一個(gè)好的計(jì)劃能夠給我們提供方向和動(dòng)力，讓我們更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。保持積極的心態(tài)和耐心，面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)持信念和行動(dòng)。每個(gè)人的計(jì)劃都因人而異，以下范文僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇一
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：x師大附中。
三、實(shí)習(xí)人：xx。
四、實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)實(shí)習(xí)，在基本掌握本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐能把自己所學(xué)的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能以及教師技能綜合運(yùn)用，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會(huì)和學(xué)校對(duì)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的了解。
同時(shí)，通過(guò)教育實(shí)踐，也能及時(shí)獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來(lái)的教育工作提供一定的經(jīng)驗(yàn)積累。8周的教育實(shí)習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會(huì)，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識(shí)、技術(shù)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨(dú)立工作能力，堅(jiān)定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)教育實(shí)踐，樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、見(jiàn)習(xí)（1—2周）：
參與任課老師的課堂教學(xué)聽(tīng)課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)；在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對(duì)教案的改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對(duì)教學(xué)中的突發(fā)狀況。
2、實(shí)習(xí)（3周之后）：
“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實(shí)習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫(xiě)出教案初稿，詳細(xì)寫(xiě)出教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配，教案初稿寫(xiě)好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評(píng)議。進(jìn)行試教時(shí)，指導(dǎo)教師參與隨堂聽(tīng)課，同一小組的實(shí)習(xí)生也進(jìn)行互相聽(tīng)課，試教后要認(rèn)真交流。
作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對(duì)應(yīng)知識(shí)的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請(qǐng)教并作修改，力圖精益求精；同時(shí)要積極參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。
除教學(xué)實(shí)踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動(dòng)、團(tuán)員活動(dòng)和班委會(huì)工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作（網(wǎng)絡(luò)管理、資源開(kāi)發(fā)等）。
4、教育調(diào)研：
結(jié)合所在學(xué)校的教育實(shí)踐，對(duì)教育技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題或現(xiàn)狀有目的開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實(shí)踐問(wèn)題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。
5、總結(jié)：（第8周）。
主要是實(shí)習(xí)生個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)小組的意見(jiàn)，以及實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評(píng)語(yǔ)，實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定等工作。認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評(píng)及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對(duì)自己以后的教育教學(xué)活動(dòng)大有裨益。
六、實(shí)習(xí)寄語(yǔ)。
實(shí)習(xí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過(guò)程。我也相信通過(guò)兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識(shí)很好地運(yùn)用于實(shí)踐中。這是很好的一次鍛煉機(jī)會(huì)，也是我人生非常重要的一個(gè)階段，所以我會(huì)非常認(rèn)真地做好實(shí)習(xí)期間的所有工作。
不要小看這些小工作，它們將見(jiàn)證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累教我如何成為一個(gè)有責(zé)任心的老師。
我篤信“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”！
學(xué)校安全教育簡(jiǎn)報(bào)。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇二
來(lái)參與世博、爭(zhēng)當(dāng)四好少年為主題，讓學(xué)生接觸社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)健體魄、提高素質(zhì)，度過(guò)一個(gè)安全、健康、實(shí)踐、成長(zhǎng)的假期。
（2）做好幫教工作——充分發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒作用，落實(shí)對(duì)特殊群體學(xué)生的幫教措施。
（3）做好關(guān)愛(ài)工作——營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍。與特殊家庭未成年人子女結(jié)對(duì)，給外來(lái)務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等學(xué)生送去關(guān)心。
——開(kāi)展特困學(xué)生慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)校在上旬分組對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，讓他們感受到集體的溫暖。
以發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想和品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)和讀書(shū)計(jì)劃；幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、行為方式，在家里學(xué)著料理力所能及的家務(wù)，能為父母減一分辛勞，添一分愜意。
主動(dòng)與村居委聯(lián)系，開(kāi)展學(xué)生暑期輔導(dǎo)活動(dòng)，豐富暑期活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)實(shí)效性，確保學(xué)生的安全。
。
要引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)小手牽大手、大手引小手，以主人翁姿態(tài)積極參與到平安世博的各項(xiàng)管理活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)關(guān)于世博安保的規(guī)章、通告以及向社會(huì)公開(kāi)公布的具體管控措施等安保要求，以身作則管好自己和家人，處理好身邊情況身邊事，做到平安世博從我做起，從身邊小事做起。
加大安全教育和法制教育的工作力度。6月30日散學(xué)典禮，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行交通安全和法制教育專(zhuān)題講座，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不要違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和其他營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。學(xué)校通過(guò)6月28日的安全教育專(zhuān)題活動(dòng)，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能；反邪教教育活動(dòng)預(yù)防教育八個(gè)一活動(dòng)（6月28日3-4年級(jí)學(xué)生第五屆市網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)點(diǎn)擊未成年人網(wǎng)絡(luò)天地中禁毒知識(shí)競(jìng)賽專(zhuān)區(qū)）；開(kāi)展識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救活動(dòng)、開(kāi)展小學(xué)生交通安全書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)、和家訪活動(dòng)等，確保學(xué)生的暑期安全。
世博會(huì)是展示人類(lèi)科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等各領(lǐng)域文明進(jìn)步成果的全球大盛會(huì)。要抓住上海舉辦世博會(huì)的這一千載難逢的契機(jī)，充分利用暑期，引導(dǎo)未成年人走進(jìn)世博會(huì)地球村，從參觀世博場(chǎng)館和進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世博中體驗(yàn)文化發(fā)展之旅、創(chuàng)新發(fā)明之旅，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的世博實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生看世博文化、看世博發(fā)展、看世博科技、看世博創(chuàng)意。
開(kāi)展我的世博參觀攻略征集活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)世博的了解，集思廣益，在網(wǎng)上廣泛征集世博會(huì)的參觀攻略，讓未成年人結(jié)合自身的興趣和對(duì)世博的了解，從世博文化、世博科技、世博創(chuàng)意、世博發(fā)展等多個(gè)角度策劃與感悟，做到有主題、有內(nèi)涵、有創(chuàng)意，以點(diǎn)到面，勾畫(huà)出一幅我的世博參觀導(dǎo)覽圖或?qū)懸黄牡皿w會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，積極引導(dǎo)未成年人在實(shí)踐體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。
要倡導(dǎo)每一名學(xué)生都是世博志愿者、都是世博東道主的主人翁行為，無(wú)論在世博園區(qū)還是社區(qū)都要廣泛參與志愿行動(dòng)，為世博會(huì)提供方方面面的服務(wù)。要引導(dǎo)未成年人在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，豐富知識(shí)，陶冶情操，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的自豪感和建設(shè)家園的責(zé)任感、使命感，在服務(wù)和奉獻(xiàn)世博中展現(xiàn)海寶一代風(fēng)采。
要與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，組織開(kāi)展?fàn)幃?dāng)世博風(fēng)尚好少年系列活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)一起踐行世博文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，參與世博志愿活動(dòng)。精心組織學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)——參加一次共游世博園區(qū)活動(dòng)（要充分發(fā)動(dòng)黨員與困難學(xué)生結(jié)對(duì)，在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下同游世博會(huì)，體驗(yàn)上海世博會(huì)的魅力。結(jié)合研究型、探究型課程內(nèi)容，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，完成一篇有關(guān)我的世博成果新創(chuàng)意的日記）；參加一次文明志愿行動(dòng)（和社區(qū)聯(lián)動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生小手牽大手，與家長(zhǎng)攜手共同參加一次文明世博，文明出行交通文明志愿者宣傳活動(dòng)（交通安全倡議書(shū)）。積極組織參與小公民保潔隊(duì)志愿行動(dòng)、綠箱子環(huán)保進(jìn)社區(qū)公益行動(dòng)、精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來(lái)的城市記憶主題系列活動(dòng)）；參加一次社區(qū)舉行的世博宣傳活動(dòng)（要充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，通過(guò)發(fā)放宣傳資料等形式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起共同參與一次世博宣傳活動(dòng)）。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇三
**年，黨委組織部、黨校要在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆六中全會(huì)和省委x屆x次會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校xx屆x次黨委全委會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、省委、省委教育工委的各項(xiàng)政策和要求，緊緊圍繞學(xué)校迎接本科教學(xué)水平評(píng)估等中心工作任務(wù)，對(duì)照省委教育工委對(duì)我校黨建工作考核時(shí)提出的整改意見(jiàn)和整改要求，以繼續(xù)落實(shí)整改措施為契機(jī)，進(jìn)一步提高我校黨建工作水平和質(zhì)量，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的教育管理，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；以認(rèn)真做好校第十四次黨代會(huì)的相關(guān)籌備工作、開(kāi)好校第十四次黨代會(huì)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理骨干的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
1、繼續(xù)抓好黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論學(xué)習(xí)。按照武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，協(xié)同黨委其它職能部門(mén)，組織全校黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過(guò)黨校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和全年不少于十次的組織活動(dòng)等多種渠道，采取多種方式認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)和省委十屆八次會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重大意義，不斷提高黨員、干部的思想理論素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步明確加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)，進(jìn)一步提高科學(xué)治教、民主治教、依法治教的能力，為完成校十三屆十次黨委全委會(huì)議提出的各項(xiàng)工作任務(wù)、推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)省委基層組織建設(shè)工作會(huì)議精神和《關(guān)于加快推進(jìn)"強(qiáng)基工程"的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)省委教育工委的貫徹意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校各級(jí)黨組織建設(shè)。緊緊圍繞培養(yǎng)人這一根本任務(wù)，密切結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展和教學(xué)科研等工作，進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，自覺(jué)增強(qiáng)"服從服務(wù)意識(shí)，結(jié)合滲透意識(shí)，改革創(chuàng)新意識(shí)"，積極探索黨建工作新路子，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、根據(jù)《**省普通高等學(xué)校基層黨組織建設(shè)工作考核實(shí)施意見(jiàn)》和《**省普通高等學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核基本標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，對(duì)照省委教育工委對(duì)我?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核時(shí)提出的整改意見(jiàn)和整改要求，繼續(xù)落實(shí)整改措施，進(jìn)一步提高我校黨建工作水平和質(zhì)量，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)基層黨組織建設(shè)，提高基層黨組織的工作水平。
