總結是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。注意語言表達的準確性和清晰度，避免模糊和歧義，以使讀者更容易理解和接受。在下面這些范文中，你可以找到不同題材和領域的總結寫作范例。
上課違反紀律的檢討書篇一
尊敬的老師：
您好!
這次在課堂上給您帶來了這樣的麻煩，實在是我在之前未曾預料到的?，F(xiàn)在想來也實在是慚愧，作為一個明知自己在犯錯的人，卻不知道自己犯下的錯誤會帶來怎樣的后果。這實在是讓人感到不堪。而且這次的情況雖說懲罰了我們兩人，但其實錯誤主要還是由我引起的，我理應說明其中的緣由。
在這次的課上，我因為學不進去，感到有些無聊，就開始不自覺的走神、開小差。最后，還去打擾xx同學，找他聊天。這才造成了后面我們在課堂上的打鬧。
作為學生，我真的很抱歉，在您的課上，我犯下的不僅僅是不聽講的錯誤，還帶動其他同學和我一起不聽講，實在是非常的抱歉。在反思了自己的錯誤之后，我才知道自己犯下的錯誤有多么的嚴重，明白自己的問題究竟出在了哪里!
作為學生，我不聽課，不聽講，擾亂了課堂紀律，干擾了其他同學，并帶動其一起不聽講，給老師造成了非常差的教學體驗!影響老師的教學心情就會影響教學質量，這樣就對全班同學都是非常不好的影響!
其次，作為同學，我?guī)恿藊x同學與我一同犯錯，這是在是非常嚴重的錯誤!自己犯錯還帶著別人一起犯錯!這給課堂帶來的負面影響是雙倍的!是嚴重的!而且給其他的同學做了一個非常錯誤的負面榜樣!讓課堂牢不可破的紀律因我的錯誤因為我的問題而被打破。讓老師和同學都因為我個人的錯誤受到不該有的影響。
現(xiàn)在反思起來，自己的心中也感到非常的失落，也許這次的錯誤在一開始只是自己為了打發(fā)時間，為了能在自己聽不懂的時候找些事做，打發(fā)時間。但是我這個想法造成的后果先不說，它本身的存在就已經(jīng)是非常錯誤的了!作為一名學生，我們應該以學習為主，以學業(yè)為重!我在課堂上做出的事情，只會讓我在今后考試的時候后悔自己為什么不多看一遍，不多學一點!
我們的時間寶貴，甚是已經(jīng)可以說是稀缺了!優(yōu)秀的同學總是能將時間用在刀刃上，而我卻總在連自己都不明白的地方浪費自己的時間，還總是給同學們帶來打擾!現(xiàn)在雖然我已經(jīng)有所反省，但是同學們失去的時間是會不來了。我只能在這了和同學們說一句：“對不起!”
我也知道，自己浪費的更多的是自己的時間，為了趕上進度，我需要更加的加緊自己的步伐，希望老師能在今后繼續(xù)給我?guī)椭乙欢〞恼约?，抓緊自己的時間!
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律的檢討書篇二
尊敬的老師：
今天，上晚課語文的時候，我又一次的說話再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。
事情的經(jīng)過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。
可我卻沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。當講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關的話題)，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴重。
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時候還會說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會扎實。
檢討人：
日期：20xx年x月xx日
上課違反紀律的檢討書篇三
尊敬的老師：
您好!
