每一個人生階段都會帶來新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐。寫總結(jié)時要避免主觀性過強，要客觀中肯地評價自己的表現(xiàn)和成績。想要寫出一篇精彩的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇一
為促進我園教學(xué)活動的有效開展，提高教師教學(xué)實施、課堂駕馭能力，我園定于20xx年11月18日——11月23日開展科學(xué)、語言領(lǐng)域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同進步。
二、活動形式：
本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數(shù)學(xué)領(lǐng)域觀摩活動，配班教師進行語言領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動。
三、活動目的。
1、提高教師的教學(xué)基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學(xué)質(zhì)量。
2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業(yè)成長。
四、活動形式。
本次觀摩活動圍繞數(shù)學(xué)、語言領(lǐng)域開展，由教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內(nèi)容。通過現(xiàn)場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學(xué)能力，有效促進我園保教質(zhì)量的提高。
五、活動要求。
1、執(zhí)教教師要認(rèn)真選材，充分熟悉教材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點。
2、教學(xué)方法豐富多樣，符合幼兒認(rèn)知特點和教學(xué)規(guī)律。
3、活動中，教、學(xué)具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強。
4、本次活動以互聽形式開展，根據(jù)班級實際情況可臨時調(diào)整。
六、其它注意事項。
1、執(zhí)教教師要高度重視、認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備充分，課前上交教案及課件。
2、聽課教師認(rèn)真做好記錄，課前熟悉觀摩課內(nèi)容，明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處，利于向執(zhí)教老師學(xué)習(xí)，為參與研討做好準(zhǔn)備。
3、活動所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。
七、獎勵方案：
本次活動設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
附：具體活動安排表、評分表。
保教辦。
20xx年11月15日。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇二
各位家長、朋友們：
上午好！
當(dāng)圣誕老人滿載幸福的訊息光臨人世間，又一年即將在此畫上圓滿的句號。嶄新的一年也即將來為我們播撒新的希望！新的生活！我代表幼兒園的全體教職員工祝大家新年快樂！
首先請欣賞中一班小朋友為我們帶來的歌表演《讓愛住我家》。
好聽的一曲《讓愛住我家》道出了家的溫暖，接下來請欣賞由中二班小朋友為我們帶來的舞蹈《快樂人兒》看他們是多么的可愛呀！
我們中二班的小朋友，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風(fēng)采。如果把每個人的風(fēng)采都合在一起，又會成為什么樣的風(fēng)景呢？？請欣賞模特表演——《中二班的風(fēng)采》掌聲歡迎。
聽了這么好聽的歌曲后，國際英語班的小朋友們也禁不住想來表演一番，下面請欣賞他們的精彩表演。
我們幼兒園來了一群趕鴨子的小朋友，請欣賞由小小班小朋友為我們帶來的歌舞表演《趕鴨子》。
接下來請欣賞由中一班小朋友為我們帶來的詩朗誦《賀年卡》。
我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩！為孩子們的成長加油！接下來請欣賞由小二班小朋友為我們帶來的表演《洋娃娃和小熊跳舞》。
我們愛學(xué)習(xí)，我們有禮貌請欣賞速算班小朋友為我們帶來的表演。
孩子們的表演多神氣，請欣賞合唱班小朋友為我們帶來的歌曲串燒《小雞小鴨》
下面請欣賞由舞蹈班小朋友為我們帶來的舞蹈《警察小花》
人生存在世，要有一顆感恩的心，因為一切的所得，都不是理所當(dāng)然的，都是上天給我們的偏愛，人的一生，如果沒有一顆感恩的心，就將永遠生活在陰暗之中，就是上天給予再多的陽光，也體會不到燦爛。懷著一顆感恩的心，去感謝你身邊每一個幫助或沒有幫助你的人！下面請欣賞手語表演《感恩的心》。
今天的晚會到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園觀摩課活動主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好！
首先，請允許我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室？；我鎮(zhèn)中心校？；另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師，在這里，我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。
接下來，由我校王明艷校長就本次活動提出意見。
其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排： 本學(xué)期，我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實和貫徹市教育局“對標(biāo)趕超、振興遷安教育”活動、 “遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見”和進?！耙徽n四磨”文件精神，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，把本學(xué)期教研活動的主題定為：“遵循規(guī)律，回歸本真”，并積極開展校本教研活動。
今天的活動程序是這樣安排的：第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息，并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進行說課和反思；第三個環(huán)節(jié)，互動性質(zhì)的評課議課在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能積極參與；最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)“指點迷經(jīng)”，提出寶貴意見和建議。
活動二：觀課
時間關(guān)系，中間我們就不休息了；第二節(jié)課是蔡常鎖老師帶來的六年級第22課《跳水》？
兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢，剛才，兩位老師和我進行了短暫的交流，說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”， 我想他們課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個教室進行第三個環(huán)節(jié)：評課議課。
活動三：評課議課
1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達成情況作一下自評和反思。
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。
4、因為時間關(guān)系，我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。
活動四：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇四
一、活動目標(biāo)：
為了提高我園教師的教學(xué)水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時也為了滿足學(xué)校培育人才的需要，增強教師之間的協(xié)助研究、互相促進，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。
二、活動時間：
20xx年12月19日下午。
三、活動安排：
1、由丁珍老師講中班美術(shù)示范課。
活動名稱：幼兒中班班美術(shù)活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學(xué)設(shè)計。課前說課，課后認(rèn)真寫好活動反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽課筆記，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽課。
3、利用教研活動組織大家認(rèn)真評課，參加教師寫好觀摩，統(tǒng)一上交。
20xx年12月。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇五
觀摩課活動給廣大數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造一個交流的機會，提供一個展示和自我提升的平臺，下面是本站小編給大家整理的學(xué)校觀摩課活動。
主持詞。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
為了促進我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平，為給廣大數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造一個交流的機會，提供一個展示和自我提升的平臺，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，舉行這次觀摩課活動，首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天做課的兩位教師工作認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗豐富，希望大家認(rèn)真聽課并作好記錄，本次活動分以下幾項進行：
一、請校長講話。
兩位老師很用心地講了兩節(jié)課，下面我們進行交流研討，請大家暢所欲言，把自己對聽課的見解、認(rèn)識、收獲等都說出來，以便進行交流，請大家以學(xué)校為單位進行分組或自由組合，先組內(nèi)交流，然后找代表發(fā)言。
三、聽了大家的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智，我相信在大家的共同努力下，我們的教研活動會一步一個腳印地推進。
四、請xx老師點評。
五、請xx校長做總結(jié)發(fā)言。
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分也越高，創(chuàng)造性要求也越高，課堂教學(xué)是永無止境的，沒有最好，只有更好。理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。想信我們在追尋的過程中，我們能看到更加美好的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。我們今天的活動至此為止，再次感謝大家的參與。謝謝。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好：
金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動。
大家知道，為進一步推進課堂改革和班級小組建設(shè)，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果。我們在上學(xué)期舉行了“校星級優(yōu)質(zhì)課”評選活動。今天為我們展示的就是本屆五星級優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。
首先上場的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的梁娟老師。有請梁娟老師。
感謝梁老師的精彩展示。接下來上場的也是一位重量級老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，全國第五屆“和諧杯”說課標(biāo)說教材大賽一等獎，20xx年校五星級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的婁清華老師。有請。
感謝梁娟老師的精彩展示，請同學(xué)們從北門有序退場。下面進入點評環(huán)節(jié)。首先有請數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點評。
謝謝梁主任的精彩點評。下面有請政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請徐校長作重要講話。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：
大家好!
