最新班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言(熱門16篇)

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最新班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言(熱門16篇)
時間:2023-11-11 15:12:20     小編:筆硯

總結是進步的秘訣,更是成就的基石。寫總結時,首先要明確總結的目的和對象。以下是一些成功人士的經(jīng)驗總結,供大家參考借鑒。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇一

尊敬的各位領導、各位老師:

大家下午好!

秋風送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié),我們帶著希望和欣喜,迎來了第32個教師節(jié)。首先,請允許我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問候!向關心和支持我們班主任工作的各位領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

作為老師中的班主任,課堂上,既要向學生傳授知識,又要對學生進行情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);課堂外,除了關注學生的身心安全,還要與學生家長取得聯(lián)系,隨時了解學生的動態(tài)。

我相信在座的班主任都和我一樣,關心學生就像關心自己的孩子一樣,既關心她們的生活,又關心她們的健康,還要關心她們是否懂得學習的方法。更重要的是關心她們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍,看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,孩子們的床鋪是否整齊,是否開窗通風了;天氣好時,是否曬被子了;遇到氣溫變化的時候,我們還會提醒孩子們多喝水、及時增減衣物;當學生發(fā)燒感冒時送水喂藥、當學生躺在病床上需要照顧時、當學生情緒低落需要開導時,孩子們在學校的饑寒冷暖,喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關心。我們把自己的愛撒向每一位學生,用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛心去溫暖學生心靈的創(chuàng)傷,使每個學生都在愛的陽光下茁壯成長。

過去的日子里,我們曾經(jīng)用愛心去對待學生,以豐富的學識教育學生,用自己的人格去影響學生,讓我們?yōu)樽约哼^去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩!未來的歲月中,我們依然會本著“一切為了學生,為了學生的一切”的宗旨,不辜負領導的重托,不辜負家長們的期盼,一如既往地以敬業(yè)務實的工作態(tài)度去平等對待每一個學生,用愛心去澆灌每一顆求知的心靈,時刻提醒孩子們,你們要做學習的主人、守紀的'模范、文明的使者,要做到語言文明,行為文明,愛學校,愛這個我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空,讓她們自由翱翔吧!

最后我代表全體班主任祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意!

謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇二

時光荏苒,一學期的工作即將結束。在這學期里本人擔任語文及班主任教育教學工作。能自始至終嚴謹、認真的治學態(tài)度,勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè)。過去的半學期里,我班在學校和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,我班班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都有了一定變化。同時,本人認真負責,勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定,初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面,班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,還需繼續(xù)努力?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一、班級工作思路。

以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首,注重班級文化建設。

1、確定班級目標,編成響亮的口號:“不到最后一刻,決不放棄”。

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定“班訓”。通過征集意見反復討論,共同確定了班訓:超越自我,注重過程。

4、打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”:“給自己一個奮斗的理由!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

總之,通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規(guī),做好班級管理。

1、每周一次班會,并有相應的班會記錄。

2、座位輪流制,每周調動一次,前后左右滾動。

3、建立激勵機制,每次考試,年級前10名進行物質獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟睢?/p>

4、經(jīng)常找學生談心,關注學生的思想動態(tài),指導學生適應高一階段的生活和學習。

5、衛(wèi)生工作常抓不懈,責任到人,實行班干負責制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

四、加強班委會建設,發(fā)揮學生班干的作用。

新學期開學后,根據(jù)在軍訓中的表現(xiàn),我初步選出了班長和紀律委員。開學后,又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中,按實質內(nèi)容把班務工作劃分為三個系列:思想文化建設由團支部書記負責,宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長協(xié)助;學習方面由學習委員負責,課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領導,分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結的有機整體。

五、與各任課教師加強交流,協(xié)調教學工作。

首先,協(xié)助授課老師搜集教學信息。

其次,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握班級學生的學習動態(tài)。

六、與家長溝通,加強家校聯(lián)系。

為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

七、班級活動。

1、成功地組織了學生德育實踐課《采擷世間的最美》。

2、響應學校號召,組織學生召開特色主題班會及各項征文、學生會競選。

3、根據(jù)學校部署,狠抓學生日常規(guī)范,制定“學生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思,明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進。但毫無疑問的是,通過我的實踐,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,更加嚴格要求自己。

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班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇三

每一個老師的黃金時代是和同學們共同渡過的。感謝對我們不離不棄的青蔥歲月的學生,你們寄托著我們的青春、激情和永不衰竭的愛心,是你們讓我們的眼界變寬了,更有愛心、包容心、童心、敬業(yè)心。感謝讓我們成熟起來的你們,是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智、健全人格、堅強毅力、寬闊胸懷、博大愛心是我們老師一生的追求。感謝此刻站在我們面前的你們。我們不是演員,卻有你們這群固定的忠實的觀眾;我們不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;我們不是偉人,但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光。這一切都讓我們內(nèi)心充滿了感動和幸福。

教師節(jié)給我們提供了一個彼此表達敬意的機會,我們看到了你們的有情有義,但請把這種幸福感傳遞給更多的人,比如那些曾經(jīng)幫助過你們的老師、同學、朋友和家長。同學們,趁此機會把對他人的感激說出來吧。今天下午請回母??纯丛?jīng)為自己付出的老師,讓他們和我們一起分享你們的成長和快樂。

我也斗膽借此機會向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲:祝咱們節(jié)日快樂。國運興衰,系于教育;三尺講臺,關系未來。世上少有這樣的職業(yè),與國家民族的興旺發(fā)達息息相關,與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè),需要以良心和智慧去塑造,需要用堅守和奉獻去成就。日復一日的三尺講臺上有了師生心與心的對話,有了知識海洋里共同遨游,有了頒獎臺上無數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲。

因為愛與感恩常駐心頭,桃李定會芬芳。謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇四

親愛的老師們、同學們:

暑退九霄,秋澄萬里。今天,我們歡聚一堂,共同慶祝第xx個教師節(jié)。值此,我代表學校,向辛勤耕耘的全體教職員工,致以節(jié)日的問候和最崇高的敬意!向離、退休教師及教職員工家屬,致以深切的慰問和最良好的祝愿!

