人生是一本書，而總結(jié)就是書頁(yè)中的扉頁(yè)，記錄著我們走過(guò)的每一頁(yè)。在寫總結(jié)時(shí)要注意避免重復(fù)和墨守成規(guī)，盡量突破創(chuàng)新，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)思考和靈感。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇一
東北師范大學(xué)是國(guó)家教育部直屬的綜合性師范大學(xué)，坐落在風(fēng)景迷人的北國(guó)春城——吉林省長(zhǎng)春市，這里既是夏日的避暑勝地，又是滑冰滑雪等冬季活動(dòng)的好去處。如果有機(jī)會(huì)來(lái)到這里，我相信，偉岸質(zhì)樸的長(zhǎng)白秀色、清新旖旎的凈月風(fēng)光會(huì)深深地打動(dòng)您。
東北師范大學(xué)是一所以培養(yǎng)優(yōu)秀的中小學(xué)教師為優(yōu)長(zhǎng)的大學(xué)，被譽(yù)為“人民教師的搖籃”，在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成了為基礎(chǔ)教育服務(wù)的鮮明的辦學(xué)特色。近年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，創(chuàng)建了“師范大學(xué)—地方政府—中小學(xué)?！保╱-g-s）三方合作的辦學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，為造就卓越教師和未來(lái)教育家奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
建校60余年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代東師人的不懈努力和勵(lì)精圖治，學(xué)校的軟、硬件辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了歷史性改善。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)建有研究生院的全國(guó)56所大學(xué)之一，在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了一批在我國(guó)學(xué)術(shù)界享有較高地位的優(yōu)長(zhǎng)學(xué)科與特色專業(yè)，擁有一批國(guó)家級(jí)、省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室和研究中心以及多個(gè)全國(guó)性培訓(xùn)研究機(jī)構(gòu)，許多學(xué)術(shù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的著名學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人在此潛心治學(xué)、耕耘不輟，您將在學(xué)校簡(jiǎn)介和各院系的介紹中可以看到。建筑古樸典雅、透射歷史凝重的本部校區(qū)和整齊壯觀、充滿現(xiàn)代氣息的凈月校區(qū)各具特色，遙相輝映。學(xué)生公寓、食堂等生活、學(xué)習(xí)設(shè)施完備，自然博物館、綜合體育館、民族民俗館（在建）等文化體育設(shè)施一應(yīng)俱全。跨校區(qū)服務(wù)的圖書館總建筑面積3.83萬(wàn)平方米，藏書量353余萬(wàn)冊(cè)（不含電子圖書），擁有各種數(shù)據(jù)庫(kù)100多個(gè)，是國(guó)內(nèi)高校圖書館中藏書豐富、現(xiàn)代化程度較高的大型圖書館之一。我相信這里會(huì)是莘莘學(xué)子理想中的學(xué)府。
歡迎廣大學(xué)子踴躍報(bào)考東北師范大學(xué)！
歡迎各界才俊來(lái)校治學(xué)深造、執(zhí)教育人！
歡迎校友們和社會(huì)各界人士給予東北師大一如既往地關(guān)注與支持！
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇二
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
剛剛度過(guò)了愉快的新春佳節(jié)，轉(zhuǎn)眼之間又迎來(lái)了x年的春天，在這里，我代表雙語(yǔ)小學(xué)的全體老師向所有到校的學(xué)生表示熱烈的歡迎！希望你們?cè)谛履晷麓豪铮瑹òl(fā)容光異彩，精神振作，取得學(xué)習(xí)的新成果！
本學(xué)期我們學(xué)校將要?jiǎng)?chuàng)建“x市人民滿意學(xué)?！?、市“x示范學(xué)?！保⒂邮?、地、市的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查；同時(shí)，在學(xué)校內(nèi)部也要推出一系列“良好行為習(xí)慣”的第一步：“雙語(yǔ)小學(xué)生十個(gè)良好行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。
相信大家都是很有信心的。不過(guò)要想拿到這些獎(jiǎng)項(xiàng)，我們還是遵守學(xué)校的一系列規(guī)定，下面我就對(duì)大家提出一點(diǎn)小小的要求：
一、要遵守校紀(jì)校規(guī)，要求全體同學(xué)按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不缺課，更不準(zhǔn)逃學(xué)，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，愛(ài)學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)天天向上。
四、要樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí)，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進(jìn)校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學(xué)之間相互監(jiān)督，歡迎舉報(bào)，學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對(duì)亂扔亂灑現(xiàn)象實(shí)行處罰。
五、要樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，要愛(ài)護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹(shù)木的生命，清潔值時(shí)進(jìn)花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在寢室內(nèi)也要養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習(xí)慣。
六、學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比，每周一評(píng)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，爭(zhēng)取讓雙語(yǔ)的每一個(gè)學(xué)生都成為文明守紀(jì)，成績(jī)優(yōu)異的好孩子！
接著，我想對(duì)各位老師說(shuō)：教育教學(xué)工作是日積月累的細(xì)功夫和慢工夫，我們應(yīng)該要有勤心、細(xì)心、更要有愛(ài)心，應(yīng)該掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親和力，增強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)魅力，以吸引學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓他們都有不同程度的學(xué)習(xí)收獲。
總之，x年的雙語(yǔ)要辦成和諧發(fā)展的雙語(yǔ)，x年的雙語(yǔ)要辦成文明有活力的雙語(yǔ)，x年的雙語(yǔ)要辦成社會(huì)公認(rèn)，家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，大家齊努力吧！
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
六月煙雨下江南，梔子花開(kāi)到荼靡，大家從此邁出校門。明天，無(wú)論你走在異域求學(xué)的路上，還是踏上事業(yè)的旅程，母校都祝福你，健康快樂(lè)、鵬程萬(wàn)里!
同學(xué)們，在今天這個(gè)重要的時(shí)刻，我想與大家分享校門內(nèi)外的感受，只愿今后你們青春的夢(mèng)想能更高地飛揚(yáng)!
走出校門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)未結(jié)束，而是剛剛開(kāi)始。我們將終盡一生的光陰和心血，修讀學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭這三門必修課。
校門內(nèi)我們講人才培養(yǎng)，校門外更看重人格養(yǎng)成;校門內(nèi)我們重視專業(yè)，校門外更需要通才;校門內(nèi)我們追求真理，校門外更重視倫理;校門內(nèi)我們強(qiáng)調(diào)精英教育，校門外還需要有平民意識(shí);校門內(nèi)你在邏輯中尋找答案，校門外你將在忙亂中尋找問(wèn)題;校門內(nèi)你在課程中學(xué)習(xí)將來(lái)如何大有作為，校門外你將在碰撞中領(lǐng)略什么是君子有所不為;校門內(nèi)你在熟悉中學(xué)習(xí)表達(dá)，校門外你將在陌生中學(xué)習(xí)傾聽(tīng);校門內(nèi)你在精準(zhǔn)中學(xué)習(xí)公平，校門外你將在寬容中學(xué)習(xí)吃虧;校門內(nèi)你的成績(jī)離不開(kāi)細(xì)致，校門外你的成就需要格局。
同學(xué)們，在社會(huì)這所更大的學(xué)校中踐行青春的夢(mèng)想，你需要訓(xùn)練自己的智慧。人生的智慧有三個(gè)層次：底層是學(xué)習(xí)和接受知識(shí)的能力，所謂知道;中間層是掌握物盡其用的做事能力，所謂做到;最高層是悟透自己和別人想要什么的能力，所謂悟道。
同學(xué)們，很多人學(xué)了一輩子，只把時(shí)間精力花在了最底層。在每一天忙碌過(guò)后，如果你想把世界看得更真切，你就要常常訓(xùn)練自己，把目光從熱鬧處移開(kāi)，把身體從喧囂中移開(kāi)，放目光更長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓心靈更寧?kù)o，因?yàn)?，選擇做正確的事遠(yuǎn)勝于只會(huì)把事情做對(duì)!
明天走出校門，稚嫩終將遠(yuǎn)去，我們期待身邊的親友感受到成熟，而成熟首先意味著責(zé)任。對(duì)家庭盡責(zé)，因?yàn)槟阍S下承諾，給他們幸福;對(duì)同事盡責(zé)，因?yàn)楸舜讼嘁啦庞袡C(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和支持，澆灌信賴之花。在將要擔(dān)當(dāng)起的諸多責(zé)任中，最需要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這個(gè)充滿碰撞的時(shí)代，意志容易被懷疑摧毀，利益與道德飽受糾結(jié)，愛(ài)與尊重變得更加艱難，彼此的真誠(chéng)和相擁，卻從沒(méi)有像當(dāng)下這樣如此稀缺，而焦慮已經(jīng)成為城市中的流行病。
傅雷先生在翻譯《約翰·克利斯朵夫》時(shí)曾寫下獻(xiàn)辭：“真正的光明決不是永無(wú)黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正英雄決不是永無(wú)卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了”。成熟就是“在你要戰(zhàn)勝外來(lái)之?dāng)城?，先要?zhàn)勝你內(nèi)在的敵人”。同學(xué)們，流淌著“求是”血脈的我們，一定要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，我們以此為家國(guó)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兘裉焖龅氖虑椋伎赡苷诟淖儦v史的進(jìn)程。人生豈能盡善盡美，但求問(wèn)心無(wú)愧。
走出校門，在尋找自己未來(lái)事業(yè)的過(guò)程中找到自己喜歡的事最為重要。人生貴在堅(jiān)持，贏在心態(tài)。如果你有興趣，其實(shí)不必為起點(diǎn)的高低而過(guò)多憂慮。達(dá)爾文說(shuō)：“存活下來(lái)的物種，不是那些最強(qiáng)壯的種群，也不是那些智力最高的種群，而是那些對(duì)變化做出最積極反應(yīng)的物種”。興趣是激發(fā)每個(gè)人積極反應(yīng)最持久的內(nèi)在因素。當(dāng)有興趣在時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)視困難為挑戰(zhàn)，你會(huì)主動(dòng)探索，你會(huì)自我驅(qū)動(dòng)，你會(huì)不自覺(jué)地快馬加鞭。
同學(xué)們，與其四處張望，不如從這里出發(fā)并肩前行!要知道，成功從來(lái)不是靠邏輯推理而來(lái)，而是一步步走出來(lái)的，幸福從腳踏實(shí)地中生根發(fā)芽。我知道，你們中的一些人將繼續(xù)求學(xué)，一些人將開(kāi)始職業(yè)生涯;在背上行囊出發(fā)之前，一定要問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心。
今天，我很榮幸站在這里，第一次以校長(zhǎng)身份，向你們致以由衷的祝賀與祝福。相識(shí)之日卻是分別之時(shí)，求是園滿滿的離愁別緒，也有我的一絲淡淡遺憾情懷。慶幸的是我們擁有共同的榮耀，此生，浙大血脈已將你我緊緊地聯(lián)系在一起。歲月漸行漸遠(yuǎn)，記憶卻從此變得鮮活，你們青春自信的生命如此燦爛，求是創(chuàng)新的血脈永遠(yuǎn)澎湃著浙大人的心海，讓我們堅(jiān)信未來(lái)!
2019年6月29日。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇四
學(xué)習(xí)是最大的武器，誠(chéng)信是最大的資本，智慧是最大的成就，家人是最大的支持，朋友是最大的財(cái)富，而祖國(guó)則是我們最大的后盾和最慈愛(ài)的母親!小編在此獻(xiàn)上畢業(yè)典禮上的講話，希望大家喜歡。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天，是你們?nèi)松鷬^進(jìn)之路的重要節(jié)點(diǎn)。你們圓滿完成了本科階段的學(xué)業(yè)，即將開(kāi)始廣闊天地的馳騁。在此，我要祝賀大家、祝福大家!同時(shí)也向幫助大家成長(zhǎng)的所有師長(zhǎng)和親朋、好友表示誠(chéng)摯的感謝!
