每個人都會面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。與他人進(jìn)行交流和討論，獲得更多的反饋和建議?？偨Y(jié)范文是對過去工作的總結(jié)和概括，可以啟發(fā)我們的思考。
學(xué)生資助工作匯報材料篇一
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展全縣20xx年學(xué)生資助政策落實情況專項檢查的通知》（20xx年10月19日）的要求，我校進(jìn)行認(rèn)真地全面地自查自糾，基本摸清全校學(xué)生資助政策的落實情況。據(jù)統(tǒng)計，全校春季學(xué)期資助學(xué)生小學(xué)8人，資助金額4000元；附屬幼兒園17人，資助金額8000元。秋季學(xué)期預(yù)計資助學(xué)生小學(xué)人9人，資助金額4500元；幼兒園17人，資助金額8000元。全年預(yù)計資助學(xué)生人數(shù)51人次，預(yù)計資助金額2.45萬元?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：
我們通過抽查詢問學(xué)生、家長和組織老師、班主任進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系等方式，對學(xué)生的家庭貧困程度做了深入的調(diào)查，取得了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為資助的精準(zhǔn)提供了可靠的依據(jù)。
（一）資助對象的認(rèn)定情況。
1.市財政“義教”困難學(xué)生補(bǔ)助項目。春季學(xué)期，認(rèn)定受助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共8人；其中6人屬于單親家庭、因突發(fā)事件致貧的困難家庭學(xué)生；2人因母親患有精神疾病導(dǎo)致貧困家庭。在認(rèn)定這些受助學(xué)生工作中，我們經(jīng)過班主任家訪、電話聯(lián)系等形式，在社區(qū)和校內(nèi)張貼資助宣傳海報、向家長宣傳、班主任向?qū)W生宣傳資助政策等形式發(fā)動學(xué)生申請。成立學(xué)校評審小組，評審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任代表、社區(qū)工作人員代表組成，經(jīng)過開展小組評審會議，確定受助學(xué)生名單后，在社區(qū)和校內(nèi)張貼受助名單公示，公示5個工作日，經(jīng)公示無異議后拍照存檔由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，呈上級部門審核認(rèn)定。
2.學(xué)前幼兒資助項目。春季學(xué)期，認(rèn)定受助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒17人，其中孤兒2人，配偶患有精神疾病、農(nóng)村特困低保家庭子女學(xué)生2人，突發(fā)事件致貧的困難家庭兒童2人，其他都是一般困難家庭子女。工作流程同上。
（二）資助資金的發(fā)放情況。
經(jīng)自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助學(xué)金現(xiàn)象，同時也不存在有助學(xué)金二次分配現(xiàn)象，所有受助學(xué)生均符合政策條件的現(xiàn)象。工作環(huán)節(jié)符合流程，公示時間足夠，公示地點公開透明，資助結(jié)果及時告知學(xué)生或家長。
爭取做到精準(zhǔn)識別，精準(zhǔn)建檔、資助，做到讓真正困難的孩子得到資助。
學(xué)生資助工作匯報材料篇二
根據(jù)《全國學(xué)生資助管理中心關(guān)于做好20xx年度中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策執(zhí)行情況與相關(guān)數(shù)據(jù)報送工作的通知》(教助中心〔20xx〕30號)文件精神，我校對20xx年學(xué)生各項資助工作進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的自查，現(xiàn)將執(zhí)行情況報告如下：
我校是中等職業(yè)學(xué)校，20xx年春季在校學(xué)生xx人，20xx年春季享受國家免學(xué)費的學(xué)生xx人；助學(xué)金xx人。秋季在校學(xué)生xx人，20xx年秋季享受國家免學(xué)費的學(xué)生xx人；助學(xué)金xx人。xx名學(xué)生的助學(xué)金在20xx年6月通過中職資助卡發(fā)放給了受助學(xué)生。我校國家免學(xué)費是由于上級部門將相關(guān)資金下拔到學(xué)校，20xx年我校免學(xué)費、助學(xué)金補(bǔ)助金已經(jīng)發(fā)放完畢。
(一)制定辦法，保證資助落實到位。
根據(jù)國家、省、市的資助文件精神，我校制定了《xx國家助學(xué)金管理制度》、《xx國家免學(xué)費管理制度》，為國家資助政策的順利實施提供了制度保證。
在制定制度的同時，學(xué)校按要求成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的國家資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)學(xué)生助學(xué)金的審核、上報及資金發(fā)放工作。
(二)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行資助工作程序。
1.認(rèn)真確定資助對象、嚴(yán)格界定資助范圍。
對申報資助的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格審查，將符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入了受助范圍。并將受助學(xué)生名單在全校范圍進(jìn)行公示，建立受助學(xué)生檔案，確保助學(xué)政策不折不扣執(zhí)行。
2.切實做好各項資助的發(fā)放工作。
全校20xx年春季共xx名學(xué)生享受了國家免學(xué)費，享受資金達(dá)xx萬元；享受助學(xué)金xx人，享受金達(dá)xx萬元。秋季共xx名學(xué)生享受了國家免學(xué)費，享受資金達(dá)xx萬元；享受助學(xué)金xx人，享受金達(dá)xx萬元。學(xué)校財務(wù)室直接將助學(xué)金打入受助學(xué)生中職資助卡中。不以實物或服務(wù)等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金，確保助學(xué)金準(zhǔn)確無誤發(fā)放。嚴(yán)格按照學(xué)校資助流程履行學(xué)生本人簽字手續(xù)，同時建立了國家助學(xué)金臺帳。目前學(xué)校已經(jīng)將20xx年家免學(xué)費、助學(xué)金全部發(fā)放到了學(xué)生手中。
(三)加大宣傳，確保國家的資助政策深入人心。
通過班級公告欄、校園廣播和黑板報等宣傳陣地加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度。還通過采用家校聯(lián)系的辦法，讓家長在了解助學(xué)政策的同時，有效監(jiān)控學(xué)生助學(xué)金的使用，防止學(xué)生把助學(xué)金挪作他用。
(一)家長和學(xué)生對職業(yè)學(xué)校不認(rèn)可。
由于社會環(huán)境及家長對職業(yè)教育的不認(rèn)可，同時管理局區(qū)域內(nèi)同時存在多家職業(yè)教育職能的學(xué)校。為此，我校職教中心學(xué)生在校生逐年減少。
(二)對非涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生資助不夠。
目前國家助學(xué)金政策主要面向非涉農(nóng)專業(yè)，對非涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生有嚴(yán)格的名額限制，他們其中部分困難的學(xué)生得不到享受，給他們的學(xué)習(xí)生活造成一定的困難。
針對國家資助實施過程中出現(xiàn)的主要問題，我校建議有以下幾點：1、加大宣傳國家政策，使惠民政策深入人心。2、中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生全部享受免學(xué)費和助學(xué)金資助政策。
學(xué)生資助工作匯報材料篇三
做好高校貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容;是為維護(hù)高校乃至社會穩(wěn)定，增強(qiáng)大學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好高校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國高等教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到高等教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地接受高等教育的權(quán)利。
學(xué)生資助工作匯報材料篇四
為進(jìn)一步解決貧困大學(xué)生上學(xué)難的問題,促進(jìn)我縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展,夯實全面構(gòu)建和-諧社會的人才基礎(chǔ),今年，富縣教育局積極爭取資助資金，全力做好貧困大學(xué)生的救助工作，大學(xué)生資助工作。
