計(jì)劃不一定是刻板的，可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。與他人溝通和合作可以幫助我們獲得更多的想法和建議，提高計(jì)劃的質(zhì)量。大家好！計(jì)劃是管理和組織工作的有效工具，下面是一份關(guān)于如何制定和執(zhí)行計(jì)劃的范文，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇一
一、情況分析：
(略)。
二、指導(dǎo)思想：
(略)。
三、主要工作：
師訓(xùn)：
(一)師訓(xùn)工作：
(一)以課堂為起點(diǎn)，開展各類新教師培訓(xùn)工作。
(二)以藝術(shù)為特色，繼續(xù)開展藝術(shù)項(xiàng)目培訓(xùn)活動。
(三)加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn)，夯實(shí)我園的骨干隊(duì)伍。
(四)繼續(xù)實(shí)施分層培養(yǎng)，建設(shè)持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。
(五)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)園所輻射，吸納優(yōu)質(zhì)園所的教育資源。
(六)認(rèn)真做好與園本培訓(xùn)工作。
隊(duì)伍建設(shè)：
(二)課程和教研組建設(shè)：
1、制定新學(xué)期的課程目錄，將在之前的課程目錄上進(jìn)行完善，制定出二級主題的目標(biāo)，將課程內(nèi)容分為共同性內(nèi)容為備選性內(nèi)容，其中共同性內(nèi)容為必選，備選可以根據(jù)班級實(shí)際進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)，另外課程目錄將完善生活和運(yùn)動的內(nèi)容，使我園課程目錄更加全面。
3、開展各類學(xué)習(xí)活動4、開展教學(xué)實(shí)踐活動。
藝術(shù)：
(三)藝術(shù)特色：
1、為迎接9、10月舞蹈大賽，為閔行區(qū)踢踏舞大賽及閔行區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)幼兒專場比賽、閔行區(qū)教師風(fēng)采大賽作準(zhǔn)備，積極訓(xùn)練各舞蹈隊(duì)。
2、藝術(shù)組在上學(xué)期研討的基礎(chǔ)上需更加深入，如上學(xué)期研討了：一日活動中哪些環(huán)節(jié)可以滲透藝術(shù)教學(xué)手段?這學(xué)期可以繼續(xù)深入研討：如何滲透?運(yùn)用了藝術(shù)教學(xué)手段后的效果如何?對幼兒的發(fā)展如何?等，使研討內(nèi)容更具系列化，藝術(shù)組在期初需思考本學(xué)期研究的重點(diǎn)，便于組織活動時更具有計(jì)劃性。
3、認(rèn)真開展周周演活動，周周演作為一個常規(guī)活動，已被教師和幼兒熟悉，所以在活動的安排上內(nèi)容和形式要根據(jù)不同年齡段選用不同的，如編排不同的節(jié)目，結(jié)合日常藝術(shù)活動，教師提供一些道具等，使幼兒感覺到真正表演的快樂。
4、認(rèn)真規(guī)劃各類大活動，籌辦十月歌會、迎新年的主題活動，促學(xué)校特色的發(fā)展。
5、定期開展特色教研組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化，提高各藝術(shù)組長的主動性和參與性，日常工作中發(fā)揮組長的積極性，藝術(shù)組長要關(guān)注藝術(shù)活動的開展情況。
6、成立師幼表演特色組。
科研：
(四)科研工作：
1、開展新一輪課題申報(bào)和鑒定工作，分不同條線參與科研工作，推選部分課題申報(bào)區(qū)級課題。
2、做好區(qū)級一般重點(diǎn)課題《基于幼兒成長需求的園本藝術(shù)活動開發(fā)的實(shí)踐研究》的中期管理工作，完成《主題背景下集體活動有效性的實(shí)踐研究》的結(jié)題報(bào)告和相關(guān)資料的整理工作。
3、定期召開科研會議，給予青年教師更有效的指導(dǎo)和幫助。
4、抓教育教學(xué)案例的撰寫，積極組織教師參與各類論文的撰寫和參評工作，提高教師的論文撰寫能力。對于一些好的論文組織教師學(xué)習(xí)交流。
(五)幼兒發(fā)展。
1、結(jié)合研究專題，本學(xué)期將加強(qiáng)教師分析孩子、解讀孩子的能力，在活動的設(shè)計(jì)之前，要認(rèn)真思考孩子具有的經(jīng)驗(yàn)、需要豐富的經(jīng)驗(yàn)等，在目標(biāo)制定中，要分析活動是否對孩子的發(fā)展有價值，是否具有挑戰(zhàn)性?環(huán)節(jié)的架構(gòu)是否能促使孩子積極參與活動?是否有利于師幼互動等，通過不斷的思考實(shí)踐，讓孩子在一些成熟的優(yōu)質(zhì)的活動中得到均衡的發(fā)展。
2、各班根據(jù)上學(xué)期末的測評結(jié)果，針對本班孩子比較薄弱的地方制定措施，并在班級計(jì)劃中有所體現(xiàn)。
四、每月安排：(各類會議及活動見行事例安排表)。
1、做好新進(jìn)教師上崗培訓(xùn)工作。
2、修改、完善幼兒園的課程實(shí)施要求和內(nèi)容，并學(xué)習(xí)、傳達(dá)清晰。
3、開展每月一評——班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
4、完成各種計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)調(diào)整好專用活動室，開好期初家長會。
5、各班開展中秋、國慶主題活動——小班親子活動(禮儀之家)。
6、組織好市學(xué)陶師陶基地活動。
7、制定大帶小活動方案，有計(jì)劃組織大帶小活動。
8、做好新一輪李尉宜培訓(xùn)班級報(bào)名工作。
9、定期開展新教師交流會。
10、進(jìn)班聽隨堂課。
11、帶教工作啟動儀式。
1、開展以愛祖國為主題的教育活動——十月歌會等。
