經過總結，我們可以找到問題的癥結，為進一步發(fā)展做好準備。在總結中可以結合實際案例和具體數據，增加說服力和可信度。對于寫總結而言，關鍵是要找到適合自己的風格和方法，下面是一些值得嘗試的寫作技巧。
健康促進活動總結篇一
結合我校學生實際，針對不同年齡段的學生，關注不同層次學生的心理需求，面向學生、家長、老師，分層開展形式多樣的心理健康教育活動，形成我校心理活動月主題特色項目，促進學生健康成長，營造良好心理健康教育氛圍。
1、尋夢啟航。
利用升旗儀式，向全校師生宣講生涯發(fā)展的心理健康知識，呼吁全校學生探索職業(yè)，并介紹心理健康活動月系列活動，號召全校師生積極參與。
邀請優(yōu)秀畢業(yè)生，向學弟學妹們講述自己生涯規(guī)劃的經驗。
2、我手畫我心。
組織全校學生，以班級為單位，充分發(fā)揮學校和師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓學生在參與的過程中，全面認識職業(yè)，深入了解個人興趣所在，點燃職業(yè)夢想。
健康促進活動總結篇二
由于學生家長與學生固有的血緣關聯，感情和倫理道德上的內在聯系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。
有些父母認為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認識，事實上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。
然而，由于認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正，引導他們熱愛生活、關心他人，培養(yǎng)他們的職責感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
在心理健康教育實踐中，我們深深感到在小學進行心理輔導的重要性和迫切性。擔負著培養(yǎng)下一代重任的小學教育，在當今科學技術飛速發(fā)展、競爭日益加劇的這天，我們更應當注重學生潛能的開發(fā)，培養(yǎng)學生良好的社會適應性，持續(xù)健康的心理。
實踐證明，教師只有融入學生，才能夠傾聽學生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。要使學生的心理得以健康發(fā)展，教師務必掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯系，才能取得良好的成效。
育人貴在育心，心理健康教育是學校素質教育不可或缺的一部分，對學生的智力發(fā)展和身心健康的重要作用不言而喻，更是當前學校教育的新任務和新要求。
一年來，我校本著全員參與、面向全體、矯正預防與全面發(fā)展相結合的原則，以讓學生學會調試和學會發(fā)展為最終目標，重點幫扶與長期關注相結合，充分發(fā)揮愛心和同理心作用，學校的心理健康教育工作有序開展，師生的心理健康水平有了明顯提高。
健康促進活動總結篇三
為建設我社區(qū)居民健康素養(yǎng)水平，讓健康的生活方式走進家庭，以健康家庭促進家庭成員健康，更好地推動健康社區(qū)的建設，現對健康家庭評選活動進行總結。
為了“健康家庭”評選活動的順利開展，根據上級統(tǒng)一安排和布置，結合本社區(qū)實際，精心組織，制定計劃方案，在活動過程中，加強對轄區(qū)居民的學習和宣傳教育，從維護廣大群眾根本利益的高度，進一步推進“健康家庭”的深入開展。
年初，社區(qū)召健康社區(qū)工作會議開會，結合實際，制定了實施辦法、工作細則和具體工作措施，在社區(qū)范圍內掀起開展“健康家庭”活動高潮，促進“健康家庭”建設活動的深入開展。使大家在快樂的活動中，學習到有益于家庭平安、健康的知識，取得了很好的'效果。
為進一步提高群眾、家庭參與活動的積極性，我社區(qū)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用社區(qū)這個平臺，采取發(fā)放宣傳資料、設點宣傳等形式，廣泛動員轄區(qū)家庭進一步認知“健康家庭”創(chuàng)建的目的、意義，掌握創(chuàng)建“健康家庭”基本常識。切實提高了各個家庭的綜合才能，組織當地熱愛健康生活方式的家庭參與普及活動。通過廣泛的宣傳，提高了參與的自覺性，增強了主動性；強化了人民群眾的健康意識在全社區(qū)形成人人關心、參與、支持此項活動的濃厚氛圍?；顒娱_展以來，我社區(qū)結合本部門工作，求真務實，開拓進取，在活動中做了大量工作，也取得了一定的成效。今后，我們將不斷開創(chuàng)新的工作思路，繼續(xù)努力推進社區(qū)“健康家庭”創(chuàng)建活動向縱深發(fā)展，提高廣大群眾和家庭的平安健康意識，促進家庭健康平安和諧，為創(chuàng)建和諧社區(qū)事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻。
健康促進活動總結篇四
親子團體輔導協助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長了解青春期孩子的特點，掌握親子溝通的基本技巧，幫助孩子看到更多父母對他的關愛，主動與父母進行交流溝通，改善親子關系。
1、尋愛第一站——打開心靈。
通過拳頭的碰撞體驗，領悟到親子之間唯有打開心靈，才能更好溝通。
通過“優(yōu)點轟炸”的活動，幫助孩子和家長更了解對方，促進親子之間的溝通與了解。
2、尋愛第二站——青春期孩子知多少。
家長完成親子問卷調查，看看對于孩子是否了解，與家長共同探討青春期孩子叛逆的心理特點，幫助家長更好地與青春期孩子相處。
3、尋愛第三站——讓你看見。
(1)《信任盲行》。
(2)親子互換心理劇體驗。
4、尋愛第四站——讓愛住我家。
健康促進活動總結篇五
我校十分重視學生的身心健康，把增強學生體質，培養(yǎng)良好的心理素質作為重要工作去抓。首先成立了“健康促進領導小組”，由校長擔任組長，所有校級領導和各部門負責人擔任組員。為了搞好健康促進工作，學校先后召開“創(chuàng)建市健康促進學校”動員大會和學習健康促進學?；局R報告會，及時向全體教職工和學生傳達有關精神，各班級利用黑板報、自辦健康知識小報等形式，廣泛宣傳，全員發(fā)動，積極營造健康促進學校創(chuàng)建氛圍，使師生員工樹立了“健康第一，全面發(fā)展”的思想。在每學期制訂工作計劃時，都把創(chuàng)建“健康促進學?！奔{入學校總體計劃中，積極實施“健康第一”的戰(zhàn)略，使學生養(yǎng)成良好的健康習慣，不斷增強自我保護意識，保持強壯的體魄和健康的心理。
學生的健康成長和發(fā)展離不開學校、家庭、社會多方面的教育和影響。為了得到社會對學校開展健康促進活動的支持，我校召開了校內外“三結合”座談會，共商創(chuàng)建健康促進學校的途徑和方法。校領導多次與有關部門接觸，解決有關問題；為了提高家長的參與意識、增強家長的教育觀念，配合學校開展健康促進教育活動，我校還不定期向家長派發(fā)有關健康衛(wèi)生的宣傳資料，例如結合世界地球日、世界無煙日、世界環(huán)境日、全國愛眼日、全國愛耳日、世界衛(wèi)生日、國際禁毒日、預防艾滋病日等向學生和家長宣傳健康知識，讓家長也從中懂得要從小培養(yǎng)孩子健康科學的生活方式，為他們未來的健康奠定堅實的基礎。在流行性的傳染病多發(fā)的季節(jié)，都向家長致信，詳細介紹預防各種流行性的傳染病的措施、辦法，希望家長配合學校教育子女做好預防的工作。
把健康教育工作落實到實處為了保證健康教育活動能有效進行，必須建立有效的監(jiān)督機制，因此，我們抓住關鍵，不斷建立和完善各項制度。
