在快節(jié)奏的現代生活中，制定計劃能夠提高工作和生活的效率。其次，分析你目前的情況和資源，了解自己的優(yōu)勢和劣勢。打算制定一份完美的計劃？不妨先來看看以下的經典示范。
學校教務處教學計劃篇一
學校有學校工作計劃，業(yè)務員有業(yè)務員工作計劃，社區(qū)有社區(qū)工作計劃，你知道這些工作計劃該如何寫嗎?如果你不知道，就來工作計劃網看看吧，下面是小編和大家分享的工作計劃，想知道更多信息，可以進入工作計劃網查詢。
一、加強管理、規(guī)范工作。
1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。
2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。
3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的.收集、整理及歸檔工作。向現代化小學看齊。
二、加強教師管理，促進教師發(fā)展。
1、組織教師定期學習，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。
2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會。
三、加強質量管理，提高教學成效。
要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結成功經驗，并交回相關材料。
新一學期又開始了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂計劃如下：
一、加強管理、規(guī)范工作。
1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。
2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。
3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。向現代化小學看齊。
二、加強教師管理，促進教師發(fā)展。
1、組織教師定期學習，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。
2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會。
三、加強質量管理，提高教學成效。
要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結成功經驗，并交回相關材料。
學校教務處教學計劃篇二
2018年上半年我校教學工作的總體思路是以《教育強市內涵建設行動計劃》為指引，以全面提高教育教學質量，促進教育內涵均衡發(fā)展為目標，以構建高效課堂為重點，實施“課堂教學效率推進年”，認真貫徹落實教育工作年度任務，強化德育工作、加強教學規(guī)范、教師校本培訓為主線，以“六個一”工程為載體，建立本校教學質量監(jiān)測制度，努力踐行“先學后教、當堂訓練”教學模式，促進樺甸十小教育教學質量的不斷提高和學生的全面發(fā)展，真抓實干開創(chuàng)樺甸十小教育教學新局面。
二、工作目標。
1、加強教師隊伍建設，在骨干教師中開展“五個一”活動，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識，促進教師隊伍健康發(fā)展。
2、細化業(yè)務管理，以“六個一”工程為載體，使“先學后教，當堂訓練”教學模式本土化，爭取在教學管理迎檢工作檢查中取得好成績。
3、積極進行課堂教學改革，開展人生教育《培養(yǎng)學生寫字能力，促進學生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學特色。
4、加強班風建設，重點落實“勤學”，培養(yǎng)學生勤學意識，形成勤學習慣。
5、搭建發(fā)展平臺，促進特崗教師教學水平明顯提升。
三、主要措施。
(一)加強教師隊伍建設，加大校本培訓力度，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識容量，堅持以師為本，關注專業(yè)成長，打造一支師德高尚、業(yè)務業(yè)精湛的師資隊伍。
1、科學謀劃新學期工作，對各項工作進行及時計劃。各教師要依據學校各部門的要求，在認真學習學校工作計劃的基礎上，擬定各項計劃，統(tǒng)一用a4紙，標題設為三號宋體，在標題下注上姓名，正文統(tǒng)一用4號宋體，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱[email?protected]。計劃按要求及時進行上交，由主管領導審閱后交校長審閱。
2、加強理論學習，不斷充實自我。
充分利用業(yè)務學習時間，學習新課改理念，學習《吉林市普通中小學教學管理規(guī)范(2018修訂版)》，將規(guī)范的學習運用到教學工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學校的教學質量起到了積極的促進作用。安排教研組長圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行講座。繼續(xù)組織學會骨干教師學習《教育學》和《心理學》，要求分章節(jié)學習并記下學習心得筆記，為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準備。
3、鼓勵教師閱讀，營造讀書氛圍。
結合書香家庭評選地契機，假期安排教師進行了讀書，并根據讀書撰寫心得體會，本學期適時召開讀書交流會，分享讀書成果，學校要繼續(xù)加強教育教學雜志的管理，向教師推薦好的文章進行閱讀，給教師提供充足的讀書資源，讓教師有書看，有精品書讀，為教師的專業(yè)成長保駕護航。
4、繼續(xù)加強基功訓練，豐富學校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過硬是提高教學質量的必要條件之一，教師均渴望進步，我們要給教師營造良好的學習氛圍。根據我校專任教師的實際情況，加強對班主任書寫能力的訓練，以便更好地硬筆書法的教學，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學生寫字能力，促進學生全面發(fā)展》落到實處。通過寫字能力地培養(yǎng)達到集中注意力，練出堅毅品質，形成良好的習慣，使練字與做人結合，寫字的育人功能是有目共睹的，是不爭的事實。郭沫若先生說：培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字，就是在我們的學生身上從小烙上“我是中國人”的印記，最終豐富學?！岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。
5、做好青年教師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的.排頭兵。
我校有8名特崗教師，除于玲鑒是上學期新分來的，其余特崗教師都有兩三年的工作經驗。本學期繼續(xù)對她們加強指導，積淀教育智慧，強化教育技能，從而向骨干教師之路行進。對于新分配來的特崗教師，要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實名博客，由教導主任劉麗英帶徒開展一帶一活動，盡快適應教育教學工作，以縮短適應周期。
(二)深化課堂教學改革，打磨務實高效的課堂。
1、立足課堂，面向全體，夯實基礎，向40分鐘要效益。
2、實現主題式校本教研和課題牽動式校本教研。
3、準確定位，把握重點，提高學科教學質量。
4、繼續(xù)開展每人一課教學大獎賽活動。
5、加強個體聽課，使課堂教學指導更具針對性。
6、每人一課教學大獎賽。
四月中旬，結合四課、課題課進行每人一課教學大獎賽。
(三)完善教學常規(guī)管理，使常規(guī)管理工作再上新臺階。
1、加強備課管理，打造高效課堂。
(1)扎實開展集體備課，凝聚集體智慧。
(2)繼續(xù)加強教案書寫，達到寫用結合。
2、注重作業(yè)布置質量，提高學生作業(yè)效果。
3、重視優(yōu)等生，關注潛能生，力爭不同學生得到不同的發(fā)展。
4、加強學生“勤學”意識的培養(yǎng)。
5、要做好學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。
6、不折不扣地做好月測試工作，及時進行質量分析、反饋和調控工作，為教學調控提供有力依據。
7、建立本校教學質量的監(jiān)測制度，確保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。
8、重視積累工作。中高年級每個學生都要準備一個積累本，做好課內外知識的積累，為學生語文水平的提高打下堅實的基礎。
(四)做好體、衛(wèi)、藝教育工作，促進學生全面發(fā)展。
1、以“五個二工程”為載體，做好體育教學工作。
做好第九套廣播體操，創(chuàng)新大課間管理形式，制定切實可行的體育藝術2+1活動，體育組要為每名學生建立項目計劃推進表并進行年度跟蹤評價，使每名學生至少掌握兩項體育運動技能。體育組負責組建長跑隊，積極備戰(zhàn)全市第六屆中小學生田徑運動會做好準備。繼續(xù)堅持“陽光體育運動”，全面開展大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。同時按月進行每月一次小型體育比賽活動。
2、以“121”工程為載體，做好學校美育工作。
藝術教師做好常規(guī)教學工作，推動我校藝術教育的深入開展，積極參加上級部門組織開展的各項藝術活動。
音樂教師做好所教年段文藝社團活動;美術教師結合所教年級做好美術小組學生作業(yè)展評工作。
廣泛開展好藝術社團活動，做好體育、藝術項目“2+1”工程，要為每名學生建立項目計劃推進表并進行年度跟蹤評價，使每名學生至少掌握一項藝術技能。
做好5月中旬六年級音樂技能水平檢測工作。
依據《樺甸市中小學藝術教育評估標準》，做好5月中旬美育教育評比檢查工作。
3、做好晨檢消毒，預防春季傳染性疾病。
做好春季通風，保持室內空氣清新，做好各班晨檢與消毒工作，及時進行檢查與督促，制定切實防控方案，有效防止傳染病的發(fā)生。上好衛(wèi)生課，大力宣傳春季傳染病防控知識。
(五)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程、開足課時。
要嚴格執(zhí)行《吉林省義務教育新課程計劃》，按新課程計劃上好每一堂課。教師要認真執(zhí)行課表，不得隨意占課、擠課和調課。
(六)加強學籍管理，規(guī)范辦學行為。
嚴格執(zhí)行《樺甸市義務教育階段學籍管理暫行規(guī)定》，健全完善學籍管理電子系統(tǒng)，規(guī)范學生信息管理。堅持實事求是、規(guī)范操作、服務群眾的原則，辦理學籍變動手續(xù)。
學校教務處教學計劃篇三
1、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況，任課教師不擠占讀書課時間，做到有備課，講課與備課一致統(tǒng)一，學生有讀書筆記或讀后感積累。
3、繼續(xù)開展第二課堂，讓學生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂，學有所獲，立足興趣，實現自我。
學校教務處教學計劃篇四
根據xx市教育局教研室20xx年工作計劃，結合我校實際情況，突出教育教學工作重心，以活動為載體，開展課堂教學改革，求真務實，科學管理，開拓創(chuàng)新，努力全面提升我校的教學質量。特制訂本工作計劃。
初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率、升學率達標，課堂教學改革取得初步的成績，初中各年級教學質量達全市中等水平，規(guī)范教學管理各項工作。
1、嚴格執(zhí)行課程方案和規(guī)定：開全課程，上足課時。深入推進素質教育，使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。
2、規(guī)范辦學行為：要進一步遵循學科教學規(guī)律，加強文科閱讀教學，強化和促進師生的閱讀，提高師生閱讀的數量和質量；加強理科實驗教學，提高實驗開出率和教學效果。進一步規(guī)范教輔用書推薦和使用，努力做到各學科教輔用書的使用符合自治區(qū)、市的有關規(guī)定，減輕學生過重的負擔。