此時(shí)此刻，看到大家畢業(yè)，我雖感懷歲月匆匆，但卻堅(jiān)信短暫的雖只是數(shù)載時(shí)光，綿長(zhǎng)的將是一世學(xué)緣。回首大家的求學(xué)生涯，你們?cè)诘虏偶鎮(zhèn)洹⑷姘l(fā)展的一流目標(biāo)指引下，在知識(shí)、能力、素質(zhì)、人格“四位一體”人才培養(yǎng)體系的培育下，充分感受著通識(shí)教育、專業(yè)教育、交叉培養(yǎng)、思政教育的深度融合，盡情體驗(yàn)著課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)習(xí)、海外研修的協(xié)同培養(yǎng)，深刻領(lǐng)略著課堂教育、慕課教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)?，F(xiàn)在的你們，因?yàn)榍笫菆@的學(xué)習(xí)生活而變得與眾不同。奔向未來(lái)，相信大家已信心滿滿。
未來(lái)是屬于你們的新時(shí)代。四十年前，國(guó)家開(kāi)啟了改革開(kāi)放的新征程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，開(kāi)始了一代又一代人的接續(xù)奮斗;二十年前，學(xué)校掀開(kāi)了合并發(fā)展的新序幕，為創(chuàng)建中國(guó)特色世界一流大學(xué)，發(fā)起了一輪又一輪的不懈努力?，F(xiàn)在，奮進(jìn)的接力棒已經(jīng)歷史性地交到你們手中。你們是新時(shí)代的奮斗者，大家要沿著前輩師長(zhǎng)的足跡，走好屬于你們的奮進(jìn)之路。
奮進(jìn)之路漫漫，需要同學(xué)們上下求索，而求索的過(guò)程就是知行合一的過(guò)程。早在八十年前，竺可楨老校長(zhǎng)就從“知行合一”的思想中闡發(fā)出求是精神，認(rèn)為求是精神與知行合一高度一致，是一種科學(xué)的精神、犧牲的精神、奮斗的精神和革命的精神。在不久前勉勵(lì)廣大青年要力行，做知行合一的實(shí)干家，在新時(shí)代干出一番事業(yè)?？梢哉f(shuō)，知行合一正是浙江大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的法寶，也正是廣大青年取得驕人成就的秘訣。擁抱新時(shí)代，邁向新征程，同學(xué)們更加需要傳承求是精神，堅(jiān)守知行合一，在奮進(jìn)之路上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
新時(shí)代堅(jiān)守知行合一，意味著要不斷樹(shù)立大志向。大志向需要將人類的命運(yùn)、國(guó)家的前途、個(gè)人的理想統(tǒng)一在一起，關(guān)懷生命、關(guān)切他人，始終保持兼濟(jì)天下的公益心、只爭(zhēng)朝夕的進(jìn)取心、舍我其誰(shuí)的責(zé)任心，在為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福、為己添彩中實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。新時(shí)代堅(jiān)守知行合一，意味著要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)。新學(xué)識(shí)需要將求真理、悟道理、明事理關(guān)聯(lián)在一起，不滿足于碎片化的信息、快餐化的知識(shí)，善于掌握事物發(fā)展規(guī)律，勇于創(chuàng)新學(xué)習(xí)范式，敢于破除思維定勢(shì)，在終身學(xué)習(xí)、全球?qū)W習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)中積累人生智慧。新時(shí)代堅(jiān)守知行合一，意味著要不斷磨練真本領(lǐng)。真本領(lǐng)需要將專業(yè)知識(shí)、合作素養(yǎng)、實(shí)踐技能結(jié)合在一起，不畏挫折、不懼艱辛，用未來(lái)目標(biāo)指引當(dāng)下行動(dòng)、以直面問(wèn)題導(dǎo)引解決方法，借進(jìn)步需求索引發(fā)展能力，在面向?qū)嶋H、致力實(shí)干、深入實(shí)踐中練就高超技藝。
同學(xué)們，你們生逢盛世，與偉大時(shí)代同向同行，實(shí)是人生之幸事。站在國(guó)家改革開(kāi)放40周年、浙江大學(xué)合并發(fā)展20周年的交匯點(diǎn)，展望未來(lái)四十年和二十年，國(guó)家、學(xué)校將在你們這代人的努力下，分別建成科教強(qiáng)國(guó)、邁入世界一流大學(xué)前列。同學(xué)們要接好歷史的接力棒，發(fā)揚(yáng)前輩師長(zhǎng)改革的意識(shí)、創(chuàng)新的思維和開(kāi)放的精神，用知行合一成就新時(shí)代的奮進(jìn)之路。為此，我就新時(shí)代知行合一話題，與同學(xué)們分享幾點(diǎn)感悟和期待：
第一，堅(jiān)守知行合一需要有改革意識(shí)，希望同學(xué)們勇做人生境界的開(kāi)創(chuàng)者。大家在未來(lái)推進(jìn)事業(yè)、精進(jìn)學(xué)業(yè)之時(shí)，切不可做倉(cāng)促?zèng)_動(dòng)的選擇，也不可做盲目草率的行動(dòng)，而是要充分運(yùn)用“通”“?！薄翱纭钡耐ㄗR(shí)教育所培育的開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)、深刻體會(huì)和豐富經(jīng)驗(yàn)，通曉變革智慧，深思變化方向，改造未知世界，用改革意識(shí)持續(xù)開(kāi)創(chuàng)發(fā)展的新境界。
第二，堅(jiān)守知行合一需要有創(chuàng)新思維，希望同學(xué)們勇做發(fā)展?jié)撃艿拈_(kāi)發(fā)者。大家在未來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)、從事研究、服務(wù)社會(huì)之時(shí)，切不可停留于淺顯的層面，也不可止步于短期的嘗試，而是要充分依靠四課堂實(shí)質(zhì)性融合所形成的洞察力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力，突出新知識(shí)的精研，來(lái)強(qiáng)化新方法的建構(gòu)，來(lái)注重新能力的塑造，用創(chuàng)新思維持續(xù)開(kāi)發(fā)發(fā)展的新潛能。
第三，堅(jiān)守知行合一需要有開(kāi)放精神，希望同學(xué)們勇做未知領(lǐng)域的開(kāi)拓者。大家在未來(lái)自我的激勵(lì)、朋輩的互學(xué)之時(shí)，切不可限制合作發(fā)展的空間，也不可拒絕榜樣示范的可能，而是要充分揮灑在開(kāi)環(huán)教育體系所涵養(yǎng)的沉穩(wěn)氣質(zhì)、包容胸懷和堅(jiān)毅品行，開(kāi)展跨專業(yè)的合作，倡導(dǎo)跨興趣的協(xié)同，促進(jìn)跨時(shí)空的交流，用開(kāi)放的精神來(lái)持續(xù)開(kāi)拓發(fā)展的新領(lǐng)域。
同學(xué)們，你們承載著國(guó)家未來(lái)改革開(kāi)放的希望，也寄托著學(xué)校未來(lái)創(chuàng)新發(fā)展的期待。決勝未來(lái)，知行合一為大家指明了奮進(jìn)的方向、路徑和戰(zhàn)略。希望同學(xué)們以知促行、以行促知，在知行合一中開(kāi)創(chuàng)人生境界、開(kāi)發(fā)發(fā)展的潛能、開(kāi)拓未知的領(lǐng)域，以無(wú)愧于母校培養(yǎng)的作為，走在新時(shí)代奮進(jìn)之路的前列。
最后，祝大家都能夠擁有最美好的未來(lái)、成就最優(yōu)秀的自我!歡迎大家?；啬感？纯?
謝謝!
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!暮春三月，江南草長(zhǎng)，一派生氣，正如此時(shí)的你們，躊躇滿志、蓄勢(shì)待發(fā)。作為校長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)，看到大家學(xué)有所成，我由衷地感到高興，祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)!同時(shí)，我們必須向幫助大家成長(zhǎng)的家人、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)表示真誠(chéng)的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，求學(xué)的韶光雖然易逝，但相信求是園的歲月已在大家心中留下了無(wú)法磨滅的印記。讀研生涯，是大家盡情體驗(yàn)學(xué)?？平倘诤辖逃倪^(guò)程，你們?cè)趯W(xué)習(xí)與研究的互為一體中彰顯研究意義，你們?cè)趯W(xué)生與學(xué)者的角色切換中培育學(xué)者品質(zhì)，你們?cè)谑芙膛c創(chuàng)新的相輔相成中厚植創(chuàng)新基因?，F(xiàn)在的你們，即將到更為廣闊的天地?fù)]灑所思、所學(xué)。
面向未來(lái)，在座的你們都向往精彩人生。四十年前，懷著對(duì)美好生活的追求，無(wú)數(shù)先行者毅然開(kāi)辟了國(guó)家改革開(kāi)放的新境界，正是他們一代接一代的奮斗，才有了我們今日的幸福，讓我們比歷史上任何時(shí)期都更有信心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。二十年前，基于對(duì)一流大學(xué)的憧憬，全體求是人共同開(kāi)啟了四校合并的新發(fā)展，正是他們一輪接一輪的奮斗，才有了我們今日的成就，讓我們比歷史上任何時(shí)期都更有能力創(chuàng)建中國(guó)特色的世界一流大學(xué)。今天，你們將沿著這些先輩的足跡，走向未來(lái)，用奮斗開(kāi)創(chuàng)屬于你們這代人的精彩人生。借此機(jī)會(huì)，我想與大家談?wù)剨^斗與人生。
作為國(guó)家改革開(kāi)放40周年、四校合并組建新浙江大學(xué)20周年的畢業(yè)生，希望大家在信步前行的時(shí)候能夠牢記，奮斗并非馳于空想、騖于虛聲，而是真真切切地體現(xiàn)為改革的意識(shí)、開(kāi)放的精神和創(chuàng)新的實(shí)踐。精彩人生并非琢磨不透、遙不可及，而是實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)為成功的事業(yè)、幸福的生活、終身的學(xué)習(xí)。
未來(lái)仍然是改革的時(shí)代，希望大家用改革的意識(shí)尋找事業(yè)成功的訣竅。改革不一定有所突破，但墨守成規(guī)一定會(huì)一事無(wú)成。希望你們?cè)陂_(kāi)創(chuàng)精彩人生的過(guò)程中繼續(xù)培育改革意識(shí)，充分施展在“浙里”鍛煉而成的卓越才能，堅(jiān)定報(bào)國(guó)為民的理想信念，融入國(guó)家區(qū)域的改革發(fā)展，加深對(duì)中國(guó)特色、國(guó)際比較、時(shí)代責(zé)任和歷史使命的理解，形成內(nèi)省自我的本能、關(guān)懷生命的情懷和服務(wù)社會(huì)的信仰。
未來(lái)仍然是開(kāi)放的時(shí)代，希望大家用開(kāi)放的精神擁抱生活幸福的真諦。開(kāi)放不一定有所收獲，但明哲保身一定會(huì)固步自封。希望你們?cè)陂_(kāi)創(chuàng)精彩人生的過(guò)程中繼續(xù)秉承開(kāi)放精神，充分展現(xiàn)在“浙里”塑造而成的健全人格，堅(jiān)持精致高雅的情操旨趣，探尋品質(zhì)生活的價(jià)值內(nèi)涵，加深對(duì)人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、自我激勵(lì)、互學(xué)共進(jìn)的認(rèn)識(shí)，形成沉穩(wěn)干練的氣質(zhì)、開(kāi)放包容的胸懷和堅(jiān)毅果敢的品行。
未來(lái)仍然是創(chuàng)新的時(shí)代，希望大家用創(chuàng)新的實(shí)踐探索學(xué)習(xí)無(wú)窮的奧妙。創(chuàng)新不一定有所成功，但安于現(xiàn)狀一定會(huì)一無(wú)所獲。希望你們?cè)陂_(kāi)創(chuàng)精彩人生的過(guò)程中繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐，充分運(yùn)用在“浙里”學(xué)習(xí)而成的寬厚知識(shí)，堅(jiān)守創(chuàng)新研究的學(xué)者定位，追求知識(shí)結(jié)構(gòu)的融會(huì)貫通，加深對(duì)問(wèn)題探究、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、繼續(xù)教育的領(lǐng)悟，形成理性批判的思維、寬廣精深的見(jiàn)識(shí)和交叉會(huì)聚的經(jīng)驗(yàn)。
同學(xué)們，人生千萬(wàn)種，但惟有奮斗一途。未來(lái)屬于大家，需要你們從更多的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向更多的問(wèn)題研究，從更多的學(xué)生氣質(zhì)轉(zhuǎn)向更多的學(xué)者品質(zhì)，從更多的理論受教轉(zhuǎn)向更多的實(shí)踐創(chuàng)新。希望大家在改革中奮斗、在開(kāi)放中奮斗、在創(chuàng)新中奮斗，并通過(guò)奮斗找到事業(yè)成功的訣竅、生活幸福的真諦和學(xué)習(xí)無(wú)窮的奧妙，成就最精彩的人生。
最后，祝愿大家前程似錦、幸福如意!
謝謝大家!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇五
出發(fā)吧——孩子們!
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
又是一年畢業(yè)季，此情此景成追憶，今天，你們將背起行囊告別母校，從求是園出發(fā)，奔向有著無(wú)限可能的未來(lái)。作為校長(zhǎng)，既為你們過(guò)去的點(diǎn)滴成長(zhǎng)感到欣慰和自豪，更為你們精彩的明天真誠(chéng)祈愿和祝福!
諸位同學(xué)，未來(lái)充滿未知，也充滿期待，光明與黑夜交錯(cuò)，鮮花與荊棘同在。無(wú)論怎樣，“每一種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，每一個(gè)夢(mèng)想都值得澆灌，這就是最好的未來(lái)”。
我希望你們記住：充分利己，最多只能算是謀生，利他奉獻(xiàn)，才能成就事業(yè)與人生。
未來(lái)路，合作分享。過(guò)去的幾年中，你們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng);走出校門，你們將面對(duì)更多新的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，與人為善，結(jié)伴同行，你們的人生將更加多彩。普林斯頓大學(xué)曾做過(guò)一項(xiàng)分析，發(fā)現(xiàn)在成功的因素中，專業(yè)能力、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只占1/4，而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功。科學(xué)史上有一個(gè)經(jīng)典故事。上世紀(jì)五十年代，兩個(gè)機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行dna結(jié)構(gòu)的研究：一個(gè)是劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的沃森和克里克，另一個(gè)是加州理工的鮑林。鮑林教授是著名的化學(xué)和晶體學(xué)家，曾兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)，他對(duì)化學(xué)鍵有深刻的理解，從專業(yè)知識(shí)和對(duì)問(wèn)題的理解上，鮑林是有利的。但雙螺旋關(guān)鍵的衍射實(shí)驗(yàn)是在倫敦工作的弗蘭克林做出的，由于鮑林教授并不了解這些信息，錯(cuò)失了二十世紀(jì)一個(gè)最偉大的發(fā)現(xiàn)。最近一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)也發(fā)現(xiàn)，超過(guò)2/3的諾貝爾獎(jiǎng)是通過(guò)合作研究獲得的。實(shí)際上，無(wú)論你從事何種職業(yè)，團(tuán)隊(duì)精神、合作共享都是非常重要的。專業(yè)本領(lǐng)只是利用你自身的能量，只能提供一種機(jī)會(huì)，而合作共享將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限外在的能量，給予你更多的可能。
人們常講，大家都能看得見(jiàn)的機(jī)會(huì)并不是機(jī)會(huì)。真正的機(jī)會(huì)都被蒙上了一層薄薄的窗戶紙，關(guān)鍵在于你是否遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能夠看透這層紙，并還要有一根能夠捅破窗戶紙的手指。駕馭未來(lái)的最好方式，就是獨(dú)立思考，不怕失敗，勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。
親愛(ài)的'同學(xué)們，借此之際，我還想和你們一起緬懷前幾天剛剛?cè)ナ赖膮瞧礁毙ｉL(zhǎng)，他本應(yīng)主持今天的畢業(yè)典禮，但一場(chǎng)意外奪走了他寶貴的生命。他是同學(xué)們尊敬的師長(zhǎng)，是老師們親密的事業(yè)伙伴，這些天每個(gè)人都沉浸在無(wú)比的傷痛之中。千言萬(wàn)語(yǔ)，臨別依依。期待你們健健康康，期待你們平平安安，期待你們順順利利!