1、嚴格執(zhí)行學校體育工作條例，在上好“兩操兩課”的基礎上，學校堅持組織全體學生參加每周2次體育課外活動，堅持召開每年一度的校運會，積極開展田徑比賽、課間操比賽等活動。還堅持把健康教育課落實到實處，任課老師認真?zhèn)湔n、撰寫教案，充分利用多媒體進行教學，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高；學生參加體育鍛煉的積極性和做“兩操”的質量也不斷提高。學校田徑隊在重大比賽中取得了較好名次。
2、認真落實《全國學生常見病綜合防治方案》，學校制定了學生常見病防治工作計劃，做好“六病”（貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的防治工作。在實際工作中，堅持以健康教育為首，以預防為主，利用“國旗下講話”、校會、年級班會、校園廣播等形式對全體師生進行健康教育，增強他們的健康意識，使他們充分認識疾病對人體的危害。我們還配合區(qū)疾控中必做好傳染病的預防工作，發(fā)現傳染病人及時上報區(qū)疾控中心，做到早發(fā)現，早隔離、早治療。在傳染病流行季節(jié)，學校根據情況對公共場所和各班教室進行消毒，教育學生開窗通風。學校衛(wèi)生室常備各種必需的藥品及常見藥品。
3、制定校園內嚴禁吸煙制度。從老師做起，嚴禁教師在校園內吸煙。全校教師及學生都能自覺遵守，家長積極配合，使我校成功創(chuàng)建“無煙學?！?。
4、健全衛(wèi)生檢查制度。校醫(yī)天天晨檢，發(fā)現生病學生及時處理。學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天堅持打掃教室以及保潔區(qū)的衛(wèi)生，堅持做好保潔工作，保證校園環(huán)境潔凈、優(yōu)美。衛(wèi)生員每天都進行衛(wèi)生檢查監(jiān)督。潔凈的校園培養(yǎng)了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。
5、落實《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，每年組織學生體檢，建立衛(wèi)生檔案。校醫(yī)及時參加有關部門組織的培訓班，掌握好衛(wèi)生保健常識，以便更好的為全體師生服務。
6、學校制定有關的政策，規(guī)范管理。例如：《健康促進學校章程》、《防控慢性病計劃與措施》、《預防和處置突發(fā)性事件預案》、《預防與控制傳染性非典型肺炎工作方案》、《傳染性疾病處理應急預案》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規(guī)定》等。
馬克思曾經說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！睂W校努力創(chuàng)造優(yōu)美、衛(wèi)生、安全的育人環(huán)境。我校校園內山水相依，花草相映，建筑新穎，環(huán)境優(yōu)美。我校對教學設施及設備進行了更新和配套，教室的使用面積、采光、通風等完全達到標準要求。設立了可加熱的飲用水設備凈水設備，使師生飲用水更安全衛(wèi)生。為了保護環(huán)境，科學設立了垃圾分類箱，既保持校園清潔，美化了校園，又增長了學生的環(huán)保知識。加強校園文化建設，進一步美化校園的育人環(huán)境，達到了潛移默化的教育效果。教學樓、實驗樓所有樓梯的墻壁和課室墻壁上都掛著注意安全、文明有禮、熱愛科學或激勵進步等內容的名言和警句，鮮明的文化環(huán)境時時啟迪著、提醒著學生要努力學習、積極向上。
學校重視對校園周邊安全進行整治，積極爭取新區(qū)派出所的支持，進行警校共建，校門由保安24小時值勤、巡邏，保障師生出入的安全和校園的安全。
學生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。在推進健康促進的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進素質教育的重要舉措，精心組織，認真落實。
1、通過學科教學滲透健康知識教育。
我們在各學科的教學中滲透環(huán)境健康教育。老師們結合教學內容搜集相關的環(huán)境知識素材開展教學，既對學科知識進行深化，又發(fā)揮環(huán)境健康教育的作用。特別是通過綜合實踐活動課，對學生進行環(huán)境教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育等。同時，以生動活潑的形式對各年級的學生進行了青春期健康教育，使大多數學生樹立了正確的道德觀和健全的人格觀，增強了對各種不良誘惑的免疫力，順利度過青春期。
2、積極組織教師參加心理健康課程公修課培訓。
心理健康課程公修課培訓合格率100%。組織教師參加心理健康校本培訓聽講座，學校多次邀請心理學專家為同學們作心理健康講座，對全體教職員工和學生進行了健康促進實施和推廣的培訓。
3、著力抓好心理健康課題研究。
我校還積極開展心理健康教育方面的教科研工作，與中科院心理所726課題組共同研究《發(fā)展性心理教育對構建和諧校園作用之研究》課題研究，得到了中科院心理所華教授的高度贊揚，課題研究的開展還極大地激發(fā)了我校教師教科研積極性，他們撰寫了大量心理健康教育論文，學校從事心理健康教育的教師已從當初的一人發(fā)展到現在的4人，其中已取得國家級心理咨詢師執(zhí)業(yè)資格證書兩人。
我校的心理健康教育以多種形式和途徑向學生們普及心理健康知識。在德育處對面設置了面向全校學生的心理咨詢室；在日常教學中和與學生的交流過程中，教師還注意搜集相似心理問題，以廣播的形式對學生進行心理輔導；此外，又以健康小報、健康教育園地為媒介，定期向同學們介紹心理學知識，刊載學生習作，反映學生心聲。我校的心理健康教育一直堅持做到科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠、同感相結合，預防、矯治和發(fā)展相結合，教師的科學輔導與學生的主動參與相結合以及助人與自助相結合，從而受到了廣大學生的支持與歡迎。
4、組織各項健康教育活動，實施素質教育。
我校利用共青團、少先隊活動或班會對學生進行健康教育或開展健康教育活動。例如：進行了“吸煙危害健康”、“抵制毒品，預防艾滋病”和“注意安全，珍愛生命”等主題教育活動，邀請法制副校長來學校給全體學生進行法制安全教育，我校還組織學生進行消防演習、疏散演習等。通過這些活動，師生的自我保護意識、法制意識不斷增強。
德育處處和團委學生會聯合開展“五比”（五項常規(guī)評比）競賽活動，通過星級評比，激發(fā)了學生的衛(wèi)生意識。
積極開展各種科技、體育、文藝活動。如校運會、藝術節(jié)、科技活動周等等，這些活動既擴大了學生的視野，又增強了同學之間的合作精神和競爭意識，形成了科技教育、環(huán)境教育的辦學特色。有益的活動既活躍了學生的身心，又激發(fā)了學生的創(chuàng)新潛能，凸現了“健康第一，全面發(fā)展”辦學宗旨。
今后，我們將繼續(xù)以科學的教育發(fā)展觀為指導，深入開展素質教育，積極滲透健康促進理念，實施“健康第一”戰(zhàn)略，以人為本，開拓創(chuàng)新，促進師生和諧發(fā)展，努力把我校辦成示范性、現代化的一流名校。
健康促進活動總結篇六
1、集體教育和個別輔導相結合。
學生心理健康教育應樹立面向全體學生，以班級集體教育和個別輔導相結合，全體參與和個別對待相結合，使全體學生都能受到適當的教育，又使個別學生的各種特殊問題得到及時解決。與此同時，我們從學生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足，為此，學校開展心理咨詢活動，及時解決學生的心理問題。
