計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
考研計劃書篇一
考研，顧名思義是為了考研究生。它是目前我國各大院校學(xué)生中備受關(guān)注的一個話題，考研有很多好處，比如考研可以提高自己的職業(yè)競爭力、擴展專業(yè)領(lǐng)域、增加社會信任度等等?？佳惺且粭l漫長的路，需要用心計劃，仔細準備。在考研之路上，我也積累了不少有關(guān)考研計劃的心得和體會，分享給大家。
第二段：準備階段
考研的第一步是準備階段，需要提前了解好考研相關(guān)政策、報考條件、考研科目等信息，并制定合理的學(xué)習計劃。這個過程要盡可能的了解，多向老師同學(xué)和網(wǎng)絡(luò)請教，我也經(jīng)常用各種社交網(wǎng)絡(luò)或者問度娘的方式獲取自己需要的信息。好的計劃需要具體的學(xué)習目標、時間表，壓縮時間，去粗取精，科學(xué)安排時間，調(diào)整心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，定期評估自己的學(xué)習效果，及時調(diào)整學(xué)習計劃。
第三段：執(zhí)行階段
按照學(xué)習計劃，執(zhí)行學(xué)習計劃。本人在這個階段基本沒有敲骨吸髓式的熬夜寫作業(yè)，一定把課上沒學(xué)懂的題目花時間理解，找書本輔導(dǎo)，或者跟較熟的同學(xué)請教。我個人覺得大多數(shù)人在這個階段都有這樣一個疑惑：自己學(xué)習的效率是否高。效率低下，您的準備就不會有所改善，甚至在學(xué)習道路上會陷入瓶頸，更進而選擇放棄。只有提高自己的學(xué)習效率，才能不斷走向成功。所以，在這個階段，我盡可能的利用時間，把握每一個機會，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)習計劃，不斷向自己挑戰(zhàn)。
第四段：檢驗自己
考研計劃絕不只是在自己心理上的準備和良好計劃的制定，也不是借鑒別人的成功方式，執(zhí)行自己計劃十分關(guān)鍵。因此，在學(xué)習過程中，我時常會評估自己的歷次自測，并總結(jié)自己每次自測的失敗原因，重新制定學(xué)習計劃，提高自己的學(xué)習效率。或者，等到期末考試時，我的成績比較好，我就會放下心中的大石頭，不然那年學(xué)費的投入和期末成績的收獲將成心酸的對比。
第五段：總結(jié)
最后，我個人的體會是，考研計劃不是一蹴而就的，它需要時間的磨合，需要不斷地調(diào)整、評估和提高。常言道：“謀定而后動，知止而有定”。只要我們對學(xué)習有熱愛，愿意為之付出時間和精力，持之以恒，堅定信心，一定能跨越考研的障礙，開啟屬于自己的新篇章。
考研計劃書篇二
考研可以說是一個跨年度的大工程，沒有適當?shù)陌才?、合理的計劃是不行的。在此建議廣大考生要根據(jù)自己的情況制定一個合適的計劃，一旦擬定，就要按計劃行事，別老給自己找借口。
考研復(fù)習的每個階段都有不同的復(fù)習方法和時間分配，在這里我們提供如下的一個復(fù)習規(guī)劃，從暑假開始，分為三個階段。
7——9月是全面打底階段。在這個階段首先要做的事情是等各個學(xué)校的招生簡章下來后，確定好報考的學(xué)校和專業(yè)，一旦確定，就不要再動搖。要以英語為重頭，首先把單詞全部解決，否則無法繼續(xù)下面的復(fù)習，然后每天保持做一到兩篇的閱讀真題。閱讀、政治和專業(yè)課在這個階段都以看為主，不要求記，只要你有個全面的印象和大概的框架。
10月——12月就是最重要的強化期。這個階段是進步最快的時候，氣候也最適合學(xué)習了。這個階段要以專業(yè)課為主，從熟讀到識記，基本上吃透手頭的參考書。政治在這個階段要開始做題，看一章節(jié)的書做一章節(jié)的題，做錯題目再回頭去找去看。這樣子看書，底子就能扎得很塌實。英語仍是不能丟棄的，每天保持大約4時的學(xué)習時間，每天都需要記一點單詞，看一兩篇閱讀，每個月分重點攻破一個部分。比如10月份重點做完形，11月份重點做翻譯，12月份重點做作文，這些都依個人情況而定，沒有定數(shù)。我想強調(diào)單詞和閱讀必須貫穿復(fù)習的始終，可以每天只分配少量的時間，但不可偏廢一天。
1月份是最后的沖刺期。不用說，這個時期的重頭就是政治。一個字，背。背考試分析也行，背核心考案也行，不背些句子在肚里是沒法做論述題的。這個階段專業(yè)課基本上不會再有什么突破了，但書還是要看的，保持水準就行。英語方面，單詞是不用再背了，做做模擬題，作文是很容易突擊的，背一些作文模式，集中練練新題型就行了。
總而言之，這里只能給大家提供一個大概的模式，具體還得大家自己量化。每一個階段，每一個月，每一周，甚至每一天都要規(guī)劃好自己必須完成的任務(wù)。這樣一點點得積累和前進，突然某一天你就會發(fā)現(xiàn)自己的質(zhì)變。
