2023年觀看教師教學(xué)比賽心得(熱門15篇)

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2023年觀看教師教學(xué)比賽心得(熱門15篇)
時(shí)間:2023-11-11 07:32:10     小編:紙韻

總結(jié)是映照個(gè)人成長(zhǎng)的鏡子,幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。下面是一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)用方法,希望大家都能積極參與到環(huán)保中來(lái)。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇一

我是一名剛剛步入教師行列的年輕教師,初次參加學(xué)校的教學(xué)比賽活動(dòng),一開(kāi)始的心情是緊張和不安,因?yàn)槲抑肋@個(gè)活動(dòng)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和技能提升意義重大。

第二段:賽前準(zhǔn)備。

在比賽前的幾天,我開(kāi)始進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,從教案設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備到講課演練,我都進(jìn)行了反復(fù)推敲和練習(xí),為的就是能表現(xiàn)出最好的效果。我還對(duì)比了同行的教學(xué)方法和技巧,學(xué)習(xí)了更多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,做了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和創(chuàng)新,提升了自己的教學(xué)水平和能力。

第三段:比賽經(jīng)歷。

比賽當(dāng)天到來(lái)了,我到校門口迎接評(píng)委老師。在進(jìn)入教室之前,我進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹和教學(xué)思路說(shuō)明,讓評(píng)委們對(duì)我的老師學(xué)生、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)有個(gè)整體印象。進(jìn)入教室后,我迅速介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,讓學(xué)生知道本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和基本思路。我利用多媒體課件和實(shí)物教具進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和好奇心,讓學(xué)生參與到知識(shí)掌握和實(shí)踐操作中來(lái)。在課堂互動(dòng)中,我注重聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和進(jìn)行討論,讓學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況和具體需求進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和技能掌握。在課堂結(jié)束時(shí),我進(jìn)行了課堂小結(jié)和答疑,讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)和強(qiáng)化記憶效果。

第四段:收獲與體會(huì)。

經(jīng)過(guò)這次比賽,我深刻體會(huì)到了教學(xué)的重要性和復(fù)雜性,發(fā)現(xiàn)了自身的不足和可以改進(jìn)的地方,比如我需要更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性,用更有效的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,同時(shí)更多地關(guān)注課堂氛圍和學(xué)生情緒,以達(dá)到更好的教學(xué)效果和成果。同時(shí),這次比賽也讓我更加自信和自豪,成為了被評(píng)定為“優(yōu)秀教師”的一員,我也愿意將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得分享給更多的教師和學(xué)生,幫助他們進(jìn)行更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)。

第五段:結(jié)論。

總之這次新教師教學(xué)比賽是一次難忘和收獲的經(jīng)歷,讓我更深入地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的方向、更好地理解了教學(xué)是一種情感和交流的藝術(shù),也更明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。我希望今后能夠在教育事業(yè)上不斷努力和創(chuàng)新,讓自己成為一名優(yōu)秀的教育者,更好地為社會(huì)、為學(xué)生和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇二

近日,本校舉行了一場(chǎng)精彩的寫(xiě)字比賽,我作為一名教師有幸觀看到了這場(chǎng)比賽。這項(xiàng)比賽不僅為學(xué)生提供了展示自己書(shū)法才華的機(jī)會(huì),也讓我們教師從中受益良多。通過(guò)觀看比賽,我深刻體會(huì)到了寫(xiě)字藝術(shù)的重要性以及教育的力量。

第二段:感受學(xué)生才華的展現(xiàn)。

參賽學(xué)生的作品讓我贊嘆不已。他們用筆如行云流水,展現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性和深厚的書(shū)法功底。有的作品遒勁有力,展現(xiàn)出學(xué)生的果斷堅(jiān)定;有的作品柔中有力,顯示出學(xué)生的細(xì)膩情感。這些作品不僅僅是一幅幅文字,更是學(xué)生們內(nèi)心思想和情感的真實(shí)流露,充分展示了他們的才華。

第三段:認(rèn)識(shí)寫(xiě)字藝術(shù)的魅力。

觀看比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)字藝術(shù)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,人們常常追求電子化的文字表達(dá),但這并不能替代手寫(xiě)文字所帶來(lái)的獨(dú)特感受。通過(guò)觀看比賽,我仿佛找到了那些已被遺忘的美好,書(shū)寫(xiě)的過(guò)程使人沉靜下來(lái),感受到與自己內(nèi)心對(duì)話的溫暖。書(shū)法,作為一門古老的藝術(shù)形式,在現(xiàn)代依然有著重要的意義。

第四段:教育的力量。

通過(guò)觀看寫(xiě)字比賽,我深刻體會(huì)到了教育的力量。許多參賽學(xué)生表現(xiàn)出了才華和潛力,但更多的是付出了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勤努力。這讓我意識(shí)到,作為教師,我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是激發(fā)學(xué)生的潛力,給予他們發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。觀看比賽讓我對(duì)學(xué)生有了更多的期望和信心。

第五段:對(duì)教學(xué)的啟示。

觀看寫(xiě)字比賽對(duì)我的教學(xué)也帶來(lái)了一些啟示。首先,我要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,讓他們?cè)趯?xiě)字中找到快樂(lè)。其次,我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,鼓勵(lì)他們發(fā)展獨(dú)特的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。最后,我要重視寫(xiě)字教育的細(xì)節(jié),嚴(yán)謹(jǐn)要求學(xué)生的字形和布局,提高他們的整體書(shū)寫(xiě)水平。通過(guò)觀看比賽,我意識(shí)到教學(xué)的成功與學(xué)生的表現(xiàn)密切相關(guān),只有付出更多的心思和努力,才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

總結(jié):觀看寫(xiě)字比賽是一次難得的經(jīng)歷,讓我深刻認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)字藝術(shù)的魅力和教育的力量。學(xué)生們用自己的作品向我們展示了他們的才華和潛力,同時(shí)也給了我很多關(guān)于教學(xué)的啟示。作為教師,我將繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,激發(fā)他們的潛力,并嚴(yán)格要求他們的書(shū)寫(xiě)水平,為他們的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)和空間。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇三

作為一名新教師,參加教學(xué)比賽是一種非常重要的鍛煉和提升自己能力的方式。最近我參加了一場(chǎng)教學(xué)比賽,雖然最終未獲勝,但是這場(chǎng)比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷。下面我將就我參加教學(xué)比賽的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

一、賽前準(zhǔn)備非常重要。

參加比賽前,我認(rèn)真準(zhǔn)備了每一堂課的教案,并思考如何將課程內(nèi)容更好地貫穿于每一個(gè)學(xué)生的心中。我還制定了許多學(xué)生所關(guān)心和需要了解的問(wèn)題,以確保我在教學(xué)過(guò)程中能夠滿足他們的需求。此外,我還反復(fù)推敲了自己的語(yǔ)言表達(dá)方式,確保自己在教學(xué)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)方面的錯(cuò)誤。