3、精心組織好課改展示活動。根據教育局要求，本學期課改展示活動繼續(xù)進行，我校將積極辦好學科課改展示活動，并派教師到相關學校上公開課以及參加觀摩評課活動。
4、扎實做好控流工作。在校長室領導下從長考慮控輟保學工作，制定保學措施，落實責任，班主任包班、教師包生，學校領導蹲點班級，通過制定獎懲辦法，與評優(yōu)、評先、評職、績效考核掛鉤。關注學生動態(tài)，做細致的調查工作。發(fā)現問題，及時處理。
5、加強對課堂教學的調研，增強課堂教學有效性，積極探索有效的課堂教學模式，促進教與學方式的根本轉變。
6、教師要加強對不同學段學生學習規(guī)律的研究，根據學科特點和學生的認知規(guī)律，精心設計教學過程。講究教學的民主性，把學習的權利下放給學生，讓學生學會對自己的學習負責。
7、進一步明晰課堂教學基本常規(guī)底線要求，確保學生在課堂中自主學習的時間，在課堂中提供給學生更多的展示學習過程與成果、發(fā)表個人見解與質疑問難的機會。
8、研究學生自主合作探究學習策略和教師導學策略，各班級建立小組學習機制，積極推進小組學習方式，班主任協(xié)同科任老師根據學生的學習習慣、學習特點等劃分好學習小組，以提高課堂教學的整體水平。
9、抓好教學常規(guī)管理工作。課堂改革、常規(guī)教學秩序、考試的組織及質量分析、教研活動、教師培訓等工作，都要踏踏實實、一絲不茍。不定期開展評教、評學活動，全面了解教學情況，發(fā)現問題，及時糾正。
10、教務處檢查備課筆記重點看上課之后的教學反思，每周至少寫一篇教學反思在備課本上。
11、抓好小課題研究，做好結題的相關工作。
12、以教師在課程改革過程中遇到的問題作為校本教研的研究課題，共同開展研究，充分發(fā)揮專業(yè)引領、同伴互助作用，有目的、有計劃地開展專題教研活動。
13、促進學校加強教研組和課改小組建設。以課改小組為基本單位、以集體備課為基本形式、以典型課例為基本載體的教研活動，同時要求教研組內不同年段學科教師的相互學習與交流，不斷激發(fā)教學靈感和活力。重視同年級不同學科教師的、共同研究，形成整體協(xié)調的教育方案，確保教學教研的務實高效。
14、要研究建立我校教研活動的評價機制，通過開展課改小組評先活動，大力促進校本教研工作。本學期，評選出先進課改小組，并總結經驗，推出典型，供全校學習借鑒。
15、本學期每個任課老師上好一節(jié)研究課，老師聽課不少于15節(jié)。
16、加強師德教育，全面提高師德素養(yǎng)。倡導愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表的職業(yè)精神，增強教師在新形勢下的責任感和使命感。
17、抓好教師培訓，促進教師業(yè)務素質的提高。不斷增強教師的學習意識，提高教師的理論水平和學術素養(yǎng)，鼓勵、支持教師參加各種培訓和教研活動，為教師成長搭建平臺，為教師專業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
18、參加課改聯盟教學交流活動。
19、鼓勵教師積極撰寫論文，并參加各級各類的論文評比。
20、開好教育教學經驗交流會。
21、開展特崗教師教學基本功比武活動。
22、深入開展教師讀書活動和學生“讀經典文章，寫規(guī)范漢字，講標準普通話”活動，營造書香校園，促進師生成長。
23、開展好誦讀、演講、讀書經驗交流、書畫比賽等活動。
24、貫徹落實《國家學生體質健康標準》和《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，開齊開足體育、藝術課程，加強學生視力保護，組織各種有益學生身心健康的文藝體育活動。
25、繼續(xù)開展好美術、音樂興趣班活動，增開體育興趣班。
26、加強中考復習指導研究，把握命題方向，提高備考效率。要分析現狀，制定目標，確保工作有措施。
27、加強中考學科研究，開展各種學科備考研討活動。
28、積極參加上級中考備考研討會。加強與外地信息溝通，收集中考資料信息。
29、做好中考模擬試的組織以及質量分析工作。
30、做好考生考前心理輔導工作，將心理輔導工作貫穿于備考全過程。
31、做好理化實驗操作考試及八年級地生會考等工作。
32、做好中考體育測試工作。
33、圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。
34、電教組要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。
35、做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。
36、實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。
1、發(fā)放好課本，按時開學上課。
2、做好控輟保學工作和學生入學情況統(tǒng)計。
3、召開教研組長會議，學習市局教研室工作計劃。
4、迎接市局開學工作檢查。
6、建立好課改小組。
7、做好2011年秋季期期末質量檢測質量分析。
1、對九年級進行校內視導，了解教學進度。
2、課改小組全面開展備課聽課議課活動。
3、參加中考分科復習研討會。
4、組織學生參加xx市中考、會考模擬測試。
5、教學常規(guī)檢查。
6、做好免費教科書征訂、發(fā)放及完善檔案工作。
1、組織學生參加期中教學質量檢測。
2、組織教師參加市舉辦初中特崗教師教學基本功比武活動。
3、召開各班學習委員會議。
4、召開畢業(yè)班任課教師會議。
5、語文組組織學生開展閱讀演講等活動。
6、外出考察先進學校備考經驗，收集中考有關信息。
7、了解小課題開展情況。
1、組織中考、會考報名工作，參加中考體育考試及理化實驗考試。
2、舉行學生書畫展。
3、組織學生參加xx市初中畢業(yè)班中考模擬測試。
4、英語組組織學生開展英語才藝展示活動。
5、召開九年級學生會、任課教師會。
6、做好小升初招生宣傳工作。
1、組織學生參加期末教學質量檢測及教學質量調研。
2、做好中考考前輔導工作，組織學生參加中考、會考。
3、做好小課題結題工作。
4、七年級新生摸底登記及招生工作安排。
5、做好學期期末評優(yōu)工作。
6、教學常規(guī)檢查，教師上交備課筆記、聽課筆記等。
1、九年級中考成績條的發(fā)放及錄取通知單發(fā)放。
2、辦理初中畢業(yè)證書，并做好發(fā)放工作。
3、完成教務處工作總結及暑假工作安排。
4、收集、整理有關材料，歸檔保存。
學校教務處教學計劃篇五
教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以__大精神為指導,努力實現“三個代表”重要思想，認真貫徹落實教育局____年教育工作意見，圍繞全面實施素質教育，全面提高教育教學質量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創(chuàng)新;抓評價，促改革;抓管理，促質量;抓建設，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質量地完成各項工作任務。
一、深入進行基礎教育課程改革。
加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：
1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材;。
2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗;。
3、有關研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經驗，獻計獻策，作出應有的努力。
加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社區(qū)教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
二、不斷提高教學研究管理水平。
加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質的教育。
加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《昆山市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。
加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現階段學校工作的中心工作，抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內容，必須予以重視。要牢固樹立責任意識，堅決克服工作中敷衍行為，務實創(chuàng)新，開拓進取，扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習，二要進行積極的探索，三要進行廣泛的交流，在學習中樹觀念、樹信心，在探索中尋方法、尋途徑，在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托，以課堂教學為主陣地，以教法改變和學習方式轉變?yōu)橥黄瓶冢⒆阏n堂教學，探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。一年級實驗教師按課程改革實驗方案的要求認真上好研討課，堅持每周開設一節(jié)研討課，每學期寫好一篇課改實驗論文。其他年級教師應積極參與一年級各學科的研討活動，自覺地走進新課程，為以后的教學打基礎、作準備。
三、切實加強師資隊伍建設。
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。按照教育局關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、實驗教師參加市級以上或其他縣市、國家級首批課程改革實驗區(qū)的培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加昆山市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學科教學研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師“五個一”考評工作，認真實施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務要上求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。
認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環(huán)節(jié);進一步做好名教師的培養(yǎng)工作，根據昆山市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，制訂校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，五月前完成校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選工作，并選送市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人初評名單。
精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側重的教學研究活動，教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮中心教研組的作用，各中心教研組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。每月至少組織一次中心組教研活動，中心教研組人員要積極參與，每人上好一節(jié)研討課，每組出一節(jié)精品課。
四、堅持依法治教。
嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理，嚴格執(zhí)行新課程計劃，各校要嚴格按《蘇州市義務教育課程設置實驗方案》排好課表，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一，教育局將不定期地進行專項督查。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，嚴禁并班上課。
