計(jì)劃是建立成功的基石，它可以幫助我們制定明確的目標(biāo)并邁向成功之路。計(jì)劃需要具備可衡量和可評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，方便對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估。以下是一些制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家能有所幫助。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇一
本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》，根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)效率研究，落實(shí)教師培養(yǎng)工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃，嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度，及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒(méi)有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰(shuí)的崗位誰(shuí)站，誰(shuí)的工作誰(shuí)干，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開(kāi)展工作，注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。
2．完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標(biāo)和文本，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人；備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾”，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過(guò)程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面?？荚囈叭ァ保嚎记白ッ}、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長(zhǎng)根據(jù)發(fā)展中心文件精神來(lái)制定組內(nèi)行事歷，并以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫，加強(qiáng)常規(guī)教研過(guò)程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”，即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對(duì)教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3．加強(qiáng)過(guò)程管理，突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測(cè)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢(shì)。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確?？荚嚨男哦扰c效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準(zhǔn)問(wèn)題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。
通過(guò)隨堂聽(tīng)課，1、及時(shí)了解課堂，了解學(xué)情。2、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的`時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
1．把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。
對(duì)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核，審核通過(guò)后必參加的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)過(guò)程中的監(jiān)督管理，確保無(wú)教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。
堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗(yàn)分享、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長(zhǎng)歷程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實(shí)際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開(kāi)出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫(xiě)或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對(duì)于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來(lái)的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫(xiě)一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力，使大家共同提高。鼓勵(lì)教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并對(duì)教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
3．開(kāi)展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果。
以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開(kāi)展一個(gè)小課題的研究工作，各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問(wèn)題，作為課題研究的切入點(diǎn)，開(kāi)展課題研究。引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作中的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫(xiě)讀書(shū)心得，不斷提升教學(xué)理論。社會(huì)、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
4．深化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率。
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績(jī)的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強(qiáng)化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則，確保教師有足夠的時(shí)間在學(xué)校；2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來(lái)”為課堂教學(xué)要求，通過(guò)隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對(duì)教師之間的工作相對(duì)孤立的狀況，我們采取積極措施，年級(jí)段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評(píng)價(jià)，任教同一班級(jí)的教師也采取捆綁式考核評(píng)價(jià)，以促使教師間加強(qiáng)合作，從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
同時(shí)，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識(shí)掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性缺失。我們將通過(guò)“學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。
加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律：包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。
教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會(huì)孜孜以求。
xx年9月1日。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點(diǎn)通過(guò)改革備課模式，推進(jìn)集體備課；執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂實(shí)效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)督查力度，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺(tái)，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。
三、工作要點(diǎn)：
兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)過(guò)程管理。
兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查。
兩規(guī)劃：學(xué)力檢測(cè)規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃。
一建設(shè)：教學(xué)資源庫(kù)（含試題庫(kù)）建設(shè)。
三完善：教科書(shū)循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級(jí)教學(xué)管理。
四、具體工作及措施：
1、進(jìn)一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求。
我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平時(shí)的管理過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實(shí)施過(guò)程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求教師意見(jiàn)，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽(tīng)、評(píng)課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。
2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項(xiàng)目。
（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽(tīng)課，及時(shí)填寫(xiě)“評(píng)價(jià)表”交組長(zhǎng)歸檔。教研組長(zhǎng)要在課后及時(shí)組織集體評(píng)課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對(duì)教師的開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課情況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門(mén)材料以備學(xué)期教師工作考核并報(bào)校長(zhǎng)室。
（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時(shí)、評(píng)價(jià)要中肯。
（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對(duì)性；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異。
（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計(jì)劃地組織學(xué)科活動(dòng)。
（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排，嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項(xiàng)評(píng)比。