春天意猶未盡，初夏已經(jīng)來臨，我校第四屆“青藍工程”課堂教學(xué)研討活動也如期展開。請允許我代表南關(guān)小學(xué)向來自各兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、及我校重視教育的家長表示熱烈地歡迎!向參加這次課堂研討會的教師表示深深的敬意!
下面進行活動的第一項：有請賀校長為本次活動致辭，大家歡迎!
第二項研討活動時間安排：
第三節(jié)是薛春芽老師執(zhí)教《一面五星紅旗》;下午第一節(jié)是賀艷霞老師英語課《let'slearn》;第二節(jié)是侯園園《洋娃娃和小熊跳舞》今天下午第三節(jié)課在多媒體教室由成為民、渠雪梅、薛燕玲評課，望各位準(zhǔn)時參加。
祝各位代表、各位老師學(xué)有所得、滿載而歸!讓我們預(yù)祝南關(guān)小學(xué)“青藍工程”課堂教學(xué)研討活動取得圓滿成功!第三項就讓我們把時間和空間交給這些上課教師吧!
第三項評課說課。
束語：今天下午的活動到此結(jié)束，明天上午8：25開始，讓我們期待明天的精彩。老師們，祝您晚間愉快，再見!
幼兒園觀摩課活動主持詞篇六
幼兒的心智尚未成熟，他們非常喜歡游戲這種活動。下面是有20xx幼兒園觀摩課活動反思，歡迎參閱。
當(dāng)我撥動鍵盤敲擊出《“蝶變”的艱辛與喜悅》這個題目時，我的心迅速回到了4月29日——新鄉(xiāng)市教育局教研室在聚英幼兒園進行的四縣優(yōu)質(zhì)觀摩活動的現(xiàn)場。心中想說的話實在太多太多：首先感謝新鄉(xiāng)市教研室，衛(wèi)輝市托幼辦為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個展示自我、相互分享、相互學(xué)習(xí)的平臺;感謝聚英幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)與教職工為我們提供了這樣一個場所;感謝其他縣區(qū)的幼教同行們?yōu)槲覀儙淼膬?yōu)質(zhì)觀摩活動;更感謝那些一天之內(nèi)參與8節(jié)教育活動的可愛、可敬的孩子們……除了這些感謝，心靈深處頻繁跳躍的還有更多的感慨、感悟、感動。
優(yōu)質(zhì)觀摩活動本身帶給自己的感慨與感悟：
本次優(yōu)質(zhì)觀摩展示共有8節(jié)教育活動，首先上場的是我們幼兒園的兩位教師——年富力強、經(jīng)驗豐富的狄曉燕和年輕有為、活潑可愛的趙曼莉。她們先進的教育理念、完善的活動設(shè)計、直觀的。
課件。
引領(lǐng)、靈活的教育策略、融洽的師幼互動、自主的學(xué)習(xí)方式、精彩的欲秀不做“秀”的教學(xué)風(fēng)格……充分展現(xiàn)了我園的素質(zhì)教育特色。兩位教師的正常發(fā)揮使我加速的心跳趨于正常，活動后的掌聲使我輕輕地舒了一口氣。
接著，來自不同縣區(qū)六所幼兒園的教師將自己精心準(zhǔn)備的活動逐一進行了展示，真可謂八仙過海、各顯神通，她們的教育活動也各具特色、各有千秋。可以看出，大家均在盡最大的努力挖掘著所選內(nèi)容潛在的教育價值，使孩子們在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的經(jīng)驗。如：《有趣的石頭》超大的信息含量，圖片與音樂的完美結(jié)合;《快樂的旋轉(zhuǎn)》貼近幼兒生活的選材，教師引導(dǎo)的耐心;《什么能溶在水里》教師全新的理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言;《我的大鞋會唱歌》新穎的選材，恰當(dāng)?shù)慕叹呤褂?《我愛洗澡》教師的大膽，孩子們的愉悅;《中國五福娃》合理的環(huán)節(jié)設(shè)計，巧妙的圖譜運用等都給我留下了深刻的印象，同時也給了我很多的啟迪與感悟。
最后，蔣奇老師針對當(dāng)天展示的8節(jié)教育活動從理論到實踐、從選材到目標(biāo)的定位、從重難點的確立到材料的準(zhǔn)備、從環(huán)節(jié)的設(shè)計到過程的實施、從教師的自身素質(zhì)到駕御課堂的能力、從師幼互動到整節(jié)活動的效果等進行了詳細而透徹的分析，并提出了與之相匹配的合理化建議。她那精彩的點評為我們今后如何準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)觀摩活動、如何評價優(yōu)質(zhì)觀摩活動、如何指導(dǎo)日常教學(xué)活動指出了明確的方向。
活動背后的故事帶給自己的感悟與感動：
本次展示的8節(jié)教育活動中有我們幼兒園的兩節(jié)，可以說這兩節(jié)活動從選材到最后的展示，我是一直陪伴著兩位老師走過來的，所以我想說，大家看到的可能是結(jié)果，是較為成功的活動展示，是兩位教師不俗的風(fēng)采;而我不僅看到了結(jié)果，看到更多的是過程，是活動背后的故事，這些故事蘊涵了兩位教師太多的付出。記得有一次研討間隙，趙曼莉老師斜靠在值班床上，這在平時不會有的舉動引起了我的注意，我輕輕用手觸摸她的額頭，才發(fā)現(xiàn)她發(fā)燒了，在我們的勸說下，她勉強去打了點滴后又及時回到了幼兒園，當(dāng)問起她的病情時，她眼含熱淚搖搖頭：“沒事，我們一定要成功……”當(dāng)時，我用盡全身力氣握住她的手，讓感動的淚水流向心底。還有我們的狄老師，為了準(zhǔn)備這節(jié)活動，她把正需要自己輔導(dǎo)的女兒扔在一邊，遠在鄭州的愛人工作忙不能回來援助，竟然選用了千元獎金支持法……這就是我們敬業(yè)的教師!這就是我們樸實的教師家屬!類似這樣的例子還有很多很多，它帶給我的感觸與感動絕不亞于活動結(jié)果本身。
其實，這兩節(jié)活動的誕生并不是一帆風(fēng)順的，甚至可以說是一波三折，趙老師的藝術(shù)活動《小小芝麻官》是在斃了科學(xué)活動《奇妙的旋轉(zhuǎn)》之后確定的，而狄老師的數(shù)學(xué)活動《魔術(shù)機器》則是在兩節(jié)語言活動的不滿意之后選中的。記得確定下內(nèi)容的當(dāng)天是周五，距離托幼辦領(lǐng)導(dǎo)來我園聽課只有三天時間。怎么辦?我們?nèi)珗@上下總動員——為了研討內(nèi)容，兩位作課教師以園為家力求精益求精;為了趕制教具，很多老師犧牲了自己的休息日卻毫無怨言;為了趕寫材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員幾次加班到深夜仍激情四射;為了趕做課件，王京山老師在電腦前一坐就是一天一夜……正是因為有了那么多伙伴的支持與幫助，才使我們按時迎接了托幼辦領(lǐng)導(dǎo)的到來，也正是因為伙伴們那種視幼兒園榮譽高于一切的品格，才使我們每走一步都底氣十足，遇到迷茫不躲避，遇到困難不放棄，直至走向成功。這一切的一切帶給我太多的感動，我為自己擁有一群這樣的伙伴而驕傲，為自己擁有一個這樣的團隊而自豪，當(dāng)時在我心里出現(xiàn)最多的語言就是：“眾人劃槳開大船”、“人心齊，泰山移”、“團結(jié)起來，眾志成城”……當(dāng)我得知我們的兩節(jié)活動均被選送到新鄉(xiāng)時，最直接的反應(yīng)是驚喜、是感謝，驚喜的是我們兩位教師能同時接受新鄉(xiāng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，感謝的是衛(wèi)輝市托幼辦領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與照顧，隨之而來的是無盡的壓力。
