在生活中，制定一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地安排時(shí)間和資源?？紤]到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們可以在計(jì)劃中制定相應(yīng)的對(duì)策和預(yù)案。下面是一些關(guān)于計(jì)劃的實(shí)用工具和資源，供大家使用。
托管教研工作計(jì)劃篇一
新的學(xué)期又開始了，樂(lè)樂(lè)托管將在社區(qū)及協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以新的精神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，將樂(lè)樂(lè)托管推向新高度，為達(dá)到目標(biāo)，主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、開學(xué)前開展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險(xiǎn)物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護(hù)窗是否牢固，防止孩子墜落。
2、在開學(xué)前，對(duì)于所有托管中心的孩子開展一次安全教育，講解安全方面的注意事項(xiàng)。
3、對(duì)于1、2年級(jí)和重點(diǎn)學(xué)生堅(jiān)持每天接送。
1、開學(xué)前對(duì)所有餐具進(jìn)行消毒處理。
2、廚師必須具備“健康證”才能上崗。
3、堅(jiān)持每天采購(gòu)新鮮蔬菜，堅(jiān)持飯菜隔夜不用的原則。
1、每天組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n、交流課后輔導(dǎo)心得。
2、每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會(huì)其他托管交流經(jīng)驗(yàn)，以提高教育水平。
1、根據(jù)社區(qū)的安排給劉望宇小朋友送愛心午飯。
2、認(rèn)真完成協(xié)會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
托管教研工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè)教研室將根據(jù)音樂(lè)教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面高效提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂(lè)教研組有六位音樂(lè)老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂(lè)教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開展各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè)教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè)藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè)天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。
這個(gè)音樂(lè)團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂(lè)組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
1、組織音樂(lè)組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂(lè)和歌曲（器樂(lè)）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。
5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂(lè)歌唱比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、做好學(xué)生成績(jī)的期末考試和評(píng)估。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
托管教研工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想。
全面落實(shí)黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
二、主要措施。
（一）制定計(jì)劃，健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。根據(jù)區(qū)財(cái)政局、教育局“留守兒童寄宿管中心”工作方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定具體的工作方案，成立“留守兒童寄宿托管中心”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)組成員及部門職責(zé)，制訂部門詳細(xì)的工作計(jì)劃，并努力按工作計(jì)劃組織實(shí)施，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學(xué)校真正成為學(xué)生養(yǎng)品德、學(xué)知識(shí)，不斷提高思想覺悟，豐富文化知識(shí)的主陣地、主渠道。
2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認(rèn)真調(diào)查摸底，了解留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡?；緝?nèi)容包括：學(xué)生家庭詳細(xì)地址和聯(lián)系電話、家長(zhǎng)姓名及務(wù)工單位詳細(xì)地址和聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址和聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3.實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。建立和完善留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度，為每個(gè)留守兒童安排幫扶教師，幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要根據(jù)留守兒童的表現(xiàn)及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，共同引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長(zhǎng)。
點(diǎn)“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
5.開展人文關(guān)愛活動(dòng)。通過(guò)定期舉行托管中心少先隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，在傳統(tǒng)節(jié)假日開展“為留守兒童送溫暖”活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
6.注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，輔導(dǎo)教師著重開設(shè)心理生理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
7.建立研討、交流制度。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作。
總結(jié)。
要定期召開座談會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)研究工作探索新路采取措施鞏固成果增強(qiáng)實(shí)效不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平充分發(fā)揮托管中心在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
8.建立健全檢查考核機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的教育和管理，作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到托管中心輔導(dǎo)教師工作目標(biāo)體系之中。建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)班級(jí)、部門和教師進(jìn)行考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格。
（二）明確職責(zé)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。
學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義?！闭咄猓瑢W(xué)校將安排一定的經(jīng)費(fèi)用于他們的資助，同時(shí)還要積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、“代理家長(zhǎng)”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。
2.加大綜合治理力度，凈化校園環(huán)境。
進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化、美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要經(jīng)常性對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，或向有關(guān)職能部門報(bào)告，爭(zhēng)取支持，在最短的時(shí)間內(nèi)消除隱患，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、文明的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。
方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問(wèn)題的目的。學(xué)校將積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，爭(zhēng)取支持，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室和留守兒童之家資源開展留守兒童的校外活動(dòng)，共同形成關(guān)愛留守兒童工作的合力。
三、
1.開展兩節(jié)困難留守兒童資助幫扶活動(dòng)。2.部署寒假生活。2月份：
1.啟動(dòng)“關(guān)愛留守兒童”工作，重點(diǎn)是留守兒童情況調(diào)查摸底。
2.對(duì)年度工作作出計(jì)劃安排（含留守兒童之家開放日活動(dòng)安排）。
1.建立健全學(xué)校寄宿托管中心“關(guān)愛”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作方案，建立教師具體的幫扶措施，上報(bào)教育局計(jì)財(cái)股存檔。
2.從托管中心延伸到全校各班建立幫扶關(guān)愛小組并開展活動(dòng)。
1.托管中心輔導(dǎo)教師與學(xué)生及家長(zhǎng)間開展一次談心交流，明確“學(xué)困”幫扶工作目標(biāo)和措施。
2.建立健全學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心（或心理咨詢室），協(xié)助輔導(dǎo)教師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教。