（4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測(cè)活動(dòng)。
（5）組織安排專家來(lái)校指導(dǎo)命題工作。
4、建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，完善教科書(shū)循環(huán)使用和學(xué)籍管理。
本學(xué)期將組織人手對(duì)各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫(kù)等；對(duì)教科書(shū)循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費(fèi)；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科技、體藝教育。
積極組織參加教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈等校級(jí)興趣小組活動(dòng)，落實(shí)訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實(shí)效。
6、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各年級(jí)組做好以下工作：
（1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層輔導(dǎo)，在班級(jí)內(nèi)挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時(shí)間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。
（2）精心安排綜合測(cè)試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績(jī)分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)每次測(cè)試所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)整改。
（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
（4）定期召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生和教師的座談會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)了解情況為師生服務(wù)。通過(guò)“家長(zhǎng)約談周”等形式與家長(zhǎng)取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇三
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開(kāi)展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標(biāo)。
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭(zhēng)在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)為載體，以專題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開(kāi)展和深入推進(jìn)，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開(kāi)創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會(huì)研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識(shí)，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級(jí)側(cè)重拼音、識(shí)字、說(shuō)話、寫(xiě)話教學(xué)。中高年級(jí)側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。
7、組織學(xué)生開(kāi)展和參加各科競(jìng)賽活動(dòng)。
8、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時(shí)反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作。
三、工作措施。
1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開(kāi)展教研活動(dòng)(或聽(tīng)課、評(píng)課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟)以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫(xiě)出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計(jì)劃組織1～2次大型的、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)出簡(jiǎn)報(bào)在鄉(xiāng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實(shí)際，為了讓教師有更充足的時(shí)間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對(duì)教案的編寫(xiě)不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導(dǎo)主任及教研組長(zhǎng)參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽(tīng)課，時(shí)間定于每周五，參加聽(tīng)課的教師作好聽(tīng)課的準(zhǔn)備，自行調(diào)整好自己的工作，按時(shí)參加活動(dòng)，并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽(tīng)課工作，要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備，要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課，(科目自選)，參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽(tīng)課的三位老師分別撰寫(xiě)好參加本次活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)。(3月18日，米寅小學(xué)，楊秀美撰寫(xiě);4月1日，新寨小學(xué)，陳順葉撰寫(xiě);4月15日，苗二河小學(xué)，石仕萍撰寫(xiě))。
7、4月上旬，將邀請(qǐng)平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。
8、語(yǔ)、數(shù)教研組組織聽(tīng)課要有針對(duì)性，不作盲目的毫無(wú)針對(duì)性的課堂教學(xué)研討。
8、抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)資料的收集和整理，為迎接“普實(shí)”的復(fù)查驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個(gè)性教案相結(jié)合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實(shí)研討典型課例。本期中要求語(yǔ)、數(shù)學(xué)科開(kāi)展集體備課不低于5次。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇四
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時(shí)寫(xiě),字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
(5)建立聽(tīng)課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽(tīng)課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽(tīng)課不少于15節(jié),村校教師聽(tīng)課不少于12節(jié),教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得好成績(jī);其次要開(kāi)展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期語(yǔ)文將開(kāi)展古詩(shī)詞積累比賽、書(shū)法比賽等,其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(二)開(kāi)展教研活動(dòng),提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,確定一到二個(gè)研究專題,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見(jiàn)習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,開(kāi)展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
4、開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進(jìn)行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。課后有反饋,做好聽(tīng)課記錄,期末教研組每位教師在所有聽(tīng)課中選擇一節(jié)課寫(xiě)好一份500字左右的書(shū)面評(píng)課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)(與課改相關(guān))充實(shí)并更新理念;做一本摘記,讀寫(xiě)結(jié)合;參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實(shí)基礎(chǔ);寫(xiě)一篇論文或案例,感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見(jiàn),遵循公開(kāi)、公平、公正的原則,組織開(kāi)展相應(yīng)的競(jìng)賽,給青年教師壓擔(dān)子,促提高,力爭(zhēng)在市級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
8、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上，祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，令人感到愉快、難忘而有意義?，F(xiàn)在，同學(xué)們面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你們?cè)谙胧裁茨?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?在這里，我代表六(二)中隊(duì)向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，不講臟話，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第四，要講衛(wèi)生、講文明。為了讓校園更安全潔凈，讓我們能夠更快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中去，要進(jìn)行一次徹底的大掃除，同時(shí)還要注意學(xué)生的掃除活動(dòng)中的安全，避免傷害事故的發(fā)生。愛(ài)我校園從我做起，堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買(mǎi)零食，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。
第五、在安全方面，一定要遵守學(xué)校的安全公約，聽(tīng)從老師指揮，時(shí)刻都要把安全放在第一位。要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不乘無(wú)牌無(wú)證、超載的車(chē)輛，未滿12周歲的學(xué)生不得騎自行車(chē)上路。不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火、玩電等。老師們?cè)诎踩n所講的內(nèi)容牢記在心，認(rèn)真履行，保證高高興興上學(xué)，平平安安回家。
今天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向我們的父母匯報(bào)。
親愛(ài)的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。
謝謝大家!
