總結(jié)可以幫助我們形成良好的反思習(xí)慣，提高自我認(rèn)知和理解能力。寫總結(jié)時(shí)，可以按照時(shí)間順序或者重要程度來組織內(nèi)容，使其更加清晰易懂。這些總結(jié)范文可以作為我們寫總結(jié)時(shí)的參考和借鑒。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇一
為了解決開學(xué)以來學(xué)生普遍存在的一些問題，以學(xué)校要求的，從思想教育入手，開展了“關(guān)于加強(qiáng)組織紀(jì)律性，整頓學(xué)風(fēng)專題教育活動(dòng)”通過這次活動(dòng)的啟發(fā)和引導(dǎo)，讓我所帶的班上的大多數(shù)學(xué)生適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)了社會(huì)角色、目標(biāo)任務(wù)、思維方式、學(xué)習(xí)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。多數(shù)學(xué)生改掉了以前思想滯后、目標(biāo)茫然、紀(jì)律松散、生活無序等劣習(xí)，從而端正了學(xué)習(xí)生活態(tài)度，強(qiáng)化了自我的責(zé)任感，班風(fēng)校風(fēng)大為改善。學(xué)生們進(jìn)過這次活動(dòng)的思想洗禮，建立了自己的專業(yè)思想，樹立了高遠(yuǎn)的志向，定下心來，步入正軌，都立志在太陽能學(xué)院度過人生中最重要最美好的大學(xué)時(shí)光。
13、14兩班共103人，人人都按要求按事項(xiàng)做了：激情洋溢的“如何做一名合格的大學(xué)生”主題演講比賽，班里的學(xué)生準(zhǔn)備充分，各自的規(guī)則，觀點(diǎn)鮮明，見解獨(dú)到，凸顯個(gè)性，盡展個(gè)性，盡展風(fēng)采；“如何度過大學(xué)生活”的主題班會(huì)，學(xué)生們更是道出了真心，堅(jiān)定了決心。通過班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感和使命感，加深了學(xué)生的自我約束意識(shí)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情；讓學(xué)生寫“我的大學(xué)生活規(guī)劃”，他們都明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)，改掉了之前的盲目與無序，更深刻地審人了自我的大學(xué)生涯，兩班班長認(rèn)真的總結(jié)了這次活動(dòng)，從他們的總結(jié)報(bào)告中，看出了這次活動(dòng)的影響與收獲，班上變化確實(shí)較大。
通過這次活動(dòng)的開展，班級(jí)明顯地進(jìn)步了許多，優(yōu)秀了許多。但目前也還有少數(shù)弊端。個(gè)別的學(xué)生自控力差，時(shí)間觀念缺乏，放任自由，隨心所欲，無視目標(biāo)的存在，把規(guī)劃放之高閣，毫無過問，也還有個(gè)別紀(jì)律性差，習(xí)慣不良等等。針對這些不足，在今后的工作中，要進(jìn)一步地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，使班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)問題做得更好。
根據(jù)現(xiàn)在班級(jí)存在不足，在下一步的工作中，要著實(shí)透徹地摸清班級(jí)情況，有針對性提出帶鼓勵(lì)性的班級(jí)目標(biāo)及班級(jí)工作計(jì)劃。進(jìn)一步重視發(fā)揮學(xué)生在制定計(jì)劃目標(biāo)中的積極性、主動(dòng)性，準(zhǔn)確地找差距，減少盲目性，滯后性，提高各方面工作的效率，使學(xué)生學(xué)有所獲。對于個(gè)別的學(xué)生采取“多提醒、抓典型”的態(tài)度，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，讓他們認(rèn)真地履行自己所規(guī)劃的承偌，是班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)更優(yōu)秀的保持，并更進(jìn)一步地提高。
總之，本次活動(dòng)的開展，其意義之大，影響之神。它不僅以舞臺(tái)的形式讓學(xué)生得到了鍛煉和展示，還讓每一位學(xué)生深刻全面地審視了自我。端正了自我。我的班級(jí)將會(huì)在本次活動(dòng)的影響下，進(jìn)一步地做到更好，相信在這次活動(dòng)的開展中，人人都收獲了許多，至少，大多數(shù)人受益匪淺。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇二
總
結(jié)
學(xué)風(fēng)部。
201。
2年12月18日。
學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，在學(xué)生的日常生活中起到積極有效的作用，而學(xué)風(fēng)部作為學(xué)生會(huì)的重要組成——是致力于營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)方法和效率、為老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)間搭建起學(xué)習(xí)交流的橋梁的學(xué)生組織，本著“服務(wù)同學(xué)、方便同學(xué)，活躍校園文化、營造良好學(xué)習(xí)氛圍”的宗旨，在團(tuán)委老師，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致用心組織和協(xié)助組織了各類活動(dòng)，其中有成功之處也有諸多不足。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
金秋九月，學(xué)院迎來12級(jí)新生。我部根據(jù)本學(xué)期工作情況，積極準(zhǔn)備納新工作，進(jìn)行新一批學(xué)風(fēng)部干事的招聘活動(dòng)，重要以面試考核為標(biāo)準(zhǔn)，對每一應(yīng)聘同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場問答，最終選出了3名來自系部的大一新同學(xué)作為本年度學(xué)風(fēng)部干事成員。
由于學(xué)習(xí)部是一個(gè)與每位同學(xué)日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的部門，所以學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作重心之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)持續(xù)且需循環(huán)漸進(jìn)的過程，不可能希冀與一朝一夕就從根本上解決問題。因此我們采取了通過實(shí)施嚴(yán)格的考勤制度來對同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活加以約束的方法來幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、學(xué)生需每天早晨6.00之前進(jìn)班進(jìn)行早自習(xí)的學(xué)習(xí)，為昨天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。本部成員需進(jìn)行監(jiān)督工作且同時(shí)考勤班級(jí)人數(shù)的出勤情況。并每周進(jìn)行周匯總作為班級(jí)的考核。
2、每個(gè)月學(xué)習(xí)部根據(jù)周匯總進(jìn)行月匯總，并上交學(xué)生會(huì)辦公室進(jìn)行班級(jí)排名。
3、每周學(xué)習(xí)部將不定時(shí)抽查各班級(jí)的上下午遲到，并計(jì)入班級(jí)考核。
三、積極舉辦承辦各項(xiàng)活動(dòng)。
1、新老生學(xué)習(xí)交流會(huì)。
12級(jí)新生剛進(jìn)入大學(xué)，他們有很多的不適應(yīng)，內(nèi)心充滿迷茫，為了解除大家心中的疑惑，讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)部的策劃下，各班成功的召開了新老生交流會(huì)。根據(jù)有關(guān)新生反饋，學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)之談讓他們獲益匪淺，使他們能在今后少走彎路。
