無論是個人生活還是工作,都需要有一個明確的計劃來指導(dǎo)我們的行動。在計劃中設(shè)置具體的步驟和時間節(jié)點,有助于提高執(zhí)行力和監(jiān)控效果。計劃的成功與否取決于實施和堅持的力度。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
根據(jù)市局工作要求和學(xué)校新學(xué)年的工作重點,我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點,以提高教學(xué)管理效能為保障,以加強教研科研為引領(lǐng),以提升教師素質(zhì)為根本,切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,要求學(xué)生按時到校,教師及時放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課,教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法,有作業(yè)設(shè)計,教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思,對階段性檢測有質(zhì)量分析,有改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容,難易適中,體現(xiàn)梯度,形式多樣,在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè),在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用,以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”,隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,分析原因,對癥下藥,舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體,注重差異”原則,對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷,完成課外作業(yè),克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
5.加強質(zhì)量監(jiān)控??己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷,及時批改,認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點,不能一一講演試題。既要做好集體評講,更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研,找出存在問題,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動,通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
堅持以省、市、縣教育主管部門制定的政策法規(guī)為依據(jù),以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨,為基層小學(xué)及廣大小學(xué)語文教育工作者辦實事;以培養(yǎng)和指導(dǎo)基層小學(xué)語文教師為已任,努力苦練內(nèi)功、外樹形象,培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學(xué)語文教師在實施新課程改革的征程中勇立潮頭,取得實效。
基本工作思路。
1、繼續(xù)搞好“小學(xué)低年級寫話教學(xué)實踐與研究”課題研究工作,本課題自去年立項以來共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語文骨干教師參與研究與實驗經(jīng)過共同努力,現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅階段。因此,要加大研究的力度,以開展不同形式的研討活動為平臺,積極做好寫話課題的資料收集整理工作,準(zhǔn)備明年上半年專家驗收。
2、每月定期組織開展小學(xué)語文特級教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作,幫助基層小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平。
3、督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項工作是否按教育局20__年193、194號兩個文件精神積極開展工作。
4、督促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展實施小學(xué)教師新課程理念下課堂教學(xué)達標(biāo)活動。
5、深入基層小學(xué)進行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),督促檢查小學(xué)開齊課程、開足課時。
7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評選工作。
9、組織全縣小學(xué)生寫字比賽活動并選撥到市參賽。
附:20__年秋學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科教研活動安排。
2、組織城關(guān)地區(qū)六年級新課程培訓(xùn)工作(9月14目)。
3、到龍?zhí)吨行男W(xué)舉行小學(xué)低年級寫話課題負(fù)責(zé)人會議,觀摩寫話教學(xué)、總結(jié)上期課題研究工作,安排本期課題研究有關(guān)工作。(9月21日)。
4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實縣教育局20__年193、194號文件精神執(zhí)行情況(9月26—29日)。
1、召開有關(guān)人員座談會,了解落實縣局20__年193、194號兩個文件精神的意見反饋,搜集有關(guān)信息,為局黨委提供決策依據(jù)。(10月12日)。
2、組織特級教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動。(10月26—29日)。
3、組織三——六年級寫字競賽活動(三、四年級鋼筆字、五六年級毛筆字)(10月20日)。
1、組織舉行縣第七屆小學(xué)語文學(xué)科教壇新星的評選工作。(11月上旬)。
2、到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級寫話課題現(xiàn)場觀摩研討及經(jīng)驗交流。
3、組織特級教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。
1、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實縣局20__年193、194號文件精神落實情況(12月10——12日)。
2、制定期末試卷。
3、組織特級教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。(12月20—23日)。
4、檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學(xué)教師課堂教學(xué)達標(biāo)活動實施情況。(12月27—29日)。
20__年元月。
1、在城關(guān)一小舉行寫話課題總結(jié)交流會議。
2、組織學(xué)期末考試工作,做好試卷分析。
注:以上有關(guān)活動如遇特殊情況,予以調(diào)整。對涉及到有關(guān)單位的請積極做好準(zhǔn)備工作,逐項落實到位,務(wù)求實效,對不按要求造成后果的,將通報批評。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
1.出刊《倫小教研》。
2.推薦《姜堰教研》稿件。
3.組織學(xué)校二年級寫字比賽。
4.低年級識字教學(xué)研討活動暨二年級寫字質(zhì)量抽查。
5.漢語拼音過關(guān)驗收。
6.開展“區(qū)域推進特色學(xué)校建設(shè)”課題研究。
7.四年級除法計算階段調(diào)研。
8.三年級英語字母教學(xué)過關(guān)測試。
9.英語學(xué)科五年級語法教學(xué)研討。
10.開展科學(xué)、品社(生)、綜實(課題研究)“有效課堂研究月”活動。
11.組織參加全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
1、進一步規(guī)范教學(xué)行為,加大教學(xué)管理力度。
(1)充分落實層層負(fù)責(zé),校長中層干部管學(xué)科,蹲班級,分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),務(wù)實有效地開展集體備課活動。
切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實,記載真實,活動務(wù)實、求新,有特色,見效益,出成績。
3、積極開展十月教科月活動,進一步提升教師素質(zhì)。
(1)在“十月教科月活動”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實踐活動課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實驗”等工作。
(2)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽,促發(fā)展,出成果。
4、組織師生開展多項活動,積極創(chuàng)建書香魅力校園。
(1)組織教師開展讀書交流活動,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團隊。
(2)以學(xué)生“讀書節(jié)”活動為契機,開展口頭作文與書面作文比賽,口算與思維訓(xùn)練等活動,提高學(xué)生的語、數(shù)水平。
(3)重視豐富學(xué)生素養(yǎng),抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級各類競賽活動,如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動,讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
(一)在行為習(xí)慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。
(三)以學(xué)校和班團體計劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以學(xué)生為本,以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標(biāo),以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步構(gòu)成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五年級的英語教學(xué)工作,為順利完成教學(xué)任務(wù),更好地開展教學(xué)工作,我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析。
