讀后感是我們閱讀過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。如何撰寫一篇精彩的讀后感？我們需要深入思考書中的主題和作者的意圖。以下是一些具有獨特觀點和深度思考的讀后感范文，推薦大家一起來欣賞和學習。
唐詩宋詞讀后感篇一
時代在進步，社會在發(fā)展，我們中華民族文化，博大精深，歷史悠久。每一個時代都有每一個時代的文化象征o比如唐詩、宋詞、元曲、清明小說……而唐詩、宋詞，則是中國文學史上的兩大高峰?！短扑卧~賞析》濃縮了唐詩宋詞的精華，讓我們從中了解了許多名詩名詞。
其中，給我印象最深的便是李頎的《古從軍行》?！鞍兹盏巧酵榛?，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家”。這首詩的賞析點明了此詩是作者對當代帝王的好大喜功，窮兵黷武，視人民生命如草芥的行徑，加以諷刺，悲多于壯。并具體的展現(xiàn)了當時邊疆景象的肅穆和凄涼，告訴人們當時的歷史背景和帝王的霸道。此詩全篇一句緊一句，句句蓄意，步步逼緊，直到最后一句，才畫龍點睛，顯出此詩巨大的諷諭力。并巧妙的運用了音節(jié)來表達詩人的情感和意義。
這本是其實還有許多像此類值得大家去品讀去欣賞的詩詞。它們不僅在文字上有著特殊的含義，就連它們的標點符號上都有著非凡的'魅力。它們不僅傳達著是人在不同年代對生活產(chǎn)生的不同感想，也是我們對進一步了解歷史的重要途徑，是文學上不可缺的部分。本書清楚的講述了大約六百多首唐詩宋詞，并進行了詳細的賞析，是我們學習語文必讀的一本好書。
雖然社會在不斷進步，但是歷史是一座用之不竭的寶山，只要你去發(fā)掘它，就會收獲無限的知識。
唐詩宋詞讀后感篇二
記得年少時，在云南邊塞“支邊”，思想苦悶，生活艱苦，但收工回來，清風徐徐的夜晚，不管有多累，也不管別人喝酒、聊天，我卻就著一盞昏暗的煤油燈，把臨走時從還關在“牛棚”的父親的書箱里“偷”出的一本《唐詩三百首》細細翻閱，又四處搜集當時凡能找到的唐詩宋詞，整整抄完了幾個筆記本。對那些詩詞歌賦當時雖然大多不解其意，但每一次讀起來都是那么專注。唐詩宋詞伴我度過了多少寂寞長夜，度過了多少艱難困苦。至今，我還保存著那本融入我青春熱血的《唐詩三百首》。
回城之后，隨著年歲的增加，讀書的增多，尤其是讀大學后，才知道自己以前所閱讀的那些唐詩宋詞，不過只是滄海一粟。于是，便瘋狂地買起有關的書籍來，什么《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、什么《古詩名句鑒賞辭典》，想方設法也要搶購到手。那時口袋里沒有幾個銀子，卻經(jīng)常光顧滬渝書店，一家開在民生路小巷子里的小書店。直到今天，仍不改對唐詩對宋詞的那一份癡迷和眷戀。每當夜深人靜，從床頭柜上隨手拿過一本，低聲讀將起來，感覺瑯瑯上口，滿口清香。
常想像那月照唐朝雨落宋朝，該是怎樣的意境啊!
獨愛唐詩宋詞，獨愛其中所展示的一個個古雅的詩歌意境，獨愛一個個不羈的靈魂?？膳c之攜手同游，可與之相對品茗。無論是“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月”，還是“客舍青青柳色新”的渭城客棧，無論在“花市燈如晝”的元夜，還是在有“暗香盈袖”的黃昏，或笑、或泣，或長歌、或短嘆，或無語徘徊、或滔滔不絕，都是那么令人難忘。
以前讀晏殊：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，大腦中一片空白。今天，人到中年，在經(jīng)歷了一些世事之后，再來讀它，便漸漸悟出一些意蘊來。想當年，晏殊徜徉在小園的香徑上，借著老酒寫下這首詞的時候，又怎能知道千年之后的我能讀到它?又怎能知道我是懷著怎樣的一種心境去品味去咀嚼它?我想，這就是所謂的滄桑了，這就是所謂的歷史了，這就是所謂的緣份了。
我還覺得，這份滄桑之感，并非建立在“生命無為”的悲觀基調(diào)上。相反，它是人對生命的自我意識。它教會我更加珍惜生命，理解生命，更加熱愛生活。
好不容易覓個閑時，吟吟唐詩，讀讀宋詞，在月色花影之中超越現(xiàn)實，進入那個理想的古樸純美的世界，靈魂便找到了一個臨時的寓所。有時候，我們是多么向往那種生活?。簹w隱于一片“層上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，在燕子對月亮的喃喃細語中，汲泉煮茗，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘?；蛘咧蒙碛谝婚g“深深深幾許”的庭院，綠柳如煙，院門縈霧，枕一簾幽夢，帶半身閑愁，想想那些風-花雪月的事情……作為滲透著人文精神的唐詩和宋詞，已經(jīng)影響了一代又一代的中國人，也必將使更多的現(xiàn)代中國人的心靈產(chǎn)生共鳴。她也必定使我們在人生的路途上投去懷舊的一瞥。
讀唐詩宋詞，應該用眼睛去讀，用心靈去讀，用人生去讀。
唐詩宋詞讀后感篇三
提到中國的傳統(tǒng)文化，不禁會有人想到唐詩宋詞，都會以唐詩宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對文學作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗，這時我想到了老師的作用——培養(yǎng)學生的“文學鑒賞”能力，讓學生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強烈反應，從而領會到文學作品的意義。
“沒有現(xiàn)代科學技術(shù)，一個國家，一個民族，一打就跨，永遠受制于人，受人宰割；而沒有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，沒有民族人文精神，一個國家，一個民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割?！敝锌圃涸菏?、華中理工大學教授楊叔子如是說。古人留給我們的財產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚，沒有民族精神的國家是不可能有長足發(fā)展的，所以說朱熹的那段話真不為過“須是先將詩來吟詠四五十遍，方可看注?？戳擞忠髟伻氖?，使意思自然融液浹洽，方有見處”。
唐宋名詩詞中既有“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@么美的景色描寫，也有“大漠孤煙直，長河落日圓”這種千古壯觀的絕句，還有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”的感嘆。這么具有魅力的詩句在課堂上的教授有時總會死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩句，讓這么美的東西變得枯燥無味，因此我們要改變教學策略，讓民主進課堂，采取平等的教學方式，學生能夠自由的質(zhì)疑問難，大膽發(fā)言。激起學生的熱情后，讓他們讀——感悟——再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學才是出彩的，學生才會受益。
當然對于我們的傳統(tǒng)文化要繼承性的發(fā)揚，并在我們的實際中創(chuàng)新，只有這樣才能形成具有階段性特征的`文化，才會讓文化之路走得更遠，才會讓文化傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
唐詩宋詞讀后感篇四
唐詩宋詞三百首讀后感，唐詩宋詞的美值得我們慢慢品嘗，慢慢感受，下面是小編帶來的唐詩宋詞三百首讀后感，歡迎閱讀!
