學(xué)校托管工作方案(通用17篇)

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學(xué)校托管工作方案(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-10 02:03:18     小編:琴心月

在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí),制定一個(gè)明確的方案可以有助于我們更好地解決問題。方案的制定需要充分團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共享意見,實(shí)現(xiàn)多方共贏??偨Y(jié)一個(gè)方案的實(shí)施過程,可以幫助我們更好地評(píng)估和改善我們的工作方法和效果。

學(xué)校托管工作方案篇一

各鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處),縣級(jí)各相關(guān)部門,各中小學(xué)校:

為深入貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神,主動(dòng)做好學(xué)校放學(xué)后學(xué)生校內(nèi)托管服務(wù)工作,積極回應(yīng)新時(shí)代廣大家長(zhǎng)的關(guān)切。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》(國(guó)辦發(fā)〔2018〕80號(hào))《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號(hào))《浙江省教育廳浙江省發(fā)展和改革委員會(huì)浙江省財(cái)政廳浙江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施意見》(浙教基〔2018〕113號(hào))等文件精神,經(jīng)縣政府同意,現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)我縣放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作提出以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,踐行“紅船精神”,不斷創(chuàng)新管理方式和服務(wù)模式,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,著力破解家庭托管難題,提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

二、基本原則。

放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇,它是學(xué)校在完成正常的教學(xué)任務(wù)之外,幫助家長(zhǎng)破解“接送難”問題的為民實(shí)事,是基于學(xué)生家長(zhǎng)自愿,面向有接送困難的家庭、為有剛性需求的學(xué)生提供的基本托管服務(wù)。需遵循以下原則:

(一)自愿申報(bào)原則。學(xué)校在每學(xué)期學(xué)生報(bào)到注冊(cè)時(shí),應(yīng)充分征求家長(zhǎng)意見。學(xué)生是否參加放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù),由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿作出選擇并向?qū)W校提出申請(qǐng)。

(二)統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)托管服務(wù)面向特殊群體而非全體學(xué)生,其服務(wù)對(duì)象審定堅(jiān)持有條件準(zhǔn)入、統(tǒng)籌安排,并優(yōu)先保障留守兒童。

(三)成本分擔(dān)原則。校內(nèi)托管服務(wù)堅(jiān)持公益性,實(shí)行政府、學(xué)校、家長(zhǎng)共同合理分擔(dān)托管服務(wù)運(yùn)行成本機(jī)制,為學(xué)生提供基礎(chǔ)性照管服務(wù)。

(四)公開透明原則。各學(xué)校應(yīng)主動(dòng)公開托管服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

三、具體安排。

(一)服務(wù)對(duì)象。全縣在校在讀且有放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)剛性需求的學(xué)生,并按照“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定。

(二)服務(wù)時(shí)間。下午放學(xué)后至17:30(夏令18:00)前。學(xué)??梢晫?shí)際情況實(shí)行托管彈性離校時(shí)間,學(xué)校每周一次的教師校本教研或集中學(xué)習(xí)的當(dāng)天可不提供托管服務(wù)。

(三)服務(wù)內(nèi)容。校內(nèi)托管服務(wù)以學(xué)生自主活動(dòng)為主,主要是組織學(xué)生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)等。

(四)服務(wù)方式。放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)的實(shí)施主體是學(xué)校,由學(xué)校教師直接管理,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校招募有條件的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界志愿者參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作。每個(gè)托管班應(yīng)至少安排一名相關(guān)人員負(fù)責(zé)管理工作,如果晚托人數(shù)較少的,可以統(tǒng)籌組班。

(五)服務(wù)收費(fèi)。根據(jù)成本分擔(dān)原則,托管服務(wù)費(fèi)用家長(zhǎng)分擔(dān)部分暫定為每生每學(xué)期300元,今后視服務(wù)成本等變化情況作適當(dāng)調(diào)整。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參加校內(nèi)托管服務(wù)的,參照資助政策減少或免收服務(wù)費(fèi)。托管服務(wù)費(fèi)可使用財(cái)政票據(jù),收取的費(fèi)用納入統(tǒng)一管理。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范經(jīng)費(fèi)列支,鼓勵(lì)和支持教職工參與托管服務(wù)工作,并確保托管服務(wù)質(zhì)量。

(六)服務(wù)程序。在縣教育局指導(dǎo)下,學(xué)校根據(jù)本方案結(jié)合實(shí)際制訂具體實(shí)施細(xì)則,明確服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。一般在每學(xué)期學(xué)生報(bào)到注冊(cè)后,按家長(zhǎng)申請(qǐng)、學(xué)校核準(zhǔn)、簽訂協(xié)議、統(tǒng)籌安排的程序?qū)嵤?/p>

(七)服務(wù)取酬??h人力社保局、縣財(cái)政局對(duì)參與托管服務(wù)的學(xué)校適當(dāng)增加績(jī)效工資總量,用于參加托管服務(wù)增加工作量的相關(guān)人員。發(fā)放教職工托管服務(wù)工作報(bào)酬的經(jīng)費(fèi)單列管理。

四、保障措施。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。各鎮(zhèn)(街道)、各相關(guān)部門要各司其職,通力協(xié)作,共同推進(jìn)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作。縣教育局是放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的牽頭部門,要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),統(tǒng)籌規(guī)劃,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)督促。財(cái)政局要落實(shí)資金支持,做好票據(jù)管理工作。縣發(fā)改局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局要加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)的監(jiān)管??h人力社保局要做好勞務(wù)費(fèi)績(jī)效發(fā)放指導(dǎo)??h公安局要指導(dǎo)配合學(xué)校做好校園安全管理及學(xué)生離校時(shí)段校門口交通疏導(dǎo)和管理。

(二)落實(shí)責(zé)任,保障安全。堅(jiān)持把安全放在首位,切實(shí)完善學(xué)校托管服務(wù)安全管理制度。明確托管服務(wù)人員責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)師生、工作人員安全衛(wèi)生意識(shí)教育;強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)做到托管服務(wù)有人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統(tǒng)一組織??h教育局要會(huì)同縣財(cái)政局等部門,全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)、附加無過失責(zé)任保險(xiǎn)等;引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿為參加校內(nèi)托管的學(xué)生投保學(xué)生平安保險(xiǎn)等。

(三)加強(qiáng)監(jiān)管,確保規(guī)范。要嚴(yán)格落實(shí)“不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求,堅(jiān)決防止把放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)變成“培訓(xùn)班”、“補(bǔ)課班”。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得進(jìn)入校園參與或組織實(shí)施校內(nèi)托管服務(wù),堅(jiān)決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班。要嚴(yán)格收費(fèi)管理和經(jīng)費(fèi)管理。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),鼓勵(lì)教師尤其是黨團(tuán)員教師發(fā)揚(yáng)先鋒作用,積極主動(dòng)參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作??h教育局要認(rèn)真履行放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的管理責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行政策,積極組織檢查,對(duì)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)自查自糾。對(duì)違反規(guī)定并造成不良影響的學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人,要依法依紀(jì)追究其責(zé)任。

五、本方案自公布之日起執(zhí)行。

學(xué)校托管工作方案篇二

為扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),幫助家庭確有需要的學(xué)生過好暑期生活,充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),組織開展2022年暑假期間小學(xué)生托管服務(wù)工作,結(jié)合實(shí)際,制定本工作方案。

我校將在暑假期間開展托管服務(wù)工作。xx市學(xué)生校外活動(dòng)中心負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校組織暑假托管服務(wù)工作。

小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生。暑假托管服務(wù)對(duì)象是本校在讀的學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等困境兒童接受服務(wù)的機(jī)會(huì)。

每個(gè)班招生不超過50人,學(xué)校提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所,開放圖書館、閱覽室,有組織安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀或參加體育、藝術(shù)、科普等方面的活動(dòng)。其中每天必須組織1小時(shí)以上體育活動(dòng)。不組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課。

(一)自愿參加。學(xué)生是否參加暑假托管服務(wù),由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇,任何學(xué)校不得以任何理由強(qiáng)迫學(xué)生參加暑假托管服務(wù)。

(二)公益惠民。暑假托管服務(wù)堅(jiān)持公益普惠性,開展暑假托管服務(wù)不得以營(yíng)利為目的`。

(三)安全有序。學(xué)校應(yīng)根據(jù)安全管理的有關(guān)規(guī)定,建立健全暑假托管服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、管理制度和管理人員工作規(guī)范,做好具體組織實(shí)施工作。

(四)公開公平。學(xué)校服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)要面向社會(huì)公開,同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表參與具體組織,接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

建立暑期托管服務(wù)成本合理分擔(dān)機(jī)制,向參加托管服務(wù)的工作人員發(fā)放適當(dāng)勞務(wù)報(bào)酬,所產(chǎn)生費(fèi)用采取學(xué)校補(bǔ)貼和家長(zhǎng)承擔(dān)相結(jié)合等方式解決。托管服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為30元/天每生,每期15天,共計(jì)450元。學(xué)生參加托管服務(wù)后,如中途退班原則上不予退費(fèi)。

暑期托管服務(wù)是學(xué)校幫助部分家長(zhǎng)解決孩子無人看管、減少意外事故發(fā)生的一項(xiàng)為民辦實(shí)事的舉措。我校把暑期托管服務(wù)的要求與學(xué)校暑期日常工作同安排、同部署、同檢查,切實(shí)提高托管服務(wù)工作的實(shí)效性和公益性,增強(qiáng)教育服務(wù)功能,滿足群眾需要,促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。

學(xué)校托管工作方案篇三

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用,切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),推動(dòng)“雙減”工作落到實(shí)處,引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的假期,按照《關(guān)于做好全市中小學(xué)暑假校內(nèi)托管服務(wù)的通知》要求,結(jié)合我校實(shí)際,以學(xué)生及家長(zhǎng)自愿為基本原則,對(duì)有需求的學(xué)生實(shí)行暑假假托管工作方案。

嚴(yán)格遵循自愿原則,不強(qiáng)制或者變相要求學(xué)生參加暑假托管服務(wù);切實(shí)遵守“三不”原則,即不開展學(xué)科性集中教學(xué)、不組織或變相組織集體補(bǔ)課、不上新課。

暑假托管為期45天,2022年7月1日至29日21天(不含周六日),2022年8月1日至26日20天。

一天七節(jié)課,上午四節(jié)課,下午三節(jié)課,時(shí)間為8:30至11:50,14:40至17:00。(注:中午學(xué)校安排午餐。)。

以輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀和參加音體美活動(dòng)、學(xué)習(xí)科技知識(shí)、培養(yǎng)課外興趣、拓展課外知識(shí)等為主。適當(dāng)組織學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),適當(dāng)對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

計(jì)劃每天課程安排如下:。

上午4節(jié)課:1節(jié)課外閱讀、1節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)、2節(jié)興趣小組。

下午3節(jié)課:1節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)、2節(jié)興趣小組一年級(jí)興趣小組預(yù)設(shè):

跳繩、滾鐵環(huán)、武術(shù)操、趣味體育、音樂、繪畫、書法、國(guó)學(xué)、手工。

二年級(jí)興趣小組預(yù)設(shè):

籃球、跳繩、武術(shù)操、趣味體育、音樂、朗誦、繪畫、書法、折紙、棋類。

三年級(jí)興趣小組預(yù)設(shè):

籃球、羽毛球、武術(shù)操、趣味體育、音樂、舞蹈、朗誦、繪畫、書法、手工、棋類。

四年級(jí)興趣小組預(yù)設(shè):

五年級(jí)興趣小組預(yù)設(shè):

六年級(jí)興趣小組預(yù)設(shè):

羽毛球、籃球、武術(shù)操、趣味體育、書法、寫作、演講、科學(xué)小制作、手工、繪畫、棋類。

暑假托管服務(wù)屬于服務(wù)性收費(fèi)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3元每節(jié)課,一天7節(jié)課,每天21元,暑假假托管為期xx天,共xx元。

1.有暑假托管服務(wù)需求的學(xué)生,先到班主任處報(bào)名,再簽訂協(xié)議書。

2.為了學(xué)生的`安全,參加托管服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)需保持通訊暢通,教育學(xué)生嚴(yán)格遵守暑假托管服務(wù)紀(jì)律,每天按時(shí)參加有事履行請(qǐng)假手續(xù);按時(shí)接送子女,履行校外往返過程中的安全保障義務(wù)。

3.興趣小組用品由學(xué)生和家長(zhǎng)自行準(zhǔn)備。

學(xué)校托管工作方案篇四

根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于暑期學(xué)生托管服務(wù)工作文件、會(huì)議精神要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)擬定我校暑期學(xué)生托管服務(wù)工作方案,切實(shí)優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等亟需服務(wù)xx的假期學(xué)習(xí)指導(dǎo),我校將向全體學(xué)生開放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

以“我為群眾辦實(shí)事”“辦好滿意的教育”為前提,“以學(xué)校托管為主體、家長(zhǎng)托管為補(bǔ)充”的工作思路,切實(shí)開展暑期托管服務(wù)解除家長(zhǎng)無法在家看管孩子的后顧之憂,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。