2、開展重陽關(guān)愛社區(qū)老人活動。
3、建設(shè)好種植園地，充實(shí)班級管理器具。
4、開展每月一評：班級網(wǎng)頁評比工作。
5、與上戲共建師幼表演培訓(xùn)班開始。
6、開展各類藝術(shù)培訓(xùn)及課程小組學(xué)習(xí)。
7、開展教研組長培訓(xùn)工作。
8、進(jìn)班聽隨堂課。
1、檢查自然角種植和管理并開展評比。
2、開展不同層次青年教師評教活動：7-9年和4-6年。
3、案例交流;讀書摘記交流。
4、開展每月一評：早操律動評比。
5、各教研組結(jié)合藝術(shù)培訓(xùn)及研討專題開展一課三研活動。
1、各類考核;1-3年教師評教。
2、外培教師各類匯報(bào)活動。
--年1月：
1、各類幼兒發(fā)展評價及各項(xiàng)評價分析反饋。
2、各類學(xué)期的總結(jié)工作。
3、各類資料整理工作。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇二
1.你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心，常常看見你幫助有困難的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。
2.你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀(jì)律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。
3.你是個做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!
4.你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步：操作能力也有了提高;唱歌、畫畫等都有了進(jìn)步，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎?你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的!
5.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
6.你是個做事認(rèn)真踏實(shí)、愛學(xué)習(xí)的好女孩子。你遵守紀(jì)律，友愛同伴。本學(xué)期小組長做得很認(rèn)真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很安靜，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級成為三好學(xué)生。
7.你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的男孩子。你喜歡畫畫，你的畫布局大膽、色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫家嗎?你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個勇敢、自信的孩子，老師相信你會越來越棒的!
8.你是個做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，比以前愛學(xué)習(xí)、會和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準(zhǔn)確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級更加自信些，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。
9.你是個做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子，但還要加強(qiáng)體育鍛煉。。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
10.你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音、數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣，希望你能有獨(dú)立解決問題的能力，更有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。
12.你是個懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí),成為三好學(xué)生。
13.你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動?，F(xiàn)在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個三好生。
14.你是個可愛、好動的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，折紙、寫拼音都不錯?，F(xiàn)在各項(xiàng)活動你都能積極參加，而且不違反規(guī)則，自控能力增強(qiáng)了。老師希望你在一年級能好好學(xué)習(xí)，上課動腦筋多舉手發(fā)言，爭取好成績。
16.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙、繪畫都不錯，寫拼音時你總是第一個寫好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動，但不太遵守活動規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。
17.你是個能歌善舞的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動作多么優(yōu)美，你特別關(guān)心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好!你的畫畫得真美!馬上就要上小學(xué)了，如果你能上課時能積極舉手發(fā)言，那就更棒了!老師相信你一定能做到!
