計劃可以幫助我們避免臨時抱佛腳，減少壓力和焦慮。制定計劃時，可以采用番茄工作法或四象限法等時間管理方法來提高效率。制定計劃是一項重要的管理技能，以下是一些成功人士分享的經驗和教訓。
雙減學校教學工作計劃篇一
作業(yè)是重要的教學環(huán)節(jié)。高質量的前置作業(yè)，可以引發(fā)學生的自主探究活動，從而有效支撐課中的深度學習。高質量的后置作業(yè)，可以將課堂教學引向更深、更廣的理解與應用，引發(fā)更有意義的學習。比如小學數學四年級在教學平行四邊形和梯形的認識之后，可以布置這樣的作業(yè):。
1.做一做:用紙條或木條做一個平行四邊形和一個梯形。
2.找一找:日常生活中，哪些平面圖形是平行四邊形?哪些平面圖形是梯形?
3.說一說:平行四邊形有哪些特征;梯形有哪些特征?
這樣，學生通過自己的做、找、說、加深了對平行四邊形和梯形的理解、認識和應用。
二、作業(yè)設計的一個教師應該具備的能力。
作業(yè)設計應注重“教——學——評”一致性，教師應根據單元學習目標，設計“著眼要點、針對難點、促進理解”的基礎性作業(yè)和“著眼知識的形成過程、結構體系、內涵與外延”的發(fā)展性作業(yè)。作業(yè)設計可以是選編、改編或創(chuàng)編。而作業(yè)的形式可以豐富多樣，比如說小學數學，作業(yè)形式可以是書面習題、口頭交流、動手操作、數學閱讀、數學游戲、實踐體驗等。不論哪種類型作業(yè)設計都應遵循課標、緊扣教材，要有科學性、針對性、有效性和創(chuàng)新性。所以教師審計的的作業(yè)既能讓學生有基礎知識的普及，又有思維能力的拓展，更有深度探究的實踐和有理解運用的思考。
三、作業(yè)評價形式多樣化。
對于作業(yè)評價，不能填寫單一的“優(yōu)、良、差”等級或打分,而應充分關注學生的個體差異，發(fā)揮其導向、調控、激勵等功能，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。用賞識的眼光和心態(tài)去批閱學生的每次作業(yè).?！暗燃?簡語來評價描述學生的作業(yè)水平.“輕視”作業(yè)結果，“重視”作業(yè)過程，在作業(yè)評價的過程中，對學生的作業(yè)進行統(tǒng)計分析，分析作業(yè)出錯的原因。
通過本次次的作業(yè)設計主題培訓，讓對做好優(yōu)化作業(yè)設計有了進一步的理解。我將把本次學到的知識運用于自己的教學實踐并做好指導工作，讓更多的老師都能優(yōu)化作業(yè)設計，服務學生，助力“雙減”。
雙減學校教學工作計劃篇二
以實施新課程與教學方式、學習方式的變革為核心、全面實施素質教育。在學?？傮w工作思路的指導下，認真做好本學期教學處的各項工作。
二、總體目標。
1、所有教師應更新教學觀念，認真學習新課程的各項具體措施。未來教育的核心是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。教師必須具備創(chuàng)新意識和精神。牢固樹立創(chuàng)新教育觀念。教學過程中學生是主體，要充分尊重學生的人格、尊重學生的個性注意他們的興趣、愛好。給學生自由發(fā)展的空間，關心愛護、教育好學生。要樹立“以人為本”的思想。教育學生做自己的主人。在教育教學過程中，教師要以開放的心態(tài)和包容的氣度對待學生。
2、開展課外活動、豐富校園生活，激發(fā)學生求知欲望，培養(yǎng)合作精神，增強競爭意識，養(yǎng)學生身心健康和運用知識的能力。
三、具體工作和措施。
1、端正思想，轉變觀念，實施素質教育的關鍵在于教師，在于教師的思想觀念，思想觀念決定教育方式，教育方式決定教育結果。
2、教師要加強群體形象，認識到相互協(xié)作的重要性。教育學生是教師群體為了一個共同的目標而進行的，為此要求我們這個群體目標的一致性，求同存異，個人利益服從于群體利益，個體之間存在矛盾要相互諒解達成共識，不可因彼此之間存在分歧互相不協(xié)作使教育工作受到損失。
3、教學中要面向全體學生，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力，在教育教學過程中，要使每一名學生都得到良好的發(fā)展，要對學生的各方面負責，使每一名學生都有最大的提高，教學中既要抓尖子生又不放松中等生，更不放棄后進生，特別是對后進生的輔導要更有熱心和耐心。要多找他們談心，多給他們幫助。激發(fā)他們求知的欲望，培養(yǎng)他們的信心，使學生的個性得到充分發(fā)展。在教育教學中重視引導學生發(fā)現問題，提出問題，幫助學生研究問題，通過探索與研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，加強學生思維能力的訓練與開發(fā)，各位教師要結合本學科特點，充分調動學生動手動腦的積極性從而培養(yǎng)學生的實踐能力。
4、為了更好地完成本學期教學工作，提高教學質量，現對教學工作中備課、上課、作業(yè)、輔導、教研活動等提出具體的規(guī)范要求，以使全體教師的教學工作有章可循。
（1）備課：
要認真?zhèn)湔n。教師要在深入鉆研教材、新課標、教科書和參考書等、了解學生情況和吸收先進教學經驗或教學模式的基礎上認真?zhèn)湔n。教師在備課時，要在教學的思想性和科學性、充分調動學生的積極性，發(fā)展學生的能力、提高課堂的效率，以及指導學科的學習方法等方面做出努力。要積極參加集體備課，教師在個人備課的基礎上，要按時參加教研組、備課組的備課活動。各備課組經集體備課后，對教學目標、重點、難點、以及作業(yè)等重要問題，應取得基本一致的意見，不要各行其是。教案應有課題、教學目標、重難點分析、比較詳細的教學過程、作業(yè)以及課后記（以后在檢查備課筆記時要檢查這六個方面的內容）。
（2）授課：
目的要明確：在實施課時計劃時，目的要明確，重點要突出，并能及時反饋，要能做到當堂反饋以及合理的調控。要緊扣主題，不偏離教學目的，最終達到預期的目的。內容要把握好，授課內容的教育性、科學性和系統(tǒng)性要強，重點難點的處理要得當，教材的教育因素體現要自然，教學內容的質和量要適度。
方法要得當：上課使用的方法要考慮到學科內容的特點、學生年齡的特點、教師個人的特點，以及教學手段的特點等，所采用方法能有效地調動學生的積極性，以達到傳授知識，培養(yǎng)能力和思想教育三位一體的教育目的。
組織要周密：要按時上課、下課，教師提前一分鐘進入班級。要做到教學過程的進展有序；要把全班學生組織到教學活動中來；要提高課堂教學的效率；要嚴格貫徹學生的課堂常規(guī)，注意培養(yǎng)學生的學習習慣；要使課堂教學秩序井然，活而不亂。要精講多練，習題安排要合適，要有針對性，要有助于鞏固知識，培養(yǎng)能力。
教學案問題：高一、二、初一、初二教學案與作業(yè)盡量不用講義形式，要利用好教材、筆記本與作業(yè)本。高三、初三不限。要充分發(fā)揮多媒體設備的作用，精心制作課件。課堂內一定要有一定的練習量，做到精講、精練，杜絕光講不練以及多講少練，課堂練習時間應不少于15分鐘。同時建議所有任課教師在上課過程中少拿教案、講稿，做到脫稿講課。
基本功要扎實：要講究語言藝術，板書設計要科學合理，字型要規(guī)范、公正、大小適宜；要做到教態(tài)親切，感情真摯，動作自然，衣著樸素大方；要能熟練地使用各類教具，和各種電教手段，做好各種演示實驗。
（3）作業(yè)：
作業(yè)要有典型性，要做到難易適度，要有利于知識的理解和鞏固，要有利于能力的發(fā)展，信息量要適當。要及時處理全部作業(yè)，以便了解學生的情況，適時地調整教學過程。對作業(yè)的講評要及時，以便迅速糾正所發(fā)生的學習問題。凡是給學生做的練習老師應自己先做一遍，防止出現科學性錯誤或教師看似簡單其實很難的試題出現。同時要適量面批，尤其對于后進生要增加面批的次數，特別是基礎年級的教師，一定不能讓部分后進生過早的游離課堂之外。作業(yè)的批改要有等級。
（4）輔導：
要認真輔導。輔導的對象，包括對后進生的幫助和對優(yōu)秀生的指導；輔導的方式，包括有針對集體共同性問題的集體輔導和針對個別學生個別問題的個別輔導。要利用好自習課。
輔導要全面：輔導時要熱情、有耐心。在輔導學生學習的過程中，要針對學生存在的問題，進行學習目的和學習意志品質的教育，以及學習方法的指導等。
（5）教研活動。
我校共有三種類型的公開課：同題授課、樣板課、匯報課。其中同題授課與樣板課算校級公開課，同題授課由教學處與教科室組織實施，每月組織一次，全校青年教師都要參加，出席情況將納入青年教師的考核；樣板課由教研組長組織實施，每個備課組1—2節(jié)，在每學期的前8周內完成，教研組內的教師都要參加；匯報課由備課組長組織實施，由備課組內的青年教師在期中考試之后，期末考試之前完成（青年教師名單見網上公布的名單）。
教師要積極參加各級教研活動（市、縣、校、教導處、教研組等），通過各種教研活動（研究課、觀摩課、質量分析、教學評價等），努力提高業(yè)務水平。外出教研活動的教師要有教學處派發(fā)的教研活動派發(fā)單，參加教研活動的教師在教研活動結束后，在教研組或備課組內認真組織二次活動，將教研活動的精神轉達給組內的其他教師，同時將教研活動派發(fā)單交教學處存檔。
教師要進行理論學習與互相聽課，各教研組每月組織一次教研組內的理論學習，教研組長確定學習的內容及組織形式（包括中心發(fā)言人的確定），并認真做好活動記錄。各備課組內的教師要互相聽課，青年教師每周不少于2節(jié)，教研組長、備課組長，指導教師每周不少于2節(jié)，其他教師每周不少于1節(jié)。高中三個備課組之間要互相聽課與交流。各備課組內每周要進行一次組內的聽課活動，教研組長要把各備課組的活動納入教研組計劃。
（6）加強學生良好學習習慣養(yǎng)成教育：
定期檢查學生的作業(yè)情況，提倡學生課前預習，整理錯題集并作好原因分析及改正結果，搞好學生的各項有益活動，養(yǎng)成良好學習習慣，使學生健康成長，教師在課堂教學和輔導過程中，指導學生的學習方法，逐步使學生掌握一定的學習方法，形成良好的學習習慣。
（7）加強教師語言的規(guī)范化：
教師為人師表，是精神文明的傳播者，課堂教學使用語言一定要規(guī)范化，要簡潔、明了，能夠使人聽清楚、聽懂。語言要溫和，教師處理問題要有藝術性，禁止挖苦、諷刺學生，避免刺傷學生自尊心，絕不能隨意把學生趕出課堂，力爭課堂上出現的問題課內解決。
雙減學校教學工作計劃篇三
根據教育局教研室20xx年教研工作思路及學校工作計劃，結合我校實際情況特制定本校教學工作計劃：
根據教育局工作要求，以國家均衡教育發(fā)展綱要為指導，圍繞“有效教學”的核心，抓住課堂教學這個實施素質教育的主陣地，充分發(fā)揮名師引領、骨干帶頭、同伴互助作用，開展相關教學理論與實際問題的交流研討，促進我校教師的交流、互動和專業(yè)化快速成長。
教育教學是學校的中心工作，整體提高教育質量是學校工作的重中之重。新學期教務處將強化教學過程管理，向管理要質量，要效益。
1、樹立正確的教育理念，積極開展新課程改革的專項課題研究。新學期中，引導教師加強專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學策略、教學管理、教育教學評價等的研究。
2、加強課程建設，整體推進新課程實施水平。要按新課程計劃的要求，提高各學科的實施和教學研究水平。要加強校本課程和綜合實踐活動課程的探索、研究和實踐。要抓好因材施教和分層教學的研究，挖掘學生的內在潛能，培養(yǎng)學生的個特長。特別要關心學困生，加強個體輔導，盡力提高成績。要加強課程計劃執(zhí)行情況的督促和檢查，堅決杜絕不良現象發(fā)生。要加強教學過程的管理，重視質量的檢測和分析，科學管理新課程的實施。
教育教學是學校的中心工作。本學期，教務處將抓好制度建設使教學過程有章可循，加大備課檢查力度；加強課堂管理，提高課堂教學效率，同時抓好教學信息的反饋，加強教學質量的提升。
教學常規(guī)工作是每位教師必須高質量完成的基礎工作，它是保證我校整體教學質量穩(wěn)步上升的必備條件。教案的書寫要按要求進一步規(guī)范，教學目標，重難點，教學方法，學生學法，過程設計，板書設計，課堂練習，作業(yè)設計要做到有的放矢，要把教法與學法有機巧妙的結合起來，把講得時間有效的控制在15分鐘以內，教學反思力爭新穎、短小精悍。進一步嚴格教案的審批及三級備課制度，各組組員要進一步提高認識、養(yǎng)成良好的自覺備課，審批教案習慣。組長要大膽工作，嚴格把關，對于不按時簽閱教案者組長可拒簽。上課要求教師提前2分鐘進入課堂，上課時的教案必須與教案書寫內容相符，堅決杜絕授課內容與教案設計內容兩張皮，本學期一經發(fā)現無教案上課現象，將嚴肅處理，并納入年終考核。作業(yè)批改要堅決按教育局“作業(yè)批閱改革“方案，采取形式多樣的評價方式，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，引導激勵學生認真完成各科作業(yè)，使學生優(yōu)質的作業(yè)服務于教學成績的提高。本學期繼續(xù)推行推門聽課制度和匯報課制度，開展教學質量日，開放周和優(yōu)質課評比活動，為沙灣縣五月舉行的第六屆中小學教師教學技能大賽做準備，達到互相學習，共同提高的目的，本學期聽課節(jié)數30歲以下為30節(jié)，30--45歲之間為20節(jié)，45歲以上為15節(jié)，校領導每天聽一節(jié)課。