正是因為有了你們的勤勉踏實、奮力求遠,才有了我們十一中的跨越發(fā)展。是你們,不輟一日之耕,迎風送雨,點石成金,用堅守與奉獻,肥沃著學校的教育土壤,助推著學子們成人成才;是你們,不貪一時之功,攻艱克難,拓荒守成,用責任與擔當,完成著師道的回歸,推動著學校事業(yè)不斷向前!

過去的一學年,在大家的共同努力下,學校保持強勢發(fā)展。國際交流穩(wěn)中有進,校際合作層層深入,內(nèi)部管理科學規(guī)范,育人模式穩(wěn)定成熟,教育團隊不斷強化,文化建設日新月異,特色發(fā)展風生水起,中高考成績依然喜人;健美操隊一舉成名,唱響了我們進軍全國的號角,?;@球隊異軍突起,奠定了在河北首屈一指的地位,眾多知名高校的青睞,續(xù)寫著我們教學成果的優(yōu)良。

這所有的收獲,都是你們勇?lián)熑闻c使命的結果;所有的進步,都是你們厚德愛生、追求卓越的佐證。你們以高尚的追求、良好的素養(yǎng)和深厚的學識,在全校樹立了“學為人師、行為世范”的良好形象。實踐證明,我校教師團隊是一支師德高尚、業(yè)務精湛、無私奉獻的好隊伍,許多老師因為工作業(yè)績突出、師德優(yōu)秀,而被評為“功勛班主任”、“榮譽教師”、“師德標兵”、“教學能手”。李坤玲、王紹芹、張彥峰、李春曉等一大批老師,就是其中的優(yōu)秀代表。學校感謝你們,學生敬重你們,你們的辛勤勞動和無私貢獻將永載學校的史冊!

今年是學校繼續(xù)鞏固已有成果、展示新的辦學成就、提升自身發(fā)展內(nèi)涵的重要一年。我們要緊緊圍繞“質量”和“安全”兩個重點,以創(chuàng)建和諧校園為目標,以打造高效課堂為手段,以規(guī)范教學為保障,以培養(yǎng)良師名師為途徑,不斷深化教學改革、提高教學質量,努力改善辦學條件、提升教師福利,繼續(xù)做強特色教育、擴大輻射影響,堅持“健康成人、實踐育人、特長強人”的辦學理念不動搖,堅持“教師立校、質量興校、特色強校”的辦學思路不動搖,堅持“依法治校,依法執(zhí)教”的辦學行為不動搖,強力推進學?!叭齻€一流”“六優(yōu)校園”總體辦學目標的實現(xiàn)。

老師們,我們的事業(yè)要發(fā)展,離不開精準的辦學定位、有效的辦學措施、科學的辦學思路,離不開全校上下的'同舟共濟、相濡以沫,離不開勤勉踏實、無私奉獻的管理團隊,更離不開全體教師的頑強拼搏、奮力進取。只要我們不改初志、不變本色,存一流之心、懷興校之夢、踐蠟炬之行,堅守事業(yè)的枯燥與寂寞,以志存高遠的精神、淡泊名利的追求,重師德、煉師能、鑄師魂,厚德載物,揚厲風發(fā),當好知識的傳遞者、道德的引導者、思想的啟迪者,我們就一定能不斷點染生命的光亮,豐富人生的色彩,就一定能壯大我們的事業(yè),得到社會和家長的高度認可,創(chuàng)造一個又一個新的輝煌!

老師們,過去,我們用艱苦奮斗書寫學校的歷史;現(xiàn)在,我們用勵精圖治拓展學校的未來。面對新的開始,面對良好的發(fā)展勢頭,讓我們精誠團結,頑強拼搏,用健康的身心、飽滿的熱情、踏實的工作寄心教育,共同書寫教育事業(yè)新的章!

最后,祝老師們身體健康,家庭幸福!

祝同學們健康成長,學習進步!

謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇五

在我們平凡的日常里,發(fā)言稿與我們的生活息息相關,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編精心整理的教師節(jié)班主任兼教師代表發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

敬的各位領導、親愛的老師們:

大家上午好!

金秋時節(jié),丹桂飄香,在這個美麗的季節(jié),我們廣大教師歡聚一堂,共度佳節(jié)。能在這個特殊的時刻,再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言,我感到十分榮幸與激動。請允許我代表全鎮(zhèn)廣大教師,向關心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的鎮(zhèn)黨委政府領導表示最真誠的感謝,向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!向在座的各位老師道一聲:教師節(jié)快樂!

過去的一年,在各級領導的關心和重視下,我校發(fā)生了翻天覆地的變化,教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書,批改了多少份作業(yè)和試卷,凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得,關愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務實的工作精神,開拓進取、努力提高自身素質,探索最合適的教育教學方法;我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點;用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學習的榜樣;用我的智慧引導學生更多的智慧。我喜歡想學生所想,悟學生所感,急學生所急,用心,用真情來跟我的學生相處。回顧總結自己的工作,我還是一如既往地做好了如下工作:一抓紀律、二抓學風、三抓典型、四抓小干部、五抓后進生。

在23年的教學生涯中,我有19年擔任了班主任工作。從二十多年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒鸵蝗盏拇颐?。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們在座的每一個人都被班主任教導過,如今,很多領導都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說,那就是“累并快樂著”!

在我們班有一個同學叫耿岐陽,他的家庭非常特殊,父母離異,父親因離婚精神不正常,每天游手好閑無所事事,爺爺也患有重度精神疾病,家中唯一能擔起撫養(yǎng)責任的是他的'年邁的奶奶,家庭教育環(huán)境之差可想而知。剛接手這個班級時,曾有老師問到:耿岐陽同學在哪個班???我說,在我班啊,這個學生怎樣?。窟@個老師故作神秘的說了一句:“付老師,你中獎了”。當時我還沒有完全聽懂這句話的意思,一段時間過后我就徹底明白了。

特殊的家庭環(huán)境造成了耿岐陽同學一系列糟糕的表現(xiàn):紀律方面:自由散漫,日常行為習慣很糟糕;學習方面:學習目的不明確甚至可以說沒有學習目的,缺乏興趣和求知欲,聽課精力不集中,作業(yè)不能認真完成甚至經(jīng)常不做,學習成績低下,各科成績幾乎都是個位數(shù);思想方面:自卑孤僻,缺乏進取心,放任自流,貪玩,經(jīng)常和別人干架。如果大家認為這些已經(jīng)很糟糕了,那我們把他想得太好了,據(jù)說他家可是專門打投訴電話的專業(yè)戶,別看自己家孩子表現(xiàn)不怎么好,但要是出了問題,他們家有高人啊,也不知是什么七大姑八大姨,總之出了事是經(jīng)常撥打市長電話,他可不管你是什么任課老師,班主任,或者校長。

說實話,當我了解到耿岐陽同學這一系列背后的故事以后,我是有點世界末日即將來臨,教育生涯就要終結的感覺。遇到這樣的學生,天天小架不斷,處處惹是生非,稍有不慎我這份賴以養(yǎng)家糊口的飯碗就要被他給端了。要是我們是民辦學校,我想我一定會去找領導訴苦了,少收一個學生的學費也不能要這樣的學生??!這簡直就是放一枚不定時炸彈在我身邊?。〉覀兂私邮芙逃@個學生,我們別無選擇。

有人說:“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂,那便是教育!”

