計劃是一種有序和系統(tǒng)性的思考方式，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。計劃要靈活調(diào)整，適應環(huán)境和情況的變化。計劃是指在一段時間內(nèi)制定的有關(guān)行動的安排或規(guī)劃。它可以幫助我們提前思考和準備，達到預期的目標。計劃可以是個人的，也可以是團隊或組織的。我想我們需要制定一個明確的計劃了吧。那么我們該如何制定一個高效的計劃呢？首先，我們需要明確目標，確定想要達到的結(jié)果。其次，我們應該分析現(xiàn)狀，了解當前的情況和資源。然后，制定詳細的步驟和時間表，確保每個階段都能按時完成。最后，我們還需評估和調(diào)整計劃，以確保它的可行性和適應性。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的方法和建議，僅供參考。希望能夠幫助大家更好地制定和執(zhí)行計劃。現(xiàn)在就一起來看看吧！
暑假補課教學計劃篇一
本輔導中心始終堅持以學生為本，與廣大家長朋友一起努力，充分利用學生暑假的兩個月為學生補缺提升。旨在彌補學生本學年的不足和缺陷，同時對已經(jīng)學過的知識進行進一步的復習和鞏固。當然，我們還會根據(jù)家長的要求幫助學生預習下一學年的功課，讓學生提前體驗新課本的知識和難度。
【教學策略】。
1，積極收集與課的相關(guān)信息，拓展學生的英語背景知識，調(diào)動其學習興趣。
2，課堂上采用積極互動的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓學生感受英語學習的趣味性。讓學生主動參與到知識的納入過程。
3，培養(yǎng)良性競爭，并多采用形成性評價機制，激發(fā)學生的學習動力。
【采取的措施】。
1，培養(yǎng)學生的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。
2，以英語學習興趣小組的.形式開展良性競爭，以及學生課后知識的拓展與學習輔導。
3，設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡，不增加學生的學習負擔，同時達到培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。
1，本輔導中心針對英語這一學科開設(shè)了小學三至六年級英語復習班，小學三至六年級英語同步復習預習班，小學六年級英語總復習班，初中各年級的英語同步復習預習班，英語語法與寫作突破班，新概念英語上下兩冊輔導班等等。
2，針對小學開設(shè)的班，我們對小學六年級和五年級的要求要相對高一些，要求他們掌握初步的語法和一下比較復雜的詞匯及句子等，為小升初打下堅實的基礎(chǔ)，同時訓練他們的薄弱項，如看圖寫作等等。而對三年級和四年級的學生我們關(guān)鍵在于培養(yǎng)他們對英語的興趣和感覺，熟記字母表，掌握正確發(fā)音，熟悉日常簡單的對話和基本的詞匯。
趣，掌握復雜的英語語法，詞匯，難疑句子等。
本輔導中心希望能夠在廣大家長的支持和配合下，讓學生的學業(yè)水平得到進步和發(fā)展的同時，還能度過一個充實而且有意義的暑假生活！
暑假補課教學計劃篇二
通過幾年的學習，五年級的學生在寫作方面有了一定的進步。在這學期，教師要充分調(diào)動學生的動筆積極性，由易到難，逐步提高。平時對學生多鼓勵，讓學生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆。另外還要幫助學生積累寫作素材，鼓勵學生平時多讀書，鼓勵多寫日記，定時評選。學生的習作差很多原因是缺乏可寫之“物”。閱讀寫作課就是要指導學生通過精讀重要的篇目，幫助學生學會布局謀篇、學會圍繞中心選取材料。閱讀是為寫作服務的，本學期的寫作階段性目標主要有：
1、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，書寫規(guī)范、整潔。
2、學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。
3、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
4、學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
5、引導學生學習課文表達感情的方法，適當應用到自己的習作中。
6、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
7、學習運用學到的說明方法寫簡單的說明文。
8、能通過具體事例寫出對父母的愛，做到真實具體、言之有物。
9、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
二、教學措施。
1、吃準目標，把握尺度，適度提升，循序漸進。重點是引導學生學會觀察、積累并逐步形成良好的習慣；關(guān)鍵是要求學生作文內(nèi)容真實具體、寫出真情實感。
2、重視讀寫結(jié)合，在閱讀教學中引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、練段成篇的方法，根據(jù)課文的特點，精心設(shè)計每一次作文題目，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行摹仿，促使學生從讀中學寫。還要讓習作與閱讀、口語交際有機地結(jié)合起來。平時要有意識地擴大學生的閱讀面，豐富學生的詞匯，注重學生平時的積累。
3、重視積累，潤“作”無聲。在閱讀教學中嘗試“圍繞一篇課文閱讀多篇同主題文章”，教師推薦學生讀經(jīng)典的少年兒童讀物，開展“美文共欣賞”活動，幫助學生進行語言積累，情感積累。指導學生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。
4、在批改、講評學生的習作時，要充分發(fā)揮評價的激勵作用，充分保護他們表達與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強習作的信心。鼓勵學生精益求精，反復修改自己的作文及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，多給予表揚，幫助學生樹立起習作信心。
暑假補課教學計劃篇三
1、復習學過的知識：
（1）三角形（相關(guān)概念，表示，邊的關(guān)系，性質(zhì)，分類）。
（2）三角形的高、中線、角平分線（三線合一）。
（3）三角形的內(nèi)角和外角（內(nèi)角和、外角和，內(nèi)角與外交的關(guān)系）。
（4）三角形知識在解題中的運用。
（5）多邊形（相關(guān)概念、對角線、分三角形）。
（6）多邊形內(nèi)角和、外角和（公式、計算）。
