2023年第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班(匯總15篇)

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2023年第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班(匯總15篇)
時間:2023-11-11 15:12:17     小編:筆舞

在工作中,總結(jié)是我們提升自己的必備方式,它可以讓我們看到自己的成長與不足。在寫總結(jié)時,我們要注意排除無關(guān)信息,突出重點,使總結(jié)更具有針對性和可讀性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇一

?本班現(xiàn)今有xx名幼兒。其中男生xx名,女生xx名。通過幾個月的時間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園、離園。

??同時,我也了解到孩子有以下幾個特點:

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

???以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實際情況,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。主要從以下幾點著手:

1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作,增強服務(wù)意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進行。

2、進行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項目教研活動,塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼兒的活動能力。

3、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,增進人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4、進一步加強與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

(1)抓好常規(guī)工作,指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。

(2)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固??劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

(3)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

(5)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

(5)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

幼兒發(fā)展水平目標》;依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排,擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。

(7)、師幼之間,建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處,我班的教師具有多種角色,有時是孩子的媽媽,有時是孩子的姐姐,有時是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,分享幼兒的快樂,關(guān)心、尊重幼兒,使幼兒信任我們,依戀我們。

(8)、教師之間,建立團結(jié)互助的同事關(guān)系。一個班級中,六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常工作中,要嚴格遵守各項規(guī)章制度,有分工有協(xié)作,目標一致,相互配合做好班級工作;在生活中,互相關(guān)心,互相幫助,是友好的同事,是友好的朋友。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇二

我們年段有3個班級,有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績。

我們保持年段團隊的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團結(jié)一致,出色完成各項任務(wù)。

3、齊心協(xié)力、相互促進。

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團結(jié)一心,勤奮踏實,互相學(xué)習(xí),互相促進,密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,團結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項工作。

1、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動?;顒雍蠹皶r展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

1.深入學(xué)習(xí)《綱要》?。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。

2.園內(nèi)的教學(xué)研討?。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,通過討論,我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3.提高學(xué)歷?。

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,加強家園溝通,共同關(guān)心孩子的進步。

在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成績,喜悅是短暫的,更久遠的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。

2、加強教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為進入小學(xué)做準備。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇三

光陰似箭,日月如梭,繁忙而又充實的一學(xué)期又接近了尾聲,回首這充滿酸甜苦辣的四個多月,在我們?nèi)槐=倘藛T的共同努力和配合下,順利完成了各項教育教學(xué)工作及園內(nèi)外各種活動?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、保育工作方面:

(一)幼兒良好的生活習(xí)慣?!础淳V要〉〉中要求我們教師與家長配合,根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求,我們做了以下工作:

1、教學(xué)活動后都要求幼兒喝水,特別是戶外活動后更強調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊,一個挨著一個喝,不要擁擠,從這邊進,那邊出。

2、廁所洗手時,在響應(yīng)的手龍頭前排好隊,一個個輪著來。在自己相應(yīng)的毛巾下擦手,不去動別人的毛巾,以免感染。

3、平時入廁分批進行,免得擁擠出事。

(二)對幼兒能掌握并獨立完成事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后,要求幼兒能自己敢于去嘗試,敢于自己去練習(xí),熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的,我們就耐心進行講解,并手把手教,幼兒基本都掌握了。現(xiàn)在幼兒在攤被子、掛衣服、穿脫衣服疊衣褲上都表現(xiàn)出色,個別幼兒會疊毯子、系褲子,雖然手法不是很好,但是很能體現(xiàn)他的小主人精神。

(三)對少數(shù)能力差的幼兒都教給他們相應(yīng)的方法外,平時多跟他們接觸手把手地一起幫助他們掌握鞏固必要的技能和薄弱的環(huán)節(jié),三個保教人員共同努力,提高他們的水平。

(四)對個別發(fā)育有缺陷地幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計劃,幫助他們發(fā)展薄弱的地方,如陳新慧、郭向宇等經(jīng)常尿濕,我們就定時提醒他們?nèi)バ”?。對于貝可揚咬手指的嚴重現(xiàn)象,我們多其手指頭進行包扎,對于視力不好的馮嘉恩、童瑤、郭雯等眼睛不好,需要幫他們滴眼藥水和督促他們穿珠珠等等。

二、教育教學(xué)方面。

(1)為加強幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們班晚來園時間比較嚴重。為了改善這現(xiàn)象。我們采取了貼紅花的形式,鞏固幼兒8:30前到幼兒園,既提高了出勤率又提高了來園積極性。不僅如此,睡覺、吃飯、課堂表現(xiàn)等也采取這種形式,五角星到了10顆就可以換一朵大紅花,而且到了10朵大紅花就可以獎品。很明顯,幼兒的積極性提高了許多。而且幼兒也會每天為了拿獎品就數(shù)著我有幾朵了,我要努力了。

(2)《綱要》中明確指出,幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。為改善幼兒的體質(zhì),我們十分注重幼兒的體格鍛煉。平時充分利用晨間、飯前點心后帶幼兒去散步,去戶外活動,促進幼兒的體質(zhì)發(fā)展,本學(xué)期我們的出勤率一直保持在較高水平。