2、讓心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結合。
心理健康教育不能僅限于學校這一領域，它應當以更積極、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們全面分析了學校教育的特點以及影響學生素質提高的各種因素，家庭與社會也是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學生心理健康狀況相關聯。利用家長學校進行心理衛(wèi)生知識教育，以家庭教育指導為鏈接，加強學校與家庭的聯系。實踐研究表明，家長能夠配合學校促進子女全面健康成長，成為學生心理健康教育中的一支重要力量，形成關心、支持、參與素質教育的良好環(huán)境，使學校素質教育得到橫向發(fā)展。
3、心理健康教育與德育、教學工作相結合。
學校心理輔導的主要目標，是輔導人員從受輔者的實際出發(fā)，協助、引導受輔者去正確認識自己、接納自己，正確認識環(huán)境和認識未來，學習面對困難和挫折，協調人際關系，維護和恢復心理平衡，促進身心健康，增強生活的適應性。其終極目的是使受輔者的潛力得到充分的發(fā)揮，為品德和才能的進一步發(fā)展提供良好的基礎，并能依據自己的特點、環(huán)境和機緣，去選擇既有利于自己，又有利于社會的人生道路，以便愉悅、有效地屬于自己特有的生活。
學校心理健康教育的主要對象是學生，服務于年輕一代的健康成長和個性的全面發(fā)展，服務于學校教育的總目的。今后我們要進一步理順心理健康教育和學校其它工作的關系，要轉變教育觀念，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格，保證學生身心全面發(fā)展。
健康促進活動總結篇七
20xx年，我社按照市《開展健康促進市創(chuàng)建工作方案的通知》要求，牢固樹立“人人為健康，健康為人人”的核心健康觀，堅持以人為本，在市供銷社機關廣泛深入開展了健康促進機關創(chuàng)建活動，取得了較好的成效，現將工作總結如下：
20xx年，我社成立了健康促進機關建設工作領導小組，明確了工作人員與工作職責，使健康促進機關得到了進一步的完善，有力地推動了健康促進機關的發(fā)展。
不斷加強健康教育宣傳陣地的建設，設立了健康教育宣傳專欄，每個季度更換宣傳欄內容，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康、預防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據季節(jié)變化的疾病防治等。舉辦了健康知識講座，進行衛(wèi)生防病知識的宣傳，提高機關干部的健康知識水平，增強人們健康意識及行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育的深入開展。
嚴格按照創(chuàng)建標準，落實了創(chuàng)建任務，通過加強領導責任，建全各項控煙制度，大力開展宣傳教育，認真落實各項控煙措施，使我社的禁煙工作取得了較好的成績。舉辦了專題控煙教育講座，進一步提高單位干部職工的控煙能力。并創(chuàng)建無煙辦公室，工作人員做到自覺維護辦公環(huán)境的干凈、清新、健康。
各科室都認真的做好健康促進機關工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教育網絡還有待完善，缺少專業(yè)健康人員，陣地和基礎設施簡單，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴展延伸不夠等等。
以后的工作中，我社將認真總結經驗，不斷加強對健康促進機關工作的探索，落實各項措施，及時調整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康促進機關的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛(wèi)生意識和文明意識而努力。
健康促進活動總結篇八
院領導歷來十分重視全鄉(xiāng)健康教育工作，為認真實施全鄉(xiāng)健康教育工作計劃，配合國家衛(wèi)生城市復查工作，我院對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。調整后的成員名單為：張鵬程任組長，醫(yī)院主要負責人徐春光任副組長、盧強，吳彪，韓秀芬為具體成員。
二、制定計劃，落實責任。
根據縣愛衛(wèi)辦有關文件精神，為加強我院干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，院健康領導小組制定了20--全院健康教育工作計劃。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。
三、廣泛宣傳，強化學習。
1.門診部，住院部在職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全院干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為職工購買醫(yī)療保險，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，穩(wěn)定了職工隊伍。
2、要求各部門安排布置學習內容，并認真組織職工學習健康教育工作相關文件和資料。通過認真學習和了解，全院職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達95%以上，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，全年沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病。
3、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對接觸有毒有害作業(yè)的職工進行健康教育培訓，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關疾病發(fā)生。同時特別加強對女職工的保健教育。
4、根據縣愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排，我院在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全院職工和施工工地附近居民的健康。
5、我院]還有計劃地組織職工參加各類強身健體的文體活動，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對促進職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了干部職工的業(yè)余生活。
在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)履行“三個代表”的要求，以人為本，關心干部職工的健康狀況，為全院各項工作的順利開展打下良好的基礎。
健康促進活動總結篇九
1、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。
20xx年月22日xx月26日。
1、利用國旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網絡等）。營造良好的輿論氛圍。
利用班級主題班會進行正能量宣傳。
1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》。
講話人：