2、積極配合學(xué)生會(huì)舉辦的各種大型活動(dòng)，并幫助配合各部門所進(jìn)行的工作。
3、學(xué)習(xí)部成員積極參與系里舉辦的元旦晚會(huì)，以從中得到學(xué)習(xí)與鍛煉。
四、部門干事培養(yǎng)。
為了讓干事盡快掌握一些基本技能，比如如何正確書寫活動(dòng)策劃書。我們在第一次例會(huì)時(shí)要求每名干事上交一份活動(dòng)策劃書，然后我們并對其中出現(xiàn)的問題一一糾正，然后將正確的書寫格式，內(nèi)容要求為他們講解，希望他們能夠在以后的工作中能夠運(yùn)用自如。這樣充分發(fā)揮了干事的自主性。
五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與展望。
實(shí)踐是最好的老師，在實(shí)際工作中遇到的問題也往往最值得總結(jié)和反思。針對本學(xué)期階段性的工作任務(wù)，有必要總結(jié)一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
1、加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，嚴(yán)于律己。寬以待人要有寬廣的胸懷，這是學(xué)習(xí)部的根本。
2、探究新型活動(dòng)主題。我們可以根據(jù)學(xué)校要求，開展與當(dāng)代大學(xué)生相關(guān)的課題活動(dòng)，增進(jìn)相互交流，豐富大學(xué)文化。這是學(xué)習(xí)部的要求。
總之，沒有高歌猛進(jìn)的口號(hào)，有的只是默默無聞踏實(shí)苦干的作風(fēng)，不為爭名逐利，只是為大家服務(wù)——這就是學(xué)習(xí)部。學(xué)習(xí)部的工作緊湊又不失和諧，繁忙又不失快樂，服務(wù)大家的同時(shí)，我們也在不斷的充實(shí)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇三
實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系的教學(xué)質(zhì)量的提高，而加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是每一位教職工的共同責(zé)任，只有每一個(gè)教育工作者擁有“校興我榮”的責(zé)任意識(shí)，只有采取強(qiáng)有力的管理措施，才能從跟本上遏制學(xué)風(fēng)下滑的趨勢，樹立良好的社會(huì)形象。為穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，特定以下工作方案：
1、班級(jí)自習(xí)課由班主任負(fù)責(zé)，晚自習(xí)由值班老師負(fù)責(zé)紀(jì)律和質(zhì)量，教務(wù)處和年級(jí)部共同直接參與管理，并將檢查結(jié)果于次日公示，確保各班有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、認(rèn)真清理各班級(jí)走讀人數(shù)和租房人數(shù)，對校外無父母陪讀的租房走讀生，無條件一律返校住校，嚴(yán)格控制租房生和走讀生，此項(xiàng)工作由教務(wù)處協(xié)同宿管科完成。
3、對家住市區(qū)的走讀生，由政教處統(tǒng)一辦理走讀證件，以便門衛(wèi)識(shí)別放行。對于住校生，任何時(shí)段沒有班主任的假條，絕對不能出校門。
4、星期天各班班主任嚴(yán)格按三聯(lián)請假條制度，準(zhǔn)假5人離校辦事，且注明返校時(shí)間。
5、對家在市區(qū)的住校生，星期六下午放學(xué)，必須有班主任出示的'三聯(lián)請假條，方可離校回家。
6、為防止少數(shù)學(xué)生翻越圍墻外出離校，一方面，政教處制定相應(yīng)的管理辦法，班主任加強(qiáng)宣傳教育力度，另一方面，由外聘員工與保衛(wèi)科組成5人巡視組，在校園內(nèi)外定點(diǎn)巡視，工作時(shí)間：中午放學(xué)——下午放學(xué)——;每周星期六下午——，星期天全天值班。此項(xiàng)工作由值周的校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
7、關(guān)于杜絕學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象，政教處、班主任、任課教師、宿管科及全體教職員工應(yīng)齊抓共管，一旦發(fā)現(xiàn)，沒收統(tǒng)一交政教處，畢業(yè)后歸還。其次，政教處、總務(wù)處、保衛(wèi)科加大對校園內(nèi)商店的檢查力度，杜絕給學(xué)生手機(jī)充電，出售煙酒，一旦查出，終止承包合同。
9、星期天圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房全天向?qū)W生開放。音體美教研組協(xié)同教務(wù)處、政教處組織相關(guān)活動(dòng)(各類體育比賽、組建各類興趣活動(dòng)小組等)。各處室與學(xué)生有關(guān)的大型活動(dòng)，可安排在星期天舉行，以豐富學(xué)生的在校生活。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇四
經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我院關(guān)于深入開展“強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范、促進(jìn)管理創(chuàng)優(yōu)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。在這次活動(dòng)中，我們07公管班根據(jù)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體要求，認(rèn)真貫徹全院教學(xué)工作中關(guān)于加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神，更進(jìn)一步地加強(qiáng)了我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位，把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到了實(shí)處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型班級(jí)和學(xué)習(xí)型寢室?，F(xiàn)對本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)建設(shè)情況做出以下總結(jié)：
一、多次召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力等問題，清楚地認(rèn)識(shí)到：學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的.集體主義意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)等優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì)把學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達(dá)到100%。在開展活動(dòng)的這段時(shí)間里，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報(bào)批評或警告。同學(xué)們相互幫助，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學(xué)可以繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)保持這樣一個(gè)狀態(tài)。
三、我班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書館、自習(xí)室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習(xí)，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級(jí)百家講壇和班級(jí)圖書室的制度，這一制度我們將努力堅(jiān)持和維護(hù)下去!我們相信，團(tuán)結(jié)就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會(huì)更加優(yōu)秀!
