時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
武術(shù)班下學期教學計劃篇一
(一)學生武術(shù)訓練分層次計劃，及加強武德武禮的教育。a段 復習初級刀 練習基本功 基本動作 學習初級棍 翻子拳 2 b段 復習小洪拳 練習基本功 基本動作 學習初級刀 初級棍 3 c段 復習初級三路 練習基本功 基本動作 學習規(guī)定拳 初級刀 4 d段 復習初級一路 練習基本功 基本動作 學習初級三路 規(guī)定拳 5 新生班 學習基本功 基本動作 五步拳 初級一路 初級三路 6 籃球班 加強籃球的基本理論，學習籃球的基本技能。7 足球班 加強足球的基本理論，學習足球的基本技能。開設(shè)跆拳道班，加強學習跆拳道的基本理論，學習跆拳道、基本技能。9 木蘭拳的加強練習，提高木蘭拳的基本動作，加強標準化。
(二)教練員的體育技能和理論學習，(三)武術(shù)訓練和理論學習，安排統(tǒng)一武術(shù)動作的時間。武術(shù)節(jié)目的排練，北獅的訓練及規(guī)定套路排練。(四)新教案的規(guī)劃和實施的效果體現(xiàn)。(五)體育課的督促和檢查。(六)武術(shù)考試的安排。
(七)常規(guī)檢查，每周總結(jié)，每月效果匯報。(八)執(zhí)行本大綱應(yīng)注意事項 建議人：朱魯
[一]學生武術(shù)訓練分層次計劃，及加強武德武禮的教育 a段學習計劃安排 負責人 ： 基本功
1柔韌性動作平衡動作 學習掃轉(zhuǎn)性腿法（前、后掃）2騰空技術(shù)(騰空飛腳、旋風腳、外擺蓮、旋子、側(cè)空翻)3學習組合動作 練習基本刀法 棍法
套路
1復習初級刀 學習初級棍、翻子拳 月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標 9月份 1加強學生的思想工作。
2加強武德武禮的教育 1鞏固加強柔韌性動作.2學習刀術(shù)組合動作
復習初級刀術(shù)
恢復原先的水平10月份 1講解初級棍術(shù) 2加強武德武禮的教育 1加強練習功柔韌性動作 2學習燕式平衡和騰空飛腳、旋風腳
學習初級棍術(shù)第一段和第二段 掌握初級棍術(shù)一.二段動作及騰空飛腳、旋風腳和燕式平衡動作 11月份 1講解基本功和初級棍術(shù)動作要領(lǐng)
2加強武德武禮的教育 1學習掃轉(zhuǎn)性腿法（前、后掃）2學習外擺蓮、側(cè)空翻
學習初級棍術(shù)第三段和第四段 掌握初級棍術(shù)三、四段動作及外擺蓮、側(cè)空翻動作 12月份 1講解翻子拳動作要領(lǐng)
2加強武德武禮的教育 1練習基本功腿法和騰空動作 2學習旋子 鞏固練習初級棍術(shù)套路
學習翻子拳第一段 掌握初級棍術(shù)整套演練及翻子拳的動作 元月份
復習考 試
每位學生掌握計劃內(nèi)容 b段學習計劃安排 負責人 ： 基本功
1練習柔韌性動作平衡動作
2騰空技術(shù)(騰空飛腳、旋風腳、外擺蓮、旋子、側(cè)空翻)3學習組合動作 練習基本刀法和基本棍法 套路
復習小洪拳 學習初級刀、初級棍
月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標 9月份 1加強學生的思想工作。
2加強武德武禮的教育 1鞏固加強柔韌性動作.2學習拳術(shù)組合動作
復習小洪拳
恢復原先的水平10月份 1講解初級刀術(shù)
2加強武德武禮的教育 1加強練習功柔韌性動作 2學習燕式平衡和騰空飛腳、旋風腳
學習初級刀術(shù)第一段和第二段 掌握初級刀術(shù)一.二段動作及騰空飛腳、旋風腳和燕式平衡動作 11月份 1講解基本功和初級刀術(shù)動作要領(lǐng)
2加強武德武禮的教育 1學習掃轉(zhuǎn)性腿法（前、后掃）2學習外擺蓮、側(cè)手翻
學習初級刀術(shù)第三段和第四段 掌握初級刀術(shù)三、四段動作及外擺蓮、側(cè)手翻動作 12月份 1講解初級棍術(shù)動作要領(lǐng)
2加強武德武禮的教育 1練習基本功腿法和騰空動作 2學習旋子 鞏固練習初級棍術(shù)套路
學習初級棍術(shù)第一、二段 掌握初級棍術(shù)整套演練及初級棍術(shù)第一、二段的動作
元月份
復習考 試 每位學生掌握計劃內(nèi)容
c段學習計劃安排 負責人 ： 基本功
1加強練習柔韌性動作（腰、叉、肩）腿法（正.里.外.單拍腳）2騰空技術(shù)：騰空飛腳、旋風腳、側(cè)手翻
3學習組合動作（單拍腳砸拳、翻腰、掄臂拍地……）
套路
復習初級三路 學習規(guī)定拳 初級刀
月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標 9月份 1加強學生的思想工作。
2加強武德武禮的教育 1鞏固加強柔韌性動作.2學習拳術(shù)組合動作
復習初級三路
恢復原先的水平10月份 1講解規(guī)定拳
2加強武德武禮的教育 1加強練習各種腿法動作和拳術(shù)動作組合 2學習騰空飛腳、學習規(guī)定拳術(shù)第一段和第二段 掌握規(guī)定拳術(shù)一.二段動作及騰空飛腳動作 11月份 1講解基本功和規(guī)定拳術(shù)動作要領(lǐng) 2加強武德武禮的教育 1加強練習柔韌性動作.2學習旋風腳
學習規(guī)定拳術(shù)第三段和第四段 掌握規(guī)定拳術(shù)三、四段動作及旋風腳動作 12月份 1講解初級刀術(shù)動作要領(lǐng)
2加強武德武禮的教育 1練習基本功腿法和騰空動作 2學習側(cè)手翻 鞏固練習初級刀術(shù)套路
學習初級刀術(shù)第一、二段 掌握初級刀術(shù)整套演練及初級刀術(shù)第一、二段的動作
元月份
復習考 試
每位學生掌握計劃內(nèi)容
d段 學習計劃安排 負責人 ： 基本功