那一滴眼淚，在日照下，一瞬，早已化為飛煙;那一場迷夢，在歲月中，卻用了一朵花開，到落的時間;那一首首宋詞，別去了蝴蝶攜走杜鵑的傳言，唯留下今世的弦，彈奏著惘然的華年。
聽，
是那一篇篇彌散在如漏光陰里的詞章。從“裁剪冰綃，輕疊露重，淡著燕脂勻注”到“不如向，簾兒底下，聽人笑語”。三百首，抒寫的三百個情感的誓言。
聽，
是那一絲絲敲碎了縈繞在內(nèi)心的情愫。還有自徽宗趙佶到易安居士，一個個富有才氣詞人道出的縷縷情思。
合上書，閉上眼，那些詞句情景如現(xiàn)眼前。接下來，我就道一道，從《宋詞三百首》旖旎的詞章中體味的淡淡情懷。
國維有言：古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界。此乃成就事業(yè)之說。然，今吾閱宋詞三百，另辟蹊徑，從感情方面探尋其三境界。
第一境：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！痹凰贾?。
我默嘆，高樓獨倚時，只剩君一人，望月明星疏，寄予深情，只愿人長久，只可惜遠方的佳人，卻是嬋娟不共。再沒有夢里相遇的瞬間，悲歡離合，無人相伴這微寒的明月夜。
想念，凝結(jié)了淚水。唯有在夜深人靜時，獨自默默遙望，任憑相思泛起。深覺，相思濃如酒，亦猶記，晏殊相思四壺酒?！熬G酒初嘗人易醉”，“爛醉花間應有數(shù)”，“醉后不知斜陽晚”，“一場愁夢酒醒時”。如此思念，把酒一壺， 亦算是一種寬慰罷。而飄落的相思淚，跌碎了時常憶起的重逢畫面。
原來，有一種等待，叫做思念。
第二境 ：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！痹坏戎?。
多少年華似水流去，多少等待在朝朝暮暮。
輪回了多少春花秋月，掠過了多少春雨秋寒，落盡了多少清愁別恨。
打不開的枷鎖，沖不出來的牢籠，撩不清理還亂的鬢發(fā)，擦不了抹不盡的苦澀淚。誰默默的廝守“驛外斷橋邊，寂寞開無主”。夢游處，不知道何地何方，醉酒時，不知道何人何恨長。
嚴仁一首筆致清倩的閨怨詞，道一聲“寶奩如月不欺人，明日歸來君試看”，宣卿情調(diào)幽怨的一句“斷腸落日千山暮”，凈土盡頭，幾人解脫，談笑間，華發(fā)早生，流年東逝而去。愴然間，留一縷青絲不肯老去，只為等你來。
第三境：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹痪壷?。
一陣風，一場夢，海誓山盟般磨蹭。要寂靜，誰能懂?緣來緣去緣無蹤，緣生緣滅緣是影。
佛捻斷了一聲嘆息，蒼黃便染了滿眼。
緣來，緣散，緣如水。
三生石上的印記歷歷在目，畫樓湖畔的笑聲聲縈耳。帶著前世的期盼，來到今生，尋找那個夜晚，尋找那夜的，朵朵煙花。
上元燈節(jié)，火樹銀花不夜天，人潮涌動。他和她走散了，在人群中切切找尋，已經(jīng)是燈火闌珊的時候，無意間回頭，卻看見她立在那里微笑等待。他站在亭內(nèi)，她立在橋頭，隔著燈火遙遙相望。
——眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
這令我不禁憶起，吳文英的花夢情緣，“驚回心未穩(wěn)，送曉色、一壺蔥茜，才知花夢準”。
恍惚間，四周已是古風古韻的亭臺樓閣，共度一幕幕哀樂交加的人事紛擾，才后知后覺，原來這一切，都只是為了遇見。
吾，本是喜好詩詞的，特鐘于耆卿和清照，然今縱觀宋詞三百，感受頗深。
一方斜陽鋪成詩箋，一壺香茗飲出詞話。品一句“心不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”;道一聲“滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人”;思一段“記當日，門掩梨花，剪燈深夜語”的款款柔情。心中，似無雜念。
詞，亦是可以養(yǎng)性的。讀懂一首詞，就是讀懂了一個故事。言說親情，愛情，友情和羈旅之情。
最后的最后，忽覺有點不舍了，不如就以自己的一首小詞來結(jié)束吧，繼續(xù)體味這旖旎宋詞里的淡淡思緒，回味這宋詞里的歷久彌香。
一剪梅
殘葉紛飛拭秋霜，征鴻過盡，徑自彷徨。輕扶羅裙拾芬芳，荷鋤葬花，苦淚千行。
轉(zhuǎn)登小樓憑欄望，萬頃碧水，難阻悲愴。夢憶昔日心底涼，棄卻哀情，獨留暗香。
每一個中國人與唐詩宋詞有一種不解之緣，唐詩宋詞就像長江黃河里的一滴水滋潤著祖國大地，滋潤著炎黃子孫，它們在祖國的每一個角落里自由的飛翔，它們在祖國的每個角落里自由的飛翔，這是每一個中國人心底生生不息的.情結(jié)與眷戀。
從遠古奔來的中華文明的長河，千回百轉(zhuǎn)，孕育了一些詩人、詞人，他們的詩詞照亮了中國文學的殿堂，滋養(yǎng)了中華民族文化近千年，這就是唐詩宋詞。
從小學的時候，我們就開始接觸唐詩宋詞，雖然那時知識非常薄弱的我，無法理解其中的韻味、道理，但是我每一頁讀起來都是那么的認真與專注，記得小時候我每一首會背的詩是唐代大詩人駱賓王的《鵝》，這首詩給我的感覺是那么的舒暢，瑯瑯上口，讀的時候往往會情不自禁的唱起來。
我們都知道唐代出名的是唐詩，那么宋代呢?顧名思議，不就是宋詞嗎?
