通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并尋找解決的方法和途徑。在總結(jié)中，重點突出自己的成就和進步，同時要客觀地分析存在的不足。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍└哔|(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
初中生讀一本好書讀書心得篇一
童話是一個美妙又神奇的世界，它里面有著許許多多美好的幻想。從小我就喜歡看童話書，每天晚上必定看著《安徒生童話》才能入眠。童話中的每一篇故事是那樣的撲朔迷離、扣人心弦。它就像一塊五彩斑斕的彩石，深深地吸引著我，使我愛不釋手。
這里是一片奇妙的想象天空，它的每一個故事就像一顆顆璀璨的明珠照亮了我們每個人的心靈，時而讓我歡呼雀躍，時而讓我淚流滿面；時而讓我感慨萬千。
在《丑小鴨》里，自卑的丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒有絕望，并沒有淪落，而是克服了重重困難，最終變成了白天鵝。從丑小鴨身上我感受到了外表的丑陋并不可怕，只要心中懷有夢想，不斷地去努力，去堅持，去奮斗，就能成功。這使我想到自己，平時在學習上只要遇到一點困難就退縮，在生活上幫媽媽干點小事就嫌累，與丑小鴨相比，自己是多么渺小。
而在《賣火柴的小女孩》里講述了一個小女孩在除夕夜，在雪地里賣火柴，雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳坐在地上，她哀求著，希望有人能買她的火柴，希望早點回家能不挨罵。家人的冷酷，社會的無情，在她點燃了火柴幻想著自己和祖母幸福的那一刻，凍死街頭。讀到這里我的心流淚了，為什么整個世界也會像這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？小女孩實在太可憐了，而我生長在新時代，生活在一個幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸地工作，掙錢來養(yǎng)家，供我們讀書，培養(yǎng)我們成為祖國的棟梁。他們?nèi)蝿谌卧?，有時甚至不讓我們做家務，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔心。如果賣火柴的小女孩生活在我們國家，我想她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興地去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；在大年夜里，也能和疼愛自己的家人一起吃團圓飯。
在《安徒生童話》里，我學會了友善地對待他人，勇敢地面對生活中的困難，珍惜眼前的幸福時光，把快樂傳遞給每一個人。
《安徒生童話》伴我走過暑假，它像是一個精靈，又像是我親密的好伙伴，時刻伴隨我成長。它讓我明白了許多道理，使我純真的心靈被真情所感動，它更圓了我的讀書夢！
初中生讀一本好書讀書心得篇二
對于一本書，我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它，之后腦子里面就會沒有一點印象，猶如走馬觀花。于是，每次想起要閱讀一本書是總有種卻步的感覺，似乎對自己不再相信，漸漸地對閱讀就疏遠了。不久前在老師的推薦下，我開始閱讀這本書，希望可以從中學到一些閱讀方法，我想這樣的一本工具類型的書一定有它的意義。于是我抱著幸運的心開始閱讀。
“這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫的書。尤其是想要閱讀書的人。說得更具體一點，這本書是為那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人而寫?！边@本書開頭就說明了本書面對的群體，閱讀靠的是自己主動去閱讀，在書中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閱讀。沒有任何外力的幫助，你就是要讀這本書。你什么都沒有，只憑著內(nèi)心的力量，玩味著眼前的字句，慢慢地提升自己，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。這樣的一種提升，是在閱讀時的一種腦力活動，也是更高的閱讀技巧?！?/p>
作者在書中談到了閱讀的四個層次即：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主動閱讀。我覺得在這四個中分析與主動閱讀最重要，也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閱讀一本書就必須自我要求，用心去讀才會有效果，這正是我要加強的。俗話說：“你必須讀出言外之意，才會有更大的收獲。”作者鼓勵讀者去寫出言外之意這樣的話就可以達到最有效的閱讀境界，還要學會去做筆記。
之后再培養(yǎng)自己的閱讀習慣，并找到適合自己的閱讀習慣。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書可以陶冶我們的性情，豐富我們的知識，擴展我們的視野，充實我們的內(nèi)心，增長我們的見識。況且，我們生活的時代，是一個信息時代，是一切都飛速發(fā)展的時代。倘若我們每一個人在這信息時代中不讀書，不學習，不前進，我想，即使我們天資聰明，我們也很快會被人們所拋棄，被社會所淘汰，被時代所遺棄。所以，愛讀書吧！它是知識的源泉。我要要讀書，讀好書，掌握讀書的方法和技巧，高效的閱讀。