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇六
新學(xué)期，新校容，新起點(diǎn)。面對(duì)20xx年高考新輝煌，教務(wù)處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行和縣一中20xx-20xx年學(xué)年度開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各處室和年級(jí)部的配合下，腳踏實(shí)地，繼承創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)，以深化課改為中心，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷提高教師群體素質(zhì)，完善教務(wù)處部門(mén)工作，滿足一中可持續(xù)發(fā)展。
二、完善制度建設(shè)，做好各類考勤。
今年和縣一中新校區(qū)全面啟動(dòng)，必須在教務(wù)工作上群策群力，力求創(chuàng)新。
通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)、交流與學(xué)習(xí)相結(jié)合形式，提高教師對(duì)教育教學(xué)事故的責(zé)任意識(shí)。針對(duì)教學(xué)責(zé)任問(wèn)題的處理采取對(duì)事不對(duì)人原則，堅(jiān)決杜絕個(gè)人教育教學(xué)行為的隨意性，強(qiáng)化秩序規(guī)范性。細(xì)化教務(wù)主任職責(zé)和分工，完善教務(wù)部門(mén)人員工作職責(zé)。
教學(xué)管理上，堅(jiān)持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統(tǒng)一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，處處都要在管理之內(nèi)。結(jié)合我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，不斷整章建制，實(shí)行精細(xì)化管理，用制度管事管人。
堅(jiān)持工作考勤和教學(xué)考勤兩結(jié)合。教務(wù)處將安排專門(mén)人員加強(qiáng)教育教學(xué)秩序的考勤和檢查，考勤堅(jiān)持不定時(shí)與定時(shí)相結(jié)合。在制度執(zhí)行上，嚴(yán)格監(jiān)控，嚴(yán)肅查處，實(shí)行談話、批評(píng)、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎(jiǎng)懲評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上將出臺(tái)具體措施，堅(jiān)持以人為本、公正合理地加以考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。
三、常規(guī)管理精細(xì)化，教育教學(xué)人性化。
教務(wù)處按教學(xué)常規(guī)做好每一階段的工作，教務(wù)主任與年級(jí)部結(jié)對(duì)，具體與教學(xué)一線相聯(lián)系。教師以課堂教學(xué)為重心，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、理解技能、舉一反三和觸類旁通上，要照顧多數(shù)學(xué)生的接受能力，講求整體一致性和個(gè)體靈活性相結(jié)合，不盲目追求教學(xué)進(jìn)度，反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁提前上課和拖堂，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，講求課堂效率。要多研究教法和學(xué)法，在常態(tài)教學(xué)中突破學(xué)業(yè)水平考試，帶動(dòng)高考。提倡補(bǔ)缺補(bǔ)差，主張自主學(xué)習(xí)。
1、鼓勵(lì)教師集體備課，加強(qiáng)校本教研。備課應(yīng)體現(xiàn)課標(biāo)要求，要在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，禁止抄襲教案，備課真正為上課服務(wù)。注意做好教學(xué)隨筆，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)，不斷提高。
課堂教學(xué)力求實(shí)現(xiàn)教教材向用教材的轉(zhuǎn)變，注重教學(xué)方法轉(zhuǎn)變，由重備課向備課和課后輔導(dǎo)并重轉(zhuǎn)變的三個(gè)轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生積極探究思維的途徑，進(jìn)行探究思維訓(xùn)練教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。
2、作業(yè)、檢測(cè)（考試）有做必批，尤其是高三年級(jí)。鼓勵(lì)教師自主命題，不斷提高我校教師的命題水平，力求建立一中題庫(kù)。練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。
教務(wù)處將精心組織各類考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。班主任和課任教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做好各類學(xué)生的學(xué)習(xí)思想工作，盡量減少由于考試而帶來(lái)的沒(méi)有信心的負(fù)面影響。重大考試應(yīng)及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，重點(diǎn)做好學(xué)科有效率、班級(jí)合格率的分析，尋找差距，分析原因，及時(shí)整改，努力消除非智力因素失分。
3、因材施教，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差。自習(xí)課或補(bǔ)缺補(bǔ)差的輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)時(shí)到位，要求學(xué)生保持安靜，尤其是自主學(xué)習(xí)時(shí)間。教師不要因?yàn)樗绞露`課。建議年級(jí)部做好補(bǔ)差、盯人和談心工作，將補(bǔ)差效果與對(duì)教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)，做到三補(bǔ)五多（補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)）。教師要認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)差教案，精心編制補(bǔ)差練習(xí)。要建立補(bǔ)差學(xué)生檔案，及時(shí)記載學(xué)科成績(jī)，為量化分析提供依據(jù)，力求補(bǔ)差的針對(duì)性。
4、不斷加強(qiáng)音體美和技術(shù)課的考勤和檢查力度。還將根據(jù)需要，與教研處協(xié)作，做好教研課或調(diào)研課工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)深入教研組堅(jiān)持參加聽(tīng)課并參與評(píng)課。
5、不斷重視教師各類信息的反饋。通過(guò)新老教師座談會(huì)，聽(tīng)取教師的建議和要求；通過(guò)階段教學(xué)檢查后的反饋和交流，與教師就教育教學(xué)的要求達(dá)成一致；通過(guò)學(xué)生或家長(zhǎng)的座談，明確教學(xué)的目的和要求，不斷滿足社會(huì)的發(fā)展和需求。