二、抓住學(xué)生的需求。

教學(xué)比賽中,我發(fā)現(xiàn)最好的教學(xué)方法是抓住學(xué)生的需求。學(xué)生們都是很不同的個(gè)體,每個(gè)人的需求和需求的優(yōu)先級(jí)也不同。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和與每個(gè)學(xué)生個(gè)別談話的方式,我更好地了解了學(xué)生的需求,能夠通過(guò)一些特殊的方式來(lái)滿足他們的需求。

三、應(yīng)對(duì)意外情況。

在教學(xué)比賽中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外情況。在一次練習(xí)中,我誤打了幾個(gè)錯(cuò)誤的音符,這讓我感到非常尷尬。但是,我及時(shí)進(jìn)行積極的應(yīng)對(duì),通過(guò)準(zhǔn)備多個(gè)備選案例,避免了過(guò)程中出現(xiàn)不必要的尷尬。

四、認(rèn)真傾聽(tīng)評(píng)委的建議。

在比賽中,評(píng)委為我們提供了有價(jià)值的建議。我認(rèn)真地聽(tīng)取了評(píng)委的建議,并且迅速將它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)中。通過(guò)不斷地改進(jìn),我感覺(jué)我的課堂越來(lái)越吸引人。

五、分享自己的經(jīng)歷。

最后,我覺(jué)得分享自己的經(jīng)歷是非常重要的。通過(guò)分享自己的經(jīng)歷,我能夠讓其他教師理解到我的教學(xué)方法,并且與其他教師進(jìn)行交流、討論。這也能夠幫助我更好地理解其他教師的方法,并將其融入到我的教學(xué)中。

總之,在教學(xué)比賽中,我汲取了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這些經(jīng)驗(yàn)都使我更好地了解了自己的教學(xué)方法和自己的潛力,讓我明白了教學(xué)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。即使我在不獲勝也無(wú)所謂,因?yàn)楸荣愔皇清憻?、提升自己的一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中收獲是最重要的。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇四

本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,收獲良多,下面我想就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母邢肱c心得體會(huì)。

在李慶紅老師的'指導(dǎo)下,也通過(guò)對(duì)老教師的聽(tīng)課學(xué)習(xí),我從他們身上認(rèn)識(shí)到了扎實(shí)的教學(xué)基本功對(duì)教師至關(guān)重要,它反映了一個(gè)教師駕馭課堂教學(xué)的能力,是搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。教師只有具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,才能有效完成教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)?;竟Τ思訌?qiáng)專業(yè)知識(shí)的積累之外,還有教師的語(yǔ)言能力,教育教學(xué)能力及與專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)。

1、培養(yǎng)扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。

語(yǔ)言知識(shí)是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的基本材料,是運(yùn)用導(dǎo)游講解能力的基礎(chǔ),沒(méi)有語(yǔ)言知識(shí)的基本材料,運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的過(guò)程就難以實(shí)現(xiàn)。詞匯貧乏,語(yǔ)言規(guī)則混亂不清,不知道如何使用規(guī)范用語(yǔ),口頭交際活動(dòng)就難以有效進(jìn)行。通過(guò)實(shí)際觀察,我發(fā)現(xiàn),當(dāng)前我們學(xué)校的學(xué)生不會(huì)使用普通話,說(shuō)話沒(méi)有語(yǔ)流語(yǔ)感,部分同學(xué)的普通話直接用方言表達(dá)。

只有這樣,教師才能運(yùn)用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言有效組織課堂教學(xué)活動(dòng)。

2、在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)其它學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。

人們常說(shuō),“給學(xué)生一滴水,教師必須先有一桶水”。博覽群書(shū)、增長(zhǎng)閱歷是一名現(xiàn)代教師應(yīng)該具備的教學(xué)素養(yǎng)。隨著學(xué)習(xí)型社會(huì)的到來(lái),一個(gè)專業(yè)化的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是呈網(wǎng)狀的,既要有能勝任專業(yè)學(xué)科教學(xué)的系統(tǒng)扎實(shí)的的專業(yè)知識(shí),又要掌握厚實(shí)的文化知識(shí)(即與專業(yè)相關(guān)的自然、人文等各方面的知識(shí))以及豐富的教育學(xué)、心理學(xué)及社會(huì)學(xué)知識(shí)。廣大教師要通過(guò)各種形式,在深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)其它相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)良好的教育能力和教學(xué)技能。

傳統(tǒng)的教學(xué)以傳授知識(shí)為主,以教師講授為主,以課堂教學(xué)為主,學(xué)生的主體性地位未能得到體現(xiàn)。新課程下的教學(xué)應(yīng)探索生動(dòng)活潑又適應(yīng)中職生個(gè)性特點(diǎn)的多樣化的教學(xué)方式。因此,教師在課堂中要能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)技巧,才能不斷提高課堂教學(xué)的效果。

在本次培訓(xùn)中,李慶紅等其他幾位老師用實(shí)際告訴我們好的一節(jié)課應(yīng)該具備四大標(biāo)準(zhǔn):

1、清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu),

2、把更多的、時(shí)間留給學(xué)生,

3、教學(xué)內(nèi)容要明確,教師要學(xué)會(huì)在教學(xué)中把深厚難懂的理論概念簡(jiǎn)單化、生活化的教給學(xué)生,把現(xiàn)在的知識(shí)和已有的知識(shí)做好銜接。

4、教學(xué)方法要多樣性:多樣化的行為模式,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),隨時(shí)調(diào)制自己的教學(xué)方法。

通過(guò)班主任的跟班學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,可能有些同學(xué)成績(jī)不好,但是他的動(dòng)手能力卻比較高;可能有些同學(xué)的反應(yīng)能力不怎么強(qiáng),但他卻具備敏捷的觀察力;可能有些同學(xué)不喜歡讀書(shū),但他卻熱愛(ài)生活。這個(gè)世界上,沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的成功,適合學(xué)生的才是最好的。魯迅曾說(shuō)“教育是要立人”,我對(duì)這句話的理解就是,真正的教育是教會(huì)學(xué)生怎樣做一個(gè)人,做一個(gè)好人,所以我認(rèn)為好的教育不能夠是只注重學(xué)生的成績(jī)和分?jǐn)?shù),而是注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)旅游專業(yè)有了重新認(rèn)識(shí),也意識(shí)到了自身在教育教學(xué)上存在嚴(yán)重的不足。教育之路任重道遠(yuǎn),教學(xué)工作很關(guān)鍵。未來(lái)的道路還很長(zhǎng),在教育這條大道上,我將堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和完善自己,走出自己的一片教育教學(xué)新天地。再次感謝為本次培訓(xùn)辛勤付出的指導(dǎo)老師們。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇五

