演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽(tīng)眾傳遞信息和觀點(diǎn)的一種書(shū)面材料。對(duì)于演講稿的各個(gè)部分,我們需要合理安排時(shí)間,確保各個(gè)環(huán)節(jié)的平衡。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格,可以根據(jù)自己的需求選擇適合的范例。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇一
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是—活到老,學(xué)到老。
99年我退休時(shí),對(duì)電腦是怎樣開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)都不懂,是一點(diǎn)一滴地學(xué),從開(kāi)機(jī)到關(guān)機(jī),從用手寫(xiě)輸入到學(xué)二筆輸入,從做簡(jiǎn)單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件,這一切都為我的教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在美國(guó),有一本家喻戶(hù)曉的雜志《幸福》,有一期雜志的封面上,醒目地寫(xiě)著一行大字:要么學(xué)習(xí),要么死亡!這句話(huà)引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考,被全世界的各種媒體競(jìng)相引用。因?yàn)樗沂境鲞@樣一個(gè)道理:在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)就是生存與發(fā)展的重要條件,學(xué)習(xí)就是我們每一個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開(kāi)啟繁榮富裕、文明幸福之門(mén)的金鑰匙,教師節(jié)化學(xué)教師演講稿—活到老,學(xué)到老。
老夫喜作黃昏頌,滿(mǎn)目青山夕陽(yáng)紅。我無(wú)悔地追求著。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇二
從中班開(kāi)始,爸爸就要我去學(xué)珠心算,剛開(kāi)始感覺(jué)還蠻好玩的,但是越來(lái)越難,爸爸說(shuō)學(xué)珠心算的目的`不是為了去參加各種比賽,而是要奠定良好的數(shù)_算基礎(chǔ)。到了大班時(shí),媽媽又要我去學(xué)鋼琴,原本還滿(mǎn)有趣的,但是越來(lái)越復(fù)雜,爸爸又說(shuō),學(xué)鋼琴并不是為了要通過(guò)考級(jí),只是為了要培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,陶冶自己的性情。爸爸也讓我自己決定是否要繼續(xù)參加這些校外的課程,最后我選擇了鋼琴,放棄了珠心算,因?yàn)槲矣X(jué)得我的數(shù)_算基礎(chǔ)能力應(yīng)該還不錯(cuò),而且我也比較喜歡彈鋼琴。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇三
這個(gè)寒假,因?yàn)橐粓?chǎng)新型冠狀病毒而變得不尋常。這次疫情非常嚴(yán)重,病毒傳播速度快,傳染力強(qiáng),正在以武漢為中心迅速向全國(guó)蔓延。因此,全國(guó)各地都拉響了防疫一級(jí)警報(bào)。我們必須響應(yīng)號(hào)召,宅在家中,防止疫情傳播?,F(xiàn)在是疫情控制的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校延遲開(kāi)學(xué),但是停課不停學(xué),學(xué)校采取網(wǎng)絡(luò)在線課的方式,組織老師在線授課,同學(xué)們?cè)诰€學(xué)習(xí)。
老師們?yōu)榱耸刮覀兡茼樌亻_(kāi)始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在假期里提前做準(zhǔn)備,研究在線教學(xué)的方法、錄視頻、組織同學(xué)們建群,下載學(xué)習(xí)軟件等等,付出了很多努力。為了指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)使用這些學(xué)習(xí)資料,老師們還針對(duì)不同的學(xué)習(xí)資料配上使用說(shuō)明??粗蠋煱l(fā)布的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的材料,從授課計(jì)劃、教學(xué)視頻、課程練習(xí)題到拓展資料等,既全面又細(xì)致??上攵?,老師編寫(xiě)時(shí)得有多么費(fèi)時(shí)費(fèi)心。此時(shí)此刻,我的心里多了一份溫暖。感謝老師們的辛勤付出!
