心得體會是我們在學習和工作中積累的寶貴財富，值得我們珍惜和總結。在寫心得體會時，要選擇恰當的表達方式，使讀者能夠更好地理解自己的思想和感悟。接下來分享一些獲獎者的心得體會，希望能給大家提供一些思路和靈感。
感動中國觀看心得體會篇一
支月英——扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師學習支月英心得體會。
張超——壯烈犧牲的殲15飛行員學習張超心得體會。
梁益建——仁心醫(yī)者，上千重度駝背者因他挺直腰桿學習梁益建心得體會。
郭小平——紅絲帶學校創(chuàng)辦人學習郭小平心得體會。
阿布列林·阿布列孜——“新疆焦裕祿”學習阿布列林·阿布列孜心得體會。
潘建偉——功勛科學家，中科院院士、“量子衛(wèi)星之父”學習潘建偉心得體會。
感動中國觀看心得體會篇二
在西方國家，專門有一天是被稱之為感恩節(jié)的，這個節(jié)日主要是用來感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。
可是我卻并不認為我們感謝的應該是上帝。我們該感謝的，應該是千百萬個無私奉獻的勞動人民才對。
如果沒有紡織工，我們就沒有現在這些花花綠綠的衣服;如果沒有建筑工，這些樓房將如何拔地而起;如果沒有搬運工，工具糧食將無法運輸;如果沒有人挖掘，將沒有水井和窯洞;如果每一項工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。
有了農民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒有農民，這些食物將不復存在。
我們該感恩的應該是成千上萬的勞動人民。
雙手創(chuàng)造成果，千萬個勞動人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現在美好的世界，創(chuàng)造了我們現在幸福的生活。
祝他們幸福平安，吉祥如意!
感動中國觀看心得體會篇三
2016年，以郎平為主教練的中國女排，時隔12年后又帶領女排取得里約奧運會冠軍，再次將女排精神展示給國人，展示給世界。郎平為中國女排帶來了更加科學的訓練方式和先進的理念，但是能把中國女排從低谷帶上奧運會最高領獎臺，不僅僅是靠這些。
郎平本人就是“女排精神”的最好代言人，渾身傷痛的郎平，做什么事情都拼盡全力。中國女排隊員朱婷就曾說過，進入國家隊以來，學到的最重要的一件事，就是吃苦耐勞的“女排精神”。有時候訓練很辛苦，她就會想到，打排球不僅僅是為了自己，還是集體榮譽的一部分，就會咬牙堅持下去。
在里約奧運會開始之前，中國女排并不被人們看好。在小組賽上也僅僅獲得了三勝兩負的成績，最終卻奪得了冠軍。賽后，主教練郎平在微博里寫道：“今天，姑娘們通過自己的努力和拼搏讓我們再次榮耀地站在了最高的領獎臺上。每天的付出和汗水，都是人生賦予我們的金牌，感謝奮斗拼搏的日子，感謝代代相傳的女排精神!”
中國女排的發(fā)展歷史告訴我們，“女排精神”不是口號，不是精神勝利法，而是行動、力量和能力。
四
女排精神是中國女排取得佳績的重要精神動力保障，同時也給中國社會帶來了一種正能量，學習傳承女排精神意義重大。無論時代如何變遷，女排精神始終需要繼承發(fā)揚。然而，女排精神該怎么發(fā)展，怎么打造，怎么傳承，需要一代又一代人不懈地去探索努力，而不能故步自封，甚至拋諸腦后。
首先，女排精神是為國爭光。中國女排作為一個運動項目的國家隊，它的存在到底是為了什么?就是為了數十年如一日，背負著祖國和人民的期望，把為國爭光視為己任。只要入選中國女排，為國家爭光每一名運動員的重要使命。中國女排隊員要有遠大的理想，要有這種責任，這是女排精神最重要的一個點。沒有遠大的理想，沒有為國爭光的責任、志氣，就沒有中國女排精神。
其次，女排精神是永不放棄。中國女排精神，不僅僅體現在站上最高領獎臺的那一刻，更重要的是看似她們被打趴下了，傷痕累累，她們還能不能站起來，還能不能繼續(xù)往上沖。幾十年來，中國女排的隊員們始終都會站起來。站起來并不是一個常態(tài)，有的時候站起來又倒下了，倒下了還能再站起來，這才是女排精神之靈魂。我可以失敗，但我不能放棄，我可以達不到目標，但是我不能沒有追求。
最后，中國女排精神就是團隊協(xié)作。對于中國女排這個集體來講，團結、奉獻不是說說那么簡單。生活當中的團結、訓練當中的團結、參賽當中的團結、榮譽面前的團結、困難面前的團結等等。在球隊遇到困難的時候，需要有人敢于站出來勇挑重擔，敢于沖鋒陷陣挑大梁。在痛苦中去求得團結，追求和諧，手挽手，一條心，一股勁，用團隊的力量去戰(zhàn)勝一切。
中國女排一路走來，數次絕地反擊，上演驚天逆轉。比的是實力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵中國前行的力量。我們相信，“女排精神”必將繼續(xù)傳承下去，一代又一代中國女排的教練員、運動員奪取冠軍、為國爭光的前進腳步永不停歇。
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感動中國觀看心得體會篇四
12月21日，成立于1958年的江蘇排球隊迎來60周年慶典，遲到一載，恰逢盛期。
今年，中國女排奪得第10個世界冠軍。習近平總書記會見中國女排代表，重提女排精神，盛贊女排精神喊出了為中華崛起而拼搏的時代最強音，號召大力弘揚新時代的女排精神。
女排精神凝聚了全國排球人的心血，其中蘊含著江蘇元素。從上世紀80年代中國女排“五連冠”到今年第10次奪冠，功勛冊上閃耀著許多江蘇人的名字：袁偉民、孫晉芳、張潔云、殷勤、趙蕊蕊、惠若琪、張常寧、龔翔宇……他們?yōu)榕啪竦蔫T造和傳承做出了不可磨滅的貢獻。從他們這里，向更深更遠更細處挖掘，我們可以探尋到女排精神的一條“江蘇路徑”。
交匯點今天推出《女排精神的“江蘇路徑”》系列報道第二篇，致敬為中國女排做出貢獻的江蘇人，也為弘揚新時代女排精神鼓與呼。
在位于南京仙林的江蘇省體育局訓練中心排球館，江蘇女排姑娘們正在訓練備戰(zhàn)全國聯(lián)賽?！皳P女排精神，攀聯(lián)賽高峰，精心打造江蘇競技體育鐵軍?！薄^內紅色橫幅特別醒目。
“女排精神，體現在我們身上就是扎扎實實地訓練，從練排球第一天起，沒人教過我們去放棄，這已經刻在骨子里了?！眾W運冠軍張常寧在場邊對記者說。
張常寧看似簡單的話語，幫助我們在樸實的江蘇球員與崇高的女排精神之間，尋覓到了緊密勾連的關系，尋覓到了女排精神的“江蘇因子”。
感冒的張常寧，沒有放松訓練。
當天訓練課，張常寧前一晚發(fā)燒，還在感冒，但她沒有缺席。記者在現場偶遇張常寧父親張友生。他不放心女兒，特地趕到訓練館看她。張友生曾是中國男排國手，參加過1984年洛杉磯奧運會。