近日,在學(xué)校舉辦的一場(chǎng)寫(xiě)字比賽中,我作為一名教師有幸參與了觀摩的機(jī)會(huì)。這次比賽不僅讓我對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字水平有了更深入的了解,也讓我對(duì)教學(xué)方法有了一些新的認(rèn)識(shí)。以下是我觀看寫(xiě)字比賽后的心得體會(huì)。

首先,寫(xiě)字比賽的過(guò)程完全展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和思維方式。在比賽中,我看到了各種不同的寫(xiě)字風(fēng)格和個(gè)性。有些學(xué)生寫(xiě)字俐落利索,字跡端莊大方;有些學(xué)生則傾向于寫(xiě)出華麗而富有情感的字體。這些個(gè)性化的寫(xiě)字方式,讓我明白到寫(xiě)字并不僅僅是一種技藝,更是一種表達(dá)自我、展示個(gè)性的方式。因此,作為教師,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性,在教學(xué)中給予他們更多的發(fā)揮空間。

其次,觀看寫(xiě)字比賽讓我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。一位學(xué)生的寫(xiě)字水平,不僅僅代表了他們的審美和技能,更展示了他們的耐心、積極性和自律能力。在比賽中,我看到了許多學(xué)生在提筆之前認(rèn)真觀察紙張和筆尖,有些學(xué)生甚至不斷調(diào)整坐姿,確保自己可以得到最佳的寫(xiě)字效果。這種細(xì)心和專注的態(tài)度,給了我很大的啟示。作為教師,我們不僅僅要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)好字,更要注重培養(yǎng)他們的自律和耐心。

另外,觀看寫(xiě)字比賽也讓我意識(shí)到了字帖和教材的重要性。在比賽中,我看到一些學(xué)生邊寫(xiě)邊參考字帖,他們的字跡整齊規(guī)范。而那些沒(méi)有參考字帖的學(xué)生,在字形和結(jié)構(gòu)上常常存在不足。這讓我明白到,字帖作為一種教具,對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的幫助是不可忽視的。因此,作為教師,我將更加注重選用合適的字帖和教材,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。

最后,觀看寫(xiě)字比賽也讓我明白到寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐。在比賽中,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小的失誤,比如抬筆不規(guī)范、連接線條不流暢等。這些失誤可能在平時(shí)的教學(xué)中被忽略或者不容易被發(fā)現(xiàn),但在比賽中卻成為了他們獲獎(jiǎng)的障礙。因此,作為教師,我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,讓他們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)踐中不斷提升。

綜上所述,觀看寫(xiě)字比賽給我?guī)?lái)了許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。寫(xiě)字不僅僅是一種技藝,更是展現(xiàn)個(gè)性和表達(dá)情感的方式;寫(xiě)字對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著重要的作用,可以培養(yǎng)他們的耐心和自律;字帖和教材對(duì)于字寫(xiě)好的幫助不可忽視;寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐。作為一名教師,我將會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重這些方面,為學(xué)生提供更好的寫(xiě)字教育。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇六

初冬季節(jié),桂花依然飄香。在這泛著些許冷風(fēng)的季節(jié)里,我又迎來(lái)了豐都縣教委對(duì)我們進(jìn)行的新入職教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),本次培訓(xùn)內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材解讀,由我們學(xué)校的資深旅游專業(yè)教師李慶紅老師及其他幾位老教師對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)我們的教學(xué)常規(guī)工作,如備課,聽(tīng)課,說(shuō)課,上課、評(píng)課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等;然后進(jìn)行跟班實(shí)行,實(shí)習(xí)班主任一日常規(guī)工作,并安排我們開(kāi)展班、團(tuán)體活動(dòng);進(jìn)行ppt制作與微課制作。

此次培訓(xùn)日程是這樣安排的,11月15日:上午4學(xué)時(shí)進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí),下午4學(xué)時(shí)進(jìn)行教材解讀學(xué)習(xí),晚上2學(xué)時(shí),我們自學(xué)鞏固課程標(biāo)準(zhǔn)和教材熟悉。11月16日:上午4學(xué)時(shí)聽(tīng)指導(dǎo)教師上課、課后交流和進(jìn)行備課學(xué)習(xí),下午4學(xué)時(shí)聽(tīng)指導(dǎo)教師上課、課后交流和二次備課學(xué)習(xí),晚上2學(xué)時(shí)進(jìn)行備課、說(shuō)課學(xué)習(xí),11月17日:上午4學(xué)時(shí)聽(tīng)指導(dǎo)教師上課、評(píng)課和備課學(xué)習(xí),下午4學(xué)時(shí)聽(tīng)指導(dǎo)教師上課、說(shuō)課和課件制作學(xué)習(xí),晚上2學(xué)時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)學(xué)習(xí)。11月18日:上午4學(xué)時(shí),我們上課、說(shuō)課和評(píng)課學(xué)習(xí),指導(dǎo)教師全程指導(dǎo),下午4學(xué)時(shí),我們進(jìn)行ppt制作、微課制作指學(xué)習(xí),晚上2學(xué)時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)學(xué)習(xí)。11月19日:上午4學(xué)時(shí),我們展示公開(kāi)課活動(dòng):備課、說(shuō)課、上課和評(píng)課,下午4學(xué)時(shí),我們跟班進(jìn)行班主任一日工作常規(guī)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的學(xué)習(xí),晚上2學(xué)時(shí),我們跟班進(jìn)行班主任一日工作常規(guī)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)學(xué)習(xí)。11月20日:上午4學(xué)時(shí),我們跟班進(jìn)行班主任一日工作常規(guī)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)學(xué)習(xí)和展示,下午4學(xué)時(shí),我們?cè)诶辖處煹闹笇?dǎo)下寫(xiě)教學(xué)反思、培訓(xùn)心得體會(huì),晚上2學(xué)時(shí),進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)。

本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,收獲良多,下面我想就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母邢肱c心得體會(huì)。

在李慶紅老師的指導(dǎo)下,也通過(guò)對(duì)老教師的聽(tīng)課學(xué)習(xí),我從他們身上認(rèn)識(shí)到了扎實(shí)的教學(xué)基本功對(duì)教師至關(guān)重要,它反映了一個(gè)教師駕馭課堂教學(xué)的能力,是搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。教師只有具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,才能有效完成教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)。基本功除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的積累之外,還有教師的語(yǔ)言能力,教育教學(xué)能力及與專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)。

1、培養(yǎng)扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。

語(yǔ)言知識(shí)是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的基本材料,是運(yùn)用導(dǎo)游講解能力的基礎(chǔ),沒(méi)有語(yǔ)言知識(shí)的基本材料,運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的過(guò)程就難以實(shí)現(xiàn)。詞匯貧乏,語(yǔ)言規(guī)則混亂不清,不知道如何使用規(guī)范用語(yǔ),口頭交際活動(dòng)就難以有效進(jìn)行。通過(guò)實(shí)際觀察,我發(fā)現(xiàn),當(dāng)前我們學(xué)校的學(xué)生不會(huì)使用普通話,說(shuō)話沒(méi)有語(yǔ)流語(yǔ)感,部分同學(xué)的普通話直接用方言表達(dá)。