同學(xué)們，學(xué)校聲譽(yù)最重要的來(lái)源是她培養(yǎng)出來(lái)的人，今后請(qǐng)時(shí)刻記得：你們的精神將代表浙大精神，你們的高度就是浙大的高度，你們的肩上擔(dān)著浙大的未來(lái)。相信你們，祝福你們!
出發(fā)吧——孩子們!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇六
六安市振華職業(yè)學(xué)校自**年。我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為中心，以能力為本位，培養(yǎng)與就業(yè)對(duì)接，成人與成才同步，教、學(xué)、研、練緊密配合；造就面向社會(huì)迫切需要的，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型專門人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)，尤其是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。
人云十年磨一劍，二十多年的辦學(xué)歷史，二十多年艱苦創(chuàng)業(yè)，鑄就了我們振華學(xué)校得天獨(dú)厚的辦學(xué)條件和求真務(wù)實(shí)，質(zhì)量過(guò)硬的品牌。目前，我校投資3000萬(wàn)元建筑面積為26000平方米的新校區(qū)已經(jīng)交付使用現(xiàn)代化教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、食堂，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、文體設(shè)施，為學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和生活保障。同時(shí)學(xué)校擁有一支具有良好師德，創(chuàng)新能力，專業(yè)素質(zhì)，充滿活力與敬業(yè)精神的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)在學(xué)校師資力量雄厚，技術(shù)力量強(qiáng)大，設(shè)備設(shè)施完備。
在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們?nèi)缃K堅(jiān)持誠(chéng)信為本，始終把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線，我們著眼于全面打造學(xué)生的素質(zhì)，實(shí)行封閉式管理，開(kāi)放式教學(xué)，全程培養(yǎng)，全面關(guān)心，全方位拓潛：實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)會(huì)做人，會(huì)做事會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)交流，會(huì)健身，樂(lè)于探索勤于動(dòng)手掌握過(guò)硬技術(shù)，自我發(fā)展能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)的高人才教學(xué)目標(biāo)；秉持一個(gè)都不放過(guò)的原則，強(qiáng)化理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的密切結(jié)合。因此我們的學(xué)生95%以上都能取得相應(yīng)的畢業(yè)證書和中等以上職業(yè)資格證書。在鍛造學(xué)生實(shí)力的同時(shí)，我們對(duì)學(xué)生就業(yè)安置放在重中之重的位置，我們?cè)谏虾?、江蘇、浙江等地設(shè)立長(zhǎng)年就業(yè)辦事處，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了100%就業(yè)率。如何辦成一所家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意的職業(yè)學(xué)校我們一直在積極、調(diào)查、分析探索。
我們將進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)資源配置，挖掘潛力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，深化教學(xué)內(nèi)容，課程體系教學(xué)方法，以及人才培養(yǎng)模式的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，重視教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)重組，著力培學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)皖西地區(qū)乃至全省職業(yè)教育先進(jìn)校。
根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合自身實(shí)際，深化改革，加快發(fā)展，到20xx年，將學(xué)校建成一所條件優(yōu)良，管理規(guī)范，特色鮮明，結(jié)構(gòu)合理，文化氛圍濃郁，規(guī)模、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)省內(nèi)一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
辦學(xué)類型和層次：
本科、?？?、中專層次的職業(yè)技術(shù)教育；學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)結(jié)合。
專業(yè)建設(shè)：
以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以數(shù)控、計(jì)算機(jī)、機(jī)電、模具制造、汽車維修以及挖掘機(jī)、叉車等各專業(yè)協(xié)調(diào)不斷凸現(xiàn)專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，提高人才培養(yǎng)工作水平。
服務(wù)面向：
形成服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，面向全省，輻射全國(guó)，形成我校人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)相互促進(jìn)、不斷提高的新局面。
在我校的發(fā)展歷程中，曾得到過(guò)社會(huì)各界的大力支持。為回報(bào)社會(huì)能讓廣大高初中應(yīng)歷屆畢業(yè)生學(xué)得一技之長(zhǎng)，能謀得適宜自己發(fā)展的就業(yè)崗位，我們已在網(wǎng)上開(kāi)展網(wǎng)上報(bào)名，熱忱歡迎各界學(xué)生踴躍報(bào)名。衷心地希望朋友們積極參與并多提好的建議！歡迎有志青年來(lái)我校學(xué)習(xí)深造。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇七
中國(guó)大學(xué)在行政級(jí)別的劃分上大陸有32所高校校長(zhǎng)級(jí)別屬于副部級(jí)，其中還包括了國(guó)防科技大學(xué)的副大軍區(qū)級(jí)別。一般的本科以上的高校都是廳局級(jí)，?？频母咝儆诟睆d局級(jí)。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)在級(jí)別的劃分上屬于副部級(jí)，其中同樣是副部級(jí)的30所高校分別是：北京的北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)；上海的復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)；天津的'天津大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)；江蘇的南京大學(xué)和東南大學(xué)；安徽的中國(guó)科技大學(xué)；福建的廈門大學(xué)；廣東的中山大學(xué)；湖北的武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)；湖南的中南大學(xué)；陜西的西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)；四川大學(xué)和重慶大學(xué)；山東大學(xué)和甘肅的蘭州大學(xué)；東北地區(qū)的吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)以及哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇八
新生來(lái)到大學(xué)首先要參加大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮，那么開(kāi)學(xué)典禮上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)講些什么呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于浙江大學(xué)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮致辭，歡迎大家參考借鑒。
各位師長(zhǎng)、同學(xué)們、各位家長(zhǎng)：
我是1962年到1968年在浙大數(shù)學(xué)系讀本科，恢復(fù)高考那年又回來(lái)讀研究生。今天受母校邀請(qǐng)，參加2019級(jí)新生的開(kāi)學(xué)典禮。我想，我并沒(méi)有什么值得稱道成就。今天，只是從一名老校友、一名老教育工作者的角度，與學(xué)弟學(xué)妹們談一談在大學(xué)里學(xué)習(xí)的感受。
2019年浙大校慶，《浙江日?qǐng)?bào)》曾對(duì)我做過(guò)一次采訪，問(wèn)大學(xué)為什么而存在?大學(xué)的理想又是什么?這些關(guān)于大學(xué)最基本的問(wèn)題，在我做大學(xué)校長(zhǎng)的十幾年里卻很少有時(shí)間去考慮。卸任以后，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越感受到當(dāng)初為學(xué)生做得還是太少。后來(lái)我想，學(xué)生才是大學(xué)存在的意義，大學(xué)的理想就是要幫助每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
去年，中山大學(xué)舉行90周年校慶，校慶活動(dòng)的宗旨之一是“平等地對(duì)待每一位校友”。推而廣之，就是平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。曾經(jīng)有人說(shuō)，在一流大學(xué)，只要把100個(gè)學(xué)生中的前25個(gè)培養(yǎng)好就足以保證學(xué)校的聲譽(yù)了。但是我認(rèn)為，無(wú)論什么樣的大學(xué)，都應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈儗?duì)于每個(gè)家庭而言就是100%。這是大學(xué)的本質(zhì)。
當(dāng)然，這種平等和基礎(chǔ)教育均等化的含義是不一樣的。我的理解，在基礎(chǔ)教育階段，側(cè)重于學(xué)校之間教育資源的均衡;而在高等教育階段，是在一所大學(xué)里提供給學(xué)生足夠多的可能性，讓學(xué)生自主去選擇。
大學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造出足夠多的可能性，主要體現(xiàn)在課程上。我認(rèn)為，我們與世界一流大學(xué)最主要的差距，就是能否提供足夠多的高質(zhì)量課程。
這是大學(xué)對(duì)學(xué)生的責(zé)任。反過(guò)來(lái)，對(duì)于我們學(xué)生又應(yīng)該有什么樣的期望呢?我認(rèn)為，成為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)該具備以下七個(gè)素質(zhì)：知禮、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)、勤奮、超越、陽(yáng)光和職業(yè)準(zhǔn)備。
一是知禮。“知禮”的學(xué)生，應(yīng)該懂得心存敬畏，應(yīng)遵守社會(huì)的基本規(guī)范和秩序，應(yīng)該懂得去尊重別人。
二是誠(chéng)信。只有內(nèi)誠(chéng)于心，才能外信于人。講“誠(chéng)信”，首先就要“知恥”，內(nèi)心不知恥，就無(wú)所謂“誠(chéng)信”。例如大學(xué)中作弊現(xiàn)象，應(yīng)該引以為恥。
三是擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。
四是勤奮。在義務(wù)教育階段，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”;在大學(xué)階段，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)的“加負(fù)”，把讀書、尤其是“非功利”的讀書當(dāng)作一種習(xí)慣，成為自己的生活方式。
五是超越。要有超越意識(shí)，要敢于超越前人、超越常識(shí)。同時(shí)，超越又具有人生態(tài)度的意義，遇到各種事情的時(shí)候都能夠理性、通達(dá)地直接面對(duì)內(nèi)心不愉快的感覺(jué)，能夠“將心比心”地去理解自己不喜歡或有感情沖突的人和事。
六是陽(yáng)光。一個(gè)陽(yáng)光的青年，應(yīng)該表現(xiàn)出積極的精神面貌。有一句話說(shuō)：人要詩(shī)意地棲居，我想，人首先要熱愛(ài)生活，才能像詩(shī)一樣地生活。我想強(qiáng)調(diào)體育對(duì)于陽(yáng)光心態(tài)的培養(yǎng)，希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生涯中培養(yǎng)一項(xiàng)或幾項(xiàng)擅長(zhǎng)的，可以陪伴你一生的體育活動(dòng)，這將使你們受益終身。
七是職業(yè)準(zhǔn)備。就業(yè)教育貫串于整個(gè)大學(xué)教育的始終，同學(xué)們?cè)谧x書期間應(yīng)該認(rèn)真考慮自己今后的職業(yè)取向，作好充分的職業(yè)準(zhǔn)備。對(duì)于浙江大學(xué)的學(xué)生而言，將來(lái)的職業(yè)不應(yīng)僅僅看作是“一個(gè)飯碗”而已，我們還應(yīng)該看到更崇高的職業(yè)使命。
我還記得，浙大老校長(zhǎng)竺可楨曾經(jīng)在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)過(guò)，“大學(xué)生，是人生最快活的時(shí)期……諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)，第一，到浙大來(lái)做什么?第二，將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人?”我想，說(shuō)的大概就是這個(gè)意思。
回顧我的經(jīng)歷，在就業(yè)時(shí)沒(méi)有太多選擇;但是對(duì)于在座的同學(xué)們而言，在人生道路上有著很多種可能。既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。
大家剛剛經(jīng)歷過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考，對(duì)于大學(xué)可能是充滿好奇，甚至是懵懂的，在報(bào)考專業(yè)時(shí)也可能是有些盲目的。但是，大學(xué)的使命就是要尊重學(xué)生的個(gè)性、尊重學(xué)生的興趣，給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有選擇的欲望，并逐步培養(yǎng)選擇的能力。只有這樣的學(xué)生，才是富有個(gè)性的，也才能夠適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。對(duì)于同學(xué)們而言，就是要在老師的指導(dǎo)下做好人生規(guī)劃。在面對(duì)選擇時(shí)，做好充分的準(zhǔn)備。
最后，感謝母校對(duì)我們校友的厚愛(ài)，衷心祝愿各位學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
親愛(ài)的新同學(xué)，新學(xué)期快樂(lè)!