3.結(jié)合期中教育教學(xué)檢查，對(duì)留守兒童托管中心建設(shè)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。
1.召開以“留守兒童”教育為主要內(nèi)容的托管中心隊(duì)會(huì)。
2.召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行一次家訪，特別要求對(duì)所有留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次接觸。
1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展具有學(xué)校特色的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)（“六一兒童節(jié)關(guān)愛資助留守兒童行”活動(dòng)、開展“五自好少年”優(yōu)秀留守兒童評(píng)選表彰活動(dòng)、開展“我們的節(jié)日—端午關(guān)愛”活動(dòng)）。
2.托管中心輔導(dǎo)教師例會(huì)，總結(jié)交流留守兒童工作。
3.對(duì)留守兒童之家建設(shè)情況進(jìn)行半年全面督查，總結(jié)情況，指導(dǎo)今后工作。
7、8月份：
1.強(qiáng)化暑期安全教育，確保留守兒童平安健康。2.配合相關(guān)部門開展活動(dòng)。9月份:。
1.新學(xué)期留守兒童情況摸底。2.部署新學(xué)期留守兒童之家工作。3.開展“中秋月圓關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。10月份:。
1.托管中心自愿者教師開展幫扶活動(dòng)，并通過(guò)班主任例會(huì)開展經(jīng)驗(yàn)交流。2.召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行一次家訪，要求對(duì)所有留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次接觸。11月份：
1.結(jié)合期中教育教學(xué)檢查，對(duì)留守兒童托管中心建設(shè)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。
2.開展一次“留守兒童心理咨詢“活動(dòng)，重點(diǎn)是班主任全面了解兒童心理狀況。
1.收集相關(guān)材料，整理檔案。2.總結(jié)年度工作。
托管教研工作計(jì)劃篇四
新的學(xué)期又開始了，樂(lè)樂(lè)托管將在社區(qū)及協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以新的精神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進(jìn)新的'學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，將樂(lè)樂(lè)托管推向新高度，為達(dá)到目標(biāo)，主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、 堅(jiān)持安全第一
1、 開學(xué)前開展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險(xiǎn)物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護(hù)窗是否牢固，防止孩子墜落。
2、 在開學(xué)前，對(duì)于所有托管中心的孩子開展一次安全教育，講解安全方面的注意事項(xiàng)。
3、 對(duì)于1、2年級(jí)和重點(diǎn)學(xué)生堅(jiān)持每天接送。
二、 嚴(yán)抓食品衛(wèi)生
1、 開學(xué)前對(duì)所有餐具進(jìn)行消毒處理。
2、 廚師必須具備“健康證”才能上崗。
3、 堅(jiān)持每天采購(gòu)新鮮蔬菜，堅(jiān)持飯菜隔夜不用的原則。
三、 提升服務(wù)水平
1、 每天組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n、交流課后輔導(dǎo)心得。
2、 每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會(huì)其他托管交流經(jīng)驗(yàn)，以提高教育水平。
四、 積極參加社區(qū)及協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)
1、 根據(jù)社區(qū)的安排給劉望宇小朋友送愛心午飯。
2、 認(rèn)真完成協(xié)會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
托管教研工作計(jì)劃篇五
全面落實(shí)黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
（一）制定計(jì)劃，健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。根據(jù)區(qū)財(cái)政局、教育局“留守兒童寄宿管中心”工作方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定具體的工作方案，成立“留守兒童寄宿托管中心”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)組成員及部門職責(zé)，制訂部門詳細(xì)的工作計(jì)劃，并努力按工作計(jì)劃組織實(shí)施，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生養(yǎng)品德、學(xué)知識(shí)，不斷提高思想覺悟，豐富文化知識(shí)的主陣地、主渠道。
2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認(rèn)真調(diào)查摸底，了解留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡?；緝?nèi)容包括：學(xué)生家庭詳細(xì)地址和聯(lián)系電話、家長(zhǎng)姓名及務(wù)工單位詳細(xì)地址和聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址和聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3.實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。建立和完善留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度，為每個(gè)留守兒童安排幫扶教師，幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要根據(jù)留守兒童的表現(xiàn)及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，共同引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長(zhǎng)。
點(diǎn)“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
5.開展人文關(guān)愛活動(dòng)。通過(guò)定期舉行托管中心少先隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，在傳統(tǒng)節(jié)假日開展“為留守兒童送溫暖”活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
6.注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，輔導(dǎo)教師著重開設(shè)心理生理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
7.建立研討、交流制度。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，要定期召開座談會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，充分發(fā)揮托管中心在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
8.建立健全檢查考核機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的教育和管理，作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到托管中心輔導(dǎo)教師工作目標(biāo)體系之中。建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)班級(jí)、部門和教師進(jìn)行考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格。
（二）明確職責(zé)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。
學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義保”政策外，學(xué)校將安排一定的經(jīng)費(fèi)用于他們的資助，同時(shí)還要積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、“代理家長(zhǎng)”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。
2.加大綜合治理力度，凈化校園環(huán)境。
進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化、美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要經(jīng)常性對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，或向有關(guān)職能部門報(bào)告，爭(zhēng)取支持，在最短的時(shí)間內(nèi)消除隱患，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、文明的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。
方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問(wèn)題的目的。學(xué)校將積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，爭(zhēng)取支持，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室和留守兒童之家資源開展留守兒童的校外活動(dòng)，共同形成關(guān)愛留守兒童工作的合力。
元月份：
1.開展兩節(jié)困難留守兒童資助幫扶活動(dòng)。 2.部署寒假生活。 2月份：
1.啟動(dòng)“關(guān)愛留守兒童”工作，重點(diǎn)是留守兒童情況調(diào)查摸底。
2.對(duì)年度工作作出計(jì)劃安排（含留守兒童之家開放日活動(dòng)安排）。
3月份：
1.建立健全學(xué)校寄宿托管中心“關(guān)愛”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作方案，建立教師具體的幫扶措施，上報(bào)教育局計(jì)財(cái)股存檔。
2.從托管中心延伸到全校各班建立幫扶關(guān)愛小組并開展活動(dòng)。
4月份：
1.托管中心輔導(dǎo)教師與學(xué)生及家長(zhǎng)間開展一次談心交流，明確“學(xué)困”幫扶工作目標(biāo)和措施。