“來，趕緊喝點水?！庇柧氶g隙，張友生幫女兒打開水杯，輕聲叮囑著。這位慈愛的父親，更多時候表現出的是“鐵石心腸”?！霸谖覀兗?，兩個孩子(張常寧的哥哥張晨是一名男排國手)從小遇到擦傷或者磕磕碰碰什么的，都是自己解決?，F在，他們打球遇到困難，在我這訴苦沒用的。哪個家長不心疼孩子呢?但當運動員就要吃苦，就要磨煉意志，否則出不了成績。這一點孩子很清楚，這么多年也習慣了。”張友生說，女兒一年呆在家里的時間，不會超過兩個星期，他也習慣了。
盡管身體不佳，但無論是和全隊的配合訓練，還是個人與二傳手的進攻訓練，張常寧都完成得一絲不茍。蔡斌說：“張常寧是球隊最重要的攻手，很多戰(zhàn)術都圍繞她來打，如果她不參加訓練，全隊的訓練質量就會打折扣?！?/p>
感動中國觀看心得體會篇五
陳睿瀾的偶像是小鹿純子，這是《排球女將》中的角色，由日本女演員荒木由美子扮演。這部電視劇在80年代曾經在中國帶來巨大的反響。
80年代也是中國女排的黃金時期之一，1981年的世界杯冠軍開啟了中國女排輝煌的“五連冠”時期，“女排精神”在這一時期逐漸在這片廣袤的土地上波蕩開來，它跨越的行業(yè)分割，成為了當時中國女性的一面精神旗幟。
而現在，在40年過后，“女排精神”又跨越了代際的隔閡，涌向了00后的陳睿瀾。
前不久，陳睿瀾看了即將上映的電影《中國女排》的預告片，感動之余一種自豪感也油然而生，因為她也是一名女排隊員，她相信自己也會是“女排精神”的傳承者。
在國青集訓時，陳睿瀾更近更深刻的了解了郎導(中國國家女排教練郎平)她們那一代中國女排如何在簡陋的竹棚館里摸爬滾打、艱苦磨煉的。老一輩女排運動員在那艱苦的條件下創(chuàng)造了五連冠，成就了中國女排自強不息、永不放棄，敢于拼搏的“女排精神”，激勵著一代又一代的中國人。
陳睿瀾在代表國青比賽時，每當穿上印著中國兩個字的隊服，在雄壯的國歌聲中登場時，一種強烈的責任感就讓她渾身充滿了堅定的力量。
她非常重視現在的每一次訓練，她會因為持續(xù)練習的一個動作有突破高興地張開雙臂在場地奔跑，她覺得當下更加重要的是腳踏實地的走好每一步。陳睿瀾未來希望自己可以快快的成長，除了作為場上自由人應該掌握的各項技能，更要提高自己全面綜合能力，與團隊一起走向更高的領獎臺。同時作為一個大學一年級的新生，訓練之外還會集中精力投入學習中，完成大學所有的課程，順利的完成大學四年的學業(yè)，做一名排球場上的智者。
陳睿瀾覺得女排這種團隊運動對她心智的磨煉很有幫助，雖然每個運動員都有自己的個性，團隊運動的魅力就在于可以把一群性格各異的人融合在一起大家都相互取長補短，團隊協(xié)作，不斷磨合成為更加優(yōu)秀強大的團體。
采訪結束后，陳睿瀾立刻回到隊伍中認真訓練，開始她每天的訓練，在訓練場地上她的每一個動作都格外認真。
感動中國觀看心得體會篇六
18歲的陳睿瀾展開了雙臂，她快速奔跑在排球訓練館內的場地上，像是注定要奔向榮耀和輝煌。
這里是一個由三片排球比賽訓練場地的訓練館，坐落在上海青浦區(qū)淀山湖畔，這里是陳睿瀾主場。陳睿瀾，上海光明優(yōu)倍女子排球俱樂部隊員，位置：自由人。
陳睿瀾在訓練場上的時候并不顯眼，但是當走到你面前時，你還是會感覺到她175cm的身高帶來的“壓迫感”。陳睿瀾是個愛笑的小姑娘，平時無論是見到熟人還是不認識的人，臉上始終帶著淺淺的微笑，贏球的時候則會笑到找不到眼睛;陳睿瀾說她的偶像是小鹿純子——日本連續(xù)劇《排球女將》中的人物，雖然知道電視劇里面很多關于排球的打法都是藝術虛構，但是小鹿純子堅強的毅志、永不服輸和頑強拼搏的那股勁一直在激勵著她。當陳睿瀾說到這個名字時，小心翼翼的。
20xx年12月，陳睿瀾被選入中國國家青年隊的后備人才參加集訓;次年3月入選中國國家青年女排隊，開始代表國家打比賽。
12月20日下午，陳睿瀾正套著厚厚的羽絨服——每一位運動員都要注意生活習慣，防止生病影響訓練——在擺滿健身器械的小身訓館里(東方綠舟訓練基地還有一個大型綜合身體訓練館)，陳瑞瀾坐在其中一個鞍馬上開始了新聞工作者的采訪。這間小型身訓館就設在上海光明優(yōu)倍女排訓練館里面，走廊對面就是排球訓練館了，采訪結束她要馬上進去進行每天下午的訓練。
在拍攝視頻的時候，陳睿瀾為自己特意選了一個的背景，這是一面白色的墻，墻上掛滿了一系列比賽獲勝的照片，陳睿瀾背后的一面紅藍交錯的背板上寫著“傳承女排精神”。
感動中國觀看心得體會篇七
她，本可以在家頤養(yǎng)天年，好好享受兒孫滿堂的天倫之樂;她，本可以往著高樓別墅，過著出入轎車接送的生活;她，本可以和老伴唱唱歌、聽聽曲，愜意地打發(fā)退休時間。但她卻毅然放棄安逸舒適的生活，離開寧波，遠赴千里之外，走進大山深處，進行了長達十余年的支教之路。
她無私奉獻、用愛心為山區(qū)的孩子圓了“明亮教室夢”;她用大愛情懷、用溫情為貧困山區(qū)孩子點燃了希望與夢想之燈;她言傳身教，春風化雨，在北斗溪鎮(zhèn)偏遠山鄉(xiāng)修建了愛的堤壩、鑄就了情的長城。如今，她已經成了山里孩子們的親人，是他們的周老師，也是他們最愛的周奶奶。
從貴州到湖南，千里支教燃盡夕陽余暉。
周秀芳今年已是70歲高齡，10多年前就已從教育崗位上退休。但她人退心不退，一直關心關注著教育事業(yè)，特別是貧困山區(qū)的教育事業(yè)。20__年春節(jié)，一個偶然的機會，她聽到一個朋友講起湖南省溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)的教學條件十分艱苦，教學設施十分簡陋，大部分教師都會被艱苦的條件嚇跑，孩子們沒有明亮、寬敞的教室學習，沒有合適的地方鍛煉，教育力量十分薄弱，根本無法滿足學生的學習需要。
說者無心聽者有意，周秀芳在心里默默地記下了這個事情，并下定決心要去看看山里的情況和那些孩子。過完年后，周秀芳就只身跑到千里之外的湖南進行考察，所見所聞令她深感震驚。當時的九溪江鄉(xiāng)(現已合并到北斗溪鎮(zhèn))只有一萬人口，卻分布在海拔六百米的大山深處，有些村子連公路也沒有?！拔矣肋h不會忘記第一次到桐林小學考察的情景。當時正下著雪，三十多個孩子擠在教室里，即使生了三個爐子，孩子們還是小臉凍得發(fā)紅，渾身瑟瑟發(fā)抖。”這一幕深深觸動了周秀芳內心最柔軟的那根弦，她決定留下來支教。
漫漫助學之路沒有想象的那么簡單，來回學校的路坡陡彎急，有恐高癥的周秀芳上山下山坐在車上都要閉著眼睛;山上的學校簡單得難以想象，教室是茅草棚子，四面透風;山里的學生住得分散，走訪一個學生都要走半天路，多少次她一回到簡陋的宿舍累得倒頭就睡……但只要看著一張張對知識充滿著渴望的熾熱雙眼，一群群活潑可愛的孩子們圍在她身邊甜甜地喊著“周老師”、“周奶奶”，她就覺得她的選擇十分正確，十分值得，她就會覺得非常幸福!