此次獲得資助的貧困大學(xué)生為具有延安戶籍和學(xué)籍的今年被國家普通高校(二本以上)錄取的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。資助對象的條件為：
1、熱愛祖國，誠實守信;。
3、優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭、殘疾人家庭、失去勞動能力家庭及發(fā)生突發(fā)性災(zāi)害事故家庭子女，范文《大學(xué)生資助工作》。對符合條件學(xué)生一次性給予救助2000元。
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學(xué)生資助工作匯報材料篇五
根據(jù)《x省教育廳關(guān)于開展民辦中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資金管理情況檢查的通知》(x教民辦發(fā)[20xx]84號)，按實際情況，現(xiàn)特將我校中職助學(xué)金工作自查匯報如下：
自20xx年底國家開展中職學(xué)生助學(xué)金工作以來，在x市教育主管單位的關(guān)心和支持下，我校認(rèn)真貫徹財政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》(財、教【20xx】84號)、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實施細(xì)則(試行)》(黔財教〔20xx〕94號)等文件精神，加強(qiáng)學(xué)校國家助學(xué)金資金監(jiān)督管理，確保國家財政資金安全使用，發(fā)揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學(xué)金工作，并成立了助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照程序評選，嚴(yán)格按照發(fā)放程序組織發(fā)放，將助學(xué)金名額全部向全校師生公示。且已于20xx年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學(xué)金全部及時發(fā)到學(xué)生銀行卡中。學(xué)校已將歷年各班級學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。
我校凡享受國家助學(xué)金的學(xué)生均符合國家助學(xué)金的申請條件。按國家有關(guān)文件精神，凡農(nóng)村戶籍中職學(xué)生均可申請國家助學(xué)金，對x市城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是通過以下途徑認(rèn)定：屬于低保戶的；屬于殘疾人家庭的；下崗失業(yè)家庭的；居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學(xué)生人數(shù)、將不符合條件的學(xué)生申報套取國家助學(xué)金的情況。
一)、20xx—20xx年度報告。
20xx—20xx年度成立助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作及信息、資料收集、審核、上報工作)。
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放)。
一、二年級中職各班主任：
06級(1)班羅x、田x、06級(2)班朱x。
07級(1)班劉x、07級(2)班孔x、07級(3)班盧x。
20xx—20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為06級、07級(共x3人)，具體情況如下：
2)、我校20xx年元月第一次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人，(每人兩月計x元)收教委撥款x，x元，實際支付人數(shù)2x人，付款金額x，x元，本次結(jié)清。
3)、第二次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人共三個月x0元)，收教委撥款1x，x元，實際支付人數(shù)x人，付款金額105，x元，本次結(jié)余x元。
二)、20xx—20xx年度報告。
1、助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)學(xué)生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作)。
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放、專賬建立)。
一、二年級中職各班主任：
07級(1)班劉x、07級(2)班孔鳳珠、07級(3)班盧x。
08級(1)班羅x、08級(2)班袁x、07級(3)班周x。
2、20xx-20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為07級、08級(共271人)，具體情況如下：
2)、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的助學(xué)金：第三次(20xx年7月份)，上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人x元)收教委撥款x，x元(本期應(yīng)收撥款1x，x元，除去上期結(jié)余x元)實際支付人數(shù)x人，支付金額xx元，本次結(jié)余xx元，兩次共結(jié)余xx元。
3)、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期的助學(xué)金：我校20xx年9月至11月第四次受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人，(每人x元)收教委撥款1x0元。實際發(fā)放學(xué)生人數(shù)261人，發(fā)放金額1x元。待發(fā)學(xué)生x人，待發(fā)金額x元(已附帶待發(fā)學(xué)生花名冊)。第五次20xx年12月至20xx年1月受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人(每人x元)，教委撥款x元。全部發(fā)放到學(xué)生銀行卡上，無結(jié)余。
三)、20xx—20xx年度報告。
根據(jù)x市教委、x市財政的指導(dǎo)精神，我校對國家助學(xué)金的管理實行申請、審批、報送、發(fā)放等嚴(yán)格程序，明確規(guī)定國家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金。且分門別類地建立專門檔案，將學(xué)生助學(xué)金發(fā)放有關(guān)憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學(xué)校學(xué)生流動性比較大，為了解各班當(dāng)月享受國家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)，每月由班主任把本班受助學(xué)生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據(jù)班主任所報的名單，到班級逐個確認(rèn)。要求專管員在當(dāng)月初發(fā)送電子表格，紙質(zhì)報表必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務(wù)科。
20xx年開始發(fā)放形式為銀行卡，為盡量減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校積極與銀行協(xié)商，在為學(xué)生辦理國家助學(xué)金的存放銀行卡時，免收手續(xù)費和年費共計10元，讓利于學(xué)生，為學(xué)生提供盡可能多的優(yōu)惠政策。這些舉措都進(jìn)一步落實和深化了中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放與管理。
學(xué)生資助工作匯報材料篇六
長豐縣朱巷中學(xué)創(chuàng)建于上世紀(jì)六十年代，1968年9月開始招生，1971年設(shè)立高中部，是一所縣屬公辦完全中學(xué)。近幾年，在、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工勵精圖治，頑強(qiáng)拼搏，實現(xiàn)了學(xué)校的快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施迅速改善，學(xué)校管理走向規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，招生數(shù)量大幅增長，校園占地面積多度擴(kuò)張，現(xiàn)在校園占地面積132.5畝，現(xiàn)有48個教學(xué)班，在校學(xué)生近3000名，其中高中部34個教學(xué)班，高中在校生近2000名，教職工158人，其中中高級職稱46名，大學(xué)本科以上學(xué)歷者占專任教師的95%。
我校自實施普通高中學(xué)生資助工作以來，做到了早宣傳、早動員、早落實，規(guī)范操作，抓住細(xì)節(jié)，公開透明，真正把國家的惠民政策貫徹好、落實好。
具體做法：