1加強練習柔韌性動作及各種腿法（正踢、里合、外擺、單拍腳）2騰空技術(shù)：騰空飛腳、旋風腳、側(cè)手翻
3學習組合動作（單拍腳砸拳、翻腰、掄臂拍地……）
套路
復習初級一路 學習初級三路 規(guī)定拳
月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標 9月份 1加強學生的思想工作。
2加強武德武禮的教育 1鞏固加強柔韌性動作.2學習拳術(shù)組合動作
復習初級一路
恢復原先的水平10月份 1講解初級三路
2加強武德武禮的教育 1加強練習各種腿法動作和拳術(shù)動作組合 2學習騰空飛腳、學習初級三路第一段和第二段
掌握初級三路一.二段動作及騰空飛腳動作 11月份 1講解基本功和初級三路動作要領(lǐng) 2加強武德武禮的教育
1加強練習柔韌性動作.2學習旋風腳
學習初級三路第三段和第四段
掌握初級三路三、四段動作及旋風腳動作 12月份 1講解初級刀術(shù)動作要領(lǐng)
2加強武德武禮的教育 1練習基本功腿法和騰空動作 2學習側(cè)手翻 鞏固練習初級三路套路
學習規(guī)定拳第一、二段 掌握初級三路整套演練及規(guī)定拳術(shù)第一、二段的動作
元月份
復習考 試
每位學生掌握計劃內(nèi)容
新生段 學習計劃安排 負責人 ： 柔韌性動作
學習壓腿、叉、腰、朝天蹬 基本技術(shù)：
學習腿法（正踢、里合、外擺、單拍腳）原地甩腰
套路：
學習各個流動性步法、基本手法、步型、五步拳 初級一路 初級三路 月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標 9月份 1加強學生的思想工作。
2灌輸武德武禮的教育 1學習壓腿、下叉、下腰、正踢腿、側(cè)踢腿 學習基本手法、步型、立步推掌、沖拳、弓、馬步變換 掌握基礎(chǔ)動作 10月份
加強武德武禮的教育 鞏固基本技術(shù)，學習里合腿、外擺腿、單拍腳、原地甩腰、鞏固練習手法和步型，學習五步拳
掌握五步拳動作
11月份 1講解基本功和初級一路動作要領(lǐng) 2加強武德武禮的教育
1練習基本腿法 2學習掄臂拍地
練習五步拳，學習初級一路 了解初級一路拳術(shù)的要求，掌握初級一路動作 12月份 1講解初級三路動作要領(lǐng)
2加強武德武禮的教育 1加強練習柔韌性動作.以及各種手法、步型、腿法的練習鞏固練習初級一路套路 學習初級三路第一、二段
掌握初級一路整套演練及初級三路第一、二段的動作
元月份
復習考 試
每位學生掌握計劃內(nèi)容
《二》教練員的體育技能和理論學習
一為了提高全體教練體育基本素養(yǎng)與教學能力，貫徹落實張董事長的指示精神，完成教練向體育教師職能的轉(zhuǎn)化，在開展正常的武術(shù)訓練的同時更進一步提高本學部體育教育的整體水平，特制定以下計劃： 九月份： 籃球
1、學習籃球基本技術(shù)
2、個人防守與投籃訓練
3、理論學習（依靠書籍）十月份： 足球
1、理論學習（依靠書籍）
2、練習基本技能 十一月份：田徑《1》
1、理論學習
2、練習蹲踞式起跑跑、站立式起跑、挺身式跳遠、中長跑、鉛球，并掌握其方法。十二月份：田徑《2》
1、理論學習
2、練習標槍、壘球、三級跳遠、鐵餅，并掌握其方法?！度肺湫g(shù)訓練，武術(shù)節(jié)目的排練，北獅的訓練及學習規(guī)定套路 9月份：
1、加強個人的技術(shù)訓練，提高個人技能水平
2、練習北獅的基本動作（學習形態(tài)動作：喜、怒、哀、樂）高舉、前撲、上腿 10月份：
1、加強個人的技術(shù)訓練，提高個人技能水平
3、武術(shù)節(jié)目選材（音樂的選定）
3、學習北獅的動作：掛腰、高舉（90、180、360）坐肩、做頭 11月份：
1、加強個人的技術(shù)訓練，提高個人技能水平
2、編排元旦武術(shù)節(jié)目，動作的編排要初步成型
3、學習北獅規(guī)定套路，編排節(jié)目 12月份：
1、加強個人的技術(shù)訓練，提高個人技能水平
2、提高武術(shù)和北獅節(jié)目的質(zhì)量，節(jié)目彩排 《四》新教案的規(guī)劃和實施的效果體現(xiàn)（見附表）
《五》體育課的督促和檢查
一、依靠書籍的要求進行實施教學
二、常規(guī)檢查
三、抓成效、抓效果
四、檢查體育課的教案
《六》武術(shù)考試的安排
1、以同等級的班級進行考試。
2、以下發(fā)的訓練大綱中的訓練內(nèi)容為基準，進行武術(shù)考核。
3、班級的整體分為優(yōu)秀、良好、未達標三個部分來進行考核。
4、評分人員由教研組訂人負責。
5、每學期進行兩次考核評定，評定結(jié)果上報校長室。
6、考核以表格的形式進行評定統(tǒng)計、公示
附：評分標準
優(yōu)秀：能熟練的完成及掌握教學大綱的內(nèi)容，動作到位，精神氣質(zhì)較好，力量及速度各方面到位。良好：能熟練的掌握教學大綱內(nèi)容，對動作的要求基本到位，能準確無誤的完成大綱內(nèi)容的演練。未達標：不能掌握大綱的內(nèi)容或是對大綱的內(nèi)容不熟練的，動作的基本要求不到位的。
《七》常規(guī)檢查，每周總結(jié)，每月效果匯報
1、針對武術(shù)課、體育課的教案不定期檢查
2、各分段負責人要每周對武術(shù)課進行總結(jié)，每月月底上報教學任務(wù)的完成情況及效果匯報。武術(shù)進度效果匯報表 月 日
班級 教學任務(wù) 完成情況 完成質(zhì)量（優(yōu)秀、良好、未達標）a 班
b 班
c 班
d 班
新生班
備注：
《八》、執(zhí)行本大綱應(yīng)注意事項
1.教練必須根據(jù)本大綱規(guī)定的任務(wù)、時間進行教學實踐，完成大綱規(guī)定的教學內(nèi)容。