我們雖然是在家里,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),但要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,嚴(yán)格按照教學(xué)活動(dòng)時(shí)間表,按時(shí)學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)時(shí),要遵守網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)秩序,不隨意說(shuō)話(huà)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一定的學(xué)習(xí)難度,所以我制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能讓自己的學(xué)習(xí)更輕松,更高效。
上午,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,仔細(xì)記筆記,如果有疑問(wèn),課后給老師發(fā)私信請(qǐng)教,把問(wèn)題弄明白。
下午,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)束后,反復(fù)觀看老師的教學(xué)視頻,進(jìn)行復(fù)習(xí)。積極地完成各項(xiàng)作業(yè),保證準(zhǔn)確、高質(zhì)量。再進(jìn)行適量的拓展練習(xí)。最后運(yùn)用老師發(fā)布的課件,進(jìn)行明日課程的預(yù)習(xí),熟讀課文。
晚上,觀看新聞半小時(shí),關(guān)注實(shí)事。臨睡前閱讀書(shū)籍一小時(shí)。
這些就是我針對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的想法和計(jì)劃。我會(huì)像正常上課一樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。
希望同學(xué)們也有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段,真正做到“停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期”,不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心,不辜負(fù)老師們付出的辛苦。
那些奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,不顧個(gè)人安危,堅(jiān)守前線,守護(hù)著我們安穩(wěn)的生活。因此我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做學(xué)生該做的事情,好好學(xué)習(xí),和那些前線的英雄們一起努力,共克疫情,共渡難關(guān)。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
倘若你問(wèn)我擁有什么,我會(huì)驕傲地告訴你——我擁有青春!然而,僅僅擁有青春遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還應(yīng)該珍惜青春,把握青春,讓青春流光溢彩。
擁有青春就擁有了一大筆財(cái)富,但青春的財(cái)富是有限的,不好好珍惜和把握,它將消失殆盡。郭沫若先生曾說(shuō)過(guò):“人世間,比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有,然而青春也最容易消失?!庇纱丝梢?jiàn),青春多么珍貴,我們要想挽留住青春,無(wú)悔于青春就要把握現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在,對(duì)于處在求知階段的我們來(lái)說(shuō),就是要不斷地吸取科學(xué)文化的營(yíng)養(yǎng)、充實(shí)自己、提高自己。高爾基說(shuō):“青春是有限的,智慧是無(wú)窮的,以短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。”周總理也說(shuō)過(guò):“青年時(shí)代是學(xué)習(xí)時(shí)代,從課堂中學(xué)習(xí),從服務(wù)中學(xué)習(xí),從師友中學(xué)習(xí),要認(rèn)識(shí)學(xué)無(wú)止境?!笔堑模湎啻?,把握青春,讓青春在學(xué)習(xí)中充實(shí),讓青春在磨煉中完善。不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是青春賦予我們的使命。
古語(yǔ)有云:十年寒苦。因而只有不畏艱苦,耐得住寂寞才學(xué)有所成。讀書(shū)從來(lái)都是清苦的,而有些同學(xué)卻不愿吃這份苦,只貪圖享樂(lè),他們呼朋引伴,吃喝玩樂(lè)?;蛟S他們自認(rèn)為這樣過(guò)得很快樂(lè),很浪漫,很瀟灑,但是這畢竟是短暫的,而留下的將只有遺憾和悔恨。
雨果曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)虛度年華,誰(shuí)的青春就會(huì)褪色,生命就會(huì)拋棄他們?!北≠で鹨舱f(shuō)過(guò):“人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負(fù)青春?!贝蠹乙苍鴮W(xué)過(guò)陶淵明的詩(shī)“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”是的,我們必須趁著青春年少努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),這樣我們才會(huì)無(wú)悔于青春,無(wú)愧于時(shí)代。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇五
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是人們思想的源泉。人類(lèi)有著幾千年的文化歷史,我們的書(shū)也越來(lái)越有意義,越來(lái)越有價(jià)值。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)可以修身養(yǎng)性。它教會(huì)我們一諾千金的信用,也教會(huì)我們自強(qiáng)不息的品格,更教會(huì)我們平等博愛(ài)的精神。
在《海底兩萬(wàn)里》中,主人公阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn),勇于探索,英勇頑強(qiáng)的精神讓人折服。
而在《生死疲勞》中,西門(mén)屯的兩代人與西門(mén)鬧不斷轉(zhuǎn)世的故事讓我深深明白了人生的疲勞起于貪念,惟有知足,才能常樂(lè)!
舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。我們通過(guò)不斷反復(fù)咀嚼書(shū)中內(nèi)容,就能理解書(shū)中更深層的含義。同時(shí)還能提高我們的理解能力,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
《明朝那些事》是我看過(guò)最好的歷史書(shū)籍之一。作者用通俗易懂的話(huà)語(yǔ),讓枯燥乏味的明朝歷史變得生動(dòng)有趣。
書(shū)中的人物或喜、或悲。情節(jié)內(nèi)容或跌宕、或起伏。讓我感受到了人民的歸順和反抗,曾經(jīng)的輝煌與衰落。這一切,都仿佛親眼所見(jiàn),親身經(jīng)歷一般。
通過(guò)不斷的閱讀,我明白了人心的險(xiǎn)惡和磊落并存,萬(wàn)事的成功和失敗同在。歷史不過(guò)就是一臺(tái)戲劇,人生就是舞臺(tái),每個(gè)人也只不過(guò)是一個(gè)小小的角色,而我們的目標(biāo)就是把這個(gè)角色演的有聲有色。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》所說(shuō)的就是另一個(gè)歷史——那就是科學(xué)史。
從宏觀宇宙到微觀粒子,從天文學(xué)到地質(zhì)學(xué)再到生物學(xué)。作者用極盡平實(shí)的語(yǔ)句來(lái)描述一個(gè)不平凡的世界。盡管這樣,這本書(shū)還是比較難懂。所以好事多磨,只有反反復(fù)復(fù)的去看,才能理解作者的思想。
從這本書(shū)中,我讀懂了人類(lèi)與生物息息相關(guān),愛(ài)護(hù)自然就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。
好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好。在生活中,書(shū)能樹(shù)立思想,奠定品行,還能提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。在作文中,閱讀,是非常重要的。
書(shū),能賦予人們一切。多看書(shū)便有了自己的思想。便能看清,看透事物的本質(zhì)。寫(xiě)的作文才能信手拈來(lái),妙筆生花。
一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。在當(dāng)今社會(huì),只有學(xué)到老,才能活到老。所以,書(shū)就起到了舉足輕重的作用。有了書(shū),人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步;有了書(shū),文化才能發(fā)展。讓你我用心去讀書(shū),讓讀書(shū)漸漸成為一種習(xí)慣吧!