本次課加入的趣味數(shù)學：一位數(shù)9，用十個手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、全等三角形的概念、性質(zhì)。
2、運用已學（上次課復習）三角形的知識，證明三角形全等。
3、三角形全等的判定。
（1）三邊對應相等的兩個三角形全等（即“sss”）。
（2）兩邊和他們的夾角對應相等的兩個三角形全等（即“sas”）。
（3）“asa”
本次課加入的趣味數(shù)學：兩位數(shù)9，用十個手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、三角形全等的判定。
先復習上節(jié)課的三個判定：“sss”，“sas”，“asa”
（4）“aas”
（5）在直角三角形中“hl”
2、三角形全等知識的簡單綜合運用。
本次課加入的趣味數(shù)學：一位數(shù)9，兩位數(shù)9一起玩。
1、補角、余角。
2、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角（概念、復雜圖形中辨別）。
3、垂線垂足（概念、兩個公理）。
4、平行線及其判定（兩個公理、三個定理）。
5、平行線的性質(zhì)（平行線判定的逆定理）。
6、命題。
本次課加入的趣味數(shù)學：猜數(shù)學謎語。
1、概念。
2、有序數(shù)對（第幾列第幾行），橫軸（x軸）縱軸（y軸），原點（o點）。
3、象限（概念，每個象限x、y值的符號）。
4、點到坐標的距離。
5、用坐標表示平移。
6、對稱兩點的坐標關(guān)系特征。
本次課加入的趣味數(shù)學：個位為5的兩個相同兩位數(shù)相乘。
1、軸對稱圖形（概念、對稱軸、對稱點）。
2、垂直平分線（概念、性質(zhì)、在軸對稱圖形中的關(guān)系）。
3、用坐標表示軸對稱（關(guān)于x軸對稱、關(guān)于y軸對稱）。
4、等腰三角形（等角對等邊、等邊對等角）。
5、等邊三角形。
拓展知識：在直角三角形中，斜邊上的中線等于斜邊的一半。
7、簡單的綜合運用。
本次課加入的趣味數(shù)學：“十位相同，個位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
初一學過了最大數(shù)的范圍是有理數(shù)：
1、有理數(shù)的分類、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值。
2、比較大小。
3、有理數(shù)的加減法。
4、有理數(shù)的乘除法。
5、有理數(shù)的乘方。
本次課加入的趣味數(shù)學：“十位相同，個位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
1、平方根，又叫二次方根（概念、表示方法、被開方數(shù)；算術(shù)平方根；特殊值的平方根）。
2、立方根，又叫三次方根（概念、表示方法、特殊值的立方根）。
3、實數(shù)：
（1）學習一個新范圍的數(shù)種類：在求平方根和立方根的時候，我們發(fā)現(xiàn)有很多都是無限不循環(huán)小數(shù)，這樣的數(shù)叫無理數(shù)。
（2）實數(shù)的分類（多種分類方法）。
（3）實數(shù)范圍的相反數(shù)、絕對值。
（4）實數(shù)的比較大小，計算。
本次課加入的`趣味數(shù)學：“個位相同，十位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
1、解法：
（1）代入消元法。
用一個字母（未知數(shù)）表示另一個字母（未知數(shù)）。
替代消元。
（2）加減消元法。
2、二元一次方程組的實際問題。
步驟：審題、設(shè)未知數(shù)、列等式、解方程組、作答（注意檢驗）。
設(shè)兩個未知數(shù)。
找兩個等量關(guān)系（怎么找）。
本次課加入的趣味數(shù)學：“個位相同，十位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
1、不等式的基本性質(zhì)（3點）。
最重要的一點：不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數(shù)（零除外），不等號的方向要改變。（其他都不改變不等號方向）。
2、不等式的解法：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)。
3、不等式組解法：
與方程組不同的是：方程組是兩個方程聯(lián)合起來計算替換。
3、一元一次不等式的實際問題。
應用題常用：
行程問題：路程=速度×時間。
數(shù)字問題：掌握十進制數(shù)的表示方法。
工程問題：工作量=工時×工效（效率）。
順水逆水問題：v順水=v靜水+v水流。
本次課加入的趣味數(shù)學：數(shù)字倍數(shù)的數(shù)學游戲。
本次課加入的趣味數(shù)學：玩前面的趣味數(shù)學，看誰記得多、準。
1、匯總我們學過的趣味數(shù)學。
2、規(guī)定時間內(nèi)做題，看誰做得又多又正確。
3、評獎（等級不同個個都有獎勵）。
初步計劃，看學生學習的情況和當時具體問題可能會有小變動。
暑假補課教學計劃篇四
尊敬的家長：
您好!本學期上課時間7月4日結(jié)束，7月5日開始放暑假，8月31日暑假結(jié)束，經(jīng)過一個學期的教養(yǎng)，孩子在幼兒園已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，暑假過長，九月份重新入學會打破孩子辛苦形成的秩序感，接受部分家長委托，我園全體教職工放棄暑假休息時間，堅持開班?；叵胍酝氖罴伲芏嗉议L大吐苦水，欲哭無淚，給孩子報個價格不菲補習班、特長班、每天一個小時間來回接送，弄得比上學還忙。各家長別著急啊，今年暑假無限好，為真正解決家長們后顧之憂，為真正讓孩子度過一個快樂而有意義暑假，為此，我園強勢推出“我的暑假我做主”暑假班開班方案——只要您來，只要您想，就能讓您解放的同時實現(xiàn)提升孩子技能促使身心健康的美好愿望。具體如下：
一、開班目的：解放家長，讓家長分身的同時確保給予親子陪伴的時光，給予家長、孩子最真誠的`服務、呈現(xiàn)最專業(yè)的成果，讓孩子在快樂中學習成長。
二、開班形式：以班級為單位(每班限報人數(shù)25—30人)遍地開花，由本班老師任教，本班孩子組織班級，不混齡、不混班。各班根據(jù)班級家長需求、孩子興趣、教師特長開班，選擇課程多樣，新穎、打破傳統(tǒng)格局。教學方法以游戲為主，動手操作式為輔，教學模式深受家長及孩子熱衷。
三、特色課程：但凡報名入讀暑假班的孩子，均可在無需另外繳費的情況下，可同時讓孩子接受如下兩門特色課程的教學：幼小銜接班、美術(shù)班、舞蹈班(班級特色課程項目安排各班根據(jù)實際情況設(shè)定)。
