面對新的起點，總結是我們更好地邁向未來的關鍵一步。要注意語言的準確性和規(guī)范性，使用簡練、通俗易懂的詞匯和句子結構。在閱讀這些總結范文時，大家可以從中學習到一些好的寫作技巧和表達方式。
技校工作總結篇一
本學期，我們在技工學校開展了一系列的教育教學工作。在此期間，我們組織了各類活動，包括課程設計、實驗、實習、課外活動等，旨在提高學生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。本文旨在對技工學校的教育工作進行總結，分析取得的成果和經(jīng)驗教訓。
二、背景介紹。
本學期，我們共有500名學生，分別來自機械、電子、計算機等專業(yè)。學生們正處于在校生階段，他們的主要任務是學習和掌握專業(yè)技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
三、工作內(nèi)容。
1.課程設計：我們組織了機械、電子等專業(yè)的課程設計，讓學生們在實踐中學習理論知識，提高他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
2.實驗：通過實驗，學生們進一步鞏固了所學的理論知識，并培養(yǎng)了動手能力。
3.實習：學生們在實習期間，通過與實際工作環(huán)境的接觸，進一步增強了職業(yè)技能。
4.課外活動：我們組織了各類課外活動，如運動會、藝術節(jié)等，以豐富學生的課余生活，增強他們的團隊協(xié)作能力。
四、經(jīng)驗教訓。
1.加強課程設計：我們發(fā)現(xiàn)在課程設計中，有些學生參與度不高，缺乏積極性。這可能與課程設計的內(nèi)容設置有關，我們應適當調(diào)整課程設計的內(nèi)容和難度，以提高學生的參與度。
2.改進教學方法：在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些教學方法不太適合學生，導致教學效果不理想。我們將進一步改進教學方法，提高教學效果。
3.加強教師培訓：教師是教育教學的關鍵，我們應加強教師培訓，提高教師的教學水平。
五、結論。
本學期，我們在技工學校開展了一系列的教育教學工作，取得了一定的成果。我們將繼續(xù)努力，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教育教學質(zhì)量。
技校工作總結篇二
在過去的一年中，我們技校以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為己任，致力于提高教學質(zhì)量，創(chuàng)新教學方法。我們不僅關注學生的專業(yè)技能，還注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在全體教師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘幌盗械慕虒W成果。
二、主要工作與成果。
1.課程設置：我們技校在課程設置上充分考慮了市場需求和學生的未來發(fā)展，為學生提供了豐富多樣的課程。我們注重實踐操作能力的培養(yǎng)，開展了大量的實驗、實習等實踐性課程。
2.教學方法：我們采用了多種教學方法，包括案例分析、小組討論、項目實踐等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
3.師資隊伍：我們擁有一支經(jīng)驗豐富、教學水平高的師資隊伍，他們不僅具備扎實的專業(yè)知識，還具有豐富的實踐經(jīng)驗。
4.校企合作：我們積極推進校企合作，為學生提供了更多的實踐機會，使學生能夠在實踐中鍛煉自己，提高自己的專業(yè)技能。
5.學生活動：我們組織了各種學生活動，包括學術講座、技能比賽、社會實踐等，旨在培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。
6.就業(yè)指導：我們?yōu)閷W生提供了全面的就業(yè)指導，包括就業(yè)前景分析、求職技巧培訓等，幫助學生更好地適應社會，提高就業(yè)競爭力。
三、經(jīng)驗教訓與展望。
1.經(jīng)驗：我們積累了豐富的教學經(jīng)驗，深刻認識到良好的師資隊伍是保證教學質(zhì)量的關鍵。同時，豐富多樣的教學方法和手段也能提高學生的學習興趣和效果。
2.教訓：在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如課程設置還需更加靈活，以滿足不同學生的需求；教學方式和方法需要進一步創(chuàng)新，以適應市場的變化。
展望：我們將繼續(xù)優(yōu)化課程設置，創(chuàng)新教學方法，加強師資隊伍建設，為學生提供更好的教育服務。同時，我們將積極拓展校企合作，為學生提供更多的實踐機會，提高他們的專業(yè)技能和實踐能力。在未來的發(fā)展中，我們還將注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)更多具有市場競爭力的人才。
