方案的實(shí)施需要明確責(zé)任分工，建立有效的溝通和反饋機(jī)制。制定方案時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，以促進(jìn)方案的實(shí)施和改進(jìn)。我們可以從以下案例中學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以指導(dǎo)我們更好地制定方案。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇一
星期六晚上，媽媽讓我看“大地震”，這部電影讓人催人淚下。
主角有“方登”、“方達(dá)”、“方大強(qiáng)”、“元妮”。
講了在1976年里，元妮和方大強(qiáng)正在夜里工作，突然，一聲巨響，倒得倒，垮的垮，他們出來(lái)一看原來(lái)是發(fā)生地震了，元妮一下想起了孩子還在屋里睡覺(jué)呢，她不顧去救孩子，方大強(qiáng)攔住了她，自己去救孩子，可一樣?xùn)|西落下來(lái)把他砸死了，元妮傷心極了。
第二天，的元妮鋪在地上大哭起來(lái)，后來(lái)有人叫道：“元妮快過(guò)來(lái)你的兩個(gè)孩子都在里邊呢！”他接著說(shuō)：“可你只能救一個(gè)，如果你救了男孩，這塊石頭就得壓著女孩，救了女孩，就得壓著男孩。”元妮哭著說(shuō)：“兩個(gè)都救呀！求你了。”他說(shuō)：“不行，你快選一個(gè)吧！”元妮猶豫了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說(shuō)：“救弟弟?！边@句話被方登聽(tīng)到了，因?yàn)樗堑摹?/p>
姐弟倆被拉上來(lái)的'時(shí)候，元妮抱著方登哭了一會(huì)兒，就背著方達(dá)上了一輛車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒，下起了一場(chǎng)大雨，方登奇跡般的醒了，后來(lái)被一位叔叔抱去了，最后被一對(duì)好心的夫婦收養(yǎng)去了。
方登長(zhǎng)大了，學(xué)了醫(yī)，方達(dá)去開(kāi)三輪車(chē)，后來(lái)他當(dāng)了某個(gè)的董事長(zhǎng)。方登她生了一位可愛(ài)的小女孩，方達(dá)他娶了媳婦有了一個(gè)帥氣的小男孩。
2008年5月12日，在汶川又發(fā)生了大地震，方登和方達(dá)在那兒悄然相遇，方達(dá)讓和方登見(jiàn)了面，元妮一見(jiàn)方登就了，連說(shuō)：“對(duì)不起，你怪我吧！”下午，元妮又帶方登去見(jiàn)爸（方大強(qiáng)）的墓葬，方登傷心的哭了。
這部電影告訴我們，生命只有一次，生命是最脆弱的，我們要珍惜它。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇二
陽(yáng)光依舊照在身上，一切外物看起來(lái)都是那么的恒常和自然。然而，無(wú)常卻是時(shí)時(shí)潛伏在有常之后，從沒(méi)有一天遠(yuǎn)離過(guò)，只是我們沒(méi)有察覺(jué)。昨天還是風(fēng)平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個(gè)噩夢(mèng)的漩渦。9.0級(jí)的地震，一個(gè)并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。 你恨日本人嗎?也許所有的中國(guó)人都恨?？赡愫匏麄儯驼娴南Ｍ麄兯绬?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補(bǔ)? 不是每一個(gè)中國(guó)人都是好人，同樣，不是每一個(gè)日本人都是壞人。 想一想中國(guó)的汶川、玉樹(shù)地震吧，這些人的力量無(wú)法企及的災(zāi)難，造成的不是一個(gè)人，不是一個(gè)省，不是一個(gè)國(guó)家，不是一個(gè)民族，單獨(dú)得痛苦，而是全人類(lèi)的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們?cè)?jīng)給我們?cè)斐芍貏?chuàng)，還是很多與這些無(wú)關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國(guó)老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級(jí)的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨(dú)、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