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇六
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!敝R(shí)是一片大海,無(wú)邊無(wú)際,所以,我們要不斷的學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境?!吧賶巡慌Γ洗笸絺?,意思就是說(shuō),如果不趁著少年的時(shí)候努力學(xué)習(xí),等到老的時(shí)候悲傷也無(wú)濟(jì)于事。
前幾天,我閱讀了一片文章——《唐伯虎學(xué)藝》。這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事:唐伯虎向老師學(xué)畫(huà),還沒(méi)有學(xué)完師父的技藝,就自以為學(xué)成了,于是就想告辭回家。老師聽(tīng)了之后,就叫他中午到后花園吃飯,吃完再走。唐伯虎到后花園之后,看到了美麗的荷花在窗外,于是便奔過(guò)去。仔細(xì)一看,這荷花竟然是畫(huà)上去的。于是,唐伯虎向師父道歉,要求留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從那以后,唐伯虎就再也不提要回家的事了。這個(gè)故事告訴我們,在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿(mǎn),否則會(huì)一事無(wú)成。做什么事都必須虛心,持之以恒。
我上三年級(jí)的時(shí)候,也有過(guò)這樣的例子。記得那是一個(gè)星期日的上午,媽媽說(shuō)要給我鞏固一下語(yǔ)文的知識(shí),我一聽(tīng):“什么?竟然是一年級(jí)的語(yǔ)文!再說(shuō)了,我的語(yǔ)文已經(jīng)很好,要是再?gòu)?fù)習(xí)一年級(jí)的語(yǔ)文,那簡(jiǎn)直就是小瞧我!”
在媽媽開(kāi)始給我考詞語(yǔ)的時(shí)候,我就不耐煩地說(shuō):“哎呀,不用考,太簡(jiǎn)單了?!笨墒菋寢寛?zhí)意要考我,我也沒(méi)辦法??贾贾?,突然遇到了一個(gè)詞,竟然在我腦海里沒(méi)有印象!我費(fèi)盡心思,絞盡腦汁,始終沒(méi)有想起來(lái)。后來(lái)媽媽告訴了我這個(gè)詞的意思和寫(xiě)法。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“以后學(xué)什么都要謙虛,不能驕傲?!痹谀侵?,我再也不驕傲了。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足。要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始?!笔前?,學(xué)無(wú)止境。只有堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上,才能獲得成功的喜悅。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,是一個(gè)一直延續(xù)的過(guò)程,是一個(gè)從未停歇的過(guò)程。圣賢之人用“活到老學(xué)到老”來(lái)激勵(lì)自己,來(lái)勸慰自己,來(lái)鞭策自己;古人用“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”來(lái)鼓勵(lì)后代,來(lái)教導(dǎo)后人,來(lái)引導(dǎo)后輩;國(guó)家用九年義務(wù)教育,用科教興國(guó)戰(zhàn)略來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,來(lái)教育學(xué)生,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生;父母用知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富來(lái)鼓舞孩子,來(lái)教誨孩子,來(lái)鞭撻孩子。
而我們作為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,作為復(fù)興國(guó)家的主力軍,作為建設(shè)國(guó)家的希望,作為建設(shè)國(guó)家的未來(lái),我們更應(yīng)該用終身學(xué)習(xí),一生學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情。只有這樣,我們才能不斷充實(shí)自己,不斷武裝自己,不斷鍛煉自己,不斷磨礪自己,不斷升華自己;只有這樣,我們才能促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,促進(jìn)教育發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,促進(jìn)民族發(fā)展,促進(jìn)國(guó)家發(fā)展;只有這樣,我們才有資歷承擔(dān)國(guó)家重?fù)?dān),才有資本扛起民族使命,才有資本扛起中國(guó)夢(mèng)想,才有能力實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興。