我曾經(jīng)在心底無數(shù)次問自己：“我們能代表衛(wèi)輝市的最高水平嗎?我們怎樣做才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、不辱使命呢?”接下來的日子里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員與兩位作課教師一起，就托幼辦領(lǐng)導(dǎo)為我們提出的意見和建議開始了一次又一次地試上，一次又一次地研討，直至把我園大班的孩子全部用完。給我印象最深的一次試上是在聚英幼兒園，我們給它取名“活動前的熱身”，由于主觀認(rèn)識上的忽視，我們沒有帶文字材料，受到了嚴(yán)厲的批評。直到現(xiàn)在我還清楚地記得“前所未有”四個字，當(dāng)時，我最強烈的感覺就是“無地自容”。一陣自責(zé)之后，我在心底默默告戒自己：今后不管干什么工作一定做到“主觀認(rèn)識”放第一，“認(rèn)真”二字常牢記。就這樣，在這一次又一次地試上，一次又一次地研討過程中，我們的兩位作課教師勇敢地走出了迷茫、走出了困惑、真正走進了活動，她們設(shè)計活動、駕御課堂的能力也得到了明顯提升。正如狄老師所說：“我終于走進了《魔術(shù)機器》，不再在表面漂著了……”
通過本次優(yōu)質(zhì)觀摩活動，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員和兩位作課教師同樣收獲了很多，從某種意義上說我們完成了一次“蝶變”，盡管“蝶變”的過程是痛苦的、艱辛的，但從“毛毛蟲”變成“花蝴蝶”之后的心情是激動的、喜悅的，我們愿意歷經(jīng)艱辛、收獲喜悅!在今后的各項活動中，我們會不斷地挑戰(zhàn)自我，盡最大的努力超越自我，針對每個教師不同的特點，從不同的角度切入，幫助她們完成與之相適宜的“蝶變”過程，努力使我們的每一位教師都成為美麗“蝴蝶群”中的一只!面對百花喜飛翔，飛出靚麗、飛出獨特、飛出最美的自己!
今天有幸去機關(guān)二園參加教研觀摩活動，聽了四節(jié)活動課，并抽空參觀了幼兒園環(huán)境，感觸頗深!
一、環(huán)境布置。
幼兒園的大小環(huán)境都體現(xiàn)了幼兒園的教育主題，幼兒園孩子的美術(shù)作品、幼兒活動的照片張貼、文明禮貌用語的標(biāo)識、孩子用繪畫折紙、剪紙等形式布置的教室都突出主題教育的思想。幼兒園還把園教育主題，巧妙地結(jié)合在環(huán)境中，如：在幼兒園大廳的墻壁上布置，教室、活動室的區(qū)角，樓梯角的布置不僅美化了幼兒園的環(huán)境，起到裝飾性作用，同時又可以讓孩子進行游戲，這也體現(xiàn)了空間的巧妙運用。孩子們活動時文明、有序，形成了較好的規(guī)則意識;能根據(jù)主題內(nèi)容引導(dǎo)孩子們創(chuàng)設(shè)豐富、濃郁的主題環(huán)境和區(qū)域活動，一走進班級，就知道正在開展的是什么主題，孩子們的作品展示得較美觀，較突出地體現(xiàn)了孩子們在活動中的主體性。
自然角也特別豐富，同樣的種植植物表現(xiàn)方法不同，有的放在幼兒臥室為“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳釋放氧氣的作用，有的放在陽臺或戶外，讓幼兒觀察植物的生長需要陽光，不僅起到教育的作用，還美化了環(huán)境。還能根據(jù)各個年齡段孩子的特點設(shè)計自然角的觀察記錄，讓人一看一目了然。
二、教學(xué)活動。
1、活動的基本內(nèi)容：
本次活動共有4為老師向我們展示了優(yōu)秀的教學(xué)活動。
第一節(jié)：小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)氣球》，活動重點是讓幼兒手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。朱老師通過幫小動物數(shù)氣球的線索讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的小本領(lǐng)?；顒又欣蠋熤谱髁苏n件，并結(jié)合課件讓孩子進行按物點數(shù)，幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高。本學(xué)習(xí)我也是帶的小班，所以有很多值得我學(xué)習(xí)的地方：教師根據(jù)幼兒的特點將枯燥的數(shù)學(xué)活動融如到游戲活動中，充分調(diào)動了幼兒的積極性，在游戲中輕松學(xué)到本領(lǐng)。
第二節(jié)：大班數(shù)學(xué)活動《年媽媽的一家》，重點是讓孩子初步理解年、月、日之間的關(guān)系。年、月、日之間的關(guān)系是很抽象的，教師通過引導(dǎo)幼兒觀察、動手操作等方法，讓幼兒來理解。數(shù)學(xué)活動可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力、理解能力等。在數(shù)學(xué)活動中教師如何使用科學(xué)的提問引導(dǎo)幼兒朝老師的思路去思考?是值得我深思的一個問題。
第三節(jié)：中班綜合《有趣的肥皂》。在活動前王梅老師做了充分的準(zhǔn)備工作，提供了各種各樣的肥皂，有很多是我平時都沒有見過的，孩子們更是異常的高興。幼兒通過看看、摸摸、玩玩，對我們生活中最常見的肥皂有了更深的了解?；顒拥哪繕?biāo)很輕松的達成了。這節(jié)活動令我最深刻的是王老師的語言、教態(tài)?；顒又械拿恳痪湓?、每一個動作，都能吸引孩子們的眼球。
第四節(jié)：大班歌表演《烏鴉和狐貍》，這節(jié)活動老師運用了《桃花朵朵開》的旋律，把烏鴉和狐貍這個故事的情節(jié)融入到歌曲中。形式比較新穎，幼兒的積極性高，能根據(jù)歌曲的情節(jié)大膽的表演。教師在活動中的情緒也感染了幼兒。