愛(ài)無(wú)國(guó)界，為災(zāi)難中的人們祈福你恨日本人嗎?也許所有的中國(guó)人都恨?？赡愫匏麄儯驼娴南Ｍ麄兯绬?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補(bǔ)?不是每一個(gè)中國(guó)人都是好人，同樣，不是每一個(gè)日本人都是壞人。想一想中國(guó)的汶川、玉樹(shù)地震吧，這些人的力量無(wú)法企及的災(zāi)難，造成的不是一個(gè)人，不是一個(gè)省，不是一個(gè)國(guó)家，不是一個(gè)民族，單獨(dú)得痛苦，而是全人類(lèi)的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?我們不希望災(zāi)難，不管是哪個(gè)國(guó)家，我們都不希望看到人們悲痛的臉。日本也有很多像汶川、玉樹(shù)一樣的家庭，就算他們?cè)?jīng)給我們?cè)斐芍貏?chuàng)，還是很多與這些無(wú)關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國(guó)老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級(jí)的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨(dú)、痛苦?？匆?jiàn)別人受苦，好人的心會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗。我相信大部分人的心都在戰(zhàn)栗，不因?yàn)樗麄兪悄膰?guó)的人，而是因?yàn)樗麄兪侨?。日本也那么多華人華僑，更要為他們祈禱，希望他們創(chuàng)造生命的奇跡。在任何時(shí)候都不要放棄希望，生命只有一次，生命是神圣的。我們敬畏生命!那些在地震中喪生的人，愿你們的靈魂在天國(guó)能和中國(guó)的，世界所有國(guó)家的亡靈和平相處;那些在地震中受傷的人，愿你們能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，生活還在繼續(xù)，要相信你們是世界的一員，世界沒(méi)有你的時(shí)候，世界少的是一個(gè)美好的靈魂;那些還為救出的人們，愿你們能挺起生命的脊梁，等著大家，救援再繼續(xù)，大家的愛(ài)心在繼續(xù)，一定會(huì)把你們救出來(lái);那些參加救援的志愿者和軍隊(duì)，謝謝你們，不管你們是哪國(guó)人，因?yàn)槟銈兙鹊檬堑厍蛏系男值芙忝?，你們辛苦?那些已經(jīng)脫離危險(xiǎn)的人們，愿你們?cè)缛掌綇?fù)下心情，生命在繼續(xù)，愛(ài)在繼續(xù)。為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。 我對(duì)日本總沒(méi)有好感，甚至深?lèi)和唇^，一是多次入侵中國(guó)，殺我無(wú)數(shù)先人。二是從未尊重我們，視我們?yōu)樨i狗。但是，日本大和民族，有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，這一點(diǎn)，我們不得不承認(rèn)。
1，他們明治維新，從封建制度走出來(lái)，制度上的革命，帶來(lái)生產(chǎn)力的發(fā)展。我們現(xiàn)在，只不過(guò)是口里說(shuō)的社會(huì)主義，實(shí)際上還是封建社會(huì)體制。政府總是從維護(hù)統(tǒng)治的目的出發(fā)，不顧人民利益，與慈禧太后沒(méi)有異樣。完全是承襲。
2，在鼓動(dòng)百姓創(chuàng)造，完成自我價(jià)值的同時(shí)，完善人民的基本保障生活。 我們的政府，只會(huì)聚財(cái)，各個(gè)部門(mén)都是維系統(tǒng)治，而不管人民的生死，一個(gè)自詡社會(huì)主義制度的，失業(yè)者拿不到失業(yè)金。老百姓看不起病，死了無(wú)錢(qián)葬身的。
3，日本政府對(duì)災(zāi)難的態(tài)度是以人為本的，實(shí)施有條不紊的救護(hù)。 我們政府則先考慮是否對(duì)自己的烏紗帽有沒(méi)有影響。然后，想到能不能從中搞點(diǎn)錢(qián)。大力組織企業(yè)，民眾捐錢(qián)，從中貪一點(diǎn)。民眾損失，他得好處。汶川地震，政府從政治上，經(jīng)濟(jì)上，都是大贏家。
4，民眾的秩序，情緒，道德理念，都值得我們學(xué)習(xí)的。 而我們有的死了親人，惦記著如何得到多少政府的和社會(huì)的撫恤金。在中國(guó)，由于老百姓沒(méi)有基本的生活保障，思想和道德體系受到嚴(yán)重的傷害，到了人人自危，喪失親情的地步，同時(shí)，也使得當(dāng)官的'，對(duì)老百姓沒(méi)有絲毫的愛(ài)心，一旦自己升遷無(wú)望，集體貪，個(gè)人貪。
5，日本提前一分多鐘預(yù)警，使得很多人得己逃生。這么大的地震，死亡人數(shù)還不及汶川地震的10分之1。而且也不投入那多的兵力救護(hù)。 國(guó)人的防護(hù)意識(shí)也很弱，地震的科普知識(shí)也很少。人們都慌得拼命掙錢(qián)去了，政府忙得聚財(cái)。都是活一天算兩個(gè)半天的樣子。
