寫心得體會可以使我們更好地總結經驗教訓，避免重復犯錯。在寫之前，可以先列出關鍵點和重要經歷，然后逐一展開論述。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能給大家的寫作帶來一些靈感。
中學的讀書心得體會篇一
弟子規(guī)，圣人訓;首孝弟，次謹信;泛愛眾，而親仁;有余力，則學文。
今天，有閑暇時間，便整理了從學校帶回來的書;無意中，翻到了《弟子規(guī)》，不由得被吸引。一人一書一杯茶，靜靜地坐下來，坐于窗前，享受書香拂面，共度美好時光。
“親所好，力為具;親所惡，謹為去?！边@不禁讓我回想起了童年，六歲正是好奇心大發(fā)的年紀，那時我是家中的小霸王。
一天，我看見了鄰居小姐姐抱著的洋娃娃：金發(fā)碧眼，戴著皇冠穿著公主裙，特別漂亮。我不由分說一把奪了過來據(jù)為其有，哪曾想，天下沒有不透風的墻，這事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。他一手把我拎起來，二話不說往鄰居家走去。
“嫂子，真是對不住，這小丫頭不懂事，又欺負你家娃兒了。”老爸說，“丫頭過來，給小姐姐道歉還回她的洋娃娃?！蔽移扔诶习值摹耙保坏貌话蜒笸尥捱€了回去。
這時，老爸蹲下來，溫和地對我說：“丫頭，搶奪是強盜做的事，咱們是文明人，要以德服人，要講道理，要學會換位思考;假如是你的東西被人搶了，你會怎么樣?”我細細琢磨，明白了是我不對，我愧疚地跟小姐姐說了聲“對不起”。
之后，老爸見我知錯就改獎勵了我一個洋娃娃，我還和小姐姐成了無話不說的好朋友。這算不算因禍得福?我不禁笑了出聲，把書翻了一頁。
“老易至，惜此時?！笔前?，“逝者如斯夫，不舍晝夜?！毕胂朐趯W校的日子，也算是“日出而作日落而息”了。
迎著地平線上緩緩升起的第一縷陽光，同學們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室讀書。一日之計在于晨，看看坐在角落的我，我在做什么呢?看啊，我正在與同桌“啃”古詩文這塊硬骨頭。“少壯不努力，老大徒傷悲”，感恩辛勤付出的老師，也感謝認真學習的我們，讓你我面對未來的日子時能坦坦蕩蕩問心無愧。
“叩、叩、叩——”敲門聲打斷了我的思緒，開門一看，是伯母?！把绢^，喏，這是上次借你的菜錢，現(xiàn)在還你?！蔽乙宦?，愣了;伯母繼續(xù)叨嘮。哦，原來是上次在街上幫她付的菜錢。
“伯母，不用還了，幾塊錢而已。”我誠懇地推辭著，若不是伯母說起，我都忘了?！皫讐K錢也是錢，何況你還上學呢!快拿著，不然我生氣了。”伯母把錢硬塞到我手里，“丫頭，晚上過來吃飯呀!”
伯母說完便匆匆走了，我無奈的看著她走遠，拿出那幾張還有余溫的錢，眼睛霎時濕潤了。
父母相繼離世，爺爺奶奶也都不在了以后，伯父伯母沒少照顧我，使我身心健康的成長，這一切的一切，化成一股股暖流，滋潤著我的心田。
余光一瞥，看到書中那引人注目的“信”字。是的，它不僅僅是那“幾塊錢”而已，它更是做人的道理——“誠信”。
我輕輕合上書，靜靜地，看向窗外正在臘梅樹上快樂嬉戲的鳥兒們，心里豁然開朗……。
在我所走過的十七個春秋中，伴著我的，是淡淡的書香;讀書，讀的是心境，讀的是涵養(yǎng)，讀的是品格。
“見人善，即思齊;見人惡，即內省?！薄拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?/p>
——后記。
中學的讀書心得體會篇二
在一個悲慘的世界里造就了一個悲慘的人物——茶花女。雖然她，被認為是“沒有心肝，沒有理智的人，是一種榨錢的機器”，但是她的命運卻如此催人淚下。對這個飽受創(chuàng)傷，最后在一個冷漠中死去的可憐姑娘，作者同樣給予了深切的同情。
她是一個本性善良的姑娘，否則她不會為愛放棄一切，但是她為何入紅塵，這個使她永無翻身的地獄，是她自愿的，還是被逼于無奈?在這個只是表面華麗，而內心里丑陋的現(xiàn)實里，人們彼此互相欺騙，用虛偽遮掩在世界里，她在存在是必然的，她的命運更是無法逆轉的?；蛟S連她自己都在厭惡這一切。
