朋友是我們?cè)诔砷L過程中結(jié)識(shí)的與我們產(chǎn)生深厚情感的人。適當(dāng)采用圖表和數(shù)據(jù)分析可以使總結(jié)更具說服力。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇一
今天思維訓(xùn)練課上，老師傳授給了我們奧數(shù)中找規(guī)律的方法，還布置了一個(gè)回家作業(yè)：出幾道題今天學(xué)的題目，考考父母，看他們?cè)趺醋觥?/p>
回到家，我迫不及待的把題目給爸媽做。
媽媽一看到題紙就傻了眼，連連擺手，“這，這題太難了，我還是知難兒退好，把這題留給你老爸吧!”她不懷好意地說。
爸爸明顯比媽媽要沉著冷靜多了。只見他苦思冥想了一會(huì)兒便脫口兒出：“48個(gè)三角形!”“錯(cuò)了!”我略帶得意地喊了一聲。頓時(shí)，老爸像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣。
就在這時(shí)，鬼靈精怪的老媽出了個(gè)“餿”主意：“既然我們都不會(huì)，那你就當(dāng)一會(huì)小老師，給我們上堂課吧!”
哦，原來老媽想倒將我一軍。哼!我才不上當(dāng)呢，當(dāng)就當(dāng)，有什么了不起的，我心想。
“嗯吭”我清了清嗓子，“這題的答案是52個(gè)三角形。是這樣算的……”
最后，我終于把他們兩位“學(xué)生”給教懂了……爸爸開玩笑地說：“‘錢老師’教得真不錯(cuò)!”“想不到我們家蕙蕙還是個(gè)當(dāng)老師的料嘛!”媽媽也夸獎(jiǎng)道。
我的心里美滋滋的，得到一種說不出的滿足感。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇二
從小到大，從年輕到成熟，我們都視親情為理所應(yīng)當(dāng)，只因身邊愛著我們的人一直都在愛著，從不曾停止，亦從不曾高調(diào)的宣揚(yáng)著他們的愛。這無私的人就是我們的爸爸媽媽，他們是世界上最燦爛的陽光。他們?cè)谖覀兊某砷L中，終究給予了我們多少，我們從不曾重視過，只因他們的愛平凡的存在著，沒有山盟海誓，沒有海枯石爛，沒有甜言蜜語。可他們所給予的愛卻比一切來得更長久，來得更貼心。那份無言的愛，是人間最美的聲音。
而我們呢?卻無以為報(bào)，惟常懷感恩，做一個(gè)懂得感恩的人，做一個(gè)有責(zé)任的人，做一個(gè)積極向上的人。
做一個(gè)感恩的人。感恩于我們的父母和親朋好友，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)。感恩于企業(yè)，感謝企業(yè)給我機(jī)會(huì)，在這個(gè)很物質(zhì)的年代讓我們可以生存，同時(shí)又給了自己鍛煉的平臺(tái)。我感謝每一個(gè)接受我的企業(yè)，我年輕、青澀、沖動(dòng)、莽撞，他包容我的缺點(diǎn)，給我機(jī)會(huì)讓我慢慢成長。英國作家薩克雷說過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭。何不讓我們播種感動(dòng)收獲希望呢?一個(gè)懂得感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度。做一個(gè)有責(zé)任的人。也許我們工作的時(shí)間太久了，對(duì)目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個(gè)崗位，就必須記住自己的責(zé)任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當(dāng)然，除非你真的不想工作。思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同、結(jié)果不同，觀念可以改變命運(yùn)。每一個(gè)崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責(zé)任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天!所以我時(shí)常提醒自己“今天對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，明天就得努力去找工作”。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定是一個(gè)積極向上的人。
做一個(gè)積極向上、樂觀開朗的人。做一只振翅高飛的蒼鷹，記得第一次就被它深深的震撼。環(huán)境要求我們?nèi)ジ淖?，那么我們就要適時(shí)的去改變自己，只有這樣才能讓我們生存下去，不被這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)所淘汰?！拔锔偺鞊瘢m者生存”是亙古不變的道理。歷史已鑄就了我們?cè)?jīng)的輝煌，環(huán)境已奠定了我們?nèi)骝v飛的基礎(chǔ)，使命正激勵(lì)著我們闊步前進(jìn)。我們要做只展翅的蒼鷹，擁抱著所有的困難、挫折、挑戰(zhàn)，去超越我們自己，去強(qiáng)大我們自己，去重新譜寫我們?cè)?jīng)的輝煌，去重新締造我們的行業(yè)神話。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇三
父母是我們生命中最重要的人，他們的陪伴讓我們度過了青春歲月。但是，時(shí)間不會(huì)停止，父母也會(huì)隨著時(shí)間一步步老去。當(dāng)父母年邁后，很多人才會(huì)意識(shí)到生命的寶貴，也更加珍惜每一分每一秒與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。和父母一起聊天、散步、看電視、吃飯，每一次都充滿了感恩和珍貴。
第二段：父母年邁，讓我們更加關(guān)注健康。
父母年邁后，身體也逐漸出現(xiàn)不同程度的問題，比如高血壓、糖尿病、骨關(guān)節(jié)炎等等。這些問題也讓我們更加關(guān)注父母的身體健康，尤其是在他們自理能力下降的情況下，我們更應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和照顧。同時(shí)，我們也需要了解父母身體狀況，及時(shí)幫助他們?nèi)メt(yī)院治療。
第三段：父母年邁，讓我們更加關(guān)注心理健康。
隨著年齡的增長，父母的心理健康也可能會(huì)受到影響。比如，有些父母會(huì)感到孤獨(dú)和失落，認(rèn)為自己沒有用了。這時(shí)，我們需要給父母更多的陪伴和關(guān)心，讓他們感受到自己是依然重要而且有價(jià)值的。同時(shí)，我們也需要幫助父母了解自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何接受自己所處的年齡段。
第四段：父母年邁，讓我們更加珍惜生命。
年邁的父母讓我們意識(shí)到生命的短暫，也更加珍惜自己的生命。我們應(yīng)該充分利用好時(shí)間，珍惜當(dāng)下，不讓一切都成為遺憾。同時(shí)，我們也應(yīng)該好好規(guī)劃自己的人生，為自己和家人創(chuàng)造更美好的未來。
第五段：父母年邁，讓我們更加感恩。
無論怎樣，父母都是我們生命中最重要的人，他們?yōu)槲覀冏龀隽颂?。?dāng)他們年邁后，我們更需要感恩他們的陪伴和照顧，也需要在日常生活中表達(dá)我們的感激之情。感恩父母，珍惜他們的陪伴，讓我們更加深刻地意識(shí)到生命的價(jià)值，也讓我們更加珍重自己的生命。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇四