組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))、xxx(副校長(zhǎng))。

組員:教導(dǎo)主任、后勤、大隊(duì)輔導(dǎo)、各班班主任。

配合上級(jí)教育部門,為我校有托管服務(wù)需求的.學(xué)生開展體育活動(dòng)服務(wù),滿足廣大居民群眾的托管需求。

(一)摸底階段:(2022年7月30日—7月31日)家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排學(xué)人數(shù),做好前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校依托本校教育資源,開放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、專用教室。

(二)審核階段:(2022年7月31日一8月1日)學(xué)校托管工作本著學(xué)生、家長(zhǎng)自愿的原則,按照家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)-班級(jí)初審-學(xué)校核準(zhǔn)-統(tǒng)籌安排的程序簽訂協(xié)議,明確雙方的責(zé)任和義務(wù)。

(三)實(shí)施階段。

1.本次服務(wù)工作將進(jìn)行四期,每5天為一期。第一期8月x日至8月x日,第二期8月x日至8月xx日,第三期8月xx至8月xx日,第四期8月xx日至8月xx日。

2.每天上午9點(diǎn)12點(diǎn),下午2點(diǎn)至5點(diǎn)。家長(zhǎng)必須親自按時(shí)接送。

3.午餐、午休家長(zhǎng)自行解決。

4.參與托管期間不得請(qǐng)假、不得間斷。

(一)選擇安全的托管場(chǎng)所。

根據(jù)托管場(chǎng)所與教學(xué)區(qū)域分開的原則,學(xué)校只開放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

(二)選拔優(yōu)秀的看護(hù)輔導(dǎo)人員。

暑期托管服務(wù)工作主要以志愿服務(wù)為原則,學(xué)校提供服務(wù)的老師以學(xué)校干部、青年教師為主體。

(三)提供滿足學(xué)生需求的托管服務(wù)。

托管服務(wù)內(nèi)容:在操場(chǎng)上自行進(jìn)行體育活動(dòng)。

學(xué)校不安排假期作業(yè)的輔導(dǎo),嚴(yán)禁集體補(bǔ)課或教學(xué)。(四)簽訂學(xué)生暑期托管協(xié)議。

凡參加暑期托管服務(wù)的學(xué)生,都要依法簽定暑期托管協(xié)議書,明確服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容,建立健全各項(xiàng)管理制度。

(一)暑期托管服務(wù)期間,教師要將學(xué)生安全放在第一位,切實(shí)保障學(xué)生的安全。

(二)為了提高廣大教職工參與托管服務(wù)工作的積極性,學(xué)校將考慮把參與暑期托管服務(wù)工量納入教職工工作評(píng)價(jià)考核。

學(xué)校托管工作方案篇五

按照有關(guān)通知要求,我校開展暑假托管服務(wù),學(xué)生和家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加,滿足學(xué)生成長(zhǎng)和家長(zhǎng)托管需求,扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),努力辦好更有溫度和精度的教育。

托管服務(wù)面向小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生,重點(diǎn)是平時(shí)家中無人照管的雙職工家庭、外來務(wù)工家庭和中低收入家庭子女,加強(qiáng)對(duì)孤兒、農(nóng)村留守兒童等學(xué)生關(guān)愛。

托管服務(wù)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所,開放教室、圖書室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等設(shè)施,學(xué)生可以做家庭作業(yè)、課外閱讀、益智游戲、藝體活動(dòng)、綜合實(shí)踐等。不得組織學(xué)科培訓(xùn)、集體授課補(bǔ)課及學(xué)業(yè)測(cè)試。

學(xué)生和家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加。各縣市區(qū)本著公益、自愿的原則組織暑假托管服務(wù),每個(gè)鎮(zhèn)街至少確定1所學(xué)校,城區(qū)及學(xué)生家長(zhǎng)需求較多的區(qū)域,可根據(jù)實(shí)際情況增加學(xué)校數(shù)量,學(xué)生以就近的.原則參加暑假托管服務(wù)。

開展托管服務(wù)的學(xué)校做好學(xué)生安全工作,認(rèn)真落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求,實(shí)行校園封閉管理,強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,建立完善應(yīng)急預(yù)案措施。學(xué)校管理人員、教師參與暑假托管服務(wù)按照課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量,在師德考核、評(píng)優(yōu)樹先等方面予以體現(xiàn)。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支持保障,開展托管服務(wù)的學(xué)校,由財(cái)政部門核撥課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)費(fèi),主要用于暑假托管服務(wù)參與人員的補(bǔ)助。

1.學(xué)生和家長(zhǎng)自愿報(bào)名和參加,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)參加。

2.嚴(yán)格落實(shí)《xx省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》精神和要求,嚴(yán)禁學(xué)校組織或變相組織集體補(bǔ)課、講授新課、學(xué)業(yè)測(cè)試等。

3.嚴(yán)禁有不良記錄的社會(huì)機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所、人員等進(jìn)入校園和參與托管服務(wù)。

4.對(duì)服務(wù)項(xiàng)目要嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)禁與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或第三方聯(lián)合牟利,不得強(qiáng)迫學(xué)生、家長(zhǎng)訂購書籍報(bào)刊、教輔資料或其它商品。

5.學(xué)校實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部值班制度,落實(shí)疫情防控要求,嚴(yán)格人員進(jìn)入校園條件,防止發(fā)生校園安全事故。

6.嚴(yán)格收費(fèi)公開公示,合理收費(fèi)項(xiàng)目要向家長(zhǎng)公開明細(xì)(如午餐等),嚴(yán)禁巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)。

7.堅(jiān)持??顚S茫瑖?yán)禁將托管服務(wù)經(jīng)費(fèi)用于與托管服務(wù)無關(guān)的支出。

8.不得以各種理由拒絕或推諉學(xué)生和家長(zhǎng)的正當(dāng)需求。

學(xué)校托管工作方案篇六

為有效解決學(xué)生放學(xué)后無人看管的現(xiàn)實(shí)問題,保障未成年人安全,根據(jù)杏花嶺區(qū)教育局召開《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后在校免費(fèi)托管服務(wù)工作》的會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案.

一、指導(dǎo)思想。

為貫徹落實(shí)我市人民政府關(guān)于加大教育民生項(xiàng)目實(shí)施力度的決定,解除家長(zhǎng)后顧之憂,滿足社會(huì)客觀需求,切實(shí)辦好人民滿意的教育,特制定托管服務(wù)工作實(shí)施方案,統(tǒng)一思想,建立機(jī)構(gòu),明確任務(wù),落實(shí)職責(zé),以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施托管服務(wù)工作.

二、托管服務(wù)原則。

1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則.學(xué)生課后委托管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)自愿性原則,在學(xué)生自愿的前提下,由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面委托申請(qǐng).

2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則.學(xué)生課后委托管理服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營(yíng)利為目的,要以堅(jiān)持服務(wù)群眾為宗旨,不得向?qū)W生家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用.

3.堅(jiān)持安全至上原則.學(xué)校要加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化“安?!惫ぷ?做到“集中有人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統(tǒng)一組織”,確保師生安全.學(xué)校要與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書,共同承擔(dān)責(zé)任,做好安全保障工作.

三、托管服務(wù)時(shí)間。

周一至周四下午4:40——5:20。

四、托管服務(wù)實(shí)施程序。

(一)成立組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):張志卿校長(zhǎng)???職責(zé):統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科學(xué)管理。

副組長(zhǎng):彭俊琴主任??職責(zé):制定方案組織實(shí)施。

成員:學(xué)科組長(zhǎng)及班主任職責(zé):認(rèn)真落實(shí)具體負(fù)責(zé)。

(二)組織實(shí)施。

1.認(rèn)真做好宣傳.學(xué)校召開行政會(huì)議、教職工會(huì)議及家長(zhǎng)會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)工作精神,公布學(xué)校實(shí)施方案,確保全校師生及家長(zhǎng)知曉.

2.組織自愿報(bào)名.堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)書面申請(qǐng)、不收取任何費(fèi)用的原則,有序組織學(xué)生報(bào)名,托管生名單確定后在全校進(jìn)行公示.

3.落實(shí)服務(wù)管理.學(xué)校落實(shí)托管服務(wù)教師和值班領(lǐng)導(dǎo),遵照《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后在校免費(fèi)托管服務(wù)工作方案》開展托管工作,做到托管服務(wù)有方向,托管服務(wù)有方法,托管服務(wù)有措施.

4.具體人員安排及職責(zé)。

(1)托管期間一、二年級(jí)學(xué)生主要以閱讀課外讀物為主,三至六年級(jí)學(xué)生主要以完成當(dāng)日書面作業(yè)為主.

(2)下午第二節(jié)課結(jié)束后,班主任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留??醋o(hù)的學(xué)生,清點(diǎn)好人數(shù)交接給看護(hù)教師.(如有請(qǐng)假者,班主任要及時(shí)通知到看護(hù)教師.)。

(3)看護(hù)教師每天看護(hù)時(shí)要做好各班需要看護(hù)學(xué)生的簽到工作,和班主任做好交接工作,保證不遺漏一個(gè)學(xué)生,確保學(xué)生的安全.

(4)看護(hù)結(jié)束后,下午5:20各班看護(hù)教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊(duì)放學(xué)離校,清點(diǎn)好人數(shù),教育好學(xué)生注意交通安全,送到校門口外,保證學(xué)生安全離校.

(5)值周教師每天要做好各班看護(hù)時(shí)間的巡視工作,看護(hù)結(jié)束后值周教師配合看護(hù)教師做好各班看護(hù)學(xué)生集體放學(xué),負(fù)責(zé)清校.

五、托管服務(wù)工作要求。

1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí).托管服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民心工程,全體教師要牢固樹立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想,積極創(chuàng)造條件,為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難,把好事辦好.

2.規(guī)范操作,強(qiáng)化管理.實(shí)施托管服務(wù),要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),嚴(yán)格對(duì)托管服務(wù)工作的管理.要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則,規(guī)范開展托管服務(wù)活動(dòng);要落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序,確保學(xué)生安全.

學(xué)校托管工作方案篇七

工作計(jì)劃是對(duì)今后重要工作的最佳安排,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。它是應(yīng)用寫作的一種有計(jì)劃的文體。在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中,為了達(dá)到一定的效果,要求決策助理要高瞻遠(yuǎn)矚、體貼周到,從不同角度設(shè)計(jì)各種工作方案,供領(lǐng)導(dǎo)參考。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

各鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處),縣級(jí)各相關(guān)部門,各中小學(xué)校:

為深入貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神,主動(dòng)做好學(xué)校放學(xué)后學(xué)生校內(nèi)托管服務(wù)工作,積極回應(yīng)新時(shí)代廣大家長(zhǎng)的關(guān)切。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》(國(guó)辦發(fā)〔2018〕80號(hào))《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號(hào))《浙江省教育廳浙江省發(fā)展和改革委員會(huì)浙江省財(cái)政廳浙江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施意見》(浙教基〔2018〕113號(hào))等文件精神,經(jīng)縣政府同意,現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)我縣放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作提出以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,踐行“紅船精神”,不斷創(chuàng)新管理方式和服務(wù)模式,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,著力破解家庭托管難題,提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

二、基本原則。

放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇,它是學(xué)校在完成正常的教學(xué)任務(wù)之外,幫助家長(zhǎng)破解“接送難”問題的為民實(shí)事,是基于學(xué)生家長(zhǎng)自愿,面向有接送困難的家庭、為有剛性需求的學(xué)生提供的基本托管服務(wù)。需遵循以下原則:

(一)自愿申報(bào)原則。學(xué)校在每學(xué)期學(xué)生報(bào)到注冊(cè)時(shí),應(yīng)充分征求家長(zhǎng)意見。學(xué)生是否參加放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù),由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿作出選擇并向?qū)W校提出申請(qǐng)。

(二)統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)托管服務(wù)面向特殊群體而非全體學(xué)生,其服務(wù)對(duì)象審定堅(jiān)持有條件準(zhǔn)入、統(tǒng)籌安排,并優(yōu)先保障留守兒童。

(三)成本分擔(dān)原則。校內(nèi)托管服務(wù)堅(jiān)持公益性,實(shí)行政府、學(xué)校、家長(zhǎng)共同合理分擔(dān)托管服務(wù)運(yùn)行成本機(jī)制,為學(xué)生提供基礎(chǔ)性照管服務(wù)。

(四)公開透明原則。各學(xué)校應(yīng)主動(dòng)公開托管服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

三、具體安排。

(一)服務(wù)對(duì)象。全縣在校在讀且有放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)剛性需求的學(xué)生,并按照“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定。

(二)服務(wù)時(shí)間。下午放學(xué)后至17:30(夏令18:00)前。學(xué)??梢晫?shí)際情況實(shí)行托管彈性離校時(shí)間,學(xué)校每周一次的教師校本教研或集中學(xué)習(xí)的當(dāng)天可不提供托管服務(wù)。

