難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì)?？偨Y(jié)范文為我們提供了一個(gè)參照，在思路和表達(dá)上可以借鑒一些好的寫(xiě)作技巧。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇一
觀摩課活動(dòng)給廣大數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)展示和自我提升的平臺(tái)，下面是本站小編給大家整理的學(xué)校觀摩課活動(dòng)。
主持詞。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
為了促進(jìn)我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平，為給廣大數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)展示和自我提升的平臺(tái)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，舉行這次觀摩課活動(dòng)，首先，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天做課的兩位教師工作認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，希望大家認(rèn)真聽(tīng)課并作好記錄，本次活動(dòng)分以下幾項(xiàng)進(jìn)行：
一、請(qǐng)校長(zhǎng)講話。
兩位老師很用心地講了兩節(jié)課，下面我們進(jìn)行交流研討，請(qǐng)大家暢所欲言，把自己對(duì)聽(tīng)課的見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、收獲等都說(shuō)出來(lái)，以便進(jìn)行交流，請(qǐng)大家以學(xué)校為單位進(jìn)行分組或自由組合，先組內(nèi)交流，然后找代表發(fā)言。
三、聽(tīng)了大家的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，我相信在大家的共同努力下，我們的教研活動(dòng)會(huì)一步一個(gè)腳印地推進(jìn)。
四、請(qǐng)xx老師點(diǎn)評(píng)。
五、請(qǐng)xx校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分也越高，創(chuàng)造性要求也越高，課堂教學(xué)是永無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好。理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。想信我們?cè)谧穼さ倪^(guò)程中，我們能看到更加美好的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。我們今天的活動(dòng)至此為止，再次感謝大家的參與。謝謝。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好：
金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽(yáng)中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動(dòng)。
大家知道，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革和班級(jí)小組建設(shè)，激勵(lì)廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽(yáng)中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果。我們?cè)谏蠈W(xué)期舉行了“校星級(jí)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)。今天為我們展示的就是本屆五星級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。
首先上場(chǎng)的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，第五屆、第六屆全國(guó)和諧杯比賽一等獎(jiǎng)，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的梁娟老師。有請(qǐng)梁娟老師。
感謝梁老師的精彩展示。接下來(lái)上場(chǎng)的也是一位重量級(jí)老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)第五屆“和諧杯”說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材大賽一等獎(jiǎng)，20xx年校五星級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的婁清華老師。有請(qǐng)。
感謝梁娟老師的精彩展示，請(qǐng)同學(xué)們從北門(mén)有序退場(chǎng)。下面進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。首先有請(qǐng)數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點(diǎn)評(píng)。
謝謝梁主任的精彩點(diǎn)評(píng)。下面有請(qǐng)政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請(qǐng)徐校長(zhǎng)作重要講話。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：
大家好!
春天意猶未盡，初夏已經(jīng)來(lái)臨，我校第四屆“青藍(lán)工程”課堂教學(xué)研討活動(dòng)也如期展開(kāi)。請(qǐng)?jiān)试S我代表南關(guān)小學(xué)向來(lái)自各兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、及我校重視教育的家長(zhǎng)表示熱烈地歡迎!向參加這次課堂研討會(huì)的教師表示深深的敬意!
下面進(jìn)行活動(dòng)的第一項(xiàng)：有請(qǐng)賀校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭，大家歡迎!
第二項(xiàng)研討活動(dòng)時(shí)間安排：
第三節(jié)是薛春芽老師執(zhí)教《一面五星紅旗》;下午第一節(jié)是賀艷霞老師英語(yǔ)課《let'slearn》;第二節(jié)是侯園園《洋娃娃和小熊跳舞》今天下午第三節(jié)課在多媒體教室由成為民、渠雪梅、薛燕玲評(píng)課，望各位準(zhǔn)時(shí)參加。
祝各位代表、各位老師學(xué)有所得、滿載而歸!讓我們預(yù)祝南關(guān)小學(xué)“青藍(lán)工程”課堂教學(xué)研討活動(dòng)取得圓滿成功!第三項(xiàng)就讓我們把時(shí)間和空間交給這些上課教師吧!
第三項(xiàng)評(píng)課說(shuō)課。
束語(yǔ)：今天下午的活動(dòng)到此結(jié)束，明天上午8：25開(kāi)始，讓我們期待明天的精彩。老師們，祝您晚間愉快，再見(jiàn)!