技校工作總結篇三
從教的幾年中，我深深地感到，社會的發(fā)展，人類的進步，需要更加高素質(zhì)的人才。一名教師所散發(fā)出的光芒，一個學生所取得的進步，一個優(yōu)秀的學生，都與教師息息相關。教育的最終目的是培養(yǎng)適應社會發(fā)展的新世紀人才?！皣\興衰，系于教育”，教育振興直接關系到國家和民族的前途。認識到社會要發(fā)展，學校要發(fā)展，教育要發(fā)展，教師是關鍵。作為一名教師，必須要有“對國家、對人民、對社會、對學生負責”的責任感，要以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來激勵自己，以身作則，嚴于律己，作風正派，積極做好教書育人工作。
二、認真學習，銳意進取。
一名教師，如果沒有認識到要從嚴要求自己的重要性，沒有一顆愿意學習、愿意進取的心，那么，他就難以成為一名合格的教師。教書育人工作是一個跟社會緊密相連，與時俱進的工作，特別是技工學校，要培養(yǎng)適應社會發(fā)展的高技能人才，更需要不斷學習，不斷進取。
為了使自己能夠適應社會發(fā)展的需要，我在教育教學過程中，努力做到了認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改作業(yè)，并認真對待學生的考核。在技工學校，我重視對學生能力的培養(yǎng)，讓學生在學習中增長知識，增長能力，增長智慧，尤其是增強自主學習的能力，更是一項十分重要的任務。本著“以人為本”的原則，在教育教學過程中，我注重學生能力的培養(yǎng)，盡量把學習內(nèi)容跟生產(chǎn)生活實踐結合起來，讓學生學會學以致用，教會學生自主學習的能力，教會學生解決問題的能力，教會學生創(chuàng)新的能力。
三、勤奮工作，盡職盡責。
教師的工作平凡、繁瑣，工作量較大。自己在教學工作中，常常早到晚走，中午很少休息，每天親自檢查學生的作業(yè)，有時候還要對后進生進行思想教育。指導學生開展各種活動，通過各種活動培養(yǎng)學生的動手能力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力等等。在工作當中，沒有只輕視奉獻，沒有只重視名利。一年以來，我一直擔任全校學生的計算機及應用、計算機操作、電子電器、汽車維修等專業(yè)課程，同時還教授學生文化基礎課程。一年以來，我一直“一切為了學生，為了學生的一切”，不偏愛一個學生，不歧視一個學生，對學生和藹、耐心、不體罰和變相體罰學生。業(yè)余時間我到企業(yè)了解企業(yè)的需求，分析學生的現(xiàn)狀，努力做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
四、學以致用，完善自我。
我是一名教師，是為學生服務的，如果不能提高自己的學識，怎么才能更好地服務學生？因此，我一直以來都十分注重學識方面的提高。在平時的工作中，我做到不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，以積極的態(tài)度參加學校組織的各項活動。在教學當中，我能充分地發(fā)揮老師的主導作用，調(diào)動學生的積極性，活躍課堂的氣氛，在語文學科的教學中，圓滿完成學校交給我的任務。
我經(jīng)常利用空余時間去全國各地進行考察，了解最新的行情信息，不斷完善自我。我的做法是：一是愛崗敬業(yè)、以身作則，增強教師的凝聚力；二是優(yōu)惠施教、更新觀念，培養(yǎng)學生的能力；三是抓緊時間、提高效率，更新教師的知識結構；四是關愛學生、以人為本，把過去的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫汀?，幫學生找到適合自己的學習方法，這樣，學生就能學得更好、飛得更高。
為了使自己能夠適應社會發(fā)展的需要，我認真學習阿拉伯數(shù)字、打字、小鍵盤、autocad等現(xiàn)代技術，不斷完善自己，為教學工作提供更好的服務。
五、收獲與努力并存。
一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過一年的努力，我所教授的學科成績名列前茅，學生的能力得到了很大的提高，而我也由一名普通教師成為學校的教學骨干，并多次評為先進教育工作者。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)保持學習的熱情，以更加旺盛的精力投入到教學工作中去，爭取更大的進步。
技校工作總結篇四
為了確保新生入學后能順利地適應學習生活，學校領導高度重視，把新生入學教育作為新學期的頭等大事來抓。8月27日召開了有初一新生參加的開學典禮。會上副校長傳達了上級有關部門的指示精神，并向全體初一學生提出了明確的要求。典禮后，班主任組織本班學生進行入學教育，教育學生遵守校紀校規(guī)，勤奮學習，做一個合格的中學生，使新生明確了今后的奮斗方向。