(三)服務(wù)內(nèi)容。校內(nèi)托管服務(wù)以學(xué)生自主活動(dòng)為主,主要是組織學(xué)生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)等。

(四)服務(wù)方式。放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)的實(shí)施主體是學(xué)校,由學(xué)校教師直接管理,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校招募有條件的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界志愿者參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作。每個(gè)托管班應(yīng)至少安排一名相關(guān)人員負(fù)責(zé)管理工作,如果晚托人數(shù)較少的,可以統(tǒng)籌組班。

(五)服務(wù)收費(fèi)。根據(jù)成本分擔(dān)原則,托管服務(wù)費(fèi)用家長(zhǎng)分擔(dān)部分暫定為每生每學(xué)期300元,今后視服務(wù)成本等變化情況作適當(dāng)調(diào)整。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參加校內(nèi)托管服務(wù)的,參照資助政策減少或免收服務(wù)費(fèi)。托管服務(wù)費(fèi)可使用財(cái)政票據(jù),收取的費(fèi)用納入統(tǒng)一管理。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范經(jīng)費(fèi)列支,鼓勵(lì)和支持教職工參與托管服務(wù)工作,并確保托管服務(wù)質(zhì)量。

(六)服務(wù)程序。在縣教育局指導(dǎo)下,學(xué)校根據(jù)本方案結(jié)合實(shí)際制訂具體實(shí)施細(xì)則,明確服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。一般在每學(xué)期學(xué)生報(bào)到注冊(cè)后,按家長(zhǎng)申請(qǐng)、學(xué)校核準(zhǔn)、簽訂協(xié)議、統(tǒng)籌安排的程序?qū)嵤?/p>

(七)服務(wù)取酬。縣人力社保局、縣財(cái)政局對(duì)參與托管服務(wù)的學(xué)校適當(dāng)增加績(jī)效工資總量,用于參加托管服務(wù)增加工作量的相關(guān)人員。發(fā)放教職工托管服務(wù)工作報(bào)酬的經(jīng)費(fèi)單列管理。

四、保障措施。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。各鎮(zhèn)(街道)、各相關(guān)部門要各司其職,通力協(xié)作,共同推進(jìn)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作??h教育局是放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的牽頭部門,要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),統(tǒng)籌規(guī)劃,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)督促。財(cái)政局要落實(shí)資金支持,做好票據(jù)管理工作。縣發(fā)改局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局要加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)的監(jiān)管。縣人力社保局要做好勞務(wù)費(fèi)績(jī)效發(fā)放指導(dǎo)??h公安局要指導(dǎo)配合學(xué)校做好校園安全管理及學(xué)生離校時(shí)段校門口交通疏導(dǎo)和管理。

(二)落實(shí)責(zé)任,保障安全。堅(jiān)持把安全放在首位,切實(shí)完善學(xué)校托管服務(wù)安全管理制度。明確托管服務(wù)人員責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)師生、工作人員安全衛(wèi)生意識(shí)教育;強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)做到托管服務(wù)有人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統(tǒng)一組織??h教育局要會(huì)同縣財(cái)政局等部門,全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)、附加無過失責(zé)任保險(xiǎn)等;引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿為參加校內(nèi)托管的學(xué)生投保學(xué)生平安保險(xiǎn)等。

(三)加強(qiáng)監(jiān)管,確保規(guī)范。要嚴(yán)格落實(shí)“不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求,堅(jiān)決防止把放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)變成“培訓(xùn)班”、“補(bǔ)課班”。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得進(jìn)入校園參與或組織實(shí)施校內(nèi)托管服務(wù),堅(jiān)決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班。要嚴(yán)格收費(fèi)管理和經(jīng)費(fèi)管理。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),鼓勵(lì)教師尤其是黨團(tuán)員教師發(fā)揚(yáng)先鋒作用,積極主動(dòng)參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作??h教育局要認(rèn)真履行放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的管理責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行政策,積極組織檢查,對(duì)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)自查自糾。對(duì)違反規(guī)定并造成不良影響的學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人,要依法依紀(jì)追究其責(zé)任。

五、本方案自公布之日起執(zhí)行。

xx教育集團(tuán)(xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx科技園小學(xué)、xx小學(xué))是在貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“建設(shè)xx知識(shí)創(chuàng)新區(qū)”,實(shí)現(xiàn)教育局“拓展優(yōu)質(zhì)資源和名校組團(tuán)式發(fā)展”背景下,繼其前身“xx聯(lián)盟”發(fā)展起來的公辦教育發(fā)展聯(lián)盟體。以基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展理念為指導(dǎo),以“聯(lián)盟、集團(tuán)”組團(tuán)式發(fā)展為契機(jī),以xx學(xué)校為核心校,集團(tuán)集聚各校優(yōu)質(zhì)資源,開展合作,彰顯辦學(xué)特色,形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共生的聯(lián)盟校文化。在小初銜接、課程建設(shè)、教學(xué)工作、師資建設(shè)、學(xué)校管理、校園文化等方面開展實(shí)踐研究,在促進(jìn)教育的均衡化、特色化、精品化發(fā)展,培養(yǎng)義務(wù)教育階段的創(chuàng)新型人才方面已形成了一定的教育品牌。為加快“九年一貫”義務(wù)教育事業(yè)改革與發(fā)展,有效提高義務(wù)教育學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量,根據(jù)市教委精神、xx、寶山兩區(qū)教育局要求,xx教育集團(tuán)托管xx市xx學(xué)校,為期兩年。在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,經(jīng)過學(xué)校管理委員會(huì)多次商議,按照“有限時(shí)間,完成有限目標(biāo)”的責(zé)任要求,制定托管實(shí)施方案如下:

xx學(xué)校是一所今年開辦的九年一貫制公辦學(xué)校,坐落在xx別墅區(qū)和xx小區(qū)附近,校區(qū)地理位置優(yōu)越,離顧村公園1公里,離即將建成的區(qū)青少年活動(dòng)中心0.5公里,學(xué)校今年招收一年級(jí)3個(gè)班,133人六年級(jí)一個(gè)班41人,現(xiàn)有在編教師15人,預(yù)設(shè)班級(jí)規(guī)模為40個(gè)班級(jí)。一年級(jí)和六年級(jí)新生均為就近入學(xué)的學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生,一年級(jí)xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為50.4%、49.6%,六年級(jí)xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為31.7%、68.3%。學(xué)校班子成員分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,結(jié)合學(xué)校所處的地域環(huán)境,提出了“在建設(shè)中求優(yōu)質(zhì),在優(yōu)質(zhì)中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展”的辦學(xué)思路,樹立“全面培養(yǎng)學(xué)生、為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨,“快樂年華、幸福綻放”的學(xué)校愿景和“文化潤(rùn)澤生命成就每個(gè)師生“的辦學(xué)理念。

存在的主要問題是:新學(xué)校目前首先亟待要解決的問題是建立起完整的、適合學(xué)校發(fā)展需要,被廣大教職員工認(rèn)同、規(guī)范化、科學(xué)化的學(xué)校管理制度,以制度建設(shè)來保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其次,學(xué)校如何根據(jù)九年一貫制教師隊(duì)伍的要求,合理的做好每年的教師引進(jìn),以及教師隊(duì)伍的分類培訓(xùn)、培養(yǎng)等相關(guān)師資隊(duì)伍的建設(shè)工作。第三,制定基于學(xué)校三年規(guī)劃的“學(xué)校課程計(jì)劃”。研究幼升小、小升初的銜接教育,體現(xiàn)九年一貫學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),推進(jìn)學(xué)校教科研課題建設(shè),促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。第四,聚焦于特色建設(shè)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,在建設(shè)符合xx市課程要求的學(xué)校課程的同時(shí),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的國(guó)家課程校本化進(jìn)程,初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型課程。使新學(xué)校能夠在較高的起點(diǎn)上,走“從規(guī)范到質(zhì)量,從質(zhì)量到特色”的可持續(xù)發(fā)展之路。

1.明確責(zé)任主體,確立保障機(jī)制。

按照xx市教委關(guān)于委托管理學(xué)校相關(guān)要求,托管責(zé)任主體為xx學(xué)校教育集團(tuán)。本次托管工作實(shí)行托管委員會(huì)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,xx學(xué)校與xx學(xué)校組成托管工作委員會(huì),由xx學(xué)校朱萍校長(zhǎng)擔(dān)任管委會(huì)主任,xx學(xué)校?校長(zhǎng)擔(dān)任副主任,xx集團(tuán)成員校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任管委會(huì)委員,下設(shè)工作小組,在管委會(huì)主任領(lǐng)導(dǎo)下,全面開展托管工作。主要負(fù)責(zé)托管工作方案的制定、實(shí)施、檢測(cè)和調(diào)控;圍繞托管工作目標(biāo),從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、課程建設(shè)、校園文化、特色建設(shè)等方面開展合作,推進(jìn)xx學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。托管委員會(huì)每月一次例會(huì)商討學(xué)校發(fā)展中的一些重要事項(xiàng),包括托管經(jīng)費(fèi)的使用等。托管委員會(huì)委托xx學(xué)校校長(zhǎng)?全面負(fù)責(zé)學(xué)校日常行政工作。

2.明確工作理念,確立托管思路。

依據(jù)xx市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神、及市教委相關(guān)等文件精神,本著xx教育集團(tuán)成員校與xx學(xué)校合作共贏、共同提高、共同發(fā)展的托管理念,以xx學(xué)校成為“能滿足周邊百姓教育需求的九年一貫學(xué)?!睘橥泄苣繕?biāo),著力于建章立制,包括與學(xué)校發(fā)展相適宜的各類管理制度、三年規(guī)劃、課程計(jì)劃、建立健全學(xué)校管理、教學(xué)管理、德育建設(shè)等規(guī)章制度,關(guān)注起始年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,帶動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,,形成校本課程與學(xué)校特色、創(chuàng)建校園文化、開展校本研修等方面,開展合作研究,讓新學(xué)校在開辦之初就能進(jìn)入規(guī)范、有序、合理的健康發(fā)展軌道。

學(xué)校托管工作方案篇八

我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神,按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以構(gòu)建和諧校園為抓手,以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題,深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》,推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化課堂改革,全面提升我校的各項(xiàng)工作。

一加強(qiáng)德育教育,構(gòu)建和諧校園。

1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo)。這個(gè)班子人員的一言一行,一舉一動(dòng),都至關(guān)重要。班子人員要講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),講民主,識(shí)大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用。

2同事之間要互幫互助,互敬互愛,互相學(xué)習(xí),相互理解,寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表。每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起。尊重同事,尊重學(xué)生,和平相處。

3創(chuàng)新德育載體,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),辦好學(xué)校少先隊(duì)報(bào)宣傳欄。開展"創(chuàng)文明班級(jí),當(dāng)文明學(xué)生"等活動(dòng),發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能。結(jié)合本地實(shí)際,充分挖掘地方人文歷史社會(huì)德育資源,豐富學(xué)校德育內(nèi)容。積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生走出校園,走向社會(huì),體驗(yàn)真實(shí),回歸自然,強(qiáng)化自律意識(shí)責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生在和諧中健康成長(zhǎng)。

4在學(xué)校工作中要樹立一種正氣,要堅(jiān)持"德育為首,育人為先"的原則。要在困難面前見行動(dòng),榮譽(yù)面前講成績(jī),堅(jiān)決杜絕見困難就躲,見榮譽(yù)就要的現(xiàn)象發(fā)生。

二腳踏實(shí)地抓教學(xué),一心一意求質(zhì)量。

1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的小學(xué)教學(xué)規(guī)程。在教案方面,杜絕翻版盜版。要結(jié)合新一屆學(xué)生,新的教學(xué)理念,寫出新教案,要有創(chuàng)新。每篇課文或每個(gè)單元要寫教學(xué)反思。作業(yè)布置上要數(shù)量適中,要題型多樣,要講質(zhì)量;杜絕題型單一,數(shù)量多多。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真,提倡當(dāng)堂批改,當(dāng)天批改。杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之。

2堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查。開學(xué)初細(xì)查,認(rèn)真檢查每位教師的計(jì)劃是否切實(shí)可行,作業(yè)設(shè)置是否全面,班主任工作是否到位。學(xué)期末全面檢查,查看一學(xué)期教師工作情況。平時(shí)一月一次,針對(duì)具體情況,確定檢查項(xiàng)目。

3抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)成績(jī)。發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開好校級(jí)示范課。本學(xué)期不少于4節(jié)課,語文數(shù)學(xué)英語體育各一節(jié)。學(xué)校教師全員參與,骨干教師講課說課,聽課教師評(píng)課,做到暢所欲言,共同提高。同時(shí),還要開展教師間互聽課活動(dòng),使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)。

4開展好教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。教研活動(dòng)仍以課堂教學(xué)為主,并和單元備課相結(jié)合。重視過程的管理,不走過場(chǎng),不流于形式。