不要用疲勞戰(zhàn)?？忌鷳?yīng)該每天保持清醒的頭腦，高效的學(xué)習，樂觀的心態(tài)，這些比你夜夜通宵管用的多。其實每天能保持8個小時的學(xué)習時間已經(jīng)非常足夠了，當然前提是每個小時你都在全神貫注地學(xué)習。
每個人興奮點不一樣，有的同學(xué)是夜貓子型，晚上看書會看得進去一些，那你就可以晚上多看一些，早上睡到自然醒，再靜下心來專心復(fù)習也是效果不錯。總之，你覺得什么時間你最興奮最看得進書你就好好把握住那個時段，一分一秒都不要浪費。反之，如果某個時間，你怎么也看不進書，那就不要強迫自己了，開開心心地去放松一下，一張一弛，方為文武之道。
最后我們想說的是，每個人都有自己都不會相信的潛力，選擇考研也就選擇了對自己的尋寶。我快樂嗎？我喜歡自己嗎？我對現(xiàn)在的生活滿意嗎？這些問題，也許我們每個人都在不停地問自己，不要被自己對自己的看法所約束，不要自己困住自己，大膽些去超越自己，如果從不嘗試，就永遠不會知道自己其實可以。
考研計劃書篇三
選擇題：8題(每題4分);填空題：6題(每題4分);解答題：9題(每題10分左右)。滿分150分，考試時間3小時。
二.考試科目及分值
高等數(shù)學(xué)：84分(4道選擇題，4道填空題，5道大題);
線性代數(shù)：33分(2道選擇題，1道填空題，2道大題);
概率論與數(shù)理統(tǒng)計：33分(2道選擇題，1道填空題，2道大題)。
注：數(shù)學(xué)二不考概率論與數(shù)理統(tǒng)計，這一科的分值和試題全加到高等數(shù)學(xué)中。
三.考生分數(shù)
考試中心期望的平均分是75分，因為在選拔性考試中，這樣的分數(shù)最具有區(qū)分度?？傮w看來，全國考生的平均分一般也都在70分至80之間。難一點的時候，像近幾年中的20xx年，數(shù)一數(shù)二數(shù)三的平均分分別是62.2，72.28，68.59;簡單一點的時候，像近幾年中的20xx年，數(shù)一數(shù)二數(shù)三的平均分分別是83.03，91.41，81.21。
在分數(shù)線方面，數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二的國家線一般在50分到60分之間，數(shù)學(xué)三的國家線一般在80分左右。自主劃線的學(xué)校分數(shù)線可能略高，但不會超過90分。事實上，對于很多沖擊名校的考生來說，數(shù)學(xué)的任務(wù)不是過線，而是要考高分。數(shù)學(xué)的分數(shù)會在很大程度上決定考生的總分能達到的水平。一般來說，我們認為數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三130分以上、數(shù)學(xué)一120分以上是高分段，能考到這個這個分數(shù)，考絕大多數(shù)學(xué)校在數(shù)學(xué)上都不會吃虧了。
四.數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三的區(qū)別
1.從專業(yè)上看：大部分的理工類考生考數(shù)學(xué)一，像我們所熟知的機械、電子、自動化、信息、計算機等專業(yè);少部分的工學(xué)門類專業(yè)考數(shù)學(xué)二，主要有紡織、輕工業(yè)、食品、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程等專業(yè);占考生絕大多數(shù)的經(jīng)濟管理類考生考數(shù)學(xué)三，但也有個別學(xué)校例外，像清華大學(xué)的金融學(xué)就考數(shù)學(xué)一。
2.從考試內(nèi)容上看：數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三都是三科全考，數(shù)學(xué)二不考概率論與數(shù)理統(tǒng)計。
它們在每個科目內(nèi)也有區(qū)別。
在高等數(shù)學(xué)中，理工類(數(shù)一數(shù)二)要考微積分的物理應(yīng)用，而經(jīng)濟類(數(shù)三)相應(yīng)的內(nèi)容則換成了經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用;另外，數(shù)學(xué)一對多元函數(shù)微積分要求較高，在這一部分比數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三多了三章的內(nèi)容，多出的內(nèi)容大約占數(shù)學(xué)一高等數(shù)學(xué)的20%;最后，數(shù)學(xué)二相對數(shù)學(xué)三和數(shù)學(xué)一還少考級數(shù)這一章。