2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任。
校園廣播：《2心理專題內容》責任班級：82班。
3、“2心理健康教育”手抄報展責任人：政教處。
心理健康咨詢活動責任人：郝培鳳周波。
（集中咨詢時間：月22日xx月26日的大間）。
4、觀看心理健康教育視頻。
健康促進活動總結篇十
1、健康的身體需要健康的心理來駕馭才能發(fā)揮其良好的功能，心理對于身體，猶如軟件之于硬件，硬件再好，如果沒有功能良好的軟件，也難以實現其價值。如果人生是汪洋中的一條船，心理健康則是這條船的“舵”和“帆”；小學時期是人生發(fā)展的重要階段，是人生觀逐步形成的時期，也是塑造健全人格的關鍵時期，對小學生進行良好的心理健康教育將使其終身受益。
2、情緒伴隨著人的成長過程。小學高年級的孩子已經具有比較豐富的情緒體驗，也能夠比較明確地分辨自己的.喜怒哀樂，然而，孩子們調控情緒的能力還很弱。在碰到不良情緒時，往往不明確應該用怎樣合理的方法來調控，不了解情緒可以隨著人的認知評價的改變而改變。因此，這節(jié)課我想通過各種形式的活動引導我的孩子認識到：同樣的事件，由于個體的認知評價的不同，會造成不同的情緒和行為反應效果，使孩子們初步掌握情緒調控的方法。
（一）認知目標：
1、通過讓學生認識自己的角色變化，知道學習、生活中快樂的事很多，要積極地體驗快樂，提高對學校生活的認識。
2、知道快樂地生活有益于身體健康、學習進步，掌握一些使自己和別人從不快樂中解脫出來地方法。
（二）態(tài)度與情感目標：
1、體驗、表達學習、生活中的快樂，產生積極樂觀地情緒。
2、愿意快樂地學習、生活，并愿意與大家分享快樂。加深愛學校、愛學習的思想感情。
（三）行為目標：
1、努力做到快樂地生活，喜歡學習，喜歡上學，把不快樂變成快樂。
2、盡力幫助別人快樂起來，在幫助別人的過程中收獲快樂。
體驗、表達快樂的情緒。學會分享快樂，在幫助別人的過程中收獲快樂是本課的教學重點。
初步嘗試調節(jié)自己的情緒，學會使自己快樂的方法，提高自我約束能力是本課的教學難點。
1、確定主題。
授課前，我對班級學生進行了心理調查，了解了學生在校學習快樂和不快樂的原因，探討人際交往中的問題，掌握家長對學生在校的關注情況，知道親子關系中存在的問題。根據調查結果，制定正確的活動課目標。
2、搜集資料。
搜集笑話，人物開心表情的卡通圖片，學折紙鶴、飛機。
3、形成成果。
掌握一些使自己和別人從不快樂中解脫出來的方法。
1、模擬演示：
孩子們，暑假期間，父母都帶我們出去盡情地游玩了一番。今天，老師帶著大家再去快樂島游玩玩，好嗎？相信在快樂島上每個小朋友都會收獲快樂的！
孩子們閉上眼睛放松心情，教師配合畫面解說。
寧靜舒緩的音樂，加上海浪拍打，海鷗鳴叫的聲音，一下子讓學生放松了心情，將他們帶到特有的情境中。激發(fā)了學生參與活動的積極性，讓學生了解教學活動的目的，同時，還營造一種平等、友善的師生關系和課堂氣氛，提高學生的興趣，使他們滿懷期待和希望進入角色。
2、探討并實踐：
在“心空觀測臺”中讓學生們體會、表達快樂?！爱斈銈兣龅搅丝鞓烽_心的事時，你們會把快樂帶給誰，和誰一起分享你的快樂呢？”通過學生對問題的探討以及出示王子明同學在學校過生日，將他的快樂與老師、同學一起分享的照片，讓學生們知道我們可以把快樂帶給我們的親人，帶給我們的老師、朋友、同學，帶給生活在我們周圍的人，讓我們做個快樂的天使。
“活動萬花筒”環(huán)節(jié)中，和學生們一起玩“心有千千結”的游戲，給學生發(fā)揮想象力的空間，鼓勵學生發(fā)表看法，宣泄情感，放手讓學生自主活動。從開始師生手拉手圍成一個圓形，到轉圈自由活動后再次拉手出現“結”后，學生們進行體驗、反思、感悟?！靶挠星ЫY”是團體輔導中常見的活動形式。通過學生共同想辦法解開“結”，發(fā)揮團隊互助精神，體驗幫助別人，共同快樂的情緒。
3相互討論：
1、寫出至今為止最令你自豪和快樂的事。
2、說說你在成為小學生之后，進步最大的地方是什么？
3、用5個詞概括一下現在的你?！比李}中任選感興趣的題目，將答案寫在書簽上，夾在書中，做成一個快樂書簽，永遠留住屬于我們的快樂。最后，學生們打開“快樂錦囊”，知道了如何才能成為一名快樂的合格的小學生。
4、以游戲結束：
利用“心靈對對碰”這個游戲，通過播放錄像，讓學生們知道父母們的希望、要求，鞏固自己的收獲。引導學生回顧這節(jié)課進行了什么活動，有什么心得體會，存在什么不足和需要改進的地方，結合自己，今后打算怎樣做等。
“小學生從來就應是天使，透明、快樂！要知道“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠有太陽在照耀。讓我們一起拍手唱起歌坐船回到可愛的學校，愿我們的生活里永遠充滿歌聲與微笑。”此時，播放《歌聲與微笑》，屏幕演示學生們參加“手拉手，愛心捐助”活動的錄像，讓學生們再次體驗幫助別人，共同快樂的感受。
活動是學生心理發(fā)展的基礎，人的心理品質是在活動和交往中形成的。本節(jié)課結合班級的實際情況，以解決問題為目的，設計豐富多彩、形式多樣的訓練活動和游戲，讓學生主動參與，產生體驗和感悟。力求在全體性的活動中人人參與，在趣味性的游戲中有所體會，在情境的創(chuàng)設中得到認知的提升。活動性、趣味性、參與性、實踐性、全體性、主體性原則在課堂中恰當運用，進而促使學生產生改善自己心理和行為的愿望。相信孩子們會在游戲、活動中放松自己的心情，掌握一定的方法，學會調節(jié)自己的情緒。在課堂上，要注重對學生的評價，營造寬松、和諧的學習氛圍，使孩子們在本節(jié)課充分體驗快樂的情緒。
1、以今天的活動為主題寫一篇小作文或者課后感受，寫下自己今后的打算與自己心中的理想。家長也可以輔助孩子完成，和孩子一起構想出一個美好的未來。完成后可以相互交流或者貼在教室墻上，大家一起來分享。
2、每個人都要去幫助一個一年級小朋友做一件事兒，當然是自己力所能及的，幫他們打水或者主動扶起跌倒的小朋友等等，最后做班級性的匯報與交流。
健康促進活動總結篇十一
為進一步提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質，市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動，現將具體事宜通知如下：
新時代心夢想心健康。
20xx年月9日—月1日。
1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識，積極弘揚健康和諧的學?；?，有計劃、有目的地組織學生開展思想、心理的交流和溝通，利用墻報、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學生了解心理異常現象。
2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對學生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細致講解，讓學生了解簡單的心理調節(jié)方法，掌握心理保健常識，幫助學生心理健康成長。
3、開展心理健康教育培訓。舉辦不同形式的培訓活動，提高教師營造良好師生關系和和諧班級氛圍的意識和能力。組織開展系統(tǒng)的心理健康知識和家教方法學習活動，引導家長樹立正確的家庭教育理念，提高家長對子女的心理疏導意識。
4、開展心理健康專題活動。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動，為學生開展心理減壓和心理調適，進一步加強中小學生對心理健康知識的了解，幫助學生解決一些具體的心理問題。
1、提高思想認識。各單位要進一步統(tǒng)一思想，充分認識到加強中小學心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動的組織開展，確?；顒拥膶嵤┬Ч４隧椆ぷ骷{入德育工作考核。