2.教研室應(yīng)定期檢查教練執(zhí)行教學大綱情況，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以便將來進一步修定和完善。3.教練要運用啟發(fā)式的教學方法和各種教學手段進行教學、訓練，努力探索新的教學、訓練手段和方法，充分發(fā)揮教與學的積極性，應(yīng)本著傳授知識、發(fā)展身體素質(zhì)和教書育人并舉的方針。
教學內(nèi)容：
1、武術(shù)：組合動作
2、游戲：通過障礙 教學目標：
1、能記住動作名稱和方法，熟悉動作攻防含義。
2、了解游戲方法，明白跑進線路及通過各障礙的有關(guān)動作要求。
3、能克服害怕心理，果斷地進行游戲。教學過程：
一、開始部分
8分鐘
1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、隊列、隊形練習。
4、活動性游戲：學生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。
5、專門性練習：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習
二、基本部分
29分鐘
（一）武術(shù)：組合動作
1、重點：進一步熟練動作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。
2、教法：
（1）講明兩個動作的攻防特點，即對付左右兩處之“敵”。（2）提問：兩個進攻動作異同點和關(guān)系。
（3）采用集中講解-提問-分組練習-集中講評的方法進行教學。（4）“未曾習武先明德”，在進攻防練習時，更應(yīng)注重武德教育。
3、學法：
（1）專心聽講，理解兩個動作的攻防特點。（2）思考教師提問，試著回答問題的要點。
（3）分組復習，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報表演。
（4）認真接受武德教育。明白習武是健身的重要手段。
（二）游戲：通過障礙
1、重點：能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。
2、教法：
（1）邊講解邊示范沿路進路線逐個通過障礙點。（2）組織學生分組慢走通過障礙，（3）分組進行游戲。
（4）對學生進行愛勞動教育。
3、學法：
（5）認真仔細地觀察教師的每一示范動作。（6）在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。（7）積極參與游戲。
（8）熱愛勞動，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。
三、結(jié)束部分
3分鐘
1、放松
2、學生自評、互評
3、教師總結(jié)，要求學生課后洗手
3、布置課后練習：立臥撐10次
武術(shù)班教學計劃
一、基礎(chǔ)知識：
1、武術(shù)運動常識及武術(shù)課堂常規(guī)
2、武德教育
3、抱拳禮、拳、掌勾（反勾）
二、基本手型手法
1、沖拳、抱拳、砸拳
2、挑掌、穿掌、架掌
三、基本腿法
1、壓腿：正壓腿、側(cè)壓腿
仆步左右壓腿 縱橫劈叉
2、直擺踢腿：正踢腿、里合踢腿
外擺踢腿、直擺踢腿
四、基本步型步法
1、弓步、馬步（沖拳、推掌）
2、虛步（挑掌）、歇步（沖拳）
3、仆步（穿掌）
4、弓、馬、仆步變換
五、眼神、精氣神（練習）
1、并步直立穿掌接提膝亮掌
2、開立步直立左右擺掌
六、武術(shù)套路組合
1、弓步與馬步：馬步推掌——拗馬步?jīng)_拳——馬步?jīng)_拳
——并步抱拳
2、仆步虛步：提膝穿掌——仆步穿掌——虛步挑掌
3、歇步與馬步：歇步亮掌——轉(zhuǎn)身倫臂正踢——馬盤肘
七、套路拳法
1、平衡：燕式平衡、望月平衡、扣腿平衡
2、五步拳：少年拳、自選拳
梁金龍 2009-2-22
通過學習套路與搏擊為運動形式，來增強體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項目。經(jīng)常參加武術(shù)鍛煉，可以提高人的運動、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能。武術(shù)興趣班堅持“以人為本”的教育思想，通過學習，使學生掌握一項運動技能，具備防身自衛(wèi)的能力。達到增長勁力、抗擊摔打、克敵制勝，豐富文化生活的目的。
武術(shù)興趣班根據(jù)學生的武術(shù)專項基礎(chǔ)、身體素質(zhì)情況，采取分班教學法，選擇不同的教學內(nèi)容。分為基礎(chǔ)
班、提高班。
1．基礎(chǔ)班：面向武術(shù)專項基礎(chǔ)較低學生。
教學目標：（1）培養(yǎng)學生對武術(shù)運動的興趣，鼓勵參與該項運動。
（2）掌握武術(shù)項目的基本動作，至少掌握1套拳術(shù)套路,并通過參與武術(shù)專項鍛煉，提高體能。
（3）了解并運用部分武術(shù)運動規(guī)則和科學鍛煉身體的方法，能夠欣賞武術(shù)比賽、自覺的自我鍛煉。
2．提高班：面向有一定武術(shù)專項基礎(chǔ)課的學生。
教學目標：（1）進一步強化武術(shù)運動興趣，能夠主動參加課外練習,提高套路的動作規(guī)格和演練水平。
(2)學會并熟練的掌握武術(shù)套路及空手道的基本動作，提高防身自衛(wèi)的能力，身體素質(zhì)得到進一步的提高。
(3)掌握并利用武術(shù)運動的特點，科學地鍛煉身體，參與教學比賽、表演，制定自我訓練計劃。
基礎(chǔ)班教學內(nèi)容 一.基本手型：拳、掌、勾。
二.基本步型：弓、馬、仆、虛、歇步。
三.1.復習基本手型、步型。2.武術(shù)基本功：沖拳、亮掌、正踢腿。
四.1.武術(shù)基本功：側(cè)踢腿、里合、外擺、彈腿。2.武術(shù)操。
