一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們的生活帶來秩序和規(guī)律。那么如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃呢?首先,明確你的目標(biāo),確保你知道你想要實(shí)現(xiàn)什么。然后,將目標(biāo)細(xì)分為具體的步驟和里程碑,以便更好地跟進(jìn)進(jìn)展和評估成果。此外,設(shè)置合理的時(shí)間表和優(yōu)先級,幫助你分配時(shí)間和資源,以及避免拖延和浪費(fèi)。最重要的是,要保持靈活性和適應(yīng)性,隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃以適應(yīng)外部環(huán)境和變化。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
大部分幼兒渡過一個(gè)月的寒假都能很快的調(diào)節(jié)上學(xué)時(shí)間,并能愉快的.上學(xué),也很快適應(yīng)幼兒園一日生活,大部分孩子能積極參與各項(xiàng)活動,個(gè)別孩子還是比較貪玩,坐不住椅子。
1、抓好一日常規(guī),引導(dǎo)幼兒理解中班與小班的區(qū)別。
2、開展主題教學(xué)《動物真有趣》。
1、加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)了解幼兒在家表現(xiàn)等等。
2、提醒家長給幼兒帶毛巾和更換的衣物。
3、對未來園幼兒進(jìn)行電訪和信息溝通。
4、通知家長及時(shí)幫孩子復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識。
1、按照周程表完成一周教學(xué)計(jì)劃。
2、重點(diǎn)培養(yǎng)常規(guī)訓(xùn)練。
3、豐富幼兒戶外活動鍛煉。
班里的保育工作比較到位,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),提高他們的自理能力。各項(xiàng)常規(guī)比較好,個(gè)別小朋友仍然有跑跳的現(xiàn)象,需要加強(qiáng)引導(dǎo)。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2、社會性情感。
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會性行為。
(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
一、現(xiàn)狀分析:
《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下,在各方面都有了很大的進(jìn)步,如在行為習(xí)慣上、自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨(dú)厚的教育資源,給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學(xué)育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,三月八日親子活動,慶六一等游戲活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體安排:
2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
3、召開新學(xué)期家長會。
三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。
1、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游。
2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
2、家長座談會。針對“孩子任性了,我該怎么辦?”展開討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識。
2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。
3、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
一、班情分析:
我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了一段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,主動參與活動。應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。
1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。
3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。
4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。
7、日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。
三、家園聯(lián)系。
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。
四、各項(xiàng)常規(guī)教育。
1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程,這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來,認(rèn)真采取安全工作措施,認(rèn)真開展,認(rèn)真落實(shí),確保校園安全與穩(wěn)定,努力營造和諧育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)宣傳教育:加強(qiáng)對安全工作的教育與宣傳,每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,教育一些簡單的安全常識。
2、堅(jiān)持消毒工作:我園為了預(yù)防疾病傳染,每天對教室,
廚房等場所進(jìn)行消毒,每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具,器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
3、加強(qiáng)檢查落實(shí):對安全工作除了每天對學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外,每周進(jìn)行一次小檢查,每月一次大檢查,發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決,消除隱患,確保校園一切安全。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