本學期以教研組為單位，每月底對本組的教學常規(guī)進行業(yè)務檢查并記錄在冊，作為年底考核的依據，出現的問題要上報教務處并由該組寫出檢查及整改意見，限期整改并對其二次檢查。
繼續(xù)加強學校教學教研工作，是提高我校整體教學成績的捷徑之一。教學教研工作需要我們全體教師，齊心協(xié)力，共同努力，充分認識教研工作的重要。教研工作要和自己的課堂教學有機的結合在一起，不斷探究完善。有充分的空間展示學生個，給學生營造相互學習的氣氛，搭建平等合作探究學習的平臺，讓學生學會相互傳授知識，解決實際問題的能力。要扎實加強教學研究，減輕學生課業(yè)負擔，保證學生一小時的課外活動時間，提高學生自主學習、快樂學習的能力，從而提高教學質量。要開展各種形式的課堂展示活動，各教研組每月至少搞一次教學研討課，并上交研討課教案及聽評課記錄。學校領導班子人員要深入教研組、備課組，加強課堂教學的指導，教務處要按學校教學常規(guī)要求，定期、不定期檢查課堂教學情況及時給予評價和指導。積極配合和指導我校小學數學組申報自治區(qū)級分層教學與評價研究課題，要求課題實驗教師在平時的課堂教學中嘗試著從分層評價入手，激勵學生的學習興趣，并嘗試分層教學，使不同層次的學生學有所獲，注重研究過程，把工作落到實處。
六年級升學，中考、九年級體考是學校能否取得社會認可的重要環(huán)節(jié)。因此，教務處要加強對畢業(yè)班的管理力度，同時做好學生思想工作，明確升學目標。針對六年級、九年級畢業(yè)班，教師要鉆研考綱，搜集信息，營造迎考氛圍，力爭為畢業(yè)班創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。
認真執(zhí)行《新疆中小學少數民族雙語教師培訓工程實施方案》，立足校本培訓，采取崗位培訓與脫產培訓相結合的方式，積極的開展民族教師的漢語強化培訓工作，努力提高民族教師的漢語水平。教務處將對新到崗的“雙語”教師重點培養(yǎng)，每位新到崗的“雙語”教師待上完匯報課后，才能獨立任課；評選優(yōu)質雙語課，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范“雙語”教學的考核與評價體系。
“雙語”教師的備課（除母語教學外）基本上做到用漢語備課，能及時的用漢語記錄“教學后記”。凡擔任“雙語”班學科的教師每學期要能聽課20至30節(jié)，其中聽同年級漢族教師的課10至20節(jié)。
開設寫字必修課，并進行寫字教育，嚴格要求，積極舉辦各種生動活潑的寫字比賽活動，建設一支高素質漢字寫字教師隊伍，每位教師每星期寫一張鋼筆字、一張毛筆字、以提高寫字技能，并進行考核，考核情況記錄年終教研組考核中。
各實驗員要嚴格按照實驗課規(guī)則要求做好準備工作對所缺實驗器材、用具，實驗員要提前預算，及時寫出申請購買報告，經校長批準后購買，確保實驗課正常進行。相關科目教師要認真制定演示分組實驗的計劃，及時填寫實驗通知單和報告單，按時間要求提前送交實驗員，確保實驗率達100%，實驗員要堅守工作崗位，不得擅自離崗。
根據學生的身心特點，開展人口與青春期教育，指導學生了解國家的人口和計劃生育法律法規(guī)，學習人口科學知識，了解我國人口發(fā)展的狀況，理解人口發(fā)展與經濟、社會、資源、環(huán)境的關系，確立科學的人口意識，增強社會責任感；把青春健康教育和人口理論研究引向校園，營造良好的青春健康人口文化宣傳氛圍。各年級心理健康教師和思想品德教師要認真上好此課，并上交“人口與計生知識進課堂”教案。
各教師要結合本科目特點對學生及時進行愛國，民族團結，環(huán)保意識等的情感教育。
雙減學校教學工作計劃篇四
為全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》工作部署，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，促進學生全面發(fā)展，__學校迅速成立學校“雙減”領導小組，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識，制定落實方案，并全過程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實。
“雙減”政策想要真正見效，關鍵還在于要守好學校這個教育教學的主陣地，將這塊主陣地做大做強。第一要“守住課堂”，深化教育評價改革，變革教育教學方式守住課堂就是守住教育教學質量，就是植根課堂“學足學好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質量作業(yè)管理，切實減輕過重負擔，讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務”，提升延時質量。第四開展豐富活動，增強健康體魄。
一、聚焦高效課堂，提高教學質量。
在課堂教學方面，進一步加強課堂教學改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學?！叭顺砷L”的課堂教學模式，確保學生的主體地位。
同時，積極組織交流活動。建立由校領導和學校中層組成的“成長課堂”課堂教學實踐深入研究領導小組，開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學比武等一系列教研活動，逐步形成高效課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
二、優(yōu)化作業(yè)設計，健全管理機制。
為減輕學生作業(yè)負擔，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，制定了《__學校關于切實減輕學生課業(yè)負擔實施方案》、《__學校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關新方案，著力健全作業(yè)管理機制，提高作業(yè)設計質量，確切落實“雙減”作業(yè)新標準。
“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內容及教學目標，要少而精，為此，學校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平?！叭亍奔纯刂谱鳂I(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質量。
學校教導處集結學校骨干力量，學校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設計”活動，分為“基礎題”“提高題”“拓展題”，讓學生根據學習能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設，需要輔以學生感興趣、情境化、基于問題解決的高質量作業(yè)來完成完整的學習閉環(huán)，促進學生對知識的理解、遷移與運用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實現“減負不減質”
各科分層作業(yè)。
除了課堂分層作業(yè)，還根據學科布置了形式多樣的特色作業(yè)，孩子們通過動手動腦，加深了學習體驗。
三、拓展服務渠道，提升延時質量。
為滿足學生多樣化學習需求，有效實施各種課后育人活動，學校面向學生開展課后延時服務，由學生及家長自愿選擇參加。
首先，根據調查問卷進行合理安排，組織學生開展自主作業(yè)、自主學習、自主閱讀、自主合作探究活動，安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔，尤其是對個別學習有困難的學生提供輔導(不占用正常的教學時間，不作為正常教學和學科課程的延伸，不進行集體教學或“補課”)。
其次，為促進學生全面發(fā)展，促進學生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學校根據已有資源和學生需求，開設60多個社團，每個學生都選擇了自己心儀的社團。
豐富多彩的社團活動。
四、開展豐富活動，增強健康體魄。
為保障學生休息權利，建立學生睡眠質量監(jiān)督機制，確保學生每天不少于9小時高質量睡眠。并盡全力保證學生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%，推動健康生活習慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽，孩子們人人參與其中，既鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活。在體育大課間組織全體學生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞，舞動彩綢，綻放笑臉。
五、下一步工作打算。
1、加強課堂教學研討，提高課堂教學效率。
2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學效果。
我們定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深耕細作，把“輕負高效”落實在常規(guī)教學和常規(guī)管理中，在變中瞄準高目標，在變中確立新起點，在變中求得新進步，為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。
雙減學校教學工作計劃篇五
一、嚴格控制課外作業(yè)量。1～2年級不留家庭作業(yè)，三年級不超過30分鐘，四年級不超45分鐘，五六年級作業(yè)量不超過1小時。
二、禁止留午間作業(yè)。節(jié)假日適當增加實踐性、探究性作業(yè)，要控制書面作業(yè)時間總量。倡導開展每周一天無作業(yè)日，讓學生自行調整放松，鼓勵學生利用好時間，積極參與勞動實踐或體育鍛煉。
三、科學合理布置作業(yè)。教師設計作業(yè)要符合學生年齡特征，能由學生獨立完成，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。教師要在布置作業(yè)前及時溝通，確保學生完成作業(yè)不超時，朗誦、背誦、默寫等作業(yè)統(tǒng)一納入家庭作業(yè)總量時間，不得給學生布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業(yè)。學科教師可在基礎作業(yè)以外，根據班級學生實際情況布置微量的進階類型作業(yè)，供學有余力的學生選做，不得強制所有學生完成。學校要定期檢查統(tǒng)計各年級作業(yè)的.總量和批改情況。
四、禁止教師利用手機布置作業(yè)，禁止教師布置需要學生利用手機完成的作業(yè)、不得要求家長通過手機和網絡下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。
五、要求教師對布置的學生作業(yè)及時批改、全批全改，及時向學生反饋作業(yè)批閱結果，幫助學生分析學習存在的問題。不得要求家長代批，也不得要求學生自批自改。
六、充分利用課后服務。教師要充分利用課后服務時間加強學生作業(yè)指導，爭取小學生基本在校內完成書面作業(yè)，幫助中小學生學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣。教師可在完成書面作業(yè)之余，安排科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。嚴禁將課后服務作業(yè)指導變?yōu)榧w教學或集體補課。
七、要提高作業(yè)批改的質量，教師的批語書寫要工整、規(guī)范、準確，對學生有示范性和指導性。