作者還從閱讀不同讀物中教會我們方法，這些就是為了達到閱讀的最終目的，即好的閱讀，也就是主動的閱讀，不只是對閱讀本身有用，也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長。
在讀完這本書之后，感受很深，以后就可以運用這些方法度更多書本，也希望在閱讀的人并且沒有找到方法的讀者可以看看這本書，可以讓自己很快地融入書本，和作者對話，找到樂趣。每一本書，不論是多么難讀的書，在無關(guān)緊要的間隙部分就可以讀快一點。而一本好書，總會包含一些比較困難，應該慢慢閱讀的內(nèi)容。這幾句話，我好喜歡，也是對我自己在讀書的時候提出的要求。
初中生讀一本好書讀書心得篇三
在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典――《天使在人間》，書里主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>
我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人為快樂之本》，里面講今天我?guī)椭艘粋€很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家吧！
其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門，沒有理睬他。
我現(xiàn)在終于明白了，為什么人們常常都說：幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學習樂于助人的好習慣。相信我吧，我一定會做到！我相信你們也會做到的。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。好的書籍是最貴重的珍寶，所以從小我就酷愛讀書，書籍成了我的良師益友。隨著看的書多了，我也就學得多了。跟同齡人比，不免乖巧了一分。
在書的藍天中，我自由翱翔。在我腦海中揮之不去的是四年前看的一本《安徒生童話》。記得那時，我是一年級的新生，老師讓我們買一本《安徒生童話》。我迫不及待地跑進了書店，在一排排書柜中，尋找著。突然，我的眼光一亮，只見一本嶄新的《安徒生童話》排列在書柜中，好像等待著它的主人。我一把奪下，跑到了收銀臺結(jié)賬。
里面一個個生動有趣的故事，讓我對這本書愛不釋手。因為字里行間洋溢著主人公的喜怒哀樂、酸甜苦辣，這就是文字的魅力。從普通的《夜鶯》、《小伊達的花》到耳熟能詳?shù)摹顿u火柴的小女孩》、《丑小鴨》。從弱小的、只有一個大拇指大的姑娘到頭頂著天，腳定著地的巨人，這一切是多么奇妙?。?/p>
從一年級到現(xiàn)在，我看安徒生童話已有四個春秋了。我總結(jié)出了這個道理：任何一本書都不需要老師來教，只有你看的多了，你就會慢慢地知道它包含的哲理或道理了。安徒生就是利用一個個童話告訴了我們一個個道理。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。記住這句話吧！
初中生讀一本好書讀書心得篇四
近日讀了校訊通推薦的兒童文學家“中國動物小說大王”沈石溪的短篇小說集《再被狐貍騙一次》。這部小說集主要收錄了作家描寫狐貍、老虎、豹子這三種動物的10篇小說。我讀后感受頗深，不僅在語言方面受益匪淺，還學到了不少動物知識，對這幾種動物的生活習性也有了較深的了解：動物有感情，動物通人性，動物也懂得知恩圖報。更有趣的是悟出了與狐貍、老虎、豹子這幾種動物有關(guān)的一些俗語的來歷，現(xiàn)在總結(jié)幾條與大家分享。
為什么說“一山不容二虎”呢?這有一定的科學道理：因為老虎的食量很大，一頓可吃30公斤肉食，而一方土地上的食物資源是有限的，難以養(yǎng)活兩只成年的老虎。所有，成年虎會用殘脫的虎毛和糞便劃定自己的覓食范圍，不許同類闖入。在發(fā)情期以為的時間里，哪怕是相貌再英俊、風度再瀟灑的虎先生闖入虎小姐的領(lǐng)地，也會遭到虎小姐的驅(qū)逐;反過來也是同樣，再漂亮的虎小姐闖入虎先生的領(lǐng)地也會遭到虎先生的驅(qū)趕。若是兩只老虎互不相讓，其結(jié)果是“兩虎相爭必有一傷”，因此就有了“一山不容二虎”的說法。呵呵，動物園里一個大鐵籠里的幾只老虎之所以能和睦相處，是因為它們沒有食物壓力。
為什么把語言或行為氣勢洶洶，讓人感覺不寒而栗的那種潑辣、兇悍的婦女叫做“母老虎”呢?因為在虎的世界里，雌虎要獨自承擔養(yǎng)育后代的重任。不僅要自己糊口，還要養(yǎng)家，管飽一窩虎仔，比起過著悠閑自在的貴族生活的雄虎來，雌虎的生存壓力要大得多。只有更威猛更兇狠更殘忍更無情，才能捕獲到更多的食物來養(yǎng)家糊口。所以，俗語就把潑辣、兇悍的婦女叫做“母老虎”。
漢語里“狐媚”“狐貍精”又是怎么來的呢?狐貍是一種聰慧機警，動作輕快敏捷的中小動物。它臉頰短而微微凹陷，五官清秀而潔凈，皮毛光滑漂亮，乍一看去確有蠱惑人心的媚態(tài)，因而漢語里有了“狐媚”一詞，人們把賣弄風情、妖媚迷人的女人比作“狐貍精”。雖然“狐媚”“狐貍精”都是貶義詞，但是明顯含有妒忌的成分。
為什么把膽大妄為的人叫做“吃了豹子膽”呢?為什么說“虎死威不倒”呢?又為什么說“兔死狐悲”，而不說“兔死狼悲”或“兔死豺悲”之類的呢?這里面都含有一定的動物學知識。
我想，愛讀書的你一定能從書中找到答案的!讓我們親近書本，增長智慧吧!