1.圍繞“大樹和小花”的主題活動,引領(lǐng)幼兒一起去結(jié)識樹朋友、花朋友,以朋友的目光去感受朋友、理解朋友,關(guān)心、照顧朋友,在觀察、想象、制作的過程中,認(rèn)識到春天是美麗的,樹和花是迷人的,在真實(shí)、生動的情境中獲得發(fā)展。
2.根據(jù)活動主題的內(nèi)容,制作一些區(qū)域游戲的材料,鼓勵(lì)幼兒通過自己的努力,制作迎春花和柳樹,布置主題墻飾,獲得成功的體驗(yàn)。
3.加強(qiáng)對角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),師幼一起收集游戲材料。增開“幼兒園”游戲,引導(dǎo)幼兒制定游戲規(guī)則,逐步豐富游戲內(nèi)容。
4.加強(qiáng)對幼兒的日常安全教育,提醒幼兒在活動中不妨礙同伴的行動,如:上下樓梯的安全、入廁時(shí)不推擠等。
5.做好春季傳染病的預(yù)防工作,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春季自我保護(hù)的方法,如:多喝水、多鍛煉,在老師的提醒下,勤穿脫衣服等。
6.開展外出春游活動,感受春天的美麗及集體活動的樂趣。
7.開展自我服務(wù)能力比賽:筷子夾物,提高幼兒熟練使用筷子的技能。
8.開展體育競賽活動:滾大球,提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。
本月開展“大樹和小花”主題活動,在春意盎然的環(huán)境中體會大自然的美麗,認(rèn)識花朋友、樹朋友,知道花草樹木對人類的重要性,了解如何照顧、保護(hù)我們的花朋友和樹朋友。老師帶幼兒進(jìn)行了手工制作、繪畫、觀察、舞蹈等活動,讓幼兒在活動中產(chǎn)生對“大樹和小花”的喜愛之情。
由于春季是傳染病高發(fā)季節(jié),因此老師督促幼兒認(rèn)真洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生??紤]到氣溫變化較大,老師也提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,學(xué)會照顧自己。
月初我們開展了外出春游活動,老師、幼兒及保育員一起坐著大巴車前往白馬澗。雖然這次春游家長沒有一起去,但孩子們將自己照顧得很好,自己出門旅行也讓幼兒更為獨(dú)立。通過這次活動,幼兒體驗(yàn)到了集體出游的樂趣,快樂的春游最終安全、圓滿地結(jié)束。
為了激發(fā)幼兒使用筷子的興趣,提高使用筷子的能力,我們開展了“筷子夾物”比賽。孩子們對此次比賽非常期待,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,準(zhǔn)備一展身手。通過這次活動,不僅讓孩子們體驗(yàn)到了比賽的緊張有趣,也使幼兒明白比賽中有輸有贏。個(gè)別幼兒因?yàn)闆]贏得比賽而不開心,經(jīng)過老師的引導(dǎo)后決定下次繼續(xù)努力。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
1.本月開展的主題活動是:“快樂生活”。讓幼兒回顧自己的成長變化,體會“成長”是一件神奇和令人興奮的`事,引導(dǎo)孩子從自我出發(fā),感受自己的成長,在感受長大的同時(shí),知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關(guān)心和幫助,懂得自己長大了,應(yīng)該更能干,更懂事,學(xué)會遵守中班的一些活動規(guī)則,能愉快地和大家一起游戲、學(xué)習(xí)。
2.教育幼兒知道自己是中班的小朋友了,自己的事情能自己做,喜歡結(jié)交小伙伴,并知道關(guān)心別人。
2.繼續(xù)將常規(guī)引導(dǎo)實(shí)施于每個(gè)活動中,并鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動。
3.能根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),安排好每日的中班課程內(nèi)容,并按照計(jì)劃進(jìn)行。
4.加強(qiáng)加大衛(wèi)生消毒工作及傳染病的預(yù)防工作,及時(shí)填寫好衛(wèi)生消毒記錄,做好交接班工作。
5.繼續(xù)用集體教育活動、安全演練等方式豐富幼兒的常識和安全經(jīng)驗(yàn)。將安全教育貫穿在幼兒的一日生活之中。
6.能在活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,要求幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,提醒幼兒注意在戶外、入廁、午休、進(jìn)餐時(shí)的安全。
二、月工作重點(diǎn)。
1.本月將開展的主題活動是“快樂的我”,并開展系列活動:“朋友見面真高興”、“能干的我”、“快樂城堡”、“陪伴我成長的家人”豐富本主題的內(nèi)容。
2.注重清晨的開窗通風(fēng),以及清潔、消毒工作,并按時(shí)填寫消毒記錄、晨午檢記錄。
3.認(rèn)真做好幼兒排查工作,并能客觀填寫當(dāng)日排查記錄;做好交接班工作及記錄,及時(shí)將活動內(nèi)容上傳群空間。
4.認(rèn)真制定每日計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,嚴(yán)格按計(jì)劃要求組織一日活動,注重動靜交替。
5.認(rèn)真做好主班、配班、保育工作,保證工作程序的正常進(jìn)行。
6.加強(qiáng)安全、常規(guī)訓(xùn)練,教育幼兒遵守集體規(guī)則。
7.注重對每位幼兒生活自理能力的培養(yǎng),對每位幼兒進(jìn)行生活照顧。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),逐步創(chuàng)設(shè)中班幼兒環(huán)境。
2.及時(shí)根據(jù)主題教育活動內(nèi)容及安全教育及時(shí)更換與美化主題墻飾及環(huán)境。并逐步豐富幼兒區(qū)角內(nèi)的材料。
(三)安全工作。
1.認(rèn)真做好晨檢工作,對每位到園的幼兒檢查手,口,仔細(xì)查看有無紅疹,皰疹,發(fā)燒等異常現(xiàn)象,,做到一看、二摸、三問、四查。帶班時(shí),緊跟幼兒,觀察幼兒。戶外活動時(shí),檢查幼兒著裝、鞋帶,杜絕不安全因素。
2.活動前后及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),并做好交接班工作。
3.觀察幼兒精神面貌,活動反映,情緒變化,若有異常,及時(shí)處理。關(guān)注幼兒入廁、洗手安全。