四、我班同學(xué)配合學(xué)院學(xué)生科研課題立項(xiàng)工作，積極申報(bào)學(xué)生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級(jí)里營造了很濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報(bào)學(xué)生科研課題的同學(xué)也在專任教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項(xiàng)中獲得的知識(shí)積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助和影響。
五、積極開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。例如，我班同學(xué)在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會(huì)和勞動(dòng)保障局參觀，深入學(xué)習(xí)了《社會(huì)保障學(xué)》的相關(guān)知識(shí);在學(xué)習(xí)《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應(yīng)的文化體育機(jī)構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點(diǎn)建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級(jí)提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀(jì)大樓，學(xué)習(xí)相關(guān)的物業(yè)管理知識(shí)。通過這些實(shí)踐，我們做到了理論與實(shí)際的很好結(jié)合，這些都使我們對課本知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇五
班級(jí)目標(biāo)：讓每一棵小苗茁壯成長，讓每個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)。班級(jí)口號(hào)：遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)和諧、勤奮學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、朝會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級(jí)階段的教育，所以我加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。
對于一年級(jí)的學(xué)生，我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。三個(gè)月以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每周的朝會(huì)，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。
2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。
為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會(huì)幫助父母掃地，倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的.辛勞。針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
通過活動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
教師應(yīng)用真愛去感染學(xué)生，讓他們因被愛而學(xué)會(huì)去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會(huì)去愛。
為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如：多引導(dǎo)，啟發(fā)。
面對低年級(jí)的學(xué)生，一定要舍得在這些小事情上花時(shí)間，班級(jí)無大事，事無巨細(xì)，處處皆。作為一個(gè)班主任，天天與學(xué)生在一起，有時(shí)小事發(fā)生了，不在意的話，也就從身邊溜過去了。但有時(shí)抓住了，意識(shí)到隱藏在小事中潛在的因素，挖掘一下，就可成為一個(gè)很好的契機(jī)。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想品德就是在這些微小的契機(jī)中逐步形成的。只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，我們的工作才能沿著正常的軌道前進(jìn)，收到事半功倍的效果。
養(yǎng)成是一種道德行為習(xí)慣，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使學(xué)生終身受益。以上做的這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有待于進(jìn)一步深入、強(qiáng)化訓(xùn)練，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇六
自20xx年10月以來，電氣學(xué)院便大刀闊斧地進(jìn)行了一場歷時(shí)一年的學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來，收到了滿意的效果，不僅加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，還優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動(dòng)開始之初，分院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門便高度重視，積極籌備，積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求，努力奮斗，真抓實(shí)干，不斷探索和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的形式和方法。樹立了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以落實(shí)班主任工作制為輔的思想理念，并且狠抓班級(jí)管理，注重班級(jí)學(xué)風(fēng)和第二課堂建設(shè),取得了顯著成效。
現(xiàn)就具體工作情況作如下總結(jié)：
（一）做好宣傳和全面動(dòng)員工作。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，做到人人知學(xué)風(fēng)建設(shè)，事事為圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)開展，使得學(xué)風(fēng)建設(shè)深入人心。
1、電氣與電子工程學(xué)院于10月20日在體育館召開全員學(xué)風(fēng)建設(shè)年啟動(dòng)儀式。儀式上本人代表能電分院就“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)作了全面的動(dòng)員，并根據(jù)電氣與電子工程學(xué)院總體工作目標(biāo)及分院現(xiàn)狀，對當(dāng)前工作作了詳細(xì)的布置，要求從“教”、“學(xué)”、“管”、“學(xué)生活動(dòng)”四個(gè)方面帶動(dòng)整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年；并請學(xué)生代表發(fā)言，同時(shí)全體同學(xué)宣誓將以主人翁的身份投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，為創(chuàng)建我們分院良好的學(xué)風(fēng)，并以我們電氣分院學(xué)風(fēng)帶動(dòng)整個(gè)學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)而努力。
2、作好全體學(xué)生的思想動(dòng)員工作，利用有效載體、采取靈活多變的方式，使每名學(xué)生積極熱情的投入到學(xué)習(xí)中去。通過多種渠道向全院學(xué)生宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義。通過海報(bào)、條幅、理論學(xué)習(xí)、講座、討論、學(xué)習(xí)、事跡報(bào)告，切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，一定程度上，達(dá)到了學(xué)生“知學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的目的。
3、各班級(jí)召開主題班會(huì)，針對各班級(jí)自身情況就“學(xué)風(fēng)建設(shè)”做出相應(yīng)的建設(shè)計(jì)劃，并在日后的工作、學(xué)習(xí)中落實(shí)，以求為同學(xué)們的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍，并帶動(dòng)整個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)。
（二）、各項(xiàng)制度的完善和落實(shí)，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)順利進(jìn)行。
1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)工作開展。
我們重新修訂了《電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生工作量化考核細(xì)則》、《電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生早晚自習(xí)管理規(guī)定》、《電氣與電子工程學(xué)院課堂考核細(xì)則》、《電氣與電子工程學(xué)院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學(xué)院班級(jí)考核制度》等管理規(guī)定。完善考評機(jī)制，與學(xué)生考核評優(yōu)、評獎(jiǎng)，集體評優(yōu)、評獎(jiǎng)緊密結(jié)合起來。
自律部對各個(gè)班級(jí)的正課以及晚自習(xí)定期進(jìn)行檢查或者對某些班級(jí)隨即抽查，并且將檢查的結(jié)果作為每學(xué)期班級(jí)評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。
2、完善管理體制，各負(fù)其責(zé)，保證落實(shí)。
我電氣分院院學(xué)風(fēng)建設(shè)從“教”、“學(xué)”、“管”三方面入手，以書記丁龍剛、周昱英為主要負(fù)責(zé)人，同時(shí)設(shè)立若干個(gè)活動(dòng)工作小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體活動(dòng)的策劃、落實(shí)及總結(jié)工作。