第一個學期,我充分調動一切資源,榨盡我一切認為有用的教育方法,從尊重人格,保護自尊心;創(chuàng)造契機,樹立自信心以及多方協(xié)調,講究系統(tǒng)性等多個方面,多管齊下,對癥下藥。通過近一年的具體工作,該生逐漸端正了態(tài)度,各方面都有比較明顯的轉變。日常行為表現(xiàn)好轉,與同學相處較為融洽,能主動參加各種有益的集體活動;而且主動和家長溝通,理順關系。開始有學習目的,認真努力,成績有了點滴提高;學習和生活的心理狀態(tài)有所改善,自信心有所增強,整體來說有了不小的改進。到目前為止,一年的時間里,市長熱線電話再也沒有被他們家撥打過。沒有給學校領導,黨委政府帶來苦惱。我想,以后也不會。

有人說,問題學生是帶病的花朵,更需要教師的精心“護理”和“治療”,而且對問題學生的轉化與教育是一個長期的復雜的過程,需要廣大教師、家長、社會的密切配合,團結協(xié)作,共同關愛問題學生,尊重他們的人格,創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,就一定能使他們踏上積極向上的人生軌道。

身為班主任,我也深深懂得:教師的事業(yè)沒有鮮花,沒有掌聲,只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美,只需在生活中問心無愧地過好每一天,幸福著學生的幸福,快樂著學生的快樂。如果說回報,那陳列在我書櫥里的7張鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任榮譽證書以及5張縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任榮譽證書就是黨委政府對我工作的最好褒獎!

尊敬的各位領導,老師,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新的起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,再一次譜寫出最新、最美、最動人、最華麗的樂章!

最后,真誠地祝福在座的各位領導和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意!

謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇六

親愛的同學們:

在這收獲的季節(jié)里,在這洋溢著喜慶的報告廳,我們一起歡度第xx個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日,她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己,今天我和你們一樣自豪、驕傲,充滿榮光!

為了教師的榮光,我們通遼實驗中學人在“、特色、品牌、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動校園人物”評選典禮上,全校師生的心一起雀躍一起傳播感動;我們銘記樊子健高考不負眾望摘取通遼市文科桂冠,學校中高考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅。

我們銘記通遼市首屆中學生運動會上,我們的孩子們包攬籃、排球等五個團體冠軍,獲得田徑項目六枚金牌,獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場會上區(qū)市兩級領導的高度肯定和贊揚。美麗的校園,記載了我們朝夕相處的時光,留下了我們美好的耕耘歲月!為了教師的榮光,我們通遼實驗中學人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實驗中學崛起的道路上我們共同奮斗,戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。

我們的班主任們把班級當成自己的家,把學生當成自己的孩子,譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,老當益壯,奮斗不息,我們要特別感謝教齡已滿25年、30年的老教師們,你們把全部的青春和熱血獻給了學校教育事業(yè),你們那厚重的教學經(jīng)歷,你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地!

今天,我們又有22位新教師迎來了他們的`第一個教師節(jié),在實驗中學這個大家庭中,在人民教師這個光榮的崗位上,希望你們求實創(chuàng)新,把自己的優(yōu)秀延續(xù),把通遼實驗中學的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。我知道,我們的生活中還有許多不盡如人意的地方,比如,我們的付出與回報還不能完全成正比,教師的社會地位還不象理論上說的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境,渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時間和場地。大家的要求也是我的要求,大家的企盼也是我的愿望,雖然很多事情不是短時間內(nèi)能夠解決的,但我們一定會努力,我相信,只有我們團結在一起,學校真正發(fā)展了,才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!

同學們,我們的學校正在蒸蒸日上,我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,通遼實驗中學的明天一定會更加美好!最后,祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!

謝謝大家。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇七

尊敬的領導,各位老師:

大家好!

在今天這個特別的節(jié)日里,能夠忝居衡陽市優(yōu)秀班主任行列,并作為代表在臺上發(fā)言,我感到非常榮幸!這是對我為師15年以來工作的肯定和贊賞,也是對我今后人生的激勵和鞭策。

15年前,大學剛畢業(yè)的我便帶著忐忑的心情扎根于衡陽市第十六中學。15年來,我當過11年班主任,先后7次被評為校優(yōu)秀班主任,4次受到市教育局嘉獎,20xx年,成為學校“十佳教師”,20xx年,被評為教育系統(tǒng)模范人員。在教學第一線,我勇挑重擔,敢于創(chuàng)新,擔任數(shù)學教研組組長,參加了省級課題子課題《低學習成就學生問題的索因及對策》的研究,撰寫的論文分別獲得了省一等獎、二等獎;在班級管理上,我深入實際,班級管理論文分別獲得了國家級、省級、市級獎勵或在刊物上公開發(fā)表。

作為班主任,我總是執(zhí)著地認為:班級管理的過程就是愛心播灑的過程?!皭凼墙逃撵`魂,是一切教育的始端,沒有愛,就沒有教育?!蔽矣袀€學生叫李偲。這是一個有著“領袖”能力的男生,曾經(jīng)為了“打抱不平”而留下了青紫的傷痕。初一分到我班時,他已經(jīng)養(yǎng)成了“該出手時就出手”的習慣。他各科成績倒數(shù),卻有一個響亮的綽號——“野馬”?!耙榜R”桀驁不馴,愛較真,不論上什么課,總是喜歡借回答問題與教師頂牛。有一天,我剛進教室,同學們便七嘴八舌地向我匯報“野馬”的種種劣跡,我聽了一會兒,舉手讓大家安靜,并作出了一個讓全體同學都漠然的決定——讓李偲擔任候補紀律委員!