總之，高一年級(jí)在做好學(xué)生入學(xué)教育的同時(shí)，要結(jié)合本年級(jí)部學(xué)情，盡早制定高中三年的階段計(jì)劃，指標(biāo)分解到班級(jí)。高二年級(jí)部要繼續(xù)落實(shí)新課程改革方案，授課教師應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生完成必修和選修科目的學(xué)分，做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué)工作。注意分科后班級(jí)的穩(wěn)定性，做好落后學(xué)生的思想工作，并加強(qiáng)拔尖輔導(dǎo)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
高三年級(jí)部工作是學(xué)校工作的重中之重。依據(jù)安徽省20xx年高考命題特點(diǎn)，反思20xx年高考命題特點(diǎn)，運(yùn)籌帷幄，未雨綢繆。
四、高三工作為全校重中之重。
1、開(kāi)學(xué)初首先搞好高三各班視線內(nèi)學(xué)生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，以保證高考的數(shù)量和質(zhì)量。同時(shí)要抓好提優(yōu)補(bǔ)差，要有計(jì)劃有階段地補(bǔ)上來(lái)。
2、高三教育教學(xué)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。要以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明（安徽）》、不同版本的教材為依據(jù)，比較對(duì)照，相互借鑒，使用中要求同存異，結(jié)合我校實(shí)際情況，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取在20xx年高考當(dāng)中取得令人滿意的成績(jī)。要加強(qiáng)高三教育教學(xué)的檢查力度，協(xié)助上級(jí)部門(mén)的高三教學(xué)視導(dǎo)，并做好綜合素質(zhì)鑒定和高考報(bào)名工作。
開(kāi)好高三不同類型的會(huì)議，通過(guò)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，分析問(wèn)題、尋找對(duì)策，尋求突破。
3、抓好各類月考和聯(lián)考工作，對(duì)照比較，尋找差距，抓好臨界生，選準(zhǔn)苗子，完善補(bǔ)充，力求本屆畢業(yè)生在質(zhì)量和位次上尋求突破點(diǎn)。
同時(shí)，要加強(qiáng)藝體生和補(bǔ)習(xí)班的管理。補(bǔ)習(xí)班要確立高考目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)力度，不能低于應(yīng)屆班。爭(zhēng)取培養(yǎng)幾名重點(diǎn)藝術(shù)考生。藝體生補(bǔ)習(xí)生要加強(qiáng)管理，不要由于他們影響學(xué)風(fēng)。
五、教師培訓(xùn)多樣化，師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
1、師資培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。要求各授課教師在結(jié)合自身特點(diǎn)，抓校本教研，在實(shí)踐中以課改促教改，以教改促質(zhì)量，在實(shí)踐中反思，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在合作中發(fā)展。樹(shù)立育人為本的教育觀、人才多樣化，人人能成才的人才觀、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量關(guān)、為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀、以研究性學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)的課改觀。
2、通過(guò)不同渠道，構(gòu)建教師交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。利用可能的時(shí)機(jī)，組織教師外出聽(tīng)課、參觀或交流，跳出一中看一中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師水平提高。
3、要求全校教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè)，要依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，堅(jiān)決杜絕歧視后進(jìn)生、體罰學(xué)生。對(duì)照巢湖市教育局制定的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，在學(xué)生前做好教師的樣子。
六、健全教務(wù)部門(mén)工作作風(fēng)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)態(tài)度。
1、教務(wù)處全體人員應(yīng)不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)理論，樹(shù)立全心全意為廣大師生服務(wù)的意識(shí)。笑對(duì)來(lái)訪者，做好耐心細(xì)致的解釋說(shuō)明工作。制定好每周的《教務(wù)部門(mén)工作計(jì)劃》，結(jié)合工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，做好各類學(xué)生的信息采集和分類管理工作。堅(jiān)決杜絕任何學(xué)籍的違規(guī)行為。要求各年級(jí)部配合好教務(wù)處的學(xué)生學(xué)籍、年級(jí)、班級(jí)的變更和登記工作。學(xué)籍管理責(zé)任重大，堅(jiān)持問(wèn)題責(zé)任追究制。學(xué)籍管理員應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍、年級(jí)和班級(jí)的變更情況。
3、校醫(yī)室和心理咨詢室作息時(shí)間正?；訌?qiáng)學(xué)生的心理和生理的健康工作，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。兩室在可能的情況下，做好學(xué)生的宣傳教育（專題講座）工作，并建立檔案。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
4、信息中心和實(shí)驗(yàn)中心的管理要進(jìn)一步規(guī)范，管理人員應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)功能。要為學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證，及時(shí)開(kāi)放學(xué)生閱覽室，做好圖書(shū)發(fā)放和分類保管工作。實(shí)驗(yàn)員要切實(shí)負(fù)責(zé)，幫助授課教師做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，做好儀器安全保管工作。教育學(xué)生遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物。