線性代數(shù)中數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二數(shù)學(xué)三基本沒有差別，只有數(shù)學(xué)一多了向量空間這一個小考點。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計中數(shù)學(xué)一比數(shù)學(xué)三多的內(nèi)容主要再數(shù)理統(tǒng)計中，但多出來的內(nèi)容大部分考查的頻率很低，對考生的復(fù)習也不會有太大影響。
3.從難度上看：數(shù)學(xué)一最大，數(shù)學(xué)三最小。數(shù)學(xué)一的難度主要體現(xiàn)在內(nèi)容多，給考生的復(fù)習加大了難度;而數(shù)學(xué)二由于內(nèi)容較少，試題的靈活性也相對較大。但總的來說，數(shù)一數(shù)二和數(shù)三區(qū)別不大，在都考的部分，要求是差不多的，考試中三張試卷中完全相同的試題也占到了很大比重。這也是我們可以把三類考生放在一起上課的原因。
五.考試大綱的主要變化
第一次是在20xx年，考研數(shù)學(xué)的總分從100分調(diào)到了150分。調(diào)整之前的數(shù)學(xué)試卷是5道選擇題，5道填空題，9道解答題;小題(選擇填空)每道3分，大題(解答)每道7分左右。調(diào)整之后的數(shù)學(xué)試卷變?yōu)榱?道選擇題，6道填空題，9道解答題;小題每道4分，大題每道10分左右。
第二次是在20xx年，這一年把選擇題加了兩道。
第三次是在2xx年，這一年把選擇題又加了兩道，大題減少了一道。
20xx年的試卷結(jié)構(gòu)加大了考試的偶然性，加之這一年的試題又過難，考生成績很不理想。因此這種試卷結(jié)構(gòu)只維持了一年，20xx年又變回了原先的模式，即8道選擇題，6道填空題，9道解答題，這種試卷結(jié)構(gòu)一值沿用至今。
近十年中，考試大綱真正意義上的一次比較大的改變發(fā)生在20xx年。在20xx年以前，數(shù)學(xué)有四類：數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三和數(shù)四;20xx年取消了數(shù)學(xué)四，原先考數(shù)學(xué)四的考生并入數(shù)學(xué)三。相應(yīng)地，考試內(nèi)容也發(fā)生了一些變化：原先數(shù)學(xué)四是不考級數(shù)和數(shù)理統(tǒng)計的，合并之后的考試大綱在數(shù)學(xué)三和數(shù)學(xué)四之間取了一個折中的形式：在數(shù)學(xué)四的基礎(chǔ)之上增加了一部分，在數(shù)學(xué)三的基礎(chǔ)之上減少了一部分。
近兩年，考試大綱都沒有任何改變。
六.復(fù)習用書
1.考試大綱
考試大綱規(guī)定了考試的內(nèi)容和深度，是考生復(fù)習必備的綱領(lǐng)性文件。由于考研數(shù)學(xué)考試大綱比較穩(wěn)定，所有一般我們都建議考生在大綱出來之前直接用去年的大綱，新大綱出來以后再對比一下即可。
2.教材
《高等數(shù)學(xué)》同濟版：講解比較細致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。
《線性代數(shù)》清華版：講解詳實，細致深入，適合時間充裕的同學(xué)(推薦)。
《線性代數(shù)》同濟版：輕薄短小，簡明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》浙大版：課后習題中基本的題型都有覆蓋。它們都是大學(xué)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)用書，可作為考生在復(fù)習初期夯實基礎(chǔ)之用。相比教輔類的書籍，這幾本書的優(yōu)勢是對基本概念、基本理論的講解比較細致，編寫更為嚴謹，設(shè)計更為經(jīng)典，用于打基礎(chǔ)是最合適的。同時，它們是經(jīng)過全國上百所大學(xué)十多年教學(xué)檢驗的，質(zhì)量是最有保證的。但這些書不是針對考研設(shè)計的，超綱的內(nèi)容很多，復(fù)習的時候需要對照考試大綱。同時，教材上的例題和習題的難度和綜合性較考研較低，因此到了強化和沖刺階段再只用教材就不夠了。但在任何階段，考生在復(fù)習時手邊都應(yīng)該有相關(guān)學(xué)科的教材，以方便發(fā)現(xiàn)有基礎(chǔ)薄弱的地方隨時查漏補缺。