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了提高我園教師的教學(xué)水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時(shí)也為了滿足學(xué)校培育人才的需要，增強(qiáng)教師之間的協(xié)助研究、互相促進(jìn)，在傳、幫、帶過(guò)程中，互相交流共同提高。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日下午。
三、活動(dòng)安排：
1、由丁珍老師講中班美術(shù)示范課。
活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒中班班美術(shù)活動(dòng)《梅花朵朵開(kāi)》。課前一天交教學(xué)設(shè)計(jì)。課前說(shuō)課，課后認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽(tīng)課筆記，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)課。
3、利用教研活動(dòng)組織大家認(rèn)真評(píng)課，參加教師寫(xiě)好觀摩，統(tǒng)一上交。
20xx年12月。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇三
為了響應(yīng)?？傊ч_(kāi)展“名師幫帶1+1”活動(dòng)，培養(yǎng)造就一批骨干教師，滿足學(xué)校培育人才需要。同時(shí)也為了增強(qiáng)教師之間的協(xié)助研究、互相促進(jìn)。在傳、幫、帶過(guò)程中，互相交流共同提高。
二．實(shí)施方案。
以園內(nèi)實(shí)際情況出發(fā)，以級(jí)段為單位，推選出一名業(yè)務(wù)水平高的`骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)組長(zhǎng)，指導(dǎo)本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)方法，并且指導(dǎo)老師寫(xiě)好教學(xué)案例，教學(xué)反思，輔導(dǎo)教師上好園內(nèi)的公開(kāi)觀摩課。
三．獎(jiǎng)懲制度。
1．成立評(píng)委小組，對(duì)全園教師的公開(kāi)觀摩課進(jìn)行評(píng)估打分。
2．舉行全園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)質(zhì)觀摩課3節(jié)，指導(dǎo)教師享受同等獎(jiǎng)勵(lì)。
3．評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師一名。
4．對(duì)于沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)的教師其指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)上示范課1節(jié)。
潢川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)。
20xx年10月12日。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇四
兩輪課堂教學(xué)結(jié)束后，在做出全面和反思后，為了能進(jìn)一步提高學(xué)科任課教師的教學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定于20xx年4月20-28舉行觀摩活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)觀摩課講評(píng)活動(dòng)，使任課教師之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，相互促進(jìn)，共同提高。
二、活動(dòng)具體安排：
1、活動(dòng)時(shí)間。
6月14--6月19日。
2、授課教師條件。
參加觀摩課授課教師由各實(shí)踐綜合組推薦，原則上每個(gè)學(xué)科選報(bào)一名。
觀摩課授課教師自定授課內(nèi)容。
3、授課結(jié)束后進(jìn)行集中評(píng)課,寫(xiě)出評(píng)議結(jié)果。
三、活動(dòng)要求：
1、觀摩課授課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。提倡使用多媒體教學(xué)手段。
3、觀摩課教師在講授完成一周內(nèi)上交所講內(nèi)容的教案一份。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須參加，有課的事先做調(diào)整。
5、除觀摩課授課時(shí)間有課的教師外，其余教師積極參加，教務(wù)處要考勤。
6、觀摩課授課、聽(tīng)課、評(píng)課情況納入個(gè)人期末考核。
7、每位聽(tīng)課教師須做好聽(tīng)課記錄。
8、聽(tīng)課教師要抓住這次聽(tīng)課機(jī)會(huì)，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學(xué)習(xí)的作用。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：教導(dǎo)處及各組組長(zhǎng)。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇五
師：親愛(ài)的老師、小朋友們。
合：大家下午好!
師：今天，潤(rùn)和大地幼兒園，高朋滿座，共品國(guó)學(xué)之韻，齊賞潤(rùn)和大地幼兒園之美。
幼：今天，書(shū)香校園，群賢畢至，再譜國(guó)學(xué)新曲，同唱節(jié)日之歌。
師：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同提前祝愿家長(zhǎng)、小朋友，
合：新年快樂(lè)!!
師：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園的關(guān)心和幫助。
師：下面有請(qǐng)李園長(zhǎng)的為20xx年“國(guó)學(xué)韻，美在潤(rùn)和大地幼兒園”國(guó)學(xué)教學(xué)成果展示匯演專(zhuān)場(chǎng)文藝晚會(huì)致詞!
師：感謝李園長(zhǎng)的精彩致詞。有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼓勵(lì)，我們潤(rùn)和大地幼兒一定會(huì)做得更好!
接下來(lái)有請(qǐng)李園長(zhǎng)宣布晚會(huì)開(kāi)始，大家掌聲歡迎!
師：成語(yǔ)故事是祖國(guó)文字的瑰寶，他往往通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理?！妒刂甏谩返墓适孪嘈拍愣?。請(qǐng)欣賞學(xué)前一班情景劇《守株待兔》。掌聲歡迎!
師：你知道，舊時(shí)幼兒?jiǎn)⒚傻慕?jīng)典篇章是什么?
幼：《三字經(jīng)》。
師：我們習(xí)慣了聽(tīng)到“人之初，性本善”的稚嫩讀書(shū)聲。今天，我們幼兒園最小的寶貝用舞蹈來(lái)重現(xiàn)這一經(jīng)典，那么，就讓我們換一種方式來(lái)欣賞——?dú)g迎小一班舞蹈《三字經(jīng)》。
師：花，是造物主賜給人類(lèi)最漂亮最神奇的禮物;花仙子，是世界上最美麗最可愛(ài)的精靈。在這百花齊放的季節(jié)里，一群活潑可愛(ài)的花仙子給我們送來(lái)了一片姹紫嫣紅，一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香，下面請(qǐng)欣賞舞蹈興趣班為我們帶來(lái)的舞蹈《花仙子》。
幼：讓我們一同來(lái)欣賞——小二班情景劇《孔融讓梨》。
師：你聽(tīng)過(guò)司馬光砸缸的故事吧?