(四)家長工作。
1.繼續(xù)利用班級飛信,班級博客,qq群及家長接待日、電話聯(lián)系等方式,加強(qiáng)與家長的溝通與交流。取得家長對班級教育情況的關(guān)注、理解和支持。
(五)個(gè)別教育。
1.對于新來的兩位小朋友,教師引導(dǎo)孩子逐漸融入到集體中。
2.關(guān)注個(gè)別年齡較小的幼兒,給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
(六)主題名稱。
“快樂生活”
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的,所以對班上幼兒的`情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。
經(jīng)過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
1.幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
本班共有幼兒23名,其中9名女孩子,14名男孩子,有近2/3的孩子出生于20xx年,平均年齡在6歲左右。經(jīng)過一年半在園的生活、學(xué)習(xí),孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步:每個(gè)孩子都能高高興興地來上幼兒園;喜歡參加各類體育活動;大部分幼兒的自我服務(wù)能力有了較大地提高;沈成瑜、崔濤能熱情友好地與人交往;成之凡、曹天傲、矯玉南等幼兒上課時(shí)能認(rèn)真聽講,積極動腦,勤于發(fā)言;陳宇杰、姚凱莉、褚依婷的畫越畫越漂亮了。然而有1/4的幼兒膽子較小,說話聲音較輕,不太敢在集體面前表現(xiàn)自己;進(jìn)餐慢、撒飯?,F(xiàn)象較嚴(yán)重。等等這些都是上學(xué)期遺留下來的不足之處,我們將認(rèn)真分析,制定出有針對性、切實(shí)可行的工作計(jì)劃,與孩子們共同提高!
健康
班中有85%的幼兒喜歡參加體育活動,能夠協(xié)調(diào)、自然地表演各類基本動作;學(xué)會了能按節(jié)奏上下肢自如地走和跑;92%的幼兒能手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行建構(gòu)及拼擺活動。 使班中85%的幼兒拍網(wǎng)球數(shù)達(dá)到15個(gè)以上,學(xué)習(xí)上下肢協(xié)調(diào)地聽信號變向、變速走和跑;較好地控制身體;能動作協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面鉆、爬及攀登的練習(xí)。
有90%的幼兒掌握了如何塑泥、粘貼、折、疊、撕、剪等對手工材料、工具的操作技能;學(xué)會了用積木、插塑等材料搭建有上下、里外、前后、高矮的簡單物體;95%的幼兒能較熟練地使用剪刀,即會沿邊線剪下圖形,又會獨(dú)立剪窗花。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用面狀材料按中心線折雙正方形、雙三角形的方法折出簡單的物象;進(jìn)一步認(rèn)識以手指活動為主的繪畫工具(毛筆、油畫棒)和材料,掌握其使用方法,學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。
有90%的幼兒堅(jiān)持天天帶餐巾紙及正確使用餐巾紙,并保持指甲的干凈;95%的幼兒能保持活動室的整潔,不隨地吐痰、拋丟紙屑;有20%的幼兒有較嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象;91%的幼兒有良好的午睡習(xí)慣。 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持情緒愉快;培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣;有良好的'生活作息習(xí)慣;保持坐、站、行等的正確姿勢。
在園生活的這一年半時(shí)間里,幼兒的生活自理意識有了普遍提高:能獨(dú)立地進(jìn)餐,大部分幼兒學(xué)會了穿脫衣服,根據(jù)氣溫變化增減衣服。 繼續(xù)學(xué)會獨(dú)立、有序地穿脫和整理衣服,學(xué)習(xí)整理床鋪;學(xué)習(xí)整理玩具,并放在固定的地方;不吃不清潔的食品,做到主動飲水,少吃冷飲。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
一、指導(dǎo)思想:
以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)兒童健康成長的動力,全面提高幼兒教育質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn):
上學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),本學(xué)期中班組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
2、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是集體備課,讓每人都有充分發(fā)表意見的機(jī)會與權(quán)利,展開討論每周的年段工作重點(diǎn)和課程安排,讓備課老師分析每周課程重難點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,按時(shí)批改幼兒作業(yè)并講評。課后及時(shí)反思。寫好反思、備課記錄。
4、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)。
(1)通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。
我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉,開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動等,培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
把安全工作放在首要。平時(shí)加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
三、管理工作:
(一)習(xí)慣培養(yǎng)。
1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng):可采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括:認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力,包括:認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
