演講稿是在公共場(chǎng)合演講時(shí)所用的講稿，具備一定的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言技巧。演講稿的思路要清晰，每個(gè)觀點(diǎn)要有充分的論證和例證支撐。這是一篇經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和演講者親身實(shí)踐的演講稿，具有很高的說(shuō)服力和感染力。
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講臺(tái)上，心情非常激動(dòng)。因?yàn)?，我們所從事的幼教事業(yè)是一項(xiàng)播撒希望、孕育明天的偉大事業(yè)。它關(guān)系到民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰乃至整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展，我一直深深的熱愛(ài)著我的工作。
我們xx誕生于烽火連天的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，具有光榮的革命傳統(tǒng)。恢復(fù)建校以來(lái)，伴隨在改革的步伐，走過(guò)了xx年風(fēng)雨歷程，不斷得到發(fā)展壯大?，F(xiàn)在，我院已經(jīng)駛?cè)肓烁母锏目燔嚨篮桶l(fā)展的新階段。擁護(hù)支持改革，促進(jìn)我院發(fā)展，是我們每個(gè)教職工的共同心聲和光榮使命。感謝改革，也感謝競(jìng)爭(zhēng)，給我提供了一個(gè)展現(xiàn)自我素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)理想追求的寶貴機(jī)會(huì)，使我能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)演講席上。我更要感謝在場(chǎng)的各位，因?yàn)榇蠹覠o(wú)限真誠(chéng)和充滿期待的眼神，給了我參與這次競(jìng)職演講的力量和勇氣，希望大家對(duì)我給予更多的鞭策和支持。
按照演講的要求，我想從自我介紹、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和工作打算的三個(gè)方面，向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師進(jìn)行匯報(bào)。
首先，向大家介紹一下我的基本情況。我叫xx，今年xx歲，大專學(xué)歷，本科在讀。xx年畢業(yè)于xx班。畢業(yè)后在農(nóng)村小學(xué)任教，xx年調(diào)入xx工作，xx年任xx。xx年xx年在xx學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，期間函授學(xué)完漢語(yǔ)言文學(xué)大專課程。去年應(yīng)聘到我院工作。
其次，我想結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎腋?jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位的優(yōu)勢(shì)所在。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，覺(jué)得自己有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。
第一、我具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和工作激情。對(duì)于幼教事業(yè)，我一直充滿了熱情，濾布在我很小的時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名好幼兒教師，多少年來(lái)，我一直為這個(gè)愿望奮斗著、努力著，一刻也沒(méi)有停留，我愿為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的畢生精力。在xx年的幼教工作過(guò)程中，無(wú)論是當(dāng)一般教師，還是當(dāng)幼兒園副院長(zhǎng)，我都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，識(shí)大體，顧大局；不論是干教育工作還是干其他工作，我都能做到干一行、專一行、愛(ài)一行、鉆一行，愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新，精益求精。
第二、我具有較為扎實(shí)的業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。我畢業(yè)于幼教專業(yè)，在上學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒教育方面的知識(shí)和理論，熟練掌握了幼兒管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)；在工作期間，我又多次參加了全市幼兒教師技能技巧大賽、省級(jí)幼兒園教學(xué)能手培訓(xùn)、各類文藝演出等活動(dòng)，多次擔(dān)任節(jié)目主持人、編導(dǎo)、演員等工作，多次評(píng)為優(yōu)秀教師，xx年為縣級(jí)教學(xué)能手，被xx聘為普通話推廣員。實(shí)踐的廣泛鍛煉，使我在管理方面具備了一定的基本素質(zhì)，筑牢了堅(jiān)實(shí)的幼兒教育與管理功底。因此，對(duì)于幼兒教育與管理，正是我的老本行，我會(huì)應(yīng)用自如，嫻熟有加。
第三、我具有比較豐富的保教管理工作經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來(lái)，我一直從事幼兒教育工作，先后當(dāng)過(guò)一般教師，也當(dāng)過(guò)幼兒園副園長(zhǎng)，十多年的幼教工作，豐富發(fā)展了我，鍛煉提高了我，使我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。特別是在擔(dān)任主管教學(xué)工作的副園長(zhǎng)期間，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，這是我參與今天競(jìng)職的重要保證。
假若我能夠競(jìng)聘成功，我將從“認(rèn)真、推動(dòng)、深入、創(chuàng)新”幾個(gè)方面努力開(kāi)展工作。
第一是認(rèn)真。就是要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校保教工作意圖，做好保教常規(guī)工作。
第二是推動(dòng)。就是要積極協(xié)助院長(zhǎng)、主任，在我院教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動(dòng)年輕教師早日成為骨干教師，推動(dòng)青年教師盡快成為名教師、專家型教師。
第三是深入。就是要深入一線掌握保教動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹(shù)典型、創(chuàng)先進(jìn)。深入教師中，了解保教情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
第四是創(chuàng)新。就是要探索保育教育新方法、新經(jīng)驗(yàn)，研究保育教育新模式，開(kāi)展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，只要大家信任我，我就有信心、有決心履行好xx副主任的工作職責(zé)，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的期望，愿與大家共創(chuàng)美好的.未來(lái)，迎接xx輝煌燦爛的明天。
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇二
就職演講目前使用的范圍還不廣泛，還沒(méi)有正式作為公文文種列入公文范疇。那就職。
演講稿。
各位領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)們：
大家好!
說(shuō)句實(shí)在話，我的管理經(jīng)驗(yàn)和在座的各位比，還差得很遠(yuǎn)，還需要向大家虛心學(xué)習(xí)，下面我就談?wù)勎疫@兩年多來(lái)，在民辦小型幼兒園工作的體會(huì)，說(shuō)得不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家多多指正。
一、規(guī)范教育管理，以特色引領(lǐng)教學(xué)。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來(lái)”辦園理念的引領(lǐng)下，我園在嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，開(kāi)展了形式多樣的教研和教改活動(dòng)。比如：全園教師參與的教師“磨課”活動(dòng)，每一位老師上一堂“研修課”，課后分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)課研討交流，分析問(wèn)題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，像青年骨干教師吳芳老師，就去貴陽(yáng)省級(jí)示范幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐一周，把學(xué)到的東西組織老師集中學(xué)習(xí)。又如：采取“以老帶青”的師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提升教師教育教學(xué)水平。教學(xué)改革方面，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂(lè)等特色班，各個(gè)特色班都由專業(yè)老師進(jìn)行授課，通過(guò)專業(yè)老師的努力，幼兒個(gè)性特長(zhǎng)得以全面發(fā)展。今年開(kāi)始，我園把一班一名老師包班制改為一個(gè)班一個(gè)老師一個(gè)保育員，而且經(jīng)常調(diào)動(dòng)具有英語(yǔ)專業(yè)老師，美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂(lè)、珠心算。去各班上課，讓每一位幼兒都能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，從而全面發(fā)展。再如：開(kāi)展各類幼兒個(gè)性特長(zhǎng)展示活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中能力得以提高，個(gè)性特長(zhǎng)得以充分展示，并從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。比如：“六一”兒童節(jié)文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺(tái)表演，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和肯定。
二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航。
后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。為改善師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境，下司幼兒園20xx年投入搬遷到蔣家灣路，相對(duì)房租費(fèi)來(lái)說(shuō)，是偏高了一點(diǎn)，那里有14間房間，設(shè)為教室、舞蹈室、寢室等。添置嶄新的室內(nèi)玩具、每個(gè)班配置了飲水機(jī)等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。為保證幼兒中餐伙食質(zhì)量，我園將中餐標(biāo)準(zhǔn)定為“一炒一素一湯”，并且堅(jiān)持每天都購(gòu)買(mǎi)新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營(yíng)養(yǎng)。中餐時(shí)每個(gè)班有2名老師守護(hù)孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會(huì)一口口的喂飯，下午還提供點(diǎn)心，不讓一個(gè)孩子餓著。為保證幼兒午睡質(zhì)量，寢室由各班保育員負(fù)責(zé)管理，室內(nèi)干凈整潔，物品擺放整齊，要求家長(zhǎng)每?jī)芍茏詭П惶?、床單清洗一次。每天午睡均有老師全程守護(hù)，并為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀(jì)律好。每年我們園安排有8名凱里學(xué)院學(xué)生到我園實(shí)習(xí)，每年這個(gè)時(shí)候我們?nèi)w老師做手工、美畫(huà)教室，而且還評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，鼓勵(lì)老師積極性。為保證孩子們健康成長(zhǎng)，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級(jí)環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對(duì)餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號(hào)碼，專人專用。要求了小朋友干干凈凈的來(lái)幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念。為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂(lè)、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑;批評(píng)帶著幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運(yùn)動(dòng);愿意讀書(shū)學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開(kāi)懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，一年來(lái)的工作帶給了我們?cè)S多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂(lè)的發(fā)展，家園社區(qū)關(guān)系更加和諧。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)們的幫助與指導(dǎo)。
謝謝，我的發(fā)言完畢!