我是xx，我今天上午做了一件違反班級紀律的事情，現(xiàn)就是來向老師您來道歉和檢討的，希望您能原諒學生的犯錯，我已知錯，也會改正的。
上午老師您有兩節(jié)課，由于當時您遇到點事情，所以就讓我們安靜自習，你出去辦事了，而我看著這會沒人管，所以膽子就大起來了，開始搞各種小動作，不停的影響其他人。后面我是直接跟人開始打鬧起來了，畢竟我們教室有點偏，一般都不會有人經(jīng)過，因此我就和其他幾個人在這上課期間跟他們喧嘩起來了，在教室里面追追打打，完全不想學習，也沒有聽您的話安靜的自習，我們在班上到處亂竄，從前面追到后面，也不管同學們對我們有意見，更甚至都不聽班干部的管理，如果他們管嚴了，我還跟他們急，所以就沒有人在怎么管我了，因此第一節(jié)課大部分都是在我打鬧過完的，中途下課就更猛了，完全沒有顧忌，把教室的桌椅都弄翻了一些。直到第二節(jié)課上課，由于我在教室里大喊大叫，影響到了其他班上課，而剛好您也辦完事情回到課堂，就聽見了其他班的老師以及同學對我們班的投訴，您就知道我在班上搞出動靜了，畢竟我也是有前科的，您來時我正在教室里跟人家拿著掃把到處舞，可是給班上的氣氛弄成很糟糕了。
我直到您站在我面前，我才知道自己惹禍了，也明白自己觸到了您的底線，您狠狠的罰了我一通，讓我深刻的意識自己犯了怎樣的錯。我在罰的過程中，也好好的對自己反省了，我想明白了自己這樣做事特別的不好，首先就是影響到他人的上課，雖然老師不在，但是依然是上課時間，我不僅違反紀律，還給班級抹黑了，同樣也犯了違反校規(guī)的錯，這要是嚴重的，是要被學校勸退的，那我就更加對不起爸媽了，也對不起自己這么多年的學習，更是對老師您的不尊重。我的行為已經(jīng)不單單是個人犯錯，而是給他人帶去了傷害了，在上課打鬧，很容易就會傷到他人，我不僅撞翻了桌椅，還拿著掃把在班級里揮舞，是很不好的行為，這是會打到同學的，因此可見我行為之惡劣，如果不是老師這次的懲罰讓我明白了這樣做的壞處，我可能下次還會再犯，現(xiàn)在我知道了，就不會了，我以后上課一定安靜的學習，不會再打鬧了，望原諒。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律的檢討書篇四
良好的課堂紀律是實現(xiàn)教學目標的基本保障。每一節(jié)課,教師都希望課堂紀律良好,師生和諧互動,順利完成教學任務。但是,課堂上往往會有個別搗蛋鬼違反課堂紀律，要不要讓他們寫。
檢討書。
尊敬的老師：
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師!我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的。
規(guī)章制度。
》把我開除了。
對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
班主任老師：
您好!
向您遞交這份檢討書,反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開學期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質量。沒有養(yǎng)成正確的學習方式，以后我一定改正錯誤。
關于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學習成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到......媽媽說過，學習要靠自覺，對于我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
尊敬的老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對剛才的一些不良行為的深刻認識以及再也不會再犯的講的決心.
我對于犯的錯我這次誤感到很愧疚。我感到很抱歉，我希望你可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望你可以相信我的悔過之心。
所以，你把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
1.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
2.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代青少年應具有的認識問題水平，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照你的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望您能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請您監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習，并且積極做貢獻，請您信我!
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
上課違反紀律的檢討書篇五
篇五：
尊敬的：
我因為上課的時候看小說耽誤了同學們正常的學習時間，擾亂了同學們正常的學習生活，我感到非常后悔，之前的我會犯這種錯誤，完全是因為不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!但是這個*處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。
我沒有一點悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天，這一天我明確了自己錯誤，在靜靜的思考后我明白了一個道理，我的行為是不對的!!!!我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。
上課違反紀律的檢討書篇六
尊敬的老師：
您好！
我很慚愧，在今天您的課堂上，我們幾個人，不僅沒有仔細的聽課，沒有遵守學習的要求。更是因為的任性大意，居然在上課的時候，在課堂下肆意的打鬧折騰，給班級的紀律帶來了非常不好的影響！同時，這也影響到了老師的授課，真的很對不起！
反思，我認識到自己在學習上的不認真，對班級紀律的散漫懈怠等等，而這些，我都早就已經(jīng)有過了解，也清楚，自己正在朝著不好的方向發(fā)展！可就在情況下！我居然還不知悔改，不知道及時的改正自己的，轉變自己的態(tài)度！這不僅造成了自己身上的錯誤越來越嚴重，給同學們所帶來的影響，也越發(fā)的糟糕！
趁著這次的錯誤，我也剛好重新認識到了自己的問題！我很慚愧，很后悔……我明明早就認識到了自己的問題，因為自己的懈怠，加上自我管理的不嚴格。放任自己的錯誤發(fā)展，最終變成了這樣的情況。對此，我深感抱歉！
最后，在老師您的教導和批評下，我對自己的情況也進行了評判，作為一名學生，我的職責是學習，是努力的提升自己！我也非常清楚這份責任的重要性！這不僅僅是我個人，也是我身后親人們的所期望的事情！但是我辜負了大家，因為我沒有意識到，自己肩上的責任！更沒有意識到，自己這樣做，對身邊同學們的責任！我很慚愧，更是后悔！自己身為學生，卻不是學習！讓老師頭疼，讓同學反感。我深深的清楚，自己這樣的行為又多打擾人！多讓人不安心！不能好好的上課！但是我卻還是做出了這樣的事情，給大家添了亂！真的很抱歉！
思前想后，我認為自己的行為非常的糟糕，而且非常的沒有責任感。我很后悔，但是我更想去改變！通過錯誤，我認識到了自己的問題！但是因為這樣，我更想去改變自己的問題！
現(xiàn)在我才是初中生，但是未來，還有很遠，我不能因為這樣的錯誤而停止自己的腳步。更不能因為這樣的錯誤就虛度一生。
我很抱歉，但是我真的認識到了自己的問題所在！我一定會從思想上改進自己，讓自己在學習上積極向上！努力拼搏！希望老師能給我一次改過的機會，成為一名合格的學生！
檢討人：
日期：
上課違反紀律的檢討書篇七
尊敬的某某老師：
作為一名學生，我深知要好好學習、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生都應該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的....