5、要求體藝組做好兩操檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強(qiáng)檢查，并列入班級(jí)考評(píng)。做好一年一度的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。力求我校體藝工作有特色、上臺(tái)階、出成果。
6、教務(wù)處在學(xué)期前安排好作息時(shí)間表、課程表和教師任課表；切實(shí)做好教師病事假的調(diào)課工作；學(xué)期結(jié)束前做好各類課時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)算工作。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)部門(mén)的考勤工作，抽調(diào)部分人員，做好各年級(jí)教師的教育教學(xué)秩序檢查，所有工作均記錄在案，有據(jù)可查。
7、做好各種不同類型考試工作，組織每學(xué)期不同階段的教學(xué)檢查工作，認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束的學(xué)生評(píng)教信息采集，教務(wù)處將分類整理，做好教師的檔案歸類，同時(shí)做好教師的業(yè)務(wù)考評(píng)工作。
七、本學(xué)期重點(diǎn)工作要點(diǎn)。
1、督查教師的教育教學(xué)工作，重點(diǎn)是促進(jìn)青年教師技能的提高。
2、高一新生入學(xué)分班、實(shí)驗(yàn)班組成、學(xué)籍申報(bào)和教師安排等工作；其他各類學(xué)生的學(xué)籍變更和變化，以及全校學(xué)生的班級(jí)分類統(tǒng)計(jì)，等等。
3、新老校區(qū)的教育教學(xué)管理整合，人員分配，考勤新要求。
4、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
5、高三教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)鑒定、高考報(bào)名及月考分析工作。
6、部分教師外出學(xué)習(xí)、交流、聽(tīng)課等。
7、教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇七
??二月份：
??1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。
??2、分配各學(xué)科教師任課。
??3、編排本學(xué)期課程表。
??4、與總務(wù)處合作，做好課本發(fā)放準(zhǔn)備。
??5、做好新進(jìn)教師的指導(dǎo)工作。
??7、制定各項(xiàng)教務(wù)制度及表冊(cè)等。
??8、完成教材、教師用書(shū)的追加、退還工作及下學(xué)期教材征定工作。
??三月份：
??1、教學(xué)常規(guī)檢查。
??2、校本教研——。
??3、數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課。
??4、收集整理各類資料，確保兩基驗(yàn)收順利通過(guò)。
??5、隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
??7、老青教師結(jié)合，學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
??四月份：
??1、開(kāi)展興趣活動(dòng)及綜合實(shí)踐活動(dòng)。
??2、參加新市區(qū)教科研活動(dòng)。
??3、隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
??4、校本教研——。
??五月份：
??1、校本教研——。
??2、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。
??3、隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
??4、進(jìn)行教師教案評(píng)比。
??六月份：
??1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
??2、校本教研——如何提高復(fù)習(xí)效率。
??3、各學(xué)科制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組織合理的復(fù)習(xí)。
??4、組織期末考試，安排監(jiān)考及閱卷工作。
??5、組織好對(duì)全校教職員工的本學(xué)期考評(píng)。
??6、做好畢業(yè)班相關(guān)工作。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇八
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃根據(jù)職教會(huì)議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實(shí)為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)管理制度，強(qiáng)化常規(guī)管理制度的落實(shí)，主要做好以下幾方面的工作。
1、努力推進(jìn)課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問(wèn)題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實(shí)際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實(shí)施方案，提高課程改革的效果。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)教研組實(shí)施性教研計(jì)劃的實(shí)施情況開(kāi)展調(diào)查和指導(dǎo)，重點(diǎn)是備課小組活動(dòng)的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，通過(guò)組織聽(tīng)課，檢查備課，分析測(cè)試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實(shí)施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實(shí)訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實(shí)踐操作得到緊密結(jié)合，對(duì)此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，追蹤實(shí)施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對(duì)工作，對(duì)新教師進(jìn)一步實(shí)行定期聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實(shí)，努力推進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
二、按照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，推進(jìn)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行，也取得了不少成績(jī)，學(xué)生技能訓(xùn)練的項(xiàng)目在不斷增加，技能訓(xùn)練的課時(shí)比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實(shí)際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課的比例調(diào)整為2：3：5.