各位老師、園長(zhǎng)，大家好!
今天我能成為xx幼兒園的副園長(zhǎng)，是本園培養(yǎng)的結(jié)果，是全體老師信任支持幫助的結(jié)果，我非常感謝大家對(duì)我的信任和重托!也感謝園長(zhǎng)給了我向大家學(xué)習(xí)、為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)!
首次以副園長(zhǎng)的身份講話，其實(shí)我的內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)椋业哪挲g還比較小、閱歷也不夠豐富。對(duì)自己將來(lái)的工作，也比較懷疑。希望各位新老教師能多多指出我的不足，多給提些意見(jiàn)。當(dāng)然，如果有需要幫助，我也義不容辭。
目前正是開(kāi)園時(shí)期，剛?cè)雸@的孩子一般不好帶，咱們的工作量可能會(huì)稍大點(diǎn)。尤其是小班小小班，多數(shù)的孩子在這之前沒(méi)上過(guò)學(xué)。對(duì)于幼兒園的一切都是陌生的，也是孩子與家長(zhǎng)的首次分離。這種情形下，多數(shù)孩子與家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生‘分別焦慮’等種種情緒。這時(shí)候呢，我們各位老師首先要耐心，想方設(shè)法消除他們的焦慮。用我們的愛(ài)心，讓幼兒感受到幼兒園是另一個(gè)溫暖的家。用我們的細(xì)心，多跟家長(zhǎng)溝通，讓他們安心的把孩子交給我們。這段時(shí)間，各位老師辛苦了。
咱們開(kāi)園的首要工作呢，就是安全!安全是重中之重!小朋友比較調(diào)皮，要咱們老師長(zhǎng)出三頭六臂那是不可能的。但是一定要時(shí)時(shí)關(guān)注著他們，不能讓孩子脫離視線范圍。尤其是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們根本不知道自己做的某些動(dòng)作會(huì)傷害到自己，傷害到別人。所以，這時(shí)候的我們更要像是守護(hù)他們的衛(wèi)士。千萬(wàn)不能報(bào)以僥幸心理，去做其他的事情。
其次呢，就是孩子的健康生活。早晨從進(jìn)園開(kāi)始，咱們要做好晨檢的工作，做到一問(wèn)(睡眠、胃口)、二看(精神狀態(tài))、三摸(溫度)。如有生病的幼兒，一定要當(dāng)時(shí)詢問(wèn)他們的父母，是否需要喂藥藥，了解孩子的情況。進(jìn)入校園后，要提醒孩子把早點(diǎn)吃完。
午餐時(shí)間可能是令各位老師頭痛的時(shí)候，有些孩子挑食的厲害?？吹讲幌矚g的食物，總是把小嘴撅的高高的。甚至你用強(qiáng)硬的手段，他們就算含在嘴里，淌著眼淚，也不愿意咽下去。我遇到很多這樣的寶寶，用過(guò)很多的方法，效果顯著的，就是“樂(lè)趣吃飯”法。這招是我在書(shū)上學(xué)來(lái)的，可能別的老師也常使用吧。我們可以讓孩子聯(lián)想飯勺是嘟嘟嘟，開(kāi)著的小火車，孩子的小嘴巴是小火車要經(jīng)過(guò)的隧道，只有通過(guò)隧道才能到達(dá)底站?；疖囬_(kāi)動(dòng)的時(shí)候，盡量夸張?jiān)蹅兊膭?dòng)作、語(yǔ)言。這能吸引孩子，并讓他欣然接受。很多類似這樣的方法，需要我們?nèi)パ芯俊?/p>
接下來(lái)，我要講的是學(xué)習(xí)方面。咱們的幼兒園有別于其他幼兒園，是因?yàn)槲覀兊暮⒆用吭乱M(jìn)行一次考試。這樣的好處呢，是讓我們和家長(zhǎng)更直觀的了解到孩子的受知情況。當(dāng)然，凡事都會(huì)有它的兩面性。我們要做的，就是在得知孩子受知情況的同時(shí)，不施壓于他們。不讓他們厭煩學(xué)習(xí)，恐懼考試。這就需要各位老師利用自己的智慧來(lái)處理了。
在跟家長(zhǎng)溝通交流的時(shí)候，往往會(huì)遇到不太關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。他們可能是工作或其他原因，來(lái)也匆匆去也匆匆的。這樣對(duì)我們的工作開(kāi)展十分不利，所以，我們將在中班至大班實(shí)行“簽名制”。何謂“簽名制”?就是每當(dāng)咱們上完的課程，需要孩子讀、念給家長(zhǎng)聽(tīng)，聽(tīng)完要簽字。布置的筆頭作業(yè)，由家長(zhǎng)監(jiān)督完成后，簽字。
當(dāng)然我們也要找機(jī)會(huì)，多與家長(zhǎng)交流孩子在家或在校的脾性、表現(xiàn)。綜合觀察，來(lái)達(dá)到教育的目的。
咱們的幼兒園去年剛剛創(chuàng)辦，盡管在座的各位承受了不小的壓力。但是，我們風(fēng)雨同舟，在各位的努力下，我們幼兒園正不斷的成長(zhǎng)。最后，我要對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工，表示感謝。我認(rèn)為所謂的管理就是合作，希望我們的合作，使得咱們這個(gè)幼兒園，這個(gè)溫暖的家和孩子一起茁壯的成長(zhǎng)。謝謝各位!
各位老師、園長(zhǎng)，大家好!今天我能成為晶晶幼兒園的副園長(zhǎng)，是本園培養(yǎng)的結(jié)果，是全體老師信任支持幫助的結(jié)果，我非常感謝大家對(duì)我的信任和重托!也感謝園長(zhǎng)給了我向大家學(xué)習(xí)、為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)!