總之，我認(rèn)為，我們政府當(dāng)務(wù)之急，要用道德理念，哪怕是借債也完成民生系統(tǒng)。讓失業(yè)的，無(wú)業(yè)的，有基本的生活保障。一切事情。真心地為國(guó)為民，才能夠?qū)崿F(xiàn)富民強(qiáng)國(guó)的理想!!! 陽(yáng)光依舊照在身上，一切外物看起來(lái)都是那么的恒常和自然。然而，無(wú)常卻是時(shí)時(shí)潛伏在有常之后，從沒(méi)有一天遠(yuǎn)離過(guò)，只是我們沒(méi)有察覺(jué)。昨天還是風(fēng)平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個(gè)噩夢(mèng)的漩渦。9.0級(jí)的地震，一個(gè)并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。
你恨日本人嗎?也許所有的中國(guó)人都恨。可你恨他們，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補(bǔ)? 不是每一個(gè)中國(guó)人都是好人，同樣，不是每一個(gè)日本人都是壞人。 想一想中國(guó)的汶川、玉樹(shù)地震吧，這些人的力量無(wú)法企及的災(zāi)難，造成的不是一個(gè)人，不是一個(gè)省，不是一個(gè)國(guó)家，不是一個(gè)民族，單獨(dú)得痛苦，而是全人類(lèi)的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們?cè)?jīng)給我們?cè)斐芍貏?chuàng)，還是很多與這些無(wú)關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國(guó)老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級(jí)的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨(dú)、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇三
昨天，我們一家人去看了《唐山大地震》，我受到了震撼。
主人公是一個(gè)家庭：由媽媽李元妮，爸爸方大強(qiáng)，姐姐方登和弟弟方達(dá)組成，在地震的前夕，許許多多的蜻蜓飛過(guò)，飛往遙遠(yuǎn)的城外，人們只是奇怪怎么有這么多的蜻蜓，并沒(méi)有在意蜻蜓給人們的預(yù)兆。晚上，方登和方達(dá)睡在家里，他們的爸爸媽媽睡在卡車(chē)?yán)??？墒钦l(shuí)知道，就在7月28日的.3時(shí)42分54秒，霎時(shí)，天崩地裂，天變成了紫色。
里氏7.8級(jí)地震開(kāi)始了，地動(dòng)山搖，開(kāi)始的時(shí)候，墻上裂開(kāi)了縫，并且越來(lái)越深，驚醒后的方登方達(dá)趴在窗戶邊使勁的喊他們的爸爸、媽媽?zhuān)酱髲?qiáng)把李元妮往旁邊一拉，自己沖向搖搖欲墜的樓，隨之，樓塌了，方大強(qiáng)被埋在下面。一會(huì)兒，地震停止了，再看看地上，血流成河，尸體成堆，廢墟一片接著一片，那些躲過(guò)廢墟的人們，身上的鮮血不斷地流著，尸橫片野，而且很多人都妻離子散、家破人亡，場(chǎng)面慘不忍睹。
找到了方大強(qiáng)，可是方大強(qiáng)已經(jīng)離開(kāi)人世了。大家又繼續(xù)找，找到了方登和方達(dá)，弟弟方登在大聲的喊媽媽?zhuān)憬阋驗(yàn)闆](méi)有力氣喊，但是找了一塊石頭，不停地敲地?？墒切碌膯?wèn)題出現(xiàn)了，姐弟倆被壓在一塊水泥板下，如果救姐姐那頭，弟弟就兇多吉少；如果救弟弟，姐姐就兇多吉少，在方登和方達(dá)生與死的面前，李元妮選擇了弟弟方達(dá)，救出方達(dá)后方達(dá)卻成了殘疾人，少了一只胳膊。姐姐方登在運(yùn)尸車(chē)上醒了，被解放軍認(rèn)領(lǐng)為女兒，改名為王登。
32年后，汶川發(fā)生了特大地震，在國(guó)外的王登趕來(lái)幫助那些救援人員，王登看到了很多人都無(wú)家可歸，而且很多媽媽都看到自己的孩子埋在地下，只能坐在一旁號(hào)啕大哭，哭的肝腸寸斷，這些，激起了王等的回憶，她想起了自己的媽媽。后來(lái)，她聽(tīng)到了自己弟弟說(shuō)的話，姐弟倆相認(rèn)了，他們和李元妮團(tuán)聚了。
唐山大地震讓我知道了，地震讓很多人妻離子散，地震拆散了很多人，讓他們無(wú)家可歸。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇四
影片的開(kāi)頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風(fēng)景畫(huà)：繁忙的人群，密集的樓房，飛揚(yáng)的標(biāo)語(yǔ)，一切都顯得那么祥和。突然，天空中有成千上萬(wàn)的蜻蜓慌慌張張地從遠(yuǎn)處飛來(lái)，似乎要有什么災(zāi)難即將來(lái)臨。