二、內(nèi)容豐富，組織得力。
1.抓制度規(guī)范，建立各項規(guī)章制度。
開學第一天，學校修訂和完善了中學生日常行為規(guī)范、文明班級評比規(guī)定、宿舍管理規(guī)定、衛(wèi)生值日制度、班主任工作職責等規(guī)章制度。通過學習“規(guī)章制度”，對學生進行了紀律教育和法制教育，強化了學生的紀律觀念。
2.抓安全工作，進行安全教育。
安全教育是學校工作中的重中之重。開學第一節(jié)課，班主任從交通安全、飲食安全、疾病防治、防火防盜等方面進行了安全教育，提高了學生的安全意識。新生到校后，學校積極推行安全教育，班主任經(jīng)常利用班會時間，講解安全知識，進行安全防范教育。學校加強了巡視和檢查，確保學生安靜有序地學習生活。
3.抓班級管理，進行班主任培訓。
班級是學校工作的縮影，班主任是班級工作的組織者。為了使班級工作盡快展開，學校從開學第一天起就加強了對班主任的培訓和指導。
4.抓衛(wèi)生工作，強化班級管理。
環(huán)境衛(wèi)生是學校衛(wèi)生工作的重點。開學第一天，學校重新修訂了衛(wèi)生檢查評比制度，加強了對環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比。要求學生做到四勤：勤洗手、勤洗澡、勤曬被褥、勤換衣服。班級的衛(wèi)生工作，責任到人，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛清潔的好習慣。
5.抓常規(guī)管理，建立良好的班風。
良好的班風能增強班級的凝聚力。班主任從學生實際出發(fā)，根據(jù)班級特點，確立了適合學生特點的班風，各班都確立了相應的班規(guī)班紀，班級常規(guī)管理到位，學生行為規(guī)范，文明守紀。
6.抓活動開展，豐富校園文化。
開學第一天，學校還組織了各種活動。如新生廣播體操訓練、各班教室文化布置評比、隊列隊形評比、宿舍內(nèi)務評比、優(yōu)秀學生表彰等，通過這些活動，學生感受到了學校對他們的關心和重視，進一步增強了主人翁意識和責任感。
三、加強了家校聯(lián)系。
學校重視家校聯(lián)系工作，各班班主任通過電話、校信通等方式加強了家校之間的聯(lián)系。讓家長了解學校，也讓老師了解學生，不僅取得了家長的支持，也取得了家長的理解，拉近了家校的關系，密切了師生關系。
總的來說，學校2022年秋季學期工作頭緒多、任務重、責任大，但學校全體教職工正視現(xiàn)實，團結一心，以飽滿的精神狀態(tài)，求真務實，扎實工作，相信在全體師生的共同努力下，定能取得更為優(yōu)異成績。
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技校工作總結篇五
隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，社會對技術人才的需求越來越大，技工學校作為培養(yǎng)技術人才的重要場所，其教育質(zhì)量和就業(yè)情況備受關注。本文旨在介紹技校教育的重要性，分析技校教育的現(xiàn)狀和問題，提出改進技校教育工作的建議，并對未來技工教育的發(fā)展進行展望。
技校教育的重要性不言而喻。技工教育培養(yǎng)的學生在職業(yè)技能、實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面得到了很好的培養(yǎng)和提升，為社會提供了大量優(yōu)秀的技術人才。技校教育的發(fā)展不僅關系到學生的就業(yè)問題，也關系到國家的經(jīng)濟發(fā)展和競爭力。
目前，技校教育面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，教育質(zhì)量參差不齊，一些技校教育存在重理論輕實踐、課程設置不合理等問題，導致學生技能水平不高。其次，技校教育的學生來源較為復雜，學生的基礎水平和綜合素質(zhì)相對較低，給教育管理帶來了一定的難度。最后，技校教育的就業(yè)前景受到一些不確定因素的影響，如行業(yè)變化、就業(yè)市場波動等。
針對技校教育存在的問題，提出以下改進建議：一是加強教育質(zhì)量監(jiān)管，提高技校教育的實踐性，注重學生的實際操作能力；二是優(yōu)化課程設置，關注行業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生具備應對未來職業(yè)挑戰(zhàn)的能力；三是加強學生綜合素質(zhì)教育，提高學生的文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才；四是加強與企業(yè)的合作，建立實習基地，為學生提供實踐機會。