2.建立健全學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心（或心理咨詢室），協(xié)助輔導(dǎo)教師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教。
3.結(jié)合期中教育教學(xué)檢查，對(duì)留守兒童托管中心建設(shè)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。
5月份：
1.召開以“留守兒童”教育為主要內(nèi)容的托管中心隊(duì)會(huì)。
2.召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行一次家訪，特別要求對(duì)所有留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次接觸。
6月份：
1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展具有學(xué)校特色的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)（“六一兒童節(jié)關(guān)愛資助留守兒童行”活動(dòng)、開展“五自好少年”優(yōu)秀留守兒童評(píng)選表彰活動(dòng)、開展“我們的節(jié)日—端午關(guān)愛”活動(dòng)）。
2.托管中心輔導(dǎo)教師例會(huì)，總結(jié)交流留守兒童工作。
3.對(duì)留守兒童之家建設(shè)情況進(jìn)行半年全面督查，總結(jié)情況，指導(dǎo)今后工作。
7、8月份：
1.強(qiáng)化暑期安全教育，確保留守兒童平安健康。 2.配合相關(guān)部門開展活動(dòng)。 9月份:
1.新學(xué)期留守兒童情況摸底。 2.部署新學(xué)期留守兒童之家工作。 3.開展“中秋月圓關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。 10月份:
1.托管中心自愿者教師開展幫扶活動(dòng)，并通過(guò)班主任例會(huì)開展經(jīng)驗(yàn)交流。 2.召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行一次家訪，要求對(duì)所有留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次接觸。 11月份：
1.結(jié)合期中教育教學(xué)檢查，對(duì)留守兒童托管中心建設(shè)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。
2.開展一次“留守兒童心理咨詢“活動(dòng)，重點(diǎn)是班主任全面了解兒童心理狀況。
12月份：
1、收集相關(guān)材料，整理檔案。
2、總結(jié)年度工作。
托管教研工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動(dòng)工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實(shí)提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效發(fā)展，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃。
以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級(jí)中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作的意見》文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的優(yōu)勢(shì)，建立與我校相互對(duì)應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制，加速我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
在托管聯(lián)動(dòng)期內(nèi)，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）學(xué)校管理方面
1、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規(guī)范各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）教學(xué)教研方面
1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派教師參與和學(xué)習(xí)。
4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會(huì)，學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進(jìn)的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。
5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專題研究方面的方式方法，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。
6、組織教師積極參與送教到?；顒?dòng)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。
（三）隊(duì)伍建設(shè)方面
1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開
展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、我校組織教師通過(guò)參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽課、評(píng)課、上示范課、專題講座、“結(jié)對(duì)子” 等活動(dòng)，全面提高我校教師素質(zhì)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。
組 長(zhǎng)：李建玉
副組長(zhǎng)：歐陽(yáng)龍 張寧
成 員：王建國(guó) 孫建華 陳 芳 李文艷 張樹芳 戴院霞
2、主動(dòng)與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作。
3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的積極性。
托管教研工作計(jì)劃篇七
根據(jù)拉薩市一線指揮部對(duì)學(xué)校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。全?；顒?dòng)以組為單位分組教研，在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個(gè)100%”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。
1、認(rèn)真開展拉薩北京小學(xué)“一考三評(píng)”活動(dòng)，制定詳細(xì)考評(píng)實(shí)施方案、確定教師課題抽取、明確活動(dòng)流程、凸顯活動(dòng)實(shí)效。
2、落實(shí)教研室周志工作，明確每周重點(diǎn)工作，確保每周工作能按計(jì)劃正常進(jìn)行。
3、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，積極組織、帶動(dòng)教師深入班級(jí)，深入課堂聽課、評(píng)課，并認(rèn)真研課、指導(dǎo)。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，實(shí)施有效教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、結(jié)合教科研活動(dòng)，開展教師間、盟校間相互合作和學(xué)習(xí)，教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，中層聽課20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、教務(wù)教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短；組織老師積極參與評(píng)課，邊聽邊評(píng)，寫下即時(shí)意見，并將評(píng)課資料整理成檔。
5、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時(shí)了解教育教學(xué)上存在的一些問(wèn)題，共商對(duì)策。及時(shí)推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評(píng)課制度,注意與教師面對(duì)面探討、平等交流，以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會(huì)全面開放，提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手，切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問(wèn)題。首先，樹立問(wèn)題意識(shí)，問(wèn)題即課題，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過(guò)程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)課題研究中的重點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題，抓實(shí)做深，力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
7、各教研組認(rèn)真做好每周一次的教研活動(dòng)?；顒?dòng)定主題，有記錄（學(xué)期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計(jì)劃，科學(xué)制定出適合本組的教研計(jì)劃。
8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對(duì)多數(shù)教師而言，教育教學(xué)理論知識(shí)的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
9、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校、科組和個(gè)人研訓(xùn)原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競(jìng)賽活動(dòng)，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
11、開展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作，要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座。
14、積極組織開展校本培訓(xùn)工作，從本學(xué)期開始每月至少集中培訓(xùn)一次，培訓(xùn)資料以德育教育，課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進(jìn)度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學(xué)科組計(jì)劃。
2、檢查全體教師教學(xué)計(jì)劃及備課進(jìn)度。
3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃裝訂成冊(cè)。
4、召開第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確本學(xué)期教研重點(diǎn)。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。