方大強(qiáng)是某工廠的工人，膝下有一對(duì)雙胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方達(dá)，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方達(dá)為爭(zhēng)一個(gè)西紅柿而吵架，媽媽對(duì)方登說(shuō)明天再給她買(mǎi)，方登才消氣，但是這一等卻等了三十二年。
1976年7月12日晚，方大強(qiáng)家，方登和和方達(dá)正在睡覺(jué)。方大強(qiáng)和李元妮在離家不遠(yuǎn)的工地上。家里書(shū)桌上魚(yú)缸里的魚(yú)在不安地游來(lái)游去，越來(lái)越急躁，越來(lái)越急躁。工地里的工人們都要收工了，塔式吊車(chē)也已停止了工作。遠(yuǎn)方的地平線，毫無(wú)預(yù)兆地，突然閃起了紫色的駭人地光，緊接著一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨。裂紋突然爬滿了房子，地面也變得起伏不平。方大強(qiáng)拉著李元妮跑，而方登和方達(dá)尚在屋內(nèi)。刷著標(biāo)語(yǔ)的墻在顫抖著，塔式吊車(chē)垮塌了下來(lái)，很多未能及時(shí)逃出的人們被急速落下的磚瓦無(wú)情地掩埋。方大強(qiáng)和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌。23秒，地震將一座繁華的城市化為滿目瘡痍的廢墟，使上萬(wàn)兒童失去了父母，上萬(wàn)父母失去了孩子。風(fēng)平浪靜后，幸存的`人們開(kāi)始清理遇難者的遺體，并尋找幸存者。方大強(qiáng)在地震中被掩埋，在余震中喪生。李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天，同時(shí)又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達(dá)依然存活，卻被同一塊水泥板壓住了，救一方的話水泥板就會(huì)向另一邊傾斜，從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后，從李元妮的口中無(wú)力地飄出了三個(gè)字：救弟弟。話輕飄飄地，仿佛是在喃喃自語(yǔ)......
數(shù)十年過(guò)去了，汶川大地震。缺了一條左臂的方達(dá)成為了一所公司的老總，并且娶了一位叫小河的妻子。方達(dá)曾多次勸母親搬到新居去住，可是母親怎么也不同意，因?yàn)樗嘈潘煞蚝团畠旱幕昶墙K有一天會(huì)回來(lái)看她的，怕他們找不到家。李元妮最常說(shuō)的一句話是：“失去了才知道什么叫失去?！便氪ǖ卣饡r(shí)，方達(dá)趕去救災(zāi)，意外地碰到了唐山宋志永救災(zāi)小分隊(duì)和他的姐姐——方登。
方登還活著。
方登在拉尸體的車(chē)上被雨澆醒了，后來(lái)被一解放軍家庭收養(yǎng)，后來(lái)搬到了加拿大的溫哥華。當(dāng)在電視上看到汶川大地震的消息時(shí)，因?yàn)樽约涸鴮W(xué)過(guò)醫(yī)，趕去汶川幫忙救災(zāi)，不想竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地碰見(jiàn)了方達(dá)，并通過(guò)他與宋志勇的談話得知母親一直為此事內(nèi)疚后，認(rèn)出了方達(dá)，并與他回到了家中。方登一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)媽媽早已為她洗好的，泡在水盆中紅潤(rùn)潤(rùn)的西紅柿?！拔覜](méi)有騙你?！蹦赣H說(shuō)著，已是淚流滿面。這一家經(jīng)過(guò)三十二年風(fēng)雨后，終于重歸團(tuán)聚。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇五
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在正常教學(xué)和晚自習(xí)時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
2、避免打架、爬墻等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動(dòng)、課外活動(dòng)中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。
6、加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。
做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)以及各位班主任多次研究部署此次活動(dòng)方案。在此我代表學(xué)校對(duì)組織和參加本次活動(dòng)的.各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!