4、繼續(xù)實(shí)行學(xué)院級(jí)黨委、黨總支、黨支部目標(biāo)管理。貫徹執(zhí)行《**省高等學(xué)校院（系）黨組織工作暫行規(guī)定》，進(jìn)一步探索建立健全學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制的有效運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)學(xué)院"黨政配合、共同負(fù)責(zé)"更加高效運(yùn)行；結(jié)合成立學(xué)院級(jí)黨委和分黨校的新形勢(shì)和新要求，改進(jìn)工作方式，做好為各學(xué)院級(jí)黨委、黨總支、直屬黨支部以及分黨校的服務(wù)工作、指導(dǎo)工作和檢查考核工作；完善黨支部目標(biāo)管理，增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。完成**年學(xué)院級(jí)黨委、黨總支和直屬黨支部目標(biāo)管理檢查評(píng)估工作。指導(dǎo)和督促學(xué)院級(jí)黨委、黨總支和直屬支部抓好黨支部的目標(biāo)管理工作，在抓基層、打基礎(chǔ)上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部在高校黨組織建設(shè)方面的基礎(chǔ)作用。
5、從建設(shè)好基層黨組織和基層領(lǐng)導(dǎo)班子，保證順利完成學(xué)校的中心工作任務(wù)的高度認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)院級(jí)黨委、黨總支與直屬黨支部的換屆選舉工作，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》，致力于使基層黨組織換屆選舉工作規(guī)范化和正常化，指導(dǎo)后勤基建黨總支、產(chǎn)業(yè)黨總支、后勤服務(wù)總公司直屬黨支部和附屬中學(xué)黨支部等4個(gè)黨總支、直屬黨支部做好換屆選舉工作。
6、認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省黨員發(fā)展工作會(huì)議精神和全國(guó)大學(xué)生思想政治工作會(huì)議精神，根據(jù)省委教育工委即將下發(fā)的關(guān)于做好在高校青年知識(shí)分子中發(fā)展黨員工作的意見(jiàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，出臺(tái)我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作的實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)在青年知識(shí)分子特別是大學(xué)生的黨員發(fā)展工作。以積極而慎重的態(tài)度，采取有效措施，繼續(xù)加大發(fā)展大學(xué)生黨員工作力度，加強(qiáng)檢查和督促，提高發(fā)展質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生"支部建在班上"、"一年級(jí)有黨員，二年級(jí)有黨小組，三年級(jí)有黨支部"的目標(biāo)。高度重視青年骨干教師中發(fā)展黨員工作，努力營(yíng)造良好的政治氛圍，進(jìn)一步解放思想，完善工作機(jī)制，及時(shí)把符合條件的優(yōu)秀青年骨干教師吸收到黨內(nèi)來(lái)，不斷壯大黨員隊(duì)伍，改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。試行教職工黨員發(fā)展公示制度。做好迎接省委教育工委對(duì)高校發(fā)展黨員工作的專(zhuān)項(xiàng)檢查。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)組織員隊(duì)伍建設(shè)，完善組織員工作制度。適應(yīng)成立學(xué)院級(jí)黨委的新形勢(shì)和新任務(wù)，對(duì)組織員例會(huì)制度做進(jìn)一步完善和探討；擬根據(jù)省委教育工委的有關(guān)規(guī)定精神，制定"組織員任用、管理和考核辦法"。認(rèn)真做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、黨費(fèi)收繳與管理工作。
8、根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署和分工，在省委組織部、省委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行黨委換屆選舉的有關(guān)規(guī)定和程序，全力以赴做好召開(kāi)校第十四次黨代會(huì)的相關(guān)籌備工作，以達(dá)到規(guī)范組織建設(shè)、凝聚人心、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展之目的。
9、注重干部學(xué)習(xí)理念的更新、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)工作。充分利用黨校陣地，加大干部培訓(xùn)力度，繼續(xù)采取掛職鍛煉、調(diào)訓(xùn)、進(jìn)修等多種途徑，切實(shí)提高全面素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。做好省委黨校、省委教育工委和國(guó)家林業(yè)局黨校的干部調(diào)訓(xùn)工作；繼續(xù)做好提高黨政管理干部知識(shí)和學(xué)歷層次的.工作。
辦公室副主任的工作，做好**年任職試用干部試用期滿考核、干部任期屆中的調(diào)整與交流等干部工作。根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》的各項(xiàng)規(guī)定和原則，進(jìn)一步探索建立科學(xué)的選人用人機(jī)制和科學(xué)的干部政績(jī)考核機(jī)制，進(jìn)一步完善干部工作的有關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，進(jìn)一步完善我校干部選拔任用有關(guān)規(guī)章制度，逐步建立科學(xué)的選人用人機(jī)制，推進(jìn)干部工作的民主化、科學(xué)化、制度化。
11、根據(jù)《南京林業(yè)大學(xué)評(píng)任正、副處級(jí)調(diào)研員工作的實(shí)施細(xì)則》和《南京林業(yè)大學(xué)評(píng)任正、副主任科員工作的實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，上半年完成正、副處級(jí)調(diào)研員和正副主任科員評(píng)審工作。
12、按照干部管理權(quán)限，做好日常干部管理工作。繼續(xù)貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》，做好校、處兩級(jí)干部年終考核相關(guān)工作。進(jìn)一步探索、完善中層干部考核制度和方法。配合校紀(jì)委在全校黨員干部中開(kāi)展廉潔自律的教育活動(dòng)。
加強(qiáng)與我校在外地掛職鍛煉干部的聯(lián)系與溝通，做好支持和保障工作。
14、以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)工作，注重干部學(xué)習(xí)理念的更新、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)。充分利用黨校陣地，圍繞學(xué)校中心工作任務(wù)，圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀兩大主要內(nèi)容，今年重點(diǎn)對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行管理理論的培訓(xùn)，切實(shí)提高治校的能力和水平，上半年舉辦教師黨支部書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記、工會(huì)干部和新黨員培訓(xùn)班；下半年擬圍繞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，重點(diǎn)安排好2～3場(chǎng)專(zhuān)題黨課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告為開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)打好思想理論基礎(chǔ)，舉辦黨外高知和教職工入黨積極分子培訓(xùn)班。
15、為適應(yīng)各學(xué)院成立分黨校的新情況，科學(xué)劃分黨委黨校和分黨校的工作內(nèi)容，充分發(fā)揮分黨校的工作創(chuàng)造性和積極性，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)分黨校工作的指導(dǎo)、檢查、考核和服務(wù)工作。
16、進(jìn)一步完善建立干部理論學(xué)習(xí)檔案制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中層干部理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)的管理與考核。
17、進(jìn)一步加強(qiáng)黨校規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步建立健全黨校教研活動(dòng)制度、考核評(píng)比等規(guī)章制度，加強(qiáng)黨校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，定期組織黨校兼職教師開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、集體備課等教研活動(dòng)；探索提高黨校培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，加大在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)手段等方面的改革創(chuàng)新力度，使黨員、干部通過(guò)參加培訓(xùn)更有效地提高素質(zhì)和能力；爭(zhēng)取進(jìn)一步改善黨校教學(xué)和開(kāi)展活動(dòng)的條件，開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為創(chuàng)建"紅旗黨校"而努力。完成優(yōu)秀黨課教案的申報(bào)與校內(nèi)評(píng)選工作。
18、進(jìn)一步重視和關(guān)心老干部工作，按照熱情周到、耐心細(xì)致實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的要求，做好老干部的各項(xiàng)工作，支持和配合離退休處做好老同志的相關(guān)工作。
19、做好黨內(nèi)信息庫(kù)日常維護(hù)和利用工作，充分發(fā)揮其作用，進(jìn)一步提高利用水平，并使之成為提高組織工作效率的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。并在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真細(xì)致地做好年終黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作。做好組織部、黨校網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)新與日常維護(hù)工作。
20、根據(jù)校迎接本科教學(xué)水平評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，繼續(xù)做好承擔(dān)的師資組、督查組和辦學(xué)理念組的工作任務(wù)，做好"十一五"規(guī)劃中黨建部分的進(jìn)一步完善工作。
21、在**年加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)，緊緊圍繞"轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為教學(xué)科研服務(wù)、為基層服務(wù)、為師生員工服務(wù)"這個(gè)主題，進(jìn)一步深入推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。
22、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，樹(shù)立公道正派形象。組織部、黨校要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、務(wù)實(shí)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)、廉政之風(fēng)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、良好的形象、一流的工作業(yè)績(jī)，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供有力的組織保障，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇四
體育部工作具有一定周期性，同時(shí)工作量大、面廣，且透明度高，工作開(kāi)展難度相對(duì)較大。這就要求在組織具體活動(dòng)、開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計(jì)劃明確、分工細(xì)致、工作落實(shí)、統(tǒng)籌兼顧。因而實(shí)行計(jì)劃工作總結(jié)工作制十分必要，從而做到各個(gè)擊破、步步為營(yíng);在日常工作中，應(yīng)加強(qiáng)與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實(shí);系運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)的選拔過(guò)程中，要不斷提高選拔體制的科學(xué)性，盡量做到透明、公平、公正;在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機(jī)制。
本學(xué)期工作主要圍繞院級(jí)活動(dòng)，選拔和組織訓(xùn)練工作尤為重要，具體應(yīng)圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運(yùn)動(dòng)員的參賽動(dòng)員兩大塊。
(1)在院運(yùn)動(dòng)動(dòng)會(huì)中爭(zhēng)取團(tuán)體總分在30分以上，與上屆成績(jī)持平，力爭(zhēng)有所突破。
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣隊(duì)、廣播體操比賽中做到有所突破，體現(xiàn)出我系的新意與良好的體育風(fēng)貌。
(3)根據(jù)院足球聯(lián)賽新的分組方法，力爭(zhēng)本屆聯(lián)賽保組成功，穩(wěn)住前八。
(4)組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進(jìn)步，同。
時(shí)努力拉贊助，減少系活動(dòng)開(kāi)支，提高比賽獎(jiǎng)勵(lì)。
(1)迎接新生。
迎接新生工作體育部主要負(fù)責(zé)行李搬送以及協(xié)助臨時(shí)工作。
(2)體育部組建。
從新生中選拔一名體育部干事，并及時(shí)召開(kāi)體育部?jī)?nèi)部會(huì)議，明確工作計(jì)劃，商議各項(xiàng)工作具體實(shí)施細(xì)則。同時(shí)召開(kāi)各班體育委員會(huì)議，建立團(tuán)隊(duì)關(guān)系，收集相關(guān)信息，擴(kuò)充工作隊(duì)伍。
(3)系籃球聯(lián)賽。
計(jì)劃于10月中、下旬開(kāi)展，大體與上屆相似。但與上屆力爭(zhēng)解決如下問(wèn)題：
1.力爭(zhēng)拿到贊助。提前作準(zhǔn)備，并及時(shí)與實(shí)踐部溝通聯(lián)系，減少賽會(huì)開(kāi)支。
2.擴(kuò)大影響，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極性。
3.進(jìn)一步做到公平、公正，完善比賽信用機(jī)制。
(4)院廣播體操比賽。
主要從大一新生中選人，注意提高訓(xùn)練質(zhì)量，改善訓(xùn)練計(jì)劃，同時(shí)設(shè)法保持運(yùn)動(dòng)員極性，在具體工作時(shí)應(yīng)做詳細(xì)計(jì)劃。
(5)院運(yùn)動(dòng)會(huì)(含方陣隊(duì))。
11月中下旬開(kāi)幕，國(guó)慶節(jié)后從大一新生中挖掘運(yùn)動(dòng)人才，同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)原有得分點(diǎn)要積極動(dòng)員參賽。
選拔代表隊(duì)后，科學(xué)安排隊(duì)員訓(xùn)練，體育部成員應(yīng)督促落實(shí)、集中帶隊(duì)訓(xùn)練，各班體育委員帶隊(duì)并負(fù)責(zé)監(jiān)督。積極與體育系聯(lián)系，充分、合理利用訓(xùn)練器材，保證訓(xùn)練時(shí)間。
從開(kāi)學(xué)起，努力征集方陣隊(duì)出場(chǎng)方案，把握好體操比賽和方陣隊(duì)訓(xùn)練的條理。
(6)院足球聯(lián)賽。
新生入學(xué)后，通過(guò)體育檔案民主征集入隊(duì)志愿，再通過(guò)幾次集中訓(xùn)練與上屆隊(duì)員民主推薦，綜合足球聯(lián)賽數(shù)據(jù)，選拔隊(duì)員。組隊(duì)后，制定訓(xùn)練計(jì)劃，做到準(zhǔn)備充分。
(7)院排球聯(lián)賽(待定)。
(1)計(jì)劃工作總結(jié)工作制。
目的：通過(guò)各項(xiàng)工作的科學(xué)準(zhǔn)備與計(jì)劃，做到各個(gè)擊破。同時(shí)做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后工作開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
具體措施：在進(jìn)行各項(xiàng)工作前書(shū)面計(jì)劃，工作結(jié)束后書(shū)面總結(jié)，使體育部工作。
資料化。
(2)建立學(xué)生體育檔案。
目的：科學(xué)、有效、系統(tǒng)地了解和掌握我系學(xué)生在體育生活方面的情況，征求學(xué)生活動(dòng)志愿為我系選拔運(yùn)動(dòng)員提供需求信息及依據(jù)，同時(shí)通過(guò)意見(jiàn)和建議的征集使體育部工作更有針對(duì)性。
具體措施：在新生入校后，在大一、大二、大三各班每人次分發(fā)體育檔案表。
草表如下：
親愛(ài)的同學(xué)：
新的學(xué)期，新的開(kāi)始;新的計(jì)劃，新的成績(jī)。祝您學(xué)業(yè)順利!