學(xué)生整體來說都比較活潑,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較積極,對學(xué)習(xí)英語具有比較濃厚的興趣,學(xué)習(xí)英語的自信心較強,他們勤學(xué)好問。因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。但有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,不愿意學(xué)習(xí)英語,聽說讀寫的能力都有待提高。
二、教材總體分析。
新起點英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通,知識量大,課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面,很有時代感,貼近學(xué)生生活,增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語法等,可能對學(xué)生有一定難度。因此要在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的基本理念上靈活運用教材,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,能夠自覺學(xué)習(xí),同時形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。同時,讓學(xué)生了解中西文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。
四、教學(xué)重點難點:
重點:
1、提高課堂效率。
2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
3、發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。
4、運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與。
難點:使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。
五、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、及時批改、講評作業(yè),并做好總結(jié),對中差學(xué)生及時給予指導(dǎo)。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。
6、課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),重點提高差生的英語功底,同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
7、教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生,正確對待后進生,給他們溫暖,經(jīng)常與他們交談,了解情況,幫助解決困難。針對每個學(xué)生的優(yōu)點與缺點進行輔導(dǎo),采取合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使他們共同提高。
六、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
1、積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計劃:
二、教學(xué)重點工作(一)提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學(xué)質(zhì)量,需要我們上上下下以主人翁的精神,對自己提出更高的要求,領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與,使各項工作井然有序地高效運作,全體教師要團結(jié)協(xié)作,拼搏進取、視團結(jié)為生命,互幫互助講奉獻,力求在合作提高自己的整體素質(zhì),凝聚團隊智慧,使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
(二)、繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn),教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
(三)、調(diào)整教育常規(guī)要求,突出實效性。
教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期,我們將本著抓過程管理、突出實效的原則,讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué),對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求:
1、備課:備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材,熟讀單元教材,精讀課時教材。備課的基本要求是:在鉆研課標(biāo)和教材,研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,撰寫教案。做到:內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面,結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當(dāng),切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識,不生搬硬套公共教案,不照搬教參代替教案,不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求:
(1)各種課型(包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外,還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
(2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體情況,教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。
(3)備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
(4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等,教學(xué)過程(導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等)、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。
(5)要有單元教學(xué)后記或反思。
2、聽課:(1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見,包括他人評價和自己的評價;(2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè):日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類)、適量、有布置就要有批改的原則,批改要規(guī)范,要求有等級、鼓勵性評價、日期,堅決制止有布置不批改的做法;教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組,通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī),尤其要加強備課的檢查,堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外,還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作,進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,及時開好成績分析會。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度,對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級、年級。通過跟蹤分析,查原因,促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次,用好成績冊,加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念,加大新課改理念的滲透力度。今年,六年級全體教師要吃透考綱,認(rèn)真鉆研近三年的小考考試說明,為我校20小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象,本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時,還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學(xué)生(尤其低年級)的學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是我們進一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
1、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)?;疽螅海?)及時預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進度和教材的難易程度,適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。(2)認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細致閱讀分析教材,切忌馬馬虎虎看一遍書了事。(3)善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等,選擇適合自己實際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題,以便上課時加以注意。
2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是:(1)要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。(2)要集中注意力,專心聽講。(3)要注意突出重點,抓住關(guān)鍵。(4)要踴躍回答問題。積極思考,敢于發(fā)問,敢于發(fā)表自己的不同見解。(5)要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記,及時進行指導(dǎo)。
3.教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下,加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶,檢查學(xué)習(xí)效果,防止知識遺忘,提高記憶能力和自學(xué)能力,為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是:(1)要及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時,每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。一個單元、一個章節(jié)后,也要及時復(fù)習(xí),及時鞏固知識。(2)復(fù)習(xí)要有針對性,要抓住要點,對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識,通過理解加深記憶。(3)復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié),使知識更加條理化、層次化。