從老師到學生，師生援手捐修希望小學。
就這樣周老師留在了桐林小學給孩子們上課，她時不時的在朋友圈里發(fā)一些當地教學的真實情況和感受，卻無意引起了在朋友圈的廣泛關注和傳播，大家紛紛點贊，并用實際行動支持周秀芳。當時雖遠在美國洽談業(yè)務的張剛，在微信朋友圈看到昔日恩師周秀芳愛心召集后，完成業(yè)務就直奔溆浦南站，專程從上海趕到北斗溪去看望周秀芳。
“房子的門都關不住，風一刮里面冷得刺骨。并且房子看上去隨時都有倒塌的危險。晚上四處都是黑咕隆咚的，看著都害怕?！碑攺垊偪吹狡茽€的校舍、簡陋的課桌椅和落后的教學條件，看到年邁卻毅然選擇在貧困地區(qū)支教的老師時，他的靈魂被深深地滌蕩了，他當即決定捐資30余萬元重建桐林小學，并配齊學校所有的教學設施。去年4月份，桐林弘盛希望小學開始動工了。周老師在當地一邊教書，一邊監(jiān)督建設進展?！袄蠋煹拇髳矍閼焉钌罡腥局?，作為學生我一定會把這種大愛無疆的精神傳遞下去?！睆垊偦厝ブ?，把周老師的事跡在告訴了身邊朋友和大學同學，有感于周老師的無私奉獻，大家決定再在當地捐款建一所希望小學。就這樣，你出5萬，我出10萬，一共湊了35萬元。與當地政府和學校聯(lián)系后，決定修建前進希望小學。去年9月，這兩所三層樓高的希望小學全部建成，學生們全部搬進了新校舍。不僅如此，在張剛和他的交大校友的支持下后來又捐修了撻溪小學和鳳型小學。
感動中國觀看心得體會篇八
感動中國是一檔關注教育和教師的真人秀節(jié)目，讓我們深入了解了一線教師的辛苦和付出。我近日也有幸觀看了這個節(jié)目，并深深被其中教師們的故事所感動。在這篇文章中，我將分享我從這個節(jié)目中得到的一些觀點和體會。
第二段：教師承擔重壓。
在感動中國中，我們看到了許多教師們的艱辛和付出。在日常工作中，教師們承擔著極大的壓力。他們要積極面對學生的麻木、家長的不理解，同時還要應對教學內容的更新和自身的專業(yè)發(fā)展。在這樣的壓力下，他們仍然堅守崗位，盡職盡責，全心投入教育事業(yè)，這種擔當是令人敬佩的。
第三段：教師的溫暖和關懷。
除了教學上的付出，感動中國還展示了教師們給予學生的溫暖和關懷。在節(jié)目中，我們看到了許多教師用心呵護學生，不僅關注他們的學習成績，更注重他們的全面發(fā)展。例如，有一位教師不僅在上課時間內輔導學生，還會為他們準備早餐，關心他們的生活，這簡單的行為給予學生們巨大的力量和溫暖。這些教師的關懷讓我感受到教育不僅僅是知識的傳授，更是對學生人格的培養(yǎng)。
第四段：教師的啟發(fā)和激勵。
感動中國教育中的另一個亮點是教師們給學生的啟發(fā)和激勵。在節(jié)目中，我們看到了許多教師耐心引導學生思考問題，鼓勵他們勇于表達自己的觀點，以及不斷探索新知識。這種啟迪和激勵不僅僅促進了學生的學習，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。正是有了這些教師的努力，我們的孩子們才能在學習和成長中獲得更多的樂趣和滿足感。
第五段：教師的責任和使命。
總體而言，感動中國讓我深刻體會到了教師的責任和使命。教師是培育未來的種子，他們的付出和辛勤工作是無價的。通過節(jié)目，我們看到了教師們不計報酬地付出，他們用心呵護學生的成長，關懷他們的生活，也在自己的教育事業(yè)中不斷成長。作為社會的一員，我們應該對教師們給予更多的支持和尊重，一起為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
結尾：
通過觀看感動中國，我對教師的工作和付出有了更深刻的了解。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生人生路上的引導者和榜樣。他們的辛勤工作和付出溫暖了學生的心靈，影響了他們的未來。我們應該倍加珍惜教師們的辛勤和付出，給予他們更多的尊重和支持，共同為教育事業(yè)的發(fā)展努力。
感動中國觀看心得體會篇九
近年來，《感動中國》系列節(jié)目在全國范圍內引起了廣泛的共鳴和關注。這些真實的故事，展示了中國普通人的堅韌與善良。作為一名教師，我深受其啟發(fā)和感動。下面將從“勇敢面對困境”、“無私奉獻精神”、“培養(yǎng)多元智能”、“教師的責任和擔當”和“教育的力量”五個方面，闡述一下我的心得體會。
第一，勇敢面對困境。這些感動中國教師在面對困境時堅韌不拔、勇往直前的精神令人欽佩。在看到他們的故事時，我深深地感受到了作為一名教師的責任與擔當。他們用自己的行動告訴我們，不論面對什么樣的困難，只要從容應對，堅持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。這種精神在我們的教育工作中同樣重要。我們教師應該以他們?yōu)榘駱?，勇敢面對教育中的困難與挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求教育事業(yè)的目標。
第二，無私奉獻精神。感動中國教師用自己的真情和付出詮釋了教師的無私奉獻精神。他們舍小家為大家，毫不猶豫地選擇投身于貧困山區(qū)的教育事業(yè)。他們默默付出，用心靈的力量撐起了一個個孩子的夢想。教育是一種無形的投資，而對感動中國教師來說，這種投資是無私的，是為了孩子們的未來。感動中國教師的無私奉獻精神深深地觸動了我，使我感到了一種責任和使命感。作為一名教師，我決心以感動中國教師為榜樣，為學生們提供更好的教育，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
第三，培養(yǎng)多元智能。感動中國教師在教育孩子的過程中注重培養(yǎng)多元智能，使孩子健康全面發(fā)展。他們認識到每個孩子的特點和優(yōu)勢，努力引導孩子發(fā)展出多方面的能力和智慧。他們注重學生的個性特點和興趣愛好，并且通過科學的教育方法和手段，培養(yǎng)孩子的批判性思維、創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。這種教育方式深受學生喜愛，激發(fā)了他們的學習熱情。在感動中國教師的身上，我看到了教育的創(chuàng)新和進步。作為一名教師，我們應該不斷地學習與思考，以更好地滿足學生的需求，幫助他們全面發(fā)展。
第四，教師的責任和擔當。感動中國教師將教育事業(yè)看作是一份神圣的事業(yè)，并以此為己任。他們堅信教育的力量，用自己的努力和奉獻來影響和改變學生的人生。他們舍小家為大家，把孩子們的成長和幸福放在首位。感動中國教師的責任與擔當令人敬佩，也讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我們需要擔負起更多責任，堅守初心，為學生的成長和未來負責。我們的教育事業(yè)離不開教師的辛勤付出和責任擔當。
第五，教育的力量。通過觀看感動中國教師的故事，我進一步感受到了教育的偉大和力量。教育是傳承和創(chuàng)新的結合，是社會進步的源泉。感動中國教師的生動故事，展示了教育對于個人和社會的重要性。我們每個教師都應該深刻認識到教育的力量，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的品格和價值觀。只有通過教育，我們才能夠建設起一個富有愛心、義務感和責任感的社會。
總之，《感動中國》系列節(jié)目讓我深深體會到了作為一名教師的責任和使命。感動中國教師用自己的故事和付出，喚醒了社會對教育的關注和認可。作為一名教師，我將以感動中國教師為榜樣，不斷提高自己的教育水平，為學生的成長和未來負責。我堅信，只要每一個教師都能以感動中國教師為榜樣，我們的教育事業(yè)一定能夠充滿陽光、綠色和希望。
感動中國觀看心得體會篇十
央視新年第一期《開講啦》的主講嘉賓，是中國女排隊長朱婷。初次登臺，見多識廣的朱婷也難免緊張，甚至一度忘詞被迫翻看隨身攜帶的小紙條。但隨后朱婷逐漸進入狀態(tài)，無論是演講、互動還是回答觀眾提問時都妙語連珠，盡顯一姐風范。
本期節(jié)目，朱婷回顧了國慶閱兵的花車經歷、談到與兵哥哥的激情對喊，提到了隊友們的艱苦訓練和忘我付出、郎平教練的敬業(yè)精神。朱婷還在現場與觀眾互動，并將自己親筆簽名的排球送給了一名提出最好問題的觀眾。不過在擊球時，女排一姐卻誤將球打給了國足u20代表么旭辰，主持人撒貝寧當即表示：“這才是最好的傳承，希望中國足球也能學習女排精神，早日走出低谷!”