2、適應(yīng)行業(yè)對(duì)用人的要求，有針對(duì)性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練，落實(shí)技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計(jì)算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實(shí)施小組化訓(xùn)練形式，努力提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個(gè)專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請(qǐng)行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)估，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展。
三、積極備戰(zhàn)，努力在各項(xiàng)技能大賽中取得好成績(jī)。
技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競(jìng)賽，技能競(jìng)賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績(jī)，主要做好以下幾點(diǎn)工作：
1、精心挑選參賽選手，把動(dòng)手能力強(qiáng)，肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來(lái)組成團(tuán)隊(duì)，按照比賽項(xiàng)目，動(dòng)員和推薦有特長(zhǎng)的青年教師參賽。
2、安排競(jìng)賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對(duì)輔導(dǎo)教師，學(xué)校將盡可能保證其有較充足的時(shí)間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。
3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行，落實(shí)各階段訓(xùn)練要點(diǎn)，又要靈活變動(dòng)注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對(duì)各項(xiàng)目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時(shí)提供服務(wù)。
4、為競(jìng)賽提供充足的經(jīng)費(fèi)保障。為更有針對(duì)性的.進(jìn)行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對(duì)競(jìng)賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時(shí)添置，對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師，除市縣給以獎(jiǎng)勵(lì)外，學(xué)校另給一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和組織學(xué)生參加各項(xiàng)考證活動(dòng)。
各年級(jí)各專業(yè)要開(kāi)設(shè)書(shū)法課、讀書(shū)課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)文藝（音樂(lè)）、書(shū)法、籃球、乒乓球、打字、動(dòng)畫(huà)制作、點(diǎn)炒、英語(yǔ)口語(yǔ)等多種興趣小組活動(dòng)。各小組要有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對(duì)做出成績(jī)學(xué)校將以資獎(jiǎng)勵(lì)。
另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計(jì)算機(jī)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇九
??1、以主題化校本教研活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組主陣地作用，增強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
??課堂教學(xué)要堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為中心；以“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目標(biāo)，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究知識(shí)的欲望，切實(shí)落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。各年級(jí)教研組要加強(qiáng)對(duì)的備課工作的檢查與指導(dǎo)，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題和教材教法等問(wèn)題。教研組積極開(kāi)展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動(dòng)研究，從集體選題——各自備課——說(shuō)課、研討——優(yōu)化備課——上課研討——教學(xué)反思，形成教研組研討風(fēng)氣，進(jìn)一步夯實(shí)理論根基，努力以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。廣大教師要結(jié)合自身的課堂改進(jìn)計(jì)劃，結(jié)合高效能課堂教學(xué)的研究，以備課組為單位，在每周固定一個(gè)半天，一學(xué)期確定一個(gè)主題開(kāi)展“一周一課一評(píng)議”活動(dòng)，其形式可以多樣即針對(duì)這一主題采用“一課多人”，或“多課一人”或“多課多人”開(kāi)展教研活動(dòng)。
??積極組織好教師參加區(qū)教育局的校本教研活動(dòng)，增加與他人溝通交流教育思想的機(jī)會(huì)，增加展示教師們教育智慧的機(jī)會(huì)。
??教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教研活動(dòng)與改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施相結(jié)合,做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。加強(qiáng)新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)。本學(xué)期要積極組織教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比。
??2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常觀，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
??教育教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有全過(guò)程的管理就很難有最后的滿意成績(jī)。本學(xué)期，我們力爭(zhēng)通過(guò)科學(xué)、嚴(yán)格、細(xì)致的過(guò)程管理，做好教學(xué)管理過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理的系統(tǒng)化，向過(guò)程要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過(guò)程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理和目標(biāo)管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。
??教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實(shí)施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽(tīng)課制度、作業(yè)檢查制度等，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，加強(qiáng)交流與反饋。扎實(shí)有效地做好教學(xué)月檢查工作，教學(xué)檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點(diǎn)，集中檢查和抽查相結(jié)合。對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以反饋，對(duì)做得好的地方及時(shí)予以總結(jié)表?yè)P(yáng)，供大家學(xué)習(xí)借鑒；對(duì)不足的地方通過(guò)個(gè)人交流、交教研組討論解決、會(huì)上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談等活動(dòng)，了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果，以便及時(shí)對(duì)教師的教學(xué)提出整改意見(jiàn)與要求。
??加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律管理。加強(qiáng)教師上、下課專業(yè)教室、活動(dòng)教室及學(xué)生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位，不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動(dòng)教室責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)巡課制度，由教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進(jìn)行包括早讀、上課時(shí)間的教學(xué)巡查，檢查每個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)秩序，教師上課的到崗情況，及對(duì)教師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體使用情況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專項(xiàng)檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行各種專項(xiàng)教學(xué)檢查調(diào)研。如在期中考試后，根據(jù)需要進(jìn)行了診斷性聽(tīng)課；總復(fù)習(xí)期間，安排行政干部進(jìn)行摸底聽(tīng)課。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，有效改進(jìn)，以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。
