長安大學興華學院理科最好的專業(yè)排名

關于長安大學興華學院理科專業(yè)排名數據參考于本大學在2013年度中的招生錄取成績，按照錄取分數高低排序。某大學某專業(yè)知名度越高，報考人數就越多，從而導致錄取分數線相對其他專業(yè)要偏高，當然，這只是其中一個影響因素，還和每個專業(yè)的招生計劃有關。

下面就列舉出長安大學興華學院錄取成績比較高的幾個理科專業(yè)，以及每個專業(yè)的介紹。

土木工程專業(yè)

長安大學興華學院土木工程專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?12分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第1名。

專業(yè)介紹：一般的土木工作項目包括：道路、水務、渠務、防洪工程及交通等。過去曾經將一切非軍事用途的民用工程項目，歸類入本類，但隨著工程科學日益廣闊，不少原來屬于土木工程范圍的內容都已經獨立成科。

就業(yè)方向：建筑工程方向的畢業(yè)生在建筑材料、工程和大地測量、房屋建筑學、建筑物與構筑物的構造與設計。涉及的領域包括建筑物、構筑物的結構設計、施工組織及管理、建筑工程甲方管理、監(jiān)及房地產管理等。

建筑學專業(yè)

長安大學興華學院建筑學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?07分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第2名。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。

就業(yè)方向：建筑學專業(yè)畢業(yè)生可以從事建筑設計、城市規(guī)劃設計、室內設計、風景園林設計、文物建筑保護、建筑技術設計、科學研究、管理及建筑教育等方面工作。

機械設計制造及其自動化專業(yè)

長安大學興華學院機械設計制造及其自動化專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?98分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第3名。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

就業(yè)方向：機械設計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生可以在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作。

交通運輸專業(yè)

長安大學興華學院交通運輸專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?98分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第4名。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備運籌學、管理學、交通運輸組織學等方面知識，能在國家及省、市的交通運輸管理部門、交通運輸企事業(yè)單位等從事交通運輸組織、指揮、決策，交通運輸企業(yè)生產與經營管理的高級技術人才。

就業(yè)方向：交通運輸專業(yè)學生畢業(yè)后可可以在汽車后市場、交通運輸部門、汽車運輸企業(yè)、鐵路運輸管理部門、地鐵運輸部門、軌道運輸管理部門、物流企業(yè)、汽車制造或改裝企業(yè)從事工程設計、技術管理、軌道交通管理、汽車及配件營銷、改裝維修、試驗檢測等方面的工作。

交通工程專業(yè)

長安大學興華學院交通工程專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?97分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第5名。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備交通工程和系統(tǒng)規(guī)劃、設計與控制等方面知識，能在國家與省、市的發(fā)展計劃部門、交通規(guī)劃與設計部門、交通管理部門等從事交通運輸規(guī)劃、交通工程設計、交通控制系統(tǒng)開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。

就業(yè)方向：交通工程專業(yè)學生畢業(yè)后，可從事交通規(guī)劃、勘測、設計、建造、監(jiān)理、管理等方面的技術和管理工作，主要面向公路、橋梁、市政、城建、公安、鐵道和民航等領域，適合在公路局、交通局、市政局、建設局、設計院、高速公路建設公司、高速公路養(yǎng)護公司、交通管理部門等單位工作，亦可到科研、教學單位工作，或繼續(xù)深造。我國正處于交通工程設施建設的高速發(fā)展時期，學生就業(yè)前景良好。

上面這些長安大學興華學院理科專業(yè)，有沒有你喜歡的學分網小編提示廣大學子，專業(yè)的學習與高中課程的學習不相同，最好的比一定是最適合的，興趣才是你最好的老師，找一個最喜歡的專業(yè)，然后在去找對應的學校，祝愿大家都能有一個理想的高考成績，能在自己喜歡的大學學習自己喜歡的專業(yè)?。?/p>