只有這樣,教師才能運(yùn)用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言有效組織課堂教學(xué)活動(dòng)。

2、在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)其它學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。人們常說(shuō),“給學(xué)生一滴水,教師必須先有一桶水”。博覽群書(shū)、增長(zhǎng)閱歷是一名現(xiàn)代教師應(yīng)該具備的教學(xué)素養(yǎng)。隨著學(xué)習(xí)型社會(huì)的到來(lái),一個(gè)專業(yè)化的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是呈網(wǎng)狀的,既要有能勝任專業(yè)學(xué)科教學(xué)的系統(tǒng)扎實(shí)的的.專業(yè)知識(shí),又要掌握厚實(shí)的文化知識(shí)(即與專業(yè)相關(guān)的自然、人文等各方面的知識(shí))以及豐富的教育學(xué)、心理學(xué)及社會(huì)學(xué)知識(shí)。廣大教師要通過(guò)各種形式,在深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)其它相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)良好的教育能力和教學(xué)技能。

傳統(tǒng)的教學(xué)以傳授知識(shí)為主,以教師講授為主,以課堂教學(xué)為主,學(xué)生的主體性地位未能得到體現(xiàn)。新課程下的教學(xué)應(yīng)探索生動(dòng)活潑又適應(yīng)中職生個(gè)性特點(diǎn)的多樣化的教學(xué)方式。因此,教師在課堂中要能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)技巧,才能不斷提高課堂教學(xué)的效果。

在本次培訓(xùn)中,李慶紅等其他幾位老師用實(shí)際告訴我們好的一節(jié)課應(yīng)該具備四大標(biāo)準(zhǔn):

1、清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu),

2、把更多的、時(shí)間留給學(xué)生,

3、教學(xué)內(nèi)容要明確,教師要學(xué)會(huì)在教學(xué)中把深厚難懂的理論概念簡(jiǎn)單化、生活化的教給學(xué)生,把現(xiàn)在的知識(shí)和已有的知識(shí)做好銜接。

4、教學(xué)方法要多樣性:多樣化的行為模式,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),隨時(shí)調(diào)制自己的教學(xué)方法。

通過(guò)班主任的跟班學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,可能有些同學(xué)成績(jī)不好,但是他的動(dòng)手能力卻比較高;可能有些同學(xué)的反應(yīng)能力不怎么強(qiáng),但他卻具備敏捷的觀察力;可能有些同學(xué)不喜歡讀書(shū),但他卻熱愛(ài)生活。這個(gè)世界上,沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的成功,適合學(xué)生的才是最好的。魯迅曾說(shuō)“教育是要立人”,我對(duì)這句話的理解就是,真正的教育是教會(huì)學(xué)生怎樣做一個(gè)人,做一個(gè)好人,所以我認(rèn)為好的教育不能夠是只注重學(xué)生的成績(jī)和分?jǐn)?shù),而是注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)旅游專業(yè)有了重新認(rèn)識(shí),也意識(shí)到了自身在教育教學(xué)上存在嚴(yán)重的不足。教育之路任重道遠(yuǎn),教學(xué)工作很關(guān)鍵。未來(lái)的道路還很長(zhǎng),在教育這條大道上,我將堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和完善自己,走出自己的一片教育教學(xué)新天地。再次感謝為本次培訓(xùn)辛勤付出的指導(dǎo)老師們。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇七

近日,我參加了學(xué)校舉辦的新教師教學(xué)比賽,并經(jīng)過(guò)兩輪角逐最終獲得了第二名的好成績(jī)。這場(chǎng)比賽不僅讓我更深入地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,更讓我開(kāi)闊了教育視野,了解到各類教學(xué)方法。下面,我將分享我在這次比賽中的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

首先,在準(zhǔn)備期間,我學(xué)會(huì)了很多教學(xué)技巧和方法。在準(zhǔn)備教案的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以有多種不同的教學(xué)方法。例如,教授三角函數(shù)時(shí),可以采用游戲式教學(xué)。學(xué)生們可以分組,在30秒內(nèi)快速記住所有三角函數(shù)的值,由此鍛煉記憶力;也可以采用類比式教學(xué),將三角函數(shù)與日常生活中的測(cè)量,如角度,高度等相比較,由此吸引學(xué)生的興趣。這讓我認(rèn)識(shí)到,靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果。

其次,在比賽中,我也學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí),我放慢了講話的速度,避免過(guò)快或過(guò)慢導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法理解。我還意識(shí)到要多讓學(xué)生參與課堂,提出問(wèn)題,讓他們思考回答,這樣可以讓他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外,在平時(shí)的教學(xué)中,我也盡可能多地參與學(xué)生的課外活動(dòng),在數(shù)學(xué)競(jìng)賽、班級(jí)活動(dòng)中與學(xué)生互動(dòng)交流,從而建立起了起良好的師生關(guān)系。

第三,本次比賽的經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在準(zhǔn)備過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)普遍比較差的原因在于基礎(chǔ)不扎實(shí)。于是,我有針對(duì)性地進(jìn)行了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)講解,為他們奠定扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。而在教授更為復(fù)雜難懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí),我注重“以簡(jiǎn)制繁”,讓學(xué)生先理解其中的簡(jiǎn)單規(guī)律,再進(jìn)一步挖掘積累,不斷深入學(xué)習(xí)。我同時(shí)也發(fā)現(xiàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和情感可以提高教學(xué)效果。在教學(xué)時(shí),我讓學(xué)生參與選派曲,通過(guò)學(xué)生感興趣的促進(jìn)教學(xué)效果。

第四,本次比賽中,我更加明白五心教育的重要性。在教學(xué)生活中,不只是將知識(shí)灌輸給學(xué)生,更要將以人為本的理念貫穿進(jìn)教學(xué)中。在這次比賽中,我將自己的五心——以愛(ài)心傳遞知識(shí),以耐心傾聽(tīng)學(xué)生心語(yǔ),以細(xì)心關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,以責(zé)任心引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以承諾心保障教育效益——付諸于教學(xué)當(dāng)中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到我無(wú)微不至的關(guān)懷,在教學(xué)中讓每個(gè)學(xué)生都收獲了成功的喜悅。

同時(shí),我也發(fā)現(xiàn),教學(xué)需要如火如荼地進(jìn)行,不能讓“善待自己”這一點(diǎn)被遺忘。在比賽中,我發(fā)現(xiàn)自己在緊張中沒(méi)有休息,導(dǎo)致最后一輪比賽中狀態(tài)不佳,讓機(jī)會(huì)溜走。從這件事情中,我認(rèn)識(shí)到了作為一名教師,要經(jīng)常調(diào)節(jié)自己的心態(tài),在拼搏中留出時(shí)間給自己休息和調(diào)整,才能讓體力和精力得到更好的保障。