認真落實《江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求》。認真學習常規(guī)管理的基本要求，人人知道28條，找準薄弱點，嚴格控制學生的在校時間，嚴格控制學生的回家作業(yè)量，給足學生的體育活動時間。嚴禁體罰和變相體罰學生，要建立民主平等、相互尊重的師生關系，營造良好的教學氛圍，確保教學的順利進行。
切實加強學校的體衛(wèi)藝工作。按課程設置的規(guī)定開設好體育與健康、藝術和勞動課程。認真上好體育與健康，體育課在上好室外課的同時，精心設計安排好室內課的內容，積極實施中小學體質健康標準，平時要以求真務實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目。藝術組在研究探索藝術課堂教學的同時，要因地制宜地開展好校內外的藝術活動。勞動課除三年級以外，其他年級融入在綜合實踐活動課中進行，應重視勞動態(tài)度教育、勞動技能教學和實踐能力的培養(yǎng)。休閑教育內容要豐富，質量要提高。本學期要組織好輔導區(qū)的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動。
加強對特教工作的管理。按上級主管部門特教工作的要求,一絲不茍，做好我輔導區(qū)的特教工作，繼續(xù)做好測試工作，健全特教檔案資料，抓好隨班就讀和培智班的教育，確保殘疾兒童人人享有教育教學的權利。
五、主要活動安排。
1、制定教學工作計劃………………………………………(第1周)。
2、傳達市教學工作會議精神………………………………(第1周)。
3、調整、組織休閑教育活動………………………………(第2周)。
4、召開中心教研組組長會議………………………………(第2周)。
1、各中心教研組開展活動。
2、召開教務例會，進行教學工作調研……………………(待定)。
3、綜合實踐校級培訓………………………………………(第4周)。
4、優(yōu)秀教案評比……………………………………………(第6周)。
1、各中心教研組開展活動。
2、召開教務例會，進行教學工作調研……………………(第8周)。
3、教學質量抽測……………………………………………(待定)。
4、輔導區(qū)教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選………(第10周)。
1、各中心教研組開展活動。
2、召開教務例會，進行教學工作調研……………………(待定)。
3、組織課堂教學研究觀摩活動……………………………(第12周)。
4、期終試卷命題競賽………………………………………(第14周)。
5、舉行慶“六一”演唱、朗誦、書畫比賽………………(第15周)。
1、各中心教研組開展活動。
2、召開教務例會，進行教學工作調研……………………(待定)。
3、畢業(yè)班教學研討活動……………………………………(第16周)。
4、教學質量抽測……………………………………………(待定)。
5、組織期末、畢業(yè)考試……………………………………(第19周)。
5、教師“六認真”工作考評匯總…………………………(第19周)。
1、教學資料歸檔整理。
2、輔導區(qū)小男足比賽。
學校教務處教學計劃篇六
教務處工作計劃本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：
1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調整。
2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。
4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優(yōu)質課的教師進行評定。
5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。
7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。
8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。
11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學期教研工作。
14.完成各教師計劃、總結、教案和作業(yè)的檢查工作。
總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
學校教務處教學計劃篇七
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。繼續(xù)深入學習、研究、實踐“多元智能理論”，使之成為轉變教師教學觀念，提升學校辦學水平的真正動力。繼續(xù)實施“持續(xù)人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實現把白山市外國語學校建設成一所在國內有一定影響的多元智能理論的實驗學校。
學校教務處教學計劃篇八
1高度重視、加強各學科的教學安全教育。
2全面加強學科建設，學科教研活動講求實效，優(yōu)勢學科要有特色。
3加大、加速對青年教師的培訓力度，搞好青年教師教學基本功過關驗收。
4繼續(xù)抓好、抓實小樂器進課堂。使每個學生都能演奏簡單曲目。
5綜合實踐活動要與少先隊活動、實踐的德育活動、學科教學活動及研究性學習相結合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng)新。
6抓好學前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務。
7認真抓好小學畢業(yè)班教學質量檢查和復習工作。爭取不低于去年的成績。
8努力辦好我校省級“多元智能理論實驗”科研現場會。
9搞好市級、校級課題的結題工作。
10搞好“書香校園”學生系列讀書活動。
學校教務處教學計劃篇九
時間一晃而過，又將開始安排今后的教學工作了，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的學校教務處教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網格狀”的發(fā)展態(tài)勢；做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作；積極做好“創(chuàng)新班”的調研與籌備工作；繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造；選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革；落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內競爭機制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間；加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度；加強調研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果；做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的.穩(wěn)定有序。
3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用；結合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力；做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。
4、推進教師分類管理工作。加強調研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。
1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享”為指導，深化實驗管理平臺建設與改革；完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源；做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作；做好實驗教學資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制；突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作；強化社會服務意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平。
3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設計（論文）管理信息系統(tǒng)的應用工作。
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告；以此為契機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學質量發(fā)布會。對照本科教學狀態(tài)數據與辦學指標，有的放矢地加以完善；積極引入第三方質量評價，結合專業(yè)建設與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
3、認真總結整改與教學質量發(fā)布的經驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。
1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務，制訂教學相關實施細則；以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質量、提升效益。
2、完善質量保證體系。進一步規(guī)范教師的教學活動，不斷加強對各主要教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導、答疑、實驗、畢業(yè)設計（實習）等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控；進一步發(fā)揮教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系；加強人才培養(yǎng)的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設。
3、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設。
1、結合二級管理的需要，教務處將繼續(xù)改進工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務水平與能力。
2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。
4、積極發(fā)揮現代管理技術作用，提升管理服務效率，積極探索科學管理與服務的新途徑、新方法。
學校教務處教學計劃篇十
(一)、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。加強教師自學和集中學習的力度，教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。
2、搞好培訓，促進教師的進一步成長。培訓工作力求注重對象的層次性，內容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。
(二)、創(chuàng)新教學管理，實施“和諧教學”。
“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協(xié)調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學內涵品質。
1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發(fā)展的理念，教務處要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課。同時加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
