最新初一班級活動方案設計(5篇)

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一班級活動方案設計篇一

初一（2）班李源

本學期根據(jù)學校德育處的要求和安排，結合學生特點和本班實際情況，主要開展了以下班級活動。

1.“談談我的寒假”活動：讓學生對自己的寒假實踐活動進行總結和分享，引導學生盡快進入新學期的學習生活。

2.“文明與我同行”活動：向學生介紹各種文明禮儀，引導學生做到“儀容儀表樸素大方，言語行為禮貌規(guī)范”。

3.“向雷鋒叔叔學習”活動：以“學習雷鋒精神”為題材，布置黑板報，和開展主題班會，獎勵班上的好人好事。

4.春游：組織學生到康琦賽公園進行社會實踐活動，親近大自然，體驗農(nóng)家生活。

5.“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節(jié)”教育活動。

5.“在清明，懷先烈”活動：組織學生觀看革命影片，閱讀革命書籍，講訴革命故事，學習革命精神。

6.“了解您的孩子”家長會活動：開展以“了解您的孩子”為主題的家長會，向家長匯報學生上半學期的學習和校園生活情況，并對他們未來的發(fā)展提出建議。

7.“向爸媽說幾句心里話” 活動：讓學生給家長寫信，訴說學習或生活中的種種苦與樂。

8.“爭做衛(wèi)生先鋒”活動：檢查儀容儀表、美化班容班貌、整理宿舍衛(wèi)生。

9.“安全伴我行”活動：開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的班會課，教導學生各種安全知識，增強他們的安全意識；布置以“和諧校園、安全為先”的黑板報。

10.“讀書好，讀好書，好讀書”讀書活動：開展以“做個快樂讀書人”為主題的班會課；為學生列出初中必讀的書目；布置班級圖書角；開展班級集體讀書活動和評書活動。

11.“學英語、做賀卡”活動：指導學生自制英語賀卡。

本班開展的各項班級活動都有明確的目標、主題、活動時間、場所及內(nèi)容，要求全體學生參與，注重過程和反饋，對學生在活動中的表現(xiàn)和取得的效果進行跟蹤、評價、總結和表彰。學生在活動中表現(xiàn)積極，取得了良好的教育效果。

初一班級活動方案設計篇二

初一(8)班班級公約（試行）

為幫助同學們養(yǎng)成良好的學習、生活、工作習慣，達到初中學生綜合素質(zhì)評價要求，營造文明班級、先進班級氛圍，特制定以下制度：

一、學習方面（學習委員、各科代表負責，各組長配合）

1、作業(yè)認真獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)。

2、作業(yè)應在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并于早讀課前上交給組長，科代表于早讀課下課時交到辦公室。

3、忘帶書本者將當天學習內(nèi)容抄寫5遍。抄作業(yè)者、沒按時交作業(yè)者放學后到老師家抄10遍作業(yè)。

二、紀律方面（團支書、班長、值日組長負責，全班同學監(jiān)督）

1、早讀、上課及各種集會遲到、早退的做值日生一天，曠課的做3天。

2、課間休息、午休時追逐打鬧、大聲怪叫的，或在班級做一些無關學習的活動（如打球、打牌、下棋等），應在班會上做公開檢討并做上下蹲起30-50個。

3、早讀應大聲認真朗讀，講話、做作業(yè)、做小動作或其他一些無益的事情的，放學后去老師家里抄課文或英語單詞（具體由老師定）。

4、上課認真聽講，認真做好筆記，積極回答老師的問題。凡睡覺、做小動作、討論課外內(nèi)容等，被老師點名或罰站的蹲馬步十分鐘。

5、自習課要認真復習、認真做作業(yè)，不講話、不做小動作，不擅自換座位，不傳紙條、扔垃圾，盡量不談論，保持教室的安靜，違者跑操場5圈（或蹲馬步十五分鐘），并在講臺前面做上下蹲起30-50個。

6、留長發(fā)、染發(fā)燙發(fā)、穿拖鞋、佩帶首飾的，寫500字說明書并限期整改。

7、在校期間，進網(wǎng)吧、游戲廳，跑操場10圈（或蹲馬步20分鐘），不聽教育者由家長領著孩子到政教處接受教育。

8、破壞班級和學校公共財產(chǎn)的，在班會上做公開檢討并做上下蹲起30-50個，并照價賠償。

三、

1、不給老師和其他同學取外號，不謾罵同學和老師，不頂撞老師，老師的批評應樂于接受，不講粗話，不起哄，不打架，違者在班會上做公開檢討并做上下蹲起30-50個，嚴重者報學校紀律處分。