總之,在新教師教學(xué)比賽中的經(jīng)驗(yàn),讓我深入認(rèn)識(shí)到教育的重要性,也讓我更加堅(jiān)定了從教的決心和信心。我將堅(jiān)持不懈地為學(xué)生的未來(lái)而不斷努力,讓我能夠成為學(xué)生真正信任的教師。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇八

近日,我有幸觀看了一場(chǎng)激烈的寫(xiě)字比賽,這是我作為一名教師的新體驗(yàn)。通過(guò)這次觀看,我深刻地意識(shí)到了寫(xiě)字在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性,也領(lǐng)悟到了讓孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣的重要性。以下是我對(duì)這次觀看寫(xiě)字比賽的體會(huì)及思考。

首先,通過(guò)觀看寫(xiě)字比賽,我不禁驚嘆于小朋友們的寫(xiě)字能力。他們的字跡工整、線條流暢,給人一種美的享受。我意識(shí)到,這是這些孩子們?cè)谄綍r(shí)的日積月累中養(yǎng)成的良好習(xí)慣和持之以恒的努力的結(jié)果。這進(jìn)一步驗(yàn)證了一個(gè)道理,即良好的習(xí)慣和努力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

其次,觀看寫(xiě)字比賽也讓我意識(shí)到了寫(xiě)字對(duì)孩子的綜合能力的培養(yǎng)作用。在比賽中,不僅僅是書(shū)寫(xiě)的字跡美麗,還要看字的布局、錯(cuò)別字和病句的使用等等。這些要求促使了孩子們?cè)趯?xiě)字的同時(shí),培養(yǎng)出了自己的審美意識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力和細(xì)致觀察力。這些都是孩子全面發(fā)展所必須具備的能力。

再次,觀看寫(xiě)字比賽也讓我深刻體會(huì)到了寫(xiě)字的藝術(shù)性。寫(xiě)字不僅僅是工具,更是一門藝術(shù)。在比賽中,不同的孩子展現(xiàn)出了不同的風(fēng)格和個(gè)性。有的字體古樸莊重,有的字體輕盈流暢。這讓我想到了自己小時(shí)候渴望什么時(shí)候能夠?qū)W會(huì)自己有一個(gè)屬于自己的個(gè)性化的字體,我希望從比賽中的小朋友身上能夠找到我的答案。

同時(shí),觀看寫(xiě)字比賽也讓我對(duì)孩子們的寫(xiě)字習(xí)慣引起了極大的關(guān)注。有些孩子在比賽中紙張斜放、姿勢(shì)不正確,這些情況都會(huì)對(duì)孩子們?nèi)粘5膶?xiě)字造成不良的影響。因此,我迫切地認(rèn)識(shí)到形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣是非常重要的。作為一名教師,我要時(shí)刻關(guān)注孩子們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,及時(shí)指導(dǎo)他們正確的寫(xiě)字方法,培養(yǎng)他們良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

最后,觀看寫(xiě)字比賽也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)字對(duì)于孩子們的未來(lái)發(fā)展的影響力。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中,良好的筆跡都會(huì)給人留下深刻的印象。文字作為人與人之間交流的重要工具,寫(xiě)字的能力不僅僅是孩子的需要,更是社會(huì)對(duì)于孩子發(fā)展的需求。因此,我們要重視寫(xiě)字教育,讓孩子們?cè)谂囵B(yǎng)寫(xiě)字能力的同時(shí),也養(yǎng)成端正的心態(tài)和細(xì)致的觀察力。

綜上所述,觀看寫(xiě)字比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很有收獲的體驗(yàn)。不僅讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)字在孩子成長(zhǎng)中的重要性,還讓我明白了寫(xiě)字對(duì)于孩子多方面能力培養(yǎng)的作用。同時(shí),觀看寫(xiě)字比賽也提醒我時(shí)刻關(guān)注孩子們的寫(xiě)字習(xí)慣,培養(yǎng)他們良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。我會(huì)將這次觀看寫(xiě)字比賽的收獲運(yùn)用到我的教育實(shí)踐中,促使孩子們更好地發(fā)展他們的寫(xiě)字能力和綜合素質(zhì)。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇九

郭麗霞。

在上周,為提高校青年教師的業(yè)務(wù)水平,我校舉行了青年教師說(shuō)課比賽,我參加了數(shù)學(xué)組的競(jìng)賽,我說(shuō)課的課題是人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的《24時(shí)計(jì)時(shí)法》,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。從聽(tīng)到比賽消息時(shí)對(duì)說(shuō)課這一教學(xué)形式的一無(wú)所知,到慢慢通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教同事、看教學(xué)視頻對(duì)說(shuō)課有了一定的了解。而在數(shù)學(xué)組的說(shuō)課競(jìng)賽中,看了同事們精彩紛呈的說(shuō)課后更是收獲良多,下面,就談?wù)勎疫@次參賽的心得體會(huì)。

說(shuō)課雖然不是真正意義上的上課,但絕對(duì)是上課的一種預(yù)演。說(shuō)課的關(guān)鍵就是要“說(shuō)”,說(shuō)教材,說(shuō)教學(xué)目標(biāo),說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教法和學(xué)法,說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,特別是要說(shuō)理論依據(jù),即為什么這樣教。這不單單是嘴皮子上的功夫,更是一個(gè)人教學(xué)理論的基礎(chǔ),教學(xué)思路的闡述,說(shuō)當(dāng)然要力求精煉、到位,但并不是要簡(jiǎn)單的一語(yǔ)帶過(guò),而是要有理有據(jù)。盡管時(shí)間非常緊,但我還是當(dāng)成上課來(lái)準(zhǔn)備,我認(rèn)為只有這樣才能真正體會(huì)比賽的目的。

通過(guò)這次活動(dòng),我對(duì)說(shuō)課有了更深的理解。明確了說(shuō)課都說(shuō)些什么?即對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析,其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)???!罢f(shuō)課”是指教師面對(duì)同行或?qū)<揖湍骋徽n闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)的一種教學(xué)研究活動(dòng),是探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一種有效方式,也是教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論,用科學(xué)的手段指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)科研水平,增強(qiáng)教學(xué)基本功的必修內(nèi)容。說(shuō)課有別于上課和備課,說(shuō)課在說(shuō)理,應(yīng)按照教什么?怎么教?為什么教?”的思路說(shuō)課。說(shuō)課和上課不一樣,它對(duì)老師的要求更高,要講的不是知識(shí)不是方法,你要講的是怎樣讓學(xué)生掌握知識(shí)、掌握方法,即不是“what”而是“how”、“why”的問(wèn)題。而且你的教學(xué)設(shè)計(jì)和以前的教學(xué)設(shè)計(jì)相比又有哪些創(chuàng)新,有什么獨(dú)到之處。