問世間什么樣的愛是永恒不變的?那無疑是父愛和母愛，這份愛從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著我們，然而，我們的到來，也給父母帶來了莫大的負(fù)擔(dān)，父母卻把這份負(fù)擔(dān)當(dāng)成幸福，用心愛我們，用生命愛我們，我們哭，他們傷心，我們笑，他們高興，我們健康快樂，他們會(huì)露出無比幸福的微笑。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇五
我的媽媽是老師，三十來歲，個(gè)兒高高的，很瘦。以前，我總是想：媽媽為什么那么瘦呢？是她不肯吃飯嗎？后來，我慢慢地知道了。
原來，媽媽教書太辛苦了。每天除了給同學(xué)們上，課，批改作業(yè)外，還要找同學(xué)談話。一天下午，有個(gè)哥哥上課不專心，媽媽找了他談話。后來，那位哥哥哭了。媽媽直到天黑才吃飯，我想，媽媽一定很餓了。
除了這些，媽媽還要做家務(wù)，檢查我的作業(yè)，有時(shí)，我不聽話，惹媽媽生氣，吃不下飯。
媽媽總是為我和她的學(xué)生操心，怎么會(huì)胖呢？我想：如果我們自覺聽媽媽的話，讓媽媽每天能按時(shí)吃很多很多的飯，肯定會(huì)胖起來！
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給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇六
當(dāng)今天我們坐在這里的時(shí)候，親愛的朋友們，你們可知道，兒行千里母擔(dān)憂。慈母手中線，游子身上衣。還記得曾經(jīng)是誰為你收拾行囊，送你上車。還記得曾經(jīng)送你上車時(shí)母親的叮嚀，父親的悸動(dòng)，還記得這是第一次我們離開家。在我們離開家門的時(shí)刻，我們帶走了什么?帶走了母親的心，帶走了母親的思念，帶走了母親從此淚水伴著枕巾的長眠。多少次媽媽夢(mèng)到我們回家的腳步，多少次母親夢(mèng)到我們生病了，淚濕枕巾，你們知道嗎?從來不關(guān)心天氣的父母，從那天開始他們每天都要坐在電視機(jī)旁，看北京的氣候，看北京的天氣，因?yàn)樗麄儾荒懿蝗リP(guān)心他們身上掉下的肉，他們生命中最重要的一部分就是你的生命。此時(shí)此刻，就在今天你的父母，他們是什么樣子。
你忘了今天父親說你兩句你不想聽，摔門就可以走，你是否留意了，你的動(dòng)作堅(jiān)強(qiáng)的父親竟然留下了淚水，因?yàn)樗y過，他不相信，這曾經(jīng)在他肩上長大的兒女今天已不再那么聽他的話了。當(dāng)母親從遠(yuǎn)處一步步向你走來，母親依然穿著你記憶中熟悉的衣服，留著你記憶中的發(fā)型，洋溢著你最熟悉的表情，說話依然是你記憶中的聲音，請(qǐng)你伸手將媽媽那雙手，端到你的面前，看看媽媽那雙手，在你記憶中媽媽的手是紅潤，靈巧的，而今天當(dāng)你再捧起這雙手的時(shí)候是一雙什么樣的手，這是一雙已青筋裸露，長出了老年斑，開始微微發(fā)抖的一雙手。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇七
今天，我想和大家聊聊我理解的感恩和成長間的關(guān)系。感恩和成長就像邁步的左右腿，不斷成長的人才會(huì)懂得感恩，而學(xué)會(huì)感恩的人才能砥礪前行，繼續(xù)成長。
先就感恩他人來說，我們并非生來就懂得感恩，只是我們?cè)诔砷L的過程中逐漸學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)守護(hù)他人。當(dāng)體味到所愛的人為我們付出心血后，我們才能設(shè)身處地地理解父母、老師的不易，發(fā)自真心地去感恩。在清掃室外堆積的落葉時(shí)，自己感到那種不勝其煩卻又無可奈何的心情后，我們對(duì)環(huán)衛(wèi)工作者會(huì)多一分理解和感激。我們有所經(jīng)歷、有所追求、有所期待、有所愛之后，明白了要去感恩那些或熟悉或陌生但在為我們點(diǎn)滴幸福負(fù)重前行的人。有人說：“凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來有學(xué)問而能感恩即是靈魂上的健康”。
只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)有健全的人格，才會(huì)有勇氣有擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)給予他人關(guān)愛和善意，這是成長的意義所在。
再就感恩自己來說，感恩不完美的自己，感恩自己不完美的經(jīng)歷。余華所著《活著》中是這樣描述主人公和他不完美的人生經(jīng)歷：這是一個(gè)人和他的命運(yùn)間的友情，這是最為感人的友情，他們相互感激，他們誰也無法拋棄對(duì)方，誰也沒有理由抱怨對(duì)方。我們感謝不完美，感謝它激勵(lì)我們努力精進(jìn)。晚清四大名臣之一的曾國藩坦然承認(rèn)自己是“又笨又慢”，接納了自己的不完美，憑借謙虛謹(jǐn)慎和嚴(yán)于律已，受到“愚于近人，獨(dú)服曾文正”的贊譽(yù)。榮格曾說：“與其做好人，我寧愿做一個(gè)完整的人?！?/p>
感謝不完美，把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，把缺點(diǎn)彌補(bǔ)到，這是只有內(nèi)心豐盈、積極上進(jìn)的人才有的思維方式，也是成長的必經(jīng)之路。
最后我想說，歲月讓我們知道什么是成長，讓我們知道“天意憐幽草，人間重晚晴”，還讓我們知道“共誰爭歲月，贏得鬢邊絲”。所謂的感恩，是盡自己該盡的責(zé)任，逆風(fēng)飛翔。
感恩是一撇，成長是一捺，學(xué)會(huì)感恩，我們不斷前行。
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給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇八
隨著年齡的增長，父母的身體機(jī)能會(huì)逐漸下降，他們的記憶力也會(huì)逐漸減弱，這無疑會(huì)給子女們帶來很大的挑戰(zhàn)和壓力。子女們需要為父母提供足夠的關(guān)愛和照顧，幫助他們度過晚年，這也讓我感受到了責(zé)任和使命感，同時(shí)也讓我更加珍惜和對(duì)待關(guān)愛我的父母。
隨著年齡的增長，很多長者的身體機(jī)能會(huì)逐漸下降，有些甚至需要長期臥床。在這種情況下，子女們需要更加注意對(duì)父母的身體護(hù)理。這包括定期的體檢、按時(shí)服藥、定期做康復(fù)護(hù)理等等。同時(shí)，子女們還要掌握一些基本的護(hù)理技能，及時(shí)為父母更換衣服、幫助飲食、清潔衛(wèi)生等等。
除了身體方面的護(hù)理，子女們還需要重視父母的精神撫慰。這包括給父母送去些許溫暖的禮物、定期拜訪和陪伴他們、與他們交流、聽他們述說經(jīng)歷等等。這些看似簡單的舉動(dòng)可以消除父母內(nèi)心的孤獨(dú)感、帶給他們愉悅和欣慰的心情，讓他們感受到子女的關(guān)心和愛。
除了細(xì)致的護(hù)理和精神上的撫慰，子女們還要關(guān)注父母的生活福利享受。這包括為他們申請(qǐng)福利、為他們找到合適的社交活動(dòng)、教他們使用電腦代碼和與年輕人溝通、提供簡單的理財(cái)建議等等。父母們經(jīng)過一生奮斗，為子女們貢獻(xiàn)了太多，子女們應(yīng)該在父母年邁時(shí)，給與他們更多關(guān)懷和應(yīng)有的生活保障。
第五段：總結(jié)。