五.1.復習正踢、側(cè)踢、里合、外擺、彈腿。2.學習單拍腳，騰空飛腳。3.武術(shù)操。
六.1.基本功。2.五步拳起式及1－4動。
七.1.基本功術(shù)： 4.學習五步拳5－7動及收式。
八.1.基本功： 2.復習五步拳。3.學習五步拳反面動作。
九.1.基本功： 2.五步拳總復習。
十.1.測試五步拳
提高班教學內(nèi)容
學習第一段，第1－6動，名稱如下：1.弓步?jīng)_拳 2.蹬腿沖拳 3.順弓步?jīng)_拳 4.并步砸拳5.馬步上架沖
拳 6.上步弓步推拳
二 復習1－6動，學習第7－10動。
名稱如下：
7、弓步雙擺拳
8、弓步勾手撩掌
9、斜拍腳
10、弓步上架推掌。
三 學習起式，復習第一段。
四 復習，學習第二段第1－4動。
名稱如下：
1、轉(zhuǎn)身蓋步弓步?jīng)_拳
2、提膝推掌
3、大躍步前穿
4、幺步連環(huán)沖拳。
五 復習，學習第二段第5－7動。
名稱如下：
5、擊拍右腳
6、轉(zhuǎn)身歇步推掌
7、高虛步亮掌。
六 學習第三段，第1－4動。
名稱如下：
1、弓步按掌
2、丁字步按掌
3、上步里合腿
4、弓步勾手推掌。
七 學習第四段第5－10動。
名稱如下：
15、噴射左拍腳
6、百拍腳
7、騰空飛腳
8、弓步架沖拳
9、轉(zhuǎn)身歇步推掌
10、退步掄
步仆步拍腳。
八 學習第四段第11－14動。
名稱如下：
11、弓步上架拳
12、提膝上架
13、并步砸拳
14、虛步架栽拳。
九 學習收式。
名稱如下：
1、弓步雙穿掌
2、并步按掌。復習第1－2段
教學方法及要求：
方法：是依據(jù)教學規(guī)律、從實際出發(fā)形成的行為準則。因此必須遵循教師的主導作用與學生的自覺積極性相結(jié)合,直觀教學與啟發(fā)思維相結(jié)合,系統(tǒng)性與青少年武術(shù)興趣教學相結(jié)合,鞏固提高與訓練相結(jié)合的基本原
則。要求：
1．準確連貫地完成全套動作； 2．動作規(guī)范，節(jié)奏明顯； 3．熟悉單個動作的名稱；
武術(shù)教學計劃
武術(shù)作為我國的傳統(tǒng)體育項目之一，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，到今天形成了自己獨有的風格和特點。作為我國本土的體育項目我們有必要緊緊抓住2008年北京奧運會的契機，大力的開展武術(shù)教學，這不僅是出于對教學對象自身的考慮，也是延續(xù)我國傳統(tǒng)文化的需要。武術(shù)以它獨特的運動形式和豐富的文化內(nèi)涵,伴隨著我國五千年文明史的發(fā)展而發(fā)展，受到世界各國人民的青睞,走出國門,面向世界。
指導思想：以激活教育為指導思想，堅持健康第一、以人為本、因材施教、傳承文化、自強不息。設(shè)計思路：以08年武術(shù)入奧為契機，培養(yǎng)孩子學習武術(shù)的興趣，從而認識武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，樹立正確的武術(shù)觀；激活孩子的潛質(zhì)，落實素質(zhì)教育，使他們在武術(shù)學習中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。
武術(shù)教學總目標：（水平二）
1：確立正確的武術(shù)認識，培養(yǎng)良好的品德。2：扎實武術(shù)基本功，掌握少年拳，及一種器械。
3：能學以致用，有一定的功防意識。
三年級目標：（基礎(chǔ)階段）
培養(yǎng)武術(shù)興趣，初步了解武術(shù)，扎實基本功，掌握武術(shù)的基本手型、手法、步型、眼神和壓腿等動作方法，體驗其中樂趣，提高體能，培養(yǎng)勇敢果斷不怕苦、勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
教學內(nèi)容：
1：武術(shù)的起源發(fā)展，特征及價值。
2：拳、掌、勾、沖拳、推掌、亮掌、架拳弓步、馬步、虛步、仆步、歇步擊步、墊步的學習。
3：柔韌素質(zhì)的提高。4：五步拳、少年拳的學習。四年級目標：（提高階段）
進一步學習武術(shù)的基本步法，腿法，接觸難度動作，學習長拳和熟悉一門器械（刀、劍），發(fā)展身體的協(xié)
調(diào)性和靈敏性，具有一定的攻防意識。
教學內(nèi)容：
1：直擺性腿法：正踢腿 里合腿 外擺腿 直拍腿 后掃腿
2：難度動作：騰空飛腳 側(cè)手翻 鯉魚打挺
3：一種器械，刀術(shù)或劍術(shù)
教學方法：
一堂課圍繞一個重點領(lǐng)域為目標，進行分層教學，情景教學，精講多練，示范領(lǐng)做，分組指導，激勵討論，教學比賽，運用多媒體。
武術(shù)班下學期教學計劃篇二
中二班下學期教學計劃
新的學期新的開始，幼兒們又步入了學習的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。
一、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。
語言：
1、愿意與人交談，講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事，看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
社會：
1、能努力參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學的重要和興趣。
5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
數(shù)學：
1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。