(3)進一步培養(yǎng)幼兒自信心,提高他們表現(xiàn)欲望。

1、學(xué)期在繼續(xù)開展幼兒才藝展示活動的“周末小舞臺”,每周安排6名幼兒進行才藝表演,并隨之把幼兒表演情況記錄下來,張貼在家園窗中反饋給家長們,并評出每周之星。很明顯,幼兒的膽子慢慢變大了呀,而且表現(xiàn)欲望也強烈了,勇于推薦自己,亮出自己的風(fēng)采。

2、向比較內(nèi)向膽小的幼兒,平時我們多利用時間與他們進行交流、溝通,每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱,讓孩子感受到我們老師對他們的愛。收到了一定的效果,孩子們漸漸開朗了,并且跟別的孩子很融入,進步很明顯。

3、每天點名時要求幼兒大聲清楚地說一句話,如:“我叫xx,我今年幾歲,我是藝術(shù)實驗幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接聽老師的電話,輪流當值日生等手段樹立了孩子的自信,使每個孩子都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

(4)根據(jù)期初制訂班級特色——唐詩和英語口語。

每周進行唐詩和英語的學(xué)習(xí)。兩周一首唐詩和每周英語口語訓(xùn)練。幼兒已經(jīng)掌握了許多首唐詩,總是能在每周才藝表演中看到背誦唐詩的幼兒。教師利用晨間談話和午睡前等時間平均兩星期一首,讓幼兒通過聽聽、讀讀、念念培養(yǎng)幼兒唐詩的喜愛,并從中感受它特有的韻味。英語幼兒已經(jīng)能唱簡單的3首英文歌曲和簡單的英語常用語,根據(jù)幼兒的年齡特點我制訂初了適合幼兒的英語計劃,讓幼兒每天鞏固、復(fù)習(xí),并把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容寫在家園窗上,以便家長了解,幫助幼兒對話。經(jīng)常有家長告之,孩子滿口都是英文的對家長說話,家長不得不佩服孩子的能干和教師教導(dǎo)有方。

(5)精細動作的加強培養(yǎng)。

主要通過捏橡皮泥、剪刀等手段來進行訓(xùn)練。每星期都運用課余時間來練習(xí)。如:使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,然后逐步增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式,制訂的計劃全部達到目標。幼兒掌握的能力也不錯。

(6)環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒地發(fā)展。在每月地主題教學(xué)活動中,我們都為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)地學(xué)習(xí)環(huán)境,爭取家長主動參與。在《車子叭叭叭》中,家長就一起動手跟孩子做游戲,制作出了許多的水果汽車,展示在教室內(nèi),供其他家長和幼兒觀看等等。

三、家長工作方面。

家庭是社會地細胞,是幼兒成長的重要環(huán)境。

幼兒園更是不能脫離家庭的教育。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作,本學(xué)期除通過一些常規(guī)的途徑與家長進行溝通、交流外,主要新增了以下內(nèi)容。

(一)每天利用家長接送時,相互交換傳遞信息外。我們還通過家訪,一個月一次書面形式反應(yīng)在幼兒園、在家的情況,讓家長充分了解幼兒的情況。家長反應(yīng)良好,都積極反應(yīng)問題,我們給予快速的解答解決問題的好辦法,于家長一起幫助幼兒解決問題。

(二)加強了家園窗的力度,讓每個家長都關(guān)心、參與家園窗,我們繼續(xù)開展的《大家談》欄目我們收到了許多家長的來稿,都是家長平時教育孩子方面的一些心得體會和經(jīng)驗看法,我們進行了必要的討論和學(xué)習(xí),取得了一定效果。

(三)開展了豐富多彩的家委會活動,拉近老師與家長,家長和家長的距離,相互溝通,相互交流,相互理解,形成一個良好的交流空間。由家委會成員和老師一同討論活動,共同展開形式多樣的、豐富多彩的活動。有親子活動、參觀海軍部隊,受到了家長一致好評,幼兒也增長了知識。

存在的不足:

(一)區(qū)域材料的制作與投放應(yīng)更貼近幼兒的實際需求與操作能力。不能一味憑老師的主觀來投放。

(二)應(yīng)加強對有攻擊性行為的幼兒的管理,在日常生活中更加對他們的團結(jié)和教育的力度,養(yǎng)成良好的行為。

(三)班級常規(guī)不夠好。我會根據(jù)本班孩子的不足,進行有針對性的輔導(dǎo)和教育,使本班的工作不斷完善、改進。

措施:

(一)平時盡量多翻看教育、教學(xué)雜志,尋找有用的經(jīng)驗、理論,以便更好的解決問題,多向有經(jīng)驗的老師請教實踐中碰到的困難。

(二)班內(nèi)保教人員注重一致性,多交流、溝通、協(xié)商、討論,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

(三)對個別特殊兒童,給予更多的幫助和關(guān)心,并及時跟家長聯(lián)系,做到家園配合,取得一致性。

(四)開展良好的常規(guī)培養(yǎng)。重要循序漸進、多表揚少批評、習(xí)慣從開始養(yǎng)成堅持長期性。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇四

尊敬的各位家長晚上好!