考研計劃書篇四
隨著研究生考試競爭的激烈，考研復(fù)習的準備越來越早， 準備考研的同學(xué)可以根據(jù)下面的階段進行復(fù)習：
4 月到 6 月初，在前一年考研結(jié)束之后，新一年的考研準備就該開始了，這是一個打基礎(chǔ)的階段，政治、英語、數(shù)學(xué)都應(yīng)該從基礎(chǔ)做起，首先要對 上一年的各科考研試題情況有一個了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對于考研命題有個初步了解。準備合適的復(fù)習參考書，進行第一步的打基礎(chǔ)工作，把各科的參考書看過一遍。
： 6 月到 9 月初?？荚嚧缶V一般在六月底就可以出版，相應(yīng)的種目眾多的參考書也就及時的出現(xiàn)在市面上，大家應(yīng)該挑選一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書作為自己復(fù)習的參考資料。參考資料的選取一定要慎重，一定要是根據(jù)新大綱編寫的資料。尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的變化，每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容，對于那些新增的內(nèi)容要特別重視，因為這些內(nèi)容往往成為當年的考點。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容，比較抽象、考的較難，可以預(yù)先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會變動的。
拿到了參考書之后就要相應(yīng)的進行復(fù)習。第一輪復(fù)習的主要任務(wù)就是理解基本原理，弄清楚大綱的每個知識點所論述的原理，以及如何將這些原理聯(lián)系到實踐。然后，通過一定量的習題（如參考書后面的配套習題）檢驗自己理解的水平。對于自己理解有誤的部分要返回書中做深入的理解。
： 9 月中旬月到 11 月中旬。這個階段要進行第二輪的復(fù)習。第二輪復(fù)習的主要任務(wù)是將大綱所有的知識點進一步的理解，同時加強記憶效果，在理解的基礎(chǔ)上，要可以利用自己的語言講解大綱的內(nèi)容，而對于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內(nèi)容，所以也是至關(guān)重要的時期。同時，要做一些習題來加深理解，同時在做題的過程中總結(jié)解題技巧。
11 月下旬到考前。這個階段進行第三輪復(fù)習，這個階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對前兩個階段學(xué)到的知識進行總結(jié)歸納，形成知識體系，然后，做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。
除了分階段制定復(fù)習計劃，在復(fù)習中，考生還有一下幾個方面的問題需要注意：
第一：七月份以前，以數(shù)學(xué)、英語為重點，同時把以前學(xué)習過的政治各科教科書簡單看一遍，要作預(yù)習。否則，輔導(dǎo)班的節(jié)奏比較快，難以跟上。發(fā)現(xiàn)問題時作個記號，帶著問題聽課效果會好一些。
第二：整理筆記和做題。想一想老師這個學(xué)科總的是怎么講的，聽課后，哪些是老師強調(diào)的重點，做題做兩類：一是輔導(dǎo)資料上的模擬試題，重點是做選擇題，了解掌握知識點；二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場上的書比較差，答案不一定是對的，主要是了解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完后看答案，再分析、強化。
第三：選擇輔導(dǎo)班，實際是選擇老師，選擇平臺。根據(jù)自己的需要進行選擇，基礎(chǔ)欠缺或者學(xué)歷起點低的同學(xué)要選擇基礎(chǔ)班，在復(fù)習一定階段之后，可以報個強化班，全面系統(tǒng)地跟老師強化。
考研計劃書篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，按照學(xué)校的教務(wù)工作計劃開展工作，深化語文
教學(xué)
改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目標：
1、認真學(xué)習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