機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保資助金按政策按時、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實推進(jìn)和落實國家助學(xué)金政策。
2、認(rèn)真組織，求真務(wù)實。在具體評審過程中，我們制定了詳細(xì)的工作流程和認(rèn)定辦法，校長和班主任都簽訂了責(zé)任狀。無論是校級領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任，都是本著“公平、公正、公開，透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認(rèn)真組織實施受助學(xué)生的評審工作。由學(xué)生本人寫助學(xué)金申請書，并附家庭經(jīng)濟(jì)情況證明等材料，經(jīng)班級評審小組評議，確定班級受助學(xué)生名單并在班級內(nèi)公示，然后報校資助中心審議，經(jīng)校長室審批后，報縣教育局學(xué)生資助管理辦公室審核，審核后把名單返回到學(xué)校進(jìn)行為期一周的公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督。公示無異議后，我校將受助學(xué)生名單按規(guī)定上報，辦理銀行卡。
3、積極工作，按時發(fā)放。我校在多方調(diào)查、核實、審查的基礎(chǔ)上，按國家相關(guān)規(guī)定，實事求是，及時為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，將助學(xué)金直接打到各個學(xué)生的銀行卡上，便于學(xué)生支付生活費用。在做好前期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)主動與有關(guān)單位、社會各界加強(qiáng)聯(lián)系，積極爭取社會的廣泛支持，擴(kuò)大宣傳，努力爭取更多的社會資助資金，同時也加大政策宣傳和檔案管理工作力度，確保助學(xué)工作的準(zhǔn)確、規(guī)范、高效。
萬元。2011年春季，我校共拿出13210元用于校內(nèi)資助的減免學(xué)費。2011年秋季，我校又拿出一萬余元用于校內(nèi)資助減免品學(xué)兼優(yōu)，家庭困難的學(xué)生。
在具體實施“普通高中學(xué)生資助工作”時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，遇到了一些困難，例如我校的生源大多來自農(nóng)村，家庭困難的學(xué)生比重較大，資助名額較少，還有許多家庭困難的學(xué)生得不到資助；資助的力度還不夠，還應(yīng)該加大等。
長豐縣朱巷中學(xué)
二0一二年九月
為加強(qiáng)高中學(xué)生國家助學(xué)金管理，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實施。我校嚴(yán)格按照上級主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實施。確保了每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時足額領(lǐng)取。根據(jù)《普通高中國家助學(xué)金政策落實情況專項檢查的通知》精神，我校對學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校教育現(xiàn)狀
全校共有初高中34個班，共有學(xué)生1656人。住校生409人，從學(xué)生生源情況來看，農(nóng)村學(xué)生占50℅以上，大多數(shù)來自偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村家庭，留守、寄宿、單親三類學(xué)生占全校農(nóng)村學(xué)生35℅以上，他們的家庭主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)或外出打臨時工維持生存，另外一部分學(xué)生來自青煤集團(tuán)，單職工家庭、父母下崗家庭占大多數(shù)。要真正的撫養(yǎng)一個孩子完整的從小學(xué)讀到高中畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能。
二、工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)
1、建立健全學(xué)生資助工作管理機(jī)構(gòu)，配備人員。
我校學(xué)生資助工作都是以班級為單位進(jìn)行。學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，黨支部、工會、總務(wù)處、政教處主要負(fù)責(zé)人任副組長，各年級組長、班主任任成員，組成了專門的評審工作委員會。
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學(xué)生資助工作匯報材料篇七
在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級資助部門的關(guān)心指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo)，以“惠民生”為主攻方向，認(rèn)真落實學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度。根據(jù)xx市糾正行業(yè)不正之風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)20xx年糾風(fēng)工作目標(biāo)管理責(zé)任制考核辦法的通知》精神，我市對學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
（一）緊緊圍繞本年度民生工作目標(biāo)，認(rèn)真做好資助政策宣傳工作。根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動通知》（防教發(fā)[20xx]14號）文件精神，為使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好地順利實施，在3-4月份開展了一次全市的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動：義務(wù)教育階段學(xué)校通過墻報、黑板報、橫幅、廣播等途徑，大力宣傳義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”資助政策，還根據(jù)上級部門要求張貼了中職招生宣傳畫；高中學(xué)校發(fā)放《xx市資助政策簡介》和《廣西（東興）普通高中、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡介》，給在校學(xué)生，做到人手一份；市職校發(fā)放《xx市資助政策簡介》和《廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助手冊》給在校學(xué)生，做到人手一份，還通過在公交車張貼宣傳資料等進(jìn)行宣傳。
（二）4月15日與東興中學(xué)簽訂了資助政策宣傳責(zé)任狀。
（三）組織學(xué)生參加自治區(qū)教育廳舉辦的普通高校、普通高中“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽。
（四）為做好生源地信用助學(xué)貸款宣傳，6月12日在東興中學(xué)舉辦生源地信用助學(xué)貸款培訓(xùn)。
（五）召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃知識培訓(xùn)會，共培訓(xùn)教學(xué)點以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長及分管領(lǐng)導(dǎo)56人，使參加培訓(xùn)的人員成為宣傳政策的主力軍。
（六）分別在10月17日和11月11日召開了全市學(xué)前教育資助工作會議，通過對幼兒園園長及“發(fā)放致家長的一封信”等廣泛宣傳國家的學(xué)前資助政策。通過各種形式的宣傳，基本上做到資助政策家喻戶曉，應(yīng)知盡知。
（一）做好“一補(bǔ)”經(jīng)費落實工作。
20xx年落實“一補(bǔ)”資助金244.975萬元，其中春季學(xué)期發(fā)放116.2875萬元，受助學(xué)生1874人（其中初中1807人，小學(xué)67人），秋季學(xué)期共發(fā)放資助金128.6875萬元，受助學(xué)生20xx人（其中初中1987人，小學(xué)90人），補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：初中625元/人/學(xué)期，小學(xué)500元/人/學(xué)期。
（二）資助貧困高中生。
1.發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金。
20xx年共發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金共99.8萬元，受助學(xué)生2106人次。春季學(xué)期，我市高中階段在校生1444人，其中家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中生710人獲得資助，共發(fā)放資助金48.65萬元；20xx年秋季學(xué)期，我市高中階段在校生1662人，其中家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中生685人獲得資助，發(fā)放資助金51.15萬元（資助標(biāo)準(zhǔn)為分兩檔發(fā)放，一檔20xx元/人/年，二檔1000元/人/年，平均每人每年1500元）。