父母年邁后，子女們需要更加細(xì)致入微的關(guān)愛。在細(xì)心的身體護(hù)理、精神撫慰和生活福利享受中，子女們可以感受到父母對(duì)你的愛和付出的回饋。盡管這些護(hù)理看似簡單，但是卻蘊(yùn)含了濃濃的愛意，讓子女們和父母之間更加緊密的關(guān)系。在子女年輕時(shí)，多關(guān)注父母的需要，當(dāng)我們老去時(shí)，也能夠感受到子女間的關(guān)愛和愛意。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇九
辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母？對(duì)父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多替父母做點(diǎn)小事，作為學(xué)生的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)也是對(duì)父母的感恩，生活上多給他們一些關(guān)心，多理解他們，少讓他們因我們而生氣，他們就會(huì)備感榮耀，十分滿足。
在班會(huì)上我們觀看了一個(gè)視頻，許多同學(xué)都潸然淚下。45分鐘似乎太短了，班會(huì)結(jié)束了，但同學(xué)們都受益匪淺。
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十
第一段：引言（150字）。
作為人類社會(huì)中最重要的關(guān)系之一，父母與子女之間的親子關(guān)系一直備受關(guān)注。而在實(shí)際生活中，作為父母的我們更是不斷從與孩子相處的日常經(jīng)歷中，體會(huì)到了身為父母的種種感受。在這篇文章中，我將分享父母感受的心得體會(huì)。
第二段：孩子的成長與自己的成長（250字）。
作為父母，我們首先感受到的是孩子的成長給予我們的心靈啟迪。看著孩子一天天成長，我們感受到了時(shí)間的流逝和生命的重要性。孩子的成長催化了我們的成長，讓我們更加珍惜每一天，更加努力地與孩子一起成長。同時(shí)，我們也在孩子身上看到了自己的影子，看到了自己年輕時(shí)的模樣和夢(mèng)想。從孩子身上，我們更加直觀地感受到了自己的人生軌跡。
第三段：責(zé)任與擔(dān)憂（250字）。
然而，作為父母也意味著承擔(dān)起更多的責(zé)任和擔(dān)憂。孩子是我們的心頭肉，我們對(duì)他們的安全、健康和幸福都充滿了擔(dān)憂。每一次孩子生病，我們都忍受著心痛無法言表的感受，每一次孩子在外面玩耍，我們都背負(fù)著忐忑不安的心情。而這種責(zé)任和擔(dān)憂，也讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，讓我們擁有了無私的奉獻(xiàn)精神和放下自我的能力。
第四段：父母間的默契與困惑（250字）。
除了與孩子的關(guān)系，父母間的默契也是一件讓人感到幸福與滿足的事情。和配偶一起感受到孩子的成長，分享著為人父母的喜悅和辛勞，是一種難以言喻的默契。同時(shí)，父母間也存在著差異，因?yàn)槊總€(gè)人的成長背景和性格不同。在教育孩子方面，可能會(huì)有不同的意見和方法。父母間的困惑也是常有的，但能夠相互理解、包容和解決這些困惑，也是成為更好的父母的過程。
第五段：喜悅與滿足（300字）。
盡管作為父母經(jīng)歷了許多辛苦和挑戰(zhàn)，但這其中也夾雜了許多喜悅和滿足。孩子的成長、進(jìn)步和成功都給予了父母極大的喜悅和驕傲。再辛苦的一天，只要孩子主動(dòng)走進(jìn)你的懷抱，給你一個(gè)溫暖的擁抱，你就會(huì)感受到滿滿的幸福。作為父母，我們享受到了關(guān)愛孩子的樂趣，也在孩子的陪伴中感受到了生活的溫暖。
總結(jié)（200字）。
父母感受心得的體會(huì)，是一種從孩子那里獲得的心靈震撼與成長。通過親眼目睹孩子的成長，父母們體驗(yàn)到了時(shí)間流逝的不可挽回，也從孩子身上重溫了自己的成長之路。與此同時(shí)，父母們也背負(fù)起了更多的責(zé)任和擔(dān)憂，但這也讓他們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。而父母間的默契和困惑，以及孩子給予的喜悅和滿足，都讓作為父母的我們感到無比幸福。作為父母，我們將繼續(xù)用心感受這份特殊的親子關(guān)系，與孩子共同成長、共同幸福。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十一
編老師是指那些為學(xué)生設(shè)計(jì)并提供教育課程的專業(yè)教師，他們是學(xué)校教育體系中的核心成員。作為一個(gè)編老師，我有幸能夠感受到這個(gè)職業(yè)帶給我的喜悅、挑戰(zhàn)和成就感。在整個(gè)教學(xué)過程中，我體會(huì)到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，作為一名編老師，我深切體會(huì)到了教育的重要性。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，能夠引導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、成長為有用的社會(huì)人才。每當(dāng)看到學(xué)生從無知到有知、從模糊到清晰的認(rèn)識(shí)過程，我的內(nèi)心充滿了喜悅和滿足感。作為教師，我們能夠?qū)W(xué)生的心靈進(jìn)行影響和啟迪，這是一種巨大的責(zé)任和榮耀。通過教育工作，我明白了自己對(duì)學(xué)生的重要性，也更堅(jiān)定了繼續(xù)從事這個(gè)職業(yè)的決心。
其次，作為一名編老師，我深有體會(huì)到了教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困難。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，他們對(duì)知識(shí)的接受和理解也不盡相同。因此，編老師需要不斷調(diào)整自己的課程和教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的需求。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，甚至對(duì)學(xué)校的環(huán)境和教育體系持懷疑態(tài)度。這讓我感到非常困惑和沮喪，但我明白不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。通過與他們的交流和幫助，我嘗試激發(fā)他們的興趣，并尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)過程困難重重，但當(dāng)看到這些學(xué)生逐漸改變態(tài)度并取得進(jìn)步時(shí)，我感到非常欣慰和鼓舞。
第三，與學(xué)生的互動(dòng)讓我獲得了極大的樂趣。教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是建立起師生之間的聯(lián)系和互動(dòng)。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的需求和問題，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。課堂上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。有時(shí)候，學(xué)生會(huì)提出一些富有創(chuàng)造性和深度的問題，這使我不僅能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，還能夠與他們產(chǎn)生共鳴和深入討論。這種互動(dòng)的過程充滿了樂趣，讓我更加熱愛自己的工作。
