讀懂這個(gè)問(wèn)題的意思對(duì)你很有幫助。你必須知道問(wèn)題是什么才能更好地回答。如何準(zhǔn)備托福考試？
在托福閱讀中做詳細(xì)推理題時(shí)，做問(wèn)題的習(xí)慣一般分為兩類(lèi)：1。仔細(xì)閱讀原文或段落，然后閱讀問(wèn)題并結(jié)合自己的記憶信息選擇選項(xiàng)。先讀問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞在原文中定位一個(gè)句子，然后根據(jù)定位句的句意判斷哪個(gè)選項(xiàng)是正確的答案。無(wú)論你屬于哪一個(gè)班級(jí)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀這篇文章，因?yàn)榻裉斓闹攸c(diǎn)內(nèi)容是這兩個(gè)解決問(wèn)題習(xí)慣中不可缺少的一步：閱讀問(wèn)題。我們要做的不僅是找出題目的類(lèi)型，找出關(guān)鍵詞，找出句子，而且要清楚地了解題目一開(kāi)始是在問(wèn)什么。
這將帶來(lái)兩個(gè)好處：1。下面的步驟便于我們有效地篩選出回答問(wèn)題的信息，快速消除無(wú)效信息，減少糾結(jié)浪費(fèi)的時(shí)間；2。它可以幫助我們避免提問(wèn)者故意設(shè)置的干擾項(xiàng)讓我們先做下面的問(wèn)題，選自tpo11雕塑的古埃及人第1段：要了解古埃及藝術(shù)，就必須盡可能多地了解埃及精英的世界觀(guān)以及為他們創(chuàng)作的藝術(shù)的功能和背景。如果沒(méi)有這些知識(shí)，我們只能欣賞埃及藝術(shù)的形式內(nèi)容，我們將無(wú)法理解它為什么會(huì)產(chǎn)生，也無(wú)法理解塑造它并使它采用其獨(dú)特形式的概念。事實(shí)上，由于對(duì)埃及藝術(shù)的目的缺乏了解，人們常常將其與其他文化的藝術(shù)相提并論：為什么埃及人沒(méi)有像古希臘雕像那樣發(fā)展身體在空間中轉(zhuǎn)動(dòng)和扭曲的雕塑？為什么藝術(shù)家們似乎左右為難？為什么難道他們沒(méi)有像文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲藝術(shù)家那樣發(fā)現(xiàn)幾何透視法嗎？對(duì)這些問(wèn)題的回答與埃及藝術(shù)家缺乏技巧或圖像無(wú)關(guān)，而與他們創(chuàng)作藝術(shù)的目的有關(guān)。
問(wèn)題1：第1段表明，埃及藝術(shù)被認(rèn)為不如其他藝術(shù)的一個(gè)原因是，埃及藝術(shù)的花邊a。人體比例的現(xiàn)實(shí)感B。對(duì)不同大小的不同形式的關(guān)注C。歐洲藝術(shù)的起源D。顯示人體運(yùn)動(dòng)的能力。
如果你做得對(duì)，請(qǐng)盡量告訴其他學(xué)生你是如何選擇的。如果你能說(shuō)清楚，那就意味著你已經(jīng)是一位偉大的閱讀之神了。
如果你做得不對(duì)，聽(tīng)我說(shuō)。事實(shí)上，由于對(duì)埃及藝術(shù)的目的缺乏了解，埃及藝術(shù)常常被與其他文化的藝術(shù)相提并論。但事實(shí)上，如果你只定位或閱讀這句話(huà)，那就意味著你根本看不清這個(gè)話(huà)題，而且你做這件事的時(shí)候也不用動(dòng)腦。
問(wèn)題是：埃及藝術(shù)缺少什么使它不受歡迎？盡管
一句中有一個(gè)引申說(shuō)明因果關(guān)系，但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然這個(gè)結(jié)果和一毛一樣是“與其他藝術(shù)相比不利”，但這句話(huà)給出的原因是人們對(duì)埃及藝術(shù)的理解不夠，也就是說(shuō)，“因?yàn)槿藗儗?duì)埃及藝術(shù)的目的理解不夠，他們覺(jué)得埃及藝術(shù)受挫了！為什么埃及藝術(shù)本身不能理解自己？？？
所以，只有理解了標(biāo)題的含義，才能知道我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完全無(wú)用的信息。此外，我們不會(huì)反復(fù)糾纏“為什么沒(méi)有一個(gè)選項(xiàng)可以提供原始信息”的問(wèn)題。接下來(lái)，我們需要做的是繼續(xù)尋找相關(guān)信息。
事實(shí)上，由于對(duì)埃及藝術(shù)的目的缺乏了解，人們常常把它與其他文化的藝術(shù)相提并論：為什么埃及人沒(méi)有像古典的綠色雕像那樣發(fā)展身體在空間中轉(zhuǎn)動(dòng)和扭曲的文化呢？事實(shí)上，人們不像其他文化那樣喜歡埃及藝術(shù)因?yàn)樗麄儾幻靼装＜八囆g(shù)的目的：為什么埃及人不能像希臘古典雕塑那樣創(chuàng)造身體旋轉(zhuǎn)和扭曲的雕塑？
其實(shí)，是在說(shuō)：
不清楚埃及藝術(shù)的目的——看埃及雕塑中缺乏身體的轉(zhuǎn)動(dòng)和扭曲——埃及雕塑特別受挫
看這里，我們已經(jīng)能夠恰當(dāng)?shù)氐玫絾?wèn)題的答案，也就是說(shuō)，埃及藝術(shù)缺乏對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的描述，這個(gè)問(wèn)題答案自然是否定的！
看到這一點(diǎn)，我不禁感嘆，藝術(shù)家要把自己的作品搞得人氣太高并不容易。如果他們被視為失敗者，他們將被批評(píng)過(guò)于強(qiáng)迫。他們能為他們做些什么。
如何計(jì)算托福閱讀總分，共39道題，沒(méi)有43道、45道，只有42道，也就是原來(lái)的分?jǐn)?shù)，它對(duì)應(yīng)的最終分?jǐn)?shù)為0-30分，有些題有2道原來(lái)的分?jǐn)?shù)。
具體得分標(biāo)準(zhǔn)的具體得分標(biāo)準(zhǔn)是{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{}}}}}}}}}{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{14=9--1313--12=5--1311=3--1310--9=0--138=0--117--1=0--4托福閱讀問(wèn)題共有10種類(lèi)型，分別是詞匯問(wèn)題、指稱(chēng)問(wèn)題、句子簡(jiǎn)化問(wèn)題、句子插入問(wèn)題、事實(shí)信息問(wèn)題、否定事實(shí)信息問(wèn)題、推理問(wèn)題、修辭目的問(wèn)題、摘要問(wèn)題和圖表問(wèn)題。前8道題屬于基本信息類(lèi)，即每篇文章14道題中有13道題，每道題得1分。后兩種類(lèi)型的問(wèn)題，摘要和圖表，屬于最后一種。選一個(gè)，一般是總結(jié)（6選3），滿(mǎn)分2分，一個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)扣1分。
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