三調(diào)整教師評(píng)估機(jī)制。

落實(shí)好任城區(qū)《小學(xué)生管理的規(guī)定》,為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作。從制度上要和上級(jí)主管部門保持一致,運(yùn)用多元多樣的評(píng)價(jià)方式,體現(xiàn)公平公正公開的原則,增加操作的透明度。

四搞好綠化美化。春天是綠化美化的大好時(shí)節(jié),一定要抓住這一時(shí)機(jī),在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹,美化好校園,凈化好空氣,為師生營(yíng)造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五安全工作不放松。牢固樹立"安全第一"的思想,要警鐘長(zhǎng)鳴,建立長(zhǎng)期的防范機(jī)制,決不可掉以輕心。要利用校會(huì)班會(huì)國(guó)旗下講話等形式經(jīng)常講,利用好黑板報(bào)手抄報(bào)定期宣傳。同時(shí),還要結(jié)合時(shí)令做好預(yù)防工作。結(jié)合我校情況要特別注意交通安全。

六做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。我校設(shè)有專職的體育教師,我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢(shì),提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1開學(xué)。

2制定各種計(jì)劃。

4迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。

5參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)基本功比賽。

1校級(jí)骨干教師示范課。

2學(xué)校中高年級(jí)手抄報(bào)比賽。

4電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦。

5組織期中考試。

6舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1"五一勞動(dòng)節(jié)"。

2召開家長(zhǎng)會(huì)。

3開展"紅五月"讀書活動(dòng)。

4參加全鎮(zhèn)英語口語比賽。

1"六一兒童節(jié)"。

2參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動(dòng)。

3學(xué)校組織六年級(jí)摸底考試。

4迎接鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。

5組織1~6年級(jí)期末考試。

1寫出各種工作總結(jié)。

2做好各種資料的收集和整理工作。

3對(duì)學(xué)生做好暑期的安全教育。

4做好暑期的各項(xiàng)工作。

學(xué)校托管工作方案篇九

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每逢假期,很多家長(zhǎng)內(nèi)心的喜悅很快被憂愁所取代,因?yàn)楹⒆右坏郊倨诰蜕畈灰?guī)律,放任自由,早上睡懶覺,起來后看電視玩游戲,晚上很晚才是,好吃各種零食就是不正常吃飯,把一學(xué)期老師好不容易培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣都“扔”了。作業(yè)能夠不做就不做,留到最后兩三天才臨時(shí)抱佛腳,開學(xué)后成績(jī)浮動(dòng)很大。

往年每到寒暑假,家長(zhǎng)們都會(huì)把孩子送到補(bǔ)習(xí)班去,可今年不同了,“雙減”政策明確規(guī)定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用學(xué)生們的周末、法定節(jié)假日、寒暑假時(shí)間補(bǔ)課,收費(fèi)也實(shí)行指導(dǎo)價(jià),受政策影響,大部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)關(guān)門倒閉,寒假讓孩子去補(bǔ)課這條路算是行不通了。

如果孩子沒地方去,沒有人照顧,家長(zhǎng)每天不僅要完成自己繁重的工作,還要照顧孩子的生活起居和安全,實(shí)在難以兼顧。高年級(jí)的孩子自己在家還可以照顧好自己,家長(zhǎng)比較放心,將低年級(jí)的孩子獨(dú)自留在家中,是怎么也放心不下的,很多家長(zhǎng)不得不請(qǐng)假暫時(shí)離開公司,等到孩子開學(xué)后再回到工作崗位。只是這樣做公司不一定同意,同意了其他同事也會(huì)有意見,而且請(qǐng)假了工資收入也沒了,生活壓力加大。

為了解決寒暑假期間孩子“看護(hù)難”的問題,教育部在出臺(tái)“雙減”政策的同時(shí)也發(fā)布了若干具體措施,其中之一就是寒暑假托管服務(wù)。不過,跟之前的“5+2”課后延時(shí)服務(wù)一樣,這項(xiàng)服務(wù)目前處于探索階段,教育部的精神是鼓勵(lì)學(xué)校先承擔(dān)起這份工作,與婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門合作,去開展這項(xiàng)服務(wù)。

日前,多個(gè)教育局發(fā)布通知,公布2022年寒假托管服務(wù)工作方案。從目前的情況來看,將寒假托管服務(wù)分成春節(jié)前和春節(jié)后兩個(gè)階段,服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)短不等。

其中吉林延邊汪清縣是這樣做的:第一階段時(shí)間為2022年1月10日至28日,第二階段為2022年2月7日至25日,為期6周。服務(wù)內(nèi)容方面,以基本看護(hù)為主,學(xué)校開放教室、圖書室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等各類資源設(shè)施,加強(qiáng)音體美等方面綜合素質(zhì)的熏陶與培養(yǎng)。在做好看護(hù)的同時(shí),組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展活動(dòng)。

從服務(wù)內(nèi)容來看,寒假托管服務(wù)跟“5+2”課后延時(shí)服務(wù)大體一致,可以看作是“5+2”課后延時(shí)服務(wù)的plus版。

看到有這樣一項(xiàng)政策,老師們炸了鍋,表示平時(shí)老師的工作已經(jīng)夠忙的了,“5+2”課后延時(shí)服務(wù)搞得連回家看孩子的時(shí)間都沒有,現(xiàn)在又來一個(gè)寒假托管服務(wù),難道老師就不配擁有假期了嗎?另外,說是本著“自主選擇、自愿參與”原則,不強(qiáng)制老師參與,卻將其作為評(píng)優(yōu)評(píng)選的重要參考,老師好不參與嗎?就算有補(bǔ)貼,那也比不上在家里好好陪陪家人重要。

很多家長(zhǎng)也感到左右為難,一方面希望孩子寒假有人看護(hù),另一方面又對(duì)學(xué)校寒假托管服務(wù)的內(nèi)容感到不滿意,認(rèn)為學(xué)校只負(fù)責(zé)看護(hù),沒有提供輔導(dǎo)作業(yè)的內(nèi)容,孩子還是會(huì)變懶惰,寒假作業(yè)還是會(huì)拖到最后才做,遠(yuǎn)不如以前外面的補(bǔ)習(xí)班。在一些家長(zhǎng)看來,“5+2”課后延時(shí)服務(wù)已經(jīng)夠雞肋的了,現(xiàn)在又來個(gè)寒假托管服務(wù),更加雞肋。

教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,任何輕微的政策變動(dòng)都可能造成各種意想不到的問題,評(píng)判一項(xiàng)政策是好是壞的應(yīng)該看它的目標(biāo)是什么。為學(xué)生“減負(fù)”是多年以來大家形成的共識(shí),在這個(gè)既定的大方向下,所有圍繞著“減負(fù)”做出的努力和嘗試都是有必要的。存在問題不可怕,只要不斷修正、改善,總能達(dá)到令大家都比較滿意的效果,在保證孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí),有足夠的時(shí)間休息鍛煉,發(fā)展自己的興趣愛好。

又到一年寒假時(shí),假期里,孩子們除了完成寒假作業(yè),還能做些什么呢?為了豐富孩子們的假期生活,減輕家長(zhǎng)“看護(hù)難”的壓力,德清縣啟動(dòng)了寒假學(xué)生托管服務(wù),德清縣三合中心學(xué)校和德清縣下渚湖成人文化技術(shù)學(xué)校聯(lián)合組成一個(gè)寒假托管服務(wù)點(diǎn)。

1月24日早晨,三合中心學(xué)校寒假托管服務(wù)點(diǎn)迎來了38位來自不同年級(jí)的學(xué)生,他們將在這里度過5天充實(shí)而又快樂的寒假時(shí)光。

三合中心學(xué)校為了做好本次寒假托管服務(wù)工作,精心安排了每天的特色課程,有假期作業(yè)輔導(dǎo),有動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),有思維拓展活動(dòng),有閱讀指導(dǎo)課程,還有影視欣賞、自主管理、文體活動(dòng)等等,為孩子們提供暖心的托管服務(wù),讓家長(zhǎng)們能夠放心、安心。

作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間,孩子們安靜認(rèn)真地完成假期作業(yè),遇到不懂的地方,輔導(dǎo)老師耐心地指導(dǎo)、答疑。閱讀時(shí)間,孩子們?cè)陂営[室安靜地看書。從書本中學(xué)知識(shí),學(xué)道理。動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,有寫虎年生肖字的,有做環(huán)保創(chuàng)意瓶的,有畫創(chuàng)意線條畫的,形式多樣,活動(dòng)豐富。文體活動(dòng)有滾鐵環(huán)、抖空竹、打籃球、做游戲等等活動(dòng),讓孩子們不僅鍛煉了身體,更是有益身心健康。

中午,孩子們一起在食堂就餐,熱氣騰騰的飯菜美味可口。

這樣的寒假托管服務(wù),一定會(huì)讓孩子們過得充實(shí)、快樂而有意義,定會(huì)讓家長(zhǎng)放心、滿意。

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用,切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),扎實(shí)開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),響應(yīng)社會(huì)和群眾的呼聲,幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決寒假孩子管理問題,解決家長(zhǎng)后顧之憂。南昌二十四中為全校有托管需要的學(xué)生提供寒假托管服務(wù),引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的假期。根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)文件要求,切實(shí)落實(shí)南昌市教育局《關(guān)于做好2022年全市義務(wù)教育階段學(xué)生寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作的通知》精神,經(jīng)校黨政會(huì)議決定,特制定本方案。

一、

組長(zhǎng):**。

副組長(zhǎng):********。

成員:*********。

有托管需要的南昌二十四中在籍學(xué)生。

第一階段:1月24日(周一)-1月28日(周五)。

第二階段:2月7日(周一)-2月11日(周五)。

以看護(hù)為主,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施,在做好看護(hù)的同時(shí),合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù),不得組織補(bǔ)課,講授新課。

堅(jiān)持自愿和相對(duì)集中原則,由教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名、相對(duì)集中參加,不得強(qiáng)制要求教師、學(xué)生參加。

自愿參加寒假托管服務(wù)的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一編班,班額原則上每班40人左右,班數(shù)根據(jù)實(shí)際情況綜合確定。

遵循公益普惠原則,參照課后服務(wù)相關(guān)政策,嚴(yán)格按照上級(jí)部門的政策執(zhí)行,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收相應(yīng)費(fèi)用。

1.制定寒假托管服務(wù)工作方案。由學(xué)校教務(wù)處制定好寒假托管服務(wù)工作方案,確定參與服務(wù)的教師,設(shè)置相應(yīng)的課程。

2.組織學(xué)生報(bào)名。由學(xué)校政教處把省、市關(guān)于寒假托管工作的通知精神,通過致家長(zhǎng)的一封信的形式,宣傳到家長(zhǎng),告知到學(xué)生,引導(dǎo)組織家長(zhǎng)到信息化管理平臺(tái)自主線上報(bào)名,對(duì)一時(shí)難以完成線上報(bào)名的家長(zhǎng),學(xué)校接待家長(zhǎng)做好線下紙質(zhì)報(bào)名登記工作,事后再由學(xué)校幫助家長(zhǎng)完成線上填報(bào)工作。

3.由維穩(wěn)處制定詳細(xì)的服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做好疫情防控和檢測(cè)工作,并與其法定監(jiān)護(hù)人簽訂《寒假托管服務(wù)協(xié)議書》。

學(xué)校托管工作方案篇十

是對(duì)未來要做的重要工作做了最佳安排,并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃,是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一,以下是小編收集的學(xué)校工作方案,歡迎查看!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)校長(zhǎng)治久安,現(xiàn)根據(jù)邛崍市會(huì)議精神,特制定學(xué)校安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案如下:

以科學(xué)發(fā)展,以人為本,構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持安全第一的方針,采取人防、物防、技防的措施,集學(xué)校、家庭、社會(huì)之力,構(gòu)建綜合治理管理體系,以高度的責(zé)任感與使命感,確保學(xué)校師生的安全。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)周林為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)劉毅為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,機(jī)構(gòu)如下:

組長(zhǎng):周林(黨支部書記、校長(zhǎng))。

職責(zé):學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

副組長(zhǎng):劉毅(副校長(zhǎng))。

職責(zé):協(xié)助校長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

成員:王樹明何國(guó)祥李曉莉王剛李彥。

李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍。

職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校各部門安全保衛(wèi)工作的開展。

(一)門衛(wèi)專業(yè)化,把好校園第一關(guān)。

按照市委會(huì)議精神,學(xué)校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強(qiáng)的保衛(wèi)人員,認(rèn)真履行門衛(wèi)紀(jì)律,把好校園第一關(guān)。

(二)加強(qiáng)校園人防力量,防患于未然。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,利用教師住校多的特點(diǎn),組織住校教師對(duì)學(xué)校上學(xué)時(shí)段的監(jiān)控。具體為校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),住校男教師為組員,每天輪流在校門值勤(名單附后)。