在桂花未香、蟹腳未忙、菊花未黃的9月，我迎來(lái)了你們。這些天，我充滿了欣喜，也有著那么一些急切，甚至有些忙亂!欣喜是因?yàn)?，你們?lái)了，真好!寧?kù)o的校園有了你們，一下子就生氣勃勃起來(lái)。作為一位在浙江大學(xué)任教22年的教師，我每年最傷感的時(shí)間是7月看著同學(xué)們畢業(yè)后奔赴世界各地;最欣喜的時(shí)間是9月看到同學(xué)們從世界各地背著行囊來(lái)到校園。歡迎你們，親愛(ài)的新同學(xué)!說(shuō)有些急切，是因?yàn)槲覀儑?guó)家、我們浙江大學(xué)正處于一個(gè)偉大的時(shí)代，我們有那么多的偉大事業(yè)急需你們快快加盟，時(shí)不待我!說(shuō)有些忙亂，是擔(dān)心我們的準(zhǔn)備還不夠充分，來(lái)到浙江大學(xué)，所有同學(xué)都看到了竺可楨老校長(zhǎng)出給每位同學(xué)的兩個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上，作為教師，我一直也在問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：有什么是學(xué)生不上大學(xué)就學(xué)不到的東西?有什么是不上浙江大學(xué)這樣的名校而學(xué)不到的東西?所以，忙亂和壓力來(lái)自于我們絕不能招天下之英才而毀之。
在開(kāi)學(xué)典禮上，我要表達(dá)作為教師對(duì)你們的期許。這種期許，可以概括為天下情懷、求是精神和游藝境界。
所謂天下情懷，是指我們要有一種全球視野和公共精神。天下，是東亞民族對(duì)宇宙的專有概念。它有多種含義，不同表述。在今天，我要求大家能夠認(rèn)識(shí)到我們就在這個(gè)世界“之中”，我們要有這種全球的視野去看待我們的人事和物事，反對(duì)坐井觀天，超越夷夏之辨。這不僅僅是與外國(guó)做生意，學(xué)習(xí)世界上的先進(jìn)文明，發(fā)表sci和ssci期刊論文的事，它包括這些事情而又不限于此，我們要樹(shù)立起全球思維，思考全球性問(wèn)題，遵循已有世界游戲規(guī)則，不斷改變已有的不合理游戲規(guī)則，融入并逐漸引領(lǐng)世界主流社會(huì)。正因?yàn)槿绱?，我們要?shù)立“天下為公”精神。天下為公本是儒家經(jīng)典《禮記》大同篇中對(duì)未來(lái)社會(huì)的描述，用今天的話說(shuō)就是，人民是國(guó)家的主人，人民管理國(guó)家大事，人民享有平等幸福生活。實(shí)現(xiàn)這樣的社會(huì)理想，我們就要成為竺可楨老校長(zhǎng)說(shuō)的“富有公共精神，成為公忠堅(jiān)毅、能擔(dān)大任、主持風(fēng)氣、轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才”，而不僅僅成為一位工程師、律師和醫(yī)生。葉圣陶先生寫過(guò)一個(gè)童話《稻草人》，其中稻草人暗喻了一位有心想做一個(gè)來(lái)解救處于水深火熱之中的人民的人，但因?yàn)樽约旱牧α课⒈?，無(wú)法成功，無(wú)奈之下他們只得眼看著人民受苦，心有余而力不足。如果我們看到人民在受苦，看到社會(huì)不公，連眉毛都不動(dòng)一下，我們就連這個(gè)稻草人還不如。不知道大家有沒(méi)有看過(guò)斯皮爾伯格導(dǎo)演的電影《林肯》，這部150分鐘的電影沒(méi)有宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和華麗的視聽(tīng)盛宴，而是拍了一個(gè)疲憊不堪、憔悴蒼老的林肯，電影只講了一件事，就是林肯在重重困境下堅(jiān)持自由平等、追求正義公平，推動(dòng)國(guó)會(huì)通過(guò)了憲法第十三條修正案，從法理上永久廢除奴隸制。同學(xué)們，天下為公，就是要你無(wú)可逃避，舍你其誰(shuí)?!
第二是求是精神!“求是”是浙江大學(xué)校訓(xùn)。竺可楨準(zhǔn)確表達(dá)了天下情懷與求是精神的關(guān)系，他說(shuō)：以天下為己任，以真理為依歸!這成為了我們公共管理學(xué)院的院訓(xùn)。有時(shí)候，我們的員工、同學(xué)會(huì)寫錯(cuò)這個(gè)院訓(xùn)，寫成“以真理為依歸，以天下為己任”。這種差錯(cuò)表現(xiàn)出我們對(duì)求是校訓(xùn)理解上的偏差。竺可楨認(rèn)為，“求是”的本質(zhì)是對(duì)真理的信仰，英文是faithoftruth。他說(shuō)：“求是就是要排萬(wàn)難冒百死以求真知?！彼圆剪斨Z、伽利略、牛頓、達(dá)爾文、赫胥黎等，不怕火焚，不怕唾罵，不屈不撓，追求真理的精神來(lái)激勵(lì)大家。同時(shí)，他還把求是精神理解為犧牲精神，“不顧利害以求真理，祛除成見(jiàn)以就理智”;他還把求是精神理解為博學(xué)篤行的精神，而不完全限于讀書或?qū)嶒?yàn)。我們的校歌里唱：“國(guó)有成均，在浙之濱!”這是何等的豪邁和自信，它來(lái)自于你是富有天下情懷和求是精神的浙大人!
第三是游藝境界!孔子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！边@四句話可以看做是孔子對(duì)教育目的的系統(tǒng)闡述。他把道、德、仁、藝看做是人生的理想境界，其中，道和德是精神思想上的要求，仁和藝是生活處世上的要求。這里我說(shuō)說(shuō)“游于藝”。南懷瑾先生說(shuō)，這里的“游”是游泳的“游”,不是游戲的“游”;“藝”包括禮?樂(lè)?射?御?書?數(shù)等六藝?孔子當(dāng)年的教育以六藝為主?其中的“禮”,不僅僅是君臣、父子、夫妻、兄弟、師生等應(yīng)該秉持的禮儀。前幾天星云法師訪問(wèn)浙大。他曾經(jīng)在《人間福報(bào)》上連續(xù)四年每日寫一篇“迷悟之間”的短文，這個(gè)“禮”就相當(dāng)于超出執(zhí)迷之后的覺(jué)悟，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物所采用的一種正確心智和態(tài)度?！皹?lè)”相當(dāng)于現(xiàn)代藝術(shù)的舞蹈?影劇?音樂(lè)?美術(shù)等等?“射”、“御”、“書”、“數(shù)”,相當(dāng)于軍事,技能,文學(xué)歷史,科學(xué)等等?人生的充實(shí)和美好,都要有六藝修養(yǎng),這個(gè)藝還不是今天狹義的藝術(shù)?沒(méi)有這些修養(yǎng)，沒(méi)有這個(gè)精神家園，人生就枯燥無(wú)比，不能忍受?這正是：情懷天下事,詩(shī)話在人間。
最后，我要特別指出，上述這些還不是我對(duì)你們的全部期許。中國(guó)傳統(tǒng)文化可約略概括為儒道兩家，儒家多的是仁者的叮嚀，道家多的是智者的放手。在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，仁者的叮嚀和智者的放手都是需要的。今天，我可能給了你們很多叮嚀;今后，我也會(huì)給你們適當(dāng)?shù)姆攀郑瑫?huì)對(duì)你們有寬容、有等待。黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫在《論孩子》中寫道：“你可以給他們愛(ài),卻不可以給他們思想,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿！濒斞冈凇豆枢l(xiāng)》中也說(shuō)：“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，我還期許在你們的成長(zhǎng)中，你們有自己的思想，有自己的新生活!
謝謝大家!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇九
各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
幾年前，同學(xué)們躊躇滿志、帶著忐忑和喜悅來(lái)到這里。今天，你們將懷著夢(mèng)想和期待離開(kāi)燕園，步入激動(dòng)人心和充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)。作為校長(zhǎng)，我要向同學(xué)們表示祝賀，也希望借這個(gè)機(jī)會(huì)，向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)辛勤付出的老師、員工和家長(zhǎng)們，送上最美好的祝福和敬意!
今年的畢業(yè)致辭，我想和大家談一個(gè)稍微嚴(yán)肅一點(diǎn)的話題：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更需要理性。
大家可能已經(jīng)注意到了，就在你們將要畢業(yè)的這段時(shí)間，世界發(fā)生了不少事情。一向嚴(yán)謹(jǐn)持重甚至有點(diǎn)保守的英國(guó)人，通過(guò)公投，決定脫離歐盟;備受矚目的美國(guó)總統(tǒng)大選，一反常態(tài)，沒(méi)有了關(guān)于社會(huì)價(jià)值和社會(huì)問(wèn)題的理性探討，陷入了嘩眾取寵和相互指責(zé);還有，在里約奧運(yùn)會(huì)的前夕，巴西的總統(tǒng)遭到彈劾，拉美和中東的一些國(guó)家動(dòng)蕩不安，以種族和宗教為借口的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突不斷，極端主義蔓延，難民潮、恐怖主義讓所有善良的人都不能“隔岸觀火”了。一些悲觀的學(xué)者甚至認(rèn)為，也許我們這代人，將會(huì)目睹“羅馬帝國(guó)崩潰”一樣的動(dòng)蕩歷史。二戰(zhàn)結(jié)束70年、冷戰(zhàn)結(jié)束20多年之后，世界好像又轉(zhuǎn)入了某種“新常態(tài)”。
世界上發(fā)生的這些事情與我們并不遙遠(yuǎn)。我們是這個(gè)世界的一部分，也是這個(gè)時(shí)代的一部分。我們所有人的生活，甚至未來(lái)的人生軌跡，都可能因此而改變。世界所發(fā)生的這些事情，當(dāng)然有其深刻社會(huì)根源。但大家是否想過(guò)，網(wǎng)絡(luò)和人們社交方式的變化，也為這些事情的發(fā)生起到了推波助瀾的作用。
大家知道，信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為知識(shí)的獲取和傳播創(chuàng)造出了前所未有的便利。人們可以從網(wǎng)上方便地學(xué)習(xí)和獲取任何知識(shí)，也可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思想。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也改變了我們的生活和社交方式，人們可以即時(shí)地與成百上千的人交換信息，這些無(wú)疑是人類文明史上最偉大進(jìn)步。但是，大家是否發(fā)現(xiàn)，伴隨而來(lái)的還有一些其他社會(huì)效應(yīng)。大量的魚龍混雜、真假難辨的信息，侵占了人們的靜心與沉思，也阻礙了令人感動(dòng)的眼神與關(guān)切。在虛擬的社區(qū)里，人們的獵奇心態(tài)被放大，善良，因?yàn)榱?xí)以為常而不受關(guān)注，而那些超乎常理的奇聞逸事、聳人聽(tīng)聞的傳言被廣為傳播。缺少了當(dāng)面的觀點(diǎn)交鋒和理性思考，膚淺的、迎合的、偏激的甚至粗魯?shù)挠^點(diǎn)大行其道。這些在傳統(tǒng)的社交體系中，也許算不了什么，但在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播更加扁平化了，你在微信朋友圈中的一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)發(fā)，也許會(huì)像蝴蝶翅膀，在遠(yuǎn)方煽起一場(chǎng)颶風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)使這個(gè)世界變得更加任性了!
同學(xué)們，一百年前，蔡元培先生來(lái)北大擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)，提出了“思想自由，兼容并包”的主張，打破了當(dāng)時(shí)北大的陳腐風(fēng)氣，奠定了現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)的思想基礎(chǔ)。蔡元培校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)還對(duì)學(xué)生提出三點(diǎn)要求：一曰抱定宗旨，二曰砥礪德行，三曰敬愛(ài)師長(zhǎng)。一百年來(lái)，他的這些主張一直為我們所堅(jiān)守，滋養(yǎng)了一代又一代北大人，也形成了北大“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，這些思想更顯得彌足珍貴。
在信息時(shí)代，大學(xué)已經(jīng)不再能夠壟斷知識(shí)了，但大學(xué)所代表的人類理性思維，卻變得更加重要，更加不可或缺!大學(xué)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和了解人類文明的精髓，培養(yǎng)跨文化、跨文明的思維能力與交流能力，使他們具有寬廣的視野和正確的歷史觀;大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，使他們明辨是非、堅(jiān)持真理，而不是人云亦云、隨波逐流;大學(xué)應(yīng)當(dāng)使學(xué)生牢固樹(shù)立核心價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生們懂得，簡(jiǎn)單的拿來(lái)主義并不能解決中國(guó)的問(wèn)題，民粹和狹隘民族主義也不行，我們要探索出一條中國(guó)自己的道路。
同學(xué)們，你們?cè)诒贝?、在燕園度過(guò)了最美好的幾年時(shí)光。這幾年，你們付出了，也收獲了。從燕園眺望世界，我們不止一次地問(wèn)自己：這個(gè)世界會(huì)更好嗎?今天，當(dāng)你們將要從燕園走向世界的時(shí)候，請(qǐng)一定要告訴自己，北大人的一生都是努力使這個(gè)世界朝著好的、向上的、光明的方向發(fā)展。
在這分別的時(shí)刻，我希望伴隨你們的不僅有專業(yè)知識(shí)和生存能力，還有經(jīng)過(guò)激烈思想碰撞所形成的堅(jiān)定信念和價(jià)值觀;不僅有真誠(chéng)的同學(xué)情誼，還有北大人的家國(guó)情懷;不僅有對(duì)燕園生活的美好記憶，還有守正、奉獻(xiàn)、超越和“敢為天下先”的使命感。我相信，你們?cè)诒贝笫斋@的一切，都將激勵(lì)你們，始終站在時(shí)代的最前沿，去弘揚(yáng)正氣，去堅(jiān)守正道，去不斷創(chuàng)新，去引領(lǐng)未來(lái)。
這是一個(gè)偉大的時(shí)代，一個(gè)充滿機(jī)遇、孕育夢(mèng)想的時(shí)代，一個(gè)瞬息萬(wàn)變、荊棘叢生的時(shí)代。我們都是被歷史所塑造的，但我們也正在和將要?jiǎng)?chuàng)造歷史。勇敢地融入時(shí)代，是每個(gè)北大人最好的選擇。
北大精神將生生不息，與你們同在!
謝謝大家!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇十
浙江大學(xué)的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。下面就是本站小編給大家整理的浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話，僅供參考。
又是一年畢業(yè)季，此情此景成追憶。今天，你們將背起行囊告別母校，從求是園出發(fā)，奔向有著無(wú)限可能的未來(lái)。作為校長(zhǎng)，既為你們過(guò)去的點(diǎn)滴成長(zhǎng)感到欣慰和自豪，更為你們精彩的明天真誠(chéng)祈愿和祝福!