在她的周圍，沒有人對她付出真情，沒有人是因為為了她而愛她。普呂珰絲，若不是為了得到酬金，她會對瑪格麗特到奴顏婢膝的地步;那些情規(guī)，若不是為了得到她，他們會供養(yǎng)她嗎;那些買賣人，若不是為了在她身上大賺一筆，會在她身上搞投機嗎……不會，不會，不會……。一直到她名將就木之時。她們才露出原形。一張張可怕甚至事業(yè)心的臉，而對她，他們不再需要那張?zhí)搨蔚拿婢?，只因為她再也沒有利用的價值。最可悲的是她死后，那些人便急于拍賣她的物品。她就像一群沒有用的垃圾，被遺忘，被拋棄，被壓在塵芥堆的底層，無聲無息。
或許她生命里最閃光的一點是阿爾芒，他們彼此都負出了趨勢的感情，都為對方做出了犧牲。但是他們這段愛情，卻得不到任何人的承認，得不到任何人的允許，得不到這個社會的許可。最終還是為了阿爾芒，又淪落了。同時也為了他的妹妹。是的，“她像最高尚的女人一樣冰清玉潔。有多么貪婪，她就有多么無私”。
阿爾芒雖有軟弱的一面，但是他沖動，易怒，妒忌心又如此之強。他并不理解瑪格麗特，他如此偏激地認為自己受騙了，不斷地進行報復，他的心中越是充滿恨，越是顯得瑪格麗特的痛，她的悲。但是瑪格麗特并不后悔所有的選擇，她深信當他知道真相,她會在他的眼中顯得格外崇高，然而卻發(fā)生在她死后的事情?，敻覃愄厥且粋€堅強的姑娘，她一個人面臨著死亡，她又如此善良，不愿讓他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快樂的時光是阿爾芒給予的，但她一生最痛苦的時光同樣也是阿爾芳給予的。(面臨死前要永遠的訣別是最痛苦的)阿爾芒的出現(xiàn)，是使她走向命運終點的催化劑。使她的悲慘命運更加深化?；蛟S沒有阿爾芒出現(xiàn)即使沒有了閃耀點，也不會有深切的痛苦。或許正是因為阿爾芒，她的生命才有了光彩。她才能夠從這個悲慘的世界里完全的解脫。
瑪格麗特是一朵在黑暗中盛放的雪蓮，潔白無瑕，透著光亮，但是這光卻那么微弱，漂涉渺。最終還是被黑暗，這般強大的力量吞食掉，她也是一張弓，外表被剝食得一無所剩，而內心卻是堅固、圣潔的。但是她為了能將箭射得更遠、更準，她在不斷崩累自己，直到自己被毀滅掉。
中學的讀書心得體會篇三
在上三年級的時候，我就看過一部電影，叫做《寶葫蘆的秘密》，后來我才知道，這原來也是一本書。
書的作者是的童話作者張?zhí)煲?，這是他的代表作之一，張?zhí)煲頎敔數(shù)倪@本書被稱為中國現(xiàn)代童話的奠基之作，張?zhí)煲頎敔敱环Q為是“中國的安徒生”?！秾毢J的秘密》特別有趣，教育意義也特別大。
《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個叫做王葆的男孩，由于學習成績不好，經常拖他們數(shù)學小組的后腿。他一直想要做什么事情都不用費力，不勞而獲。有一次，他去小河邊釣魚，釣到了傳說中的寶葫蘆，寶葫蘆告訴他，它可以做任何事情，但是，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫助王葆做了一個機器人，幫助他畫了圖紙，幫助他做作業(yè)，幫助他加入了學校的游泳隊，幫助他……只要王葆想要的東西或者想要做的事情，寶葫蘆都會替他完成。王葆帶著寶葫蘆來到了當初他釣到寶葫蘆的地方，想要把寶葫蘆毀掉?？墒?，每次寶葫蘆都會復原。而且，寶葫蘆最后變成了一個葫蘆形狀的妖怪，把王葆嚇傻了。王葆的老師和同學們，很擔心王葆，都出來尋找他，看到王葆受傷，還把他扶回教室，王葆終于明白了，做事情要靠自己，不能靠別人。王葆開始勤奮學習，每天早上都會圍著公路跑步，每天都會到學校的游泳館一圈圈地游泳……終于，在區(qū)舉行的游泳比賽中，獲得了第一名的好成績，為自己和學校取得了榮譽。他又去找寶葫蘆，告訴寶葫蘆他得到了第一名，沒想到，寶葫蘆也為他高興。最后，寶葫蘆和王葆道別，駕駛著自己的迷你小飛機，飛向遠方。
這本書告訴我們：做事情一定要靠自己的努力去成功，依靠別人去做好一件事情，自己不會快樂。我們不能不勞而獲，而是應該用自己的力量去做好一件事情。只有經過自己汗水澆灌的花朵，才是最美麗的花朵，即使他在別人眼里是多么的微不足道;只有經歷過磨難的花朵，才會有那“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”的氣節(jié)，即使別人不看重這種氣節(jié);只有靠自己努力創(chuàng)造的花朵，才是最有意義的花朵!