為了讓您的體育才華得到更好地展示，使課外生活特別是體育生活更加豐富多彩，同時(shí)通過(guò)您的體育檔案的建立以及您的意見(jiàn)和建議使體育部工作更科學(xué)、有效的開(kāi)展，請(qǐng)如實(shí)、認(rèn)真地填好此表。
姓名：班級(jí)：宿舍：聯(lián)系方式：
選擇請(qǐng)劃勾，如有備注請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)說(shuō)明。
1、你的體育愛(ài)好有：
a、足球b、籃球c、排球d、羽毛球e、乒乓球f、田徑g、其它(。
2、你參加過(guò)的體育活動(dòng)有：
a、院運(yùn)動(dòng)會(huì)(成績(jī)：)。
b、院足球聯(lián)賽(成績(jī)：)。
c、院籃球聯(lián)賽(成績(jī)：)。
d、院羽毛球聯(lián)賽(成績(jī)：)。
e、院廣播體操比賽(成績(jī)：)。
f、院其他體育比賽(成績(jī)：)。
g、系足球聯(lián)賽(成績(jī)：)。
h、系籃球聯(lián)賽(成績(jī)：)。
i、系羽毛球聯(lián)賽(成績(jī)：)。
j、系其他體育比賽(成績(jī)：)。
k、其他體育比賽(比賽：)。
3、你最想?yún)⒓拥捏w育活動(dòng)有：
a、院運(yùn)動(dòng)會(huì)(項(xiàng)目：)。
b、院足球聯(lián)賽。
c、院籃球聯(lián)賽。
d、院羽毛球聯(lián)賽。
e、院廣播體操比賽。
f、院其他體育比賽。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇五
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，面向全體教師，突出針對(duì)性和實(shí)效性，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、工作目標(biāo)
緊緊圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以 “國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)；以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強(qiáng)教師工作能力。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：周金必磊
副組長(zhǎng)：楊顯洪
成 員：汪進(jìn)山 陳仲能 何俊杰
四、工作任務(wù)
1.利用每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)，確保本學(xué)年度每位教師接受不少于72課時(shí)的培訓(xùn)。
2.認(rèn)真組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動(dòng)教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時(shí)的集中培訓(xùn)。總之，通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得等形式，扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)全員培訓(xùn)。
4.認(rèn)真完成“國(guó)培計(jì)劃”規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)?！皣?guó)培計(jì)劃”旨在充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)改革的作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制，細(xì)化工作措施，強(qiáng)化過(guò)程管理，嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)的文件要求，認(rèn)真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范校級(jí)骨干教師隊(duì)伍專(zhuān)門(mén)檔案，建立各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。落實(shí)骨干教師的職責(zé)，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過(guò)承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
6.建立“以校為本”的教研機(jī)制，開(kāi)展好“讀書(shū)交流活動(dòng)”，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的創(chuàng)新型教師，使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。
7.認(rèn)真選拔教師參加市、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。加強(qiáng)校際交流合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。有計(jì)劃地選送教師參加外出培訓(xùn)，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。對(duì)年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作，力爭(zhēng)短時(shí)間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平。
8.要求每位教師自主認(rèn)真閱讀一本書(shū)籍，期末撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，教研組或備課組先組織大家交流心得，教導(dǎo)處將組織一次“學(xué)科教育教學(xué)理論專(zhuān)著”讀書(shū)交流會(huì)，教師的交流方式可多種多樣。
9.學(xué)歷進(jìn)修。按照專(zhuān)業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致的要求，進(jìn)一步完善實(shí)施方案，落
實(shí)激勵(lì)機(jī)制，做好學(xué)歷排查，確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
根據(jù)縣教育局“第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育”期間繼續(xù)教育的工作意見(jiàn)，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《國(guó)務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。制定了2017年我校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
培訓(xùn)過(guò)程中，我校以人為本，立足學(xué)用結(jié)合，始終樹(shù)立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，引領(lǐng)我校教師步入專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。
二、健全組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、總結(jié)、管理等工作，建立起校長(zhǎng)抓決策，教研組、教導(dǎo)處抓落實(shí)，教師主動(dòng)參與的校本培訓(xùn)機(jī)制。
三、工作目標(biāo)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育主管部門(mén)關(guān)于2017年教師繼續(xù)教育工作的會(huì)議精神，落實(shí)縣教育局關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的培訓(xùn)任務(wù)和工作安排。
我校面向全校教師，組織參加地區(qū)教育局統(tǒng)一安排的 《第五輪中小學(xué)教師培訓(xùn)》和學(xué)校校本培訓(xùn)。以提高教師整體素質(zhì)為目的，建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，通過(guò)切實(shí)可行的、注重實(shí)效的、多種形式的培訓(xùn)和送訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我校教師的教育工作能力。
《繼續(xù)教育學(xué)院2017工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
四、工作內(nèi)容和措施。
1、以“精神”和《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為重要內(nèi)容，通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得體會(huì)等學(xué)習(xí)形式開(kāi)展師德師風(fēng)教育，使教師樹(shù)立愛(ài)事業(yè)愛(ài)崗位愛(ài)學(xué)生的師德觀念。
2、教師培訓(xùn)方面，加強(qiáng)對(duì)本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實(shí)情況。學(xué)校敦促本年該參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師及時(shí)參加第五輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，并確保培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。 3.注重學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀和教學(xué)能手的培養(yǎng)，以課堂為陣地，全面了解每位教師的教學(xué)情況，建立聽(tīng)課評(píng)課常態(tài)化的教研工作制度，使教師的教在互相促進(jìn)學(xué)習(xí)中不斷更新得以提高。新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)，在過(guò)去上學(xué)年培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，分期分批組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。
科骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師示范、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。
6、把校本培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的主陣地，通過(guò)讀書(shū)、專(zhuān)題講座，讓每位新教師在理論層面知道黨的教育理論、政策、法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作，能很快適應(yīng)新形勢(shì)下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，使教師充分學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育技術(shù)和提高應(yīng)用教育技術(shù)的能力；對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)的培訓(xùn)，課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。對(duì)教師的上課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展培訓(xùn)，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)。并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)都貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中。
五、認(rèn)真組織做好各種培訓(xùn)工作。
我們要認(rèn)真做好上級(jí)文件要求的各種培訓(xùn)和送訓(xùn)工作，重視教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對(duì)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行造冊(cè)登記管理。專(zhuān)人管理，認(rèn)真建立完善的教師繼續(xù)教育檔案資料。全面做好我校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、成績(jī)登記、材料建檔的工作。
杜熱鄉(xiāng)中學(xué)
2017年3月2日
為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定本學(xué)年度個(gè)人繼續(xù)教育成長(zhǎng)計(jì)劃：
一、總體目標(biāo)：
“一德四新一心理” （即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能和心理健康教育）不少于72學(xué)時(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，力做到：
1、爭(zhēng)取在提升教師綜合素質(zhì)考核中取得好成績(jī)，參加教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核合格，上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。
2、學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，提升心理健康教育能力及心理咨詢(xún)工作水平。 3、加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取師德師風(fēng)考核合格。
二、具體措施：
1、提高專(zhuān)業(yè)水平。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī)，面向全部學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康、全面發(fā)展，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，用全部的力量去熱愛(ài)每一位同學(xué)，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
（2）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專(zhuān)著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的'教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
（3）提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。進(jìn)一步掌握了教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高了教育技能。積極探索教學(xué)方法、課堂管理辦法，提高教學(xué)水平，閱讀各種教育書(shū)籍、雜志，做好讀書(shū)筆記。達(dá)到輕松駕馭課堂的能力，有一節(jié)滿意的公開(kāi)課。
5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇六
可持續(xù)發(fā)展教育是符合世界發(fā)展規(guī)律的科學(xué)教育，旨在通過(guò)教育培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀，使學(xué)生掌握可持續(xù)發(fā)展科學(xué)知識(shí)，提高基礎(chǔ)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力，踐行可持續(xù)生活方式，關(guān)注、參與、解決可持續(xù)發(fā)展實(shí)際問(wèn)題。我校參考xx市昌盛園小學(xué)的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育工作的指導(dǎo)思想為“四個(gè)尊重”，即尊重所有人，尊重民族文化的多樣性，尊重科學(xué)，尊重自然。以“四個(gè)尊重”為核心，更新校本課程、綜合實(shí)踐課程，更新校園文化，更新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，更新學(xué)生科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、行為方式與價(jià)值觀念。在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式，以教研為保障，重點(diǎn)抓教師備課與課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期向?qū)W生滲透“節(jié)約用水”與“變廢為寶”的環(huán)保素養(yǎng)。
1、在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式。
（1）備課：語(yǔ)文與數(shù)學(xué)學(xué)科采用“精備與略備結(jié)合”的備課模式，備課方式為電子備課，教師備課重點(diǎn)為二次備課與教學(xué)反思。教師應(yīng)在備課時(shí)深入挖掘教材中的可持續(xù)發(fā)展?jié)B透點(diǎn)，在教學(xué)中滲透可持續(xù)的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的生活方式。