朱婷在央視與國足球員的“神奇連線”，收到了出其不意的效果。今晨西甲第19輪加泰羅尼亞德比，西班牙人隊主場2-2逼平領頭羊巴薩，武磊第74分鐘替補出戰(zhàn)，第88分鐘攻入絕平球，成為首位攻破巴薩球門的中國球員，一夜之間成為全世界網紅!朱婷的神助攻，幫助萬里之外的武磊創(chuàng)造紀錄，令人贊嘆!
作為中國女排隊長，朱婷擁有強大氣場和高超球技，而她的大格局和團隊精神，也在《開講啦》中體現得淋漓盡致?！芭啪窬褪菑狞c滴做起，從一天天的堅持，到一年，再到祖祖輩輩。從老女排到5連冠，再到我們的堅持。女排精神有很多改變，但它的本質是不變的：拼搏、團結、永不放棄，絕不服輸，即使沒有必勝的把握，也要放手一搏!”朱婷在演講時言必稱“我們”，對于自己的奮斗和努力則輕描淡寫地一筆帶過。這也是女排精神的寫照：我為人人，人人為我，個人永遠只是團隊的一部分。這就是女排隊長的格局擔當，令人敬佩!
感動中國觀看心得體會篇十一
第一段：作為一名中國教師，我有幸觀看了一部名為《感動中國教師》的紀錄片。這部紀錄片以真實的故事展示了一群普通教師的無私奉獻和堅持不懈的精神，給我留下了深刻的印象。觀看后，我深感教師的職責和使命是如此偉大，更加堅定了我奉獻教育事業(yè)的決心。以下是我對這部紀錄片的觀后感。
第二段：這部紀錄片揭示了教師在日常工作中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困境。許多教師在學生中存在著不同程度的行為問題，這也影響著學生的學習。然而，這些老師并沒有退縮，他們積極尋找適合學生的優(yōu)秀學習方法，并為了改變學生的行為而努力付出。他們以自己的真心、耐心和辛勤工作來感化學生，塑造他們的性格，培養(yǎng)他們的品德。這讓我看到了教師的堅韌和毅力，更讓我明白了教師的真正力量。
第三段：這部紀錄片還介紹了一些教師在貧困地區(qū)的事跡。他們在艱苦的環(huán)境中，盡自己的最大努力為學生提供教育。他們主動幫助貧困學生，為他們提供學習用具和衣物，甚至為他們籌錢上學，確保每個孩子都能接受教育。他們沒有絲毫抱怨，而是以樂觀的態(tài)度面對困難，盡力改變孩子們的命運。在觀看這些故事時，我被這些教師的善良和無私所感動，更加深刻地認識到了教師對于貧困地區(qū)學生的重要意義。
第四段：紀錄片中還介紹了一些教師為改善自身教學水平而進行的學習和培訓的事例。這些教師明白自己的不足，并不斷學習新知識，提高自己的專業(yè)能力。他們參加各種培訓和學習機會，努力為學生創(chuàng)造更好的學術環(huán)境。這讓我深刻意識到作為一名教師，我們不能停滯不前，應不斷追求進步和創(chuàng)新。只有不斷學習和提高自己的能力，才能更好地教育學生。
第五段：通過觀看《感動中國教師》，我對教師的敬意更加深入。作為一名教師，我們的首要任務是教育學生，引導他們發(fā)展成全面發(fā)展的人。然而，這份工作絕非容易，需要我們付出更多的努力和時間。教師需要有責任心和奉獻精神，愿意無私地為學生提供幫助，給予他們關懷和指導。我希望通過自己的努力，學習這些優(yōu)秀教師的榜樣行為，不斷完善自己的教育理念和教學方法，為我周圍的學生帶來更多的改變和希望。
總結：觀看《感動中國教師》紀錄片，讓我深刻認識到教師的偉大和艱辛。教師是陽光，是希望，他們用自己的愛心和辛勤為學生提供著堅實的庇護。作為一名中國教師，我將以榜樣教師為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)素質和教育理念，堅守初心，矢志不渝地為學生的成長和未來而奮斗。
感動中國觀看心得體會篇十二
感動中國十大人物他們分別是吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江·吾買爾、王寬等。
其中王寬很讓我感動，他是鄭州戲曲圈里的一位老藝術家，退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名老家的孤兒。為了供養(yǎng)這些孩子吃飯穿衣、讀書學藝，王寬決定放下自己國家一級演員的身段，去茶樓賣唱，這一唱就是7年。王寬老師用他的行動向大家傳達愛的意義。
他的頒獎詞是重返舞臺，放不下人間悲歡，再當爺娘，學的是前代圣賢，為救孤，你古稀高齡去賣唱，為救孤，你含辛茹苦十六年，十六年，哪一年不是三百六十天，臺上，你蒼涼開腔，臺下，你給人間作了榜樣。
看過《感動中國》之后，我的內心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言語的那份震撼與動容。
感動中國觀看心得體會篇十三
張然，今日年輕人大多不熟悉。正是他，培養(yǎng)了袁偉民、孫晉芳、張潔云、殷勤等名將。
89歲高齡的張然，接受記者采訪，居然聊了一個下午，滔滔不絕，思維縝密。一生獻給排球的他，似乎有說不完的故事，也有著永遠不老的排球情懷。
張然年輕時曾是八一男排隊員、國家男排二傳。1957年，張然退役，組織上安排他轉業(yè)到南京工學院(現東南大學)體育教研室工作，由此開啟了他與江蘇排球、與中國排球結緣的人生歷程。
“1958年江蘇組建排球隊，為的是備戰(zhàn)1959年第一屆全運會。當時，江蘇排球一片空白，主教練人選最后選中了我。我有在國家隊效力的經歷，又是大學體育老師，會打球也會教球?！睆埨蠈τ谶@段過往記憶猶新，“就這樣，我成了江蘇男排教練兼隊員，在我首批選中的5名隊員中，一個是后來的中國女排主教練袁偉民，一個是后來的中國男排主教練鄒志華，兩人都曾入選國家隊。”
1973年起，張然擔任江蘇女排主教練，向國家隊輸送了孫晉芳、張潔云、殷勤等球員。1981年，張然執(zhí)教中國青年女排，隊伍中有十幾人入選中國女排，其中包括楊錫蘭。
今年3月，張然出版專著《新編排球訓練縱談》。袁偉民在該書序言中寫道：“張然是新中國排球發(fā)展史上所剩無幾的先行者、實踐者和見證者?！?/p>
“盡管文章發(fā)表的時間跨度較長(1958年—20)，然而，真理的實效性，不受時空跨越的制約;凡是符合客觀發(fā)展規(guī)律的訓練理念和業(yè)務觀點，只會不斷發(fā)展，不會過時失效?！痹瑐ッ裣Ｍ膳徘蚬ぷ鞯娜?，認真讀一讀收錄進張然書里的這些文章。
袁偉民對老師的評價如此之高，是因為當年他受益匪淺。運動員時期，袁偉民學習模仿老師的二傳技術;教練員時期，袁偉民除了學習日本的大松博文，其執(zhí)教之道亦深受張然影響。
當教練時，張然總是對隊員說：“訓練艱苦，比賽從容;訓練輕松，贏球困難”。時至今日，他仍然反對“快樂排球”，甚至認為“沒有疲勞就沒有訓練”。在《我的執(zhí)教之道》這本書中，袁偉民說，“一般的苦，一般人都能忍受;超人的苦，只有戰(zhàn)勝自己才能忍受。要想成功，只有吃苦這一條路!”正是靠著這種刻苦訓練和拼博精神，中國女排才登上了世界最高領獎臺。
年10月26日，袁偉民將畢生所藏3000余件資料物品捐獻給家鄉(xiāng)蘇州體育博物館。在博物館前言中，袁偉民再次深情表達對恩師的謝意：“我一生永遠不會忘懷兩位教練，其中一位是張然。”