3、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的先鋒模范作用。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要求學(xué)生黨員、學(xué)生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響和感染周圍同學(xué)，從而形成合力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（一）通過各項(xiàng)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題思想。
1、立足專業(yè)，打造特色活動(dòng)，廣開渠道，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力。上學(xué)期開展“金電杯”科技創(chuàng)新節(jié)、下半年開展科技活動(dòng)月，通過開展與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的特色活動(dòng)，組織開展講座，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和各種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。如上單片機(jī)、plc大賽，電子技能大賽、cad繪圖大賽等，形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。各個(gè)班級(jí)都能積極報(bào)名參與，在剛剛結(jié)束的中我們09級(jí)一共七百多人，參加競賽的的達(dá)到150多人，這充分說明了同學(xué)們對專業(yè)競賽的熱情。
自動(dòng)化杯”全國大學(xué)生自動(dòng)化大賽暨自動(dòng)化創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽中，分院獲得了一等獎(jiǎng)2項(xiàng)和二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的優(yōu)異成績。
2、以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，切實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)年我們分別為大一、大二學(xué)生安排了總計(jì)8次的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，分院還為大一全體新生印制了《能源與電氣工程學(xué)院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》。對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生自我定位合理化、科學(xué)化。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，做到不同階段采取不同途徑對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，努力增強(qiáng)教育的針對性、差異性和實(shí)效性，引導(dǎo)和推動(dòng)廣大學(xué)生在目標(biāo)清晰的基礎(chǔ)上不斷努力學(xué)習(xí)。
3、通過豐富多彩的校園文化素質(zhì)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
在立足專業(yè)的同時(shí)，我們注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過社會(huì)實(shí)踐、主題辯論賽、體育競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、征文比賽、英語競賽、大專辯論賽等多種活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，從而在活動(dòng)中不斷提高自己的素質(zhì)，使學(xué)生以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
4、“三風(fēng)建設(shè)”期間，圍繞“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)”開展系列活動(dòng)。本學(xué)期圍繞“樹學(xué)風(fēng)正班風(fēng)立舍風(fēng)”為主題的三風(fēng)建設(shè)，分院號(hào)召各班級(jí)積極響應(yīng)。各班級(jí)開展了以“三風(fēng)建設(shè)”為主題的主題班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)自身建設(shè)，并參加了有學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“寢室文化大賽”、“讀一本好書”、“看一部勵(lì)志電影”等活動(dòng)，營造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)，創(chuàng)造人人愛班級(jí)、人人愛宿舍的精神家園，營造和諧的校園氛圍。
5、以重大節(jié)日、事件為契機(jī)，開展主題教育活動(dòng)
結(jié)合分院學(xué)生的實(shí)際，分年級(jí)、多形式開展各種主題教育活動(dòng)。一年來我們開展了新生入學(xué)教育、畢業(yè)教育、國防教育、安全教育、感恩勵(lì)志主題教育、愛國愛校教育、大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育、榜樣教育、感恩立志、入學(xué)教育、等各類主題教育，精心設(shè)計(jì)思想教育的主題和形式，每學(xué)期組織優(yōu)秀主題教育活動(dòng)評比，進(jìn)一步提高主題教育活動(dòng)的質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮廣大同學(xué)在思想教育中的主體作用。
（二）、強(qiáng)化日常管理，提高育人服務(wù)能力
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)工作啟動(dòng)以來，學(xué)風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室積極開展各項(xiàng)工作，由輔導(dǎo)員帶隊(duì)，聯(lián)合自律部、生活部對各個(gè)班級(jí)的正課、晚自習(xí)、公寓衛(wèi)生定期進(jìn)行檢查，并且將檢查的結(jié)果做到每周一公布，每月一匯總，并將考核結(jié)果作為每學(xué)期班級(jí)評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。從數(shù)據(jù)來看分院曠課學(xué)生、夜不歸宿、使用大功率電器人數(shù)逐月遞減。
2、例會(huì)常規(guī)化，每月召開學(xué)風(fēng)建設(shè)小組會(huì)議、班主任會(huì)議、班長團(tuán)支書會(huì)議、各班學(xué)習(xí)委會(huì)議，按時(shí)進(jìn)行情況通報(bào)，指導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行表彰總結(jié)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，通過全體師生的努力，在各方面取得了良好成績，特別是在考級(jí)考證方面。英語四級(jí)，09級(jí)有86人通過，10級(jí)也有12人已經(jīng)通過，有6名同學(xué)已經(jīng)通過了英語六級(jí)。計(jì)算機(jī)二級(jí)，09級(jí)通過15人，10級(jí)通過4人。中級(jí)電工證，09級(jí)全部通過，并有多人準(zhǔn)備申報(bào)高級(jí)電工證。
我們還通過階段性總結(jié)評比，營造良好和諧的育人環(huán)境，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成果，激勵(lì)先進(jìn)，上學(xué)期開展了“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促自主學(xué)習(xí)；創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，做優(yōu)秀大學(xué)生”系列活動(dòng)，對表現(xiàn)突出的12個(gè)班集體和53名優(yōu)秀大學(xué)生予以表彰。本學(xué)期我們將開展“榜樣前行力量”根據(jù)班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的各方面表現(xiàn)，再表彰12各先進(jìn)班級(jí)，并評選出了50名優(yōu)秀大學(xué)生，以此來表揚(yáng)并且鼓勵(lì)同學(xué)們積極投入“三風(fēng)”建設(shè)工作。通過表彰，鞏固先進(jìn)成果，形成良好學(xué)風(fēng)氛圍。
每次總結(jié)表彰結(jié)束后，我們還會(huì)通過先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)、座談交流會(huì)等形式，以先進(jìn)為榜樣，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一年來能電分院的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很不錯(cuò)的成果，在許多方面都有了很明顯的改善與進(jìn)步，在取得這些成果的同時(shí)，我們也存在著一些不足之處，還需要改善。如：部分班級(jí)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)積極性不夠、部分同學(xué)還有曠課遲到情況出現(xiàn)、有些同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)不扎實(shí)等。
綜上，通過一學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，能電分院嚴(yán)格的按照“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的總體工作安排，通過老師和同學(xué)們的共同努力，分院學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了極大的改善，取得了良好成績，這是我們共同取得的成果。十年育樹，百年育人，學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，必須持之以恒地予以關(guān)注予以貫徹實(shí)施。只有這樣，教育才能真正的做到以人為本。此次總結(jié)表彰不是終點(diǎn)而是開始，電氣學(xué)院將秉承以往的優(yōu)點(diǎn)，持續(xù)關(guān)注學(xué)風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，繼續(xù)為了學(xué)生成長成才而努力！
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇七
1、如果你想要雄心壯志，就得腳踏實(shí)地。
2、不要像角馬一樣落后，要像野馬一樣戰(zhàn)斗。
3、財(cái)富獎(jiǎng)勵(lì)那些努力工作和積累財(cái)富的人。
4、厚德載物，壯精壯精，自強(qiáng)不息。