古人有言“吾生也有涯,而知也無(wú)涯?!闭J(rèn)知沒(méi)有盡頭,實(shí)踐沒(méi)有止境,學(xué)習(xí)也沒(méi)有止境,只有做到全國(guó)學(xué)習(xí),全民學(xué)習(xí),人人學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),我們才能實(shí)現(xiàn)文化自覺(jué)和文化自信,我們才能提高學(xué)生素養(yǎng),提升全民素質(zhì)。要知道,學(xué)習(xí)大事不僅關(guān)乎自己,更是關(guān)乎國(guó)家未來(lái),民族未來(lái)的大事。
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是社會(huì)發(fā)展的力量,是人文素質(zhì)的培養(yǎng),是國(guó)家實(shí)力的保障,只有把終生學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,作為一種信念,作為一種理念,作為一種實(shí)踐,我們?cè)谖磥?lái)的道路上才能走得更好,走得更穩(wěn),走得更遠(yuǎn)。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我的演講內(nèi)容包括了如何面對(duì)今后的挑戰(zhàn),沒(méi)有那些形式化或繁瑣雜糅的語(yǔ)言,除了為大家其中考試鼓鼓勁以外,也想就我們今后所要面對(duì)的挑戰(zhàn)談一談。
據(jù)網(wǎng)上評(píng)議調(diào)查,當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生月薪均在1000—3000元不等,沿海發(fā)達(dá)城市的物價(jià)水平及消費(fèi)梯度,竟然高于內(nèi)地十幾個(gè)百分點(diǎn),很多大學(xué)畢業(yè)生表示,工薪微薄,很容易就會(huì)淪為月光族。
有人會(huì)說(shuō),這是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題,沒(méi)錯(cuò),就業(yè)率本是一項(xiàng)落后的指標(biāo),但我們要明確,目前學(xué)歷對(duì)工作的約束力日趨顯著,若是沒(méi)有個(gè)好文憑,今后我們恐怕很難改變命運(yùn)。所以講,學(xué)習(xí),實(shí)際上是為了以后的生存。
或許有人會(huì)嘆息道:我喜歡學(xué),我很努力,可我學(xué)不好,我不是這塊料,別忘了,能踏入寶中的學(xué)子,不會(huì)是學(xué)術(shù)上的門(mén)外漢,更不是懦夫,相信有人會(huì)懷疑自己;我是花高價(jià)錢(qián)進(jìn)來(lái)的,那么這樣絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境都成就不了我們,那里還能成就得了我們呢?我們從一出生就被應(yīng)試教育所標(biāo)刻了胎記,除了戰(zhàn)勝,我們沒(méi)有選擇,這便是端正心態(tài)。
記得有位人稱(chēng)“敢于向代溝挑戰(zhàn)”的教育學(xué)專(zhuān)家對(duì)“高分”這兩個(gè)字灌注了這樣的定義,“高分”高在用心,高在效率,高在習(xí)慣,高在方法,用功不如用心,效率決定效果,他所表示的心理定律這項(xiàng)指標(biāo)影響甚大,一共14種定律,并概括為14個(gè)關(guān)鍵詞:堅(jiān)信與期望、情緒與因果、重復(fù)與累積、吸引與輻射,相關(guān)與專(zhuān)精,替換與慣性,顯現(xiàn)與需求,當(dāng)然這些都是心理學(xué)范疇內(nèi)的標(biāo)碼,實(shí)際意義晦澀難懂,有興趣的同學(xué)可以去了解一下。
我個(gè)人覺(jué)得一個(gè)人的信念也很重要,文王拘而演周易仲尼厄而作春秋,孫子臏腳,兵法修列,逆境才是價(jià)值,佛曉過(guò)后,總會(huì)有黎明的到來(lái)。
最后,愿我們每一位都能迎著驕陽(yáng),昂首地踏進(jìn)考場(chǎng)。
謝謝大家。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇九
在美國(guó),有一本家喻戶(hù)曉的雜志《幸?!?,有一期雜志的封面上,醒目地寫(xiě)著一行大字:要么學(xué)習(xí),要么死亡!這句話(huà)引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考,被全世界的各種媒體競(jìng)相引用.因?yàn)樗沂境鲞@樣一個(gè)道理:在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)就是生存與發(fā)展的重要條件,學(xué)習(xí)就是我們每一個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開(kāi)啟繁榮富裕、文明幸福之門(mén)的金鑰匙,教師節(jié)化學(xué)教師演講稿-活到老,學(xué)到老.
老夫喜作黃昏頌,滿(mǎn)目青山夕陽(yáng)紅.我無(wú)悔地追求著.