2.落實xx市金源教育基金。
為高中20名優(yōu)秀生和30名貧困生共發(fā)放了10萬元（每名優(yōu)秀生每人一次性獎勵20xx元，每名貧困生每人一次性資助20xx元）。
3.做好普通高中庫區(qū)移民子女免學(xué)費工作。
20xx年共為44名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費21230元。20xx年春季學(xué)期，共為22名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費8690元（每生免除學(xué)費395元）；20xx年秋季學(xué)期，共為22名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費12540元（每生免除學(xué)費570元）。
（三）資助大學(xué)貧困新生。
1.落實資助家庭困難大學(xué)新生入學(xué)路費及短期生活費資助金22.022萬元，受助學(xué)生197人。
2.協(xié)助xx市文明辦做好“西部開發(fā)助學(xué)工程”，資助學(xué)生1名，資助金2萬元，按每年5000元發(fā)放給該學(xué)生，4年發(fā)放完畢。
3.做好金源教育基金的發(fā)放工作，資助今年高考考上一本的大學(xué)新生2人，共發(fā)放資助金0.6萬元。
4.協(xié)助xx市政府做好家庭困難大學(xué)新生入學(xué)政府資助金，共資助21名大學(xué)新生，發(fā)放資助金6.8萬元。
（四）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。
全市共有49所中小學(xué)參與營養(yǎng)改善計劃，涉及學(xué)生人數(shù)12845人，其中：初中2439人、小學(xué)10406人。全年下達(dá)資金372萬元。
（五）廣西學(xué)前教育資助。
全市共有學(xué)齡前兒童8330人，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)齡前兒童1250人，秋季學(xué)期下達(dá)資金62.5萬元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)齡前兒童1237人，資助金發(fā)放59.2萬元。
（六）落實中等職業(yè)學(xué)校資助金。
發(fā)放20xx年春季學(xué)期中職國家助學(xué)金3.225萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生43人），免學(xué)費1.425萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生19人）；秋季學(xué)期中職國家助學(xué)金5.1萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生68人）、免學(xué)費5.1萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生68人）。
（七）社會捐資助學(xué)。
xx市觀音寺資助東興中學(xué)4.575萬元，受助學(xué)生50人。
（八）開展生源地信用助學(xué)貸款。
20xx年，共為360名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，貸款金額為214.48萬元，首次貸款學(xué)生155人。貸款本金及利息回收28.89萬元，達(dá)到當(dāng)期100%的回收率。
（九）積極開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。
20xx年秋季學(xué)期，我市被定為自治區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點縣（市、區(qū)），我們認(rèn)真按照要求，迅速開展工作：
1.成立xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由市人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由市政府辦、監(jiān)察、財政、教育、發(fā)改、衛(wèi)生、食品安全、工商、質(zhì)監(jiān)、審計等部門及各鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教育局局長兼任，各學(xué)校也相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
2.制訂《xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作方案》并于7月20日上報教育廳備案，一系列的營養(yǎng)改善工作配套制度也相繼出。
3.結(jié)合實際實施營養(yǎng)改善食堂建設(shè)，20xx年投入學(xué)校食堂建設(shè)和設(shè)備購置資金258萬元，其中新建學(xué)生食堂（伙房）項目16個，建筑面積1065平方米，投入資金161萬元，設(shè)備購置投入63萬元；改（擴(kuò)）建學(xué)生食堂（伙房）項目2個，建筑面積120平方米，投入資金18萬元，設(shè)備購置投入16萬元。
4.召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃知識培訓(xùn)會，共培訓(xùn)教學(xué)點以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長及分管領(lǐng)導(dǎo)56人。
5.做好食堂設(shè)備配備工作，共為農(nóng)村義務(wù)教育36所學(xué)校配備53.69222萬元的設(shè)備。
6.結(jié)合實際實施營養(yǎng)改善食堂建設(shè)，20xx年投入學(xué)校食堂建設(shè)和設(shè)備購置資金258萬元，其中新建學(xué)生食堂（伙房）項目16個，建筑面積1065平方米，校舍建設(shè)投入資金161萬元，設(shè)備購置投入63萬元；改（擴(kuò)）建學(xué)生食堂（伙房）項目2個，建筑面積120平方米，建設(shè)資金18萬元，設(shè)備購置投入16萬元。
7.下?lián)?95萬元作為20xx－20xx學(xué)年度食堂工友工資及柴火費。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
我市成立了由市長任組長，分管教育的副市長任副組長，教育、財政等部門負(fù)責(zé)人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)貧困生資助工作。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓，相關(guān)部門配合抓的工作格局。
（二）操作規(guī)范，程序到位。
貧困生資助工作是社會和廣大群眾關(guān)注的熱點。為把好事辦好、實事辦實，我們重點把握了以下環(huán)節(jié)。
1.嚴(yán)把個人申請關(guān)。我們要求各級學(xué)校申報貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長提出書面申請，并有村委會（社區(qū)）、財政部門和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請表上簽署意見。
2.嚴(yán)把資助條件關(guān)。為了規(guī)范管理，確保資助對象絕對貧困，市教育局、財政局依據(jù)《xx區(qū)財政廳xx區(qū)委員會宣傳部xx區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)“兩免一補(bǔ)”宣傳工作的通知》（桂財教〔20xx〕53號）精神，明確規(guī)定了申報貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標(biāo)準(zhǔn)。
3.嚴(yán)把建檔關(guān)。我們要求各級學(xué)校各級各類學(xué)校嚴(yán)格按文件規(guī)定的四大類（綜合類、表冊類、財務(wù)類、聲像類）整理歸檔。
4.嚴(yán)把公示公告關(guān)。我們要求各級學(xué)校，不僅把資助政策在學(xué)校進(jìn)行公示，而且要把享受資助的名額、對象及標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校進(jìn)行公示。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，接受社會監(jiān)督。
5.嚴(yán)把資金管理關(guān)。市財政局、教育局和各級學(xué)校均設(shè)立了貧困生資助資金專戶。自治區(qū)、xx市資助資金到達(dá)xx市資助資金專戶位后，市財政局、教育局立即將資金撥付到各級學(xué)校資助資金專戶，并由學(xué)校負(fù)責(zé)將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上，未發(fā)現(xiàn)各級各部門截留、挪用資助資金現(xiàn)象。落實市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補(bǔ)助費資金和社會救助貧困生資金等，嚴(yán)格履行學(xué)生、家長、班主任、校長“四簽字”手續(xù)，做到了陽光操作，公正透明。