第四，作為一名編老師，我深刻認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性。教育事業(yè)是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的行業(yè)，要想為學(xué)生提供更好的教學(xué)，就需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。我積極參加各種教育培訓(xùn)和活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和技巧，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也與同行進(jìn)行交流和合作，相互分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。這樣的提升過程不僅能夠讓自己更好地適應(yīng)教學(xué)工作的需要，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。
最后，作為一名編老師，我離不開對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛和幫助。我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更要注重他們的成長和發(fā)展。我盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、陽光、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們的身心健康，并提供必要的幫助和支持。有時(shí)候，學(xué)生們會(huì)遇到一些困難和挫折，他們需要人幫助他們走出困境。我會(huì)一直陪伴他們，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。這種關(guān)愛和幫助不僅能夠讓學(xué)生更加自信和快樂，也能夠讓我感受到教育事業(yè)的美好和意義。
總之，作為一名編老師，我深刻地感受到了教育事業(yè)所帶來的喜悅、挑戰(zhàn)和成就感。教育使我感到充滿了責(zé)任和榮耀，讓我認(rèn)識(shí)到自己的重要性。雖然教學(xué)中會(huì)面對(duì)各種困難和挫折，但是通過與學(xué)生的互動(dòng)和幫助，我收獲了許多樂趣和滿足感。為了更好地為學(xué)生服務(wù)，我不斷提升自己的教育水平，并關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。希望通過我的努力，能夠?yàn)閷W(xué)生的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十二
隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)代父母對(duì)子女的期望也越來越高。他們希望自己的孩子能夠擁有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績、出色的才藝才能以及良好的品德修養(yǎng)。然而，與此同時(shí)，他們也承受著巨大的壓力和責(zé)任。作為父母，他們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注孩子的身心健康和人生發(fā)展。在這個(gè)過程中，父母們會(huì)有著許多感受、心得和體會(huì)。
首先，父母們深切地感受到了作為父母所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。他們意識(shí)到自己的決策和行為對(duì)孩子的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。他們時(shí)刻都在尋找正確的育兒方法，努力做到適度的教育，既不溺愛又不過分嚴(yán)厲。在面對(duì)孩子的問題和困難時(shí)，他們會(huì)思考如何給予子女正確的引導(dǎo)和支持，為他們樹立良好的榜樣。他們希望自己的孩子能夠茁壯成長，成為社會(huì)的棟梁之才，為此付出了極大的努力和心血。
其次，父母們體會(huì)到了家庭的溫暖和幸福。盡管在教育子女的過程中，他們常常面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑，但他們也收獲到了更多的幸福和快樂。當(dāng)孩子取得好成績、展現(xiàn)出出色的才能和潛力時(shí)，父母們會(huì)感到無比的驕傲和滿足。在孩子們的陪伴下，家庭成為了一個(gè)溫馨的避風(fēng)港，父母們?cè)诤秃⒆觽兊幕?dòng)中體驗(yàn)到了深深的父愛和母愛，這種親情的滋潤令他們感到幸福。
再次，父母們認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不完美。他們意識(shí)到育兒之路并非一帆風(fēng)順，往往需要面對(duì)重重困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，他們會(huì)感到無力和焦慮，不知道該如何應(yīng)對(duì)孩子的問題。但正是這些問題和挑戰(zhàn)，讓他們重新審視和反思自己的行為方式，探索更好的育兒之道。他們深刻理解到，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地教育自己的孩子，為他們的未來鋪平道路。
最后，父母們感受到了時(shí)間的流逝和珍貴。隨著孩子的成長，時(shí)間一去不復(fù)返，他們意識(shí)到孩子的童年和青春時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，他們更加珍惜和重視與孩子的相處時(shí)光，希望給予他們更多的陪伴和關(guān)愛。他們明白，家庭的溫暖和親情是孩子一生的財(cái)富，而這一切都需要在有限的時(shí)間內(nèi)傳遞和積累。
總之，作為父母，他們深深地感受到了責(zé)任的重大、家庭的溫馨、自身的不足和時(shí)間的珍貴。作為父母的角色，他們既是孩子的引路人，又是他們的依靠和支持，他們承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。然而，正是在這樣的過程中，他們也收獲到了無法用言語來表達(dá)的幸福和快樂。在培養(yǎng)和教育孩子的道路上，他們并不孤單，相反，他們與子女共同成長并互相影響。父母們的感受心得和體會(huì)，激勵(lì)著他們不斷成長和進(jìn)步，為孩子的未來努力奮斗。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十三
在人的一生中，父母是最偉大的恩人。他們把我們帶到這個(gè)世界上，并且給予了我們生命。除此之外，他們還為我們提供衣食住行，為我們提供教育和關(guān)愛，在我們需要的時(shí)候，他們總是第一時(shí)間伸出援手。感念父母的恩情是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)檫@份愛是無私的、無盡的。下面，就讓我來談?wù)勎易约簩?duì)報(bào)答父母恩情的心得體會(huì)和感受。
第二段：父母的養(yǎng)育之恩。
我的父母是我生命中最親密的人，他們是我成長的每一個(gè)階段的重要陪伴，給了我無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。在我小時(shí)候，他們千方百計(jì)地給我最好的生活，為我提供了穩(wěn)定舒適的生活環(huán)境。他們嚴(yán)格要求我學(xué)習(xí)好，拓展興趣愛好，為我創(chuàng)造了豐富多彩的充實(shí)生活。他們默默辛勞著，為我的未來掃清障礙和鋪就道路。這種無條件的愛和付出，讓我在心中深深敬畏和感恩，這也是我回報(bào)他們的初衷。