首次以副園長(zhǎng)的身份講話，其實(shí)我的內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)椋业哪挲g還比較小、閱歷也不夠豐富。對(duì)自己將來(lái)的工作，也比較懷疑。希望各位新老教師能多多指出我的不足，多給提些意見(jiàn)。當(dāng)然，如果有需要幫助，我也義不容辭。
目前正是開(kāi)園時(shí)期，剛?cè)雸@的孩子一般不好帶，咱們的工作量可能會(huì)稍大點(diǎn)。尤其是小班小小班，多數(shù)的孩子在這之前沒(méi)上過(guò)學(xué)。對(duì)于幼兒園的一切都是陌生的，也是孩子與家長(zhǎng)的首次分離。這種情形下，多數(shù)孩子與家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生‘分別焦慮’等種種情緒。這時(shí)候呢，我們各位老師首先要耐心，想方設(shè)法消除他們的焦慮。用我們的愛(ài)心，讓幼兒感受到幼兒園是另一個(gè)溫暖的家。用我們的細(xì)心，多跟家長(zhǎng)溝通，讓他們安心的把孩子交給我們。這段時(shí)間，各位老師辛苦了。
咱們開(kāi)園的首要工作呢，就是安全!安全是重中之重!小朋友比較調(diào)皮，要咱們老師長(zhǎng)出三頭六臂那是不可能的。但是一定要時(shí)時(shí)關(guān)注著他們，不能讓孩子脫離視線范圍。尤其是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們根本不知道自己做的某些動(dòng)作會(huì)傷害到自己，傷害到別人。所以，這時(shí)候的我們更要像是守護(hù)他們的衛(wèi)士。千萬(wàn)不能報(bào)以僥幸心理，去做其他的事情。
其次呢，就是孩子的健康生活。早晨從進(jìn)園開(kāi)始，咱們要做好晨檢的工作，做到一問(wèn)(睡眠、胃口)、二看(精神狀態(tài))、三摸(溫度)。如有生病的幼兒，一定要當(dāng)時(shí)詢問(wèn)他們的父母，是否需要喂藥藥，了解孩子的情況。進(jìn)入校園后，要提醒孩子把早點(diǎn)吃完。
午餐時(shí)間可能是令各位老師頭痛的時(shí)候，有些孩子挑食的厲害。看到不喜歡的食物，總是把小嘴撅的高高的。甚至你用強(qiáng)硬的手段，他們就算含在嘴里，淌著眼淚，也不愿意咽下去。我遇到很多這樣的寶寶，用過(guò)很多的方法，效果顯著的，就是“樂(lè)趣吃飯”法。這招是我在書(shū)上學(xué)來(lái)的，可能別的老師也常使用吧。我們可以讓孩子聯(lián)想飯勺是嘟嘟嘟，開(kāi)著的小火車，孩子的小嘴巴是小火車要經(jīng)過(guò)的隧道，只有通過(guò)隧道才能到達(dá)底站?；疖囬_(kāi)動(dòng)的時(shí)候，盡量夸張?jiān)蹅兊膭?dòng)作、語(yǔ)言。這能吸引孩子，并讓他欣然接受。很多類似這樣的方法，需要我們?nèi)パ芯俊?/p>
接下來(lái)，我要講的是學(xué)習(xí)方面。咱們的幼兒園有別于其他幼兒園，是因?yàn)槲覀兊暮⒆用吭乱M(jìn)行一次考試。這樣的好處呢，是讓我們和家長(zhǎng)更直觀的了解到孩子的受知情況。當(dāng)然，凡事都會(huì)有它的兩面性。我們要做的，就是在得知孩子受知情況的同時(shí)，不施壓于他們。不讓他們厭煩學(xué)習(xí)，恐懼考試。這就需要各位老師利用自己的智慧，來(lái)處理了。
在跟家長(zhǎng)溝通交流的時(shí)候，往往會(huì)遇到不太關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。他們可能是工作或其他原因，來(lái)也匆匆去也匆匆的。這樣對(duì)我們的工作開(kāi)展十分不利，所以，我們將在中班至大班實(shí)行“簽名制”。何謂“簽名制”?就是每當(dāng)咱們上完的課程，需要孩子讀、念給家長(zhǎng)聽(tīng)，聽(tīng)完要簽字。布置的筆頭作業(yè)，由家長(zhǎng)監(jiān)督完成后，簽字。
當(dāng)然我們也要找機(jī)會(huì)，多與家長(zhǎng)交流孩子在家或在校的脾性、表現(xiàn)。綜合觀察，來(lái)達(dá)到教育的目的。
咱們的幼兒園去年剛剛創(chuàng)辦，盡管在座的各位承受了不小的壓力。但是，我們風(fēng)雨同舟，在各位的努力下，我們幼兒園正不斷的成長(zhǎng)。最后，我要對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工，表示感謝。我認(rèn)為所謂的管理就是合作，希望我們的合作，使得咱們這個(gè)幼兒園，這個(gè)溫暖的家和孩子一起茁壯的成長(zhǎng)。謝謝各位!
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
首先感謝咱園給我這次機(jī)會(huì)就任幼兒園新任園長(zhǎng)。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。
在幼兒園工作的幾年，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的'地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。
在過(guò)去的一年里，我時(shí)常向書(shū)本、向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、技巧。并及時(shí)對(duì)照班級(jí)情況組織、實(shí)施并及時(shí)反思。積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在生活學(xué)習(xí)中善于家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒的需求、家長(zhǎng)的期盼。及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。堅(jiān)持不做就不做，做就努力做好的原則。
以后我會(huì)擺正位置，積極思考，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園所有同事，共同做好幼教工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。突出特長(zhǎng)，全面發(fā)展。今向書(shū)本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
我將立足于現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中提升自我，找到更完美的自己。做一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈！最后，我相信_(tái)_幼兒園的明天會(huì)更加美好！
最后，謝謝大家！
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
你們好!
我叫，記得我的中考志愿是這樣填寫(xiě)的：第一志愿幼師，第二志愿幼師，第三志愿還是幼師。因?yàn)橛蓄w理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛(ài)孩子，我堅(jiān)信自己的人生選擇，就這樣，我?guī)е鴪?zhí)著的追求，如愿以償?shù)乜歼M(jìn)泉州幼師。97年，我滿懷熱情地走上工作崗位，來(lái)到孩子們中間，開(kāi)始在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)區(qū)的每一次活動(dòng)，多次承擔(dān)縣園長(zhǎng)聽(tīng)課周學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)的任務(wù)。
七年來(lái)，我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)，有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)拼搏的酸甜，有過(guò)奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度，我已進(jìn)修大專畢業(yè)，普通話通過(guò)二級(jí)甲，電腦通過(guò)中級(jí)考試，編排的節(jié)目屢屢獲獎(jiǎng)，所擔(dān)任的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家長(zhǎng)的贊賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被評(píng)為"優(yōu)秀教師""優(yōu)秀團(tuán)員"等光榮稱號(hào)，為學(xué)區(qū)姐妹樹(shù)立表率作用。
一、我心目中的園長(zhǎng)。
"一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園"。特別是中心園園長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說(shuō)："榜樣的力量是無(wú)窮的"，園長(zhǎng)的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到;要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長(zhǎng)，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，更要具備有"五心"：
為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。
3、"愛(ài)心"。就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。
4、"清心"。俗話說(shuō)：公生明，廉生威。這就是說(shuō)公正處理，事情就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)有威信。
5、"平常心"。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。
二、我的辦園目標(biāo)。
1、兩年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)"市級(jí)合格園"。
2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。
三、我的思路。
(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐。我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性，變"要我干"為"我要干"。還要重視教師的培養(yǎng)，通過(guò)繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，采取"請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去"的方式，讓教師獲取新信息，通過(guò)給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
(二)、提高辦園效益。
質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，每個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)該明確：幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話，那么，這種情況將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在，公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，作為園長(zhǎng)必須從根本上改變傳統(tǒng)的"關(guān)門(mén)辦學(xué)"、"等、靠、要"思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢(qián)、別人的錢(qián)，有錢(qián)就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件"人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新"。