初中生讀一本好書讀書心得篇五
第一篇《狗·貓·鼠》就勾起了我的好奇心，讀完之后，我就深深地愛上了這本書?！豆贰へ垺な蟆分饕v述了狗和貓之間的恩仇以及兒時魯迅仇貓的原因。魯迅兒時養(yǎng)了一只可愛的隱鼠，對它寵愛有加。有一天，他沒有見到平日里竄上竄下、活蹦亂跳的隱鼠，再三追問下，長媽媽告訴他，隱鼠被別人家的貓吃掉了。魯迅生氣地跑出家門，見貓就打，從此跟貓結(jié)下了仇恨。后來，魯迅知道是長媽媽踢死了隱鼠，對貓的態(tài)度有所緩和，開始和平共處。這個敢愛敢恨的魯迅讓我很是喜愛。
有一年春節(jié)，我就跟魚結(jié)下了“深仇大恨”。過年要吃團圓飯，這是我們中國的傳統(tǒng)習俗?？晌夷谴蔚膱F圓飯，真的是什么麻煩都“團圓”了。吃飯的.時候，等爺爺奶奶動完筷子，我就像餓了十幾天的狼，狼吞虎咽地吃起了魚。過了一會兒，我突然一動不動地坐在那里，仿佛時間靜止了一般。許久，我說出三個字，“醋在哪?”全家人都笑得前仰后合，眼淚都出來了。媽媽趕緊給我倒上一小碗醋，我咕嘟咕嘟全喝下去，卻沒有一點用。接著，我又吃了一大塊饅頭，卻還是沒有效果。由于一吃東西嗓子就疼，我的嘴被迫貼上了“封條”，直到初一拜完年才“解封”。
《朝花夕拾》勾觸起我許多兒時的回憶，有悲歡也有喜樂。我把這本書推薦給大家，相信每個人都能從中勾起自己的美好回憶。
初中生讀一本好書讀書心得篇六
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學經(jīng)驗以及感悟。沒有刻意的總結(jié)，沒有煽情的表白，但細細品來，其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘；有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容；他的氣度，決定了教室的容量?？匆幌逻@位20多年如一日，堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準確找到目標，從不偏離跑道的人。
他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學實驗上，一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱，眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的！”也許一個教師幾十年如一日的從事教學并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學，并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦。
雷夫就是這樣一位教師，一位可敬的教師楷模！《第56號教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么，我想是對教師這個職業(yè)的重新理解?！叭绻夷苋绱送度虢虒W，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的！”這句話也將成為我的座右銘。
《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實摧殘下普通車夫的悲劇命運。故事主人公祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。
終于,祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風云”車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個地步，他不甘可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅信，命運是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。
初中生讀一本好書讀書心得篇七
按照部、局、院讀書活動安排，我選擇了《如何閱讀一本書》。從上班以后少有時間認真看書，但是我發(fā)現(xiàn)了一個好的方法可以補回來缺乏的閱讀時間，我上下班在車上時間較長，我就利用這段時間，只要車上光線好、有地方可以站著或作者讀書，我就會讀一會。雖然用了一個多月時間才閱讀完這本書，也沒有仔細的閱讀，缺乏連貫性，但我還是從這本書中受益不少，了解了閱讀的幾個層次和方法，尤其是我覺得學到了一些關(guān)于主題閱讀的`方法，對做研究很有幫助。我想就書中的一些知識和收獲與大家分享。