幼：聽(tīng)過(guò)呀，司馬缸，砸缸!
師：司馬光砸缸!
幼：司馬缸，砸缸!
師：(著急地握拳頭)司馬光!
幼：(不理解地)你嚷啥呀，那不就是，司馬光。
師：對(duì)對(duì)對(duì)，就是司馬光。
幼：砸光!
師：哎呀，你真糊涂呀。
幼：下面請(qǐng)欣賞中二班給大家?guī)?lái)的`故事《司馬缸砸缸救人》的故事。
師：《司馬光砸缸救人》的故事，大家掌聲歡迎。
師：在這美麗的學(xué)堂里,我們心情激動(dòng),神采飛揚(yáng)。
幼：在這神圣的學(xué)堂里,我們朝氣蓬勃,茁壯成長(zhǎng)。
師：在學(xué)堂里，我們盡情享受著童年的快樂(lè)。
幼：在學(xué)堂里，我們自由放飛著美麗的夢(mèng)想!
師：下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前二班給我們帶來(lái)的音樂(lè)劇《快樂(lè)學(xué)堂》。
師：李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”，正是因?yàn)槔畎椎淖孕?，才有成就“?shī)仙”的稱(chēng)號(hào)。
生：讓我們一起來(lái)了解李白小時(shí)是怎樣立志的吧。
師：下面請(qǐng)欣賞大一班情景劇《李白立志》。
師：小小兒郎，就去學(xué)堂;心懷理想，為國(guó)爭(zhēng)光，下面請(qǐng)欣賞由大二班表演的歌舞劇《讀書(shū)郎》。
師：我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，是亞洲文明的搖籃。
幼：我國(guó)是儒家思想的起源地。
師：今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
幼：今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好。
(合)：南寧市潤(rùn)和大地幼兒園國(guó)學(xué)教學(xué)成果展示活動(dòng)到此結(jié)束!再見(jiàn)!
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇六
為促進(jìn)我園教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展，提高教師教學(xué)實(shí)施、課堂駕馭能力，我園定于20xx年11月18日——11月23日開(kāi)展科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域觀摩活動(dòng)。繼而增加教師之間的交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)形式：
本次觀摩活動(dòng)分為兩個(gè)科目，主班教師進(jìn)行數(shù)學(xué)領(lǐng)域觀摩活動(dòng)，配班教師進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
1、提高教師的教學(xué)基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學(xué)質(zhì)量。
2、通過(guò)說(shuō)課、評(píng)析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)形式。
本次觀摩活動(dòng)圍繞數(shù)學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域開(kāi)展，由教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平選擇內(nèi)容。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與課后反思，組織教師課后開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)能力，有效促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
五、活動(dòng)要求。
1、執(zhí)教教師要認(rèn)真選材，充分熟悉教材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。
2、教學(xué)方法豐富多樣，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。
3、活動(dòng)中，教、學(xué)具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。
4、本次活動(dòng)以互聽(tīng)形式開(kāi)展，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況可臨時(shí)調(diào)整。
六、其它注意事項(xiàng)。
1、執(zhí)教教師要高度重視、認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備充分，課前上交教案及課件。
2、聽(tīng)課教師認(rèn)真做好記錄，課前熟悉觀摩課內(nèi)容，明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長(zhǎng)處，利于向執(zhí)教老師學(xué)習(xí)，為參與研討做好準(zhǔn)備。
3、活動(dòng)所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽(tīng)課記錄。
七、獎(jiǎng)勵(lì)方案：
本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
附：具體活動(dòng)安排表、評(píng)分表。
保教辦。
20xx年11月15日。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇七
各位家長(zhǎng)、朋友們：
上午好！
當(dāng)圣誕老人滿載幸福的訊息光臨人世間，又一年即將在此畫(huà)上圓滿的句號(hào)。嶄新的一年也即將來(lái)為我們播撒新的希望！新的生活！我代表幼兒園的全體教職員工祝大家新年快樂(lè)！
首先請(qǐng)欣賞中一班小朋友為我們帶來(lái)的歌表演《讓愛(ài)住我家》。
好聽(tīng)的一曲《讓愛(ài)住我家》道出了家的溫暖，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由中二班小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)人兒》看他們是多么的可愛(ài)呀！
我們中二班的小朋友，他們都是可愛(ài)的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。如果把每個(gè)人的風(fēng)采都合在一起，又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢？？請(qǐng)欣賞模特表演——《中二班的風(fēng)采》掌聲歡迎。
聽(tīng)了這么好聽(tīng)的歌曲后，國(guó)際英語(yǔ)班的小朋友們也禁不住想來(lái)表演一番，下面請(qǐng)欣賞他們的精彩表演。
我們幼兒園來(lái)了一群趕鴨子的小朋友，請(qǐng)欣賞由小小班小朋友為我們帶來(lái)的歌舞表演《趕鴨子》。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞由中一班小朋友為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《賀年卡》。
我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩！為孩子們的成長(zhǎng)加油！接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小二班小朋友為我們帶來(lái)的表演《洋娃娃和小熊跳舞》。
我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們有禮貌請(qǐng)欣賞速算班小朋友為我們帶來(lái)的表演。
孩子們的表演多神氣，請(qǐng)欣賞合唱班小朋友為我們帶來(lái)的歌曲串燒《小雞小鴨》
下面請(qǐng)欣賞由舞蹈班小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《警察小花》
人生存在世，要有一顆感恩的心，因?yàn)橐磺械乃茫疾皇抢硭?dāng)然的，都是上天給我們的偏愛(ài)，人的一生，如果沒(méi)有一顆感恩的心，就將永遠(yuǎn)生活在陰暗之中，就是上天給予再多的陽(yáng)光，也體會(huì)不到燦爛。懷著一顆感恩的心，去感謝你身邊每一個(gè)幫助或沒(méi)有幫助你的人！下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《感恩的心》。
今天的晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇八