展望未來，技工教育將面臨更多機遇和挑戰(zhàn)。隨著國家對技術人才的需求不斷增加，技校教育將迎來更大的發(fā)展空間。同時，技校教育也需要不斷創(chuàng)新，適應時代的發(fā)展和變化，提高教育質(zhì)量和就業(yè)競爭力，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。建議技校教育機構積極探索新的教育模式和教學方法，加強與企業(yè)的合作，提高教育質(zhì)量和就業(yè)競爭力，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
技校工作總結篇六
本學期，在黨總支的領導下，我認真學習了黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，注重在日常工作中堅持學習，把學習和工作結合起來，做到學以致用。
（一）課程標準走進我的心，進入我的課堂。
怎樣教英語，《英語課程標準》對英語的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位英語教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，課程標準不僅明確指出教學目標，也提出了許多新的理念和要求，因此，我在教學中一是注意了理念的滲透，二是注意了學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，把怎樣教英語，教什么英語，真正納入到本身的軌道，挖掘教材的精華，以新課程理念統(tǒng)領教育教學全面發(fā)展，評為英語課堂教學真正要達到什么目標，而不是“穿新鞋，走老路”。
（二）細化管理，重在落實。
我組教師們充分抓住學校推行的“小組合作”這種模式，把工作做細做好。首先，確立語文組全體成員為課改的排頭兵，他們先行一步，在業(yè)務學習上他們帶頭講，并且內(nèi)容都是與新教材相關的，在理論方面，他們不斷學習，不斷提高，以使自己更好地適應新教材的教學。其次，我組教師們在新教材備課方面狠下工夫，認真編寫導學案，導學案里的內(nèi)容都是集體智慧的結晶，導學案里的習題都是教師們精選的，而且按照“三段一體”的課改理念，我組教師們認真編寫課后反思，真正做到課后反思，把反思和教學案例及調(diào)空單一起，裝訂成冊，便于以后備查。
（三）由于新教材剛剛發(fā)行，我組教師們都在嘗試新教材新教法，在教育科研方面，我組教師們積極參加，主動承擔課題研究任務，現(xiàn)在我組已有省級課題2個，市級課題1個，校級課題4個，真正做到科研與教學相結合，課題與課堂相結合，教師們的教學科研能力得到了很大的提高。
（四）注重多媒體與課堂的整合，提高課堂實效性。
我組教師們在制作多媒體課件時，上網(wǎng)查詢，查找大量資料，特別是語文課的《香菱學詩》，我組教師們在網(wǎng)上找了很多有關《紅樓夢》的片段，圖文并貌，增強了課堂的實效性，激發(fā)了學生對語文的興趣，也開闊了學生的視野。
三、存在的不足和今后努力的方向。
（一）存在的不足。
1.教學管理水平還有待于提高。
2.教學中，我自身的教材處理能力、教材挖掘能力還須加強，對學案的把握不夠。
3.教師的科研能力，科研水平還有待提高，仍需要進一步深入課題研究，把教學工作與科研開展有機結合起來。
4.對于新教材，教師自身素質(zhì)和知識儲備還需提高，新教材潛力還有待挖掘。
（二）今后努力的方向。
1.認真學習，提高教育教學水平。
2.豐富課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.繼續(xù)深入開展教材研究工作，探索適合技校生特點的教學方法。
4.引導教師們積極參加基礎課題研究，提高教學研究能力。
回顧本學期，我組教師雖做了一些工作，取得了一些成績，但成績已成為過去，今后的路還很長，我組教師將一如既往的努力工作，爭取更大的進步。
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技校工作總結篇七
在本次技校教育工作總結中，我們將介紹本學年所進行的教育工作，并分析其中的成果和不足。本學年的教育工作主要圍繞技校教育，旨在提高學生的技能水平，為其未來的職業(yè)生涯奠定基礎。
首先，我們在課程設置上進行了改革。我們引進了更多的實用課程，如編程、機械制造和電子工程等，使課程內(nèi)容更加貼近學生的實際需求。同時，我們也注重課程的實用性，確保學生在學習過程中能夠獲得實際的技能提升。
其次，我們注重學生的實踐操作能力。我們與多家企業(yè)合作，建立了實習基地，為學生提供了更多的實踐機會。學生在實習過程中，能夠接觸到實際的工作場景，提高他們的職業(yè)技能。
在教學方法上，我們采用了項目式學習，鼓勵學生通過實踐解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。此外，我們還引進了數(shù)字化教育工具，使教學更加生動、形象，從而提高了學生的學習興趣。
