2020年雅思口語(yǔ)考試應(yīng)答指南

口語(yǔ)反應(yīng)不僅是考察人的反應(yīng)能力，更要特別注意句子的運(yùn)用。那么讓我們來(lái)看看2020年雅思口語(yǔ)測(cè)試反應(yīng)指南。

響應(yīng)指南

具體回答方式一：分別表達(dá)主題點(diǎn)

有兩個(gè)主題。遇到這種題目時(shí)，考生通常會(huì)選擇比較片面的答案。你喜歡看電視上的體育節(jié)目嗎？候選人傾向于關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)而不是電視——不，不是真的。我不喜歡運(yùn)動(dòng)。相反，我喜歡讀書。我對(duì)漫畫書很感興趣，里面有很多圖片。話題轉(zhuǎn)到談?wù)摌I(yè)余愛好。雖然一致性仍然良好，但考官可能會(huì)感到困惑。

你喜歡看電視上的體育節(jié)目嗎

不，不是。我對(duì)各種運(yùn)動(dòng)感興趣。然而，我喜歡自己做像慢跑這樣的運(yùn)動(dòng)，而不是看電視。說(shuō)到電視，我很少看，更不用說(shuō)看電視上的體育節(jié)目了。

根據(jù)以上所述，先接體育，再接電視，可以有更合理的表達(dá)。

具體回答方式二：抽象詞的具體化

面對(duì)抽象題，如果考生用抽象的方式回答，不僅不能把問(wèn)題表達(dá)清楚，而且會(huì)覺得自己能說(shuō)的話很少。但如果我們能把抽象的問(wèn)題用具體的分類來(lái)表達(dá)，對(duì)話盒自然就會(huì)打開。你業(yè)余時(shí)間做什么？在我的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)讀一些書，看電影，有時(shí)去購(gòu)物。

具體回答方法3：個(gè)人身份特定回答

由于答題的一部分主要是針對(duì)個(gè)人問(wèn)題，如果考生按照自己平時(shí)的感受作答，往往會(huì)缺乏意見，導(dǎo)致答案夸大、不真實(shí)。例如，在學(xué)習(xí)方面，誰(shuí)對(duì)你更重要，老師還是同學(xué)？很多學(xué)生說(shuō)他們會(huì)說(shuō)“老師”，因?yàn)樗麄兘涛抑R(shí)，在學(xué)習(xí)中給我很多指導(dǎo)?？傊麄儙土宋液芏嗝?。因此，建議考生根據(jù)自己的具體身份給出具體答案，說(shuō)出身邊的事實(shí)和事實(shí)，這樣對(duì)話箱就更容易打開。

比如，對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，普遍的感覺是學(xué)生自助多，能及時(shí)幫助，老師課后很難再聯(lián)系他們。作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，同學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要。至于老師，當(dāng)我有問(wèn)題要問(wèn)時(shí)，他們很難被找到。然而，同學(xué)們更容易接近。我可以隨時(shí)問(wèn)他們問(wèn)題，因?yàn)槲覀兺ǔＴ趫D書館一起學(xué)習(xí)

當(dāng)然，如果你是高中生，情況可能會(huì)大不相同。

作為一名高中生，教師更為重要。說(shuō)到同學(xué)們，我想說(shuō)我們很少在短課間談?wù)搶W(xué)習(xí)。我們不是討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，而是在一起簡(jiǎn)短地聊天。然而，教師通常在辦公室里。一旦我們有任何問(wèn)題，我們可以盡快尋求他們的幫助，并得到最有說(shuō)服力的解釋。

檢查過(guò)程

第一步：簡(jiǎn)介

她通常會(huì)問(wèn)考生的姓名和內(nèi)容。

制勝因素：發(fā)音清晰，態(tài)度積極，肢體語(yǔ)言靈活

第二步：詢問(wèn)基本情況

內(nèi)容：考官會(huì)向考生提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如住在哪里，學(xué)什么專業(yè)，做什么工作等，這些問(wèn)題可以幫助你放松和克服緊張情緒。

獲獎(jiǎng)因素：良好的詞匯運(yùn)用能力；答案簡(jiǎn)潔明了；略顯個(gè)性

第三步：第一部分

內(nèi)容：一些簡(jiǎn)短的問(wèn)題可以問(wèn)到各種各樣的話題，包括鮮花、寵物、電視、舞蹈等等。不要簡(jiǎn)單地回答“是”或“否”，也不要用背誦的答案回答?？谠噾?yīng)該像對(duì)話一樣。如果你憑記憶背誦，考官會(huì)打斷你，再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題！

獲勝的因素是：理解問(wèn)題的能力；在不抄襲的情況下提供原始答案的能力；改變想法并繼續(xù)回答下一個(gè)問(wèn)題的能力，因?yàn)榭脊倏赡軙?huì)打斷你冗長(zhǎng)的演講

第4步：第2部分

內(nèi)容：通常情況下，考官會(huì)給考生一個(gè)題目卡和一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。在這個(gè)時(shí)候，我們必須就這個(gè)話題做兩分鐘的演講。不應(yīng)該有太長(zhǎng)的停頓。如果考生很快沒(méi)什么好說(shuō)的，考官會(huì)說(shuō)：“你能瞄準(zhǔn)再說(shuō)一遍嗎？”就像那樣。

制勝因素：你可以快速地寫下一些想法，這有助于你建立自己的演講思路，并用2分鐘來(lái)填空；語(yǔ)言連貫，使人們能夠圍繞中心話題發(fā)表通俗易懂的觀點(diǎn)；詞匯量大；使用多種時(shí)態(tài)；你可以用簡(jiǎn)單的句子和復(fù)雜的句子；你的發(fā)音清晰，你可以用復(fù)雜的句子，語(yǔ)氣優(yōu)美，重音準(zhǔn)確

第5步：第3部分

內(nèi)容：本部分仍與第二部分相關(guān)。面試結(jié)束時(shí)，應(yīng)聘者提供了一些個(gè)人信息，并談到了自己的喜好和習(xí)慣。但在這一部分，考生應(yīng)該更全面地談一些要點(diǎn)。雙方的討論變得更加復(fù)雜?？脊倏梢詤⒖伎忌八f(shuō)的話。在這種情況下，候選人必須捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)，或更詳細(xì)地討論之前表達(dá)的觀點(diǎn)。

制勝因素：知識(shí)面廣，對(duì)世界時(shí)事必須有更多的了解；詞匯量大；能自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能融入與考官的對(duì)話中，能抓住考官表達(dá)的要點(diǎn)。

第6步：結(jié)束

內(nèi)容：考官可能會(huì)說(shuō)“謝謝，口試結(jié)束了”等等。這時(shí)，你可以把身份證和面試證收起來(lái)。考試結(jié)束了！

獲勝因素：微笑著離開；不要問(wèn)考官你的分?jǐn)?shù)，這會(huì)讓考官不高興。