一、這是一本很好的工具書。本書從書名可以看出是一本工具書，他有“如何”兩字，明白告訴你這是講閱讀的方法的書，再看目錄和簡單的摘要，你會看到這本書老少、高低都可以找到感興趣的地方，因為只要是喜歡讀書的人，總會喜歡一種讀物，這里講述了閱讀不同讀物的方法，很多地方我與作者有同感，比如閱讀詩歌最好的是大聲朗讀，我在給女兒朗讀古詩的時候就覺得重新感悟了一遍詩意和畫境，通過我的描繪，女兒很容易記住了一首詩。閱讀戲劇要有角色的想象，也就是入戲。閱讀故事最好是一口氣讀完，保證故事情節(jié)的完整和你對故事中情感的強烈共鳴，才會因這個故事而受益，我喜歡讀童話故事，在讀每一個故事中體味人間的真善美，讓我記住一個個寓言，在繁瑣的生活中比照，凈化自己的靈魂。本書講解了閱讀的四個層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀的不同方法和步驟，如檢視閱讀的有系統(tǒng)地略讀或粗讀，怎樣做摘要、筆記，培養(yǎng)閱讀的習慣；分析閱讀中編寫大綱的方法和分析閱讀的三個階段；主題閱讀的步驟等，還有例子可以驗證你在這本書學到的方法掌握的怎么樣。我覺得老師們應該好好讀讀本書，學會本書的一些方法，指導學生們閱讀，這將對提高學生的閱讀能力很有幫助，對學生作研究也很有幫助。
二、本書講到主題閱讀，我覺得對做研究工作的人很適用。研究工作就是要針對某個問題，研究為什么？怎么解決？在眾多資料中進行相關(guān)主題或同一主題的大量資料查閱，通過實驗、推理去驗證或得出自己的結(jié)論。這里介紹了主題閱讀的步驟，讓我們一起分享一下。一是主題閱讀的準備階段。觀察研究范圍。針對你要研究的主題，設(shè)計一份試驗性書目（可以參考圖書館目錄、專家建議和書中索引）；游覽書目上的所有書，確定哪些與你的主題相關(guān)。二是進行主題閱讀。閱讀你收集到的與你的主題相關(guān)的書。分五個步驟，找到相關(guān)的章節(jié)；帶引作者與你達成共識；厘清問題；界定主次議題；分析討論。最后得出自己的結(jié)論和看法。
三、從達爾文的故事中感悟“閱讀與心智一起成長”。每一個成功的學者都離不開大量的有益的閱讀，達爾文利用科學閱讀與實驗成就了他的“物種起源”，讓他葬在牛頓的旁邊。你對同一問題閱讀量越大，你的思想會變得越來越深刻，你對待某個事物的觀點會越接近于事物的本質(zhì)；你對不同主題的閱讀量增大，你的知識面會變廣，你的思想會變得開闊，不鉆牛角尖，學會辯證地看問題和思考。你讀的不同的故事越多，你對人間的喜樂悲傷、離情別緒看的就越開，可能你會多愁善感，但不會因為某個打擊一蹶不振，你不會對生活失去信心，因為你有逆境中不妥協(xié)、順境中不驕傲的榜樣。我們的人生困惑會因為閱讀到相同經(jīng)歷的故事而得到啟迪。我們的心情會因為閱讀美好的文學作品而變得愉快。我們的信念會因為閱讀一類主題的書籍而堅定。無論現(xiàn)在有多少工具可以代替閱讀書籍，如電視、電腦、網(wǎng)絡、報紙等，但是我覺得閱讀書籍（包括電子書籍）仍然是一個人收獲最多的一種古老的行為。所以請你無論多么繁忙，抽空閱讀一點書吧，無論什么，你總會有收獲的。
四、養(yǎng)成閱讀目錄的習慣。在繁忙的生活中，我們甚至沒有過多的時間對自己喜歡的一本書作仔細的閱讀，然而無論是工作的進步或心智的提高都需要我們不斷地補充知識。這就要學會閱讀目錄。如看小說的章回，就知道故事的大概。從一本書的目錄中我們了解一本書在講什么，對我們有何用，作者對某個問題的觀點和看法，我們對最感興趣的章節(jié)進行閱讀，略過不重要、不感興趣或無關(guān)的章節(jié)，讓我們感到閱讀的輕松、愉快，即節(jié)約了時間，又收獲了知識。從目錄里我們可以進行主題閱讀中確定與你研究主題相關(guān)的書目。我們同樣還可從報紙的標題中搜索與我們業(yè)務相關(guān)的報道，汲取經(jīng)驗和教訓，幫助我們改進工作。
總之看看這本書，用書中的方法來試驗一下，體會作者的方法對你有沒有幫助？這個過程本身就是一種樂趣呢。
初中生讀一本好書讀書心得篇八
讀書是一種博覽群書的方式，不僅能夠提升我們的知識和修養(yǎng)，還能夠營造一種寧靜的心靈空間。在我們繁忙的生活中，我有幸讀到了一本精彩的書籍，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享這本書給我?guī)淼拈喿x體驗和重要的心得體會。
段落2：書名及作者介紹。
這本書的名字叫《活著》，是中國著名作家余華所著。書中講述了一個普通農(nóng)民的一生，通過描述主人公的遭遇和經(jīng)歷，深入探討了人生的意義和價值。
段落3：閱讀體驗和感悟。
在閱讀《活著》這本書時，我被余華深入而細致地揭示出的人性的脆弱和抗爭所打動。主人公在遭受了家人的死亡、囚禁和剝奪之后，仍然堅持活著。他用自己的一生告訴我們，即使身處逆境，即使意志被打擊，生活依然有值得我們奮斗和堅持的東西。這本書以簡潔而詩意的語言，讓我深入思考人生的價值觀和意義。
段落4：對人生的思考和啟示。
通過閱讀《活著》，我深刻地意識到生命的寶貴和人生的短暫。每個人都不會永遠活著，所以我們應該珍惜每一天，把握當下。無論遇到什么困難和挫折，我們都應該勇往直前，不放棄對生活的熱愛和渴望。這本書讓我明白了一個重要的道理：人生的意義不在于成功與否，而在于我們從中獲取的經(jīng)歷和成長。
段落5：對他人的推薦和分享。