4.教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識,檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果,提高運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)?;疽笫牵海?)要及時完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。(2)要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣。(3)要注意解題方法,總結(jié)答題規(guī)律,答題要有一定的速度。(4)要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正,找出錯誤的原因所在,要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄,開展評教評學(xué)調(diào)查,并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中,基本上能夠按照新課程的要求備課,做到不求全面,但求突破。布置作業(yè)時,做到少而精。語、作業(yè)控制在半小時以內(nèi),數(shù)、英作業(yè)在15分鐘左右。教師的講課時間一般控制在25分鐘左右,留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。這樣,真正把課堂改革引向深入,有力的推動了素質(zhì)教育的開展。
加強對課堂教學(xué)的管理,實行大面積的聽課措施,為了進一步搞好教學(xué)研究,推動教學(xué)工作,使教師們的相互學(xué)習(xí),我們在本學(xué)期將繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度,即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課,同組教師進行評課,教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進教學(xué)和教研活動的開展,呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的局面。
(三)、教研工作加強教研組建設(shè),教研組要利用教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神,用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作;認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,進一步增強了教師們的質(zhì)量意識,促進教學(xué)手段的科學(xué)化,教學(xué)過程的規(guī)范化,教學(xué)效果的最優(yōu)化,努力探索適合我校學(xué)生實際,提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度,經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動,通過組內(nèi)交流,達到共同提高的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為教師的常規(guī)工作,活動內(nèi)容豐富,教研氣氛濃。利用教研活動,使全體教師在課堂教學(xué)、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進行比賽和展示,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(五)、校本培訓(xùn)方面1、以骨干帶普通,著力進行多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的研究實踐。本學(xué)期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑,充分發(fā)揮了骨干“輻射、帶動”作用,使學(xué)校特色在課堂教學(xué)中的落實進行扎實有效。我們將以骨干教師為先鋒,帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的研究與實踐。將舉行骨干教師座談會、示范研討課、經(jīng)驗交流會等,骨干教師應(yīng)以強烈的心和勇于思維、勇于探索的精神,使其他教師受到啟發(fā),帶領(lǐng)全體教師共同推進新的課堂教學(xué)改革和學(xué)校特色的發(fā)展。
2、強化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù),也是一種新的教學(xué)觀念。為了使進入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù),除了組織教師進行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外,本學(xué)期,我們還將根據(jù)實際需要,隨時組織教師進行相關(guān)知識和技能的培訓(xùn),目的有二:一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網(wǎng)上教育教學(xué)資源的理解、整合的能力,促使教師們形成科學(xué)有效的教學(xué)行為。
(六)加強重點學(xué)科建設(shè),豐富師生競賽活動。
學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期的工作重點之一,將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想,促進學(xué)生全面發(fā)展。在語文、數(shù)學(xué)、外語重點學(xué)科的管理上,認(rèn)真執(zhí)行“三要”即課堂上要講練結(jié)合,反對無效勞動,各種練習(xí)和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實;在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上,我們一方面開展教師的課堂比賽,論文評比、說課比賽等,另一方面搞好學(xué)生中的參與競賽,后進生進步比賽等活動。促進師生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量共同提高。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:禮貌小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,充分鍛煉自我,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細致入微,必須會到達令人滿意的效果。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
貫徹黨和國家教育方針,落實市教委關(guān)于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的.部署,根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、“齊一”教育集團的工作部署、學(xué)校的中心工作,切實執(zhí)行20xx年學(xué)校課程計劃,深化教育教學(xué)改革,繼續(xù)推進基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、工作重點。
明確主題:基于單元目標(biāo)的的校本化作業(yè)實踐研究。
三、主要工作。
(一)提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
1.根據(jù)“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年課程計劃”精神,科學(xué)、合理、規(guī)范地安排好學(xué)校課程計劃,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),加強教學(xué)管理,不隨意增減課程門類、難度和課時,嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)課時,嚴(yán)格執(zhí)行評價政策。
落實好市教委關(guān)于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的部署,利用家長會向家長宣傳,教師層面學(xué)習(xí)統(tǒng)編教材的特點及如何把握使用教材。規(guī)范執(zhí)行“三課兩操兩活動”(小學(xué)一到三年級落實“四課兩操兩活動”)、“校園陽光體育一小時”,小學(xué)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”和“快樂30分”,快樂活動日(創(chuàng)新拓展日),積極做好德育工作、學(xué)生社區(qū)服務(wù)、社會實踐、“快日活動日”,重視學(xué)生生命、心理、國防、環(huán)境等專題教育。
2.扎實推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評價”工作,細化過程管理。充分認(rèn)識統(tǒng)編教材語文和道德與法治的重要思想價值,明確統(tǒng)編教材的教學(xué)目標(biāo)與要求,整體把握課程體系與知識結(jié)構(gòu)。認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實質(zhì),各個教研組、備課組要及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃,并安排好教學(xué)進度。重點探索“教、學(xué)、評一致性”方面的實踐經(jīng)驗,逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。
3.不斷提高教師課程意識,循序漸進地開發(fā)、完善、整合校本課程體系,逐步構(gòu)建適應(yīng)“學(xué)生需要”、發(fā)揮“教師特長”、展現(xiàn)“校園文化”的校本精品課程。加強校園文化建設(shè),深入推進“一校一球一操”的開展,給學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺,開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生個性。
(二)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1.精細管理,緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”
“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的監(jiān)控管理一直是教導(dǎo)處的首要工作,本學(xué)期,繼續(xù)以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)和評價管理為突破口,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、形成校本作業(yè)練習(xí),提高作業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的研究,進一步探索評價的方式與途徑,在梳理并總結(jié)等第制評價研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索“教與評”的一致性。