(三)積極拓展幼兒生源。
要提高與私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要，對(duì)于這一點(diǎn)，我的思路是："內(nèi)治"和"外援"。所謂"內(nèi)治"，就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)孩子，練好每一個(gè)節(jié)目，繪好每一張畫(huà)，搞好每一次活動(dòng)，拿多一些獎(jiǎng)狀。練好了內(nèi)功，就為爭(zhēng)取"外援"打好了基礎(chǔ)。每逢"五一節(jié)""六一節(jié)""國(guó)慶""元旦"等重大節(jié)日，排好一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展示幼兒園的學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量，贏得廣泛的信賴。同時(shí)還舉辦繪畫(huà)、手工展覽等，請(qǐng)家長(zhǎng)及姐妹單位來(lái)園參觀指導(dǎo)，成立家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)園外輔導(dǎo)員。當(dāng)然，每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前的大力宣傳及動(dòng)員工作和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)對(duì)于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。
(四)努力創(chuàng)辦特色園。
我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺(jué)，制度不斷健全，設(shè)施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到"先一步、高一等、優(yōu)一層"，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。面對(duì)各個(gè)私立園的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們中心園要想真正爭(zhēng)得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學(xué)，當(dāng)我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們何愁找不到自己的教學(xué)特色，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)，再進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn)，在蔥綠金黃的田野中，在果樹(shù)排排的農(nóng)村，我們只要開(kāi)發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會(huì)、自然資源，我們又怎么會(huì)害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)落人一籌。
總之，一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)需要有審時(shí)度勢(shì)的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒園我想應(yīng)有"三只眼"，一只"眼"盯住內(nèi)部教師，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績(jī)效;另一只"眼"則要盯緊市場(chǎng)、社會(huì)及家長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線;還有一只"眼"就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展"保駕護(hù)航"。
以上只是我個(gè)人的拙見(jiàn)，當(dāng)然，這所有的一切都只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征途中剛邁下的第一步，展望新世紀(jì)，我們將以"托起明天的太陽(yáng)"為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇五
教育事業(yè)向來(lái)都是比較重要的，尤其是幼兒園園長(zhǎng)這樣重要的崗位，對(duì)于學(xué)前教育更是起到比較關(guān)鍵的作用。以下是小編為大家整理的幼兒園園長(zhǎng)就職。
演講稿。
僅供參考?xì)g迎大家閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天我能成為xx幼兒園的園長(zhǎng)，是本園培養(yǎng)的結(jié)果，是全體老師信任支持幫助的結(jié)果，我非常感謝大家對(duì)我的信任和重托！也感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家學(xué)習(xí)、為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)！
首次以園長(zhǎng)的身份講話，其實(shí)我的內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)椋业哪挲g還比較孝閱歷也不夠豐富。對(duì)自己將來(lái)的工作，也比較懷疑。希望各位新老教師能多多指出我的不足，多給提些意見(jiàn)。當(dāng)然，如果有需要幫助，我也義不容辭。
目前正是開(kāi)園時(shí)期，剛?cè)雸@的孩子一般不好帶，咱們的工作量可能會(huì)稍大點(diǎn)。尤其是小班，多數(shù)的孩子在這之前沒(méi)上過(guò)學(xué)。對(duì)于幼兒園的一切都是陌生的，也是孩子與家長(zhǎng)的首次分離。這種情形下，多數(shù)孩子與家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生‘分別焦慮’等種種情緒。這時(shí)候呢，我們各位老師首先要耐心，想方設(shè)法消除他們的焦慮。用我們的愛(ài)心，讓幼兒感受到幼兒園是另一個(gè)溫暖的家。用我們的細(xì)心，多跟家長(zhǎng)溝通，讓他們安心的把孩子交給我們。這段時(shí)間，各位老師辛苦了。
咱們開(kāi)園的首要工作就是安全，安全是重中之重！小朋友比較調(diào)皮，要咱們老師長(zhǎng)出三頭六臂那是不可能的。但是一定要時(shí)時(shí)關(guān)注著他們，不能讓孩子脫離視線范圍。尤其是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們根本不知道自己做的某些動(dòng)作會(huì)傷害到自己，傷害到別人。所以，這時(shí)候的我們更要像是守護(hù)他們的衛(wèi)士。千萬(wàn)不能報(bào)以僥幸心理，去做其他的事情。
其次呢，就是孩子的健康生活。早晨從進(jìn)園開(kāi)始，咱們要做好晨檢的工作，做到一問(wèn)（睡眠、胃口）、二看（精神狀態(tài)）、三摸（溫度）。如有生病的幼兒，一定要當(dāng)時(shí)詢問(wèn)他們的父母，是否需要喂藥藥，了解孩子的情況。進(jìn)入校園后，要提醒孩子把早點(diǎn)吃完。
午餐時(shí)間可能是令各位老師頭痛的時(shí)候，有些孩子挑食的厲害。看到不喜歡的食物，總是把小嘴撅的高高的。甚至你用強(qiáng)硬的手段，他們就算含在嘴里，淌著眼淚，也不愿意咽下去。我遇到很多這樣的寶寶，用過(guò)很多的方法，效果顯著的，就是“樂(lè)趣吃飯”法。這招是我在書(shū)上學(xué)來(lái)的，可能別的老師也常使用吧。我們可以讓孩子聯(lián)想飯勺是嘟嘟嘟，開(kāi)著的小火車，孩子的小嘴巴是小火車要經(jīng)過(guò)的隧道，只有通過(guò)隧道才能到達(dá)底站?；疖囬_(kāi)動(dòng)的時(shí)候，盡量夸張?jiān)蹅兊膭?dòng)作、語(yǔ)言。這能吸引孩子，并讓他欣然接受。很多類似這樣的方法，需要我們?nèi)パ芯俊?/p>
曾經(jīng)有位家長(zhǎng)跟我交談過(guò)，她說(shuō)咱們的幼兒園很多工作沒(méi)有做好，比如衛(wèi)生方面，比如孩子的生活自理方面等等。我很贊同她的觀點(diǎn)，但是我覺(jué)得咱們幼兒園的保衛(wèi)員阿姨做的很好，很盡職。唯一的缺陷是，再如何干凈整潔的教室，只要有孩子活動(dòng)過(guò)，就顯得比較凌亂。所以，重點(diǎn)不是我們保衛(wèi)員或者老師如何整理、清潔。而是要讓孩子們愛(ài)干凈講衛(wèi)生，并要讓他們尊重保衛(wèi)員阿姨的勞動(dòng)果實(shí)。從小就要孩子懂得體恤他人，做個(gè)文明的寶寶。
接下來(lái)，我要講的是學(xué)習(xí)方面。咱們的幼兒園有別于其他幼兒園，是因?yàn)槲覀兊暮⒆用吭乱M(jìn)行一次考試。這樣的好處呢，是讓我們和家長(zhǎng)更直觀的了解到孩子的受知情況。當(dāng)然，凡事都會(huì)有它的兩面性。我們要做的，就是在得知孩子受知情況的同時(shí)，不施壓于他們。不讓他們厭煩學(xué)習(xí)，恐懼考試。這就需要各位老師利用自己的智慧，來(lái)處理了。
在跟家長(zhǎng)溝通交流的時(shí)候，往往會(huì)遇到不太關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。他們可能是工作或其他原因，來(lái)也匆匆去也匆匆的。這樣對(duì)我們的工作開(kāi)展十分不利，所以，我們將在中班至大班實(shí)行“簽名制”。何謂“簽名制”？就是每當(dāng)咱們上完的課程，需要孩子讀、念給家長(zhǎng)聽(tīng)，聽(tīng)完要簽字。布置的筆頭作業(yè)，由家長(zhǎng)監(jiān)督完成后，簽字。
當(dāng)然我們也要找機(jī)會(huì)，多與家長(zhǎng)交流孩子在家或在校的脾性、表現(xiàn)。綜合觀察，來(lái)達(dá)到教育的目的。
咱們的幼兒園去年剛剛創(chuàng)辦，盡管在座的各位承受了不小的壓力。但是，我們風(fēng)雨同舟，在各位的努力下，我們幼兒園正不斷的成長(zhǎng)。最后，我要對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工，表示感謝。我認(rèn)為所謂的管理就是合作，希望我們的合作，使得咱們這個(gè)幼兒園，這個(gè)溫暖的家和孩子一起茁壯的成長(zhǎng)。
謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我在xx幼兒園已經(jīng)當(dāng)了6年老師，也做了幾年的班主任，期間也兼任著副園長(zhǎng)，現(xiàn)在，我已經(jīng)就任xx幼兒園的新任園長(zhǎng)。在這幾年的工作中，我一直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，全身心地投入到幼兒園的工作中，時(shí)刻關(guān)心著孩子們的健康成長(zhǎng)，以一顆寬容、博愛(ài)之心引導(dǎo)和幫助孩子們不斷進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、才藝、品德和性格各方面全面發(fā)展，孩子們每一點(diǎn)的成長(zhǎng)進(jìn)步都是對(duì)我工作最大的回報(bào)與肯定，也每每都讓我充滿了從事幼教工作的成就感與喜悅感。
