2018年不分文理的優(yōu)點和缺點

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▲2018年不分文理的優(yōu)點和缺點

高考改革之后，考生高考總成績將由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成，不分文理科。全國統(tǒng)考的語、數(shù)、外3門科目采用全國卷考試，分值不變。其中，外語科目將為考生提供兩次考試機會，考生可選擇其中較好的一次成績計入高考成績。

高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，其中等級性考試納入高考計分范疇。計入高考總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門課程中自主選擇3門。

省教育廳學生處處長熊俊鈞介紹，全國統(tǒng)考的3門是沒有選擇的，外語可以一年兩考，選最好的成績。理、化、生、政、史、地由學生自己選擇，可以選擇理科，也可以文理交叉。高中學業(yè)水平考試中，合格性考試是高中所有課程要進行考試，以合格為標準；等級性考試等次由A、B、C、D、E為等級劃分。

▲2018不分文理的優(yōu)點

綜合素質(zhì)評價打破“一考定終身”

開展高中學生綜合素質(zhì)評價也是普通高中課程改革的重要內(nèi)容。根據(jù)高考綜合改革總體安排，明確從2018年秋季入學的高一年級學生開始，在全省實行新的普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度。評價內(nèi)容包含思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面。

今后，綜合素質(zhì)評價將成為高中學生畢業(yè)和升學的重要參考，此次改革也打破了高考"一考定終身"的考試格局。

▲2018不分文理的優(yōu)點

全面發(fā)展

糾正學生的偏科意識，所有學科一起學，讓學生得到了全面的發(fā)展。

由于很多行業(yè)需要綜合能力，文理不分科的話學生文理知識都能接觸到，讓學生同時具備文理素質(zhì)，對以后找工作和步入工作崗位有很大的好處。

選擇多元化

就就業(yè)形勢和大學專業(yè)設置來看，都是理科生的選擇多，而文科生相對來說選擇面很少，取消文理分科，文理就業(yè)的競爭也會小很多，同學們的選擇也會更多。

在選擇專業(yè)的時候，也不用考慮文科專業(yè)和理科專業(yè)，而招收院校也不再有該專業(yè)只招收理科，不招收文科的情況。

▲2018不分文理的缺點

文理不分科就意味著學生要學9門課程，平時考試也是考9門，對于偏科的同學來說，完全發(fā)揮不了特長，就沒有名列前茅的機會，同時也可能會打擊學生學習的積極性，學習沒有動力。

▲2018不分文理的缺點

換個角度說，文理不分科很有可能會使學生負擔更重，原來所能擠出的最后一點活動時間也將被剝奪。并且文理不分科嚴重違背了許多同學的興趣愛好，自己的特長得不到發(fā)揮，這不也阻礙了個人的發(fā)展嗎各科知識確實是常有聯(lián)系的，讓學生各科都了解一些并沒有錯，但一定要有側(cè)重，一定要讓學生能發(fā)揮自己的特長。絕對不能逼學生門門精通，這非常不現(xiàn)實，并且絕大多數(shù)時候只會導致學生耗費精力與健康，結(jié)果沒一門學得深?？粗絹碓蕉嗟膶W生帶上厚厚的鏡片，并且趨于低齡化。學生每天熬夜、久坐、久視，得不到充分休息與活動。

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