2、放學(xué)時(shí)段,由值周教師與最后一節(jié)課的教師負(fù)責(zé)校門學(xué)生的安全。

(三)落實(shí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò),排查可疑人員。

1、爭(zhēng)取政府與派出所的支持,落實(shí)學(xué)校門外的商鋪工作人員,排查過住人群,發(fā)現(xiàn)可疑人員,及時(shí)向?qū)W校、派出所、政府報(bào)告,及時(shí)消除隱患。

2、學(xué)校加強(qiáng)校園周邊安全隱患排查,對(duì)存在高危人員、高危行業(yè)等情況,及時(shí)向鎮(zhèn)政府匯報(bào),及時(shí)消除隱患。

(四)警校聯(lián)手,預(yù)防為主。

加強(qiáng)上、下學(xué)時(shí)段校門的保衛(wèi)工作,力爭(zhēng)派出所警官在上、下學(xué)時(shí)段配合學(xué)校做好值勤工作。

(五)增加保安器材,做好技防、物防。

學(xué)校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材,建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),做好技防、物防安保工作。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)上、下學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)接送,并嚴(yán)禁在校門外逗留。

2、門衛(wèi)要嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)紀(jì)律。外來人員在門衛(wèi)室接待,不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)。全體師生本著校園生命安全負(fù)責(zé)的精神,做好榜樣,做好宣傳,切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、學(xué)校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤,同門衛(wèi)一道及時(shí)制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學(xué)生上、下時(shí)段,站到校門外監(jiān)控學(xué)生,維護(hù)校門秩序。

4、全體教職員工認(rèn)真遵守上下班制度,不得無故遲到、缺席、早退,發(fā)揚(yáng)力爭(zhēng)學(xué)生在教師在,校園靜教師離的精神,全體動(dòng)員,堅(jiān)決與不法分子作斗爭(zhēng)。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模,當(dāng)師生生命受到威脅時(shí),人人挺身而出,弘揚(yáng)人間正氣,同不法分子作斗爭(zhēng),降低或避免事故損失。

學(xué)校托管工作方案篇十一

為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),切實(shí)把“雙減”工作落到實(shí)處,構(gòu)建良好教育生態(tài),解決人民群眾急難愁盼等問題和學(xué)生寒假“看護(hù)難”問題,引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的暑假,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,經(jīng)研究,計(jì)劃今年在全區(qū)中小學(xué)開展校內(nèi)寒假托管服務(wù),具體方案如下:

(一)寒假托管服務(wù)按照“安全、自愿、普惠、優(yōu)質(zhì)”的原則,具備條件的學(xué)校開展寒假托管服務(wù),方便有需要的家庭參加托管,因地制宜組織開展寒假托管服務(wù)。

(二)寒假托管服務(wù)主要幫助解決家長(zhǎng)看護(hù)難題,為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)場(chǎng)所,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

(三)寒假托管服務(wù)堅(jiān)持公益性、服務(wù)性原則,參照課后服務(wù)相關(guān)政策,適當(dāng)收取托管服務(wù)費(fèi)、研學(xué)實(shí)踐服務(wù)費(fèi)等,嚴(yán)禁以托管服務(wù)名義亂收費(fèi)、高收費(fèi)。

面向我區(qū)中小學(xué)在校確有需求的家庭和學(xué)生提供服務(wù)。全區(qū)中小學(xué)生均可選擇參與本校寒假校內(nèi)托管服務(wù),學(xué)生、家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名參加,學(xué)校不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制要求學(xué)生參與。

寒假校內(nèi)托管服務(wù)以看護(hù)為主,確保學(xué)生能夠得到充分休息。以基本托管、素質(zhì)拓展、實(shí)踐教育等模式結(jié)合開展,各學(xué)校要根據(jù)需求科學(xué)設(shè)置班型,不得作為學(xué)科教學(xué)的延伸、不得組織學(xué)科類補(bǔ)課、講授新課。

(一)基本托管。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,開放教室、閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等公共資源,開展作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、影視欣賞、游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)等,并組織工作人員值班看護(hù),確保學(xué)生活動(dòng)安全有序。

(二)素質(zhì)拓展。為有需求的學(xué)生開展書法、繪畫、競(jìng)技體育、科技創(chuàng)新等素質(zhì)拓展類課程服務(wù),增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

(三)實(shí)踐教育。組織有條件的學(xué)生參與博物館、文化館、研學(xué)實(shí)踐基地等各類教育實(shí)踐活動(dòng),開展校外綜合實(shí)踐教育和勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。

(二)服務(wù)時(shí)間為工作日,上午時(shí)段:8:30—11:30;下午時(shí)段:15:00—18:00實(shí)施,其中全天提供不少于4個(gè)課時(shí)的基本托管,保證每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。服務(wù)時(shí)間要與家長(zhǎng)上下班時(shí)間一致。

(一)根據(jù)xx市城區(qū)教育和科學(xué)技術(shù)局等五部門《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》(城教字〔20xx〕x號(hào))文件精神,每生每課時(shí)收取服務(wù)費(fèi)x元。

(二)托管期間學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)費(fèi)按保險(xiǎn)公司費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)收取。

(一)全區(qū)各中學(xué)、區(qū)直小學(xué)和鎮(zhèn)辦所在地中心小學(xué)等有條件的學(xué)校積極開展寒假托管服務(wù)。開展托管服務(wù)的學(xué)校要制定科學(xué)完善的寒假托管服務(wù)實(shí)施細(xì)則,并于x月x日前將紙質(zhì)版報(bào)送區(qū)教科局基教股。

(二)寒假托管服務(wù)優(yōu)先滿足平時(shí)家中無人照管的農(nóng)村留守兒童、城鎮(zhèn)雙職工家庭、中低收入家庭學(xué)生的需求,對(duì)建檔立卡家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生和低保家庭學(xué)生給予免收服務(wù)費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用。

(三)服務(wù)情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)項(xiàng)目支出等要進(jìn)行公示,并自覺接受有關(guān)部門、社會(huì)和家長(zhǎng)等的監(jiān)督。

(四)開展托管服務(wù)的學(xué)校要全面做好學(xué)生安全工作,認(rèn)真落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求,特別是要把學(xué)生上下學(xué)家長(zhǎng)接送工作落到實(shí)處,不得讓學(xué)生無人接送自行隨便離校;要做好惡劣天氣的應(yīng)對(duì)處置,及時(shí)安排學(xué)生調(diào)整到校時(shí)間,確保所有參與托管人員平安健康。

(五)各學(xué)校要?jiǎng)訂T教職工積極參與寒假托管服務(wù)工作,教師服務(wù)情況要在考核中予以體現(xiàn),所有參與托管服務(wù)人員采取“補(bǔ)貼”的方式,給予一定勞動(dòng)報(bào)酬。

學(xué)校托管工作方案篇十二

本學(xué)期,學(xué)校在科研和德育方面打開了一個(gè)良好局面。區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《初中“班級(jí)日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》喜獲區(qū)第十屆科研年科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng),“班級(jí)日志”成長(zhǎng)為學(xué)校德育品牌。與此同時(shí),學(xué)校也逐步擴(kuò)大辦學(xué)半徑。從本學(xué)年開始的2年時(shí)間里,受嘉定區(qū)教育局委托,學(xué)校將委托管理嘉定區(qū)徐行中學(xué)。對(duì)于郊區(qū)薄弱學(xué)校開展托管工作,這既是對(duì)學(xué)校二十多年辦學(xué)效益的肯定,也是一次辦學(xué)理念傳播與學(xué)校品牌輻射的良機(jī)。在這個(gè)喜氣盈門的時(shí)刻,學(xué)校全體教職員工將以昂揚(yáng)的精神狀態(tài),飽滿的工作熱情,團(tuán)結(jié)一心,奮勇拼搏,繼續(xù)貫徹“為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”理念,本著“科學(xué)求真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、以生為本、勇于創(chuàng)新”要求,以聚集課堂、關(guān)注學(xué)生、跟進(jìn)反饋為重點(diǎn),不斷促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。

學(xué)校新三年規(guī)劃實(shí)施期限是從xxx學(xué)年到xxx學(xué)年。因此,本學(xué)期,學(xué)校的重點(diǎn)工作之一就是做好自評(píng)、迎接督導(dǎo)。一是做好自評(píng)工作。各部門、各組室圍繞三年規(guī)劃督導(dǎo)要求,做好本部門、本組室的自評(píng)工作。在部門自評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校科研室制定終結(jié)性自評(píng)報(bào)告。二是做好資料整理、匯總和收集。根據(jù)資料目錄表,各部門、各組室做好資料的收集與整理工作,力爭(zhēng)將我校在剛剛過去的三年中所取得的全部工作成果,加以完整呈現(xiàn)。

根據(jù)上海市教育委員會(huì)第四輪托管計(jì)劃安排,我校負(fù)責(zé)托管嘉定區(qū)徐行中學(xué)。參與此次托管工作,既是我校全體教職員工的光榮,也是對(duì)我校各項(xiàng)工作的一次促進(jìn)。此次托管將以聚焦課堂為核心,以促進(jìn)教師尤其是青年教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵,推進(jìn)教研組文化建設(shè),推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),不斷規(guī)范和精細(xì)教育教學(xué)行為,促進(jìn)教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍、學(xué)生綜合素養(yǎng)的和諧發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校德育、教學(xué)、科研各條塊都將全盤深入,以項(xiàng)目為引領(lǐng),從教研文化建設(shè)、打造班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍以及加強(qiáng)德育管理等三個(gè)方面入手,促進(jìn)徐行中學(xué)辦學(xué)水平的提升。

根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展要求,本學(xué)期,學(xué)校將德育工作目標(biāo)確定為“立德樹人、精致管理、提升品質(zhì)”。在本學(xué)期的德育工作中,學(xué)校政教處將以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn),積極構(gòu)建和諧班級(jí)、溫馨教室,進(jìn)一步提升班級(jí)民主管理品質(zhì),營(yíng)造良好育人氛圍。

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提升德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。本學(xué)期,整個(gè)德育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了調(diào)整,工作分工也發(fā)生了一定變化。我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在工作中不斷磨合,相互配合,通力協(xié)作,注重實(shí)效,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,并在教育教學(xué)各方面起到表率作用。

強(qiáng)化培訓(xùn),進(jìn)一步提高班主任團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力。作為學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量,要求班主任真正做到為全體學(xué)生的終身發(fā)展著想,以崇高的職業(yè)道德、飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去影響人、培育人。為此,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn),鼓勵(lì)和推薦班主任參加各級(jí)各類校外培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容將注重四個(gè)結(jié)合,即理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合、規(guī)范管理和創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合、校級(jí)培訓(xùn)和年級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合、實(shí)踐與反思相結(jié)合。努力打造一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。

完善班主任工作評(píng)價(jià)體系,加大考核力度。經(jīng)過多年努力,我校班主任工作評(píng)價(jià)體系比較完整。本學(xué)期,我們將進(jìn)一步規(guī)范和完善考核流程,同時(shí)歡迎來自各方面的意見和建議,更好地發(fā)揮考評(píng)制度的積極作用,以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),促進(jìn)我校班主任整體隊(duì)伍的提升。

鼓勵(lì)班主任積極參與課題研究。隨著學(xué)校的發(fā)展,班主任工作的理念和方法也需要不斷更新。埋頭于事務(wù)堆中,往往限制了班主任的眼界和進(jìn)一步提升工作水平的可能。為此,希望班主任老師將自己的工作與科研活動(dòng)結(jié)合,提高班主任工作的科學(xué)性和有效性。班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)大主題,無論是溫馨教室創(chuàng)建、班級(jí)日志版本升級(jí),亦或是班級(jí)日常工作,都為我們提供了廣闊的研究視野。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),提升集體榮譽(yù)感。環(huán)境能造就人。一個(gè)有文化的環(huán)境,可以潛移默化、春風(fēng)化雨,可以改善性情、陶冶情操。學(xué)生在特定環(huán)境歷練成長(zhǎng),能否形成優(yōu)良品格和彰顯積極人生態(tài)度,關(guān)鍵是他們對(duì)環(huán)境是否具有高度的歸屬感,是否認(rèn)同集體價(jià)值。而他們參與班集體建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟,必將在他們生命發(fā)展的歷程中留下深刻的痕跡,并由外而內(nèi)、由內(nèi)而外,豐富和滋養(yǎng)心靈。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的自我養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范培養(yǎng)是德育工作的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。本學(xué)期,我們力求道德行為的內(nèi)化,促使學(xué)生由他律轉(zhuǎn)向自律,形成知行統(tǒng)一、言行一致的良好人格,塑造西延安學(xué)子的良好形象。營(yíng)造積極向上的溫馨和諧的校園文化氛圍。認(rèn)真做好開端教育,充分發(fā)揮首因效應(yīng),利用六年級(jí)與九年級(jí)軍政訓(xùn)練、開學(xué)第一周的班長(zhǎng)執(zhí)勤周、開學(xué)前兩周的行為規(guī)范宣傳學(xué)習(xí)周等多個(gè)角度開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高教育效率。充分利用校會(huì)、班會(huì)等,加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。要求班主任課前有教案,課后有總結(jié),深入班級(jí),注重細(xì)節(jié),切實(shí)做好學(xué)生的行為規(guī)范教育。充分發(fā)揮我校各級(jí)各類執(zhí)勤隊(duì)伍的作用,要求認(rèn)真考評(píng),不走形式,真正起到執(zhí)勤崗的管理和監(jiān)督作用。做好問題學(xué)生三級(jí)管理、建立檔案。要求學(xué)校青保老師深入各年級(jí)組及班級(jí),了解問題學(xué)生的情況,建立檔案,及時(shí)跟進(jìn)。同時(shí),要求教師參與學(xué)生的幫教,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé)、多幫助。加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。心理健康教育工作點(diǎn)面結(jié)合,在開展心理健康課和心理健康輔導(dǎo)講座的同時(shí),積極開展個(gè)體心理咨詢,對(duì)學(xué)生的個(gè)體問題及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)。同時(shí),心理專職老師與班主任老師和任課老師積極配合,提高心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。