在工作中，我主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任、積極完成自己的工作任務(wù)，參與幼兒園的日常管理工作，也不斷和專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們交流學(xué)習(xí)，積極參加相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓(xùn)，在工作中學(xué)習(xí)，于學(xué)習(xí)中提高，所以我能夠擔(dān)任xx幼兒園的新任園長(zhǎng)，其中有我自己的付出與努力，但更多的是同事們的幫助與家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持，還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與鼓勵(lì)。
對(duì)我而言，這是一種信任、一份殊榮，更意味著一種責(zé)任、一份承諾和一次挑戰(zhàn)，我很擔(dān)心自己資歷不夠、能力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，擔(dān)心自己能不能成為一名優(yōu)秀的園長(zhǎng)。園領(lǐng)導(dǎo)跟我溝通的時(shí)候，我有很多顧慮，內(nèi)心也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但是我最終還是接下了這個(gè)擔(dān)子。也許我在很多方面都還不夠成熟，但是我有一顆愿意學(xué)習(xí)的開(kāi)放的心靈，我對(duì)幼教工作充滿著熱情，我愿意接受未來(lái)更大的的挑戰(zhàn)。
在以后的管理工作中，我誠(chéng)摯地希望大家能夠一如既往地支持和相信我們的工作，各位可愛(ài)的同事能夠繼續(xù)互幫互助、團(tuán)結(jié)進(jìn)步，我也會(huì)盡最大的努力履行我的園長(zhǎng)職責(zé)，帶領(lǐng)全體工作人員，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平，提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為孩子們的快樂(lè)、健康、安全和全面成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
首先感謝咱園給我這次機(jī)會(huì)就任幼兒園新任園長(zhǎng)。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。
在幼兒園工作的幾年，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。
在過(guò)去的一年里，我時(shí)常向書(shū)本、向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、技巧。并及時(shí)對(duì)照班級(jí)情況組織、實(shí)施并及時(shí)反思。積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在生活學(xué)習(xí)中善于家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒的需求、家長(zhǎng)的期盼。及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。堅(jiān)持不做就不做，做就努力做好的原則。
以后我會(huì)擺正位置，積極思考，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園所有同事，共同做好幼教工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。突出特長(zhǎng)，全面發(fā)展。今向書(shū)本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
我將立足于現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中提升自我，找到更完美的自己。做一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈！最后，我相信xx幼兒園的明天會(huì)更加美好！
最后，謝謝大家！
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講臺(tái)上，心情非常激動(dòng).因?yàn)?，我們所從事的幼教事業(yè)是一項(xiàng)播撒希望、孕育明天的偉大事業(yè)。它關(guān)系到民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰乃至整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展，我一直深深的熱愛(ài)著我的工作。
我們xx誕生于烽火連天的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,具有光榮的革命傳統(tǒng)?；謴?fù)建校以來(lái)，伴隨在改革的步伐，走過(guò)了xx年風(fēng)雨歷程，不斷得到發(fā)展壯大?，F(xiàn)在，我院已經(jīng)駛?cè)肓烁母锏目燔嚨篮桶l(fā)展的新階段。擁護(hù)支持改革，促進(jìn)我院發(fā)展，是我們每個(gè)教職工的共同心聲和光榮使命。感謝改革，也感謝競(jìng)爭(zhēng)，給我提供了一個(gè)展現(xiàn)自我素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)理想追求的寶貴機(jī)會(huì)，使我能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)演講席上。我更要感謝在場(chǎng)的各位，因?yàn)榇蠹覠o(wú)限真誠(chéng)和充滿期待的眼神，給了我參與這次競(jìng)職演講的力量和勇氣，希望大家對(duì)我給予更多的鞭策和支持。
按照演講的要求，我想從自我介紹、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和工作打算的三個(gè)方面，向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師進(jìn)行匯報(bào)。
首先，向大家介紹一下我的基本情況。我叫xx，今年xx歲，大專學(xué)歷，本科在讀。xx年畢業(yè)于xx班。畢業(yè)后在農(nóng)村小學(xué)任教，xx年調(diào)入xx工作，xx年任xx。xx年xx年在xx學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，期間函授學(xué)完漢語(yǔ)言文學(xué)大專課程。去年應(yīng)聘到我院工作。
其次，我想結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎腋?jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位的優(yōu)勢(shì)所在。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，覺(jué)得自己有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。
第一、我具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和工作激情。對(duì)于幼教事業(yè)，我一直充滿了熱情，濾布在我很小的時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名好幼兒教師，多少年來(lái)，我一直為這個(gè)愿望奮斗著、努力著，一刻也沒(méi)有停留，我愿為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的畢生精力。在xx年的幼教工作過(guò)程中，無(wú)論是當(dāng)一般教師，還是當(dāng)幼兒園副院長(zhǎng)，我都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，識(shí)大體，顧大局；不論是干教育工作還是干其他工作，我都能做到干一行、專一行、愛(ài)一行、鉆一行，愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新，精益求精。
第二、我具有較為扎實(shí)的業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。我畢業(yè)于幼教專業(yè)，在上學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒教育方面的知識(shí)和理論，熟練掌握了幼兒管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)；在工作期間，我又多次參加了全市幼兒教師技能技巧大賽、省級(jí)幼兒園教學(xué)能手培訓(xùn)、各類文藝演出等活動(dòng)，多次擔(dān)任節(jié)目主持人、編導(dǎo)、演員等工作，多次評(píng)為優(yōu)秀教師，xx年為縣級(jí)教學(xué)能手，被xx聘為普通話推廣員。實(shí)踐的廣泛鍛煉，使我在管理方面具備了一定的基本素質(zhì)，筑牢了堅(jiān)實(shí)的幼兒教育與管理功底。因此，對(duì)于幼兒教育與管理，正是我的老本行，我會(huì)應(yīng)用自如，嫻熟有加。
第三、我具有比較豐富的保教管理工作經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來(lái)，我一直從事幼兒教育工作，先后當(dāng)過(guò)一般教師，也當(dāng)過(guò)幼兒園副園長(zhǎng)，十多年的幼教工作，豐富發(fā)展了我，鍛煉提高了我，使我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。特別是在擔(dān)任主管教學(xué)工作的副園長(zhǎng)期間，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，這是我參與今天競(jìng)職的重要保證。
假若我能夠競(jìng)聘成功，我將從“認(rèn)真、推動(dòng)、深入、創(chuàng)新”幾個(gè)方面努力開(kāi)展工作。
第一是認(rèn)真。就是要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校保教工作意圖，做好保教常規(guī)工作。
第二是推動(dòng)。就是要積極協(xié)助院長(zhǎng)、主任，在我院教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動(dòng)年輕教師早日成為骨干教師，推動(dòng)青年教師盡快成為名教師、專家型教師。
第三是深入。就是要深入一線掌握保教動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹(shù)典型、創(chuàng)先進(jìn)。深入教師中，了解保教情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
第四是創(chuàng)新。就是要探索保育教育新方法、新經(jīng)驗(yàn)，研究保育教育新模式，開(kāi)展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加本次家庭教育專家講座!在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)孩子的`成長(zhǎng)，牽動(dòng)著全家人的關(guān)注!一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的結(jié)合!