6.嚴(yán)把審核簽字關(guān)。我們要求各級學(xué)校上報受助貧困生一律實行“四簽字”，即班主任簽字、基層學(xué)校校長簽字、資助中心負(fù)責(zé)人簽字、財政所負(fù)責(zé)人簽字。做到了層層審核，層層把關(guān)。
（三）督導(dǎo)檢查，及時到位。
市教育局資助管理中心，堅持為民服務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓工作落實，督辦檢查，務(wù)求實效，指導(dǎo)工作，及時到位。中心成立以來，中心工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查督導(dǎo)貧困生工作。
學(xué)生資助工作匯報材料篇八
xxxx是一所普通高級中學(xué)，主要為高等院校輸送合格新生。學(xué)校十分重視學(xué)生資助工作，結(jié)合學(xué)校實際和上級要求，建立健全學(xué)生資助工作制度，規(guī)范學(xué)生資助工作操作程序，落實專人負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作，不漏報、瞞報、錯報一名學(xué)生，不克扣、挪用、截留一分學(xué)生資助金，確保我校每一名學(xué)生都能如實享受到資助，讓國家惠民政策真正落到實處。現(xiàn)將我校學(xué)生資助工作匯報如下：
一、成立學(xué)生資助工作小組，完善學(xué)生資助制度 為了確保學(xué)生資助工作的順利開展，增加學(xué)生資助工作的透明度，確保學(xué)生資助工作公平、公正、公開，我校按照省、市相關(guān)要求，迅速成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組和資助對象評審小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長掛帥，全體領(lǐng)導(dǎo)全部參加，評審小組主要由班主任組成，邀請四名特困生家長參加。明確領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)生資助資格的審查、資金發(fā)放等進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保了學(xué)生資助工作的順利開展。同時，我們迅速組織領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組成員開會，認(rèn)真宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。
二、廣泛宣傳，讓資助政策深入人心
為使學(xué)生和學(xué)生家長及時了解國家資助政策，學(xué)校加大宣傳力度。在校外，通過招生簡章、致學(xué)生家長一封信大力宣傳國家資助政策；在校內(nèi)，通過學(xué)生例會、國旗下講話、班會、黑板報等形式向?qū)W生宣傳國家資助政策，并對學(xué)生提出的問題給予耐心細(xì)致的解答。同時，多次召開班主任資助工作培訓(xùn)會議，讓每一位班主任充分了解資助政策和資助工作操作流程，為國家資助這一惠民政策真正落到實處打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。
三、規(guī)范學(xué)生資助工作流程，認(rèn)真開展學(xué)生資助工作
印、裝訂匯總成冊，并制成電子文檔，上交（傳）到市資助管理中心。最后，還要積極配合市教育局資助中心來校對學(xué)生開展實地核查工作，對學(xué)生資助名單實行不少于5個工作日的公示制度，對學(xué)生反映的問題進(jìn)行登記，并及時給予解決。確保了學(xué)生資助工作的'準(zhǔn)確性和真實性。這項工作時間緊，任務(wù)重，工作復(fù)雜。我校按資助中心要求，在最短時間內(nèi)保質(zhì)保量完成任務(wù)。
2011年春季學(xué)期開學(xué)后，按照市資助中心要求，我們用專欄對資助名單在校內(nèi)顯著位置進(jìn)行了公示，并對學(xué)生信息錯誤進(jìn)行了修正。公示進(jìn)行了十天以上，沒有接到一起學(xué)生和家長的投訴，說明我們的工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，學(xué)生情況是屬實的，能經(jīng)受來自多方面的監(jiān)督和檢查。
四、積極協(xié)調(diào)，確保資金及時發(fā)放
都是自己親自簽名和班主任簽名，沒有一個代簽的，保證資金發(fā)放到學(xué)生手中，同時要求學(xué)生、班主任與家長聯(lián)系，讓這筆資金合理使用，讓家長放心。
我們希望，資助工作形成常態(tài)，一如既往地進(jìn)行下去，對我校部分學(xué)生是一個極大地支持和鼓勵，對于穩(wěn)定學(xué)生、減少輟學(xué)，提升教育質(zhì)量起到了重要作用。
為加強(qiáng)國家助學(xué)金管理，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實施。我校嚴(yán)格按照上級主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實施。確保了每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時足額領(lǐng)取。根據(jù)《國家助學(xué)金政策落實情況專項檢查的通知》精神，我校對學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校基本情況
本學(xué)期全校共有小學(xué)52個班，學(xué)生2937，初中93個班，有學(xué)生4512人，附屬幼兒園8個班，幼兒336人，其中住校生3357人。從學(xué)生生源情況來看，非招生片區(qū)內(nèi)學(xué)生占60-70℅以上，大多數(shù)來自本市其他縣區(qū)及周邊市縣的外出打臨時工的家庭。
二、工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)
1、建立健全學(xué)生資助工作管理機(jī)構(gòu)，配備人員。
我校學(xué)生資助工作都是以班級為單位進(jìn)行。學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，黨支部、工會、總務(wù)處、政教處主要負(fù)責(zé)人任副組長，各年級組長、班主任任成員，組成了專門的評審工作委員會。
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2、建立健全各項制度
學(xué)校分別建立了《學(xué)生資助管理工作職責(zé)及人員分工》、《中小學(xué)生資助管理工作制度》、《中小學(xué)生資助發(fā)放程序》等制度。
三、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和管理
1、建立了兩級認(rèn)定組織
1
各班成立班級評議認(rèn)定小組，由班級干部、班主任負(fù)責(zé)把關(guān)。做好本班貧困學(xué)生的認(rèn)定上報工作。
學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，由主管資助工作的副校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項資助工作，政務(wù)主任和兩名教師及學(xué)校財務(wù)具體負(fù)責(zé)和管理全校學(xué)生資助的認(rèn)定發(fā)放工作。
2、規(guī)范工作程序
每學(xué)期召開班主任工作會議，落實新學(xué)期各班家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生的認(rèn)定工作。要求班主任了解貧困學(xué)生學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，根據(jù)核實情況及時做出動態(tài)調(diào)整。學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好貧困學(xué)生認(rèn)定和信息，使真正貧困學(xué)生享受到國家資助，確保貧困學(xué)生安心上學(xué)。
四、助學(xué)金評審發(fā)放和管理
每項資助項目開展前，學(xué)校都召開班主任會議，學(xué)習(xí)文件精神，班主任利用班隊會在班級宣傳學(xué)習(xí)，利用學(xué)校校訊通向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳 ，嚴(yán)格按照上級部門的文件精神進(jìn)行評審、公示和發(fā)放。
1、個人申報：堅持公平、公正、公開。
對享受政策學(xué)生的條件、對象、標(biāo)準(zhǔn)公開進(jìn)行資格排查摸底，做到萬無一失。
2、班級評議：嚴(yán)格評審程序。
先由學(xué)生如實填好“申請表”，按照流程由全班同學(xué)根據(jù)申報人的家庭情況進(jìn)行評議，擬定學(xué)生的申請表必須由所在地的居委會、鄉(xiāng)政府簽字蓋章確認(rèn)。
3、班主任審核，年級小組復(fù)核，資助小組審查公示。
通過個別詢問學(xué)生、召開學(xué)生座談會、家訪等方式審核上報學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，從“實事求是、客觀務(wù)實、宣傳到位、準(zhǔn)備充分、要求嚴(yán)格”的工作思路，做到層層落實，逐個把關(guān)，真正的把家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生認(rèn)定工作落實到位。審核結(jié)果不低于5天的公示。