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十
會(huì)讓自己陷入挫折、困境的一項(xiàng)重要原因,正是因?yàn)樽约簩W(xué)得不夠。那么,究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢?就像往桶里裝大石頭、小石子、細(xì)沙乃至萬(wàn)物包容的水;學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的?!盎畹嚼?,學(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的唯一良方。
一個(gè)人,從小學(xué)、初中、高中,再到大學(xué)、研究生、博士生,要學(xué)習(xí)很多東西。但不要認(rèn)為學(xué)完了這些就懂得了很多知識(shí)——因?yàn)槭澜缟线€有很多問(wèn)題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去解決。要擁有解決能力的問(wèn)題首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)就是生趣盎然的生活方式,而研究學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)技能、積累知識(shí)應(yīng)該是一種正面的人生態(tài)度。我認(rèn)為,我們應(yīng)該本著“學(xué)無(wú)止境”、“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)精妙的論述:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”這種觀點(diǎn)正是向我們說(shuō)明了一個(gè)道理:人的'一生要一直學(xué)習(xí),而且學(xué)無(wú)止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十一
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,從今日開(kāi)頭,高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考,是人生征途中最感動(dòng)人心的驛站之一,它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不行估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌,可能會(huì)讓你的幻想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái),可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。
一千個(gè)日日夜夜,你們牢記著"我心一片磁針石,不指高考不罷休"的志向,攀登書(shū)山,暢游題海。書(shū)山上留下你們奮筆疾書(shū)的背影,題海中展現(xiàn)著你們堅(jiān)韌拼搏的豪氣。我們青春無(wú)限,我們壯志滿(mǎn)懷。我堅(jiān)信,同學(xué)們經(jīng)過(guò)拼搏,肯定能超越自我,實(shí)現(xiàn)抱負(fù),以?xún)?yōu)異的成績(jī)向母校獻(xiàn)上一份厚禮!
決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響,我們?nèi)w高三教師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。只要我們努力拼搏,就能取得勝利。三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最終的成功,是在于它的鍥而不舍。這么長(zhǎng)時(shí)間我們從風(fēng)雨中走來(lái)了,在這最終的`沖刺中我們決不能棄餒,讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊,擦亮xx中學(xué)的牌子!
大學(xué)夢(mèng),是人生夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的,大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)特別重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn),制造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站,千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中,當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而奮斗,你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日馬上沉淪,當(dāng)你眼中金色的光亮馬上消逝時(shí),你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),這才是你最刻骨銘心的痛!
我們信任通過(guò)師生共同努力,以我們的才智駕馭戰(zhàn)場(chǎng),定能決勝于千里之外。今日我們面臨著人生的宏大挑戰(zhàn):這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn),這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與堅(jiān)韌的挑戰(zhàn),除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題,以英勇的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼,以激情的態(tài)度歡樂(lè)學(xué)習(xí),以安靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂(yōu)慮,以自信的態(tài)度轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀,以期盼的態(tài)度向往將來(lái)!讓我們確定自己,超越自己,制造自己,讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著盼望而邁向輝煌!
感謝大家!
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十二
不管你為了什么目的去讀書(shū),只有明白學(xué)無(wú)止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用讀書(shū)尋找樂(lè)趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。
有人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”??墒遣煌娜擞质遣煌乜创@個(gè)“黃金屋”的,有人為了升官發(fā)財(cái),有人為了光耀門(mén)楣,也有人為了民族振興。無(wú)論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念,但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無(wú)止境的追求。
為夢(mèng)想而讀書(shū)。
不論是采取科舉制的古代,還是在考試制的現(xiàn)代,有多少人是為了成才而讀書(shū)。為了出人頭地,他們相信“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,憑著自己不懈的努力,終究會(huì)到達(dá)自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏,卻到達(dá)不了,但這樣也足夠了,他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了,不管收獲多少,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)也就足夠了。
為興趣而讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū),使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩,許多人可以在書(shū)中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書(shū)去讀,這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)也品味人生了吧!