而隨著八零甚至九零后做父母之后，家長(zhǎng)群體素質(zhì)明顯提升，也越來(lái)越重視家庭教育方法!凡是今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)，也一定是最關(guān)注孩子教育的，更是比較優(yōu)秀的家長(zhǎng)，為我們自己的這種學(xué)習(xí)精神鼓鼓掌吧！
為了讓家長(zhǎng)能夠更科學(xué)養(yǎng)育孩子，我園特聘請(qǐng)安陽(yáng)市學(xué)前教育協(xié)會(huì)會(huì)員、安陽(yáng)市孔子協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、智慧樹(shù)幼教家庭教育講師——郭莉女士來(lái)為大家做家庭教育專題講座，希望對(duì)家長(zhǎng)們的科學(xué)育兒有所幫助！大家掌聲歡迎!
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇八
辭舊迎新，我們送走了x年，迎來(lái)了嶄新的20xx年，今天借新年第一次升旗儀式也是本學(xué)期最后一次升旗的機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向幼兒園全體教職員工表示衷心的感謝！向全園師生致以新年的'祝賀！
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，此刻，我們?cè)瓷钣變簣@的師生參加比賽再創(chuàng)佳績(jī)，可喜可賀！
1、12月21日在“x年晉江市小學(xué)生（幼兒園）環(huán)保創(chuàng)意大賽”幼兒手工制作比賽中，我園陳梓濤小朋友榮獲三等獎(jiǎng)。
2、12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”“百名幼兒迎新”主題繪畫(huà)比賽中，我園大一班蔡雅琪小朋友榮獲二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：丁志紅）、大三班許心怡小朋友榮獲三等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：陳麗娟）、中二班林安逸小朋友榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：黃書(shū)妍）。
3、12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”教師書(shū)畫(huà)基本功“硬筆”比賽中我園六位老師參加比賽均獲佳績(jī)。陳曼涼老師榮獲一等獎(jiǎng)的第一名、許秋貞、陳麗娟、蔡妮漓老師均榮獲二等獎(jiǎng)，顏明明、王婉玲老師榮獲三獎(jiǎng)。
4。12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”教師書(shū)畫(huà)基本功"簡(jiǎn)筆畫(huà)"比賽中，陳曼涼榮獲二等獎(jiǎng)，蔡妮漓、周萍均榮獲三等獎(jiǎng)。
5、1月2日在“晉江寶龍城市廣場(chǎng)杯”x年晉江市“平安校園”少兒繪畫(huà)比賽中，我園大一班蔡雅棋小朋友榮獲二等獎(jiǎng)、大三班許心怡小朋友榮獲三等獎(jiǎng)。
6、在集體榮譽(yù)中，我園教師參加“安海鎮(zhèn)教師在線投稿”活動(dòng)中，教師的稿件錄用率榮獲x年度學(xué)校積分排行榜的第三名。在個(gè)人榮譽(yù)中，丁志紅老師榮獲x年度用戶積分排行榜第三名。
讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀！是勤奮讓你們獲得了榮譽(yù)，同時(shí)也讓幼兒園蓬蓽生輝，再次祝賀！
老師們、小朋友們，在這學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)刻，衷心的祝福你們?cè)谛碌囊荒昀锛彝ッ罎M、學(xué)業(yè)進(jìn)步！同時(shí)也祝家長(zhǎng)朋友們家庭幸福，事業(yè)有成！我的講話結(jié)束了，謝謝！
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇九
今日，我們聚在一起，只有一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成材。我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)：過(guò)幼兒教育是意見(jiàn)很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。培養(yǎng)孩子成材，著也是今日請(qǐng)各位來(lái)園的目的。今日我從以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)朋友交流。
一是園所環(huán)境：
二是園內(nèi)課程了解
〈一〉環(huán)境：家長(zhǎng)朋友，孩子天天來(lái)幼兒園，但您對(duì)孩子接受啟蒙教育的這個(gè)環(huán)境，并不一定非常了解。我想各位家長(zhǎng)介紹一下：談到幼兒園的環(huán)境，無(wú)非就是兩個(gè)方面，那就是物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
教師專業(yè)結(jié)構(gòu)
我園現(xiàn)有教師23人，大專7人，其中學(xué)前教育大專4人，幼師13人，高中3人。
每班陪有鋼琴、錄音機(jī)、空調(diào)以及取暖設(shè)備，還有多媒體教室。老師們都能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)，自制可見(jiàn)。這樣，以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué)，仍孩子在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。今日的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)安排在多媒體教室。通過(guò)今日教師與孩子的活動(dòng)，家長(zhǎng)能體會(huì)到這些。
“以尊重、信任、寬容、支持、合作、文明、健康、和諧”為指導(dǎo)思想和目標(biāo)。這不僅體現(xiàn)在同事之間，也體現(xiàn)在幼兒之間、師幼之間。今年，我國(guó)提出“微笑服務(wù)、文明工作”的服務(wù)理念。希望家長(zhǎng)監(jiān)督教師行為，提出寶貴意見(jiàn)。也希望家長(zhǎng)配合我們的工作。如：美術(shù)活動(dòng)，幼兒畫(huà)的不一定很美，很漂亮。但是教師會(huì)給孩子以鼓勵(lì)和贊美。在日常生活中幼兒有小小的進(jìn)步，我們也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。今日孩子在活動(dòng)中，會(huì)體現(xiàn)這種關(guān)系。
去年開(kāi)放日活動(dòng)，我給各位交流過(guò)。我園提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我園沒(méi)有課，只有活動(dòng)概念，教師不分科，每種活動(dòng)教師都參與。發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，完成幼兒教育的根本使命。
通過(guò)課程中的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、態(tài)度和情感、能力。
1、良好習(xí)慣
3、能力：觀察記憶思維邏輯推理，想象
家庭教育伴隨幼兒一生。俗話說(shuō)：家庭是孩子的
第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的
第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
家庭教育最重要，但它是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園則是有目的、有計(jì)劃的.，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。如生活方面：喝水，幼兒喝水教師監(jiān)督他們，鼓勵(lì)他們。但總有個(gè)別孩子偷偷跑到一邊去玩，希望家長(zhǎng)在家時(shí)多提醒他們。再就是孩子的教育問(wèn)題，班里教師對(duì)孩子非常了解，老師會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流。教師有能力幫助家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)。在這方面，家長(zhǎng)做的非常好，孩子進(jìn)步快，特別是家長(zhǎng)與教師共同找到孩子的缺點(diǎn)或差距以后，找準(zhǔn)適合孩子的方法，孩子會(huì)進(jìn)步更快。
舉例：
1、新學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的孩子
2、習(xí)慣方面
3、內(nèi)向不愛(ài)表現(xiàn)、自信心缺乏
4、孩子之間的糾紛
5、孩子身體狀況
1、關(guān)系人：離開(kāi)“第二母親”
2、學(xué)習(xí)方式：幼兒園的自由游戲、探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式與小學(xué)正規(guī)科目，學(xué)習(xí)方式不同。
3、行為規(guī)范：個(gè)人要求不在受重視，感情被理性和規(guī)則所控制。
4、社會(huì)結(jié)構(gòu)：重建人際關(guān)系，尋找自己的位置
5、期望水平：家長(zhǎng)和老師與孩子新的期望和壓力，作業(yè)代替了游戲。
6、學(xué)習(xí)環(huán)境：幼兒園自由、活潑、自發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境，小學(xué)有作業(yè)，受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境。
針對(duì)以上幾方面，希望家長(zhǎng)和老師經(jīng)常溝通，攜起手來(lái)，在本學(xué)期做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備，樹(shù)立孩子終身發(fā)展的理念，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮，幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲覀兘裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是原來(lái)回龍小學(xué)的一名老師。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持、幫助下、去年被調(diào)到這個(gè)幼兒園來(lái)主持工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力，現(xiàn)在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時(shí)硬件設(shè)施已逐步向全面完善的方向靠近。
用專家的話說(shuō)：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊的教育觀念或一些過(guò)極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒(méi)有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲覀兌糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺(jué)空間智能、人際交往智能、音樂(lè)智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。