2、凡將游戲機、手機、mp3等物品帶入學校的一律沒收，家長來校檢討后可以歸還，違規(guī)學生務必寫500字說明書。

四、衛(wèi)生方面（勞動委員負責，值日生配合）

1、打掃教室和清潔區(qū)的同學，應認真打掃，做到少扣分或不扣分（扣分以學校評比分為準）。不履行值日生或大掃除職責的，補做2次。

2、在教室、走廊等公共場所不亂涂亂畫、不亂吐痰、不亂扔垃圾，保持干凈，違者做值日生兩天。

3、亂扔粉筆刷或粉筆者做值日生兩天。

注：

1、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決。

2、情節(jié)嚴重的，由班主任聯(lián)系家長共同教育。情況特別嚴重的由家長領著孩子到政教處接受教育。

3、各負責人員在工作時要接受其他同學的監(jiān)督，一定要講原則、公平公正、有責任心、寬容大量、秉公辦事。不能講情面、感情用事，更不能營私舞弊，檢查時存有私心。如果有同學檢舉，經(jīng)核實撤消該職務，今后班級工作不再委以重任。

初一班級活動方案設計篇三

初一三班級建設方案

一、核心理念：為了體現(xiàn)民主科學的班級管理思想、依據(jù)把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息的理念，實現(xiàn)由他人管理向自我管理過渡的班級建設目標，建設自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。特制訂本評價方案。

二、班級建設目標體系

（一）班級建設總體目標：實現(xiàn)學生自主管理，喚醒學生的生命自覺，培養(yǎng)主動健康發(fā)展之人。培養(yǎng)“人格健全，終身發(fā)展”的現(xiàn)代公民。

（二）班級建設年段目標

1．初一年級班級建設目標：規(guī)范與養(yǎng)成 2．初二年級班級建設目標：超越與完善

3．初三年級班級建設目標：激發(fā)與發(fā)展（培養(yǎng)）

三、班級建設的內(nèi)容：

（一）班級制度建設：

為了更好地管理好班級，做到管理有據(jù)可依，管理具有針對性，實效性，每班要制定符合本班的班規(guī)班法。制定的各項規(guī)章制度要有利于兩個習慣（學習習慣和生活習慣）的養(yǎng)成，學生參與班規(guī)的制定。

1．由學生參與，根據(jù)本班級實際制定相應的班規(guī)班紀。（制度不僅張貼上墻，還要銘記于心。）

2．有學生監(jiān)督班規(guī)班紀的落實執(zhí)行情況。

3．在班主任指導下由學生進行班級的各項考核。（紀律、內(nèi)務、衛(wèi)生、品德、學習成績考核標準。各類優(yōu)秀標兵的評選標準。）3．班級組織機構的設立：（1）班委會組建。（由學生民主推舉班干部，民主確定班干部的職責與權限,班干部實行輪換制,讓每個學生都有機會體驗）（2）團支部組建。（發(fā)揮團員的帶頭作用）

（3）班級小組的建設.(小組劃分合理，分工明確，機制健全，用小組的發(fā)展帶動全員的發(fā)展。)4．班級兩個承包的制定與落實情況：（承包落實到人，人人有事做，事事有人做.有落實,有評價,有獎懲）5．班級一日流程的執(zhí)行分工表。（流程執(zhí)行承包到人，責任、任務明確.有落實,有評價,有獎懲.）

（二）班級文化建設：

班級的文化建設是班級的內(nèi)涵，班級的文化建設應大氣、高雅，和諧,張揚個性，在班級的文化建設中逐步積淀生成班級精神。將文化轉化成行為，將文化滲透到性格，實現(xiàn)人質(zhì)的轉變。

１．班級環(huán)境建設：構建平等、民主的班級生活環(huán)境；

（１）由學生自主建立符合自己班級的班級格言，班級名稱。（２）由學生自主建立符合自己班級特色的班級口號。（３）宣傳黑板的使用。（記錄、評價、激勵）

（４）班級的物態(tài)文化（宣傳條幅、適當?shù)幕ú菖杈埃０嗉壍母黝愇锲窋[放。（位置適當、整齊有序）

（5）建設自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。

2．班級精神建設：全面提升學生精神風貌，讓所有的學生都陽光。積淀班級精神，打造班級核心競爭力。

（1）校服的穿著及儀容儀表情況 ；（2）兩操兩課一活動的質(zhì)量 ；（3）隊形隊列的整齊度 ；（4）學生的文明禮儀程度 ；

（5）加強班級團隊建設,全面提升班級核心競爭力；（6）班級學生的行為習慣，學習習慣的轉變提高情況 ；（7）班級精神的提煉；（8）陽光校園的建設。3．一日流程的落實情況