2、總體感觸：
(1)教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。
(2)目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一?；顒拥倪^程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達、操作、自信的表演。
(3)教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運用。四節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具)，課件的制作更是令人耳目一新。
(4)活動組織有序，層次清晰，重點突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。
(5)教師教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。
三、自我反思。
此次觀摩活動收獲很大，最大的收獲就是，我明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，你才能發(fā)現(xiàn)問題之所在，才能收獲，無論事成功還是失敗，那對于我們的專業(yè)成長都是有很大助益的。
在學(xué)習(xí)之余，也反思了自己的情況。平時在園，活動準(zhǔn)備顯得很倉促，不夠全面，在教學(xué)的時候，往往只是遵循教科書上的方法步驟，不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實生活結(jié)合起來，多采用孩子們喜歡的方式來進行。此次的觀摩活動我受益匪淺，我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗，多探索，多發(fā)現(xiàn)，多思考，更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，讓每個孩子都能快樂地接受知識，快樂地學(xué)習(xí)生活!
聽了幼兒園骨干教師們的公開課，讓我受益匪淺。我感覺每位老師都非常認(rèn)真，并且充分準(zhǔn)備了。能夠?qū)⒖贪宓膶W(xué)習(xí)變得如此富有趣味性，像《有趣的沙畫》這節(jié)課，選材非常新穎，讓孩子們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵孩子們大膽發(fā)言、創(chuàng)作。老師在孩子全面發(fā)展方面想得很周到、細致，使孩子們得到德智體全面的發(fā)展。
從我們觀摩的這些優(yōu)質(zhì)課，可以看出老師們的基本功相當(dāng)扎實，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達準(zhǔn)確，教態(tài)親切大方，有感染力.在進行教學(xué)設(shè)計的時候他們都能做到目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，教材處理得很有創(chuàng)意，重點難點把握得當(dāng)，教學(xué)步驟明晰而有層次，活動設(shè)計有依據(jù)，在教學(xué)過程中，老師們都能夠充分發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用，教師的引導(dǎo)語佷精煉!突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異，給學(xué)生留有足夠的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.在教學(xué)結(jié)果方面，都能夠基本完成教學(xué)任務(wù)，達到預(yù)期的教學(xué)目的。這些課的設(shè)計主要是讓孩子發(fā)揮想象，在輕松愉快中讓孩子學(xué)習(xí)。
通過此次的聽課，我意識到，一節(jié)好的活動課除了能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣外，還必須能控制住課堂的秩序。讓他們既能熱情的參與活動，做到在玩中學(xué)、在學(xué)中玩;也能在動、靜兩種環(huán)境中更好的領(lǐng)悟知識。這是我一個新教師所欠缺的，以后一定要多和有經(jīng)驗的教師多交流，提高自己的課堂質(zhì)量。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇七
師：親愛的老師、小朋友們。
合：大家下午好!
師：今天，潤和大地幼兒園，高朋滿座，共品國學(xué)之韻，齊賞潤和大地幼兒園之美。
幼：今天，書香校園，群賢畢至，再譜國學(xué)新曲，同唱節(jié)日之歌。
師：在這歡樂的日子里，讓我們共同提前祝愿家長、小朋友，
合：新年快樂!!
師：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們幼兒園的關(guān)心和幫助。
師：下面有請李園長的為20xx年“國學(xué)韻，美在潤和大地幼兒園”國學(xué)教學(xué)成果展示匯演專場文藝晚會致詞!
師：感謝李園長的精彩致詞。有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼓勵，我們潤和大地幼兒一定會做得更好!
接下來有請李園長宣布晚會開始，大家掌聲歡迎!
師：成語故事是祖國文字的瑰寶，他往往通過一個簡單的故事來說明一個深刻的道理?！妒刂甏谩返墓适孪嘈拍愣Ｕ埿蕾p學(xué)前一班情景劇《守株待兔》。掌聲歡迎!
師：你知道，舊時幼兒啟蒙的經(jīng)典篇章是什么?
幼：《三字經(jīng)》。
師：我們習(xí)慣了聽到“人之初，性本善”的稚嫩讀書聲。今天，我們幼兒園最小的寶貝用舞蹈來重現(xiàn)這一經(jīng)典，那么，就讓我們換一種方式來欣賞——歡迎小一班舞蹈《三字經(jīng)》。
師：花，是造物主賜給人類最漂亮最神奇的禮物;花仙子，是世界上最美麗最可愛的精靈。在這百花齊放的季節(jié)里，一群活潑可愛的花仙子給我們送來了一片姹紫嫣紅，一派鳥語花香，下面請欣賞舞蹈興趣班為我們帶來的舞蹈《花仙子》。
幼：讓我們一同來欣賞——小二班情景劇《孔融讓梨》。
師：你聽過司馬光砸缸的故事吧?
幼：聽過呀，司馬缸，砸缸!
師：司馬光砸缸!
幼：司馬缸，砸缸!
師：(著急地握拳頭)司馬光!
幼：(不理解地)你嚷啥呀，那不就是，司馬光。
師：對對對，就是司馬光。
幼：砸光!
