議論文論據(jù)素材:最后一個失敗

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議論文論據(jù)素材:最后一個失敗

從小，她身體協(xié)調(diào)性就差，學(xué)走路、跑步都比同齡孩子晚，6歲時才能獨立完成上下樓梯。上小學(xué)后，每次上體育課，她總表現(xiàn)出出奇的遲緩笨拙，同學(xué)取笑她為史上最笨的企鵝。
幸好她智商不低，19歲，便以優(yōu)異成績被原東德萊比錫大學(xué)物理系錄取，畢業(yè)后又加盟科學(xué)院物理化學(xué)中心研究所，成為該所最年輕的研究員之一。
科研工作枯燥單調(diào)，為活躍氣氛，科學(xué)院常組織各種文娛競賽活動。她參加工作未滿一個月，就被告知院里將組織一場體力大比拼，年輕人必須參賽。行動遲緩的她沒人愿挑選，被迫與工程師克爾曼結(jié)為一組?？藸柭杲?0歲，身體單薄。她知道自己這組必敗無疑。
那天，她按時來到賽場。主持人大聲宣讀規(guī)則：一男一女兩選手一組，合力搬一塊重200公斤的巨石，不得借助任何工具，抬起后離地持續(xù)10秒鐘者即勝。幾組選手摩拳擦掌，她卻怎么也找不著克爾曼，便頹喪地想，這老頭準(zhǔn)與自己一樣，知道必敗無疑，干脆放棄吧。
比賽開始。一對年輕男女首先走近巨石，各蹲守一側(cè)，抓住石頭底座，同時大喝一聲，用盡全力往上抬可惜女選手那端的石頭一動未動。兩人又嘗試了三次，依舊沒成功，只能遺憾退場。
她一邊跟著人群喝彩，一邊尋找克爾曼，心想這老頭真夠磨蹭的，早來比試早退場算了。又一對身材健碩的男女走近巨石，一左一右擺開架勢石頭斜傾著離開地面，可女選手到底力不從心，沒堅持3秒鐘便尖叫著松開了手。
這時，克爾曼才優(yōu)哉游哉地走來。她三步并作兩步地跑上前，喊他趕快投入比賽?？藸柭鼡u頭說：我還不懂比賽規(guī)則，先看看別人怎么比。說完便鉆進(jìn)旁觀的人群，跟著大家吶喊助威，全然看不出一會兒還要比賽。
又有兩組選手?jǐn)∠玛?，她再也等不下去：快上場吧，反正遲早都是輸?？藸柭坪踹@才記起自己有比賽，連連稱好，卻在鄰近賽場入口處又抱歉地說：不好意思，我得去趟廁所。說完便轉(zhuǎn)身跑開，氣得她在原地直跺腳。
克爾曼這一走就是半個小時，直到整場賽事只剩下3分鐘才回來。他倉促地拉著她的手往巨石走，路上反復(fù)叮囑她要鎮(zhèn)靜，然后紳士地幫她蹲立在石頭一側(cè)，自己沉著地走到另一側(cè)。兩人擺開架勢，可畢竟力量不濟(jì)，石頭紋絲未動。
這時，比賽結(jié)束。她微笑著安慰克爾曼：重在參與，盡力就好?？藸柭鼌s一臉自信地說：我倆是冠軍，合作愉快。她以為聽錯了，愣愣地盯著克爾曼?？藸柭刂氐攸c著頭：沒有一組選手成功地搬動了石頭，而我們是最后一組敗下陣的，難道不是冠軍嗎
這話聽起來似乎有幾分道理，她將信將疑。直到主持人登臺，宣布大賽冠軍是克爾曼和她，她才欣喜若狂。
克爾曼得意地說：如果以最快的速度，去做有把握成功的事是一種勝利，那么有意拖延時間，把規(guī)則用到極致，讓沒能力做成的事延續(xù)到最后一刻才失敗，何嘗不是一種勝利！
她恍然大悟：行動慢一點，在處理明知將失敗的事時，竟會轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢，因為這樣便可以讓輸來得晚一些。她把這份領(lǐng)悟牢記心中，從此將行動遲緩笨拙轉(zhuǎn)變?yōu)檗k事沉穩(wěn)從容，選擇了從政道路，直至27年后當(dāng)選為德國首位女總理。
她就是德國鐵娘子安格拉默克爾，于2009年連任德國總理。如今，面對歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)，默克爾依舊步履從容緩慢，還反復(fù)坦言自己非女強(qiáng)人，所以需要更多時間去思考，一次次選擇了比其他國家慢半拍再決策，卻屢屢率領(lǐng)德國力挽狂瀾。
最后一個失敗，也是失敗。然而，不置可否的是，當(dāng)前人都失敗時，最后一個失敗者就變成了另一種成功者。文中主人公最后的勝出，看似一個耍賴之舉，其實是吃透規(guī)則，極具智慧的一種選擇。在學(xué)習(xí)安格拉默克爾在慢中的心得感受和領(lǐng)悟生活的真實味道，從容不迫地做好人生每一步抉擇的同時，我也深刻地認(rèn)識到失敗者不是最后一個跑到終點的人，而是放棄競爭的人。（來源：人生指南)