2、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課，進一步提高備課的質量。
3、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。
總之，教務工作千頭萬緒，教務處要在學習中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善，在完善中求提高。
學校教務處教學計劃篇十一
根據學校辦學定位、教學工作規(guī)劃及學年工作要點，本學期學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學校第六次教學工作會議精神，持續(xù)推進應用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內涵建設與特色培育;以產學研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學評估專家回訪與本科教學質量發(fā)布為抓手，進一步規(guī)范管理，確保高質量教學運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教風學風建設;理順關系、明確職責，穩(wěn)步推進教學二級管理工作，努力使教學質量再上新臺階。
一、堅持不懈，不斷深化應用型人才培養(yǎng)模式改革。
1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好2018年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內競爭機制。
二、突出重點，持續(xù)推進“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。
4、推進教師分類管理工作。加強調研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。
三、注重應用，繼續(xù)深化實踐教學改革工作。
1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享”為指導，深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作;強化社會服務意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平。
3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。
四、精心準備，做好評估專家回訪及教學質量發(fā)布會工作。
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學質量發(fā)布會。對照本科教學狀態(tài)數據與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價，結合專業(yè)建設與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
3、認真總結整改與教學質量發(fā)布的經驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。
五、明晰職責，做好二級管理的各項教學準備工作。
1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學建設與管理的'權利與義務，制訂教學相關實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質量、提升效益。
2、完善質量保證體系。進一步規(guī)范教師的教學活動，不斷加強對各主要教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導、答疑、實驗、畢業(yè)設計(實習)等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設。
3、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設。
六、強化服務、不斷提升教學管理人員的能力與水平。
1、結合二級管理的需要，教務處將繼續(xù)改進工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務水平與能力。
2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。
4、積極發(fā)揮現代管理技術作用，提升管理服務效率，積極探索科學管理與服務的新途徑、新方法。
教務處。
學校教務處教學計劃篇十二
本學期教導處工作將緊緊圍繞區(qū)教育相關文件和學校工作計劃展開，聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，加強教學常規(guī)化、精細化管理和教研組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，完善質量管理舉措，進一步做好語言文字、陽光體育等各項工作。以3e學堂教學改進項目為重點，不斷提升教學水平和教學質量。
二、工作重點。
以與華東師大慕課中心合作項目“學校整體優(yōu)質發(fā)展”為重點和突破口，聚焦“3e學堂”實證研究，以學習目標設計為抓手，優(yōu)化精化“3e學堂”項目，開展互助學習活動。
以移動辦公平臺和移動學習的平臺建設為抓手，推進學校信息化建設，以開展混合式學習為突破口，推動教師專業(yè)發(fā)展。
三、主要工作措施。
(一)以“學校整體優(yōu)質發(fā)展”項目推進為抓手，不斷完善校本研修機制，促進教師研究性地開展工作。
1、繼續(xù)開展好教師專業(yè)發(fā)展主題月活動，為教師的專業(yè)提升搭建平臺。
1)每月集中開展一次校本培訓活動。以“3e學堂優(yōu)化”、“互助學習實施”為核心主題，以改進教學方式，提升整體質量為目的，以學習、研討、反思、觀摩交流等方式促進教師的專業(yè)反思為重點，促進教學質量的進一步提高。
2)聽課月活動。9月中旬至10月中旬，學校領導、中層和教研組長分組進行全面聽課，同時檢查3e單中學習目標的設計，課后及時與上課老師交流意見和建議，組內教師參與聽課至少4節(jié)。在聽課月活動中，聚焦優(yōu)化后的3e單(學習目標設計)在課堂中的有效應用。各學科在教學活動中整合“兩綱”要求，在教案中有設計、在教學中有體現。本學期教師聽課節(jié)數不少于10節(jié)(校內6節(jié)，校外4節(jié))。
3)展示交流月活動。在上學期“青年教師實驗課堂”的基礎上，繼續(xù)為學校青年教師專業(yè)發(fā)展搭建好平臺。11月中旬至12月20日止，以“3e學堂優(yōu)化”為主題，開展“青年實驗課堂”教學展示交流活動，圍繞學習目標設計，開展研討活動，促進青年教師的專業(yè)能力提高。
2、繼續(xù)開設好校內公開課，落實與教研活動的有效整合。
本學期繼續(xù)開設10節(jié)左右的校內公開課，校內公開課與“青年教師實驗課堂”進行有效整合，主要是以優(yōu)化3e單中的學習目標設計和課堂中的互助學習為研究主題，提高課堂教學的有效性。
3、切實加強教研組和備課組的建設，以“3e學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，開展好教研組和備課組研修活動，不斷提升教學質量。
教研組長和備課組長要強化責任意識、質量意識。要立足科研，針對學情主抓備課、作業(yè)的布置和批閱、輔導、測驗與試卷講評、質量分析等教學常規(guī)的落實，做到精細化。教研組長和備課組長要以教學質量的提升，各組的特色課程、實驗項目建設為主要內容，認真組織開展好每一次研修活動，切實提高研修質量。本學期，各教研組要以“3e學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，有針對性地開展主題教研活動，次數不少于五次，在教研活動中突出“研”字為主，對于學科教學中學生暴露出的普遍性問題以及學科教學短板開展研討，形成組內的改進措施并加以落實。備課組活動按照《教師工作手冊》要求，每周一次，做到備課細致，分工明確、學情研究透徹、質量反饋和措施跟進及時，并詳細記錄在備課組手冊上。各備課組要配合年級組積極開展各年級學科拓展活動，培養(yǎng)學生對學科學習的興趣，拓展學生學習視野。
本學期，在實施“為學而教優(yōu)化學程—3e學堂教學改進項目”方面的主要任務：各教研組層面繼續(xù)修改編制“自主預學單”、“課堂探索單”、“達成檢測單”，開發(fā)積累相關的學習單資源。在學習單開發(fā)過程中，關注學生已有學習基礎，關注分層要求的實現。
(二)加強學校課程體系建設，優(yōu)化課程實施管理，充分關注學生的學。
1、落實語文英語等拓展實驗項目。
學科主要項目研究。
語文國學經典誦讀。
數學網上作業(yè)測評。
英語語感閱讀。
理化生實驗教學等。
信息機器人、dv創(chuàng)作等。
政史地完善綜合實踐課程等。
音體美勞茶藝、鼓樂、武術、橄欖球、藝術測評等。
本學期，繼續(xù)結合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進課堂活動，做好語文經典誦讀項目，英語語感閱讀法實驗項目的實施工作。以社會主義核心價值觀為指導，各學科要注重德育滲透。在語文經典誦讀項目中，利用經典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動，鼓勵教師進行優(yōu)秀篇目選編，為學生推薦優(yōu)秀經典篇目，繼續(xù)推進班級“小小圖書館”建設活動，持續(xù)推進書香校園建設，開展廣泛的閱讀活動，增強學生對于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。英語語感閱讀法實驗在總結經驗的基礎上，探索語感培養(yǎng)以及學生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數學組將繼續(xù)開展網上作業(yè)測評工作。各組要在實踐中對已有的特色課程進一步修改完善。
2、繼續(xù)實施“智慧課程超市”。
本學期繼續(xù)實施好學?！爸腔壅n程超市”。堅持開足開齊學校三大類課程，繼續(xù)實施好限定型拓展課程。禮儀美育、茶藝、學法指導、非洲鼓樂課程;繼續(xù)實施好自主選修型拓展課程(見下表)，為學生提供課程菜單，滿足學生興趣和特長發(fā)展的需求。繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、武術、多媒體數字創(chuàng)作等學生社團，結合“五大學堂”開發(fā)，實施好綜合實踐探究活動課程。本學期，繼續(xù)在預備、初一年級部分班級開設“德語”拓展課程，在預備年級開設“法語”拓展課程。
結合上海市影視教育特色學校建設，開設好“數字多媒體創(chuàng)作”校本課程。本學期研制開發(fā)學?！皣H理解教育”主題探究課程，以“學會合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“信息社會中的信息搜集與篩選”、“人類和平與可持續(xù)發(fā)展”四大主題為核心內容，形成課程設計與課程構架;研制開發(fā)“游學”課程，對“游學”活動進行課程開發(fā)設計。
本學期的自主選修型拓展課程如下表：
年級科目年級科目。
六年級素描七年級流行音樂中的經典文學。
影視制作中國古代文化知多少。
機器人小樂隊。
聲樂心理課。
毛筆字入門軟陶制作。
演講與口才武術。
隊長加油站橄欖球。
3、加強教學工作的過程管理。
切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。加強月工作考核、工作手冊制度、巡視性聽課制度、質量反饋制度建設，嚴格執(zhí)行好《上海市延河中學教學質量評估管理辦法》，為提升學校教育教學質量落實好基礎保障。
結合“自學檢測單”的落實實施，與“周周清”活動進行整合，通過“自學檢測單”加強對學習達成度的檢測和反饋，尤其注重基礎知識的學習達成情況，關注學生的訂正和錯題積累，夯實日常學習過程。
堅持做好網上閱卷質量分析活動，積累教學數據，對教學成效進行精準分析。堅持使用好“學生考后分析單”，重大考試后，學生開展自我學習評價活動，任課教師認真批閱分析單，對學生不理解、未掌握的知識點進行認真梳理。