我們組織了多次技能比賽，以激發(fā)學生的競爭意識，提高他們的學習積極性。同時，我們也鼓勵學生參加社會實踐活動，以提高他們的綜合素質(zhì)。
在師資隊伍建設方面，我們注重教師的專業(yè)技能和教學能力。我們組織了多次教師培訓，以提高教師的教學水平，確保教學質(zhì)量。
最后，我們對學生進行了定期的評估，以了解學生的學習進展和技能水平。我們根據(jù)評估結果，及時調(diào)整教學計劃，以確保學生能夠獲得更好的學習效果。
綜上所述，我們在技校教育工作中取得了一定的成果，但同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學質(zhì)量，為學生提供更好的教育服務。
技校工作總結篇八
本人于xx年一月份分配到技校辦公室工作，一年來在校領導和科室領導的培養(yǎng)指導下，在老師們幫助下基本上完成了領導交給的各項任務，現(xiàn)將自己一年來的工作，小結如下：
認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的各類政治業(yè)務學習和校團委組織的各項文體活動，在今年技校首屆團代會上被選為團委副書記。
本人在校辦公室先從事文字工作，認真起草了市技校xx年工作思路和上半年技校工作總結等材料，配合制定了xx年度各科室目標任務分解表；后因工作需要調(diào)整為勞資、統(tǒng)計工作，在工作中本人認真負責，按時發(fā)放聘用人員工資和其他獎金福利，起草了《關于教職工加班的暫行規(guī)定》以及各類統(tǒng)計報表的上報工作。另外，本人還參與完成了“安徽工貿(mào)技師學院”項目設計方案專家評審會和項目開工典禮會務組工作和辦公室日常辦公中的大量事務性工作，并完成校領導交辦其他工作。由于自身的工作經(jīng)驗和業(yè)務水平離領導要求還有一定的差距，但我堅信，通過自己的.努力能夠克服困難，努力學習，端正工作態(tài)度，虛心向其他同志請教和學習，本著為領導服務、為科室和部門服務、為職工群眾服務的思想，在踏踏實實地做好本職工作的基礎上，不斷學習充實自己，積極完成領導交辦的各項任務，為市技校的發(fā)展作出自己應有的貢獻。
技校工作總結篇九
1、嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)學生日常行為規(guī)范提出要求進行檢查、監(jiān)督。加強學生心理教育，設立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關心，多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。
2、加強校園文化建設，努力實現(xiàn)環(huán)境育人，校園文化是一個學校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內(nèi)涵。我校在櫥窗上進行了內(nèi)容的更新，同時開展了各項活動，增強了校園文化氛圍。通過系列禮儀教育使學生養(yǎng)成良好習慣，通過文體活動陶冶學生的美好情操。
3、安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個長期的、每時每刻都要警覺的`問題，我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處。
4、在教學治理上，嚴格教學治理，規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，果斷杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學計劃完成本職工作。實行教學'四禁止'，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象，學校對上述情況定期進行檢查，并將檢查情況及時進行了反饋。
1、利用校園花欄，開展養(yǎng)花活動，引導學生從教師處，從同學處，從圖書中，從家庭中了解養(yǎng)花的方法，學習養(yǎng)花技術，傳遞養(yǎng)花信息，使校園花欄逐步實現(xiàn)了花團錦簇，爭芳斗艷的景象，既培養(yǎng)了學生的勞動意識，又培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識。
2、利用學校勞動實習基地教學生種玉米、栽辣椒、栽茄子、種蘿卜、種豆角等農(nóng)村常見的菜。讓學生參加栽種、澆水、施肥、除蟲、打葉、掐尖、掰芽、收割等環(huán)節(jié)性勞動，使他們了解了一般蔬菜的管理。
3、在中心校組織的“自制教具”活動中，我校師生充分發(fā)揮了自身的作用，利用身邊自然材料制作了多件藝術品和教具。