(二)、積極開展年段研討活動,提高研討能力,促進(jìn)教師成長。
1、每周組織年段教師開展教研活動,通過學(xué)習(xí)理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周二組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。
3、每周五檢查年段教師的教育活動計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記。
4、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。
(三)開展豐富多彩的活動,提供孩子表現(xiàn)的平臺。
1、在教學(xué)活動中盡可能多地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,尊重孩子的個(gè)別差異,充分挖掘孩子的潛能,注重培養(yǎng)孩子的自信心,為孩子的發(fā)展提供舞臺。
四、工作重點(diǎn)及措施。
1、每月至少兩次年段例會,以能“學(xué)以致用”為原則,做到有計(jì)劃、有記載、重落實(shí)、在整個(gè)大班年段形成“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的良好氛圍。同時(shí),在年段會議中認(rèn)真反思上周主題活動的情況,討論安排主題活動方案和年段重大活動;對新教師進(jìn)行備課指導(dǎo)工作。
2、建立新型的師幼關(guān)系。所謂新型的師幼關(guān)系是指教師有建立一個(gè)民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系,要真心誠意的與幼兒在一起做朋友,讓幼兒感受到老師是愛我們的;同時(shí),在活動中注重每個(gè)幼兒的差異性,為不同層次的幼兒都提供一個(gè)獲得成功的機(jī)會,以增加的孩子的自信心。
3、充分利用家長資源,共同提高素質(zhì)教育。本學(xué)期我們中班年段將利用《家園聯(lián)系手冊》、“家園聯(lián)系欄”、電話家訪、“各班級博客”等方式即時(shí)向家長介紹幼兒園的一些教育信息和孩子在園表現(xiàn)等。同時(shí)我們也可以推出個(gè)別特色家長來園上課和家長育兒經(jīng)驗(yàn)的交流活動,來共同提高幼兒的教育質(zhì)量。
4、結(jié)合幼兒園安全工作制度,開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識教育,初步樹立幼兒的安全意識,開展消防知識宣傳,讓幼兒掌握一些基本的自救方法,從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
1、慶“元宵”系列活動(舞龍燈、猜燈謎、團(tuán)元宵、做彩燈、白鷺洲賞燈)。
2、留園班摸底情況。
3、區(qū)域材料收集準(zhǔn)備。
4、幼兒園及各班環(huán)境更新。
5、制定課題、年段、班級工作計(jì)劃。
6、組織年段教師對幼兒早操編排與訓(xùn)練。
7、早操訓(xùn)、調(diào)整。
8、新生家訪。
9、寒假小結(jié)(博客體現(xiàn))。
1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,中段舉行親子包水餃活動。
2、新教師診斷課。
3、啟動安全月活動(參觀交警支隊(duì))。
4、新生常規(guī)檢查。
5、早操觀摩。
6、植樹節(jié)活動。
7、區(qū)域材料展示比賽。
8、召開學(xué)期初家委會、家長會。
9、家長開放日活動準(zhǔn)備。
1、清明節(jié)紀(jì)念活動。
2、家長開放日活動準(zhǔn)備。
3、教研中心特色課程觀摩。
4、復(fù)活節(jié)準(zhǔn)備。
5、慶“五一”活動。
6、戶外活動開展情況檢查。
7、外出活動。
8、家長開放日活動。
9、“六一”活動準(zhǔn)備。
1、五四青年教師風(fēng)采展(演講、跳舞)。
2、外出參觀(待定)。
3、課題階段小結(jié)(以可見形式匯報(bào))。
4、青年節(jié)師德演講比賽。
5、母親節(jié)感恩活動。
6、“六一”活動準(zhǔn)備。
1、“六一”兒童節(jié)系列活動。
2、端午節(jié)活動(中段)。
3、新教師跟蹤課。
3、結(jié)束新課。
4、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、評語書寫。
6、幼兒評估。
1、幼兒期末評估。
3、校產(chǎn)清理工作。
4、各項(xiàng)文字材料上繳、歸檔。
5、評優(yōu)評先。
6、部門工作總結(jié)。
7、論文匯編。
團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動熱情的中班年段,將繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。
20__-3-1。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3、開展家園活動,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,在活動中會保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施:
1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。
2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務(wù):
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,逐步增強(qiáng)自信心;
3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語;
6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。
措施:
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),形成積極的自我認(rèn)識,建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯(cuò),初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會,培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域任務(wù):
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當(dāng)眾講話;