第三段：對(duì)父母的回報(bào)之道。
報(bào)答父母的恩情是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，這需要我們用言語和實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。我認(rèn)為，對(duì)父母的報(bào)恩，首先要從基本的方面來做到，比如要常和他們聯(lián)系、說話要尊重、有節(jié)制的要多給他們打電話、盡可能的多回家看望他們，讓他們感受到家庭的溫馨與幸福，這是一種深深的孝心。其次，要努力打拼出好的未來，讓父母過上更好的生活，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，就可以經(jīng)常送父母一些實(shí)際的禮物，讓他們感受到子女對(duì)父母的關(guān)心和愛。最后，以行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。對(duì)父母的關(guān)心，首先要從尊重與理解開始。了解父母的興趣愛好和需求，多陪父母說說話，學(xué)會(huì)給予父母溫暖和安慰，關(guān)心他們的身體健康，這也是一種孝心。
父母對(duì)我們的愛是無私的，他們不求回報(bào)，但是在我們的成長過程中，他們所付出的心血和努力是不可替代的，他們就像一座座默默耕耘的燈塔，為我們指明著方向。我意識(shí)到，在父母面前，不管我有多大的成就，多大的能耐，我始終是那個(gè)需要呵護(hù)的孩子，永遠(yuǎn)需要他們的關(guān)心和愛護(hù)。所以，報(bào)答父母的恩情是我一生中的重要任務(wù)，也是我做人的起碼素質(zhì)。我將永遠(yuǎn)銘記他們的恩情，把愛心積累起來，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們。
第五段：結(jié)尾。
人生的道路上沒有標(biāo)準(zhǔn)的孝心模式，但是我們可以在生活的點(diǎn)滴中，及時(shí)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們的恩情。我深知，家庭的溫馨需要我們每個(gè)人一起呵護(hù)，用愛溫暖父母的心，成就一個(gè)和諧溫馨的家庭。因?yàn)橹挥行┲?，才是我們一生中最珍貴的財(cái)富。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十四
我今年14歲了，在班上的成績也是比較好的，這跟我的爸爸媽媽是緊密相關(guān)的！因?yàn)槭俏业陌职謰寢尠盐宜瓦M(jìn)了美麗學(xué)校里，讓我在書的世界里遨游；在知識(shí)的海洋里展翅飛翔！再過1天就是感恩節(jié)了，我想提前對(duì)我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽你們辛苦了！我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望！”
我清楚得記的有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了！才考了80分，雖然你們沒有說我什么，可我知道你們的心里很難受，因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬?，你們幫我買這個(gè)同步試卷，買那個(gè)課堂練習(xí)，而我卻一點(diǎn)兒也不做，不僅浪費(fèi)了錢，還沒得到效果，我真的很慚愧！
我還記得有一次，我彈琴感到很煩，甚至不想彈了！我和媽媽說了，我媽媽鼓勵(lì)我說：“你已經(jīng)學(xué)了這么長時(shí)間，你丟了難到不覺得可惜么·再說了，你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀！音樂可以陶冶人的情操，可以提升你的素質(zhì)！”我聽了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在！目前我已經(jīng)順利的通過了12級(jí)考試了！我想：我可能會(huì)成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢！
爸爸媽媽，我要感激你們給予我生命，讓我來到大千世界，當(dāng)我一歲的時(shí)候，你們教我走路，讓我邁開了人生的第一步；當(dāng)我一歲半的時(shí)候，你們教我說話，使我知道怎么用語言表達(dá)自己的想法；當(dāng)我二歲的時(shí)候，我會(huì)跑、會(huì)跳，還會(huì)背一些唐詩宋詞，已經(jīng)是個(gè)活潑可愛的小才女了，這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)我許多本領(lǐng)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是個(gè)有思想、有抱負(fù)的女孩子，我懂得了愛、知道了感恩！我已經(jīng)會(huì)用自己的力量來報(bào)答父母親了！
尊敬的老師，我要感激你們，是你們教給了我知識(shí)，讓我成為一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。
同學(xué)朋友們，我要感激你們，是你們給了我友誼和幫助，讓我的生命旅程不再孤單。
如今，我們?cè)诟改傅暮駩劾蠋煹年P(guān)心中成長，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，對(duì)待周圍的事物和同學(xué)，和睦相處，互相支持。
從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是感恩。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十五
作為一名在編老師，每天都在教書育人的崗位上奮斗著。在這個(gè)職業(yè)當(dāng)中，我們不僅需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還需要關(guān)注學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。在編老師感受心得體會(huì)包括了自己不斷學(xué)習(xí)成長的過程、與學(xué)生交流溝通的心得、學(xué)生進(jìn)步的喜悅以及積極面對(duì)困難的勇氣等等。
第二段：不斷學(xué)習(xí)成長。
作為在編老師，我時(shí)刻保持著對(duì)自己的學(xué)習(xí)的渴望。教育領(lǐng)域在不斷變化中，我們需要不斷學(xué)習(xí)并提升自己的專業(yè)知識(shí)。通過繼續(xù)教育和參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)，我不僅能與同行們交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也能了解到最新的教育理論和方法。這種學(xué)習(xí)的過程既拓寬了我的視野，也讓我更好地貢獻(xiàn)于學(xué)生的成長。
第三段：與學(xué)生交流溝通的心得。