2、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。
3、制定“一考三評(píng)”公開課及說(shuō)課活動(dòng)實(shí)施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動(dòng)一考三評(píng)之評(píng)教育教學(xué)活動(dòng)（組內(nèi)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段）。
2、開展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)（順序安排、評(píng)委確定、時(shí)間確定）。
3、課后服務(wù)活動(dòng)正式啟動(dòng)（確定變動(dòng)班級(jí)——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊(cè)）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級(jí)月考以及月考分析會(huì)議。
2、組織各教研組六年級(jí)教師進(jìn)行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動(dòng)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績(jī)分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開第二次教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、世界讀書日活動(dòng)
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓(xùn)（說(shuō)課培訓(xùn)）。
2、檢查教師聽評(píng)課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
第九周
4月25日至4月29日
1、機(jī)動(dòng)（每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間）。
2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、本學(xué)期作業(yè)展活動(dòng)
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
3、盟校“新苗杯活動(dòng)”
第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學(xué)校自行錄像留底）。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動(dòng)。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動(dòng)總結(jié)
2、開展組內(nèi)培訓(xùn)（視頻觀摩示范課及說(shuō)課、評(píng)課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務(wù)處做好六年級(jí)月考工作。
2、參加學(xué)校小考考前動(dòng)員會(huì)。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作，分組召開期末復(fù)習(xí)交流會(huì)。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評(píng)分。
2、督促教師學(xué)期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計(jì)工作。
拉薩北京小學(xué)教研室
20xx年3月8號(hào)
托管教研工作計(jì)劃篇八
首先感謝銀行對(duì)我的錄用，我本年度進(jìn)入銀行的資產(chǎn)托管部進(jìn)行實(shí)習(xí)生的工作。在資產(chǎn)托管部門工作的這一個(gè)月當(dāng)中，我主要面對(duì)的問(wèn)題是對(duì)于很多的業(yè)務(wù)并不太熟悉。所以在整個(gè)工作當(dāng)中進(jìn)行的并不順利，很多業(yè)務(wù)上的往來(lái)我都需要了解。為了更好地應(yīng)對(duì)今后的實(shí)習(xí)工作以及轉(zhuǎn)正后的工作，我做出來(lái)留下的工作計(jì)劃安排。
雖然我工作了一個(gè)月，但是對(duì)整體的工作還是不夠熟悉，在未來(lái)工作的兩周內(nèi)，我會(huì)盡快的把所有的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行一次總結(jié)以及篩選。并且對(duì)一些簡(jiǎn)單上手的任務(wù)先進(jìn)行測(cè)試工作，然后再逐步的加深了解，從而達(dá)到融會(huì)貫通。并且對(duì)于一些不懂的.業(yè)務(wù)，我也會(huì)去請(qǐng)教我的同事以及領(lǐng)導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí)，從而得出自己的經(jīng)驗(yàn)。
既然客戶把他們的資產(chǎn)交給我們管理，這就證明客戶對(duì)于我們銀行的信賴，所以我一定會(huì)努力的把客戶的資產(chǎn)管理好。尤其是對(duì)于銀行重要的客戶以及大職場(chǎng)的客戶，不是需要全方位的為他們服務(wù)。并且每個(gè)月還要向客戶進(jìn)行資產(chǎn)的匯報(bào)，并且做出下一步的規(guī)劃。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的為客戶搞好資產(chǎn)，他們才會(huì)投入更多的資金以及對(duì)我們更多的信賴，從而提升我們的業(yè)務(wù)。
其先進(jìn)的金融知識(shí)更是我著重要關(guān)心的東西，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)并不能夠給我?guī)?lái)工作上的便利。所以我在工作當(dāng)中需要不斷的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容以及新的金融法案，在不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)中逐漸進(jìn)步，并成為一個(gè)讓客戶信賴的投資管理人員。國(guó)家的金融法律在不斷進(jìn)步，我們的金融行業(yè)也在不斷的改變，想要取得輝煌的成就，不僅需要自身的不懈努力，也要不斷地提高自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己的知識(shí)網(wǎng)，從而得到更好的機(jī)會(huì)。
托管教研工作計(jì)劃篇九
從一接觸我們部門的工作開始，我就意識(shí)到了自己身上的責(zé)任不一般，從比較低的層面來(lái)講就是我要忠于我的職責(zé)，其實(shí)這部分工作做起來(lái)并不輕松。然而這還僅僅是最基礎(chǔ)的，我除了要完善自己的業(yè)務(wù)水平外，不免還要經(jīng)常給自己提醒，讓自己保持一種憂患意識(shí)。因?yàn)槲业墓ぷ鞒尚шP(guān)系到更多人的利益，所以在處理每項(xiàng)事務(wù)的時(shí)候我都不能輕率的決定。先要搞好充分的分析，然后根據(jù)已經(jīng)掌握的情況作出論證，再依據(jù)此來(lái)落實(shí)到具體的工作中。接下來(lái)的工作我還是不能放松對(duì)自己的要求，為把托管業(yè)務(wù)做得穩(wěn)妥有效，我列出了下面的工作計(jì)劃。
1、資產(chǎn)運(yùn)作。
先要掌握好各項(xiàng)行業(yè)信息以及各種資料和數(shù)據(jù)，作出精確的分析和評(píng)估。再就是得把各項(xiàng)往來(lái)的賬目給嚴(yán)格核對(duì)，并且定期整理出報(bào)表內(nèi)容，確保業(yè)務(wù)流程中的`每個(gè)操作環(huán)節(jié)都準(zhǔn)確規(guī)范。此外還要做好復(fù)核工作，將所有的工作進(jìn)程相關(guān)的文件整理成檔案。
2、促進(jìn)營(yíng)銷。
要把自己手里負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)給追蹤好，爭(zhēng)取將每項(xiàng)工作給落實(shí)好，貼近市場(chǎng)和客戶，及時(shí)了解他們的需求動(dòng)態(tài)。要跟我們的服務(wù)對(duì)象保持密切的聯(lián)絡(luò)，并要了解清楚托管產(chǎn)品的形態(tài)，以及產(chǎn)品和市場(chǎng)的契合度，制定好營(yíng)銷的策略。
3、產(chǎn)品開發(fā)。
盡管現(xiàn)在托管的品類已經(jīng)非常的廣泛，基本上已經(jīng)滿足服務(wù)對(duì)象的需求了，可是仍有很多細(xì)節(jié)的領(lǐng)域未經(jīng)開發(fā)，我們可以更加深入的去探索市場(chǎng)。將產(chǎn)品更為細(xì)化的去創(chuàng)新，也就是從量的實(shí)現(xiàn)，轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)的提升，把現(xiàn)有產(chǎn)品的框架渠道作為新產(chǎn)品開發(fā)的依托。利用過(guò)去累積的資源來(lái)支持新項(xiàng)目的開展，使托管產(chǎn)品品類更為均衡。
托管教研工作計(jì)劃篇十
一、關(guān)于學(xué)習(xí)：
1、學(xué)習(xí)兒童美術(shù)教育家楊景芝的兒童繪畫教育方法。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)家的繪畫技能，不斷充實(shí)自己。
二、關(guān)于閱讀名著：
2、精讀一本雜志：《中國(guó)美術(shù)教育》。美術(shù)教育書籍楊景芝的《中國(guó)畫與智力啟蒙及相關(guān)視頻案例。選擇其中某些文章進(jìn)行精讀，并做好相關(guān)筆記。
三、自我提高專業(yè)美術(shù)素養(yǎng)：
信息時(shí)代美術(shù)教師應(yīng)具備多元化、扎實(shí)的的基本功，展示教師風(fēng)采，提高教學(xué)效果。
1、提高教態(tài)基本功。
據(jù)心理學(xué)研究表明：人的表達(dá)靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是明朗、活潑、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛學(xué)生，師生感情交融。教態(tài)即表現(xiàn)一位教師的功底，又直接影響到教學(xué)效果。好的教態(tài)會(huì)給學(xué)生留下美好的印象，使學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生敬重，不良的教態(tài)則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的心理，甚至不愿聽你的課。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)善于恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教態(tài)的魅力與學(xué)生進(jìn)行感情上溝通。所以，這本年度，注重自己的課堂教態(tài)的親切、自然、大方、得體。
2、提升自身語(yǔ)言基本功。教學(xué)也是一種語(yǔ)言藝術(shù)。教師的語(yǔ)言有時(shí)關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語(yǔ)言，首先，要準(zhǔn)確清楚，說(shuō)普通話，精當(dāng)簡(jiǎn)練，生動(dòng)形象有啟發(fā)性。其次，教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚(yáng)頓挫，富于變化。言為心聲，言如其人，言與心，與思想互為表里。優(yōu)秀教師的語(yǔ)言飽含學(xué)識(shí)與文化修養(yǎng)，能夠折射出其獨(dú)特的人格與品格的魅力。好的教育教學(xué)語(yǔ)言，能夠打動(dòng)學(xué)生的心靈，開啟學(xué)生的智慧，在教育教學(xué)活動(dòng)中有著決定成敗的.重要作用。通過(guò)練習(xí)提高自己的普通話水平，通過(guò)閱讀書籍豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，讓自己的語(yǔ)言更加富有感染力。