??每位教師一學(xué)期開(kāi)設(shè)主題公開(kāi)課兩節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、新教師一學(xué)期累計(jì)30節(jié)，其余教師學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)。行政人員、組長(zhǎng)在聽(tīng)課時(shí)，要采取四種形式：第一種是推門(mén)聽(tīng)課，了解教師工作的態(tài)度與實(shí)際水平，使教師牢固樹(shù)立不能應(yīng)付任何一節(jié)課的思想；第二種是蹲點(diǎn)聽(tīng)課，在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)連續(xù)聽(tīng)課一輪，了解各科教師之間的協(xié)調(diào)程度和整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況引導(dǎo)教師形成統(tǒng)一管理目標(biāo)共同管好一個(gè)班級(jí)，發(fā)揮群體力量；第三種是類同聽(tīng)課，即對(duì)同一年級(jí)同一科目的教師進(jìn)行同一內(nèi)容聽(tīng)課，了解教研活動(dòng)情況，督促教學(xué)研究正常進(jìn)行；第四種是跟蹤聽(tīng)課，對(duì)同一個(gè)教師連續(xù)聽(tīng)課多節(jié)，有重點(diǎn)的指導(dǎo)培養(yǎng)骨干教師，使他們?cè)缛瞻l(fā)揮帶頭作用。
??3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作，開(kāi)展好各類學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。
??語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)做好一、二、三年級(jí)的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實(shí)踐研究，形成特色；各年級(jí)開(kāi)展演講、“古詩(shī)文”頌讀、熟記名人名言等活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。以活動(dòng)指導(dǎo)教學(xué)，組織好各年級(jí)的作文比賽、閱讀比賽等學(xué)科活動(dòng)，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。
??數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高優(yōu)秀率；同時(shí)加強(qiáng)3—6年級(jí)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實(shí)到位，做到有計(jì)劃、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量，注重實(shí)效訓(xùn)練、命題的研究、學(xué)生的興趣的提高和保持，加強(qiáng)段與段之間信息聯(lián)系和交流；重視一二年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)?？傊畮椭鄡?yōu)班學(xué)生要樹(shù)立信心、加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重規(guī)范、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。
??抓好英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，積極探索英語(yǔ)課的教法和學(xué)法。英語(yǔ)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語(yǔ)教學(xué)有新的突破，學(xué)生英語(yǔ)水平有大幅度的提高。小學(xué)低段英語(yǔ)教學(xué)要在游戲中學(xué)，玩中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言環(huán)境及語(yǔ)感；中段、高段要擴(kuò)大量的讀、寫(xiě)及單詞、句型的熟記程度。
??4、其他工作。
??關(guān)注六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)，及時(shí)了解師生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，繼續(xù)做好六年級(jí)的月考工作。
??做好幼小銜接的各類活動(dòng)及開(kāi)課活動(dòng)，為一年級(jí)的招生工作做好服務(wù)工作。
??認(rèn)真做好教學(xué)資料檔案的整理歸檔工作，及時(shí)上傳各類教學(xué)信息。
??嚴(yán)格考試、檢測(cè)制度，科學(xué)組織安排的期中、期末各學(xué)科教學(xué)檢測(cè)，及時(shí)去了解各學(xué)科單元檢測(cè)的情況。并對(duì)期中、期末檢測(cè)情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，及時(shí)做好考試信息的收集和上傳。
??加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。建立和健全學(xué)生流動(dòng)申報(bào)批準(zhǔn)制度，杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
??本學(xué)期切實(shí)針對(duì)市、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，全面完成教導(dǎo)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
??一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
??課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力?？傊诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
??二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
??課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開(kāi)展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫(xiě)”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開(kāi)課改研討會(huì)，開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排“年級(jí)一課”研究活動(dòng)，三是備課組組織“一人一課”活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正?；⒅贫然?、講實(shí)效。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計(jì)教案。備課組長(zhǎng)組織活動(dòng)，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動(dòng)資料交給教研組長(zhǎng)。
??三、以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量。
??強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
??四、抓好體育、英語(yǔ)等課程，提高全面質(zhì)量。
??進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺(jué)關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉，使學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。加強(qiáng)英語(yǔ)課程的建設(shè)，有計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問(wèn)題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高我校各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。將開(kāi)展各種活動(dòng)，如舉辦英語(yǔ)周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
??五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。
??質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識(shí)，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備，提前候課。三是抓評(píng)價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類課程。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開(kāi)任課老師會(huì)議，研究教材、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
??一、指導(dǎo)思想
：
??本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇十
??要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
??1、制訂好計(jì)劃。
??各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。
??2、嚴(yán)格教學(xué)秩序。
??教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
??3、做好教學(xué)五認(rèn)真。
??（1）、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎(chǔ)上，構(gòu)成自己的個(gè)性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評(píng)比.