諸位同學(xué)，未來(lái)充滿未知，也充滿期待，光明與黑夜交錯(cuò)，鮮花與荊棘同在。無(wú)論怎樣，“每一種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，每一個(gè)夢(mèng)想都值得澆灌，這就是最好的未來(lái)”。
未來(lái)路，志存高遠(yuǎn)。幾年前，我曾讀到一個(gè)很經(jīng)典的小故事。大衛(wèi)·安德森和吉姆·墨菲一起到鐵路公司工作，20xx年后，吉姆成了公司總裁，而大衛(wèi)仍然是普通工人。同事好奇地問(wèn)其中的原委，大衛(wèi)感慨地說(shuō)：“二十多年前，我只為每小時(shí)1.75美元的薪水而工作，而吉姆·墨菲卻一直為這條鐵路而工作?！?/p>
故事很小，卻耐人尋味，因?yàn)檫@樣的故事可能隨時(shí)發(fā)生在我們身邊。作為一個(gè)學(xué)生，如果只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，最多能夠得到好的分?jǐn)?shù);但如果為知識(shí)、為未來(lái)而學(xué)，那你會(huì)得到更多的知識(shí)和感悟，并會(huì)得到更好的分?jǐn)?shù)。作為一個(gè)公務(wù)員，如果只為晉升而奔波，或許會(huì)得到渴望的職位;但如果為造福一方而傾力，則還將收獲信任與尊重。
事實(shí)上，人生的真正贏家總是那些胸懷遠(yuǎn)大，不斷追尋生命真諦的人，他們能夠不斷超越自我，保持良好的心態(tài)，享受其中的樂(lè)趣。我希望你們記住：充分利己，最多只能算是謀生，利他奉獻(xiàn)，才能成就事業(yè)與人生。
未來(lái)路，合作分享。過(guò)去的幾年中，你們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng);走出校門，你們將面對(duì)更多新的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，與人為善，結(jié)伴同行，你們的人生將更加多彩。普林斯頓大學(xué)曾做過(guò)一項(xiàng)分析，發(fā)現(xiàn)在成功的因素中，專業(yè)能力、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只占1/4，而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功。
科學(xué)史上有一個(gè)經(jīng)典故事。上世紀(jì)50年代，兩個(gè)機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行dna結(jié)構(gòu)的研究。
一個(gè)是劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的沃森和克里克，他們兩個(gè)人合作，研究dna結(jié)構(gòu)，他們的研究成果被稱為二十世紀(jì)一個(gè)最偉大的發(fā)現(xiàn)，兩人同時(shí)榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。
另一個(gè)是加州理工的鮑林。鮑林教授是著名的化學(xué)和晶體學(xué)家，曾兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)，他對(duì)化學(xué)鍵有深刻的理解，在專業(yè)知識(shí)和對(duì)問(wèn)題的理解上，鮑林比沃森和克里克是有利的，但因?yàn)閐na雙螺旋關(guān)鍵的衍射實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是由倫敦另外一個(gè)科學(xué)家弗蘭克林研究出的，而鮑林教授并不了解這些信息(沒(méi)有跟別人合作)，因此錯(cuò)失了dna結(jié)構(gòu)這個(gè)二十世紀(jì)一個(gè)最偉大的發(fā)現(xiàn)。
最近一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)也發(fā)現(xiàn)，超過(guò)2/3的諾貝爾獎(jiǎng)是通過(guò)合作研究獲得的。實(shí)際上，無(wú)論你從事何種職業(yè)，團(tuán)隊(duì)精神、合作共享都是非常重要的。專業(yè)本領(lǐng)只是利用你自身的能量，只能提供一種機(jī)會(huì)，而合作共享將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限外在的能量，給予你更多的可能。
人們常講，大家都能看得見(jiàn)的機(jī)會(huì)并不是機(jī)會(huì)。真正的機(jī)會(huì)都被蒙上了一層薄薄的窗戶紙，關(guān)鍵在于你是否遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能夠看透這層紙，并還要有一根能夠捅破窗戶紙的手指。駕馭未來(lái)的最好方式，就是獨(dú)立思考，不怕失敗，勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。
親愛(ài)的同學(xué)們，借此之際，我還想和你們一起緬懷前幾天剛剛?cè)ナ赖膮瞧礁毙ｉL(zhǎng)，他本應(yīng)主持今天的畢業(yè)典禮，但一場(chǎng)意外奪走了他寶貴的生命。他是同學(xué)們尊敬的師長(zhǎng)，是老師們親密的事業(yè)伙伴，這些天每個(gè)人都沉浸在無(wú)比的傷痛之中。千言萬(wàn)語(yǔ)，臨別依依。期待你們健健康康，期待你們平平安安，期待你們順順利利!
同學(xué)們，學(xué)校聲譽(yù)最重要的來(lái)源是她培養(yǎng)出來(lái)的人，今后請(qǐng)時(shí)刻記得：你們的精神將代表浙大精神，你們的高度就是浙大的高度，你們的肩上擔(dān)著浙大的未來(lái)。相信你們，祝福你們!出發(fā)吧，孩子們!
在國(guó)家艱苦抗戰(zhàn)全民激昂動(dòng)員之中，學(xué)校經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)顛沛流離而在此地舉行畢業(yè)典禮，因之我們的儀式不擬有所鋪張，但其意義則較之過(guò)去更為重大。諸位畢業(yè)同學(xué)在浙大求學(xué)，于茲四年，追隨學(xué)校播遷由浙東建德，贛南泰和而達(dá)廣西宜山，真是奔波千里?，F(xiàn)在諸君十之八九即將離開(kāi)學(xué)校，依古人臨別贈(zèng)言的先例，謹(jǐn)述感想所及，為諸位將來(lái)之參考。
一般人以為大學(xué)之目的，在于使學(xué)生能學(xué)得專門之智識(shí)與技能，以為將來(lái)個(gè)人到社會(huì)中，從事謀生立業(yè)之基礎(chǔ)，而為國(guó)家著眼，則系造就領(lǐng)袖人才，領(lǐng)導(dǎo)群眾以發(fā)展事業(yè)。但據(jù)個(gè)人觀察，大學(xué)畢業(yè)生如欲為國(guó)家造福，則單求一點(diǎn)智識(shí)與技能，尚非最重要的目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)生的人生觀必須確定，方能使社會(huì)事業(yè)有格外的成功。諸君在校四年，所接觸者多為師長(zhǎng)與同學(xué)，無(wú)爾詐我虞的猜忌。但畢業(yè)以后一入社會(huì)，則情形大不相同。社會(huì)人物，則形形色色，有好有壞，或才智過(guò)人而神經(jīng)過(guò)敏，或勇于任事而器量狹小，甚至勾心斗角，混淆黑白，彼亦一是非，此亦一是非。如果每個(gè)人沒(méi)有一個(gè)確定的人生觀作為行己立業(yè)的指南，則將如一葉方舟，徜祥乎大海，如無(wú)舵以駕馭之，必致隨波逐流，不可收拾。諸君一入社會(huì)，首先要解決的是衣食住問(wèn)題，在在需要金錢。若冷眼觀察社會(huì)，好像錢是萬(wàn)能的，各種享受的東西工具，非錢莫辦。錢而且可以攫高位，握大權(quán)，甚至左右一國(guó)以及全世界的外交和政治。怪不得無(wú)論世界那一國(guó)，每個(gè)人入世以后，他的成功和失敗，是往往以他賺錢能力的大小來(lái)權(quán)衡來(lái)估計(jì)的，這在西洋各國(guó)尤其如此。在美國(guó)最成功的人，如洛基斐爾、毛爾根等，統(tǒng)是擁有巨資的人。目前在美國(guó)，盡有許多富翁，一方面販賣鋼鐵、煤油、飛機(jī)予日本，以從事轟炸中國(guó)后方手無(wú)寸鐵的婦孺，賺資數(shù)千萬(wàn)，而一方面則又捐款若干萬(wàn)予禮拜堂，因而被一般庸俗人目為最忠實(shí)的基督教徒，同時(shí)也是社會(huì)上最體面的商人。如果每個(gè)入對(duì)于成功的看法都作如是觀，以利為義，則均將變成為富不仁，故以賺錢為目的，則無(wú)論什么無(wú)恥的勾當(dāng)都可以做到。如此種觀點(diǎn)一日不改，則人類之腐敗、殘殺，即將永無(wú)底止的一天。
一般愛(ài)惜體面的人，以名譽(yù)為第二生命，這是比孳孳為利的已高人一等了?！墩撜Z(yǔ)》里有一句話說(shuō)：“君子疾沒(méi)世而名不稱”，大家就以為君子亦是愛(ài)名。王陽(yáng)明先生解釋得好，以為君子疾沒(méi)世而名不稱的“稱”應(yīng)讀去聲，所謂“大名之下，其實(shí)難副，聲聞過(guò)人，君子恥之”之意。目前社會(huì)人士往往謬采虛聲，在報(bào)章雜志多發(fā)表文章就可成大名，而埋頭苦干的人反默默無(wú)聞。因之有多少人，就并不實(shí)事求是，只一味標(biāo)榜，像烘云托月以渲染自已的名譽(yù)，而實(shí)際則并無(wú)事業(yè)可言，所謂稱不稱，即指此種人而言。在中國(guó)有很多辦事業(yè)、作研究的人，值得贊揚(yáng)稱頌的，而在社會(huì)上反無(wú)籍籍名。即在粵漢路在敵人轟炸下之維持交通，湘桂路工程建筑的迅速，少數(shù)化學(xué)工業(yè)研究室里的結(jié)果，統(tǒng)為歐美人士所稱道的，而在國(guó)內(nèi)反因報(bào)紙上缺乏宣傳，就很少人曉得。本來(lái)，聞譽(yù)而喜、聞毀而悶亦是人之常情，不過(guò)專為求名，在人生觀上確是錯(cuò)誤。人生目的如為社會(huì)服務(wù)，則事業(yè)的成功，即是個(gè)人的成功?，F(xiàn)在我國(guó)在歷史上是為最艱苦的時(shí)期，但同時(shí)卻是青年有史以來(lái)最難得的報(bào)國(guó)機(jī)會(huì)。我們此后為國(guó)家服務(wù)，自然最好能直接與抗戰(zhàn)有關(guān)，否則至少亦得間接與抗戰(zhàn)有關(guān)。抗戰(zhàn)之終結(jié)，或尚有若干年，而在此時(shí)期中，吾人為了抗戰(zhàn)多吃一分的苦，就是抗戰(zhàn)以后，在我們的回憶中，可以多得一分快慰。吾人的使命無(wú)論如何卑微，力量如何薄弱，只要我們的工作與抗戰(zhàn)有關(guān)，我們的心力盡了，我們自已就得到了安慰。從國(guó)家的立場(chǎng)說(shuō)，她費(fèi)了許多人力與財(cái)力來(lái)創(chuàng)辦大學(xué)，也就得到了收獲。
立定主見(jiàn)在社會(huì)上做事，一個(gè)人的職業(yè)自然賴有專門技能，但尤貴能應(yīng)用思想。何者為重要，何者為次要，何者為真理，何者為半真理，何者為錯(cuò)誤，擇其尤善而于自己素性素習(xí)最近者以之從事。“足食足兵”是重要的，但是“民無(wú)信不立”，信義的重要還要超出足食足兵。換言之，心理建設(shè)往往較物質(zhì)建設(shè)尤為重要。若是我們要辦一個(gè)工廠或一個(gè)公司，我們計(jì)劃不能著眼小者而遺其大者。中國(guó)社會(huì)上常有一種傳說(shuō)，以為中國(guó)政界非常腐敗，凡做官的沒(méi)有不貪污，因之父戒其子師戒其門弟子，以不入政界為高尚。我國(guó)貪官污吏確是不少，但是也有不少很廉潔而能干的政界人物，所以說(shuō)政界是貪污的淵藪是半真理而非真理。目前交通機(jī)關(guān)認(rèn)為最頭痛的是汽車夫之管理，以為汽車夫?qū)Ｊ伦咚劫€博并嗜酒與鴉片，且時(shí)予主管機(jī)關(guān)要挾。實(shí)際上在目前各機(jī)關(guān)之司機(jī)，環(huán)境既極惡劣，起居無(wú)定，睡眠不足，故欲汽車夫行為之改良，必先改善汽車夫之環(huán)境，實(shí)際汽車夫之大部亦皆忠誠(chéng)良好之國(guó)民。回溯在“一·二人”滬戰(zhàn)時(shí)，曾有汽車夫?qū)⑷毡拒娀疬B人帶車開(kāi)入黃浦江之壯舉。貪官污吏之養(yǎng)成，亦是環(huán)境為之。近有自安南來(lái)者，謂法國(guó)稅關(guān)官吏無(wú)一不受苞苜，上海之?dāng)硣?guó)稅收官員亦然?？箲?zhàn)以前，上海公共租界電車上之售票人，大多數(shù)均公然作弊，而且要求乘車者與之通同作弊。其理由是售票人所占之便宜，得諸外國(guó)人所開(kāi)之公司，而非得諸乘電車者。實(shí)際電車公司以貿(mào)利為目的，如售票人舞弊而公司不賺錢時(shí)，勢(shì)不得不增加票價(jià)以為補(bǔ)償，羊毛還是出在羊身上。貪官污吏之心理正與上海電車賣票者相同，以為侵蝕公款并非吸取民脂民膏。近來(lái)教育部為救濟(jì)淪陷區(qū)域青年起見(jiàn)，在各國(guó)立大學(xué)設(shè)有貸金制度，使無(wú)家可歸接濟(jì)斷絕之學(xué)生，仍得繼續(xù)求學(xué)，立意本甚善。但茍不嚴(yán)密執(zhí)行，易滋流弊。有家本小康，其父母不愿子女求貸金，而子女要求貸金者;亦有學(xué)生本人本可自給不愿求貸金，而其同學(xué)為之冒名代求者。凡此皆無(wú)非欲占公家之一份便宜，但即此一念，若不防微杜漸，任其推而廣之，即足以養(yǎng)成無(wú)數(shù)之貪官污吏。
所以吾人一入社會(huì)，便當(dāng)立定主意，假想一個(gè)吾人理想中之模范人物，照樣做去。諸葛武侯所謂“鞠躬盡瘁，死而后已，成敗利鈍，非所逆睹”。這幾句話，每個(gè)青年應(yīng)為圭臬。像諸葛武侯這樣六出祁山，有志未竟;孫中山先生去世之日，軍權(quán)政權(quán)均尚握于北洋軍閥之手。諸葛武侯和中山先生，在事業(yè)上言，可稱為失敗，而其精神，可歷千百年而愈益光明。古今中外之科學(xué)家、文學(xué)家以及政治家，往往為主義奮斗，終其身貧無(wú)立錐之地，甚至囚虜屠戮，毫不反悔，雖一時(shí)身敗名裂，而不久其主義卒能大行于世。所以吾人決不能以一時(shí)之榮辱，而更變吾人的主張。歷史上在宜山亦出了不少人物，外省人來(lái)官斯土者，亦不下數(shù)百人，但如今統(tǒng)眠沒(méi)無(wú)聞，只剩了黃山谷尚有祠堂和衣冠冢，可稱俎豆千秋，這不但是因?yàn)樗脑?shī)文可以傳諸不朽，而[且]是因?yàn)樗臍夤?jié)，經(jīng)老死放逐而仍能堅(jiān)苦卓絕的緣故?？傊F乎大學(xué)畢業(yè)生者，在乎其能有獨(dú)立的人生觀，能應(yīng)用自己的思想，以解決對(duì)付一切問(wèn)題，決不會(huì)盲從，或是人云亦云。陽(yáng)明先生說(shuō)道：“夫?qū)W貴得之心，求之于心而非也。雖其言之出于孔子，不敢以為是也，而況其未及孔子者乎。求之于心而是也，雖其言之出于庸常，不敢以為非也，而況其出于孔子者乎?！?與《羅整庵少宰書》)又道：“昔之君子蓋有舉世非之而不顧，千百世非之而不顧者，亦求其是而已矣。豈以一時(shí)之毀譽(yù)，而動(dòng)其心哉。”(與《陸靜元書》)浙大之前身為求是書院，希望諸位離校以后，莫忘了母?！扒笫恰钡木?。