所以我很感謝類似于此的比賽活動(dòng),給了我們年輕教師盡情展示、學(xué)習(xí)、反思、認(rèn)識(shí)和提升自我的一個(gè)良好平臺(tái),給了我們向成就理想邁進(jìn)的機(jī)會(huì)。這次比賽讓我也領(lǐng)略了其他老師的風(fēng)采,給了我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)意識(shí)到自己的不足并在今后努力改正。在這次活動(dòng)中,我得到了一次很好的鍛煉,使我的教育歷程又多了一個(gè)足跡??傊@次說(shuō)課比賽讓我收獲很多,感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)展示自己,與同行交流的機(jī)會(huì)。讓我看到很多優(yōu)秀選手,他們的說(shuō)課水平和課件制作水平都非常出色,自已深感與同行之間存在的差距,我也將在今后的教學(xué)中努力提高,博采眾長(zhǎng)、縮短與他們的差距。這一路的努力、學(xué)習(xí),都是為了回歸課堂,把每一節(jié)課上好,更好的為學(xué)生服務(wù),讓每個(gè)學(xué)生在我的課堂上都有所得。也真誠(chéng)的希望與各位老師有更多的交流,讓我們共同進(jìn)步!

觀看教師教學(xué)比賽心得篇十

觀看教學(xué)說(shuō)課比賽可以讓教師、學(xué)生及家長(zhǎng)們更好地了解教學(xué)說(shuō)課的真正含義和目的,進(jìn)而提高對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)知水平。近日,本人有幸參與了一場(chǎng)名為“課說(shuō)未來(lái)”教學(xué)說(shuō)課比賽,受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì)。

【第一段】。

在大比賽中,各位老師潛心備課、講解,用心傳達(dá)自己的教育理念。其實(shí),教師應(yīng)該始終把學(xué)生的需求和利益放在首位,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展應(yīng)該是持續(xù)思考的主題。我深感,教師在彰顯自我風(fēng)采的同時(shí),也應(yīng)該謙卑地對(duì)待學(xué)生,不斷探索教學(xué)新方法,才能在實(shí)際教學(xué)中得到實(shí)效。

【第二段】。

教學(xué)說(shuō)課比賽強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)的藝術(shù),講課者應(yīng)當(dāng)通過(guò)言語(yǔ)、表情、聲調(diào)、肢體語(yǔ)言等來(lái)營(yíng)造濃重的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生能夠在輕松的氛圍中感受到知識(shí)的魅力。讓我感悟頗多的是,教育不是一成不變的“模板”,而是在不斷創(chuàng)新中逐步完善。只有放開(kāi)心扉,不斷嘗試新的授課方式,才能讓教育更富有魅力。

【第三段】。

教學(xué)說(shuō)課比賽所呈現(xiàn)的不僅僅是教學(xué)能力的水平,更是教師個(gè)人與職業(yè)素養(yǎng)。講課者在講授課程前要充分準(zhǔn)備,深入研究教材,以提高對(duì)理解教材的深度和廣度。而對(duì)待學(xué)生也需要耐心、關(guān)愛(ài)和睿智。教育者需要具備高度的情商和智商,才能在實(shí)際教學(xué)中掌握好“度”,才能不斷引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

【第四段】。

我個(gè)人感觸頗深的是,教育的真諦不是單純地“傳知”,更是自我超越和情感培養(yǎng)。大比賽令我深刻體驗(yàn)到了教與學(xué)的互動(dòng)關(guān)系,學(xué)生其實(shí)是真正評(píng)價(jià)教育者的標(biāo)準(zhǔn),是教育的受益者。而正是這些學(xué)生的熱情和學(xué)習(xí)欲望,才會(huì)讓教育者更有動(dòng)力和耐心去教導(dǎo)他們。在教育行業(yè),師生是相互影響、彼此成長(zhǎng)、共生共榮的。

【第五段】。

回顧今天的教學(xué)說(shuō)課比賽,我深刻感受到了教育的力量和意義,更體味到教育者的責(zé)任和壓力,這讓我時(shí)刻對(duì)教育持續(xù)關(guān)注。教師是傳道授業(yè)的重要主體,他們不僅是學(xué)生的知識(shí)傳授者,更是學(xué)生的指引者和榜樣,為學(xué)生成長(zhǎng)成才發(fā)揮著不可替代的力量。我相信,伴隨著教育的不斷發(fā)展與完善,教育將會(huì)變得更加美好,讓我們一起為教育事業(yè)多出一份力。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇十一

近日,我有幸參加了學(xué)校的教學(xué)說(shuō)課比賽,這次比賽讓我受益匪淺。在觀看比賽的過(guò)程中,我不僅從參賽選手的教學(xué)課堂中學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,更加體會(huì)到了教學(xué)的艱辛、挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。

第二段:感觸深刻的教學(xué)方法。

在比賽中,我遇到了一位選手,他在課堂上運(yùn)用了多種教學(xué)方法,其中最令我印象深刻的是“點(diǎn)撥法”。他讓學(xué)生們自己思考問(wèn)題,然后互相分享、點(diǎn)撥,這種方式不僅提高了學(xué)生們的思維能力,更提升了學(xué)生們之間的交流能力。我感受到,在教學(xué)中,注重運(yùn)用多種教學(xué)方法,能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性,提高教學(xué)效果。

第三段:深刻的教學(xué)素養(yǎng)。

另一位選手在教學(xué)中表現(xiàn)出色,她注重將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),通過(guò)講解學(xué)生們能夠更加深入地理解整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)。在她的課堂上,我感受到了一種高超的教學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)的嫻熟和準(zhǔn)備充分的教師,能夠在短時(shí)間內(nèi)深入地把知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生。而這種教育素質(zhì)又是需要在日常教學(xué)中逐漸積淀和培養(yǎng)的。

第四段:人格魅力對(duì)教學(xué)的影響。

人格魅力是一種對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力和感召能力的個(gè)人特質(zhì)。在某位選手的課堂上,我感受到了她的人格魅力。她不僅善于引導(dǎo)學(xué)生,還將教學(xué)理念融入到自己的言行中,讓學(xué)生跟隨她的步伐前行。我深刻理解到,在教學(xué)中,教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的影響。

第五段:總結(jié)。

參加教學(xué)說(shuō)課比賽,讓我深刻體會(huì)到“教學(xué)不僅是傳道授業(yè),更是育人”的深意。優(yōu)秀的教師不僅需要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,更需要具備良好的人格魅力和高超的教育素養(yǎng)。觀看比賽,我也找到了自己需要進(jìn)一步提升的方面,并且掌握了更多的教學(xué)技巧。在以后的教學(xué)中,我將會(huì)更注重運(yùn)用不同的教學(xué)方法,讓學(xué)生更好地掌握知識(shí);注重深入了解每一個(gè)學(xué)生,引導(dǎo)他們得到全面、良好的發(fā)展。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇十二