四、班級管理：為保證各班教學質(zhì)量及班務管理，我園根據(jù)課程編排每天嚴格進行行政巡查考核，確保每天課程如期進行，每兩周進行教學匯報;每班由兩名老師和保育員帶班，嚴格伙食管理，嚴謹按照常規(guī)為孩子提供優(yōu)質(zhì)的二餐兩點一水果的高品質(zhì)安排，保證暑假期間幼兒的營養(yǎng)健康。
五、開班時間：7月10日――8月18日共六周。
六、收費標準：保教費(含教材費)、伙食費750元。
七、招生對象：在園就讀所有幼兒、園外2——6周歲健康幼兒。
八、上課時間：周一至周五上課，周六周日休息。由各班根據(jù)實際情況開展特色項目進行安排上課時間，特色課程要求每天兩節(jié)課，兩周向家長匯報一次，其他時間按正常來園時間進行在園常態(tài)學習生活。
九、上課地點：本園本班課室。
十、課程時間：由各班根據(jù)實際情況開展特色項目進行安排上課時間，項目課程每天兩節(jié)課，其他時間按常規(guī)班進行(生活方面)。
通知人：__。
日期：__
暑假補課教學計劃篇五
暑假
來臨，為了讓同學
們度過一個安全
、健康、文明、快樂的暑假，學校向全體學生發(fā)出倡議：一、遠離水域，防止溺水。溺水是中
小學
生非正常死亡的頭號殺手，是夏季影響學生生命安全的主要誘因之一。同學們要牢固樹立安全意識，時刻加強自我防范，嚴格遵守“六不準”要求（不準私自下水游泳，不準擅自與他人結(jié)伴游泳，不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不準不會水性的學生擅自下水施救），切莫一時興起涉水犯險，嚴禁到河邊、崖邊、井邊、水庫等危險地帶玩耍。二、遵守交規(guī)，安全出行。嚴格按照學校交通常識教育要求，自覺遵守交通規(guī)則。外出時，不在公路上追逐、打鬧，不隨意橫穿公路；乘車時，車未停穩(wěn)不靠近車輛，上下車時不擁擠，車內(nèi)不嬉戲打鬧；不乘坐超員、非法營運、無牌證車輛。人人爭做交通文明中學生。
三、講究衛(wèi)生，安全飲食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習慣，嚴禁采食他人田地內(nèi)的瓜果，嚴防中毒；生吃瓜果蔬菜要洗凈，不暴飲暴食；不食用“三無食品”，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變質(zhì)或過期食物，不到流動、無證攤販購買食物。每位同學都要把好自己身體健康的“入口關(guān)”。
四、預防雷電，避免傷害。雷
雨
天氣時，不打電話、不看電視，不到電桿、大樹、變壓器下避雨或停留，盡量不要外出，防止雷電傷害事故的發(fā)生。五、不良行為，堅決抵制。自覺遵守法規(guī)、紀律，在家里上網(wǎng)
學習
、娛樂時，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺抵制不良信息的危害。不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不癡迷于網(wǎng)絡。同學們，你們是祖國的花朵，是民族的希望和未來。希望你們能夠有效利用暑假時間，開展積極、健康、有益的活動，開闊視野、陶冶情操、增強體魄、實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，擁有一個充實而安全的暑假
生活
。二0一四年七月十六日
親
愛
的朋友們，當我們坐在明亮的教室的時候，你們可曾知道西部的孩子們在干
什么
？當我們吃著雪糕談笑風生的時候，你可想過西部的孩子們由于缺水自己從大遠處提水。在西部的偏遠山區(qū)里孩子們依舊為自己的生活所奔波，不只是生活大的壓力，更多的是天災。在這十年九旱的隴中地區(qū)。吃的上飯就已經(jīng)很好了。在這十年九旱的隴中地區(qū)，孩子們上得起學就已經(jīng)不容易了，更別說什么課外書。所以，在此我倡議我們可以將我們的課外讀物（適合中小學生讀的課外書籍，涵蓋天文、歷史以及多方面。只要可以增加孩子們的視野就行）捐給那些科些渴求知識的孩子們，我們可以生活上貧窮，但精神上面絕對不可以貧窮。給這些孩子們精神上面的安慰。黑龍江八一農(nóng)墾大學千里草暑假支教團隊隊長王明記
聯(lián)系電話：18945297886
2015年6月21日晚
親愛的同學們：
培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。”又有人說書是一面神奇的鏡子，折射出大千世界，又有人說讀書就像是與高尚的人交談。21世紀是崇尚文化內(nèi)涵的知識時代，
校園
沒有了書墨之香，難成教育；天之驕子缺少書卷之氣，怎可成才。令人期待的暑期就要來臨，為了讓我們每個同學度過一個健康積極的假期，我們向全校同學發(fā)出倡議：
1、要崇尚讀書。讀書可以體味人生，感悟生命；讀書可以陶冶情操，健全人格；讀書可以提高生活品位；讀書可以讓你成長成才。
2、要多讀書，讓我們把走進書店、圖書館當作回家一樣，選擇一本好書，靜靜地讀，細細品味，暢游在書海中。
3、要讀好書，要多品讀經(jīng)典。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！
4、讀書要學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們要將讀書與生活有機統(tǒng)一起來，細細品味生活點滴，并記錄下來，寫好暑假讀好書征文。 同學們，請加入到讀書的行列中，做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧！人生有涯，花開有期。讓我們多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假。讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。讓我們攜手，讓智慧的雨露澆灌希望之花，使書香飄蕩在整個柯小校園!
多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假。
柯坦鎮(zhèn)中心小學少先大隊部
2012年6月30日
結(jié)束了一個學期的學習生活，我們又迎來了一個快樂、開心的暑假。暑假怎么過?同學們你們有計劃了嗎?為了使同學們暑假生活過得有意義，更豐富多彩，學校號召開展 “十個一”活動，具體如下：
1、訂一份暑假計劃。
2、看一本好書，寫一篇文章：在書海中暢游，你將受益無窮。如果你能把自己的.感悟?qū)懴聛?優(yōu)秀稿件可在校報發(fā)表)，或制作一張精美的讀書卡，那就更棒啦!
3、學做一件家務活：利用假日學一招，洗衣、做飯、炒菜、拖地板、整理房間……讓自己成為一名勞動小能手也不錯呀!
4、每天做一次鍛煉：“天天鍛煉身體好”。假期間，千萬不要變成小懶蟲，小胖豬，走出家門，跑跑步，打打球……運動的方式有很多，不過一定要記住，安全第一哦!