5、不生自己氣的人很少被冒犯。
6、孩子們下定決心要走出關(guān)村，學(xué)會(huì)不成名誓不歸。
7、展示你自己，達(dá)到新的高度。
8、我們是雄鷹，理想的翅膀浩瀚無垠。
9、不念清華不肯休息，我的`心是一塊磁針石。
10、積極主動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是我們的體育宣言。
11、信心是一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
12、不比智力比勤奮，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。
13、揚(yáng)起理想的帆，成功的彼岸。
14、我努力，我先進(jìn)，我自信，我成功。
15、不贏誓不回，那怕收人憔悴。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇八
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是校園辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是校園培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)校園的個(gè)性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅(jiān)持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、鍛造“校園精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成，實(shí)現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
校園擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。加強(qiáng)和改善校園的校風(fēng)建設(shè)，務(wù)必制度建設(shè)為根本保證，以廣大教職工工作作風(fēng)建設(shè)為突破口，在繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，使校園的校風(fēng)和教風(fēng)出現(xiàn)新氣象，從而保證校園改革和發(fā)展事業(yè)的順利進(jìn)行，使校園真正成為科教興國的生力軍。
今年來，我們透過扎實(shí)開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作，全校工作人員的精神面貌發(fā)生較大變化，全校上下精神更加振奮，服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，工作成績更加顯著，取得了較好的'成效。
1、工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。
透過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作，工作人員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。在工作中能真正為學(xué)生著想，講工作、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的多了，講待遇、講人情、講私利的少了，工作積極主動(dòng)向前靠的風(fēng)氣正逐步構(gòu)成。
2、工作人中素質(zhì)有了新的提高。
在開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)習(xí)教育工作中，我們堅(jiān)持以人為本，始終把內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，廣泛開展批評與自我批評，每位工作人員都從自己的工作、生活和思想、學(xué)習(xí)方面，挖根源，找不足，寫出了書面“三風(fēng)”教育個(gè)人小結(jié)果，促使全體工作人員的整體素質(zhì)明顯提高。
3、制度建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作中，我們對經(jīng)過多年實(shí)踐證明行之有效的規(guī)章制度進(jìn)行了進(jìn)一步的完善與補(bǔ)充，工作的積極性和主動(dòng)進(jìn)一步提高。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇九
1、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達(dá)圣賢之道。
2、乘優(yōu)良學(xué)風(fēng)，破驚濤駭浪。
3、吾生也，有涯；吾知也，無涯。
4、共建書香仲園，同享讀書之樂。
5、仲園學(xué)子茂風(fēng)華，學(xué)海書生意氣發(fā)。
6、博學(xué)睿思，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，明智拓新。
7、天道酬勤看今朝，地勢篤行盼此時(shí)。
8、知行合一，慎思篤行；務(wù)實(shí)求真，勤勉致知。
9、傳承南財(cái)文明，弘揚(yáng)法律精神。
10、在學(xué)習(xí)中，思索人生；在思索中，享受學(xué)習(xí)。
11、漫漫人間皆學(xué)問，懶惰一時(shí)悔一生。
12、努力決定實(shí)力，態(tài)度決定高度。
13、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
14、好而習(xí)之，靜而思之，溫故而知新，此謂學(xué)也。
15、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
16、非勵(lì)學(xué)無以篤志，非拓新無以致遠(yuǎn)。
18、以今日勤勉為基，筑未來康莊大道。
19、從我做起，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，正己達(dá)人，打造德育品牌。
20、講自律，促團(tuán)結(jié)，樹新風(fēng)。
21、仲園風(fēng)采你我創(chuàng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)伴我行。
22、憑踏實(shí)筑基礎(chǔ)，以靈動(dòng)結(jié)奇葩。
23、愛讀愛學(xué)愛溫故，方明方懂方知新。
24、你正讀的是書，掌握的是知識(shí)，決定的是未來。
25、立摩天之志，筑長城之身，博萬家之長，報(bào)祖國之恩。
26、執(zhí)勤奮做筆，蘸創(chuàng)新為墨，筑華園藍(lán)圖。
27、慎思篤行樹學(xué)風(fēng)，好學(xué)力行造良材。
28、多思以修身，勤勉以治學(xué)。
29、博覽群書以修身，刻苦鉆研臻大材。
30、以求是態(tài)度思考；，用務(wù)實(shí)作風(fēng)治學(xué)。
31、創(chuàng)業(yè)維艱，守成不易；攻關(guān)無畏，治學(xué)有恒。
32、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。
33、樂學(xué)睿思，勤勉致知，務(wù)實(shí)根基，終成令器。
34、我的'大學(xué)我做主，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
35、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮求實(shí)，勇于創(chuàng)新。
36、豐富知識(shí)，完善自我，服務(wù)社會(huì)。
37、勤奮好學(xué)力爭上游，兢兢業(yè)業(yè)回報(bào)社會(huì)。
38、做真人，學(xué)真知，求慎思，踐真行。
39、華工書香溢滿園，桃李芬芳遍中華。
40、勤勉刻苦向上，仲園學(xué)子風(fēng)尚。
41、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。
42、飽看精校盡風(fēng)采，更覽華工搏扶搖。
43、以學(xué)為榮，學(xué)優(yōu)為榮；關(guān)注生活，規(guī)劃人生。
44、好學(xué)思辨曉理，勤奮求實(shí)建功。
45、講文明，樹新風(fēng)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)立心中。
46、人人談學(xué)風(fēng)，仲園大不同。
47、自覺自律自省，爾優(yōu)吾好班強(qiáng)。
48、勤學(xué)善學(xué)，以知識(shí)澆灌歲月；好學(xué)樂學(xué)，以學(xué)習(xí)充實(shí)青春。
49、勤學(xué)苦讀，求真知；深思明辨，建學(xué)功。
50、業(yè)精于勤，勤而能奮；行成于思，思則必學(xué)。
51、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，正優(yōu)良教學(xué)持續(xù)。
52、揚(yáng)學(xué)院勤奮學(xué)風(fēng)，樹學(xué)子優(yōu)雅新貌。
53、學(xué)得下，世界就是你的。
54、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
55、你沒有特別幸運(yùn)，就要特別努力。
56、清風(fēng)園學(xué)子茂風(fēng)華，百步梯書生逞意氣。
57、建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，營造文明校風(fēng)。
58、學(xué)風(fēng)關(guān)系你我他，建設(shè)學(xué)風(fēng)靠大家。
59、恰仲愷少年，學(xué)力正茂，欲與先賢比知高。
60、知禮守信好學(xué)尚美，共創(chuàng)文明和諧仲園。
61、獨(dú)樂樂不如眾樂樂，獨(dú)學(xué)習(xí)不如仲學(xué)習(xí)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇十
20xx年12月15日15：30，我院在沈農(nóng)大講堂隆重舉行了20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)，校、院的許多領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)輔導(dǎo)員，還有多位教師班主任參加了本次活動(dòng)，本次活動(dòng)共歷時(shí)50分鐘。