3、組織課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
三、
工作措施1、認真學(xué)習教育理論。（1）明確學(xué)習內(nèi)容。（2）突出學(xué)習重點。（3）完善學(xué)習制度。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施
（1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。
（2）學(xué)習研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習新大綱，以新大綱為準則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（3）教研組活動的常規(guī)要求。按照教務(wù)處工作計劃要求開展工作，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。
（4）抓好備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
（5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量
（1）認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。
（2）開設(shè)語文實踐活動課。
（3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。
4、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體初三語文老師要進一步深入學(xué)習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習工作，配合學(xué)校搞好月考工作。
四、活動安排
九月份：
1、傳達教研室教研文件精神。
2、制訂語文教研組工作計劃。
3、組織申報課題。
十月份：
組織語文教學(xué)技能競賽
十一月份：
1、學(xué)習語文教材教法等教學(xué)理論。
2、組織作文競賽活動。
3、開展課題研究。
十二月份：
教學(xué)理論學(xué)習
一月份：
做好語文組學(xué)期
總結(jié)
工作。語文教研組2016年9月
考研計劃書篇六
準備歷史考研的同學(xué)，是不是已經(jīng)開始記憶知識點了。古今中外歷史浩瀚繁雜，因為掌握有效的復(fù)習規(guī)劃更加重要。
歷史學(xué)是一門十分重視時間和順序的'學(xué)科，歷史就是各個時代的依次交替，前后相承，又不斷損益的結(jié)果。歷史是環(huán)環(huán)相扣的，要看清楚來龍去脈，必須追本溯源。
提醒考生要按照歷史的先后順序復(fù)習：古代史-近現(xiàn)代史、中國史-世界史，這樣既能把握事件的前因后果，又便于聯(lián)系記憶。
按照《歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱》的要求，試卷考查內(nèi)容主要包括四大科目，這四大科目及各自所占的比例分別是：中國古代史約30%、中國近現(xiàn)代史約20%、世界古代中世紀史約20%、世界近現(xiàn)代史約30%。
有些同學(xué)在復(fù)習世界史的過程中，先挑分值比重較大的世界近現(xiàn)代史來看，然后再看世界古代中世紀史。在基礎(chǔ)階段，這種復(fù)習順序是大忌。
相對于世界古代史而言，世界近代史的脈絡(luò)并不是十分的明晰，相反會讓人感覺有些亂，無法理出一個大概的思路。更夸張的是，幾乎每本參考書都是按照各自的線索串聯(lián)，每本書的內(nèi)容都不同，這也更增加了理出大概知識框架的難度。因此，建議大家最好根據(jù)大綱所列的框架來記。
在熟悉框架的基礎(chǔ)上再往里面套具體的知識點，并結(jié)合參考書進行復(fù)習。8月份結(jié)束世界通史開始復(fù)習中國史的同學(xué)，可能會覺得中國古代史的框架要比世界近現(xiàn)代史的框架明了一些。
就中國古代史而言，其順序無外乎就是"先秦-秦漢-三國兩晉南北朝-隋唐-兩宋金遼-元-明清"。無論是復(fù)習世界史還是中國史，掌握的要領(lǐng)都是不變的。首先要有一個總體的框架，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀的把握，回答問題時也不容易被困于一個有限的范圍。
首先，要注意知識點之間的縱向聯(lián)系，縱向聯(lián)系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢。也就是說是相關(guān)知識點的發(fā)展脈絡(luò)。