為了交流和探索課堂教學(xué)的有效組織形式和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化課程改革，實(shí)施有效課堂教學(xué)，不斷提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)教師在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面的發(fā)展，本學(xué)期5月下旬將進(jìn)行示范教學(xué)觀摩課活動(dòng)，本次活動(dòng)既是我校教師課堂教學(xué)水平、風(fēng)采的一次展示，也是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)方法和藝術(shù)的一次良機(jī)，學(xué)校寄希望于通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
一、時(shí)間：
20xx年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié)；
二、地點(diǎn)：
多媒體教室；
三、參加人員：
崇德中學(xué)全體教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、中學(xué)數(shù)學(xué)示范觀摩課《》。
主講人：中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師胡明慶。
2、小學(xué)語(yǔ)文示范觀摩課《》。
主講人：小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師李曉蓉。
主講人：中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師劉雷寧。
五、活動(dòng)形式：
采用上課、說(shuō)課、交流討論和評(píng)課相結(jié)合的方式。由3名教師面向?qū)W生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點(diǎn)評(píng)，示范教師面向聽(tīng)課老師說(shuō)課(3-5分鐘/人)，同行評(píng)價(jià)(3-5分鐘/人)。
六、要求：
2、聽(tīng)課后各教研組認(rèn)真組織交流討論并推選一人評(píng)課；
3、聽(tīng)課后所有老師撰寫(xiě)一篇不少于500字的觀摩示范課聽(tīng)課心得發(fā)在博客上。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇九
合：大家上午好（微微鞠躬）
凌：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年“慶元旦、迎新年”表彰大會(huì)暨文藝匯演
郭：董事長(zhǎng)助理郭永福先生
凌：學(xué)校工會(huì)主席林小伍先生
周：招生辦主任何大成先生
郭：中學(xué)部校長(zhǎng)田洪成先生
凌：小學(xué)部校長(zhǎng)王佑會(huì)女士
周：還有各片區(qū)招生主任
郭：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位的到來(lái)
凌：新的鐘聲、新的跨越
周：新的祝福、新的期待
郭：在這迎新辭舊之際，我們給大家拜年了
合：祝大家新年快樂(lè)，幸福安康、鴻運(yùn)享通
凌：今天的活動(dòng)有四項(xiàng)議程：一、園長(zhǎng)新年致辭；二、家長(zhǎng)代表發(fā)言；三、頒獎(jiǎng)儀式；四、匯報(bào)演出。
郭：首先有請(qǐng)莊園長(zhǎng)致辭。
今天還有一位家長(zhǎng)為了表達(dá)他的心愿，也想上臺(tái)說(shuō)幾句，有請(qǐng)齊博家長(zhǎng)。
園長(zhǎng)：謝謝齊博家長(zhǎng)的厚愛(ài)，服務(wù)孩子，服務(wù)家長(zhǎng)是我們應(yīng)盡的工作。
凌：回首20xx年，我們驕傲！
周：回首20xx年，我們自豪！
郭：回首20xx年，我們收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)
凌：回首20xx年，我們收獲了成功和喜悅
周：回首20xx年，我們幼兒園碩果累累
凌：今天，我們借此機(jī)會(huì)對(duì)參加全國(guó)少兒繪畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)的小朋友進(jìn)行頒獎(jiǎng)
郭：下面，有請(qǐng)幼兒園張媛珠主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。（周、張、郭負(fù)責(zé)安排頒獎(jiǎng)秩序）
有請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)王校長(zhǎng)，田校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)
有請(qǐng)獲得銅獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)莊園長(zhǎng)、何主任他們頒獎(jiǎng)
有請(qǐng)獲得銀獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)郭助理、林校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)
有請(qǐng)獲得金獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)朱園長(zhǎng)，陳園長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)
有請(qǐng)獲得優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)黃偉豪、楊紫怡家長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)
凌：請(qǐng)大家再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的小朋友
吳：過(guò)去的一年里，我們有汗水也有掌聲
楊：過(guò)去的一年里，我們有淚水也有歡樂(lè)
周：過(guò)去的一年里，我們與孩子共同度過(guò)美好的一年
郭：在新的一年里，讓我們共同撥亮新年的燭光高歌吧
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇十
分析我班幼兒男生少，女生多。透過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，個(gè)性幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展?fàn)顩r看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡潛力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作潛力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，理解新知識(shí)快，但情緒過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要個(gè)性加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，持續(xù)正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)潛力要加強(qiáng)培養(yǎng)。
從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有必須的觀察潛力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有必須的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有必須的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，個(gè)性是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象潛力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)用心的參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。
我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有必須的紀(jì)律性，舉手比較用心，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契，針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，(與幼兒合影留念)(珠算比賽)，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)搞笑的洗手歌，幫忙幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、注重語(yǔ)言的運(yùn)用，要求幼兒用準(zhǔn)確的語(yǔ)言向老師問(wèn)早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用普通話。
5、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái)，使幼兒真正成為主人，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高.