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。
我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質，才能給自己的一個交代，從而取得進步。
我的這次上課講話影響了老師教學工作的正常運轉，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學知識，我卻沒有踏踏實實的學習。
我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。
望老師念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
今天的xx課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地xx(寫罪名)，在此過程中，xx(寫領導的級別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。
在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。
這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進行“……”(特別活動名，如“百日安全大檢查”之類)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起xx，對不起xx，……(寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxn內(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的各位領導：
今天，我懷著萬分愧疚與懊悔之心寫下這份檢查，來表達自己對于xxx年5月20日上午10點45分，上班時間聽音樂這一行為的深刻反思，同時表達我認識錯誤、改正錯誤的決心。
經(jīng)過一天一夜的深刻反省，我內心深刻的認識到了這件事情的嚴重性與錯誤性。
一是我的行為嚴重脫離了機關干部應有的行為準則，忽視了對自己的嚴格要求，對于領導三番五次強調的工作紀律與單位規(guī)章制度沒有做到銘記于心、踐行與外。
二是作為一名處于見習期內的年輕干部，我的行為不僅是對自己的不負責任，更是對整個管委會的不負責任;這一事件，不僅影響了自己的人生軌跡，而且，給管委會形象帶來了極為負面的影響。
三是作為一名綜合辦公室的工作人員，我本來應該時時、處處、事事嚴格要求自己，為各科室的同志們做好表率，但是，這一事件的發(fā)生，給同志們開了一種不好的先例，不利于管委會的作風建設。
于此同時，我也認識到了這件事情的發(fā)生雖然充滿了一定的偶然性，但也是長期以來我對自己的放松要求、工作作風渙散的必然結果。
現(xiàn)在，我深刻的認識到，這是一個非常危險的傾向，如果放任自己，繼續(xù)發(fā)展，那么，后果是及其嚴重的'，甚至無法想象。
我對我自己犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首、無比悔恨與遺憾。
同時，我的心中也有一絲絲的慶幸，我的錯誤被及時的發(fā)現(xiàn)并消滅，及時的挽回了我邁向犯錯的腳步，阻止了我向錯誤更深處蔓延。
在以后的工作中，我一定會以這次事件為教訓，警鐘長鳴，時時不忘提醒自己，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，時時牢記作為一個機關干部應有要求，全面提升自己的思想道德素質與職業(yè)道德素養(yǎng)，勤勤懇懇，做好自己的本職工作。
在此，我做出如下保證：
一是在以后的工作中，以這件事情作為一面鏡子，時時引以為鑒，絕對不再犯同樣的錯誤。
二是繼續(xù)深入學習市、區(qū)兩級政府及管委會內部的各項規(guī)章制度。
提高自己的理論水平與知錯、辨錯能力。
三是不斷加強自己的自律意識，強化集體榮譽感，強化自己的崗位意識、紀律意識與責任意識，不再做讓組織蒙羞、讓領導失望、讓同志們痛心、讓自己悔恨的事情。
四是要“知恥而后勇”，要亡羊補牢，化羞憤為動力。
努力做好自己的本職工作，提升自己的業(yè)務能力，讓自己盡快的成長為一名“政治覺悟高、思想素質高、業(yè)務能力強、為人處事誠”的機關干部。
請各位領導接受我的檢查，并進行監(jiān)督。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的領導：
在這里，我想作出深刻的檢討。
通過幾天的深刻反省，我已認識到自己所犯錯誤的嚴重性。
20xx年1月1日，我沒有按照我鄉(xiāng)機關干部值班的規(guī)章制度履行值班職責，以及未按規(guī)定程序請假，就擅自離開值班崗位，嚴重違反了組織紀律。
這幾天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹做出深刻檢討，并在今后的工作中痛下決心，認真改正。
現(xiàn)將我的反思結果向組織匯報如下：
通過這件事，我感到這是長期以來我對自己要求放松，工作作風渙散的結果。
我感到，自己在工作責任心、思想覺悟上非常欠缺。
在值班期間，作為堅守崗位，時刻防范風險，擔當重任的值班同志，我卻沒有履行職責，擅自離開了崗位，這不是一件小事，而是嚴重的違紀、違規(guī)行為。
這充分說明，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度、組織紀律重視起來，對自己要求不嚴，沒有嚴格要求約束自己。
這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做到位。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律的觀念和不良風氣 ，我們工作的提高將無從談起。
因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
現(xiàn)在，我深深地感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。
所以，在此，我在做出檢討的同時，也向組織表示發(fā)自內心的感謝。
在今后的工作學習中，我將從以下幾個方面來改進自己：
一是要提高職業(yè)責任感，增強紀律觀念。
一個人如果沒有良好的職業(yè)責任感，及組織紀律觀念，就不會去干好本職工作。
我們作為一名基層干部，直接服務萬千群眾，在工作上要有責任、有擔當、有使命，積極做好本職工作，履行工作職責，盡心盡力為。
發(fā)展干好本職工作。