藝術(shù)：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
三、措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動。
2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作，取得家長的信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
五、本學期月重要工作安排：
二月份：
1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。
3、培養(yǎng)幼兒教學常規(guī)。
4、做好保健衛(wèi)生工作。
評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》
三月份：
節(jié)日活動：
1.慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境）
評比活動：體育《龜兔賽跑》
四月份：
1.開展幼兒春游活動。
2.預防班級衛(wèi)生保健工作。
3.感受春季的變化，愛護花草樹木。
評比活動：美術(shù)《愛心獻給誰》(關(guān)注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）
五月份：
節(jié)日活動：
1.慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親）
2.慶祝“五一”勞動節(jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）
評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點）
六月份:
節(jié)日活動：
1.慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）
2.總結(jié)本學期的一切工作（保教育教學）
3.準備后緒工作，復習各大領(lǐng)域的科目。
評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》
武術(shù)班下學期教學計劃篇三
大一班下學期教學計劃
一、班級情況分析：
我班孩子思維活躍，接受能力強，人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望；孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。
二、本學期工作重點：
1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、各領(lǐng)域?qū)W期目標
健康領(lǐng)域：
1、有較強的入學愿望，向往小學生活，積極做好入小學的心理準備。
2、能正確地使用簡單的勞動工具（如抹布、笤帚等）。
3、協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握各種動作要領(lǐng)
語言領(lǐng)域：
1、能夠圍繞一定的主題進行談話、討論和辯論，敢于提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受。
2、在理解文學作品人物、情節(jié)或者畫面情景的基礎(chǔ)上，理解作品的主題，感受作品的情感脈絡(luò)。
3、能獨立閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
社會領(lǐng)域：
1、按時起床、上幼兒園，做事不拖拉，遵守時間，養(yǎng)成良好的時間觀念。
2、主動與成人合作，體驗設(shè)想、商調(diào)整、做計劃、決定、服從、行動的過程，學會交往的策略。
3、知道世界上有許多國家，有不同的語言、文字以及生活習慣，初步懂得尊重不同文化，產(chǎn)生熱愛世界和平的情感。
科學領(lǐng)域：
1、關(guān)注生活中的現(xiàn)象，喜歡在游戲和實驗中探索事物與材料的變化，初步了解材料與人類生活的關(guān)系。
2、樂于探究熱、光、電、力等科學現(xiàn)象，關(guān)注其與生活的關(guān)系，嘗試解決生活中的簡單問題。
3、關(guān)注交通、建筑和媒體等科學技術(shù)在生活中的運用，感受科學技術(shù)對人們生產(chǎn)、生活的影響。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。積極體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的方法和樂趣。
2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點創(chuàng)編節(jié)奏型，與教師共同編配各種打擊樂的演奏形式。
3、進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作表演和展示，獨立地、多樣化地表現(xiàn)感覺過的或想象中的物體的完整形象和細節(jié)部分。
4、熟練地使用和選擇手工工具和材料，嘗試用噴、刮、染、紡織等多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對生活的認識和感受。
5、幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，讓幼兒井然有序地愉快學習。
6、營造愉快的學習氣氛，建立良好師幼關(guān)系。
7、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。