3、板書基本功，板書是教師精心構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶，是學(xué)生感知信息的視覺渠道。作為美術(shù)教師板書顯得尤為重要，除特殊課例外，摒棄粘貼形勢(shì)的板書，以直接繪畫和粉筆書寫為主，突出學(xué)科的課堂特色。好的板書可以提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的感受能力，還可以獲得一種美的享受，同時(shí)，板書還可以直接或間接地反映出一個(gè)教師方方面面的能力。
4、演示基本功。美術(shù)教師與其他學(xué)科的教師的區(qū)別在于美術(shù)教師應(yīng)具備美術(shù)教育所特有的專業(yè)特征。合理采用演示，將可以收到事半功倍的效果。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、豐富感性認(rèn)識(shí)、發(fā)展思維能力、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物的特殊過(guò)程，學(xué)生不必重復(fù)前人學(xué)習(xí)所走的彎路，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以走一些捷徑，而演示就是教學(xué)中的捷徑。演示排除了學(xué)生思維的障礙，促進(jìn)、加深了學(xué)生的識(shí)記，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。美術(shù)教學(xué)中無(wú)論是繪畫課還是制作課如果教師沒有親自動(dòng)筆當(dāng)場(chǎng)作范畫的過(guò)程，很難講這是一堂正常的美術(shù)課。課堂要突出教師直觀演示的嫻熟，明了。
5、教學(xué)科研基本功。新課程需要老師成為一個(gè)教育研究者，而不是教書匠。雖然多年來(lái)一直參與學(xué)校的各項(xiàng)科研課題的研究。但是總結(jié)能力，反思能力，寫作能力還有待于提高。認(rèn)真參與課題研究，從平時(shí)的教育教學(xué)工作中學(xué)會(huì)反思，及時(shí)撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，提高自己的教育科研能力。
隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)美術(shù)教師基本功的要求也越來(lái)越高，每個(gè)教師在演繹傳統(tǒng)基本功的同時(shí)還要掌握新的基本功，適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求，在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、提高，做一個(gè)基本功過(guò)硬、深受學(xué)生喜愛的老師。
托管教研工作計(jì)劃篇十一
1、我班目前共有xx名幼兒，男孩xx名，女孩xx名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的`孩子睡覺需要老師摟著。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
8月份：組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具。
9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽。
10月份：慶國(guó)慶畫展。
11月份：全勤寶寶評(píng)選。
12月份：慶元旦家園聯(lián)歡。
2)保健活動(dòng)
(1)在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等。
(1)熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
(2)準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(3)向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出。
托管教研工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。 充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。 根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
白沙小學(xué)
2014年2月28日
托管教研工作計(jì)劃篇十三
一、工作目標(biāo)：
二、本組各年級(jí)教師工作情況：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初一的教師對(duì)“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級(jí)課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的'教研活動(dòng)每?jī)芍荛_展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
托管教研工作計(jì)劃篇十四
您們好。我是xxx學(xué)校xx專業(yè)的一名畢業(yè)生。我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對(duì)教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅(jiān)信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個(gè)平臺(tái)，我就一定會(huì)盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實(shí)的自己。
在學(xué)校三年，我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)業(yè)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽說(shuō)讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具備良好的語(yǔ)音面貌，落落大方的教態(tài)。
從小我就酷愛英語(yǔ)和音樂(lè)，從小學(xué)到高中都擔(dān)任過(guò)文娛委員，正因?yàn)檫@樣，使得自己不會(huì)怯場(chǎng)。
在大學(xué)，自己曾擔(dān)任我系陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)的宣傳部部長(zhǎng)。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼。也參加了我校的大學(xué)生十佳歌手大賽。課余時(shí)候，我曾做過(guò)果維康的促銷與溫江區(qū)大學(xué)生俱樂(lè)部會(huì)員卡的宣傳，會(huì)員卡宣傳成績(jī)是溫江這幾所大學(xué)宣傳的第一名。
此外，自己曾在溫江區(qū)踏水實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教師，寒假在家也做過(guò)英語(yǔ)方面的家教。這些為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
no pains，no gains。這一直是我的座右銘。我堅(jiān)信，只要我盡自己最大的努力，我就不會(huì)后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無(wú)愧于心!
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。對(duì)大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個(gè)教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)出自己微薄之力!
我堅(jiān)信，在貴校老一輩教師的鼓勵(lì)幫助之下，我會(huì)盡自己最大努力讓自己變得更好?；蛟S，我不一定是最好，但是，我一定最努力。衷心希望您們可以給我一次機(jī)會(huì)，為我提供一個(gè)平臺(tái)讓我展現(xiàn)真實(shí)的自我。請(qǐng)您們相信，選擇我，您們的選擇不會(huì)錯(cuò)!謝謝您們。
托管教研工作計(jì)劃篇十五
武功縣陽(yáng)光家教中心為廣大家長(zhǎng)學(xué)生提供如下服務(wù)：
為了使廣大中小學(xué)生能夠踏實(shí)認(rèn)真，精確無(wú)誤完成各類家庭作業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，為解決廣大家長(zhǎng)的后顧之憂，本家教中心特組織有經(jīng)驗(yàn)的中小學(xué)各科老師全方位進(jìn)行輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)形式：1中小學(xué)生各科作業(yè)輔導(dǎo)班(小學(xué)36年級(jí)，中學(xué)79年級(jí))每天下午放學(xué)后輔導(dǎo)90分鐘。
2雙休日單科提高班每天輔導(dǎo)120分鐘。
3英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)地點(diǎn)。
常年招生常年輔導(dǎo)歡迎網(wǎng)上登錄武功縣陽(yáng)光家教托管中心。
近
托管教研工作計(jì)劃篇十六
——中間一天可組織一次野外課堂。（老生續(xù)報(bào)半年可送野外課堂一次？）。
——：新招月。
—期末考試作業(yè)輔導(dǎo)，寒假春季招生。團(tuán)拜會(huì)（節(jié)目，抽獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)）。
賬目結(jié)算。
之前做好宣傳物品等準(zhǔn)備工作，（人員安排：前臺(tái)接待，打電話，學(xué)校門口宣傳）。
開學(xué)報(bào)名，100元體驗(yàn)托一周（預(yù)約每天名額）；——：宣傳月（定招生任務(wù)）；規(guī)范流程立規(guī)矩養(yǎng)成好的校風(fēng)。
——托管家長(zhǎng)會(huì)（晉級(jí)托管理念，學(xué)期計(jì)劃，）；學(xué)生開營(yíng)儀式（托管手冊(cè)填寫，加分細(xì)則）。
——托管流程的規(guī)范，教案的檢查（迎接100元托一周體驗(yàn)學(xué)員），班級(jí)活動(dòng)（國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)周，跳繩比賽）鍛煉班級(jí)凝聚力。
——野外課堂宣傳周。
野外課堂內(nèi)容：上午戶外生存訓(xùn)練，中午野炊，下午游戲，野外課堂，運(yùn)動(dòng)會(huì)。
或進(jìn)行一天野外課堂。
——托管教師教學(xué)比武（游戲、好習(xí)慣課程）4月：
5月：五一放假學(xué)生活動(dòng)：第一天野外課堂+假日行（選擇性）。
教師活動(dòng)：k歌比賽，吹牛大賽。
5月：感恩月，期中考試（作業(yè)輔導(dǎo)）。
——母親節(jié)之前活動(dòng)：護(hù)蛋活動(dòng)（每個(gè)雞蛋做獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)記，帶回家全程呵護(hù)，意義：呵護(hù)雞蛋的過(guò)程體驗(yàn)父母照顧自己的艱辛）,寫體驗(yàn)活動(dòng)。.