二是提高思想覺悟，杜絕此類問題再發(fā)生。
我將針對這個問題認真開展一次精神上的自我整頓，并在以后的工作中嚴格按照制度以及上級的工作要求，切實加強日常工作監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)工作出現(xiàn)的不良傾向和苗頭，將問題消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然，杜絕此類事件的再次發(fā)生。
檢討人：
日期：
上課違反紀律的檢討書篇八
敬愛的老師：
對不起。
作為一名學生，我深知好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。
就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。
我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。
魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。
又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。
更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。
今天的xx課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地xx(寫罪名)，在此過程中，xx(寫領導的級別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。
在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。
這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的`印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進行“……”(特別活動名，如“百日安全大檢查”之類)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起xx，對不起xx，……(寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxn內(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
尊敬的領導、各位同事：
今天,我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表達我對違反機關管理制度的懺悔之心。
對因我個人行為給單位領導和同事造成的困擾，深感抱歉。
首先，本次違反效能紀律的行為根源于自身思想浮躁、作風浮躁、紀律意識淡薄，未能真正樹立責任意識、集體意識、群眾觀點，未能恪守機關管理制度和工作紀律。
由于平時疏于對效能建設相關文件學習，思想上對機關效能建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至于雖然自身在日常工作中已有違反效能建設要求和工作紀律的行為，卻沒有發(fā)現(xiàn)和認識到事情的嚴重性，最終導致在此次集體活動中出現(xiàn)大問題。
這與本人效能建設思想認識不到位以及疏于效能知識學習有密不可分的關系，本人將認真補習相關知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為的出現(xiàn)。
其次，本次違反效能紀律的行為反映出本人個人自制力較差，客觀上體現(xiàn)出自身綜合素質有待提高。
一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和業(yè)余時間的行為區(qū)別，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受周六日雙休習慣的影響。
通過本次違紀行為，充分反映出本人在自控力上存在的問題，未能嚴格劃分工作時間和業(yè)余時間的行為區(qū)別，將業(yè)余時間的習慣帶入工作時間，這是導致違紀行為出現(xiàn)的重要原因。
本人將提高自身修養(yǎng)，堅決做到公私分明，實現(xiàn)業(yè)余時間和工作時間角色的良好轉換，避免因角色轉換不到位而導致的不良現(xiàn)象。
再次，本次違反效能紀律行為體現(xiàn)出本人集體觀念較差、全局意識較差。
在日常工作中，本人并未真正意識到個人行為其實是代表我開發(fā)區(qū)整體形象。
本次違紀行為的后果，使我清醒的認
識到，個人行為不僅代表自己也代表我開發(fā)區(qū)整體形象，我個人的不良行為已嚴重損害我開發(fā)區(qū)全體工作人員在群眾心目中的形象。
在以后工作中，本人必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，避免因個人問題損害集體榮譽的行為發(fā)生。
最后，本次違反效能紀律行為在同事們中間造成了不良的影響 ,有可能影響我單位整體的紀律性。
本人作為開發(fā)區(qū)機關工作人員，未能在遵守工作紀律方面為其他工作人員做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產(chǎn)生的不良影響可想而知，對此造成的不良后果由衷表示歉意。
本次違反效能紀律行為，暴露出本人在思想、工作、學習方
面很多問題，如今反省錯誤，我就必須制定全面的改正措施，并嚴肅改正：
第一，今后我要正視自己的工作態(tài)度問題，以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒有完成工作任務之前不擅自離崗，并堅決負責到位地完成工作任務。
第二，本人將全面思考認真總結，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找、發(fā)現(xiàn)和彌補自身不足，提升自身業(yè)務能力，全力做好本職工作。
通過自身的積極努力，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。
同時希望各位領導和同事予以監(jiān)督，促進本人更快進步。
最后，本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領導及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意!