唐代分為四個時期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。說起初唐，大家都知道初唐四杰。他們一掃萎靡的宮廷詩風，描寫了真實生活。盛唐詩人流派較多，有田園派的孟浩然、有邊塞派的王之渙……談起盛唐人們都會想起詩仙李白，他創(chuàng)作了大量的政治抒情詩，充分體現(xiàn)了詩人非凡的抱負，豪俠的氣概，集中代表了盛唐詩歌昂揚奮發(fā)的典型音調(diào)。但中唐最為代表的詩人是李賀，他是一個很富有創(chuàng)造性的詩人，在中唐詩壇乃至整個詩歌史上，都可以說是異軍突起，獨樹一幟的天才詩人。最后要說起的詩人是晚唐的“小李杜”，以別盛唐的大李杜，為晚唐詩壇雄長的杜牧，豪爽悲慨、風骨豪邁，李商隱歸于沉郁寓深倚思自成一體，我們中國都知道，中國有一個絲綢之路，那么中國古典文化的璀璨明珠——唐詩，則可以稱為唐詩之路。
唐詩宋詞給我們祖國文化歷史增加了輝煌而又燦爛的一頁，我們從小就受唐詩宋詞的熏陶，感受它的精神與恢弘的氣派，體現(xiàn)不盡的意境與回味。它使人懂得做人的道理，理解愛國主義精神的偉大，想象那月照唐朝雨落宋朝該是怎樣的意境啊!
中華民族在幾千年的發(fā)展歷史中，有數(shù)不清的文人雅客留下了流傳至今的文字。早在戰(zhàn)國時期，偉大詩人屈原便寫下了長篇抒情詩《離騷》，后來又出現(xiàn)了《論語》、《史記》等巨著。到了唐、宋、元、明、清時期，詩詞歌賦、小說更是各具風采。
愛詩之人，必定從小背誦《唐詩三百首》，而愛詞之人，當然少不了有一本《宋詞三百首》。小學時，老師很少提到宋詞，上了中學，我漸漸對宋詞有了了解并喜歡上這種文學體裁。
著名詞人蘇軾、辛棄疾、李清照都是我經(jīng)常在朋友、家人面前提起的對象。這個暑假，我還特意買了一本朱祖謀的《宋詞三百首》回家欣賞。
宋詞，它不用像唐詩，每一行的字都一樣多，但卻有一定的詞律格式;它也不用有一個能概括全文的恰當名字，只要有詞牌名就足夠了，這樣反而讓人忍不住想去看看詞的內(nèi)容;它更不用像小說，要有人物、環(huán)境和情節(jié)，完全是作者想到什么就寫什么，很好地抒發(fā)了寫詞時的感情，讀起來仿佛是身臨其境。
正是因為宋詞的傳神、飄逸，才讓它在我們的生活中不可缺少。春天，一個美麗的季節(jié)，我想，人們看著窗外的美景，一定會吟上一句：“綠柳煙外曉云輕，紅杏枝頭春意鬧。”
等到夏天的時候，很多人會選擇到鄉(xiāng)村去度假，晚上，若是在小路上散步，一定會有和辛棄疾一樣的感覺：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！?/p>
不知不覺，秋風已將樹葉吹黃了，詞人秦觀正是在這時寫下了《浣溪沙》中的名句：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽?！?/p>
秋天，還有一個家人團聚的節(jié)日，那就是中秋節(jié)，或許，一個幾乎不會中文的外國人，也知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣的千古絕句。一個人難免會有遇到挫折的時候，這時，他就像陸游筆下的梅花：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨?！比绻胱屪约褐匦抡褡?，那就大聲背一遍岳飛的《滿江紅》吧：“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇……”，里面的語句可以讓任何一個人鼓起勇氣。
宋詞就是這樣，它不但可以描寫各種景色，而且能抒發(fā)各時的心情，可謂是“文學大家之絕唱”。我很喜歡這本《宋詞三百首》，而且會把它推薦給更多的人，相信它一定能陪伴我成長。
唐詩宋詞讀后感篇五
唐詩宋詞鑒賞也是一種文學鑒賞。文學鑒賞作為文藝學的理論組成部分，顧名思義，它是以文學欣賞活動作為自己研究對象的。它是讀者閱讀文學作品時的一種審美認識活動。讀者通過語言的媒介，獲得對文學作品塑造的藝術(shù)形象的具體感受和體驗，引起思想感情上的強烈反應，得到審美享受，從而領會文學作品所包含的思想內(nèi)容。換句話說，我們鑒賞唐詩宋詞的目的，是理解唐詩宋詞中所包含的是作者的思想感情。放眼望去，唐詩和宋詞加起來千千萬萬，但是詩人寫詩，詞人填詞的目的無非就是一句話：詩言志，詞緣情。而我們鑒賞的就是詩詞字里行間所透露出來的情志。而這些情志，很有可能是我們現(xiàn)代人所不曾擁有的，也有可能是我們這個年紀所無法體會的，也有可能是我們從來沒有感觸過的。此時，我覺得，想象對于詩詞鑒賞是一個十分重要的能力。詩人和詞人與我們生活在不同的年代，與我們的心境也可能截然不同，而我們要設法通過詩詞了解他們的內(nèi)心。沒有想象，沒有通過想象之后的代入感，我相信很多人是不會了解詩人和詞人在何種情況下，寫下如此的詞句。比如柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！保瑢τ谏L在南方的我來說，肯定沒有什么寒雪獨釣的經(jīng)歷。但是如果把自己想象成那個蓑笠翁，總有一股隱隱的寒氣從身體中透出的感覺。這樣，也稍稍能理解了什么叫做“千萬孤獨”。但是，現(xiàn)在有很多的鑒賞，并不是站在古人的立場上出發(fā)的。鑒賞之人并沒有把自己代入詩詞中，代入作者的思緒中，而是單方面的通過自己腦補，從自己立場出發(fā)的理解。這樣便違背了唐詩宋詞鑒賞的目的，你理解的'不是作者的思想感情，而是自己的思想感情。
唐詩宋詞的鑒賞是一件十分困難，復雜，繁瑣的作業(yè)。因為我們所要做的是“鑒賞”唐詩宋詞。何謂鑒賞？周汝昌說過“從這個“鑒”字說起，俗話古玩文物有鑒定家，人家一看知真假好壞，也鑒定那可不得了，那權(quán)威，人家學識淵博，眼也厲害，一看這不行，有的那個化伸開一點，轉(zhuǎn)起來轉(zhuǎn)起來，人家這個鑒定家有如此權(quán)威性，我們對古人的唐詩宋詞，能夠這樣對待嗎，太狂妄了，我們能懂幾分呢?！钡拇_，鑒賞是一個分量很重的詞，并不是幾句輕飄飄的感想就能完成。最近的確在書市上流傳著一些帶著明顯快餐文化的唐詩宋詞鑒賞集。不管其裝訂如何華麗，紙張質(zhì)感如何順滑，插圖如何多彩，其文化含量和其實質(zhì)內(nèi)容一樣顯得空洞，蒼白而又無力。我也一直在想，無論我們?nèi)绾蜗胂螅绾未?，畢竟我還是我，我不是，也絕對不可能是作者，又沒有可能我的想法其實和作者完全背道而馳，又沒有可能作者有什么隱晦的感情我沒有察覺，或者我畫蛇添足一般的想得太多了？這就要依靠眼力了。那種從層層文字中剝絲抽繭一般的能力，那種透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的能力，那種手術(shù)刀一般的，能夠明確的剖開條理的能力。很顯然，這種能力是和積累成正比的。蘇軾有云：“厚積而簿發(fā)，博學而約取”?？吹枚嗔耍匀环直媸欠堑哪芰σ蔡岣吡?。不過轉(zhuǎn)念一下，像我們這種理工科學生，天天打交道的是各種公式，定理。這是有客觀的正確與否可以衡量的。而文學，特別是詩詞，完全是一個主觀的世界，就算是同一篇文章，同一首詩詞，不同人看到會有不同的理解。這也在所難免，或者說這才是文學鑒賞的樂趣所在。在這個世界沒有絕度的正確存在，有的只是誰的理解更能體現(xiàn)出作者的感情，誰的眼力夠好能夠看到他人所不能看到的東西。顯然，這也能激發(fā)出辯論，激發(fā)出思想的碰撞。文學鑒賞不需要一家之言，要的是百家爭鳴。眼力也能在與他人的對立，交鋒，理解，融合中得到提高。
就像剛剛說到的，文學鑒賞需要交鋒，需要辯論，需要表達自己的觀點。唐詩宋詞的鑒賞也一樣，不，應該說是更需要。表達對于鑒賞來說不可或缺。如何讓他人理解你的鑒賞，如何讓他人相信你的理解，這些對表達能力的要求更上了一層樓。好的鑒賞本身對于要鑒賞的詩詞也是一種加成。王國維的《人間詞話》便是一個不錯的例子。我覺得唐詩宋詞的鑒賞很大程度上，與翻譯的工作很接近。這里的翻譯并不是指將詩詞翻譯成短文這種打破原文韻律和節(jié)奏的不合時宜的事情。而是指將詩詞中出現(xiàn)的意象，所展現(xiàn)的意境，所表達的感情通過自己的文字，復顯給讀者。鑒賞的作用，某種程度上說也是一種橋梁，彌補了作者和讀者之間的代溝。所以，良好的表達能讓人明白你所主張的理論，而優(yōu)美的表達則可以使你所要鑒賞的詩增光添彩，與你的鑒賞相得益彰。好詩配上美文，這簡直就是絕配啊。
以上，就是我這個寒假讀《唐詩宋詞鑒賞》這本書后，對鑒賞的感想。這些都是我感性為之，并沒有進行過細致的推論和研究。只是對這本書上所學到的內(nèi)容的一點感想。
唐詩宋詞讀后感篇六