師：哎呀，你真糊涂呀。
幼：下面請欣賞中二班給大家?guī)淼腵故事《司馬缸砸缸救人》的故事。
師：《司馬光砸缸救人》的故事，大家掌聲歡迎。
師：在這美麗的學(xué)堂里,我們心情激動,神采飛揚。
幼：在這神圣的學(xué)堂里,我們朝氣蓬勃,茁壯成長。
師：在學(xué)堂里，我們盡情享受著童年的快樂。
幼：在學(xué)堂里，我們自由放飛著美麗的夢想!
師：下面請欣賞由學(xué)前二班給我們帶來的音樂劇《快樂學(xué)堂》。
師：李白曾經(jīng)說過“天生我材必有用”，正是因為李白的自信，才有成就“詩仙”的稱號。
生：讓我們一起來了解李白小時是怎樣立志的吧。
師：下面請欣賞大一班情景劇《李白立志》。
師：小小兒郎，就去學(xué)堂;心懷理想，為國爭光，下面請欣賞由大二班表演的歌舞劇《讀書郎》。
師：我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
幼：我國是儒家思想的起源地。
師：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
幼：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好。
(合)：南寧市潤和大地幼兒園國學(xué)教學(xué)成果展示活動到此結(jié)束!再見!
幼兒園觀摩課活動主持詞篇八
親愛的父母和孩子們：
下午好！
歡迎來到感恩節(jié)親子聚會。很高興在這個陽光明媚的下午與孩子們和父母聚在一起，共同慶祝這個美麗的節(jié)日。
面試：(隨機采訪幾個孩子)
引領(lǐng)比賽.
(每場比賽前解釋比賽規(guī)則)
緊張的游戲結(jié)束了。孩子們開心嗎？(開心)看到剛才游戲里孩子們和爸爸媽媽配合的挺默契的。讓我們?yōu)槟愠錾谋憩F(xiàn)鼓掌。
導(dǎo)致交換禮物送給父母。
今天我們感恩節(jié)親子聚會的內(nèi)容全部結(jié)束。我希望我們的孩子能盡量幫父母做家務(wù)，哪怕只是給他們倒杯水，打他們的背等等。當(dāng)然，我們的孩子一定要快快長大，才能保護父母。再次感謝您參加我們的感恩節(jié)活動。讓我們期待下一次會議。再見。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇九
一、活動目標(biāo)：
為了提高我園教師的教學(xué)水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時也為了滿足學(xué)校培育人才的需要，增強教師之間的協(xié)助研究、互相促進，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。
二、活動時間：
20xx年12月19日下午。
三、活動安排：
1、由丁珍老師講中班美術(shù)示范課。
活動名稱：幼兒中班班美術(shù)活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學(xué)設(shè)計。課前說課，課后認(rèn)真寫好活動反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽課筆記，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽課。
3、利用教研活動組織大家認(rèn)真評課，參加教師寫好觀摩心得體會，統(tǒng)一上交。
20xx年12月。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇十
蘭：親愛的家長朋友們！
蘭：小朋友們！
蘭：大家好！
蘭：美麗宜人的夏季悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們即將迎來了一年一度的“五一”國際勞動節(jié)，在那里我想對親愛的教師們、家長們道一聲：您辛苦啦，祝大家五一歡樂。（此處可請小朋友起立向教師和爸媽分別道聲“教師，您辛苦啦”“爸爸、媽媽您辛苦啦”）。
為了讓家長和孩子們過一個簡便、歡樂、自由的節(jié)日，我園特舉辦了以“大手牽小手、大家齊歡游”為主題的親子活動。整個活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅僅能夠展現(xiàn)幼兒的才藝，還能夠經(jīng)過自我和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，一齊度過一個歡樂、難忘、有意義的節(jié)日！
（以下可請何園長講）。
蘭：下頭掌聲有請何園長為大家講話！
得到鍛煉，也讓孩子們能過度一個難忘而有意義的節(jié)日。家長們，為了孩子的歡樂，大家一齊參與其中，共同度過一個歡樂、開心的節(jié)日！
蘭：嗯，何園長講得太好啦！家長們，當(dāng)我們應(yīng)對孩子充滿靈氣的眼睛，我們都會由衷地對孩子說“寶貝，我永遠永遠愛你?！蹦敲丛鯓幼尯⒆痈惺芪覀兊膼勰?？請家長朋友抽一點時間給孩子，分一點精力給孩子，做孩子成長中的玩伴吧！放下我們成熟的面孔，丟開我們習(xí)慣的思維，尋找童年、懷抱童心和孩子一齊歡樂游戲，感受童年給我們帶來的無限幸福，請家長朋友和孩子跟我一齊大聲喊出來“歡樂游戲、愉快童年”
（音樂起：勞動最光榮《歌表演：洗刷刷》全體一齊）蘭：勞動最光榮！小朋友你們說是不是呀？很多小朋友必須很愿意幫著爸爸媽媽做些力所能及的事情，下頭請小1班小朋友和他們的媽媽一齊來一場“母子剝豆比賽”看看誰和媽媽一齊剝的又快又好！
蘭：陽光明媚、萬物生長，保護自然，愛護小樹，從我做起！下頭是托1班的小朋友和爸爸媽媽的游戲“小樹穿新衣”。讓我和小樹共成長，小朋友和家長們一齊努力，看誰為小樹穿的新衣最美！
子對我們的愛！平時都是媽媽給孩子穿衣服，今日就讓小朋友也為媽媽穿一次衣服，看看小朋友對媽媽的愛究竟有多少呢？小朋友，我們來做一愛的個游戲“我為媽媽穿衣服”……（配歌表演《我的好媽媽》表演后，幼兒與家長互相擁抱、親親，注意氣氛帶動）。
蘭：小時候媽媽會把我放在地上，和我玩一個游戲，就是找媽媽的游戲。媽媽從我身邊跑開，躲到另一個房間，喊我：“寶寶，媽媽在哪里？你來找媽媽吧！”我就pia...pia...pia地爬過來，，左邊房間看看，右邊房間看看，很疑惑的樣貌“我該去哪個房間找媽媽呢？”媽媽拍拍房門，又閃身躲到門后，我聽見聲音，立刻爬向媽媽躲藏的房間，看到了媽媽的紅拖鞋，順著鞋子往上看，最終看到了媽媽的臉，就會興奮地咯咯笑起來！
此刻，媽媽和小朋友們，讓我們一齊回到小時候：“小朋友，開始找媽媽咯！”
（游戲完結(jié)束語：今日孩子們都找到了媽媽，但孩子今后的路還很長，不管這條路上充滿多少雨水，多少泥濘，多少坎坷，媽媽始終是陪在他的身邊的那個人，陪他走過童年、少年、青年，看著他長大，而媽媽會一天天老去，孩子們請擁抱你們的媽媽，親親她，對媽媽大聲的說來“媽媽，我愛你！”。）。
此刻，就讓我們和爸爸媽媽一齊把蔬菜搬回家咯！
蘭：剛才中2班的小朋友做得很好，和大人一齊把蔬菜運了回去。此刻中1班的小朋友，看你們的了，看看在幼兒園的時候，媽媽不在，誰在午睡的時候會按照教師的要求做得最好！
（歌表演：《好娃娃》）。
蘭：大班的小朋友已經(jīng)是大孩子了，大孩子就能幫著爸爸媽媽做很多很多的事情。此刻，大孩子們，我們來把爸爸媽媽辛勤勞動的成果搬運回家！
（《運糧油》音樂：勞動最光榮）。
蘭：今日真是個好日子，既有小朋友開心的笑臉又有家長進取的參與。在這歡樂的日子里，我們游戲，我們歡笑！
隆興幼兒園是小朋友童年的搖籃和的夢鄉(xiāng)，更是家長朋友們歡樂和放心的幼教園地。讓我們一齊辛勞，一齊努力，明天從隆興幼兒園結(jié)出成功的果實！小朋友們，家長們，讓我們一齊努力吧！
感激教師的辛苦，感激家長的參與，您的參與就是對我們最大的鼓勵！今日的活動到此結(jié)束！
幼兒園觀摩課活動主持詞篇十一
1、執(zhí)教教師要高度重視、認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備充分，課前上交教案及課件。
2、聽課教師認(rèn)真做好記錄，課前熟悉觀摩課內(nèi)容，明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處，利于向執(zhí)教老師學(xué)習(xí)，為參與研討做好準(zhǔn)備。