為博學(xué)而讀書(shū)。
有些人可以把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的,又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長(zhǎng)知識(shí),為充實(shí)生活,不管是呱呱落地的嬰兒,還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人,如何面對(duì)生活。我們都在讀書(shū),讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁(yè)的書(shū)?;蛟S每個(gè)人的一生是一本書(shū),當(dāng)生命結(jié)束時(shí),這本書(shū)才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書(shū),人們所謂的天才也只不過(guò)是知道許多一般人不學(xué)的知識(shí),但也不是無(wú)所不知。
不管你為了什么目的去讀書(shū),只有明白學(xué)無(wú)止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用讀書(shū)尋找樂(lè)趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十三
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
夢(mèng)想是一個(gè)分外有藝術(shù)感的名詞。它既不同于夢(mèng),也非于幻想,但它卻對(duì)人類(lèi)有著重要的作用——一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想,再怎么努力,也是無(wú)用的。
只有擁有夢(mèng)想,才可能邁出走向成功的第一步。現(xiàn)在,讓我們來(lái)開(kāi)始建立夢(mèng)想——。
觸摸奇形怪狀的發(fā)明,我又突發(fā)奇想要成為一名科學(xué)家。我要像居里夫人一樣成為一位聞名于世的科學(xué)家,為科學(xué)世界做出貢獻(xiàn)。
同時(shí)我也要發(fā)明好多好多的東西,為人類(lèi)造福。
敢做首先要敢想,想是第一步,想也是夢(mèng)想成功的第一步。
要給自己一個(gè)夢(mèng)。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十四
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我一定要立志成才,一定不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的栽培。楊利偉登上太空,“嫦娥1號(hào)”發(fā)射成功,沒(méi)有技術(shù)人才,會(huì)成功嗎?所以說(shuō):“我要刻苦鉆研、奮力拼博,為自己、為國(guó)家而奮斗!”
在未來(lái)的日子里,我更要一寸光陰不可輕的去學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間、提高素質(zhì)、勤奮刻苦、謙虛好問(wèn),持這以恒的.學(xué)習(xí)。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空,去為民造福,回報(bào)國(guó)家!
同學(xué)們;只要我們不氣餒,鼓足勇氣,我們會(huì)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),作為職校生我們要向人說(shuō)我是職校生,我有能力、我有特和長(zhǎng)做好工作,我們應(yīng)當(dāng)向社會(huì)展示我們職校生的風(fēng)采:“認(rèn)真、執(zhí)著、不服輸,敢闖、敢拼,我做主!”
我選擇了職校,我就選擇了無(wú)悔,心若在、夢(mèng)就在,人生豪邁,我們不需要從頭再來(lái),同學(xué)們讓我們,攜手并進(jìn)、執(zhí)著拼搏,盡顯我們職校生的風(fēng)采。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十五
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
依稀記得,學(xué)期伊始,當(dāng)時(shí)正值新生軍訓(xùn)的日子,烈日下,一張張陽(yáng)生的臉蛋上淌著汗與淚,整齊的.步伐,嘹亮的口號(hào),累!但他們不會(huì)后退,第xx屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上,同學(xué)們一展身手,跑步、十人十一足、美食節(jié)、愛(ài)心超市……他們的身影四處穿梭,他們的技藝如此嫻熟,他們是時(shí)代的驕傲,是一高的驕傲,也是自己的驕傲。元旦晚會(huì)上,他們放飛青春,張揚(yáng)個(gè)性,歌舞飛揚(yáng),樂(lè)在基中……這些深刻的,令人難以忘懷的,或用于懷念,或用于追思——都是自己精神上巨大的的財(cái)富,心靈上永遠(yuǎn)的慰藉。
一個(gè)善于總結(jié)過(guò)去的人,比那些棄過(guò)去于不顧的人更容易擁抱成功。身為高中生的我們,在過(guò)去的20xx年里,在自己看似簡(jiǎn)單卻不平凡的生活中所學(xué)到的,不僅僅局限于課本中,而是在過(guò)去的事件中總結(jié)發(fā)現(xiàn)的,有價(jià)值的東西,人總要學(xué)著長(zhǎng)大,長(zhǎng)大途中所聞所遇所感的東西,是自己特有的,不可能重復(fù)的,能夠改變一個(gè)人性格的東西,只有善于從事物中吸取正能量,才能讓一個(gè)人未來(lái)的路走得更平穩(wěn),更廣闊。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家的聆聽(tīng)。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十六
促成一個(gè)人成功的因素有很多。不論是念書(shū)或工作,如果可以努力、誠(chéng)實(shí)、聰明、負(fù)責(zé)任等,就比較有可能成功。但在所有可能影響成功與否的特點(diǎn)中,基于下列理由,我認(rèn)為自信最重要。
