在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要撰寫(xiě)各種報(bào)告來(lái)呈現(xiàn)我們的研究成果或工作進(jìn)展。編寫(xiě)報(bào)告前，需要明確寫(xiě)作目的和受眾群體。報(bào)告的撰寫(xiě)不僅要有思路和技巧，還需要有一定的時(shí)間規(guī)劃和時(shí)間管理能力。
感恩的報(bào)告篇一
感恩報(bào)告是指在特定場(chǎng)合，向各種幫助過(guò)自己的人們表達(dá)感激之情的一個(gè)環(huán)節(jié)。隨著社會(huì)的發(fā)展，感恩報(bào)告已經(jīng)成為了一個(gè)普遍的社交禮儀。在最近一次感恩報(bào)告中，我不僅僅向自己的家人、朋友、老師表達(dá)了感激之情，更是對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)規(guī)劃做了一番回顧和總結(jié)。下面我將分享一下我的感恩報(bào)告心得體會(huì)。
第二段：感恩的意義。
在我的感恩報(bào)告中，我首先表達(dá)了對(duì)家人的感激之情。作為我最親密的人，他們創(chuàng)造了一個(gè)熱愛(ài)和平的環(huán)境，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中給予我了無(wú)微不至的關(guān)懷和支持。同時(shí)，我感激的還有我的朋友和老師。他們?cè)谖易蠲悦５臅r(shí)刻給予了我信心和鼓勵(lì)，在我遇到困難的時(shí)候提供了幫助。所以，這一次感恩報(bào)告不僅僅是表達(dá)感激，更是通過(guò)回顧自己的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的積極努力和改變。
第三段：感恩的過(guò)程。
感恩并不是一件容易的事情。在我的感恩過(guò)程中，我清楚地明白到，感恩需要更多的自省和思考。也就是說(shuō)，我們需要意識(shí)到，每個(gè)人在我們的生命中都有他們不可替代的意義，我們需要用感恩的心態(tài)去面對(duì)所有的情況。另外，感恩也需要更多的行動(dòng)。在感恩報(bào)告中，我給予了一些具體的感謝，這些感謝不僅讓被感謝單位感到受到重視和被關(guān)注，也讓我在內(nèi)心得到了更多的成就和滿足感。
第四段：感恩的重要性。
感恩作為一個(gè)社交禮儀，已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一部分。我們需要在生活中時(shí)刻保持感恩之心，對(duì)所有幫助我們的人提供真摯的感謝。而且用感激之情和真誠(chéng)的心態(tài)去面對(duì)生活，也讓我們能夠更加積極樂(lè)觀的面對(duì)生活和工作。
第五段：結(jié)論。
總之，感恩報(bào)告是一種向所有幫助自己的人表達(dá)感激之情的方式，也是一個(gè)很好的反思和總結(jié)自己成長(zhǎng)歷程的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，我們不僅僅能夠表達(dá)感激之情，更能夠提高自己的社交水平和自我認(rèn)知，進(jìn)而讓我們更加有自信和熱愛(ài)自己的生活。所以，讓我們?cè)谄匠Ｉ钪袝r(shí)刻保持感恩的心態(tài)，用善意和感激之情去面對(duì)所有的事情。
感恩的報(bào)告篇二
生活中，我們時(shí)常難免會(huì)有得失與挫折，有時(shí)會(huì)讓我們心生怨恨，恨天恨地。但是，我們也會(huì)有很多收獲和幸福，這時(shí)，我們?cè)撊绾伪磉_(dá)感激之情？感恩報(bào)告是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，通過(guò)感恩報(bào)告，我們可以把心中的感激之情通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，讓自己更有感恩之心，讓別人也能夠感受到我們的感激之情。
感恩報(bào)告，顧名思義，就是表達(dá)感激之情。它可以讓我們更清晰地感受到周?chē)撕褪碌纳埔夂完P(guān)懷。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的生活中處處充滿著溫情時(shí)，我們心中便會(huì)充滿感激與喜悅。而通過(guò)感恩報(bào)告，我們可以更加堅(jiān)定自己的信念，以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
面對(duì)感恩報(bào)告這樣的活動(dòng)，我們?cè)撊绾伟l(fā)揮自己的想象和表達(dá)能力？其實(shí)，方法并不難，畢竟我們所感恩的是真實(shí)存在的。首先，可以從自己身邊的人和事入手，寫(xiě)出自己所感恩過(guò)的人和事，可以是老師，家人，朋友，還可以是自己曾經(jīng)的失敗和得失，然后，通過(guò)講述親身經(jīng)歷，述說(shuō)自己的感悟和收獲，來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，感恩之心是很重要的。它可以讓我們保持積極的心態(tài)，讓我們愉快的度過(guò)每一天，而感恩報(bào)告則是表達(dá)感恩之情最為好的方式。通過(guò)感恩報(bào)告，讓別人知道自己對(duì)他們的感激之情，也可以讓我們自己更能夠真實(shí)地表達(dá)自己的情感，讓我們更明白自己的幸福與收獲。
第五段：總結(jié)。
感恩報(bào)告，是一個(gè)讓我們更積極正向的活動(dòng)，能夠讓我們更珍惜生命，會(huì)讓我們更加勤奮專(zhuān)注地追求自己的目標(biāo)。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記“感恩之心，常在心中”，將感恩銘刻在心中，用心感知生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)自己，愛(ài)他人，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
感恩的報(bào)告篇三
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)受到別人的幫助。這些幫助可能是朋友的關(guān)心，家人的支持，同事的協(xié)助等等。但是，很多時(shí)候我們忽略了這些幫助，沒(méi)有及時(shí)感恩回報(bào)。而今天我想分享的便是關(guān)于“感恩報(bào)告心得體會(huì)”，希望通過(guò)這篇文章，讓更多的人去感恩他人，回報(bào)社會(huì)。
感恩報(bào)告是指通過(guò)文字、圖片或視頻等方式，表達(dá)對(duì)他人的感激之情。它不僅包括對(duì)家人、朋友、同事等個(gè)人的感恩，也包括對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的感恩。在感恩報(bào)告中，我們可以回憶曾經(jīng)受到的幫助、分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、以及承諾回報(bào)的承諾等等。它不僅可以讓我們更好地表達(dá)感恩之心，也可以激勵(lì)自己去更好地努力奮斗。
首先，感恩報(bào)告能夠讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)歷程，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，它也是一種對(duì)他人的肯定和回報(bào)。當(dāng)我們做出感恩報(bào)告時(shí)，會(huì)有一種充實(shí)感和滿足感，讓我們更加懂得珍惜生活中所有的幸福和快樂(lè)。同時(shí)，感恩報(bào)告也是一種推動(dòng)自己進(jìn)步的方式，在表達(dá)感激之情的同時(shí)，也能夠激勵(lì)自己去更加努力地奮斗。
第四段：如何寫(xiě)好感恩報(bào)告。
要寫(xiě)好一份感恩報(bào)告并不容易。首先，我們需要找到一個(gè)合適的主題，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和受到的幫助，回憶出一些感人的事情。接下來(lái)，我們可以通過(guò)文字、圖片、視頻等形式，讓人們更好地理解我們的感受和故事。同時(shí)，我們也需要表達(dá)出自己對(duì)他人的感激之情，并且給出自己的承諾和行動(dòng)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)。
感恩報(bào)告是一種表達(dá)感激之心的方式，通過(guò)分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)他人的感激，讓我們更加懂得珍惜生活中所有的幸福和快樂(lè)。同時(shí)，它也是一種推動(dòng)自己進(jìn)步的方式，激勵(lì)自己去更加努力地奮斗，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該多做一些感恩報(bào)告，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)他人。最后，讓我們一起來(lái)表達(dá)感激之情，共同構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。
感恩的報(bào)告篇四
20**年10月23日下午,由市教育局和縣教育局聯(lián)合在我校廣場(chǎng)舉行了感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì).