八、提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學生所存在的錯誤要用委婉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。
九、要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業(yè)的情況。
十、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學生應及時加以教育，對學生重做、改錯的作業(yè)要認真及時批閱，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學生教師應予以表揚。
十一、每月的30日前后將作業(yè)本收齊，接受教研組長和教導處的查閱。學期結束將學生的全部作業(yè)本交教導處查閱后，歸還學生保存。
十二、每學期，語、數教研組各產生2名優(yōu)秀作業(yè)班級，經教導處認定，報校長室批準，表彰相關批閱教師。
雙減學校教學工作計劃篇六
本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，提高教師的業(yè)務水平，“重質量，抓管理”使我校的教學質量穩(wěn)步提高。
一、主要工作目標。
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、立足課堂，深化教學改革。
3、重視教師隊伍建設。
二、具體的工作要求。
(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展，本學期要組織安排綜合實踐課，要求教師認真、扎實的上好綜合實踐課。本學期要加強教學常規(guī)管理和考核的力度，堅持每月考核檢查制度。
1、繼續(xù)堅持放學一小時集體備課，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案備寫目標明確，突出備為教用、備用一致的原則，備課要做到五個突出：
(1)突出學習活動設計。
(2)突出教學方法的設計。
(3)突出學習過程的預設。
(4)突出作業(yè)的設計(實踐性、綜合性、有思維度)。
(5)突出教后反思。
2、課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，要以“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系，注重課堂的角色轉換，提倡教學民主，重視學生學習能力的培養(yǎng)，幫助學生構建自主探究合作的學習方式，注意學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到全新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)設計遵循“精、活、實”的原則，即加強“雙基”訓練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設計必須有針對性、綜合性、差異性。語文忌死抄、死背，注重積累、應用性作業(yè)的布置，數學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、實用性作業(yè)，音樂、美術、英語和其它學科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè)。各年級要特別抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量，對學生的作業(yè)，從封皮到內容，要有規(guī)范化的要求，嚴格訓練，書寫要工整、美觀、文面整潔、格式規(guī)范。作業(yè)批改要及時、認真、細致，盡量做到面批，每次作業(yè)要給適度的評價，要采用鼓勵性語言。要求每班每學期在班內開展兩次作業(yè)展評活動，教務處對各學科的作業(yè)批改要隨時抽查，每月普查，并做好記載。
4、針對我校的實際情況要特別注重學生學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣，搞好課堂紀律，從嚴要求，一絲不茍;又要講究方法，循循善誘，以理服人。
5、語、數教師要精心組織單元測驗作好記錄，教務處統(tǒng)一組織期中、期末考試。期中期末考試每位教師要作好質量分析。術科教師可以通過隨堂考試、提問、作業(yè)等形式進行考核。
(二)立足課堂、深化教學改革。
1、抓好集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師個人才智，提高備課質量和課堂教學質量。
2、加強校本教研。以新課程實施過程中教師面臨的各種問題為選題范圍，以教師為主要研究力量開展校本教研，總結和提升教育教學經驗，要求各教研組，每兩周舉行一次教研組活動。定周二為教研組活動日。
3、抓好語、數兩組課題研究工作，指導力度要再大一些。
三、重視教師隊伍建設。
教學成敗關鍵在于教師，課改的發(fā)展，關鍵又在教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質非常重要。
1、扎實開展好校本培訓，堅持每月開展一次全體教師參加的校本培訓，學習新的教育教學理念，掌握切實有效的教學方法，轉變教師觀念，提高教師素質。
2、鼓勵教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好學習筆記的摘抄，并加強教師校內互相聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、積極組織教師參加校、旗、盟、區(qū)等各級論文評比和教學競賽，讓教師在參賽過程中得到鍛煉，得到提高。
4、加強對年輕教師的個別指導，提高年輕教師業(yè)務素質。
四、開展豐富的活動，提高學生素質。
1、定期開展學生征文評比活動。
2、定期開展學生書寫比賽，低年級以鉛筆字為主，高年級以鋼筆字為主。
3、各班要組織開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。
4、班級開展“小鳥在行動”尋生活中的錯別字，利用3分鐘說話時間對教師匯報。
五、具體工作安排。
1、組織好開學工作。
2、完善轉學手續(xù)。
1、制定教學工作計劃和各學科工作計劃。
2、對每位教師進行隨堂聽課，隨時檢查。
4、組織開展集體備課。
5、進行本月普查。
6、組織開展教科研活動。
1、聽取每位教師的學習匯報課。
2、開展校本培訓(新課標)。
3、推出學科帶頭人觀摩研討課。
4、組織開展學生征文選評活動。
5、進行本月普查。
1、抽查、指導實驗課題。
2、開展“小小書法家”學生書寫比賽。
3、指導教研工作情況。
4、組織本月普查。
1、征集教師論文、教學隨筆進行評選。
2、對實驗課的開展情況作出總結。
3、組織本月普查。
組織期末工作總結。
希望各位教師根據教務工作計劃制定出各學科的教學計劃，本周五務必將各類工作計劃交回教務處，也希望各位教師能夠認真、嚴謹、創(chuàng)造性的完成本學期的教學工作。
雙減學校教學工作計劃篇七
隨著“雙減”政策的出臺，教育界開啟了關于“雙減”的大談論。我校語文組也在學校的數次培訓中有所啟迪，召開了關于“雙減”背景之下的語文教學的研討會。
近日，從國家相繼出臺的一個個有關雙減的政策中，我們可以真切地感受到這場教育變革的力度。誠然，這是大勢所趨。作為一線教師的我們，雙減之后的語文教學方向的把握又將迎來新的挑戰(zhàn)。
從王校提出的“十六重視”中思考如下。
教師方面：從課標與中考的鏈接，到備課中單元乃至全冊書的整合教學;從學科教研的系統(tǒng)化，到作業(yè)研制的高效性;從師生良好關系的建立，到對學生激勵手段的重視等等。每一個環(huán)節(jié)的設置，都透露著雙減之下，我們不得不重新審視的新問題。
學生方面：從對閱讀的重視，到思維力的培養(yǎng);從良好習慣的培養(yǎng)，到鏈接社會的教育。我們無時無刻不在為學生的發(fā)展去探索、去踐行。
踐行計劃：
1.提高課堂的設計力。(結合課標、鏈接中考的同時，嘗試進行課堂整合。單元整合或全冊間的整合等。)。
2.轉變作業(yè)形式。(從做題中走出來，改為出題、文章分享感悟;從單純的常規(guī)作文中走出來，可適時為課文改編課本劇，適時進行詩歌創(chuàng)作大賽等。)。
3.不布置抄寫類作業(yè)。代之以“朗讀者”“漢字聽寫大賽”之類的學科活動等。
雙減學校教學工作計劃篇八
第一學期在我不斷的摸索、學習中過去了，隨著新的一年開始，新學期也到來了。帶著我滿腔的熱情、充沛的干勁，我想在繼續(xù)學習的同時，制定本學期的英語教學計劃，主要是如下幾點：
一、激發(fā)學生的學習興趣，變被動學習為主動學習。
學習興趣是學生主動學習與被動學習的關鍵，當學生對某一科很感興趣時，他的注意力會很集中，會自覺學習。怎樣激發(fā)學生的興趣呢?就得從我們教師自身說起，授課風格、形式、方法，要貼近生活、靈活多樣、適合學生。講學練結合，以競賽形式評估。
二、充分利用各種教學資源。
充分利用各種教學資源，主要是利用學習的多媒體教室，以達到生動、形象的效果，提高課堂的效率，加強學生的學習興趣。初中英語，尤其是一年級教材，十分適合多媒體課件教學，學生對單詞的理解更容易，更容易營造良好的課堂氛圍。同時，也要充分挖掘自身的潛力，自己制作課件、教具等，比如制作圖畫等等，總之，調動一切可以利用的資源達到最優(yōu)的效果。
三、授課時注意多層次與針對性。
農村學生的層次是多樣的，這就要求在授課過程中，主要問題的層次性、針對性，適應個層次的學生，從而鼓勵學生，培養(yǎng)學生的信心，使其擺脫固定模式的自卑氣餒。
新的學年馬上就開始了，我們在上好課的同時，要更積極參加各種教科研活動，接受新方法新知識新理念，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
雙減學校教學工作計劃篇九
以縣教研室工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據，以規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)教學管理、大力推進素質教育、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務教師、服務學生為出發(fā)點，抓好教學常規(guī)工作，促進教學規(guī)范管理，全面落實素質教育，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。
（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。
1、實抓備課。力求做到確保備課的質量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，深入了解學生，研究學情，確定教學重點，難點和教學目標，設計教學過程，選擇教學媒體。大力倡導集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術。
2、活抓課堂。要轉變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”，指導學生改變“在聽中學”的學習方式，為學生創(chuàng)造“做中學”、“嘗試中學”、“體驗中學”“研究中學”的機會。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收獲。
3、勤抓輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，預習、復習功課，使疑問和錯誤及時得到解決。
4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價改革的方向，要精心設計、選編練習和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。要確立“課后反思比練習更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。
5、穩(wěn)抓質量。強化質量意識，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價。
6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補差工作，尤其是后進生的轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。
7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