百善文明為先，萬(wàn)思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空?！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標(biāo)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全。
同學(xué)們，重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動(dòng)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，推動(dòng)我校安全工作跨上新的臺(tái)階。
最后，我代表學(xué)校對(duì)組織和參加本次活動(dòng)的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇六
2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了安詳而美麗的四川汶川小城，打破了平靜的生活。頓時(shí)，許多建筑便化為烏有，就好似世紀(jì)末日來(lái)臨了一樣。
許多人在廢墟中哭泣，這真是一場(chǎng)震驚世界的大地震！情況緊急，四面八方的搜救隊(duì)員趕緊奔赴現(xiàn)場(chǎng)。
大概是地震的影響，汶川的天空出奇的暗，它傾斜著，分分秒秒都有可能跨下來(lái)?？諝庵酗h散著一股難以名狀的異味，似乎是死亡的`氣息。
在一座普通居民房的廢墟下，一對(duì)母女困在了里面——一塊預(yù)制板封住了出口。這小女孩大概有七八歲吧，紅彤彤的臉蛋格外引人注目，就像一個(gè)大蘋(píng)果。她面對(duì)著可怕的大地震，眼神顯得恐懼不已。她的媽媽很年輕，臉上有幾道血痕。她緊緊抱著女兒，時(shí)不時(shí)安慰道：“沒(méi)事的，搜救隊(duì)員叔叔一定會(huì)把我們救出來(lái)的，乖，不用怕……”
在亂石堆之下，惡劣的環(huán)境是可想而知的，就好似來(lái)到了陰暗，潮濕的水牢里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，食物已經(jīng)全部吃完了，這可這么辦？無(wú)奈之下，母親為了不讓女兒餓著，用牙咬破手指，喂自己鮮紅鮮紅的血給女兒。這是多么痛苦的過(guò)程??！而女兒也很知情達(dá)理，盡量咬著牙忍住饑餓，常常對(duì)母親說(shuō)“我不餓”之類(lèi)的話語(yǔ)，讓媽媽少擔(dān)心，少流血。
在互相幫助，關(guān)心的情況下，搜救隊(duì)員終于找到了奄奄一息的母女倆。可是，她們竟然在廢墟里活了整整四天，超乎搜救隊(duì)員的想象剛從廢墟里抬出時(shí)，母女倆大哭了起來(lái)。這哭是勝利的哭，是堅(jiān)強(qiáng)的哭，讓失去親人的地震幸存者有了活下去的信心。
正是人與人之間的這種精神，使得這對(duì)母女平安獲救。做為一個(gè)即將走出社會(huì)得人，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，才能使社會(huì)的藍(lán)天更加湛藍(lán)！
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇七
今天晚上，我看了一部紀(jì)錄片《唐山大地震》。
姐姐竟奇跡般地活下來(lái)了，她恨媽媽?zhuān)J(rèn)為她不愛(ài)她。汶川地震時(shí)，她遇見(jiàn)了弟弟，知道了母親這幾年來(lái)的后悔，終于釋然了，回家跟母親相見(jiàn)，結(jié)尾，又是我最喜歡的大團(tuán)圓。
整部影片非常感人，我看的潸然淚下，感觸萬(wàn)千。尤其是我看到結(jié)局時(shí)，我哭的更厲害了，真正的以淚洗面啊。
整部影片是災(zāi)難性的，既感人，又勵(lì)志，希望大家有功夫去看一下。
看完我感觸很深，覺(jué)得有一股情緒在我的胸腔里回蕩，極想把它揮灑出來(lái)，于是，才有了這篇作文的問(wèn)世。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇八
地震前的準(zhǔn)備：要避免地震的災(zāi)害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預(yù)防災(zāi)害的準(zhǔn)備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準(zhǔn)備一些防災(zāi)用品，如防災(zāi)頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導(dǎo)體收音機(jī)等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。
地震發(fā)生時(shí)：1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。
3、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
4、如果已經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
5、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂(lè)池里。
6、如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。
7、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，或者吹哨，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇九
不要慌亂并引得學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。
防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書(shū)包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。這次安全防范演習(xí)，全校師性齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。
通過(guò)這次演習(xí)，我也了解了一些小知識(shí)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，好能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場(chǎng)等室外，要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起火、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境，采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來(lái)時(shí)，就會(huì)驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對(duì)突如其來(lái)的'災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇十
20_年5月12日在四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。這次地震震驚全國(guó)。全國(guó)人民都降半旗，默哀三分鐘。
在這三分鐘里，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的校園里寂靜無(wú)聲，好像學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)人。在這三分鐘里，汽車(chē)、火車(chē)、地鐵都停止了運(yùn)行，響起了刺耳的鳴笛。這次大地震中，有許許多多的人離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
在地震發(fā)生的當(dāng)時(shí)，有一件事讓我感動(dòng)。小林浩在安全地逃出了以后，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有逃出來(lái)，就返回樓內(nèi)接二連三地把同學(xué)救出來(lái)，雖然那幾位同學(xué)獲救了，但小林浩的左手和頭部多次被石頭砸傷。
小林浩返回樓內(nèi)救人的那些動(dòng)作讓我感動(dòng)。因?yàn)樾×趾平衲陝倓偩艢q半，一個(gè)剛上四年級(jí)的小學(xué)生能夠不顧自己的生命危險(xiǎn)，去救人讓我吃驚。如果當(dāng)時(shí)是我，我可能會(huì)不管那些沒(méi)有安全逃出的同學(xué)，只顧我自己的生命，自己去安全的地方。
現(xiàn)在小林浩已經(jīng)被稱為“小班長(zhǎng)”了，由此可以看出小林浩的盡職盡責(zé)，來(lái)保護(hù)其他同學(xué)。我要向小林浩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不顧自己生命危險(xiǎn)去救他人的精神，他真不虧是盡職的“小班長(zhǎng)?！?/p>
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇十一
地震科普攜手同行活動(dòng)雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
這次演練，參演學(xué)生136名，用了分秒安全撤離到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到清點(diǎn)人數(shù)完畢，一共用了分半鐘。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在正常和晚自習(xí)時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
2、避免打架、爬墻等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動(dòng)、課外活動(dòng)中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。
6、加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。
做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)以及各位班主任多次研究部署此次活動(dòng)方案。在此我代表學(xué)校對(duì)組織和參加本次活動(dòng)的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!