這本書對我來說很有意義，因為他在影響著我的言行舉止。
中學的讀書心得體會篇四
美國教育絕不像我們想象的那么好也絕不像我們想象的那么遭。但有一個問題是不容置疑的，那就是美國的中學教育硬件要比我們國家要好得多，無論是他的經費支持還是學校管理，都要領先我們很多。這是一個無法回避也無法在短時間內改變的事實，這點我們必須承認。但是這絕不能成為我們拒絕學習和借鑒美國中學教育的借口，用一句勵志的話概括就是，接受我們不能改變的，改變我們可以改變的，我想這是學習的前提，否則，一牽涉到具體的教學環(huán)境我們就要說，要是我們有那么好的條件我們做得肯定比他們還好，那學習借鑒就無法進行下去了，討論本身也沒有意義。
首先我們要問美國的學生怎么樣？比我們好還是比我們差？這樣的比較很難判斷，論學習成績我們當然要比他們好，但論綜合能力，如社交、體育等則我們確實要比他們差。
這是總體的比較，但事實是我們根本無法作出具體的比較，因為事實錯綜復雜，有太多的因素。比如美國的學生種類特別復雜，有大量的移民學生，光是華人就有不少，更不用說黑人還有拉丁裔的，可謂學生種類最豐富了，你想，這樣特殊的學生特不特殊？作者告訴我們這樣一個事實：美國的中學教育里分公立和私立，一般有錢人都會送孩子到私立學校去，因為私立學校無論是從管理還是師資等方面都要比公立學校好很多。作者是在公立學校任教的，對于私立學校的辦學介紹的并不多，因此公立學校才是介紹的主要對象。在公立學校里也有兩種學生群體，一種是想要考大學的，一種是父母很少管教而又不上進的學生，前者有天分肯努力，為了考大學學習非常刻苦，在高中期間要學習很多內容，包括不少大學的課程，因為這是大學招生所看重的學術能力的表現(xiàn)之一。
后者呢，不學無術，加之美國的教學管理是存在一定的問題，導致他們中很多人上高中了連小學的課程都還不會掌握。課堂紀律更不用說有多差了，說話、吃零食、甚至在老師的眼皮地下親嘴?。?！不敢相信吧！用一句話來概括我的印象就是，這可比我們中國的貧富差距還懸殊?。∵@大概可以解釋上面提到的我們對美國中學教育的兩種截然不同的印象。
其次，美國的老師如何？可能出乎你的意料，在美國，教師也是社會地位不高的職位，可能比我們還要差，但是待遇還是不錯的。老師工作怎么樣呢？可以說美國的中學老師深深刻有美國文化獨特的烙印，比如他們下班了就不干工作的事了，他們也很少訂閱教學雜志，他們沒有班主任這一說，上課就只管上課，至于管理學生，那是學校的事，學生鬧事把保安叫過來帶到“教導主任”那完了。我想這應該會讓不少中國老師羨慕死的，我們不少老師尤其是班主任就是因為管理學生氣個半死的，如果能夠把他們解放出來，相信他們都會喊萬歲的。
當然，至少目前來說，我們實行這個是不太可能的。作者還告訴我們，美國的老師不評什么職稱，而是按年資，也就是教齡，時間到了自動漲工資，通常到一定時間就到頂了，所以在美國，最有活力的最有責任心的反而是年輕教師，反倒是老教師可能更“不負責任”一些。可能因為老油條，也可能他們特殊的體制，因為在美國要解聘教師可沒那么容易，不是校長一人說了算，要一級級審查的，最后還要法院判決，加上教師的維權也做得比較好，所以美國的中學教師飯碗還是比較“鐵”的！當然他們要拿到執(zhí)照也很不容易，要通過很專業(yè)的考試，據(jù)說可與會計和律師相比拼。而且管理相當嚴格，沒有執(zhí)照，即使是博士也不能教書的。你不得不感嘆美國的體制，那真叫體制！
第三，美國的家長。美國的家長作者用一句話就概括出來了，那就是：“擁有巨大的權力?！奔议L有聯(lián)合會，雖然不懂教育卻可以職責教師不會教書，真是印證了咱們中國的那句話“沒有教不會的學生，只有教不好的老師”。說不定還要被家長威脅，相比之下，我們中國的老師要幸福得多了，最起碼，我們還是有尊師重道的傳統(tǒng)的，雖然這樣美好的傳統(tǒng)正在改變......
中學的讀書心得體會篇五
保持良好的讀書習慣，是作為中學生需要具備的好習慣，在讀完每一本書之后你能從中學到什么呢?下面本站小編為大家?guī)碇袑W生讀書心得，供你參考!