2.特色管理,實施“五監(jiān)控”。
在質(zhì)量管理中,堅持行政“走動管理”。規(guī)范教學(xué)常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制,即教師自控、備課組互控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控。備課組互控,強調(diào)同伴互助的作用,通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。教導(dǎo)處調(diào)控,強調(diào)教學(xué)骨干的把脈、診斷、指導(dǎo)作用。繼續(xù)集骨干教師、教研組長、教學(xué)新秀的力量,開展各學(xué)科把關(guān)與指導(dǎo)。校長室監(jiān)控,校級領(lǐng)導(dǎo)通過聽隨堂課、研究課、實踐課等了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,提出改進方向;社會及家庭協(xié)控,定期召開座談會、家長會,開展問卷調(diào)、“我心目中好教師”評選,廣泛知曉辦學(xué)情況,了解需求,調(diào)整工作策略。
3.重點管理,加強“問題的診斷”
認(rèn)真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作,如對一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的專項視導(dǎo),新教師的教學(xué)視導(dǎo)工作,期中進行學(xué)生單項能力水平測試,重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,通過召開任課教師會議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施,及時發(fā)現(xiàn)問題,找尋對策,力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進一步加強巡視與督查,通過檢查不斷促進教學(xué)工作的有效提升。每月制定重點檢查的項目進行考核,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,查反復(fù)”,確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細致、嚴(yán)格的考核制度,提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(三)提升師能行動。
1.有效開展校本研修,提升教師整體素養(yǎng)。
2.關(guān)注作業(yè)管理,進行作業(yè)品質(zhì)的研究。
本學(xué)期,市教委以作業(yè)管理為突破口,出臺了“減負(fù)增效”新舉措,規(guī)定的考試命題要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求進行。對學(xué)校作業(yè)進行品質(zhì)研究,重點放在基于單元目標(biāo)的的校本化作業(yè)實踐研究。
各個教研組、備課組要結(jié)合教學(xué)實踐設(shè)計基準(zhǔn)練習(xí),體現(xiàn)減負(fù)增效、綠色指標(biāo)、注重多元評價。在重視基礎(chǔ)、提高的前提下,設(shè)計一些結(jié)合實際生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)習(xí)能力的命題,形成校本作業(yè)。
教導(dǎo)處將從三個尺度進行監(jiān)測作業(yè)品質(zhì),把握“量度”——布置作業(yè)的量和作業(yè)時間的尺度;保證“質(zhì)度”——提升作業(yè)設(shè)計和評價質(zhì)量的尺度,設(shè)計兼顧學(xué)生差異,進行分層作業(yè)設(shè)計,注重作業(yè)的實踐性、拓展性、趣味性、有效性。體現(xiàn)“寬度”——滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需要尺度上開展研究,讓作業(yè)成為促進學(xué)生鞏固學(xué)習(xí),診斷學(xué)習(xí)情況,發(fā)展學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的一種手段。
3.立足學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,規(guī)范實施“等第制”評價。
嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進行命題,學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴(yán)格實行等第制,重點關(guān)注如何提高命題能力。全學(xué)科全學(xué)段規(guī)范實施“等第制”評價,不用分?jǐn)?shù)評價、不排名,日常作業(yè)、練習(xí)、測驗和考試(查)全面落實等第制評價。合理安排練習(xí)的次數(shù),不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
一二年級取消書面回家作業(yè)、三四五年級嚴(yán)格控制作業(yè)量,減輕小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);一、二年級取消各類書面考試、三四五年級期末進行語文和數(shù)學(xué)考試,英語為考查。
開展全面性學(xué)習(xí)評價,通過課堂觀察、開放式考查(口試、操作、研究性學(xué)習(xí)等)、閉卷(三四五年級)考試(查)等形式相結(jié)合的方法對學(xué)生進行全面的綜合評價。
四、其他工作。
1.學(xué)科周活動。
學(xué)校通過科技節(jié)、讀書節(jié)、家長開放日、快樂30分、博物館課程等活動契機,積極開展各類展示活動。通過搭建平臺,讓每一位學(xué)生都能有機會展示自我,讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合,與學(xué)校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合,靚麗學(xué)校文化內(nèi)涵。
2.家長開放日活動。
組織安排好家長開放日活動,向家長開放校園,開放課堂,積極宣傳“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評價的理念”。做到月月有主題,月月有開放。
3.學(xué)籍管理工作。
學(xué)籍信息是學(xué)校的一項重要的數(shù)據(jù)資源,學(xué)籍管理也是學(xué)校的一項常規(guī)性的重要工作。本學(xué)期,做好一年級新生學(xué)籍管理工作,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,確保學(xué)籍管理工作的制度化、規(guī)范化,把學(xué)籍管理工作落到實處。
3.語言文字工作。
營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境,堅持以構(gòu)建和諧語言生活,提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點,全面實施素質(zhì)教育,不斷構(gòu)建和諧活力的校園。結(jié)合學(xué)校的推普周、讀書節(jié)等主題活動,生動活潑開展語言文字工作。
4.寫字等級考。
十二月初,五年級同學(xué)要參加寫字等級考,做好五年級語文任課老師的考前動員工作,教導(dǎo)處安排好考務(wù)工作。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
這學(xué)期我依然進行主題模式的教學(xué)。通過兩次的備課組活動,我們組一致卻定了這一學(xué)期的三個主題:
(一)玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)。
過了這個學(xué)期,這一屆的學(xué)生就將面臨文理分班的問題。我們將讓學(xué)生用excel建立自己的成績追蹤表(收集各次月考、期中、期末考試成績),利用函數(shù)和圖表來實時了解自身學(xué)習(xí)動態(tài)。為將來的選文選理提供科學(xué)的分析數(shù)據(jù)。也讓學(xué)生養(yǎng)成記錄分析重要數(shù)據(jù)的習(xí)慣,在日常學(xué)習(xí)過程中能更好地查缺補漏。
(二)一封家書。
(呵呵!得趕緊修理打印機和賣郵票、信封啦??上уX是我們自己出新學(xué)期教學(xué)計劃)。
(三)任我游。
由于之前沒有接觸到scratch我們正在努力充電中,希望到時候能有一個最有吸引力的栗子。
(有個問題請伙伴們幫忙:我們安裝2.0版本的為什么啟動后語言每次都默認(rèn)為英文。害的我每次打開后的第一件事就是改語言新學(xué)期教學(xué)計劃)。
除了課堂這個主陣地外。這學(xué)期我將嘗試開辟第二戰(zhàn)場――結(jié)合一些課外活動競賽來提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。本學(xué)期剛好學(xué)校要大力推動班級文化建設(shè)。我想利用這個機會開展兩個活動來促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
(1)班級名片設(shè)計活動。
學(xué)校準(zhǔn)備為每個班級配備一個班級名片。我跟領(lǐng)導(dǎo)商量,大致框架學(xué)校訂,內(nèi)容設(shè)計交由各班學(xué)生自主完成。
(2)班級多媒體計算機主題設(shè)計活動。
班級多媒體體平臺的維護是由我們組來負(fù)責(zé)。在日常的維護中,我們發(fā)現(xiàn)有很多的班級的`計算機系統(tǒng)界面被隨意改動搞得亂七八糟,讓我們耗費很多精力去維護。希望通過這樣的活動能激發(fā)學(xué)生的思維,同時也能讓他們自覺地去維護好教學(xué)平臺(自己的作品肯定不忍心胡亂改動。呵呵!我們也就能減少點工作量,一舉兩得新學(xué)期教學(xué)計劃)。
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小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一
我校全面貫徹落實市教育局20xx年工作精神,根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)總校今年教學(xué)工作重點,堅持教學(xué)為先,從嚴(yán)治教,繼續(xù)堅持“夯實基礎(chǔ),提高質(zhì)量,突出特色,全面發(fā)展”的辦學(xué)思路。全面打造“生動、生成、生命型課堂。深入推進常規(guī)管理年,狠抓常規(guī)管理,嚴(yán)格細化管理。深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1.堅持教學(xué)為先,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓實教學(xué)常規(guī),細化管理。
3.扎實推進課堂教學(xué)改革。
三、方法措施。
1.認(rèn)真做好期末檢測質(zhì)量分析,發(fā)揚成績,查找問題,明確今后努力方向。對期末學(xué)生檢測質(zhì)量進行全面詳細分析。對成績優(yōu)秀,敬業(yè)愛崗的教師進行表彰。對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作,多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,多了解他們備課情況,幫助他們找差距,求進步。