2、注意傾聽別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;
5、喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
措施:
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機(jī)會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,提供幼兒表現(xiàn),交流的機(jī)會,逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。
3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
陽春三月迎來了新的一學(xué)期,在本學(xué)期里,我將擔(dān)任蒙言、藝術(shù)、社會三門學(xué)科的任課教師,想將各科計(jì)劃擬訂如下:
1、幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,能夠清楚、流暢的對某事進(jìn)行表達(dá)、闡述。
2、幼兒能大膽的對兒歌和故事進(jìn)行表演,并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事,對詩歌進(jìn)行創(chuàng)編。
3、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織能力,大膽上臺的表演能力,讓幼兒能更大方的想啥說啥,能說會道。
1、在課堂上多采用啟發(fā)式的教學(xué),引導(dǎo)幼兒正確的表達(dá),語言流暢,用語恰當(dāng)。
2、對個(gè)別教差幼兒,多鼓勵(lì),讓幼兒換角度思維,采用多種方法讓他們共同進(jìn)步。
幼兒在本期需掌握10個(gè)以內(nèi)的兒歌及相應(yīng)的故事,識字方面也要大量增加,想象思維與語言表達(dá)更需上一個(gè)臺階。
1、幼兒能喜歡參加一些藝術(shù)活動,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
2、本期將著重培養(yǎng)幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動作的能力及動手剪、裁的能力,感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
1、督促家長配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動,以便提高幼兒的動手能力。
2、在課堂中,多鼓勵(lì)膽小,不愛音樂的幼兒,同時(shí)讓有潛能,具有藝術(shù)細(xì)胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。
1、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
2、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
3、能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事,多用實(shí)例向幼兒說明事物的好與壞,讓幼兒了解社會的一些不良現(xiàn)象。
幼兒自身有良好的言行,能夠分清是非、掌握一些基本的常識。
1、幼兒能獨(dú)立的完成閱讀詩歌和講故事,完成部分漢字的認(rèn)讀。
2、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀,同時(shí),在閱讀兒歌時(shí)配合手的動作,以提升幼兒肢體語言的展現(xiàn)。
1、讓幼兒在閱讀兒歌時(shí),邊動手指,邊閱讀,幫助不能相互配合的幼兒。
2、讓幼兒在懂得故事后,能用自己的語言表達(dá)故事,老師能在幼兒講述時(shí),給幼兒一定肢體語言的幫助,讓幼兒大膽想象,完成講故事。
幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀,重要的是并能用手上動作配合兒歌完成閱讀;每幼兒識字的數(shù)量也需加大,幼兒還能用自己的語言講故事。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的,所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。
經(jīng)過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
1. 幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;
2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
3. 個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4. 幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
實(shí)驗(yàn)班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)游戲生活過去了,在這一段時(shí)間里,我們班四位老師以最大的'熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務(wù)。我們和孩子們協(xié)同家長朋友們在一起,其樂融融,像個(gè)大家庭,愉快的度過了國慶、中秋、元旦、圣誕等節(jié)日。同時(shí),按照《綱要》要求,完善了幼兒一日活動各個(gè)環(huán)節(jié),豐富了幼兒的活動環(huán)境。在此,我對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),以使下階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
新綱要明確指出,“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。這也是瑞吉?dú)W教育所倡導(dǎo)的。班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所,我們也深知環(huán)境對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,我們在學(xué)習(xí)其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn),精讀理論專著之后,創(chuàng)設(shè)了開放性的游戲環(huán)境,我們注重兩個(gè)方面的建設(shè):一是開放性的物理環(huán)境,既游戲空間、時(shí)間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境。在瑞吉?dú)W的教育理念中,非常強(qiáng)調(diào)各種關(guān)系的維護(hù),活動中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動的、和諧的,人際關(guān)系是開放的,其中也包含教師與家長之間的關(guān)系。
