名著讀后感:《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》有感

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名著讀后感:《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》有感

今天，我讀完了《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》這本書(shū)明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)窮的；沒(méi)有誰(shuí)可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，我們需要合作精神。

《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》一書(shū)主要講述了：有一天，老師讓繪畫(huà)好的同學(xué)去辦黑板報(bào)，其中就有何炅。到了晚上，何炅的媽媽發(fā)現(xiàn)何炅還沒(méi)有回家。于是，何炅的媽媽找遍了整個(gè)村莊，終于在學(xué)校里找到了小何炅。小何炅告訴媽媽，他為了不讓其他同學(xué)受累，就讓其他同學(xué)回家了，自己就留在教室里辦黑板報(bào)，結(jié)果因?yàn)樾枰?huà)的畫(huà)太多了，所以辦到了晚上。媽媽告訴他：一個(gè)人不一定能完成所有的事情。如果想讓別人輕松，首先要衡量一下自己的能力，看自己能不能獨(dú)立完成，如不能，就需要與別人合作才行。

由此我想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事。一次，媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的微波爐到了，她叫我和爸爸一起去取快遞。當(dāng)時(shí)我想在媽媽面前大顯身手，于是高興地告訴媽媽：“媽媽，就讓我這個(gè)‘大力士’一人去拿吧，用不著爸爸，爸爸在家里休息就行！”媽媽用疑惑的眼光看著我，幾秒鐘后，才勉強(qiáng)的答應(yīng)了。我興奮得一蹦一跳，后來(lái)我才知道我做了一個(gè)多么愚蠢的決定。

我到了快遞店，用雙手去挪包裹箱，可是那箱子像一塊巨大的石頭矗立在那兒，絲毫不動(dòng)。我很不服氣：我這么大的力氣怎么挪不動(dòng)呢于是我又試了試，我使出了吃奶的勁也沒(méi)挪動(dòng)，這讓我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我頓時(shí)感到后悔莫及，心想：要是和爸爸一起來(lái)搬包裹箱子就好了，可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人，怎么辦呢我的耳朵耷拉了下來(lái)，臉急得通紅，看來(lái)這下臉丟盡了！我恨不得快點(diǎn)找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！就在這時(shí)，救星——我的爸爸來(lái)了。原來(lái)媽媽知道憑我一己之力是無(wú)法搬動(dòng)包裹箱的，但為了不打消我做事情的積極性，我走了一會(huì)兒，她就讓爸爸來(lái)幫助我。經(jīng)過(guò)我和爸爸的相互配合，我們倆終于把微波爐抬到了家里?？墒牵倚睦镆稽c(diǎn)都高興不起來(lái)，反而變得像那包裹箱一樣的沉重。因?yàn)槲易圆涣苛Α?/p>

讀了《陽(yáng)光校園》我更加明白：不一定什么事情自己一個(gè)人都能做好，很多事情都需要學(xué)會(huì)與別人合作。家，因?yàn)楹献?，溫馨和睦；校園，因?yàn)楹献?，歡歌笑語(yǔ); 國(guó)家，因?yàn)楹献?，?guó)富民強(qiáng)；世界，因?yàn)楹献?，攜手發(fā)展！

觀《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》有感

七彩的太陽(yáng)光，照耀著我們美麗的校園。我所在的學(xué)校是我認(rèn)為最美麗的學(xué)校，它充滿陽(yáng)光，充滿朝氣。我們每一個(gè)同學(xué)都沐浴著陽(yáng)光，在這個(gè)校園里快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。

每天早上，朗朗的讀書(shū)聲飄蕩在這個(gè)校園；早飯后和晚飯后，同學(xué)們都擼起袖子加油干，把校園打掃地干干凈凈；大課間的時(shí)候，體育老師帶著我們進(jìn)行跑操。在這個(gè)操場(chǎng)上，我們邁著整齊的步伐，跳著歡快的舞蹈；下課后，同學(xué)們都一窩蜂地跑到那鋪著紅綠相間的懸浮板的操場(chǎng)上玩耍。頓時(shí)，花花綠綠的操場(chǎng)成了我們歡樂(lè)的海洋。

我生活在校園這個(gè)大家庭中，也生活在七年級(jí)班這個(gè)小集體里。我們這個(gè)集體由44個(gè)成員組成，每一個(gè)人都是這個(gè)集體的主人。在這個(gè)集體里，我們一起成功，一起失敗，一起歡笑，一起前行

時(shí)光流逝，只要提起班級(jí)，總有幾張清晰的面孔浮現(xiàn)在我的腦海中。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一份份榮譽(yù)證書(shū)，櫥窗展覽處的一張張照片記錄著每一個(gè)小伙伴成長(zhǎng)的足跡。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽得到的二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀讓我難忘，雖然是二等獎(jiǎng)，但卻是老師和同學(xué)一起努力的結(jié)果。

上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班和八九年級(jí)對(duì)抗。面對(duì)年級(jí)比我們高，實(shí)力比我們強(qiáng)的班級(jí)，其實(shí)我心里已經(jīng)知道我們可能嬴不了他們。

運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們班的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都用盡全力去比賽。班主任和大部分沒(méi)有參加比賽的男同學(xué)都在拼命喊加油，女同學(xué)就負(fù)責(zé)為他們買(mǎi)水，照顧他們。小部分同學(xué)就去廣播站投稿，把鼓勵(lì)他們的話說(shuō)出來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有空閑。

比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班雖敗猶榮。當(dāng)班長(zhǎng)跑到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，舉起那二等獎(jiǎng)，我們和老師都露出了開(kāi)心的笑容。

學(xué)校櫥窗展覽處的照片記錄著我們?nèi)粘５纳睿毫钊思で榕炫鹊睦收b比賽，美化校園勞動(dòng)，我們期待已久的野炊、社區(qū)勞動(dòng)

這些都是我們校園的趣事，都是我們每個(gè)小伙伴深深銘記的趣事。

同學(xué)們，我們是好伙伴從自身做起，把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的好伙伴，平等地對(duì)待每一個(gè)人，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱。這樣，我們的校園就會(huì)真正成為陽(yáng)光校園，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)是好伙伴。

最后，讓我們一起喊出：陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！

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