2科學制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案，要有計劃、有過程、有效果、有評價，圍繞學生自我認知、健康心理、社會交往、生涯發(fā)展等組織開展活動，努力讓每一個學生在活動中受益。
3、加強總結反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動不得少于2次，要對活動開展和方案落實情況進行總結提煉。各?；顒臃桨?、總結（附相關圖片）請于20xx年6月日前報市教育體育局。
聯系人及聯系方式：
健康促進活動總結篇十二
高校健康教育要全面貫徹落實黨的教育方針，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的部署和要求，不斷更新觀念、創(chuàng)新形式、落實載體、完善制度，全方位、多途徑、多形式開展高校健康教育和健康促進，充分發(fā)揮健康教育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質教育中的綜合作用，幫助學生樹立健康意識，掌握維護健康的知識和技能，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力，增強維護全民健康的社會責任感，促進學生身心健康和全面發(fā)展。
（二）基本原則。
高等教育階段是高校學生身心成長成熟、健康素養(yǎng)形成的重要時期。高校學生是傳播健康理念、引領健康生活方式的重要人群。高校健康教育重在增強學生的健康意識、提高學生的健康素養(yǎng)和健全學生的人格品質。
開展健康教育應遵循以下基本原則：
1、問題導向與健康需求相銜接。圍繞學生的健康需求，針對學生的主要健康問題及其影響因素，合理科學選擇健康教育的內容和形式，確保健康教育取得實效。
2、知識傳授與行為養(yǎng)成相促進。健康行為是維護和促進健康的關鍵。健康知識和技能是促進健康行為形成的前提。要以健康行為養(yǎng)成為出發(fā)點，傳播健康知識和技能，提升學生健康素養(yǎng)。
3、課堂教學與課外實踐相協調。課堂教學是傳授健康知識和技能的主要渠道。課外實踐是踐行健康知識和技能的主要場域。要結合課堂教育教學內容，合理安排健康實踐活動，促進學生健康知識的運用與行為的形成。
4、維護個體健康與增強社會責任相統(tǒng)一。個體健康是全民健康的基礎，促進全民健康需要每個人的共同努力。既要提升學生的健康素養(yǎng)，也要增強學生在維護和促進全民健康方面的社會責任感和示范引領作用。
健康教育內容主要包括健康生活方式、疾病預防、心理健康、性與生殖健康、安全應急與避險五個方面，其目標和核心內容分別為：
目標：樹立現代健康意識，掌握健康管理和健康決策的基本方法，養(yǎng)成文明健康的生活方式，提高自覺規(guī)避、有效應對健康風險的能力。
核心內容：現代健康的概念；高校學生面臨的主要健康問題和影響因素；健康決策和健康管理的基本原則；飲食行為與健康，中國居民膳食指南及其應用，日常生活常見的食品安全隱患與防范（食品安全五要素）；睡眠與健康，睡眠不足與睡眠障礙的危害，勞逸結合，規(guī)律作息，預防網絡成癮；運動與健康，科學鍛煉原則及方法、運動負荷的自我監(jiān)測；煙草危害及戒煙策略，毒品危害及禁毒，物質濫用（酗酒、濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮性藥物等）的危害及防范；環(huán)境衛(wèi)生與健康。
（二）疾病預防。
目標：增強防病意識，掌握常見疾病的預防原則和常規(guī)措施，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力。
核心內容：常見傳染?。ㄈ缌鞲?、結核病、病毒性肝炎等）的預防；慢性非傳染性疾?。ㄈ绺哐獕?、糖尿病、腫瘤等）的基本知識、預防原則和常規(guī)措施；抗生素濫用對健康的危害，在醫(yī)生指導下使用抗生素；定期進行健康體檢的意義和項目選擇；常用的健康指標、正常范圍，測定身體健康狀況的常用方法（如測量腋溫和脈搏、血壓等）；正確選擇必要、有效的保健與保險服務。
（三）心理健康。
目標：樹立自覺維護心理健康的意識，掌握正確應對學業(yè)、人際關系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關技能，提高心理適應能力。
核心內容：心理健康的概念；心理健康與身體健康的關系；學生心理發(fā)展特點和相關社會因素；抑郁癥和焦慮癥的表現，自我心理調適與技能，促進積極情緒與緩解不良情緒的基本方法；維護良好人際關系與有效交流的方法；心理咨詢與服務利用，常見心理問題或危機的辨識與求助；珍愛生命。
（四）性與生殖健康。
目標：樹立自我保健意識，掌握維護性與生殖健康的知識和技能，提高維護性與生殖健康的能力。
核心內容：性與生殖健康的基本知識；友誼、愛情、婚戀、家庭與倫理道德；優(yōu)生優(yōu)育與適宜有效的避孕方法；非意愿懷孕和應對措施；常見生殖健康問題與自我保健方法；無保護性行為對生殖健康的影響；常見性傳播疾病和預防；艾滋病的傳播、流行與控制，易感染艾滋病的高危行為和預防措施，艾滋病咨詢檢測和服務，不歧視艾滋病感染者和病人。
（五）安全應急與避險。
目標：樹立安全避險意識，掌握常見突發(fā)事件和傷害的應急處置方法，提高自救與互救能力。
核心內容：突發(fā)事件與個人安全防范，意外傷害（觸電、溺水、中暑、中毒、運動創(chuàng)傷等）的預防、自救與互救的基本原則和方法；無償獻血基本知識，無償獻血是公民的義務；休克、暈厥、骨折等急癥的現場救護原則，心肺復蘇、創(chuàng)傷救護（止血、包扎、固定、搬運）等院前急救技能；動物（犬、貓、蛇等）抓傷、咬傷后的應急處置；防范網絡安全風險，甄別不科學、不健康信息的技能與方法；實驗、實習等場所安全要求與防護技能，注意個人防護，避免職業(yè)傷害；旅行衛(wèi)生保健的基本要求，規(guī)避旅行中的健康與安全風險的基本措施和策略。
（一）多渠道開展健康教育。
發(fā)揮課堂教學主渠道作用。開設健康教育公共選修課，安排必要的課時，確定相應的學分。針對高校學生關注的健康問題，精選教學內容，吸引學生選修健康教育課程。
拓展健康教育載體。充分利用新生入學教育、軍訓等時機，開展艾滋病、結核病等傳染病預防、安全應急與急救等專題健康教育活動。充分利用廣播、宣傳欄、學生社團活動、校園網絡、微博、微信等傳統(tǒng)媒體和新興媒體，經常性開展健康教育宣傳活動。結合各種衛(wèi)生主題宣傳日，集中開展各類衛(wèi)生主題宣傳教育活動。結合階段性、季節(jié)性疾病預防，以防病為切入點，傳播健康生活方式及疾病預防知識和技能。
（二）多形式開展健康實踐。
融入學生管理工作。注重培養(yǎng)學生健康素養(yǎng)和生活作息等行為習慣，及時了解學生心理狀況和心理需求，有針對性開展心理健康教育、心理輔導與咨詢。
發(fā)揮學生社團作用。把學生參與健康教育活動納入學生志愿服務管理，鼓勵學生積極參與健康教育實踐活動，傳播健康理念和知識。
創(chuàng)設良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。配備必要的公共衛(wèi)生設施，設置必要的衛(wèi)生警示和標識，潛移默化地培養(yǎng)學生的公共衛(wèi)生意識和衛(wèi)生行為習慣。
（三）多途徑加強健康教育教學能力建設。
創(chuàng)新教學方法和模式。充分發(fā)揮在線課程作用，開發(fā)健康教育網絡課程、慕課、微課等，為全體學生提供便捷的健康教育學習de平臺，增強學生運用網絡資源學習的能力，擴大健康教育覆蓋面。