此致
檢討人：
上課違反紀律的檢討書篇九
尊敬的班主任：
今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯誤已經(jīng)犯下，悔恨也是無濟于事，我以后會以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情。
對于這件事情，我并沒有惡意，當時只是太過貪玩，開了個玩笑，絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了，我后悔沒有考慮到事情的嚴重性，我更沒有想到最后還把這件事情鬧大了。我知道后悔也是沒有用的，事情已經(jīng)發(fā)生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以后，我會讓我以后所作的每一件事經(jīng)過思考，我不會再讓此類的事情發(fā)生。我不說身為一名班長，就算是一名普通學生，尊重師長，都是我們學生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到尊重師長，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。
作為一名班長，我認為要起到一個帶頭作用，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我并沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。
很感激老師當初選我當班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學,沒有做到一名班長應該完成的事情.我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,并且已經(jīng)決心改正,希望老師能原諒我，給我一個機會改正錯誤的機會。
我知道檢討不一定是發(fā)自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便說說，而是靠實際行動!只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監(jiān)督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會有什麼后果，都要為自己的所作所為負責。
檢討人：_______。
_____年____月____日。
上課違反紀律的檢討書篇十
尊敬的領導：
首先，身為一名x的職工，必須嚴格遵守自己的工作規(guī)章制度，而我卻將其視為兒戲，這無疑是對公司制度的忽視，在領導的批評下我深刻認識到自己行為的嚴重性。“國無法而不國，家無法而不家?！惫臼且粋€大家庭，一個大團體。在這樣的一個大團體，大家庭中，只有擁有嚴緊的工作規(guī)章制度才能使其凝聚成一個和睦的團體，才能擁有和其他國際大公司有巨大的競爭力，我無視規(guī)章是我還沒有完全將自己從一個學生的身份轉化成一個工作人員而造成的，依然在放縱自己，這表明我還沒有意識到自己已經(jīng)踏入社會，是一種不成熟的表現(xiàn)。我現(xiàn)在十分后悔。
其次，x是一個優(yōu)秀的團隊，在這里有一股良好的工作精神，而我在上班時候玩手機是一種無組織，無紀律的表現(xiàn)，并為其他員工帶來了歪風邪氣，這是給自己的團體摸黑，根本對不起優(yōu)秀團體的牌子，領導及時的阻止了我，是對我的挽救與幫助，我應該感謝領導對我的拯救，領導說這是給我的最后一個機會，我十分感謝領導對我的寬大處理，自己的這種行為本身就是不可饒恕的，應該受到更加嚴厲的處分，可見領導對我還是相當寬容的，至少愿意給我一個改進的機會。我也一定會珍惜這個機會。
同時，我在工作中玩手機是對工作的不負責任以及對自己工作的藐視，這是一種極其錯誤的工作態(tài)度，員工應該為公司產(chǎn)生利益，而上班時間玩游戲本身就是在虛度自己的年華，拿著工資做不符合公司利益的事，這就是在造成公司利益的流失，對于自己這種不成熟的行為，我此刻追悔莫及。
并且，進行黨的先進性教育時候，領導曾說過，希望新進大學生具有事業(yè)心，責任心;工作有大局觀，整體觀;要不滿足現(xiàn)狀，積極進取，俗話說：“玩物喪志?！蔽疫@種不思進取的行動完全辜負了領導對我的期望與栽培。
最后，我要感謝領導對我的寬大處理，并且保證絕不會再今后的工作中再出現(xiàn)類似的惡劣行徑。我一定會將今天的錯誤引以為戒，深刻接受教訓。同時要在今后的工作中鉆研技術，提高業(yè)務水平。希望領導能夠原諒我這次不成熟的行為，我將在以后的時間里以煥然一新的面貌，抖擻的精神狀態(tài)投入到緊張而又有序的工作中，希望公司領導加以督導。
檢討人：x。
20xx年x月x日。
上課違反紀律的檢討書篇十一
尊敬的單位領導：
在此，我向領導同志表示深深地歉意。并鄭重地向您說一句：對不起，我錯了！
自己作為一名石化單位的職工，這份崗位肩負著企業(yè)生產(chǎn)的重責，如我一般的違規(guī)行為，給企業(yè)工作管理、職工管理都造成了一定的負面影響。在此，我為自己的違規(guī)、曠工行為感到深深地愧疚。我無視單位紀律規(guī)范，如此散漫、曠工行為給單位造成了很多一定的不良影響與工作損失，也給單位管理規(guī)范造成了一定的負面消極影響，在周圍同事里造成了一個不良的影響。
針對我此次未貼輪休單的違規(guī)行為，我犯錯的原因牽涉種種，首先是因為確實在外有事，不能及時回到公司，其次也暴露出我對于企業(yè)規(guī)范有些敷衍，當日就潦潦地給主管打電話，卻不能在次日來補回未貼輪。
在此遞交此份推后2日到崗、未貼輪休單的檢討書，以此表達我對于錯誤愧疚的心情，這份檢討書，首先是對我因為有事外出，未按照企業(yè)規(guī)定貼輪休單就自行休假的反省，其次是對我推后兩天到崗的曠工行為的檢討。
我深刻的反省，今后杜絕此錯誤再發(fā)生！
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律的檢討書篇十二
尊敬的老師：
今天的__課上，我沒有控制住自己的貪玩，貪睡的個性，就不自覺地在課堂上睡覺，結果被老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是__期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學習時間來睡覺，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。
這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“……”(特別活動名)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀。我的這一行為，對不起老師，對不起自己。
如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內爭當一名作風習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
學生檢討書600字范文3。
尊敬的政教處老師：
您好!
