美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)可選擇什么學(xué)制

不同的國(guó)家有不同的教育制度。美國(guó)這些大學(xué)有什么樣的教育制度？需要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生應(yīng)該去孝邊看看他們的主要教育制度。

1、 學(xué)期制

按照美國(guó)這些學(xué)校的傳統(tǒng)學(xué)期制，9個(gè)月的學(xué)年一般分為兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期為16周，但有些學(xué)期也是18周。一個(gè)學(xué)期有15周的教學(xué)時(shí)間，剩下的是期末考試。

第一學(xué)期八月底開始。新生通常有一個(gè)新年的一周，在一年的12月結(jié)束。新學(xué)期從一月上旬到五月下旬。學(xué)生也可以選擇在完成正式學(xué)期后參加暑期班。

學(xué)分按一學(xué)期學(xué)分計(jì)算，一學(xué)期學(xué)分按每周一小時(shí)上課計(jì)算。通常一節(jié)課一周三個(gè)小時(shí)，學(xué)生可以獲得三個(gè)學(xué)分。在一個(gè)學(xué)期的學(xué)校，普通學(xué)生需要120-128個(gè)學(xué)期的學(xué)分才能申請(qǐng)畢業(yè)。

優(yōu)勢(shì)

從學(xué)業(yè)壓力來(lái)看，學(xué)期制類似于高中的學(xué)期設(shè)置，學(xué)生可以輕松完成課程學(xué)習(xí)和備考。他們有更多的時(shí)間吸收所學(xué)知識(shí)，或開展其他合作研究，也可以利用這段時(shí)間來(lái)適應(yīng)大學(xué)的新生活。

事實(shí)上，這種教育制度在就業(yè)方面有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗ǔＴ?月下旬結(jié)束，之后學(xué)生可以有3個(gè)月以上的假期。此時(shí)，很多企業(yè)都會(huì)開始招聘。因此，學(xué)期學(xué)生在這個(gè)時(shí)候可以比其他學(xué)生更早進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。很多企業(yè)也愿意聘請(qǐng)這些學(xué)期的學(xué)生來(lái)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行更長(zhǎng)時(shí)間的項(xiàng)目。

2、 季度制

學(xué)年制把一年的課程分為四季：春、夏、秋、冬。每個(gè)季節(jié)只持續(xù)兩個(gè)半月（10至12周，夏季為8至10周）。課程非常緊湊。

在采用這一制度的院校學(xué)習(xí)的外國(guó)學(xué)生，每學(xué)年至少需要三個(gè)學(xué)年（三次學(xué)費(fèi)）才能保持其學(xué)生身份。如果他們沒(méi)有在暑期以外的任何學(xué)年注冊(cè)，他們必須向?qū)W校報(bào)到?？荚囈掷m(xù)多久，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間很短。所以學(xué)生必須在開學(xué)時(shí)就進(jìn)入這個(gè)州，否則他們無(wú)法應(yīng)付這些考試。

優(yōu)勢(shì)

從教學(xué)效率的角度看，這種教育制度縮短了教學(xué)周期，但增加了學(xué)生的學(xué)期數(shù)，可以減少因長(zhǎng)學(xué)期而產(chǎn)生的疲勞，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持思維活動(dòng)。如果從課程的豐富程度來(lái)看，每學(xué)期有4-5門課程，這樣學(xué)生在整個(gè)本科階段可以比其他學(xué)生多上幾門課，這對(duì)選擇雙專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)是非常有利的。