2.扎實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。
要認(rèn)真落實《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。目前,不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題,持之以恒,點滴做起,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中。
3、進一步強化質(zhì)量意識。
充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,是學(xué)校發(fā)展的生命線,學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),要采取有力舉措,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,確保取得優(yōu)異成績。
4、進一步落實備課紙的使用。
根據(jù)我鎮(zhèn),力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上,減少教師的無效、低效勞動,切實減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強責(zé)任意識,堅決做到不備課不上課堂,學(xué)校要加大這方面檢查力度,學(xué)校于期中、期末進行定期檢查,每兩周對所有教師檢查一次,找出問題,及時糾正。
5、重視教研工作,扎實開展教研活動。
(1)在語文方面,要繼續(xù)開展閱讀自主探究的研究,數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng),英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究,進一步理清研究思路,明確研究方向和研究重點,力爭實現(xiàn)突破。
(2)切實加強教師培訓(xùn),搞好校本教研,提升教師實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。
學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動,落實對新課程理念與操作要求的理解。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題,真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)x年級的英語教學(xué),由于剛剛接管x年級的英語教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗頗淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教學(xué)教法,虛心向三位有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。現(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下:
如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,就會認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣,被迫進行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點,我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動,比如說,設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,"找卡片"等,為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面,要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,我也按時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重點講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
本套教材的特點是圖文并茂,形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物,隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,并盡量多地使用英語,逐步過渡到用英語進行課堂教學(xué),使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中,涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于xx里的內(nèi)容,非常貼近實際,對課本中的xx中的對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,形象直觀,生動活潑,也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,引起興趣。視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,強化記憶。
德國教育家xx說:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當(dāng)學(xué)生用英語講完后,我就給予他們鼓勵,讓他們感到自豪,有一種成就感。對于不同程度的同學(xué),在課堂上給予不同程度的問題,讓他們回答,他們的一丁點進步也及時得到鼓勵,從而使他們都覺得,只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),就能學(xué)得好,樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,加強交際的互動性。
在對學(xué)生的評價方面,我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星,集齊帶有字母xx的x個字母后,可以得到一個帶有xx的小標(biāo)貼,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查,對于組長,課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè),一些口頭作業(yè)實效不大。
2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,進行學(xué)習(xí),不斷提升自己,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、對教材的把握不夠,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)也還不夠多,有些缺乏與其他教師的溝通,希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),多吸取他人經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進行探索的內(nèi)容,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗,也能取得良好的效果。
5、另外,在課堂管理方面還做的不夠好,沒有樹立起一個老師的威嚴(yán)形象,導(dǎo)致課堂秩序較差,以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求,讓學(xué)生意識到課堂的重要性。
6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言,由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的,在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺,以后還要加強學(xué)習(xí)。而且,在教育教法方面,也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),努力提高自己的課堂效率。
總之,本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少??偟膩碚f,在其中,我積累了不少經(jīng)驗,當(dāng)然在今后的教學(xué)中,我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三
教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,我們將繼續(xù)全力打造一支愛崗敬業(yè)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的管理隊伍、教師隊伍、班教組長隊伍,堅持以人為本,以教師為主體,進一步解放思想,激發(fā)教師活動,創(chuàng)造力,不斷增強學(xué)校的發(fā)展動力。
程,使學(xué)校常規(guī)工作的實施變得更加實在、清晰,以此提高辦學(xué)效率和管理績效。轉(zhuǎn)變教師干部思考方式、行為方式,加大考核力度,提高干部教師的管理能力與計劃執(zhí)行能力,提升學(xué)校的管理效能。
2.豐厚教師隊伍建設(shè),提升個體素養(yǎng)。
強化師德師風(fēng)。黨支部要組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀,將遵守職業(yè)道德,規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,不做有償家教。德育處和工會定期開展“關(guān)愛教育論壇”、師德演講、牽手故事、經(jīng)驗交流等活動,結(jié)合各個主題,老師們不斷學(xué)習(xí)、交流、碰撞、思考,引導(dǎo)廣大教師爭做學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認(rèn)可的陽光幸福教師。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效性,將模式學(xué)習(xí)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師自我閱讀學(xué)校配發(fā)的《問題學(xué)生診療手冊》教輔讀本,結(jié)合自己的工作實踐寫好“個案診療”報告,生成教師自己的教育智慧(個案診療,就是對一個學(xué)生或一個教育事件進行具體分析并拿出對策。個案診療是因材施教原則的科學(xué)化、具體化、可操作化)。我們將開展多種形式的讀書報告、“教育智慧”論壇活動,繼續(xù)編寫學(xué)?!敖逃腔邸蔽募瘏⒓訁^(qū)級評審,發(fā)揮這本書的最大效益。把“教育智慧課程”與導(dǎo)師牽手制相結(jié)合,做好所有教師與牽手學(xué)生的個案研究。
3.深入班教小組改革,提高工作水平。
進一步推進班級教育小組改革,形成班教小組的工作實施方案,組織全體教師進行培訓(xùn),明確工作任務(wù),進一步了解班教小組的工作制度、章程、運行機制、考核評價體系等。積極轉(zhuǎn)換教師、學(xué)生和家長的角色理念,學(xué)生、家長、教師共同參與管理班級,營造全員育人的良性教育氛圍,引領(lǐng)可利用的教育資源共同加入班級教育改革實踐。充分展現(xiàn)學(xué)校教育的核心價值,突顯我校教育教學(xué)的特色內(nèi)涵,努力提升學(xué)校在全面育人、文化育人、行動育人方面的綜合水平。