聽(tīng)了郭老師的報(bào)告后全體師生受到極大的震撼，讓我們真正了解到感恩在我們的生活中及未來(lái)的道路上究竟扮演著一個(gè)多么重要的角色。
感恩父母，父母在我們心里是最偉大的人，他們賦予我們生命，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)育成人?！吧眢w發(fā)膚，授之父母，不敢毀傷”，這是古代感恩父母也就是孝的一種表現(xiàn)，那么現(xiàn)在呢?現(xiàn)在，感恩父母并不是說(shuō)要把自己的幾分之幾的工資給父母，而是應(yīng)該在平常能夠抽出一部分的時(shí)間陪著父母，我想這才是真正對(duì)父母的回報(bào)吧。當(dāng)聽(tīng)到老師口中一個(gè)個(gè)關(guān)于父愛(ài)或母愛(ài)的故事，我們那干澀已久的眼睛慢慢變得濕潤(rùn);當(dāng)郭老師叫聽(tīng)眾起來(lái)高舉雙手大聲喊著“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)你”時(shí)，我們內(nèi)心發(fā)出來(lái)最大的聲音，打開(kāi)了自己內(nèi)心的枷鎖，在心里大聲的對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)你”，這時(shí)候，我們都是感恩父母的孩子。
同樣要感恩的事物還有很多，我們應(yīng)該感恩空氣，感恩樹(shù)木，感恩藍(lán)天??感恩一切的一切，你的世界，會(huì)因?yàn)楦卸鞫省?/p>
感恩不在于說(shuō)教，而是應(yīng)該落在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，讓感恩融入我們的生活，時(shí)刻保持著一顆感動(dòng)的心。
這，應(yīng)該就是感恩演講想要教給我們的。感恩，讓我們?cè)谛袆?dòng)。
感恩的報(bào)告篇五
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@首《感恩的心》我向來(lái)不陌生，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，是每個(gè)人都該修行的。
而當(dāng)父母把我?guī)?lái)人世間，當(dāng)我第一次說(shuō)話叫的是“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，就注定了我最先應(yīng)該感謝的就是我的父母。最近在熱播的電視劇《娘》中，片尾曲是這樣唱的——“你的眉頭一皺，我就來(lái)到人間，從此我給你帶來(lái)辛勞無(wú)邊。”當(dāng)我聽(tīng)到這句實(shí)在平凡卻又表現(xiàn)出無(wú)限感情的歌詞時(shí)，心頭猛地一顫，有種幸福，有種苦澀，更多的那是一種感恩的情感。在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出了無(wú)盡的心血和愛(ài)，我的每個(gè)第一次都在他們心中記著。經(jīng)常聽(tīng)我媽跟我說(shuō)：“你小時(shí)候啊”。這都已經(jīng)成為我媽回憶我小時(shí)候的一個(gè)固定句型了?？吹剿麄兓貞洉r(shí)臉上堆著的笑容，我的心里也很暖和。每一次成功，每一次失敗，每一次調(diào)皮，每一次犯錯(cuò)，他們都牢牢地記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持，陪我一起成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有一個(gè)時(shí)間段覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，懂事了。我仍然記得我的那個(gè)時(shí)間段好像是在高二，但在那之后我就不再為了一點(diǎn)小事和媽吵得不休，也不再會(huì)在很懊惱的時(shí)候和她頂嘴，拿她出氣了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的這些改變之后，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我媽仿佛對(duì)我越來(lái)越好了，我們之間的笑容也越來(lái)越多了，這就是一種成長(zhǎng)的幸福，在這個(gè)過(guò)程中永遠(yuǎn)陪著我的是媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我多么地偏離道路，只要我回頭總是可以看到她微笑的樣子。當(dāng)時(shí)明白了一個(gè)道理：我活的的確是我自己的生活，走的也的確是我自己的路，可是在這個(gè)過(guò)程始終陪著我的只有父母。
每當(dāng)生病的時(shí)候，在學(xué)校里受到委屈的時(shí)候，每當(dāng)在外面遭受失敗的時(shí)候，最先想到就是：家。那個(gè)有著父母慈祥的微笑的家，有著溫?zé)岬娘埐说却约旱募?，有著永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失眠的溫暖的床的家。
還記得第一次上坐火車(chē)大學(xué)的時(shí)侯，由于我是第一次出遠(yuǎn)門(mén)，他們就是不放心我一個(gè)人去，于是媽媽就買(mǎi)了火車(chē)票和我一起踏上了遙遠(yuǎn)的求學(xué)之旅。一路上我依靠著媽媽?zhuān)鍌€(gè)小時(shí)后到達(dá)了學(xué)校。已經(jīng)筋疲力盡的我們忙著辦入學(xué)手續(xù)，忙著去寢室鋪鋪蓋，她還要幫我忙著看四周的環(huán)境，我想也許她是想了解女兒以后將要在一個(gè)什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活吧。而后來(lái)，我默不作聲的和她走出校園，看她坐上計(jì)程車(chē)走了，望著計(jì)程車(chē)在我眼前漸漸變小，然后消失，我突然想起，我們一下車(chē)就一直在忙，到現(xiàn)在都還沒(méi)吃中飯呢，終于忍了很久的眼淚掉下來(lái)了。
記得聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，其實(shí)在生活中最讓人感動(dòng)的不是父母給了你多少錢(qián)，給你買(mǎi)了多少東西。而是收到從來(lái)不會(huì)發(fā)短信又怕打電話打擾到你的父母的一條囑咐的短信。當(dāng)某天我手機(jī)震動(dòng)，打開(kāi)一看，一條新短消息顯示著一個(gè)熟悉得不能再熟悉的號(hào)碼，激動(dòng)地打開(kāi)短信：“女兒，你很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)打電話回家了，最近怎么樣，你就一點(diǎn)都不想媽嗎?”，“國(guó)慶節(jié)沒(méi)有出去玩嗎?放假應(yīng)該放松一下”。哭笑不得，更多的是感動(dòng)。立刻撥了電話過(guò)去，聽(tīng)?zhēng)Я司眠`的聲音，有些激動(dòng)，有些哽咽。當(dāng)時(shí)我下定決心，我不會(huì)再因?yàn)槟扯螘r(shí)間很忙就忘記打電話回家了。打了無(wú)非就是說(shuō)說(shuō)最近我在干嗎，有什么考試很難，有哪些科目不喜歡，然后又說(shuō)說(shuō)家里的情況，最近爸的老毛病有沒(méi)有又犯，最近媽的工作量有沒(méi)有又多了。有時(shí)候爸爸打電話給我，講著講著就會(huì)不知道說(shuō)什么，爸爸卻像怕通話很快結(jié)束一樣的，拼命找些話題和我說(shuō)，我知道他是想我了。就是這些“無(wú)非”的談話，每次都能讓人心里暖暖的，就仿佛每個(gè)時(shí)間段的充電，讓人又充滿了戰(zhàn)斗力。
某次回家，看到正激動(dòng)地想迎接我的父母時(shí)，我看到了他們頭上多出來(lái)的白發(fā)，看到了他們滄桑的臉上的褶這著就是歲月和我們加諸給他們的。我在漸漸的長(zhǎng)大，我的父母卻在漸漸地衰老。長(zhǎng)大了的我們，有了新世界，新的感動(dòng)，有時(shí)候會(huì)忘記迷失地那種最原始，也最深刻的感動(dòng)。只顧一味地向前奔著，尋找著自己想要的，可是卻忘了回頭看一下那個(gè)一直在你后面正努力追近你的父母，腳步越來(lái)越慢，但有時(shí)焦急，無(wú)奈，有時(shí)激動(dòng)，欣慰的神態(tài)是多么地讓人心酸。
世人總喜歡說(shuō)：如果當(dāng)初、早知道的話之類(lèi)的話，每當(dāng)聽(tīng)到有朋友和我這樣說(shuō)時(shí)我都是彎起嘴角，一笑而過(guò)。因?yàn)檎f(shuō)這些話的時(shí)候說(shuō)明這件事情我以前沒(méi)有去做嗎，而且我現(xiàn)在后悔了。人生有多少時(shí)間可以拿來(lái)給我后悔的，我初中的語(yǔ)文老師那時(shí)候說(shuō)：“我朋友的母親死了，他和我說(shuō)他很后悔為什么當(dāng)初沒(méi)有它好一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)他很悲痛，但我當(dāng)時(shí)想的是還好我的母親還在給我對(duì)她好的機(jī)會(huì)?！爆F(xiàn)在回憶起來(lái)我只想說(shuō)：那個(gè)語(yǔ)文老師的朋友，如果他媽晚幾年再去世，多給他幾年浪子回頭的機(jī)會(huì)的話，那么他母親肯定還是再受幾年他的冷漠和晚年的孤獨(dú)。人總是這樣，最容易得到的總不懂得珍惜，要在失去后才在那里說(shuō)早知道我就怎樣怎樣了。
所以，趁著我的父母還在身邊，趁著我還有機(jī)會(huì)，趁著我父母還有時(shí)間，我覺(jué)得多給他們一些笑容，多一些關(guān)懷吧。
這次社會(huì)實(shí)踐的主題是感恩父母，我?guī)е@個(gè)話題去觀察了父母，發(fā)現(xiàn)著許多以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的父母的秘密，回顧了以前感動(dòng)過(guò)的許許多多的感動(dòng)，充實(shí)了許久空虛的心靈。暑期在家呆了一個(gè)月，我親手為媽媽做飯洗衣，像她從前照顧我一樣去照顧她，她會(huì)覺(jué)得女兒真的長(zhǎng)大了，而我也非常滿足。才明白，其實(shí)父母想要的很簡(jiǎn)單，就連吃完晚飯，偶爾陪她去逛逛街，她都會(huì)覺(jué)得特別驕傲和開(kāi)心。
爸爸現(xiàn)在在廣東打工，我不能為他做些什么，只是偶爾打電話問(wèn)候，但即使是偶爾的問(wèn)候，也令他興奮不已。我這才記起，以前在學(xué)校我都很少跟他打電話，意識(shí)到這一點(diǎn)，我決定以后要長(zhǎng)期多給他打電話，關(guān)心他。
這次寒假我在感恩父母的活動(dòng)里也更加明白了父母的愛(ài)，感恩不是一個(gè)假期的事，而應(yīng)該是一輩子的事，同時(shí)，也是一種莫大的幸福。
感恩的報(bào)告篇六
福清融城中學(xué)創(chuàng)辦于1996年，坐落于福清城關(guān)融北小區(qū)的玉屏山麓，是所公辦完全中學(xué)，分為初中部與高中部。學(xué)校占地面積113.4畝，校舍總面積32382m2，綠化面積55532.54m2，校園布局合理，建筑依山起伏，錯(cuò)落有致，四季花木飄香，環(huán)境幽雅，是一塊教書(shū)育人的理想寶地。
閩江學(xué)院海峽學(xué)院是閩江學(xué)院與中國(guó)文化大學(xué)灣實(shí)踐大學(xué)合作，經(jīng)福建省教育廳嚴(yán)格評(píng)估，于20xx年5月唯一獲得批準(zhǔn)的閩臺(tái)高校本科層面聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。20xx年7月4日，閩江學(xué)院海峽學(xué)院正式揭牌，標(biāo)志著閩江學(xué)院積極探索閩臺(tái)高等教育合作的新模式取得了階段性成果。閩江學(xué)院海峽學(xué)院將實(shí)施普通高校本科學(xué)歷教育，作為福建省高校與高校進(jìn)行的第一個(gè)本科層次聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，具有先行先試的特殊意義。
如果你沒(méi)有一份特別優(yōu)異的成績(jī)，又不甘于在當(dāng)今的社會(huì)上被踏雪的現(xiàn)狀；那么成為一專(zhuān)多能的社會(huì)應(yīng)用型人才就是你的不二選擇。這里不在乎你是否擁有重本上線的高考成績(jī)，但是需要一顆努力的心；不需要超高的智商，但是需要你的堅(jiān)持不懈和勤勞。如果你是一名不喜歡研究探索未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生，你的目標(biāo)只是為了將來(lái)找一份不錯(cuò)的工作，擁有一項(xiàng)真正的技能，發(fā)展和提高自身的各方面能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的一專(zhuān)多能人才的需求，那么這里也是你需要的地方。