積極開展各種主題教育活動(dòng)。開展好“道德講堂”活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)文件要求,我校將于新學(xué)期開始,每月舉行一次“道德講堂”活動(dòng)。要求各班級(jí)深入領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要義,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一次活動(dòng),將“道德講堂”的教育作用最大化。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。積極開展“日行一善、灑掃應(yīng)對(duì)、美德少年評(píng)比”等系列活動(dòng);開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng);各年級(jí)針對(duì)學(xué)生的不同身心特點(diǎn),根據(jù)我校制定的不同年級(jí)德育目標(biāo)開展社會(huì)實(shí)踐;六年級(jí)積極開展“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”,特別是開展好“閱讀社會(huì)”的實(shí)踐活動(dòng)。通過這些活動(dòng),潛移默化,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。積極倡導(dǎo)“文明餐桌”活動(dòng),通過大力宣傳,細(xì)化操作,營(yíng)造和諧文明的用餐文化,把精神文明建設(shè)融入師生日常生活,落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動(dòng)。開展常規(guī)主題教育活動(dòng),諸如少代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游等各項(xiàng)常規(guī)主題活動(dòng)在主題確定、內(nèi)容設(shè)計(jì)上與學(xué)校德育工作發(fā)展目標(biāo)保持一致,并進(jìn)一步挖掘其教育作用。

做好家庭教育指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的教育作用,與學(xué)校教育形成合力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期將舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校講座,召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。組建新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。做好“家長(zhǎng)開放日”工作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理。

本學(xué)期,學(xué)校將接受安全文明校園評(píng)估,我們將按照評(píng)估相關(guān)要求做好準(zhǔn)備。xxx年,長(zhǎng)寧區(qū)將迎接中央文明辦對(duì)全國(guó)文明城區(qū)的全面考核檢查,我們將盡早做好準(zhǔn)備。

學(xué)校將根據(jù)教育局要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,積極開展安全教育。通過這些教育活動(dòng),提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)技能。利用校班會(huì)課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)安全防護(hù)知識(shí)。開展安全隱患調(diào)查活動(dòng),組織學(xué)生尋找和發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患,以求防患于未然。每月組織一次學(xué)生抗震疏散演習(xí)活動(dòng),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

本學(xué)期,以“立德樹人謀求發(fā)展追求卓越”為主題,以“托管”為契機(jī),加強(qiáng)教研組文化建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng);以學(xué)生身心健康成長(zhǎng)為主線,以區(qū)級(jí)課題研究為載體,聚焦課堂、落實(shí)“兩綱”。繼續(xù)推進(jìn)“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”的實(shí)施,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式、探索適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)差異性的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;探索拓展型課程的校本教材,著眼于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)得能力,促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。一是進(jìn)一步進(jìn)行課程建設(shè);二是“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究”這一課題的研究工作;三是利用電子白板探索有效的課堂教學(xué);四是校本練習(xí)的完善與應(yīng)用。

優(yōu)化已有的拓展型課程,形成高質(zhì)量的校本課程。對(duì)已開設(shè)的部分拓展型課程和探究型課程更好地“著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,開發(fā)學(xué)生的潛能、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展”,本學(xué)期將對(duì)走進(jìn)經(jīng)典、探索書法魅力、地震知識(shí)、科技等課程的校本教材作進(jìn)一步的完善,使之更能體現(xiàn)學(xué)校的特色項(xiàng)目。對(duì)于部分學(xué)生活動(dòng)效果較好的拓展型課程,例如影視評(píng)論、diy中國(guó)結(jié)、體育、文學(xué)創(chuàng)作、歷史、藝術(shù)等,如何更彰顯特色形成成熟的校本課程是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

在分析、總結(jié)前三年“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),逐步構(gòu)建校本的探究型課程的教學(xué)內(nèi)容;分年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)推進(jìn)“兩綱”在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中的完善與實(shí)施,使育人與育智相融合;通過“人文地理”的外語教學(xué),促進(jìn)學(xué)生了解世界,提高學(xué)生的口語能力。

做好教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。各教研組以校本研修和“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究”的課題研究為載體,有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),使教師的教遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;各備課組認(rèn)真研究學(xué)生,注重“三維目標(biāo)”的達(dá)成,發(fā)揮每個(gè)人的教育智慧,提高每周一次的集體備課活動(dòng)的實(shí)效性,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作和有特色的教研團(tuán)隊(duì)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。優(yōu)化師徒帶教模式,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)。

繼續(xù)認(rèn)真做好“上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)?!毕嚓P(guān)工作。

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”,著眼于“三維”目標(biāo)的達(dá)成,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注教師的教學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

與“托管”學(xué)校的教研組進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、探討,促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的共同提升。

以“三個(gè)指數(shù)”評(píng)價(jià)為引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。各教研組組織、開展多元化的學(xué)科周活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和原動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。落實(shí)好“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的各項(xiàng)活動(dòng),確保學(xué)生每天校園體育活動(dòng)一小時(shí),完善體鍛課的項(xiàng)目,提高學(xué)生的'身體素質(zhì)。

進(jìn)一步完善和實(shí)施校本作業(yè)的設(shè)計(jì),提高學(xué)生作業(yè)的針對(duì)性、實(shí)效性、層次性。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作和學(xué)有余力生的指導(dǎo)工作。

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)工作。以全國(guó)、市、區(qū)級(jí)語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī),繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范、比賽等相關(guān)工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書法學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。以電子白板的全面使用為契機(jī),探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,探索思維導(dǎo)圖在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量。繼續(xù)抓好“三課三操二活動(dòng)”及防近等系列工作。圖書館做好為全體師生的服務(wù)工作,做好新書介紹工作,協(xié)助語文教師上好初一年級(jí)的閱讀課;做好“新蕾”文學(xué)社的指導(dǎo)、宣傳、分享等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生喜愛閱讀。做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

本學(xué)期,學(xué)??倓?wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為教科研服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨,以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手,強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理,確保后勤工作保障有力、服務(wù)到位,努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力。

堅(jiān)持“以人為本”,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校的組成部分,他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)。后勤工作人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)??倓?wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位制度,使他們思想觀念與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代步伐,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)觀念,明確服務(wù)宗旨。鼓勵(lì)他們以自己的作用換地位,用自己良好的言行、優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽(yù)。

加強(qiáng)后勤人員的安全教育,落實(shí)崗位安全臺(tái)賬記錄工作。維護(hù)校園環(huán)境,。促進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文明的建設(shè)。抓好學(xué)生伙食管理,關(guān)心師生生活。對(duì)師生伙食從采購到制作,全過程監(jiān)督管理,嚴(yán)防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標(biāo)責(zé)任切實(shí)做好炊事工作,不斷學(xué)習(xí)鉆研、提高廚藝、精心制作,切實(shí)提高伙食質(zhì)量,努力使師生滿意??倓?wù)處經(jīng)常深入了解師生需求,及時(shí)盡力解決師生生活中的一些實(shí)際問題。

堅(jiān)持勤儉辦學(xué),嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān),杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費(fèi)使用上,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),做好校長(zhǎng)參謀。嚴(yán)格核算,做到合理開支、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度。辦事堅(jiān)持廉潔奉公,嚴(yán)格采辦手續(xù),積極推行財(cái)務(wù)公開,增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。

加強(qiáng)校產(chǎn)管理,充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用,進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)。做到室室有人管、物物有人管。建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,堅(jiān)持誰使用誰保管、誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。做好損耗品領(lǐng)用的登記與核銷。強(qiáng)化維修管理意識(shí),對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修,做好保養(yǎng)維修工作,延長(zhǎng)促用壽命,提高使用效率。

嚴(yán)格收費(fèi)管理,嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻。增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度,嚴(yán)格貫徹“一費(fèi)制”制度,不亂收費(fèi)。

做好課簿本的發(fā)放工作,保證學(xué)生的課簿本到位。配備好辦公用品、衛(wèi)生用具工作。為各班級(jí)配備和安裝好電教器材,配備好課桌椅凳。檢查、登記班級(jí)及各處室的水電、門窗玻璃、課桌凳,利用假期進(jìn)行維修,保證開學(xué)時(shí)能正常使用。做好學(xué)生的飲水機(jī)消毒工作,保證學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水。

加強(qiáng)校園管理,提高校園環(huán)境衛(wèi)生,對(duì)花草、樹木定期除草、施肥、修剪。加強(qiáng)校產(chǎn)管理及專用教室的設(shè)備設(shè)施管理。定人、定崗、責(zé)任到人。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)和保衛(wèi)人員管理??倓?wù)處做好防電、防火、防盜有方案有措施,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的人身安全。加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)、各處室電教儀器和設(shè)備的管理,杜絕開無人燈和電扇,強(qiáng)化節(jié)約用電、用水的意識(shí)。

本學(xué)期是區(qū)科研的總結(jié)階段。在新學(xué)期,除了做好常規(guī)的科研工作,繼續(xù)配合學(xué)校及各部門做好相關(guān)工作,為學(xué)校和老師做好服務(wù)外,還要配合區(qū)科研室組織好科研年的各項(xiàng)工作。

近兩三年,我校引近了一批年輕教師,教師隊(duì)伍逐步年輕化,其中有不少研究生學(xué)歷的教師,有較好的研究潛質(zhì)。同時(shí),教研組長(zhǎng)也更換了不少,也需要提高年輕教研組長(zhǎng)的科研能力。為此,我們將借助市區(qū)科研培訓(xùn)力量,加強(qiáng)上述師資的科研培訓(xùn),提高青年教師的科研能力,培養(yǎng)科研骨干。同時(shí),邀請(qǐng)專家來校進(jìn)行科研講座,組織校內(nèi)教師開展科研交流。

本學(xué)期是新學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期,按常規(guī)將在9月份進(jìn)行學(xué)校校級(jí)課題的申報(bào)工作??蒲惺覍⒃诳偨Y(jié)以往校級(jí)課題組織與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求和學(xué)校教師隊(duì)伍的新變化,動(dòng)態(tài)調(diào)整校級(jí)課題的申報(bào)主體。學(xué)校建議以教研組或備課組、個(gè)人等多種形式申報(bào)課題。

近幾年,我校開展的區(qū)級(jí)課題主要以學(xué)校綜合課題為主,語文、數(shù)學(xué)、英語等大學(xué)科缺乏學(xué)科方面的研究課題。本學(xué)期正值區(qū)級(jí)新課題的申報(bào),科研室將積極協(xié)助各教研組構(gòu)想新課題,鼓勵(lì)教研組積極嘗試區(qū)級(jí)新課題的申報(bào)。

目前,我校正在開展的區(qū)級(jí)課題有兩項(xiàng),一項(xiàng)是xxx年立項(xiàng)的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生非連續(xù)文本閱讀能力的實(shí)踐研究》,本學(xué)期將進(jìn)入中期,科研室協(xié)助課題組做好中期的相關(guān)工作。一項(xiàng)是xxx年剛立項(xiàng)的區(qū)級(jí)一般課題《基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究》,上學(xué)期完成了課題申報(bào)及前期工作,本學(xué)期將進(jìn)入實(shí)踐研究階段,科研室將為課題組做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。

上學(xué)期,科研室協(xié)助完成了三個(gè)課題結(jié)題和科研成果的相關(guān)申報(bào)工作,并組織了科研課題的展示工作。本學(xué)期是科研年的總結(jié)評(píng)比階段,科研室將根據(jù)區(qū)科研的要求,協(xié)調(diào)各部門,組織好校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)。

做好學(xué)校與區(qū)科研室的溝通聯(lián)系,做好教師論文撰寫的指導(dǎo)工作。同時(shí),配合各部門做好相關(guān)工作。

學(xué)校托管工作方案篇十三

(一)制度要求。

1.各地根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險(xiǎn)級(jí)別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別作出中小學(xué)開學(xué)決定。