（2）課堂教學(xué)：圍繞“尊重—合作”課堂模式開(kāi)展教學(xué)，在課堂教學(xué)中綜合滲透“四個(gè)尊重”的價(jià)值觀念，3-6年級(jí)課堂教學(xué)的組織模式為小組合作探究，1-2年級(jí)教師逐步滲透小組合作探究的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循十六字原則“主體探究、綜合滲透、合作活動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展”。課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)探究、課上合作探究、課后應(yīng)用探究。
（3）學(xué)生作業(yè)及探究問(wèn)題：本學(xué)期繼續(xù)引進(jìn)xx市xx小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科”探究作業(yè)本，學(xué)科教師將探究作業(yè)本運(yùn)用到課堂教學(xué)中，做到講前使用預(yù)習(xí)探究，講中使用合作探究，講后使用應(yīng)用探究。
(4)推進(jìn)課堂改革的措施：“精英引領(lǐng)，骨干跟進(jìn)”。通過(guò)公開(kāi)課講評(píng)的方式、交流備課、探究作業(yè)本的方式，提升教師的課堂教學(xué)能力，提高備課、探究作業(yè)本的使用能力。
（5）教研：教研是教師開(kāi)展好課堂教學(xué)的保障，是教師提升專(zhuān)業(yè)能力的“尚方寶劍”，為課堂教學(xué)提供充足的“養(yǎng)料”。教研應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持將課改中存在的問(wèn)題、難題作為研究主題，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助和個(gè)人反思整體提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格按照程序開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)做到“一嚴(yán)七有”，有主持、有主題、有記錄、有案例、有反思、有論文。
2、學(xué)?；顒?dòng)
（1）開(kāi)展“小手牽大手，節(jié)水總動(dòng)員”活動(dòng)主題；將節(jié)約用水與三四年級(jí)的綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源的可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀，責(zé)任感與行為方式，幫助他們提高參與、解決可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的實(shí)際能力。以點(diǎn)帶面，號(hào)召全校學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀念與生活方式。
（2）1、2年級(jí)開(kāi)展“環(huán)保從心秀出發(fā)----用廢棄物迎造時(shí)尚天橋故事”活動(dòng)主題；5、6年級(jí)開(kāi)展“上學(xué)路上觀環(huán)境”活動(dòng)主題，在參與的過(guò)程中，幫助學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀念，滲透健康、低碳、節(jié)能減排的生活方式。
3、系統(tǒng)培訓(xùn)，提升教師觀念。
1、專(zhuān)家培訓(xùn)。借助橋西區(qū)聘請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，盡可能多地讓本校老師接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升教師的觀念與能力，培訓(xùn)后整理培訓(xùn)筆記，撰寫(xiě)培訓(xùn)反思。
2、跟崗學(xué)習(xí)。xx小學(xué)結(jié)合橋西區(qū)的跟崗計(jì)劃，派出本校教師赴xx跟崗學(xué)習(xí)。跟崗學(xué)習(xí)應(yīng)帶著問(wèn)題去，帶著思考去，帶著學(xué)習(xí)成果回來(lái)。跟崗期間撰寫(xiě)跟崗日志。跟崗回來(lái)之后準(zhǔn)備跟崗匯報(bào)。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇七
環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。
20xx——20xx學(xué)年度，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)，組織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒?，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍。
地推進(jìn)環(huán)境教育。
2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
a.加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。
b.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專(zhuān)題培訓(xùn)班。
c.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書(shū)籍供教師學(xué)習(xí)。
d.定期交流環(huán)保信息。
(二)抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育。
a.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
b.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。
教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、自行車(chē)車(chē)棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理，使每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場(chǎng)合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。
d.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
(三)以“生態(tài)校園”建設(shè)校園。
我校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然。學(xué)校根據(jù)自身財(cái)力，經(jīng)濟(jì)地制訂"讓每一塊墻壁說(shuō)話，每一棵樹(shù)木寓意，每一個(gè)景點(diǎn)啟智"的環(huán)保教育總原則，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。
1.總結(jié)“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)開(kāi)展情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
2.學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。
3.學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
4.“我和父母談環(huán)保”活動(dòng)動(dòng)員。
1.教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評(píng)比。
2.請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行環(huán)保講座。
3.防止河水污染學(xué)生小論文評(píng)比(六年級(jí))。
4.綠色環(huán)保主題中隊(duì)觀摩活動(dòng)。
1.班級(jí)環(huán)境評(píng)比。
2.出好環(huán)保主題宣傳黑板報(bào)。
3.結(jié)合環(huán)保教育，開(kāi)展“我愛(ài)大自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4.環(huán)境教育知識(shí)講座。
1.迎接全國(guó)綠色學(xué)校考評(píng)組來(lái)校驗(yàn)收。
2.評(píng)選環(huán)保先進(jìn)個(gè)人。
3.“家長(zhǎng)學(xué)校”對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育輔導(dǎo)。
4.匯總一年度環(huán)保教育資料。
5.寫(xiě)好環(huán)保教育年度總結(jié)。
2.各班黑板報(bào)要有環(huán)保內(nèi)容。
3.用好校本教材《保護(hù)環(huán)境，從身邊做起》和《小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。
4.學(xué)校少先隊(duì)向全校小學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實(shí)踐《小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。
5.各中隊(duì)組織學(xué)倡議書(shū)，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。
1.廣泛開(kāi)展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。
2.用好自編雙冊(cè)環(huán)境教育滲透參考材料。
3.3.12植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生種好一棵樹(shù)、栽好一盆花。
4.“3、22”世界水日宣傳教育活動(dòng)。
5.環(huán)保小衛(wèi)士上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，并開(kāi)展清除白色污染活動(dòng)。
6.要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。
7.開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)。
1.組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.紀(jì)念“4、22”地球日活動(dòng)。
3.“4.20-4.26的愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。
4.學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選。
5.對(duì)校內(nèi)勞動(dòng)。
實(shí)踐基地進(jìn)行管理。
1.利用世界無(wú)煙日上街宣傳。
2.組織五年級(jí)學(xué)生自制環(huán)保小報(bào)活動(dòng)。
3.“自己動(dòng)手變廢為寶”小制作評(píng)比。
4.環(huán)保教育綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。
5.繼續(xù)開(kāi)展以“綠色希望”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
6.5、31”世界無(wú)煙日，開(kāi)展“為了您的健康，請(qǐng)不要吸煙”活動(dòng)。
1.6.5世界環(huán)境日主題活動(dòng)暨簽名活動(dòng)。
2.環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。
3.評(píng)比班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。
4.制定“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)計(jì)劃。
七、八月份：
1.環(huán)境教育專(zhuān)題宣傳欄布置。
2.組織學(xué)生參加系列社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇八
進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等教育中的運(yùn)用已越來(lái)越引起人們的普遍重視，開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已逐步成為發(fā)展高等教育的重要手段。我校于開(kāi)始籌備創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，并于20xx年7月14日獲教育部批復(fù)，批準(zhǔn)我校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，同年成立了北京中醫(yī)藥大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。10月28日更名為“北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院”。三年多來(lái)，在教育部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校的中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的進(jìn)展。20以后，在停止自考、函授的醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的情況下，我校作為唯一一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)高校，仍然可以繼續(xù)面向在職從業(yè)人員開(kāi)展醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。為此，我們認(rèn)為有必要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)全面匯報(bào)我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院面向在職從業(yè)人員開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的情況，以便取得各方的指導(dǎo)、理解與進(jìn)一步支持，以便促進(jìn)中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育的健康發(fā)展。
一、堅(jiān)持中醫(yī)藥成人教育的辦學(xué)方向，開(kāi)展面向在職從業(yè)人員的中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，把提高和改善從業(yè)人員的理論水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)歷層次作為主要任務(wù)。
教育部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局對(duì)成人高等教育的主要對(duì)象都已明確規(guī)定，要求成人高等教育主要要面向廣大在職從業(yè)人員，國(guó)家中醫(yī)藥管理局則明確限定中醫(yī)藥成人教育對(duì)象為在職從業(yè)人員，特別是在城市。為此，國(guó)家中醫(yī)藥管理局和教育部曾聯(lián)合頒發(fā)過(guò)有關(guān)文件。所以，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院自秋季試招生以來(lái)，一直把確定為“在職從業(yè)人員”。必須具備醫(yī)藥行業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是醫(yī)藥行業(yè)的在職人員。因此，我們的辦學(xué)思路、辦學(xué)方向完全符合教育部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局的要求。從20試招生到年秋季，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院共進(jìn)行四次招生，總計(jì)招收中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸學(xué)、護(hù)理學(xué)四個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科、本科和專(zhuān)升本層次的學(xué)員5000余名，所招收的學(xué)員，均為醫(yī)藥行業(yè)在職從業(yè)人員和已接受過(guò)基礎(chǔ)醫(yī)藥教育的大、中專(zhuān)畢業(yè)生。今后，我們將更加堅(jiān)定面向在職從業(yè)人員的一貫的辦學(xué)方針，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)人才，提高中醫(yī)藥從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷水平。
二、采取各項(xiàng)有效措施，全面提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量。