——教學(xué)質(zhì)量，家校溝通——生日會(huì)，好友1+1體驗(yàn)活動(dòng)6月：
1.選擇周五做一次專家報(bào)告會(huì)。
2.秋季寒假招生計(jì)劃準(zhǔn)備工作。帶班質(zhì)量評(píng)比檢查，——做好積分兌獎(jiǎng)，家長(zhǎng)會(huì)，
4.六月主要是新招月，專家報(bào)告會(huì)是為托管老生續(xù)報(bào)和新生報(bào)名服務(wù)的。
每個(gè)活動(dòng)可劃分責(zé)任制。
托管教研工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期，學(xué)校在科研和德育方面打開了一個(gè)良好局面。區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《初中“班級(jí)日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》喜獲區(qū)第十屆科研年科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，“班級(jí)日志”成長(zhǎng)為學(xué)校德育品牌。與此同時(shí)，學(xué)校也逐步擴(kuò)大辦學(xué)半徑。從本學(xué)年開始的2年時(shí)間里，受嘉定區(qū)教育局委托，學(xué)校將委托管理嘉定區(qū)徐行中學(xué)。對(duì)于郊區(qū)薄弱學(xué)校開展托管工作，這既是對(duì)學(xué)校二十多年辦學(xué)效益的肯定，也是一次辦學(xué)理念傳播與學(xué)校品牌輻射的良機(jī)。在這個(gè)喜氣盈門的時(shí)刻，學(xué)校全體教職員工將以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，繼續(xù)貫徹“為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”理念，本著“科學(xué)求真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、以生為本、勇于創(chuàng)新”要求，以聚集課堂、關(guān)注學(xué)生、跟進(jìn)反饋為重點(diǎn)，不斷促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
學(xué)校新三年規(guī)劃實(shí)施期限是從xxx學(xué)年到xxx學(xué)年。因此，本學(xué)期，學(xué)校的重點(diǎn)工作之一就是做好自評(píng)、迎接督導(dǎo)。一是做好自評(píng)工作。各部門、各組室圍繞三年規(guī)劃督導(dǎo)要求，做好本部門、本組室的自評(píng)工作。在部門自評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？蒲惺抑贫ńK結(jié)性自評(píng)報(bào)告。二是做好資料整理、匯總和收集。根據(jù)資料目錄表，各部門、各組室做好資料的收集與整理工作，力爭(zhēng)將我校在剛剛過(guò)去的三年中所取得的全部工作成果，加以完整呈現(xiàn)。
根據(jù)上海市教育委員會(huì)第四輪托管計(jì)劃安排，我校負(fù)責(zé)托管嘉定區(qū)徐行中學(xué)。參與此次托管工作，既是我校全體教職員工的光榮，也是對(duì)我校各項(xiàng)工作的一次促進(jìn)。此次托管將以聚焦課堂為核心，以促進(jìn)教師尤其是青年教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵，推進(jìn)教研組文化建設(shè)，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，不斷規(guī)范和精細(xì)教育教學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍、學(xué)生綜合素養(yǎng)的和諧發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校德育、教學(xué)、科研各條塊都將全盤深入，以項(xiàng)目為引領(lǐng)，從教研文化建設(shè)、打造班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍以及加強(qiáng)德育管理等三個(gè)方面入手，促進(jìn)徐行中學(xué)辦學(xué)水平的提升。
根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展要求，本學(xué)期，學(xué)校將德育工作目標(biāo)確定為“立德樹人、精致管理、提升品質(zhì)”。在本學(xué)期的德育工作中，學(xué)校政教處將以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，積極構(gòu)建和諧班級(jí)、溫馨教室，進(jìn)一步提升班級(jí)民主管理品質(zhì)，營(yíng)造良好育人氛圍。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。本學(xué)期，整個(gè)德育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了調(diào)整，工作分工也發(fā)生了一定變化。我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在工作中不斷磨合，相互配合，通力協(xié)作，注重實(shí)效，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，并在教育教學(xué)各方面起到表率作用。
強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力。作為學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，要求班主任真正做到為全體學(xué)生的終身發(fā)展著想，以崇高的職業(yè)道德、飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去影響人、培育人。為此，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)和推薦班主任參加各級(jí)各類校外培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容將注重四個(gè)結(jié)合，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合、規(guī)范管理和創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合、校級(jí)培訓(xùn)和年級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合、實(shí)踐與反思相結(jié)合。努力打造一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。
完善班主任工作評(píng)價(jià)體系，加大考核力度。經(jīng)過(guò)多年努力，我校班主任工作評(píng)價(jià)體系比較完整。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范和完善考核流程，同時(shí)歡迎來(lái)自各方面的意見和建議，更好地發(fā)揮考評(píng)制度的積極作用，以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)我校班主任整體隊(duì)伍的提升。
鼓勵(lì)班主任積極參與課題研究。隨著學(xué)校的發(fā)展，班主任工作的理念和方法也需要不斷更新。埋頭于事務(wù)堆中，往往限制了班主任的眼界和進(jìn)一步提升工作水平的可能。為此，希望班主任老師將自己的工作與科研活動(dòng)結(jié)合，提高班主任工作的科學(xué)性和有效性。班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)大主題，無(wú)論是溫馨教室創(chuàng)建、班級(jí)日志版本升級(jí)，亦或是班級(jí)日常工作，都為我們提供了廣闊的研究視野。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，提升集體榮譽(yù)感。環(huán)境能造就人。一個(gè)有文化的環(huán)境，可以潛移默化、春風(fēng)化雨，可以改善性情、陶冶情操。學(xué)生在特定環(huán)境歷練成長(zhǎng)，能否形成優(yōu)良品格和彰顯積極人生態(tài)度，關(guān)鍵是他們對(duì)環(huán)境是否具有高度的歸屬感，是否認(rèn)同集體價(jià)值。而他們參與班集體建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，必將在他們生命發(fā)展的歷程中留下深刻的痕跡，并由外而內(nèi)、由內(nèi)而外，豐富和滋養(yǎng)心靈。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的自我養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范培養(yǎng)是德育工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。本學(xué)期，我們力求道德行為的內(nèi)化，促使學(xué)生由他律轉(zhuǎn)向自律，形成知行統(tǒng)一、言行一致的良好人格，塑造西延安學(xué)子的良好形象。營(yíng)造積極向上的溫馨和諧的校園文化氛圍。認(rèn)真做好開端教育，充分發(fā)揮首因效應(yīng)，利用六年級(jí)與九年級(jí)軍政訓(xùn)練、開學(xué)第一周的班長(zhǎng)執(zhí)勤周、開學(xué)前兩周的行為規(guī)范宣傳學(xué)習(xí)周等多個(gè)角度開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高教育效率。充分利用校會(huì)、班會(huì)等，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。要求班主任課前有教案，課后有總結(jié)，深入班級(jí)，注重細(xì)節(jié)，切實(shí)做好學(xué)生的行為規(guī)范教育。充分發(fā)揮我校各級(jí)各類執(zhí)勤隊(duì)伍的作用，要求認(rèn)真考評(píng)，不走形式，真正起到執(zhí)勤崗的管理和監(jiān)督作用。做好問(wèn)題學(xué)生三級(jí)管理、建立檔案。要求學(xué)校青保老師深入各年級(jí)組及班級(jí)，了解問(wèn)題學(xué)生的情況，建立檔案，及時(shí)跟進(jìn)。同時(shí)，要求教師參與學(xué)生的幫教，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)、多幫助。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。心理健康教育工作點(diǎn)面結(jié)合，在開展心理健康課和心理健康輔導(dǎo)講座的同時(shí)，積極開展個(gè)體心理咨詢，對(duì)學(xué)生的個(gè)體問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)。同時(shí)，心理專職老師與班主任老師和任課老師積極配合，提高心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。
積極開展各種主題教育活動(dòng)。開展好“道德講堂”活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)文件要求，我校將于新學(xué)期開始，每月舉行一次“道德講堂”活動(dòng)。要求各班級(jí)深入領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要義，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，將“道德講堂”的教育作用最大化。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。積極開展“日行一善、灑掃應(yīng)對(duì)、美德少年評(píng)比”等系列活動(dòng);開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng);各年級(jí)針對(duì)學(xué)生的不同身心特點(diǎn)，根據(jù)我校制定的不同年級(jí)德育目標(biāo)開展社會(huì)實(shí)踐;六年級(jí)積極開展“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”，特別是開展好“閱讀社會(huì)”的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，潛移默化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。積極倡導(dǎo)“文明餐桌”活動(dòng)，通過(guò)大力宣傳，細(xì)化操作，營(yíng)造和諧文明的用餐文化，把精神文明建設(shè)融入師生日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動(dòng)。開展常規(guī)主題教育活動(dòng)，諸如少代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游等各項(xiàng)常規(guī)主題活動(dòng)在主題確定、內(nèi)容設(shè)計(jì)上與學(xué)校德育工作發(fā)展目標(biāo)保持一致，并進(jìn)一步挖掘其教育作用。