2010年7月2日,我們經(jīng)貿(mào)與管理工程系的黨支部組織開(kāi)展了黨員與預(yù)備黨員觀看反腐倡廉教育視頻的活動(dòng)。

改革開(kāi)放30年來(lái),我們黨在波瀾壯闊的改革開(kāi)放實(shí)踐中,譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的新的壯麗史詩(shī),同時(shí)也與消極腐敗現(xiàn)象進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng),改革開(kāi)放越深入越要加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出:“全黨同志一定要充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性,把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置,旗幟鮮明地反對(duì)腐敗”。

通過(guò)了解與學(xué)習(xí)十七大有關(guān)反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),使我深刻認(rèn)識(shí)到,只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,時(shí)刻保持著反腐倡廉的思想防線,克己奉公,廉潔自律,才能保持自身的本色,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,身體力行,才能保證我們從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上、工作上不斷進(jìn)步。

一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此,作為一名預(yù)備黨員的我,要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

縱觀當(dāng)今社會(huì),無(wú)論是在官場(chǎng)、商場(chǎng)、還是日常生活工作中,都存在著腐敗現(xiàn)象。腐敗分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,在金錢、名利的誘惑下,放棄了對(duì)世界觀、價(jià)值觀的改造,放松了對(duì)自身的要求,出現(xiàn)了“只講實(shí)惠,不講理想;只講索取,不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái),不講原則”的不良信念。對(duì)于大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),一定要保持反腐倡廉的精神,在繁忙的學(xué)習(xí)工作之余,自己需要堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中,將理論與實(shí)際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。

通過(guò)觀看此次反腐倡廉的視頻,給我留下了深刻的印象,我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

1、應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名預(yù)備黨員與黨員的必修課,也是我們大學(xué)生儲(chǔ)備知識(shí)最好的方式。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,才能面對(duì)生活中的種種挫折與困難,才能迎難而上,去戰(zhàn)勝與挑戰(zhàn)自己。許多東西只有靜心研讀,才能有所思,有所獲。許多的生活事實(shí)告訴我們,不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,我們必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),要從書(shū)本上學(xué),從實(shí)踐中學(xué),學(xué)到真本領(lǐng),努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的預(yù)備黨員與黨員。

2、不斷學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),觀看了一些警示教育片,使我的思想受到極大震撼。我深刻認(rèn)識(shí)到,人一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會(huì)喪失理想信念,在金錢面前打敗仗,一旦追逐名利、撈取功名,就會(huì)導(dǎo)致急功近利,阻礙事業(yè)的發(fā)展,一旦輕視法律、心存僥幸,就會(huì)觸犯法律受到制裁。通過(guò)觀看反腐倡廉視頻,認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定等,時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線,認(rèn)真做好先鋒模范作用,在思想上、學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,同時(shí)需要保持廉潔自律。

3、我們需要在生活上、工作上做好反腐防線,吸取他人的教訓(xùn),防患于未然,防微杜漸,時(shí)刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該“做什么”,不該“做什么”。俗話說(shuō):一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味,后悔就來(lái)不及了。所以,我們要強(qiáng)化自律意識(shí),遵紀(jì)守法,使廉潔自律意識(shí)成為我們生活中不可缺少的一部分。

4、我們要多做實(shí)事,樂(lè)于奉獻(xiàn)。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),所以我們作為預(yù)備黨員就更應(yīng)該樹(shù)立起奉獻(xiàn)精神,為人民服務(wù)的精神。一個(gè)成功的企業(yè)是離不開(kāi)每個(gè)員工的奉獻(xiàn)精神的,我們每個(gè)人都要積極提高自身履行職責(zé)的能力,敬業(yè)愛(ài)崗,勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己,真誠(chéng)的對(duì)待他人,認(rèn)真的對(duì)待工作,公平的對(duì)待管理,在學(xué)習(xí)中做到認(rèn)真刻苦,不急于求成,心平如水的對(duì)待學(xué)習(xí),在生活中保持一個(gè)樂(lè)觀積極向上的心態(tài)。

5、我們還要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的日常生活中,我們黨員與。

預(yù)備黨員中有很多人都淡忘了艱苦奮斗作風(fēng),貪圖享受,熱衷于追求個(gè)人安樂(lè),拋棄黨紀(jì)法規(guī),貪污腐化,走上腐敗之路。我們一定要引以為戒,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),恪守黨的宗旨,提倡勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇十三

2014年11月15日—18日,由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)主辦、高等教育出版社承辦、江西省教育科學(xué)研究所協(xié)辦的2014年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文類專業(yè)課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課比賽在南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校隆重舉行。本次比賽共有來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省、市的近200名選手參賽,還有幾十位老師在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

我校胡錦老師經(jīng)過(guò)層層選拔,代表州市出戰(zhàn),獲得語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)!這是我校教師繼2012年創(chuàng)新杯說(shuō)課比賽計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)組獲得二等獎(jiǎng)之后的再次奪獎(jiǎng)!

本次語(yǔ)文組的比賽采用全新賽制,現(xiàn)場(chǎng)抽取比賽次序和說(shuō)課內(nèi)容,難度超過(guò)以往,更是對(duì)參賽教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

此次比賽得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在學(xué)校教務(wù)處、教科處和語(yǔ)文備課組的大力支持下,組建專業(yè)團(tuán)隊(duì),安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)參賽選手進(jìn)行全面指導(dǎo)。最終,我校胡錦老師以《畫(huà)里陰晴》為題,憑借扎實(shí)的專業(yè)功底,精煉生動(dòng)的語(yǔ)言以及臨場(chǎng)的超水平發(fā)揮,得到了在場(chǎng)專家評(píng)委和觀摩老師的一致好評(píng),榮獲二等獎(jiǎng),完美展現(xiàn)了禮儀教師的風(fēng)采!

胡錦老師優(yōu)異成績(jī)的取得,是我校在創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的過(guò)程中,大力提倡教學(xué)改革、倡導(dǎo)走教師專業(yè)化發(fā)展道路的結(jié)果。通過(guò)外出比賽和學(xué)習(xí)交流,不斷吸取經(jīng)驗(yàn)提升教師職業(yè)能力,以智慧引領(lǐng)教學(xué),打造高效課堂。

胡錦老師獲得語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇十四

我有幸參加了學(xué)校20xx年青年教師教學(xué)比賽,在整個(gè)過(guò)程中收獲頗豐。

首先,我深切感受到了學(xué)校對(duì)教學(xué)比賽的重視,校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo),給了我們很大的鼓勵(lì)。學(xué)校即將開(kāi)展的青年教師海外提升計(jì)劃也極大提高了參賽選手的積極性。在賽事組織方面,有了很大的改革創(chuàng)新,比如決賽階段的7個(gè)單元內(nèi)容隨機(jī)抽選,擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容的覆蓋面,同時(shí)也增大了難度。比賽從初賽開(kāi)始,各個(gè)環(huán)節(jié)安排合理,又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)院也非常重視比賽,組織教授專家現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,悉心指導(dǎo)每個(gè)參賽老師,指出年輕老師不容易注意到的細(xì)節(jié)問(wèn)題,給了我們非常大的幫助。