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
幸福到底是什么，對于這個問題，我以前真的沒有好好想過。讀了《幸福是什么》這篇文章之后，才有一了些認識。
這篇文章主要寫了三個牧童的故事。有三個牧童，他們不知道什么是幸福，智慧姑娘就引導他們做好事。他們來到森林清理了噴泉，然后又砌了一口小井，過路的人渴了可以來喝口水，他們?yōu)檫^路的人做了一件好事。他們通過自身實踐，明白了幸福的獲得是要靠勞動，做對別人有益的事情。
以前我認為吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高興興得玩，那就是幸福。在那種思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經是疲憊不堪，可還得為我做反洗衣服等等，忙得團團轉。每逢到買菜的時候，總要先問問我想吃什么，我說什么就買什么。
記得有一次，我跟我爸爸進城，街邊賣有紅紅的石榴，又大又圓，我很想吃。可是價格確高得嚇人，一斤10塊。爸爸一看太貴，就對我說，等會再買個其它的吃吧。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。爸爸沒辦法，只好給我買了。吃著甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。
隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是什么幸福，特別是讀了《幸福是什么》這篇文章之后，我更覺得自己以前做得不對。
那天，我跟乘車到姑媽家去，途中一位白發(fā)老奶奶上了車，但此時已經沒有座位可坐了。她那么老了，路又不是太好，她能堅持得住嗎?想到這兒，我毫不猶豫得站了起來，對她說“老奶奶，你到這兒來坐吧!”她先是推辭著不坐，但在我的一在堅持下，她坐下了!坐下之后，她就開始夸我，車上的人不住地夸我。當時，我心里充滿了幸福的感覺，比小時候吃石榴可好多了!
我要像文章中三個小牧童那樣，從小有一顆愛心，從點點滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說的那樣，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福，去尋找幸福!
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
中學的讀書心得體會篇六
當內心虛無時，輔以外界之物達到安慰。
百年孤獨中，印象最深刻的除了第一代祖母烏蘇娜，還有奧雷連諾上校。激情與熱血是年輕的資本，初代不甘當下，選擇另尋出路，嘗試新世界的開拓。那個時候，世俗、困惑、狹隘，思想和世界是同步的。有時候停下腳步，不是屈從與命運，而是使然。使然，是一種隨性，一種選擇之上的必然。這種使然貫穿整個故事，整個時代，整個一生。烏蘇娜看到這種使然，阿瑪蘭塔也看到這種使然，但是卻無能為力。她無法阻止自己的仇恨，無法阻止自己的愛和不愛，這種使然，讓其害怕，以致后來的習慣。像是戰(zhàn)爭，像是作為情婦的佩特娜·科特。當奧雷連諾第二遇上情婦的時候，他就知道，他永遠不會愛上他的妻子，但當他在死之前讓人抬去妻子那里的時候，他也知道他不會屬于情婦，卻也離不開。
往往歲月在不知不覺中奪走你的資本，枉然若夢的瞬間，你便老了，失去了再行動的能力。
奧雷連諾上校小的時候，純真卻充滿好奇。少言卻專注小金魚的制作。這是他的寄托。安靜在一件事物的時候，不考慮其他的那份純粹，或許是他最珍貴的一切。戎馬尊貴，為榮譽而耗費生命的時刻，我仿佛看到他的茫然。半生的耗費，結果還是回歸本原。整個過程是孤獨的本體。當失敗來臨的時候，未嘗不是轉折。福禍本相依，在此也無法稱其為福禍。
當奧雷連諾上校嘗試再次拾起年輕時候的激情與熱血時，他的戰(zhàn)友及好友，望著他，說：上校，我以為您已經很老了，但是，實際您已經比我想象的還要老了。
孤獨在一定意義上的解讀，除了不曾被理解和認同，更有面對一切使然的無能為力。那是一種，從希望到失望到絕望最后不得不接受的過程，甚至連這過程都感覺的孤單。
因為孤軍奮戰(zhàn)，所以感覺累乏。
烏蘇娜一直不愿意相信，或者不愿意承認。有些事情是使然，有些悲劇確實重復上演。整個歷史，從發(fā)展的角度來看，在新與舊，罪與赦，善與惡的不斷交替中。一切改變，變革，戰(zhàn)爭，傷痛，流血以至于分別，不斷的重復。當重復的次數(shù)不斷增多，開始與結局呈現(xiàn)看似相同的結果的時候，是否這種重復不再具有意義。當然，從吉普賽人的到來，或者更早，從第一代的開拓領地的時候開始，到后來的電力、工業(yè)的興起，不得不承認，若沒有用于改變的舉措，并不能達到。人類在這樣的進程中，處于重要的甚至更多的微小的位置和左右。而這種重要也可能是一種使然。
歷史在演變中，迫使做出改變，迫使一切悲傷和孤獨的事情發(fā)生。而人類的承受，必不可少的付諸實際，讓一切的行動變得可笑和驕傲。
這也是慶幸所在。既然輪回的結局是讓重復變得毫無意義，那么在迫使做出改變的那個瞬間，那件事，那個人都變得十分重要。既然使然的機會都是公平的，那么使然的結局變得同樣重要。站在個人角度，這是一種榮幸，是一種唯一。從整個歷史來說，這是一種使命，一種不得不為。其實，最感孤獨的時候，不是最終的明白，也不是在消耗歲月時的不知所以，而是在整個抗爭之后，藏于平靜之下的無力感。
歲月，不知何時，已經帶走徒增的一切，留下來的，渺小的事物，可以讓其專注。是一切穩(wěn)態(tài)，美好。
中學的讀書心得體會篇七
吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，曾經激勵了多少舊社會的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作，是五四運動時期社會人民的真實寫照。
“描寫病態(tài)社會的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運動吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。
它揭示了種種深層次的社會矛盾。
盡管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個迫害狂癥患者的心理活動。
這個可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。
它總認為現(xiàn)實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會。
盡管，那個社會是不會真的吃人的，但那句“仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是吃人。”也不得不引起我們的深思。