5、每天節(jié)約一點點：能源很重要，同學們從小要樹立節(jié)約能源、保護環(huán)境的觀念。假期間，做到“節(jié)省一度電、開低一度空調(diào)、節(jié)約一滴水、保護一份資源”。
6、學唱一首好歌：音樂可以帶給人美的享受，學唱一首自己喜歡的歌曲，你會擁有一份好的心情。
7、做一次小調(diào)查：針對自己感興趣的人或事做一次調(diào)查,多問幾個為什么,你將從中增長不少見識。
8、交一個好朋友：多了一個好朋友的陪伴,你的暑假生活會更有樂趣。
9、辦一份手抄報(開學交學校參加展評)。
10、完成一件小發(fā)明或小制作。
親愛的同學們，希望你們按以上倡議努力完成，下學期返校后我們將開展“暑假十個一”交流與總結(jié)大會，并對“十個一”做的好的同學給予表揚和鼓勵。希望同學們充分利用暑假時間，走進社會大課堂，參與社會實踐，過一個有意義、安全、快樂、富有收獲的假期。
親愛的同學們：
也許，你剛?cè)雽W一年，才適應大學的生活，對大學生活還充滿著新奇感；也許，你已經(jīng)大二、大三，已經(jīng)開始規(guī)劃自己的未來，準備考研、考公務員，開始思考自己的就業(yè)方向；也許，你是半年后就要走上社會的大四同學，正為工作的事情一籌莫展，或是已經(jīng)在單位
實習
。這個寒假，對于每個年級的同學都有著不同尋常的意義。在此，校學生會鄭重倡議大家：第一，增強安全防范意識。小伙伴們，愉快寒假，安全第一哦！我們號召大家，在家注意防火防盜，外出注意交通安全。
第二，不忘學生學習之本。學習是我們大學生的首要任務，寒假可是我們溫故知新的好機會。每天抽出一點時間來看書學習吧，為下學期的學習做準備咯。
第三，養(yǎng)成良好的生活習慣。早睡早起要鍛煉，飲食健康不熬夜！堅持好的生活習慣不僅是有益健康，還是考驗我們意志的重要方式哦！
第四，讓讀書成為成長的自覺。就讓我們充分利用暑假時間，讓自己沉浸于書香之中吧。讀書,是為了讓自己成為一個有溫度懂情趣會思考的人。我們可以讀名著、讀經(jīng)典文集，努力讓自己變成一個有內(nèi)涵、知識淵博的大學生。
第五，積極參與社會實踐。咱們可以結(jié)合自己的
專業(yè)
特點和實際，積極開展社會實踐和調(diào)研，努力提高社會適應能力和實踐能力，為不久后走向社會做好準備。20**年，同學們認真學習，積極參與了青奧志愿服務，校園文化藝術(shù)活動，大家都蠻拼的。20**年，我們要繼續(xù)努力，為我們的校園不斷注入新能源，帶來正能量！預祝我們的暑假愉快而有意義！
暑假補課教學計劃篇六
【小結(jié)】首先考慮從國畫、油畫、水彩畫這三種畫中選取兩幅不同類型的畫有三種情況，即可分三類，自然考慮到加法原理。當從國畫、油畫各選一幅有多少種選法時，利用的乘法原理。由此可知這是一道利用兩個原理的綜合題。關(guān)鍵是正確把握原理。
符合要求的選法可分三類：
設(shè)第一類為：國畫、油畫各一幅，可以想像成，第一步先在6張國畫中選1張，第二步再在4張油畫中選1張。由乘法原理有6×4＝24種選法。
第二類為：國畫、水彩畫各一幅，由乘法原理有6×2＝12種選法。
第三類為：油畫、水彩畫各一幅，由乘法原理有4×2＝8種選法。
這三類是各自獨立發(fā)生互不相干進行的。
因此，依加法原理，選取兩幅不同類型的.畫布置教室的選法有24＋12＋8＝44種。
2.從1到100的所有自然數(shù)中，不含有數(shù)字4的自然數(shù)有多少個？
【解答】從1到100的所有自然數(shù)可分為三大類，即一位數(shù)，兩位數(shù)，三位數(shù)．。
一位數(shù)中，不含4的有8個，它們是1、2、3、5、6、7、8、9；
三位數(shù)只有100．。
所以一共有8+8×9+1=81個不含4的自然數(shù)．。
暑假補課教學計劃篇七
對于奧數(shù)入門的學生，剛剛接觸奧數(shù)肯定有一定難度，如果孩子再沒有興趣，自然會抵觸，對于四年級的孩子來說，時間和精力是浪費不起的。所以激發(fā)孩子的興趣為第一。那么找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。
一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生。在課堂上，老師不僅是孩子的.是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，甚至一起和孩子們玩耍，讓老師成為孩子們的知己。在老師的感染下，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，在喜歡老師、喜歡博宇的同時喜歡數(shù)學。享受每天學習的快樂時光!
根據(jù)我們多年教學經(jīng)驗，很多家長等到孩子五六年級的時候才開始四處報輔導班，但卻怎么也追趕不上那些從低年級就開始學習奧數(shù)的同學，而小升初的壓力又迫在眉睫，這個時候才追悔莫及，恨晚矣!應用題的和差倍問題、行程問題，及平面幾何中的面積計算這三大塊內(nèi)容都是四年級新學的內(nèi)容，是五六年級應用題部分和幾何部分的基礎(chǔ)，也是今后各類考試的重要考察內(nèi)容。因此錯過了四年級，就等于錯過了學習奧數(shù)的最佳時機。與其病急亂投醫(yī)，不如提早預防!
根據(jù)小升初的形勢，六年級寒假就應該是綜合復習的時候。這樣從三年級暑假開始算起，到六年級寒假只有兩年半的時間。我們建議學生在兩年半時間里一定要扎實學習奧數(shù)知識。整個學習過程要按梯度進行，切莫一味做難題，根據(jù)學生學習情況，一步一個臺階。兼顧競賽、重點學校培訓班，早做規(guī)劃，早做準備。
暑假補課教學計劃篇八
一、指導思想：
為了全面提高學生學習的主動性和積極性,提高學生的自覺性和紀律性，全面提高學生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何讓學生遵守紀律，講文明禮貌，團結(jié)積極向上，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。通過個別輔導使學生轉(zhuǎn)變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.提高整個班級的素養(yǎng)和成績。因此,特制訂本學期的數(shù)學學困生輔導計劃。.
二、學生情況分析。
本班從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性差，學習目的不明確，上課不認真，作業(yè)不能按時按量完成，且完成質(zhì)量差，但也有少部分學生如吳方瑜、鐘志欽、陳家梅、熊云燕等等，基礎(chǔ)知識弱，但學習態(tài)度較端正，作業(yè)能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過學困生輔導的方式使他們得到更好的發(fā)展，更大的進步。
三、具體措施。
1、利用課堂時間隨機輔導。
在課堂上多提問他們，對學困生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當學困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。學生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，多跟他們說好事，幫助學生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導。
在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在學生之間開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合。
布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對學困生進行協(xié)助輔導，老師定期到和學生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓讓學困生總結(jié)自己的進步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，學生的課外輔導工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的學生的輔導工作更具成效。
暑假是孩子養(yǎng)成好習慣的最佳時機，七大習慣——助力開啟學霸模式。
暑假補課教學計劃篇九
放暑假，對于我們小學生來說，確實是一個十分開心的節(jié)日，因為在暑假里，大家都可以輕松，休息一下，也能到處活動，旅游，暑假樂趣，我呢?當然也不例外呢!