張若虛的“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，用擬人手法把月光寫得有情有意。思婦因月而思念，欲通過卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內(nèi)心想來陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。
王維的“明月松間照，清泉石上流”，運用動靜結(jié)合、以動襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿池塘的`蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。
李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢寫出了人生的可悲。時間就如東流的黃河水，一去不復返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫黃河之水滔滔從天上奔涌而來，而人生與黃河比起來就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。
蘇軾更是為我們道盡了生離死別之苦。人生最遠的距離莫過于陰陽相隔。十年，一個在人間，一個在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經(jīng)歷的苦，十年的孤獨寂寞，在這“茫茫”之中已包含無盡了，這就是美言的妙處。
唐詩宋詞讀后感篇七
《唐詩宋詞三百首》，是一部系統(tǒng)介紹唐詩宋詞的書籍，是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。它的每個字，都是我國歷史文明的濃縮與精髓，更是我國燦爛文化的體現(xiàn)與延伸。
小時候，爸爸媽媽時常會給我讀一些唐詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”但每當爸爸媽媽為我讀詩時，我只是喜歡那種鮮明的、抑揚頓挫的節(jié)奏感，總是跟著讀一遍就過了，并不會去細細思考這首詩所蘊含的深意。
再一次讀《唐詩宋詞三百首》，是我在6歲時。這次，我開始主動背一些經(jīng)典詩詞，并且有意識地注意到一些著名詩人了。在這里，我結(jié)識了豪放的李白、傷感的李煜，認識了憂慮的杜甫和思夫的李清照，也更增加了我閱讀唐詩宋詞的興趣。
12歲時，我再次捧起《唐詩宋詞三百首》。這次，我終于讀出了眾多詩里蘊含的詩人的`那種種多愁善感。李煜的傷感源于“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”；李白的豪放來自“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂慮出現(xiàn)在“寄書長不達，沉乃未休兵”；李清照的相思更是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
唐詩百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩人們將過去的世界，現(xiàn)有的一切，預見的未來，通過一句句詩詞直接刻在了人們的心中，經(jīng)久難忘。
唐詩宋詞讀后感篇八
3、無何奈何花落去，似曾相識燕歸來?！淌?。
4、今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。——柳永。
5、春去也，飛紅萬點愁如海。——秦觀。
6、三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
7、晚山千萬疊，別鶴兩三聲。
8、風乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊?！T延已。
10、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！纹?。
11、兩地離愁，一尊芳酒凄涼，危闌倚遍?！躺臁短K武慢》。
12、舊恨春江流不盡，新恨云山千疊?！翖壖?。
13、老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！K軾。
14、莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。——李清照。
15、當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤?！R鑄。
16、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！钋逭?。
17、欲將心事付瑤瓊，知音少，弦斷有誰聽？——岳飛。
19、梧桐樹，三更雨，不道離情更苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！獪赝ン?。
20、春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風飛過薔薇?！S庭堅。
21、春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪?！f莊。
22、柳陰直，煙里絲絲弄碧。漸別浦縈回，津堠岑寂，斜陽冉冉春無極?！軒蛷?。
24、葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉。——周邦彥。
25、平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！獨W陽修。
26、不知天上宮闕，今夕是何年？
27、燕子不知何世，尋常巷陌人家相對，如說興亡斜陽里?！馨顝?/p>
28、隔簾微雨雙飛燕，砌花零落紅深淺。——李珣。
29、那堪更被明月，隔墻送過秋千影?！獜埾取?/p>
30、一點浩然氣，千里快哉風。——蘇軾。
31、春風不解禁楊花，蒙蒙亂樸行人面?！淌?。
32、明月幾時有，把酒問青天。
33、洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉(xiāng)老。桃花春水淥，水上鴛鴦浴?！f莊。
38、流水落花無問處，只有飛云，冉冉來還去?！赜^。
39、我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。
41、東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
42、千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。——李煜。
43、水是眼波橫，山是眉峰聚?！跤^。
44、梅落繁枝千萬片，猶自多情，學雪隨風轉(zhuǎn)?！T延已。
45、猶抱濃愁無好夢，夜闌猶剪燈花弄?！钋逭铡?/p>
46、四十年來家國，三千里地山河?！铎?。
47、斷鴻聲里，立盡斜陽。——柳永。
49、無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。——陸游。
50、幾處簸錢聲，綠窗春睡輕?！惪恕?/p>
51、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?。
52、暮云連極浦，急雨暗長汀?！K庠。
53、落日溶金，暮云合碧，人在何處？——李清照。
54、凝淚眼，杳杳神京路。斷鴻聲里長天暮。——柳永。
55、沙上并禽池上螟，云破月來花弄影?！獜埾取?/p>
56、獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后?！T延已。
57、還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。——李煜。
58、軾問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！R鑄。
59、林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。——李煜。
60、山抹微云，天粘衰草，畫角聲斷譙門?！赜^。
61、笛里三弄，梅心驚破，多少春意。——李清照。
62、若得山花插滿頭，莫問奴歸處。——嚴蕊。
63、細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。——李璟。
64、春日游，杏花吹滿頭。陌上誰家年少，足風流。妾擬將身嫁與，一生休?？v被無情棄，不能羞。
65、自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。——秦觀。