8、嚴抓學籍。認真核實學生名冊，嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入、轉出、休學等手續(xù)，及時建立學生學籍檔案。
（二）加強師資隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)深化校本教研活動，各教研組開展活動要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。
1、加強對青年教師的培養(yǎng)。
主要措施：
（1）擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實推進教師“梯隊建設”工程，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。
（2）成立青年教師發(fā)展學校，認真規(guī)劃學校授課計劃，積極尋求專家引領，定期組織好培訓、實踐活動。
（3）組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，建立青年教師成長檔案，將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案，每學年度主辦一次展示活動，以促進教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內驅。
積極實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強青藍工程過程管理，提高實效，必須堅持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結束有總結，幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現自己的舞臺，并做好新上崗教師的.學科培訓和師徒結對的業(yè)務指導工作。使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、繼續(xù)組織教師認真學習修訂版新課標。各教研組制訂好工作計劃，本學期，本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精，力求提高實效。每次活動要有主題、有內容、有記錄、有總結，保證活動的有效性?；顒佑煞止苤魅呜撠?，教研組長組織，每次活動后組長將資料收集完備，及時交教導處。
3、加強校本研修，促進教師的專業(yè)成長。
組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內公開課，倡導“一課一研，一課一得，一課多磨”。活動由教研組長牽頭負責，年級組成員全員參與，每次活動組長都要做好詳細的活動記錄，學期結束交教導處檢查。
4、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等，并積極投搞。
5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
6、組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結合，尤其要注重自我學習，爭做學習型教師。
（三）強化質量過程管理，提高教育教學質量。
進一步改進教學質量監(jiān)控方式，深化質量意識，拓展質量內涵，關鍵加強教學過程的質量管理。
1、加強單元過關測試管理工作?？蛇x擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。
2、開展單元質量調研性測試。
3、認真組織期中、期末質量調研性測試。
4、做好質量調研測試分析，開好調研分析會。
5、召開畢業(yè)班教學工作會議及復習專題研討會。
6、加強各項競賽輔導工作管理，力爭成績進一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。
（四）堅持學生發(fā)展為本，全面提高學生素質。
1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領巾廣播站、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動。
3、組織開展“學生學習品質提升年”系列活動，要加強對各年段學生自主學習能力的調查和研究，積極開展“以學定教”的教學探究活動，加強學生自主學習方法的指導，并積極擬定落實“學生學習行為準則”，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、方法及能力，激發(fā)學生學習興趣，提升學生學習品質，從而，提高教師的教學技能。組織好學生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。
雙減學校教學工作計劃篇十
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大、十九屆列次全會精神和省市縣黨代會精神，緊緊圍繞縣局“三創(chuàng)建一打造”為目標，認真貫徹落實如東教體局及掘港街道教育聯(lián)絡組“十四五”發(fā)展目標，以加強教師隊伍建設為核心大力提升學校軟實力，以提高教育教學質量為根本切實做好雙減工作，堅持“讓每一位師生得到充分發(fā)展”為辦學理念，進一步加強南通“立學課堂”和如東課堂教學“六真”要求，加強校本研究，突出學校特色建設，全面提高教育教學質量。
學校工作的總目標是：創(chuàng)建南通市智慧校園和新優(yōu)質學校，確保如東縣義務教育辦學水平綜合評估銀獎單位。
1、名師帶動發(fā)展。對于學校的發(fā)展，建設一支以校長為靈魂的強有力的領導班子是關鍵，建設一支名師隊伍是根本，學校將實行名師建設發(fā)展戰(zhàn)略，抓好領導班子建設，并根據實際采取措施鼓勵教師們成長為有思想、有文化、善科研、有成果的名師，并要形成群體，形成氣候。
2、科研興校。教育科研是學校大發(fā)展的生命力，是提高質量，形成特色，落實辦學理念，推進素質教育的需要。學校將實施課題帶動戰(zhàn)略，嘗試“農耕特色課程研究”、“微德育系列活動研究”“微型課題研究”等，努力探索出農耕特色教育、微德育為突破口，全面提升學生核心素養(yǎng)的有效途徑。
3、特色強校。歷年來，我校注重學生全面發(fā)展，辦學質量穩(wěn)步提高，社會聲譽越來越好，我們要在此基礎上，科學全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進“農耕課程”特色項目和“七色花”德育課程的創(chuàng)建，提升學校知名度，努力實現辦學目標。
4、創(chuàng)新管理。在學校以前注重依法治校和以德治校并重的管理基礎上，優(yōu)化各方面的工作，充分發(fā)揚民主精神，加強自覺教育，融合各方面的力量，形成一種傳統(tǒng)精華和時代精神相結合的學校文化，從而影響人們的價值觀、事業(yè)觀、教學觀，使師生們產生一種歸屬感和依附感，升華師生們的靈魂，升華學校的管理。
5、營造民主和諧的學校文化。有海納百川的胸懷，善于博采眾長，完善自我；積極的參與意識，主動工作的精神，向上的工作熱情；嚴于律己、寬以待人的胸懷，親善的溝通交往能力，團結協(xié)作的精神。
6、優(yōu)化校園建設。校園全面出新后加強學校綠化布局調整、進一步營造人文環(huán)境，使學校環(huán)境與辦學理念、學校文化互相融合，發(fā)揮更大育人效果，積極營造書香校園、和諧校園。
1、管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標管理，堅持質量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華；搭建一個階梯，讓教師登高望遠；激活一個機制，讓教師自我完善。使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密相連。繼續(xù)完善管理制度，加強管理力度，為教師進行體格檢查，教師節(jié)開展慶?；顒樱ＷC教師身心健康。
2、重視黨建工作。扎實推進黨建工作。持續(xù)深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過專題講座、交流研討和考評競賽等方式，進一步推動黨員干部純凈思想，升華理想，堅定信念。深化全面從嚴治黨，緊緊圍繞作風建設主線，不斷壓實“兩個責任”，真正將黨建工作放在首位，努力提高“三會一課”、民主評議、領導干部雙重組織生活會等政治生活質量。創(chuàng)造性開展黨建活動，務求一校一品。深入推進黨員先鋒隊建設，全面落實黨員教師“雙向培養(yǎng)”結對活動，鼓勵黨員教師在黨建工作中“比學趕超”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。參與教育總支5月組織的“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建現場推進活動。
1、加強師德師風建設。
以支部黨建工作為引領，以團隊建設為重點，以師德教育為核心，進一步深化、細化“珍惜崗位、關愛學生、熱情工作、提高質量、團結協(xié)作、容納他人”工程，進一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務理念，積極開展“堅守教育初心，踐行育人使命”師德主題教育活動。努力建設好自己的三個精神樂園：一是建設愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。二是建設熱愛學生的精神樂園。只要帶著愛心，走進學生心靈，就會學亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學生的.精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學生，也會更愛有缺點的學生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內創(chuàng)新。
2、建設“學習型”教師隊伍。為適應當前課程改革的需要，教師的確需要不斷學習、不斷給自己“充電”。教導處與教研組要充分發(fā)揮行政機制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學習研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經常性的學習研討活動，努力提高教師的業(yè)務素質。
3、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子；要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、講學、學術研討活動。
4、全面實施縣局、聯(lián)絡組提出“新措施”，重新制定績效考核方案，調動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學校的管理水平、教學質量和辦學效益。
1、進一步加強學生的思想道德建設，堅持一個根本和三個原則。一個根本是堅持以禮育德為根本，加強禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務事的良好習慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據學生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結合原則”。要有大德育觀念，實現學校、家庭、社會的有機結合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進一步強化優(yōu)秀班集體建設，在隊伍建設上花力氣。一是制定班主任培訓計劃，通過案例教學和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設方法。
3、加強學生安全教育。一是要建立和健全學校安全工作責任制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現問題，及時整改。二是積極推進“平安校園”建設，建立健全組織機構和工作制度，明確“一崗雙責”職責分工，實行安全目標管理層層管理，工作落實到人。三是加強學校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現象的發(fā)生。四是進一步抓好特殊時期學校疫情防控工作，努力做到嚴防嚴控、規(guī)范管理，常態(tài)化做好傳染病防控工作。