第一個(gè)理由就是,當(dāng)一個(gè)人有自信的時(shí)候,就會(huì)相信自己的能力。他會(huì)相信自己可以而且一定會(huì)成功,這一點(diǎn)讓他有勇氣嘗試新事物。想要成功,我們必須愿意冒險(xiǎn),所以有自信是很重要的。另一個(gè)理由是,有信心的人很少放棄,即使失敗了,還是會(huì)不斷嘗試,直到成功。最后一個(gè)理由是,有信心的人不怕炫耀自己的成就,這并不表示他們應(yīng)該自夸,而是應(yīng)該優(yōu)雅、有信心地接受別人的贊美。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)業(yè)或工作上的.成就更受人注目時(shí),成功的可能性就更高了。
簡(jiǎn)言之,我認(rèn)為自信是成功最重要的因素。自信使人勇于冒險(xiǎn),失敗了會(huì)再接再厲,成功時(shí)能享受自己的成就。有了這些能力,有信心的人就能夠輕易地在學(xué)業(yè)或工作上獲得成功。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十七
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
昨天下午我做完作業(yè)就想出去吹吹風(fēng),給媽媽說(shuō)了聲就一個(gè)人沿著美麗的竹皮河散起步來(lái)。
沒(méi)走多遠(yuǎn)卻發(fā)現(xiàn)離腳下不遠(yuǎn)處有條死去的大蟲(chóng)子,仔細(xì)一看有只小螞蟻在大蟲(chóng)子旁邊轉(zhuǎn)悠,小螞蟻看了看這條大蟲(chóng)子,就迅速的爬走了,我就不明白了,這只小螞蟻為什么不把這條大蟲(chóng)子運(yùn)回去留著慢慢吃??!我正在想著這個(gè)問(wèn)題,卻看見(jiàn)那只螞蟻帶著一大群螞蟻來(lái)到這里,這又是怎么回事了?哦!我知道了,原來(lái)它們是要一起團(tuán)結(jié)起來(lái)把這條大蟲(chóng)子運(yùn)回去,這些螞蟻一起圍著蟲(chóng)子轉(zhuǎn)了一圈,然后每只小螞蟻抬了一個(gè)小角落,這些螞蟻里面肯定有一個(gè)是它們的隊(duì)長(zhǎng),其它螞蟻一直聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)的話(huà),它們好像在喊著口號(hào),一二一、一二一、所以才一步一步的往前進(jìn),看起來(lái)它們只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小,但是團(tuán)結(jié)起來(lái)還是把那么大的蟲(chóng)子運(yùn)走了。
看到螞蟻的舉動(dòng)后,讓我想起上個(gè)星期五,我們班要進(jìn)行清潔大掃除,教室那么大,一兩個(gè)人打掃那么大的教室肯定需要很長(zhǎng)時(shí)間,于是同學(xué)們商量,分工明確,有的同學(xué)擦窗戶(hù),有的同學(xué)掃地,有的同學(xué)擦黑板,還有的同學(xué)擦門(mén)等等,我們沒(méi)過(guò)多久就把教室打掃的明亮又干凈了,同學(xué)們我望著你,你看著我,都開(kāi)心的笑了。
團(tuán)結(jié)可以使我們快樂(lè)!團(tuán)結(jié)可以使我們不畏懼艱難,團(tuán)結(jié)可以使我們擁有深厚的友誼,只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓我們更強(qiáng)大!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十八
我們每個(gè)人都要經(jīng)歷一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們一定要把學(xué)習(xí)放在第一位,特別是重視學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止境因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮盡的,都在等著我們?nèi)W(xué)習(xí),去領(lǐng)悟,學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情。
古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我們要有探究精神,去發(fā)現(xiàn)知識(shí)、文學(xué)帶給我們的奧秘,尋求新知。那些學(xué)識(shí)淵博的人十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
唐代的杜甫一生致力于創(chuàng)作詩(shī)歌,他酷愛(ài)讀書(shū),家里的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目,床上堆放著,書(shū)桌上、書(shū)柜里、沙發(fā)上等等位置都成列了各種書(shū)籍。他每日必會(huì)閱讀,刻苦地汲取書(shū)中的知識(shí)何哲理,求知若渴。他一共創(chuàng)作了九千篇左右的詩(shī)歌,為后人提供了大量寶貴的文化遺產(chǎn)。為文學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樗趭^學(xué)習(xí),求知若渴的精神,何熱愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì),才使他擁有豐富的知識(shí)何卓越的寫(xiě)作才能,深受后人敬仰。
杜甫的精神值得我們敬佩何學(xué)習(xí),他是一位偉大的文學(xué)家,只有文學(xué)家才具有這種可貴的精神品質(zhì)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)齊白石,他是中國(guó)古代偉大的畫(huà)家。他很善于觀察生活中一些事物。為了創(chuàng)作出更多富有想象力的名畫(huà)作品,他不斷地去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物、植物的結(jié)構(gòu)何輪廓,不斷地揣摩那些繪畫(huà)技巧,并勤奮地學(xué)習(xí)那些有名的畫(huà)家繪畫(huà)的獨(dú)特方法,去模仿他們。齊白石經(jīng)常到戶(hù)外做寫(xiě)生,用心去體會(huì)景物的美感,并用畫(huà)筆體現(xiàn)出來(lái)。齊白石終于在繪畫(huà)方面取得巨大的成就。
這些名人們勤奮學(xué)習(xí)的故事給我們感受十分深刻?,F(xiàn)在,我要看一看自己是怎樣學(xué)習(xí)的,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并更加完善自己,讓自己更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