3、活動所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇十二
“關(guān)注幼兒一日生活，樹立幼兒園整體教學(xué)”是本次半日活動開放觀摩活動的宗旨。目的是為了倡導(dǎo)正確的幼兒教育和教學(xué)理念，樹立幼兒園整體教學(xué)觀，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師關(guān)注幼兒一日生活的安排與組織，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)材料，以及有效地組織幼兒進行學(xué)習(xí)活動。
二、主辦單位白龍橋鎮(zhèn)成技校三、參加對象全鎮(zhèn)幼兒教師四、活動時間。
2017年11月14日。
白龍橋鎮(zhèn)中心幼兒園園內(nèi)六、活動內(nèi)容。
觀摩半日活動包括晨檢、晨間接待、晨間活動、早點、集體教育活動、戶外活動、午餐等。
七、觀摩老師要求1、8：20之前進入班級觀摩活動。
2、請各位老師做一個安靜的觀摩者與聆聽者，進入班級請將手機靜音或關(guān)機，謝謝配合！
3、完整觀摩半日活動，認(rèn)真跟蹤半日活動各個環(huán)節(jié)。
4、觀摩后完成記錄單上交至本園園長，統(tǒng)一交到白龍橋成技校。
白龍橋鎮(zhèn)成技校。
2017年11月12日。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇十三
尊敬的家長，親愛的小朋友們：
大家下午好！
首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。
小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢？好，下面我們大（3）班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。
接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。
2、默契大考驗。
目的：增進親子間的相互了解。
方法：
a、每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支簽字筆。
b、主持人出題，親子一起作答：
1、媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目，
2、媽媽最喜歡吃的水果，
3、媽媽最喜歡的休閑活動，
4、你最愛吃媽媽做的哪道菜，
5、媽媽最常對你說的一句話。
c、每寫完一題，親子一起聽口令1、2、3、出示答案。
親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領(lǐng)貼一張貼紙。
d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為超級默契家族，給予表揚并鼓勵。
主持人：有些家庭對彼此間非常了解，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花？下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細心澆灌，細心養(yǎng)護。
3、共同栽培“親子之花”。
目的：母親與孩子共同種植有象征意義的＇“花”，增進親子間的感情。
方法：
a、要求家長和孩子們一起種一盆小花，
b、讓孩子給花盆涂色，
d、小朋友拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。
主持人結(jié)束語：
今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因為母親的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠！
幼兒園觀摩課活動主持詞篇十四
合：大家上午好（微微鞠躬）
凌：今天，我們在這里隆重舉行20xx年“慶元旦、迎新年”表彰大會暨文藝匯演
郭：董事長助理郭永福先生
凌：學(xué)校工會主席林小伍先生
周：招生辦主任何大成先生
郭：中學(xué)部校長田洪成先生
凌：小學(xué)部校長王佑會女士
周：還有各片區(qū)招生主任
郭：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位的到來
凌：新的鐘聲、新的跨越
周：新的祝福、新的期待
郭：在這迎新辭舊之際，我們給大家拜年了
合：祝大家新年快樂，幸福安康、鴻運享通
凌：今天的活動有四項議程：一、園長新年致辭；二、家長代表發(fā)言；三、頒獎儀式；四、匯報演出。
郭：首先有請莊園長致辭。
今天還有一位家長為了表達他的心愿，也想上臺說幾句，有請齊博家長。
園長：謝謝齊博家長的厚愛，服務(wù)孩子，服務(wù)家長是我們應(yīng)盡的工作。
凌：回首20xx年，我們驕傲！
周：回首20xx年，我們自豪！
郭：回首20xx年，我們收獲了成長和快樂
凌：回首20xx年，我們收獲了成功和喜悅
周：回首20xx年，我們幼兒園碩果累累
凌：今天，我們借此機會對參加全國少兒繪畫比賽獲獎的小朋友進行頒獎
郭：下面，有請幼兒園張媛珠主任宣讀獲獎名單。（周、張、郭負(fù)責(zé)安排頒獎秩序）
有請獲得優(yōu)秀獎的小朋友上臺領(lǐng)獎，請王校長，田校長為他們頒獎
有請獲得銅獎的小朋友上臺領(lǐng)獎，掌聲有請莊園長、何主任他們頒獎
有請獲得銀獎的小朋友上臺領(lǐng)獎，掌聲有請郭助理、林校長為他們頒獎
有請獲得金獎的小朋友上臺領(lǐng)獎，掌聲有請朱園長，陳園長為他們頒獎
有請獲得優(yōu)秀園丁獎的老師上臺領(lǐng)獎，掌聲有請黃偉豪、楊紫怡家長為他們頒獎
凌：請大家再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎的小朋友
吳：過去的一年里，我們有汗水也有掌聲
楊：過去的一年里，我們有淚水也有歡樂
周：過去的一年里，我們與孩子共同度過美好的一年
郭：在新的一年里，讓我們共同撥亮新年的燭光高歌吧
幼兒園觀摩課活動主持詞篇十五
作為一名剛踏上工作崗位的幼兒教師,要想盡快的成長起來,除了要不斷的自我學(xué)習(xí),自我充實以外,更為重要的是要多聽課,它是一種很好的獲得教學(xué)經(jīng)驗的方法,它可以帶給我更直接更有效地幫助。
12月8日至9日幼兒園組織我們園里的老師分批去聽各街道教學(xué)能手評比的公開課,每位老師的講課都各具特色,各具風(fēng)格,她們精彩的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象,同時讓我學(xué)到了很多東西,受益匪淺。
8號那天聽得第一節(jié)課是大班的教育活動《冬天的小路》,講課的老師一直是面帶笑容,親切的與孩子說話,沒有一個聲音是高的,語氣總是柔柔的,小朋友都很安靜的聽她講課,整節(jié)課下來,環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)氛圍輕松愉快,孩子們也很投入;想想自己在班里有時的大吼大叫,真是有點兒臉紅,自己沒有吸引住孩子的注意力,卻抱怨孩子不配合,不認(rèn)真聽講。第二節(jié)課是中班的手工課《紙筒娃娃》,老師比較細心,在孩子動手做時,關(guān)注到每一個孩子。第三節(jié)是大班的《動物過冬》,老師準(zhǔn)備的教具很全面,很新穎,能夠很好的吸引孩子的注意力,從中可以看出老師的細心準(zhǔn)備與用心。最后一節(jié)課是中班的音樂課《雪花與雨滴》,老師一直用她的肢體語言來帶動孩子,引導(dǎo)孩子,孩子們很開心。