（三）班級學習建設：

班級的學習建設是班級建設的重點。班級的學習建設應關注學生學習習慣的養(yǎng)成,學習方法掌握,學習品質(zhì)的培養(yǎng),學習能力提高.1．班級學習規(guī)范的建立與落實 ； 2．學習小組的建設 ；

3．班級學業(yè)成績的提升。

（四）班級活動建設：

活動是班級建設的載體，組織開展各類活動，開發(fā)活動課程；借助班級活動、學校重大節(jié)日活動、勵志活動，在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。讓學生學會合作、學會負責、學會交往、學會創(chuàng)造… 1.班會課的組織、設計、形式、效果、記錄。（主題鮮明，內(nèi)容詳實，活動形式多樣，主要以學生為主師生共同參與，教育效果顯著。）

2.班主任要作好和任課老師的協(xié)調(diào)工作，班級任課教師教導會。（每次學業(yè)水平測試后由班主任牽頭召開班級交流會，

總結

3.家長會的組織、設計、形式、效果（互動式、培訓式，達到家校聯(lián)合共同教育的目的）。

4．重大節(jié)日的活動：利用重大節(jié)日對學生進勵志、關愛、責任、奉獻、等教育實踐活動。（如敬老院獻愛心，重陽節(jié)孝敬父母等一系列活動。）

5.開展多種形式的社團活動。社團活動是實現(xiàn)學生由“他律”到“自律”的提升過程，社團活動力求在目標設定、考核和評價中的實現(xiàn)自主管理，通過學生的自主管理提高其組織管理能力和自我教育

6.班級難忘教育活動。 每班都要努力創(chuàng)建符合自己班級特色的德育實踐活動，提高班級建設的水平。發(fā)揮學生的主體作用，提高學生和學生家長的滿意度。每個班級每學期由學生自主搞一次難忘教育。

7．建立學生成長檔案。加強師生、家校的溝通，促進學生的健康成長。

四、班級建設的評價

1．成立班級建設督導評價小組 2．制定班級建設評價制度

3．定期檢查、指導、量化評比。

彭原初中初一三班

2010.9.1

初一班級活動方案設計篇四

初一2班德育工作計劃

根據(jù)班級的特點和學生的實情，繼續(xù)鞏固上學期在德育和

教學

一、班級工作目標

1.以行為規(guī)范為中心，樹立良好的班風、學風。

2.以競爭機制為契機，創(chuàng)造學生良好學習氛圍。

4.以活動育人為核心，讓學生在活動中體驗成長。

二、工作方向

（一）高度重視學生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。

1、依據(jù)學校的常規(guī)評比，抓好學生的日常行為規(guī)范管理。在上學期的基礎上繼續(xù)細致到位地堅持不懈地對儀容儀表、文明紀律、課前兩分鐘、課間操、下課活動等進行檢查糾正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學，要張榜表揚，作為示范標兵，在班級、年級進行表彰。

2、通過各種途徑，例如集會、活動、勞動、課堂紀律等進行自覺紀律教育。例如大膽嘗試無人監(jiān)考制度、學生自主管理制度等，引導學生在學習生活中，充當學習的主人。遵守紀律的要求無時不在、無刻不在，關鍵的還是教育過程的循序漸進，將老師強調(diào)要求的紀律最終變?yōu)閷W生能夠自覺遵守的行為。

3、發(fā)揮學生骨干的作用，逐步完善學生自管制度。搞好干部管理，配合老師開展各項工作。

4、充分發(fā)揮團組織的效用，讓學生把入團作為一項神圣而光榮的使命，利用發(fā)展第一批團員的契機，認真做好學生的思想教育工作。在少先隊和團組織的帶領下，思想積極要求進步，積極參加團、隊活動，發(fā)揮學生的主動作用，在團、隊課及實踐活動中努力提高自身素質(zhì)，爭當優(yōu)秀少先隊員、志愿加人共青團組織。

5、開展有特色的活動讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。

（二）提高學生學習的積極性。

1、搞好班級的班風學風建設，通過在班級開展系列提升學生學習動力和競爭意識的活動，例如在年級班級舉行競爭比賽活動，實施“一幫一”的師徒合作，以小組為單位的競爭模式，經(jīng)驗交流等形式，促進良好的學習氛圍，提高學生學習的積極性。