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每一天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
5、每一天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞。
6、每日訂定時(shí)喂藥，降低生病率.
1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言，構(gòu)成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造潛力。每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，鍛煉了膽量。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們用心性高，情緒愉快，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。
2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒?dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們透過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫(huà)、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一齊布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置資料，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái)，加大家長(zhǎng)的參與程度，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，并挖掘家長(zhǎng)資源，配合教學(xué)。
1、利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn).
3、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
4、合大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
我班無(wú)任何財(cái)產(chǎn)丟失狀況。三人共同保管、記錄。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇十一
早上好!
“金秋十月爽，九九話重陽(yáng)。日月兩重歸，相映地久長(zhǎng)。”“霞披夕陽(yáng)情無(wú)限，霜染秋楓葉正紅”。秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。金秋十月，我們又迎來(lái)了一年一度的老人節(jié)?——“九九”重陽(yáng)節(jié)。人的一生總要經(jīng)歷少年、青年、壯年和老年時(shí)期。過(guò)去你們以滿腔熱血，奉獻(xiàn)了自己的青春和力量，為社會(huì)的發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績(jī)。今天，你們雖然離開(kāi)了原來(lái)的工作崗位、但仍然“老驥伏櫪，志在千里”，用長(zhǎng)期積累起來(lái)的豐富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式繼續(xù)散發(fā)著自己的光和熱。
在此，謹(jǐn)讓我代表我們?nèi)w老師和小朋友向在座的爺爺奶奶道一聲親切的問(wèn)候和衷心的祝愿，祝你們身體健康、節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意!
主持人：在坐的還有許多小朋友，現(xiàn)在我可要來(lái)考考你們了。每年的農(nóng)歷九月九日，是我國(guó)傳統(tǒng)的什么節(jié)日?(幼兒回答)。
老人與孩子互動(dòng)，給老人送禮物，捶捶背等。
11：00左右，帶老人到食堂用餐.活動(dòng)結(jié)束。
結(jié)束語(yǔ)、;我們中國(guó)一直以來(lái)都是一個(gè)尊老敬老的國(guó)家，在我們咿呀學(xué)步的時(shí)候，老人為我們付出了畢生的精力，我們唯有孝順?biāo)麄?、關(guān)愛(ài)他們才能報(bào)答他們的恩情，只要我們用心，不讓老人操心，他們一定會(huì)有快樂(lè)。
尊敬的爺爺、奶奶，是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，把美好的年華、熱情和精力都貢獻(xiàn)給了社會(huì)。您們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。我們忠心的祝福您們健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意(齊)：尊敬的爺爺奶奶，祝你們健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇十二
為了進(jìn)一步提升幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與水平，為各幼兒園提供一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享與交流的平臺(tái)，鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局學(xué)前教育在紅纓貝貝幼兒園舉辦面向全鎮(zhèn)幼兒園的教研觀摩活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有長(zhǎng)安鎮(zhèn)學(xué)前教育股領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)幼兒園的園長(zhǎng)老師。此教研活動(dòng)，長(zhǎng)安紅纓貝貝幼兒園向全鎮(zhèn)的幼兒教師展示了由xx老師執(zhí)教的中班音樂(lè)課《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》、由xx老師執(zhí)教的小班美術(shù)課《車(chē)輪滾畫(huà)》、xx老師執(zhí)教的大班體育課《椅子游戲》。
xxx老師執(zhí)教的音樂(lè)課《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》，以毛毛蟲(chóng)啃不同大小、不同顏色的蘋(píng)果時(shí)發(fā)出的不同節(jié)奏聲音為貫穿的主線，蘊(yùn)含感受節(jié)奏的不同、聲音高低等音樂(lè)要素，內(nèi)容淺顯有趣。x老師豐富夸張的動(dòng)作表情，投入的狀態(tài)帶領(lǐng)孩子感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
xx老師的美術(shù)課《車(chē)輪滾畫(huà)》，從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，選擇小班幼兒喜歡的車(chē)子作為畫(huà)畫(huà)的工具。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，x老師給予了孩子技法上的幫助，又給孩子充分的創(chuàng)造空間，充分尊重每位幼兒的創(chuàng)造，肯定、接納他們獨(dú)特的審美觀和表達(dá)方式，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，感受車(chē)輪滾畫(huà)帶來(lái)的美。