承載著爸爸媽媽們的期望,愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束,回想這半年來有辛酸、有成功、有快樂。心酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽到的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿意吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛吃,從不會穿衣到學(xué)著自己穿,甚至幫著別人穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手,這里面包含了我們付出的艱辛和努力,同時也離不開家長朋友們的支持配合。這就是我們小班老師的煩瑣和快樂,在短短的半年中,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,心中感慨不已,但更多的是甜蜜。在此,讓我代表小二班全體小朋友及老師們衷心的說一句:“謝謝!謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶對我們的工作的積極配合和幫助,使我們順利、圓滿地結(jié)束了這一學(xué)期的保教工作。平日里我們把每一位孩子當作朋友、自己的孩子一樣努力地培養(yǎng)、照顧和相處。讓孩子們在幼兒園順利、愉快地度過每一天的生活和學(xué)習(xí)。在此,我將對本學(xué)期的工作及不足地方做一下簡單回顧:

新學(xué)期開始,對小班孩子來說,第一次正式的接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的小伙伴們走到了一起,在生理和心理上一下子難以適應(yīng)從而引起情緒上的不穩(wěn)定。最明顯的表現(xiàn)方式就是哭的哭,鬧的鬧,讓老師們頭都大了,有時還要面對那孤獨的眼神,面對孩子們種種的不適應(yīng),我們設(shè)法來轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲、唱兒歌、講故事,漸漸地,大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,大部分都能高高興興地來幼兒園。也能主動向老師問好,在大部分孩子情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫脑趫@生活和學(xué)習(xí),平時利用各種時機進行常規(guī)教育,在集體活動中培養(yǎng)孩子們的生活自理能力,進而愉快地參與到幼兒園的各項活動中。通過一學(xué)期的教育和幫助,孩子們在園基本上都能獨立的生活和學(xué)習(xí)。到學(xué)期末,大多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做,吃飯時不講話,獨立地吃完自己的一份飯菜,挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯進步。

1、加強教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng):良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在教學(xué)常規(guī)的`培養(yǎng)上我們著重做好了兩點:

1)要求幼兒面朝老師,認真、安靜的上課。

2)養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。

我們班的孩子思維活躍,性格開朗、活潑、自主,富有個性。人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣個別幼兒需要加強,于是在教育活動中,我們就開展一個激勵性的活動,讓愛表現(xiàn)的孩子更加主動,鼓勵那些不太主動的孩子大膽表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)孩子的進步及時表揚和鼓勵這樣一來,我們班的課堂秩序有了較大改善,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、坐不住、開小差的就少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事,發(fā)展幼兒語言、繪畫。

通過日常的觀察發(fā)現(xiàn)我們班很多小朋友都很愛聽故事,這樣我們就在午睡前給孩子們講,每天3個故事,每次講故事的時候,孩子們都躺在被窩里特別安靜。這些故事一般情節(jié)都比較簡單、鮮明,講完后再提問孩子們故事里的一些問題或情節(jié),引導(dǎo)孩子們感受故事中的一些優(yōu)美語言,并鼓勵幼兒簡單的描述故事情節(jié)或故事中的人物對話,或在活動后讓孩子們繪畫故事中的人物等。經(jīng)過一學(xué)期的努力,孩子們語言的表達能力和繪畫能力有了很大提高。

根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡段的不同,我們選擇不同的游戲活動。

游戲搶凳子:發(fā)展幼兒動作、迅速聽變的能力。

體育游戲:雙腿夾球跳(發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì))。

體育游戲:小花貓釣魚(練習(xí)跑的動作,并培養(yǎng)聽信號做動作的能力)。

每天堅持至少2小時的戶外活動時間,孩子們都有了明顯的進步,身體發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)增強,發(fā)病率也低了。在活動前,我們會先檢查活動場地是否安全,器械是否完好,盡力消除和避免不安全的因素,并關(guān)注幼兒的衣著是否合適,及時為幼兒增減衣物。對個別體質(zhì)較弱和某些動作較弱的幼兒進行有針對性的指導(dǎo),幼兒的基本活動能力及對外界的適應(yīng)能力加強了,身體素質(zhì)也得到了很大提高,為其健康成長打下了很好的基礎(chǔ)。

1)做好消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季,正是流行病多發(fā)的季節(jié),因此我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗,而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照顧。(教室每月大掃除1次,每星期不定時檢查,每天將幼兒能觸及到的地方清掃、擦拭,幼兒各種玩具定期消毒,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),水杯、碗筷每天清洗、消毒)通過各項措施促進幼兒身心健康成長,讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。

2)公開課。

本學(xué)期我園進行的一課多研,小班級部教師商量選出一名教師上課,咱班我執(zhí)教的《漂亮的帽子》,孩子們從中更進一步提高了自己的動手、操作能力,而且還培養(yǎng)了孩子們積極參與活動的積極性。

3)特色課程及活動。

我們幼兒園的園本特色課程從中班開始,根據(jù)幼兒興趣,每個班限定人數(shù),這樣既保證了教學(xué)效果,也比較好組織。在學(xué)期末進行展示。

俗話說“一份耕耘,一份收獲”。沒有膽肝相照,哪換真摯之心?沒有家長的配合,我們哪來成就?開學(xué)后,我們通過多種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),交流經(jīng)驗,探討有針對性的有效教育方法;通過群來和家長、家長和家長之間交流,取得共鳴。新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,為了滿足家長的想法,同時讓家長更好地了解支持我們的工作,平時,我們將幼兒的一些趣事或上課的材料保存下來等開家長會的時候放給他們看,讓大家感受孩子入園后的種種變化。每天微笑地面對孩子、家長,讓孩子、家長感覺到我們的親合力,讓孩子和家長把這兒當作家,讓孩子在園時時刻刻感到家的溫暖。