《活著》這本書以其真實而深刻的描繪贏得了許多讀者的喜愛。通過主人公的故事，我們不僅可以看到中國農(nóng)村的變遷，還能夠在其中找到人性的真諦。因此，我非常推薦這本書給其他人閱讀。當你讀完這本書時，你會深思人生，思考自己的存在和價值。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過閱讀《活著》，我對生活和人生有了更深刻的理解。讀書可以帶給我們啟示，開闊我們的眼界，讓我們更好地面對生活中的困難。在我們忙碌的生活中，不妨花些時間讀書，享受閱讀的樂趣，從中獲取力量和智慧。
初中生讀一本好書讀書心得篇九
《細節(jié)決定成敗》與其他眾多裝飾禎精美的書沒多大區(qū)別，區(qū)區(qū)幾萬字，讀后卻揪著你的心，不自覺地自思、自省，是繼《誰動了我的奶酷》之后，又一激人奮進之力作。
兩本書的不同之處在于：《誰動了我的奶酷》暗示著我們在面對變化和危機時，應像小老鼠那樣迅速穿起掛在脖子上的跑鞋，在千變?nèi)f化的世界里向前奔跑；而《細節(jié)決定成敗》以眾多案例剖析每一位成功人士運用細節(jié)的張力，如：加加林成為太空第一人的秘密僅僅是因為在進入座艙前脫下了一雙鞋子；而一把椅子卻使菲利走上了人上夢寐以求的成功之路；一張不同座位的飛機票，促使一家公司將貿(mào)易額由400萬馬克提高到1200萬馬克等等，來告知我們：“小事成就大事，細節(jié)成就完美！”
我們每個人都期待“天將降大任于斯人也”，但事實上，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事?！贝罅康墓ぷ?，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復，也許這過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎(chǔ)。
看平日工作質(zhì)量的好壞，往往只是取決于一些細節(jié)上下的功夫。而細節(jié)的命運卻不那么樂觀。其一，疏忽，沒有注重細節(jié)。如一位工程技術(shù)人員錯打了一個小數(shù)點，或者忽略了一個數(shù)字或變量，造成的后果都不堪設(shè)想。還記得前些年澳星發(fā)射是怎樣失敗的嗎？它也僅僅只是在配電器上多了一塊0。15毫米的鋁物質(zhì)而導致的澳星爆炸。再看看我們身邊發(fā)生的安全事故，浙江寧波電業(yè)局“3。3”安全事故、重慶萬州梁平供電公司“6。30”重大人身傷亡事故等等，哪一個不是因為思想麻痹，違反《安規(guī)》，習慣性違章造成的？這些不都是因為事小而造成的大錯嗎？所以，無論做人、做事，都要認真負責，都要注重細節(jié)，從小事做起，唯有盡力不放過任何一個細節(jié)，任何一件小事，追求每一步精確到位，追求每一件事情的完美，就會得到天壤之別的結(jié)果。
其二，敷衍了事，無視細節(jié)。很多小事，兩個人都能做，可做出來的效果卻大不一樣。一種人對工作充滿熱情，極其認真，將小事做細，注重每一個環(huán)節(jié)；而另一種人無法從重復的工作中獲得樂趣，把工作當作一種不得不受的苦役，他們永遠被動地做別人分配給他們的工作，即使這樣也不能完全把事情做好，對于他們而言更談不上細節(jié)。一個看不到細節(jié)，或者不認真對待細節(jié)的人，是無法領(lǐng)會工作的真正含義，當然他也失去了在細節(jié)中尋找成功的機會，從而也不會成功。
以上這兩種情況都將使我們離成功越來越遠。忽視細節(jié)，是因為我們覺得它太微小，不足掛齒；無視細節(jié)，是因為看不到細節(jié)鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功，卻不能靜下心來認真去做任何一件小事。
何為小事？就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細節(jié)？就是為把小事做好而細心考慮的各個環(huán)節(jié)。其實對于智者而言，他們是不會簡單的這么看。他們善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認為決定成敗的也許不是細節(jié)本身，而是細節(jié)背后所蘊含的那種追求卓越的思想，那種鍥而不舍的執(zhí)著。細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)又是一種習慣，也是一種積累、一種眼光、一種智慧?！昂２粨窦毩?，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”。在工作中如果我們關(guān)注了細節(jié)，就可以把握成功之源，為成功奠定一定的基礎(chǔ)。
成功從來都不是一蹴而就的，它是一個不斷積累的過程。不把處理瑣碎的小事當作負累，而把它看作是獲得經(jīng)驗的一種途徑，是做一番宏圖偉業(yè)的必備條件。舉個簡單的例子，做事就好比燒開水。水溫達到了100℃才能將水燒開，使水沸騰。就算是從0℃燒到99℃差1℃，如不再繼續(xù)加溫，永遠都不能成為滾燙的開水。做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好每一件小事，以負責的心態(tài)對待每個細節(jié)。那些一心渴望偉大、只看中大事，不拘小事的人，成功了無蹤影；而那些甘于平淡，認真對待每個細節(jié)的人，成功卻不期而至。