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)注意以幼兒為主,把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,并鼓勵(lì)幼兒動口、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如:我班走廊“我是全勤好寶寶”、“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),從小養(yǎng)成好習(xí)慣”兩個(gè)欄目,就是由家長和幼兒參與的,激勵(lì)孩子進(jìn)步的,且深受家長、孩子喜愛的“會說話的墻”。
我們實(shí)驗(yàn)班的另一個(gè)特點(diǎn)就是用藝術(shù)解讀、釋放幼兒思維、情感。而且我們班幼兒對繪畫、做手工的興趣也很大,為此,我們?yōu)楹⒆觽冎朴喠死L本、開辟出自由墻、展示墻,讓孩子們在活動后還能欣賞自己和伙伴們的作品,這一做法不但孩子們喜歡,家長更認(rèn)可。
我們班最重要的環(huán)境創(chuàng)設(shè),就屬創(chuàng)設(shè)與項(xiàng)目課程相適應(yīng)的環(huán)境了。本學(xué)期我們共進(jìn)行了兩個(gè)項(xiàng)目課程――“秋葉”和“高高興興過新年”。為給孩子們創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境,我們幾位老師心往一處想、勁兒往一處使,從墻壁到窗臺再到房頂空間,都做到了與主題相適應(yīng),孩子們身在其中非??鞓罚玫搅溯^好的發(fā)展。
雖然有了園領(lǐng)導(dǎo)和我們班老師共同創(chuàng)造的良好的育人環(huán)境,但是沒有好的常規(guī)教育,對孩子的成長是不利的。我們班是一個(gè)新中班,孩子大都是沒入過幼兒園的,而且大都是在家中溺愛成性的。開始的時(shí)候,我們老師每天的嗓子是啞的、腰是酸的,等孩子們認(rèn)可了我們,不哭了,卻一個(gè)個(gè)都變成了小老虎,厲害的了不得,什么都不怕,什么都敢做,都顯現(xiàn)出了較強(qiáng)自我意識,每天班里被弄的都像剛打過仗的一樣,存在很大的安全隱患。我知道這是我們該抓常規(guī)教育的時(shí)候了。我們通過言傳身教,專欄、故事、音樂等各種手段對孩子進(jìn)行教育、熏陶,一段時(shí)間下來,我們的孩子做什么事情都井井有條了,聽到什么音樂就知道做什么事情了,已經(jīng)能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中,遵守一定的秩序,懂得了自我保護(hù)和關(guān)愛他人。我們由衷的感到欣慰。
1.良好的工作態(tài)度。
我們在做每一個(gè)項(xiàng)目課程時(shí)都抱以認(rèn)真的態(tài)度,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到組織活動再到遠(yuǎn)足參訪,我們幾位老師都履行先開會商量,請示領(lǐng)導(dǎo)、請教有經(jīng)驗(yàn)的老師之后才去實(shí)施。一旦確立了目標(biāo)幾位老師就不記時(shí)間、忘我的工作,直到工作完成。例如10月14日黃英霞老師中午值班,下午加班弄“我是全勤好寶寶”專欄,直到弄完才下班;10月24日王芹老師中午值班,下午打印孩子的生日照片,直到晚上和其他老師一起下班;10月28日中午劉老師和我,抽孩子中午午休時(shí)間裝飾活動室房頂,等等等等,很多個(gè)日日夜夜,我們很晚才回家,周末加班弄資料,深夜起床找圖片??傊嗬飺Q環(huán)境、換欄目、運(yùn)動會、弄繪本,只要有活動,我們都可以不回家、或晚回家,因?yàn)槲覀儽舜硕济靼祝挥凶约憾嘧鲆稽c(diǎn),其他老師就會多休息一會,班級工作才會更好一點(diǎn),孩子才會得到更好的發(fā)展。我們原則上有分工,但遇到大事活動,對外開放,我們從不分你我,都是為了孩子們,同是為了幼兒園、班集體。運(yùn)動會我們共同出謀劃策;開放日我們同心協(xié)力;黃老師、劉老師公開課比賽,我和王老師為他們指導(dǎo)教案,傾聽她們的講課,為她們提出忠肯的建議。而黃老師和劉老師也全力發(fā)揮她們大學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)勢,每月按時(shí)出版我們的月刊《小腳丫》,刊物深受家長的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2.務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
我們積極配合幼兒園各項(xiàng)工作,運(yùn)動會上我班的《我來學(xué)姚明》、元旦聯(lián)歡會的舞蹈《去郊游》,以及對家長的半日開放活動,都受到了家長的好評。本學(xué)期我們還為龐xx、王xx兩位小朋友開了生日會,從會場的布置、活動的環(huán)節(jié)以及具體小活動在什么時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行,我們都進(jìn)行了認(rèn)真計(jì)劃,并把制定的計(jì)劃書,提供給家長,最后確定執(zhí)行方案。此外,我們?yōu)槊课挥變褐谱髁艘槐緯D―《詩情葉意》,書中通過詩歌、照片及樹葉標(biāo)本,記錄了孩子在進(jìn)行項(xiàng)目課程“秋葉”過程中的新奇和快樂。
在活上,我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識,讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。為此,我們班把每周五下午定為自理能力活動時(shí)間,適時(shí)開展一些扣子、系鞋帶一類的活動,孩子們都興趣盎然,同時(shí)也提高了能力。
另外,我們很注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),孩子們每一點(diǎn)的進(jìn)步是我們高興的事情。劉靜如是一個(gè)每天哭哭啼啼的小姑娘,來園時(shí)不能參加幼兒園任何活動,經(jīng)過我們共同的努力,小可可不但做到正常參加活動,而且能和小朋友主動交往、游戲,還能幫老師收拾桌椅呢,這讓我們感到非常欣慰。為此,我們寫了一篇個(gè)案《可可的愿望》,發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)上,為可可的成長做了一段真實(shí)的記錄。