從滿懷期待和憧憬的進(jìn)入這所大學(xué)，到現(xiàn)在就讀一年半以來(lái)，我最大的變化就是學(xué)會(huì)了自我約束和控制、自我規(guī)劃。大學(xué)不同于高中最大的區(qū)別就是大學(xué)沒(méi)有高中的班主任時(shí)時(shí)刻刻來(lái)提醒著你學(xué)習(xí)、看書(shū)。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我的過(guò)程，沒(méi)有一定的自我學(xué)習(xí)的能力和自我控制的能力在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中你將感覺(jué)前途迷惘，生活乏味。其次，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程是必須的，你可以不考很高的分來(lái)競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金，但是你必須掌握一個(gè)專(zhuān)業(yè)的技能型人才該掌握的知識(shí)點(diǎn)。然后，大學(xué)的社團(tuán)文化活動(dòng)豐富多彩，在課余時(shí)間多參加一些這類(lèi)活動(dòng)有助于提高自我的交際等綜合能力；假期閑暇的時(shí)間里，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，或是體驗(yàn)一下掙錢(qián)的辛苦，也對(duì)自我的一種提升！
現(xiàn)在已經(jīng)是2月份，離高考只有4月不到的時(shí)間，我只有一句話想對(duì)高三學(xué)生說(shuō)，永遠(yuǎn)不要說(shuō)來(lái)不及這種話，還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢(shì)已去，再努力也沒(méi)多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最后的兩個(gè)月。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來(lái)的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。
壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過(guò)大，會(huì)影響健康，但如果沒(méi)有任何壓力，生活也會(huì)疲疲塌塌，無(wú)所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長(zhǎng)。一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問(wèn)題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問(wèn)題還要多?！笨梢?jiàn)，一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來(lái)，其力量何其驚人！
感恩的報(bào)告篇七
12月14日我們學(xué)校舉辦了一個(gè)法制小講座，講的人是溫州市公安局洪殿派出所民警黃挺超叔叔。
他給我們講了四個(gè)主題：違反法律的行為·不尊重他人的行為·消極悲觀的行為·不道德的行為這四個(gè)主題。我從黃叔叔的口中明白：這是耳熟能詳?shù)摹度龂?guó)演義》中劉備去世前給其子劉禪的遺言，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開(kāi)始防范，否則積少成多，也會(huì)壞了大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)椴缓玫氖滦《プ?。人要?huì)勤·儉·勞·德，做人首先要有品德，除了從父母老師和書(shū)本中學(xué)習(xí)做人的道理以外，我們還要多學(xué)法律常識(shí)。只有明確什么事情能夠做，什么事情不能夠做，才能心中有把握，才能做好事情，得到他人的認(rèn)可和尊重，做一個(gè)以德服人的人。
我們還要做到下方幾點(diǎn)：
1。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
2。提高鑒別潛力。學(xué)會(huì)識(shí)別善與惡，不要隨便學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的行為，凡是多向他人請(qǐng)教。
3。謹(jǐn)慎交朋友。不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往。
4。切莫虛榮攀比。要克服虛榮、攀比的心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向別人透露和炫耀自我家庭的狀況，以免給自我?guī)?lái)不必要的傷害。
5。掌握自救本領(lǐng)。首先要學(xué)會(huì)保護(hù)好自我，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)以智取勝。
6。增強(qiáng)防范意識(shí)。要持續(xù)必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人講話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食物不要輕易理解。
我們很高興能聽(tīng)到黃叔叔的講座，長(zhǎng)大了我要成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
感恩的報(bào)告篇八
前段時(shí)間我在論壇上發(fā)表了一篇文章《沒(méi)有人比我更愛(ài)你》，文中盡是一位網(wǎng)絡(luò)女孩的真情告白。雖說(shuō)是虛構(gòu)，卻也引起了一些共鳴。記得曾有位陌生的朋友給我留言：長(zhǎng)痛不如短痛，放棄這份情感，給他幸福也就給自己一個(gè)幸福的未來(lái)。看罷，笑過(guò)，心隅間卻泛起一絲感動(dòng)，為著這份虛擬網(wǎng)絡(luò)下的真情。雖是寥寥幾語(yǔ)，卻讓人心懷感恩。
常懷一顆感恩之心，我們就能感受到人世間的美，感知到人世間的暖。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，你我并非孤立地生存著，總會(huì)得到來(lái)自身邊的許多關(guān)愛(ài)，而沉醉在這無(wú)盡的關(guān)愛(ài)中，就會(huì)讓我們體味到生活的甘甜與幸福。
陳菲，我的同學(xué)，分別近十年。見(jiàn)面，一陣噓唏，感嘆當(dāng)年的“丑小鴨”，如今舉手投足間無(wú)不散發(fā)著女人的魅力，一副幸福的小女人模樣。從小失去雙親的陳菲有著不堪回首的往事，觸及傷心處，陳菲無(wú)不感慨地說(shuō)，她并不怨命，她覺(jué)得上天是公平的，雖說(shuō)當(dāng)年的生活如此苦楚，而今卻讓她擁有了一個(gè)疼她的愛(ài)人。她很感恩那段生活，因?yàn)槟且欢涡了岬娜兆樱钊缃竦乃|摸到的都是生活的甜與美，體會(huì)到的都是生活的靜與好，她很知足很幸福。
看著一臉寫(xiě)滿幸福的好友，聆聽(tīng)她發(fā)自?xún)?nèi)心的感悟，我不由一陣感動(dòng)：在漫長(zhǎng)的旅途中，誰(shuí)又都會(huì)是一帆風(fēng)順的呢？那么在遭受風(fēng)雨侵襲的歲月里，只要擁有一顆感恩的心，我們依然會(huì)笑對(duì)人生。
感恩之心是世間最美之心，而感恩行為是來(lái)自?xún)?nèi)心的一種自然付出，誰(shuí)說(shuō)不是呢？
心懷感恩，幸福一生，快樂(lè)一生。
感恩的報(bào)告篇九
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，往事歷歷在目。想起小時(shí)候，可以不顧面子，撲向爸爸、媽媽的懷抱，在他們面前撒嬌，那時(shí)是多么快樂(lè)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，開(kāi)始要面子了，媽媽來(lái)到學(xué)校接我，我不再像小時(shí)候一樣撲入媽媽的懷抱，而是冷冷地站在她身旁。我還總是雞蛋里挑骨頭，對(duì)媽媽百般挑剔，嫌她太兇，嫌她不會(huì)說(shuō)普通話，總是帶著一口方言……媽媽訓(xùn)我時(shí)我總是反駁她。爸爸有著山一樣堅(jiān)實(shí)的臂膀，那臂膀曾在冬天背我去醫(yī)院，那臂膀曾在我勞累的時(shí)候讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)楣ぷ髟虬职趾苌倩丶遥腋苍絹?lái)越疏遠(yuǎn)。每當(dāng)他想要詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我總會(huì)刻意地躲避；每當(dāng)他想要指正我的不足時(shí)，我總會(huì)不服氣的沉默。在父母面前，我是一個(gè)徹徹底底的不聽(tīng)話的孩子。
媽媽曾經(jīng)那美麗的臉，現(xiàn)在接受了歲月滄桑給予她的印痕。那纖細(xì)白嫩的，曾經(jīng)給我溫暖的手，現(xiàn)在卻變得粗糙。爸爸的發(fā)梢隱隱約約有幾絲銀色，那原本帥氣的臉龐也顯得蒼老了許多。算日子，用不了幾年我們就會(huì)離開(kāi)父母，去尋找自己的廣闊天地。珍惜此時(shí)的每一分每一秒，應(yīng)該早已成為我們最重要的生活內(nèi)容。記住此時(shí)的幸福，感恩父母，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，蘊(yùn)含著多少成長(zhǎng)的意義。
這個(gè)世界有多少人奉獻(xiàn)著自己的青春，哺育了一棵幼苗。我的老師們，又有多少不顧身體，走上神圣的講臺(tái)，將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。三尺講臺(tái)的光輝，似乎比天上的星星還耀眼。夜晚，獨(dú)有一間點(diǎn)著燈光的房間里是老師在工作，燈光照耀著她似天使一般美麗。為老師遞上一杯水，為老師送上一個(gè)關(guān)心的眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感恩。老師同樣是一位偉大的“母親”，她用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
感恩，是一種高尚的美德，感恩是一種崇高的境界，感恩更是濃厚的情感。用一雙美的眼睛看這個(gè)世界，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感恩生活的一切！
感恩的報(bào)告篇十
5月18日，我有幸聆聽(tīng)了師德報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，四位師德標(biāo)兵以自己的親身經(jīng)歷給我們講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事。他們對(duì)生活、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑再次釋然，找到了明確的答案。在他們身上，我看到了師魂的重量；從他們的經(jīng)歷里，我明白了前進(jìn)的方向；由他們的語(yǔ)言神色，我找到了教師的幸福所在。
作為教師，我們要有一種高尚的責(zé)任意識(shí)，要有一種奉獻(xiàn)的精神。在幾十年的教師歷程中，踐行承諾，拓展人生的寬度，實(shí)現(xiàn)存在的價(jià)值。這樣的一種精神深深震撼著我。回想從教以來(lái)的這段時(shí)間，雖然也比較努力，也有過(guò)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生，但心里頭不免存在著苦與累的念頭，甚至偶爾會(huì)心生懈怠。作為一位以教育為理想的教師，在以后的生涯里，我將以一種更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，來(lái)堅(jiān)守自己的崗位，盡職盡責(zé)。
作為教師，肩負(fù)著培育祖國(guó)未來(lái)一代的光榮使命，我們應(yīng)當(dāng)擁有幸福。學(xué)生是老師的希望，也是父母的希望，我們都希望用愛(ài)去喚醒他們的改變，我們就會(huì)感受到幸福。當(dāng)我在聽(tīng)報(bào)告的時(shí)候，我真真正正的感受到這一切，當(dāng)在你的關(guān)心和教誨下，孩子克服重重困難，取得驕人的成績(jī)時(shí)；當(dāng)即將走上迷途的孩子在你的呼喚下，浪子回頭，重新追求光明的未來(lái)時(shí)；當(dāng)你的學(xué)生，個(gè)個(gè)都愛(ài)你敬你，在你的引導(dǎo)下整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，奮發(fā)向上時(shí)；當(dāng)教師節(jié)收到滿桌的賀卡與鮮花時(shí)……你難道會(huì)不感覺(jué)到自己是天底下最幸福的人嗎？當(dāng)然這一切，都取決于我們的`工作態(tài)度人生態(tài)度。要真正愛(ài)上這份職業(yè)，全身心的投入，激情地工作，既在專(zhuān)業(yè)上鉆研出自己的特色，又要有對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)，做到這些，我們自然能擁有最高的幸福指數(shù)。當(dāng)然，這樣的境界，輕易不能達(dá)到，但我們可以向往，可以追求。
有這樣一段話：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù)，不如名人點(diǎn)悟；名人點(diǎn)悟，不如重疊名人的腳步。”
感恩的報(bào)告篇十一
幾千年來(lái)，人們把忠孝視為天性，甚至作為區(qū)別人與禽獸的標(biāo)志。孝道是中華民族的兩大基本傳統(tǒng)大的行為準(zhǔn)則之一。