五、助學(xué)金評審發(fā)放和管理
1、公示期內(nèi)如果有師生反映，經(jīng)查實確有問題，及時召開資助領(lǐng)導(dǎo)小組會議進(jìn)行調(diào)整和公示對反映的問題絕不隱瞞，不營私舞弊。
2、公示無異議后，上報校長批示。由財務(wù)工作人員和負(fù)責(zé)資助的教師共同發(fā)放。受助學(xué)生（或家長）簽字領(lǐng)取。
3、我校的各項學(xué)生資助，在學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督和學(xué)校財務(wù)的監(jiān)管中嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神的要求，認(rèn)真、及時、如實的進(jìn)行了發(fā)放，各類資助?？顚Ｓ茫瑥臒o拖延、挪用、擠占、截留現(xiàn)象。
六、2017春至2017年春學(xué)生享受資助
2017年春、秋兩季住宿生（困難生）生活補(bǔ)助575,000元，共計920名學(xué)生享受資助，每人625元；“三兒”資助資金45,000元，共計90名幼兒享受資助，每人500元。
2017年春住宿生（困難生）生活補(bǔ)助279,500元，共計456名學(xué)生享受資助(其中中學(xué)412人，小學(xué)44人)，中學(xué)每人625元，小學(xué)每人500元；“三兒”資助資金12,000元，共計25名幼兒享受資助，每人500元。
2017年秋住宿生（困難生）生活補(bǔ)助279,500元，共計454名學(xué)生享受資助(其中中學(xué)411人，小學(xué)：43人)，中學(xué)每人625元，小學(xué)每人500元；“三兒”資助資金10,000元，共計20名幼兒享受資助，每人500元。
2017年春住宿生（困難生）生活補(bǔ)助256,300元，共計410名學(xué)生享受資助，中學(xué)每人625元；“三兒”資助資金15,500元，共計31名幼兒享受資助，每人500元。
七、存在問題
1、個別困難學(xué)生受愛面子等影響未能主動申請資助資金。
2、更換資料保管員時，小部分資料損壞、遺失。
學(xué)生資助工作十分重要，功在當(dāng)代，利在千秋。我們肩負(fù)使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨，越艱巨越繁重越能考驗我們工作能力。在以后工作中，我們會全力以赴，開拓創(chuàng)新，扎實工作。把資助工作和學(xué)生育人功能有機(jī)相結(jié)合，加強(qiáng)對資助工作的理論學(xué)習(xí)、理論研究與實際工作相結(jié)合，把上級部門各項學(xué)生資助政策學(xué)習(xí)好、貫徹好，落實好，促進(jìn)教育公平和社會公平。我們希望，資助工作形成常態(tài)，一如既往地進(jìn)行下去，對我校部分學(xué)生是一個極大地支持和鼓勵，對于穩(wěn)定學(xué)生、減少輟學(xué)，提升教育質(zhì)量起到更重要作用。
廣元市利州區(qū)東城實驗學(xué)校
2017年9月15日
學(xué)生資助工作匯報材料篇九
新農(nóng)村的建設(shè)離不開人才，離不開知識，選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任職，這一創(chuàng)新舉措的實施，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)、加速推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的需要，是我們黨大力培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)淙瞬湃后w的需要，這是富有遠(yuǎn)見的重大舉措。近年來，上屯鎮(zhèn)黨委高度重視大學(xué)生村干部的培養(yǎng)、使用和管理工作，大學(xué)生村干部在各自的工作崗位上也較好地發(fā)揮了作用，但也存在一些問題，其原因是多方面的，既有制度方面的因素，也有大學(xué)生村干部自身的原因。現(xiàn)在，就我鎮(zhèn)大學(xué)生村干部的情況，我作以下匯報：
一、我鎮(zhèn)大學(xué)生村干部的現(xiàn)狀
上屯鎮(zhèn)在2017年和2017年共先后選聘大學(xué)生村干部21名，其中中共-黨員7人，去年以來，先后有7名考取公務(wù)員或事業(yè)崗位，1名辭職。
1.發(fā)揮作用有限。
由于經(jīng)驗不足、專業(yè)不對口、生活條件等方面原因，一些大學(xué)生村干部只在計算機(jī)錄入、傳遞文件等日常事務(wù)性工作中發(fā)揮一定作用，而真正在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、調(diào)處糾紛等實踐性較強(qiáng)的工作中發(fā)揮的作用十分有限，真正能將自己所學(xué)的知識用到農(nóng)村實際的村官很少。
1
2.工作熱情不高，由于工作、生活、經(jīng)驗方面的原因，一些村官在任職過程中出現(xiàn)態(tài)度不積極、得過且過的情況，相當(dāng)一部分村官把到農(nóng)村任職當(dāng)作曲線就業(yè)的“跳板”，缺乏真正熱愛農(nóng)村、扎根農(nóng)村的思想基礎(chǔ)，對長期在農(nóng)村工作的心理準(zhǔn)備不足，承受能力較差。
3.待遇偏低，后顧之憂多。我鎮(zhèn)的大學(xué)生村官均出生在86年左右，此時已到談婚論嫁的年齡，擇偶、住房已成為最現(xiàn)實與迫切的問題，而工資待遇又偏低，服務(wù)期滿出路在哪，這些因素給他們的心理和前途造成了很大的壓力。
二、存在問題
1.大學(xué)生村干部自身素質(zhì)制約了工作的開展。首先是大學(xué)生村干部走出校門、步入社會時間不長，缺乏基層工作經(jīng)驗，對農(nóng)村情況知道很少，工作開展起來有較大難度。其次是大學(xué)生村干部所學(xué)知識單一，無法滿足新農(nóng)村實際需要，最后是部分村官開始滿腔熱忱想在農(nóng)村一展抱負(fù)，但缺乏恒心和毅力，工作中一遇到困難和挫折，便喪失了信心。
2.由于農(nóng)村復(fù)雜的家庭、宗族等原因，大學(xué)生村干部是“外來戶”，能力也未得到村官的認(rèn)可，加之受村干部、村民習(xí)慣勢力和傳統(tǒng)思想的影響，都不同程度地加大了大學(xué)生村干部工作難度。
確的規(guī)定，一些村官不清楚自己的工作職責(zé)，大多從事一些瑣事、雜事，這使大學(xué)生村干部的作用發(fā)揮十分有限。
三、建議：
1.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。堅持對大學(xué)生村官實行目標(biāo)責(zé)任制，切實加強(qiáng)監(jiān)督管理、檢查指導(dǎo)、評估獎懲工作。實行日常考核、年度考核與任期考核相結(jié)合的制度，規(guī)范獎懲的具體措施。嚴(yán)格實行試用期制度，對年度考核稱職、存在違規(guī)違紀(jì)和重大工作失誤問題的，立即解除聘用合同，對只把崗位作為過渡、作為跳板，不安心工作、掛名不辦事、出勤不出力，甚至只報到不見人的；業(yè)績不明顯、工作能力差、群眾不認(rèn)可的，經(jīng)組織考察確定后，要堅決清退出村官隊伍。
2.給予政策傾斜。加大教育培訓(xùn)、考核管理、關(guān)懷激勵的工作力度，促使他們在心系群眾、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)才智，樹立形象，實現(xiàn)價值。首先，中央、省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)在編制內(nèi)招錄公務(wù)員，要拿出一定數(shù)量或比例的崗位錄用村任職期滿、考核在稱職以上、符合崗位條件要求的大學(xué)生村官。其次，要樹立大學(xué)生村干部中素質(zhì)好、干勁大、進(jìn)步快、有實績的先進(jìn)典型。通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等有效載體進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，激勵到村任職大學(xué)生向先進(jìn)看齊。同時，要注重營造寬松的環(huán)境，他們在工作中出現(xiàn)問題，要重引導(dǎo)，幫助總結(jié)汲取教訓(xùn)。
3.專業(yè)對口、因才施用原則。為了縮短大學(xué)生村官的培
養(yǎng)周期，村官在使用和培養(yǎng)過程中最好能夠根據(jù)其在校所專業(yè)和特長有針對性地安排相應(yīng)崗位，因才施用?？梢赃m當(dāng)?shù)亟枵{(diào)到合適的部門或單位工作，這樣做不僅可以讓他們迅速進(jìn)入角色，用已學(xué)知識進(jìn)行工作，縮短培養(yǎng)周期，而且還能夠切實有效地提高村（社區(qū)）或者其他單位在這一工作上的水平。
一、主要做法