加強對班教小組組長的管理和培訓(xùn),通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班級管理論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動,不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強理論學(xué)習(xí),鼓勵班教組長閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,開好班教組長例會,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,從理論層次上提升班教組長,達到學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗的目的,同時促使他們科學(xué)管理班集體。其次,要求班教組長、班教組員使用好《班教小組工作手冊》,對班級晨夕會作好相應(yīng)的安排,分解、落實學(xué)校各月份的教育要點,使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立“優(yōu)秀班教工作者”、“優(yōu)秀家委會及成員”評比制度,進一步提高班級教育小組工作的積極性和實效性。班級教育小組改革與教師績效考核掛鉤,實行以班級為單位的捆綁式考核體系。確立班榮,我榮;班恥,我恥的意識,努力提高班級教育小組工作向心力和凝聚力,從而促進我校班教改革深入開展,收獲豐碩果實。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四
又是一年秋季到,我們又迎來了一批新入園的孩子,新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。
我班現(xiàn)有26名幼兒,其中男孩10人,女孩16人,均為新入園的幼兒。由于幼兒剛從家庭走向幼兒園,存在許多不適應(yīng)。通過對幼兒的觀察,發(fā)現(xiàn)自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,不會與同伴交往,同伴間為了爭搶東西時常發(fā)生攻擊性行為,甚至咬人。為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識,我們制訂以下教學(xué)計劃。
本學(xué)期我班計劃進行《來上幼兒園》、《好寶寶》、《一家人》、《好吃的食物》四個主題活動。我擔(dān)任語言、社會、美術(shù)三個領(lǐng)域的教學(xué)工作。
社會領(lǐng)域:
(2)知道幼兒園、班級、自己的名字,部分小朋友的名字。如:《我是誰》、《美麗的班牌》。
(3)學(xué)習(xí)遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴友好相處。如:兒歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
(4)知道中秋節(jié)、元旦兩個節(jié)日。如集體活動《中秋節(jié)》、兒歌《新年到》。
(5)有初步的安全意識。如:兒歌《廚房危險多》。
語言領(lǐng)域:
(1)學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語:“早上好”、“謝謝”、“再見”等。如:故事《小熊上幼兒園》。
(2)發(fā)展初步的傾聽能力。
(3)愛跟老師學(xué)念兒歌,學(xué)習(xí)4~6首兒歌。如:《一雙小眼睛》、《小動物的嘴巴》、《小掃帚》、《刷刷牙》、《寶寶不怕冷》。
(4)學(xué)習(xí)四個小故事,如:《小熊上幼兒園》、《寶寶吃飯》等。在成人引導(dǎo)下,復(fù)述故事中簡單短句,愿意用語言回答別人的問題。
(5)學(xué)習(xí)一頁頁翻書的方法和培養(yǎng)聽成人朗讀的興趣。
美術(shù)領(lǐng)域:(。
1)喜歡參與美工活動,感受其中的樂趣。如:《美麗的手掌印》。
(2)學(xué)用彩筆繪畫圓圈、短線、曲線,認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色,感受涂色的樂趣。如:《紅仙子》、《黃仙子》。
(3)感受撕紙粘貼的樂趣。如:《美麗的相框》。
(4)學(xué)習(xí)泥工壓和團的方法。
區(qū)域活動:本學(xué)期開設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)。每次開放2~3個區(qū)。每區(qū)域輪組進行活動,區(qū)域材料配合主題活動投放、更新。逐步培養(yǎng)幼兒遵守區(qū)域規(guī)則的意識。益智區(qū)開展活動:穿繩、找相同、搭樓房等。美工區(qū):添畫、撕紙粘貼、涂色、玩泥。娃娃家:各種積木,毛絨玩具。閱讀區(qū):計劃后期開放。
戶外活動:每天保證孩子有戶外活動時間,鼓勵幼兒參加各類活動,能自然的走,初步掌握手膝爬和邊鉆邊走的運動方式。
如:《鉆山洞》。初步嘗試雙腳跳起拍打紙球,學(xué)習(xí)扔、投的方法。如:《紙球飛起來》。會玩小中型戶外玩具。如:《滑滑梯》。發(fā)展身體的控制能力。如:《拍手跺腳真開心個》。通過活動促進肢體協(xié)調(diào)能力。
九月底召開家長會,彼此溝通,做好家長工作。每周的教學(xué)活動計劃定期在家園欄展出。建立班級qq群,讓家長及時、更多的了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)模式,家園雙方及時反饋幼兒成長情況,并相互交流新的幼教信息,更好的促使孩子健康成長。
以上教學(xué)工作計劃的實施,還有待在今后工作中去努力完成,我們?nèi)槐=倘藛T將齊心合力,相互督促,爭取班級的各項工作做好。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五
根據(jù)縣教育局工作要點,依據(jù)盟校教學(xué)工作規(guī)劃,進一步推進規(guī)范化辦學(xué),開展有效課堂的推廣應(yīng)用工作,深化教學(xué)改革,堅持規(guī)范管理,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強隊伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為。
1、完善教學(xué)管理制度,工作中落實各項條例(備課制度、作業(yè)制度、聽評課制度),規(guī)范工作行為,力爭上好每一節(jié)常態(tài)課。
2、增強課堂教學(xué)的實效性。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組活動、深入課堂,參與教研,指導(dǎo)教學(xué)。
3、強化層級管理,明確教研組長的任務(wù)、職責(zé)。各教研組加強集體探討,研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路。教研活動要落在“實”處,做到定時間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。提倡教研組長聽組員常態(tài)課,及時監(jiān)控本組教學(xué)質(zhì)量。
4、規(guī)范聽、評課制度。每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié),教研組長聽課不少于18節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。
5、堅持做好對青年教師的培養(yǎng),挖掘內(nèi)部資源為青年教師提供盡可能多的學(xué)習(xí)機會、實踐機會。工作5年以內(nèi)的青年教師,每月上一節(jié)研討課,教研組監(jiān)控全過程,提高青年教師教學(xué)水平。
(二)加強專題研究,深化基礎(chǔ)教育課程改革。
1、堅持理論學(xué)習(xí)與研究,關(guān)注教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強對教材教法的分析與研究,幫助教師鉆研教材,改進教法,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、加強課改教學(xué)實踐的研究。大力開展“有效課堂”專題研究,落實課改新理念,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力。糾正課堂教學(xué)行為,促進先進教學(xué)理念向優(yōu)質(zhì)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。要求各教研組針對本學(xué)期研究問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)活動,鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。
3、落實新課程計劃,盡量做到開齊課程、開足課時。加強地方課程與校本課程的建設(shè)。
(三)堅持規(guī)范管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、沿襲教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。定時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,提高教師分析查找問題、制定改進措施的能力。教學(xué)分析重點尋找學(xué)生成績的增長點,挖掘?qū)W生可提升的空間。牢固樹立質(zhì)量意識,責(zé)任意識。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理。堅持做好,教學(xué)計劃、教案、學(xué)生作業(yè)、常態(tài)課堂教學(xué)狀況、學(xué)生形成性評價等內(nèi)容檢查。加強對備課和作業(yè)批改的檢查力度,由教導(dǎo)主任安排專人對教師教案、作業(yè)進行檢查并反饋。抓好語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科的單元檢測。
3、狠抓課堂教學(xué),做到教學(xué)規(guī)范化。備課做到“八備”即備學(xué)生、備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書、備作業(yè)。
“三有利”即教學(xué)改革要有利于學(xué)生主動性的調(diào)動,有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍,有利于“雙基”的夯實。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材特點、學(xué)生實際,抓住重點難點、知識點、能力點、教育點。
4、開展教研組教學(xué)研討活動,以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進為重點,指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)實效性。
5、落實隨班就讀學(xué)生的管理要求。各班針對每一名隨班就讀學(xué)生的實際情況制定“個別教育計劃”并認(rèn)真加以落實。
6、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強聽課的力度,積極推行“有效課堂”教學(xué),要求對重點學(xué)科采用跟蹤聽課,重視聽課的評價與反饋。加強隨堂聽課,課后查教案,及時了解教師備課情況,促進教師鉆研教材,改進教法,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)提高教研活動的實效性。教研活動因需可不定時地進行,每次活動要有主要解決的問題,做到出現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn),早解決。