這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
初中生讀一本好書讀書心得篇十
我有一個最好的朋友。憂愁寂寞的時刻，它陪伴我左右；緊張慌亂的時刻，它送我一個好心情；歡樂充實的季節(jié)，它教我學會珍惜；苦悶煩惱的時候，它耐心啟迪我，別用苛求的目光看世界……它就是書。而要說好書，當年明月的《明朝那些事兒》大概也可以算一個。
《明朝那些事兒》第一部主要講述了朱重八由一個放牛娃華麗轉(zhuǎn)身為明朝開國皇帝的故事。
元朝末期，國力衰敗，偏又逢上黃河泛濫，百姓叫苦不衷，流離失所。朱重八的家人相繼餓死，導致朱重八不得不去做了和尚?？珊蜕袀兌及央s活給他做，不過他已經(jīng)很滿足了，因為只要能混口飯吃就可以了。饑荒嚴重，迫使朱重八出門討飯。這時被抓來的民工又在河道里發(fā)現(xiàn)了一個只有一只眼的石人，背上還有一句話：石人一只眼，挑動黃河天下反。于是一個個造反軍隊便如雨后春筍般陸續(xù)冒了出來。朱重八本想繼續(xù)當和尚，卻又有人揭發(fā)湯和給他寄了一封投軍信。朱重八只得算了一掛，算出：卜逃卜守則不吉，將就兇而不妨。無奈，他被逼走上了造反路線，并改名為朱元璋。
朱元璋憑著過人的軍事天賦、大度的品質(zhì)和智慧的頭腦，一舉打敗了張士誠、陳友諒等人，著名的鄱陽湖之戰(zhàn)便是朱元璋和陳友諒一手打造的。此時，常遇春、徐達這樣的名將，也開始嶄露頭角。在打敗了自己的阻礙后，朱元璋開始了自己的復仇——滅元！元朝雖有像王保保那樣的名將，可面對比他們強大許多倍的朱元璋，還是顯得不堪一擊，連連搬家。當徐達縱馬奔入大都的城門，這載入史冊的一刻標志著失去400余年的燕云地區(qū)收復了。打敗了元朝，朱元璋便成立了自己的國家——明。
由于朱元璋同志十分勤奮肯干，開國沒多久就干掉了許多人：貪官？殺！不服？殺！胡惟庸案、空印案、郭恒案、藍玉案……，一個個人物倒下了，雖然有些冤，但表明了朱元璋肅貪的決心；廢除丞相、恢復生產(chǎn)、設(shè)置法律……，一個個政策下達了，雖然有漏洞，但證實了朱元璋治國的實力。他讓之后的藍玉給了元朝致命的一擊，還給附近的高麗王國取了一個新的稱號——朝鮮?？缮怯邢薜?，朱元璋也已漸漸的失去了原先旺盛的精力，在將所有的事都解決后，朱元璋縱馬馳奔，向壯美山河投去最后一瞥，仰天大笑：我本淮右布衣，天下于我何加焉！洪武三十一年（1398），明太祖朱元璋崩，年七十一。
春秋更迭，朝代興衰，不是我們可以左右的。作為后人，我們能做的，只是汲取古人的教訓與經(jīng)驗，揚其優(yōu)，棄其劣，如是而已。這，便是我讀《明朝那些事兒》的心得。
初中生讀一本好書讀書心得篇十一
格列弗游記》是斯威夫特的一部杰出的諷刺小說，出版兩個多世紀以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳。作品運用諷刺影射的手法，反映了18世紀前半期，英國的社會矛盾，揭露了當時統(tǒng)治集團的腐敗和罪惡，并抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。盡管是對宮廷和政治家的諷刺，但作品卻超越了它的時代和地方的局限，尤其是前面的那兩個部分，被認為是文學的偉大寶庫之一。
外科醫(yī)生格列弗出生在諾丁漢郡的一個家庭，曾就學于劍橋大學，學的是醫(yī)科。格列弗更喜歡在船上當外科醫(yī)生。而不是在岸上謀求一個較好的職位。經(jīng)過幾次深海航行之后，他成了“羚羊號”船上的一位外科醫(yī)生，這艘船在萬迪門西北海岸遭遇的一場強烈的風暴中失事了。
船上所有的人中，只有格列弗一個逃到了岸上。他筋疲力竭，一倒在地上就睡著了。醒來時，格列弗發(fā)現(xiàn)他的胳膊和腿都已被綁住，周圍是一群群極小的矮人。他們給他拿來食物和水，把他運送到他們的京城去。威嚴的國王比他的臣民們整整高出半英寸，他和他的官員們一起來看格列弗。
格列弗終于弄明白了，他是在小人國。他們把他捆綁了好長時間。最后格列弗讓他們相信，他并無惡意，并以名譽擔保，絕對不傷害他們，他們就把他松開了，還請來六位教育學教授，教格列弗學習他們的語言。為了使格列弗維持體力，他們給他提供了足夠他們自己一千七百二十四個人吃的肉和飲料，這個數(shù)量是他們根據(jù)格列弗的身子和他們的身子的比例用數(shù)學精算出來的。他們叫來三百個廚師和七十二個待者為格列弗做飯上菜，派了二百個女裁縫給格列弗縫衣服，三百個裁縫給格列弗做外套。
在格列弗的需要都得到滿足后，格列弗也想為他們做點事兒。他第一件要做到的事是在到處走動時不傷害他們的人或是他們的財產(chǎn)。這是極可能發(fā)生的危險，因為這些人是這么小，格列弗可以把他們中的一兩個人偷偷藏在外衣口袋里。在街上走，如果格列弗的腳步重一些，就有可能讓他們的大樓搖搖晃晃倒下來。或者說，如果眼睛不留意下面的東西，就很容易一腳踩死幾頭牛。