2、注重學習方法和思維習慣的指導，提高學習成效。

3、規(guī)范考查和考試制度，配合年級繼續(xù)推行月考制度，注重考紀考風，強化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。做好考試的善后工作，充分提升考試的實效性。及時做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。嘗試推行無人監(jiān)考制度。

（三）加強組內(nèi)團隊的建設，活躍組內(nèi)文化氛圍。

1、年級組是學校的一個小集體，必須樹立民主、科學的作風，每周定期召開年級例會，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團結、愉快、合作的工作作風。

2、每位教師明確年級班級學生的特點，具備責任意識，共同營造齊抓共管的年級氛圍。全體教師在教育教學工作中要盡心盡職，認真遵守師德規(guī)范，主動積極地配合學校、年級和班級的工作，每一位教師積極融入年級管理，創(chuàng)設更和諧的工作環(huán)境。

具體計劃：

二、三月工作：

① 做好假期工作的總結，密切關注學生情況。

② 抓好常規(guī)，班級環(huán)境布置和衛(wèi)生保潔、課間操、板報宣傳等。③ 班級利用板報、壁報，做好本班的宣傳活動。

四月工作：

① 通過主題活動進行青春期教育，展示中學生的青春活力。

② 加大組織、指導學生學習的力度，幫助學生正確對待考試及考試后的總結。

③ 評選先進個人。

④ 在學校春季郊游的準備過程中注意進行安全教育。

⑤ 各班開展形式多樣的“五一”家庭勞動實踐活動。

五月工作

① 利用各種方式與家長加強聯(lián)系，充分調(diào)動家長教育子女的積極性，幫助家長掌握正確的教育方法。

② 利用“母親節(jié)”為教育契機，開一次“了解媽媽，熱愛媽媽，尊重媽媽”的班會。

③ 要調(diào)動和培養(yǎng)學生學習的積極主動性，要注意與學生多溝通，多關心，及時幫助學生克服解決學習生活中的困難，樹立正確的生活目標。④ 組織好學校的各項集體活動。

⑤ 確定聽團課和入團名單，做好學生的思想工作。

六月工作：

① 做好退隊入團工作，及時對學生進行思想教育

② 隨時摸清學生的動態(tài)和思想，配合任課教師，穩(wěn)定良好的學習氛圍。七月工作：

① 做好校級先進個人評選的工作。

② 寫好學生評語，完成cmis系統(tǒng)的信息輸入工作

③ 布置形式多樣的假期家庭親子活動。

④ 安排好假期作業(yè)，可以安排社會實踐型的作業(yè)。

以上是初一下學期的工作計劃，因為工作的需要，可能在具體的實施中會略有變動。

初一班級活動方案設計篇五

2010-2011學年上學期班級工作計劃

一、指導思想：

面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在我校學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己、發(fā)展自己。

二、班級基本情況及工作目標：

我班共有學生44人，其中男生26人，女生18人，其中一名是走讀生，其他都為住校生。初一年級共六個班，分了一個奧數(shù)班，其他的五個班為平行班。平行班的學生的基礎差異較大，學生后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。我班的學生大部分學習成績不夠理想，并且個別行為習慣較差。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、充分利用班會時間，結合學生實際進行世界觀人生觀教育。引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。利用班委會的力量，充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記、詩詞歌賦等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，形成“我以班級為榮，班級以我為傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。初步形成正確的價值觀。充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

2、心理品質(zhì)教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷

程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

3、學校教育與家庭教育相結合結合每次學習檢測，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。充分利用互教通及時把學生在校表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

四、本學期各星期具體工作安排

第一周：開學之初，勞動習慣和文明禮貌、安全等常規(guī)教育，召開臨時班干部會。第二周：出第一期黑板報，慶祝教師節(jié)活動。

第三周：中秋感恩教育

第四周：班級榮譽感的培養(yǎng)，唱“紅歌”比賽。

第五周：國慶長假

第六周：愛國主義教育

第七周：運動會入場式訓練及運動會安排

第八周：第十屆校運會

第九周：中段考考風教育

第十周：期中考試

第十一周：期中考后的家長會

第十二周：初一年級外出陶藝活動

第十三周：常規(guī)教育的加強

第十四周：機動

第十五周：新團員的發(fā)展

第十六周：第二期黑板報：慶祝元旦

第十七周：機動

第十八周：學生評優(yōu)、學生評語

第十九周：期末復習迎考。

第二十周：期末考試

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