我們?cè)陂_(kāi)展面向在職從業(yè)人員的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過(guò)程中，一直把質(zhì)量放在首位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為首要的工作任務(wù)來(lái)抓。兩年多來(lái)，遠(yuǎn)程教育學(xué)院在發(fā)展壯大的過(guò)程中，逐步健全了各項(xiàng)規(guī)章和工作制度，逐步建設(shè)和完善教學(xué)體系，為保證遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1．嚴(yán)格審核，把好入口關(guān)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)院在招生時(shí)對(duì)報(bào)名者進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的資格認(rèn)定。從畢業(yè)證書(shū)、職稱(chēng)證明、資格證書(shū)和從業(yè)證明等各方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行審核，凡不符合報(bào)名條件的人員一律不予受理。同時(shí)，對(duì)報(bào)名學(xué)員組織了包括有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程在內(nèi)的入學(xué)考試，只有考試成績(jī)合格者方予錄取，才能進(jìn)入相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。因此，在招生工作管理上，我們已經(jīng)具備了較為完善的管理制度和工作流程。為貫徹落實(shí)教育部、衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局的有關(guān)文件精神，我們還將進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格招生工作的各環(huán)節(jié)管理，確保生源質(zhì)量。
2．改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)硬件建設(shè)。
我校是全國(guó)中醫(yī)藥院校中開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究和探索較早的單位之一，學(xué)校一貫致力于計(jì)算機(jī)教學(xué)、校園網(wǎng)建設(shè)以及信息資源開(kāi)發(fā)管理等工作。開(kāi)展試點(diǎn)工作以來(lái)，學(xué)校加大了對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)的硬件投入。建設(shè)了多媒體演播室、教師網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑室、安裝了雙向視頻交互設(shè)備，租用電信isdn線路，另外，網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)器托管于專(zhuān)業(yè)的idc機(jī)房，為學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)工作的教師隊(duì)伍也不斷得到加強(qiáng)，負(fù)有教學(xué)任務(wù)的教師待遇也有了顯著提高。師資隊(duì)伍和硬件設(shè)備的建設(shè)為更好地開(kāi)展遠(yuǎn)程教育招生和教學(xué)工作奠定了良好基礎(chǔ)。
3．加強(qiáng)課件建設(shè)，豐富教學(xué)資源。
教學(xué)質(zhì)量能否得到保障，課件質(zhì)量是關(guān)鍵的一環(huán)。遠(yuǎn)程教育學(xué)院始終把網(wǎng)絡(luò)課件建設(shè)作為重點(diǎn)工作任務(wù)，所有制作的課件，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)才能上網(wǎng)使用。目前，遠(yuǎn)程教育學(xué)院已基本完成了對(duì)現(xiàn)有四個(gè)專(zhuān)業(yè)的課件進(jìn)行升級(jí)和改版，利用視頻錄制設(shè)備為各專(zhuān)業(yè)老師錄制講課錄像，在原有的課件中插入大量的音頻、視頻內(nèi)容，圖文并茂、音像結(jié)合，使課件質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階。另外，本著資源共享的理念，我們還購(gòu)買(mǎi)了中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的政治和英語(yǔ)等公共課，以及北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部制作的西醫(yī)類(lèi)課件。大量的優(yōu)秀的課件投入使用，給學(xué)員提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量。
4．加強(qiáng)教學(xué)管理，建設(shè)和完善遠(yuǎn)程教育教學(xué)體系。
為最大限度地利用我校的教學(xué)資源，規(guī)范遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理，除制定有關(guān)規(guī)章制度外，遠(yuǎn)程教育學(xué)院還開(kāi)展了大量的工作，多次組織各院系各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師，就教學(xué)大綱、課件文本、命制試題、發(fā)布作業(yè)、錄制視頻等各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作廣泛征求意見(jiàn)，確定方案后立即組織實(shí)施。學(xué)校還把遠(yuǎn)程教育學(xué)院的教學(xué)工作納入全校整體的教學(xué)工作中，并由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)親自兼任遠(yuǎn)程教育學(xué)院院長(zhǎng)。使遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)管理工作得到進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)體系逐步完善。
從20xx年開(kāi)展遠(yuǎn)程教育試招生以來(lái)，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院總結(jié)三年來(lái)的招生和教學(xué)工作，規(guī)范了整個(gè)工作流程，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。所有的工作都做到有章可循、有法可依。加強(qiáng)年報(bào)年檢的.工作力度，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行審核統(tǒng)計(jì)并整理成文檔材料，及時(shí)進(jìn)行檢查和自我評(píng)估，同時(shí)，根據(jù)遠(yuǎn)程教育學(xué)院自身的辦學(xué)需求，我們建立了一系列針對(duì)院內(nèi)和院外教學(xué)點(diǎn)的規(guī)章制度，規(guī)范我們的各項(xiàng)工作。制度的完善也更加有利于我們開(kāi)展教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
5．嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院制定了嚴(yán)格的考試紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范了學(xué)員入學(xué)考試和在校學(xué)員單科結(jié)業(yè)考試的工作流程?？荚嚂r(shí)巡考人員、教學(xué)中心（或教學(xué)站）負(fù)責(zé)人、考場(chǎng)監(jiān)考人員分工明確，從嚴(yán)要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)防舞弊現(xiàn)象發(fā)生。所有考務(wù)人員對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律執(zhí)行和考試情況要填寫(xiě)規(guī)范的考場(chǎng)紀(jì)錄并署名簽字，保證考試工作有條不紊地進(jìn)行?？记霸囶}命制和考卷印制工作嚴(yán)格保密，考后集中閱卷評(píng)分，工作細(xì)致認(rèn)真。規(guī)范的流程和嚴(yán)密的制度，確保了遠(yuǎn)程學(xué)院的考試管理能?chē)?yán)格實(shí)施，為維護(hù)中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育的聲譽(yù)提供了保障。
三、加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)和教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，為進(jìn)一步開(kāi)展中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育創(chuàng)建良好環(huán)境。
我校在開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，投入大量人力、物力和財(cái)力，對(duì)內(nèi)部軟硬件建設(shè)加大投入。和其它高校合作，選擇優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課件供學(xué)員使用，促進(jìn)資源共享，創(chuàng)建了一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
目前，遠(yuǎn)程教育學(xué)院共設(shè)有24個(gè)校外教學(xué)中心和教學(xué)站。對(duì)于教學(xué)站點(diǎn)的建立，我校具有嚴(yán)格的審核制度，教學(xué)站除須具備遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所外，還須具有相應(yīng)層次與專(zhuān)業(yè)的師資和其它教學(xué)資源，同時(shí)，所設(shè)教學(xué)中心和教學(xué)站須經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)厥∈凶灾螀^(qū)教育廳和衛(wèi)生廳的備案，方能與我校合作建立教學(xué)站。教學(xué)站建立后，負(fù)責(zé)在該地區(qū)開(kāi)展招生并協(xié)助我院管理本地區(qū)學(xué)員。目前，在部分地區(qū)尤其是西部地區(qū)開(kāi)展中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育的力度不夠，我們還將根據(jù)教育部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于加強(qiáng)支持西部地區(qū)教育的精神，尋找合作伙伴，建立新的教學(xué)中心和教學(xué)站，推動(dòng)優(yōu)秀教育資源向西部輸送，促進(jìn)西部中醫(yī)藥在職人員業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次的提高。
四、適應(yīng)境外對(duì)中醫(yī)藥教育的需求，加快中醫(yī)藥走向世界的進(jìn)程。
中醫(yī)藥事業(yè)是具有中國(guó)特色的社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分。一代又一代的中醫(yī)藥界同仁為把中醫(yī)藥推向世界一直在進(jìn)行不懈地努力，雖然取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但因?yàn)闀r(shí)空、語(yǔ)言的限制，中醫(yī)藥走向世界的基礎(chǔ)——中醫(yī)藥教育仍舉步維艱。
現(xiàn)在，在我國(guó)已經(jīng)加入wto的大背景下，各行業(yè)都依據(jù)其規(guī)則，進(jìn)行著保持和創(chuàng)造自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)的努力，以提高行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，而隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變和人類(lèi)回歸自然潮流的興起，世界各國(guó)對(duì)中醫(yī)藥的需求也與時(shí)俱增。但是，目前沒(méi)有教育作為基礎(chǔ)的中醫(yī)藥世界范圍內(nèi)的交流只能是無(wú)源之水，其發(fā)展也缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)性。通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式，為世界各國(guó)培養(yǎng)、培訓(xùn)實(shí)用的中醫(yī)藥人才，可以使中醫(yī)藥高效率、廣覆蓋、多層面地推向世界。這是其它教學(xué)方式不可取代的。另一方面，在國(guó)外特別是發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的條件已完全具備。西方發(fā)達(dá)國(guó)家由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，其電腦、網(wǎng)絡(luò)普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出我們。加之他們更加注重通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力的培養(yǎng)，而這些能力對(duì)接受遠(yuǎn)程教育極其重要，因此，他們對(duì)遠(yuǎn)程教育有著比較充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。而且，通過(guò)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育將中醫(yī)藥推向全世界，反過(guò)來(lái)對(duì)中醫(yī)藥的現(xiàn)代化進(jìn)程亦是有力地促進(jìn)。所以說(shuō)，無(wú)論是從中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的需要還是世界范圍內(nèi)的需求而言，開(kāi)展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的客觀條件已經(jīng)成熟，時(shí)不我待，這已成為促進(jìn)中醫(yī)藥進(jìn)一步走向世界的一項(xiàng)戰(zhàn)略抉擇。
我校作為唯一一所開(kāi)展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)學(xué)校，將依托我校在海外的合作優(yōu)勢(shì)，為下一步開(kāi)展海外中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，探索解決前進(jìn)中的問(wèn)題。
由于中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種全新的教育形式，如何運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和方法開(kāi)展中醫(yī)藥在職從業(yè)人員的教育，對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)新的課題。我們也是在探索中前進(jìn)，在我們過(guò)去的工作中不可避免地產(chǎn)生諸多問(wèn)題，比如隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校學(xué)區(qū)增多，教學(xué)資源相對(duì)緊張，以致遠(yuǎn)程教育學(xué)院正常教學(xué)工作受到影響。由于我們教學(xué)管理工作力度不夠，一些教學(xué)中心未能按合作協(xié)議規(guī)定的要求落實(shí)教學(xué)任務(wù)，致使一些學(xué)員產(chǎn)生意見(jiàn)。在網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)試運(yùn)行階段出現(xiàn)過(guò)網(wǎng)絡(luò)壅堵、致使部分地區(qū)的學(xué)員不能及時(shí)提交網(wǎng)上作業(yè)等。
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)得到了充分體現(xiàn)。開(kāi)展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，有利于緩解目前對(duì)中醫(yī)藥教育需求的不斷增長(zhǎng)與相對(duì)匱乏的教育資源之間的矛盾；有利于在世界范圍內(nèi)傳播中醫(yī)藥學(xué)術(shù)和中醫(yī)藥文化，促進(jìn)中醫(yī)藥更廣泛的走向世界；有利于進(jìn)一步深化中醫(yī)藥教育事業(yè)改革；有利于進(jìn)一步發(fā)揮我國(guó)中醫(yī)藥教育體系的優(yōu)勢(shì)和特色；有利于提高醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)在職從業(yè)人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成中醫(yī)藥教育教學(xué)的規(guī)模效益和質(zhì)量效益。
在開(kāi)展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的過(guò)程中，我們也許還會(huì)遇到更多的問(wèn)題和困難，但是，有教育部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局的政策支持，我們一定能克服任何困難，推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的不斷發(fā)展。我們認(rèn)為，中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)、前景光明。我們將一如既往地貫徹落實(shí)教育部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格辦學(xué)紀(jì)律，確保辦學(xué)質(zhì)量，保持良好聲譽(yù)，為提高中醫(yī)藥隊(duì)伍素質(zhì)，為祖國(guó)中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
教育學(xué)工作計(jì)劃篇九
為更好地貫徹落實(shí)《大洲鎮(zhèn)初中德育工作實(shí)施規(guī)劃》，切實(shí)加強(qiáng)我校始業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)我校德育工作的要求，制定本計(jì)劃。從而為新學(xué)期的教育、教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使學(xué)生逐步達(dá)到"生活上處理、行動(dòng)上自律、評(píng)價(jià)上自省、心態(tài)上自控、感情上自悅"的教育目標(biāo)。