可是，忠孝雖是圣賢提出來(lái)的，卻不是圣人想出來(lái)的。它是我國(guó)古代長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐的歷史產(chǎn)物。國(guó)與家是緊密相連的，“國(guó)”與“家”的關(guān)系協(xié)調(diào)的好，則天下治，反之則亂。保證實(shí)現(xiàn)國(guó)家、君主有效統(tǒng)治的最高原則是“忠”;鞏固基層社會(huì)秩序，增加鄉(xiāng)黨鄰里和睦，父慈子孝的最高原則是“孝”。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，最基本的細(xì)胞是家庭，因而，忠孝二者相較，孝比忠更基本?！妒?jīng)》中的《孝經(jīng)》更是把孝當(dāng)作天經(jīng)地義的最高準(zhǔn)則。
想想你剛出生時(shí)，父母日夜的守護(hù)，是那么的任勞任怨，那么的真心切切，當(dāng)你懂事之后不應(yīng)該對(duì)父母“晨昏定省”么!設(shè)身處地，將心比心，體恤父母的用心良苦，所以有“天下無(wú)不是父母的說(shuō)法。
每次回家都有每一次的心情感觸，當(dāng)我們慢慢的長(zhǎng)大的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)我們的父母慢慢的變老，臉上的皺紋，黑發(fā)中少許的白發(fā)絲，滄桑的臉龐，這就是養(yǎng)育我們的父母，為了我們的健康成長(zhǎng)，一直有天塌下來(lái)，他們?cè)敢庑母是樵傅捻斨?，那就是我們的父母，挺直的腰板逐漸的彎曲，所以在我們即將畢業(yè)的時(shí)候我們應(yīng)該抓緊時(shí)間孝敬父母，為他們承擔(dān)一下力所能及的事情，畢業(yè)后更應(yīng)該讓父母過(guò)上好日子。
有很多人，覺(jué)得父母總是責(zé)備自己，不愛(ài)自己。可是他們卻不知“愛(ài)之深，責(zé)之切”這至深至愛(ài)之情。在當(dāng)今社會(huì)，更是出現(xiàn)了許多荒唐的現(xiàn)象，很多的父母是在受子女的管束，受子女的責(zé)罵，甚至虐待。其不知，施在人身既是施在己身。早晚有一天，他們的子女會(huì)將這份債還在他們自己身上的!人生首要之事——莫過(guò)于盡孝。所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，故行孝當(dāng)及時(shí)。錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，將是終身的遺憾!
在中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德中，“勤儉”是一種重要的美德。而“勤儉”這一美德顯然是由孝衍生出來(lái)的?！缎⒔?jīng)庶人章》講到：“用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母”這就是對(duì)這一關(guān)系的概述。沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為一個(gè)揮霍無(wú)度的人是在踐行對(duì)父母的孝道。勤儉也不是一種時(shí)尚，它是永恒的一種美德，不僅在古代，在現(xiàn)代更是如此。在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的二十字基本道德規(guī)范中，就有勤儉這一美德。勤儉精神的實(shí)踐也就是艱苦奮斗或說(shuō)是艱苦樸素，我黨主要的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于此更有過(guò)精辟的論述，最具代表性的就是胡錦濤同志不斷強(qiáng)調(diào)的“兩個(gè)務(wù)必：務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！痹诖嘶A(chǔ)上，胡錦濤同志還提出了要“勤儉建國(guó)”，將勤儉與國(guó)運(yùn)聯(lián)系起來(lái)：“弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉建國(guó)的精神，堅(jiān)決反對(duì)浮夸、急功近利，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳。
一個(gè)青少年能否成長(zhǎng)，最終要看他在認(rèn)識(shí)世界、改造世界方面取得了多少成就，要看他為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步做出了多少貢獻(xiàn)，還要看他的道德品質(zhì)達(dá)到了怎樣的高度。如果沒(méi)有勤勞儉樸的品德、艱苦奮斗的精神，他就不可能有所作為，不可能做出貢獻(xiàn)，也不可能具有高尚的道德品質(zhì)，一句話，他就不可能成為于國(guó)家、社會(huì)、人類(lèi)有用的人才!
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我。父母，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
父母給予了我們生命，是父母辛勤的養(yǎng)育了我們，我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血。每一個(gè)人都是在父母的細(xì)心關(guān)懷下，百般愛(ài)護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的。父母的親子之愛(ài)只能用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，無(wú)私、偉大。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之愛(ài)位于人世間各種各樣的愛(ài)之上。我們有的隊(duì)員很少知道父母的辛苦，總是伸手向父母要這要那，認(rèn)為父母給孩子吃好，穿好，用好是天經(jīng)地義的。在父母不滿足他的要求時(shí)還耍脾氣。要知道，感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
父母所積累的人生經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的，往往是我們?cè)谡n堂上，書(shū)本里學(xué)不到的，他們對(duì)我們這些經(jīng)驗(yàn)的傳授是不計(jì)回報(bào)、真心實(shí)意的。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取，虛心接受，否則就會(huì)失去接受良好教育的機(jī)會(huì)，那可悲可嘆的。
感恩父母是不分實(shí)踐，不分地點(diǎn)，不分遠(yuǎn)近的!每時(shí)每刻我們都應(yīng)該孝敬父母!在父母身邊時(shí)，多親近父母，因?yàn)槠鋵?shí)他們要求的并不高，他們只是想和你在一起而已，不論貧賤富貴!當(dāng)你不在父母身邊時(shí)，多想念父母，經(jīng)常打電話，把打給朋友的那些無(wú)聊的電話，分給父母一個(gè)，這是父母多么廉價(jià)的要求啊!在日常的生活中，你更可以感恩父母。孝經(jīng)云：“身體發(fā)膚授之父母，不敢毀傷，孝之始也?！边@告訴了我們?yōu)槿俗优?，?dāng)要徐匯照顧自己，千萬(wàn)不要讓父母掛心自己的健康，尤其是不良的嗜好，更不可以沾染，如酒、色、賭等，它們都死毀家損身的禍?zhǔn)住８改敢牟皇悄愕墓Τ擅?，要的不是你的飛黃騰達(dá)，他們祈求的不過(guò)是你平平安安，快快樂(lè)樂(lè)的生活。
作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人，不辜負(fù)父母的愿望，實(shí)現(xiàn)父母的期望，這是最最重要的孝行。隊(duì)員們，從小應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德，從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報(bào)父母，現(xiàn)在我雖已成人了，但還沒(méi)有工作掙錢(qián)，我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。所以只能在家時(shí)多為父母分擔(dān)些家務(wù)，了表對(duì)父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)我盡我所能給父母帶來(lái)最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我知道，作為一個(gè)大學(xué)生，肩上撐起的不單單是學(xué)習(xí)的使命，更有著如何做人、如何生活、如何為將來(lái)打下基礎(chǔ)，這一切的一切，都讓我受益匪淺，也積累了不少生活上的小經(jīng)驗(yàn)，極大的豐富了我的人生閱歷。母愛(ài)是船，父愛(ài)是海。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。是父母生育了我們，讓我們體驗(yàn)生命，了解這時(shí)間的萬(wàn)物;是父母讓我們不斷成長(zhǎng)，讓我們明白一個(gè)又一個(gè)人生的哲理;是父母幫助我們度過(guò)難關(guān)，在我們心靈孤獨(dú)時(shí)給予我們力量。我明白了當(dāng)父母的幸苦，雖然以前都是只知道父母很幸苦，但這次卻讓我真正的體會(huì)到這點(diǎn)。要操持一個(gè)家，不是一件容易的事情，爸爸媽媽每天對(duì)著同樣的事物也會(huì)厭倦，有時(shí)候干完活看會(huì)兒電視是爸爸媽媽唯一的娛樂(lè)，以后我一定要找多點(diǎn)娛樂(lè)給爸爸媽媽?zhuān)嗯闩惆职謰寢尅?/p>
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
所以我們應(yīng)該孝敬感恩父母。
感恩的報(bào)告篇十二
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天有了一顆感恩的心，便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)有了一顆感恩的心，便把一片片樹(shù)蔭灑向大地。父母把愛(ài)奉獻(xiàn)給子女，于是子女有了一顆感恩的心，盡管方式不盡相同。但都有一個(gè)共同的夙愿-----那就是愿天下父母平安渡春秋。子女的心愿與父母的心愿是一致的，父母希望子女好，子女同樣希望父母平安健康。
有一種愛(ài)，它是伴隨我們一生的暖流，這種愛(ài)是身后的父母之愛(ài)，這種情感是深深的愛(ài)子之情。他默默付出，默默奉獻(xiàn)，無(wú)欲無(wú)求。他博大精深，不會(huì)因時(shí)間的流逝而被人淡忘，也不會(huì)如愛(ài)情版轟轟烈烈，他就像潺潺的小溪緩緩的滑過(guò)我們的身體。流進(jìn)我們的心里。這是一種偉大無(wú)私的愛(ài)。
寒假的到來(lái)讓我有足夠的時(shí)間回報(bào)父母。提到父母，除了感激，就是感謝，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)美好的世界。從我呱呱墜地起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照耀著我們。我的父母家開(kāi)始為我擔(dān)心，小到吃穿，大到工作等等。父母為我操碎了心，我不會(huì)再讓父母失望，難過(guò)。這個(gè)寒假我決定留在家里幫助爸爸媽媽?zhuān)屗麄兏惺艿阶优膼?ài)。時(shí)間一天一天的走過(guò)，每天看著父母忙東忙西，心里就有著幸福在涌動(dòng)。同時(shí)心頭卻又絲絲心疼，父母的勞累看在眼里，疼在心里，卻什么也幫不了，一種從未有過(guò)的自責(zé)劃過(guò)心頭，責(zé)怪自己無(wú)用，卻又無(wú)可奈何。只有讓自己變得強(qiáng)大，才能保護(hù)父母，善養(yǎng)爸媽?zhuān)尠謰屝腋？鞓?lè)。爸爸曾說(shuō)過(guò)：我的快樂(lè)就是他們的快樂(lè)，只有我能幸福，他們才會(huì)幸福。每每想到這句話都會(huì)侵濕眼角。以前曾看到過(guò)這樣的一段話：今世的父母都是前世的子女，因?yàn)樗麄兪莵?lái)報(bào)前世的恩。來(lái)世請(qǐng)讓我還做你們的父母，來(lái)回報(bào)你們今生的愛(ài)。讓我為你們無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)欲無(wú)求。
寒假社會(huì)實(shí)踐的這段期間，我看懂了所有的父愛(ài)與母愛(ài)。都說(shuō)他們偉大無(wú)私，可又有誰(shuí)能說(shuō)出他們艱辛與無(wú)奈。父親掙錢(qián)養(yǎng)家，母親操勞家務(wù)瑣事，看似簡(jiǎn)單，可這是最艱巨的工作與責(zé)任。每天搶著洗碗洗菜，不為別的只為媽媽嘴角的那一抹微笑，每天為爸爸打好洗腳水，不為別的只為緩解他這一天的疲勞。為他們做的這些事怎能表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。
以前愛(ài)和媽媽頂嘴，覺(jué)得她不懂我，愛(ài)跟爸爸瞪眼睛，覺(jué)得他愛(ài)我太少?，F(xiàn)在想想突然發(fā)現(xiàn)，那不是愛(ài)的太少，而是愛(ài)得太多愛(ài)的太在乎。那是我最寶貴的成長(zhǎng)歷程，其中包含了太多的包容，無(wú)奈與愛(ài)。成長(zhǎng)的幸福，在這條路上始終有父母的陪伴，無(wú)論我多么的偏離軌道，可是只要我回頭總能看見(jiàn)他們鼓勵(lì)的微笑。所以我懂了：我活的的確是我自己的生活，走的也是自己的路，可是在這個(gè)過(guò)程中陪我的只有父母。