67、生忘形，死忘名，誰論二豪初不數(shù)劉伶。——賀鑄。
69、欲將沉醉換悲涼，清歌莫斷腸?！處椎馈度罾蓺w》。
70、時人錯把比嚴光，我自是、無名漁父?！懹?。
71、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
72、漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。——柳永。
73、到黃昏，雨打梨花深閉門?！钪卦?。
74、無言獨上西樓，月如鉤。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！铎稀?/p>
75、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗?！K軾。
76、深院閉，小庭空，落花香露重。——韋莊。
78、白衣蒼狗變浮云，千古功名一聚塵?！獜堅獛?。
80、兩情若是長久時，又豈在進進暮暮?！赜^。
85、目送征鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫?！獙O光憲。
86、興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘沙鷺。——李清照。
87、月上柳梢頭，人約黃昏后?！獨W陽修。
89、但愿人長久，千里共嬋娟。
91、去意徊徨，別語愁難聽。——周邦彥《蝶戀花》。
92、人生自是有情癡，此恨不關風和月。——歐陽修。
93、千金難買相如賦，脈脈此情誰訴。君莫舞。君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土?！翖壖?。
94、素月分輝，明河共影，表里俱澄澈?！獜埿⑾?。
95、池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲?！淌狻?/p>
唐詩宋詞讀后感篇九
3、白日依山盡，黃河人海流。欲窮千里目，更上一層樓。唐·王之渙《登鸛雀樓》。
4、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。唐·高適別董大。
5、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。唐·岑參〈白雪歌送武判官歸京》。
6、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。唐·岑參〈逢人京使〉。
7、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。唐·李頻《渡漢江》。
8、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。唐·李白《早發(fā)白帝城〉。
9、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。唐李白《靜夜思》。
10、清水出芙蓉，天然去雕飾。唐·李白《論詩〉。
唐詩宋詞讀后感篇十
3、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。宋·歐陽修〈醉翁亭記〉。
4、雪消門外青山綠，花發(fā)江邊二月晴。宋·歐陽修《春日西湖記謝法曹歌〉。
5、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。宋·歐陽修〈伶官傳序〉。
6、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。宋·柳永〈鳳棲梧〉。
7、兼聽則明，偏信則暗。宋·司馬光《資治通鑒》。
8、由儉入奢易，由奢入儉難。宋·司馬光〈訓儉示康〉。
9、春風又綠江南岸，明月何時照我還。宋·王安石〈泊船瓜州〉。
10、不畏浮云遮望眼，只緣身在層。宋·王安石《登飛來峰》。
唐詩宋詞讀后感篇十一
本書根據(jù)新課程標準對學生讀物的要求，對三百多首膾炙人口的唐詩、宋詞，進行了重新的編輯、整理，輔以簡明的注釋和優(yōu)美的文意解讀，并配以簡潔的作者簡介、意境深邃的精美圖片，以期給讀者一份全新的'、詩意的閱讀感受，幫助讀者加深對唐詩、宋詞的理解，增添對它們的興趣。
目錄
唐詩
野望
詠鵝
在獄詠蟬
和晉陵陸丞早春游望
送崔融
滕王閣
送杜少府之任蜀州
渡漢江
題大庾嶺北驛
雜詩三首(其一)
登幽州臺歌
送著作佐郎崔融等從梁王東征
春夜別友人
回鄉(xiāng)偶書(其一)
詠柳
幽州夜飲
恩制賜食于麗正殿書院宴賦得林字
送梁六自洞庭山
桃花溪
山行留客
望月懷遠
感遇十二首(其一)
感遇十二首(其：)
涼州詞
登鸛雀樓
望洞庭湖贈張丞相
春曉
過故人莊
宿建德江
訪袁拾遺不遇
送朱大入秦
古意
芙蓉樓送辛漸
長信怨
出塞二首(其一)
送郭司倉
春泛若耶溪
宿龍興寺
次北固山下
涼州詞
望薊門
終南望余雪
蘇氏別業(yè)
別董大
醉后贈張九旭
詠史
小兒垂釣
渭川田家
鳥鳴洞
山居秋暝
歸嵩山作
過香積寺
和賈舍人早朝
鹿柴
終南別業(yè)
竹里館
山中送別
送元二使安西
雜詩
九月九日憶山東兄弟
相思
積雨輞川作
子夜吳歌
春思
金陵酒肆留別
靜夜思
獨坐敬亭山
行路難
將進酒
早發(fā)白帝城
清平調(diào)三首(其一)
清平調(diào)三首(其二)
清平調(diào)三首(其三)
月下獨酌
望廬山瀑布
夜宿山寺
客中作
送友人入蜀
秋登宣城謝眺北樓
長干行四首(其一)
長干行四首(其二)
黃鶴樓
洛陽道
題破山寺后禪院
聽彈琴
逢雪宿芙蓉山主人
送靈澈上人
江南逢李龜年
八陣圖
絕句
月夜
蜀相
題玄武禪師屋壁
玉臺觀
聞官軍收河南河北
登高
詠懷古跡五首(其三)
春望
攜妓納涼晚際遇雨(其一)
攜妓納涼晚際遇雨(其二)
江畔獨步尋花
贈花卿
月夜憶舍弟
天末懷李白
旅夜書懷
登岳陽樓
望岳
春夜喜雨
秋興
清江
曲江二首(其一)
曲江二首(其二)
與朱山人
九日藍田會飲
逢入京使
登總持閣
寄左省杜拾遺
奉和中書舍人賈至早朝大明宮
春思
喜見外弟盧綸見宿
賊平后送人北歸
云陽館與韓紳宿別
別盧秦卿
送僧歸日本
逢俠者
江行望匡廬
夜月
春怨
宮詞
江鄉(xiāng)故人偶集客舍
蘭溪棹歌
酬程延秋夜即事見贈
寒食
滁州西澗
答李浣
塞下曲(其一)
塞下曲(其二)
聽箏
喜見外弟又言別
夜上受降城聞笛
江南曲
游子吟
戲答
楓橋夜泊
沒蕃故人
新嫁娘
早春呈水部張十八員外郎
左遷至藍關示侄孫湘
烏衣巷
竹枝詞
賦得古原草送別
大林寺桃花
問劉十九
錢塘湖春行
暮江吟
憫農(nóng)(其一)
憫農(nóng)(其二)
江雪
溪居
漁翁
題都城南莊
行宮
尋隱者不遇
何滿子
宮中詞
近試上張籍水部
南朝
早秋
秋日赴闕題潼關驛樓
送人東游
蘇武廟
隴西行
蜂
章臺夜思
古離別
已涼
春宮怨
時世行
春怨
貧女
宋詞
木蘭花
雨霖鈴
蝶戀花
蓮令
蘇幕遮
御街行
青門引
千秋歲
清平樂
浣溪沙
木蘭花
唐詩宋詞讀后感篇十二
玉階生白露，夜久侵羅襪。
李白的這首宮怨詩，雖曲名標有“怨”字，詩作中卻只是背面敷粉，全不見“怨”字。無言獨立階砌，以致冰涼的露水浸濕羅襪;以見夜色之濃，佇待之久，怨情之深?！傲_襪”，表現(xiàn)出人的儀態(tài)、身份，有人有神。夜涼露重，羅襪知寒，不說人而已見人的幽怨如訴。二字似寫實，實用曹植“凌波微步，羅襪生塵”意境。
怨深，夜深，主人公不禁幽獨之苦，由簾外到簾內(nèi)，拉下簾幕之后，反又不忍使明月孤寂。似月憐人，似人憐月;而如果人不伴月，則又沒有什么事物可以伴人。月無言，人也無言。但讀者卻深知人有無限言語，月也解此無限言語，而寫來卻只是一味望月。這正是“不怨之怨”，所以才顯得愁怨之深。
“卻下”二字，以虛字傳神，最為詩家秘傳。此處一轉(zhuǎn)折，似斷實連;好像要一筆蕩開，推卻愁怨，實際上則是經(jīng)此一轉(zhuǎn)，字少情多，直入幽微?！皡s下”一詞，看似無意下簾，而其中卻有無限幽怨。本來主人公由于夜深、怨深，無可奈何而回到室內(nèi)。入室之后，卻又怕隔窗的明月照此室內(nèi)幽獨，因而拉下簾幕。簾幕放下來了，卻更難消受這個凄苦無眠之夜，在更加無可奈何之中，卻更要去隔簾望月。此時主人公的憂思不斷在徘徊，直如李清照“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”的那種紛至沓來，這樣的情思，作者用“卻下”二字表達出來?！皡s”字直貫下句，“卻下水晶簾”，“卻去望秋月”，在這兩個動作之間，有許多愁思轉(zhuǎn)折反復，詩句字少情多，以虛字傳神。中國古代詩藝中有“空谷傳音”的手法，這是如此?！傲岘嚒倍郑此撇唤?jīng)意的筆調(diào)，實際上極見功力。以月的玲瓏，襯托人的幽怨，從反處著筆，全勝正面涂抹。