我知道,李偲長期面對家長、老師的訓斥與冷眼,已經(jīng)沒有多少自尊心了。這樣的孩子再不挽救,就會誤其一生的。而要挽救首先就要培養(yǎng)他的自尊心,有了自尊心,批評才有作用。當天李偲的家長找到我說:“李偲肯定干不好。他頑皮成性,上小學時就被老師撤過職,再讓他當班干部,不用一個星期,你也會撤了他的職的?!?/p>

半年后,“野馬”被“提審”的次數(shù)越來越少,他逐漸成了帶動班集體進步的“駿馬”。今年中考,這個入學成績?nèi)昙壍箶?shù)的學生,竟順利地考入了一所市重點中學。

曾記得,現(xiàn)在還在衡陽師院讀大四的蔣超同學,他在讀初二時就因厭學而想退學,我先后往他家跑了4個來回,與他促膝交談,談人生,談現(xiàn)在,談未來,我的誠心感動了他,終于把他給勸回了班級,五年之后,他順利的考上了大學。

班主任前不久,他給我的來信中這樣寫道:“忘不了,教室里,您強忍著病痛給我們上課,豆大的汗珠在您蒼白的臉上涌落;忘不了,辦公室內(nèi),您對我的可笑行為,總是苦口婆心、諄諄教誨;忘不了,操場上,我們暢談理想,探討人生。是您為我撥開云霧,指點迷津……您是我的良師益友……”讀完這封真摯的來信,我的心靈得到了極大的慰藉。

作為班主任,我始終相信:擁有廣泛的知識是班主任進行班級管理的軟實力。班主任與學生相處的時間比較多,自己的優(yōu)缺點都會毫無保留的呈現(xiàn)在學生面前。為了盡可能地將自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來,在學生面前保持良好的形象,我總是努力加強自身修養(yǎng),不斷拓展自己的知識面,力爭以淵博的知識影響學生。一次自習課,我看到許多同學的英語單詞默寫非常糟糕,于是就運用自己的所學知識教學生讀英語單詞,讓他們根據(jù)音標來記單詞,他們沒想到當數(shù)學老師的我竟可以發(fā)音標準地朗讀英語,于是注意力頓時集中,認真地聽我講解。從那以后,學生對我是佩服有加,我感覺自己在他們心目中的地位得到了極大的提高,我說的話他們都愿意聽,也樂意接受。

這就是我,在平凡的工作中揮灑愛的汗水,在小小的三尺講臺上奉獻青春年華。教師職業(yè)使我感悟了人生價值,讓我的生命得到了升華。我,無怨無悔。

最后,祝大家節(jié)日快樂!

謝謝!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇八

杜云霞老師。

時光匆匆,彈指間我已在競存這塊土地上工作了有余了。在這12年里,我經(jīng)歷了許許多多的風風雨雨,也成長了許許多多。我一路努力著、拼搏著、收獲著。在別人看來我得到的也只是那些大大小小的榮譽,其實在我心中,這些榮譽算不了什么,它只是我努力工作、干好工作的一個證明罷了。真正讓我自豪的是和我共事多年、一起奮斗的同事們,是那些我教過的孩子們。我熱愛著競存這片土地,熱愛著這里的一草一木,熱愛我的學生更愛著我的教育工作,愛著我的理想與追求。如果說春種秋收是農(nóng)民的幸福,那么生意興隆就是商人的幸福,如果說春花滿園是園藝師的幸福,那么桃李滿天下就是我的幸?!@些是我內(nèi)心深處的真實寫照。

回顧與同事們一起走過的路,這一路走來也真實不容易,我們之所以能取得今天優(yōu)秀的成績,是王校長的英明指導,老師們共同努力的必然結果。作為競存普通的一名教師我對自己更是嚴格要求,我認為只有對自己狠一點,一切才有可能。記得7月20日,我校部分教師去河南永威學習,當然我也很榮幸的成為其中一員,在那里我們學習了大約10天時間。在這10天里,我們白天聽課,晚上討論,談觀點、抒己見。親眼目睹了那里學生10天的學習生活情況,真為之驚嘆!課堂上學生準備充分,坐姿端正,發(fā)言積極,討論有序。課下幾乎沒有學生兩人一起上廁所的,他們自然形成隊列。一天如此,10天也如此,我想一定是天天如此。為什么呢?同學們聽聽這樣一組數(shù)據(jù):數(shù)學初一均分115分,初二均分113.8,初三均分116.5分。大家想一想,那樣的課堂紀律,那樣的學習生活習慣,這樣的數(shù)據(jù)就不是一個“天文數(shù)字”了吧!那是事實呀!8月1日當其他學校老師還在休假時我們競存的老師們已經(jīng)投入到“先學后教,當堂訓練”的課改熱潮之中。學理論、試課、過關、議課評課,老師們從不叫苦叫累,從未有人抱怨過。其實從那時起,我就暗下決心,想讓自己所帶的班級也能像他們一樣,我想我們的學生不比他們差,我們的老師也并非遜色于他們,我們也許一下子不可能達到110分以上的均分,但我們一定會上100分的。

記得當時我?guī)У氖瞧吣昙壱话鄶?shù)學兼班主任,每天進入校門,簽到再到宿舍,由宿舍到教室,再由教室到辦公室準備上課用具,課間和學生談心,課上不斷地鼓勵孩子們,動不動就將在永威中學看到的學到的講給他們聽,用那里的要求規(guī)范我的學生,有的同學會說老師你太黑了吧!竟把我們當做“試驗品”,你夠狠的呀!誠然我狠了一點,但那時我也對自己狠呀!我每天讓自己第一個到校,幾乎是最后一個回家??梢哉f是全身心地投入到我的教育教學工作中的,就是為了驗證別的學校孩子能做到的,我的學生也能做到!每天我和學生們泡在一起,想他們所想,思他們所思。剛開始有的同學日清、周清過不了關哭鼻子,我就一而再、再而三的做他們的思想工作。記得當時我校還只給班級后15名同學印試卷清的,教室里面學生都是自行抄寫完成,就那樣我們學生每天照例完成日清任務。日復一日,學生的學習態(tài)度發(fā)生了很大的變化,學習信心倍增,對日清、周清也不那么擔心害怕了。孩子們?yōu)榱擞幸粋€良好的日清成績,課下諞閑的人少啦!討論題的人多啦!打鬧的人少啦!互相背誦知識點的人多啦!日復一日,功夫不負有心人,我們在期末考試中取得了均分100分的良好成績。由此看來我們只要對自己狠一點,對學生狠一點,一切皆有可能。