每次放假回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)家的門(mén)口站著媽媽?zhuān)旖遣蛔杂X(jué)的上揚(yáng)，想到一句很經(jīng)典的話“世界如此美好”。時(shí)間不短的在流逝，我們不斷在成長(zhǎng)，父母卻在不斷的衰老，他們鬢間的白發(fā)和額頭上的皺紋，就是我們成長(zhǎng)的最有力的證明。長(zhǎng)大后的我們，有了新世界，新動(dòng)力，為了理想不斷努力，有時(shí)會(huì)迷失那最原始、最初的感動(dòng)。只是一味的向前奔跑，最求最想要的，可是誰(shuí)有想過(guò)停下來(lái)，回頭看看努力想要離你最近的父母，他們還能否還跟上你的腳步。你是否注意了，他們的腳步越來(lái)越慢，有時(shí)焦急、無(wú)奈，有時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分、又欣慰的眼神是多么的心酸。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”這首《感恩的心》唱出了多少兒女的心聲，有多少父母聽(tīng)到后淚如雨下。感謝一路有你，讓我茁壯成長(zhǎng)，聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：講述的是一位作家拒絕母親回家吃飯后遇到一位父親的真實(shí)故事，這位父親要去女兒家，他已經(jīng)年近90歲了，體格還算硬朗，有一天發(fā)現(xiàn)兒子瞞著她女兒得了絕癥的事，他為了不讓家人擔(dān)心自己，決定步行去女兒家，結(jié)果迷路在外呆了一天一夜，被這位作家遇到后送到了女兒家。作家知道真相后回家陪母親吃飯。是怎樣的父愛(ài)支撐著老人在外一天一夜。如果沒(méi)有作假，老人是否會(huì)流落街頭。母愛(ài)如海，父愛(ài)如山吶!
馬克思曾說(shuō)過(guò)：還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它是光焰照耀，溫暖著，凝聚在我們心靈深處的意向!
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能傾聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能好不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)由衷為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛我們的還是父母。
讓我們珍惜父母健在的時(shí)光，珍惜與父母的每一次相聚。
風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因?yàn)槟闼麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。
天下的兒女們，用帶著感恩的心看父母，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上最可愛(ài)的人就是他們。讓我們行動(dòng)起來(lái)，感恩父母吧!
感恩的報(bào)告篇十三
實(shí)踐的時(shí)間：2017年1月10日~2月11日。
實(shí)踐地點(diǎn)：延安市子長(zhǎng)縣。
實(shí)踐目的：當(dāng)今，很多大學(xué)生都是過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的日子，拿著父母的錢(qián)，到處招搖，同時(shí)，還埋怨生活的種種不公，不懂感恩，不懂知足。為此，我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，便以此為契機(jī)，一方面向那些曾經(jīng)幫助自己的人表示感謝，同時(shí)也為了培養(yǎng)自己的懂得感恩，懂得知足的情感?！鞍偕菩橄取?，感激對(duì)父母養(yǎng)育之恩，不僅給了自己生命，更是教會(huì)了自己如何做人。
實(shí)踐過(guò)程：古詩(shī)云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊的這首《慈母吟》不僅道出了天下兒女尤其是游子的心聲，更說(shuō)盡了一個(gè)母親對(duì)孩子的牽掛。常言“兒行千里母擔(dān)憂”。孝，是稍縱即使的眷戀；孝，是無(wú)法重視的幸福；孝，是一失足成千古恨的往事孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。孝心是無(wú)價(jià)的。感恩父母，是每個(gè)人都應(yīng)該去做的。父母嘔心瀝血，養(yǎng)大了我們，我們應(yīng)該懂得去感恩父母。首先，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心之處的對(duì)父母的感激，其次，是在生活之中，對(duì)父母要處處關(guān)心，多幫助父母做一些事情，同時(shí)，搞好自己的學(xué)業(yè)也是對(duì)父母的最好報(bào)答，我想父母不需要我們給予他們?nèi)f貫錢(qián)財(cái)，給予他們最好的報(bào)答，莫過(guò)于我們每個(gè)做兒女的都過(guò)得很好。這就是最重要的。我們要從內(nèi)心之中感謝自己的父母，感激他們所給我們帶來(lái)的所有東西，最重要是感謝父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧。所以，這個(gè)寒假，主要的實(shí)踐活動(dòng)為感激自己的父母，在家中多幫助自己的父母做家務(wù)，同時(shí)在細(xì)節(jié)上關(guān)心他們的生活起居，關(guān)心他們的一些身體狀況，幫助父母分擔(dān)一些家庭瑣事，同時(shí)，不遺余力的想一些可以讓父母開(kāi)心的事情。讓父母從根本上了解到自己的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。本次寒假實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間跨度為整個(gè)寒假，具體時(shí)間安排如下。
一、幫助父母做家務(wù)。
二、從內(nèi)心上關(guān)心，體諒父母。
三、從自己做起，樹(shù)立一種對(duì)父母付出的一種感激之情。
四、由己推人，樹(shù)立一種對(duì)社會(huì)的感激之情。老師，朋友，同學(xué)等，一路陪我們走來(lái)，是我們歲月路上的永恒伴侶，這是很美好的一些事情。
我們的人生路上，會(huì)遇到很多的人，他們共同為我們的生活增添色彩，所以，我們要懂得珍惜，懂得感恩。讓我們一起走過(guò)的日子，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，而煙消云散。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。祝福所有的父母幸福安康！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧，讓我們永遠(yuǎn)記得孝心的存在。
實(shí)踐感言：本次寒假實(shí)踐活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)怎樣做，在學(xué)習(xí)生活之中，要多多明白和懂得感恩，越容易獲得的越珍貴，我們需要高度警惕，凡是清逸的`來(lái)到身邊的，都是珍貴的。我們不能認(rèn)為輕易獲得的就沒(méi)有多大價(jià)值，相反，最容易獲得的是最珍貴的，應(yīng)該把它看成是上蒼的恩賜，也應(yīng)該把這個(gè)道理看作是人生寶典。更要學(xué)會(huì)感恩。懂得知足，懂得珍惜。
感恩的報(bào)告篇十四
感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（陳嘉興）就在陽(yáng)光晴朗的星期四，我們坐在熟悉的足球場(chǎng)的草地上，凝聽(tīng)著張緒坤博士給我們上的一節(jié)課———感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感(陳嘉興)。張緒坤博士為我們講述了關(guān)于我們初中生的衣著和頭發(fā)長(zhǎng)短的知識(shí)，不要穿得看起來(lái)不要看起來(lái)不像男的，又不像女的。接著我們由喜轉(zhuǎn)換為悲哀，由笑容迎接眼淚，我們進(jìn)入張緒坤博士的催眠。我閉上了眼睛，回憶起我的童年，回憶起我的快樂(lè)時(shí)光，回憶起以前父母在家等我吃飯，父母為了讓我多一些學(xué)習(xí)，替我洗衣服，為了讓我在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，拼命在外面賺錢(qián)，讓我吃好睡好玩好，學(xué)校要訂一些關(guān)于學(xué)習(xí)用品的，父母毫不過(guò)問(wèn)就給了我錢(qián)要我交，觀后感《感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感(陳嘉興)》。父母的愛(ài)真?zhèn)ゴ?！?dāng)我再母親的懷里，母親如同背了十斤一樣背著我，汗水漸漸從母親那烏黑烏黑的頭發(fā)里流出，當(dāng)我想到這時(shí)，鼻子一酸，不禁流出了幸福的眼淚。接著說(shuō)到了老師，老師天天為我們講課，為我們改作業(yè)，天天一上完課就回辦公室改作業(yè)，改完作業(yè)后，比我們先預(yù)習(xí)好下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備好下一課的課件，天天晚修邊改作業(yè)邊看管我們的課堂紀(jì)律，晚上，看管我們睡覺(jué)。十點(diǎn)鐘左右才下班回家，回家后，可能還準(zhǔn)備明天的課程。我們既要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，又要報(bào)答老師的恩情最好的辦法就是好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答老師，以后多一些回母校，探望老師。
聽(tīng)“優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)”總結(jié)。
德育課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)發(fā)言。
有關(guān)開(kāi)題報(bào)告會(huì)考核評(píng)語(yǔ)大全。
論壇報(bào)告會(huì)閉幕詞。
感恩的報(bào)告篇十五
小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L(zhǎng)；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗臃曳?；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳V寫(xiě)了愛(ài)的篇章。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛(ài)。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫(huà)面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)?，只有看到?yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的`臉上才會(huì)蕩漾起笑容――因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“謝謝您！”
這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。
感恩的報(bào)告篇十六
就在陽(yáng)光晴朗的星期四，我們坐在熟悉的足球場(chǎng)的草地上，凝聽(tīng)著張緒坤博士給我們上的一節(jié)課———感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)。張緒坤博士為我們講述了關(guān)于我們初中生的衣著和頭發(fā)長(zhǎng)短的知識(shí)，不要穿得看起來(lái)不要看起來(lái)不像男的，又不像女的。接著我們由喜轉(zhuǎn)換為悲哀，由笑容迎接眼淚，我們進(jìn)入張緒坤博士的催眠。我閉上了眼睛，回憶起我的童年，回憶起我的'快樂(lè)時(shí)光，回憶起以前父母在家等我吃飯，父母為了讓我多一些學(xué)習(xí)，替我洗衣服，為了讓我在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，拼命在外面賺錢(qián)，讓我吃好睡好玩好，學(xué)校要訂一些關(guān)于學(xué)習(xí)用品的，父母毫不過(guò)問(wèn)就給了我錢(qián)要我交。
父母的愛(ài)真?zhèn)ゴ?！?dāng)我再母親的懷里，母親如同背了十斤一樣背著我，汗水漸漸從母親那烏黑烏黑的頭發(fā)里流出，當(dāng)我想到這時(shí)，鼻子一酸，不禁流出了幸福的眼淚。接著說(shuō)到了老師，老師天天為我們講課，為我們改作業(yè)，天天一上完課就回辦公室改作業(yè)，改完作業(yè)后，比我們先預(yù)習(xí)好下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備好下一課的課件，天天晚修邊改作業(yè)邊看管我們的課堂紀(jì)律，晚上，看管我們睡覺(jué)。十點(diǎn)鐘左右才下班回家，回家后，可能還準(zhǔn)備明天的課程。我們既要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，又要報(bào)答老師的恩情最好的辦法就是好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答老師，以后多一些回母校，探望老師。