其次,這次比賽很好地鍛煉了我們青年教師的各種教學(xué)能力,比如教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)。在以往的教學(xué)過(guò)程中,我不太重視教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě),覺(jué)得只要ppt做漂亮/課上好就行了。在本次比賽中,我看到了其他一些老師的教學(xué)設(shè)計(jì)稿,編寫(xiě)得非常精美,圖文并茂,我才知道原來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)也可以這么寫(xiě)。在參賽的過(guò)程中我慢慢明白,教學(xué)設(shè)計(jì)不止是個(gè)形式,在編寫(xiě)的過(guò)程中實(shí)際上是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的整體把握和細(xì)致思考。教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了教材及大綱要求,并把這些過(guò)渡到課堂,而且是教師對(duì)一堂課做出的計(jì)劃,計(jì)劃制定得怎么樣,決定了一節(jié)課的優(yōu)劣。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將重視教案的編寫(xiě),完善各個(gè)章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì),寫(xiě)好這“課堂的劇本”。

第三,提高了我們對(duì)教學(xué)的.興趣。以前我和一些青年教師一樣,總覺(jué)得教學(xué)是任務(wù),是負(fù)擔(dān)。以完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作,這勢(shì)必影響教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這次教學(xué)比賽,通過(guò)對(duì)教案一遍遍的修改,對(duì)每張ppt的精雕細(xì)琢,對(duì)每一句話的認(rèn)真思考,我體會(huì)到了對(duì)教學(xué)的認(rèn)真必定帶來(lái)回報(bào)。復(fù)賽和決賽時(shí),我能感覺(jué)到講臺(tái)下學(xué)生對(duì)我表現(xiàn)的肯定,得到了沉甸甸的成就感。只有熱愛(ài)教學(xué)的人,才能體會(huì)教學(xué)的樂(lè)趣!

一句話總結(jié):教學(xué)是一門藝術(shù),我愿意刻苦鉆研,努力提高,在這門藝術(shù)里獲得快樂(lè),獲得成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

觀看教師教學(xué)比賽心得篇十五

本次大賽的參賽對(duì)象均是在各縣區(qū)層層選拔的基礎(chǔ)上推薦出來(lái)的?;叵脒x拔過(guò)程中的艱辛苦樂(lè),里面的滋味兒只有自己知道。我們縣教研室孟老師非常重視,先是選出23名教師模擬市級(jí)比賽程序選拔出5名教師,然后抽出寶貴的時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),從模擬講課、評(píng)課、考試等等一一進(jìn)行詳細(xì)耐心地指導(dǎo),使我們?cè)谠谢A(chǔ)上都得到不同程度的提高。

參賽教師基本功扎實(shí),自身素質(zhì)高,靈活機(jī)智,使我在活動(dòng)中受益匪淺。你有一個(gè)蘋(píng)果我有一個(gè)蘋(píng)果,交換過(guò)來(lái),我們每人還是有一個(gè)蘋(píng)果,你有一種思想,我有一種思想,交換過(guò)來(lái),我們每人都有兩種思想。舉辦這樣的活動(dòng)對(duì)于我們年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)起了很大的促進(jìn)作用。

在與眾多高手競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是多么優(yōu)秀,卻收獲了一種積極的進(jìn)取心??荚囍械倪z憾與不足及所有暴露出來(lái)的缺點(diǎn),為我以后的工作指出了明確的方向。更重要的是通過(guò)比賽,我積累了參加比賽的經(jīng)驗(yàn),也更好地認(rèn)識(shí)了自己,既看到了別人的長(zhǎng)處,又對(duì)照出自己的不足。對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過(guò)程中,自己的`教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。通過(guò)比賽,讓我充分認(rèn)識(shí)到了教師基本功的重要性,充分的準(zhǔn)備是參加比賽的前提,并讓我再一次感受到了一份付出就有一份收獲,良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。通過(guò)這次比賽,我真的收獲了很多很多,同時(shí)與很多優(yōu)秀教師的同臺(tái)競(jìng)技,也讓我深深感受到了自己與他們的差距與不足,也讓我明確了今后的奮斗目標(biāo)與方向。我深切地感受到,在以后的教學(xué)中要努力做到以下幾個(gè)方面:

數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)是教師學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)學(xué)科具有邏輯性,每個(gè)學(xué)段的內(nèi)容都是螺旋上升的,老師只有對(duì)小學(xué)三個(gè)學(xué)段的知識(shí)有了解,才能將本年段的教材把握好。

新課改后,新教材的教學(xué)內(nèi)容比舊教材知識(shí)面更廣,與高一層次的數(shù)學(xué)知識(shí)銜接更為緊密,如統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和實(shí)踐活動(dòng)等,需要教師有較高的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)。只有不斷豐富個(gè)人數(shù)學(xué)實(shí)踐知識(shí),才能以獨(dú)到的眼光看待生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,敏銳捕捉數(shù)學(xué)與日常生活之間直接或間接的聯(lián)系。

數(shù)學(xué),絕不是解決幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題;數(shù)學(xué)教學(xué),也不是僅僅教學(xué)生學(xué)會(huì)解題。數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)人的思維能力的發(fā)展上,也即體現(xiàn)在分析和解決問(wèn)題的方法上。教師只有掌握了一定的數(shù)學(xué)思想方法,在教學(xué)中才能游刃有余,才能把學(xué)生“教活”,使學(xué)生的學(xué)習(xí)觸類旁通。當(dāng)然,對(duì)小學(xué)生而言,更多的是探索知識(shí)和解決問(wèn)題的過(guò)程中,受到常用數(shù)學(xué)思想方法的熏陶。

案例是一種理論與實(shí)踐,具有典型性和具體意義。通過(guò)對(duì)一些案例的分析,可以提高教師的教學(xué)能力。這方面,對(duì)年青教師的幫助尤其有效。它有利于加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,不斷提升教學(xué)的層次和水平,使教學(xué)走在發(fā)展的前面。

要積極參加各科培訓(xùn)活動(dòng)。如新課程培訓(xùn)、校本研究培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研究培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等。無(wú)論年輕與否,不管何種科目,教師都應(yīng)該把提高自己的基本功作為工作的重中之重。當(dāng)然這里所說(shuō)的基本功并不是單指哪一方面,而是泛指、全指。備課、做課件、上課、評(píng)課、理論知識(shí)的掌握、專業(yè)技藝的展示等等,無(wú)一不是教師基本功的范疇,由此可見(jiàn),對(duì)教師的基本功要求是很全面的。

總之,教師基本功比賽結(jié)束了,但我的追求不會(huì)停止,學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師提出了更高更新的要求,教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展,作為新時(shí)代的小學(xué)教師,不僅要掌握五項(xiàng)基本功,還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的兒童觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來(lái)意識(shí)。我會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn),做一個(gè)有心人。

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