比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權(quán)與相權(quán)之爭，國際關(guān)系體系的演變，工業(yè)革命等。如20xx史料分析考查了自唐代以來科舉制度的演變，20xx年考查了19世紀以后全球民族國家建立的四次浪潮，所以，在復(fù)習過程中要對知識點的發(fā)展脈絡(luò)有比較清晰的思路。
其次，要注意知識點之間的橫向聯(lián)系，橫向聯(lián)系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現(xiàn)象與同一時間其他地區(qū)出現(xiàn)的類似或相反的現(xiàn)象進行類比分析；或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進行有機的聯(lián)系和綜合。
比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本，在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵，在60年代都出現(xiàn)了改革運動等等，通過這種橫向的聯(lián)系比較，加深了對知識點的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，20xx年考查了第一次世界大戰(zhàn)對中國的影響。
一對一專業(yè)課，雙十二約惠學(xué)長。
考研計劃書篇七
考研英語復(fù)習劃歸為四階段：
本階段建議英語復(fù)習時間為每天1.5小時左右，復(fù)習內(nèi)容可分以下三點：
1、記單詞——詞匯是英語的基礎(chǔ)，一定要夯實。非母語語言的學(xué)習講究學(xué)習方法，很多同學(xué)對英語學(xué)習的最深感觸就是“記不住”，這是因為方法沒有選對，建議大家背單詞之前先學(xué)習朱偉老師的5500詞，學(xué)習方法獨到，可以讓考研英語復(fù)習事半功倍。
2、學(xué)語法，分析長難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開始英語復(fù)習，在核心語法精講課程中，田靜老師會幫助大家用最少的時間，掌握所有核心語法，掃清真題長難句分析障礙，同時在后期的寫作訓(xùn)練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學(xué)習的同時大家每天還要進行1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，這樣既鞏固了單詞，也練習了語法和翻譯。
3、閱讀理解與作文——這個階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來練練手，或者適當?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗自己的復(fù)習效果。至于作文可以少許的練習，不必占用過多精力。
于應(yīng)屆生而言，強化提高階段正值暑假，是整個備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習時間、地點、進度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過直播課堂、知識堂與名師、班主任隨時保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習單詞、語法的基礎(chǔ)上，加大練習量，與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習節(jié)奏都要接近真題，或者直接練習真題，對待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。
這個階段需要將之前的所有知識進行梳理、復(fù)習，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進行主攻。建議每天復(fù)習英語3小時，此時應(yīng)在繼續(xù)練習真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練，因為作文可以有很大的提分空間。
這個階段屬于質(zhì)變階段，通過沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進行模考，充分利用直播課堂，與名師面對面，點撥解題思路，練習解題技巧，將前面的真題進行重新的整理分析，查缺補漏。從進入11月開始要堅持每天寫作訓(xùn)練，背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。