詩中不見人物姿容與心理狀態(tài)，而作者似也無動于衷，只以人物行動來表達含義，引讀者步入詩情的最幽微之處，所以能不落言筌，為讀者保留想象的余地，使詩情無限遼遠，無限幽深。所以，這首詩體現(xiàn)出了詩家“不著一字，盡得風流”的真意。以敘人事的筆調(diào)來抒情，這很常見，也很容易;以抒情的筆調(diào)來寫人，這很少見，也很難。
契訶夫有“矜持”說，寫詩的人也常有所謂“距離”說，兩者非常近似，應合為一種說法。作者應與所寫對象保持一定距離，并保持一定的“矜持”與冷靜。這樣一來，作品才沒有聲嘶力竭之弊，而有幽邃深遠之美，寫難狀之情與難言之隱，使漫天的詩思充滿全詩，卻又在字句間捉摸不到。這首《玉階怨》含思婉轉(zhuǎn)，余韻如縷，正是這樣的佳作。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
唐詩宋詞讀后感篇十三
每一個時代都有每一個時代的文化象征，比如唐詩、宋詞、元曲、清明小說……而唐詩、宋詞，則是中國文學史上的兩大高峰?！短扑卧~賞析》濃縮了唐詩宋詞的精華，讓我們從中了解了許多名詩名詞。
其中，我映象最深的便是《爵江月和》這首詞的賞析。這首詞是我國杰出的愛國英雄文天祥所寫。整首詩是這樣的：“乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。風雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。橫槊題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰。堪笑一葉飄零，重來淮水，正是應涼風新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首。一線高如發(fā)。故人應念，杜鵑枝上殘月?！?/p>
這首詞的賞析用通俗易懂的語言詳細的告訴讀者這首異乎尋常的詞是文天祥在五坡嶺被叛徒所害而被俘與同時被壓北行的同鄉(xiāng)好友鄧光薦臨別時寫下并送給鄧光薦的。這首詞對國族的不幸，表示了極大的憤慨，是我們對文天祥的壯舉表示熱忱的贊慕。這首詞用了蘇東坡赤壁懷古的詞韻。這不是一般的唱和之作，而是赤心報國的強者之歌。既有巨大的政治鼓動性，又有很強的藝術(shù)感染力。其次，便是李頎的《古從軍行》。白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。
這首詩的賞析點明了此詩是作者對當代帝王的好大喜功，窮兵黷武，視人民生命如草芥的行徑，加以諷刺，悲多于壯。并具體的展現(xiàn)了當時邊疆景象的肅穆和凄涼，告訴人們當時的歷史背景和帝王的霸道。此詩全篇一句緊一句，句句蓄意，步步逼緊，直到最后一句，才畫龍點睛，顯出此詩巨大的諷諭力。并巧妙的運用了音節(jié)來表達詩人的情感和意義。
這本是其實還有許多像此類值得大家去品讀去欣賞的詩詞。它們不僅在文字上有著特殊的含義，就連它們的標點符號上都有著非凡的魅力。它們不僅傳達著是人在不同年代對生活產(chǎn)生的不同感想，也是我們對進一步了解歷史的重要途徑，是文學上不可缺的部分。本書清楚的講述了大約六百多首唐詩宋詞，并進行了詳細的賞析，是我們學習語文必讀的一本好書。
歷史，是一座用之不竭的寶山，只要你去發(fā)掘它，就會收獲無限的知識。
唐詩宋詞讀后感篇十四
我愛。
唐詩。
宋詞，喜愛一人淡品唐詩的風雅，一人靜享宋詞的清韻。
一定有不少的人，想穿越回唐宋時代，用一首詩換一壺酒，一闋詞換一座城，享受古道揚塵，楊亭折柳，享受泛舟江湖，縱酒放歌。享受月下采蓮，紅袖天香；享受琵琶弦上，相思如雨。
品味一首首詩，一闋闋詞，它們仿佛都在說話，每一個字，都有情感；每一句話，都飽含深情；每一個作者，都有故事。他們用詩詞講敘給我們。依稀記得宋朝有個女子，在凄冷的深秋，執(zhí)一盞酒在窗下獨飲。將“人比黃花瘦”的心事，托付給流年。依稀記得，唐朝有個男子，在溫晴的早春，登上黃鶴樓，與友人依依惜別，寫下一段“孤帆遠影碧空盡”的孤寂，托付給時光。
窗外，陽光明媚，手里正捧著一卷宋詞，輕輕慨嘆那書就如朱紅的大門，正徐徐向我開啟，我知道，里面藏著一個朝代的文化與靈魂，翻開帶有一縷淡淡墨香的宋詞，不禁陶醉其中，書中的一闋詞如一杯芳香四溢的美酒，淳淳的醉在我心，書中的一闋詞如一朵高雅純潔的白蓮，柔柔的映在我心。
當窗外的清風正吹拂時，手里正拿著一本唐詩，我已感受到幾許柔情，唐詩中有無數(shù)的起落悲歡，每一個故事都正展現(xiàn)在我眼前。我了解“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤寂，了解“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵，了解“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯”的精致，了解“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的高雅意境。
我享受唐詩宋詞給我?guī)淼囊饩?，更享受里面所蘊含的另外朝代的故事。我知道，那個朝代是有靈性的，所以我享受，享受唐詩，享受宋詞，享受它們所帶來的寧靜與風韻。
唐詩宋詞讀后感篇十五
1．至今思項羽，不肯過江東。(李清照《夏日絕句》)。
2．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)。
3．野徑云俱黑，江船火獨明。(杜甫《春夜喜雨》)。
4．江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?(白居易《憶江南》)。
5．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)。
6．朝辭白帝彩云間，千里江陵—日還。(李白《早發(fā)白帝城》)。
7．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)。
8．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；（張繼《楓橋夜泊》)。
9．寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)。
10．正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)。
二、詩中“云”的描寫。
1.明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關山月》)。
2.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。(李白《獨坐敬亭山》)。
3.只在此山中，云深不知處。(賈島《尋隱者不遇》)。
4.野徑云俱黑，江船火獨明。(杜甫《春夜喜雨》)。
5.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)。
6.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)。
7.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。(李白《早發(fā)白帝宗元《江雪》)。
8．遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。(杜牧《山行》)。
9．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。(王之渙〈涼州詞》)。
10．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
三、詩中“離別”的'描寫。
1．與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)。
2．又送王孫去，萋萋滿別情。(李白《送友人》)。
3．春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易《賦得古原草送別》)。
4．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)。
5．寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)。
6．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(高適《別董大》)。
7．桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)。