（一）思想重視，抓好宣傳教育。一是注重引導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。黨委政府為讓大學(xué)生村官盡快適應(yīng)基層工作生活，安排專人為其講解農(nóng)村工作常識，同時就大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)有關(guān)注意事項、政策等，邀請專業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型進(jìn)行專題報告，激發(fā)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的熱情。在工作中對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)堅持“四個一”制度，即每月一通報、每季一小結(jié)、半年一講評、年終一總結(jié)。在日常召開講評會、座談會時都挑選大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)先進(jìn)人物作經(jīng)驗交流，把項目建設(shè)作為年終考核的主要指標(biāo)，督促形成人人思項目、人人議項目、人人上項目的氛圍。二是樹立典型，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用，以點帶面，使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。三是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立創(chuàng)業(yè)機(jī)制。建立黨委政府牽頭抓總、村黨組織具體實施、大學(xué)生村官廣泛參與的創(chuàng)業(yè)運行體制和工作機(jī)制，針對大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)過程中的遇到的'困難，全力搞好服務(wù)。
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學(xué)生資助工作匯報材料篇十
不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生。對于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣。
我很幸運地來到這所學(xué)校，因為高考分?jǐn)?shù)不是很好，我的爸爸是名教師，深知知識的力量，希望我復(fù)讀改變自己的命運，它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí);不必因為家里貧困的經(jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石，因為國家?guī)椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著。
因為，進(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣、獨立參與團(tuán)體和社會生活;這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。
在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一的原則;為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。
在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)。在空閑和休息時間不影響自己學(xué)習(xí)的同時，我還參加了勤工儉學(xué)等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。
學(xué)生資助工作匯報材料篇十一
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭困難，又要考慮學(xué)習(xí)和平時表現(xiàn)等情況，做到公開、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時查詢，同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。
為了能使每一個困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報信息。
所有受助學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進(jìn)行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊。
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠實守信思想;加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
學(xué)生資助工作匯報材料篇十二
學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會，這種能力，不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要，也是明天走向社會，適應(yīng)快節(jié)奏生活，成為開拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強(qiáng)自立能力的培養(yǎng)，她積極投入到社會實踐和校園文化活動中。通過這些活動，使她懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，拓寬了她的知識面，增強(qiáng)了她適應(yīng)社會的能力，提高了自身綜合素質(zhì)。
在生活中，她積極樂觀、誠實守信、樂于助人，在她的心里，有著強(qiáng)烈的集體榮譽感。助學(xué)政策傳遞著國家的責(zé)任感和社會的公德心，更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛心社的組織下，她參加了走進(jìn)養(yǎng)老院送溫暖活動，用實際行動帶給老人陽光溫暖。
王靜同學(xué)說她今天取得的成績要感謝國家的資助和學(xué)校的培養(yǎng)，在今后的`學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己，以實際行動回報母校和社會，絕不辜負(fù)學(xué)校和社會對她的殷切希望。
學(xué)生資助工作匯報材料篇十三
xxx自20xx年參加工作以來一直從事學(xué)生資助工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生資助工作十余年。工作中他始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度面對這項工作，在學(xué)生資助工作中他投入了大量的精力，使學(xué)生資助工作取得了顯著成效。20xx年被寶雞市教育局評為“寶雞市學(xué)生資助工作先進(jìn)個人”。
20xx年教育扶貧在教育系統(tǒng)掀起了高潮，他又開始投入到教育扶貧工作中。為了做好此項工作，他不敢有絲毫放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)每次下發(fā)的文件內(nèi)容，每一次的會議他都認(rèn)真記錄領(lǐng)會精神，并積極與脫貧攻堅辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起學(xué)習(xí)、溝通，對大家訪教師的問題及時反饋和解決，互相學(xué)習(xí)，得到大家的一致好評。
xxx熱愛脫貧攻堅工作，熟悉教育扶貧相關(guān)政策業(yè)務(wù)，他堅持立足本職工作崗位，認(rèn)真落實各項學(xué)生資助制度，堅持原則，廉潔自律，關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，努力為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)。
在扶貧工作中，進(jìn)行資料收集匯總、核查相關(guān)扶貧數(shù)據(jù)、將大家訪中教師遇到的問題進(jìn)行梳理、參加完上級會議后向大家訪教師傳達(dá)會議精神及要求，這些都是脫貧攻堅工作中經(jīng)常遇見的事情。為了使大家訪教師能夠快速了解相關(guān)扶貧政策和工作方法、解決遇到的問題，他時刻保持電話暢通，方便能夠及時溝通和解決。他用自己的勤奮、熱情、愛心影響著學(xué)生和身邊的人，是教育脫貧路上的排頭兵。
xxx在扶貧工作中始終懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟(jì)困難的同情之心，懷著對自己本職工作的誠摯熱愛之心，處處體現(xiàn)出對工作的熱心、愛心和耐心，不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事們深受鼓勵。在近三年的教育扶貧過程中，他為學(xué)校教師培訓(xùn)扶貧資助政策十余次，組織學(xué)生學(xué)習(xí)資助政策及辦理資助中應(yīng)注意事項等八十多次，個別對學(xué)生講解近千次。他先后組織各班級通過板報、公示欄、標(biāo)語、師生會、家長會、“扶貧手冊”、“結(jié)對幫扶”入戶宣講等形式，廣泛宣傳教育脫貧資助等各項政策，使教育扶貧政策知曉率明顯提高。每年在辦理學(xué)生資助時，他總是克服時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點，犧牲了大量的休息時間和節(jié)假日。熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢，耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。尤其是一些家長，有的上了年紀(jì)、有的身患重病，他更是熱情接待，耐心解釋，幫忙填寫表格、復(fù)印材料。