4、繼續(xù)抓好三結合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關單位的共建活動，辦好家長學校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
5、做優(yōu)、做強“七色花”德育課程。將“微德育”系列活動作為德育品牌來抓，精心設計切實可行的活動，分解落實在平時的少先隊活動中，定期展示交流、評比總結，一以貫之、常態(tài)化運行。
1、關注課堂，努力提高課堂教學效益。進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，召開課堂教學經驗交流會，采取走出去，請進來的辦法，學習借鑒先進的課堂教學經驗，切實不斷提高課堂教學水平?！白ソ田L、抓課堂”的具體要求是：抓教風，要求做到“三嚴”，達到“三業(yè)”，即“嚴肅師德師風，樂業(yè)愛生；嚴格崗位責任，敬業(yè)奉獻；嚴謹治學態(tài)度，精業(yè)鉆研”；抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過20分鐘；要安排有練習、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課要明確：“你希望學生得到什么？你讓學生得到了什么？”課后要求認真反思。
2、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。我們將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質、推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。學科組、備課組建設方面加強“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力。
3、強調對教師教學各環(huán)節(jié)的管理，改進學科教學質量評價機制。對語文、數學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習情況；探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學質量的途徑和方法。
4、按照“雙減”工作的要求，切實做好課后延時服務工作，堅持規(guī)范有序、優(yōu)質高效，提升家長、社會對教育的滿意度。
1、加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質服務意識。總務部門要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務意識。
2、加強節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強對校園的巡視和檢查，對可能出現的浪費水電的不良現象要及時加以制止。其次是加強對辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強校園管理，呈現環(huán)境優(yōu)勢。加強對師生的愛校教育，確立學校是我家的思想，愛護學校的一草一木一物；對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。
1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。
2、加強安全教育，確保學校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴格控制不滿十二周歲的學生騎車上學，同時要加強對騎車學生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護送學生安全過路，放心回家的工作。
3、加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。加強衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評分。
全體教師要根據本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發(fā)展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的貢獻。
雙減學校教學工作計劃篇十一
以__為指導，貫徹落實黨的十九大、十九屆列次全會精神和省市縣黨代會精神，緊緊圍繞縣局“三創(chuàng)建一打造”為目標，認真貫徹落實如東教體局及掘港街道教育聯(lián)絡組“十四五”發(fā)展目標，以加強教師隊伍建設為核心大力提升學校軟實力，以提高教育教學質量為根本切實做好雙減工作，堅持“讓每一位師生得到充分發(fā)展”為辦學理念，進一步加強南通“立學課堂”和如東課堂教學“六真”要求，加強校本研究，突出學校特色建設，全面提高教育教學質量。
一、工作目標。
學校工作的總目標是：創(chuàng)建南通市智慧校園和新優(yōu)質學校，確保如東縣義務教育辦學水平綜合評估銀獎單位。
1、名師帶動發(fā)展。對于學校的發(fā)展，建設一支以校長為靈魂的強有力的領導班子是關鍵，建設一支名師隊伍是根本，學校將實行名師建設發(fā)展戰(zhàn)略，抓好領導班子建設，并根據實際采取措施鼓勵教師們成長為有思想、有文化、善科研、有成果的名師，并要形成群體，形成氣候。
2、科研興校。教育科研是學校大發(fā)展的生命力，是提高質量，形成特色，落實辦學理念，推進素質教育的需要。學校將實施課題帶動戰(zhàn)略，嘗試“農耕特色課程研究”、“微德育系列活動研究”“微型課題研究”等，努力探索出農耕特色教育、微德育為突破口，全面提升學生核心素養(yǎng)的有效途徑。
3、特色強校。歷年來，我校注重學生全面發(fā)展，辦學質量穩(wěn)步提高，社會聲譽越來越好，我們要在此基礎上，科學全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進“農耕課程”特色項目和“七色花”德育課程的創(chuàng)建，提升學校知名度，努力實現辦學目標。
4、創(chuàng)新管理。在學校以前注重依法治校和以德治校并重的管理基礎上，優(yōu)化各方面的工作，充分發(fā)揚民主精神，加強自覺教育，融合各方面的力量，形成一種傳統(tǒng)精華和時代精神相結合的學校文化，從而影響人們的價值觀、事業(yè)觀、教學觀，使師生們產生一種歸屬感和依附感，升華師生們的靈魂，升華學校的管理。
5、營造民主和諧的學校文化。有海納百川的胸懷，善于博采眾長，完善自我;積極的參與意識，主動工作的精神，向上的工作熱情;嚴于律己、寬以待人的胸懷，親善的溝通交往能力，團結協(xié)作的精神。
6、優(yōu)化校園建設。校園全面出新后加強學校綠化布局調整、進一步營造人文環(huán)境，使學校環(huán)境與辦學理念、學校文化互相融合，發(fā)揮更大育人效果，積極營造書香校園、和諧校園。
二、工作及措施。
(一)堅持科學管理，不斷完善學校良性運行機制。
1、管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標管理，堅持質量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華;搭建一個階梯，讓教師登高望遠;激活一個機制，讓教師自我完善。使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密相連。繼續(xù)完善管理制度，加強管理力度，為教師進行體格檢查，教師節(jié)開展慶祝活動，保證教師身心健康。
2、重視黨建工作。扎實推進黨建工作。持續(xù)深入學習貫徹黨的十九屆_精神，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過專題講座、交流研討和考評競賽等方式，進一步推動黨員干部純凈思想，升華理想，堅定信念。深化全面從嚴治黨，緊緊圍繞作風建設主線，不斷壓實“兩個責任”，真正將黨建工作放在首位，努力提高“三會一課”、民主評議、領導干部雙重組織生活會等政治生活質量。創(chuàng)造性開展黨建活動，務求一校一品。深入推進黨員先鋒隊建設，全面落實黨員教師“雙向培養(yǎng)”結對活動，鼓勵黨員教師在黨建工作中“比學趕超”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。參與教育總支5月組織的“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建現場推進活動。
(二)、堅持以人為本，全面提高師資隊伍整體素質。
1、加強師德師風建設。
以支部黨建工作為引領，以團隊建設為重點，以師德教育為核心，進一步深化、細化“珍惜崗位、關愛學生、熱情工作、提高質量、團結協(xié)作、容納他人”工程，進一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務理念，積極開展“堅守教育初心，踐行育人使命”師德主題教育活動。努力建設好自己的三個精神樂園：一是建設愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。二是建設熱愛學生的精神樂園。只要帶著愛心，走進學生心靈，就會學亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學生的精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學生，也會更愛有缺點的學生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內創(chuàng)新。
2、建設“學習型”教師隊伍。為適應當前課程改革的需要，教師的確需要不斷學習、不斷給自己“充電”。教導處與教研組要充分發(fā)揮行政機制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學習研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經常性的學習研討活動，努力提高教師的業(yè)務素質。
3、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子;要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、講學、學術研討活動。
4、全面實施縣局、聯(lián)絡組提出“新措施”，重新制定績效考核方案，調動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學校的管理水平、教學質量和辦學效益。
(三)、堅持德育為首，有效開展學生思想品德教育。
1、進一步加強學生的思想道德建設，堅持一個根本和三個原則。一個根本是堅持以禮育德為根本，加強禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務事的良好習慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據學生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中;二是堅持“三結合原則”。要有大德育觀念，實現學校、家庭、社會的有機結合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進一步強化優(yōu)秀班集體建設，在隊伍建設上花力氣。一是制定班主任培訓計劃，通過案例教學和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設方法。
3、加強學生安全教育。一是要建立和健全學校安全工作責任制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現問題，及時整改。二是積極推進“平安校園”建設，建立健全組織機構和工作制度，明確“一崗雙責”職責分工，實行安全目標管理層層管理，工作落實到人。三是加強學校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現象的發(fā)生。四是進一步抓好特殊時期學校疫情防控工作，努力做到嚴防嚴控、規(guī)范管理，常態(tài)化做好傳染病防控工作。