嚴(yán)格落實(shí)屬地責(zé)任、部門責(zé)任、單位責(zé)任和家庭責(zé)任,安排好學(xué)校疫情防控各項(xiàng)工作,確保人員到位、設(shè)備到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位、制度落實(shí)到位。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)校開學(xué)前應(yīng)當(dāng)對(duì)來自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)教職員工和學(xué)生加強(qiáng)健康管理。

2.學(xué)校成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨組織書記和校長(zhǎng)是本單位疫情防控第一責(zé)任人。

各崗位職責(zé)明確,任務(wù)到人。多校址辦學(xué)的中小學(xué)校,每校址必須指定明確的疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。

3.中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)疫情防控和學(xué)生來源特點(diǎn),制定具體防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和工作制度,包括學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗(yàn)制度等。

4.建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。

教育部門與衛(wèi)生健康行政部門加強(qiáng)指導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的溝通協(xié)調(diào),配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,衛(wèi)生健康行政部門提供專業(yè)指導(dǎo)和人員培訓(xùn)服務(wù),形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。學(xué)校在開學(xué)前應(yīng)當(dāng)與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和疾控機(jī)構(gòu)等做好對(duì)接,組織全校教職員工對(duì)各項(xiàng)方案和預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn),并開展防控應(yīng)急演練。

5.境外師生未接到學(xué)校通知一律不返校。

返校前確保身體狀況良好,返校途中做好個(gè)人防護(hù)和健康監(jiān)測(cè)。返校時(shí)按照有關(guān)要求向?qū)W校出示核酸檢測(cè)證明材料。

(二)保障要求。

1.根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量,結(jié)合應(yīng)急方案儲(chǔ)備足夠數(shù)量的疫情防控物資,包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計(jì)、洗手液等。

2.校園內(nèi)清潔消毒。

開學(xué)前對(duì)學(xué)校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔,并開展預(yù)防性消毒。提前做好對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場(chǎng)所開窗通風(fēng)。

3.在校門口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū),為入校時(shí)出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時(shí)處置場(chǎng)所。

4.學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定按教職員工和學(xué)生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師。

開學(xué)后。

(一)入校時(shí)管理。

1.實(shí)行校園相對(duì)封閉式管理,全面梳理所有進(jìn)校通道,校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校,師生進(jìn)校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。

2.登記排查入校。

提前掌握教職員工(包括教師,以及食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務(wù)人員)和學(xué)生開學(xué)前14天健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等,建立健康狀況臺(tái)賬,做好健康觀察,對(duì)有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員,應(yīng)當(dāng)督促其及時(shí)就醫(yī),患傳染性疾病未治愈的教職員工和學(xué)生暫緩返校,嚴(yán)禁帶病上課、工作。

(二)入校后管控。

1.加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的晨午檢,對(duì)住宿及參加晚自習(xí)的學(xué)生增加晚檢,檢查時(shí)工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩和一次性手套,并堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。

重點(diǎn)監(jiān)測(cè)教職員工和學(xué)生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切追蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度,及時(shí)對(duì)患傳染病學(xué)生復(fù)課的病愈證明進(jìn)行查驗(yàn)。

2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)每日開展對(duì)校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查,發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)并及時(shí)通報(bào)和督促整改。

3.合理安排人員活動(dòng)。

在保證疫情防控要求的前提下,可以組織一定規(guī)模的集體活動(dòng)。在校期間引導(dǎo)學(xué)生不串座、不串班、不打鬧,保持安全社交距離。

4.科學(xué)佩戴口罩。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級(jí)別的口罩,低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生無需佩戴口罩。

5.中小學(xué)校在教室、操場(chǎng)、廁所、食堂、宿舍等場(chǎng)所要配備足夠的洗手設(shè)施,并確保運(yùn)行正常。

引導(dǎo)教職員工和學(xué)生做好手衛(wèi)生,在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后,均要洗手。采用正確洗手方法用流動(dòng)水和洗手液(肥皂)洗手,也可用速干手消毒劑揉搓雙手。

6.學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。

在開餐前半小時(shí)完成就餐區(qū)域桌椅、地面及空氣消毒,并通風(fēng)換氣。在醒目位置張貼海報(bào)、標(biāo)語提示就餐排隊(duì)時(shí)與他人保持距離,避免扎堆就餐,減少交談。加強(qiáng)對(duì)餐(飲)具的清潔消毒,制定專門的衛(wèi)生管理臺(tái)賬,重復(fù)使用的餐(飲)具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強(qiáng)對(duì)食材采購、存儲(chǔ)、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。食堂工作人員工作期間應(yīng)當(dāng)全程佩戴口罩。

7.寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生宿舍出入管理,實(shí)行憑證出入和體溫排查。

加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生宿舍的清潔通風(fēng)換氣。每天對(duì)宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒,消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生整潔,每天專人巡查清掃并進(jìn)行登記。

8.寄宿制學(xué)校在疫情常態(tài)化防控期間應(yīng)當(dāng)定期合理安排學(xué)生出入校,正常教學(xué)期間原則上不得出校。

如必須出校,須嚴(yán)格履行請(qǐng)銷假程序,并告知家長(zhǎng),規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時(shí),按照相關(guān)規(guī)定做好個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生。

9.開展健康教育與技能培訓(xùn)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)將新冠肺炎及傳染病防控知識(shí)與技能等納入開學(xué)第一課內(nèi)容,讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識(shí)和技能,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做好自我防護(hù)。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關(guān)知識(shí)技能信息推送給師生和家長(zhǎng),提高師生、家長(zhǎng)對(duì)傳染病的預(yù)防控制意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

10.學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)自我防護(hù),避免不必要外出活動(dòng),做好親子溝通。

建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案,學(xué)生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀,家長(zhǎng)要及時(shí)、如實(shí)報(bào)告學(xué)校,并送醫(yī)就診。

11.加強(qiáng)教職員工和學(xué)生心理支持疏導(dǎo)。

關(guān)注教職員工和學(xué)生的心理狀況,通過開展心理健康知識(shí)培訓(xùn),開設(shè)心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當(dāng)心理援助。對(duì)未能及時(shí)開學(xué)的教職員工和學(xué)生,更要做好心理疏導(dǎo)。

12.加強(qiáng)學(xué)生近視防控。

疫情期間,學(xué)生戶外活動(dòng)減少,電子產(chǎn)品使用過多,增加近視發(fā)生和進(jìn)展的風(fēng)險(xiǎn),學(xué)校、教師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控。教師授課應(yīng)當(dāng)減少使用電子產(chǎn)品,減少線上教學(xué)及作業(yè)時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)科學(xué)運(yùn)動(dòng),平衡營(yíng)養(yǎng)膳食,合理安排作息,提高機(jī)體免疫力。

13.學(xué)生在上、下學(xué)途中盡量做到家庭、學(xué)?!皟牲c(diǎn)一線”,避免不必要外出活動(dòng)。

最好采取步行、自行車、私家車方式上下學(xué),乘坐公共交通或校車時(shí)應(yīng)當(dāng)注意個(gè)人防護(hù),不與他人交談,與他人保持合理間距,途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到?;蚍艑W(xué)到家應(yīng)當(dāng)及時(shí)洗手。

14.注意教職員工防護(hù)。

教師授課時(shí)不需戴口罩,校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服,并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑,標(biāo)識(shí)明確,避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí),應(yīng)當(dāng)做好個(gè)人防護(hù)。

15.鼓勵(lì)具備條件的中小學(xué)校教職員工開學(xué)前自愿接受核酸檢測(cè)。

(三)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控。

1.校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。

在校門口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū),入校時(shí)若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀,應(yīng)當(dāng)由專人帶至臨時(shí)等候區(qū),測(cè)量體溫,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),按規(guī)定流程進(jìn)行處置。

2.深入開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

加強(qiáng)校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒,加強(qiáng)物體的表面清潔消毒,并做好每日消毒記錄,徹底清理衛(wèi)生死角。

3.加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所通風(fēng)換氣,每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘,如使用空調(diào),應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全管理,保證充足的新風(fēng)輸入。

4.加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生,每日做好對(duì)飲水設(shè)備、洗手設(shè)施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。

加強(qiáng)垃圾分類管理,日產(chǎn)日清。

應(yīng)急處置。

(一)學(xué)校所在地區(qū)新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化時(shí),應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)匦鹿诜窝滓咔榉揽匾髨?zhí)行相關(guān)防控措施。

(二)教職員工或?qū)W生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀,應(yīng)立即做好佩戴口罩等個(gè)人防護(hù),學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告班主任,教職員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知醫(yī)務(wù)室,第一時(shí)間采取隔離措施,嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。未設(shè)置醫(yī)務(wù)室的學(xué)校,應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行處置。

(三)教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例,學(xué)校在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下處置或啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制,配合做好密切接觸者排查等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知,如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。

(四)學(xué)校對(duì)接受隔離醫(yī)學(xué)觀察的教職員工和學(xué)生,要做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛“五個(gè)到位”。教職員工和學(xué)生病愈后,返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)課證明。

學(xué)校托管工作方案篇十四

為系統(tǒng)深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“雙減”重大部署要求,積極幫助解決部分家庭孩子暑期看護(hù)難問題,根據(jù)《xx省教育廳等9部門關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管服務(wù)工作的通知》、《xx市教育局等8部門關(guān)于支持開展小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》、《xx市教育局關(guān)于統(tǒng)籌做好全市義務(wù)教育學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》《xx區(qū)教體局關(guān)于做好全區(qū)中小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》等文件精神,現(xiàn)就做好我校學(xué)生暑期托管服務(wù)工作制定工作方案。

暑期托管服務(wù)以學(xué)校為實(shí)施主體,面向?qū)W校確有托管服務(wù)需求的家庭和學(xué)生(不含畢業(yè)年級(jí)),因地制宜,結(jié)合實(shí)際,為學(xué)生提供基本服務(wù),緩解暑期部分家庭孩子看護(hù)難問題,保障孩子健康快樂成長(zhǎng)。

(一)按需自愿原則。堅(jiān)持按需開展,由學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)看護(hù)實(shí)際自愿選擇參加托管服務(wù),參加服務(wù)的教師志愿參加,學(xué)校統(tǒng)籌安排,不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制師生參加或不參加。

(二)公益普惠原則。托管服務(wù)以看護(hù)為主,由學(xué)?;蛏鐣?huì)機(jī)構(gòu)提供課業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、藝體活動(dòng)、科技教育、研學(xué)實(shí)踐等基本服務(wù),不組織加班補(bǔ)課、講授新課、學(xué)業(yè)測(cè)試等。

(三)社會(huì)協(xié)同原則。發(fā)揮共青團(tuán)、工會(huì)組織作用,充分利用社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)所及青少年宮、婦幼活動(dòng)中心、體育館、博物館、科技館等社會(huì)公益場(chǎng)所協(xié)同開展托管服務(wù)。

(一)服務(wù)時(shí)段。

暑期托管分四個(gè)時(shí)間段(不含非工作日):7月5日—7月15日;7月18日—7月29日;8月1日—8月12日;8月15日—8月26日。家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況自愿選擇一期或多期。托管服務(wù)時(shí)間每天8:30—17:30,根據(jù)實(shí)際,學(xué)校經(jīng)與家長(zhǎng)溝通一致,時(shí)間可適當(dāng)調(diào)整,為家長(zhǎng)提供靈活方便的服務(wù)。

(二)服務(wù)方式。

托管方式分為學(xué)校托管和社會(huì)托管兩種方式。其中,學(xué)校托管以線下托管為主,必要時(shí)可以線上托管作為有效補(bǔ)充。托管每班人數(shù)以40人左右為宜,配置適量的教師、志愿者和管理人員。采用社會(huì)托管方式開展托管服務(wù)的,由教育部門發(fā)揮主導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)作用,會(huì)同文明辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、社區(qū)等組織,從實(shí)際出發(fā),探索開發(fā)學(xué)生喜歡的托管課程,多途徑、多形式開展托管服務(wù)。

(三)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校堅(jiān)持“公益、普惠”原則,可適當(dāng)收取托管服務(wù)費(fèi)用,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為不超過每人24元/天(不含中餐費(fèi)),??顚S?,經(jīng)費(fèi)使用及管理參照《xx省教育廳等4部門關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法的通知》、《關(guān)于做好xx區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)保障工作的通知》執(zhí)行。對(duì)家庭困難的學(xué)生要免收服務(wù)費(fèi)用。托管服務(wù)期間,午餐費(fèi)用由學(xué)生自理。學(xué)校本著安全、統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)原則,根據(jù)人數(shù)、成本等多要素情況,研究提出午餐供給方案,同時(shí)發(fā)揮好家委會(huì)作用,共同商討,確定具體方案。

(四)服務(wù)內(nèi)容。

1、課業(yè)輔導(dǎo)。開放自習(xí)室、活動(dòng)室等場(chǎng)所,組織學(xué)生自主做作業(yè),鞏固學(xué)業(yè)素質(zhì);對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)答疑;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