開展在日?？荚嚋y驗中的“事后一百分”測評改進活動，鼓勵學生在鞏固理解消化的基礎上再次考試，獲得較高評價，促進成功體驗。
開展作業(yè)分層的教學探索，對于不同學習程度的學生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類，區(qū)分對待，允許學生在完成作業(yè)過程中進行選擇，進一步提升作業(yè)的針對性和有效性，圍繞“讓每一個孩子獲得成功體驗”，提升學生面對作業(yè)的自信心。
通過模板化、流程化進一步細化化教學管理，形成工作標準，對質量分析會、教師說課、主題教研活動等教學基本環(huán)節(jié)進行模板化、流程化建設。
4、以“3e學堂”教學改進項目為載體和抓手，在中期評估基礎上，完善項目實施，加強實證研究。
本學期，繼續(xù)以“為學而教優(yōu)化學程—3e學堂教學改進項目”為載體和抓手，積極開展教學改進研究活動。
加強實證研究，本學期繼續(xù)通過問卷調研、數據比對的方式積累“3e學堂”教學數據，開展學生學習方法和學習習慣的數據跟蹤研究。以“實驗課”的形式，開展教學研究，老師開設對比實驗課，統(tǒng)一進行課堂前側，進行教學即時效果比對。從學習目標設計這個核心出發(fā)，引導教師對學習目標進行精準設計，依據學生學情具體化，載體化，在此基礎上，圍繞學習目標設計三單，使預學單所設計的學習支架更好地支撐課堂學習，使課堂學習活動模塊貼緊學習目標，和學習目標達成形成有效銜接，使自我檢測單針對學習目標達成進行檢測，使一圖二表三單依據學習目標展開，相互聯系貫通，為學生的學提供更優(yōu)質科學的學材。運用一圖二表三單的備課技術工具，使教師轉換教學視角，基于內容、學情、情境進行有層次、有類別的學習支架設計，加強教學的連貫性、一致性、針對性和學生獨立學習能力的培養(yǎng)。
對于3e單的評價就按以上要求進行。
5、加強學風建設，助推學生發(fā)展。
加強班級學習互助小組建設，建立學習互助制度。以班級為單位，通過異質學習小組的建立，通過學生選擇學習伙伴互相幫助，互相鼓勵，互相監(jiān)督，共同提高，共同進步，營造良好的學習氛圍，開展各類學習交流活動。
加強“我的儲星銀行”學習板塊建設，引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，教師以賦星活動為抓手，建立過程性評價，學校設計學生勛章制度，形成較為完善的學生成就激勵系統(tǒng)。
常態(tài)化開展學生優(yōu)秀作業(yè)、筆記展評活動，引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)、認真筆記的習慣，形成榜樣示范作用。
積極探索學生導師制度建設，通過學生導師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺，促進和諧師生關系的形成。
6、抓好全程，認真做好20__屆初三畢業(yè)班工作。
預備年級、抓好起始。預備年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。
針對20__屆初三畢業(yè)班，認真研究學情，落實好分層施教，做好培優(yōu)扶困工作。尤其突出補償性教學，關注個體差異，切實幫助部分學生解決學科短板問題。以落實“雙基”為重點，強化基礎知識的訓練達成。提高高中上線率、合格率和學科整體水平，切實將“質量強?！甭鋵嵲诋厴I(yè)班工作之中。
進一步落實好其余年級的分層施教工作，增設各年級輔導課對部分學生進行輔導，根據學生的實際情況，提高校內學習時間的有效度。落實資優(yōu)生的培養(yǎng)舉措，安排學科拓展時間對資優(yōu)生進行教學的拓寬、延伸;關注潛力學生的作業(yè)和訓練基本要求的達成，并進行針對性輔導。
7、加強學校體育工作，深化藝術教育改革。
積極開展“初中多樣化”體育課程改革，武術、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進入體育拓展活動課程。做好各項準備，迎接好普陀區(qū)中小學體育工作專項督導。積極參與田徑、廣播操等7項陽光體育大聯賽活動。加強學生體質健康監(jiān)測工作，完善工作流程和規(guī)范。
加強學生藝術素質達標工作，啟動和實施好初二年級學生藝術素質測評工作，積極推進學生藝術素質測評平臺建設，落實推進學校藝術教育工作自評及學校藝術教育發(fā)展年度報告制度，加強藝術社團建設，重點打造茶藝項目和非洲鼓項目，辦好學校藝術節(jié)。
8、加強學校信息化建設，逐步使學校邁向“智慧”學校。
積極開展開展“微課”制作項目實踐，豐富學校微課資源，鍛煉教師信息化應用能力。開展學生“微課”制作活動，通過制作“微課”的作業(yè)實施，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學生進一步在理解吸收的基礎上進行“授課”，提升思維品質，形成一批學生小老師和學習資源。
9、加強學校對外宣傳，做好20__屆招生宣傳工作。
10、開展教師“我的儲星銀行”評價活動。
11、統(tǒng)籌安排好學校衛(wèi)生、科技、民防、語言文字等工作。
統(tǒng)籌安排各類衛(wèi)生、民防、科技、環(huán)保等活動，促進全體學生體質健康水平、身心健康水平的不斷提高。
加強語言文字規(guī)范的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳周活動。開展中華經典誦讀活動，進一步弘揚中華優(yōu)秀文化、增強語言文字規(guī)范意識。各年級要把規(guī)范語言文字的活動納入教學的常規(guī)工作之中。
學校教務處教學計劃篇十三
1、把好培訓報名關卡，做好五年一輪培訓工作的收尾。
對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓的情況。
堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專家引領，課題研討、深度交談、同伴互助，經驗分享、問題驅動等多種形式，引領老師走上“在工作中學習，在實踐中領悟，在總結中提高”的成長歷程，促進教師專業(yè)化成長。
學校將借助“勤賢教師學園”這個平臺，扎實推進青年教師培養(yǎng)工作：根據我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質量的練習卷、開出一節(jié)高質量的組內研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質量的學科論文或教學案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質量的課件。對于外出參與各類培訓的教師，執(zhí)行外出學習匯報制，外出學習的老師須在回來的一周內，將相關材料上交教務處存檔。材料有學習筆記部分復印件、根據學習的內容撰寫一份高水平的學習心得并上交。要求外出學習的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學習實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核。
3、開展課題論文研究，總結校本教研成果。
以小課題為抓手，確立科研先導意識。本學年學校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學習教育前沿理論，要經常性地組織教師進行學習研討活動，把新課程實施中出現的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉化為“小課題”，做到研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學。教師要多渠道自主學習，提倡寫讀書心得，不斷提升教學理論。社會、思品教師還應指導學生進行小課題的社會調查，撰寫調查報告。
4、深化師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）加強教育理論和新課標的學習，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學研究、研討活動，激發(fā)教師教學研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學效率。
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學生成績的高低。本學期，學校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時間在學校；2、抓課堂教學。教師課堂教學的技術（藝術）將在很大程度上決定學生學習的興趣，有興趣就有學習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學，以“讓每一位學生的腦子都動起來”為課堂教學要求，通過隨堂課、教學研究、專家指導等方式，切實提高教師教學水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學質量的目的。
同時，我們要狠抓學生學習的“投入”。目前，我校學生的知識掌握基礎和學習習慣相對薄弱，學生學習興趣較低，學習的自覺性缺失。我們將通過“學科基礎知識競賽”、“學習互助小組”、“課本劇表演”、“科學實驗操作比賽”等等活動，提升學生學習知識的興趣。
加強紀律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學習習慣和學習興趣的同時，嚴肅學生在校紀律：包括學習紀律、生活紀律、行為紀律等，把學生的行為引導到學習上來。
教學工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
學校教務處教學計劃篇十四
本學期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進有效教學為中心，深入落實《xx縣學校發(fā)展性督導評估工作實施方案》，根據“五個三”文件精神強化教學常規(guī)管理，加強教學效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進而提升教學質量?，F擬定本學期教學工作計劃如下：
學校教務處教學計劃篇十五
（一）深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。
1我們要抓住課堂教學改革這一關鍵，努力在教學改革方面有突破。
（1）加強課堂教學監(jiān)控管理。
本學期繼續(xù)利用電子評估系統(tǒng)隨機聽課，進行教學質量監(jiān)控。教師的教學行為，教學質量，學生的問題，要及時的進行反饋，對家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計向40分鐘要質量。堅決反對課內損失課外補，增加學生的作業(yè)負擔。本學期明確規(guī)定1-2年級一律不留書面作業(yè)，3-4年級只留半小時，5-6年級留一小時。不留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學任務做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結的教學研討，注重知識的回顧與整理。
（2）抓好日常教學中的教學方法、學習方法、自學能力的研究，特別要加強導學案使用的研究力度。突出學生自主學習，教師有效教學。
（3）重視學科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進而培養(yǎng)學生的綜合能力。
2作強優(yōu)勢學科，全面提高學科建設水平。
（1）英語特色要絕對突出。加強英語教材研究，確定、銜接好各年級教學目標。為學生創(chuàng)設英語氛圍，堅持每天中午進行英語朗讀訓練。
（2）進一步研究新課程、新理念下的關于課堂效率提高問題，各學課確立研究主題，加強學科主題的研究力度。
（3）研究和解決當前教學中存在的問題，如解決錯別字多的問題；閱讀與寫作脫節(jié)問題；數學空間思維能力差、與學生生活實際相脫離的問題。
（4）建立教學多元評價體系，以學生發(fā)展為本，讓每個孩子都能有信心學習，樂學、愛學，都能嘗到成功的喜悅。
3建構合作育人的生命化課堂。