曾記得我所帶的級學生,那個班里的學生“三虎”、“二龍”可謂全校有名之士,他們聰明但很調皮,他們思維活躍但卻沒有用在學習上。讓我記憶猶新的是3月19日,那天晚上的班會課,雷校長拉著我的手把我送進了8.1班的教室,鄭重其事的告訴他們,“同學們從今天起,杜老師就是咱們班的班主任兼數(shù)學老師”話音未落,班里就響起了雷鳴般的掌聲,“二虎跳的很高,一龍張嘴喊好……”.其實那時他們根本不了解我,明顯是起哄,就這樣我成了他們的家長啦!在和他們相處的那段日子里,我們彼此了解,彼此適應,課堂嚴肅認真,課下友好相處。每天晚上找5人談話,堅持兩天一輪,有必要時重播。堅持了兩周時間我們彼此適應了對方,為了改變“二龍”的壞習慣,要求他們天天堅持將自己的問題、優(yōu)點以書面形式匯報于我。后來再把它裝訂成冊,在他畢業(yè)后來校看我的'那一天我送給了他,()他笑著低下了頭說了句:“老師,我理解了你的狠,我雖然不常看你。但我隨時都能知道你是否很好,因為我會問咱們學校的同學?!甭牭酱嗽挘液酶袆?,我認為我的付出值了,因為我同時得到了他們的理解。是的,哪個班里沒有一個兩個愛打架的、三個四個愛說話的、五個六個學習差的。但作為老師,我的職責就是教育學生,讓他們走上正確的道路。

作為老師和學生,必要的加班雖然是狠了一些,但還是很有利的,就拿我們上一級的九一班說吧。記得九年級第一次月考我們班第一名是全校第22名,當時手捧著成績單差點眼淚都快流出來了,這可怎么辦呢?怪學生么?不,我得從自身找問題,我和我們九一班的團隊老師靳芳榮老師、魏輝老師、劉永利老師商議如何想辦法,采取怎樣的措施可行,我們制定好后就開始實施。我告訴我的學生,我們落后的太多,但現(xiàn)在趕還來得及,我不信這樣的結果會在我們班重演。在剩下的日子里,我和我們的班干部們、團隊老師們一起大干,多少個周日,別的班級的孩子們被家長接出去吃美餐、操場上打籃球,我們關門奮戰(zhàn)在教室。有的學生家長來接,他們都讓家長回去。班干部們和我一起抽查,講解,努力沒有白費,在期中考試,二次月考中,我班的成績呈上升趨勢,我們班劉靜同學在全級考了個第一,我們班在一次練考中均分達到110分的良好成績,創(chuàng)造了奇跡。在我看來,熱愛自己的工作,盡到老師的職責,用心干好每一件事,一切皆有可能。學生對自己狠一點,學習中就能取得優(yōu)異的成績,從而一定能實現(xiàn)自己的理想。

作為老師,面對學生,我們一定要轉變觀念,多一點關心,少一些責備;多一點和風細雨,少一些暴風驟雨;多一點平易近人,少一些居高臨下;多一點鼓勵幫助,少一些大聲呵斥。但對于班級的特殊學生應該狠一點,讓他們感受到老師的狠是對他別樣的關愛,使其很快融入優(yōu)秀行列。其實只要我們堅守教育陣地,一切奇跡都會發(fā)生。

作為學生,你們是競存的未來,競存的每一位老師都很關心和愛護你們,你們現(xiàn)在的任務是學習,學習就會有成績的檢測,成績的好壞不是看誰聰明誰笨,而是看誰的學習習慣好。播種一種好習慣,你會收獲到成功。要求同學們,不妨對自己再嚴格一些,再狠一些,相信你們一定會很棒的。一個人的價值不是他創(chuàng)造了多少的財富,而是在當他回首走過的路時,他努力啦、經(jīng)歷啦、拼搏啦、那么他將會無怨無悔!

老師們,同學們,只要我們在工作、學習上再對自己狠一點,我校的明天會更加輝煌,相信有一天,我校一定會成為渭南名校,讓我們?yōu)檫@個目標一起努力吧!

11月17日。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇九

敬的各位領導、親愛的老師們:

大家上午好!

金秋時節(jié),丹桂飄香,在這個美麗的季節(jié),我們廣大教師歡聚一堂,共度佳節(jié)。能在這個特殊的時刻,再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言,我感到十分榮幸與激動。請允許我代表全鎮(zhèn)廣大教師,向關心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的鎮(zhèn)黨委政府領導表示最真誠的感謝,向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!向在座的各位老師道一聲:教師節(jié)快樂!

過去的一年,在各級領導的關心和重視下,我校發(fā)生了翻天覆地的變化,教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書,批改了多少份作業(yè)和試卷,凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得,關愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務實的工作精神,開拓進取、努力提高自身素質,探索最合適的教育教學方法;我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點;用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學習的榜樣;用我的智慧引導學生更多的智慧。我喜歡想學生所想,悟學生所感,急學生所急,用心,用真情來跟我的學生相處?;仡櫩偨Y自己的工作,我還是一如既往地做好了如下工作:一抓紀律、二抓學風、三抓典型、四抓小干部、五抓后進生。

在23年的教學生涯中,我有19年擔任了班主任工作。從二十多年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒鸵蝗盏拇颐?。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們在座的每一個人都被班主任教導過,如今,很多領導都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說,那就是“累并快樂著”!