感動中國觀看心得體會篇十四
她是一只聽不到聲音的“丑小鴨”，卻依靠頑強的毅力變成一只令人稱羨的“白天鵝”。她不能像常人一樣交流，卻相繼完成了小學、初中、高中學業(yè)，還考上大學、研究生，并成為清華博士。我縣唇語女孩江夢南的故事，感動了很多人。
今年29歲的江夢南，出生莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學校的老師。在她半歲時，就因耳毒性藥物導致極重度神經性耳聾，聽力完全喪失。從此，她就一直生活在無聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語和別人進行交流。
在十幾年的學習成長過程中，她憑借頑強的毅力和堅定的信念，付出了比常人更多的艱辛和汗水，以615分的成績考入吉林大學，順利完成了本科和碩士研究生階段的全部課程。
一個交流不便的湖南女孩，為何要選擇遠在北方的吉林大學。江夢南說，一是自己的偶像張海迪也畢業(yè)于吉林大學，她說要跟隨海迪阿姨的腳步。同時，江夢南一直有一個“英雄夢”:治病救人，祛除病痛。最終，她選擇了吉林大學的藥學專業(yè)。
“人生是一場馬拉松，誰都不會輸在起跑線上，因為未來的路還很長。心有目標腳踏實地，不必患得患失，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！?0_年7月4日，郴州市宜章縣政府會議室，“江夢南勵志事跡報告會”在這里舉行。而這一年的9月份，江夢南又被清華大學生命科學學院錄取為博士研究生，在學術研究的路上繼續(xù)前行。
涅槃重生后的江夢南，如一只心懷大愛的鳳凰，將愛的種子播撒到故鄉(xiāng)。大學期間，江夢南回到家鄉(xiāng)時，總會到特殊教育學校做義工，探望那些視力、聽力、智力存在障礙的孩子，她以自己為例，鼓勵這些孩子們積極進步，帶動他們融入社會，積極樂觀地面對生活。
“別人能做到的，我們同樣可以做到，甚至可以做得更好。”孩子們舉起小拳頭大聲宣誓，他們的身后，江夢南笑靨如花。
看完感動中國人物頒獎儀式，不由引起萬端感慨，我由衷的敬佩這些感動中國的人們，他們讓我感受到平凡中的愛和奉獻亦是同樣偉大。而這其中，我更愿進一步看清我的前輩朱彥夫那平凡可愛的面龐。
“冰雕”戰(zhàn)士、“時代楷?！薄案袆又袊宋铩?，他身上的光芒，樸實而耀眼，讓人沐浴其中。
回顧朱彥夫偉大又艱辛的人生，我一路震撼，一路感動。
“對黨忠誠，燃燒生命，愛國為民，甘于奉獻”，是朱彥夫人生的真實寫照。朱彥夫從頭開始學習吃飯、穿衣、洗臉、戴假肢，數不清摔壞了多少碗，打翻了多少次盆，磨壞了多少副假肢，朱彥夫終于能夠自己吃飯穿衣，自己穿戴假肢。朱彥夫鋼鐵般的精神激勵著鄉(xiāng)親們堅持不懈地與貧困戰(zhàn)斗。張家泉村從一個貧困村變成了鄉(xiāng)里的先進村。
縱覽朱彥夫不屈又堅韌的經歷，我?guī)е袆樱俅纬霭l(fā)。
我從他身上感受到一個平凡人發(fā)出的無限光芒，他給我們樹立了榜樣，指引著我們向光前行。他不追求令人艷羨的權利財富，不向往萬眾矚目的地位榮耀，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時期，他始終默默奉獻，完成著自己樸素又崇高的使命。
身邊的偉人，使我在震撼之后倍感自豪，在自豪之后，更會以踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，篤行不怠的意志，深耕三尺講臺，托舉更多孩子的未來!
作為一名園丁，我深知“老師”這個稱謂背后所承載的寄托與期盼。我愿跟隨朱彥夫的腳步，在自己的崗位上傾注最大的熱忱，擔起作為一名“老師”所應肩負的責任。戒子納須彌。一件看似平凡的小事也可以折射出人性中最偉大的力量。就像朱彥夫，堅持無私奉獻，把平凡的事做到極致，就是偉大的美麗。
師道如此，人生亦然。在生命的途中，無論處于什么位置，都應虔誠地堅持自己的信仰，做好分內的工作，握住“愛”的手，一路平淡，一路充實，于奉獻中尋找“感動”的真諦，實現“感動”的價值。
話說現代科學有兩大支柱，一個是相對論，一個是量子力學。量子力學的黃金年代是上世紀的前30年。到了上世紀的40，50年代，量子力學日臻完善，連計算機之父約翰·馮·諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學，轉投其他領域。
當時科學家們就發(fā)現，這么多的粒子基本可以分為兩大類，一類是費米子，一類是玻色子。為了方便理解，我們就打一個比方，假如一個東西可以無限切分，切到最后切不下去時，就會剩下基礎粒子，其中費米子可以理解成最小的“顆?！?，占據一定的體積，最基本的費米子有夸克，電子等。
而玻色子更像是膠水，通過傳遞“相互作用”把費米子聚合在一起?？茖W家發(fā)現，宇宙中一共存在著四種基本相互作用，分別是強相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。
其中，膠子可以傳遞強相互作用，w和z玻色子傳遞弱相互作用，光子可以傳遞電磁相互作用，還有一種被稱為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質量。
在這個基礎上，科學家們用“粒子”“相互作用”和“場”的概念，就把強相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統(tǒng)一了起來，創(chuàng)立出了一個叫做“標準模型”的理論，這是相對論和量子力學之后的有一座理論物理高峰。
楊振寧和他當時的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論，就是“標準模型”的理論，解決了強力的機制問題，用楊米爾斯理論來強力的科學家一共有5位，這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學獎。
不僅如此，楊振寧和李政道的“宇稱不守恒”還幫助其他科學家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個新方向。于是，物理學家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎上提出了弱電統(tǒng)一理論，實現了弱相互作用和電磁相互作用的統(tǒng)一。
客觀地說，牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個核心理論的創(chuàng)立，因此他們應該屬于獨一檔的存在，僅次于他們的是了量子力學和標準模型的奠基人們，他們是多人一起努力完成了一個核心理論的創(chuàng)立，而楊振寧就應該排在這一檔，而且是排在靠前的位置。
持有這樣觀點的人有很多，其中也不乏科學家，比如：物理學家聶華桐就曾說過，
我們常聽到一些物理學家的名字像麥克斯韋、愛因斯坦，量子力學的海森堡、薛定諤和狄拉克。現在再要往下排的話，我想楊先生的名字就應該算在里面。
楊振寧為中國做出的貢獻。
真的不是!