諸位來(lái)賓，同仁，同學(xué)：本屆畢業(yè)同學(xué)行將離校。離開(kāi)學(xué)校以前諸位是受教育，國(guó)家每年要費(fèi)一二十萬(wàn)金一個(gè)學(xué)生培植你們。離開(kāi)學(xué)校以后，你們就得要為社會(huì)服務(wù)了。中國(guó)大學(xué)生較之他國(guó)為少，所以你們的責(zé)任格外重大。如美國(guó)每100人有16人是大學(xué)生，俄國(guó)5人，英國(guó)2人，我們則不過(guò)二千分之一。依教育部統(tǒng)計(jì)，自民國(guó)元年到民國(guó)32年，專門以上畢業(yè)生只12萬(wàn)人，加上民國(guó)元年之前，和民國(guó)33、34年，最多不會(huì)超過(guò)16萬(wàn)人，所以尚不過(guò)全人口的三千分之一。鄭康成謂“才德過(guò)千人為俊”，則諸君皆今日之俊杰也。
諸君之責(zé)任可分為兩方面而言之。一方面，諸君學(xué)有專長(zhǎng)，畢業(yè)以后，各盡其所能，以貢獻(xiàn)于國(guó)家?？箲?zhàn)時(shí)候如此，抗戰(zhàn)以后亦如此。1940年八九月間，英國(guó)dunkirk撤退大軍以后，德國(guó)大量轟炸。那時(shí)英國(guó)守軍有訓(xùn)練者，只一軍(spanision)之眾，飛機(jī)不過(guò)千架。那時(shí)raf(英國(guó)皇家空軍)能將德國(guó)轟炸機(jī)擊退，丘吉爾所謂“nevertherewasinhistorysomanyowedsomanytosofew”(歷史上從來(lái)沒(méi)有以這樣少的人做出這樣多功績(jī)的)。而raf制勝之重要因素，即為radar(雷達(dá))之發(fā)明。發(fā)明人乃一物理工程師robertwatsonwatt。
……以中國(guó)幅員之廣，人口之眾，百姓之窮，戰(zhàn)時(shí)、建國(guó)到處需人。在遵義，吾人舉目社會(huì)上應(yīng)改進(jìn)之事正多。比如，此間枇杷只是一張皮包了一粒骨，每一個(gè)學(xué)園藝果木的人應(yīng)該自己負(fù)責(zé)起來(lái)，把它改良。此外，如人民衣著的襤婁，農(nóng)夫依天吃飯，不講衛(wèi)生，以蚤虱之多，識(shí)字之少。所謂范文正公當(dāng)秀才時(shí)，即以天下為己任，此是諸位份內(nèi)的事，責(zé)無(wú)旁貸的。
諸位除掉了是一個(gè)專門有訓(xùn)練的人，為一個(gè)教員、學(xué)士、電機(jī)工程師、生物學(xué)家、果樹(shù)專家而外，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)民。所以你們既是大學(xué)生，也有比普通人民較大的責(zé)任。在現(xiàn)代世界，你們得認(rèn)清三點(diǎn)：
(1)知先后。軍事第一，是我們現(xiàn)在的。
口號(hào)。
此在戰(zhàn)時(shí)各國(guó)皆然奪取勝利。……抗戰(zhàn)如此建國(guó)如此我們不能不分最要與次要?！《灾粋€(gè)學(xué)校一家公司甚至一個(gè)人的作事、讀書統(tǒng)要有先后然后能計(jì)劃?！洞髮W(xué)》里頭第一章就說(shuō)“物有本末事有始終之所先后則近道矣”。
(2)明公私。在抗戰(zhàn)時(shí)候道德墮落，這是古今中外一律的事。但若能賞罰嚴(yán)明，公私有別，則道德就不致十分墮落?！鼇?lái)報(bào)上所載我國(guó)貪污之案層見(jiàn)迭出，甚至財(cái)政部總務(wù)司長(zhǎng)王紹齊、直接稅局局長(zhǎng)高秉坊、中央銀行業(yè)務(wù)局長(zhǎng)這類人也竟監(jiān)守自盜，舞弊上千萬(wàn)。諸君看了報(bào)自然莫不痛心。但是諸位要曉得，在有一個(gè)時(shí)期，這類作弊的人，也是和諸君一樣，從大學(xué)剛畢業(yè)、極清白純粹的大學(xué)生。因?yàn)樨澪壑畬右?jiàn)迭出，所以一般人以為官是做不得的，財(cái)是不能發(fā)的，這可大錯(cuò)了。做公務(wù)員就是官，我們希望頂好的人材、頂廉潔的知識(shí)階級(jí)去做官，惟有這樣，公家的事才能辦的好。中國(guó)那么窮，我們就希望大家絞盡腦汁來(lái)發(fā)明、辦工廠、開(kāi)農(nóng)場(chǎng)、去發(fā)大財(cái)。惟有這樣，國(guó)才能富，民才能強(qiáng)。所以我希望你們能做官、能發(fā)財(cái)，但不希望你們因?yàn)樽隽斯僭偃グl(fā)財(cái)。為做官而發(fā)財(cái)，是沒(méi)有不貪污的?！┯泄椒置鞫筘澪鄄拍芙^跡。
(3)辯是非。浙大過(guò)去的校訓(xùn)是：“求是”。我們應(yīng)該只知是非，不管利害。此話說(shuō)來(lái)容易，要實(shí)行起來(lái)可不是那么容易了。你們?cè)诔鲂ｉT以前恐怕已經(jīng)覺(jué)得是非和利害有時(shí)會(huì)沖突的?！Ｊ欠衲馨咽欠堑挠^念放在利害的觀念上面呢?君子、小人之別只在此一念之別。近世科學(xué)之能發(fā)揚(yáng)到如今現(xiàn)狀，就是因?yàn)橄日躡runo(布魯諾)、galileo(伽利略)等不避艱險(xiǎn)，與中世紀(jì)宗教惡勢(shì)力奮斗成功的。我們學(xué)術(shù)界事事落人之后，而史學(xué)尚足有表現(xiàn)亦是。古代的太史能不避斧鉞，秉筆直書。春秋時(shí)候，崔子殺掉齊莊公，齊太史就書“崔抒弒其君”。崔子殺太史，其弟繼起而被殺者二人。但齊國(guó)太史均起而直書，使崔子沒(méi)有辦法。這種只顧是非，不顧利害的精神是每個(gè)浙大畢業(yè)生應(yīng)該具有的。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇十一
副部級(jí)高校名單：
天津區(qū)（2所）：南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)。
東北區(qū)（3所）：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)。
陜西區(qū)（3所）：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)。
上海區(qū)（3所）：復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)。
江蘇區(qū)（2所）：南京大學(xué)、東南大學(xué)。
湖北區(qū)（2所）：武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)。
湖南區(qū)（2所）：中南大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)（副大軍區(qū)級(jí)）。
安徽區(qū)（1所）：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。
福建區(qū)（1所）：廈門大學(xué)。
廣東區(qū)（1所）：中山大學(xué)。
浙江區(qū)（1所）：浙江大學(xué)。
四川區(qū)（1所）：四川大學(xué)。
重慶區(qū)（1所）：重慶大學(xué)。
山東區(qū)（1所）：山東大學(xué)。
甘肅區(qū)（1所）：蘭州大學(xué)。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇十二
在國(guó)家艱苦抗戰(zhàn)全民激昂動(dòng)員之中，學(xué)校經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)顛沛流離而在此地舉行畢業(yè)典禮，因之我們的儀式不擬有所鋪張，但其意義則較之過(guò)去更為重大。諸位畢業(yè)同學(xué)在浙大求學(xué)，于茲四年，追隨學(xué)校播遷由浙東建德，贛南泰和而達(dá)廣西宜山，真是奔波千里?，F(xiàn)在諸君十之八九即將離開(kāi)學(xué)校，依古人臨別贈(zèng)言的先例，謹(jǐn)述感想所及，為諸位將來(lái)之參考。
一般人以為大學(xué)之目的，在于使學(xué)生能學(xué)得專門之智識(shí)與技能，以為將來(lái)個(gè)人到社會(huì)中，從事謀生立業(yè)之基礎(chǔ)，而為國(guó)家著眼，則系造就領(lǐng)袖人才，領(lǐng)導(dǎo)群眾以發(fā)展事業(yè)。但據(jù)個(gè)人觀察，大學(xué)畢業(yè)生如欲為國(guó)家造福，則單求一點(diǎn)智識(shí)與技能，尚非最重要的目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)生的人生觀必須確定，方能使社會(huì)事業(yè)有格外的成功。諸君在校四年，所接觸者多為師長(zhǎng)與同學(xué)，無(wú)爾詐我虞的猜忌。但畢業(yè)以后一入社會(huì)，則情形大不相同。社會(huì)人物，則形形色色，有好有壞，或才智過(guò)人而神經(jīng)過(guò)敏，或勇于任事而器量狹小，甚至勾心斗角，混淆黑白，彼亦一是非，此亦一是非。如果每個(gè)人沒(méi)有一個(gè)確定的人生觀作為行己立業(yè)的指南，則將如一葉方舟，徜祥乎大海，如無(wú)舵以駕馭之，必致隨波逐流，不可收拾。諸君一入社會(huì)，首先要解決的是衣食住問(wèn)題，在在需要金錢。若冷眼觀察社會(huì)，好像錢是萬(wàn)能的，各種享受的東西工具，非錢莫辦。錢而且可以攫高位，握大權(quán)，甚至左右一國(guó)以及全世界的外交和政治。怪不得無(wú)論世界那一國(guó)，每個(gè)人入世以后，他的成功和失敗，是往往以他賺錢能力的大小來(lái)權(quán)衡來(lái)估計(jì)的，這在西洋各國(guó)尤其如此。在美國(guó)最成功的人，如洛基斐爾、毛爾根等，統(tǒng)是擁有巨資的人。目前在美國(guó)，盡有許多富翁，一方面販賣鋼鐵、煤油、飛機(jī)予日本，以從事轟炸中國(guó)后方手無(wú)寸鐵的婦孺，賺資數(shù)千萬(wàn)，而一方面則又捐款若干萬(wàn)予禮拜堂，因而被一般庸俗人目為最忠實(shí)的____徒，同時(shí)也是社會(huì)上最體面的商人。如果每個(gè)入對(duì)于成功的看法都作如是觀，以利為義，則均將變成為富不仁，故以賺錢為目的，則無(wú)論什么無(wú)恥的勾當(dāng)都可以做到。如此種觀點(diǎn)一日不改，則人類之腐敗、殘殺，即將永無(wú)底止的一天。
一般愛(ài)惜體面的人，以名譽(yù)為第二生命，這是比孳孳為利的已高人一等了?！墩撜Z(yǔ)》里有一句話說(shuō)：“君子疾沒(méi)世而名不稱”，大家就以為君子亦是愛(ài)名。王陽(yáng)明先生解釋得好，以為君子疾沒(méi)世而名不稱的“稱”應(yīng)讀去聲，所謂“大名之下，其實(shí)難副，聲聞過(guò)人，君子恥之”之意。目前社會(huì)人士往往謬采虛聲，在報(bào)章雜志多發(fā)表文章就可成大名，而埋頭苦干的人反默默無(wú)聞。因之有多少人，就并不實(shí)事求是，只一味標(biāo)榜，像烘云托月以渲染自已的名譽(yù)，而實(shí)際則并無(wú)事業(yè)可言，所謂稱不稱，即指此種人而言。在中國(guó)有很多辦事業(yè)、作研究的人，值得贊揚(yáng)稱頌的，而在社會(huì)上反無(wú)籍籍名。即在粵漢路在敵人轟炸下之維持交通，湘桂路工程建筑的迅速，少數(shù)化學(xué)工業(yè)研究室里的結(jié)果，統(tǒng)為歐美人士所稱道的，而在國(guó)內(nèi)反因報(bào)紙上缺乏宣傳，就很少人曉得。本來(lái)，聞譽(yù)而喜、聞毀而悶亦是人之常情，不過(guò)專為求名，在人生觀上確是錯(cuò)誤。人生目的如為社會(huì)服務(wù)，則事業(yè)的成功，即是個(gè)人的成功。現(xiàn)在我國(guó)在歷史上是為最艱苦的時(shí)期，但同時(shí)卻是青年有史以來(lái)最難得的報(bào)國(guó)機(jī)會(huì)。我們此后為國(guó)家服務(wù)，自然最好能直接與抗戰(zhàn)有關(guān)，否則至少亦得間接與抗戰(zhàn)有關(guān)?？箲?zhàn)之終結(jié)，或尚有若干年，而在此時(shí)期中，吾人為了抗戰(zhàn)多吃一分的苦，就是抗戰(zhàn)以后，在我們的回憶中，可以多得一分快慰。吾人的使命無(wú)論如何卑微，力量如何薄弱，只要我們的工作與抗戰(zhàn)有關(guān)，我們的心力盡了，我們自已就得到了安慰。從國(guó)家的立場(chǎng)說(shuō)，她費(fèi)了許多人力與財(cái)力來(lái)創(chuàng)辦大學(xué)，也就得到了收獲。
立定主見(jiàn)在社會(huì)上做事，一個(gè)人的職業(yè)自然賴有專門技能，但尤貴能應(yīng)用思想。何者為重要，何者為次要，何者為真理，何者為半真理，何者為錯(cuò)誤，擇其尤善而于自己素性素習(xí)最近者以之從事?！白闶匙惚笔侵匾?，但是“民無(wú)信不立”，信義的重要還要超出足食足兵。換言之，心理建設(shè)往往較物質(zhì)建設(shè)尤為重要。若是我們要辦一個(gè)工廠或一個(gè)公司，我們計(jì)劃不能著眼小者而遺其大者。中國(guó)社會(huì)上常有一種傳說(shuō)，以為中國(guó)政界非常腐敗，凡做官的沒(méi)有不貪污，因之父戒其子師戒其門弟子，以不入政界為高尚。我國(guó)貪官污吏確是不少，但是也有不少很廉潔而能干的政界人物，所以說(shuō)政界是貪污的淵藪是半真理而非真理。目前交通機(jī)關(guān)認(rèn)為最頭痛的是汽車夫之管理，以為汽車夫?qū)Ｊ伦咚劫€博并嗜酒與鴉片，且時(shí)予主管機(jī)關(guān)要挾。實(shí)際上在目前各機(jī)關(guān)之司機(jī)，環(huán)境既極惡劣，起居無(wú)定，睡眠不足，故欲汽車夫行為之改良，必先改善汽車夫之環(huán)境，實(shí)際汽車夫之大部亦皆忠誠(chéng)良好之國(guó)民。回溯在“一·二人”滬戰(zhàn)時(shí)，曾有汽車夫?qū)⑷毡拒娀疬B人帶車開(kāi)入黃浦江之壯舉。貪官污吏之養(yǎng)成，亦是環(huán)境為之。近有自安南來(lái)者，謂法國(guó)稅關(guān)官吏無(wú)一不受苞苜，上海之?dāng)硣?guó)稅收官員亦然?？箲?zhàn)以前，上海公共租界電車上之售票人，大多數(shù)均公然作弊，而且要求乘車者與之通同作弊。其理由是售票人所占之便宜，得諸外國(guó)人所開(kāi)之公司，而非得諸乘電車者。實(shí)際電車公司以貿(mào)利為目的，如售票人舞弊而公司不賺錢時(shí)，勢(shì)不得不增加票價(jià)以為補(bǔ)償，羊毛還是出在羊身上。貪官污吏之心理正與上海電車賣票者相同，以為侵蝕公款并非吸取民脂民膏。近來(lái)教育部為救濟(jì)淪陷區(qū)域青年起見(jiàn)，在各國(guó)立大學(xué)設(shè)有貸金制度，使無(wú)家可歸接濟(jì)斷絕之學(xué)生，仍得繼續(xù)求學(xué)，立意本甚善。但茍不嚴(yán)密執(zhí)行，易滋流弊。有家本小康，其父母不愿子女求貸金，而子女要求貸金者;亦有學(xué)生本人本可自給不愿求貸金，而其同學(xué)為之冒名代求者。凡此皆無(wú)非欲占公家之一份便宜，但即此一念，若不防微杜漸，任其推而廣之，即足以養(yǎng)成無(wú)數(shù)之貪官污吏。