百善文明為先，萬(wàn)思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標(biāo)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全。
同學(xué)們，重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動(dòng)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，推動(dòng)我校安全工作跨上新的臺(tái)階。
最后，我代表學(xué)校對(duì)組織和參加本次活動(dòng)的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇十二
“沒(méi)了，才知道什么叫沒(méi)了?！边@是剛剛上印的大片《唐山大地震》中女主角元妮經(jīng)常念叨一句話，這會(huì)它又頑固的出現(xiàn)在我的腦海里。因?yàn)槲矣忠淮螣o(wú)意識(shí)的在手機(jī)里翻到了奶奶的照片，照片是在奶奶去世前四個(gè)月留的，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得沒(méi)事做，逗她開(kāi)心才拍的，奶奶總說(shuō)，照相是要吸人的魂靈和精血的，就沒(méi)敢多拍，怕她擔(dān)心。那時(shí)候的她看上去就很虛弱了，我們也知道她的日子不長(zhǎng)了，可是總覺(jué)得還有日子，好象這個(gè)不長(zhǎng)的日子會(huì)很長(zhǎng)一樣的，至少，在拍照的那會(huì)我沒(méi)有意識(shí)到還有四個(gè)月，這個(gè)跟我至親至愛(ài)的生命會(huì)永遠(yuǎn)的消失，永遠(yuǎn)。
生活中的傷痛是沒(méi)有彩排的，你覺(jué)得你是有準(zhǔn)備的，但當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，一樣會(huì)倉(cāng)促茫然，心痛不忍，就像大多數(shù)人都知道人生的盡頭是死亡，卻仍然癡心妄想自己會(huì)是個(gè)例外。但是不管怎么樣我們還是準(zhǔn)備過(guò)了，不像大地震，成千上萬(wàn)的鮮活的生命，在剎那間凝固。那種“沒(méi)了”的感覺(jué)，就像上天跟你開(kāi)了個(gè)特大的玩笑，然后你突然間明白那玩笑是絕對(duì)的嚴(yán)肅與真實(shí)的一樣，你沒(méi)有辦法跟人商討，也不可能商討。
七八年前，我的二伯就是以這樣的方式向我們告別的，他被人騙了很多錢(qián)，這么聰明的要強(qiáng)的一個(gè)人，就想不開(kāi)了，跳江自殺了。當(dāng)是我正在上班的途中的公交車(chē)上，聽(tīng)人講這個(gè)消息，大腦立刻一片空白，接著眼淚就無(wú)聲的嘩嘩的流下來(lái)，車(chē)子乘過(guò)頭了還呆坐在位置上。二伯的尸體到最后都沒(méi)有撈到，他的墳是空的，所以到現(xiàn)在我都一直有個(gè)盼頭，希望他還活著，像很多電影小說(shuō)里那樣，活在一個(gè)我們不知道的地方，很多年后突然醒悟了就回來(lái)了。以至在夢(mèng)里老見(jiàn)到他回來(lái)，向我們說(shuō)“對(duì)不起”。
“對(duì)不起”，有時(shí)侯聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)困難。就如影片《唐山大地震》中的方登，在經(jīng)歷了很多磨難之后終于明白，媽媽在當(dāng)時(shí)有多么的難以抉擇，媽媽也一樣的愛(ài)她，手心手背都是肉啊，三十多年來(lái)，媽媽一直活在愧疚中，一直活在廢墟上。“對(duì)不起，媽媽。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起?！倍嗄陙?lái)的恨在剎那間瓦解，取而代之的`更多的是自責(zé)。
很多時(shí)候死去的人，對(duì)于活著親人來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是種傷痛。所以，那些看上去非常大的“災(zāi)難”，可能對(duì)于我們的影響還不如那些無(wú)形的、不為人所知的“災(zāi)難”大。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，身體上的傷口愈合起來(lái)并不難，但是要真正擺脫心靈的情結(jié)與桎梏不是一件輕而易舉的事。任何一個(gè)人都會(huì)有面臨著失去親人的痛苦，沒(méi)有人能預(yù)料到，苦難或?yàn)?zāi)難會(huì)在何時(shí)何地發(fā)生。有時(shí)候，它往往在人們最無(wú)提防的時(shí)候，突然間來(lái)臨，讓你措手不及。影片描述的是大地震中的人和事，但那些情感何嘗又不是最普通，最真實(shí)，最深刻的，我們每個(gè)人或許都能在其中觸及自己的一些隱痛。難怪導(dǎo)演馮小剛說(shuō)：這部電影震的不是房屋，而是我們每個(gè)人的內(nèi)心。馮小剛會(huì)火，因?yàn)樗?/p>
沒(méi)了，才知道什么叫沒(méi)了。但，沒(méi)了，就是沒(méi)了。讓過(guò)去的過(guò)去吧，我們必須學(xué)會(huì)——忘卻，咬牙，前行。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇十三