又有一次，我們?nèi)叶挤偶傩菹?。于是，我們就炒了幾道家庭小菜。那次真是十分幸福，溫暖?/p>
……。
轉(zhuǎn)眼間，一個多月的暑假已過去了。但是，我也會把暑假的樂趣帶到學習來，讓學習也同樣精彩，充實，有趣!
小學三年級暑假補課作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
暑假補課教學計劃篇十
我聽從學校老師教育，在寒假里嚴格遵守學校紀律，做一個合格的中學生。為此，我承諾一定做到以下幾點：
1、孝敬父母，做力所能及的家務，并認真完成寒假作業(yè)。
2、遵守交通法規(guī)，不私自駕駛機動車，不乘坐無牌無證及報廢車輛。
3、慎交友，不到網(wǎng)吧及其他娛樂場所游玩，遠離毒物、珍惜生命。
4、注意防火，絕不帶火種進山，不放孔明燈。
5、注意自身安全，不私自到水庫、河塘游泳及玩耍，不做危及生命的各種危險攀爬活動。
6、遵守法律法規(guī)，不參加聚眾鬧事及打架。
學生簽名：
20xx年1月21日。
暑假補課教學計劃篇十一
一年一度的暑假即將開始，為了解決廣大家長的后顧之憂，閩源幼兒園應家長的要求將開設(shè)幼兒暑假留園班。我們特聘請實驗幼兒園的教師來園任教，暑假班上午進行正常的教育教學，下午則根據(jù)孩子的愛好，進行美術(shù)與舞蹈的教學。
幼兒園的環(huán)境安全、舒適，設(shè)施設(shè)備齊全，每個班都安裝了空調(diào)，是幼兒暑假期間的好去處。歡迎全縣各園的幼兒到閩源幼兒園于我們共同體驗快樂地學習生活?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、招收對象：三至六歲大、中、小班幼兒。
二、辦班形式：
1、全日制寄午：上午8：00—下午5：00。
2、全日未寄午：上午8：00—11：00，下午3：00—5：00午。
3、半日制：上午或下午。
三、辦班時間：20__年6月27日—8月12日，共7周。
四、收費：全日制寄午每天38元(含一餐兩點心);計1330元。全日未寄午每天32元(含兩點心)，計1120元。半日制每半天__元(含一點心)。計560元。
五、報名時間：即日起即可請?zhí)顚憟竺韴竺坏接變簣@。
通知人：__。
日期：__
暑假補課教學計劃篇十二
意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點的，所以就學著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推進了“火坑”，不知是誰向老師通風報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補課結(jié)束后，我唯有一個愿望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學的一個電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因為我要和父母商量一下，才能給她答案。我照實說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因為我知道，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利通過!我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了!
我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的`左右，只有老師的抑揚頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!
暑假補課教學計劃篇十三
關(guān)于網(wǎng)課期間這個話題，大家可以來說是見怪不怪了吧。之前因為這場非常嚴重的疫情，我們只能在家中上網(wǎng)課?？赡苡胁糠值貐^(qū)的學生們可以正常開學，但是對于我們這部分沒法正常開學的學生來說，我們還是只能在家里上網(wǎng)課。但是不管是開學了的還是沒開學的，大家肯定都有過一段兒上網(wǎng)課的難忘的經(jīng)歷。畢竟我們在小學時候?qū)懙奈磥淼淖魑睦锼胂蟮?。我們以后不用再去學校上課，在家就能上課的夢想終于實現(xiàn)了。但是這個夢想貌似并沒我們想象的那么美好。
首先，我們在家的效率跟在學校完全不成正比，我們在學校所能學的東西在家里?？赡苄蕰兊梅浅５拖?，我們可能會走神兒，會學不進去，會被家中各種事物所干擾。進而導致我們學習成果減少，學習成績下降。
關(guān)于網(wǎng)課學習的事情，大家應該都心知肚明，好多人網(wǎng)課劃水，這都是很正常的事情了。有的人上著網(wǎng)課，分屏打游戲，干點別的，要不就走這事兒，反正就是不學習。但是呢，其實呢，確實快自己，但是這個家里確實沒有學習的這種環(huán)境，這倒也是事實。
學習成績下降是一方面，但同時催生了更多嚴重的問題。前幾天看新聞就發(fā)現(xiàn)了一個問題，是學生在網(wǎng)課期間玩游戲，用父母的卡往游戲里充錢?，F(xiàn)在因為各種支付方式都變得非常便捷了，比如微信支付啊，支付寶支付，這些方式都變得非常流行。而且也非常方便，大家一般都會把銀行卡綁在微信上。而孩子在上網(wǎng)課的時候，偷偷的打游戲。然后就可以很輕易的把你。錢從卡里直接充值了游戲里。之前的新聞，一個孩子打游戲充了兩三萬，他們家一家一年才能掙十幾萬。還有孩子打賞主播還是因為在家待著無聊，所以就經(jīng)常的去看個視頻，視頻，里面還總有人說什么主播會帶你掙錢一類的。于是這個小男孩兒啊這些看直播去了看那直播的過程中的發(fā)現(xiàn)可以給人送禮物，于是呢，他就拼命的消費給這個人送禮物，并且還把自己的消費記錄都刪掉了。一個288元的禮物，他小手一點就連著送出去十個心都不帶疼一下的。確實，孩子可能對價值觀沒有什么認同，他不知道這個錢。好幾萬塊錢到底有多重的重量。所以我覺得我們應該這個社會去培養(yǎng)孩子正確的價值觀。