總之，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然，在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機協(xié)調(diào)，克服完成。同時正在查找不足，以便在今后工作中得到進一步提高。
技校工作總結篇十
1、抓好各類實用技術培訓，是實現(xiàn)農(nóng)民增收的有力動機。截止6月10日全鄉(xiāng)共開展實用技術培訓42期，受訓2523人次，其中開展鄉(xiāng)級實用技術培訓8期，受訓572人次；村級培訓34期，受訓1951人次；培訓經(jīng)費開支15572元。培訓項目主要有：脫毒馬鈴薯裁培，新農(nóng)村建設、優(yōu)質(zhì)稻種植，務工基本安全知識等。
2、繼續(xù)抓好在職人員學歷教育。
半年來，我校依據(jù)《學員學籍管理規(guī)定》，加大對在校學員教學及考核力度，二0xx級《經(jīng)濟管理》專業(yè)中專班學員完成教學計劃規(guī)定的課程，成績考核合格率達100%，進入頂崗實習階段。二00九年春季新招《鄉(xiāng)村經(jīng)濟管理》專業(yè)中專班學員76人，取得學籍74人。
根據(jù)縣教育局安排今年下達我校聯(lián)村2個，聯(lián)戶12戶。我校結合“866工程”新農(nóng)村建設，根據(jù)實際，對所聯(lián)掛村委會重點進行經(jīng)濟作物種植，科技聯(lián)戶12戶，聯(lián)系項目累計達7個，重點進行種、養(yǎng)、加方面，預計到年底可創(chuàng)造經(jīng)濟價值近百萬元。
4、抓好基地建設。
今年，我校加強對原有基地的管理，做到基地有項目，項目出成效。1—6月，我校積極投入資金與農(nóng)戶聯(lián)合栽植珍稀樹木紅豆杉30畝，目前長勢良好。
5、做好勞動力轉(zhuǎn)移培訓。
20xx年與xx職業(yè)技術學校配合對農(nóng)村勞動力進行職業(yè)技能培訓，招收“動物疫病防治員”73人，通過理論學習培訓和技能實踐操作培訓今年1月經(jīng)xx職業(yè)技術學?！?14”職業(yè)技能鑒定所的測試鑒定，73人鑒定合格，實現(xiàn)就業(yè)轉(zhuǎn)移。今年由于受金融風波影響，返鄉(xiāng)農(nóng)民工巨增，對反鄉(xiāng)農(nóng)民工開展技能培訓，不僅有利于返鄉(xiāng)農(nóng)民工，實現(xiàn)就業(yè)，再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，而且對促進農(nóng)民增收，城鄉(xiāng)發(fā)民展與穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會具有重大意義和作用。我校積極與縣職校聯(lián)系，在“動物疾病防治員”實現(xiàn)就業(yè)轉(zhuǎn)移的基礎上計劃開設摩托車裝配工，餐館服務員培訓、計算機操作員、維修電工四個專業(yè)的培訓，招收學員400名，已通過xx職校上報審批。
6、做好資產(chǎn)清理。
嚴格執(zhí)行xx縣教育局“5.09”通知要求，積極配合中心學校做好財務清理，辦理資產(chǎn)、財務檔案移交手續(xù)。
1、抓好作風建設、促進文明發(fā)展。
半年來，我校以開展師德師風建設為指導，努力提高教師隊伍的.思德素質(zhì)，做全心全意為人民服務的楷模。緊貼“三農(nóng)”，牢固樹立以當?shù)刭Y源為依托，市場為導向，科技為動力，積極引導群眾走科技致富的道路，深受群眾的好評。
2、技能培訓，樣板引路。
根據(jù)年初制定的工作計劃，我校積極協(xié)助涉農(nóng)部門，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為方向，以市場為導向，以增加農(nóng)民收入為核心，突出特色發(fā)揮優(yōu)勢，依靠科技，建大基地，做強龍頭，大力發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)。拉開了產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的帷幕。一是優(yōu)化品種結構，大力鼓勵農(nóng)戶發(fā)展適銷對路的優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)產(chǎn)品，蔬菜以生菜，四季豆、辣椒為主，經(jīng)濟作物以生姜、油茶樹為主；二是優(yōu)化農(nóng)業(yè)開發(fā)布局，水草豐盛地方走“科技興牧”之路，其它地方依照科技，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)雜糧，優(yōu)質(zhì)食用豆類作物；三是構建服務體系，為農(nóng)戶提供全方位科技服務，定期或不定期對農(nóng)戶進行生產(chǎn)技術專題培訓并進行跟蹤服務。