什么是災(zāi)難？災(zāi)難是人為或自然造成的對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p害。我們國(guó)家是一個(gè)經(jīng)常面臨自然災(zāi)害的國(guó)家，包括但不限于洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等。然而，地震對(duì)我們的生活影響最為直接，大家都還記得2008年汶川大地震的痛楚吧。在四川省汶川縣發(fā)生的`那次里氏級(jí)大地震，共有人員遇難和失蹤，受傷人數(shù)，其中學(xué)生遇難人數(shù)高達(dá)6376人，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)8451億元，這是自建國(guó)以來(lái)我國(guó)遭受的最大一次地震災(zāi)難。
在汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)人民被深深地打擊。但逝者已經(jīng)離開(kāi)，留給我們生者的不僅是悼念，更多的是必須考慮如何防范類(lèi)似地震這樣的災(zāi)難。
我認(rèn)為，在地震來(lái)臨時(shí)，首先應(yīng)該保持良好的心態(tài)，在危急情況下保持冷靜，不要驚慌失措或盲目跳樓。如果在戶外，盡可能遠(yuǎn)離建筑物，待在寬敞的開(kāi)放場(chǎng)地。如果在室內(nèi)，如果不能及時(shí)逃脫，可以躲在堅(jiān)固的家具下或墻角處，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻比較密集的廚房或廁所等地方暫時(shí)躲避，因?yàn)檫@些地方具有較好的支撐力和抗震系數(shù)。
根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道躲避，以減少傷亡人數(shù)。在學(xué)校中，應(yīng)該到比較堅(jiān)固和安全的房屋里躲避，在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的開(kāi)水間以及管道支撐的房間里躲避，不要亂跑或跳樓。在公共場(chǎng)所，如電影院、圖書(shū)館、商店、游樂(lè)園等，應(yīng)聽(tīng)從工作人員的指示，從安全出口盡快撤離，不要獨(dú)自逃跑或乘坐電梯。
盡管災(zāi)難是無(wú)情的，但人類(lèi)是有情的。每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，只要我們團(tuán)結(jié)一心、相互支援，那么就一定能夠克服各種困難，重新建造我們幸福的家園。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇十四
發(fā)生地震后，人們的第一反應(yīng)就是逃生，但至于怎么科學(xué)逃生自救，還得聽(tīng)專(zhuān)家的。地震局官員介紹說(shuō)，萬(wàn)一地震，身處不同場(chǎng)所就得根據(jù)實(shí)際情況而定，但奪門(mén)而逃是最不明智的選擇，除非你住在平房里，在短短幾秒鐘內(nèi)能跑到安全地帶。否則，最好就地避震，等首震過(guò)后，再迅速撤離。
如果你在家里，發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不能滯留在床上或站在房間中央，更不能躲在窗戶邊，不要靠近不結(jié)實(shí)的墻體，不要破窗而逃。應(yīng)該飛速跑到承重墻墻角、衛(wèi)生間等開(kāi)間小，有支撐的房間，或躲在低矮牢固的家具處。住在平房可躲在炕沿下，但要避開(kāi)大梁。住樓房者，發(fā)生地震時(shí)千萬(wàn)不能到陽(yáng)臺(tái)、樓梯、或去乘電梯，更不能跳樓。因?yàn)殛?yáng)臺(tái)、樓梯是樓房建筑中拉力最弱的部位，而電梯在地震時(shí)則會(huì)卡死、變形，跳樓無(wú)論怎樣，最后的結(jié)局都會(huì)一樣恐怖。
如果在學(xué)?；蚬矆?chǎng)所，一旦發(fā)生地震，首先要做到聽(tīng)從老師或現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，千萬(wàn)不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護(hù)頭部，盡量避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。待地震過(guò)后，聽(tīng)從指揮，有組織地迅速撤離。
如果在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館等處發(fā)生地震時(shí)，還應(yīng)避開(kāi)玻璃門(mén)窗、櫥窗和玻璃柜臺(tái)以及高大、擺放不穩(wěn)定的重物或易碎的貨架。
地震的危害極大，它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開(kāi)裂、鐵軌變形;它還能使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷，噴水冒砂;而更嚴(yán)重的是它能破壞山體等自然物，從而引起山崩、滑坡;它甚至還會(huì)引起海嘯，造成沿海地區(qū)的破壞。地震過(guò)后還會(huì)引起火災(zāi)，水災(zāi)和瘟疫。比如說(shuō)5.12汶川大地震，多少人遇難，就算僥幸活了下來(lái)，可是大多都失去了家園，失去了家人和朋友，這是我們這些在蜜罐子里長(zhǎng)大的孩子所不能體會(huì)到的，他們承受了多大的痛苦啊!