在1971年，楊振寧在報紙上看到，美國“禁止國家”的名單當中劃去了中國。于是，他立馬申請回國，成為了第一位訪華的學者。回國后，國家領導人接近了他，還和他談了很久很久。從那之后，幾乎每年他都要回國，并且成為了中國溝通的橋梁。
上世紀70年代的中國正處在特殊時期，很多家庭還在溫飽線上掙扎。而楊振寧呢?他拒絕了馬里蘭大學提供的高薪職位，把美國唯一的房產賣掉，捐給了中國的科學和教育事業(yè)，同時把清華大學給他的工資收入也全部捐掉了。甚至后來清華大學給他住所，他也只要居住權，而沒有要所有權。
除此之外，他從80年代起，就開始在中國旅居，利用自己的影響力，籌集資金給各大高校建造頂級的實驗室，建立高等研究院，其中清華高等研究院現在已經是世界頂級的研究機構。
同時，他還為國家在海外招募大量頂級的科研人才，比如：現在清華著名的姚班“計算機科學實驗班”，是由圖靈獎獲得者姚期智建立，為國家培養(yǎng)了大量的頂級計算機人才。
無論是招募人才，還是募集資金建立一流實驗室、高等研究院，甚至是發(fā)起設立給科學家頒獎的各類組織，他50多年如一日地堅持著，同時也沒有放棄學術研究。他還幫助清華建立起了凝聚態(tài)物理系，在研究條件不足的情況下，始終如一地堅守在科研的第一線，并發(fā)表了多項成果。
而另一件讓他進入公眾視野的事情就是反對對撞機，實際上，他在剛回國時，就被邀請去探討中國是否應該建立對撞機的事宜。比如，在1972年，當時參與會議的科學家中，只有楊振寧一直在反對建造對撞機。
他認為，當時中國很貧窮，能花錢建造的對撞機都是西方國家十多年前淘汰的技術水平，即便是建造了也得不到什么巨大的成果，不如省下這些錢去發(fā)展計算機、芯片半導體、生物、機械工程方面的領域。
楊振寧還有很多不為人知的貢獻，很難用一篇文章全部書寫完。20_年度的“求是終身成就獎”頒給了他。年9月22日，在清華大學，由清華大學、中國物理學會、香港中文大學聯(lián)合主辦的楊振寧先生學術思想研討會——賀楊先生百年華誕，國家也特意為這位偉大科學家送上了生日祝福。
1975年，抱著對祖國的懷戀，楊振寧第五次踏上回國的旅程。當來到北京后，除了與家人好友以及部分領導人見面外，楊振寧提出了自己的意愿：“我想再見_一面!”
可當時_的身體每況愈下，冠心病、白內障、肺心病等等病癥折磨著這位老人，他很少再過問國家政務以及接待賓客。對于_身體惡化的情況和速度，楊振寧是難以知曉的，他只能從鄧公等領導人的態(tài)度中看出，主席的身體狀況并不好。帶著這份遺憾和擔心，楊振寧結束了他此次的訪華行程。
1976年，楊振寧再次回國訪問，他依然希望能夠再見_一面?？伤恢赖氖牵缭谀瓿?，_便曾發(fā)生過兩次嚴重的心梗，多次在死亡線上徘徊，甚至連吃飯都成了大問題，需要通過鼻孔插管注入流食維持生命體征。
即便如此，在唐山大地震發(fā)生后，這位老人依然不顧病體，親自批復文件，并每天關注著前線救援情況。直到去世的前一天，_依舊堅持著看文件，將人民利益放在第一位。9月9日零時10分，_停止呼吸，長眠于中南海，永遠地離開了我們。
當消息通過廣播電視傳向全世界后，遠在美國的楊振寧也得知了這個噩耗。剛剛聽聞這個消息的楊振寧，十分的震驚和難以置信，他雖然知道_的身體不好，但沒想到會糟糕到這種程度。眼中含淚，緊盯電視畫面，楊振寧嘴里一直重復著一句話：“_是一代偉人，一代偉人呀!”他再也沒機會與這位偉人面對面交流了。
突聞這個噩耗，不只楊振寧，在美國乃至世界各地的華人華僑，全都被一股悲傷情緒所籠罩。為了悼念這位開辟新中國的偉人，美國的華人華僑聚集在一起，于紐約為_辦了一場特殊的追悼會。
接下來出現了開頭的一幕，楊振寧也出席了這場追悼會，并親自執(zhí)筆寫下了名為《人類歷史上的一位巨人》的追悼詞。他眼中噙著淚水，一字一句地說道：
“20世紀初的中國社會，深受帝國主義和封建主義壓迫，是一個農村整體破產，工業(yè)被帝國主義掌控的社會，用魯迅的話講，就是一個吃人不吐骨頭的社會。
面對種種壓榨，涌現了一批又一批英雄人民進行堅決反抗，這其中帶路的人一直都是_，在半個多世紀里，他始終是中國的舵手，是中國的指路明燈?！?/p>
悼詞結尾階段，楊振寧提高嗓音，用12個字深度總結了_的一生：“他是人類歷史上的一位巨人!”是的，_對中國乃至世界歷史都有著深刻的影響，對他的這個概括不僅引發(fā)了現場共鳴的掌聲，更是讓全世界為之動容。
東京奧運會田徑“男子百米”半決賽上，32歲的“中國飛人”蘇炳添以9秒83的成績打破亞洲記錄，順利晉級決賽，成為首個進入百米決賽的亞洲人、中國人!他不僅超額實現了他個人賽前的愿望，更是讓全中國為他沸騰。隨后的決賽中，蘇炳添以9秒98的成績取得了第六名的好成績。
在世界范圍內，奧運會所有賽事里面關注度最大的就是田徑，田徑運動也被稱為“體育運動之母”;而在田徑賽事里，關注度最高的便是百米賽跑，榮譽最高的，當屬百米冠軍。蘇炳添能夠同清一色的黑人運動員站到決賽的跑道上，他已經創(chuàng)造了歷史。他以自己絕對的速度，證明了黃種人體能不輸任何種族。他的成功代表的不僅僅是體育界的希望，更是中華民族挺起的脊梁。他值得我們?yōu)樗麣g呼，更贏得所有人對他的尊重?！爸袊w人”蘇炳添創(chuàng)造了屬于自己的歷史，創(chuàng)造了中國人乃至亞洲人的速度。
而他成功的背后，有著太多心酸與不易。改起跑腳，一切從零開始，艱難的訓練他成功度過，他的起跑能讓世界飛人博爾特自愧不如。他自己說男子百米賽跑要提高0.1秒非常不易，而他提高0.08秒用了3年。決賽跑道上的十秒之內，是賽道下數十年的苦練。我們?yōu)樗麣g呼，更為他心疼。
誠然今日，強大的祖國已經不需要幾枚金牌去界定成功與否，國人對于體育賽事是否得金有了更為平和的態(tài)度。在國乒“盺雯組合”混雙失利、惜敗日本隊的時候，國人能夠安慰道歉的二人“金牌不是唯一”“站到奧運會賽場，你們就已經是我們心目中的冠軍。”這是祖國愈發(fā)強大給予國人的信心。
同時，越發(fā)寬松的輿論環(huán)境對于運動員也是莫大的幸事。但是運動員們并沒有因為國人的寬松，就放松對自己的要求。為自己，為國家掙得更多的榮譽，是他們矢志不渝的信念。蘇炳添就是因為有著這樣的信念，才能不斷突破自己的極限，詮釋中國速度。
蘇炳添是體育之星，也是我們國人應該追的星。我們要學習他追求極致的精神，學習他的愛國情懷，學習他的堅持與不放棄。如果我們人人都能在自己的行業(yè)做到極致，那么我們的國家何愁不復興。
為研究青藏高原藏族人群“高原低氧適應生理特征”這一主攻課題，精通英語、俄語、塔吉克語、漢語的吳天一，還學會了藏語。20多年的科研工作，吳天一走遍了青海、西藏、甘肅、四川4省區(qū)的大部分高海拔地區(qū)，診治過上萬名牧民群眾，整理了大量的臨床資料。藏族牧民親切地稱他為“馬背上的好曼巴(好醫(yī)生)”。
1991年，青海省高原醫(yī)學研究所建成了全國最大的高低壓氧艙。吳天一成為第一個模擬試驗者。氣壓從海拔5000米的高度開始下降，由于降速太快，瞬間，吳天一頭疼欲裂，鼓膜被打穿……但他摸清了艙體運轉的安全系數。
_年，吳天一當選為中國工程院院士。同時，青藏鐵路開建，高寒缺氧對鐵路建設者的身體健康是一個嚴峻的考驗，這是建設高原鐵路的一大世界性難題，對高原醫(yī)學提出了新的挑戰(zhàn)。
吳天一多年的研究成果被立即運用于拯治青藏鐵路建設者中的高原疾病上，他和同事們共同研制的抗缺氧藥物、保健品發(fā)揮了作用，他主導開設的高原病科也為西進的建設者們提供了完善的搶救治療環(huán)境，他撰寫的《高原保健手冊》和《高原疾病預防常識》被送到最前沿的施工者手中。他參與指導下，青藏鐵路建設工程沿線建立了三級醫(yī)療機構，五年建設期間未發(fā)生一例因高原病死亡，創(chuàng)造了高原醫(yī)學史上的奇跡。
亞洲人百米也可以跑到9秒85。蘇炳添一句話讓所有人熱血澎湃，而我現在就是那個無限接近這個成績的人，也許當時有些人可能會覺得荒謬，但是三年后的東京，蘇炳添讓這一幕真真切切的實現半決賽，九秒八三，成功戰(zhàn)勝了奧運百米決賽的跑道，他指著自己胸口的china字樣，告訴世界，我來自中國，我叫蘇炳添。
截止到今天，全世界百米跑進十秒的只有區(qū)區(qū)155個人，但是登上太空的人類，可已經超過550人啊，蘇炳添只有一米七二，平均步幅兩米零八百米，跑道終點需要48步，而博爾特九秒五八那次只用了41步，這意味著，蘇炳添同樣沖刺的情況下，必須要付出更多的體力，如果說博爾特是非人類的壯舉，那蘇炳添的突破，更像是一個不斷超越自我的勵志故事。
20_年，博爾特統(tǒng)治北京奧運會的時候，蘇炳添19歲，在所有人感慨為何跟博爾特同一時代的時候，每天默默地把汗水留給了朋友，相信博爾特也看了今天這場決賽，那個險些曾經打敗自己的中國人，如今站在了他最熟悉的位置上，向著一段新的歷史發(fā)起沖擊，自律職業(yè)值得大部分運動員學習。
蘇炳添的教練亨廷頓如此的評價，為了訓練和比賽，他甚至放棄了陪伴懷孕的妻子，安胎帶著30多歲的年齡，也是蘇炳添必須要面對的問題，就連博爾特也選擇在自己31歲的時候，承認他曾考慮過退役這件事，因為很多人已經懷疑他還能不能跑進十秒，他很不開心，想在在東京大干一場的夢想永遠在他的心中燃燒。
他默念著把半決賽當決賽跑，于是，放下了，這次永載史冊的中國速度，我的天哪，每個人的生命當中，總有幾次刻骨銘心的感動，而今天，蘇炳添在亞洲的土地上，在兩小時之內跑出兩槍，十秒以內的成績觸碰了每個中國人的心里，也感受到了那一幕幸福的淚水，加油，蘇炳添，希望你還能突破自己!