4、繼續(xù)抓好三結合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關單位的共建活動，辦好家長學校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
5、做優(yōu)、做強“七色花”德育課程。將“微德育”系列活動作為德育品牌來抓，精心設計切實可行的活動，分解落實在平時的少先隊活動中，定期展示交流、評比總結，一以貫之、常態(tài)化運行。
(四)堅持質量立校，進一步深化課程改革。
1、關注課堂，努力提高課堂教學效益。進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，召開課堂教學經驗交流會，采取走出去，請進來的辦法，學習借鑒先進的課堂教學經驗，切實不斷提高課堂教學水平。“抓教風、抓課堂”的具體要求是：抓教風，要求做到“三嚴”，達到“三業(yè)”，即“嚴肅師德師風，樂業(yè)愛生;嚴格崗位責任，敬業(yè)奉獻;嚴謹治學態(tài)度，精業(yè)鉆研”;抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過20分鐘;要安排有練習、有檢查、有反饋;教師每節(jié)課要明確：“你希望學生得到什么?你讓學生得到了什么?”課后要求認真反思。
2、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。我們將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質、推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。學科組、備課組建設方面加強“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力。
3、強調對教師教學各環(huán)節(jié)的管理，改進學科教學質量評價機制。對語文、數學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況;評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習情況;探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學質量的途徑和方法。
4、按照“雙減”工作的要求，切實做好課后延時服務工作，堅持規(guī)范有序、優(yōu)質高效，提升家長、社會對教育的滿意度。
(五)堅持服務助校，繼續(xù)提高總務后勤工作效能。
1、加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質服務意識。總務部門要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務意識。
2、加強節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強對校園的巡視和檢查，對可能出現的浪費水電的不良現象要及時加以制止。其次是加強對辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強校園管理，呈現環(huán)境優(yōu)勢。加強對師生的愛校教育，確立學校是我家的思想，愛護學校的一草一木一物;對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。
(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作。
1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。
2、加強安全教育，確保學校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴格控制不滿十二周歲的學生騎車上學，同時要加強對騎車學生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護送學生安全過路，放心回家的工作。
3、加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。加強衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評分。
全體教師要根據本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發(fā)展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的貢獻。
雙減學校教學工作計劃篇十二
尊敬的家長：
實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔，提升課堂教學質量，增強人民群眾對學校教育的獲得感、幸福感，我校將“五項管理“和“雙減“工作的具體要求向各位家長告知如下，期待您的關注！
一、“雙減”工作目標。
“雙減”工作的總體目標分為兩個方面。在校內方面，使學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。在校外方面，是校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范，學科類校外培訓亂象基本消除，保障學生健康快樂成長。
二、關于作業(yè)。
1.健全作業(yè)管理機制。加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
2.分類明確作業(yè)總量。提高作業(yè)效率，集中精力，高效完成作業(yè)，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
3.提高作業(yè)設計質量。鼓勵教師布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
4.加強作業(yè)完成指導。教師利用課后輔導時間指導學生在校內完成大部分書面作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。
5.科學利用課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。
三、關于課后服務。
為解決家長接送難，孩子沒地方去的問題，學校充分利用公共資源優(yōu)勢發(fā)展學生的興趣特長。我校將開展各種課后服務活動，在校內滿足學生多樣化學習需求。課后服務以作業(yè)輔導為主，結合豐富多彩的興趣小組和社團活動，引導學生自愿參加課后服務。課后服務結束時間原則上不早于本工作地正常下班時間。課后服務的開展能助力解決學生作業(yè)問題，培養(yǎng)學生的興趣特長，提高家長的獲得感與幸福感。
（一）課后服務活動內容。
1.開展各學科作業(yè)輔導，教師不得上新課；
2.開展豐富多彩的體育、閱讀、書法、繪畫等社團活動及各學科興趣小組活動；
3.開展安全與心理健康知識講座。
（二）課后服務活動形式。
1.早到校學生開展自主鍛煉或自主朗讀，時間從6:50-7:20。
2.午間服務以管理學生午餐和午休為主，午餐采取分批次的方式，時間從。
3.下午放學后開展課后作業(yè)輔導、興趣小組及社團活動，時間從。
四、給家長的建議。
1.樹立科學育兒觀念，理性確定孩子成長預期。家長要積極學習，不斷豐富教育學、心理學等相關知識，更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規(guī)律，提升自身育人素質和能力，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，掌握科學的教育理念和方法，了解孩子的身心成長規(guī)律，基于孩子內在特質，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展。
2.密切家校聯(lián)系，構建和諧家校關系。家長要積極參加家長會，與老師保持充分的溝通與交流，了解孩子在校期間的學習和身心狀況，努力達成家校共鳴，共同尋求最合適的教育方式，促進孩子的茁壯成長。
3.重視親子溝通，營造融洽家庭氛圍。家長要用心關注孩子的內心世界發(fā)展與變化，多與孩子溝通交流，分擔孩子煩惱，做孩子的好朋友。家長們可以多了解孩子們的心聲，走進孩子的內心，與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動，營造親密和諧的家庭氛圍。
4.引導自主學習，培養(yǎng)良好學習習慣。家長要引導孩子合理安排學習計劃，養(yǎng)成自主學習、不依賴家長輔導或校外補課的良好學習習慣。家長要根據孩子年齡特點，為孩子選擇合適的課外讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲。
5.培養(yǎng)良好生活習慣，合理安排孩子課余生活。家長要督促孩子按時就寢，確保充足睡眠。適度安排家務勞動。加強體育鍛煉。開展親子閱讀等。加強孩子網絡行為監(jiān)管。及時發(fā)現、制止。家長要培養(yǎng)孩子的健康管理意識，管住零食、管住手機、管住電腦、管住自己，正確處理好學習、運動、娛樂之間的關系，勞逸結合，保證充足的睡眠，適度安排家務勞動。好習慣成就好未來，養(yǎng)成良好習慣，孩子就更容易獲得成就感和幸福感，內驅力也會更足。
6.強化藝體修養(yǎng)，發(fā)展孩子的興趣特長。家長要注重培養(yǎng)孩子健康的審美情趣和健康的體魄。家長可以多利用假期，給孩子親近大自然和風景的契機，培養(yǎng)孩子寬廣胸懷，豐富孩子業(yè)余生活。多帶孩子看科技館、美術館、博物館或聽音樂會、看話劇、畫展等活動，打開孩子眼界，提高孩子藝術修養(yǎng)。引導孩子積極參與體育運動項目，倡導親子鍛煉，培養(yǎng)孩子的運動興趣，養(yǎng)成健康的體魄。
7.做好安全教育，提升孩子防范意識。要切實履行家庭教育主體責任，對孩子開展防溺水、交通、消防、用電、食品等的安全教育。尤其是在近期疫情防控形勢依然嚴峻的情況下，家長要引導孩子主動配合疫情防控，普及疫情防控知識和技能，培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
各位家長，減負才能增效。孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學習習慣，有樂觀的精神，良好的品格，強健的體魄，更離不開家長的支持。希望在未來的日子里，通過家校雙方的共同努力，還孩子一個健康、快樂的少年時光，讓孩子在夢想的天空中飛得更高、更遠！
雙減學校教學工作計劃篇十三
20xx年我校的體育工作，以區(qū)教育文化體育局20xx年工作思路和局體育工作計劃為指導，堅持加快發(fā)展不動搖，積極推進新課程標準實驗，與時俱進、銳意創(chuàng)新，進一步提高學校體育教育教學質量和水平，認真貫徹一切為了學生發(fā)展的校訓。我校體育工作要繼續(xù)堅持以《學校體育工作條例》為法規(guī)，以深化改革為動力，以促進發(fā)展為目標，扎實推進各項工作，推動我校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
一.體育教學工作。
1.加強學習,更新觀念。組織相關人員認真學習區(qū)教育文化體育局20xx年工作思路和局體育工作計劃，充分認識體育課程改革的重要性和艱巨性,進一步學習體育課程標準，加大對體育學科課程改革實驗的力度。
2.深入探索，成立課題。我們要結合本學科特點，以體育教科研為先導，以課題為抓手，不斷推進體育教學改革。重視學生的主體地位，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。
3.規(guī)范常規(guī)，注重預案。要讓每一個孩子都接受良好的體育教育目標，我們應重視課堂教學的規(guī)范化，從認真?zhèn)湔n、設計教案、抓好教學常規(guī)入手，提高體育教學質量，使學生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。在教學過程中重視安全保護措施，以科學鍛煉身體為思想指南，提高學生的體能和技能水平。
1.體育教研組在健康第一的思想指導下，要認真制定出本學期體育教學工作各項計劃，對所訂計劃的執(zhí)行情況要有檢查、有總結。
2.抓好學校大課間活動、課外活動的開展，做到教師落實、場地落實、器材落實，在確保學生活動開展的同時,要強調安全教育。