9號的課給我印象最深的是一節(jié)小班的手工課《彩鏈飄飄》,講課的老師一直保持與孩子的近距離接觸,請孩子起來說話時,她的手總是很禮貌的用“請”的手勢,這一點我感觸很深,雖然現(xiàn)在孩子可能不去注意和在意這些小動作,但這體現(xiàn)的是一個老師的素養(yǎng),是對孩子人格的尊重與重視,同時對孩子也是一種禮貌上的潛移默化;想想自己有時那些不好的小動作,真是不應(yīng)該,以后一定要注意。還有兩節(jié)課是大班的美術(shù)課《臘梅花》,兩個老師各有特色,都很好的把怎樣用墨吹臘梅花的枝怎樣用手點花瓣交給了孩子,孩子們現(xiàn)場做的臘梅花也贏得了老師們的掌聲。大班的一節(jié)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識日歷》也很棒,老師把抽象的數(shù)學(xué)具體化,通過豐富的教具與生動的語言讓孩子學(xué)會了初步的了解日歷與查找日期。
通過這兩天的聽課,再結(jié)合自己在平時的實際教學(xué)活動,我看到了自己的不足,也從中學(xué)到了很多東西。最后我總結(jié)出了以下幾點:。
一、必須提高自身的素養(yǎng)。對于孩子,無論是在平時還是上課,我們都要時刻保持我們的耐心,臉上要時刻帶著笑容,要時時刻刻注意自己的一些小動作,不要對孩子造成不好的影響,語言上要盡量的避免成人化,要用淺顯易懂的話將知識傳授給孩子。
二、必須做好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括教具和教材。教具的準(zhǔn)備很重要,準(zhǔn)備好豐富的教具,才能吸引幼兒的注意力,才能將課程一步步的上下去,做到層層遞進,環(huán)環(huán)相扣,如果條件不允許,也應(yīng)該盡量的準(zhǔn)備;對于教材要有深入細致的鉆研與分析,充分理解教材,把握住難重點,將這節(jié)課的活動精心設(shè)計好,為活動過程奠定良好的基礎(chǔ),這樣才能夠上好課。
三、必須要有隨機應(yīng)變的能力。在實際教學(xué)活動中,由于孩子的天性與幼兒本身的特點,活動中肯定會碰到幼兒一些出人意料的問題和回答,此時就要求我們有隨機應(yīng)變的能力,不僅要回答幼兒的問題和回應(yīng)他的問題,不要聽而不聞,同時不能偏離正在進行的活動內(nèi)容,再次將幼兒的注意力集中在本次教育活動中。
通過這次聽課學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,它不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,給我以后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助;而且我也看到了自身的不足,作為一名新教師,我要不斷的提高自身素質(zhì),在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié),從而幫助我更好的完成以后的教育教學(xué)活動,盡快的成長起來。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇十六
1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以”教師節(jié)”為主題，展開談話活動。
2、第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
3、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）。
4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是xxxx年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
5、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
6、互動：
a、祝福送老師：
（1）愛要大聲說出來。
（2）大班幼兒代表講話。
b、愛心手工送祝福：
（1）大班幼兒獻畫活動。
（2）中班幼兒獻愛心活動。
（3）小班幼兒獻花活動。
c、深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇十七
為了進一步提升幼兒園教育教學(xué)活動的質(zhì)量與水平，為各幼兒園提供一個教學(xué)經(jīng)驗分享與交流的平臺，鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局學(xué)前教育在紅纓貝貝幼兒園舉辦面向全鎮(zhèn)幼兒園的教研觀摩活動。參加本次活動的有長安鎮(zhèn)學(xué)前教育股領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)幼兒園的園長老師。此教研活動，長安紅纓貝貝幼兒園向全鎮(zhèn)的幼兒教師展示了由xx老師執(zhí)教的中班音樂課《毛毛蟲啃蘋果》、由xx老師執(zhí)教的小班美術(shù)課《車輪滾畫》、xx老師執(zhí)教的大班體育課《椅子游戲》。
xxx老師執(zhí)教的音樂課《毛毛蟲啃蘋果》，以毛毛蟲啃不同大小、不同顏色的蘋果時發(fā)出的不同節(jié)奏聲音為貫穿的主線，蘊含感受節(jié)奏的不同、聲音高低等音樂要素，內(nèi)容淺顯有趣。x老師豐富夸張的動作表情，投入的狀態(tài)帶領(lǐng)孩子感受音樂游戲的快樂。
xx老師的美術(shù)課《車輪滾畫》，從幼兒的興趣點出發(fā)，選擇小班幼兒喜歡的車子作為畫畫的工具。在整個活動過程中，x老師給予了孩子技法上的幫助，又給孩子充分的創(chuàng)造空間，充分尊重每位幼兒的創(chuàng)造，肯定、接納他們獨特的審美觀和表達方式，給幼兒營造了一個寬松、愉悅的環(huán)境，感受車輪滾畫帶來的美。
xxx老師的體育課《椅子游戲》，選擇了孩子非常熟悉的椅子來作為體育游戲的載體，活動中始終突出以椅子的游戲為主體，x老師能夠做到鼓勵幼兒進行商量搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。孩子們在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、爬、鉆的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。
展示結(jié)束后，三位老師對課程的內(nèi)容進行了說課與反思。
xxx幼兒園xx園長、xx幼兒園x主任、xx幼兒園xx主任對三節(jié)課進行了精彩、細致地點評，同時也對上課的三位教師提出了建設(shè)性的意見及要求。
最后，學(xué)前教育股x校長對此次教研活動作了總結(jié)性發(fā)言，鼓勵幫扶園之間多做交流，也對以后的教研活動提出了新的要求。通過這次活動不僅為我園教師提供了一個自我展示的平臺，也有利于提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平，讓她們在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，更為所有的幼兒園提供了一個教學(xué)經(jīng)驗分享與交流的學(xué)習(xí)平臺，從而促進姐妹園的共同進步與發(fā)展。
幼兒園觀摩課活動主持詞篇十八
幼兒園活動課程讓孩子可以在彼此相處之間學(xué)習(xí)接受或者挑戰(zhàn)別人的想法，共同努力解決問題，同時學(xué)習(xí)尊重他人的能力。下面給大家分享一些關(guān)于青年教師觀摩課幼兒園活動方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一、主題名稱：我愛我家。
二、主題背景：
(一)主題產(chǎn)生：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責(zé)任，終將成為令全家人失望被社會拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴展到共同生活中的其他人。我們期望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人(首先是父母)惟獨這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動!