“缺氧氣，不缺志氣;海拔高，目標更高。在高原上，您守望一條路，開辟了一條路……”3月3日晚，《感動中國年度人物頒獎盛典》在中央電視臺綜合頻道、央視新聞客戶端播出，“七一勛章”獲得者、中國工程院院士、青海省心腦血管病專科醫(yī)院原研究員吳天一當選感動中國年度人物。
頒獎典禮上，視頻短片里一個個感人的畫面，一句句真情的話語，還原了這位耄耋老人的感人事跡。
作為高原醫(yī)學事業(yè)的開拓者，1958年，吳天一響應祖國號召來到青海。當時，國內的高原醫(yī)學研究還是一片空白，在沒有任何經驗可以借鑒的情況下，吳天一克服自身頭痛、胸悶、失眠等高原反應，頻繁出入高寒地帶，爬冰臥雪，為牧民治病、收集生理病理數據。受強烈紫外線的影響，吳天一40多歲時雙眼就罹患白內障。在高低壓實驗氧艙進行首次人體模擬實驗時，他的鼓膜被擊穿，聽力嚴重受損。在調研途中，他遭遇過六次車禍，留下十四處骨折，最嚴重的一次，一根肋骨差一點兒戳入心臟……憑借著一股韌勁，吳天一的高原醫(yī)學研究取得了一系列開創(chuàng)性成果。青藏鐵路建設期間，他主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)造了鐵路建設工人無一例因高原病致死的奇跡，被稱為“生命的保護神”。投身高原醫(yī)學研究60余年，吳天一提出高原病防治救治國際標準，開創(chuàng)藏族適應生理學研究，診療救治藏族群眾上萬名。
回國后，他交給接待人員一份希望會見的人員名單，列在第一位的，就是他的老同學——鄧稼先。因為他心中一直盤旋著一個疑問。1964年中國原子彈研制成功，舉國歡騰，但美國學界一直傳言這其中有美國物理學家的幫忙，楊振寧希望好友鄧稼先能親口打破這個傳言。
楊振寧：希望中國的第一顆原子彈是中國人自己做出來的。
慎重起見，鄧稼先在請示了周總理后，次日托人轉交給他一封信，十分確定地告訴他，原子彈的成功完全是中國人自主研發(fā)。
楊振寧的弟弟楊振漢：我大哥拆完信以后他就哭了，然后他就跑到了洗手間，整理了以后出來。
楊振寧：這是靈魂深處的一個震蕩。當我知道鄧稼先的回答以后，我感情上的沖動不是當時能夠自己控制住的。
楊振寧的激動是有原因的，早在1945年出國前，父親楊武之就曾叮囑他,“每飯勿忘親愛永，有生應感國恩宏”。在美國，讀完博士并正在從事基礎物理研究的楊振寧為了繼續(xù)當時的研究工作，沒有像鄧稼先等人那樣1950年就乘船回國，但等他想回的時候，已經回不了了。
楊振寧：我們當時已經想要回來了，但美國的總統(tǒng)杜魯門下了一個命令，說是中國學生在美國得到理科功科博士學位的人，不可以讓他們回國，所以，很多這種人被擋住了。
這一等就是。然而，在沒能回國的歲月里，楊振寧在為華人贏得了巨大的榮譽。1956年，他和李政道提出的“宇稱不守恒”定律，顛覆性地震驚了世界，并在1957年斬獲諾貝爾物理學獎。
楊振寧：我一生最大的貢獻，是幫助中國人克服了自己覺得不如外國人這個心理。
楊振寧的成就遠不止此，1954年他和米爾斯教授共同創(chuàng)建的“楊-米爾斯規(guī)范場”理論為粒子物理學提供了基本框架。
清華大學高等研究院研究員翟薈：楊先生的科學貢獻，是人類科學文明的一個寶庫中非常璀璨的一個明珠，可能再過10，再過幾千年，我們人類提到我們最重要的對于自然界的認識，還是不可避免要說到楊米爾斯理論。
學術界公認，楊振寧在統(tǒng)計力學、凝聚態(tài)物理、粒子物理、場論等4個領域擁有13項諾貝爾級別的成就，他用無可辯駁的學術實力，使他背后的“中國”二字越發(fā)熠熠生輝。
楊振寧：基本上每一次探親訪問，回國以后都有中情局的人或fbi的人來了解情況。
盡管不斷受到盤查和壓力，楊振寧仍然堅持每年回國一兩次。他跟毛主席、周總理、鄧小平等領導人都多次研討中國教育和科技上存在的問題，主張重視基礎理論的發(fā)展。他十分關心新中國的科研力量，1980年，楊振寧在紐約成立了“與中國教育交流委員會”，資助了數百名中國學者去美國學習深造，這些人日后都成為了新中國建設的骨干力量。
楊振寧接到了一份協(xié)助清華大學創(chuàng)建高等研究中心的邀請。
楊振寧：我從小在清華長大。這個要求我必然答應。
20_年，楊振寧回國定居清華。很長一段時間內，他不僅不領年薪，還將美國的一棟房產捐給清華。20_年，82歲高齡的他，甚至主動為200多個大一新生教了一整個學期的《大學物理》課。他為清華高研院累計籌措資金1億多元，為吸引中國頂尖科學人才傾盡心血。同時，他始終關心中國重大科學工程及科技決策，以一片赤子之心進行諫言和批評，繼續(xù)用他的科學精神和學術人格，在中國科學界起著顯著的引領作用。
感動中國觀看心得體會篇十五
2月19日，《感動中國》如約而至，讀高中時，觀看《感動中國》是覺得那是高考作文不錯的素材，反反復復觀看?，F在再看《感動中國》收獲的就不是一個個高考作文“素材”，而是內心的激烈碰撞和神圣洗禮。獲選感動人物和群體來自不同的崗位，也用著不同的方式感動著你我，但他們身上都有一個共同的品質--人格的力量。他們所表現出來令人感動、為人景仰的高尚精神，奠基和構造著和諧社會。
作為基層工作一員，在感動和眼淚交織的背后，除了內心的震撼，還要學習他們高尚的品質，將這份動容轉為行動，激勵自己不斷前行。
學習他們堅如磐石的品質。復旦大學教授鐘揚，16年來，和學生們走過了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉50多萬公里，即使在身體多次亮起紅燈，被醫(yī)生告知不在適合上青藏高原的情況下，他仍然踏上青藏高原的征途，堅守著自己的初心、誓言和末了的心愿。開山島守島夫妻王繼才和王仕花，在他們接受守島任務前，有10多名民兵都因開山島條件惡劣而未能堅守，可王繼才夫婦卻在沒水沒電、植被都難以成活的條件下，守島32年，一次次完后才能守島“升起”儀式，那兩百多面收藏的國旗就是他們守島的見證。青藏高原、開山島的條件都是那么那么的惡劣，可他們以磐石般的堅韌客服困難、堅守工作，已堅韌的品質去丈量、守衛(wèi)國家領土。