3.繼續(xù)開展體育特色學校的創(chuàng)建，安排好大課間活動和體育課每周各班進行一次乒乓球活動，組織和管理好學生的活動，注意節(jié)約能源，能不用照明的盡量不用，并做好創(chuàng)建體育特色學校臺帳。
4.深入開展陽光體育活動，豐富學生的課余生活。本年度我們將根據區(qū)體育工作的計劃，開展學校陽光體育活動，安排乒乓球文化節(jié)和花樣跳繩活動，使我校的陽光體育活動進一步深入，成為學生樂于參與課余生活，培養(yǎng)學生終身體育意識，體驗體育活動的樂趣。
5、舉辦第七屆學校體育健康節(jié)，營造濃厚的校園體育文化氛圍。本屆比賽要在前幾屆的基礎上，不斷創(chuàng)新，安排學生感興趣、喜歡參與的項目為活動載體，盡可能吸引每位學生參加。今年是大屆，我們要精心策劃好開幕式，做到隆重、和諧、快樂、健康，使廣大師生充分享受體育活動的樂趣，使體育文化逐漸融于校園文化，成為校園文化的品牌。
三.競賽訓練工作。
1.抓住重點。根據區(qū)競賽計劃，組建好比賽隊伍，抓緊訓練，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。尤其抓好乒乓球隊的建設,在區(qū)內繼續(xù)確立領先位置.
2.統(tǒng)一布局。體育組除認真抓好乒乓球隊、田徑隊的訓練外，積極思考開設其它項目，便于統(tǒng)一布局，更好的抓好薄弱項目的訓練，力爭幾年中取得好成績。根據學校的安排,擬開展健美操興趣班的培訓.
3.梯隊建設。體育組在做好體育臺帳資料之外，還將繼續(xù)抓好運動隊梯隊銜接訓練，并重視運動員訓練檔案的收集，梯隊銜接工作，注重培養(yǎng)后備運動員。
雙減學校教學工作計劃篇十四
減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。
一、堅持減負增效并舉，切實減輕學生學業(yè)負擔。
一是嚴格減負政策規(guī)定，建立學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設計質量，科學布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間。
二是強化作業(yè)總量控制，學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁布置重復性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設計質量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業(yè)指導，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學質量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學生過重課業(yè)負擔，完善教育評價機制，加強教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優(yōu)化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優(yōu)質輕負。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學生校外培訓負擔。
一是嚴格監(jiān)管制度，加大對校外培訓機構的監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)督。
三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。
下一步學校要認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。
同時常態(tài)化治理校外培訓機構，嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展，健康成長。
雙減學校教學工作計劃篇十五
新學期、新起點、新希望。忙碌而又緊張的上學期已經悄然逝去，我們辰小又迎來了充滿希望的下學期。由于本學期的時間較短，為了有計劃、有步驟、有目標的完成本學期的教研任務，特做計劃如下。
一、工作重點：
1、利用集體備課活動，發(fā)揮教研組的群體教研作用。
2、定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現問題，及時整改，力求實效。
3、切實做好‘‘培優(yōu)輔差’’工作。
4、認真開展校本教研活動，積極探索‘‘四字六步’課堂教學模式的實施與創(chuàng)新。
二、工作措施：
1、落實教學常規(guī)，提高教學質量。
（1）嚴格教學常規(guī)。對教師的的教學“五認真”（備、講、批、輔、評）要抓不懈，一是改革備課，注重學生生活及訓練和內容的設計，完善學校電子備課的管理與模塊的開發(fā)，要求教師教案書寫改為電子文檔，每位教師精心書寫主備課教學設計，制作出本課課件，嚴禁抄襲或下載，真正做到資源公享。
（3）在作業(yè)管理上，課堂練習時間不少于十分鐘。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做，有做必收、有收必批、有批必改有該必評”，作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精少，批改符號要規(guī)范，并要保證批改的正確率。作業(yè)次數要達到規(guī)定次數（每課時一次，不允許間隔兩天。期中、期末期間最多不能超過三天）。培養(yǎng)學生認真作習慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
（4）強化課前候課制度，認真、高效的完成四十分鐘課堂教學任務。
（6）作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要工整，色澤要統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。錯題要有更正而且第二次批改要及時。要跟上教學進度邊學邊改，不允許累積到一輔導要及時，針對性要強。
（7）重視每一單元的檢測。每次單元結束時要及時掌握學生對知識的掌握情況，對本本單元進行檢測。過后要認真分析教學中存在的問題，不斷提高自己的教育教學水平。
2、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
（1）根據教研活動，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
（2）每次教研活動要求全體成員準時參加，不無故缺席，并做好記錄。
（3）根據學校教研計劃，安排好聽課、評課活動，促使每位教師的教學觀念和教學技能得到提高。
（4）本學期繼續(xù)開展組內展示課和“同課異構”賽課，在評課和探討中不斷發(fā)現問題、解決問題，及時調整和改進課改的實施和思路。
（5）對容易出錯的題目，實行強化練習，用好概念本和錯題集。
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雙減學校教學工作計劃篇十六
1、加強后勤建設，強化服務育人意識，努力提高思想素質和業(yè)務素質，對學生進行愛護公共財產和保護校園環(huán)境的教育，充分調動工作積極性，提高服務效率。
2、進一步加強財務管理，精打細算，節(jié)約開支。做到有法可依，違法必究，嚴格管理好資金。
3、堅持各項財務管理制度，嚴格執(zhí)行財務審批手續(xù)，保證資金合理有效地使用。
4、強化校產管理，特別是對財產管理責任制，建立完善的固定資產登記制度。
雙減學校教學工作計劃篇十七
充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、板報、廣播等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學生的控煙知識，培養(yǎng)學生不吸煙行為的好習慣，增強學生的自我保健意識和能力。
利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、禁煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。
雙減學校教學工作計劃篇十八
1、加強學習，提高認識，積極更新教育理念。
老師們要理解國家為什么要進行“雙減”?“雙減”之后，我們要朝哪個方向思考和改進教育教學?因為“雙減”，家長、社會對教師工作又有了更高規(guī)格的期待，所以，教師們必須認真學習領會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質教育的意識，才能用更加創(chuàng)新的理念開展教育教學工作，創(chuàng)造新的經驗方法。
2、充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。
學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學質量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學習，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。
3、以生為本，植根課堂。
教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。我們必須結合學生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。
4、提高作業(yè)練習的設計水平，降低作業(yè)量，提升作業(yè)質量。
“雙減”嚴控了考試測驗的次數和規(guī)模，全面發(fā)展固然重要，但測試也是檢驗學習效果的重要手段。老師們不妨靜下心來認真思考是不是還有更好的練習題目可以替代?是不是可以創(chuàng)新作業(yè)的內容與形式，讓學生充分感受課程學習的獲得感?所以，老師們還是要多學習作業(yè)管理有成效的老師的經驗和方法，提高作業(yè)的設計、批改和反饋的管理水平。從源頭上降低以刷題為習慣的作業(yè)模式，降低作業(yè)總量，提高作業(yè)的訓練效果。
5、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學這一條“知行合一”的行動研究的道路某某。在這條路某某，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調整提升。然后我們又會發(fā)現新的問題，周而復始、循環(huán)往復、螺旋提升進而深度發(fā)展。
雙減學校教學工作計劃篇十九
本學期切實針對區(qū)教研培中心工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務處工作任務，進一步優(yōu)化教學質量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量。
課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現全面發(fā)展，培養(yǎng)習慣，培養(yǎng)能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學中采用“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力?？傊?，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
二、加強教學研究，提高教學質量。
課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發(fā)現、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各種問題。把“教案怎么寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。教研活動分兩塊進行：一是教務處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實效。
三、以信息化建設為抓手，提高教師質量。
強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網應用于學校日常管理、教學。利用“課堂教學網”的團隊博客群組，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業(yè)成長。