xxx老師的體育課《椅子游戲》，選擇了孩子非常熟悉的椅子來(lái)作為體育游戲的載體，活動(dòng)中始終突出以椅子的游戲?yàn)橹黧w，x老師能夠做到鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行商量搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。孩子們?cè)谧约捍罱ǖ囊巫釉煨蜕暇毩?xí)跨、跳、爬、鉆的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。
展示結(jié)束后，三位老師對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行了說(shuō)課與反思。
xxx幼兒園xx園長(zhǎng)、xx幼兒園x主任、xx幼兒園xx主任對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了精彩、細(xì)致地點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也對(duì)上課的三位教師提出了建設(shè)性的意見(jiàn)及要求。
最后，學(xué)前教育股x校長(zhǎng)對(duì)此次教研活動(dòng)作了總結(jié)性發(fā)言，鼓勵(lì)幫扶園之間多做交流，也對(duì)以后的教研活動(dòng)提出了新的要求。通過(guò)這次活動(dòng)不僅為我園教師提供了一個(gè)自我展示的平臺(tái)，也有利于提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平，讓她們?cè)诜此贾袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，更為所有的幼兒園提供了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享與交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)，從而促進(jìn)姐妹園的共同進(jìn)步與發(fā)展。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇十三
幼兒園活動(dòng)課程讓孩子可以在彼此相處之間學(xué)習(xí)接受或者挑戰(zhàn)別人的想法，共同努力解決問(wèn)題，同時(shí)學(xué)習(xí)尊重他人的能力。下面給大家分享一些關(guān)于青年教師觀摩課幼兒園活動(dòng)方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一、主題名稱(chēng)：我愛(ài)我家。
二、主題背景：
(一)主題產(chǎn)生：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?ài)，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡(jiǎn)單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛(ài)的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社會(huì)的責(zé)任，終將成為令全家人失望被社會(huì)拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開(kāi)始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們期望每一個(gè)孩子既能在充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng)，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛(ài)他人(首先是父母)惟獨(dú)這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛(ài)伴隨幼兒成長(zhǎng)，他們定將因愛(ài)而感動(dòng)，為愛(ài)而行動(dòng)!
(二)主題價(jià)值：
主題[我愛(ài)我家]，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們?cè)噲D沿著感受抒發(fā)回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來(lái)就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。
三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：
能關(guān)注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂(lè)感覺(jué);能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展。
四、主題實(shí)施時(shí)間：
五、可利用的資源：
1、請(qǐng)幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)懷孕的阿姨到班里作客。
3、請(qǐng)個(gè)別媽媽到班中來(lái)介紹懷孕生產(chǎn)的情況。
五、主題內(nèi)容安排：
游戲活動(dòng)：小電話。
活動(dòng)目的:抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”的契機(jī)，通過(guò)課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。
活動(dòng)進(jìn)程:。
活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
活動(dòng)二：親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車(chē)活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
鍛煉孩子的意志品質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
在小小春季抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們自己設(shè)計(jì)路線圖，和家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。每完成一項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)都會(huì)拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一樣遵守游戲規(guī)則，和孩子一起放風(fēng)箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現(xiàn)為孩子作出了榜樣，同時(shí)也成為孩子研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的向?qū)А?/p>
層次三：與孩子親歷探究過(guò)程。
教師和家長(zhǎng)共同努力為孩子的探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境。家長(zhǎng)在活動(dòng)中與幼兒平等交往，激發(fā)幼兒的交往信心，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長(zhǎng)一起探究的過(guò)程中學(xué)習(xí)收集相關(guān)信息資料、嘗試記錄和操作。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時(shí)作為孩子探究學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者，他們也感受到了一種成功和喜悅。