做好家庭教育指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的教育作用，與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期將舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校講座，召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。組建新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。做好“家長(zhǎng)開放日”工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理。
本學(xué)期，學(xué)校將接受安全文明校園評(píng)估，我們將按照評(píng)估相關(guān)要求做好準(zhǔn)備。xxx年，長(zhǎng)寧區(qū)將迎接中央文明辦對(duì)全國(guó)文明城區(qū)的全面考核檢查，我們將盡早做好準(zhǔn)備。
學(xué)校將根據(jù)教育局要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，積極開展安全教育。通過(guò)這些教育活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)技能。利用校班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)安全防護(hù)知識(shí)。開展安全隱患調(diào)查活動(dòng)，組織學(xué)生尋找和發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，以求防患于未然。每月組織一次學(xué)生抗震疏散演習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
本學(xué)期，以“立德樹人謀求發(fā)展追求卓越”為主題，以“托管”為契機(jī)，加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng);以學(xué)生身心健康成長(zhǎng)為主線，以區(qū)級(jí)課題研究為載體，聚焦課堂、落實(shí)“兩綱”。繼續(xù)推進(jìn)“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”的實(shí)施，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式、探索適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)差異性的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;探索拓展型課程的校本教材，著眼于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)得能力，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。一是進(jìn)一步進(jìn)行課程建設(shè);二是“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究”這一課題的研究工作;三是利用電子白板探索有效的課堂教學(xué);四是校本練習(xí)的完善與應(yīng)用。
優(yōu)化已有的拓展型課程，形成高質(zhì)量的校本課程。對(duì)已開設(shè)的部分拓展型課程和探究型課程更好地“著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生的潛能、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展”，本學(xué)期將對(duì)走進(jìn)經(jīng)典、探索書法魅力、地震知識(shí)、科技等課程的校本教材作進(jìn)一步的完善，使之更能體現(xiàn)學(xué)校的特色項(xiàng)目。對(duì)于部分學(xué)生活動(dòng)效果較好的拓展型課程，例如影視評(píng)論、diy中國(guó)結(jié)、體育、文學(xué)創(chuàng)作、歷史、藝術(shù)等，如何更彰顯特色形成成熟的校本課程是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
在分析、總結(jié)前三年“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)建校本的探究型課程的教學(xué)內(nèi)容;分年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)推進(jìn)“兩綱”在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中的完善與實(shí)施，使育人與育智相融合;通過(guò)“人文地理”的外語(yǔ)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生了解世界，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。
做好教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。各教研組以校本研修和“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究”的課題研究為載體，有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，使教師的教遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;各備課組認(rèn)真研究學(xué)生，注重“三維目標(biāo)”的達(dá)成，發(fā)揮每個(gè)人的教育智慧，提高每周一次的集體備課活動(dòng)的實(shí)效性，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作和有特色的教研團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。優(yōu)化師徒帶教模式，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)。
繼續(xù)認(rèn)真做好“上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校”相關(guān)工作。
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”，著眼于“三維”目標(biāo)的達(dá)成，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注教師的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
與“托管”學(xué)校的教研組進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、探討，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的共同提升。
以“三個(gè)指數(shù)”評(píng)價(jià)為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。各教研組組織、開展多元化的學(xué)科周活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和原動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。落實(shí)好“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的各項(xiàng)活動(dòng)，確保學(xué)生每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)，完善體鍛課的項(xiàng)目，提高學(xué)生的'身體素質(zhì)。
進(jìn)一步完善和實(shí)施校本作業(yè)的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生作業(yè)的針對(duì)性、實(shí)效性、層次性。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作和學(xué)有余力生的指導(dǎo)工作。
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)工作。以全國(guó)、市、區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，繼續(xù)做好語(yǔ)言文字的宣傳、規(guī)范、比賽等相關(guān)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書法學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。以電子白板的全面使用為契機(jī)，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，探索思維導(dǎo)圖在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量。繼續(xù)抓好“三課三操二活動(dòng)”及防近等系列工作。圖書館做好為全體師生的服務(wù)工作，做好新書介紹工作，協(xié)助語(yǔ)文教師上好初一年級(jí)的閱讀課;做好“新蕾”文學(xué)社的指導(dǎo)、宣傳、分享等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生喜愛閱讀。做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)?？倓?wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為教科研服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力、服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力。
堅(jiān)持“以人為本”，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校的組成部分，他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)。后勤工作人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)?？倓?wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位制度，使他們思想觀念與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨。鼓勵(lì)他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行、優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽(yù)。
加強(qiáng)后勤人員的安全教育，落實(shí)崗位安全臺(tái)賬記錄工作。維護(hù)校園環(huán)境，。促進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文明的建設(shè)。抓好學(xué)生伙食管理，關(guān)心師生生活。對(duì)師生伙食從采購(gòu)到制作，全過(guò)程監(jiān)督管理，嚴(yán)防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標(biāo)責(zé)任切實(shí)做好炊事工作，不斷學(xué)習(xí)鉆研、提高廚藝、精心制作，切實(shí)提高伙食質(zhì)量，努力使師生滿意。總務(wù)處經(jīng)常深入了解師生需求，及時(shí)盡力解決師生生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費(fèi)使用上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長(zhǎng)參謀。嚴(yán)格核算，做到合理開支、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度。辦事堅(jiān)持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，積極推行財(cái)務(wù)公開，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。
加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用，進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)。做到室室有人管、物物有人管。建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，堅(jiān)持誰(shuí)使用誰(shuí)保管、誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。做好損耗品領(lǐng)用的登記與核銷。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)促用壽命，提高使用效率。