在扶貧工作中，xxx認(rèn)真履行崗位職責(zé)，精心組織各項學(xué)生資助活動，精準(zhǔn)識別資助對象，按質(zhì)、按量、按時完成各項資助工作任務(wù)。他經(jīng)常加班加點將上級下發(fā)的建檔立卡家庭學(xué)生資助對象，通過“陜西省教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)”和“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”進(jìn)行比對，認(rèn)真審核、復(fù)查、補(bǔ)錄、確認(rèn)，達(dá)到了建檔立卡家庭學(xué)生資助對象精準(zhǔn)化。他堅持嚴(yán)格按照規(guī)定的發(fā)放方式，將資助金足額落實到人，并在“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”內(nèi)如實填報資助資金發(fā)放情況。
在扶貧工作中，他始終以“公平公正”的工作態(tài)度，積極為開展學(xué)生資助工作提出合理化建議，盡可能多的使貧困學(xué)生享受到國家的資助政策。對不符合國家資助政策要求的學(xué)生，他堅持耐心地做好解釋工作，盡可能的通過其它途徑資助，有效解決貧困生上學(xué)難問題。
xxx堅持扶貧與扶智扶志相結(jié)合，堅持資助與育人并重，始終將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，他堅持在各班組織開展勵志教育和感恩教育，在助學(xué)貸款辦理過程中深入開展誠信教育和金融常識教育。通過全方位的教育，發(fā)揮資助育人作用，培養(yǎng)學(xué)生感恩社會、服務(wù)國家、服務(wù)人民的意識和行為。
學(xué)生資助工作匯報材料篇十四
趙云琴教書已有二十余載，帶著“心中有學(xué)生”這份教育初心，她接手義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”困難學(xué)生補(bǔ)助這項工作。為了準(zhǔn)確無誤、高效地完成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上報工作，趙老師積極參加此項工作的市區(qū)級培訓(xùn)，并在工作中不斷積累經(jīng)驗。
學(xué)校一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因疾病住院，隨著病情發(fā)展越來越嚴(yán)重，急需支援。得知此消息后，趙云琴和學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)即伸出友愛之手，協(xié)助家長通過眾籌平臺籌錢給孩子看病。隨后又跟家長溝通了“三免兩補(bǔ)”政策。家長了解政策后，結(jié)合自己孩子的情況，辦理了殘疾證。
但由于錯過當(dāng)期的補(bǔ)助申報時限，趙老師便細(xì)心地保存了相關(guān)材料，又在新學(xué)期給予困難學(xué)生信息上報，家長最終順利領(lǐng)取補(bǔ)助，解決了孩子看病的問題。
學(xué)生資助工作匯報材料篇十五
在學(xué)校里，郭宗娟負(fù)責(zé)國家助學(xué)金、宏志獎學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時困難補(bǔ)助和叔蘋獎學(xué)金的管理工作。工作中，她不僅重視對學(xué)生的物質(zhì)幫助，更關(guān)注受助學(xué)生的心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理座談30多次，向?qū)W生普及“自我心理狀態(tài)評估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識，并設(shè)置“心靈港灣”，對學(xué)生進(jìn)行個性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動八十”年度人物評選和頒獎活動。
郭宗娟注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，通過組建愛心社團(tuán)、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈、參加學(xué)校開放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動，讓學(xué)生在行動中回饋社會。六年來，郭宗娟負(fù)責(zé)資助的學(xué)生達(dá)xx0余人次，學(xué)生高考一本率達(dá)到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的尊重，家長的認(rèn)可。
學(xué)生資助工作匯報材料篇十六
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長杜勇為組長，以包級主任和部分班主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處主任牟洪利牽頭，各年級評定出困難學(xué)生名單并提供給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，各年級和各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制。各年級評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難學(xué)生名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定。
3、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督;公示期間，未收到任何舉報信息。
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過信件、電話、實地走訪等方式進(jìn)行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難學(xué)生評定出來，平時還要做到掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。
2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實實在在的幫助。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生。
工作方案。
各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)既要照顧到家庭困難又要考慮學(xué)習(xí)和平時表現(xiàn)等情況做到公開、公正、公平把助學(xué)款真正用到刀刃上讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況公開助學(xué)方案學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上讓學(xué)生隨時查詢同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱學(xué)生如有情況反映可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說明派專人每天查看2次郵箱把情況直接提供給校長。
為了能使每一個困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報信息。
所有受助學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進(jìn)行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊。
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠實守信思想;加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
學(xué)生資助工作匯報材料篇十七
我是來自市場營銷專業(yè)的一名學(xué)生，已通過全國英語六級，現(xiàn)申請單項獎學(xué)金。
首先學(xué)習(xí)方面，我積極進(jìn)取，從未放松過對知識的渴求。我始終堅信“天道酬勤”，學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正、刻苦努力，有遠(yuǎn)大的理想和報負(fù);為了提高自身的素質(zhì)，我利用課余時間，閱讀了有關(guān)提高自身的書籍在暑假期間，我到企業(yè)進(jìn)行社會實踐，在很大程度上提高了自己的專業(yè)技能和社交技能，在理論知識學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過大三一學(xué)年的努力，取得專業(yè)第十一名。
其次在思想上，通過兩年來的努力工作,我明白了很多道理,也養(yǎng)成了坦誠，守信，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加的關(guān)注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻(xiàn)出我的一份力量。在各捐助活動中，積極響應(yīng)并熱情參加。
最后，在談一下工作生活方面。在生活上，我始終保持著樂觀的生活態(tài)度，所以平時與同學(xué)相處融洽，時常熱心幫助同學(xué)。
鑒于此，我申請專業(yè)三等獎學(xué)金，望能批準(zhǔn)。
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