上面只是崛起個簡單的例子，但真正有說的就是這個社會現(xiàn)在的問題，我們可能沒發(fā)想以前的人們想做的工作可能有教師啊或者王大理來說什么課先下也來了，你才夢想而這個但是現(xiàn)在孩子們的夢想都是什么，經(jīng)過研究調(diào)查幾乎有百分之七十的九五后和00后，他們以后的夢想是打算成為網(wǎng)紅。雖然說我也是00后，我也不知道這個社會到底把他們的價值觀扭曲到了什么程度?？赡苷f當網(wǎng)紅掙一筆快錢，真的是很多人想實現(xiàn)的愿望吧。自己不用付出多大的努力就能獲得豐厚的回報。我并不是抨擊網(wǎng)紅這個職業(yè)怎么怎么樣，或者抨擊網(wǎng)紅不需要努力，其實人家也很努力，這沒有問題。但是我旁邊的是這個社會風氣，他把人們的心都帶偏了，人們想的不是腳踏實地好好工作，而是說通過什么什么能成為這個網(wǎng)紅。
感覺現(xiàn)在社會真的要整頓這些東西了，畢竟他們對一些心智不成熟的未成年了人來說，影響還是非常大的，至少我覺得比打游戲影響要大，因為它不只是那些錢，他是影響的你整個價值觀，整個人生觀。影響著你的整個人生。
暑假補課教學計劃篇十四
尋常事物被賦予了感情和回憶便不再平凡，就像我總是記得那一碗排骨湯，那是朋友的關(guān)懷備至，讓人銘記于心，溫暖著回憶。
有一年夏天我的身體不太好，熱天里，我既怕熱又怕冷，稍微吹一下空調(diào)就會著涼難受，可是不開空調(diào)又熱得受不了，滿身都是汗，而且腸胃也不太好，經(jīng)常肚子疼，吃不下東西。
一次我應朋友藝卓之邀請去她家里做客，她見到我便蹙起眉來：“你這是怎么了，怎么臉色不好？”我便告訴她最近身體不舒服。“哎呀，你這是身體太虛了，得補一補，我去燉點滋補湯給你喝。”她說著就去了廚房。
很快，一碗色香味俱全的排骨玉米山藥湯就端了上來，我肚子里還是持續(xù)的悶疼，加上我這些天一向消化不好，經(jīng)常腹脹，此時看著食物也全無食欲，可是看著藝卓真誠關(guān)切的樣子，我只能勉強吃著，時不時喝些湯，這樣盡管暫時壓下了胃里的翻涌，卻讓小小的胃更加脹滿。
一大碗骨湯吃完，我的胃已經(jīng)脹了起來，墜得上腹陣陣牽扯般的疼痛。盡管我努力不顯露出痛苦的表情，額頭上的`虛汗和蒼白的臉色卻是掩飾不住的。藝卓看出我臉色不好，連忙扶我去休息，又囑我不要立刻躺下以免影響消化，自己則收拾起碗筷。
我坐在椅子上，胃里的墜痛已經(jīng)讓我直不起腰了，一陣陣牽扯著敏感的神經(jīng)。我這段時間一直沒有胃口，前天甚至粒米未進，胃里還是又脹又疼。越來越難受了，“呃啊――”我痛苦地用雙手捂緊了胃，彎下腰來控制不住地嘔吐起來。
“還是難受嗎？我陪你去醫(yī)院吧！”藝卓擔心地說。盡管我不想給她添麻煩，她還是不由分說帶我去了醫(yī)院。
醫(yī)生告訴我們，我脾胃虛弱，不適合食用油膩滋補食物，排骨湯吃多了不僅不吸收，反而阻礙脾胃的正常運化，而出現(xiàn)身體不適。藝卓聽后，愧疚地對我道歉：“我不知道會這樣，真的很對不起。”
“沒關(guān)系，我知道你是為了我好，你給我做的湯，我會一直都記得的?！?/p>
“以后會讓你不消化的東西你千萬不要再吃了，我也會記住醫(yī)生說過的。好好養(yǎng)著，你一定會好起來的?！?/p>
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暑假補課教學計劃篇十五
每個人對假期補課都有著不一樣的看法，下面就跟隨小編一起看看大家補課時的感悟吧。
剛剛冒著雨把上舞蹈班的女兒接回來，就讀了劉文來老師的博文《暑期別讓漫天的補課糟蹋孩子們了》，不由也亂語幾句。
首先聲明，我雖是教師，但不屬于辦班一族。好容易有個假期，還沒來得及干點私事，各種各樣的培訓就接踵而來。無論是班主任培訓、骨干教師培訓，還是普通話培訓、教育技能培訓，雖說年年沒閑著，還是發(fā)現(xiàn)有許多新的名目在等著你。有時也疲倦，但培訓下來，覺得受益匪淺，畢竟“學海無涯”，所以，有機會我還是會報各種培訓以充實自己。
但孩子們就為難了。作為家長的我，自然是希望孩子能有個快樂的童年，當然是在學業(yè)還不錯的情況下。這一前提，說起來我們這些做教師的好像有些別扭，因為在人們的眼里，教師應是教育理念最先進的人，提倡素質(zhì)教育，不唯分，只唯能。但恰恰教師最注重自己孩子的分數(shù)，我同事的兒子只因比我女兒少了六分，就取消了孩子所有的暑假興趣班，自己在家給兒子補課。我也曾因孩子沒上學前班就用暑假給女兒開了個“銜接班”，就怕上小學一年級就跟不上。
即便孩子學習不錯，你也想讓她快樂，怎樣快樂？他們沒我們小時候一群伙伴兒全村子撒歡的快樂，小孩子少，又都不出門；到別人家去又不方便；到外面玩吧，安全隱患讓我們因噎廢食。再說，即使集中了一些孩子，他們玩什么？哪有我們小時候推鐵環(huán)、砸錢兒、摸螃蟹、跳大繩？他們只好貓在家里看電視。
而各種各樣的培訓班就承擔了一些過去的社會功能。聚集一群孩子，玩一種相同的游戲，有一定的游戲規(guī)則，也有老師的評價機制，正是我們小時候群體游戲的翻版。去年給女兒報了個武術(shù)班，雖然整天太陽下曬著，衣服很少有干的時候，可孩子們就喜歡，別說請假幾天去玩，就是遲到了，孩子都會抱怨家長的。因為離家遠，整個暑假接送她，弄得我也曬成了黑泥鰍。
培訓班確實有其市場需求。如果學校的寒暑假生活指導和組織到位，有場地供孩子們玩耍，有老師負責好安全，我們做家長的也不愿掏那個錢去上什么培訓班啊！畢竟那可不是個小數(shù)目。作為教師的身份，我們甚至愿意負起假期指導的責任，帶孩子走出教室，走向生活，進入不同于以往的“課堂”。但事實上，各種條件都不成熟。
像我這種只是讓孩子有個愛好的家長心態(tài)還是挺少見的，大部分家長讓孩子上培訓班，不斷地考級，有著功利目的，孩子就不單單是興趣了，一旦開始，就必須學好，且不準半途而廢。這樣的孩子可就慘了。
劉老師說的補課是指文化課，這更是家長的需求。連我這個教語文的都有人老問，你怎么不辦班啊，我家小子不喜歡語文，您給陶冶陶冶。畢竟將來考學是要成績的。
我不好事，婉拒了，但我希望有人能幫幫他。雖然不一定提高多少，能遇到一個真正懂語文的人開啟他的興趣之門也未可知。
很矛盾！怎樣解決孩子們的課余生活問題，一直是個大難題。