一天，國王極其友好地來找格列弗，因為他遇到了很大的麻煩。毗鄰的布來夫斯古國的君王已威脅要把小人國夷為平地。布來夫斯古國的海軍有五十艘大戰(zhàn)船，正在準備啟航。格列弗就又趟水又游泳地到達了他們停泊船只的主要港灣。用小刀割斷了五十艘戰(zhàn)船的錨索，接著，在每條船上栓上一根纜繩，拖著船走了回來。這一來，就迫使布來夫斯古國投降了。
這一功績?yōu)楦窳懈砹藰s耀，也給他樹立了幾個強敵，其中的一個是小人國海軍的高級將軍。當然如果格列弗愿意的話，他可以把他們這些人和整個王國都碾碎在他的靴子下，但格列弗曾保證不傷害他們。因此，當他們密謀要審判格列弗并將他的眼睛刺瞎時，格列弗別無他法，只好逃走了。格列弗來到布來夫斯古國，他們?yōu)樗e行了盛大的歡迎會，請他留下來?？筛窳懈鹾陀H王們都感到厭倦了，他告訴他們，自己什么都不需要，只要一只船離開。
他們在船上儲備了一百頭牛、三百只羊，有母牛，有公牛，還有四百個廚師準備好的肉，這樣格列弗就不會挨餓了。第三天格列弗啟航了。在途中遇到一個英國商船船長，當格列弗把他的故事告訴他時，他認為格列弗瘋了。直到格列弗從口袋里拿出幾頭牛，他這才相信了格列弗。讓格列弗非常傷心的是，在回家的路上，船上的一只老鼠拖走了他的一頭羊。
回到家，格列弗才知道叔叔約翰去世了，他把在埃皮附近的莊園留給了格列弗，這些財產(chǎn)足以使格列弗一家不再遭受貧困。但格列弗心中還是熱切渴望著漫游，他又一次出海了，這次乘的是到蘇拉特去的“冒險號”船。
航行途中，一場大風暴之后，船駛進了一個陌生的海灣去找淡水。在岸上漫步時，格列弗和他的同伴們走散，落入了當?shù)卮笕藝木奕耸种校@些巨人幾乎沒有哪一個身高低于六十英尺。
他們把格列弗拿出去展覽，格列弗的名聲傳到了國王和王后的耳朵里；他們命令把他帶到宮廷去。格列弗被帶到了那兒，由一個抓獲他的人的女兒照管，那個小姑娘名字叫格盧姆達克里奇，她九歲了，個頭長得比年齡小，還不到三十英尺高。乘著王室的火車，格列弗游遍了他們的王國，這個國度長六千英里，寬三千至五千英里。京城長五十四英里，寬四十五英里，是個很奇妙的城市。國王的宮殿方圓七英里，主殿高達二百四十英尺，寬度和長度相稱。國王的馬廄也是一幢漂亮的建筑，能容下五百匹馬，這些高貴的牲口都身高五十四至六十英尺。
格列弗常說，小人國里的人從外表看沒有瑕疵，而大人國的人卻粗糙不堪。后來他才想到，小人國里的人的瑕疵與他們的個頭成比例，缺點太小，看不出來；而大人國的人可能比他們實際上顯得更粗糙一些，那是因為他們巨大的身子把每一個缺陷都放大了。這些身體龐大的人至少在有些問題上心胸更開闊，比如說：打開一枚雞蛋，是從大的一端打好，還是從小的一端打好？這個問題幾乎使小人國一分為二，但是大人國的人根本就不會被這種事搞得睡不著覺。這一點格列弗是從大人國國王談到一個政治問題時看出來的。格列弗講起了自己的國家——英國。“一個政府要求持不同觀點的人改變或是不改變他們的意見，”他說，“這是專制?！?/p>
陛下對英國很感興趣。格列弗詳細地講述了英國的歷史，他為此感到十分驚訝。他斷言那似乎只不過是一連串的陰謀、兇殺、革命、流放，都是貪婪、內(nèi)訌、虛偽、憎恨、欲望、怨恨和野心帶來的最不的結(jié)果?！霸趺茨茏屵@種可惡的害人蟲在地球上爬行呢！”他說。他的這種誹謗性的判斷令格列弗痛苦萬分。
現(xiàn)在，格列弗已經(jīng)成了一個偉大民族的寵兒。但卻是以喪失人類的尊嚴為代價的。格列弗多想又和他的同類在一起啊，他還想吸一口面對著祖國的大海的空氣。格列弗的懇求得到了允許，他被帶到了海邊。格列弗的小保姆格盧姆達克里奇病了，由一位詩童來照看他，他把格列弗獨自一人留在海邊，只管自己去找鳥蛋了。就這樣，在格列弗單獨一個人時，一只大鳥叼起了他睡在里面的那只旅行箱，把他帶到很遠的大海上，接著箱子掉進了大海。幾乎就在這一刻，一艘英國船只正好駛過，把格列弗撈了上去。就這樣，格列弗奇跡般地被救了，再一次安全地被帶回了英國。
格列弗又去航行了，經(jīng)歷了幾場冒險。最奇特的一次是一個島上的居民把他從荒蕪的陸地上救了出來，他們的島是在空中飛的，同樣神奇的是有一塊巨大的磁石在吸引著飛島上升下降。飛島上的人把自己看作是高人一等的種族，而在格列弗看來他們無非都是一只眼睛向里凹、另一只眼睛直瞪天頂罷了。
后來的一次旅行把格列弗帶到了人形獸和有理智與人性的馬的國家去了。這些人形獸是馬的奴仆，他們有一些與人類十分相似的惡習，而那些叫作“慧馬”的聰明而有道德的馬甚至到最后都把格列弗看作是一個人形獸，這令格列弗痛苦萬分。
初中生讀一本好書讀書心得篇十二
在我很小的時候就已經(jīng)聽說過《老人與?！愤@一部小說，但卻因為各種原因沒有機會去讀一讀這本小說。而高一課本中就有《老人與?！愤@篇小說，雖然說是刪減版但亦足矣。