此外,在國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,我們還組織了繪畫和親子同樂活動,這些活動得到了家長們的大力支持,通過同樂親子活動,不僅讓幼兒知道了節(jié)日的來源、意義,也進一步拉近了孩子與家長、家長之間、家長與幼兒園的距離。

以上是我對這學(xué)期的回顧,回顧本學(xué)期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了很多收獲,但是,還存在著許多的不足,有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。幼兒園老師和孩子們的點點滴滴是細微的、繁瑣的,希望家長在以后的工作中一如既往的支持、配合我們的工作,讓孩子們有更大更所的收獲和進步。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇五

小班化教育從上個世紀八十年代在我國推行以來,取得了重大的進步和發(fā)展,尤其是進入21世紀以來,在我國沿海等發(fā)達地區(qū),今天本站小編給大家整理了小班第一學(xué)期。

謝謝大家對小編的支持。

光陰似箭,日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時,面對一群從來沒上過幼兒園正在不??奁男〔稽c,我真的有點不知該怎么辦好。當時,我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進行簡單匯報:首先。

(一)教育教學(xué)方面。

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在制定。

活動方案。

時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了),創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗為切入點,以游戲活動為主要形式,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式的個體差異,強調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。

建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

延時班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的。

問候語。

以及英語單詞,并且能夠在生活中簡單的運用??梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。

(二)保育工作。

我時刻抓好班級常規(guī)工作,嚴格按照一日生活時間,培養(yǎng)幼兒自理能力。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。

教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。

認真做各項清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

(三)家長工作。

1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系。

3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂,在家園活動中家長體驗到了快樂,同時也受到了家長們的好評。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。

5、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,運動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。

新年的鐘聲敲響了,我們的學(xué)期也接近了尾聲。回顧這過去的一學(xué)期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本。

如下:一、班級概況:

我班有幼兒40人,孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?,獨占欲強,不能謙讓,不會關(guān)心他人,但是孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時,引導(dǎo)幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關(guān)心別人,開學(xué)初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時你爭我搶,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。

二、常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

四、圓滿完成園安排的各項活動,提高幼兒水平,展示幼兒風(fēng)采。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》,在環(huán)境評比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在12月份舉行的體操比賽中,孩子們整齊的服裝,統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風(fēng)采。在剛剛結(jié)束的體能達標測試,咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。

五、衛(wèi)生保健工作。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

(1)日常護理工作一刻也不放松。

由于這個學(xué)期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。

(2)安全工作。

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護自己的方法。

六、家長工作。

家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,創(chuàng)建班級qq群,家園網(wǎng)站聯(lián)系,為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學(xué)期中,我們召開了家長會,舉行家長開放半日活動,邀請家長共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。

一個學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。

雖然已有4年時間沒有教小班了,對小班幼兒的年齡特點,課程滲透都不及別的老師,但既然接手了這個班,我想我有責(zé)任把這個班級管理好,服務(wù)好。每個學(xué)期初,每年新生入園,解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園,喜歡上幼兒園,我在歷年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷進行探索與實踐,在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎(chǔ)上,嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法,收到了良好的效果。

(一)做好新生入園適應(yīng)。

年齡小的孩子,用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。當孩子哭鬧較厲害時,老師將事先準備的小食品分發(fā)給他們,孩年齡小的孩子,用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。孩子吃著自己平時熟悉的食品時,就像生活在家中一樣,一個個喊著:“老師給我,我不哭了?!?/p>

(二)良好常規(guī)的培養(yǎng)。

1、設(shè)立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的,兩位老師的要求一定要一致,孩子們就有了標準。

2、要注意自身的演示和行動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具,總是隨便亂放,玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,每一種都有,老師具體提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會輕放的方法后,我再逐步要求幼兒快,并學(xué)習(xí)收得快的方法:兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,再幫別人收……。

3、要注意常規(guī)設(shè)立目標的循序漸進。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果,如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實施的“序”是這樣的。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標是:認識自己的衣服和正反,會脫衣服,知道放在固定的地方。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標是:在老師幫助下會穿脫衣服,初步學(xué)會扣紐扣,初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的,小班上學(xué)期的前半學(xué)期:以適應(yīng)、熟悉為主;后半學(xué)期:以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期:以鞏固、提高為主;后半學(xué)期:以樂意遵守為主。

4、采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中,孩子們不是把先后順序弄錯,就是細節(jié)達不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌:“吃飯之前要洗手,輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕,再用肥皂搓搓手。搓手心,搓手背,甩甩小手真干凈?!边@樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動作的先后順序。

5、不要吝嗇表揚和鼓勵。我很注重情感教育,經(jīng)常與孩子談“愛”,我們把“愛”融進一天活動當中,如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子,老師經(jīng)常會說:“寶貝,真乖,老師愛你”。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步,及時在孩子的父母面前表揚他,親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。