至于賄賂監(jiān)考老師；只要給三五百元錢，隨意調(diào)換學生座位；課堂上胡侃扯淡，課后強拉學生補課；肆意訂閱各種名目繁多的學習資料，從中漁利等等現(xiàn)象，不能說沒有，但請您還是對教師們有些信心吧，絕大多數(shù)教師都是有最起碼的職業(yè)道德的，我和身邊的老師都守著自己的道德底線。守住一份凈土，是教師的責任！
這個暑假有補課時的作業(yè)，又有暑假作業(yè)，雙重壓力……緊張?。? 。
我的暑假沒有旅游這一項任務來放松心情，也沒有笑客陪伴著我，只有一堆又一堆的作業(yè)，也只有老師的講課與父母的“鞭策”，悲慘！我的暑假！
因為上學期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書館上課的英語補習班。因此，我每天從早上9；00到12；00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學，新的書本，為我?guī)砹诵碌呐笥?，新的知識。
我的補習老師叫王丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長發(fā)，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認真地教我們，但有的同學卻不聽講，上課的時候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個老師代課，因為她的喉嚨實在沒有辦法說話了。
天上酷暑的烈日烘烤著大地，小草沒有了雨后的生機、河邊的柳樹也無精打采地低垂著頭、田野里青蛙的叫聲不再那么的清楚動聽、只有樹枝上知了叫個不停，打破了整個夏天的寧靜。
本以為忙了一個學期，暑假可以好好的休息一下，放松、放松自己，帶上家人和朋友們一起出去旅游。
可惜，美好的愿望化成為了泡影。
剛從講臺上走下的自己，還沒有來得及拍打衣服上的粉筆灰，又不得不繼續(xù)。
看到教室里一群群充滿求知欲望的學生，作為教師的我只有對他們無言的鼓勵，就是自己犧牲一個假期，也覺得無所謂。為了明天太陽的熱量，這樣的付出、又算得了什么？也許，別人會說自己很傻，不為名不為利。最終什么也沒有得到，卻如此的賣力。我想可能老師的付出，卻得不來學生畢業(yè)后的一句節(jié)日的祝福?？墒俏也辉诤?，真的不在乎。只要我的付出能夠給別人帶來好處。
其實，作為老師我恨這無休止的補課，因為我們沒有了休息的時間。學生也是人，他們也有休息的權(quán)利?？墒巧鐣褪侨绱说臒o情，你休息了別人還在努力，你放松了別人就會超過你。
在這充滿竟爭的現(xiàn)代社會，一秒鐘的停頓，就會決定你的輸贏；我們的不經(jīng)意，會給家人帶來無盡的付出；我們的不小心，就會改變自己的命運。所以我們必須努力，沒有借口、沒有理由。生活就是這樣殘酷。
也許，我曾經(jīng)的選擇，決定了自己今天的命運，可是今天我沒有抱怨、沒有感傷、沒有后悔，一切都是那么的自然、和諧。
我熱愛自己的工作！
許多時候，很多人羨慕教師的工作，當然不是羨慕教師職務的待遇，而是很長的假期。開學---上班---放假，放假---開學---上班這就是教師的生活。其實教師的辛苦誰又能夠體會，教師的無奈誰又會關(guān)心，不過現(xiàn)在又一些教師就是這樣：為了生活而當教師；為了當教師而當教師；為了工作而當教師這是人生的一種悲哀！“師者也，傳道、授業(yè)、解惑也?！?/p>
我的暑假生活，很充實也很無奈。
我知道自己本身就是一個只有忙著才會快樂的人。匆忙、緊張的暑假我覺得沒有什么不好，反而是因為沒有虛度年華而高興。
只是希望學生能夠理解，學生不是羔羊、老師不是獵人。我們都是為了一個目的：實現(xiàn)自己的人生價值。
其實，快樂是因為你快樂而快樂。
“兄弟抱一下，說說你心里話，說盡這些年你的委屈和滄桑變化。兄弟抱一下，……”手機鬧鈴響起來了。這首由龐龍主唱的《兄弟抱一下》是我在初一時聽音樂頻道的時候聽到的。我清楚地記得，在聽到這首歌時，我就立刻在手機上搜出來并設(shè)為了手機的鬧鈴音樂。因為這首歌打破了我記憶深海中的寧靜，使它泛起了漣漪。
記得在一個陽光四溢的早晨，當時我還只是一個小學四年級的學生，我牽著三年級的弟弟去上學。然而，在下完第四節(jié)課放學時，我像往常一樣在小學的校門口等待弟弟從班級出來，和他一起回家。但是在我等了10分鐘后，弟弟還沒有在校門口出現(xiàn)。我著急了。因為我們家在當時比較窮，爸爸媽媽忙著工作，沒有太多時間照顧我們。而我和弟弟的營養(yǎng)跟不上，個子都比同輩人（同齡人）的個頭要小，身上也幾乎是一點肉也沒有，骨瘦如柴的。所以我擔心弟弟會被人欺負。
于是，我趕緊跑到他的班上去看，結(jié)果門都鎖了?？傻艿苓€是沒見到?！半y道弟弟被壞人帶走了？或是和人打架了？”我胡思亂想?！安恍?，我要去他經(jīng)常玩的雙杠旁邊去找他，他應該會在那里吧？”我心里沒底地想。
想完后（沒等想完），我立即打開“自己80邁的速度”向心中所想的地方?jīng)_去。果不其然，我看到弟弟在雙杠那里，但是，弟弟卻是被人壓在雙杠旁的地上。我一看到這個畫面（這種情景），就像著魔似的撞向那個壓在弟弟身上的人。那個人被我促（猝）不及防地撞倒在雙杠的旁邊，而我則把弟弟扶起來，趕緊看看弟弟身上有沒有傷，順便幫弟弟把衣服上的灰塵撣了撣。
等我把弟弟弄好（安頓好）之后，我回頭看了看之前壓在弟弟身上的人。天啊！他這么胖，難怪把弟弟壓得動彈不得！我是怎么把他撞開的啊？我心想道：“難道這就是血緣（親情）的力量？”想完后（我索性一不做二不休），我立即對他怒吼道：“你怎么能打我弟弟？信不信我找人把你打了?。ā按颉弊衷谶@里力度不夠）讓你受受被人打的滋味！”一說完我就后悔了。這個人這么胖（塊頭這么大），萬一他看我和弟弟都個子小，好欺負，過來把我和弟弟都打了怎么辦？把他嚇走了還好辦，要是沒嚇走……。果然，那個人在聽完我的話后就笑了，并且雙手扭在了一起，晃了晃，就朝我和弟弟沖過來了。
我趕緊叫弟弟去把老師叫來，而我去抱住他的腿，希望可以等到老師的到來?？傻艿懿宦犖业脑?，于是我們?nèi)齻€人扭打在一起，他（那個人）的拳頭打在了我和弟弟的背上和臉上，而我和弟弟因為力氣小，就只好用手掐他的大腿和臉，讓他痛得嗷嗷大叫。但是，我一不小心，讓他抓住了我的辮子，把我的頭皮勒得生痛。弟弟見狀，就隨手拿起被我不小心弄掉在地上的塑料杯，朝那個人的手在砸去。果不其然，那個人吃痛就松了手。（塑料杯哪有那么大的力量？）。