3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。
五、游戲方面：
1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗。
2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。
3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>
六、家長工作
1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務(wù)。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。
6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。
七、日常生活方面
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
2、發(fā)展幼兒的獨立性：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)
域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
武術(shù)班下學期教學計劃篇四
托班下學期教學計劃
托班下學期教學計劃
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商低能力。
二、指導思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
三、具體工作及措施
(一)共同生活
目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
(3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力。
措施：
(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。
(2)在日常活動中，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。
(4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個到四個。
目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
措施：
(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。
措施：
(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
托班下學期教學計劃
(xx、2——xx、6)在經(jīng)過了一學期的學習、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲;學會了在活動后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應(yīng)的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展。
一、保教工作
(一)本學期幼兒發(fā)展總目標：
健康：
1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、養(yǎng)成一些良好的生活衛(wèi)生習慣，如：自己吃飯、自己洗手等。
科學：
1、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
2、能認識并說出3-4中顏色、認識圓形、方形
3、知道1和許多，能點數(shù)2-3件物品。
語言：
1、能注意傾聽并愿意和成人或同伴交往。
2、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓大家聽懂。
3、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
4、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。
社會：
1、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。
3、會主動地或在成人的提醒下使用簡單的才禮貌用語。
4、能積極參加體育游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
藝術(shù)：
1、樂意參加音樂活動，有一定的節(jié)奏感。
2、樂意在集體面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
3、喜歡參加美術(shù)活動，能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。
4、在成人幫助下，學習正確地使用和整理材料。
(二)習慣培養(yǎng)
1、衛(wèi)生習慣
(1)鼓勵幼兒大小便時及時告訴老師，學習自己脫褲子入廁。
(2)培養(yǎng)幼兒便后、餐前洗手、及手臟時及時洗手的良好習慣。能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜，不挑食，學習正確使用勺子，能保持衣服的整潔。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，上床后能安靜入睡。
(4)初步學習穿脫衣服、褲子、鞋子。
2、禮儀習慣
(1)初步培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習慣，入園及離園時在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等。