開展健康教育教學研究。充分發(fā)揮學校學科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，開展健康教育教學和科研活動，培育健康教育特色，提高健康教育教學質量。
豐富教育教學資源。結合本校實際，開發(fā)學生健康教育科普讀物、教學圖文資料、多媒體課件等，豐富健康教育教學資源，保障健康教育教學活動順利開展。
發(fā)揮專業(yè)組織的協同推進作用。積極爭取衛(wèi)生部門和健康教育專業(yè)機構的技術支持和專業(yè)指導。聘請專業(yè)人員培訓健康教育師資、開展專題講座等健康教育活動，增強健康教育的針對性和實效性。
（一）完善推進機制。切實把健康融入高校工作的各個環(huán)節(jié)，要把維護和促進學生健康放在重要的地位，全力提升學生健康素養(yǎng)和身心健康水平。加強組織領導和統(tǒng)籌協調，把健康教育作為高校學生素質教育的重要內容，納入學校教育教學體系。明確一名校領導具體負責健康教育工作，建立專兼職相結合的健康教育師資隊伍，完善教務、學工、校醫(yī)院、團委等多部門各負其責、協同推進的健康教育工作機制。
（二）加大經費投入。切實加大健康教育經費投入，強化健康教育的條件保障。配備必要的公共衛(wèi)生設施，充分發(fā)揮健康環(huán)境育人功能，促進學生健康行為和習慣的養(yǎng)成。
（三）加強評估督導。把健康教育作為學校教育教學評估的重要內容。把健康教育納入高等教育教學評估體系，定期對健康教育工作進行督查，通報督查結果。
（四）營造良好環(huán)境。充分利用報刊、廣播、電視、網絡等手段和途徑，加強健康教育工作宣傳力度，總結交流典型經驗和有效做法，傳播科學的健康觀，營造全員關心、重視和支持高校健康教育的良好氛圍。
健康促進活動總結篇十三
為進一步推進公司全體員工健康促進行動，拓寬員工獲得健康知識的途徑，增強員工健康保健意識，提高員工健康生活方式行為形成率。按照《**市創(chuàng)建**省健康促進示范縣(市、區(qū))實施方案》要求，我公司以加強健康教育陣地建設和網絡建設為主線，采取綜合干預措施，全面做好健康創(chuàng)建工作，主要做好以下工作。
(一)加強組織領導，搞好協作配合。依照創(chuàng)建山東省健康促進示范縣(市、區(qū))工作要求，成立創(chuàng)建工作領導小組，以總經理任組長，各部門負責人為成員。創(chuàng)建工作領導小組充分發(fā)揮紐帶、指導和協調作用。各相關科室根據各自職責分工，將本職工作與示范縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作相結合，公開承諾開展健康促進企業(yè)建設，倡導全體員工積極參與。配合有關部門制定配套的政策、文件和管理制度，健康教育年度有計劃總結、活動有記錄，各類檔案資料規(guī)范完整。
(二)細化目標責任，嚴格目標考核。按照山東省健康促進示范縣(市、區(qū))標準要求，細化分解創(chuàng)建工作目標，明確工作標準和完成時限，把創(chuàng)建目標層層落實到有關科室，做到一級抓一級，事事有人管，使創(chuàng)建工作圓滿完成。
(三)加大宣傳力度，營造良好氛圍。在創(chuàng)建工作中，積極開展經常性的宣傳報道，讓廣大企業(yè)職工充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務，增強責任心和緊迫感。
及控煙知識宣傳活動，動員職工簽訂在公共場所禁止吸煙的承諾書，并定期檢查評估控煙成效，營造無煙環(huán)境，爭創(chuàng)無煙單位。
(五)每年組織職工開展以職業(yè)安全、職業(yè)防護和健康生活方式為主題的培訓各3次;舉辦以健康為主題的戒煙、健康、安全知識競賽等活動2次、開展文體活動1次以上。公司設有固定健康教育宣傳陣地，每月更換2期。
通過以上活動的組織開展，公司職工健康素養(yǎng)水平提高20%，職工吸煙率下降3%，職業(yè)防護知識、技能有所提高，職工對健康促進企業(yè)的知曉率達80%以上。所有車間達到健康促進企業(yè)標準。
目前存在不足之處：因受客觀實際條件的限制，公司沒有設置衛(wèi)生室，并沒有專/兼職的衛(wèi)生技術人員。
健康促進是一項長期工作，是持續(xù)提升群眾健康素養(yǎng)的重要措施，公司將進一步強化健康教育陣地建設，以職工需求為導向，以突出特色為主線，不斷豐富健康教育的載體與內涵，持續(xù)提高廣大職工的健康知識知曉率和健康生活方式行為形成率，為建設和諧企業(yè)、健康企業(yè)做更大的努力。
健康促進活動總結篇十四
學校要成立“學校健康教育領導小組”;嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結。
二、加強教學管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。
健康教育作為學校教育的重要組成部分應該得到重視并加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質保量，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為形成率達100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。
1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
4、對學生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時生活中，預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長。
7、積極開展預防和遠離毒品教育。
三、關注學生身體健康。
堅持每天進行晨、午檢，及時發(fā)現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。
四、關注學生心理健康。
加強學生的心理健康教育，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情，提高學生心理品質。
健康促進活動總結篇十五
尚橋頭村位于奉化市西塢街道西南部，全村共有890戶，總人口2316，耕田面積3233畝，山林面積2399畝。村里人均收入6650元。村交通發(fā)達，地理位置優(yōu)越，貫穿甬臺溫鐵路和甬新河。北面為新成立的奉化市高新技術開發(fā)區(qū)，東南邊則有一座規(guī)劃中的市級物流中心，是奉化市未來新農村建設的橋頭堡。
我村積極響應環(huán)境整治的政策，加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度，改善村民的生活環(huán)境，整治村容村貌，清理河道垃圾和生活垃圾，塑造優(yōu)美整潔的農村環(huán)境形象。
在市委、市政府的領導下，在街道領導和我村村干部以及群眾的齊心努力下，本村環(huán)境衛(wèi)生整治工作取得了顯著成效，村容村貌煥然一新，較好地完成了環(huán)境衛(wèi)生綜合整治任務，達到了寧波市市級衛(wèi)生村的標準?，F將環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結如下：
二、環(huán)衛(wèi)意識提升，保潔效果明顯。隨著衛(wèi)生管理責任制的建立和落實，以及愛國衛(wèi)生工作的宣傳，基層群眾環(huán)衛(wèi)意識逐漸增強，日常保潔效果較好，廣大村民的環(huán)境衛(wèi)生保潔意識也隨之有了很大的提高，大部分村民都做到不亂扔垃圾，注重自家房前屋后潔凈的同時，按照村統(tǒng)一要求進行綜合整治。