所以吾人一入社會(huì)，便當(dāng)立定主意，假想一個(gè)吾人理想中之模范人物，照樣做去。諸葛武侯所謂“鞠躬盡瘁，死而后已，成敗利鈍，非所逆睹”。這幾句話，每個(gè)青年應(yīng)為圭臬。像諸葛武侯這樣六出祁山，有志未竟;孫中山先生去世之日，軍權(quán)政權(quán)均尚握于北洋軍閥之手。諸葛武侯和中山先生，在事業(yè)上言，可稱為失敗，而其精神，可歷千百年而愈益光明。古今中外之科學(xué)家、文學(xué)家以及政治家，往往為主義奮斗，終其身貧無(wú)立錐之地，甚至囚虜屠戮，毫不反悔，雖一時(shí)身敗名裂，而不久其主義卒能大行于世。所以吾人決不能以一時(shí)之榮辱，而更變吾人的主張。歷史上在宜山亦出了不少人物，外省人來(lái)官斯土者，亦不下數(shù)百人，但如今統(tǒng)眠沒(méi)無(wú)聞，只剩了黃山谷尚有祠堂和衣冠冢，可稱俎豆千秋，這不但是因?yàn)樗脑?shī)文可以傳諸不朽，而[且]是因?yàn)樗臍夤?jié)，經(jīng)老死放逐而仍能堅(jiān)苦卓絕的緣故。總之所貴乎大學(xué)畢業(yè)生者，在乎其能有獨(dú)立的人生觀，能應(yīng)用自己的思想，以解決對(duì)付一切問(wèn)題，決不會(huì)盲從，或是人云亦云。陽(yáng)明先生說(shuō)道：“夫?qū)W貴得之心，求之于心而非也。雖其言之出于孔子，不敢以為是也，而況其未及孔子者乎。求之于心而是也，雖其言之出于庸常，不敢以為非也，而況其出于孔子者乎?！?與《羅整庵少宰書》)又道：“昔之君子蓋有舉世非之而不顧，千百世非之而不顧者，亦求其是而已矣。豈以一時(shí)之毀譽(yù)，而動(dòng)其心哉。”(與《陸靜元書》)浙大之前身為求是書院，希望諸位離校以后，莫忘了母校“求是”的精神。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇十三
伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情，我們腳踏實(shí)地地走過(guò)了多姿多彩的20xx年，信心百倍地迎來(lái)充滿生機(jī)的20xx年。
在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各條戰(zhàn)線的全體教職員工，向?yàn)閷W(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的廣大離退休人員，向默默無(wú)聞積極支持教職工工作的各位家屬，向刻苦學(xué)習(xí)、蓬勃向上的全校同學(xué)，向心系母校、服務(wù)社會(huì)的各地校友，向長(zhǎng)期關(guān)心和支持xx發(fā)展的各界人士，致以節(jié)日的祝賀和新春的祝福！
在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校各方面的工作都取得了喜人成績(jī)，在全國(guó)人民關(guān)注的目光中，xx大學(xué)向著躋身世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)邁出了新的步伐。
——按照建設(shè)世界一流大學(xué)“三個(gè)九年，分三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)國(guó)家的`有關(guān)部署，我們總結(jié)了“211工程”和“985計(jì)劃”一期建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，積極穩(wěn)步地推進(jìn)“十五”計(jì)劃和“211工程”二期建設(shè)，國(guó)家正式批準(zhǔn)了我校“985計(jì)劃”二期建設(shè)規(guī)劃，包括建設(shè)7個(gè)重大科技創(chuàng)新平臺(tái)、7個(gè)重點(diǎn)科技創(chuàng)新平臺(tái)、8個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地。為大力發(fā)展航天航空科技，我校正式成立了航天航空學(xué)院。中央工藝美術(shù)學(xué)院并入我校組建xx大學(xué)美術(shù)學(xué)院五年來(lái)成績(jī)有目共睹，在教育部不久前公布的20xx年全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，我校在藝術(shù)學(xué)科名列第一。在全國(guó)80個(gè)一級(jí)學(xué)科的評(píng)估中，我校整體水平名列第一的學(xué)科數(shù)共13個(gè)，居全國(guó)高校首位。
——在教學(xué)方面，我校積極探索研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)體系，進(jìn)一步明確了以“通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育”為本科教育的定位，推行研究型教學(xué)模式，推動(dòng)新生研討課和名師上講臺(tái)，舉辦了使3200名學(xué)生直接受益的外語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練暨外語(yǔ)文化月，不斷提升各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。研究生培養(yǎng)中，繼續(xù)抓好博士生培養(yǎng)質(zhì)量基本保證體系和創(chuàng)新體系建設(shè)，縮短碩士生培養(yǎng)年限，提高研究生培養(yǎng)效率。20xx年中，我校又有17門課程被評(píng)為北京市精品課程，13門課程入選了第二批國(guó)家級(jí)精品課表彰公示名單，9篇論文被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，在至今總共舉辦的六屆評(píng)選中我校共有48篇獲獎(jiǎng)，入選論文總篇數(shù)居全國(guó)高校之首。以“加強(qiáng)實(shí)踐教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為主題，我校召開(kāi)了第22次教育工作討論會(huì)，全校師生正在積極參與討論、制定措施，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)的新局面。
——在科研方面，我校以國(guó)家制訂中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)精神為指南，積極推進(jìn)科技創(chuàng)新體系建設(shè)，一批重點(diǎn)科研項(xiàng)目取得重要成果，“納星一號(hào)”發(fā)射成功。20xx年年初召開(kāi)的國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，我校共有11項(xiàng)成果獲國(guó)家科技獎(jiǎng)，其中“加速器輻射源移動(dòng)式集裝箱檢查系統(tǒng)系列的研制及產(chǎn)業(yè)化”獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。在今年的評(píng)選中，我校已有10項(xiàng)成果通過(guò)了國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)的公示，20xx年初將正式頒獎(jiǎng)。在新年前夕科技部舉行的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“973計(jì)劃“表彰活動(dòng)中，我校3個(gè)集體和13名教師獲獎(jiǎng)。在不久前公布的20xx年全國(guó)科技論文排行榜上，我校被《科學(xué)引文索引》（sci）、《工程索引》（ei）和《科學(xué)技術(shù)會(huì)議錄索引》（istp）收錄論文數(shù)分別為2212、2584和1303篇，均保持全國(guó)高校第一位；sci論文引用數(shù)1691篇，首次列全國(guó)高校第一。特別可喜的是，截至11月，我校20xx年被《社會(huì)科學(xué)引文索引》（ssci）和《藝術(shù)與人文引文索引》（a&hci）收錄論文數(shù)也上升到全國(guó)高校的第二位。
——在隊(duì)伍建設(shè)方面，我校大力推進(jìn)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，以人為本，通過(guò)機(jī)制轉(zhuǎn)換、制度創(chuàng)新，建設(shè)有利于學(xué)校發(fā)展、人才輩出的良好環(huán)境。20xx年，新聘講席教授團(tuán)組3個(gè)，使講席教授團(tuán)組總數(shù)達(dá)18個(gè)；批準(zhǔn)引進(jìn)人才200余人，其中列入“百人計(jì)劃”12人；在最近教育部正在審批的“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃中，7人將受聘為我校特聘教授、7人為講座教授；世界著名學(xué)者姚期智、方聞等來(lái)校工作，在國(guó)內(nèi)外引起較大反響。我們逐步推進(jìn)了按主要職責(zé)聘任教師職務(wù)的改革，完成了首批教學(xué)－科研系列教授的聘任工作。我們?cè)O(shè)立并頒發(fā)了首屆“xx大學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，首次評(píng)選了教育職員系列的“愛(ài)崗敬業(yè)獎(jiǎng)”，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)了在本職工作中取得優(yōu)異成績(jī)的教職工。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇十四
導(dǎo)語(yǔ)：今天在浙大，眾多學(xué)子歡聚一堂。寂靜許久的校園在此充滿歡聲笑語(yǔ)。以下是小編整理的有關(guān)浙江大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話，歡迎閱讀。
親愛(ài)的同學(xué)，家長(zhǎng)們：
晚上好!歡迎來(lái)到人間天堂杭州，歡迎加入浙江大學(xué)!首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校熱烈歡迎大家的到來(lái)!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。此刻，大家的心里一定充滿了興奮、期待和疑惑。大學(xué)是什么?在浙大做什么?未來(lái)會(huì)怎樣?今天世界的信息如此發(fā)達(dá)、瞬息萬(wàn)變，讓我們一同去思考這幾個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們，大學(xué)的英文“university”這個(gè)詞來(lái)源于拉丁詞語(yǔ)，由聯(lián)合和多樣即uni和vers組合而成，早期的大學(xué)也的確是由學(xué)生和教師共同管理的一種自治聯(lián)合體。一千多年來(lái)，大學(xué)已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化，從單純的知識(shí)傳承，到發(fā)現(xiàn)新知，發(fā)明新技，服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)人類的文明和進(jìn)步。但是，無(wú)論大學(xué)如何變化，學(xué)生始終是大學(xué)的主人，培養(yǎng)學(xué)生始終是大學(xué)的核心使命。
大學(xué)，即使是哈佛、耶魯、浙大這樣國(guó)內(nèi)外最好的大學(xué)，也只是為學(xué)生成長(zhǎng)提供條件和幫助。啟迪心智的課程，深邃洞察的講座，挑戰(zhàn)自身的實(shí)踐，豐富多彩的校園文化生活，大學(xué)猶如百花園中肥沃的土壤，教師精心培育和細(xì)心澆灌。
但是除了你自己之外，任何人都不能擔(dān)保你會(huì)有成功的人生，命運(yùn)掌握在你自己手中!從今天開(kāi)始，沒(méi)有人催促起床，沒(méi)有人督促作業(yè)，甚至連缺課也可能沒(méi)有人知道，與中學(xué)不同，你的生活、學(xué)習(xí)都將由自己作主。迎接和適應(yīng)變化，是你到大學(xué)的第一課，這門課非常重要，它將為你開(kāi)啟學(xué)習(xí)掌握自己命運(yùn)大門，這恐怕也是一門需要學(xué)習(xí)和探索一生的學(xué)問(wèn)。
同學(xué)們，加入浙大是你一生中做出的最重要最明智的選擇之一。百年浙大，歷史輝煌，以家國(guó)為使命，擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)先河，被美譽(yù)為“東方劍橋”。
今天的浙大，校園如畫，人才輩出，氣勢(shì)如虹，已踏上建設(shè)世界一流大學(xué)征程。在這里，你們將接受中國(guó)最好的科學(xué)與人文教育，與名家大師一起研修經(jīng)典，探求未知，與中國(guó)最優(yōu)秀的年輕人一起遨游知海，規(guī)劃未來(lái);你們將立足中國(guó)最具靈性和開(kāi)拓精神的浙江大地，汲取先賢智慧，修煉內(nèi)心質(zhì)樸，聚集創(chuàng)造激情。浙大，有浙江根，有中國(guó)魂，有世界夢(mèng)!