在我們班有一個同學叫耿岐陽,他的家庭非常特殊,父母離異,父親因離婚精神不正常,每天游手好閑無所事事,爺爺也患有重度精神疾病,家中唯一能擔起撫養(yǎng)責任的是他的年邁的奶奶,家庭教育環(huán)境之差可想而知。剛接手這個班級時,曾有老師問到:耿岐陽同學在哪個班???我說,在我班啊,這個學生怎樣啊?這個老師故作神秘的說了一句:“付老師,你中獎了”。當時我還沒有完全聽懂這句話的意思,一段時間過后我就徹底明白了。

特殊的家庭環(huán)境造成了耿岐陽同學一系列糟糕的表現(xiàn):紀律方面:自由散漫,日常行為習慣很糟糕;學習方面:學習目的不明確甚至可以說沒有學習目的,缺乏興趣和求知欲,聽課精力不集中,作業(yè)不能認真完成甚至經(jīng)常不做,學習成績低下,各科成績幾乎都是個位數(shù);思想方面:自卑孤僻,缺乏進取心,放任自流,貪玩,經(jīng)常和別人干架。如果大家認為這些已經(jīng)很糟糕了,那我們把他想得太好了,據(jù)說他家可是專門打投訴電話的專業(yè)戶,別看自己家孩子表現(xiàn)不怎么好,但要是出了問題,他們家有高人啊,也不知是什么七大姑八大姨,總之出了事是經(jīng)常撥打市長電話,他可不管你是什么任課老師,班主任,或者校長。

說實話,當我了解到耿岐陽同學這一系列背后的故事以后,我是有點世界末日即將來臨,教育生涯就要終結的感覺。遇到這樣的學生,天天小架不斷,處處惹是生非,稍有不慎我這份賴以養(yǎng)家糊口的飯碗就要被他給端了。要是我們是民辦學校,我想我一定會去找領導訴苦了,少收一個學生的學費也不能要這樣的學生??!這簡直就是放一枚不定時炸彈在我身邊啊!但我們除了接受教育這個學生,我們別無選擇。

有人說:“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂,那便是教育!”

第一個學期,我充分調動一切資源,榨盡我一切認為有用的教育方法,從尊重人格,保護自尊心;創(chuàng)造契機,樹立自信心以及多方協(xié)調,講究系統(tǒng)性等多個方面,多管齊下,對癥下藥。通過近一年的具體工作,該生逐漸端正了態(tài)度,各方面都有比較明顯的轉變。日常行為表現(xiàn)好轉,與同學相處較為融洽,能主動參加各種有益的集體活動;而且主動和家長溝通,理順關系。開始有學習目的,認真努力,成績有了點滴提高;學習和生活的心理狀態(tài)有所改善,自信心有所增強,整體來說有了不小的改進。到目前為止,一年的時間里,市長熱線電話再也沒有被他們家撥打過。沒有給學校領導,黨委政府帶來苦惱。我想,以后也不會。

有人說,問題學生是帶病的花朵,更需要教師的精心“護理”和“治療”,而且對問題學生的轉化與教育是一個長期的復雜的過程,需要廣大教師、家長、社會的密切配合,團結協(xié)作,共同關愛問題學生,尊重他們的人格,創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,就一定能使他們踏上積極向上的人生軌道。

身為班主任,我也深深懂得:教師的事業(yè)沒有鮮花,沒有掌聲,只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美,只需在生活中問心無愧地過好每一天,幸福著學生的幸福,快樂著學生的快樂。如果說回報,那陳列在我書櫥里的7張鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任榮譽證書以及5張縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任榮譽證書就是黨委政府對我工作的最好褒獎!

尊敬的各位領導,老師,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新的起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,再一次譜寫出最新、最美、最動人、最華麗的樂章!

最后,真誠地祝福在座的各位領導和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意!

謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十

尊敬的各位領導、老師:

大家好!

承蒙學校領導、老師的厚愛,給我這個機會在這里和大家交流自己教育教學的經(jīng)驗。其實也說不上是經(jīng)驗,只能說是個人一點不成熟的想法和做法而已。如果對您有所啟發(fā)的話,我很高興與您分享;如果這些話還顯得很幼稚的話,請您理解這是一個正在和學生一起成長和新教材一同起步的老師的成長歷程。

我匯報的題目是《重視能力培養(yǎng),別讓你的“勤勞”成為一種過》。

作為一名中心小學的班主任老師,我相信大家對于我們身上工作的壓力和重擔是耳聞目睹的。俗話說:龍多旱,人多亂。班級人數(shù)多,在教育教學上都會有相應的困難,這可不是老百姓所說的“一個羊是放,兩個羊也是放”那么簡單。所以想方設法使我的教育教學工作變得簡單輕松而有效,是我一直思考的問題。

可是在我的教育教學實踐中,我漸漸對這句話也贊成起來。

這里所說的“勤快”與“懶惰”并非普通意義上的概念,不是反對老師工作中積極向上的態(tài)度,更不是否定愛崗敬業(yè)的精神,而是指如果教師忽視了對學生能力的培養(yǎng),沒有讓學生在實踐中得到磨練,長此以往,學生可能會產(chǎn)生依賴情緒,缺乏實踐能力,變得懶惰起來。

20xx年秋,我擔任了一年級的班主任工作,因為學生年齡小,教室地面又是瓷磚糊弄不了,所以教室衛(wèi)生工作經(jīng)常是由我一人擔當??此麄冑M不少時間和力氣,還把教室弄得烏煙瘴氣的,我覺得讓他們做值日,還不如讓他們多學習一會呢??墒菚r間一長,我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯誤的。這種甘愿為學生奉獻的愛心卻剝奪了孩子成長進步的機會。因為我發(fā)現(xiàn),學生自覺維護班級衛(wèi)生的責任感漸漸淡薄了,學生熱愛勞動的品質漸漸遠去了。這樣的結果是我始料未及的。本來我是不想耽誤他們的學習,不浪費更多的時間,但卻沒有想到反而錯過了培養(yǎng)孩子們能力的機會。假如他們在我的代勞氛圍中將這種“懶惰”養(yǎng)成習慣,漸漸滲透到學習、生活的其他領域,那么我的“勤勞”企不成了一種罪過?這時,我更加認同xx老師的觀點了。

鑒于這樣的思想的轉變,在教學中我的做法是在每節(jié)課前讓學生自行預習、查閱資料,并在課堂上充分發(fā)揮各小組長的組織協(xié)調作用。當然,小組長如何來組織也是由老師逐漸滲透培養(yǎng)起來的。這樣盡可能使每個學生都能積極主動參與到學習活動中來,不但要聽,更要積極去表達,以免得人數(shù)多的情況下,只有少數(shù)人真正成了學習的主人。老師呢,在必要的時候進行調控、糾正和補充。