幼兒在幼兒園的進(jìn)步和發(fā)展不只是我們老師的心血,與家長支持配合密不可分。最初我們通過《家園聯(lián)系冊》進(jìn)行交流的較多,后來,和家長熟悉了,就采用早、晚間的簡短談話進(jìn)行交流,為此,我們制定了《家園交流表》,每天和兩位家長有目標(biāo)、有針對性的就孩子的發(fā)展進(jìn)行交流。我們非常珍惜這個(gè)時(shí)間,有時(shí)會在前一天就計(jì)劃好,第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,不能與我們見面,我們就主動在晚上給家長打電話,做到家園互通。這些做法也同樣得到了家長的認(rèn)可和好評。而我們每進(jìn)行一個(gè)活動,也會得到家長的積極配合。如圣誕節(jié),丁丁的媽媽買來一棵一米八的圣誕樹;浩浩的媽媽買了二十多頂圣誕帽,所有的家長都買來了圣誕禮物,掛在了我們的圣誕樹上,讓孩子們度過了一個(gè)美好、難忘的圣誕節(jié)。家長對我們工作的支持和幫助,我們表示由衷的感謝。
在未來工作中,我將和我班幾位老師一起做好以下工作:
1.繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)培養(yǎng),要經(jīng)常分析幼兒――特別是調(diào)皮的孩子,能力弱的孩子,多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2.培養(yǎng)孩子閱讀、傾聽、交往、謙讓等好習(xí)慣,為孩子將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)戶外體育活動鍛煉,發(fā)展幼兒的動作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.多研究、多思考,虛心學(xué)習(xí),積極參加教科研活動,密切配合幼兒園,與領(lǐng)導(dǎo)、同事共同努力,為我園明年?duì)巹?chuàng)省十佳幼兒園而努力。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
2012年下學(xué)期中班工作計(jì)劃為了能夠更有效滴做好幼兒園班主任工作,我詳細(xì)的做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃如下:一:首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的認(rèn)可,在今后的工作中我會做到更好,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望。
這學(xué)期我將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī);加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬老師和長輩,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二:保教工作。
為了做好幼兒保育工作,督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔~消毒通風(fēng)工作;預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息時(shí)間,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置。為培養(yǎng)好生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不要把臟東西放入嘴巴里,以防止病由口入,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,日常生活中細(xì)心關(guān)注孩子們的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2:教育教學(xué)關(guān)注班級工作任務(wù)及目標(biāo)。
在講課的過程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主題地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容,制定好每月.每周.每日教學(xué)工作計(jì)劃有目的地組織施行,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,充分發(fā)揮幼兒的主動性,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向,安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,增強(qiáng)他們的自信心。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo):。
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動,并能發(fā)表意見。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。語言。
1、能了解背誦書上的兒歌及其他內(nèi)容。
2、能用普通話連貫地表達(dá)自己的意思能大方的在集體面前說話,聲音響亮,句子完整并能用普通話講述3個(gè)故事。
3、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容,并較連慣說出主要情節(jié),并能合作進(jìn)行表演。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品,進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語言美。
5、初步了解漢字的由來,能主動認(rèn)讀16個(gè)漢字并組詞。
6、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,培養(yǎng)讀書的興趣。
7、掌握正確的握筆姿勢,能寫簡單的筆畫幾漢字。
數(shù)學(xué)。
1、教幼兒學(xué)習(xí)目測10以內(nèi)的數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾,能正確判斷10的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)按外部特征排序,學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。
3、能通過觀察,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。
4、能通過操作,學(xué)業(yè)會并理解10以內(nèi)數(shù)的組成。
5、幼兒能夠數(shù)出1—20的數(shù)字.