此外,我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時經(jīng)常采用一些游戲的方法,教會孩子怎樣做,懂得遵守每條常規(guī)的道理。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個有心人,平時加強檢查,堅持不懈。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇六

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

我們班兩位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。幼兒的活動量、身體熱量較大,所以我們及時給小朋友擦汗、換衣,每天要為30多個孩子穿脫,每天都要換幾十件衣服。由于幼兒的年齡小,父母對生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心,例如:幼兒不舒服時,我們及時給幼兒量體溫,在和家長交流溝通時,給家長仔細的.說明情況。這樣一來,我們工作的細致、周到,得到了家長的一致好評。

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,會出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此,我們按時、細心地給孩子喂藥,讓家長放心。有一些孩子午睡時總是尿床,在午睡時,我們及時叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時清洗。對于某些家長不太科學(xué)的護理要求,我們也盡可能的做通他們的工作,達成共識。

我們嚴格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天用紫外線消毒睡房和課室,消毒水去擦拭臺面,洗手間的便盆。經(jīng)常清洗、消毒玩具、圖書,把工作做到細致入微,并做出詳細的記錄。

幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護自己的方法。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇七

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期,我們班的兩位老師,都有一個共同的感覺,那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手,在這其中包含了我們多少心血?本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長們的大力支持與配合下,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

一、班級概況:

我班開學(xué)初原有25名幼兒?,F(xiàn)有23名幼兒,其中2名幼兒由于生病請假時間較長,不適應(yīng)幼兒園的生活,家長要求下學(xué)期再入園。

在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進行了交談,在交談中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,并做好了詳細的記錄,使幼兒來園時,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,針對小班幼兒的.特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

在班級工作中,我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈,盡職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻精神,一學(xué)期來,我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。

二、教育教學(xué)工作:

總結(jié)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們布置了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

三、家長工作:

四、今后努力的方向:

在這一學(xué)期中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,回首所做過的工作,我們總結(jié)經(jīng)驗,反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心,以工作為重心,將《新綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻!

教師:吳麗芳徐曉峰。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇八

本學(xué)期我的班主任工作分為以下三大方面:

我對自己的要求也更細致:積極回復(fù)家長的微信和短信,第一時間將學(xué)生生活學(xué)習(xí)等方面的照片發(fā)到微信群內(nèi),為離家遠的孩子舉辦生日聚會并拍照給家長,對于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面有問題的孩子,積極聯(lián)系家長,共同商量解決辦法。一個學(xué)期下來,一開始對我意見最大的家長態(tài)度越來越溫和,一些比較挑剔的家長也漸漸地沒那么挑剔了。

本學(xué)期就要結(jié)束了,我的班主任工作也可以告一段落了?;厥走@一個學(xué)期的點點滴滴,有過糾結(jié)與困惑,有過煩惱與傷心,也有過退縮與擔憂,但是更多的是滿足與欣慰,和成長。這個學(xué)期,我第一次體會了班主任的酸與苦,也體會到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說過:“沒有當過班主任的教師不是真正的教師”,這句話給了我極大的觸動。

本學(xué)期的班主任工作結(jié)束了,但是在我的教師生涯中,我的班主任工作還剛剛開始。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在未來班主任工作這條道路上,我必會更加堅定地走下去!

20xx年元月6日。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇九

今年我擔任高二年級(4)班的班主任工作??梢哉f接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為高二(4)班學(xué)生的情況參差不齊,分數(shù)差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學(xué)生的能力,養(yǎng)成良好的班風(fēng),是需要我好好思考的。幸運的是,在年級組、任課教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。

我班是學(xué)校唯一的一個歷史政治班,總體情況較好,大部分學(xué)生剛開學(xué)時熱情高。但因基礎(chǔ)較差,聽講有一定困難,在開學(xué)一個月后,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學(xué)校上兩屆學(xué)生雖成績平平,但通過努力考上了本科的實例激勵他們,讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。

一個好學(xué)生,首先應(yīng)該是一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,培養(yǎng)學(xué)生誠實、負責(zé)、友善的品質(zhì),提高學(xué)生思想水平,提升其素質(zhì)。

其次,調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則,形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習(xí)慣。為了增強班級凝聚力,我還積極開展各種班會活動,讓學(xué)生表現(xiàn)自身優(yōu)點、增進友誼。我的這些努力在前段時間的社會實踐中得到了回報,我班同學(xué)充分發(fā)揮集體精神,優(yōu)異的表現(xiàn)讓我很欣慰。

最后,為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力,我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們,做任何事情都貴在堅持,我也堅持天天抓、時時抓、說到做到,并積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。

除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過電話家訪等形式與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

另外,還和各任課教師及時溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題,同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好地配合,提高學(xué)習(xí)成績。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代的班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進步。

我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的,只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

總而言之,我這一學(xué)期做的是一些零零碎碎的小事,但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望,關(guān)系到他們未來的前進方向,所以做得好壞,影響深遠,責(zé)任重大。

最后,我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇十

初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,也是班主任班級管理工作的重頭戲。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期班級工作簡要總結(jié)如下:

新增加了留級、補習(xí)、轉(zhuǎn)入的同學(xué),現(xiàn)在除過流失學(xué)生共有53人,經(jīng)過月考和中考,可以反映出我班現(xiàn)在差生面比較廣,優(yōu)生少且不突出,成績有待于進一步提高。班風(fēng)學(xué)風(fēng)較上學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),班級紀律比較穩(wěn)定,學(xué)生思想情緒較為穩(wěn)定。

(1)利用每周一的班會和每天的晨會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。

(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點,在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注,有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作。

(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。

(4)各期板報分組負責(zé),更換及時且內(nèi)容廣泛。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,針對每次月考,我跟科任老師進行分析和研究,制定出一系列計劃,充分利用空余時間,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),鼓勵先進,鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。

精心設(shè)計家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,把家長請進來,說心里話、說實在話,實現(xiàn)家校合理,為明年的三合一考試打下堅實基礎(chǔ)。

由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響,我們班還存在著許許多多問題:個別男生和社會青年混在一起,抽煙、喝酒,晚上會外出;個別同學(xué)喜歡留長發(fā);學(xué)習(xí)自覺性不高,需要老師隨時盯著;課堂上有同學(xué)不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象;晨讀時間有補作業(yè),照抄作業(yè)現(xiàn)象;班機紀律不夠穩(wěn)定,學(xué)生自控能力還比較差??梢娢业陌嗉壋R?guī)管理還有待于進一步精細,特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強,這些我將在今后的工作,積極聯(lián)系家長,耐心細致做好思想轉(zhuǎn)化工作,進一步提高辦干部能力,加大監(jiān)管力度,抽查力度,及時有效地解決發(fā)生的問題,在努力中不斷完善。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇十一

我們班本學(xué)期在班主任和班助的帶領(lǐng)下,在各班委的合作下,在所有同學(xué)的團結(jié)下,取得了不錯的成績。

從開始,我們的第一次班會《互動、互識、互知》,大家都能積極參與,并且互動其中,使班會成功舉行。到后來,11月份的運動會,我們班姚丹勇同學(xué)榮獲5000米第4名和10000米第2名,這離不開他自己的堅持,卻也離不開為他加油的同學(xué)們,這是朋友之間的鼓勵。接著,應(yīng)學(xué)院要求,一個簡單的主題班會《勵志、感恩、成長》,經(jīng)過班委的合作,大家的配合,再次圓滿結(jié)束。

12月份,最激動人心,因為我們榮獲元旦嘉年華之物電拔河比賽亞軍。拔河,最能體現(xiàn)一個班的凝聚力,在參與者的團結(jié)下,拉拉隊的助威下,我們連拔7場奪下10級第一,那一刻的興奮,我們無法忘。平安夜,我們并沒舉行什么晚會,因為考慮到大家也許有自己的活動,我們要的是全班參與,少人了,沒意思。所以進過班委的討論,班委代表班級送出最簡單的祝福和平安果,希望大家平平安安,快快樂樂。最后,進入了考試周,這是同學(xué)們在大學(xué)的第一次考試,都比較緊張。在老師的教導(dǎo)下,大家都認真復(fù)習(xí),迎接考試。

這一學(xué)期下來,總的說,大家都挺配合的,比如我們班的習(xí)慣,早自習(xí)讀英語,晚自習(xí)做作業(yè),學(xué)院學(xué)校開展的各個活動等等。很多事,大家都能盡力做到。當然,有那么一些同學(xué),總愛偷點小懶,希望在下學(xué)期可以改進。在學(xué)習(xí)方面,同學(xué)們可以更努力,爭取步步升。

下個學(xué)期,我們的首要目標:院級優(yōu)良學(xué)分班。望大家共同合作努力,爭取可以被評上。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇十二

彈指一瞬間,一學(xué)期已接近尾聲,回顧這一學(xué)期的點滴,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。做好這項工作任重道遠,需要花很多的時間和精力。回顧本學(xué)期工作如下:

好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的晨會課、班會課,有針對性有主題地開好晨會課、班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,隊會課《愛我中華,勤勞致美》,心理健康班會課《十人九足》等,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們每月召開一次班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應(yīng)手。這樣,既為班干部進行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。本學(xué)期周心悅和顧晨入選了校級主持人及校級中隊委員,班級里我又培養(yǎng)了張慧君、閆鈺、馮依晨、張茉琦等同學(xué),這樣孩子們的紀律意識也能加強,更加自覺學(xué)習(xí)、閱讀。

沒有規(guī)矩不成方圓:對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī),每個同學(xué)根據(jù)班規(guī)條例給予加減,下發(fā)或扣“福地卡”,每月評比福地娃奪星榜,并下發(fā)獎品,學(xué)期進行福地娃奪星榜冠軍評選,并下發(fā)證書。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在對個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,除利用班會課、晨會課進行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)自己回家的情況(幾個學(xué)生自己走回家,沒有家長監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學(xué)生需要注意的交通安全問題,時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

去年我評職稱下鄉(xiāng),接三(3)班后立即建立班級文化建設(shè),說實話,并沒有馬上看到成效,每周班級評比很少能被評到五星班級,但是一年后的現(xiàn)在,孩子們四年級了,這學(xué)期幾乎每一周都被評為校五星班集體!而且還榮獲2次“行為規(guī)范優(yōu)勝班”!這給了我們?nèi)嗵嗟墓膭詈托判?!這學(xué)期最大的進步是,即使沒有老師在教室,孩子們都能自覺用餐和學(xué)習(xí)。拖欠作業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)少了很多,原來班級群家長幾乎不會回復(fù)的情況已不見,現(xiàn)在班級群里熱鬧非凡!去年的學(xué)困生,今年已經(jīng)有3個已經(jīng)有了顯著的進步,讓所有任課老師都很驚喜!也許,我們的四(3)班沒有其他班級優(yōu)秀,但是我們在努力在進步,而且進步很明顯,這便是我們最欣慰最自豪的!