經(jīng)過長時間的鍛煉,每個學生在學習一篇新課前都會自主學習,習慣漸漸養(yǎng)成后,能力也就隨之而來了。

其實,大部分學生都是具有一定潛力的,只不過是教師有時錯過了讓學生體驗的機會罷了。能力是在體驗中積累起來的,只有敢于,磨練善于磨練才能提高學生的綜合能力。在這方面,老師千萬別怕浪費時間。

于是,我嘗試著在學生做得不到位時微笑著指出他們的不足,教給他們解決問題方法。讓他們自己動手,親自體驗。在實踐中摸索經(jīng)驗培養(yǎng)能力,鼓勵學生不怕失敗,知道失敗也是一種經(jīng)驗的積累。

后來,我將這種方法擴展到班級管理的其他方面,讓學生自行制定“班規(guī)”,自己進行班級常規(guī)的管理。必要時老師組織召開班會。我以最大的支持和信任放飛學生,在他們遇到困難時,我會及時給予幫助和指導。盡可能不限制他們自己動手的權利。我的目標是逐步使我的學生養(yǎng)成“人人有事做,事事有人做,時時有事做,事事有時做”的習慣,拋棄“懶惰”,在學習中培養(yǎng)自己積極主動的品質,在生活中磨練自己堅強不認輸?shù)哪芰Α?/p>

教育是培養(yǎng)人的工作,班主任的責任尤為重大。我們的任務不只是“傳道、授業(yè)、解惑”,我們更要為學生的一生發(fā)展負責。因此,學會當好一個“懶惰”的班主任吧,讓你的學生變得“勤快”起來!

祝在座的各位能夠桃李滿天下!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十一

尊敬的各位領導,各位同行:??大家好。

金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個27個教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻,縣委、縣政府心懷發(fā)展,情系教育,于這里隆重集會。作為一線教師,在感受到領導的親切關懷,聆聽了黨委的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說,每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表全縣的班主任老師,對關心和支持教育的領導,對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。

我是一名農(nóng)村教師,加入班主任行列十年有余,從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒鸵蝗盏拇颐?。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們在座的每一個人都被班主任教導過,如今,很多領導都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說,那就是累并快樂著!

快樂首先是一份責任。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十二

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來了第36個教師節(jié)。作為一名普通的年輕教師能在這個特別的日子里參加今天的慶祝大會,聆聽領導的諄諄教導,感受社會對教師的尊重,已然十分榮幸,又能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動。首先,請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業(yè)的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于基層教育戰(zhàn)線上的各位領導和老師們道一聲:“節(jié)日快樂!”

過去的一年里,在各級領導的鼓勵下,在以張光華校長牽頭的學校黨支部直接領導下,廣大教師以“教書育人,奉獻社會”為己任,積極探索新形式的教育新路子,新方法,在教育質量、校園文化底蘊,學生的德、智、體各方面都取得了顯著提高。正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力,我們各位老師才能各盡其才,學生才能健康成長,我們的教育事業(yè)才更加輝煌。

轉念兩年前因為個人追求和組織安排,我選擇從教。一段懵懂情系神農(nóng)故里,三尺講臺放飛青春夢想,帶著對未來的憧憬與向往、帶著對未來的渴望與追求,我來到這里選擇當一名一線教師。而選擇作為一名教師,我真的很幸福!這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視;這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場,這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了各級領導對廣大教育工作者的關愛與關懷;這種幸福感源自于校園春風化雨般和諧的人文氣氛;這種幸福感更在學生的健康成長中凝聚。每當我認真地工作,用一路的辛苦操心收獲學生們在校園里大老遠就沖我揮手,帶著燦爛的笑容撲面而來再給我一個大大的擁抱。我的幸福就在這種內(nèi)心的歸屬感上。每當一天下來,細細品味一天的工作,我的幸福便在心窩里……我享受著這份職業(yè)。

蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?!敝骷荫R克。土溫也說:“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?!比绻覀兡軓摹皩P慕虝瑹釔劢逃遍_始,取得成績和榮譽后又能“寧靜為學,寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

“春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州”。在新的起點上,我們將“因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托”,繼續(xù)用行動見證理想,用耕耘換取芬芳,一如既往的為我們鐘愛的教育事業(yè)貢獻我們的智慧和力量!

最后,祝各位領導、老師們身體健康,工作順利!

謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十三

尊敬的各位領導、各位老師:

秋風送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié),我們帶著希望和欣喜,迎來了第xx個教師節(jié)。首先,請允許我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問候!向關心和支持我們班主任工作的各位領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

作為老師中的班主任,課堂上,既要向學生傳授知識,又要對學生進行情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);課堂外,除了關注學生的身心安全,還要與學生家長取得聯(lián)系,隨時了解學生的動態(tài)。

我相信在座的班主任都和我一樣,關心學生就像關心自己的孩子一樣,既關心她們的生活,又關心她們的健康,還要關心她們是否懂得學習的方法。更重要的是關心她們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍,看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,孩子們的床鋪是否整齊,是否開窗通風了;天氣好時,是否曬被子了;遇到氣溫變化的時候,我們還會提醒孩子們多喝水、及時增減衣物;當學生發(fā)燒感冒時送水喂藥、當學生躺在病床上需要照顧時、當學生情緒低落需要開導時,孩子們在學校的饑寒冷暖,喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關心。我們把自己的愛撒向每一位學生,用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛心去溫暖學生心靈的創(chuàng)傷,使每個學生都在愛的陽光下茁壯成長。

過去的日子里,我們曾經(jīng)用愛心去對待學生,以豐富的學識教育學生,用自己的人格去影響學生,讓我們?yōu)樽约哼^去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩!未來的歲月中,我們依然會本著“一切為了學生,為了學生的一切”的宗旨,不辜負領導的重托,不辜負家長們的期盼,一如既往地以敬業(yè)務實的工作態(tài)度去平等對待每一個學生,用愛心去澆灌每一顆求知的心靈,時刻提醒孩子們,你們要做學習的主人、守紀的模范、文明的'使者,要做到語言文明,行為文明,愛學校,愛這個我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空,讓她們自由翱翔吧!

最后我代表全體班主任祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意!

謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十四

尊敬的各位領導、各位老師:

大家下午好!秋風送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié),我們帶著希望和欣喜,迎來了第38個教師節(jié)。首先,請允許我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問候!向關心和支持我們班主任工作的各位領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

作為老師中的班主任,課堂上,既要向學生傳授知識,又要對學生進行情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);課堂外,除了關注學生的身心安全,還要與學生家長取得聯(lián)系,隨時了解學生的動態(tài)。

我相信在座的班主任都和我一樣,關心學生就像關心自己的孩子一樣,既關心她們的生活,又關心她們的健康,還要關心她們是否懂得學習的方法。更重要的是關心她們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍,看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,孩子們的床鋪是否整齊,是否開窗通風了;天氣好時,是否曬被子了;遇到氣溫變化的時候,我們還會提醒孩子們多喝水、及時增減衣物;當學生發(fā)燒感冒時送水喂藥、當學生躺在病床上需要照顧時、當學生情緒低落需要開導時,孩子們在學校的饑寒冷暖,喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關心。我們把自己的愛撒向每一位學生,用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛心去溫暖學生心靈的創(chuàng)傷,使每個學生都在愛的陽光下茁壯成長。

過去的日子里,我們曾經(jīng)用愛心去對待學生,以豐富的學識教育學生,用自己的人格去影響學生,讓我們?yōu)樽约哼^去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩!未來的歲月中,我們依然會本著“一切為了學生,為了學生的一切”的宗旨,不辜負領導的重托,不辜負家長們的期盼,一如既往地以敬業(yè)務實的工作態(tài)度去平等對待每一個學生,用愛心去澆灌每一顆求知的心靈,時刻提醒孩子們,你們要做學習的主人、守紀的模范、文明的使者,要做到語言文明,行為文明,愛學校,愛這個我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空,讓她們自由翱翔吧!

最后我代表全體班主任祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意!

謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十五

尊敬的各位領導、各位老師:

大家下午好!

金風送爽,丹桂飄香,在這一年中最美好的豐收季節(jié),我們共同迎來了第36個教師節(jié),在這個特別的日子里,能作為教師代表發(fā)言,我感到十分的榮幸,請允許我借此機會,向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福,祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意!

今天,我?guī)е齻€感謝而來。

第一,感謝學校,是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,讓我能在這個平臺上展現(xiàn)自我;

第三,感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級的老師們。我們這個團隊,盡管歷盡坎坷與艱辛,但我們一直就是一個團結協(xié)作的大家庭。永遠都不會忘記,我們有條不紊按部就班地進行著高三的每個環(huán)節(jié):一輪復習、與附中聯(lián)考、統(tǒng)一閱卷、藝體生回校培訓、二輪復習、文綜、理綜合卷、各種聯(lián)考、考前心理輔導、送考、出分數(shù)前的等待……一切的一切,歷歷在目,如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助,從課堂教學到班級事務管理,事無巨細,不吝賜教,讓我能夠不斷成長。

榮幸之余,我又萬分的忐忑與惶恐??梢院敛豢鋸埖卣f,在我們學校,我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準備一份講稿,翻閱大量參考文獻;有時,為了完成學校交給的緊急任務,不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,多少個靜謐的夜晚,他們奮筆疾書筆耕不輟。為教學的一個細節(jié)反思揣摩,為學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時,還為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比,我的所作所為,是如此的平凡,那么的渺小。

教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知……相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!我們沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,然而,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們,堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

在這里,我想代表廣大教師作出如下承諾:

一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任,滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),成為愛崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神,樹立終身學習理念,如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,積極探索教育教學規(guī)律,更新教育觀念,改革教學內(nèi)容、方法、手段,注重培養(yǎng)學生的動手能力,鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。

現(xiàn)在,我又站在了一個嶄新的起點上,我將"順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托",繼續(xù)用行動見證理想,用耕耘換取芬芳,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

親愛的同事們,讓我們一起努力,為湖南廣益實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧!

最后,祝各位領導、老師身體健康,工作順利!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十六

尊敬的各位領導老師:

大家上午好!

今天,我很榮幸能夠站在這里作為班主任代表發(fā)言,在此,我十分感謝各位領導老師平日里對我的關懷與教導,我深知過去成績的取得離不開學校、級部領導的正確指導、離不開全體任課老師的密切配合,絕不是我個人的成就。下面我僅把我班主任工作的一些體會和認識向大家做一簡單的匯報,請領導老師們批評指正!

(一)全局出發(fā),做好協(xié)調。

在期末考試中,高二(x)班重點上線39人,軍檢上線57人,較入班時有了較大的提高,這得益于全體任課教師的辛勤付出與密切配合,我作為班主任,經(jīng)常與任課老師進行交流,一起研究班情,分析學情,對學生進行集體會診,發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

(二)建立完善的班級制度充分發(fā)揮學生的自治能力。

結合學校的管理制度,按照級部要求并結合班級的實際情況,建立一套適合自己班級特點的管理制度,讓每個學生都參與管理,培養(yǎng)學生的集體觀念和自治能力。

(三)公平對待每一個學生,尊重學生的人格與尊嚴。

被尊重是學生內(nèi)心的需要,是學生進步的內(nèi)在動力,尤其是對那些所謂的差生和問題學生更要一視同仁,并給與更大的關注,他們往往也會給我們一個驚喜,例如高二轉入的同學,曾有多次重大違紀,成績也一再下滑,經(jīng)過多次單獨談話,他各方面都變得積極主動,成績也逐漸提高,期末考試成績在重點線之上,較進班時上升了200多個名次。

(四)注重學習方法的教育,培養(yǎng)良好的學習習慣;

通過班會和班級文化建設滲透學習方法,培養(yǎng)學習興趣,通過課前課中課后、考前考中考后的方法指導,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

(五)多到學生中去,多與學生談心;了解學生狀況病及時解決學生的心理、思想問題,保證學生最大限度的發(fā)揮出自己的最好成績。

(六)以身作則當好表率。

日常管理中,早晚自習、課間、下午放學到聽力前等所有間隙時間,堅持到班,多接觸了解學生,讓學生覺得老師時刻在他們身邊,也讓學生感受到老師對他們的全力以赴,讓學生在我們的日常工作中學會勤奮,學會珍惜時間,學會提高效率,更為重要的是要學會成為一個忠于職守的人。

以上是我的一些做法和體會,不妥之處,懇請各位領導老師批評指正,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,虛心學習,爭取更好的成績,我相信在在大家的共同努力下的明天會更加輝煌!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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