2、自主閱讀。充分利用圖書館、閱覽室等資源,供學(xué)生開展自主閱讀活動(dòng),積極組織學(xué)生開展閱讀交流分享活動(dòng)。

3、藝體活動(dòng)。利用文體組織和校內(nèi)師資力量,開展藝術(shù)類、體育類課程體驗(yàn)活動(dòng),拓展“十個(gè)一”項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐探究、素質(zhì)拓展。

4、其他活動(dòng)。立足實(shí)際,充分利用各類資源,創(chuàng)新開展富有特色的文體娛樂、動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng),使學(xué)生勞逸結(jié)合、健康發(fā)展。

以上內(nèi)容,各學(xué)??山Y(jié)合實(shí)際統(tǒng)籌作出適當(dāng)安排。

(五)具體日程安排。

1、全面摸排,時(shí)間:6月28日—29日。根據(jù)上級(jí)要求摸清需求人數(shù)和教師志愿等情況,將暑期托管告知每一位家長(zhǎng),接受學(xué)生自愿報(bào)名。6月29日上報(bào)區(qū)教體局報(bào)名摸底情況。

2、制定方案,時(shí)間:6月29日—7月1日。學(xué)校根據(jù)需求人數(shù)、教師志愿等情況,制定托管方案。7月1日上報(bào)《xx小學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案》傳區(qū)教體局。

(一)加強(qiáng)人員保障。堅(jiān)持教師志愿參與托管服務(wù),學(xué)校要加強(qiáng)統(tǒng)籌安排,保障教師必要的休息、培訓(xùn)時(shí)間,將服務(wù)表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先等重要參考。

(二)加強(qiáng)安全保障。完善安全管理制度,明確參與托管服務(wù)人員安全責(zé)任,制定疫情防控工作方案、安全應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)場(chǎng)地、安全保衛(wèi)、食品安全等管理,消除安全隱患。以發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》、簽訂《托管服務(wù)協(xié)議》等方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)共同做好安全防范工作。嚴(yán)格落實(shí)“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤、“四個(gè)一律”等工作要求。師生員工(含托管人員)以家庭為單位做好行動(dòng)軌跡和接觸史摸排,師生每周一、周三、周五各開展1次核酸檢測(cè),校內(nèi)保安、保潔、食堂工作人員等高暴露從業(yè)人員每天1次核酸檢測(cè)。校園實(shí)行相對(duì)封閉管理,入校嚴(yán)格落實(shí)“戴口罩+測(cè)溫+亮碼+掃碼+48小時(shí)核酸陰性證明”要求。做好教室、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所通風(fēng)消毒,精準(zhǔn)落實(shí)校園常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)措施。

(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。精準(zhǔn)把握暑期托管服務(wù)有關(guān)政策要求,做好政策解讀和宣傳引導(dǎo),積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、教職工的理解,營(yíng)造良好的工作氛圍,確保暑期托管服務(wù)安全平穩(wěn)。

學(xué)校托管工作方案篇十五

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的托管中心建設(shè)工作方案,希望對(duì)大家有所幫助。

一、托管對(duì)象我校教職工(含臨聘)的正在上幼兒園和小學(xué)的小孩,放學(xué)后必須跟父母一起回家的。

二、托管地點(diǎn)體藝館一樓。

三、托管時(shí)間下午四點(diǎn)半到六點(diǎn)(隨學(xué)校作息時(shí)間而變)

四、托管交接辦法憑卡接送小孩。即需要托管的小孩學(xué)校統(tǒng)一每人辦一張卡,小孩由父母送到班上,托管員將卡交給小孩的父母;教師憑卡接小孩。

五、托管班將添制適合小學(xué)生的書籍,便于具有閱讀能力的學(xué)生閱讀;適量的課桌椅,便于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生完成作業(yè);適當(dāng)?shù)?玩具,便于幼兒園的小朋友娛樂;適當(dāng)?shù)捏w育器材,便于小孩鍛煉身體。

六、請(qǐng)教職工注意:

1、學(xué)校不負(fù)責(zé)到幼兒園和小學(xué)接小孩;只在托管班接送小孩。

2、學(xué)校托管班不準(zhǔn)備吃的,小孩零食自行準(zhǔn)備。

3、因小朋友年齡差別,知識(shí)相異,個(gè)性特征。告訴他們要相互幫助,相互愛護(hù),相互照顧。

七、問題(報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))

1、托管員的安排(有學(xué)校統(tǒng)一安排未滿工作量的青年教師)

2、場(chǎng)地的選取(因?yàn)橐紤]不影響學(xué)校的教學(xué),又要注意小朋友的安全。所以本人設(shè)想:體藝館一樓形體房)

學(xué)校托管工作方案篇十六

為做好20____年高考期間餐飲服務(wù)保障工作,確保廣大考生的飲食安全和身體健康,依照學(xué)??傮w要求制定本方案。

一、成立高考食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):關(guān)耀忠。

副組長(zhǎng):包春光。

成員:董永奇、姜杰、田曉輝、于德江、王永成、趙穎、邵歧志、劉曉光、高三各班班主任。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

1、召開高考食品安全工作會(huì)議,專門部署高考就餐安排和食品安全工作。

2、要求食堂各經(jīng)營(yíng)組按照食品衛(wèi)生主管部門及學(xué)校有關(guān)制度和規(guī)定認(rèn)真開展自檢自查,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改。學(xué)校將在高考期間組織專門檢查和指導(dǎo)。

3、要求學(xué)校餐務(wù)辦公室加強(qiáng)對(duì)食堂的日常監(jiān)管并具體落實(shí)相關(guān)規(guī)定,責(zé)任到人。

4、審核高考就餐方案,嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。

5、制定學(xué)校高考期間食品安全應(yīng)急預(yù)案。

6、做好其他食品安全保障工作。

三、具體要求;。

1、食堂和超市的環(huán)境衛(wèi)生:要求各經(jīng)營(yíng)組于6月5日前認(rèn)真清理內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,注重細(xì)節(jié),不留死角。

2、食品原料采購與貯存:嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度,嚴(yán)格落實(shí)原材料檢驗(yàn)制度,把好原材料入口關(guān);嚴(yán)格執(zhí)行庫房保管制度;嚴(yán)格按照夏季衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原材料、半成品、成品進(jìn)行貯存。

3、從業(yè)人員必須身體健康:所有員工必須持健康證方可上崗;嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員晨檢制度,發(fā)現(xiàn)患有有礙食品安全疾病的員工,一律不得上崗。

4、食品加工制作管理:粗加工、初加工、烹飪、面點(diǎn)制作等加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行崗位要求與操作規(guī)范。

5、餐飲具清洗消毒:加強(qiáng)對(duì)餐廚具清洗消毒、備餐間消毒的檢查,確保餐具廚具清洗消毒質(zhì)量。

6、食品留樣管理:嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度,確保所有食品按規(guī)定及操作規(guī)程留樣。

7、堅(jiān)決禁用高危食品,嚴(yán)禁制作和銷售涼菜(包括咸菜),早餐不得制作使用隔夜米飯加工的炒飯,不得制作使用豆角等作為原材料的菜肴,豆?jié){、牛奶等必須煮透方可銷售;有針對(duì)性地提供品種多樣、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜,保證食品質(zhì)量。

8、監(jiān)督食堂按相關(guān)法律法規(guī)要求使用食品添加劑。

9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于食堂安全的各項(xiàng)規(guī)定,確保就餐秩序安全有序,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境。

10、餐務(wù)辦工作人員、各經(jīng)營(yíng)組負(fù)責(zé)人要全程在崗監(jiān)督,切實(shí)保障考生飲食健康安全。

四、考生及工作人員就餐具體安排:

1、就餐地點(diǎn):早餐:考生自主選擇一樓或二樓食堂就餐;午餐、晚餐考生集中在三樓教工食堂就餐。跟車和保障人員在三樓食堂西側(cè)餐室就餐。

2、就餐時(shí)間:

3、高考學(xué)生食譜菜價(jià):(附)高考期間所有菜品均為小灶烹飪。

4、跟車工作人員就餐方式:工作自助餐。

5、責(zé)任人:包校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)。各經(jīng)營(yíng)組;一樓經(jīng)營(yíng)組由田曉輝、邵歧志具體負(fù)責(zé);二樓經(jīng)營(yíng)組由王永成、劉曉光具體負(fù)責(zé);三樓由于德江、邵岐志具體負(fù)責(zé)。

學(xué)校托管工作方案篇十七

為進(jìn)一步強(qiáng)化主陣地作用,切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),推動(dòng)“雙減”工作落到實(shí)處,引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的假期,根據(jù)市北區(qū)教育和體育局《關(guān)于做好全區(qū)中小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定暑期托管服務(wù)方案。

(一)按需自愿原則。堅(jiān)持按需開展,由學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)看護(hù)實(shí)際自愿選擇參加托管服務(wù),參加服務(wù)的教師志愿參加,學(xué)校統(tǒng)籌安排,不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制師生參加或不參加。

(二)公益普惠原則。托管服務(wù)以看護(hù)為主,由學(xué)?;蛏鐣?huì)機(jī)構(gòu)提供課業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、藝體活動(dòng)、科技教育、研學(xué)實(shí)踐等基本服務(wù),不組織加班補(bǔ)課、講授新課、學(xué)業(yè)測(cè)試等。

(三)社會(huì)協(xié)同原則。積極爭(zhēng)取各級(jí)共青團(tuán)、工會(huì)等組織的支持,充分利用村居(社區(qū))文體活動(dòng)場(chǎng)所及青少年宮、婦幼活動(dòng)中心、體育館、博物館、科技館等社會(huì)公益場(chǎng)所協(xié)同開展托管服務(wù)。

(一)服務(wù)時(shí)段。

(二)服務(wù)方式。

托管方式分為學(xué)校托管。學(xué)校托管以線下托管為主,必要時(shí)可以線上托管作為有效補(bǔ)充。每班人數(shù)以40人左右為宜,配置適量的教師、志愿者和管理人員。

(三)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

(四)服務(wù)內(nèi)容。

暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主,為學(xué)生提供基本看護(hù)服務(wù)。進(jìn)行作業(yè)看護(hù)、自主閱讀、藝體活動(dòng)等。

(五)午餐方式。

托管服務(wù)期間,午餐費(fèi)用由學(xué)生自理。對(duì)于午餐解決有困難的學(xué)生,及時(shí)成立托管班臨時(shí)家委會(huì),發(fā)揮好家委會(huì)作用,共同商討解決學(xué)生午餐問題。

學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真把握文件精神,明確分工,職責(zé)到人,建立健全課后校內(nèi)服務(wù)各項(xiàng)。根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況,安排學(xué)校暑假課后服務(wù)工作表,對(duì)報(bào)名參加課后服務(wù)學(xué)生進(jìn)行看護(hù),以解決家長(zhǎng)后顧之憂,讓學(xué)生過一個(gè)安全、有意義的假期。

開展暑期校內(nèi)課后服務(wù)工作,堅(jiān)持做到充分征求家長(zhǎng)意見,主動(dòng)向家長(zhǎng)告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,扎實(shí)做好具體的組織實(shí)施工作。

1.加強(qiáng)安全保障。學(xué)校要完善安全管理制度,明確參與托管服務(wù)人員安全責(zé)任,制定疫情防控工作、應(yīng)急預(yù)案、安全應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)場(chǎng)地、安全保衛(wèi)、食品安全等管理,消除安全隱患。要嚴(yán)格落實(shí)“一日三檢”、因病缺課缺勤、病因追蹤、“四個(gè)一律”等工作要求。師生員工(含托管人員)以家庭為單位做好行動(dòng)軌跡和接觸史摸排,師生每周一、周三、周五各開展1次核酸檢測(cè),校內(nèi)保安、保潔、食堂工作人員等高暴露從業(yè)人員每天1次核酸檢測(cè)。校園實(shí)行相對(duì)封閉管理,入校嚴(yán)格落實(shí)“戴口罩+測(cè)溫+亮碼+掃碼+48小時(shí)核酸陰性證明”要求。做好教室、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所通風(fēng)消毒,精準(zhǔn)落實(shí)校園常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)措施。

2.規(guī)范管理。暑期托管工作必須做:堅(jiān)持“公益普惠”原則;嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,做到不組織加班補(bǔ)課、講授新課、學(xué)業(yè)測(cè)試等;輪值教師要做好出勤記錄,出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

3.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。精準(zhǔn)把握暑期托管服務(wù)有關(guān)政策要求,做好政策解讀和宣傳引導(dǎo),積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、教職工的.理解,營(yíng)造良好的工作氛圍。大力引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心重視孩子暑期生活,利用假期時(shí)間加強(qiáng)親子陪伴、交流互動(dòng),積極創(chuàng)造條件開展社會(huì)研學(xué)實(shí)踐、公益勞動(dòng)等有益活動(dòng),豐富假期生活,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

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