對不起，老師!關于我此次在學校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
我知道我應該認真檢討自己的行動：
第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。
第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
上課違反紀律的檢討書篇十三
尊敬的老師：
這是一個深刻的檢討，這是對我這次所犯錯誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應該不尊重老師，我不應該不聽老師的話，我作為一名學生，就應該完全的服從老師的管理，而我這次沒有很好的重視老師的話，我感到很抱歉，我希望老師能夠原諒我的這一任性行為，我真的悔過了。
人總是會犯錯誤的，我知道我不能用這個作為借口，以后我會盡量避免這個事情的發(fā)生，希望老師能夠相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄，相信老師看到我這個態(tài)度，也會知道我是真的有深刻的反思過了，我非常重視這次的事情，希望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會犯這樣的錯誤。
這幾天，我深刻的認識到，我的不良行為是對于老師管理紀律的一個挑戰(zhàn)，這個是錯誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯誤，也不要在您的面前犯錯誤，聽到老師的話不能夠假裝沒有聽到，老師的話就要聽錯，老師管理學生也是為了學生好，我們應該明白老師的良苦用心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還只是一個學生，我們學生能做的就是服從老師的管理，好好學習天天向上。
這件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老師能夠原諒我，可以認可我的認錯態(tài)度，我真的反思過了，認識到了自己錯誤的嚴重性，希望老師能夠給我一個改過自新的機會，希望其他同學引以為戒，不要和我一樣犯這么低級愚蠢的錯誤。
此致
敬禮!
檢討書：
20__年__月__日。
上課違反紀律的檢討書篇十四
上課就是應該要好好學習，違反紀律不僅影響到自己的成績，還影響到其他同學的學習，是應該要好好寫。
檢討書。
的。下面是本站小編給大家整理的一些關于上課違反紀律檢討的模板，希望對大家有用。
尊敬的領導：
今天我懷著無比愧疚和懊悔的心情，給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上班上網(wǎng)這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上班的時候上網(wǎng)的決心。
對不起!我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道，領導對于我的擅自離崗非常生氣。我也知道，對于一名教師，保證上班期間做有關教育教學的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的行為付出代價了。領導嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的嚴重性。如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓領導能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.在同事們中間造成了不良的影響，由于我在上班的時候上網(wǎng)，有可能影響學校紀律性，讓其他同事也上網(wǎng)，都沒有好好的做教育，這實際上也是對學生的不負責。
2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向領導檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和領導同事督促自己改正我的錯誤：
1.向領導認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向領導表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習單位。
規(guī)章制度。
并且做到自覺遵守。不遲到不早退。有事應該先向領導請假。
對于自己所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓領導提出批評，并希望得到領導的原諒。并且向領導保證我以后不會再犯以上的錯誤。我的這份工作實在是來之不易，我不僅為工作侵入了大量的心血，而且也承載了父母的期望。希望領導能夠給我一次改正錯誤的機會，并且真心的接受領導的批評和教誨。同時希望領導在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓領導失望了。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
老師：
本人首先對我上課說話表示抱歉，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。
今天上課，
我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
對于我上網(wǎng)，我在此也承諾，從今以后我再也不會這樣了，在此，我告誡，不，是提醒廣大同學，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢。
抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。但學校會說，學生是學生，老師是老師，學生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學校為什么要禁止學生抽煙呢?其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質，它純粹是我個人性質的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質，并且我將在我對它個人性質的體驗中得到的思考成果一并在這份。
保證書。
中寫出。因此，這將會是一篇真正“深刻”的檢討書，當然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經(jīng)達到。