本次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)了對學(xué)院08～09學(xué)年各年級(jí)班級(jí)、寢室、英語四六級(jí)、優(yōu)秀單科、學(xué)習(xí)躍進(jìn)等成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和匯總。最終，我院評出了10優(yōu)秀學(xué)風(fēng)示范班級(jí)、19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范寢室、99科次單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、6個(gè)英語等級(jí)考試優(yōu)秀獎(jiǎng)、12個(gè)科技競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、17個(gè)學(xué)習(xí)躍進(jìn)獎(jiǎng)、14個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人共七項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)委例會(huì)上，學(xué)習(xí)部通知了表彰大會(huì)上出席的學(xué)生代表還有獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單。在活動(dòng)正式開始時(shí)，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)了“08～09學(xué)風(fēng)建設(shè)工作回顧”幻燈片的放映，本次幻燈片放映的也很順利，效果雖然沒有直接投到投影儀上好，但是，還是讓院、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生班主任了解了工程學(xué)院在積極配合學(xué)校的號(hào)召之下，在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中所做的眾多努力和取得的豐碩喜人成果。昨天，在全院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的共同分工協(xié)作下，工程學(xué)院20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)圓滿落幕。
在本次活動(dòng)各類成績的統(tǒng)計(jì)過程中，學(xué)習(xí)部發(fā)現(xiàn)了很多問題，其中這里包括自身的工作失誤，還有學(xué)委上報(bào)材料的問題。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1。學(xué)委把學(xué)期班級(jí)成績填寫為全年成績（其中08級(jí)和06級(jí)出現(xiàn)問題嚴(yán)重，而且在學(xué)委例會(huì)上李老師已經(jīng)講述了如何填寫）。
2。學(xué)委上報(bào)成績有個(gè)別不按時(shí)，這給學(xué)習(xí)部統(tǒng)一匯總帶來了很多不便。
3。06級(jí)寢室成績上報(bào)的寥寥無幾，之后，學(xué)習(xí)部對各寢室分別走寢確認(rèn)是否參加評比。
4。學(xué)習(xí)部成員在電子輸入時(shí)由于粗心發(fā)現(xiàn)兩處錯(cuò)誤（一處人名錯(cuò)誤，一處成績錯(cuò)誤），但老師和我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，最終及時(shí)的改正過來。
5。學(xué)習(xí)部成績統(tǒng)計(jì)本月初才完畢，所以導(dǎo)致表彰大會(huì)舉辦的轎遲（學(xué)習(xí)部本學(xué)期兩次活動(dòng)的準(zhǔn)備占用了不少時(shí)間，還有校學(xué)習(xí)部和校信息站的工作任務(wù)確實(shí)也很沉重）。
6。表彰大會(huì)當(dāng)天到場的獲獎(jiǎng)人員到場不全（學(xué)委已經(jīng)通知了，而是由于同學(xué)個(gè)人因素）。
面對以上出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)部在下學(xué)期里會(huì)對具體的問題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并且讓學(xué)委在。
上報(bào)各類材料時(shí)給予充分注意，我們部也會(huì)積極改進(jìn)自身的工作方法，做事更加認(rèn)真，多與學(xué)委溝通，積極了解學(xué)委和同學(xué)的反饋情況，從自身進(jìn)行改進(jìn)，和學(xué)委共同的努力下，讓我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會(huì)有所成效。
其中，在本次幻燈片的制作過程中，發(fā)現(xiàn)了些許問題：
1。學(xué)風(fēng)建設(shè)材料找到的不全（其中包括幾個(gè)大型活動(dòng)沒有照片材料，學(xué)習(xí)部第六屆的多種活動(dòng)照片幾乎全部遺失）。
2。學(xué)習(xí)部人員有時(shí)完成工作不注重積極思考。
在制作幻燈片的過程中，真的特別感謝老師在思路和邏輯方面的指導(dǎo)，我們才把本次幻燈片做好。我想說，學(xué)習(xí)部一定會(huì)在做事情時(shí)多思考，注重邏輯方面的培養(yǎng)。同時(shí)，更希望老師能夠在發(fā)現(xiàn)我們出現(xiàn)各類問題時(shí)能夠批評我們，我們會(huì)積極聽取老師的建議，認(rèn)真積極的改進(jìn)。
當(dāng)然，學(xué)風(fēng)建設(shè)不會(huì)僅僅是我們學(xué)習(xí)部幾個(gè)人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是讓我們部，輔導(dǎo)員老師，教師班主任，還有各專業(yè)課的老師共同攜手把我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作搞好，讓同學(xué)們注重學(xué)習(xí)的重要性和提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。咱們院雖然在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中取得了很多成績，但是，我院的學(xué)習(xí)確實(shí)也面臨著嚴(yán)峻的形式（咱院的掛科率，還有重修、重考報(bào)名單在學(xué)校位居首位），我確實(shí)也在思考如何才能把咱院的成績提上來，希望老師們能夠多提意見和幫助。最后還是希望明天的工程學(xué)院不僅活動(dòng)搞的是最棒的，學(xué)習(xí)更是剛剛的！
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇十一
自20xx年教育部啟動(dòng)“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育和治理行動(dòng)”（以下簡稱專項(xiàng)行動(dòng)）以來，我校仔細(xì)落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施看法》和《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)黑龍江省省屬高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施細(xì)則》的要求，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了階段性進(jìn)展，現(xiàn)將我校20xx年度學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下。
學(xué)風(fēng)建設(shè)始終是我校管理和xx的重點(diǎn)，它是一項(xiàng)簡單的系統(tǒng)工程，需要人人參加，全面建設(shè)，并且要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際與特色，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路、方式、方法。基于此，齊齊哈爾高校實(shí)行了一系列措施狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全校學(xué)風(fēng)建設(shè)組織體系。
學(xué)校成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長，各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員，就學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重大問題進(jìn)行決策和協(xié)調(diào)。其次，各學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組，組長由學(xué)院主要負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)，就本單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行決策、協(xié)調(diào)并組織實(shí)施。各部門（單位）、各學(xué)院加強(qiáng)協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，完善相應(yīng)機(jī)制。
（二）制定學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，保障學(xué)風(fēng)建設(shè)工作順當(dāng)進(jìn)行。
1、健全和完善老師考核、評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。強(qiáng)化老師育人意識(shí)，落實(shí)老師育人職責(zé)，發(fā)揮老師育人作用；嚴(yán)格執(zhí)行老師業(yè)績考核方法等規(guī)章制度，提高考核效果；加強(qiáng)老師崗位技能培訓(xùn)，引導(dǎo)老師創(chuàng)新教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步提高教學(xué)水平；加大優(yōu)秀老師的宣揚(yáng)力度，定期開展教風(fēng)檢查、評比等活動(dòng)，發(fā)覺典型，樹立榜樣，努力營造良好的育人氛圍，為同學(xué)的全面進(jìn)展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、樂觀探究和創(chuàng)新人才培育機(jī)制。深化教育教學(xué)方式方法的xx和創(chuàng)新，因材施教，提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立討論和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量；推行同學(xué)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，老師開展教學(xué)、科研活動(dòng)與同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)相長；強(qiáng)化教學(xué)管理，完善學(xué)籍管理等教學(xué)管理制度，進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課、期中教學(xué)檢查等制度；進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)成果考核方法，更加注意平常學(xué)習(xí)狀況，提高平常成果在學(xué)業(yè)考核中的比重。
3、加強(qiáng)對老師日常教學(xué)工作的督查。完善同學(xué)、同行、督導(dǎo)相聯(lián)動(dòng)的評教機(jī)制，擴(kuò)大督導(dǎo)隊(duì)伍，發(fā)揮督導(dǎo)作用，提高督導(dǎo)效果。