我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。接下來的工作中我會繼續(xù)努力,望孩子們有更好的發(fā)展。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇十三

時間如梭,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。半年中,孩子們在各方面進步都很大,想到這里,自豪感油然而生,因為一切的付出和努力都是值得的,現(xiàn)在回憶起來雖然感覺比較瑣碎,但還是津津有味,于是,我整理了一下自己的思緒,對這一學(xué)期的工作進行了總結(jié)?;仡欉@一學(xué)期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量?!,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

我班現(xiàn)有幼兒33人,,其中8個孩子是新入園的,其他25人是從托班升上來的男孩17人,女孩16人。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和老師,學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。性格也變得活潑,大膽,開朗起來。

幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。小班幼兒年齡還比較小不懂事,有個別幼兒自理能力較差。針對這一情況,我把班里的常規(guī)及自理能力一起抓。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯,座位等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守班里的規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。在自理能力方面,我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。行為習(xí)慣方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,有了初步的生活自理能力。

教學(xué)中我們有意地采用于游戲、動手操作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。本學(xué)期還引進了思維游戲課程的開展,凡參加思維班的幼兒都喜歡參與學(xué)習(xí),能積極動手操作,而且他們學(xué)得也很不錯,通過一學(xué)期在園的各項活動開展與學(xué)習(xí),幼兒都在原有的基礎(chǔ)上提高了一步,也有家長反應(yīng)說:小孩變大膽了,不挑食,講道理,喜歡上幼兒園等話語。這些大概就是我們辛苦后的收獲吧!

幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友,用心去和他們交流。經(jīng)常利用家長接送孩子的時間主動與家長交流孩子一日在園的情況,以及詢問孩子在家情況。對于一些工作比較忙的家長,我們面對面溝通交流的機會比較少,我就會通過電話或聯(lián)系手冊進行交流,及時獲取一些信息,了解孩子的在園發(fā)展情況。我們的熱情和付出贏得了家長的信任和支持,他們十分配合我們的教學(xué)工作,經(jīng)常說“老師真的是太辛苦了,真有耐心啊,實在不容易啊”之類的話語,聽到家長說這樣的話,說明我們的工作得到了家長的信任和贊許,他們的這番話將是我前進的動力,就是再辛苦也是值得的。學(xué)期末我們開展了親子開放活動,邀請家長來園共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。

一個學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。人常說:有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,盡職盡力。把自己全部的愛奉獻給孩子,為孩子的明天獻出自己的一份力量。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇十四

班級博客是教育博客的一種,是一個展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、資源共享和互補互助的平臺,它是由傳統(tǒng)的同學(xué)錄或校友錄演變而來,是教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的“零壁壘”的博客技術(shù),以文字、多媒體等方式,將學(xué)生學(xué)校日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表,超越傳統(tǒng)時空局限,促進老師與學(xué)生關(guān)系,老師與家長關(guān)系的和諧發(fā)展,并讓全社會可以了解學(xué)校生活。

當我踏進校門后不久,我們班就建立了班級博客。它就像班級的一本記事本,記錄著班級生活的點點回憶,記錄著孩子們成長的步步腳印,記錄著師生之間的濃濃情誼。我們的思想在這里碰撞,我們的友情在這里延伸,我們的情感在這里抒發(fā),我們的心聲在這里吐露,如此等等,不一而足。具體來說,博客對教師有著幾大好處:一博客有利于教師身心健康;二博客可以構(gòu)建一個展示自我的平臺;三博客可以為同行、學(xué)生、學(xué)生家長等搭建一個互動的平臺;四可以提高教師的自身素質(zhì);五博客可以很好地保存自己的資料。以上這些方面均是本人的一些拙見,不妥之處在所難免。當然,教育博客對教師的好處不止這些,不過以上這些好處對我們教師來講是毋庸置疑的。