這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建制度的第一槍。
而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。
孔乙己，是封建社會中的一個落魄的讀書人。
在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會滿口“之乎者也”，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢的死去。
可憐的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中，他就只能這么走下去。
“孔乙己還欠十九個錢呢!”是啊，他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的債，又有誰幫它去還呢?辛酸的故事，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉。
再說說《阿q正傳》，大家再熟悉不過了。
它是魯迅的代表作。
它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的'貧苦農民阿q的典型形象。
他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。
曾經的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命的消息后，他卻向往革命。
可這一切的一切，都在他被槍斃時結束，他的死，又是一場悲劇。
阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農民的縮影。
阿q的命運揭示了農民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨。
《吶喊》所包含的，還有很多很多諸如此類的小說，他們都引人深思。
魯迅就是懷著“哀其不幸，怒氣不爭”的心情寫下了這些文章，描寫出一段段社會風貌，塑造出一個個人物，展現(xiàn)出一種性格。
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。
鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。
它經過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。
所以，它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的，只有經歷挫折，才會煉就百折不撓的韌勁。
鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數(shù)的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思，標題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
主人公保爾?柯察金一生經歷了無數(shù)風風雨雨，他的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。
他的一番話令我感慨萬千——“人，最寶貴的是生命。
生命對于每個人只有一次。
這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?每當回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧。”
我作為一名小學生不也應該珍惜時間，多為祖國做出自己的貢獻嗎?就像保爾?柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。
有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。
正準備輕言放棄的時候，我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。
面對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。
我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。
我的心中總有一個聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現(xiàn)，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。
我面對來之不易的答案，激動萬分。
這不僅僅是一個數(shù)字，更包含了我堅持不懈的努力。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
不要為了時光流逝而哭泣，因為只有你付出了努力，才不會覺得失落。
不要為了一事無成而悔恨，因為只有經歷了挫折，才不會空虛。
“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。
其實不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有經歷了風雨的洗禮，才會更加堅強!如果你不想成為一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
“可否請你幫我畫只綿羊?”第一次見面時他這么問。
既然如此“我”就幫他畫了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗“我”的耐心――四只羊中竟無一只滿意。
就當“我”耐心被磨光敷衍的畫了一個空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時，他卻露出了喜色。
這就是“我”認識小王子的經過。
這部書講述了一個世界上最傷心的故事，是一則關于愛與責任的寓言。
小王子曾經去過一些別的小行星，見到的全都是些大人，例如：國王、酒鬼、自負者、商人、數(shù)學家等等。
當他到達第五個星球時，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點亮和熄滅一次燈，因為那顆小行星旋轉的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著：“我在忙著很重要的事，這是我的職責……”
這個人一定會被其他人嘲笑，像國王、酒鬼、商人他們一樣。
雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會覺得荒謬可笑的人。
或許，那是因為他思索的是他自身以外的事。