地震的危害雖大，可也不是不可預(yù)測(cè)的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩躁不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹(shù);魚(yú)驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚。
(2)如果我們?cè)谑覂?nèi)，地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。
(3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷?，只有極小的空間，我們一定不要驚慌，要沉著，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì)有人來(lái)救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。
(4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要想法包扎，避免流血過(guò)多。
(5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇十五
20xx年x月xx日，在汶川大地震x周年來(lái)臨之際，小學(xué)全體師生都沉浸在悲痛之中。為了將中國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏、眾志成城、同舟共濟(jì)、艱苦奮斗的抗震救災(zāi)精神永遠(yuǎn)傳承下去，學(xué)校以及各個(gè)中隊(duì)精心組織了紀(jì)念5.12汶川大地震二周年活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)取得了很好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在本月初，學(xué)校各個(gè)部門(mén)就精心進(jìn)行策劃，布置各項(xiàng)任務(wù)，組織好這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等形式來(lái)深切緬懷地震中逝者，表達(dá)對(duì)災(zāi)難生還者的慰藉與祝福，以及宣傳全國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏、眾志成城、同舟共濟(jì)、艱苦奮斗，重建汶川美好未來(lái)的偉大精神。同時(shí)通過(guò)各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行全校性消防大演練。
二、活動(dòng)形式多樣。
組織全校各中隊(duì)舉行主題隊(duì)會(huì)，以紀(jì)念這個(gè)難忘的日子。三(2)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，形式多樣，內(nèi)容豐富，有詩(shī)歌朗誦，有觀看錄像，還有情境小品，并且穿插一些安全知識(shí)互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)緊急避險(xiǎn)演練等活動(dòng)，體現(xiàn)了所有少先隊(duì)員對(duì)遇難人員的'深切哀悼，也為那些在地震中幸存的人員、積極投身?yè)岆U(xiǎn)救災(zāi)的志愿者們送上了一份最誠(chéng)摯的祝福，同時(shí)也進(jìn)一步強(qiáng)化了隊(duì)員們的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)效果明顯。
整個(gè)活動(dòng)嚴(yán)肅凝重，老師和隊(duì)員們?cè)诨貞洶吹耐瑫r(shí)，也更堅(jiān)定了自己前進(jìn)的腳步，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，手牽手，肩并肩，心連心，用愛(ài)去筑起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的長(zhǎng)城。隊(duì)員們紛紛表示，自己以后會(huì)珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。進(jìn)一步培養(yǎng)了隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義精神，活動(dòng)效果明顯。
地震科普攜手同行活動(dòng)方案篇十六
1976年唐山大地震時(shí)我還在兵團(tuán)，那時(shí)的消息很閉塞，只能從報(bào)紙上看看這方面的消息，但報(bào)道的也不多，后來(lái)報(bào)紙上連載《唐山大地震》，才更詳細(xì)地了解了大地震的詳情。
今天看了馮小剛導(dǎo)演的電影《唐山大地震》，又一次從視覺(jué)上感受了唐山大地震當(dāng)年的情景，看電影的過(guò)程中我大哭了三次：四川大地震的鏡頭中媽媽讓醫(yī)生鋸了女兒的腿；元妮和方登母女相認(rèn)；她們一家人在墓地方登向媽媽?xiě)曰?，這些演員演得都太好了，但還是最喜歡徐帆的表演，很真實(shí)，沒(méi)有表演的痕跡。
總之，再好的影片也是會(huì)有遺憾的。還是看主流吧。
沒(méi)看過(guò)朋友的看看吧。真的很感人。也正好讓淚水沖洗一下眼睛。
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