堅持“一種理念，多元發(fā)展”，結合學校的多元智能開展系列活動。綜合實踐活動要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評價上有新想法。體育學科倡導“快樂體育”，進行“課間游戲探索”的研究。音樂學科倡導“滲透式”教學研究，繼續(xù)抓好、抓實“小樂器進課堂”讓每個學生都能吹出簡單的樂曲。
（二）、常規(guī)管理，做到人性化、精細化、科學化。
1有效落實各項常規(guī)制度。本學期教務處將進一步修改和制定《教師課堂教學行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內容要求及批改要求》等，教務處人員認真執(zhí)行日查記錄制度；教學過程監(jiān)控、質量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽課、評課制度；教務主任、學科組長、年級組長、備課組長、學生座談例會制度；每周五教務處人員工作匯報制度。
2加強學科組、備課組建設。做到“四要”：一要有具體的學科組、備課組活動計劃；二要在組長負責下有針對性的進行集體教研、備課活動；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動時間。
（三）、加強教師隊伍建設，提高教師素質。
我們要著力打造教師隊伍，從而促進教師和學校的共同發(fā)展。
采用多種培訓方法，對不同層次的教師進行多元培訓。
1注重師德師風建設，使教師能“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。
2繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的進步提供展示的平臺。
3加強理論學習，鼓勵教師踴躍向各級各類雜志投稿，切實提高理論及研究水平。
4加大、加速對青年教師的培訓力度。
本學期在青年教師中開展大練教學基本功競賽活動：如：普通話、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養(yǎng)提出“四個一”，即每周教學領導電子聽課、隨機進課堂至少一次，同年組聽課一次；每月學科組聽課一次；每學期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課，本學期學校要舉行青年教師再上（同磨）一節(jié)課教學研討活動；每學期寫一篇教學經驗總結。通過系列活動促使年輕教師盡快成長起來。
（四）、開展課題研究，提高教師科研水平。
1、課題負責人，各負其責。圍繞。
市級、校級“十一五”重點課題，全面開展結題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應用到教學實踐中來，解決教育、教學中的實際問題，提高教育、教學質量。
2、國家級和省級課題，要加強研究力度，進一步搞好學習、研究、實施工作。在實際教學中逐步完善，通過教研日開展讀書交流、教學反思交流等活動來檢驗教師的讀書情況、教學情況，從而達到加深理解，增加內存，實現教研相長的目的。把學習----交流------反思------實踐融為一體，使教師在學習中交流，在交流中反思，在反思中實踐，不斷更新，不斷提升。
（五）、立足全面，保持均衡發(fā)展。
繼續(xù)深入的開展綜合實踐活動，采取主題與特長相結合。與少先隊活動相結合，與實踐的德育相結合，學生發(fā)展的具體目標是：
1每個學生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學生戶外活動時間。
2各班繼續(xù)實行小樂器進課堂，使每個學生能進行簡單的樂曲演奏。
3通過開設興趣小組，使每一個學生有一項才藝特長。除此之外結合科學課要盡可能創(chuàng)造機會搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領學生走出去，搞親近大自然活動。學校將為學生建造手工活動室，讓孩子活起來、動起來，親自動手參與到實踐活動中來。
總之，在新的征程中，我們將繼往開來，團結一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完美形象，彰顯品牌特色。
學校教務處教學計劃篇十六
1、根據上級的有關規(guī)定，結合學校的實際情況，制定教務處工作計劃;負責擬定教學工作方面的規(guī)章制度;總結推廣教學經驗;對學校的課程設置、調整，提出意見，供校長參考。
2、每學期開學前，根據教學計劃提出教師任課的初步意見,經校長批準后方生效。按教學工作規(guī)范組織教學，負責全校教師的安排、調課和誤課的處理工作。
3、負責學生各學科學習成績的登記、統(tǒng)計、分析和管理工作。
4、安排好每學期學生課程的考試、考查日程，組織教師命題、監(jiān)考、閱卷等工作。
5、負責對教師工作量統(tǒng)計表的審核、超量補貼的計算和審批工作。
6、學期初要寫出教務工作計劃，要搞好期中教學檢查，學期末要搞好教務工作總結。
8、保管教務工作檔案(教學計劃、教學進度計劃、教研計劃、教務管理制度、教學經驗、教師進修和科研成果檔案、教師考核獎懲檔案)。
二、教研工作。
1、根據教學工作計劃，組織各教研組制訂教研計劃安排檢查教研活動，負責安排全校性的教研活動，如集體聽課、學術報告會、教學經驗交流會等。
2、組織、安排經學校領導批準的聘請外校、外單位來校作學術報告、講課等活動。
3、負責與兄弟學校、單位的教學教研方面的業(yè)務聯系，組織制訂教研計劃、實驗計劃等，并認真實施。
三、教師隊伍建設工作。
2、在學校領導統(tǒng)一安排下，具體分析教師的業(yè)務考核問題。
3、制定“雙師型”教師培訓計劃，負責校本培訓的實施工作。
四、教學改革工作。
1、在學校領導制訂改革方案后，組織實施和對實施情況進行檢查。
2、加強學校與企業(yè)有關方面的聯系，收集有關企業(yè)對畢業(yè)生使用情況的意見，以便改進教學工作。
3、總結推廣教學改革經驗。
五、教材供應工作。
1、負責教材及配套的教學參考書的購進，并保證及時供應。
2、負責教材和教參的保管，嚴格發(fā)放制度。
六、各功能室的建設和管理工作。
1、各類圖書、資料的訂購、保管、借閱要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。
2、做好實驗室、語音室、多媒體電教室、微機室等功能室的使用管理工作。
對教師工作的考核，分為質和量兩個方面，教師的工作量的統(tǒng)計要準，要做好記錄;對教師的教學質量按照學校的規(guī)定進行考核，把考核結果存入教師的業(yè)務檔案。
八、積極研究并推行教務工作的科學管理，每月一次教學工作會議，研究教學工作;定期舉行教研組長會議，布置和檢查教學進度和教研活動情況，注意發(fā)揮教研組長在教學管理和教學改革中的骨干作用。
九、定期向學校領導匯報教務工作，當好領導的參謀，完成學校領導交辦的其他工作。
學校教務處教學計劃篇十七
3p收集整理相關檔案，迎接各級各類開學工作檢查；安排教師參加省、市級各類教育科研活動。
4p組織初評并推薦新一任的“楚天技能名師”工作；
6p搞好長江職業(yè)技術學院、武漢鐵路橋梁學校的對口幫扶工作；
8p組織市十三屆文明風采作品；組織高三學前專業(yè)學生積極參加高考報名；
11、創(chuàng)新教學模式，將課堂教學改革與德育教育相結合，全面實施師生成長共同體建設。
學校教務處教學計劃篇十八
一、在主管校長領導下，負責學校教學的組織、管理工作。
二、全面貫徹黨的教育方針，從學校實際出發(fā)，深入推進學校教育教學改革，全面實施素質教育，具體做好以下幾項工作。
1、制訂學校學年教學工作計劃，明確學校學期教學工作重點、目標和具體要求，經校長辦公會議審定后具體組織落實。
2、審議各教研組、備課組和任課教師的教學工作計劃與總結，以及教學輔助人員的工作計劃與總結。負責教研組和備課組的教學管理工作，會同教科室指導教研組、備課組進行教材教法、學法指導等研究，開展教學研究。
3、負責嚴格按要求編排各個學期課程安排和作息時間表，組織安排全校各種教學活動、科技活動、競賽培訓和特長培訓等工作。
4、負責組織教材、教參及其他教學用書、圖書資料的訂購發(fā)放工作和管理工作。
5、保障教務、實驗、圖書閱覽、電化教學、微機、語言、文印等教學服務工作。負責編制各類教學設備添置、維護方案和預算計劃，經校長辦公會議審定后組織實施。
6、負責教師的常規(guī)目標管理（計劃、總結、教案、上課、作業(yè)、輔導、培優(yōu)輔后等）及相應的管理方案的制訂。負責制訂相應的評價方案，對教師進行過程評價（問卷、調研等）和質量評價。
7、嚴格按有關學籍管理條例對全校學生進行學籍管理。
8、負責任課教師和教學輔助人員的結構工資、獎勵、補助的具體核算與審定。
9、組織各類考務活動。
10、配合教科室組織教育科研課題的實施、教學經驗的總結推廣和教師業(yè)務進修培訓及新教師的培養(yǎng)等工作。
三、教務處人員應加強學習，不斷提高自身的思想政治素質和業(yè)務素質，努力熟悉教學管理業(yè)務，教務處負責人要求做到以下幾點:。
1、熱愛本職工作，勤于學習，勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷提高理論水平和管理水平，更新教育思想，作教育教學改革的帶頭人。
2、深入教學第一線,掌握第一手材料，教務處主任、副主任每學期聽課評課不少于30節(jié)。
學校教務處教學計劃篇十九
（一）多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務精湛的專家型教師隊伍。
1、加強師德教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現象的發(fā)生。（最好能有相應的獎懲制度）。
2、開展各種形式的業(yè)務學習和教學技能比賽，促進教師隊伍整體素質的不斷提升。
（1）組織老師們學習先進的教學理念和經驗。
（2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學習就有收獲。
（3）開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高組內公開課的質量和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬松時間進行。
（二）學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。
1、課堂是提高教學質量的主陣地。推進課堂教學改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學模式。通過聽課發(fā)現的比較突出的共性問題有：
（1）教學導入平鋪直敘，不注重創(chuàng)設情境和懸念，不能激發(fā)學生的學習興趣。
（2）老師講得多，學生活動少（有效活動），忽視了學生的體驗和需求，學生被動學習。
（3）講課重點不突出，不分主次，不管多少學生會，多少學生不會，一味按照自己的思路講到底。
（4）課堂提問隨意性大，問題設計欠科學。
（5）課堂教學各環(huán)節(jié)時間分配不夠合理。
（6）課堂氣氛不夠活躍等等。
（7）教師不能對學生的展示給與恰當的評價。
出現以上問題的原因是：
（1）備課不細致。
（2）未提前了解學情，對學生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠導致講課重點不突出。
（3）學習和思考不夠，跟不上課堂教學改革的步伐。
2、課堂教學改革是必須的，這是時代發(fā)展和新課程改革的需要，是學生的需要，提高教學質量的需要，不改革沒有出路。教師應做到先學后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學生在課堂教學中的主體地位，以學論教.因此，進一步提升課堂教學改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務。
3、避免課堂教學改革走入誤區(qū)。教學改革要根據我校學生實際。我們提倡的學生自主、合作、探究是在教師指導下的教學活動，而不是放羊式的。在教學中對于學生暴露出的問題老師要詳略得當的講解。
（三）落實教學常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學常規(guī)管理上層次，上水平。
1、落實教學常規(guī)過程中存在的主要問題：
（1）教學計劃的制定千篇一律，在個體與整體結合、科學性、精致性等方面存在差距?？茖W的計劃應在集體研究的基礎上制定，教學進度必須統(tǒng)一，學情分析，個人總結等不可千篇一律。