感恩的報(bào)告篇十七
營(yíng)造感恩氣氛，培養(yǎng)感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，并不是要做付出與所得的價(jià)值交換，而是要更懂得尊重和珍惜。深化感恩的層次，今天本站小編給大家?guī)?lái)了感恩的總結(jié)語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。
常言道：百善孝為先，家合萬(wàn)事興。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。然而當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢(shì)。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對(duì)關(guān)愛(ài)厭煩、逆反。
針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會(huì)積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會(huì)孝敬父母，回報(bào)社會(huì)，真正的成德達(dá)才。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過(guò)自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康發(fā)展的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福?！暗嗡?，涌泉相報(bào)?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。
一、感恩特色教育活動(dòng)主題：
(一)感恩父母，擁抱親情。
報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢(qián)，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
(二)感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老師是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩老師。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩。
(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。
我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無(wú)私交往。幫助過(guò)我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛(ài)他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠(chéng)溝通，維系珍貴的同窗友情。
(四)感恩社會(huì)，幫助他人。
我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話，常讀感恩的書(shū)，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽(yáng)光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。
二、感恩特色教育活動(dòng)保障機(jī)制。
學(xué)校針對(duì)特色工作，專(zhuān)門(mén)成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管特色教育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處人員、班主任、綜合實(shí)踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動(dòng)正常、有序、深入地開(kāi)展。
三、感恩特色教育具體活動(dòng)：
(一)營(yíng)造感恩氛圍，培育感恩文化。
1、大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。
黑板報(bào)。
校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)宣傳全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來(lái)。
2、觀看影片，體會(huì)感恩。
學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛(ài)如山》等，要求學(xué)生寫(xiě)出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。
3、校本資源，充分挖掘。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩專(zhuān)刊，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語(yǔ);利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園，利用社會(huì)上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。
寄語(yǔ)。
情真意切。
學(xué)校在黑板報(bào)旁，專(zhuān)門(mén)制定“感恩寄語(yǔ)”專(zhuān)欄，要求所有老師輪值寫(xiě)上自己的感恩教育寄語(yǔ)。學(xué)校將這些寄語(yǔ)打印出來(lái)，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。
1、發(fā)出倡議，感恩簽名。
學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見(jiàn)，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來(lái)踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長(zhǎng)和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩。
承諾書(shū)。
”，張貼在教室，讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘記自己的感恩承諾。
2、傳承文明，展現(xiàn)感恩。
在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。
三、結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，生活中學(xué)感恩。
學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給老師寫(xiě)一封信，寄一張賀卡等;為祖國(guó)說(shuō)一句。
祝福語(yǔ)。
出一期黑板報(bào)等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)這一系列活動(dòng)經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程釋放出了積蓄已久的感恩情懷。
四、感恩特色教育活動(dòng)效果。
通過(guò)感恩教育的開(kāi)展，活動(dòng)取得了顯明成效：
1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。
2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績(jī)顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。
3、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。
感恩教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生樹(shù)立了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的思想觀念;使學(xué)生體會(huì)到感恩情懷，體會(huì)了感恩之美;進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營(yíng)造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。
五、感恩特色教育活動(dòng)推廣的價(jià)值。
感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對(duì)受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會(huì)的需要。
1、感恩教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件。
加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂(lè)的品德，改善社會(huì)風(fēng)尚，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧?kù)o。
2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段。
中華民族傳統(tǒng)美德是中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對(duì)中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。開(kāi)展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對(duì)接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。
3、感恩教育是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件。
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)家庭、他人和社會(huì)常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。
一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記，用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫(xiě)日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。
除此之外學(xué)校還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。
感恩活動(dòng)先進(jìn)的有:六年級(jí)的張心宇、五年級(jí)的王薪竹、四年級(jí)的孫吉慧、三年級(jí)的王楠、二年級(jí)的臧丹妮等。
學(xué)會(huì)感恩先進(jìn)班級(jí)：5、3年級(jí)。
二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。
三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)。
動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂(lè)教師利用音樂(lè)課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語(yǔ)操，通過(guò)傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語(yǔ)操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷，體會(huì)到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。
四.活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。
感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)，積極投身到四月份“關(guān)愛(ài)他人快樂(lè)自己”主題教育活動(dòng)中，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì)，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境，誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺(tái)上多了一杯水，電燈、電腦即使沒(méi)有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。
關(guān)愛(ài)是一句。
口號(hào)。