(二)主題價值：
主題[我愛我家]，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受抒發(fā)回報的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。
三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：
能關(guān)注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗人與人人與整個環(huán)境和諧相處的快樂感覺;能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進社會交往能力的發(fā)展。
四、主題實施時間：
五、可利用的資源：
1、請幼兒收集兒時的照片的全家福。
2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客。
3、請個別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況。
五、主題內(nèi)容安排：
游戲活動：小電話。
活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點。
親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。
活動進程:。
活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競爭意識.
活動二：親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動。
活動目的：
鍛煉孩子的意志品質(zhì)。
活動過程：
在小小春季抗挫運動會中，孩子們自己設(shè)計路線圖，和家長一起參加活動。每完成一項活動，家長都會拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動。在活動中，家長和孩子一樣遵守游戲規(guī)則，和孩子一起放風(fēng)箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現(xiàn)為孩子作出了榜樣，同時也成為孩子研究性學(xué)習(xí)活動的向?qū)А?/p>
層次三：與孩子親歷探究過程。
教師和家長共同努力為孩子的探究活動提供豐富的教育環(huán)境。家長在活動中與幼兒平等交往，激發(fā)幼兒的交往信心，使幼兒學(xué)會協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長一起探究的過程中學(xué)習(xí)收集相關(guān)信息資料、嘗試記錄和操作。通過開放日活動，家長感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時作為孩子探究學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者，他們也感受到了一種成功和喜悅。
伴隨孩子成長——幼小銜接專項活動(大班上學(xué)期)。
活動目的：
為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
活動過程：
選擇與小學(xué)課程相似的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)家長對孩子的表現(xiàn)進行觀察和記錄，并根據(jù)記錄分析孩子的個性特點，據(jù)此有針對性地指導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子入學(xué)必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。
親歷探究過程——共同進入探究工作室(大班下學(xué)期)。
現(xiàn)狀分析：
大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長直接參與幼兒的探究工作室活動，影響著幼兒對某一活動的看法，影響著他們的活動興趣、活動持續(xù)時間及活動質(zhì)量。家長參與的積極性、創(chuàng)造性、認(rèn)真態(tài)度也影響著幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。活動中，家長與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系。
活動目的：
1.家長通過參與促進幼兒研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性。
2.家長在參與過程中學(xué)會如何引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對孩子不斷出現(xiàn)的新問題。
3.孩子可以從家長那兒獲得有關(guān)教育資源方面的支持。
活動過程：
1.將探究工作室的活動空間分為四個區(qū)域，如黃泥巴村制作區(qū)、小廚房活動區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、diy創(chuàng)意區(qū)。每個區(qū)域由一名教師負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好半成品的活動材料，孩子和家長可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇。
2.每個孩子先設(shè)計自己的活動順序，然后進行小組協(xié)商，以確保在一個時間段內(nèi)各區(qū)域人數(shù)均衡。
3.每個活動區(qū)的活動時間為半個小時，到時更換區(qū)域。4.孩子和家長在同一區(qū)域活動，并相互支持、合作，共享成果。
互動關(guān)鍵：
1.選擇的活動內(nèi)容既要依托孩子的已有經(jīng)驗，又要有一定的挑戰(zhàn)性(因為有家長共同活動)，可以提醒家長有意識地鼓勵孩子提出問題、發(fā)出請求、主動交流。
2.提示家長在活動中為孩子提供學(xué)習(xí)的階梯，讓孩子主動探索，克服困難。
3.由于每組孩子人數(shù)相對較少，教師與孩子的接觸機會增多了，孩子的交流機會、操作機會也增多了，有利于家長了解孩子各方面的發(fā)展情況。
4.由于各活動環(huán)環(huán)相扣，教師應(yīng)要求孩子和家長做事專心、動作敏捷和守時。
一、活動設(shè)計思路：
以“慶20__年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
大地幼兒園全體教職員工。
四、活動時間：
定于20__年01月01日上午8：00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排，謝謝支持!
五、活動地點：
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由2至3位老師負(fù)責(zé)。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：園長。
組員：全體教師。
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置活動場地，游藝內(nèi)容。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內(nèi))。
(3)準(zhǔn)備獎品。
(4)音響設(shè)施。
2、人員安排：
(1)班級負(fù)責(zé)：各班教師。
(2)活動主持人：陳園長。
(3)攝像師：
____。
(4)音樂負(fù)責(zé)人：鐘秋。
(5)催場人員：李加。
(6)場地負(fù)責(zé)：祝付。
(5)獎品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長。
人員：21。
(6)大門口安全負(fù)責(zé)人：張濤。
(7)后勤人員：劉柏。
十、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個表演，由指定老師專門負(fù)責(zé)。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一：活動流程：
1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演。
4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場內(nèi)秩序。
6、8：30演出正式開始。
7、園長講話。
8、演出節(jié)目、親子游戲。
9、頒發(fā)新年禮物。
活動目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動準(zhǔn)備:鈴鼓。
活動過程:。
一、熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳)，充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。
二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆?！崩蠋煋u動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當(dāng)鈴鼓聲強時表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲。
1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進行隨時調(diào)整。
3、分組進行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進行。
四、放松活動。
教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結(jié)束游戲。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/10292389.html】