至少，他的工作較有意義。
當他點燃路燈時，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過來。
當他熄燈時，就好像送這顆星星和花進入了夢鄉(xiāng)。
中學的讀書心得體會篇八
書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫·凱勒的`殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進了哈佛大學，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應該去朝著自己的夢想不懈地努力？是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢？海倫·凱勒曾經說過：“好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就！”，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：“永不放棄！”當你感覺到陷于逆境，意志消沉時，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會給你處于困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功！
讀書的好處是無窮的，讓我們從現(xiàn)在開始，學會靜下心，拿起書，暢游于書的海洋里。
中學的讀書心得體會篇九
我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、已經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金，時光不再，對我們來說，我們需要的是頑強拼搏、努力前進的意志，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
中學的讀書心得體會篇十
看過胡適《差不多先生傳》的朋友都明白，“差不多先生”奉行的是“凡事差不多、不必太計較”的工作原則。然而正是這個工作原則使這位“差不多先生”的性命斷送在一個獸醫(yī)之手！結局很悲催。其實現(xiàn)實中的“差不多先生”無處不在、無時不有?？己瞬徽J真，差不多就行；工作不求過硬只求過得去，對人對己差不多就行了。結果工作沒有成效，原地踏步，殊不知，“千里之堤，毀于蟻穴?！奔毠?jié)即能成事也能毀事！
細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
1986年1月28日，美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛船剛升空就發(fā)生了爆炸，包括兩名女宇航員在內的七名宇航員在這次事故中罹難。調查的結果是因一個o型密封圈在低溫下失效所致。失效的密封圈使熾熱的氣體點燃了外部燃料罐中的燃料。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，可是由于發(fā)射已被推遲了五次，所以警告未能引起重視。
這次事件是人類航天史上最嚴重的一次載人航天事故，一些人員對于技術人員的提議敷衍了事，結果卻造成直接經濟損失12億美元，并使航天飛機停飛近三年。正是這種“大而化之、馬馬虎虎”的“差不多心態(tài)”釀成了這場杯具。反觀自己：在日常的工作中也存在這種“差不多態(tài)度”。比如：學習態(tài)度差不多，僅僅了解本職工作范圍內的一些制度、辦法，對于其它方面主動了解的較少。而“差不多”態(tài)度導致“差不多”問題出現(xiàn)后，往往我們首先會抱怨為什么同事總是這么“較真”，為什么領導總是在挑毛病刁難自己。
細節(jié)決定成敗，職責重于一切。
我們的古人提倡：天下大事，必做于細。事實上，蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基礎。最近在整理一些報表，涉及兩年的一些培訓信息，很多都是培訓平臺需要維護的信息，在填表的時候，很頭疼。為什么呢？估計大家都能猜得到！信息不全?。”硖畈怀鰜怼M管在季度通報、年度通報、培訓計劃文件里都做過要求，可是很慚愧！我在檢查、督促方面也是一位“差不多”先生。工作中缺乏職責心，等于沒做工作！
細節(jié)決定成敗，執(zhí)行成就一切。
試想一下：如果一個企業(yè)中每一層都有一個“差不多就能夠了”的員工，由上到下傳達一項任務時，每一個人都差1%，這樣一來，等任務傳到達真正實施執(zhí)行的'人，恐怕早已面目全非了。不是細節(jié)決定成敗，而是令人震驚的細節(jié)決定成敗。當我們抱怨，行動上已十分重視細節(jié)，為什么卻看不到效果時，就要明白，其實我們在細節(jié)上，還遠遠沒有做到位。主任平時經常也和我們說：“緊急重要的事情最先做、緊急非重要的事情其次做、非緊急非重要的事情最終做?！笨墒怯捎谌狈ぷ饔媱澬?，缺乏時間管理意識和本事，導致有些工作的完成比較倉促，甚至出現(xiàn)遺漏的情景。所以我們的工作達不到預想的效果！
不管是胡適先用辛辣的筆跡還是現(xiàn)實生活中的后悔。歸根結底，把做人、做事都做細是個人職責感問題，職業(yè)人存在的價值就是能做好本職工作。在工作中，我們應當嚴格要求自己，經過工作努力提升自己，追求自己價值的實現(xiàn)，在工作中擺正自己的職業(yè)形象，使自己日趨完美，堅決不做新時期的“差不多先生”，堅決拋棄“差不多”的惡習，發(fā)揚認真負責的工作精神。
中學的讀書心得體會篇十一
人生最大的災難就是心靈的災難，如果心靈堅強，沒有什么能讓你流淚。
——題記
我總是想到這樣一幅畫：一個古老的公園，許多高大的楊樹矗立在其中。陽光透過茂密的樹葉灑在草地上，形成一點點的斑點?；▓@的角落里留下了一個廢棄的大銅鐘，上面的文字已經模糊了。每天，無論是晴天還是陰天，總會有一群來自各行各業(yè)的人來到這個花園。-是的，這是史鐵生寫的地壇。
最近趁著有空，我讀完了《我與地壇》這本書。讀完之后感覺特別深。本文主要講述了作者在地壇上的往事，表達了作者對地壇的懷念。史鐵生的一生坎坷不平。21歲時，他失去了雙腿，這對他來說簡直是五雷轟頂。當他23歲的時候，他的'母親又去世了。從此，他立志開始了自己的寫作生涯。當我讀到“我只想寫小說，好像它能幫助殘疾人擺脫困境”時，我的心震驚了。一個身體殘疾的人，面對這樣的挫折，仍然可以堅持寫文章，思考自助，擺脫困境，這是多么的心態(tài)！如果我們總是以樂觀的態(tài)度面對挫折，挫折還能打敗我們嗎？也許，我們所經歷的所有困難和挫折，無論它有多重要，都只是人生長河中的一朵小浪花。