我們天天傳唱;關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與;關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)任務(wù)我們努力完成;關(guān)愛(ài)更是一種精神在我們周?chē)绒劝l(fā)光。
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要前提。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的，社會(huì)也因此變得不太和諧。
針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校中學(xué)部于20xx年11月25日舉辦了“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”——感恩教育主題活動(dòng)，目的就是讓同學(xué)們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。
此次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校師生也積極地參與。我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了由師生、家長(zhǎng)共同參與互動(dòng)的感恩活動(dòng)：如感恩箴言和感恩作文版面展、優(yōu)秀感恩箴言評(píng)選、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語(yǔ)表演、系黃絲帶、給父母寫(xiě)感恩信、“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”簽名儀式等?；顒?dòng)中，同學(xué)們以真摯的感情和動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父母、學(xué)校、老師的感懷之情。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱，感染了在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長(zhǎng)，許多人都不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。
我們運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。感恩的主題是永恒的，新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。
如今，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得感知、完善自我，已成為我校構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措。感恩文化也將成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。
感恩的報(bào)告篇十八
今天4月28日，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)聆聽(tīng)了一場(chǎng)感恩報(bào)告會(huì)。
我們來(lái)到學(xué)校后，沒(méi)有在教室里上課，而是搬著凳子，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，以?xún)闪锌v隊(duì)排開(kāi)，中間給家長(zhǎng)留出位置。我們的班長(zhǎng)在前面高高舉著四（3）班牌子，就等著家長(zhǎng)們的到來(lái)了。好期待??！
不一會(huì)就看到學(xué)校的門(mén)開(kāi)了，許許多多的家長(zhǎng)搬著凳子走了進(jìn)來(lái)。我在人群中尋覓著媽媽的身影，啊終于看到媽媽了，我趕緊招手讓媽媽坐到我身邊。媽媽能來(lái)陪我聽(tīng)這場(chǎng)感恩報(bào)告我真是開(kāi)心。其他家長(zhǎng)也都順著班級(jí)牌子找到了自己的.孩子，挨著坐下來(lái)。
校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上講話，首先歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)，接著請(qǐng)學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)的著名的鄭超老師給我們講話。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。鄧超老師是一位四十多歲的男老師，他給我們講她的親身經(jīng)歷和他的成長(zhǎng)故事，還講了一個(gè)母親為了救自己的燙傷的孩子，使孩子接受植皮后更好的回復(fù)，毅然選擇不用麻藥隔皮，同學(xué)們感動(dòng)的哭了。是?。「改笧榱俗约旱暮⒆涌梢誀奚磺校覀?cè)趺茨懿桓卸鞲改改?？我抱著媽媽使勁的哭起?lái)。
聽(tīng)完鄭老師的報(bào)告后，我的心豁然開(kāi)朗了許多，我暗暗下定決心，之后一定好好學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽為我的學(xué)習(xí)著急；認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，以最大的努力，最好的成績(jī)回報(bào)我的老師，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人來(lái)回報(bào)社會(huì)。
感恩的報(bào)告篇十九
感恩(gratitude)作為一種積極的人格特質(zhì),有利于和諧人際關(guān)系的建立,在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,具有特殊意義。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，鑒于經(jīng)濟(jì)與文化之間的互聯(lián)關(guān)系，社會(huì)文明也在不斷的進(jìn)步，作為社會(huì)文明象征的道德水平也在不斷的增強(qiáng)，如今中國(guó)提倡和諧社會(huì)，社會(huì)的感恩意識(shí)總的趨勢(shì)是不斷提高的。大學(xué)生作為特殊的群體，有著肩負(fù)國(guó)家責(zé)任的使命，在家庭學(xué)校社會(huì)的支持下一步步的提高自己的精神文化水平，有關(guān)大學(xué)生感恩缺失的報(bào)道,引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)此越來(lái)越多的討論。正是在這種情況下，我們才做了此次調(diào)查研究。
由于時(shí)間緊任務(wù)重，我們的感恩調(diào)研只針對(duì)大學(xué)生對(duì)于父母的感恩意識(shí)的調(diào)研。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生感恩狀況父母校園對(duì)策建議。
調(diào)查對(duì)象及方法。
地點(diǎn)：中北大學(xué)。
時(shí)間：
調(diào)查對(duì)象：中北大學(xué)在校大學(xué)生。
調(diào)查方法:網(wǎng)上討論、調(diào)查問(wèn)卷、隨機(jī)訪問(wèn)、個(gè)別訪談。
調(diào)查過(guò)程：
同時(shí)，我們?cè)谌巳司W(wǎng)上播放開(kāi)學(xué)初我院記者站對(duì)大一新生及父母采訪的視頻，在討論區(qū)發(fā)帖子，發(fā)動(dòng)大家對(duì)感恩父母這一話題的討論。
網(wǎng)上問(wèn)卷實(shí)發(fā)503份，共收到來(lái)自中北大學(xué)、四川大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、海南大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等23所高校的有效問(wèn)卷386份，其中男同學(xué)231人，女同學(xué)155人；隨機(jī)訪問(wèn)42人，個(gè)別訪談18人。
調(diào)查結(jié)果：
大學(xué)生感恩父母狀況及分析。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大部分同學(xué)都知道對(duì)父母感恩，但不能夠表達(dá)出來(lái)。大一的同學(xué)對(duì)父母感恩的意識(shí)最強(qiáng)，行動(dòng)意識(shí)較強(qiáng)；大二的同學(xué)對(duì)父母的感恩稍弱，行動(dòng)意識(shí)一般；大三的同學(xué)對(duì)父母的感恩意識(shí)很強(qiáng)，行動(dòng)意識(shí)一般。整體來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)父母的感恩意識(shí)很強(qiáng)，都對(duì)父母心存感激，但有些人不會(huì)表達(dá)出來(lái)，也沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)該為父母做點(diǎn)什么，如經(jīng)常打電話，在父母生日的時(shí)候表達(dá)祝福。
父母是我們生命中最重要的人，是影響我們最大的人，是最值得我們感謝的人，鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)父母的感恩意識(shí)是非常強(qiáng)烈的，但行動(dòng)跟不上意識(shí)，大部分同學(xué)都不太好意思對(duì)父母說(shuō)些真心話，像“我愛(ài)你，媽媽”這類(lèi)的話都很少說(shuō)，有時(shí)候想感謝父母，總覺(jué)得很別扭，以至于就不去做了。
1、大學(xué)生對(duì)自己父母的了解程度較高，但是，對(duì)于父母不知感恩的意識(shí)依然存在。
眾所周知，父母是自己最親近的人，父母也是最了解自己的人，然而作為子女對(duì)父母的了解又是如何？通過(guò)我們的調(diào)查顯示，絕大部分大學(xué)生對(duì)自己父母的生日、喜好等基本情況還是比較了解的。有89%的大學(xué)生表示非常清楚或比較清楚；10%的大學(xué)生不怎么清楚；而只有1%的大學(xué)生完全不知道自己父母的生日、喜好。由此可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于關(guān)愛(ài)他們的父母還是很了解和關(guān)心的。
2、來(lái)自城鎮(zhèn)的學(xué)生比來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生的感恩意識(shí)更強(qiáng)一些。
通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn)相對(duì)于農(nóng)村來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)，來(lái)自城市或城鎮(zhèn)，即非農(nóng)村戶籍的學(xué)生們對(duì)于父母表現(xiàn)出了更高的了解程度。對(duì)于父母的生日、喜好，只有20%來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生表示非常清楚，而非農(nóng)的學(xué)生中有46.7%都表示非常清楚，也更加接近平均水平。同時(shí)只有6.7%的非農(nóng)學(xué)生表示不怎么清楚父母的生日和喜好，而農(nóng)村學(xué)生中有40%。
3、獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女的感恩意識(shí)更強(qiáng)一些。
于此同時(shí)，通過(guò)對(duì)比獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女，我們發(fā)現(xiàn)獨(dú)生子女對(duì)于父母的了解程度明顯高于非獨(dú)生子女。對(duì)于父母表示比較了解和非常了解的獨(dú)生子女共有94.6%，而非獨(dú)生子女只有73%。并且只有19.2%的非獨(dú)生子女表示對(duì)于父母非常了解，而52.7%的獨(dú)生子女都對(duì)父母表示了非常了解?？梢?jiàn)，平時(shí)被大家視為“不知感恩、不懂關(guān)愛(ài)”的獨(dú)生子女其實(shí)還是很關(guān)心父母，懷著感恩之心的。而非獨(dú)生子女的感恩意識(shí)要稍顯薄弱些。
4、大學(xué)生普遍表示，將來(lái)要好好回報(bào)父母。
對(duì)于父母的了解程度高，并且有32%的學(xué)生表示長(zhǎng)大后要回報(bào)父母；對(duì)于父母的辛勞付出表示非常感激，理解父母的學(xué)生占到了36%，這些都表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于父母較高的感恩意識(shí)。但是，與此同時(shí)一些不知感恩的意識(shí)還是依然存在的，應(yīng)該提起我們的重視。問(wèn)卷結(jié)果顯示12%的當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為“父母的付出是理所當(dāng)然”的；14%的同學(xué)表示對(duì)于父母為孩子成長(zhǎng)付出的辛勞不以為然，“都不想他們那樣的，少點(diǎn)羅嗦還好”，盡管這兩種不知感恩的學(xué)生的比例只占了26%，但是還是不容忽視的現(xiàn)象。我們堅(jiān)信，通過(guò)我們高校的感恩教育，我們一定會(huì)培養(yǎng)起這部分同學(xué)的感恩之心。