伴隨孩子成長(zhǎng)——幼小銜接專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)(大班上學(xué)期)。
活動(dòng)目的：
為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
選擇與小學(xué)課程相似的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，并根據(jù)記錄分析孩子的個(gè)性特點(diǎn)，據(jù)此有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子入學(xué)必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。
親歷探究過(guò)程——共同進(jìn)入探究工作室(大班下學(xué)期)。
現(xiàn)狀分析：
大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長(zhǎng)直接參與幼兒的探究工作室活動(dòng)，影響著幼兒對(duì)某一活動(dòng)的看法，影響著他們的活動(dòng)興趣、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間及活動(dòng)質(zhì)量。家長(zhǎng)參與的積極性、創(chuàng)造性、認(rèn)真態(tài)度也影響著幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系。
活動(dòng)目的：
1.家長(zhǎng)通過(guò)參與促進(jìn)幼兒研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性。
2.家長(zhǎng)在參與過(guò)程中學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)孩子不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。
3.孩子可以從家長(zhǎng)那兒獲得有關(guān)教育資源方面的支持。
活動(dòng)過(guò)程：
1.將探究工作室的活動(dòng)空間分為四個(gè)區(qū)域，如黃泥巴村制作區(qū)、小廚房活動(dòng)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、diy創(chuàng)意區(qū)。每個(gè)區(qū)域由一名教師負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好半成品的活動(dòng)材料，孩子和家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇。
2.每個(gè)孩子先設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)順序，然后進(jìn)行小組協(xié)商，以確保在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)各區(qū)域人數(shù)均衡。
3.每個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，到時(shí)更換區(qū)域。4.孩子和家長(zhǎng)在同一區(qū)域活動(dòng)，并相互支持、合作，共享成果。
互動(dòng)關(guān)鍵：
1.選擇的活動(dòng)內(nèi)容既要依托孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，又要有一定的挑戰(zhàn)性(因?yàn)橛屑议L(zhǎng)共同活動(dòng))，可以提醒家長(zhǎng)有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題、發(fā)出請(qǐng)求、主動(dòng)交流。
2.提示家長(zhǎng)在活動(dòng)中為孩子提供學(xué)習(xí)的階梯，讓孩子主動(dòng)探索，克服困難。
3.由于每組孩子人數(shù)相對(duì)較少，教師與孩子的接觸機(jī)會(huì)增多了，孩子的交流機(jī)會(huì)、操作機(jī)會(huì)也增多了，有利于家長(zhǎng)了解孩子各方面的發(fā)展情況。
4.由于各活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，教師應(yīng)要求孩子和家長(zhǎng)做事專(zhuān)心、動(dòng)作敏捷和守時(shí)。
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
以“慶20__年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者：
大地幼兒園全體教職員工。
四、活動(dòng)時(shí)間：
定于20__年01月01日上午8：00開(kāi)始入園參與活動(dòng)，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們妥善做好安排，謝謝支持!
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))。
七、活動(dòng)組織形式：
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由2至3位老師負(fù)責(zé)。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)。
組員：全體教師。
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置活動(dòng)場(chǎng)地，游藝內(nèi)容。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(室內(nèi))。
(3)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
(4)音響設(shè)施。
2、人員安排：
(1)班級(jí)負(fù)責(zé)：各班教師。
(2)活動(dòng)主持人：陳園長(zhǎng)。
(3)攝像師：
____。
(4)音樂(lè)負(fù)責(zé)人：鐘秋。
(5)催場(chǎng)人員：李加。
(6)場(chǎng)地負(fù)責(zé)：祝付。
(5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長(zhǎng)。
人員：21。
(6)大門(mén)口安全負(fù)責(zé)人：張濤。
(7)后勤人員：劉柏。
十、注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個(gè)表演，由指定老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。
7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一：活動(dòng)流程：
1、7：30鐘開(kāi)始，工作人員在門(mén)口迎接幼兒家長(zhǎng)，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到指定活動(dòng)區(qū)域參加匯演。
4、8：00所有的家長(zhǎng)和小朋友一起陸續(xù)來(lái)到活動(dòng)區(qū)域，在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場(chǎng)內(nèi)秩序。
6、8：30演出正式開(kāi)始。
7、園長(zhǎng)講話。
8、演出節(jié)目、親子游戲。
9、頒發(fā)新年禮物。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作(站著跳、蹲著跳)，充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂(lè)小跳豆。”老師搖動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。
