法。例如，如果你記得反根的意思是“反”，那么你就可以聯(lián)想和延伸很多詞，這些詞會(huì)比較容易記憶和規(guī)律：反戰(zhàn)（反+戰(zhàn)）；反感（反+道情）；反；反（反+T）本文就論述了抗菌的特點(diǎn)抗體，并指出抗菌抗體（anti+body body）是開(kāi)發(fā)抗菌抗體的關(guān)鍵。本書(shū)著重于詞根的記憶和單詞的聯(lián)想；而后者的口語(yǔ)主要是針對(duì)基本單詞的記憶，便于攜帶。各部分主題詞的歸納比較清晰。你可以仔細(xì)看看。