最后一個失敗作文素材

俗話說，失敗是成功之母。只有當(dāng)你經(jīng)歷失敗之后，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能取得成功。失敗，是成功的開始。

那天，面對一張空白的考卷，我大致瀏覽了一下題目，不禁得意非凡了都是見過的同類型的題，簡直太好了。我直接一邊看題，一邊往橫線上寫答案，還一次也沒有檢查。在做完之后，只注意了一下卷子上班級姓名就放在一邊不管了。在剩下的幾十分鐘里，就百無聊賴地寫別的作業(yè)了。等鈴聲響起，最后一排的同學(xué)慢悠悠地收了卷。

過了幾天，老師抱著一摞卷子進(jìn)了教室。我立刻興奮起來：那次卷子簡單，我不得100分也得98或99吧。老師用犀利的目光掃視了全班一遍，說道：下面我來發(fā)一下試卷，念到名字的同學(xué)請上來拿卷子。王XX，100分。周XX，99分。XXX我一聽到我的名字，就立刻興奮地大聲應(yīng)了一聲到。就當(dāng)我一路小跑上去拿卷子時，老師沒有報分，只給了我卷子看了我一眼。上面有一個醒目的分?jǐn)?shù)：73分。我不知道作文當(dāng)時是如何走回去的。

在經(jīng)過了幾天的反思之后，我又重新燃起了斗志。在那次小考之后，我開始改變，開始努力，開始奮斗。在學(xué)校，課堂上我不再走神，而是全神貫注地聽老師講課，爭取把上課講的知識以最快的速度和最高的效率記在腦子里。在做課堂練習(xí)時認(rèn)真做，鞏固剛剛學(xué)過的知識，讓知識記得更牢固。下課后，抓緊時間，在稍事休息后，做晚上的家庭作業(yè)，爭取在回家之前把所有的或者是大多數(shù)的作業(yè)寫完?；丶液?，只需要花幾十分鐘把剩下的作業(yè)處理完，就能開始復(fù)習(xí)今天學(xué)的知識點。復(fù)習(xí)完后，就做一些今天所講內(nèi)容的拔高練習(xí)，然后找出錯誤，弄清楚錯因。接下來進(jìn)行有針對性的練習(xí)，找一些與錯題同類型的題目做。第二天再把難題請教老師。

如此奮斗了半個學(xué)期，又迎來了一次小考后的大考。在考試中，我正常發(fā)揮出了自己的所學(xué)，終于得到了一個我滿意的成績。

失敗之后，只有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能見到風(fēng)雨之后燦爛的陽光與美麗的彩虹！失敗，是成功的開始。

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