當然，學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習能力以及習慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個科學(xué)的備考過程，無論未來的競爭有多么激烈，多么的殘酷，只要你有戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣與毅力，加上科學(xué)的學(xué)習方法與指引，那未來定會為你而來。
考研計劃書篇八
我們從總體上把考研英語復(fù)習分為四大階段。
(1)、通過詞匯書和視頻，對考研英語的必考詞匯有一個大體的認識和了解。制定背單詞時間計劃，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法，以及近義詞之間的區(qū)別。在背單詞的同時，要結(jié)合閱讀鞏固對單詞的掌握，真正掌握單詞或詞組的用法。在7月底，要保證單詞書至少背過三次。
(2)、在學(xué)習背誦詞匯時，大家可以上閱讀課和語法課。大家每周至少要做一篇精讀，先在短時間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每個詞、每個表達、每個語法點都要弄清楚，掌握文章中的細節(jié)信息。——考研閱讀分值所占比重最多，功夫要下到平時，前期準備工作越充分，后期的復(fù)習越輕松，而且成效巨大。
(1)、7月至8月 聽考研教育網(wǎng)強化班課程、復(fù)習詞匯、做單項練習(包括完型、閱讀、翻譯)完型練習不少于10篇、閱讀練習不少于10篇、翻譯練習的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個句子)，單項練習的來源可以是20xx年至20xx年的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住，有好的句型或表達，要記錄在筆記本上背過，以后可以用在自己的作文里。
(2)、9月至11月 繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復(fù)習的'量)、每周至少寫一篇大作文、每兩周至少寫一篇小作文，每兩天或每三天做一套真題(要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時間認真總結(jié)哪里錯了、為什么錯、怎樣能不犯同樣的錯誤)。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫成適合自己的模板，運用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達，形成有自己特色的寫作風格。
(1)、12月前半個月每天抽出兩個半小時，半個小時復(fù)習單詞，一個小時復(fù)習前面做過的題(包括單項練習和套題練習)，一個小時寫一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把時間卡號，寫完之后再修改)。
(2)、12月后半月至1月初 至少每隔一天下午按照考試時間做一套題(距離考前還有半個月的時候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個月了就一定要做真題，把20xx年至20xx年的真題嚴格按照考試時間來做，保持考試的狀態(tài))。做完之后進行核對，查漏補缺，有不認識的重要單詞要記下來，不斷重復(fù)背誦。模擬做套題要當作正式考試來做，正式考試時當作模擬來做。最后，建議大家放松心情、增加自信，因為我們按計劃一步一步扎扎實實地走過來，考試時只要像平時模擬那樣做題就沒問題!
英語作為一門語言，其特性決定了這門學(xué)科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分，就要長線投資，一點一點地不斷積累知識，前期要投入大量的時間和精力把基礎(chǔ)打扎實了，后期就可以相對少花些時間，從而為其他科目的復(fù)習讓出時間。對于英語考試，應(yīng)試技巧和押題可以在有一定技能基礎(chǔ)上在復(fù)習后期時錦上添花，但如果基礎(chǔ)不扎實，那么即使掌握再多的臨場應(yīng)試技巧也很難在分數(shù)上有一個飛躍，想在英語上臨時抱佛腳取得好成績，其成功的可能性微乎其微。好的開始是成功的一半，希望大家結(jié)合建議制定出適合自己的計劃表，事半功倍，為取得考試的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
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