在第一學期的期末考試中，我考試不及格，因為我沒有認真復習?？荚嚱Y束后，我總是反思和懺悔一段時間?，F(xiàn)在回想起來，以樂觀的態(tài)度面對它，你會發(fā)現(xiàn)你不應該沉浸在暫時的痛苦中，而應該吸取教訓，為下一次考試提供經驗。失去了預期的美，我們會得到意想不到的驚喜。就像如果你失去了太陽，你仍然有機會看到月亮；如果你失去了月亮，你更容易看到天空中的星星；如果星星不見了，你可以享受寧靜的夜空。
只有端正心態(tài)，才能克服挫折！
中學的讀書心得體會篇十二
今日上完課，我走進書房隨手抽出一本書閱讀起來。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無言以對。
于是我?guī)е鴨栴}讀了下去，越讀越覺得好笑。原先他做事從來不要求準確，精確。比如說，他小時候他媽叫他去買白糖，他卻買紅糖回來，他媽罵他，他搖搖頭說，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認真呢！說完他才斷氣。在他死后人們覺得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個法號叫“圓通大師”。作者說從此中國成了個懶人國。
讀完這篇文章，我心境很復雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對同學們呼吁，做事必須要認真，不能以差不多為借口，不認做事，要嚴格要求自己。
中學的讀書心得體會篇十三
《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ鳎ㄟ^多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。
這些書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工!目前關于誠信、敬業(yè)的話題已經成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的領導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作*，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
試問自己，我在為誰工作——我在為自己工作。今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。
對于一個私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門外，惟獨擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說珍惜你現(xiàn)在的工作吧，即使是為了生存。
讀了《你在為誰工作》之后，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么?得到了什么?對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺?從而更加努力的在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱情，積極發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜，在工作的*中創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧!敢于主動承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸素的人生理念。
中學的讀書心得體會篇十四
開卷有益，這是我對自己讀書多年來的最深、最明了的體會。
從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個知識爆炸的時代，“書到用時方恨少“的感覺會經常出現(xiàn)在每個人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務，也不是把讀書單純的當成一種無所事事時候的消遣，而是把讀書當成一種心靈之旅，當成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、交流的過程，當成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過程。
書，是良師，更是益友。
好讀書，是年輕時候養(yǎng)成的習慣，但是不得不承認，隨著年齡的增長，工作量和各種社會關系的增多，年少時候那種單純的安心的讀書的心境難以追回，再加上每天的各種事務踏至紛來，每天可以有一段長的讀書時間就顯的彌足珍貴，所以，我這樣的年紀和工作的特點使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點。
一、要讀書首先是選書。雖說是開卷有益，但是時間有限，所以必須有選擇的讀書，把有限的時間放在好的，適合的書籍上。在選書上，不看庸俗無聊，不求高深專業(yè)，但要切實有用;不過于專一，而追求廣博，讀書如交友，只是呆在一個小圈子里，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經史子集，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一。
三、有計劃，雖說讀書的時間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必須要擠出一段時間讀書，我把這個稱之為：每天多走一點路，意思是在每天要停下來休息的地方，要再堅持一下，多看一會兒書，在多走一點路。
四、要用腦讀書，多做批注，常寫心得體會。用眼讀書，獲得一種簡單的快樂，用心讀書，贏得一片安寧，一種豐潤，用腦讀書，在思考中完成和作者的對話，那么收獲的除了快樂，安寧，更是一種洗禮和升華的過程。子曰：學而不思則惘，思而不學則殆。讀書學習和獨立思考必須結合起來，才能收到化的效果。
五、讀書以致用。有人說，現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺得，讀書是不能過于功利，那樣讀書讀不好，讀不深，讀不出快樂。但是讀書也要有目的性，那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作，生活服務的，這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應該是要結合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進的階梯。
大家都在讀書，但是，每個人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。說了我的讀書的方法，在說說我讀書的各種體會和收獲。總結起來，應該是“三開”。