我和弟弟和他糾纏了大約十分鐘后，那個人竟哭著跑開了。我和弟弟相互看了看對方臉上打架留下的花貓臉，都忍不住笑了。
弟弟在笑那個人的狼狽模樣，而我卻在笑弟弟與我并肩作戰(zhàn)時的“英勇無畏”。
暑假補課教學計劃篇十六
近日，跟一位嫁到法國的朋友網(wǎng)聊，問她孩子干啥去了?！翱谞栆辉缇腿W校了?！薄胺▏灿惺钇谘a課？”“補課？不，她是去玩的?！痹瓉?，一到暑假，法國的260多所學校就變成了孩子們的“娛樂中心”，這些娛樂中心提供半天或全天服務，整個暑假期間都免費開放。
“娛樂中心”安排的暑期活動是純娛樂的，除了在學校里游戲，孩子們還被帶著過“自然日”，如去
植物
園騎車、去郊區(qū)農(nóng)場參觀；過“文化日”，如參觀自然博物館、看電影；過“發(fā)現(xiàn)日”，如參觀科技展覽、學做中國菜等。針對年齡稍大的孩子，“娛樂中心”會定期組織旅游
或體育項目，由專人帶他們走出市區(qū)看一看。相比之下，中國青少年的暑期生活就沉重和乏味得多。盡管教育部門連續(xù)十多年印發(fā)“禁補令”，但暑期學校集體補課的現(xiàn)象并未得到根本遏制。記者在安徽、江西等多地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“暑期學生一周補課6天”的現(xiàn)象依然不同程度地存在。除了學校和老師組織的補課，社會上林林總總的補習班、培訓學校也是鋪天蓋地，有的孩子一天要上好幾種補習班。
暑期補課亂象屢禁不止，有多方面的原因，學生和家長“選擇”補課，也可以找到很多理由。作為上班族的家長把孩子送到補習班，除了“起跑線情結(jié)”之外，還有“沒時間照顧孩子”的無奈。從這一點上來看，相關(guān)主管部門還應找出更多的辦法，社會還需要付出更多的努力，讓暑假的內(nèi)容更豐富、形式更活潑，同時又能真正做到為孩子和家長“減負”。
“大破不難，難在破而可立。”不補課的暑假該怎么過？這是一個更為復雜的課題。對這個課題的研究，已經(jīng)遠遠超出了“補習班”的范疇，說它指向教育思想和教育手段的核心也不為過?？梢钥隙ǖ氖牵粋€家長、學生不累的假期，意味著教育部門更多的付出，也意味著整個社會對教育更深刻的理解，甚至可能是以考試為坐標的教育指導思想的根本扭轉(zhuǎn)。
暑假補課教學計劃篇十七
1.學校放假時間：義務教育階段學校從7月7日(星期二)起放暑假，普通高中、職業(yè)學校和師范學校從7月14日(星期二)起放暑假。
需要放假的'幼兒園，參照義務教育階段學校的放假及開學時間。
各縣(市、區(qū))學校的放假及開學時間，由各地結(jié)合實際，參照上述時間進行確定。
2.學校開學時間：新學期學生于8月31日(星期一)報到，9月1日(星期二)正式上課。
任何學校、任何教師不得向?qū)W生推薦或變相要求學生參加校外補習活動，并提醒家長不要到非法輔導機構(gòu)參加培訓。
此外，學校因大型公共活動、惡劣天氣等特殊情況耽誤課時確需補課的，應報當?shù)亟逃姓鞴懿块T批準，補課時間不得超過所耽誤的時間。
對于個別學校和少數(shù)教師以補課為名，行盈利之實的錯誤做法要堅決杜絕，嚴肅查處。
如果發(fā)現(xiàn)以上行為，市民可撥打市教育局暑假違規(guī)違紀(補課)舉報電話：632531846320122563252761。
暑假補課教學計劃篇十八
盼望著，盼望著，暑假來了。煩惱著，煩惱著，補課的腳步近了。
我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂”里。雖玩耍的樂園關(guān)閉了，但補課的大門永遠向你敞開著。
“補課旺季在暑假”，不錯的，像死神的手撫摸著你。補課中帶著苦澀，坐著，聽著，寫著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態(tài)，各有各的學習樣。
暑假好像是一個時間魔法師，偷偷地將時間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來去憑心情。
補課也是最尋常的，一補就是一兩個月，怎不惱？學霸，學渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧！
夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長牽著小朋友的手，邊走邊問著學習情況，他們的影子被路燈拖得很長很長。
補課像個剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。
補課像個小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。
補課像個健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識。
暑假補課真煩??！暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你，都不可能啊！
暑假補課教學計劃篇十九
奶奶79歲了，眼睛很差，經(jīng)常戴老花眼鏡。奶奶很節(jié)省。
一天傍晚放學，我回到家里，看見奶奶坐在桌前做著什么。我走過去一看，原來她正在補錢。使我大吃一驚的是，奶奶補的竟一分錢的紙幣，那一分錢黑糊糊的，皺巴巴的，字也看不清了，四個角都不成角了中間裂開，差一線就掉下來了。
奶奶先把那破爛不堪的一分錢擺在桌面上，用手掌壓平，再用干凈的布把錢擦了然后撕下透明膠，放在錢上比量一下長短，在用剪刀剪下，小心翼翼地把透明膠黏在一分錢的中間。奶奶一邊數(shù)錢一邊自言自語的.說：“一分錢也是錢啊；十個一分是一角，一百個一分十一千哩?！币环昼娺^去了，十分鐘過去了，一刻鐘也過去了。。。。。。終于布完了，那張兮兮的一分錢在奶奶手中煥然一新。
看著，看著，我的眼睛濕潤了，臉刷的一下全紅了，我慚愧地低下，以前媽嗎給我十元我都嫌少?？粗棠踢@么節(jié)約錢，我看著無地自容，奶奶的教誨我一生受益！
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