（2）從教案檢查中發(fā)現，有的老師教學過程內容比較空洞，導學案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進一步加強。
（3）分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進。
（4）輔導不應僅局限于尖子生，學困生的輔導更需加強。
2、改正措施。
（1）在原有基礎上進一步健全、完善教學常規(guī)管理制度。
（2）加強培訓、指導，細化要求。
（3）加強檢查督促，逐項規(guī)范、落實教學常規(guī)各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質量直接影響到教學質量。
（4）檢查形式變化：教導處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。
（四）進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監(jiān)控的力度，教師評價更加注重團隊評價。
1、建立三級質量監(jiān)控體系：教導處---年級---備課組。
2、質量監(jiān)控主要方面：
（1）通過考試進行教師、學生質量分析。
（2）通過聽課、學生評教、調查問卷等形式進行教學過程質量監(jiān)控。
（3）通過常規(guī)檢查進行質量監(jiān)控。
（五）加強集體備課，提升學案導學的層次和質量。
自本學期第一周開始，主備人提前一周編寫好學案，備課組集體研究后確定內容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導處。具體上傳方法、時間等待通知。
教務處隨時對學案編寫情況進行監(jiān)控并進行評比。在常規(guī)檢查時一并檢查。
（六）加強課程管理，科學規(guī)劃各年級課程；
落實國家課程方案，科學合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程，開設足夠的選修模塊。本學期重點做好以下工作：
（1）高一年級認真研究，做好學生文理分班后的穩(wěn)定工作。
（3）高二年級總結評估上學期的經驗與不足，同時做好學業(yè)水平考試的相關準備工作，及格率達98%以上。
（4）本學期教導處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結合做好以下工作。a.組織高三年級各備課組、老師認真學習高考考綱、考試說明、課程標準，制定高三第二、三輪復習計劃。b.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。c.深入課堂聽課，加強教學指導。d.認真組織各種考試質量分析。
（七）重心下移，深入年級、班級調研、聽課。
雖然教導處有各種繁雜的事務性和業(yè)務性工作，但我們仍要最大限度的擠出時間深入年級、班級中去，與老師們、學生們交流溝通，了解老師和學生的需要，改進教導處工作。
（八）加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，規(guī)范課堂教學管理，加強考勤，提高課堂教學質量，促進學生全面發(fā)展。
學校教務處教學計劃篇二十
1、打造過得硬的隊伍，培養(yǎng)高素質教師。
2、學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。
3、落實教學常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學常規(guī)管理上層次，上水平。
4、進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監(jiān)控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。
5、加強集體備課，繼續(xù)推進學案導學。
6、加強課程管理，科學規(guī)劃高中課程；制定三個年級的課程，充分調動學生的學習積極性。
7、重心下移，深入年級、班級調研、聽課。
8、加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，加強教導處管理，為教學提供優(yōu)質服務。
9、舉辦家長開放日活動。
學校教務處教學計劃篇二十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學校教學計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。
一、指導思想。
在區(qū)教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導下，教導處以全面推進素質教育為目標，以規(guī)范教育教學常規(guī)管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與指導，狠抓班任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平。
二、工作思路。
1、切實引領教師確立素質教育觀念，堅持學生全面發(fā)展，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質教育的良好氛圍。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，多方渠道進行監(jiān)督管理。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效。
3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。
4、繼續(xù)辦好家長學校，進一步加強家校聯系。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
5、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2+2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節(jié)的舉辦做好協(xié)調工作。
6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學期結束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。
7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現“助人自助”的教育目標，促進學生人格的.健全發(fā)展。(衛(wèi)生室、心理室計劃工作進度另行制定)。
8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表。
1、做好新學期初教師課務調整工作,正常教學秩序。
2、各學科教師用書、教材的發(fā)放調配工作。
3、協(xié)同總務部門做好學生用書(教材、教輔)調配、增補工作。
4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作。
7、完成轉學工作：包括轉學證明的出據、收繳、歸檔工作，轉入學生教材、簿本的增補工作，轉學生編班工作。
1、教育教學常規(guī)檢查。(教學秩序、執(zhí)行課表情況)。
2、開展“教學開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、做好xx年秋學期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進校園”活動。
4、教育教學常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)。
5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作。
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學開放日”活動。
3、做好新苗藝術節(jié)的課務安排工作。
4、教育教學常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學生、家長評教工作。
4、做好畢業(yè)班學生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作。
7、做好代課金的結算、發(fā)放工作。
8、做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
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一、學生的基本情況分析。
本學期我繼續(xù)擔任八年級5、6班的語文教學工作，從八年級第一學期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%，學習發(fā)展生約占50%。學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生雖然學習熱情較高，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，自主學習能力弱。還有部分學生比較懶惰，對知識缺乏梳理，導致掉隊，產生了厭學心理。整體來看，學生語文基礎較薄弱，課堂表現欲望不強。
二、本學期教學的基本任務和要求。
本學期在語文課程目標、內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法全面課改的前提下，運用自主學習理念，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主合作探究的學習方式，培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新意識。對學生進行思想品德教育，讓他們明白學習的重要性，才能主動學習，從基礎知識積累、閱讀、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力。
三、本學期教材分析。
本冊教材目的明確，難易適中，重點突出，將識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等內容整合在每個單元中，這些內容的有機結合極大地拓展了學生的文學視野。教材重點：現代文閱讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力。文言文加強誦讀、句子理解與整體把握。寫作實踐、綜合活動、口語交際，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實踐，讓學生在實踐中提高語文綜合能力。
四、落實教學任務，提高教學質量的措施及要求。
1.以學科組為單位開展說課、互評課等活動。
2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力，讓學生自主積極學習。
3.寫作教學貼近學生實際。
五、本學期教育、教學理論學習，業(yè)務進修、教改試驗、課題及實施方案。
本學期重點學習新課標，積極開展豐富多彩的語文活動，把精力放在鉆研教材、教法上。有步驟、有計劃地閱讀《中學語文教學》、《經典教育理念案例》（張仁賢）、《課程與教學論》等刊物。教研課題《如何提高學困生的語文能力》。
六、第二課堂活動安排。
本學期結合單元教學內容、學生思想情況、教學目標、學?；顒?，有機安排第二課堂，如演講比賽、朗讀比賽、辯論會、手抄報、書法比賽等。
七、成績考核。
每課小測，單元考核，要精重點突出，形式靈活多樣。平時課堂參與、課下作業(yè)情況與試卷測試相結合，加強學生成績評估。
提供的學校教學計劃范文，都是經過我們會員精心挑選整理的。
一、指導思想。
新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計劃，有側重地靈活實施，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?，使學生身心健康成長。
二、教材分析。