學習他們甘于奉獻的品質。鄉(xiāng)村教師張玉滾，師范大學畢業(yè)后，老校長3次登門請求他留下來教書，這一待便是18年。他接過老校長的扁擔，將課本和學習用品從山外挑進山里。18年，他教的學生有22名考上了大學，自己卻從一個21歲的年輕小伙變成了39歲的中年大叔，長期的勞累更讓他看起來像一個快退休的老師。中國工程院院士、“兩彈一星功勛”、“八一勛章”獲得者程開甲，放棄國外優(yōu)厚的研究條件，毅然回到當時一窮二白的中國，為中國制造國之重器，他毅然前往西北荒漠隱姓埋名20余載。正如他所說：“而我現在所做的這一切，都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起?！币粋€國家，一個民族需要的正是像他們這樣甘于奉獻的人，也正是有他們這些甘于奉獻的人，我們的國家才能夠這么快速發(fā)展起來。
學習他們盡職盡責的品質。扶貧干部張渠偉，由于常年熬夜和超負荷工作，他患上了嚴重的“耳石癥”和“青光眼”，醫(yī)生讓他盡快住院做手術，他卻心系貧困人口，買了幾瓶眼藥水就繼續(xù)回到工作崗位，走訪入戶，實地查看了解貧困人口生活情況，讓13萬多貧困人口擺脫貧窮。習總書記曾講過“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)不是搞運動、一陣風，要真扶貧、扶真貧、真脫貧”。幫扶的貧困群眾在鏡頭下流下的感動的淚水就是對他工作的肯定，也是對扶貧工作的肯定。2020年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)極為關鍵的一年，廣大扶貧干部、基層工作人員就要學習他這種堅如磐石、甘于奉獻、盡職盡責的品質，在扶貧崗位上盡職恪守，把堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作為樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的具體行動，苦干實干。
感動中國觀看心得體會篇十六
愛國主義是一個永恒的話題。隨著幾千年歷史車輪的轉動，愛國文化也隨之沉淀。多年來，愛國主義文化越來越成熟，我不禁陶醉其中。
年輕人就像早晨八、九點鐘的太陽。我也暗自下定決心，不辜負一代領導人對孩子們的期望。我們正處于繁榮昌盛的階段。為什么我們不開辟一片屬于自己的天空呢?讓我們從現在開始努力工作，為了我們的祖國，為了我們的未來!讓我們從現在開始努力工作吧!
作為祖國的下一代，“愛國主義”無疑已成為我們中學生生活的標桿。愛國主義是一種神圣而莊嚴的“行為”，它證明：一切有崇高理想的人都把愛國主義作為第一精神支柱，因為他們知道，國家與自己的前途息息相關。嘴唇的死亡和牙齒的寒冷就是一個明顯的例子。霍去病“未殺匈奴而未成家”，文天祥“自古未死，故留畫為史”。
這是一個眾所周知的故事。秦檜為了榮耀而賣國。吳三桂率兵入清，為世人所唾棄。按照客觀規(guī)律，人們尊重“富有而高貴、強大而不屈”的愛國者，憎恨“奴性而奴性”的賣國賊。如果讓你選擇，你會選擇什么?我相信你不會蠢到成為一個臭名昭著的“害蟲”!
雖然今天的社會是一個和平的社會。但是愛國之情仍然可以體現在我們每一個人的平時，或者每一件事情上。我們要樹立愛國主義思想，努力學習，掌握本領。自信、無私、無畏。只有這樣，我們才能成長起來，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻!
感動中國觀看心得體會篇十七
什么是愛國?愛國就是以祖國為榮。
中國有許多著名愛國人士。他們的豐功偉績讓中華走向富強。比如說：霍去病、諸葛亮、岳飛、袁隆平等。
西漢時期的霍去病，18歲從軍作戰(zhàn)，他曾經說：“匈奴未滅，何以為家?！彼篮?，漢武帝還特意為他建造了一個墓。有一次，漢武帝路過他的墓，還特意下馬，從此，他的墓被叫做“下馬陵”。
三國時期的諸葛亮，被劉備的三顧茅廬感動，為劉備鞠躬盡瘁死而后已。不禁使我肅然起敬。
也許有些人認為愛國是為祖國做大事情、對社會做出很大貢獻。但對于我們來說，愛國其實很簡單。比如：努力讀書。因為讀書是為了實現愛國。
讓我們從小事做起吧。努力讀書。
感動中國觀看心得體會篇十八
老師讓我們觀看了20xx年的《感動中國》。里面有許多令人感動的人物和事跡，如：黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、楊建中、沈昌建……，他們都是由主持人敬一丹和白巖松口中說出來的普通又偉大的人民。我覺得這些人雖然并不是明星，但是同樣閃閃發(fā)光。
其中有兩位人物令我感觸很深。第一位是格桑德吉，她是一位偉大的人民教師。當時山區(qū)的孩子家庭貧困，山區(qū)的學校條件也不怎么好，校園連圍墻都沒有，有些山區(qū)的.孩子們家離學校路途遙遠必須要住宿，但是學校沒有能力為孩子們提供這樣的條件，格桑德吉卻堅持每天親自送路途遙遠的孩子們回家。我看到了這樣的畫面，腦海里立刻涌現出了一種想法：我們也應該像她這樣，不管生活中條件有多么困難，也要堅持下去，永不言棄。當主持人把她請到頒獎典禮現場時，主持人問她：“你名字的由來是什么?”，她說：“我的名字中‘格?！瘍蓚€字是指美麗、善良，‘德吉’兩個字是指吉祥、幸福?！碑斔f完這句話時，全場響起了熱烈的掌聲。主持人聽了這句話，給她的評價是：格桑花開。
還有一位是年邁的老奶奶，她叫胡佩蘭，已經九十八歲高齡了，她的職業(yè)聽起來很普通——醫(yī)生，但她是一位非常稱職的醫(yī)生，退休后她一直堅持坐診。在她的眼里從來沒有病人的身份及貧富，只有病情。無數的病人被她治愈，無數的新生命在她手中誕生，就這樣，她也得到了應有的回報，有許多被她診治的病人和家屬都去看望她，關心她?？吹竭@兒，我心中再一次有了莫名的感動：我們以后也要向她學習，在平凡中的生活中做不平凡的事。我知道社會上很多人是不能像她這樣堅持下去的。當她被主持人請到現場時，場上的觀眾都流下了感動的眼淚。主持人是這樣評價她的：秋蘭為佩。但可惜的是不久后她就離開了人間，去了美麗的天堂。
我觀看了《感動中國》，一幕幕動人的畫面在我眼前閃過，我覺得自己心里不僅是感動，也想像他們一樣，從身邊的小事做起，爭當生活中的有心人，全心全意為大家服務。
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