雙非大學(xué)可以申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)嗎？

中國(guó)有很多優(yōu)秀的學(xué)生想申請(qǐng)到美國(guó)留學(xué)。其中，有211/985名學(xué)生，也有不少來自雙非高校的學(xué)生。雙非大學(xué)能否申請(qǐng)赴美留學(xué)？我們來看看這篇文章吧！

首先，美國(guó)大學(xué)的錄取情況。首先，從背景來看，美國(guó)大學(xué)招生官也認(rèn)為，一些美國(guó)大學(xué)會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的本科背景。他們非常清楚中國(guó)大學(xué)的排名情況。在他們開始審查申請(qǐng)材料之前，他們都有每個(gè)國(guó)家的大學(xué)排名表，他們會(huì)檢查你所在的學(xué)校的排名。因此，如果你的本科背景一般，又急于進(jìn)入美國(guó)前20名大學(xué)，你就應(yīng)該謹(jǐn)慎了。申請(qǐng)時(shí)，你最好找到與你在美國(guó)學(xué)校相匹配的學(xué)校，這樣你的申請(qǐng)成功率會(huì)更有把握。

如果你對(duì)申請(qǐng)者的背景還不夠好的話，那么這是最重要的。在美國(guó)，每年都有許多具有一般背景的學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)前30或50所名牌大學(xué)。其中，不僅有兩所普通高校的學(xué)生，還有三所高校的學(xué)生報(bào)考名校。

如果你的本科院校不具備優(yōu)勢(shì)，那就意味著申請(qǐng)名牌大學(xué)的難度更大。因此，學(xué)生可以提高自己的研究實(shí)踐背景，以深厚的研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、豐富的內(nèi)容和持續(xù)的研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向美國(guó)著名大學(xué)的招生官員展示自己優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，并在擇校、文件等方面下功夫。

如何申請(qǐng)赴美留學(xué)

2。如何申請(qǐng)赴美留學(xué)

2。如何申請(qǐng)赴美留學(xué)

2。如何提高英語

1。努力爭(zhēng)取最多的時(shí)間，做好改進(jìn)計(jì)劃，努力把托福成績(jī)刷到最高水平。

提高GPA

美國(guó)大學(xué)更注重GPA分?jǐn)?shù)的提高，因此要努力提高大二、大三、大四學(xué)生的GPA分?jǐn)?shù)。

注重公文寫作，展示高軟實(shí)力

在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，軟實(shí)力的重要性不言而喻。特別是在硬實(shí)力條件不是那么突出的情況下，如果能有一個(gè)文件能夠突出自己的軟實(shí)力，那會(huì)給學(xué)生的簡(jiǎn)歷增添不少亮點(diǎn)。美國(guó)畢業(yè)生申請(qǐng)協(xié)會(huì)要求的文件主要包括簡(jiǎn)歷、PS和RL。如果你想豐富你的寫作內(nèi)容，你需要豐富你的實(shí)習(xí)/工作/經(jīng)歷，表達(dá)你對(duì)所選學(xué)校專業(yè)的真誠(chéng)態(tài)度。在公文寫作方面，最好向海外留學(xué)機(jī)構(gòu)的專業(yè)公文教師尋求幫助，因?yàn)檫@些教師在公文寫作方面有較多的經(jīng)驗(yàn)，了解不同學(xué)校對(duì)公文的偏好，善于發(fā)掘?qū)W生的軟實(shí)力，提高公文寫作水平。

gre/GMAT

gre統(tǒng)考的目的是根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生的基本知識(shí)和能力水平，在不涉及任何特殊專業(yè)要求的情況下，衡量考生從事高級(jí)階段學(xué)術(shù)研究的一般潛在能力。專業(yè)考試的目的是測(cè)試考生在某一學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的知識(shí)、技能和能力。

GMAT是工商管理碩士研究生入學(xué)考試的中文名稱，主要用于商學(xué)院的招生評(píng)估。它是測(cè)試考生是否有能力順利完成MBA項(xiàng)目的最可靠的考試系統(tǒng)。

GMAT和GRE的要求有很大的不同，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)。無論考生參加什么樣的考試，都需要獲得足夠的優(yōu)秀分?jǐn)?shù)，才能實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)目標(biāo)。一旦你選擇了你想?yún)⒓拥目荚?，你就?yīng)該開始準(zhǔn)備考試了。

研究/項(xiàng)目

的硬件得分是王者，但它不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于語言成績(jī)一般的“雙非”學(xué)生來說，高含金量的研究/實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)歷可以大大提高錄取概率，有時(shí)甚至可以實(shí)現(xiàn)“逆轉(zhuǎn)”。

語言成就、科學(xué)研究和實(shí)踐等相關(guān)專業(yè)活動(dòng)穩(wěn)步開展，同時(shí)，還有一些額外的申請(qǐng)者可以參加校內(nèi)外的一些活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、社區(qū)、大創(chuàng)新、，各類專業(yè)競(jìng)賽（特長(zhǎng)賽）、證書考試、志愿活動(dòng)，這些既能展示專業(yè)能力，又能體現(xiàn)部分領(lǐng)導(dǎo)為自身軟背景起到錦上添花的作用。

第三，為什么美國(guó)大學(xué)更關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)背景？因?yàn)樗麄兏⒅乇究平逃芏鄡?yōu)秀素質(zhì)，如毅力、探索能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等，很難通過規(guī)范的表現(xiàn)體現(xiàn)出來。只能通過學(xué)生的背景（即他們的愛好、特長(zhǎng)和課外活動(dòng)）來了解他們，在這里，我們應(yīng)該知道，世界一流大學(xué)希望招收的不僅是只能學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有更多背景各異的學(xué)生。其中一個(gè)最重要的標(biāo)準(zhǔn)是，美國(guó)大學(xué)普遍偏愛那些能給學(xué)校帶來變化、注入新的積極活力的學(xué)生。頂尖大學(xué)的招生官越多，就越希望能找到那些能夠支持自己的學(xué)生，這些學(xué)生擁有改變世界的“超能力”，他們渴望學(xué)生不僅能在校園里展示自己，而且能在你離開學(xué)校后回饋學(xué)校，不僅在經(jīng)濟(jì)上，還能帶來積極的影響學(xué)校的聲譽(yù)。