??（2）、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
??（3）、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。用心開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。
??（4）、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。個(gè)性重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間。
??（5）、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試資料。要建立記分冊(cè)、。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、潛力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的狀況。對(duì)落實(shí)狀況好的備課組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。
??（二）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
??青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
??（1）、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行群眾評(píng)議。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。
??（2）、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，共同探討，構(gòu)成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇十一
??1.老生報(bào)到注冊(cè)。發(fā)放.教材、簿本。
??2.配合學(xué)校做好新生軍訓(xùn)工作。
??3組建學(xué)科教研組，制定教研組工作計(jì)劃。
??4.學(xué)習(xí)中華職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范。
??5.各班填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍檔案材料。
??6.研究提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)策，完善各項(xiàng)考核制度。
??7.實(shí)施“青藍(lán)工程”，安排好新教師與老教師的師徒結(jié)對(duì)。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇十二
一、指導(dǎo)思想:。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施為契機(jī),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
:
1、組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本教研,提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
（一）抓實(shí)校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)。
1、圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、心得體會(huì)、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào),讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動(dòng),為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
（二）強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)實(shí)施有效的管理,教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究。認(rèn)真組織教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)人人參與各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍。
2、以教研活動(dòng)為龍頭,開(kāi)展教學(xué)研究。
以中青年教師為骨干隊(duì)伍,結(jié)合平時(shí)的隨堂聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課,進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課一系列的活動(dòng),切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建舞臺(tái),促使其早日成長(zhǎng)、成熟、成材。
3、開(kāi)辟渠道,積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。
“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程的整合,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。
2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合的形式。
3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好期中和期末監(jiān)測(cè)工作,做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作,與各部門(mén)互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇十三
??1.參加市局組織的開(kāi)放性聽(tīng)課活動(dòng)。
??2.進(jìn)行第二次“六認(rèn)真”檢查。
??3.組織期中考試，做好期中總結(jié)。
??4.十月份教學(xué)情況考核。
??5.討論并完善一年級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。
??6.參加職教系統(tǒng)組織的專業(yè)課程教學(xué)教研活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及每月安排篇十四
我校德育工作以“育人為本，德育為先”，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)有利于少年兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境,堅(jiān)持"鞏固、提高、發(fā)展"的工作思想，求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)做好關(guān)愛(ài)留守兒童和貧困學(xué)生工作，繼續(xù)做好班級(jí)管理工作，繼續(xù)做好少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)做好家長(zhǎng)函授工作和心理咨詢工作，把我校的德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn)。
(一)、重視德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。
總結(jié)。
在研究中工作在工作中研究不斷提高工作水平不斷成長(zhǎng)。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì)精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育等問(wèn)題召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì)。
(二)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學(xué)生良好品行。
1、在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，要著重培養(yǎng)學(xué)生講節(jié)約、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初提出目標(biāo)和要求，在日常學(xué)習(xí)、生活中引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取。期末采取自評(píng)、老師評(píng)的方式,記入學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè)。
2、常規(guī)教育進(jìn)一步落到實(shí)處。在貫徹新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,再明確每月常規(guī)重點(diǎn)及每周常規(guī)要點(diǎn)。
3、開(kāi)展"紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗"活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊(duì)、紀(jì)律等,每月評(píng)進(jìn)行好人好事評(píng)比,逐步讓學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要這樣做",讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
(三)、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),提高實(shí)際效果。
德育實(shí)踐進(jìn)一步創(chuàng)新校園思想道德教育體系。小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的重點(diǎn)在于加強(qiáng)理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育,同時(shí)要積極做好安全教育和心理健康教育。加強(qiáng)思想品德課和班會(huì)課等的。
教學(xué)。
研究活動(dòng),抓好學(xué)科課堂教學(xué)的德育滲透教育。進(jìn)一步開(kāi)展預(yù)防少年兒童違法犯罪教育、節(jié)約能源教育、廉潔文化等教育活動(dòng)。大力宣傳"德育為先"的理念,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,增強(qiáng)德育意識(shí)。
1、抓住愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題。精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。每周一校領(lǐng)導(dǎo)(或值日教師代表)講話,使學(xué)生樹(shù)"心中有國(guó)旗","心中有祖國(guó)"的思想。
2、大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。
(四)、繼續(xù)做好了關(guān)愛(ài)留守兒童和貧困學(xué)生的幫扶、捐助等工作。
(五)、繼續(xù)學(xué)習(xí)校園文化。
我校把校園文化建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，校園文化分為四個(gè)主題，分別為“愛(ài)祖國(guó)；愛(ài)家鄉(xiāng)；愛(ài)校園；承載夢(mèng)想”，把握四個(gè)重點(diǎn)：（1）愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)校園；（2）經(jīng)典優(yōu)秀文化進(jìn)班級(jí)；（3）禮儀教育人人練；（4）興趣社團(tuán)育特長(zhǎng)。利用班會(huì)等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)校園文化，讓學(xué)生做一個(gè)明德、益智、知書(shū)、達(dá)理的人。從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、態(tài)度觀，使我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人。
(六)、拓寬德育渠道,發(fā)揮"結(jié)合"作用。
1．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育的合力。做好家訪工作,對(duì)于自我控制力差的學(xué)生,行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期聯(lián)系,切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
2、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)宣傳學(xué)校的教育觀念,指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育,使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,加快良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、
工作安排：
1、開(kāi)學(xué)第一課。
2、開(kāi)學(xué)典禮。
3、慶祝教師節(jié)。
4、中秋節(jié)系列活動(dòng)。
5、國(guó)慶歌詠比賽。
1、學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)月。
2、朗誦比賽活動(dòng)。
3、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)展示。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
2、學(xué)生小型活動(dòng)（學(xué)生讀書(shū)展示、演講、講故事、作文比賽）。
1、學(xué)生廣播操比賽。
2、元旦系列活動(dòng)。
1、期末考試。
2、安排假期生活。
每月工作計(jì)劃安排。
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