1、 以"愛(ài)的教育"為班級(jí)德育工作的主旋律；
2、 以探索學(xué)生自主發(fā)展德育教育模式為主渠道；
3、 以進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)校規(guī)建設(shè)為重點(diǎn)；
4、 以如何創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)德育教育和扎實(shí)做好班級(jí)學(xué)生行為規(guī)范教育為難點(diǎn)。
1、愛(ài)的教育
以"愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體，愛(ài)已愛(ài)學(xué)愛(ài)創(chuàng)新"這一"愛(ài)的教育"為班級(jí)的德育核心 ，把其中的內(nèi)容深化、細(xì)化到始業(yè)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)讓學(xué)生了解學(xué)校成就、現(xiàn)狀及發(fā)展前景，增強(qiáng)自身的光榮感，激發(fā)自身的責(zé)任感，建立一支優(yōu)秀的班級(jí)小干部隊(duì)伍，積極開(kāi)展民主管理，創(chuàng)建民主、活潑、健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，形成正確的集體輿論，使愛(ài)校愛(ài)班教育落到實(shí)處。
2、規(guī)范養(yǎng)成教育
3、禮儀安全教育
常開(kāi)展人際交往，正確處理人際關(guān)系。重點(diǎn)開(kāi)展尊師愛(ài)生，樂(lè)于助人，文明行為，講究衛(wèi)生，重視安全教育，凈化周邊環(huán)境。
4、實(shí)施創(chuàng)新教育
抓好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作，在認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，各班可在學(xué)規(guī)范中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。提出自己班級(jí)發(fā)展的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
5．注意發(fā)揮學(xué)生在教育活動(dòng)中的主體作用，和教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，始業(yè)教育結(jié)束，撰寫(xiě)好400字左右小結(jié)。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇十
1、專(zhuān)升本：凡具有教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)校或高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷或以上的考生均可報(bào)考我院專(zhuān)科起點(diǎn)升本科各專(zhuān)業(yè)。
2、專(zhuān)科：凡具有高中文化程度或同等學(xué)歷的考生均可報(bào)考我院專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)(持二代身份證即可報(bào)考)。
福建教育學(xué)院函授報(bào)名考試時(shí)間及方式：
2、報(bào)名方式：成人高校招生采取網(wǎng)上報(bào)名的方式。網(wǎng)上報(bào)名分為網(wǎng)上信息輸入和現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)兩個(gè)階段：報(bào)名考生須在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)登陸福建省成人高考招生信息網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名;同時(shí)持本人身份證到自己選擇的信息確認(rèn)點(diǎn)，辦理現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)手續(xù)，交驗(yàn)相關(guān)證件、證明及復(fù)印件，交納報(bào)名考務(wù)費(fèi)、進(jìn)行電子攝像、確認(rèn)報(bào)名信息。凡未進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)的考生，其報(bào)名無(wú)效(以省教育考試院公布招生規(guī)定為準(zhǔn))。
福建教育學(xué)院20函授學(xué)習(xí)形式、學(xué)制及文憑：
1、學(xué)習(xí)形式;函授/業(yè)余。學(xué)制：三年(入學(xué)后兩年半內(nèi)修完學(xué)業(yè)可取得證書(shū))。
2、文憑：函授本、專(zhuān)科學(xué)生修完本、專(zhuān)科教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，成績(jī)合格者，由福建教育學(xué)院頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊(cè)的本、專(zhuān)科國(guó)民教育系列的學(xué)歷文憑。
學(xué)費(fèi)：1680元/年。
書(shū)本費(fèi)：300元/年。
2015年福建教育學(xué)院是唯一一所本科與專(zhuān)科同時(shí)招生的省屬本科院校，普通本科院校不能招收專(zhuān)科學(xué)生(除農(nóng)學(xué)外)。以下專(zhuān)科文理兼收的專(zhuān)業(yè)，請(qǐng)選擇文史報(bào)考(去年錄取線文史110分、理工111分，今年文史擬按80分，理工擬按81分錄取)。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇十一
圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)與部門(mén)工作計(jì)劃，開(kāi)放教育學(xué)院在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門(mén)的支持下，在20xx年總體上較圓滿地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題需要不斷改進(jìn)。
一、主要工作成績(jī)。
（一）以招生工作為龍頭，努力完成學(xué)校下達(dá)的招生指標(biāo)任務(wù)。
1、主動(dòng)出擊，在穩(wěn)定原有生源的基礎(chǔ)上積極在新區(qū)域、新人群、新領(lǐng)域中尋求突破，拓寬開(kāi)放教育生源渠道。
中央電大對(duì)開(kāi)放教育課程開(kāi)放專(zhuān)業(yè)政策的變化直接影響了學(xué)院與中職學(xué)校的合作辦學(xué)，對(duì)此，學(xué)院積極與合作辦學(xué)單位溝通，共同努力維護(hù)良好的合作關(guān)系，確保了20xx年合作辦學(xué)規(guī)模的穩(wěn)定；學(xué)院積極探索新的辦學(xué)形式，主動(dòng)向下延伸，通過(guò)努力于20xx年春季在集仕港與高橋兩個(gè)成校首次開(kāi)設(shè)了“一村一”直屬教學(xué)班；與市外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)中心達(dá)成了學(xué)歷與非學(xué)歷教育接軌合作意向，為學(xué)校新開(kāi)設(shè)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)拓展了生源渠道；與外事學(xué)校在穩(wěn)定原有合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)其生源優(yōu)勢(shì)，新開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。
同時(shí)，就建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)的合作辦學(xué)達(dá)成了意向；新增了黃泰技校合作辦學(xué)點(diǎn)，并在藥學(xué)專(zhuān)業(yè)合作辦學(xué)基礎(chǔ)上，初步達(dá)成了數(shù)控專(zhuān)業(yè)的合作意向；積極主動(dòng)走訪市委組織部、市教育局、團(tuán)市委、市外來(lái)務(wù)工人員辦公室，海曙區(qū)、江東區(qū)、江北區(qū)組織部門(mén)，及時(shí)匯報(bào)溝通我校開(kāi)放教育辦學(xué)的特色、優(yōu)勢(shì)與優(yōu)惠政策，為穩(wěn)定、擴(kuò)大學(xué)校開(kāi)放教育招生規(guī)模做好基礎(chǔ)工作。
2、增強(qiáng)廣告成本意識(shí)，拓展宣傳方式。
在媒體不斷提高廣告費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的背景下，學(xué)院加強(qiáng)了廣告投入的成本效益分析，在保證總體廣告效果的同時(shí)努力控制廣告費(fèi)用，20xx年開(kāi)放教育招生廣告費(fèi)用比20xx年下降了xx%，比20xx年下降了xx%；充分利用學(xué)校網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)上預(yù)報(bào)名方式將開(kāi)放教育招生宣傳工作擴(kuò)大到了全年所有時(shí)間段，加大了招生論壇的管理維護(hù)力度，增強(qiáng)了校園網(wǎng)在開(kāi)放教育招生工作中的'宣傳作用；以傳統(tǒng)媒體廣告方式為主，積極嘗試公交電視廣告、公交座椅廣告等新的廣告形式，使得更多的社會(huì)群體能進(jìn)一步了解我校的開(kāi)放教育；加強(qiáng)了與寧波晚報(bào)等主流媒體的聯(lián)系溝通，在降低廣告費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的前提下完善了合作方式，以專(zhuān)題采訪方式宣傳我校開(kāi)放教育辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，在寧波晚報(bào)上策劃組織了寧波電大杯“我與終身學(xué)習(xí)”征文活動(dòng)，在主流媒體的配合下舉行了寧波電大首屆開(kāi)放教育“勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式，提升了學(xué)校的整體形象，為開(kāi)放教育招生營(yíng)造了良好的環(huán)境。
3、加強(qiáng)招生工作人員的培訓(xùn)力度，探索建立了招生工作激勵(lì)機(jī)制。
根據(jù)招生政策的變化及以往招生值班、報(bào)名工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，整理、編印了招生工作培訓(xùn)材料并對(duì)所有市校直屬招生報(bào)名工作人員進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，同時(shí)，改變了招生值班工作按時(shí)計(jì)酬、固定報(bào)酬的傳統(tǒng)做法，將招生值班人員工作報(bào)酬與報(bào)名學(xué)生數(shù)適當(dāng)掛鉤，激發(fā)了招生報(bào)名工作人員的積極性與工作責(zé)任感。
20xx年春、秋兩季，開(kāi)放教育學(xué)院直屬招生xx名（含“一村一”直屬教學(xué)班xx名），協(xié)作單位招生xx名，合計(jì)共xx名，基本完成了學(xué)校年初下達(dá)的xx名招生指標(biāo)任務(wù)。
（二）以教學(xué)管理工作為中心，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)管理與服務(wù)，努力促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
1、規(guī)范課程責(zé)任教師、面授教師的聘請(qǐng)與日常管理，切實(shí)提高教學(xué)效果。
每學(xué)期初召開(kāi)一次責(zé)任教師會(huì)議，及時(shí)通報(bào)上學(xué)期教學(xué)工作及考試合格率情況，指出薄弱課程與薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)新聘請(qǐng)的責(zé)任教師由學(xué)院的專(zhuān)業(yè)管理教師一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)上課堂建設(shè)維護(hù)方法，及時(shí)為外聘的責(zé)任教師和面授教師提供各類(lèi)教學(xué)信息，及時(shí)提醒責(zé)任教師制訂各類(lèi)教學(xué)文件與資料，及時(shí)提醒責(zé)任教師維護(hù)、更新網(wǎng)上課堂各類(lèi)教學(xué)資源，在學(xué)校新開(kāi)專(zhuān)業(yè)不斷增加、教學(xué)管理任務(wù)不斷加大的情況下保證了整體教學(xué)管理秩序和教學(xué)效果的穩(wěn)定。
2、加大教學(xué)改革力度，提升管理水平與服務(wù)效果。
積極參加中央電大《病理學(xué)》等相關(guān)試點(diǎn)課程考核方式改革，同時(shí)，根據(jù)成人學(xué)生特點(diǎn)，逐步增加省開(kāi)課程半開(kāi)卷、開(kāi)卷考核比例；改革部分課程形成性考核方式，適當(dāng)增加到課率考核和網(wǎng)上學(xué)習(xí)考核，約束學(xué)生多參加面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)；改革開(kāi)放教育本科畢業(yè)論文答辯方式，探索了書(shū)面答辯、預(yù)審加評(píng)閱等新的考核方式，減輕了教學(xué)點(diǎn)與答辯學(xué)生的壓力與負(fù)擔(dān)；通過(guò)與協(xié)作辦學(xué)單位溝通，調(diào)整了護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核場(chǎng)地與合作方式，雖然加大了學(xué)院聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師的工作量，但新的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核方式既增加了學(xué)生考前動(dòng)手練習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了實(shí)踐環(huán)節(jié)考核通過(guò)率，又節(jié)約了專(zhuān)業(yè)設(shè)備與場(chǎng)地租借費(fèi)用等辦學(xué)成本；結(jié)合教育部網(wǎng)考“大學(xué)英語(yǔ)b”合格率下降的趨勢(shì)及學(xué)院直屬學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較差的實(shí)際情況，今年暑假學(xué)院為直屬本、專(zhuān)科學(xué)生開(kāi)設(shè)了兩個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，根據(jù)本、專(zhuān)科不同對(duì)象分別向?qū)W生免費(fèi)提供了xx多課時(shí)的英語(yǔ)輔導(dǎo)，得到了學(xué)生的好評(píng)；針對(duì)教育部網(wǎng)考考試報(bào)名方式的變化，向相關(guān)學(xué)生提供了如何進(jìn)行約考的輔導(dǎo)并編印、發(fā)放了網(wǎng)考約考宣傳資料，為學(xué)生提供了貼心的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)協(xié)作辦學(xué)單位的辦學(xué)管理與督查制度。
通過(guò)每學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)檢查工作，及時(shí)傾聽(tīng)協(xié)作辦學(xué)單位意見(jiàn)，力所能及地幫助其解決教學(xué)管理中的一些困難，確保各協(xié)作辦學(xué)單位能按照開(kāi)放教育要求規(guī)范辦學(xué)，穩(wěn)定開(kāi)放教育整體教學(xué)質(zhì)量。
4、以安全教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，做好全日制班級(jí)穩(wěn)定工作。
學(xué)院內(nèi)的全日制班級(jí)學(xué)生數(shù)雖然不多，但這部分學(xué)生的動(dòng)態(tài)時(shí)刻牽動(dòng)著每位管理人員的心。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全日制班主任以安全教育、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以班干部、入黨積極分子、個(gè)別違紀(jì)學(xué)生為切入點(diǎn)，以“三進(jìn)”工作、學(xué)生座談會(huì)、個(gè)別交流、學(xué)生集體活動(dòng)為載體，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律與住宿紀(jì)律，取得了較好的成效，確保了全日制班級(jí)的穩(wěn)定。
5、與相關(guān)部門(mén)共同做好國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的建設(shè)工作。
積極取得寧波大學(xué)商學(xué)院的支持，與教務(wù)處、經(jīng)管系共同完成了中央電大共享專(zhuān)業(yè)——國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作，學(xué)院內(nèi)有兩位專(zhuān)業(yè)教師參與了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)工作，為學(xué)校拓展新專(zhuān)業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