三、具體實施農村建設。隨著村民生活質量的改變，農村生活垃圾也隨之增多，農村社會環(huán)境“臟、亂、差”現象一直是令廣大干部群眾頭疼的問題。村里每年集體經濟收入不高，目前已投入132萬元，用于環(huán)境整治。其中，露天糞池共拆除281座，每座費用200元。拆除三舍xx1座，每座費用400元。嚴格保護水體不被工業(yè)廢料和生活垃圾所污染，加強對河道及水面的疏浚和清理，以保障河道的流動性和自潔力。
為保證村落有良好的環(huán)境，還提高了居民的環(huán)境衛(wèi)生意識，鼓勵居民在宅院中種植花木。
經過一番努力，現今的尚橋頭村路面平整硬化率高，主干路及小路綠化程度高，村容整潔，環(huán)境清幽。今后，將在日常保潔和群眾的宣傳教育引導工作上多下功夫，爭取環(huán)境綜合整治工作做得更好更細。
二、深化宣傳教育。提高群眾的政策知曉率，堅持把宣傳教育放在工作的首要位置
四、督促利益導向政策的更好落實
五、開展生育關懷行動。為群眾提供生產、生育、生活服務，幫助群眾解決實行計劃生育的實際困難。推進“關愛女孩行動”。
此次活動進一步強化了計生協會“示范、宣傳、監(jiān)督、服務、交流”的五大職能，充分發(fā)揮了協會在人口計劃生育工作中的橋梁紐帶作用，有利于我村協會工作的進一步開展。
石佛村利用“7·11世界人口日”到來之際，全面貫徹落實中共中央、國務院《全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》和市委、市政府《關于加強和改進人口計劃生育工作開創(chuàng)統(tǒng)籌解決人口問題新局面的意見》精神，努力降低出生缺陷，提高我村人口素質，進一步加強我村人口出生缺陷一級干預，于20xx年7月xx日上午開展了出生缺陷一級預防宣傳工作?；顒觾热萑缦拢?/p>
1、 發(fā)放宣傳資料
2、 講解優(yōu)生優(yōu)育及出生缺陷預防的重要性。
3、 相關內容的培訓：
（1） 開展出生缺陷一級預防應遵循的原則
（2） 健康教育與健康促進
1） 針對全體人群開展預防出生缺陷的健康教育
2） 針對新婚和計劃懷孕對象的健康教育
（4） 常見出生缺陷類型
（5） 中國出生缺陷干預工程的意義
（6） 孕婦體內缺乏葉酸的危害
（7） 葉酸怎么補
4、 預防出生缺陷知識競賽活動
村民在本次活動中表現出較高的參與積極性，這在很大程度上增強了我村出生缺陷干預工作的效果。
石佛村村委會于20xx年9月23日下午2點在石佛村辦公室樓下院壩開展了以“實行計劃生育好”為主題的利益導向宣傳活動。書記、主任等村干部、各社社長、黨員和計劃生育協會會員、群眾等參加了活動，活動由村計生專干孫亞莉主持。活動具體情況如下：
1、發(fā)放宣傳品，宣傳人口與計劃生育獎勵扶持優(yōu)待優(yōu)惠政策，通過利益導向促進人們生育觀念的變化。
2、介紹我村現行享受獎勵扶助、放棄再生育的相關政策，并公布今年享受獨生子女父母一次性獎勵名單，并請獎勵扶助對象吳樹清談政策好的切身感受。
3、培訓內容：（1）農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度
（2）農村獨生女加分
（3）農村獨生子女救助
（4）意外傷殘死亡家庭扶助
（5）放棄再生育獎勵
（6）獨生子女父母一次性獎勵
（7）農村部分計劃生育家庭參加農村合作醫(yī)療補助參合資金
在活動的最后，書記、主任分別作了講話，希望大家共同努力，把計劃生育獎扶政策及時準確地貫徹落實。
健康促進活動總結篇十六
健康教育是提高公民健康素質的重要手段。按照呼倫貝爾市健康教育所對健康教育工作的.整體安排和部署，一年來，扎蘭屯市結合實際，有針對性地開展了重點疾病、重點人群、重點地區(qū)的健康教育與健康促進工作，加大了醫(yī)院、社區(qū)、學校的健康教育工作力度，并加強與“行動”部門溝通、協作，共同完成了20xx年健康教育與健康促進工作任務。
各醫(yī)療衛(wèi)生單位均有分管領導負責健康教育工作，并設有職能科室及專（兼）職人員，將健康教育工作與業(yè)務工作同步推進，建立健全崗位責任制，并給予了一定的經費支持，確保了健康教育工作的正常開展。做到了年初有計劃、年終有總結。
市“行動”辦高度重視此項工作，及時調整了因人員變動的“行動”領導小組成員，并于年初召開了“行動”領導小組協調會，詳細部署了各部門工作職責和工作任務。各部門將“行動”工作與自身職責有機結合，推動“行動”工作的如期開展。
1、衛(wèi)生局20xx年實施了“四幫一”工程，即由疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、婦幼保健院及市醫(yī)院四家單位共同幫扶三個目標衛(wèi)生院（成吉思汗衛(wèi)生院、蘑菇氣衛(wèi)生院、臥牛河衛(wèi)生院）的相關業(yè)務工作，其中健康教育工作是重點幫扶內容之一。支援單位以此次活動為契機，深入學校、村民家中采取現場培訓、觀看科普片、面對面宣傳及發(fā)放宣傳資料方式，將衛(wèi)生防病知識、正確生活方式和行為以及日常保健知識傳播給村民，為增強村民的自我保護意識，提高身體素質產生了積極影響。
另外，各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構結合自身實際，開展了健康教育與健康促進工作。除了面對面向患者及親屬提供多種形式（健康處方、宣傳冊、宣傳板）健康教育服務外，同時將健康教育列入病區(qū)常規(guī)工作制度，納入醫(yī)護人員崗位責任制。使病人及家屬從門診、住院、出院全程享受健康教育的呵護。并利用“衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”之機，適時開展健康教育知識的培訓及面對面宣傳，內容涉及重大疾?。ò滩 ⒔Y核病、布病、甲流感、地立病等）、生活方式和行為、保健常識等等，同時發(fā)放各種宣傳資料，進一步強化了村民衛(wèi)生防病意識和能力，培訓的內容因與村民日常生活息息相關，為此受到廣大村民群眾歡迎，并對他們的生活質量產生一定的影響。
2、婦聯部門為了彰顯婦女干部在衛(wèi)生防病工作中的優(yōu)勢，與疾控中心密切合作，開展了結核病等防治知識培訓，為面向村民開展衛(wèi)生防病知識宣傳提供了技術保障。
3、農業(yè)部門加強了農村沼氣清潔能源建設，本年度已在臥牛河鎮(zhèn)、哈拉蘇鎮(zhèn)、成吉思汗鎮(zhèn)、大河灣鎮(zhèn)、中和鎮(zhèn)、向陽辦事處安裝沼氣池1000個，為節(jié)約能源，減少環(huán)境污染做出了貢獻。
4、愛衛(wèi)部門積極開展農村改廁及滅鼠、滅蟑工作。我市爭取農村改廁項目資金97.45萬元，已完成1500戶的改廁任務。并為全市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)下發(fā)鼠藥4噸，蟑螂藥0.5噸，尤其是在成吉思汗、蘑菇氣、臥牛河三個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了滅蟑行動，為改善農村環(huán)境衛(wèi)生面貌，預防疾病，促進農民健康水平的提高和生活質量的改善提供了政策和環(huán)境支持。
5、文體廣電部門充分發(fā)揮大眾傳媒優(yōu)勢，增加了衛(wèi)生防病及保健知識的播出次數，及時傳播到老、少、邊、窮地區(qū)，提高了農民群眾的健康衛(wèi)生知識水平。
6、教育部門通過健康教育課、現場觀看光碟、主題班會、宣傳欄宣傳等多種形式開展農村中小學健康教育，從小培養(yǎng)農村青少年的健康意識，提高農村青少年的衛(wèi)生知識水平，養(yǎng)成有益于健康的行為生活方式，從而使其成為健康教育的生力軍。
