2014年北京高考滿(mǎn)分作文及名師點(diǎn)評(píng)

2014/12/03 02:01:35文/jianghe

2014年北京卷高考作文題:老規(guī)矩

北京過(guò)去有許多老規(guī)矩,“如出門(mén)回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”、“吃菜不許滿(mǎn)盤(pán)子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒 話(huà)不高聲”、“站有站相 坐有坐相”、“作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”、“忠厚傳世 勤儉持家”等,這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,影響了一輩輩北京人。

世易時(shí)移,這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前,有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來(lái)貼到網(wǎng)上,引發(fā)了一片熱議。

老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注,這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考請(qǐng)自選角度,自擬題目寫(xiě)一篇文章,文體不限,不少于700字。

2014年北京高考滿(mǎn)分作文如下:

談?wù)勀抢弦?guī)矩

在記憶中,老規(guī)矩都來(lái)自祖輩口中:“出門(mén)要給長(zhǎng)輩打招呼”“勤儉持家是美德”“坐有坐相,站有站相”,等等。小時(shí)候,常常覺(jué)得這無(wú)數(shù)的老規(guī)矩像潮水般將我包圍,我只好一步步退回屋中,摔上房門(mén),自以為這一道木門(mén)能阻隔那喋喋不休的進(jìn)攻。

隨著幾次搬家,搬離了祖父母,也搬離了那些曾經(jīng)充斥耳根的跟不上時(shí)代的老規(guī)矩。近來(lái)看到網(wǎng)上流行起對(duì)老規(guī)矩的總結(jié),那些看似應(yīng)該放進(jìn)博物館的陳詞濫調(diào),卻在突然間充滿(mǎn)活力,活蹦亂跳地回到人們的談天閑聊里。驀然發(fā)現(xiàn),那些老規(guī)矩背后存在一股力量,這力量影響了你的生活習(xí)慣,標(biāo)定了你的思想來(lái)源。

有一種禮貌,叫打招呼?!俺鲩T(mén)回家,要跟長(zhǎng)輩打招呼”,對(duì)此我們習(xí)以為常,視其為最基本的修養(yǎng)素質(zhì),下意識(shí)地判斷不打招呼的孩子是不夠禮貌的,甚而對(duì)其家庭教育有所質(zhì)疑。這便是老規(guī)矩,它影響著你的價(jià)值判斷,你的社會(huì)觀念,你的處世哲學(xué)。而這種力量弱以時(shí)間為軸,可以上溯至你的父輩、祖輩、曾祖輩,可謂“他日趨庭,叨陪鯉對(duì)”,世世代代言傳身教,流傳不息;若以空間為界,它又影響著趙家、錢(qián)家、孫家、李家,影響著北京人、山東人、湖南人、廣東人“老規(guī)矩”以其本源性的力量貫穿了家庭、家族、民族的歷史,自始至終地影響了生于這片土地的每一個(gè)人。

同樣,我們更習(xí)慣于聽(tīng)到的是“叔叔好”“爺爺好”這類(lèi)輩分上的打招呼,而對(duì)西方直呼其名式的問(wèn)好方式則大感不當(dāng),直呼其名那是對(duì)長(zhǎng)者的大不敬。問(wèn)好方式本身并無(wú)過(guò)錯(cuò),究其本源,“尊稱(chēng)”背后所承載的,是沉甸甸的中國(guó)傳統(tǒng)文化,注重長(zhǎng)幼尊卑,講究等級(jí)秩序,地域性的文化倫理,無(wú)聲無(wú)息中滲透在生活角落中,映射在“老規(guī)矩”的影子里,標(biāo)定了文化根的脈絡(luò)。

講究“勤儉持家是美德”,所以反對(duì)透支消費(fèi);在意“笑不露齒”,所以反感女孩子毫不遮掩的大笑;倡導(dǎo)“別讓小事毀了和氣”,所以困惑西方人動(dòng)不動(dòng)就上法院這便是老規(guī)矩的力量,如涓涓細(xì)流卻綿綿無(wú)盡,溫柔地卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著你。其實(shí),老規(guī)矩永遠(yuǎn)不會(huì)脫離時(shí)代,他們悄無(wú)聲息地潛藏于時(shí)代道德之中。

沒(méi)有老規(guī)矩,也許我們找不到回家的路,尋不著文化的根.....

孫云曉老師點(diǎn)評(píng):

對(duì)北京的考生來(lái)說(shuō),“北京的老規(guī)矩”是一個(gè)好的作文題目,因?yàn)檫@是北京人應(yīng)當(dāng)熟悉和反思的內(nèi)容,但是難度在于這又是被忽視甚至是被拋棄的內(nèi)容。如古人所說(shuō),世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。青少年需要生活教育,愛(ài)生活會(huì)生活才有好文章。

THE END

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