四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量。
進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施，自覺關心學生的身心健康。學校要經常性組織開展群眾體育活動，引導學生自覺鍛煉，使學生每天在校活動時間總量超過一小時。加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對學生英語學習的質量進行監(jiān)控，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。
五、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質量;要高度重視課前的物質準備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度，經常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。學期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經驗的基礎上，繼續(xù)加強質量監(jiān)控工作。尤其加強畢業(yè)班所有學科的質量調研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。
1、期初制訂教學計劃、備課。
2、各教研組計劃制定上交。
3、開展各班級讀書活動。
4、期初常規(guī)教學認真檢查。
5、各教研組組織聽課、評課活動。
6、開展第9期“青藍工程”。
1、開展“青藍工程”師徒交流月活動。
2、利用網班素材更新教師理念培訓會。
3、本期學生活動籌備會、策劃會。
4、做好月考檢測工作。
1、開展“青藍工程”徒弟考核課。
2、做好期中檢測工作。
3、組織聽課、評課活動。
4、組織好各科“文軒杯賽課活動”。
5、教研組組織學生活動。
6、期中常規(guī)教學認真檢查。
1、學生活動頒獎總結大會。
2、常識課教師課堂教學組織及管理考核。
3、教研組聽課、評課活動。
4、組織教師教學案例、教學反思活動。
1、組織教師研修教材，認真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試。
2、期末常規(guī)教學認真檢查。
3、一、二年級語文形成性學業(yè)測評。
4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
雙減學校教學工作計劃篇二十
教學是學校永恒永遠的中心工作。本學期，教學以工作以“內抓管理、外樹形象、打造實驗高中品牌”為根本指導，以立德樹人為根本目標，以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動力，一手抓教學常規(guī)管理，一手抓教學模式創(chuàng)新；一手抓學生團隊建設，一手抓備課組團隊建設；一手抓制度規(guī)范，一手抓理念引領；進而不斷提升教學質量。主要工作計劃有：
一、明確本學期形勢及教學奮斗目標。
（一）清醒認識本學期形勢。
１、有效教學時間緊，高一高二有效教學時間76天；高三63天；
２、本學期聯(lián)校我校做樁；
３、本學期教學成效影響年度招生（本年度招生計劃700人）；
４、從20__屆新生開始步入高考招生考試改革；
（二）明確本學期目標。
1、聯(lián)考目標：
高一：穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢，并力爭2個學科達到第4名；
2、高考目標：
重點上線率：0.5%；
一本上線率：15%；
三本上線率：50%；
二、注重并強化教學質量監(jiān)測和督導。
２、高三?？及才?——5次；
３、高一高二教案檢查2次，作業(yè)檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽課記錄檢查1次（教師聽課不少于15節(jié)）；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個年級不少于140節(jié)；凡檢必形成書面總結并通報。
４、繼續(xù)開展優(yōu)秀備課組評選活動。
三、繼續(xù)推進課堂教學改革。
課堂教學模式改革的目標：自主、合作、探究、高效、合諧；
４、高一高二年級推進養(yǎng)成學生成長日記習慣，學生每天記錄自己的學習計劃，總結自己的成就得失，促進學生自主成長。
５、發(fā)揮實驗室作用，高一高二本學期的分組實驗盡可能到實驗室上課。
6、提升早自習晨讀的效益；
四、做好校本教研，提升隊伍素質。
１、做好高一物理、高二語文競賽課活動，力爭一等獎；（4月份）。
２、高一高二開展每周一精聽精評活動，第二周起網上報名登記聽評課。
３、繼續(xù)開展一課一名師、一師一優(yōu)課活動，完成網上曬課任務；
４、派相關人員去五中觀摩學習（4月份）。
５、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課，集備次數不少于12次；
五、做好體衛(wèi)藝工作。
１、本學期開展三個年級的體育公開課活動（5月份）；
２、繼續(xù)規(guī)范體育課，使體育課有序、有質、有量；
３、開展武術、足球進體育課活動；
４、完善學生的體質健康標準測試，力爭在平時完成相關數據測試記錄；
５、結合時令，開展健康教育課。本學期安排3次大型健康教育課；
６、堅持傳染病零報告制度；
７、抓好體育、音樂、美術特長生培養(yǎng)工作；
六、全力抓好高三復習備考。
１、狠抓周考，堅持周考與?？疾簧儆?0次；
２、狠抓高三尖子生培養(yǎng)，建立相關包保制度；
３、分解高考目標到各班到人頭，并上墻，發(fā)揮目標引領激勵作用（3月份）；
４、抓?？?，強化誠信意識；強化?？嫉姆治隹偨Y講評，最大限度發(fā)揮?？夹?；
５、抓好高三集備，發(fā)揮備課組在備考中的合力作用；
６、深入組織學習考綱，并安排相關教師參加高考考綱解讀會；
七、依法治教，確保教學安全。
八、繼續(xù)推進教學信息化。
２、加大教學信息的宣傳力度，力爭在相關媒體上有實驗高中的報道；
九、做好樁校各項工作。
１、籌備好期初會，準備好《規(guī)程》草案（3月）；
２、組織好兩次競賽課（4月）；
３、做好聯(lián)考的命題、印刷、評卷組織工作，力爭無差錯；
４、做好聯(lián)校的期末總結工作；
十、做好其他教學相關工作。
１、配合學校做好招生宣傳工作；
２、組織好高二五科學業(yè)水平考試（7月初）；
３、配合上級有關部門做好高考、中考、學業(yè)水平考試的考務組織工作；
４、做好學籍管理工作，確保無差錯；
５、做好高考相關工作，包括：體檢、補報名、提前?？茍竺?、綜合素質評價、高考組織、志愿填報等，確保無差錯。
６、籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動；
附：教學行事歷。
雙減學校教學工作計劃篇二十一
xxx——xxx年第二學期開始了，在學期開始之前，學校就已經提前制定好了適合我們學校的教學工作計劃。在上學期期末考試中，我們學校取得了優(yōu)異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學期，我們將會在上個學期的基礎上，更上一層樓!要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，特制定xxx——xxx年第二學期小學教學工作計劃，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好!
堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，不斷探索教育學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質量的穩(wěn)步提高。
(一)加強學校教科研的領導，努力提高學校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。
2、加強理論學習培訓，提高大家教科研工作計劃的理論水平。
3、積極加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求，課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。
(二)加強教師隊伍建設，繼續(xù)提高教師整體素質。
1、堅持以人為本，關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學和集中學習相結合的形式，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容;學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力，要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。
3、本學期學校組織進行骨干教師講壇活動，4份、6份的第四周各開展一次。
4、根據上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術的培訓，提高現代化教學設備的應用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高;教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質量完成教研任務。
6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高;支持教師參加各種培訓班的學習，提高業(yè)務理論水平，掌握現代教學手段和教學方法。
7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務。
8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經驗，提高教學水平和教學質量。
9、加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
(三)加強常規(guī)管理，提高教學管理水平。
1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。
4、過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現問題，指出問題，糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。
按計劃完成實驗教學。開足開齊原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學的思路指導實驗教學工作。
5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結。每學期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發(fā)現并及時反饋、解決問題。
7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學生管理。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調動學生學習的主動性和積極性。
只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教育作出自己應有的貢獻!我們一直以來的目標就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進的軌跡指導著我們，只有這樣，我們學校教學工作計劃才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的!
雙減學校教學工作計劃篇二十二
以學校20xx年春季工作要點為指導，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高個人的思想素質和業(yè)務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。
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