按照市健康教育所的安排和部署，全市中小學校、中專學校積極開展了精神衛(wèi)生宣傳活動，活動以“使用網絡應有度，科學合理才健康”為主題，各校師生紛紛參與，形式靈活生動，宗旨是及時引導學生不要沉迷于網絡當中，要科學、合理運用網絡。此項活動在學生中產生良好反響。
健康促進活動總結篇十七
x鎮(zhèn)為xx市xx區(qū)三個農業(yè)鎮(zhèn)之一，現有總面積8.x公里，下轄x居委會、2x村民委員會，本地人口3.，外來人口。我鎮(zhèn)現有一等甲級衛(wèi)生院一間，衛(wèi)生所四間，在職醫(yī)務人員(不含私人診所、藥店)共10。xx年全鎮(zhèn)的各項農村初級衛(wèi)生保健指標，基本達到了省級要求。 自xx年12月成立xx鎮(zhèn)“全國億萬農民健康促進行動”領導小組以來，我鎮(zhèn)本著“政府領導、部門協調、科學指導、社會參與、點面結合、以點為主”的原則，腳踏實地，深入農村開展“全國億萬農民健康促進行動”，以大眾傳播與人際傳播相結合的方式，大力普及基本衛(wèi)生知識，倡導科學文明健康的生活方式，提高本鎮(zhèn)農民健康素質。今年，“行動”工作在我鎮(zhèn)仍處于“以點為主”的階段，在五個試點村的施行中，“行動”工作普遍受到群眾的歡迎，通過“行動”，試點村的農民精神面貌都有較大的變化，經基線調查，各試點村的基本衛(wèi)生知識知曉率具達到85以上，可以看到“行動”所提倡的健康行為，必將越來越得到群眾的認同與接受，從而讓更廣大的農民受益?，F將xx年“行動”工作情況作如下總結：
4月21日，xx市召開了“行動”領導小組成員會議，陳h市長做了重要講話，指出我市“行動”工作的兩個特點，強調堅持兩個切入點、三個加強，落實六項工作要求。我鎮(zhèn)領導高度重視會議內容，經過詳細分析，對我鎮(zhèn)“行動”工作重新做出布署：1、健全組織網絡，將原設在衛(wèi)生院的“行動”辦公室遷到鎮(zhèn)府大樓的愛衛(wèi)會辦公室，把“行動”工作納入鎮(zhèn)府日常工作計劃中，各成員單位、村委會相應成立“行動”實施小組，有專(兼)職聯絡員。2、選擇具有代表性的五個村，做為今年我鎮(zhèn)的“行動”試點村。3、由“行動”辦公室主任文mm、衛(wèi)生院副院長潘mm等同志組成骨干培訓小組，逐個村對村干部進行工作指導與業(yè)務培訓。4、在五個試點村中，積極開展“健康面對面·鄉(xiāng)村行”活動。5、根據《“行動”資料整理要求》，鎮(zhèn)“行動”辦公室設資料員，日常按要求做好工作記錄和資料整理。
在我鎮(zhèn)，各村領導班子對“行動”基本上有正確的認識，并懷積極配合的態(tài)度。例如，長喬村(曾獲xx市文明村與衛(wèi)生村的稱號)，全村人口80，經濟實力在本鎮(zhèn)只能算是中等，但該村領導班子，歷來重視村民的健康素質，當得知被定為鎮(zhèn)首批試點單位時，村干部紛紛表示支持，并決心把“行動”工作納入日常工作中，把“行動”工作做為一項有關村民切身利益的長期工作來抓。甘mm同志是該村“行動”聯絡員，做為婦女主任，她整天有忙不完的工作，但每次接到鎮(zhèn)“行動”辦的任務時，她都是毫無二言，按時出色地完成任務，并能及時地把資料進行整理，歸檔保存。xx市“健康面對面·鄉(xiāng)村行”活動啟動儀式大會，就在長喬村召開，經過她與其他村干部的宣傳發(fā)動，村民踴躍參加了這次活動。會場整潔，氣氛熱烈，村民在愉快的心情中接受北京科訊公司專家工作隊的健康檢查，得到了健康教育，從而認識與認同了“行動”工作。甘mm同志對“行動”的工作熱情與工作能力，得到了上級領導的一致好評。
象甘mm同志這種即是婦女主任，又是聯絡員的情況，是我鎮(zhèn)的特色，也是鎮(zhèn)“行動”辦的有意安排。做為村干部，她們長期工作在農村，她們最了解村民，村民也把她們當貼心人，同時她們又是農村計劃生育、婦女學校的負責人，只有充分地調用了她們的積極性，“行動”才能更好地開展下去，使更多的村民得益。
“行動”是一項長期、復雜的，涉及多部門的系統(tǒng)工程，不是一個愛衛(wèi)辦或一個衛(wèi)生院就能完成的。在開展“行動”各項工作過程中，“行動”領導小組各成員單位不僅要將“行動”納入日常工作計劃，而且還要善于發(fā)揮自身工作特色和優(yōu)勢努力完成各種“行動”任務。
今年9月份，當得知鎮(zhèn)計生辦要在吉事多廠舉辦“青春期性教育”活動時，簡mm副鎮(zhèn)長指示“行動”辦務必與計生辦相互配合，將計生與“行動”兩個項目滲透實施，在舉辦“青春期性教育”的同時，把健康教育也帶到廠里去。根據指示，“行動”辦立即通知了鎮(zhèn)衛(wèi)生院，由衛(wèi)生院安排李mm醫(yī)生到吉事多廠傳授健康知識。計生辦的同志在搞群眾的計生工作方面是能手，而衛(wèi)生院的醫(yī)生則是衛(wèi)生保健的行家，他們都充分地發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，將這次活動辦得有聲有色，這是一次高質量、多部門成功合作的活動。
今后，我們將把“行動”各項工作與初級衛(wèi)生保健工作，愛衛(wèi)辦的創(chuàng)建國家衛(wèi)生城鎮(zhèn)、村工作，農辦的青年農業(yè)科技人才培訓工作等結合起來，實行各項目滲透實施，共享和利用有限資源，努力推進“行動”各項工作，爭取更大的健康教育社會效益。
“行動”是社會福利性公益事業(yè)，對此鎮(zhèn)政府每年都安排一定數量的專項資金用于“行動”經費，xx年總拔款500，占衛(wèi)生經費5.6。除了區(qū)、鎮(zhèn)、衛(wèi)生局所給的“行動”經費外，我們還要鼓勵企業(yè)、社會團體和個人支持資助“行動”工作的開展。要運用市場機制制作、發(fā)放“行動”材料，補充“行動”經費的不足。
將“行動”和本單位的工作有機地結合起來，有意識地去推進“行動”的發(fā)展，在這一點上，衛(wèi)生院無疑是走在各成員單位的前頭的。在子綿村長達六天的肺結核普查、體檢工作中，衛(wèi)生院有意識地將體檢工作與“行動”宣傳活動有機地結合起來，在體檢現場拉起“行動”標語橫額，發(fā)放健康宣傳資料，有效地推進“行動”的發(fā)展。工作性質與專業(yè)性質都決定了衛(wèi)生院在“行動”中必須起帶頭的作用，例如，今年的核心信息，要解釋其中的內容就需要相當專業(yè)的醫(yī)學知識，如此重擔非醫(yī)生莫屬，但一下子抽出一大批醫(yī)生下鄉(xiāng)去搞健康教育，是不現實的。如何充分有效地利用好這支隊伍呢？鎮(zhèn)“行動”辦把他們恰當地放在培訓“行動”骨干的位置上，今年，衛(wèi)生院幾位醫(yī)生與“行動”辦的同志一起，馬不停蹄地對部分村干部進行了健康知識培訓，取得了較滿意的成績。
各成員單位、村委會，每年要向鎮(zhèn)“行動”辦公室報送有關數據及工作進展情況。各成員單位、村委會應設有“行動”檔案，對“行動”有工作記錄，有年度計劃和年度總結。
我鎮(zhèn)“行動”工作開展以來，各試點村開展工作進度不一，主要原因有：
1、經費不足，鎮(zhèn)、村籌集“行動”經費都存在一定的困難。
2、“行動”小組人員配備不足，各單位聯絡員都是兼職性質，“行動”辦很難統(tǒng)一調派，導致辦事效率較低。
3、一些村干部未能深刻認識到“行動”工作在促進農村居民的健康，保護生產力以及保障社會安定、社會經濟可持續(xù)發(fā)展的重大意義，至使對“行動”的工作熱情不高。
“行動”是一項長期、復雜的，涉及多部門的系統(tǒng)工程，爭取“行動”領導小組其他成員單位的經費支持及社會資源參與，將更有利于推進“行動”各項工作的進展。村干部、各成員單位負責人及聯絡員都是“行動”的骨干，在“行動”工作開展過程中承擔著重要的角色，我們必須通過組織培訓、經驗交流、現場考察等學習活動不斷提高“行動”工作骨干的健康業(yè)務水平。
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