在與學(xué)生互動(dòng)的過程中，我體會(huì)到了溝通的重要性和藝術(shù)。一方面，我們不能簡單地向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，靈活地運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段。另一方面，在與學(xué)生的交流中，我們需要敏銳地洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，并進(jìn)行及時(shí)有效的引導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和成長中的困惑。與學(xué)生的良好溝通不僅能提高教學(xué)效果，還能與學(xué)生建立起積極的師生關(guān)系。
第四段：學(xué)生進(jìn)步的喜悅。
作為一名在編老師，最大的成就感來自于學(xué)生的進(jìn)步和成長?？粗麄?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不僅在成績上有了顯著提高，更重要的是他們的思維方式和價(jià)值觀也得到了良性的塑造。每當(dāng)學(xué)生取得良好的成績或者充滿自信地展示自己的才華時(shí)，我都會(huì)感到無比欣慰和驕傲。這種喜悅感激勵(lì)著我繼續(xù)追求教育事業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
第五段：積極面對(duì)困難的勇氣。
在教育事業(yè)中，我們常常面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去引導(dǎo)他們。有時(shí)，學(xué)生的情緒波動(dòng)會(huì)影響到教學(xué)的進(jìn)行，我們需要調(diào)整自己的狀態(tài)和方法。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)使我們更加堅(jiān)定地追求教育事業(yè)，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的使命。面對(duì)困難，我們需要有持久的耐心和堅(jiān)韌的毅力，相信用心教育的力量，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn)和成長空間。
總結(jié)。
作為一名在編老師，我時(shí)刻保持著對(duì)自己的學(xué)習(xí)的渴望。在與學(xué)生的交流中，通過靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，建立良好的師生關(guān)系。最大的成就感來源于學(xué)生的進(jìn)步和成長，在困難面前我們要有勇氣與信心。每天的教育工作中，我們都在創(chuàng)造希望，影響未來。這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，值得我們?nèi)硇牡赝度牒透冻觥?/p>
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十六
王老師是我孩子的班主任，也是我非常敬佩的一位教育家。多年來，她積累了豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的觀察，使她成為了一名富有智慧的父母。以下是我對(duì)王老師所分享的智慧父母心得的體會(huì)，希望對(duì)其他家長也能有所啟示。
首先，王老師強(qiáng)調(diào)父母要以身作則。她相信孩子最深刻的記憶來自父母的言傳身教。因此，她時(shí)刻警醒自己要成為孩子的好榜樣。無論是做人的道德選擇還是對(duì)待他人的方式，王老師都力求做到守規(guī)矩、守法律、守誠信。她相信這樣的行為能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生積極的影響，使他們學(xué)會(huì)正直和堅(jiān)持自己的原則。
其次，王老師強(qiáng)調(diào)要給予孩子足夠的自主空間。她認(rèn)為家長不能過多地控制孩子的行為和思想，應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和選擇。她鼓勵(lì)家長在孩子面前表達(dá)對(duì)他們的信任，并給予他們適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)。王老師認(rèn)為，孩子們經(jīng)歷自我決策和承擔(dān)后果的過程，能夠提高他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。她引用了孔子的一句話：“教學(xué)相長”，強(qiáng)調(diào)通過和孩子的互動(dòng)學(xué)習(xí)，父母能夠與孩子共同成長。
第三，王老師注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。她認(rèn)為責(zé)任感是一個(gè)人成長過程中非常重要的品質(zhì)。因此，她在日常生活中給予孩子相應(yīng)的家務(wù)任務(wù)，讓他們明白自己應(yīng)該為家庭做出貢獻(xiàn)。王老師也會(huì)積極參與孩子們的學(xué)?；顒?dòng)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。她相信只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，孩子們才能真正地成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第四，王老師重視父母與孩子之間的溝通。她在講座中分享了一個(gè)很有意義的經(jīng)歷。她每天都和孩子一起度過“幸福的五分鐘”，聽取他們的日常感受和想法。在這短短的五分鐘里，王老師傾聽孩子的訴求，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的意見。通過這種方式，她培養(yǎng)了孩子們的信任感，并建立了良好的溝通渠道。她也鼓勵(lì)父母去主動(dòng)和孩子開展對(duì)話，而不是僅僅評(píng)判和指導(dǎo)，從而加深親子關(guān)系。
最后，王老師提到了自己親身體驗(yàn)的一個(gè)問題：教育要有耐心。她堅(jiān)信教育是一項(xiàng)長期而艱苦的工作，需要父母付出持久不懈的努力。讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)自我意識(shí)等方面，都需要父母耐心的引導(dǎo)。王老師通過多年來的教育實(shí)踐，告訴我們只有堅(jiān)持下去，父母才能改變孩子的行為和思想。
總之，王老師的智慧父母心得體會(huì)給了我們很多啟示。無論是以身作則、給予自主空間、培養(yǎng)責(zé)任感、加強(qiáng)溝通還是要有耐心，這些都是一個(gè)好的家長所應(yīng)該具備的素質(zhì)。通過運(yùn)用這些智慧父母的方法，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子成長，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力，并和他們建立更加緊密的親子關(guān)系。愿每個(gè)家庭都能從王老師的智慧父母心得中有所收獲，為孩子的成長和幸福貢獻(xiàn)力量。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十七