那么，我為什么要抽煙?或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么?這個用俗語說是“沒學問”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應手狀態(tài)便是剛才說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。
上課違反紀律的檢討書范文檢討書當然，我抽第一根煙時并未帶著“體驗的目的”去體驗，那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙，第一根是在一個星期前。
那時我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道：當周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見。事實上，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時，沒有任何實質性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現(xiàn)的可能。于是自然而然地，我點燃并抽了第一根煙。我發(fā)現(xiàn)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“。
當然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟“，”象思想家“等的快慰感。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時我已經(jīng)有了”體驗“的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法，我抽了第二根煙。
我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當?shù)谌鶡熚旰?，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會?guī)范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思考便會完全依賴于香煙，一旦當我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價。
雖然看起來很象是辯駁，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的，我不會再抽煙，因為我抽煙的目的已經(jīng)達到。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
上課違反紀律的檢討書篇十五
尊敬的單位主管：
面對我工作時間玩手機的錯誤行為，在此我向您表示深刻的反省以及我對錯誤的認識，提出改正錯誤的具體措施。由此，撰寫下了這篇"工作時間玩手機的檢討書"?；仡欏e誤，我不免心中再起波瀾，一股強烈的揪心感迎上心頭，我的淚水嘩啦啦似兩條瀑布得往外噴啊。20xx年11月21日，我在上午的工作當中掏出手機在玩斗地主，等到客人臨近詢問的時候才放下手機，而且沒有很好地回答顧客提問，導致顧客不滿意接連詢問到柜臺。我的錯誤后果很嚴重，我玩手機的舉止嚴重地影響了商場形象。面對錯誤，我感到深深之愧疚。我作為一名商場導購員，本職的工作應該是在工作時間內靜心等待顧客咨詢，給予顧客最佳的導購咨詢。然而，我工作期間玩手機，一來違反基本工作條例有損我的職業(yè)操守，二來也是對于顧客的不尊重，影響商場形象。錯誤發(fā)生，經(jīng)過主管您的嚴肅、耐心、滔滔不絕的教導，我感到萬分悲痛。昨晚睡覺之前的兩小時都是以淚洗面。午夜時分，我從夢中驚醒，夢到我會因為此次錯誤被開除。因此，我決心徹底改正錯誤：
首先，我必須清晰認識自身工作，端正工作心態(tài)，以"穩(wěn)妥、靜心、恒遠"對待工作。其次，我向您徹底保證今后上班時間將手機調為無聲或震動，沒有事情絕不翻看手機！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
上課違反紀律的檢討書篇十六
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔寫下一份檢討書。因為我上自修的不遵守自修紀律，在和同學講話，被數(shù)學老師看見，收到了處罰，寫了幾千字的'檢討，扣了4分品德修分。
那天晚上，我們全班都在自修，我們各自在做各自未完成的作業(yè)，我正愁沒事情干。忽然，后面有人叫我，我便轉過身去，她小聲的對我說：向你前面一個人借一下剪刀。我怕老師批評我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。恰巧，這一幕被數(shù)學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數(shù)學老師問我們該怎么處理這件事，我們說寫檢討書，數(shù)學老師同意了。他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，后悔自己當初的行為，寫著寫著，我的眼淚已經(jīng)從我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢?這時我對自己說，以后不管上什么課，都要遵守紀律。
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
上課違反紀律的檢討書篇十七
親愛的老師：
上課時間是大家學習的時間，而我無視課堂紀律下座位去貼別人字條做那么不道德的事情現(xiàn)在內心感覺到非常的愧疚因為這樣做不僅影響了自己的學習，傷害了同學的自尊心還影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學工作更嚴重的是妨礙了他人的正常的學習!為此我感到深深的歉意，并對課堂老師說聲“對不起了!”我再次做下如下保證：保證以后再也不犯類似的錯誤，保證上課注意聽講，不擾亂課堂秩序!
總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
希望老師能諒解我的行為!
檢討人：
20----年--月--日。
王老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
----年----月----日。
尊敬的`老師：
您好!