(3)要求教師對各單元均要進行教學(xué)內(nèi)容的梳理,嘗試對知識點的監(jiān)控策略,做到心中有數(shù)。
(4)關(guān)注年級學(xué)困生,堅持家校聯(lián)系,形成教育合力,力爭保合格率。
7、開展特色教學(xué),將音樂美術(shù)教學(xué)、英語教學(xué)與興趣小組活動有機結(jié)合,使學(xué)生參與社會實踐活動。
(四)做好學(xué)籍教務(wù)管理工作。
1、假期安排好課表,日常做好排課、調(diào)課工作。
2、完成一年級新生學(xué)籍的建立。
3、完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。
4、做好各學(xué)科期中、期末考試安排。
5、完成各項工作的匯總,進行資料的收集整理,及時存檔。
1、制定各項計劃。(教研組、學(xué)科教學(xué))。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。(教案、作業(yè)批改、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))。
3、加強學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。
4、組織各年級教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論。
5、開展學(xué)校興趣小組活動。
6、參加全縣中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列比賽活動。十月份:
1、十一假期安排。
2、學(xué)校公開課活動。
3、辦理小學(xué)生學(xué)生學(xué)籍。
5、開展自救自護安全教育活動。
6、積極準(zhǔn)備學(xué)校跳繩比賽。十一月份:
1、組織期中考試、期中考試分析會。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、做好學(xué)生體能測試數(shù)據(jù)采集和上傳工作。
4、做好消防安全主題教育工作。十二月份:
1、開展學(xué)生冬季安全主題教育及冬季安全技能演練。
2、迎接盟校教學(xué)質(zhì)量評估工作。
3、制定期末復(fù)習(xí)計劃。一月份:
1、期末考試及成績統(tǒng)計、試卷分析。
2、各教研組期末分析總結(jié)。
3、各年級教學(xué)質(zhì)量分析會。
4、教學(xué)常規(guī)檢查:(教案、作業(yè)、教研活動記錄)。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六
以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為中心,以全員、全程、全方位育人為追求,更加注重夯實基礎(chǔ)、創(chuàng)新機制、深化內(nèi)涵,更加注重拓展育人途徑、強化育人合力、增強育人實效,扎實推進我校德育工作科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展,緊緊圍繞潤州教育局的幾項改革,積極思考、實踐。
(一)落細落實學(xué)生意識形態(tài)教育。
牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán),保證中小學(xué)成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。把學(xué)生意識形態(tài)教育,納入德育工作內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生成為愛黨愛國、具有社會主義核心價值觀的公民。
1、結(jié)合“建隊日”“國慶節(jié)”“改革開放40周年”等節(jié)點和大型活動為契機,積極開展“紅領(lǐng)巾尋訪新時代”“傳承紅色基因”等革命傳統(tǒng)教育和黨的光輝歷史教育活動,用民族文化、革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代精神哺育少年兒童。
2、在德育課程中促進學(xué)生素養(yǎng)、社會主義核心價值觀地形成。制定詳細地適合本班的教育計劃,將計劃落實到每一節(jié)夕會、班隊課、每一次的美德課堂。
(二)德育三項改革落地初顯成效。
班教小組:
1、規(guī)范班教老師工作要求、明確工作分工。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,德育處修改班教團隊工作每月考核細則和綜合考核細則,這些制度的制定,強化班教老師崗位責(zé)任意識,年度評選“優(yōu)秀班教工作”,使班教工作更具規(guī)范性。
2、考慮我校規(guī)模小、教師分管工作頭緒多的現(xiàn)狀,整合一些班級管理事務(wù),如:大課間、午休管理工作,讓教師的精力更高效,從而更好的投入工作中去。
3、繼續(xù)加強“班教小組背景下鄉(xiāng)村小學(xué)導(dǎo)師制實施的途徑與方法”基地建設(shè),并與“教育智慧課程”相結(jié)合,做好所有教師與牽手學(xué)生的個案研究,提高全體教師教育學(xué)生的智慧。
4、重視現(xiàn)代班級集體建設(shè),制定現(xiàn)代班集體建設(shè)總體方案(明確現(xiàn)代班集體內(nèi)涵、現(xiàn)代班集體建設(shè)內(nèi)容、現(xiàn)代班集體建設(shè)的策略和現(xiàn)代班集體建設(shè)展示與評價)。制定班級學(xué)期目標(biāo)、開展班級文化建設(shè)、強化班級常規(guī)管理、組織豐富的班級活動等。
評價制度:
1、通過今日之星天天評、班級之星周周評,學(xué)校之星月月評,德育處每月將評出6名班級之星,并給予表彰。
2、統(tǒng)一學(xué)生個人成長袋管理模式,為每生準(zhǔn)備一個檔案袋,記錄學(xué)生的成長過程,并在班級設(shè)立一處臨時成長袋角落,隨時搜集學(xué)生的成長材料,班教小組教師成員中,專人負(fù)責(zé)每月整理學(xué)生材料至學(xué)生個人成長袋中。
志愿者:
校內(nèi)志愿者:在班級、學(xué)校落實志愿者制度,學(xué)校設(shè)立了書吧管理、大隊部(室)管理、一日常規(guī)檢查值日、雨傘加油站管理、物品招領(lǐng)處管理、午餐秩序監(jiān)督、愛心基金管理以及“愛心家園”管理志愿崗位,培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人的能力與意識。
校外志愿者:拓展志愿者活動空間,結(jié)合節(jié)日節(jié)點讓學(xué)生走進社區(qū)、街道,及己所能的去奉獻、幫助別人。讓學(xué)生傳承“互幫互助、助人自助、無私奉獻、不求回報”的精神。
(三)學(xué)校、家庭和社會教育“三結(jié)合”
1、建設(shè)好“關(guān)愛講堂”家長學(xué)校和家委員會,做到組織到位、計劃與活動到位、管理與總結(jié)到位。定期邀請家長進行校訪,拉近學(xué)校與家長之間的距離,形成良性溝通。每學(xué)期召開兩次家長委員會會議,充分利用家委會職能,起到家長與老師,家長與學(xué)校之間的紐帶作用,學(xué)期評選優(yōu)秀家委會委員。
2、繼續(xù)做好每學(xué)期一次全員家訪活動,一學(xué)年走進每一位學(xué)生的家庭,做好家訪記錄。
3、本學(xué)期德育活動與學(xué)科教學(xué)進行有機整合,同時各班級和教研組還要充分挖掘家長資源,開展“家長志愿者”活動,借助家庭、社會教育協(xié)作體,引導(dǎo)學(xué)生在實踐過程中形成高尚的品德行為。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十七
一、指導(dǎo)思想我校的教育工作要以十九大會議精神為指導(dǎo),以實現(xiàn)“雙高普九”“十配套”為重點,扎實推進課程改革,全面推進素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,為把學(xué)校辦成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流、富有鮮明個性、充滿生機和活力的學(xué)校而努力。為全面建設(shè)小康社會作出貢獻。
二、工作目標(biāo)。
1.加大教研力度,確?!罢n改”工作上新臺階促進教育質(zhì)量全面提高。
2.圍繞“雙高普九”完善各項數(shù)據(jù)、表冊卡。
3.抓特色、出精品,上臺階。抓住少先隊工作特色、隊改與課改相結(jié)合,促進少先隊工作的持續(xù)發(fā)展。在教育科研方面、常規(guī)管理方面、德育工作方面、教育質(zhì)量方面出精品,上臺階。
4、本學(xué)期爭創(chuàng)“十配套”達標(biāo),爭創(chuàng)教研先進單位;加大教育投入,優(yōu)化教學(xué)設(shè)備,美化綠化校園環(huán)境。塑造后埔小學(xué)新形象。
2、做好教師素養(yǎng)的提高,實施課程改革,教師的素質(zhì)是關(guān)鍵,通過抓學(xué)習(xí),抓培訓(xùn),抓科研著力提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),始終把提高教師素養(yǎng)作為基礎(chǔ)教育課程改革實驗的重點工作緊抓不懈。
1、狠抓落實,加強“雙高普九”工作。繼續(xù)做好招生鞏生工作,保證小學(xué)在校生的全額鞏固率。做好6周歲兒童入學(xué)工作。深入了解本校學(xué)生的在學(xué)情況,健全貧困生檔案,對個別家庭有特殊困難的學(xué)生,采取減收費等措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)關(guān)。及時做好有關(guān)資料的流動工作,完善“外來生”的學(xué)籍管理。學(xué)籍檔案做到規(guī)范化,有專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人。要準(zhǔn)備好“雙高普九”相關(guān)材料,確保各種證明材料齊全。
2、重過程、抓實效,做好學(xué)生各項教育工作。加強法制教育。注重普法教育活動的針對性和實效性,杜絕學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象。加強安全教育。要加強對學(xué)生進行人身安全和交通安全教育,增強學(xué)生自我保護意識;師生安全是頭等大事,每一位教職員工均有教育和保護學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。嚴(yán)防學(xué)生走失,杜絕學(xué)生校內(nèi)傷害、病毒傳染、食物中毒以及溺水、電擊、墜樓、車禍等重大事故發(fā)生。加強禮儀教育。利用班隊課及各種活動課,加強學(xué)生禮儀教育,要使《常規(guī)》內(nèi)容細化,貼近實際生活。加強心理教育。將行為、心理等異常的學(xué)生及表現(xiàn)及時反饋學(xué)校、家長,教師要及時找學(xué)生談話,做到細心和耐心,并防止異常情況的反復(fù)。
本學(xué)期,我校教務(wù)工作根據(jù)市鎮(zhèn)教務(wù)工作意見,結(jié)合我校實際情況,深入實踐科學(xué)發(fā)展觀,以全面提升教育質(zhì)量為目的,以校本教研為抓手,以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的和諧發(fā)展為根本,推進我校教育教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。
一、加強學(xué)習(xí),實踐理念行為化。
1.加強學(xué)習(xí),豐厚自身內(nèi)涵。以期初讀書會為契機,要求教師多閱讀,多交流,本學(xué)期主要閱讀鎮(zhèn)教委辦分發(fā)的《致加西亞的信》,做好讀書筆記,寫好。