作為孩子成長路上最重要的陪伴者，父母和老師肩負(fù)著培養(yǎng)孩子良好品德和積極向上的責(zé)任。在與孩子的相處中，父母和老師們可謂是心得頗豐。他們從不同的角度出發(fā)，提供了許多對(duì)待孩子的獨(dú)到見解和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我們將探討父母和老師的心得體會(huì)，并通過比較了解他們?nèi)绾蜗嗷パa(bǔ)充，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一．關(guān)愛的力量。
無論是父母還是老師，他們最重要的職責(zé)之一是給予孩子無微不至的關(guān)愛。父母是孩子的親人，他們從孩子降生開始就對(duì)孩子呵護(hù)備至；而老師則是孩子進(jìn)入社會(huì)的第一位引導(dǎo)者，他們給予學(xué)生充分的關(guān)心和愛護(hù)。因此，無論身處家庭還是學(xué)校，關(guān)愛都是根本。
二．積極引導(dǎo)的力量。
在孩子成長道路上，父母和老師的角色都是引導(dǎo)者。父母通過親身示范和言傳身教，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀；老師則通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃椒ê脱哉勁e止，引導(dǎo)學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方式和未來方向。父母的引導(dǎo)為孩子提供了安全的環(huán)境，老師的引導(dǎo)則為孩子搭建了廣闊的知識(shí)平臺(tái)。只有兩者共同發(fā)力，才能讓孩子在人生道路上走得更遠(yuǎn)。
三．學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
教育的核心在于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。父母和老師都意識(shí)到這一點(diǎn)，并試圖尋找更有效的方法。父母通常會(huì)給予孩子更多的學(xué)習(xí)自由，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；老師則通過系統(tǒng)性的教學(xué)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)水平。父母和老師的互補(bǔ)合作將孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)揮到極致。
四．個(gè)性發(fā)展的尊重。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己獨(dú)特的個(gè)性和發(fā)展的潛力。父母和老師應(yīng)該從孩子的興趣和特長出發(fā)，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。父母可能更加了解孩子的性格特點(diǎn)，會(huì)在家庭環(huán)境中提供更多機(jī)會(huì)來培養(yǎng)孩子的興趣愛好；而老師則通過靈活的教學(xué)方法，為學(xué)生提供了多元化的發(fā)展平臺(tái)。父母和老師的理解和尊重可以幫助孩子更好地發(fā)掘自己的潛力，成為自信和獨(dú)立的個(gè)體。
父母和老師是孩子成長道路上最親密的合作伙伴。他們共同關(guān)注著孩子的成長和發(fā)展，通過密切的合作和溝通，為孩子提供了更全面的支持。父母和老師之間應(yīng)該建立起互信和尊重的關(guān)系，分享對(duì)孩子的觀察和發(fā)現(xiàn)。只有通過緊密合作，才能在孩子的成長中實(shí)施最合理的教育方案。
通過對(duì)父母和老師的心得體會(huì)的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)他們的心得體會(huì)互相補(bǔ)充，相互促進(jìn)。父母和老師之間的良好溝通和合作對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要，只有共同努力才能為每一個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境，讓他們?cè)谖磥淼娜松缆飞习l(fā)光發(fā)熱。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十八
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。以下小編在這給大家整理了一些父母課堂老師心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
今天在西師附小聽了家庭教育講座，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個(gè)家長、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長》中的一位專家就這樣說道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒文化的家長”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡單的把他們分了以下四個(gè)方面：語言環(huán)境；親子環(huán)境；個(gè)性發(fā)展環(huán)境；硬件環(huán)境。
語言環(huán)境：有一位專家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候作為家長應(yīng)該怎么做呢？我們中國的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長說：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過對(duì)嗎？你覺得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績，作為家長都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境，讓他能快樂健康成長。無論他將來是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會(huì)一同伴他成長！
伴隨著孩子的成長，做為父母，在如何教育孩子方面，我們感覺需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多，壓力也很大。閱讀各類教育書刊、與老師溝通交流，逐漸變成了一種生活樂趣。面對(duì)不同的教育理念和教育方法，我們覺得最重要的是父母與老師在教育孩子的觀念上必須是一致的。不能課堂上老師要求這樣做，回家父母要求那樣做，要求不一致，孩子就無法適從。通過不斷的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，我們?cè)谌绾芜M(jìn)行家庭教育方面統(tǒng)一了如下三方面的認(rèn)識(shí)：
在學(xué)習(xí)方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、溫故知新的習(xí)慣、正確坐姿和書寫工整的習(xí)慣等。
在生活方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣，如：與父母分房分床睡覺、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內(nèi)衣襪、自己整理書包及學(xué)習(xí)用具等。
在身心與品德方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子擁有健康的心理和健康的身體，讓孩子在保持積極樂觀的心態(tài)同時(shí)，體會(huì)認(rèn)真、努力、堅(jiān)持、勇敢的品德。讓孩子體會(huì)“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成績，不堅(jiān)持就不會(huì)成功”。