竺可楨校長(zhǎng)曾這樣對(duì)新生講過(guò)：諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)，第一，到浙大來(lái)做什么?第二，將來(lái)畢業(yè)后做什么樣的人?你們都會(huì)選擇一個(gè)專業(yè)，課堂上，老師也會(huì)教給大家一技之長(zhǎng)，但這顯然只是你來(lái)浙大的一小部分。
在浙大最重要的是學(xué)會(huì)“即事而窮其理”，成為一個(gè)有主張、有作為、頭腦清醒、不盲從、求真求是的人;也只有這樣，在畢業(yè)之后，才能不貪圖享受，內(nèi)心質(zhì)樸強(qiáng)大，成為服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民、轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)、引領(lǐng)未來(lái)的人。
同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)是為未來(lái)做準(zhǔn)備，未來(lái)充滿了神秘，也充滿了挑戰(zhàn)與誘惑。幾天前我看了一部電影——斯派克-瓊斯編導(dǎo)的“她”，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來(lái)的薩曼莎，“她”睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。
這提出了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的命題，在信息和智能高度發(fā)達(dá)的未來(lái)，人們?nèi)绾伪３趾驼J(rèn)識(shí)自我!盡管這是一部未來(lái)洛杉磯的科幻電影，卻讓人感到距離我們?nèi)绱酥?/p>
高度發(fā)達(dá)的智能信息服務(wù)，可以讓你在虛擬世界中縱橫馳騁，也可以使你沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)責(zé)任;可以讓你在轉(zhuǎn)瞬之間，行萬(wàn)里路，知天下事，也可以使你充斥焦躁與不安，失去理性的獨(dú)立與判斷。
面對(duì)既豐富多彩、又魚龍混雜的未來(lái)，我們比任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨(dú)立思考，更需要批判精神和決斷能力。
我們看到太多的人，寧愿聽(tīng)信似是而非的傳聞，也沒(méi)有耐心等待真相浮現(xiàn);寧愿用網(wǎng)上信息做快餐式的拼湊，也不愿寧心靜氣地理性思考?；ヂ?lián)網(wǎng)使世界越來(lái)越小，也使信息變得紛繁復(fù)雜、混沌不清，我們的社會(huì)是多么需要更多的理性與冷靜，而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。
我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來(lái)的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，而不是盲從和迷信所謂的權(quán)威;多花時(shí)間參加集體活動(dòng)，鍛煉溝通交流能力，而不要沉湎在虛擬世界的幻覺(jué)之中;更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心”，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。
大學(xué)如同一段時(shí)光匆匆的.旅程。有人說(shuō)它枯燥、艱辛，也有人說(shuō)它豐盈、繁華。未來(lái)有一天，你會(huì)想起曾經(jīng)的浙大歲月，無(wú)數(shù)午夜的燈火，溫暖過(guò)學(xué)子的心靈，無(wú)數(shù)側(cè)畔的光影，問(wèn)候過(guò)求學(xué)的艱辛。1400天的本科生活，今天是第一天，要珍惜每一天。教室操場(chǎng)的老師同學(xué)，啟真湖畔的風(fēng)花雪月，紫金港的煙雨云霞，都要將它們收進(jìn)眼底，攝入手機(jī)，刻于心頭。
祝大家每天都過(guò)得快樂(lè)充實(shí)!
也提前祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!
謝謝!
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!作為浙江大學(xué)校長(zhǎng)，我榮幸地在此歡迎你們的到來(lái)，并祝賀你們踏上人生新的起點(diǎn)!
從今天開(kāi)始，你們就是榮耀的求是學(xué)子，成為全球50萬(wàn)浙大校友組成的求是大家庭中的一員。浙江大學(xué)是一所歷史悠久、英才輩出、蜚聲中外的高等學(xué)府。建校115年來(lái)，浙江大學(xué)始終承載著國(guó)家與民族的希望，秉承求是創(chuàng)新的精神，發(fā)展成為在海內(nèi)外具有較大影響的一流綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)，在中國(guó)高等教育史上書寫了輝煌的篇章。
一、大學(xué)是大道之學(xué)，是深深的海洋
大學(xué)是大道之學(xué)。中國(guó)古代四書之一《大學(xué)》開(kāi)篇闡明：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學(xué)引導(dǎo)我們弘揚(yáng)光明正大的品德，革舊圖新，最終達(dá)到完善的境界。
大學(xué)是深深的海洋。浙江大學(xué)校歌首句“大不自多，海納江河”，開(kāi)篇明義地闡釋了大學(xué)的特征，大學(xué)是知識(shí)之洋、學(xué)術(shù)之海、思想之庫(kù)，容納千江萬(wàn)河，浩翰而永不自滿。
大學(xué)以育人為本。大學(xué)是一種肩負(fù)特殊使命的人類社會(huì)組織，育人是其根本的價(jià)值追求。大學(xué)研究最高深的學(xué)問(wèn)，體現(xiàn)學(xué)科交融，匯聚名家大師，是知識(shí)的傳播者，思想的創(chuàng)造者，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)者，文明的推動(dòng)者，崇尚“為學(xué)無(wú)際，際于天地”，引領(lǐng)人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、立志為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者，成為遠(yuǎn)航的船長(zhǎng)
培養(yǎng)什么樣的人，體現(xiàn)了一所大學(xué)的氣質(zhì)、眼界和胸懷。75年前，竺可楨校長(zhǎng)提出要培養(yǎng)“公忠堅(jiān)毅，能擔(dān)當(dāng)大任、主持風(fēng)氣、轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才”?？缛胄率兰o(jì)，浙江大學(xué)回首百年歷程，審視時(shí)代使命，確立了“培養(yǎng)具有國(guó)際視野的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”的本世紀(jì)目標(biāo)。
從浙江大學(xué)走出的諸位學(xué)子，應(yīng)當(dāng)成為全球現(xiàn)代化進(jìn)程的引領(lǐng)者，成為各行各業(yè)的將帥之才，成為在大海中掌舵遠(yuǎn)航的船長(zhǎng)。中國(guó)古代經(jīng)典《孫子兵法》說(shuō)將才：“將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也”，凝練了作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。
所謂“智”，即遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，勤學(xué)善思，智謀遠(yuǎn)慮，靈活應(yīng)變;所謂“信”，即誠(chéng)實(shí)守信，公而無(wú)私，真誠(chéng)待人，知人善任;所謂“仁”，即仁愛(ài)有德，與人為善，同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)合作;所謂“勇”，即沉著冷靜，堅(jiān)毅果斷，不懼艱險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn);所謂“嚴(yán)”，即治理嚴(yán)謹(jǐn)，寬嚴(yán)有度，公正嚴(yán)明，嚴(yán)于律己。
全球化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者除應(yīng)該具備這五種基本品質(zhì)外，還要適應(yīng)國(guó)際化環(huán)境，擁有開(kāi)放包容的心態(tài)和國(guó)際視野，具有跨文化理解和交流的能力。
諸位要想成為思想、知識(shí)、能力和身心素質(zhì)俱佳的“船長(zhǎng)”，就必須在大學(xué)的海洋中尋知、探索和錘煉。浙江大學(xué)堅(jiān)持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，強(qiáng)調(diào)“寬專交”和“精深通”并重。在這里，你們可以發(fā)掘興趣，精修學(xué)業(yè)，建構(gòu)知識(shí)，演繹思想。希望學(xué)校中豐富的學(xué)科體系和深厚的文化氛圍能滿足你們求知的渴望!希望同學(xué)們?cè)谡憬髮W(xué)的平臺(tái)上為未來(lái)奠定扎實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、浙大學(xué)子的遠(yuǎn)航之路是求是創(chuàng)新之路
浙江大學(xué)當(dāng)年舉校西遷，顛沛流離，仍立“求是”為校訓(xùn)，崛起為一流名校，贏得了“東方劍橋”之美譽(yù)。改革開(kāi)放后，學(xué)校敏銳把握創(chuàng)新乃民族進(jìn)步之靈魂、大學(xué)興校之根本，為“求是”附上“創(chuàng)新”二字，豐富拓展了校訓(xùn)的內(nèi)涵。如今，求是創(chuàng)新已經(jīng)成為浙大獨(dú)特的文化內(nèi)核，成為浙大人追求卓越的自覺(jué)行為和內(nèi)在動(dòng)力。
諸位要成為全球化時(shí)代的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者，你們的遠(yuǎn)航之路就是求是創(chuàng)新之路。大家應(yīng)當(dāng)以求是為基、以創(chuàng)新為魂，不騖虛聲、不求虛名;堅(jiān)持“無(wú)曰已是、無(wú)曰遂真”，博觀約取，厚積薄發(fā);堅(jiān)持志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，開(kāi)物前民、持之以恒。唯有如此，才能在大學(xué)的海洋中，在人生的航線上乘風(fēng)破浪而海闊天空，歷經(jīng)風(fēng)雨而終抱彩虹。
各位同學(xué)，剛剛閉幕的倫敦奧運(yùn)會(huì)為我們精彩演繹了 “更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。江山代有人才出，期待大家在大學(xué)之路、人生之路上不懈追求“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)致辭篇十五
諸位來(lái)賓，同仁，同學(xué)：本屆畢業(yè)同學(xué)行將離校。離開(kāi)學(xué)校以前諸位是受教育，國(guó)家每年要費(fèi)一二十萬(wàn)金一個(gè)學(xué)生培植你們。離開(kāi)學(xué)校以后，你們就得要為社會(huì)服務(wù)了。中國(guó)大學(xué)生較之他國(guó)為少，所以你們的責(zé)任格外重大。如美國(guó)每100人有16人是大學(xué)生，俄國(guó)5人，英國(guó)2人，我們則不過(guò)二千分之一。依教育部統(tǒng)計(jì)，自民國(guó)元年到民國(guó)32年，專門以上畢業(yè)生只12萬(wàn)人，加上民國(guó)元年之前，和民國(guó)33、34年，最多不會(huì)超過(guò)16萬(wàn)人，所以尚不過(guò)全人口的三千分之一。鄭康成謂“才德過(guò)千人為俊”，則諸君皆今日之俊杰也。
諸君之責(zé)任可分為兩方面而言之。一方面，諸君學(xué)有專長(zhǎng)，畢業(yè)以后，各盡其所能，以貢獻(xiàn)于國(guó)家?？箲?zhàn)時(shí)候如此，抗戰(zhàn)以后亦如此。1940年八九月間，英國(guó)dunkirk撤退大軍以后，德國(guó)大量轟炸。那時(shí)英國(guó)守軍有訓(xùn)練者，只一軍(spanision)之眾，飛機(jī)不過(guò)千架。那時(shí)raf(英國(guó)皇家空軍)能將德國(guó)轟炸機(jī)擊退，丘吉爾所謂“nevertherewasinhistorysomanyowedsomanytosofew”(歷史上從來(lái)沒(méi)有以這樣少的人做出這樣多功績(jī)的)。而raf制勝之重要因素，即為radar(雷達(dá))之發(fā)明。發(fā)明人乃一物理工程師robertwatsonwatt。
……以中國(guó)幅員之廣，人口之眾，百姓之窮，戰(zhàn)時(shí)、建國(guó)到處需人。在遵義，吾人舉目社會(huì)上應(yīng)改進(jìn)之事正多。比如，此間枇杷只是一張皮包了一粒骨，每一個(gè)學(xué)園藝果木的人應(yīng)該自己負(fù)責(zé)起來(lái)，把它改良。此外，如人民衣著的襤婁，農(nóng)夫依天吃飯，不講衛(wèi)生，以蚤虱之多，識(shí)字之少。所謂范文正公當(dāng)秀才時(shí)，即以天下為己任，此是諸位份內(nèi)的事，責(zé)無(wú)旁貸的。
諸位除掉了是一個(gè)專門有訓(xùn)練的人，為一個(gè)教員、學(xué)士、電機(jī)工程師、生物學(xué)家、果樹(shù)專家而外，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)民。所以你們既是大學(xué)生，也有比普通人民較大的責(zé)任。在現(xiàn)代世界，你們得認(rèn)清三點(diǎn)：
(1)知先后。軍事第一，是我們現(xiàn)在的口號(hào)，此在戰(zhàn)時(shí)各國(guó)皆然，奪取勝利?！箲?zhàn)如此，建國(guó)如此，我們不能不分最要與次要?！《灾粋€(gè)學(xué)校，一家公司，甚至一個(gè)人的作事、讀書，統(tǒng)要有先后，然后能計(jì)劃。《大學(xué)》里頭第一章就說(shuō)“物有本末，事有始終，之所先后，則近道矣”。
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