嚴(yán)格收費(fèi)管理，嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻。增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度，嚴(yán)格貫徹“一費(fèi)制”制度，不亂收費(fèi)。
做好課簿本的發(fā)放工作，保證學(xué)生的課簿本到位。配備好辦公用品、衛(wèi)生用具工作。為各班級(jí)配備和安裝好電教器材，配備好課桌椅凳。檢查、登記班級(jí)及各處室的水電、門窗玻璃、課桌凳，利用假期進(jìn)行維修，保證開學(xué)時(shí)能正常使用。做好學(xué)生的飲水機(jī)消毒工作，保證學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水。
加強(qiáng)校園管理，提高校園環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)花草、樹木定期除草、施肥、修剪。加強(qiáng)校產(chǎn)管理及專用教室的設(shè)備設(shè)施管理。定人、定崗、責(zé)任到人。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)和保衛(wèi)人員管理?？倓?wù)處做好防電、防火、防盜有方案有措施，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的人身安全。加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)、各處室電教儀器和設(shè)備的管理，杜絕開無(wú)人燈和電扇，強(qiáng)化節(jié)約用電、用水的意識(shí)。
本學(xué)期是區(qū)科研的總結(jié)階段。在新學(xué)期，除了做好常規(guī)的科研工作，繼續(xù)配合學(xué)校及各部門做好相關(guān)工作，為學(xué)校和老師做好服務(wù)外，還要配合區(qū)科研室組織好科研年的各項(xiàng)工作。
近兩三年，我校引近了一批年輕教師，教師隊(duì)伍逐步年輕化，其中有不少研究生學(xué)歷的教師，有較好的研究潛質(zhì)。同時(shí)，教研組長(zhǎng)也更換了不少，也需要提高年輕教研組長(zhǎng)的科研能力。為此，我們將借助市區(qū)科研培訓(xùn)力量，加強(qiáng)上述師資的科研培訓(xùn)，提高青年教師的科研能力，培養(yǎng)科研骨干。同時(shí)，邀請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行科研講座，組織校內(nèi)教師開展科研交流。
本學(xué)期是新學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期，按常規(guī)將在9月份進(jìn)行學(xué)校校級(jí)課題的申報(bào)工作?？蒲惺覍⒃诳偨Y(jié)以往校級(jí)課題組織與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求和學(xué)校教師隊(duì)伍的新變化，動(dòng)態(tài)調(diào)整校級(jí)課題的申報(bào)主體。學(xué)校建議以教研組或備課組、個(gè)人等多種形式申報(bào)課題。
近幾年，我校開展的區(qū)級(jí)課題主要以學(xué)校綜合課題為主，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大學(xué)科缺乏學(xué)科方面的研究課題。本學(xué)期正值區(qū)級(jí)新課題的申報(bào)，科研室將積極協(xié)助各教研組構(gòu)想新課題，鼓勵(lì)教研組積極嘗試區(qū)級(jí)新課題的申報(bào)。
目前，我校正在開展的區(qū)級(jí)課題有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是xxx年立項(xiàng)的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生非連續(xù)文本閱讀能力的實(shí)踐研究》，本學(xué)期將進(jìn)入中期，科研室協(xié)助課題組做好中期的相關(guān)工作。一項(xiàng)是xxx年剛立項(xiàng)的區(qū)級(jí)一般課題《基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究》，上學(xué)期完成了課題申報(bào)及前期工作，本學(xué)期將進(jìn)入實(shí)踐研究階段，科研室將為課題組做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。
上學(xué)期，科研室協(xié)助完成了三個(gè)課題結(jié)題和科研成果的相關(guān)申報(bào)工作，并組織了科研課題的展示工作。本學(xué)期是科研年的總結(jié)評(píng)比階段，科研室將根據(jù)區(qū)科研的要求，協(xié)調(diào)各部門，組織好校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)。
做好學(xué)校與區(qū)科研室的溝通聯(lián)系，做好教師論文撰寫的指導(dǎo)工作。同時(shí)，配合各部門做好相關(guān)工作。
托管教研工作計(jì)劃篇十八
安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：
1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）。
2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無(wú)塵，地下無(wú)贓物。（桌面無(wú)灰塵，地面無(wú)雜物）。
3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時(shí)刻保持衛(wèi)生干凈。（餐具要干凈）。
4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預(yù)防感冒。
5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時(shí)報(bào)告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。
安全管理制度：
每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項(xiàng)：
1、確保每天檢查各項(xiàng)電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會(huì)對(duì)兒童造成任何危險(xiǎn)。
2、確保每天離開時(shí)關(guān)好門窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放，確保室內(nèi)物品不會(huì)對(duì)兒童造成危險(xiǎn)。
4、室外活動(dòng)要安排有序，老師做到時(shí)刻警覺，避免發(fā)生任何安全隱患。
每天老師接送孩子時(shí)的安全管理規(guī)定：
保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整個(gè)接送過(guò)程當(dāng)中要確保注意力時(shí)刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊(duì)、有秩序的走路。時(shí)刻銘記“安全第一”的觀念。
托管教研工作計(jì)劃篇十九
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想。
以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
二、工作目標(biāo)。
1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過(guò)多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機(jī)，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”。
三、工作措施。
1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級(jí)。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長(zhǎng)開展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假，保證全員參與。
3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實(shí)用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
4）組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng)，教師粉筆字競(jìng)賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體，開展說(shuō)課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長(zhǎng)40節(jié)以上。
6）通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進(jìn)一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法，把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，注重過(guò)程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確保課改的深入實(shí)施。
3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支研究型的教師隊(duì)伍。
1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等，書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流，兩?；ヅ山處熥稣n，并進(jìn)行教研活動(dòng)，開展兩?；?dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。
3)開展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題。
（2）樹立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。
（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
工作內(nèi)容。
1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
1.召開教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
3.召開六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動(dòng)。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
5.配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。
6.開展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報(bào)活動(dòng)。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競(jìng)賽活動(dòng)。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)。
2.迎接平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。
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3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。
4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7.“三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽。
1.慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
3.檢查教研組活動(dòng)。
4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。
5.小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽。
6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
1.集體備課抽查。
2.教研活動(dòng)檢查。
3.收交應(yīng)書寫的各種材料。
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