我們非常認(rèn)同這樣一個(gè)教育理念：在培養(yǎng)孩子方面，心理健康最重要、其次是身體健康、最后才是學(xué)習(xí)成績。
一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長。只有父母努力學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！
初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時(shí)候。孩子其實(shí)早就把書帶回家，并非常誠懇地告訴我，媽媽你一定要好好地看啊?？墒亲约嚎偸枪ぷ魈Γ覄?wù)太多，并未靜下心來認(rèn)真的閱讀。在單位值班能安靜地讓人完全放下平日里的一些心事，靜下心來翻看起這本書來。誰知這一看，讓以前總是難挨的時(shí)間竟如流水般在不知不覺中過去了，我完全被這本書吸引了。
書中有教育大家對(duì)教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告，有老師和家長在孩子教育過程中的鮮活的事例，自己在閱讀的同時(shí)不禁對(duì)照自身對(duì)孩子的教育，思考在教育上是否存在著不足與問題，是否與專家的觀念不謀而合，我們平時(shí)對(duì)孩子的教育是否適合孩子自身的特點(diǎn)，會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生什么樣的影響。
最喜歡書中“父母忌語”和“孩子心聲”這兩個(gè)版塊。雖說篇幅不大，但正如書中所說，“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。父母對(duì)孩子心靈的保護(hù)要從自己的一言一行開始”。可能自己的一句習(xí)慣語，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書中所說，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里”。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢？那就是要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。太多的時(shí)候，我們以父母自居，對(duì)孩子嚴(yán)加指責(zé)，忘記了孩子再小也有自己的尊嚴(yán)；太多的時(shí)候，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)，要求孩子這樣那樣，卻忘了孩子就是孩子，他們的心智還沒有達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)。因此，身為父母要從自己的一言一行開始，與孩子平等溝通，理解他們、信任他們，相信每一個(gè)孩子從心底里都想成為一個(gè)好孩子。
這是我讀第一本《父母課堂》的一些心得，其實(shí)思考的遠(yuǎn)不止這些。我想以后我會(huì)期待著孩子從學(xué)校帶回來每一期新的父母課堂，我想我會(huì)與這本書成為朋友，從那里學(xué)到更多的有益的教育方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。
孩子的教育一直困擾著很多家庭，讓父母抓狂的是孩子明明很聰明卻總是考試成績不理想。的確關(guān)于小孩的教育是我們這幫伙計(jì)的頭等大事，它比什么任務(wù)都重?？催^《父母課堂》收獲良多。
不管是做媽媽的`還是做爸爸的難免會(huì)在教育孩子時(shí)感到迷茫。這得看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)考量著我們的智慧。在和孩子的斗智斗勇中我們會(huì)有很多很多自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我想我們?cè)诤秃⒆拥慕煌胁灰羞^高的期望，因?yàn)槠谕礁弑厝皇酱?，而是我們?cè)摲诺妥约旱淖藨B(tài)去和孩子們相處。誠然我們不是什么圣人，也不要去盲目照搬總統(tǒng)或者首富的家庭教育，因?yàn)榭偨y(tǒng)和首富的人生軌跡存在著許多社會(huì)因素和歷史的巧合，他們的家庭教育模式是被后人夸張或者是渲染出來的。
我是覺得我們?cè)搹纳畹募?xì)節(jié)中學(xué)會(huì)用真誠的對(duì)待自己的孩子。孩子們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)的表現(xiàn)就是我們的縮影，當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)我們沒權(quán)利指責(zé)他，因?yàn)樗谋憩F(xiàn)恰恰是我們的目標(biāo)和結(jié)果，不管是好的還是壞的。
那么我們應(yīng)該怎樣與孩子溝通和交流呢？這恐怕得自己好好琢磨琢磨啦！經(jīng)常聽一些老師說現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失，讀書似乎成為了負(fù)擔(dān)，不會(huì)看哪怕是多一頁的。這涉及到興趣愛好的培養(yǎng)。興趣愛好不同于習(xí)慣。喜歡的東西孩子會(huì)不自覺關(guān)注，哪怕在我們看來孩子很難完成的事情。他們都有辦法去做好。相反如果沒有興趣一切吩咐都是徒然。
作為老師，我覺得還是有點(diǎn)小成績的；作為父親，我覺得教育孩子讀四年級(jí)前還是比較成功的?？墒?，孩子一上四年級(jí)，開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)不對(duì)勁，很多時(shí)候都不聽了，覺得很叛逆，有時(shí)感覺好像跟我對(duì)著干，真不知如何是好。
一天，孩子拿回一本《父母課堂》雜志，回來就忙著看，我說：“把作業(yè)完成再說！”孩子轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)看，好像不屑似的，我心里不是滋味，就上前搶過來，大聲說：“給我作業(yè)做完再說！”孩子馬上眼淚流出來，抹去眼角淚水說：“你看，你們家長什么都只憑自己的，不想一想我們孩子的感受。你看看《父母課堂》上說的，要尊重孩子，要平等相處，你怎么做的？”聽了孩子的話語，我頓時(shí)不知話語，感到有點(diǎn)慚愧。馬上安慰孩子，責(zé)備自己，感到自己有時(shí)真的作為家長有點(diǎn)武斷。
從那以后，一有空，我也和孩子一起讀一讀《父母課堂》，發(fā)現(xiàn)里面不僅介紹了許多專家名人教育孩子的方法和育人理念，還通過許多老師、家長在孩子教育過程中的鮮活的事例，指導(dǎo)我們家長該怎樣教育孩子。不久，我也愛上了《父母課堂》，經(jīng)常把它拿來讀一讀，有時(shí)還和孩子一起分享其中故事，與孩子談心、交流，說說自己的最近想法，參與家務(wù)中來，發(fā)表自己和見解，一起參加一些有趣活動(dòng)，經(jīng)?？渌粌删?，對(duì)一些不良習(xí)慣讓他自己評(píng)一評(píng)，自我改正……漸漸地我發(fā)現(xiàn)我們父子感情更深了，孩子也更套近我了，愿與我交流許多想法，自己教育孩子起來也覺得沒有那么麻煩了，孩子的許多“問題”好像也解決了，最近也進(jìn)步了許多，我也感到高興。
因此，我要說《父母課堂》是一本教育孩子的好書，也是一本家長成長的好書。
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