在語文課本中，這篇課文可以算的上長的了，但我還是耐著性子把它看完。當我看第一遍的時候，我就被這個故事中老人的勇氣所震撼到。一個人是怎么做到在年紀這么大的情況下，坐在一艘小木船上，是怎么樣殺死數(shù)條鯊魚的？有些人或許會說，他殺了那么多鯊魚有什么用？最終他最開始打的魚已經(jīng)被鯊魚咬光了，有任何意義而言嗎？我認為這種想法既是正確的同時也是錯誤的。從客觀而言，沒錯，老人的目標沒有達成，沒有將那條魚帶回鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他最初的目的是沒達成的。但是從主觀上來看，他在乘船回來的過程當中，他心中唯一的愿望就是活著回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這個心愿達成了，即便他帶著只剩骨頭的魚回來我認為他也是成功的。我想，不管他的目的有沒有達到，他絕對是成功的。
當我第二次讀的時候，我更加仔細了些。發(fā)現(xiàn)有許多許多在我第一次看的時候沒有注意到的地方。其中，固然有對老人勇氣更加細節(jié)的描寫。但最主要還是我發(fā)現(xiàn)了一些其他的東西。在老人第一次抵擋住鯊魚后，老人進行了一段長時間的自言自語。一開始沒仔細看其內(nèi)容，認為只不過是老人增加自己信心的手段。但第二遍仔細讀了之后發(fā)現(xiàn)，其內(nèi)容竟是老人對他自己殺了一條鯊魚，一個生命的譴責，以及說服自己，自己只是為了讓自己活下去而采取的手段。這個片段我至今未能理解，還是我自己本身弄錯了呢？所以并不作過多評論。
我還發(fā)現(xiàn)一個有趣的地方，就是在老人自認為活不下去的時候，想到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)燈火通明，許多許多的人都在等他回去，而不知是諷刺還是因刪減或是因為其他，當老人回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時候，一切都靜悄悄的，感覺像是沒有人在關(guān)心他的感覺。這點我也至今為明白。
雖然諾貝爾獎頒獎言是圍繞著主題的，但我卻發(fā)現(xiàn)了其他的一些東西?；蛟S是一千個人眼中有一千個哈姆雷特的道理吧，也許也只是我的粗心或是其他原因罷。
初中生讀一本好書讀書心得篇十三
讀書是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N活動。它不僅可以增長知識、拓寬視野，更可以悟出人生哲理，受益終身。而讀書后的分享則可以讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟書中的內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我通過一本好書讀書所得到的心得體會。
第一段：本書介紹及感受。
我選擇了《活著》這本書，這是一本講述人生的小說。小說主要敘述了一位老百姓的一生：從年輕時無憂無慮的生活，到遭受各種困難和苦難的人生經(jīng)歷，以及最后對生命的思考和領(lǐng)悟。我讀完這本書后，深深地感受到，生命的可貴，有時候我們常常忘記了它的存在，卻也離不開它。
第二段：書中的哲理和感悟。
在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多書中所呈現(xiàn)的哲理和感悟。生活中充滿了不確定性和苦難，也有一些無法改變的事情。但是，面對這些問題，我們唯一可以做的就是耐心等待和堅持不懈地追求自己所要做的事情。畢竟，人生只有一次，我們應該好好地珍惜時間，不斷地努力追求自己的目標。因此，人生就像一場修行，通過生活中的經(jīng)歷，我們逐漸明白自己的所需所求并找到真正的幸福。
第三段：分享的重要性。
在這個信息豐富的時代，我們可以從各種途徑獲得大量信息，但是不同的人會從同一個信息中獲得不同的體驗和收獲。因此，分享對于我們的成長和學習至關(guān)重要。分享可以幫助我們對所學知識進行加深理解和確定所掌握的技能。同時，在分享的過程中，自己也會學到很多新的知識和技能。因此，我們應該每天呈現(xiàn)自己的成果和收獲，與他人分享我們的經(jīng)歷和所得。這不僅可以增加我們學習的深入度，更可以讓我們形成良好的交流習慣。
第四段：分享的技巧。
如果你想有效地分享你讀到的好書，需要一些技巧。首先，必須確保你已經(jīng)完全理解書中的內(nèi)容，并能夠清晰地表達你的想法。其次，注意言辭的選擇，選用一些有說服力的庫詞，并盡可能簡單易懂。第三，一定要增強聽眾的興趣。要嘗試去挑戰(zhàn)聽眾的思維，使他們對你的分享產(chǎn)生好奇心和興趣，也更容易受到表達的影響。
第五段：總結(jié)。
讀書和分享是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷幕顒?。一本好書讀后，能感悟生命、領(lǐng)悟哲理，或許能夠給我們帶來充實的人生。而分享則可以促進我們更好地理解讀書的內(nèi)容，增強交流技能。我們應該努力學習讀書中的哲理和技巧，并善于分享，讓人生更加充實、快樂，同時也讓別人受益。
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