我們作為家長(zhǎng)的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項(xiàng)上開(kāi)發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長(zhǎng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到私立的不正規(guī)的'教授小學(xué)知識(shí)幼兒園，那你就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長(zhǎng)，去作對(duì)不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂(lè)為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?舉例：1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“open’的第一個(gè)字母“o”，這位媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說(shuō)“:是薇拉小姐教的?！边@位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“o”之前，就能把“o”說(shuō)成蘋(píng)果、太陽(yáng)、足球、鳥(niǎo)蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬(wàn)美元。
訴狀遞上之后，在內(nèi)華達(dá)州立刻引起軒然大波。勞拉三世幼兒園認(rèn)為這位母親瘋了，一些家長(zhǎng)認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認(rèn)為這場(chǎng)官司是浪費(fèi)精力。然而，這位母親卻堅(jiān)持要把這場(chǎng)官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)。，3個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開(kāi)庭。最后的結(jié)果出人預(yù)料，勞拉三世幼兒園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了。她說(shuō)：我曾到東方某個(gè)國(guó)家旅行，在一家公園里見(jiàn)過(guò)兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無(wú)損。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。當(dāng)時(shí)我非常不解，就請(qǐng)教那里的管理人員。他們說(shuō)，這樣能防止它們逃跑。我問(wèn)為什么?他們解釋，剪去一邊翅膀的無(wú)法保持身體平衡，飛起后就會(huì)掉下來(lái)；在小水塘里，雖然沒(méi)被剪去翅膀，但起飛時(shí)會(huì)因沒(méi)有必要的滑翔路程，而老實(shí)地呆在水里。當(dāng)時(shí)我非常震驚,震驚于東方人的聰明?？墒俏乙哺械椒浅１?，為兩只天鵝感到悲哀。今天，我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人們?cè)缭绲鼐桶阉哆M(jìn)了那片小水塘，那片只有abc的小水塘。
但有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
國(guó)家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)朋友們?cè)囅胍幌拢绻谟變簣@就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來(lái)痛苦，老師教起來(lái)吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)；再說(shuō)，如果在幼兒園學(xué)的知識(shí)到小學(xué)一年級(jí)又再學(xué)一遍，孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)興趣，覺(jué)得自己懂了這些知識(shí)，上課不聽(tīng)也懂的，在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，久而久之，到了二年級(jí)、三年級(jí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，知識(shí)銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響終身的學(xué)習(xí)。
再舉一例，美國(guó)心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):他讓一對(duì)同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象（代號(hào)為t），在他出生后的第46周開(kāi)始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘，另外一個(gè)（代號(hào)為c）。
在他出生后的第53周開(kāi)始接受同樣的訓(xùn)練。兩個(gè)孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時(shí)候，t總共練了8周，c只練了2周。
大家想想看，這兩個(gè)小孩哪個(gè)爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數(shù)人肯定認(rèn)為應(yīng)該是練了8周的t比只練了2周的c好。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的c其爬樓梯的水平比練了8周的t的還好——c在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而t則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！
格塞爾分析說(shuō)，其實(shí)46周就開(kāi)始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒(méi)有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開(kāi)始爬樓梯，這個(gè)時(shí)間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能達(dá)到事半功倍的效果。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”人為地通過(guò)訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會(huì)欲速而不達(dá)，甚至還會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
在現(xiàn)實(shí)中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過(guò)訓(xùn)練來(lái)加速孩子的發(fā)展。在促進(jìn)孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會(huì)對(duì)孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。如，幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個(gè)時(shí)期的教育應(yīng)以游戲?yàn)橹?，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力。
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們,大家好:。
今天,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),舉行20xx年“迎國(guó)慶”暨云大幼兒園首次升旗儀式.值此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表幼兒園黨支部向全園師生員工和家長(zhǎng)朋友們致以親切的問(wèn)候,向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn),繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績(jī)的全體教職工表示衷心的感謝,向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎.
回顧過(guò)去,我們幼兒園走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨整整五十五年,并始終勇立潮頭.在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下,全體員工的積極努力下,取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功.歷年被評(píng)為五華區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位、五華區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、昆明市文明單位、昆明市衛(wèi)生紅旗單位、昆明市衛(wèi)生保健工作先進(jìn)集體、昆明市五華區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、云南省巾幗文明示范崗、云南省高校后勤系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)幼兒園、云南大學(xué)先進(jìn)黨支部等一系列榮譽(yù)稱號(hào),并被列入《云南教育成就薈萃》一書(shū),在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象.
展望未來(lái),作為一個(gè)有著五十多年教育事業(yè)的幼兒園,我們以“孩子發(fā)展為本,使其獲得全面、和諧、充分的發(fā)展"為辦園宗旨,以“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂(lè)于求知、喜歡運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”為培養(yǎng)目標(biāo),推行"組織明晰,制度健全,人性管理,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),利益共享"的管理理念,以向著“可持續(xù)發(fā)展”的'目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新,搞科研,強(qiáng)師資,開(kāi)創(chuàng)雙語(yǔ)特色.在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上,不斷拓展新的服務(wù)內(nèi)涵,以更為豐富,更多層次的教育體制為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù).在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下,開(kāi)展蒙臺(tái)梭利教育,開(kāi)辦親子園,注重藝術(shù)教育,舉辦美術(shù)、舞蹈、軟陶、鋼琴、武術(shù)、足球、思維游戲課程、珠心算等多種特色培訓(xùn)班,多方面、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商,使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,形成注重人文精神的雙語(yǔ)教育和藝術(shù)教育的辦園特色.
老師們、小朋友們,新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi),新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響.讓我們?nèi)珗@師生職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),奮力拼搏,勵(lì)精圖治,開(kāi)拓創(chuàng)新,勇于爭(zhēng)先,乘勝前進(jìn),為全面保證教育質(zhì)量,開(kāi)創(chuàng)幼兒園工作新局面,為把我園建設(shè)成為誠(chéng)信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長(zhǎng)滿意幼兒園而努力奮斗!