二、問(wèn)題分析。
開(kāi)放教育試點(diǎn)工作進(jìn)入常規(guī)化使得教師與學(xué)生在教與學(xué)中都出現(xiàn)了一定的懈?。恍屡f專(zhuān)業(yè)的更替變化與不斷加大的招生競(jìng)爭(zhēng)使得管理人員倍感壓力重重；20xx年開(kāi)放教育學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)因三個(gè)月黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)及近半年的赴貴州掛職鍛煉而無(wú)法正常在校工作，給學(xué)院工作帶來(lái)了很大不便，另一位合同制員工暫借到財(cái)務(wù)處工作也增加了學(xué)院內(nèi)其他同志的工作量。諸多原因?qū)е铝藢W(xué)院工作依然存在著不少問(wèn)題需要繼續(xù)研究分析，加以改進(jìn)。
（一）直屬招生工作在新區(qū)域、新人群中的突破力度不夠大，新拓展項(xiàng)目的延續(xù)性受到考驗(yàn)。
學(xué)院招生總體指標(biāo)完成數(shù)雖然達(dá)到了學(xué)校年初下達(dá)的xx名指標(biāo)要求，但直屬學(xué)生招生數(shù)略有不足，客觀原因是今年秋季學(xué)院沒(méi)有招收脫產(chǎn)學(xué)生（20xx年秋季招收了xx名脫產(chǎn)學(xué)生）；高新區(qū)、江東等年初計(jì)劃重點(diǎn)拓展的新領(lǐng)域由于合作單位積極性不高、學(xué)院人手緊、拓展成本過(guò)高等原因而暫時(shí)放棄；計(jì)劃針對(duì)江東、海曙社區(qū)干部開(kāi)設(shè)的社會(huì)工作本科因中央電大專(zhuān)業(yè)建設(shè)原因暫時(shí)無(wú)法實(shí)施；中央電大對(duì)開(kāi)放教育課程開(kāi)放專(zhuān)業(yè)政策的變化影響了學(xué)院在中職在校生中拓展招生規(guī)模的計(jì)劃；“一村一”直屬教學(xué)班因合作單位辦學(xué)積極性不高很難持續(xù)招生；與教會(huì)合作開(kāi)辦的漢語(yǔ)言專(zhuān)科直屬班也因教會(huì)經(jīng)費(fèi)有限等原因難以持續(xù)招生。
（二）教學(xué)管理工作中專(zhuān)業(yè)聯(lián)系教師作用未能充分發(fā)揮，外聘教師責(zé)任心與觀念更新尚需加強(qiáng)。
學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)種類(lèi)多、負(fù)責(zé)管理的外聘責(zé)任教師多，教學(xué)管理任務(wù)非常重，要做好工作，必須充分發(fā)揮學(xué)院專(zhuān)業(yè)聯(lián)系教師作用。目前專(zhuān)業(yè)聯(lián)系教師在服務(wù)教學(xué)點(diǎn)、服務(wù)責(zé)任教師方面做了一定工作，但就加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用的督查、增強(qiáng)三級(jí)電大教師之間的聯(lián)系與溝通、組織教學(xué)研究活動(dòng)提高瓶頸課程的合格率等方面未能發(fā)揮出應(yīng)有作用。部分外聘責(zé)任教師對(duì)新形勢(shì)下成人教學(xué)質(zhì)量觀的認(rèn)識(shí)有一定偏差，個(gè)別外聘教師在網(wǎng)上課堂資源建設(shè)、維護(hù)等工作中出現(xiàn)了松懈，需要學(xué)院進(jìn)一步幫助外聘教師轉(zhuǎn)變觀念，督促其履行好職責(zé)。
（三）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，促使面授教學(xué)到課率提高缺乏有效方法。
開(kāi)放教育試點(diǎn)工作進(jìn)入常規(guī)化后，學(xué)生到課率低已成為一個(gè)較普遍的問(wèn)題。雖然學(xué)院采取了諸如提高形考比例、多發(fā)短信提醒等措施，但無(wú)明顯成效。面授課到課率問(wèn)題直接影響課程的合格率、學(xué)生流生率、畢業(yè)率，需要學(xué)院繼續(xù)研究，加強(qiáng)教學(xué)改革力度，多管齊下，加以改進(jìn)。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇十二
由于我省的特殊教育發(fā)展不平衡，一部分特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平提高較快，在國(guó)內(nèi)享有一定聲譽(yù)，但還有一些特殊教育學(xué)校就讀的三類(lèi)殘疾兒童少年，雖然他們的入學(xué)問(wèn)題得到了解決，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不等于他們已受到了適合其身心發(fā)展特點(diǎn)與需要的教育。為了進(jìn)一步提高湖北省特殊教育學(xué)校的整體辦學(xué)水平，我們開(kāi)展了“湖北省特殊教育學(xué)校辦學(xué)情況的現(xiàn)狀調(diào)查與研究”抽樣問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察與訪談，經(jīng)過(guò)抽樣設(shè)計(jì)、問(wèn)卷發(fā)放、回收、編碼、錄入與計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)分析等環(huán)節(jié)，基本上完成了預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
對(duì)湖北省特殊教育教育發(fā)展現(xiàn)狀的分析。
1、湖北省特殊教育學(xué)校整體師資隊(duì)伍良好。湖北省特殊教育學(xué)校35歲以下教師約占47%，35—49歲教師占37%，即中青年老師約占84%。說(shuō)明湖北省特殊教育學(xué)校教師隊(duì)伍整體比較年輕化，青年教師所占比例比較大。年輕教師具有蓬勃朝氣和創(chuàng)新精神，是這些特殊教育學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要的有利條件。湖北省特校教師中專(zhuān)科以上學(xué)歷教師約占80%（79、72%）中專(zhuān)學(xué)歷教師為18、9%，按照我省目前對(duì)中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)要求，公有約1、4%的教師為學(xué)歷未達(dá)標(biāo)者，這說(shuō)明湖北省特校老師伯整體學(xué)歷達(dá)標(biāo)率較高。這對(duì)于提高我省特殊教育的質(zhì)量是十分重要的，湖北省特校教師職稱(chēng)以中級(jí)職稱(chēng)的比例為最大，約占到60%（調(diào)查顯于為59、4%），初級(jí)教師的比例也比較大（34、4%），高級(jí)職稱(chēng)教師的比例較小（約6、2%），這種職稱(chēng)比例的結(jié)構(gòu)與湖北省特教學(xué)校教師目前以九年義務(wù)教育段，尤其是小學(xué)側(cè)面教師為多有關(guān)，也與教師隊(duì)全整體年輕化程度高有關(guān)。但高級(jí)教師比例過(guò)小，這對(duì)培養(yǎng)和形成骨干教師隊(duì)伍不利、湖北省特校教師中經(jīng)過(guò)特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的約占1/3（31、2%），還有1/3的教師經(jīng)過(guò)一些特教師資培訓(xùn)班的培訓(xùn)。這說(shuō)明教師隊(duì)伍對(duì)于特殊教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的整體水平還不高，有必要繼續(xù)加強(qiáng)教育學(xué)校教師的'職后特教專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的培訓(xùn)。
教研情況。從問(wèn)卷中可以看出湖北省特校教師中具有較好教育科研能力和學(xué)術(shù)探究精神，有約42%的學(xué)校成功地主持過(guò)或參與過(guò)教育科研課題的研究，累計(jì)約有600多篇目論文在各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，人均論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)約0、5。這是我省特校不斷深入開(kāi)展教育改革的良好基礎(chǔ)。
2、“十五”期間政府對(duì)特殊教育學(xué)校的投入不斷增加。“十五”期間湖北省累計(jì)投入特殊教育專(zhuān)款400多萬(wàn)元，各市州投入總額達(dá)1000多萬(wàn)元，各縣級(jí)財(cái)政投入專(zhuān)項(xiàng)資金總額也達(dá)1000萬(wàn)元。肖北省大多特殊教育學(xué)校搖籃有基本能開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)用房和生活用戶(hù)諑活動(dòng)場(chǎng)地，約2/5的學(xué)校有了語(yǔ)訓(xùn)機(jī)等特殊教育專(zhuān)用設(shè)備，大部分學(xué)校設(shè)有微機(jī)、電視機(jī)等教學(xué)設(shè)備。有60%以上的學(xué)校校園面積在50%以上。
3、湖北省特教學(xué)校，大多存在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難的問(wèn)題，目前解決的渠道許多學(xué)校在很大程度上依靠社會(huì)捐助。據(jù)有效問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)：xx年，61所特校共收到社會(huì)各界捐資達(dá)300多萬(wàn)元。社會(huì)各界對(duì)特校的資助為特殊教育學(xué)校解決了一定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上的困難，為特教事業(yè)的發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用。
4、從問(wèn)卷中還反映出，湖北省特殊教育學(xué)校教師中有6。8%的教師為市區(qū)縣學(xué)科帶頭人，有15。3%的教師曾受過(guò)各級(jí)各類(lèi)表彰，這既說(shuō)明了湖北省特校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高。也說(shuō)明了各級(jí)政府和教育行政部門(mén)對(duì)特校教師的深切關(guān)懷和重視。
5、自xx年湖北省出臺(tái)“湖北省殘疾人優(yōu)惠待遇規(guī)定”以來(lái)，湖北省縣市級(jí)特殊教育學(xué)校大多對(duì)殘疾學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，90。1%的特殊教育學(xué)校落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”政策，但各地落實(shí)程度有差異，其中有18%左右的學(xué)校僅落實(shí)了“兩免”，而“一補(bǔ)”沒(méi)有到位，同時(shí)有11%左右的學(xué)校在當(dāng)?shù)卣年P(guān)懷下，對(duì)殘疾學(xué)生衽了全免費(fèi)義務(wù)教育?！皟擅庖谎a(bǔ)”政策的逐步落實(shí)為提高全省殘疾兒童少年的入學(xué)率和鞏固率提供了良好的保障。6、湖北省一部分特殊教育學(xué)校育殘教育學(xué)校育殘成才，辦學(xué)具有特色。辦學(xué)成果比較突出。以武漢市第一聾校、武漢市指點(diǎn)二聾校和武漢盲校等為骨干的武漢市三所辦學(xué)歷史最為悠久的特校在全國(guó)特教界享有較高聲譽(yù)。武漢一聾校在后來(lái)出步入了全國(guó)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的行列。宜昌市聾啞學(xué)校辦學(xué)突出了藝術(shù)教育特色。一部分縣市級(jí)特殊教育學(xué)校在教好學(xué)生基礎(chǔ)文化知識(shí)的同時(shí)，十分重視學(xué)生的勞動(dòng)技能教育和職業(yè)技能教育，有的學(xué)校還開(kāi)設(shè)了以提高生活自理能力為主的勞技課，對(duì)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了美容美發(fā)、毛線編織和種植養(yǎng)殖等職業(yè)技術(shù)教育，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能掌握一到二門(mén)實(shí)用勞動(dòng)技能，有10多名畢業(yè)生畢業(yè)后辦起理發(fā)店和縫紉機(jī)店，自主創(chuàng)業(yè)。石首市特殊教育學(xué)校采取送學(xué)生出去培訓(xùn)和請(qǐng)人才進(jìn)來(lái)教學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行理發(fā)、縫紉、烹飪等技術(shù)培訓(xùn)。當(dāng)陽(yáng)市聾啞學(xué)校以校辦工廠為職教基地，教授歷屆高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)，使學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后有的成為校辦工廠的骨干，有的則以自己擁有了手世創(chuàng)業(yè)。
7、相當(dāng)一部分特校積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。重視提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，注重特殊教育專(zhuān)用設(shè)施和現(xiàn)代教育設(shè)施的建高和應(yīng)用。努力提高教學(xué)質(zhì)量。如武漢市特殊教育學(xué)校在市教育局和市特教學(xué)會(huì)的組織下，“十五”期間成功的開(kāi)展了“三類(lèi)殘疾獐少年心理健康教育”的大型課題實(shí)踐研究?？h市級(jí)特殊教育學(xué)校大多規(guī)模小、教師少、經(jīng)費(fèi)缺，僅管如此，相當(dāng)一部分特校課堂教學(xué)的改革和教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。有的學(xué)校還建立了較高朝夕相處的微機(jī)室，接入了英特網(wǎng)。有40%的聾校擁有語(yǔ)訓(xùn)設(shè)備。特殊教育專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的建設(shè)和應(yīng)用是提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，湖北省特教學(xué)校在這一方面整體上步入了起步發(fā)展階段。
湖北省特殊教育教育面臨的主要問(wèn)題。
1、湖北省特殊教育學(xué)校發(fā)展不平衡，薄弱學(xué)校數(shù)量較多。湖北省特教學(xué)校整體數(shù)量較多，但既小、又破又簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件差，辦學(xué)水平低的學(xué)校也比較多，有的學(xué)校10名教師、50名學(xué)生靠租用四間教室、二間寢室辦校，且房屋陳舊不堪，墻壁脫落，樓頂漏水。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，湖北省特校中教職工人數(shù)不足10人的小型號(hào)學(xué)校占到10%，另外還有23%的特校，教職工人數(shù)在15人以下，有的學(xué)校有名無(wú)實(shí)。
2、多數(shù)特殊教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重欠缺，湖北省特教學(xué)校中大部分沒(méi)有明確的公用經(jīng)查帳，有的學(xué)校雖然有，但也是杯水車(chē)薪，根本難以維持開(kāi)支。有的學(xué)校僅每生15元/年的公用經(jīng)費(fèi)，也就是一個(gè)學(xué)生每天僅5分錢(qián)的費(fèi)用，連喝水的費(fèi)用恐怕都不夠。特殊教育學(xué)校的學(xué)生，住校學(xué)生高達(dá)97%以上。特校學(xué)生需要的教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備輔助教學(xué)，如助聽(tīng)設(shè)備、視聽(tīng)設(shè)備等也有所欠缺。
3、特校教師編制過(guò)緊，教師待遇較低。每個(gè)班級(jí)配備的老師只有1個(gè)多一點(diǎn)的人，這樣編制配備顯然是很緊張的。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇十三
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)甚至事關(guān)民族整體形象、國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來(lái)十分重視衛(wèi)生工作，專(zhuān)門(mén)成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、校醫(yī)、食堂負(fù)責(zé)人等為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。
為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化，我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《清衛(wèi)工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生工作的幾項(xiàng)規(guī)定》、《學(xué)生宿舍區(qū)管理制度》、《食堂衛(wèi)生制度》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生等工作得到了制度上的保障和制約。另外，每學(xué)期初，學(xué)校都制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生工作計(jì)劃》，做到“期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生落到實(shí)處。