三、幼兒做游戲。
1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳!跳!跳!我們是快樂(lè)的小跳豆?！?/p>
2、游戲開(kāi)始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動(dòng)。
教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了提高我園教師的教學(xué)水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時(shí)也為了滿足學(xué)校培育人才的需要，增強(qiáng)教師之間的協(xié)助研究、互相促進(jìn)，在傳、幫、帶過(guò)程中，互相交流共同提高。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日下午。
三、活動(dòng)安排：
1、由丁珍老師講中班美術(shù)示范課。
活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒中班班美術(shù)活動(dòng)《梅花朵朵開(kāi)》。課前一天交教學(xué)設(shè)計(jì)。課前說(shuō)課，課后認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽(tīng)課筆記，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)課。
3、利用教研活動(dòng)組織大家認(rèn)真評(píng)課，參加教師寫(xiě)好觀摩心得體會(huì)，統(tǒng)一上交。
20xx年12月。
幼兒園觀摩課活動(dòng)主持詞篇十五
作為一名剛踏上工作崗位的幼兒教師,要想盡快的成長(zhǎng)起來(lái),除了要不斷的自我學(xué)習(xí),自我充實(shí)以外,更為重要的是要多聽(tīng)課,它是一種很好的獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法,它可以帶給我更直接更有效地幫助。
12月8日至9日幼兒園組織我們園里的老師分批去聽(tīng)各街道教學(xué)能手評(píng)比的公開(kāi)課,每位老師的講課都各具特色,各具風(fēng)格,她們精彩的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象,同時(shí)讓我學(xué)到了很多東西,受益匪淺。
8號(hào)那天聽(tīng)得第一節(jié)課是大班的教育活動(dòng)《冬天的小路》,講課的老師一直是面帶笑容,親切的與孩子說(shuō)話,沒(méi)有一個(gè)聲音是高的,語(yǔ)氣總是柔柔的,小朋友都很安靜的聽(tīng)她講課,整節(jié)課下來(lái),環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)氛圍輕松愉快,孩子們也很投入;想想自己在班里有時(shí)的大吼大叫,真是有點(diǎn)兒臉紅,自己沒(méi)有吸引住孩子的注意力,卻抱怨孩子不配合,不認(rèn)真聽(tīng)講。第二節(jié)課是中班的手工課《紙筒娃娃》,老師比較細(xì)心,在孩子動(dòng)手做時(shí),關(guān)注到每一個(gè)孩子。第三節(jié)是大班的《動(dòng)物過(guò)冬》,老師準(zhǔn)備的教具很全面,很新穎,能夠很好的吸引孩子的注意力,從中可以看出老師的細(xì)心準(zhǔn)備與用心。最后一節(jié)課是中班的音樂(lè)課《雪花與雨滴》,老師一直用她的肢體語(yǔ)言來(lái)帶動(dòng)孩子,引導(dǎo)孩子,孩子們很開(kāi)心。
9號(hào)的課給我印象最深的是一節(jié)小班的手工課《彩鏈飄飄》,講課的老師一直保持與孩子的近距離接觸,請(qǐng)孩子起來(lái)說(shuō)話時(shí),她的手總是很禮貌的用“請(qǐng)”的手勢(shì),這一點(diǎn)我感觸很深,雖然現(xiàn)在孩子可能不去注意和在意這些小動(dòng)作,但這體現(xiàn)的是一個(gè)老師的素養(yǎng),是對(duì)孩子人格的尊重與重視,同時(shí)對(duì)孩子也是一種禮貌上的潛移默化;想想自己有時(shí)那些不好的小動(dòng)作,真是不應(yīng)該,以后一定要注意。還有兩節(jié)課是大班的美術(shù)課《臘梅花》,兩個(gè)老師各有特色,都很好的把怎樣用墨吹臘梅花的枝怎樣用手點(diǎn)花瓣交給了孩子,孩子們現(xiàn)場(chǎng)做的臘梅花也贏得了老師們的掌聲。大班的一節(jié)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)日歷》也很棒,老師把抽象的數(shù)學(xué)具體化,通過(guò)豐富的教具與生動(dòng)的語(yǔ)言讓孩子學(xué)會(huì)了初步的了解日歷與查找日期。
通過(guò)這兩天的聽(tīng)課,再結(jié)合自己在平時(shí)的實(shí)際教學(xué)活動(dòng),我看到了自己的不足,也從中學(xué)到了很多東西。最后我總結(jié)出了以下幾點(diǎn):。
一、必須提高自身的素養(yǎng)。對(duì)于孩子,無(wú)論是在平時(shí)還是上課,我們都要時(shí)刻保持我們的耐心,臉上要時(shí)刻帶著笑容,要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一些小動(dòng)作,不要對(duì)孩子造成不好的影響,語(yǔ)言上要盡量的避免成人化,要用淺顯易懂的話將知識(shí)傳授給孩子。
二、必須做好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括教具和教材。教具的準(zhǔn)備很重要,準(zhǔn)備好豐富的教具,才能吸引幼兒的注意力,才能將課程一步步的上下去,做到層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,如果條件不允許,也應(yīng)該盡量的準(zhǔn)備;對(duì)于教材要有深入細(xì)致的鉆研與分析,充分理解教材,把握住難重點(diǎn),將這節(jié)課的活動(dòng)精心設(shè)計(jì)好,為活動(dòng)過(guò)程奠定良好的基礎(chǔ),這樣才能夠上好課。
三、必須要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,由于孩子的天性與幼兒本身的特點(diǎn),活動(dòng)中肯定會(huì)碰到幼兒一些出人意料的問(wèn)題和回答,此時(shí)就要求我們有隨機(jī)應(yīng)變的能力,不僅要回答幼兒的問(wèn)題和回應(yīng)他的問(wèn)題,不要聽(tīng)而不聞,同時(shí)不能偏離正在進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容,再次將幼兒的注意力集中在本次教育活動(dòng)中。
通過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,它不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給我以后的工作帶來(lái)了很大的啟發(fā)和幫助;而且我也看到了自身的不足,作為一名新教師,我要不斷的提高自身素質(zhì),在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié),從而幫助我更好的完成以后的教育教學(xué)活動(dòng),盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。
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