(2)請別人幫忙時會說“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語。
(3)不小心碰到別人時會說“對不起、沒關(guān)系” 等禮貌用語。
3、行為習慣
(1)初步培養(yǎng)幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時能友好的玩。
(2)不發(fā)脾氣，不亂扔玩具。
4、學習習慣
(1)能聽老師的話，安靜的聽故事。
(2)會一頁一頁翻閱圖書。
(3)上課時學習不插嘴，初步學習舉手說話。
(三)生活衛(wèi)生保健
1、安全教育
(1)幫助新生幼兒順利地適應(yīng)托班的集體活動。
(2)鼓勵幼兒慢慢走，不與別人碰撞。
(3)學習一些簡單的自我保護方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。
(4)學習正確的玩大型運動器械的方法，不做危險的動作，知道保護自身的安全。
2、衛(wèi)生保健
(1)主動配合保健老師做好晨間接待，預防接種工作，預防傳染病的發(fā)生。
(2)加強對幼兒的生活護理，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時隔離。
(3)在老師的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的衛(wèi)生，知道正確使用手帕的方法。
二、游戲活動
(一)開展游戲的目的：
1、在老師的引導下，愿意參加娃娃家游戲，喜歡做娃娃的爸爸、媽媽，會喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺等，培養(yǎng)初步的角色意識。
2、在游戲中，有初步的交往能力，能用語言向別人表達自己的意愿。
3、利用結(jié)構(gòu)游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準確性，以及手眼的協(xié)調(diào)能力。
4、愿意幫助老師一起收拾玩具。
(二)開展的游戲名稱
1、寶寶愛的家：提供方便、柔和、易消毒的生活設(shè)施，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。如：娃娃家里的小房子、小沙發(fā)、小抽屜、小籃子、小廚房等;墻面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室里有干凈衛(wèi)生的兒童便器等。
2、寶寶愛動腦：根據(jù)主題需要，提供相應(yīng)的點數(shù)，認識顏色，簡單的分類、配對等操作材料，讓幼兒在動手動腦中，鞏固原有知識，建構(gòu)新的知識。如：收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進行不同的分類和對應(yīng)。
3、寶寶愛動手：結(jié)合主題，提供成品、半成品和相應(yīng)的材料，讓幼兒在粘粘貼貼，撕撕畫畫中享受成功的快樂。
4、寶寶愛圖書：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環(huán)境。
5、寶寶愛運動：提供飛盤、紙球、套圈等體育器材，讓幼兒在戶外盡情的玩耍。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、結(jié)合主題布置“漂亮的花燈會”、“爸爸媽媽都愛我”、“美麗的春天”布置主題墻，師生共同豐富自然角的內(nèi)容，如：可愛的水果娃娃、蘿卜寶寶、我愛小金魚等，帶領(lǐng)幼兒學習觀察自然角中的動植物，初步培養(yǎng)幼兒的觀察興趣。
2、結(jié)合各種活動為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，提供自主、輕松、愉快的空間與場地，讓幼兒在寬松的環(huán)境中，通過與材料的相互作用獲得發(fā)展。
3、布置各區(qū)域環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境的幫助下進行各項活動，引導幼兒積極主動的參加游戲活動，體驗游戲帶來的愉悅與歡樂。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的空間，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得能力的發(fā)展。
四、家園共育
1、利用接送的有效時間，向家長了解新生幼兒的各項發(fā)展情況，包括生活衛(wèi)生
習慣、游戲習慣、性格發(fā)展、家庭中玩具的種類及幼兒參與游戲的習慣等等。
2、與家長建立平等關(guān)系，做到有事及時聯(lián)系，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作，通過網(wǎng)絡(luò)、家訪、電話、留言、短信等多樣形式開展家園聯(lián)系。
3、向家長開放半日活動，盡心盡力為家長提供方便和服務(wù)，利用“家長連心橋”、“家園聯(lián)系手冊”等方式向家長提供幼兒生活、教育常識，提高家長的教育水平，促進家長在觀念上認同，在行動上支持班級工作。
4、召開家長會，向家長介紹和班級情況相關(guān)的知識經(jīng)驗，充分發(fā)揮家長委員會的作用，挖掘家長優(yōu)勢和資源，共同探討出較合適的外出計劃，以滿足家長的要求。
5、密切做好家訪、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。