既然博客有如此豐碩的好處,那我們該如何讓博客發(fā)揮它的作用?如何讓老師們走入博客并用其所長?如何建立好的班級博客?首先,要表達自己的真實想法,博客是個看客世界,不同的人帶著不同的想法來到這個世界,要想在這些人中露出頭角,不是要你嘩眾取寵言辭激烈,也不是要你堅決不發(fā)表任何意見,而是要你做到把自己想說的話說出來,你說的可能不對,你說的可能錯之千里,但是不要慌張,你不是專家,你只要說出了你想說的就可以了,沒人要你像小學(xué)生交作業(yè)那樣,必須保證都是對的。其次,要有分享的意愿,將自己的想法,看到的有趣的文章、圖片、事件,學(xué)校班級的特色活動等等隨時展示在博客中,與家長、學(xué)生、同事還有那些關(guān)注你的人分享班級的種種生活,經(jīng)歷,心境,成長。再次,要堅持下去,堅持是將博客進行到底的最高境界,因為只有“堅持”才能將博客融入到了我們的教育生命里,把寫博看做“吃飯”一樣重要的精神就餐,堅持可以為我們挺過“極限”,達到最終的目的。從此,要有核心主題,以引發(fā)共鳴,微博的出現(xiàn)警示著博客人在寫博文時要有中心思想,言簡意賅,要有一語驚醒夢中人的效果。最后,多給別人回復(fù)和鼓勵,看貼回帖也是對博客人的根本的尊敬,博客生存在于勤奮,積極的發(fā)表自己的建議,與別人多交流,多互動,才能在博客的世界互利互惠,送大家一句話:我不是在回帖,就是在回帖的路上。另外,遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是每博客人生存的底線,沒了這條線的約束,一切博客給我們帶來的好處也只是一紙空談。

在《中國青年》上看到這樣一篇文章——作為博人你必須遵守的十大原則。讀來覺得有些道理,摘錄如下:1.永遠記住什么是一個blog——不要太隨意;2.找一個好地方去放你的blog——靠共同體來提升自己的水平;3.盡可能寫好第一篇文章——不僅是第一篇,每一篇都要認真寫,切莫游戲文字;4.禮貌行文——讓別人喜歡看、有興趣看;5.參與討論,無論是自己的文章還是別人的文章——有交流才能提高,有討論才有領(lǐng)悟6.保持中立——絕對不要試圖去攻擊別人的言論;7.在發(fā)布前回顧——對自己負責(zé),也對讀者負責(zé);8.在合理的時間發(fā)布——博客文章類別不同,對時間的要求也不同;9.標題即糖精——要有味道、有特點,最好自由一些;10.對回復(fù)作出正確回復(fù)——交互是一個成長的過程。每一個blog,都是跳動著的一顆生命,是閃爍著的一束火花,生命彼此感應(yīng),火花彼此碰撞。

班級博客是每個參與者(學(xué)生、家長和教師)智慧和勞動的結(jié)晶,充分點亮每個人的長處,讓每個人都能從中得到快樂和成長,特別是學(xué)生有了成就感與被認同感,潛移默化地指引著他們朝著正確、積極向上的方向發(fā)展,強大!我也會繼續(xù)努力,在班級博客教育的路上繼續(xù)探索實踐!

王xx。

xx-1-13。

第一學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇十五

雖然以前也一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,包括老師的督促和學(xué)生的積極主動性都不是太理想。這學(xué)期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責(zé)檢查做操整隊情況;有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責(zé)課堂及課外紀律;有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負責(zé)學(xué)習(xí)情況?;旧献龅搅巳巳擞惺赂?,而且參與度和自覺性有提高不少,總得來說效果良好。

但是我們班的得流動紅旗的次數(shù)太少,可能和我要求還不夠嚴格有關(guān)(主要是遲到)我在以后的工作中力爭把一日常規(guī)做得更好一點。

這個學(xué)期對學(xué)生的安全教育講得也比較多,學(xué)生的安全意識有了一定的提高,一個學(xué)期下來沒有發(fā)生安全事故(在學(xué)期的最后我班王冠杰和五(1)黃承爽有一次小的碰撞,經(jīng)了解腳傷以前都有,屬于舊病復(fù)發(fā),并已妥善處理。)學(xué)生的紀律整體較好,當然也有極個別的學(xué)生要加強引導(dǎo),特別是住校學(xué)生的紀律還要嚴格要求。

我會經(jīng)常利用班會或其它時間向?qū)W生進行一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的激勵,能做到跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就書聲瑯瑯了。在后進生的轉(zhuǎn)化方面,我基本分了兩類,一種是基礎(chǔ)弱、學(xué)得不太會成績差的;一種是相對聰明但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的。我針對各自的特點及后進的原因,對癥下藥,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進步。

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,我注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外,根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,及時自擬主題召開了不同形式的“小班會,”起到了一定的收效。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,我高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通,通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的管理方法,隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:

1、學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

五年級的知識面越來越廣,而且學(xué)生對知識的理解也不同,方式也各不相同,在平常的管理和教學(xué)中沒有太多去關(guān)注一些個性化的東西。

2、學(xué)習(xí)累,要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

實際上這個學(xué)期的作業(yè)已經(jīng)比較少啦,但我能體會到還有三四個同學(xué)學(xué)習(xí)對于他們真的很累。

3、孩子大了,容易心理叛逆,如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進步?

我想我們班的每一個孩子都能身心健康地去學(xué)習(xí),去成長,但也有個別的就是不一樣,我該在以后的工作中怎么樣去引導(dǎo)他們。

一個學(xué)期的平穩(wěn)是我想看到的,也是不想看到的。看到孩子們的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,平平安安的我很欣慰;但一個班級沒有創(chuàng)新,缺乏學(xué)生能力的提高,同樣給我留下了很多思考,我也將用一些專業(yè)書籍去指導(dǎo)自己,力爭讓明天的班級更和諧、更有創(chuàng)意!

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