3、立足本職促發(fā)展。
成技校主要任務是面向“三農(nóng)”，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，以提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)為目標。多年來，我校堅持把“率民致富、帶民致富、扶貧幫困”作為一條“紅線”貫穿于整個工作的始終，以此促進“兩個方明”建設。為困難戶送去籽種、化肥、致富信息，幫他們進行產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。成技校這一幫扶行為得到了眾多鄉(xiāng)親的好評。
技校工作總結篇十一
技校教育的目標是培養(yǎng)具有一定專業(yè)技能的技術人才，以滿足社會對人才的需求。本文將介紹技校教育的重要性、目標、教學方法和效果等方面。
技校教育的重要性不言而喻，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，技校教育已成為培養(yǎng)技術人才的重要途徑之一。技校教育能夠為學生提供更加實用的專業(yè)技能培訓，幫助學生更好地適應社會需求。
技校教育的目標是為社會培養(yǎng)具備一定專業(yè)技能的實用型人才，注重實踐操作和實際應用能力。在技校教育中，需要注重課程設置和教材開發(fā)，加強師資隊伍建設，提高教育教學質(zhì)量。
技校教育的教學方法包括理論教學和實踐教學。理論教學注重知識的系統(tǒng)性和實用性，實踐教學注重學生的實際操作和動手能力。通過理論與實踐相結合的教學方法，學生能夠更好地掌握專業(yè)技能，提高實際應用能力。
技校教育的效果可以通過學生就業(yè)情況、職業(yè)技能證書獲取情況等方面來衡量。技校教育的學生就業(yè)率較高，且能夠獲得各種職業(yè)技能證書，為學生的職業(yè)發(fā)展提供了有力支持。
為了提高技校教育的教學質(zhì)量，需要加強師資隊伍建設，提高教師的專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗。同時，還需要完善教育教學管理和評估機制，確保教育教學質(zhì)量的提高。
總之，技校教育在培養(yǎng)技術人才方面具有重要作用，通過科學的教學方法，可以培養(yǎng)出具備專業(yè)技能和實踐能力的人才，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
技校工作總結篇十二
1.學生情況分析。
技校學生的基礎知識普遍較差，學習興趣不足，學習目標不明確，甚至有些學生存在混天度日的心態(tài)。很多學生缺乏主動學習的積極性，學習的自覺性較差。
2.教材分析。
本學期采用的是鉗工專業(yè)教材，內(nèi)容涵蓋鉗工專業(yè)的基本理論和實踐操作知識。教材的特點是注重基礎理論知識和實踐操作技能的結合，有利于培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。
二、教學目標。
1.知識目標。
掌握鉗工專業(yè)的基本理論知識和實踐操作技能，了解鉗工專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
2.技能目標。
能夠熟練地掌握鉗工的基本操作技能，包括鋸削、挫削、鉆孔、攻絲等，并能夠應用于實際操作中。
3.素質(zhì)目標。
通過本課程的學習，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，提高學生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
三、教學方法和手段。
1.教學方法。
采用項目式教學方法，將理論與實踐操作相結合，通過完成一個個具體的項目任務，使學生掌握鉗工專業(yè)的基本理論知識和實踐操作技能。
2.手段。
利用多媒體教學技術，將理論知識與實踐操作技能相結合，通過生動的動畫、視頻等形式展示給學生，提高學生的學習興趣和學習效果。
四、考核方式。
本課程的考核方式采用平時成績和期末考試相結合的方式，其中平時成績占60%，期末考試占40%。平時成績包括出勤率、課堂提問、項目任務完成情況等，期末考試采用實踐操作考試的方式，考察學生的實際操作能力和應用能力。
五、教學效果。
通過本學期的教學實踐，學生的動手能力和創(chuàng)新精神得到了很好的培養(yǎng)，學生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力得到了很好的提高，學生的綜合素質(zhì)也得到了很好的提升。同時，教師也在教學過程中不斷學習和成長，提高了教學水平和教學能力。
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