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東漢時(shí)期,有個(gè)太守生病了,感覺到胸悶難耐,請(qǐng)了很多大夫來診治都不見好轉(zhuǎn),家人只好請(qǐng)來了當(dāng)時(shí)的名醫(yī)華佗來給太守看病。
華佗來到太守的府中,既不詢問病情,也不給太守號(hào)脈,只是每天在太守府里大吃大喝,享用美酒佳肴,招待的稍有不周,就怒目相向,還對(duì)太守府里的人呼來喚去,仿佛他不是來給太守醫(yī)病的,而是來太守家享清福的,就這樣一連十幾天,卻始終不提給太守開藥方的事。太守一催促,他便推托說病情復(fù)雜需要多考慮幾天。這樣又過了十來天,正當(dāng)太守對(duì)這個(gè)名醫(yī)心生疑慮時(shí),華佗竟不辭而別,走了。更為糟糕的是,他還留下一封信,信中把太守罵得狗血噴頭,太守哪受得了這番責(zé)罵,竟然氣得吐起血來。讓人奇怪的是,經(jīng)過華佗的這么一番折騰,太守的胸悶病也好了。
原來,華佗早就聽說了太守得的胸悶的病,到了太守的府中,不用望、聞、問、切,對(duì)太守的病早就了然于心,成竹在胸,只需用憤怒這幅藥方激怒太守,讓太守胸中郁結(jié)的悶氣吐出來,自然胸悶的病就痊愈了。因此就裝成個(gè)騙吃騙喝、不講道義的江湖郎中的樣子,氣得太守怒火中燒、口中吐血正是華佗的一劑藥方,氣太守吐血正是治病的良藥。
憤怒是一種不良的習(xí)氣,于人于己都沒有好處,就像是一副毒藥。不過,人們常說是藥三分毒,毒和藥相連,就像一把刀的兩面,只要運(yùn)用恰當(dāng),憤怒這副毒藥同時(shí)也是一劑良藥,可以醫(yī)治人們身上的病痛,華佗正是據(jù)此治好了太守的病。
當(dāng)你盯著幾百雙質(zhì)疑的眼睛,你是否有想過后退當(dāng)你手腳出汗,心跳加速時(shí),你是否有想過放棄如果是,那么恭喜你,你有兩對(duì)好朋友膽怯懦弱。他們必將如影隨形地跟著你,直到你離成功的道路越來越遠(yuǎn)。
小學(xué)時(shí),每個(gè)班都要輪到一次升旗,升旗手由班主任內(nèi)定。輪到我們班時(shí),班主任果斷地選了我。盡管之前我欣然地接受了,但是上場(chǎng)時(shí)我還是忍不住緊張起來。
下面有請(qǐng)升旗手作自我介紹主持人從容地喊,與我形成了鮮明的對(duì)比。一步,兩步,三步,步步都像踩在刀尖上,步步都是驚心動(dòng)魄的。
大家好,我是看著臺(tái)下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結(jié)。在不停地忘詞和生拼硬湊下,我的自我介紹總算做完了。開始升旗了,我的手也不聽使喚了,有一下沒一下地扯著,速度,節(jié)奏十分不協(xié)調(diào)。于是在幾百雙眼睛地注視下,我完成了升旗。作文狼狽,是對(duì)我的真實(shí)寫照。
歸隊(duì)后,同學(xué)們竊竊私語(yǔ)地聊著。在我聽來,就像是針對(duì)我一般。就在我萬(wàn)分沮喪的時(shí)候,班主任卻和藹地對(duì)我笑笑,年輕的面容上寫滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。她拍了拍我的肩膀,接著猛地我的頭抬起來,喊了一聲站直了,別玩下來。
這算是我聽過的最真摯的鼓勵(lì)了,沒有長(zhǎng)篇大論,沒有廉價(jià)的說辭,更沒有強(qiáng)顏歡笑的表情。她的微笑是對(duì)我的肯定,她的指令是對(duì)我的告誡。
和一般的勵(lì)志故事不一樣,我沒有熱血沸騰地重新爬起來。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。緊張沒關(guān)系,但是絕對(duì)不能讓別人看出來我的狼狽,即使再緊張,也要盡力,盡力做到最好。
膽怯和懦弱其實(shí)并不可怕,只要你自信,勇敢地向前走,別的都不重要。老師的鼓勵(lì)令我受益匪淺,著一劑鼓勵(lì)的良藥使我戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱這兩個(gè)可怕的惡魔。
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