在設(shè)立職能機(jī)構(gòu)、制定相關(guān)制度文件的基礎(chǔ)上，實(shí)行相應(yīng)措施大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)風(fēng)道德的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)，提高師生的務(wù)實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，漸漸培育形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，全面提升我校師生學(xué)術(shù)素養(yǎng)、人格品質(zhì)，維護(hù)規(guī)范健康的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)科研教學(xué)水平快速提升。同時(shí)，我校將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)問產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)學(xué)問作為老師崗位培訓(xùn)與同學(xué)思想品德教育的重要內(nèi)容。
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作需要一個(gè)長期的過程，我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作仍有待進(jìn)一步推動(dòng)，堅(jiān)持以教育和懲戒相結(jié)合的手段，使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為常規(guī)工作的重要組成部分，充分滲透到我校各項(xiàng)科研教學(xué)活動(dòng)中去，形成從師生到院系到學(xué)校的全面良好健康的學(xué)術(shù)氛圍，凈化學(xué)風(fēng)環(huán)境，為進(jìn)一步深化推動(dòng)學(xué)術(shù)富強(qiáng)、教育進(jìn)展打好基礎(chǔ)。詳細(xì)進(jìn)行工作方案有：
（一）進(jìn)一步加大對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要意義的宣揚(yáng)，在師生中樂觀推行學(xué)術(shù)行為、學(xué)術(shù)道德自律、自檢行動(dòng)，大力宣揚(yáng)師德高尚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)師生事跡，通過專題報(bào)告、研討、論壇等形式對學(xué)風(fēng)建設(shè)問題綻開廣泛而深化的爭論，使學(xué)風(fēng)問題進(jìn)學(xué)校、進(jìn)書房、進(jìn)大腦。
（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)問題的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢，強(qiáng)化監(jiān)督管理過程，促進(jìn)科研人員加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)制造力。
（三）舉辦學(xué)問產(chǎn)權(quán)、學(xué)術(shù)規(guī)范等學(xué)風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)班。增加科研人員的學(xué)風(fēng)意識(shí)，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感。
（四）進(jìn)一步完善考核制度建設(shè)，將學(xué)術(shù)道德水平的考量納入到師生業(yè)績、素養(yǎng)的考核范圍中，形成綜合全面的考核體系，有助于優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和保持。
（五）進(jìn)一步推動(dòng)討論生、本科生畢業(yè)論文檢測工作。通過畢業(yè)論文檢測工作我校同學(xué)誠信、自律意識(shí)得到了明顯增加，檢測出的問題論文比例大幅下降，畢業(yè)論文作假現(xiàn)象得到了有效掌握。特殊是本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量于無形之中得到了保證與提高。2022年全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評審中檢測出的問題論文比例降為2%，對全校本科同學(xué)按10%比例進(jìn)行的隨機(jī)抽檢中，問題論文的比例也僅為2.5%，收效非常顯著。
（一）不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式。
當(dāng)前，我校的學(xué)風(fēng)總體上是好的。但仍有極少部分同學(xué)在科研活動(dòng)中，消失了各種不良學(xué)風(fēng)行為。如，抄襲、剽竊、侵占他人討論成果或思想；未參與實(shí)際討論與創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名；論文、成果低水平重復(fù)，粗制濫造，一稿多投，制造泡沫學(xué)術(shù)；急功近利、浮躁浮夸、考試作弊、買賣輪文；為了得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而有意捏造、篡改自己或他人的討論成果、試驗(yàn)數(shù)據(jù)或引用的資料；有意夸大討論成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、科技含量、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)影響；等等。這些現(xiàn)象破壞了高校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍，也造成了肯定負(fù)面的社會(huì)影響。
（二）不良學(xué)風(fēng)的成因。
1、社會(huì)不良環(huán)境的侵蝕。
市場經(jīng)濟(jì)是一把“雙刃劍”，市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。當(dāng)前，社會(huì)競爭日趨激烈，急功近利、片面追求經(jīng)濟(jì)利益最大化、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣和思想長期存在。部分同學(xué)涉世不深，對一些不良風(fēng)氣熟悉不到位、推斷不精確，簡單受到傳染和腐蝕。還有一部分同學(xué)，家庭條件優(yōu)越，當(dāng)起了“富二代”、“官二代”，認(rèn)為不用通過自身努力，只要依靠父輩就能如愿以償?shù)卣业胶霉ぷ?，過上優(yōu)越的生活，故消失了消極應(yīng)付、機(jī)械應(yīng)對的思想。由于完全不同的社會(huì)文化與校內(nèi)文化正在形成某種沖突，這種沖突短期內(nèi)難以完全調(diào)和，而一些不良行為、不當(dāng)形式甚至?xí)诙唐趦?nèi)獲得“現(xiàn)實(shí)利益”，對學(xué)校部分同學(xué)產(chǎn)生了錯(cuò)誤導(dǎo)向。同時(shí)這些同學(xué)的不良行為也挫傷了大多數(shù)同學(xué)通過正常努力獵取回報(bào)的討論樂觀性、學(xué)習(xí)樂觀性。
2、學(xué)校環(huán)境的影響。
目前，我校推動(dòng)的教育體制xx與社會(huì)的快速進(jìn)展還存在“時(shí)間差”。學(xué)校的人才培育方案，在學(xué)科、專業(yè)、課程設(shè)置、教育教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)等方面，與社會(huì)對人才的.要求還存在肯定的差距，這對同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)結(jié)果等會(huì)產(chǎn)生肯定影響，許多同學(xué)甚至懷疑在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問在社會(huì)上是否有用，故消失消極應(yīng)付現(xiàn)象。近年來，高校大幅擴(kuò)招，但學(xué)校的支撐條件照實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐實(shí)習(xí)基地建設(shè)等不能滿意學(xué)校教學(xué)科研的需要，導(dǎo)致培育出的同學(xué)質(zhì)量下降。
3、老師、同學(xué)自身問題。
由于高校老師擔(dān)當(dāng)?shù)目蒲?、教學(xué)和進(jìn)修的壓力都比較大，所以課后無暇與同學(xué)進(jìn)行溝通溝通，甚至對于同學(xué)所交的作業(yè)，所撰寫的論文也只是草草批閱，同學(xué)抄襲現(xiàn)象屢見不鮮。不少高水平老師一心搞科研，與同學(xué)面對面溝通次數(shù)較少，時(shí)間長了教學(xué)力量有所下降，即使?jié)M腹經(jīng)綸也無從教授，同學(xué)得不到有力的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和志向激勵(lì)，慢慢地對學(xué)習(xí)失去了愛好。部分同學(xué)自身也存在問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，不知道為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)。面對人生，產(chǎn)生迷茫，面對學(xué)習(xí)，無從下手。有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)就是為了拿到畢業(yè)證、混文憑，沒有把學(xué)習(xí)學(xué)問、提高力量作為學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。
4、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的進(jìn)展，為不良學(xué)風(fēng)供應(yīng)了土壤。
網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便利，網(wǎng)絡(luò)上有海量信息，使同學(xué)可以隨時(shí)了解本事域最前沿的科學(xué)文化學(xué)問。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容簡潔拼湊、機(jī)械組合，甚至不假思考、辨別地照抄原搬，從而形成自己的討論論文或成果。部分同學(xué)不去探究網(wǎng)絡(luò)信息的渠道和來源，不去辨別網(wǎng)絡(luò)信息的對錯(cuò)和真?zhèn)?，?dǎo)致面對信息，只知其然，不知其所以然。長此以往，導(dǎo)致學(xué)習(xí)削減、討論削減、創(chuàng)新削減，高水平論文和成果削減。
（一）堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在建設(shè)的學(xué)風(fēng)建設(shè)原則。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期工程、簡單工程和系統(tǒng)工程，應(yīng)對其有深刻的熟悉、正確的理解，只有如此，學(xué)風(fēng)建設(shè)才能抓得主動(dòng)，才能占據(jù)制高點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要堅(jiān)持教育和治理相結(jié)合，通過教育加強(qiáng)引導(dǎo)，通過制度加以規(guī)范，通過監(jiān)督實(shí)現(xiàn)約束，通過查處予以警示。要注意過程管理，體現(xiàn)重在建設(shè)的原則，建立健全優(yōu)良學(xué)風(fēng)工作體系。