班級就是一個小家，只有大家相互關(guān)心，相互配合，相互包容，班級工作才會得心應(yīng)手，蒸蒸日上，相信我們班在彼此的付出中會獲得相應(yīng)的收獲。
托三班 陳玲 王芳
xx年2月
托班下學期教學計劃
一、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了6名幼兒。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學期中進一步加強。
二、指導思想：
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：
主要工作
措施
預期目標
在教育教學方面
本學期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。
語言領(lǐng)域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人。在科學領(lǐng)域中，認識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。
幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
能背誦簡短的兒歌、古詩文、會認讀字、詞、句子。
在家長工作方面
采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂。
定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學開展情況，需要家長配合哪些方面，定期表揚班內(nèi)進步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長應(yīng)注意的一些問題。
通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通，有針對性地進行教育。
通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識、生理、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考。
家長對教師的工作滿意，并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高
班務(wù)工作方面
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水、進餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活動區(qū)材料。定期召開班務(wù)會，對近期情況做分析、小結(jié)。
我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學期末力爭爭當優(yōu)秀班集體。
3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動。
4月份：進行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動。組織幼兒進行春游活動。
5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目。
6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。
在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評。
有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容，獲家長及同行的好評。
武術(shù)班下學期教學計劃篇五
武術(shù)班2012年下學期教學計劃李雅鈞 少兒武術(shù)的基礎(chǔ)訓練，是武術(shù)訓練中時間長、內(nèi)容枯燥、訓練辛苦但必經(jīng)的過程。少兒武術(shù)教學與訓練，除了遵循一般的武術(shù)教學與訓練的方法外，還要結(jié)合少兒生理和心理特點進行科學的教學與訓練。
武術(shù)班的的學生相對其他班級有一定的特殊性：
第一：在同一班級中年齡懸殊比較大，各個年齡階層的學生都有。并且數(shù)量不等。第二：在同一班級中，學習年限不等，水平參差不齊。
第三：武術(shù)訓練強度較大，學生必須在有興趣的基礎(chǔ)上敢于吃苦。針對以上三點，以及結(jié)合實際情況，制定本學期教學計劃如下： 總體安排：
第一周～第三周：所有的學生一起進行恢復身體素質(zhì)的訓練，包括彈跳、靈敏、部分力量、基本功、腿法、步法等。
第四周～第九周：老隊員結(jié)束棍術(shù)的學習，并且鞏固。
新隊員了解武術(shù)的基本常識和學習基本功、五步拳。
第十周～第十八周：老隊員結(jié)束自選長拳的學習，并且鞏固，初步了解刀術(shù)的基
本動作并學習刀術(shù)套路的一、二節(jié)。
新隊員學完少年長拳并熟練，酌情學習跳躍難度動作。第十九周～第二十周：復習、考核。
具體到每天的課的安排：
第一節(jié)課：集體熱身及素質(zhì)訓練。
第二節(jié)課：上半節(jié)課集體訓練基本功，下半節(jié)課新隊員學習、老隊員復習。
第三節(jié)課：上半節(jié)課老隊員學習、新隊員練習上節(jié)課學習內(nèi)容，下半節(jié)課集體訓
練體能。
第四節(jié)課：上半節(jié)課集體熱身、基本功。下半節(jié)課新隊員學習。
第五節(jié)課：上半節(jié)課老隊員學習，下半節(jié)課集體體能訓練。
放學前對一天學習的新內(nèi)容進行過關(guān)。
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