8．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《黃鶴樓送盂浩然之廣陵》)。
9．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
10．長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
四、詩中“親情”的描寫。
1．慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)。
2．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步詩》)。
3．爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。(《木蘭辭》)。
4．國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)。
5．戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。(杜甫《月夜憶舍弟》)。
6．洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封；(張籍《秋思》)7．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)。
8．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。(自居易《邯鄲冬至夜思家》)。
9．稚子牽衣問歸來何太遲?共誰爭歲月；贏得鬢邊絲?(杜牧《歸冢》)。
五、詩中“鄉(xiāng)情”的描寫。
1．君自故鄉(xiāng)來。應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?(王維《雜詩》)。
2．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?(《賀知章《回鄉(xiāng)偶書》)。
3．嶺外音書斷，經(jīng)冬復立春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！端沃摹抖蓾h江》)。
4．客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)。
5．人春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。(薛道衡《人日思歸》)。
6．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》。
7．誰家玉笛暗飛聲，散人春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故國情。(李白《春夜洛城聞笛》）。
8．客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。(劉皂《旅次朔方9．戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）。
六、自然名句1.崢嶸赤云西，日腳下平地--唐.杜甫《羌村三首》。
2.夕陽無限好，只是近黃昏--唐.李商隱《樂原游》。
3.暮靄生深樹，斜陽下小樓--唐.杜牧《題揚州禪智寺》。
4.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅--唐.白居易《暮江吟》。
5.明月幾時有？把酒問青天--宋.蘇軾《水調(diào)歌頭》。
6.海上生明月，天涯共此時--唐.張九齡《望月懷遠》句》)。
7.明月卻多情，隨人處處行--宋.張先《菩薩蠻》。
8.明月照高樓，流光正徘徊--三國.魏.曹植《怨歌行》。
9.照之有余輝，攬之不盈手--晉.陸機《擬明月何皎皎》。
10.月出驚山鳥，時鳴春澗中--唐朝.王維《鳥鳴澗》。
11.月光如水水如天--唐.趙嘏《江樓感舊》。
12.人攀明月不可得，月行卻與人相隨--唐.李白《把酒問月》。
13.暮雨不來春不去，花滿地月朦朧--宋.賀鑄《江城子》。
14.山風吹空林，颯颯如有人--唐朝--岑參《暮秋山行》。
15.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲--唐.杜甫《春夜喜雨》。
16.細雨魚兒出，微風燕子斜--唐.杜甫《水檻遣心二首》。
17.微雨池塘見，好風襟袖知--唐朝.杜牧《秋思》。
18.山雨欲來風滿樓--唐.許渾《咸陽城西樓晚眺》。
19.細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲--唐朝.劉長卿《別嚴士元》。
20.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船--宋.蘇軾《元月廿七日望湖樓醉書》。
21.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開--唐.李賀《雁門太守行》。
22.柴門聞犬吠，風雪夜歸人--唐.劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
23.春雪滿空來，觸處似花開。不知園內(nèi)樹，若個是真梅--唐.東方虬《春雪》。
24.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺--唐朝.李白《北風行》。
25.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開--唐朝.岑參《白雪歌送武判官歸京》。
1.到處皆詩境，隨時有物華--宋.張道洽《嶺梅》。
2.春城無處不飛花--唐朝.韓鴻《寒食》。
3.折得一枝香在手，人間應未有--宋.王安石《甘露歌》。
4.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧--宋.宋祁《玉樓春》。
5.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來--宋.葉紹翁《游園不值》。
6.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春--宋.朱熹《春日》。
7.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍--唐.白居易《憶江南》。
8.濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多--宋.王安石《詠石榴花》。
9.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花--宋.陸游《臨安春雨初霽》。
10.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏--宋.林逋《山園小梅》。
11.城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花--宋.辛棄疾《鷓鴣天。代人賦》。
12.春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面--宋.晏殊《踏莎行》。
13.陽春二三月，草與水同色--晉.樂府古辭《孟珠》句》)。
14.江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中--宋.釋仲殊《絕句》。
15.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅--宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》。
16.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來--宋。
晏殊《浣溪沙》。
17.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花--唐朝.元稹《菊花》。
18.林間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅--金.元好問《同兒輩賦未開海棠》。
19.春風又綠江南岸，明月何時照我還？--宋.王安石《泊船瓜洲》。
20.江南可采蓮，蓮葉何田田！--漢樂府民歌《江南》。
21.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭--宋.楊萬53.里《小池》。