有一次,我在家做數(shù)學(xué)作業(yè),忽然碰到了一道難題,我苦思冥想,總是得不到答案,一條條思路都不正確。于是我去請(qǐng)教爸爸,經(jīng)過(guò)爸爸一番耐心的指導(dǎo),我終于豁然開(kāi)朗,快速地列出算式,思路順暢,很快我就算出了答案。然后,我又想進(jìn)一步地研究這道題,想要有更深的理解。我從另一個(gè)角度去思考,用另一種方法去計(jì)算,果然很快就得到了相同的答案。因此我領(lǐng)悟到了:學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,只要你去不斷地研究、觀察,就能得出更多的結(jié)論。
名人們刻苦學(xué)習(xí)的故事真正讓我明白了:一個(gè)人的學(xué)習(xí)上至關(guān)重要的,他必須勤奮、刻苦地研究、工作,才會(huì)有巨大的成就,為祖國(guó)做出很大的貢獻(xiàn)。
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇十九
老師們,同學(xué)們:
大家好,我是高二(8)班xxx,今天我要講的是“用個(gè)性炫動(dòng)你的時(shí)代”。
個(gè)性是抓著自己的夢(mèng)想不放手,即使被看成驚世駭俗也一樣灑脫。憑借“紙牌屋”在中國(guó)大紅的凱文·史派西因?yàn)闊釔?ài)舞臺(tái)劇,曾在好萊塢事業(yè)正佳時(shí)毅然離開(kāi)好萊塢遷往倫敦,出任莎士比亞圓形劇場(chǎng)的藝術(shù)總監(jiān),一待就是10年?;蛟S在別人看來(lái),他簡(jiǎn)直就是一傻子,不懂得乘熱打鐵興許可以成為好萊塢影壇上的巨人??伤褪沁@么任性,就是死也要追逐自己的愛(ài),不顧不管別人所謂的更好未來(lái)。假如他當(dāng)初的意志搖擺一點(diǎn),或許早就能成演藝界龍頭老大,但他所愛(ài)的舞臺(tái)劇事業(yè)卻永遠(yuǎn)只能是心中的遺憾。在這個(gè)時(shí)代,太多人因?yàn)楹ε率ノ镔|(zhì)利益而放棄追求夢(mèng)想和個(gè)性,結(jié)果成了別人物質(zhì)世界里的主角,自己精神世界里的客串。所以,請(qǐng)好好看清楚劇本,你才是戲的主角,你得拽著夢(mèng)想,別再讓主角演成客串,小丑當(dāng)了花旦。
個(gè)性是堅(jiān)定地走最適合自己的路,即使被天下人嘲笑也不要隨波逐流。前段時(shí)間,清華大學(xué)博士謝邦鵬甘當(dāng)一線電工的話(huà)題引起社會(huì)很大關(guān)注,這樣的崗位對(duì)于一個(gè)正宗的三清博士來(lái)說(shuō)到底是不是浪費(fèi)?而我想說(shuō)的是,這所謂的大材小用里包含的是沉甸甸的職業(yè)鄙視。怎么,你會(huì)念書(shū)會(huì)考試是大智慧,而在一線勤懇工作卻一文不值?人的價(jià)值并不在于你握了幾本名叫證書(shū)的本子,而是你用你的價(jià)值又創(chuàng)造了多少價(jià)值、為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了多少價(jià)值。人生的意義是在于創(chuàng)造而不是顯擺!
21世紀(jì)是我們的時(shí)代,世上的每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)角落都可能是你的舞臺(tái)。不要再默默無(wú)聞,只敢蜷縮一旁。就趁青春,用個(gè)性,炫動(dòng)你的時(shí)代!
學(xué)無(wú)止境高中演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自高二·9班的趙靜,我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
一切都顯得那么明快,被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,那是用青春和熱血鑄造的音符,那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè)章。
我的校園,你是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中,老師就像愛(ài)撫自己的孩子一樣,對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中,語(yǔ)言是一座美麗的彩虹,它架起了雨過(guò)天晴的橋梁,溝通了我們?cè)灸吧男?,使我們變得和諧,變得融洽,歡樂(lè)更在無(wú)言中。
我的校園,你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者,建校50年來(lái),是園丁們的辛勤勞作,使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng),被評(píng)為安全文明單位,先進(jìn)黨支部等;是園丁們的兢兢業(yè)業(yè),使你從艱難困苦中一路走來(lái),發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們,若沒(méi)有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血,怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢?怎么會(huì)有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢?又怎么會(huì)有這歡聲笑語(yǔ)、人心所向的李渡中學(xué)呢?這一切的一切都溫暖著我,感動(dòng)著我,使我對(duì)你有著一種特殊的感情。
不敗的花。
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那明亮的教室,寬闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里,我們放聲高歌,我們激情奔跑,我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇,讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!
謝謝大家
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