（二）建立常態(tài)化的學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度，加強(qiáng)科研誠信教育。
要把教育作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化老師、同學(xué)的自律意識(shí)、自查意思、自控意識(shí)和道德養(yǎng)成，將科學(xué)道德教育和科研誠信教育納入老師崗位培訓(xùn)范疇和職業(yè)培訓(xùn)體系，納入行政管理人員學(xué)習(xí)范疇。要多層次、多角度、全方位組織開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力形成良好的師德建設(shè)氛圍，以活動(dòng)推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍，切實(shí)將對優(yōu)良學(xué)風(fēng)的追求內(nèi)化為師生員工的自覺行為。
（三）以老師為重點(diǎn)，強(qiáng)化老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。
要深刻熟悉老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用、牽引作用和影響力，把老師隊(duì)伍學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的“火車頭”，從老師入校、入職開頭，建立全過程的學(xué)風(fēng)考核機(jī)制，引導(dǎo)老師喜愛科學(xué)、追求真理，自覺抵制不良學(xué)風(fēng)和行為。要明確老師學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和科研誠信，在老師的晉職、晉級(jí)及考核中，實(shí)行不良學(xué)風(fēng)“一票拒絕”制。要切實(shí)發(fā)揮老師教書育人的作用，老師在傳授專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對同學(xué)的教育和關(guān)愛，應(yīng)定期對指導(dǎo)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育，應(yīng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
（四）以同學(xué)為主體，加強(qiáng)對高校生的教育、管理、監(jiān)督與約束。
高校最主要的職能之一就是人才培育，也就是對同學(xué)的培育，學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，也是為了培育更高素養(yǎng)的高校生。當(dāng)前形勢下，部分高校生由于受社會(huì)大環(huán)境、高校內(nèi)部小環(huán)境、同學(xué)個(gè)人主觀緣由等影響消失了諸多不良學(xué)風(fēng)行為。要解決高校生學(xué)風(fēng)中存在的問題，需要對癥下藥，多管齊下。從學(xué)校層面上講，要營造健康向上的校內(nèi)文化氛圍，引導(dǎo)高校生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，摒棄抄襲作弊、浮躁浮夸、弄虛作假等各類不良學(xué)風(fēng)的行為。要建立體制機(jī)制，實(shí)行措施，加強(qiáng)對高校生的教育、管理、監(jiān)督與約束，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理、準(zhǔn)時(shí)訂正。要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和同學(xué)干部的作用，堅(jiān)持輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍、進(jìn)課堂制度，通過任課老師及輔導(dǎo)員、班主任對同學(xué)的雙向關(guān)懷和關(guān)心，共同促進(jìn)高校生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
（五）創(chuàng)新考核內(nèi)容與模式，改進(jìn)考核與評價(jià)的目標(biāo)導(dǎo)向。
要敬重人才成長和學(xué)術(shù)進(jìn)展的規(guī)律，體現(xiàn)人才全面成長的內(nèi)在要求，探究符合新時(shí)期高等教育教學(xué)規(guī)律和適應(yīng)學(xué)校人才培育目標(biāo)要求的考核評價(jià)制度。建立有用、科學(xué)、公正、規(guī)范的學(xué)術(shù)評價(jià)指標(biāo)體系，由單純的數(shù)量評價(jià)轉(zhuǎn)為更加重視質(zhì)量評價(jià)，更加注意綜合素養(yǎng)評價(jià)，更加重視核心競爭力評價(jià)。既遵循統(tǒng)一性，又要兼顧敏捷性；既注意目標(biāo)評價(jià)，又注意過程評價(jià)；既注意短期評價(jià)，又注意長期評價(jià)；既注意基本學(xué)問力量評價(jià)，又注意應(yīng)用力量評價(jià)。使考核評價(jià)成為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的“催化劑”和指揮棒，而不是裂變成不良學(xué)風(fēng)的“腐蝕劑”和絆腳石。
（六）完善制度，堵住不良學(xué)風(fēng)的漏洞，鏟除不良學(xué)風(fēng)的土壤。
各試驗(yàn)室、討論機(jī)構(gòu)，各團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目組進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)要保留原始記錄，以備定期和不定期檢查。要推行學(xué)術(shù)成果公開、公示制度，論文答辯前試驗(yàn)數(shù)據(jù)審查、備案制度，畢業(yè)和離職前討論材料上繳制度，論文投稿前簽名留存制度等管理制度。進(jìn)一步完善科研項(xiàng)目的申報(bào)、論證、結(jié)題，學(xué)術(shù)成果的評價(jià)、鑒定程序，強(qiáng)化申報(bào)信息公開，異議材料復(fù)核，網(wǎng)上公示和接受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透亮度，堵住不良學(xué)風(fēng)的漏洞。要落實(shí)對不良學(xué)風(fēng)的全方位監(jiān)督和約束機(jī)制，要遵循嚴(yán)格查處、嚴(yán)厲處理的原則，對不良學(xué)風(fēng)嚴(yán)厲查處，使不良學(xué)風(fēng)沒有生存的土壤。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)篇十二
根據(jù)《xxx高速公路管理支隊(duì)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)實(shí)施方案》、《總隊(duì)風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌督查工作制度》并結(jié)合本大隊(duì)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。一是制定了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作實(shí)施方案。為做到有組織、有計(jì)劃、有目的開展好作風(fēng)紀(jì)律整頓工作，及時(shí)制定了《xxx作風(fēng)紀(jì)律整頓工作實(shí)施方案》;二是組織干部職工召開會(huì)議，學(xué)習(xí)了總隊(duì)、支隊(duì)工作實(shí)施方案。并進(jìn)行了會(huì)議傳達(dá)，使每位干部職工明確了開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的制度、措施和目標(biāo)意義;三是健全了組織。組長由鐘海平、朱震擔(dān)任;副組長由劉自才擔(dān)任;成員由梁智、楊泳、陳彬、姜維、楊瑾組成。下設(shè)辦公室由劉自才負(fù)責(zé)。由于健全了組織機(jī)構(gòu)，使作風(fēng)紀(jì)律整頓工作加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，也使該項(xiàng)工作得到有效的開展。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作，能夠把作風(fēng)紀(jì)律整頓工作按步驟、階段扎實(shí)穩(wěn)妥地開展好，具體開展了如下工作：
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，作好筆記。為使全體干部職工能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的重要性和必要性。堅(jiān)持隊(duì)委會(huì)組織學(xué)和個(gè)人學(xué)相結(jié)合，把作風(fēng)紀(jì)律的要求，內(nèi)容完整地學(xué)習(xí)好，要求干部職工寫好作風(fēng)紀(jì)律讀書筆記，并按要求把學(xué)習(xí)筆記交到了紀(jì)檢員處，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性。
2、組織作風(fēng)紀(jì)律各項(xiàng)制度的考試。為把作風(fēng)紀(jì)律整頓的各項(xiàng)。
制度做到入腦入心，開展了作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)制度的考試，通過考試大家不但在思想上有了認(rèn)識(shí)提高，在行動(dòng)上有了明顯的轉(zhuǎn)變。
3、組織開展好作風(fēng)紀(jì)律整頓工作心得體會(huì)。為達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，在組織學(xué)習(xí)中，大隊(duì)干部職工全部通讀了實(shí)施方案和總隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律的督查工作制度，為了鞏固學(xué)習(xí)效果，每位干部職工都寫了一篇1000字以上的作風(fēng)紀(jì)律活動(dòng)心得體會(huì)，并集中裝訂成冊，以備檢查。
通過各種形式的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了作風(fēng)紀(jì)律整頓的學(xué)習(xí)效果。
三、開展自查，強(qiáng)化整改。
中，逐個(gè)對自己的問題進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，做到問題自查一是一，二是二，不打棍子，不扣帽子。由于每位干部職工都能夠從工作實(shí)際找根源，查問題。并且針對自己的問題都提出了整改措施。通過認(rèn)真的自查和整改，xxx全體干部職工思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，作風(fēng)紀(jì)律明顯加強(qiáng)，日常管理明顯強(qiáng)化，實(shí)干精神明顯增強(qiáng)。
年度紀(jì)檢監(jiān)察工作總結(jié)及2015年度工作計(jì)劃(2)。
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