開心養(yǎng)氣。我在讀書之中，收獲的開心，快樂分四個層次。一是最為簡單直接的快樂，一段快意恩仇的故事，一個精采絕倫的比喻，一個構思精妙，啞然失笑的結尾……這些都會讓我怡然自樂，欣然發(fā)笑。二是讀書讓心靈安寧，拋開煩惱的快樂。這時候讀書已經深入其中，忘記身邊的種種事情，溶入到書的世界里。這時候讀書，因為書的世界不同，會有激情如火，也會有沉靜似水，也會有百般無奈，感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游，與書的內容同呼吸，共命運的感覺就是讀書的第二層快樂。三是獨立思考，對話交流的快樂。這時候讀書不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對話、交流、碰撞、引申。四是讀書有用。這種快樂就不在讀書之中了，而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時不恨少”，能夠信手拈來，娓娓道來，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂自然而來了。
中學的讀書心得體會篇十五
第一段：介紹中學讀書的重要性和作用（200字）。
中學是人生的關鍵時期，讀書在其中起著非常重要的作用。中學讀書不僅是為了獲取知識，而更重要的是培養(yǎng)正確的學習方式和提高綜合素養(yǎng)。通過讀書，我們能夠拓寬視野，增長見識，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力。此外，閱讀對于提高語言表達能力、培養(yǎng)修養(yǎng)和價值觀也有著積極的影響。因此，中學讀書是我們成長道路上不可或缺的一部分。
第二段：如何培養(yǎng)讀書習慣（200字）。
培養(yǎng)良好的讀書習慣是中學讀書的首要任務。首先，我們要制定合理的讀書計劃，將每天的閱讀時間納入日常安排，并盡量保持規(guī)律。此外，選擇適合自己的讀物也是非常重要的。我們可以從根據(jù)自己興趣愛好選擇不同類型的書籍，幫助我們更好地進入閱讀狀態(tài)。另外，有意識地培養(yǎng)閱讀的耐心和專注力也是必要的，我們可以通過訂立小目標和獎勵機制來激勵自己，以克服在閱讀中可能遇到的疲倦和無趣。
第三段：積極的閱讀心態(tài)與方法（300字）。
在中學讀書過程中，積極的閱讀心態(tài)和科學的閱讀方法同樣重要。首先，我們應該保持開放的心態(tài)，對各種類型的書籍都抱有一種好奇心和探索的精神。無論是課本還是課外讀物，都可以給我們帶來不同的收獲。其次，我們可以采用多種方式進行閱讀，例如閱讀筆記和朗讀，以幫助我們更好地理解和記憶所讀內容。此外，與他人分享和討論閱讀的內容也是非常重要的，可以幫助我們深化理解并拓寬視野。
第四段：中學讀書的益處（300字）。
中學讀書帶給我們的益處不僅僅是知識的積累，更是思維的開拓和素養(yǎng)的培養(yǎng)。首先，閱讀能夠讓我們增長見識，拓寬視野，開闊思維。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以了解不同文化背景和不同領域的知識，提高自己的綜合素質。其次，閱讀對于培養(yǎng)我們的語言表達能力和批判性思維也是非常重要的。通過閱讀，我們能夠了解不同的觀點和思想，從而培養(yǎng)自己獨立思考的能力。此外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和價值觀，使我們成為有追求、有擔當?shù)娜恕?/p>
在我個人的讀書過程中，我深深體會到了閱讀的力量和樂趣。通過讀書，我能夠與歷史和文學名人對話，感受千年智慧的閃光；我可以在課外書中開拓視野，了解社會發(fā)展和科學技術的最新動態(tài)；我也能夠抒發(fā)情感，找到共鳴和啟示。在閱讀的過程中，我不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)起了對世界的熱愛和對追求真理的渴望。通過與書籍的交流與互動，我覺得自己變得更加深沉、有內涵，有了更廣闊的眼界和思想。
總結：中學讀書是我們成長道路上不可或缺的一部分。培養(yǎng)良好的讀書習慣，保持積極的閱讀心態(tài)和采用科學的閱讀方法對于中學讀書至關重要。中學讀書不僅帶給我們知識的積累，更重要的是開拓思維和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。通過中學讀書，我們能夠拓寬視野、增長見識，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力，提高語言表達能力，培養(yǎng)修養(yǎng)和價值觀。讓我們在中學階段，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從書本中汲取知識的智慧，讓讀書成為我們成長和發(fā)展的助力。
中學的讀書心得體會篇十六
生活沒有如果，《平凡的世界》里面的他們告訴我們每個人的命運都受制于時代，我們不能完完全全的決定自己的命運，我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠大的理想很好，都平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。
這是一個喧囂浮躁，道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都應該重溫《平凡的世界》它會讓你懂得：盡管社會有那么的不公，盡管命運是那樣的不公平，可只要你能不屈不撓、艱苦奮斗，勇往直前終能獲得最后的成功。每一個都在虛度生命的人都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。
《平凡的世界》里面我最喜歡的人物是妹妹孫蘭香，蘭香有好學上進甘于吃苦的優(yōu)秀品質，不攀比，不好高鶩遠，她14歲時在上初中，但是學校要再增加半個學期的費用，她為了不給父母、哥哥們增加負擔，主動提出不再上學。在她小的時候也早就懂得幫著母親做家務，到后山去砍柴。她衣衫破爛，卻用一種不服輸?shù)木窨炭鄬W習成績優(yōu)秀。上高中時，她不怕苦不怕累，一邊打工一邊學習，用頑強的'信念和堅強的意志考上了重點大學。
《平凡的世界》里面都是這些我們身邊默默無聞的人，但是他們一個個渾身散發(fā)著耀眼的人性之美，用他們優(yōu)秀的品質詮釋著高尚的人性，那種戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝困難、擺脫束縛的人性光輝，從頭到尾震憾著我，《平凡的世界》會讓你感覺世界的美好。
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