22.葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉--宋.周邦彥《蘇幕遮》。
23.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀--唐.賀知章《詠柳》。
24.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花--唐.杜牧《山行》。
25.天涯何處無芳草--宋.蘇軾《蝶戀花》句》)。
26.野火燒不盡，春風吹又生--唐.白居易《賦得古原草送別》。
27.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無--唐.韓愈《初春小雨》。
唐詩宋詞讀后感篇十六
3、文章千古事，得失寸心知。唐·杜甫〈偶題》。
4、正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。唐·杜甫江南逢李龜年。
6、二句三年得，一吟雙淚流。唐·賈島《題詩后〉。
7、誰言寸草心，報得三春暉。唐·孟郊《游子吟。
8、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。唐·韓愈《調(diào)張籍》。
9、不塞不流，不止不行。唐·韓愈《原道》。
10、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。唐·韓愈〈進學解〉。
唐詩宋詞讀后感篇十七
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月?江月何年初照人?
人生代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。
春江花月夜賞析
整篇詩由景、情、理依次展開，第一部分寫了春江的美景。第二部分寫了面對江月由此產(chǎn)生的感慨。第三部分寫了人間思婦游子的離愁別緒。
詩人入手擒題，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的“?！笔翘撝?。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。一個“生”字，就賦予了明月與潮水以活潑的生命。月光閃耀千萬里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中。江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，像撒上了一層潔白的雪。同時，又巧妙地繳足了“春江花月夜”的題面。詩人對月光的觀察極其精微，月光蕩滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見”，渾然只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸，創(chuàng)造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。
清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想：“江畔何人初見月?江月何年初照人?”詩人神思飛躍，但又緊緊聯(lián)系著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。[7] 在此處卻別開生面，思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年望相似。”個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。
“不知江月待何人，但見長江送流水”，這是緊承上一句的“望相似”而來的。人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人似的，卻又永遠不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠去。隨著江水的流動，詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了人生圖象，引出下半篇男女相思的離愁別恨。
“白云”四句總寫在月夜中思婦與游子的兩地思念之情。“白云”、“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定?！扒鄺髌帧睘榈孛皸鳌薄捌帧痹谠娭杏殖Ｓ脼楦袆e的景物、處所。“誰家”“何處”二句互文見義，因不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這樣的設問，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復，詩情蕩漾，曲折有致。
接下“可憐”八句承“何處”句，寫思婦對離人的懷念。然而詩人不直說思婦的悲和淚，而是用“月”來烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動，故光影明滅不定;二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。它要和思婦作伴，為她解愁，因而把柔和的清輝灑在妝鏡臺上、玉戶簾上、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”，“拂還來”，真誠地依戀著她。這里“卷”和“拂”兩個癡情的動作，生動地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的愁悵和迷惘。共望月光而無法相知，只好依托明月遙寄相思之情?！傍櫻汩L飛光不度”，也暗含魚雁不能傳信之意。
最后八句寫游子，詩人用落花、流水、殘月來烘托他的思歸之情?！氨庵圩印边B做夢也念念歸家——花落幽潭，春光將老，人還遠隔天涯，江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更襯托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海霧隱遮了落月;碣石、瀟湘，天各一方，道路是多么遙遠?！俺脸痢倍旨又氐劁秩玖怂墓录?“無限路”也就無限地加深了他的鄉(xiāng)思。他思忖：在這美好的春江花月之夜，不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉(xiāng)。他那無著無落的離情，伴著殘月之光，灑滿在江邊的樹林之上。
唐詩宋詞讀后感篇十八
3、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。唐李白《送孟浩然之廣陵〉。
4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。唐李白《行路難。
5、朱門酒肉臭，路有凍死骨。唐杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》。
6、酒債尋常行處有，人生七十古來稀。唐·杜甫《曲江》。
7、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。唐·杜甫《登高》。
8、讀書破萬卷，下筆如有神。唐杜甫奉贈韋左丞二十二韻》。
9、為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。唐·杜甫《江上值水如海勢聊短述》。
10、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。唐·杜甫《月夜憶弟舍》。
唐詩宋詞讀后感篇十九
3、但愿人長久，千里共蟬娟。宋·蘇試《水調(diào)歌頭》。
4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》。
6、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。宋·蘇軾〈惠崇〈春江晚景》。
7、嬉笑怒罵，皆成文章。宋·黃庭堅〈東坡先生真贊〉。
8、生當作人杰，死亦為鬼雄。宋·李清照《夏日絕句〉。
9、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。宋·陸游〈游山西村〉。
10、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來。宋·陸游十一月四日風雨大作》。
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