各項(xiàng)衛(wèi)生工作是由不同人去做的，僅有制度而無(wú)職責(zé)，僅有計(jì)劃而無(wú)檢查，往往會(huì)使工作流于形式，虎頭蛇尾，最終形成“看似人人管，實(shí)則人人不管”的被動(dòng)局面。我校根據(jù)實(shí)際，明確各衛(wèi)生工作人員的職責(zé)，制訂職責(zé)考核條例，并與年終考核、獎(jiǎng)金掛鉤。飲食衛(wèi)生由食堂負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，生理衛(wèi)生由生物教師負(fù)責(zé)，環(huán)境衛(wèi)生由總務(wù)處和德育處負(fù)責(zé)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)安排專(zhuān)人打掃圖書(shū)樓、辦公樓、教學(xué)樓走廊等場(chǎng)所的衛(wèi)生，德育處負(fù)責(zé)劃分包干區(qū)，教育督促學(xué)生按照要求按時(shí)打掃教室、包干區(qū)。宿舍區(qū)由后勤人員負(fù)責(zé)。建立檢查制度，日常的衛(wèi)生檢查由德育處負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，責(zé)令其重新完成。突出性的大掃除和定期的大掃除，由德育處負(fù)責(zé)檢查，檢查結(jié)果作為評(píng)定文明班級(jí)和考核班主任工作的一項(xiàng)重要依據(jù)，記錄入檔。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，德育處充分利用櫥窗、廣播、黑板報(bào)、告示欄、晨會(huì)、校園電視臺(tái)等各種陣地，開(kāi)展衛(wèi)生教育，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。德育處還通過(guò)學(xué)生會(huì)，環(huán)繞衛(wèi)生工作組織演講、討論、征文等活動(dòng)。長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校將衛(wèi)生健康教育列入正式課程，在教學(xué)中抓常規(guī)，做到有教案，有計(jì)劃，有成績(jī)，以推動(dòng)我校衛(wèi)生健康教育的發(fā)展。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇十四
江蘇第二師范學(xué)院(jiangsusecondnormaluniversity)，簡(jiǎn)稱(chēng)江蘇師院，學(xué)校坐落于歷史文化名城南京，是國(guó)家級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和全省唯一的教師教育改革實(shí)驗(yàn)基地，入選卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃。
學(xué)院前身為創(chuàng)建于1952年的江蘇教育學(xué)院，是新中國(guó)成立后江蘇省較早設(shè)置的17所省屬公辦本科學(xué)校之一。，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院由省屬成人本科學(xué)校改制為省屬普通本科學(xué)校。
截至12月，學(xué)校有草場(chǎng)門(mén)、浦口、小行3個(gè)校區(qū)，占地面積524.32畝;設(shè)有14個(gè)教學(xué)院部，26個(gè)本科專(zhuān)業(yè);有專(zhuān)任教師404人，全日制在校普通本科學(xué)生4288人。
歷史沿革。
溯源。
1952年10月，南京市教師進(jìn)修學(xué)校始建，其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)中學(xué)及師范學(xué)校在職教師的進(jìn)修。
1953年8月，學(xué)校改名為“南京教師進(jìn)修學(xué)院“。
1954年9月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校在青島路1號(hào)建造新校舍。
1956年4月，南京教師進(jìn)修學(xué)院改名為“江蘇教師進(jìn)修學(xué)院”，由江蘇省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，江蘇省教育廳主管，成為培養(yǎng)、輪訓(xùn)全省中學(xué)教師和文教干部的重要基地。
江蘇省教育行政干部學(xué)校。
1955年6月，江蘇省教育廳在江蘇省曉莊師范舉辦了江蘇省小學(xué)行政干部講習(xí)班。同年8月又成立了“江蘇省工農(nóng)業(yè)余教育訓(xùn)練班”。
1956年3月，江蘇省教育廳將江蘇省小學(xué)行政干部講習(xí)班、江蘇省工農(nóng)業(yè)余教育訓(xùn)練班和南京教師進(jìn)修學(xué)院的教育行政干部進(jìn)修班合并成立“江蘇省教育行政干部學(xué)校”，校址設(shè)在草場(chǎng)門(mén)原江蘇省南京工農(nóng)速成中學(xué)的新建校舍內(nèi)。
合并。
1958年2月，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)將江蘇教師進(jìn)修學(xué)院和江蘇省教育行政干部學(xué)校合并成立“江蘇教育學(xué)院”其主要任務(wù)是輪訓(xùn)教育行政于部。8月招收應(yīng)屆中師畢業(yè)生。
1959年，江蘇教育學(xué)院在全國(guó)省級(jí)教育學(xué)院中率先舉辦普通本科教育。
1969年11月，江蘇省革命委員會(huì)發(fā)出了撤銷(xiāo)江蘇教育學(xué)院的通知，其教職員的絕大多數(shù)及全部物資設(shè)備并入南京師范學(xué)院。
1978年6月29日，江蘇省革命委員會(huì)作出正式批復(fù)：同意恢復(fù)江蘇教育學(xué)院，校址設(shè)在北京西路77號(hào)。
學(xué)校恢復(fù)招收普通本科生開(kāi)始與南京師范大學(xué)聯(lián)合舉辦四年制師范類(lèi)普通本科教育。
學(xué)校招收五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本師范生。
江蘇省人民政府決定在學(xué)校基礎(chǔ)上組建江蘇省教育科學(xué)研究院設(shè)有教育發(fā)展研究中心、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室等8個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。江蘇第二師范學(xué)院和江蘇省教育科學(xué)研究院實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”的運(yùn)行機(jī)制。
學(xué)校被確定為全省唯一的“江蘇省決策咨詢(xún)研究基地”、“江蘇教育強(qiáng)省建設(shè)研究基地”。
升格。
20，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)由省屬成人本科學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。
12月5月，學(xué)校入選卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃。
更多。
教育學(xué)工作計(jì)劃篇十五
20**年，教育學(xué)院將圍繞學(xué)校總體工作部署，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)十九*精神的學(xué)習(xí)貫徹，堅(jiān)持以重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)質(zhì)量提升為核心，以學(xué)院內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度及工作機(jī)制建設(shè)為抓手，促進(jìn)學(xué)生全人發(fā)展，促進(jìn)教師職業(yè)成長(zhǎng)，全力以赴推進(jìn)學(xué)院工作再上新臺(tái)階。
一、繼續(xù)抓好學(xué)院黨建與行政工作。
1、把學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)十九*精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間的首要政治任務(wù)抓好抓實(shí)。以十九*精神為統(tǒng)領(lǐng)，在教育教學(xué)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)中發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、充分利用“三會(huì)一課”等組織形式，深入學(xué)習(xí)十九*報(bào)告的豐富內(nèi)涵和重大意義。確保十九*精神進(jìn)課堂、入頭腦。以習(xí)近平*習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己、指導(dǎo)工作。
3、充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。真正使全面從嚴(yán)治黨嚴(yán)起來(lái)、緊起來(lái)、硬起來(lái)。積極做好組織發(fā)展工作。對(duì)照黨章，嚴(yán)把政治標(biāo)準(zhǔn)，真正把政治上過(guò)硬的'積極分子吸納到黨的組織中來(lái)。充分認(rèn)識(shí)共青團(tuán)工作的極端重要性，積極發(fā)揮“黨建帶團(tuán)建”作用，把優(yōu)秀共青團(tuán)員早日吸納到黨的組織中來(lái)。
4、對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹十九*精神，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況做好黨員民主評(píng)議工作。
5、堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和上級(jí)黨組織安排的一切工作任務(wù)，始終做到政治上思想上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，始終做到維護(hù)核心，緊跟核心，忠于核心。
二、進(jìn)一步抓好學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)常規(guī)工作。
1、以校級(jí)重點(diǎn)（扶持）學(xué)科“城市文化與社會(huì)心理”及校級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)小學(xué)教育建設(shè)為載體，帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展及教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量建設(shè)。學(xué)科建設(shè)方面，發(fā)揮博士團(tuán)隊(duì)作用，凝練學(xué)科主題，再建1至2個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，沖擊學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科；在借鑒國(guó)內(nèi)兄弟院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，20**年擬再建1個(gè)專(zhuān)業(yè)沖刺學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，不斷完善學(xué)科建設(shè)及教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)，理順各組織機(jī)構(gòu)工作體制，完善學(xué)科及教學(xué)運(yùn)行制度保障體系。
2、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作：完成我院20**屆232名畢業(yè)生的畢業(yè)論文答辯工作、畢業(yè)資格審查和學(xué)位資格審查、部分學(xué)生的畢業(yè)前清考工作、教師資格證書(shū)的網(wǎng)上申請(qǐng)和現(xiàn)場(chǎng)審核工作；完成全院14級(jí)、15級(jí)、16級(jí)、17級(jí)學(xué)生的開(kāi)學(xué)補(bǔ)考工作、教材發(fā)放工作、四六級(jí)考試與普通話測(cè)試的網(wǎng)上報(bào)名以及現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)工作；安排開(kāi)學(xué)全校公共課、專(zhuān)業(yè)課的補(bǔ)考工作；完成20**-第一學(xué)期所有專(zhuān)業(yè)課、公共課教材征訂、教材錄入教務(wù)管理系統(tǒng)；督促各教學(xué)系下達(dá)教學(xué)任務(wù)，將公共課、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)；向教務(wù)處提交各年級(jí)開(kāi)課計(jì)劃核對(duì)表；編排20**-20第一學(xué)期課表；及各類(lèi)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)、課件大賽的申報(bào)；組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教。
三、做好學(xué)院學(xué)生見(jiàn)習(xí)及實(shí)習(xí)工作。
統(tǒng)一安排好我院20**年6個(gè)行政班級(jí)學(xué)生赴珠三角、長(zhǎng)三角、新疆等地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)及赴嘉峪關(guān)、蘭州、會(huì)寧等地的集中實(shí)習(xí)工作。除大一新生外，安排好9個(gè)班級(jí)的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)工作。
1、堅(jiān)持公平公正公開(kāi)原則，認(rèn)真做好各類(lèi)獎(jiǎng)助貸工作。
做好20**-20**學(xué)年綜合考評(píng)及專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和非師范獎(jiǎng)學(xué)金及“三好優(yōu)干”評(píng)定工作；做好貧困生入庫(kù)、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、省級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選推薦工作；做好20**屆畢業(yè)生助學(xué)貸款還款及在校生助學(xué)貸款工作。
2、積極拓寬渠道，努力做好20**屆畢業(yè)生就業(yè)工作。
繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)布各類(lèi)招聘招考信息，增加畢業(yè)生就業(yè)渠道；做好20**屆家庭困難畢業(yè)生求職補(bǔ)貼評(píng)選上報(bào)工作；做好20**屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)、檔案整理移交、報(bào)到證的發(fā)放。
3、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，大力開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)。
舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，發(fā)揮學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的主體作用；開(kāi)展525、1025大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)；依托蘭州城系列五大社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)；舉辦20**屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)及20**級(jí)迎新晚會(huì)；完成學(xué)校及學(xué)院安排的其他各項(xiàng)任務(wù)。
五、繼續(xù)做好全校學(xué)生心理健康教育工作。
1、個(gè)體咨詢(xún)與社團(tuán)指導(dǎo)。繼續(xù)支持三校區(qū)心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)中心面向全校師生開(kāi)展心理健康教育與咨詢(xún)工作。指導(dǎo)蘭城心理學(xué)社做好社團(tuán)宣傳活動(dòng)工作，完善社團(tuán)規(guī)章制度、社團(tuán)干部的調(diào)整、社團(tuán)干部的培訓(xùn)、社團(tuán)日?；顒?dòng)計(jì)劃的審核等。
2、指導(dǎo)心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)中心做好18級(jí)新生的心理測(cè)試及建檔跟蹤，做好第十二屆“5.25”心理健康文化節(jié)活動(dòng)及第九屆“10.25”心理保健周系列活動(dòng)。切實(shí)推進(jìn)我校大學(xué)生的心理素質(zhì)教育和心理健康工作。
3、做好心理輔導(dǎo)員與心理委員的培訓(xùn)工作。對(duì)心理輔導(dǎo)員和心理委員繼續(xù)進(jìn)行建檔和更新，并針對(duì)心理健康知識(shí)和心理咨詢(xún)技能進(jìn)行2-4期的培訓(xùn)。
六、力所能及的開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作。
高質(zhì)量完成省教育廳委托的“國(guó)培”、“省培”第三方監(jiān)測(cè)評(píng)估項(xiàng)目，以及上級(jí)主管部門(mén)及學(xué)校委托的其他社會(huì)服務(wù)工作。
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