我是小學生，是四年級__班的___，我在課上犯了違紀行為，沒有遵守上課紀律，把課堂弄得亂七八糟，甚是過分，因此在被您抓到，經(jīng)自己反省檢討，向您認錯。
我今天在上課時，頓感無聊，回想自己前幾天看到別班上課在玩?zhèn)鬟f小紙條聊天的游戲，我覺得挺好玩的，所以就在上課玩起來了。開始還沒什么好玩的，因為害怕您發(fā)現(xiàn)，第一節(jié)課覺得沒什么，因為大家都膽小，不敢玩的太過。之后一節(jié)課，我看您沒太注意我們行為，注意力都放在了上課上，我們膽子就逐漸大了，開始繞過前桌扔紙條了，后面發(fā)展一發(fā)不能收拾，班上大部分都被我影響，很多人都開始傳遞紙條，把寫在紙上的話傳給他人交到指定的人手中，在嚴肅的課堂做著如此不嚴的事情，很是刺激，所以后面直接桌子上、地上全是我們的小紙條，很亂很糟糕。
最后您發(fā)覺課堂氣氛不對勁，往教室周圍一掃，看到地上散落的紙條，下來撿起來看，才發(fā)現(xiàn)我們竟然做如此違紀的行為，把課堂當成了玩耍的游樂園，差點沒氣到，然后您就開始審問誰起得頭，看著大家低頭不語，如果現(xiàn)場不解決掉，那之后這課也上不了了，只能站起來承認自己的錯，也確實是因我而起，所以我至少有一大半的責任要付。我當時看到您那生氣的眼神，已經(jīng)心虛了，都不敢正視您，只能顛顛的跟在您后面，到外面被訓，也是因您認真的語氣，為我們著想的真心，我愧疚了，所以忙向您認錯和保證改正。
我認真的在這里保證：我上課再也不玩這種違紀的游戲，也不再擾亂整個秩序，把大家的上課氣氛帶歪。我一定認真去聽課學習。同時也把教室打掃干凈，是我開的頭，那地上的紙條自然也是我去打掃，不然這錯誤就沒人去承擔了。
我這一次錯的簡直離譜，看見別班玩這個的時候，不但不制止，還自己學過來了，這是我一錯。二錯是我把大家都帶壞了，影響大家的學習，還不尊重上課的您，是學生自己沒注意分寸和身份，我已經(jīng)是個讀書幾年的學生了，該有的認知卻沒有，是個人的一個缺陷，我會彌補這個缺陷，把錯誤修正，只為不讓老師您傷心，同時也是對自己行為的一種負責，愿您原諒我。
此致
敬禮!
檢討人：___。
20__年__月__日。
尊敬的老師：
宿管老師對我們宿舍進行安全檢查的時候搜出兩個熱得快，做出了當場沒收的處罰，并記下我們宿舍全部人員的名字，對此感激他們能發(fā)現(xiàn)并教正我們的錯誤，避免了更重大的錯誤的發(fā)生。我們由于沒有依照宿舍治理條例的要求，將電用器拿到寢室使用。為寢室的安全帶來了很大的隱患。通過學習宿舍安全管理條例細則。我終于深刻意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。
在老師的耐心教導下，通過學習宿舍平安管理條例，我意識到了問題的嚴重性，并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了當真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、學生會干部做出深刻檢查，并將我這兩天來的反思成果匯報如下：
第一，我們的行為分歧乎一個大學生的請求。作為當代大學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人等同，我不應該為了一己之便違反校紀校規(guī)。況且，我們宿舍樓層不高，下樓打開水是一件很方便的事，操縱自己不用相似的大功率用電器并不是一件很艱難的事。
第二，暑期長假將至，使用熱得快之類大功率用電器增加了意外事變產(chǎn)生的機率，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調，要求我們不應用大功率用電器，但這都成了耳旁風，這些都是不應該的。
第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該相互學習，彼此促進，而我的表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時，沒有打到水或圖方便，就用熱得快燒水。當時的榮幸心理釀成了當初的后果。誠然我這種行為方便了自己，然而，我是在別人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大毛病后面的深刻起源，認清問題的本質，才華給群體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。
我非常感謝老師跟學生會干部對我所犯缺點的及時斧正，我保障今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并信念為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學連續(xù)監(jiān)督、幫助我改正弊病，使我取得更大的進步!
檢討人：
----年----月----日。
尊敬的：
細小的2班的學生會干部在對我們宿舍進行安全檢查的時候搜出兩個熱得快，做出了當場沒收的處罰，并記下我們宿舍全體人員的名字，對此我表示接受，也感謝他們能發(fā)現(xiàn)并指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。這兩個熱得快是我們?yōu)榱藴p去下樓打開水的麻煩而買的，而且我也用過。在學生會干部和老師的耐心教導下，通過學習宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴重性，并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、學生會干部做出深刻檢討，并將我這兩天來的反思結果匯報如下：
第一，我們的行為不符合一個大學生的要求。作為當代大學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等，我不應該為了一己之便違反校紀校規(guī)。況且，我們宿舍樓層不高，下樓打開水是一件很方便的事，控制自己不用類似的大功率用電器并不是一件很困難的事。
第二，五一長假將至，使用熱得快之類大功率用電器增加了意外事故發(fā)生的機率，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調，要求我們不使用大功率用電器，但這都成了耳旁風，這些都是不應該的。
第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時，沒有打到水或圖方便，就用熱得快燒水。當時的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。
三，和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。
我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!
檢討人：
----年----月----日。
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