6、寫數(shù)字1-3。
藝術(shù)。
1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。
2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。
3、學(xué)習(xí)撕、剪、繪畫等多種美術(shù)形式。
4、完成11幅簡單的美術(shù)作品。
5、教學(xué)八首歌曲和五個(gè)舞蹈。
綜合1、身心健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,能主動參與保持周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔。
3、具有較強(qiáng)的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。
4、會正確使用易于操作的、簡單的工具,積極主動的參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈敏。
5、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力,知道應(yīng)注意的安全和防范方法;知道和理解一些必要的健康常識。
6、加強(qiáng)對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能,從而提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識。
7、教育幼兒注意防火、防電、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老師視線范圍。
三;安全計(jì)劃重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,餐前,午睡前的午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,在日常生活中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。
四;家長工作目的;做好家長工作,提高家園共育的效果。
1.根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,讓家長及時(shí)了解在園情況。
2.通過電話訪問家長保持聯(lián)系。
總之,我班兩位老師將繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力把把班級工作做好,爭取取得更好的成績。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
1、根據(jù)園長制定的.《園務(wù)計(jì)劃》和班級班務(wù)計(jì)劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團(tuán)結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合。
3、教師積極做好家長工作,及時(shí)溝通,更好地達(dá)到家園共育的目的。
4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
1、在日?;顒又校^強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),見到老師、家長要主動問好。
2、在課堂上,要遵守課堂紀(jì)律,如:回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行因人施教,從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等處發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,積極的開展教學(xué)活動,充分的讓幼兒吸收知識。
2、嚴(yán)格按照學(xué)期教育計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃開展教學(xué)活動,課后及時(shí)反思課程中不足的地方,針對出現(xiàn)的問題,采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。
3、在教育教學(xué)方面,教師要充分做好課前準(zhǔn)備,每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備充分教具,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。
4、在一日生活中,針對不同性格特點(diǎn)的幼兒,運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí),在遇到困難的時(shí)候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力。
1、每天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險(xiǎn)物品入園等,幼兒如有不適立即通知家長。在進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,不挑食的好習(xí)慣。
2、每天如實(shí)記錄各項(xiàng)消毒表格,并配合保育員做好班級的各項(xiàng)衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。
3、根據(jù)天氣的變化,及時(shí)幫助幼兒增減衣物,對生病的幼兒要加倍關(guān)心,按時(shí)給幼兒喂藥并做好登記工作。
1、,教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案并定時(shí)發(fā)放,家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,以電話、接車本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況,以及時(shí)向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長的密切配合。
3、家長積極配合老師的工作,督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí),家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
4、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃,做到家園互通信息。
5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念,了解老師的工作情況,增進(jìn)家長與教師的情感聯(lián)系。
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級計(jì)劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會,及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作:
本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
中班下學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七
本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心、積極做好各種教學(xué)活動、時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己、堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
本學(xué)期,我一定爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計(jì)劃;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中,細(xì)心記錄專家們的教育理念,認(rèn)真揣摩,多提問,使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
特色教學(xué)中,細(xì)心分析幼兒情況,認(rèn)真準(zhǔn)備教具,提前備好課件,根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,(認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、教具,提前編排好幼兒舞蹈、律動,根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,)班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍,在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對個(gè)人成長有益的書籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外,還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會,以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
有了目標(biāo),工作才不會迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo):1、參加學(xué)科培訓(xùn)。2、爭取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3、踏實(shí)努力地做好本職工作,爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
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