最后,在國(guó)慶、中秋來(lái)臨之際,祝大家節(jié)日愉快!身體健康!預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
我的發(fā)言就到這里,謝謝！
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮，幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲覀兘裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是原來(lái)回龍小學(xué)的一名老師。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持、幫助下、去年被調(diào)到這個(gè)幼兒園來(lái)主持工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力，現(xiàn)在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時(shí)硬件設(shè)施已逐步向全面完善的方向靠近。
用專家的話說(shuō)：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊的教育觀念或一些過(guò)極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒(méi)有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲覀兌糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺(jué)空間智能、人際交往智能、音樂(lè)智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。
舉例：1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“open’的第一個(gè)字母“o”，這位媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說(shuō)“:是薇拉小姐教的。”這位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“o”之前，就能把“o”說(shuō)成蘋(píng)果、太陽(yáng)、足球、鳥(niǎo)蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬(wàn)美元。
訴狀遞上之后，在內(nèi)華達(dá)州立刻引起軒然大波。勞拉三世幼兒園認(rèn)為這位母親瘋了，一些家長(zhǎng)認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認(rèn)為這場(chǎng)官司是浪費(fèi)精力。然而，這位母親卻堅(jiān)持要把這場(chǎng)官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)。，3個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開(kāi)庭。最后的結(jié)果出人預(yù)料，勞拉三世幼兒園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了。她說(shuō)：我曾到東方某個(gè)國(guó)家旅行，在一家公園里見(jiàn)過(guò)兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無(wú)損。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。當(dāng)時(shí)我非常不解，就請(qǐng)教那里的管理人員。他們說(shuō)，這樣能防止它們逃跑。我問(wèn)為什么?他們解釋，剪去一邊翅膀的無(wú)法保持身體平衡，飛起后就會(huì)掉下來(lái)；在小水塘里，雖然沒(méi)被剪去翅膀，但起飛時(shí)會(huì)因沒(méi)有必要的滑翔路程，而老實(shí)地呆在水里。當(dāng)時(shí)我非常震驚,震驚于東方人的聰明。可是我也感到非常悲哀，為兩只天鵝感到悲哀。今天，我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人們?cè)缭绲鼐桶阉哆M(jìn)了那片小水塘，那片只有abc的小水塘。
這段辯護(hù)詞后來(lái)成了內(nèi)華達(dá)州修改《公民教育保護(hù)法》的依據(jù)?，F(xiàn)在美國(guó)《公民權(quán)法》規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利：
1．玩的權(quán)利；
2.問(wèn)為什么的權(quán)利。這兩項(xiàng)權(quán)利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知；不過(guò)，有一點(diǎn)美國(guó)人非常清楚，這一規(guī)定，使美國(guó)在科技創(chuàng)新方面始終走在了世界的前列，也使美國(guó)出現(xiàn)了比其他國(guó)家多得多的年輕的百萬(wàn)富翁。
但有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的`興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
國(guó)家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)朋友們?cè)囅胍幌拢绻谟變簣@就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來(lái)痛苦，老師教起來(lái)吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)；再說(shuō)，如果在幼兒園學(xué)的知識(shí)到小學(xué)一年級(jí)又再學(xué)一遍，孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)興趣，覺(jué)得自己懂了這些知識(shí)，上課不聽(tīng)也懂的，在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，久而久之，到了二年級(jí)、三年級(jí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，知識(shí)銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響終身的學(xué)習(xí)。
再舉一例，美國(guó)心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):。
他讓一對(duì)同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象（代號(hào)為t），在他出生后的第46周開(kāi)始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘，另外一個(gè)（代號(hào)為c）。
在他出生后的第53周開(kāi)始接受同樣的訓(xùn)練。兩個(gè)孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時(shí)候，t總共練了8周，c只練了2周。
大家想想看，這兩個(gè)小孩哪個(gè)爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數(shù)人肯定認(rèn)為應(yīng)該是練了8周的t比只練了2周的c好。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的c其爬樓梯的水平比練了8周的t的還好——c在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而t則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！
格塞爾分析說(shuō)，其實(shí)46周就開(kāi)始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒(méi)有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開(kāi)始爬樓梯，這個(gè)時(shí)間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能達(dá)到事半功倍的效果。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”人為地通過(guò)訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會(huì)欲速而不達(dá)，甚至還會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
在現(xiàn)實(shí)中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過(guò)訓(xùn)練來(lái)加速孩子的發(fā)展。在促進(jìn)孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會(huì)對(duì)孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們,大家好:。
今天,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),舉行2006年“迎國(guó)慶”暨云大幼兒園首次升旗儀式.值此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表幼兒園黨支部向全園師生員工和家長(zhǎng)朋友們致以親切的問(wèn)候,向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn),繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績(jī)的全體教職工表示衷心的感謝,向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎.
回顧過(guò)去,我們幼兒園走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨整整五十五年,并始終勇立潮頭.在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下,全體員工的積極努力下,取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功.歷年被評(píng)為五華區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位、五華區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、昆明市文明單位、昆明市衛(wèi)生紅旗單位、昆明市衛(wèi)生保健工作先進(jìn)集體、昆明市五華區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、云南省巾幗文明示范崗、云南省高校后勤系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)幼兒園、云南大學(xué)先進(jìn)黨支部等一系列榮譽(yù)稱號(hào),并被列入《云南教育成就薈萃》一書(shū),在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象.
展望未來(lái),作為一個(gè)有著五十多年教育事業(yè)的幼兒園,我們以“孩子發(fā)展為本,使其獲得全面、和-諧、充分的發(fā)展"為辦園宗旨,以“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂(lè)于求知、喜歡運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”為培養(yǎng)目標(biāo),推行"組織明晰,制度健全,人性管理,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),利益共享"的管理理念,以向著“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新,搞科研,強(qiáng)師資,開(kāi)創(chuàng)雙語(yǔ)特色.在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上,不斷拓展新的服務(wù)內(nèi)涵,以更為豐富,更多層次的教育體制為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù).在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下,開(kāi)展蒙臺(tái)梭利教育,開(kāi)辦親子園,注重藝術(shù)教育,舉辦美術(shù)、舞蹈、軟陶、鋼琴、武術(shù)、足球、思維游戲課程、珠心算等多種特色培訓(xùn)班,多方面、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商,使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,形成注重人文精神的雙語(yǔ)教育和藝術(shù)教育的辦園特色.
老師們、小朋友們,新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi),新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響.讓我們?nèi)珗@師生職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),奮力拼搏,勵(lì)精圖治,開(kāi)拓創(chuàng)新,勇于爭(zhēng)先,乘勝前進(jìn),為全面保證教育質(zhì)量,開(kāi)創(chuàng)幼兒園工作新局面,為把我園建設(shè)成為誠(chéng)信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長(zhǎng)滿意幼兒園而努力奮斗!
最后,在國(guó)慶、中秋來(lái)臨之際,祝大家節(jié)日愉快!身體健康!預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
我的發(fā)言就到這里,謝謝！
幼兒園園長(zhǎng)就職演講稿篇十四
同事們：
大家好！
辭舊迎新，我們送走了x年，迎來(lái)了嶄新的。
2012。
年，今天借新年第一次升旗儀式也是本學(xué)期最后一次升旗的機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向幼兒園全體教職員工表示衷心的感謝！向全園師生致以新年的祝賀！
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，此刻，我們?cè)瓷钣變簣@的師生參加比賽再創(chuàng)佳績(jī)，可喜可賀！
1、12月21日在“x年晉江市小學(xué)生（幼兒園）環(huán)保創(chuàng)意大賽”幼兒手工制作比賽中，我園陳梓濤小朋友榮獲三等獎(jiǎng)。
2、12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”“百名幼兒迎新”主題繪畫(huà)比賽中，我園大一班蔡雅琪小朋友榮獲二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：丁志紅）、大三班許心怡小朋友榮獲三等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：陳麗娟）、中二班林安逸小朋友榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：黃書(shū)妍）。
3、12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”教師書(shū)畫(huà)基本功“硬筆”比賽中我園六位老師參加比賽均獲佳績(jī)。陳曼涼老師榮獲一等獎(jiǎng)的.第一名、許秋貞、陳麗娟、蔡妮漓老師均榮獲二等獎(jiǎng)，顏明明、王婉玲老師榮獲三獎(jiǎng)。
4。12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”教師書(shū)畫(huà)基本功"簡(jiǎn)筆畫(huà)"比賽中，陳曼涼榮獲二等獎(jiǎng)，蔡妮漓、周萍均榮獲三等獎(jiǎng)。
5、1月2日在“晉江寶龍城市廣場(chǎng)杯”x年晉江市“平安校園”少兒繪畫(huà)比賽中，我園大一班蔡雅棋小朋友榮獲二等獎(jiǎng)、大三班許心怡小朋友榮獲三等獎(jiǎng)。
6、在集體榮譽(yù)中，我園教師參加“安海鎮(zhèn)教師在線。
投稿。
”活動(dòng)中，教師的稿件錄用率榮獲x年度學(xué)校積分排行榜的第三名。在個(gè)人榮譽(yù)中，丁志紅老師榮獲x年度用戶積分排行榜第三名。
讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀！是勤奮讓你們獲得了榮譽(yù)，同時(shí)也讓幼兒園蓬蓽生輝，再次祝賀！
結(jié)束了，謝謝！
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