5、大學(xué)生普遍不善于對(duì)父母表達(dá)情感，非獨(dú)生子女尤其明顯。
根據(jù)我們的問(wèn)卷數(shù)據(jù)來(lái)看，僅有30%的大學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的經(jīng)常向父母表達(dá)情感；而62%的大學(xué)生表示心里想，但不怎么向父母表達(dá)；此外，7%的大學(xué)生經(jīng)常表達(dá)，卻只是掛在嘴上；還有3%的大學(xué)生表示從未想過(guò)這些?？梢?jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于父母心存感恩，但是不擅長(zhǎng)于將內(nèi)心的情感表達(dá)給父母知道，感恩意識(shí)的外化還有待加強(qiáng)。
將感恩傳達(dá)給父母。
6、當(dāng)代大學(xué)生在假期時(shí)與父母的溝通較多，而在校期間與父母的溝通交流較為缺乏。
根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在校期間，幾乎每天與父母打電話的大學(xué)生有17%；兩三天一次的為24%；每周一次的為21%；而25%的大學(xué)生表示，無(wú)固定頻率，有事時(shí)才打；4%的大學(xué)生僅在節(jié)假日打電話回家，還有8%的大學(xué)生很少打電話回去，都是父母打來(lái)的。由此可見(jiàn)，大學(xué)生在校期間，比較忽視與父母的交流，往往連一個(gè)電話的時(shí)間也不愿意空出來(lái)。
而當(dāng)假期在家時(shí)，51%的大學(xué)生選擇陪父母逛街；42%的大學(xué)生幫父母干家務(wù)活；46%與父母一起聊天。其他41%忙于同學(xué)聚會(huì)，44%看書(shū)學(xué)習(xí)，62%自?shī)首詷?lè)。除去比例最高的自我?jiàn)蕵?lè)以外，當(dāng)代大學(xué)生比例最高的假期活動(dòng)就是陪父母逛街?？梢?jiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生會(huì)選擇在假期中分出一定的時(shí)間陪伴父母，與父母溝通。
相比較之下，非獨(dú)生子女在假期幫父母干家務(wù)的比例更高，高于獨(dú)生子女21.2%?？梢?jiàn)，非獨(dú)生子女家庭中的孩子更加會(huì)以實(shí)際行動(dòng)向父母?jìng)鬟_(dá)自己的感恩之情。
7、大學(xué)生比較注重在物質(zhì)上回報(bào)父母，普遍忽視了精神上回報(bào)父母。
當(dāng)我們問(wèn)及作為子女，認(rèn)為對(duì)父母最大的孝敬是什么時(shí)，近半的大學(xué)生（44%）選擇了“讀好書(shū)，努力干一番事業(yè)，為家人爭(zhēng)光”；只有三分之一的大學(xué)生（36%）選擇了“多抽出時(shí)間陪他們聊聊天，在生活上關(guān)心他們”。我們不難看出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于父母的付出是充滿感恩的，但是似乎忽視了表達(dá)感恩之情、回報(bào)父母的方法。讀好書(shū)，努力干一番事業(yè)，為家人爭(zhēng)光固然是我們回報(bào)父母的一種方式，但是對(duì)于父母精神上的回報(bào)更是不容忽視的。等到我們到了可以回報(bào)父母的'年齡時(shí)，我們的父母也已到晚年，他們更加需要的應(yīng)該是你多抽出時(shí)間陪他聊聊天，在生活上關(guān)心他們。
對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析：
通過(guò)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)父母的感恩意識(shí)比較強(qiáng)烈，但仍出現(xiàn)對(duì)父母不心存感激的狀況出現(xiàn)。我們對(duì)此類(lèi)群體進(jìn)行了細(xì)致分析，分析結(jié)果如下：
感恩的報(bào)告篇二十
感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感風(fēng)輕輕地吹遍了校園，迎來(lái)了張緒坤博士給我們上了一堂人生之課——感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)。
張緒坤博士用幽默的方式介紹了自己，隨后，引來(lái)一片哄堂大笑。進(jìn)入主題了，最讓我感動(dòng)的是他對(duì)我們的催眠：讓我們看到了最真實(shí)的自己。我們閉上了眼睛，看見(jiàn)了小時(shí)候的自己：背著小小的書(shū)地包，踏著熟悉的小道，走在回家的路上。打開(kāi)了家門(mén)，迎來(lái)的是爸爸媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，給我做了一大桌的飯菜，不停地把菜夾到我碗里，整個(gè)家充滿了溫馨的感覺(jué)。打開(kāi)我臥室的門(mén)，所有的玩具都整齊的排列著。來(lái)到客廳，想起，和爸爸媽媽一起玩游戲時(shí)的情景。我病了，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自，內(nèi)心的愛(ài)，。想到這里，我的鼻子酸酸的，淚流滿面愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的`付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。接下來(lái)，便是對(duì)老師的感恩。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師，您辛苦了！從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。聽(tīng)了這場(chǎng)感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，使我看到了最真實(shí)的自己，讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人：大孝，博愛(ài)，有知識(shí)，馬上行動(dòng)。
感恩的報(bào)告篇二十一
一顆永存的心感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以學(xué)會(huì)感恩非常重要，。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學(xué)……但是，世界上真正值得我們感恩的應(yīng)該是生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母和教會(huì)我們知識(shí)的老師。那天，張博士教會(huì)了我許多，許多，教會(huì)了我不應(yīng)該渾渾噩噩的過(guò)日子，要給自己定個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，讓自己每天過(guò)的充實(shí)；教會(huì)了我要學(xué)會(huì)感恩，讓我知道了我所有的一切都是父母，老師給的；教會(huì)了我是中國(guó)人，不應(yīng)該丟中國(guó)人的面。張博士帶領(lǐng)著我們進(jìn)入他的催眠世界里，我們沿著兒時(shí)回家的道路，看到了許多，許多，看到了兒時(shí)玩的布娃娃，看到了小學(xué)的同學(xué)的'一張張笑面。.。.。.
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。感恩我的父親，因?yàn)楦赣H教育我做人要正直。感恩老師，教會(huì)我許多，許多。老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。
感恩的報(bào)告篇二十二
市華僑中學(xué)高一年級(jí)3400多名學(xué)生與家長(zhǎng)冒雨參加“學(xué)會(huì)感恩、領(lǐng)悟感恩、踐行感恩”現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教育活動(dòng),學(xué)生踴躍登臺(tái),真情喊出“爸爸媽媽我愛(ài)你們,你們辛苦了!”場(chǎng)面感人,不少學(xué)生和家長(zhǎng)紛紛落淚。
當(dāng)天,天空中飄著小雨,氣溫也有些低,但仍阻擋不了三千多名師生家長(zhǎng)前來(lái)聽(tīng)講的熱情。在近兩個(gè)小時(shí)的演講中,該校副校長(zhǎng)王森和用生動(dòng)的事例、真摯的語(yǔ)言、飽滿的情感闡明人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝、關(guān)愛(ài)、回報(bào)生命中的恩人,引發(fā)學(xué)生自己深藏在心中的那份感恩情懷。
中新新疆網(wǎng)10月20日電（劉明清）近日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師十四團(tuán)中學(xué)邀請(qǐng)北京感恩勵(lì)志講學(xué)團(tuán)一行5人，為該校1000多名師生及300余名學(xué)生家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》心理教育演講課。
在該堂演講課上，主講老師凌宇以故事情境入手，一開(kāi)始便深沉吸引住了全校師生及家長(zhǎng)。在講課中，凌宇老師以生動(dòng)的語(yǔ)言、與學(xué)生家庭相關(guān)的感人情境案例，并在背景音樂(lè)的感染下，讓全場(chǎng)師生及家長(zhǎng)聽(tīng)得時(shí)而興奮、時(shí)而沉思、時(shí)而感動(dòng)、時(shí)而高呼，許多場(chǎng)景片斷特別是學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)場(chǎng)面，讓在座的家長(zhǎng)還感動(dòng)得流下了眼淚。
通過(guò)這堂生動(dòng)的課堂，不僅是學(xué)生，讓教師、家長(zhǎng)得到莫大的感悟，相信該場(chǎng)報(bào)告會(huì)一定使全體學(xué)生心靈得到凈化，也給各位家長(zhǎng)、老師帶來(lái)了意想不到的收獲。
心懷感恩心，銘刻感恩情。
——密山市知一中學(xué)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
6月21日，密山市知一中學(xué)全體師生及家長(zhǎng)懷著無(wú)激動(dòng)的心情聆聽(tīng)了中國(guó)校園萬(wàn)里行活動(dòng)專(zhuān)家組成員、青少年心理健康教育工作者、感恩勵(lì)志教育推廣教師——胡立友老師的激情演講。全體師生和家長(zhǎng)經(jīng)歷了這次刻骨銘心的心靈感恩教育。
上午8時(shí)，在副校長(zhǎng)林孝發(fā)同志的主持下，演講拉開(kāi)了序幕。胡老師此次演講的核心內(nèi)容是：學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師。在動(dòng)情的背景音樂(lè)下，胡老師開(kāi)始了精彩的演講。他用富有激情的語(yǔ)言、震撼心靈的聲音，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事，喚醒了學(xué)生們心靈深處冰凍的情感，講到動(dòng)情之處，學(xué)生們不禁流下了感動(dòng)的淚水。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，胡老師讓同學(xué)們把手放在父母手上，摸摸父母的手、看看父母憔悴的面容、看看父母斑白的頭發(fā)、看看父母彎曲的脊背??再回想兒時(shí)父母為自己付出的一個(gè)個(gè)樸實(shí)的場(chǎng)景，此時(shí)同學(xué)們?yōu)樽约旱腵不懂事、任性以及父母的艱辛流下了心酸的眼淚，很多同學(xué)緊緊地?fù)肀е约焊改?，嚎啕大哭！并在嘴里反?fù)地重復(fù)著一句話：“媽媽?zhuān)量嗔?！”“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您！”??當(dāng)一曲《感恩的心》飄蕩在校園上空時(shí)，張老師給了同學(xué)們上臺(tái)表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)，同學(xué)們一擁而上。有的同學(xué)感恩自己的父母，站在自己父母的面前，許下了堅(jiān)定的諾言；有的同學(xué)感恩老師，向老師深鞠一躬，表達(dá)深深的謝意。感恩的歌聲久久回蕩，愛(ài)的洪流充滿校園。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，喚醒了學(xué)生的知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)，使他們懂得了生命的意義，懂得了愛(ài)的真諦，懂得了擁有的幸福和付出的可貴，為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入地開(kāi)展。
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