心得體會。
培育教師的職業(yè)理想培養(yǎng)教師的審美情操提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
研讀新課標(biāo),準(zhǔn)確把握教材,體會課標(biāo)精髓。學(xué)校為每位教師征訂新課標(biāo),做到人手一冊,期初學(xué)校開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)的校本培訓(xùn)。借助晉江市開展的義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)20**版遠程培訓(xùn)的平臺,要求每位老師積極地參與其中,老師必須深入研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確理解和把握新課標(biāo)的變化,完成培訓(xùn)要求的各項作業(yè)和任務(wù),并將學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會和心得落實到教學(xué)實踐中,實踐理念行為化,努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的專家型、學(xué)者型教師隊伍。
3.加強對骨干教師和未來名師培養(yǎng)班成員的培養(yǎng)。采用請進來,走出去等方式,積極搭建優(yōu)秀教師成長平臺,為他們提供學(xué)習(xí)機會,如掛職學(xué)習(xí)、選送進修、實踐鍛煉、教育考察等多種渠道;鼓勵他們進修高學(xué)歷,積極參加各級課堂教學(xué)評比或其他比賽,在比賽鍛煉自我、超越自我;發(fā)揮名教師的引領(lǐng)和帶動作用,與新教師結(jié)成派對幫扶合作伙伴關(guān)系,每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供一節(jié)課堂教學(xué)現(xiàn)場、指導(dǎo)撰寫一篇教學(xué)設(shè)計、幫助分析一門學(xué)科質(zhì)量。本學(xué)期,我校名優(yōu)教師將參加安海鎮(zhèn)名教師教學(xué)成果展示活動。
二、規(guī)范教務(wù),實現(xiàn)管理專業(yè)化。
1.強化課程意識,規(guī)范課程管理。本學(xué)期,我校綜合實際情況,合理排好功課表,開足開齊各課程,特別是英語學(xué)科,每周保證三節(jié)。制定好教務(wù)三表,切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,不私自調(diào)換功課,不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實踐等教學(xué)時間,以生為本,因地制宜,重新編寫開發(fā)校本教材《民族英雄鄭成功》(上)(中)(下)三冊,在全校的校本課程中使用,讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史,感受到文化的傳承。由我校泉州市五一獎?wù)芦@得者黃杰雄老師開發(fā)《楷書硬筆教程》和《毛筆教程》分別在三、四、五、六年級實行,發(fā)揮泉州市語言文字示范校的示范作用,擬在本學(xué)期申報福建省中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。
(2)教材重研讀;(3)備課重實效;(4)課堂重效益;
(5)作業(yè)重精選,書寫重質(zhì)量;(6)培優(yōu)扶差重堅持;
(7)教學(xué)反思重深入。堅決糾正隨意加深課程難度,隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷,上無準(zhǔn)備之課等行為,將取消該教師當(dāng)年的個人評優(yōu)評先資格。堅決糾下教師從事有償補課的錯誤做法。
一、二年級不留家庭書面作業(yè)成績,其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。
5.增進學(xué)校、家庭、社區(qū)間的聯(lián)系、互動,在一至三年級繼續(xù)開設(shè)家?;訕穲@,在四至六年級開設(shè)家校交流平臺,讓家校之間的聯(lián)系互動活躍起來,促進班級、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、做實校本教研,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強學(xué)校教研組的建設(shè),推進教研組團隊研究。以教導(dǎo)處為抓手,下設(shè)8個教研組:語文低、中、高、畢業(yè)班四個教研組,組長分別是黃惠月、許紫蕓、陳育青、蔡雅蓉老師;數(shù)學(xué)也是四個教研組,組長分別是高明月、林月影、黃慧蕓、林小苗老師;技能科教研組組長是洪珊璜老師。隨著課改深入進行,英語、體育學(xué)科得到越來越大的重視,上學(xué)期我校增設(shè)英語科教研組,本學(xué)期又增設(shè)體育教研組,組長分別是顏婷婷、吳僑美老師。充分發(fā)揮教研組長的作用,立足本校實際,開展校本研訓(xùn)工作,完善集體備課制度,形成備課、聽課、評課、反思一條龍,把自我反思、同伴合作、專家引領(lǐng)落到實處,開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。
規(guī)范教研流程,做真、做實校本教研。以泉州市中小學(xué)開展有效教研指導(dǎo)意見(試行)和晉江市教師進修學(xué)校姚永寧副校長《深入校本教研的思考》為指導(dǎo),組織教研組長再次學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步轡小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作意見(試行)》,明確校本教研的內(nèi)容、工作方向、一般研究流程等,把握住從問題話題專題校本研究小課題科學(xué)實驗課題的校本教研工作流程,本著問題即課題,教學(xué)即研究,成長即成果的理念,主動探索,大膽創(chuàng)新,善于總結(jié),逐步形成適合我校實際情況的教學(xué)研究制度。
一是扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度,引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率,促進教師的專業(yè)成長。二是開展研學(xué)課標(biāo)、研透教材、研活教學(xué)等三研活動,進一步提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。三是教導(dǎo)主任和教研組長應(yīng)把好各自分管學(xué)科的特點,找到教研的突破口,提升教研的質(zhì)量。
3.提升課題研究。繼續(xù)加強晉江市十二五語文課題拓寬渠道讀寫結(jié)合快樂發(fā)展的研究的實驗,上學(xué)期已通過中期驗收,本學(xué)期側(cè)重于深入開展讀寫結(jié)合的實驗工作,總結(jié)出一套可行的、有價值的教與學(xué)的方法,推動教師的專業(yè)成長。關(guān)注研究成果在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,發(fā)揮前幾輪課題實驗成果在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.探索校本小課題。從教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,然后借助教研組提煉成話題,再提升為專題,鼓勵老師申報校本小課題,學(xué)校將逐步規(guī)范校本小課題的指導(dǎo)和管理。
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十八
本學(xué)期政教處的.常規(guī)工作堅持以“學(xué)生安全為重,養(yǎng)成教育為主,”的工作思路,重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育,在工作中要抓常規(guī),搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間及放學(xué)路隊管理,定期進行各種安全演練。
1、注重禮儀教育的實效性,少先隊將對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動,組織學(xué)生進行文明禮儀知識競賽,樹立先進典型,以點帶面。
2、凈化校園環(huán)境,用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細節(jié)中,政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學(xué)校、班容班貌、黑板報???、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查,使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。.
1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過各種活動使學(xué)生懂得珍惜生命,樹立熱愛生活觀念,積極指導(dǎo)學(xué)生的保健技能,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、各班做好一天二小掃,一月一大掃制度。
3、采取切實有效的措施,做好防近視工作,加強眼保健操工作力度,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,力爭全校近視率控制在30%以下。
4、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度,做到班有檢查,校有抽查。
5、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針,做好常見并傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座,發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用,做好宣傳工作。及時配合地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針,發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生及時隔離消毒,建立匯報制度,防止傳染病的蔓延。
1、根據(jù)班級變動,重新劃分班級衛(wèi)生區(qū),明確打掃職責(zé)。
2、學(xué)校進行新學(xué)期全面性大掃除。
3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報。
1、“迎國慶”全校大掃除。
出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。
1對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、舉行文明禮儀知識競賽。
1、預(yù)防冬季流行病,進行健康衛(wèi)生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大掃除。
3、各班對學(xué)生進行保護視力的教育,并矯正讀寫姿勢。
4、出一期慶祝元旦的黑板報。
2、提醒學(xué)生在假期里,注意學(xué)會保護自己,不去參加不安全的活動。
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