依據《課程標準》的基本理念，結合本地區(qū)、本學校與學生的實際情況，以及場地設備條件，選擇確定學年教學內容和各項教材的時數比例。確定教學內容時數比例必須要符合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數，走和跑共10時數，跳躍5時數，投擲6時數，滾翻與平衡5時數，小球類6時數，基本體操4時數，鄉(xiāng)土體育5時數，選學內容12時數。
三、德育要求。
把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質。以發(fā)展全體學生身體基本活動能力和身體素質、增強體質作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學體系。
四、學生基本情況分析。
身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。
心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現各部分的關系及部分與整體的關系。
社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協(xié)調與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。
五、改進教學和提高教學質量的措施。
1、重視教學內容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。
2、在課前布置預習內容，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學生的動手能力。
3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質量，促進教學質量的提高。
4、注重學生的個體差異與不同需求，根據差異性確定學習的目標和評價方法。
六、教學目標。
1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。
2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術的簡單動作。
3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。
4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現，在一定的困難條件下進行體育活動。
5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務。
學校教務處教學計劃篇二十二
一.貫徹執(zhí)行國家教育部和北京市教委有關教育方針、政策和法規(guī)，以及上級教育部門的決定和教學工作的指示、決定。
二.教務處是校長在教學管理的職能部門，根據學校董事會的決定和校長的指示，起草我校教學工作計劃、專業(yè)設置的意見、教學改革的方案，擬定全校教學工作計劃及教學工作規(guī)章制度，報學校領導核準后組織實施。
三.按照全校教學工作計劃的要求，指導和協(xié)調各院制定(修訂)各個專業(yè)教學計劃和課程教學大綱，并對實施情況進行督促、檢查。
四.統(tǒng)籌協(xié)調各院各專業(yè)開課計劃和教學進度計劃，編制校歷和作息時間表，編制全校教學運行表;負責全校教室的安排調度，辦理(備案)調、停課手續(xù)和其他教學行政工作。
五.協(xié)同各學院(部)及教學單位制定各專業(yè)的實驗、實習、實訓、課程設計、畢業(yè)論文(設計)、實踐選修課等實踐教學計劃，幫助組織實施并總結交流經驗。
六.提出學校課程、課群建設計劃(規(guī)劃)，協(xié)助院(部)、制定相應建設計劃(規(guī)劃)并檢查執(zhí)行情況。
七.協(xié)助教學督導與評估處進行全校性教學評估和教學質量檢查。
八.協(xié)同現代教育技術中心、各院(部)及相關部門，規(guī)劃組織校內外實習、實驗實訓教學基地建設。
九.協(xié)助科研處進行全校教學研究工作。協(xié)助進行教改試點、教學改革經驗交流和優(yōu)秀教學成果評選工作;開展校際間教學研究交流活動;收集、整理、分析、篩選全校教學信息和有關材料，分別立卷，建立教學檔案。
十.負責全校教師教學工作量的計算、管理和超工作量津貼的統(tǒng)計和審核。
十一.協(xié)同人事處、各學院、部門做好師資隊伍建設工作，切實加強對教師的聯系、溝通、考察和管理。
十二.負責全校學生的學籍管理工作及本、?？茖W生的畢業(yè)證書的管理工作。
十三.組織全?？荚嚬ぷ?，制訂考試規(guī)定，嚴肅考風考紀，處理考試作弊、舞弊事件。
十四.協(xié)助學生處及各院做好學風建設工作。
十五.協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好招生工作和畢業(yè)生分配工作。
十六.完成校領導交辦的其他工作。
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學校教務處教學計劃篇二十三
負責新生入學手續(xù)的審定，并為新生分班、分包，做好學生的學籍檔案管理工作。
3.組織管理教學工作。
(1)根據“育新工程”的要求，結合本校的辦學理念、培養(yǎng)目標，科學地設置教學課程，按照學校教學工作計劃安排教師教學，審查教師教學工作計劃，檢查教師教學工作開展情況。
(2)以教學為中心，有目的、有計劃地深入各類課程，分析全校教學情況，及時研究、指導、調控和完善教學工作。及時掌握各科教學情況，對教學過程的各個環(huán)節(jié)加強監(jiān)督檢查和指導，發(fā)現問題及時整改。
(3)落實教育教學工作的各項規(guī)章制度，科學安排課程表和作息時間表，搞好教學常規(guī)管理,保證正常的教學秩序。
(4)負責教科書、教學資料等的征訂工作。4.組織管理教研工作。
(1)指導落實教研組工作計劃和教學進度計劃，督促檢查和落實教研組按計劃開展教研活動的情況，有計劃地定期召開教研工作會議，推動教研工作的開展。
(2)組織教師進行教學質量分析和教學總結工作。(3)有計劃地組織和開展校本研修活動。
(4)通過聽評課、組織調研、開展教研活動、學生座談會等教育教學環(huán)節(jié)了解教師的教學情況，根據存在的問題，提出改進意見。
（5）負責學校課題申報、結題等工作，組織和管理教師課題研究工作。
5.組織管理教師培訓工作。
（1）制訂并落實教師培訓計劃，檢查教師培訓情況。（２）制訂并落實骨干教師培養(yǎng)計劃，負責骨干教師的考評推薦工作。
（３）做好全體教師的業(yè)務評估和考核工作，建立教師業(yè)務檔案。
（４）負責教師繼續(xù)教育的管理工作。6.負責教務處日常事務的管理和協(xié)調工作。7.積極完成學校交辦的其他工作。
（二）班主任工作職責。
1.對本班學生做全面深入的了解，詳細掌握每個學生的思想動態(tài)、行為習慣、知識水平、家庭背景等情況。
2.根據學校要求和學生特點，認真、及時制訂班級工作計劃及班級管理制度。3.認真貫徹學校各種規(guī)章制度，及時傳達學校會議精神。4.每周召開一次班會，總結上周工作，布置本周任務并做好相關記錄，報教務處存檔。
5.每月召開一次主題班會，組織學生開展批評與自我批評，讓學生在該環(huán)節(jié)中，充分認識到自身的不足，為下一步思想轉化工作打下堅實基礎，并做好相關記錄，報教務處存檔。
6.按規(guī)定指導學生做好班級文化建設，出好班刊。7.狠抓班風和學風建設，積極培養(yǎng)學生干部和得力助手。8.隨班督促和指導學生認真完成老師布置的各項任務。9.按要求對學生的思想和行為做出鑒定，并在學校規(guī)定的時間范圍內上交相關材料。
10.對班級工作進行階段性總結，填報、匯總學生各項成績。11.積極完成學校交辦的其他工作。
1.忠于祖國的教育事業(yè)，以高度的政治熱情和崇高的使命感，全面貫徹黨和國家的教育方針，熱愛學生，教書育人。
2.按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。
3.明確教學指導思想，教書與育人并重，在知識文化教學中滲透思想教育、紀律和法制教育、國防教育，進行勞動技術教育和職業(yè)教育。努力培養(yǎng)學生規(guī)范的行為習慣、良好的道德品質、獨立的生活能力和實用的職業(yè)技能。
4.認真落實“備、上、批、輔、考”的教學環(huán)節(jié)，并做好相關資料的記錄和整理工作。
5.精心設計好每一堂課。課堂教學內容要堅持“少、精、活”，采用適合學生身心發(fā)展和認知規(guī)律的教學手段和方法，努力提高課堂教學效率。
6.加強教學過程中的管理工作，及時恰當地處理好課堂上出現的各種問題。
7.堅持“因材施教，分類推進”的原則，加強對優(yōu)秀生的重點培養(yǎng)和學困生的個別輔導，使各類學生在原有基礎上穩(wěn)步前進。
8.積極參加各級各類教學研究活動，要有目標、有計劃地進行教學研究，認真總結教學經驗，不斷改進教學方法。
9.認真指導學生的課外興趣活動。
10.加強和正班主任的聯系與配合，協(xié)助正班主任抓好班集的建設和學生的思想行為教育。
11.做學生的良師益友，給予他們無微不至的關心和幫助，用自己的人格魅力和思想理念去感染和感化學生，努力培養(yǎng)其良好的行為習慣和高尚的道德品質。
12.認真遵守學校的規(guī)章制度，共同維護學校的團結和穩(wěn)定，精誠團結、互幫互助，積極發(fā)揚主人翁精神，為學校的建設發(fā)展建言獻策。
13.嚴以律己、為人師表，時刻銘記和嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范，做學生的行為榜樣和道德楷模。
14.顧全大局，服從安排，自覺接受和認真完成學校安排的各項工作任務。
學校教務處教學計劃篇二十四
（一）制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規(guī)，建立正常的教學秩序。及時分發(fā)教材、備課本、政治學習記錄本、業(yè)務學習記錄本、聽課記錄本、素質報告冊等有關材料。
（二）選聘班主任、教研組長、任課教師，安排學校的排課、調課等工作，保證教學秩序的穩(wěn)定和教學計劃的順利執(zhí)行；同時協(xié)助校長做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。
（三）經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于30節(jié)，研究課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)，總結教學經驗。
（四）組織教師學習現代教育教學理論、學習并熟悉國家教育部制訂的各科《新課程標準》，根據上級有關教學要求，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導。
（五）定期召開年級組長、教研組長會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業(yè)等方式，了解各學科的量和質，監(jiān)控學生課業(yè)負擔，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。
（六）做好學校學籍管理工作。負責組織招生、新生入學的編班、教材（教輔）的征訂，學年初編班學生名冊，并辦理學生的學籍注冊、轉學、休學、退學等手續(xù)，辦理學生的畢業(yè)證書發(fā)放、畢業(yè)證書存根、入學通知書存根歸檔等工作。做好學生的考勤、考績、獎懲和學籍管理工作。做好控輟保學工作。
(七)努力抓好學生的學風和考風。做好教學質量檢測的宣傳、組織、成績統(tǒng)計及總結分析，并及時向校長室匯報。
（八）負責做好教務行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計教師出、缺勤情況，管理教師業(yè)務檔案，科學安排作息時間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的陽光體育活動、兩操、藝術節(jié)、課外活動等工作，促進學生身心健康發(fā)展。
（九）管理學校實驗室、圖書室等工作，定期檢查分管各室教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用。
2013年3月1日。
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