19.你是個天真可愛的小朋友，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時能專心聽講，還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時你能認(rèn)真些，那就更棒了!
21.你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得!
22.你是一個聰明、懂事的小朋友，上課時能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了!
23.你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。
24.你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒!你的想象真豐富!而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
25.你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!
26.你是一個聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。
27.你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動。本學(xué)期進(jìn)步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，有時能積極舉手發(fā)言，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進(jìn)步。
28.你天真可愛，聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂和大家一起分享，如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手，那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，更加大膽、自信。
29.你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做任何事情都很認(rèn)真、仔細(xì)，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，敢于大膽發(fā)表自己的見解。
30.你聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時講衛(wèi)生，能主動保持班級的清潔。平時遇到困難會和老師、同伴商量。上課能認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你能多吃點(diǎn)飯，積極鍛煉身體，使自己長得棒棒的。
31.你聰明、可愛，對老師很有禮貌，你喜歡把快樂的事情和大家一起分享。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，兒歌、故事都講得很好，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成，起床后你能把被子整理好。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見解。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇三
本學(xué)期，我園為每個班配備了專門的保育老師，其中有87、5%是從社會上公開招聘進(jìn)來的。學(xué)歷中、大專畢業(yè);工作經(jīng)驗(yàn)0—2年不等，為了積極貫徹落實(shí)“預(yù)防為主”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，我們計(jì)劃從完善各項(xiàng)制度入手，認(rèn)真做好從業(yè)人員的日常操作指導(dǎo)。逐步提高保育員的崗位意識和服務(wù)意識及其操作技能，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索保育工作新途徑。
我的目標(biāo)：
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)衛(wèi)生、安全制度，健全各條線管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食品從業(yè)人員管理建設(shè)，結(jié)合本園實(shí)際情況，強(qiáng)化規(guī)范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生安全。
2、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質(zhì)量。
1、本學(xué)期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出幼兒一日生活環(huán)節(jié)的保育工作，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實(shí)現(xiàn)。
2、認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄。
3、宣傳健康知識，積極做好疾病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。
5、每周對保育員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)或技能操作活動，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長補(bǔ)短，共同提高。
6、加大檢查力度，對新手加強(qiáng)操作指導(dǎo)，完善保育員獎懲細(xì)則，獎勤罰懶，做到獎罰分明(每月一次大檢查)，使保育工作質(zhì)量有明顯提高。
7、堅(jiān)持把安全工作放在首位，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，協(xié)助后勤部門加強(qiáng)安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。
8、做好特殊兒童的資料積累，加強(qiáng)與家長溝通，平時在午餐、午睡、運(yùn)動等環(huán)節(jié)中加強(qiáng)保育，并給予特殊照顧。
9、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量，堅(jiān)持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù)3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強(qiáng)幼兒保育工作。
一、班況分析。
我班現(xiàn)有__位幼兒，他們生性活潑好動、喜歡聽故事、游戲、做手工。聽、說普通話已不再是難題，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌，對周圍有著強(qiáng)烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識、知道不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng)、改進(jìn)。
二、工作目標(biāo)及具體措施。
班級管理。
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
教育工作。
1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。
保育工作。
1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作。
1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。
其他工作。
1、配合園里的教學(xué)計(jì)劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。
2、配合園里的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準(zhǔn)備。
3、增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運(yùn)動。
4、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動，積極準(zhǔn)備參加"快樂童年、放聲一保"合唱節(jié)活動。
三、具體工作安排如下：
1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。
2、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。
1、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境。
2、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流。
4、開展教師節(jié)主題活動。
1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育常規(guī)管理》辦法。
3、趣味運(yùn)動會親子活動，面對家長展示活動。
1、期中檢查。
2、秋季主題活動。
3、幼兒安全主題月。
1、向家長開放半日活動。
2、迎新年、元旦主題活動。
3、加強(qiáng)班級教育教學(xué)管理工作。
1、冬季主題活動。
2、幼兒全面發(fā)展評估。
3、做好期末結(jié)束工作。
新學(xué)期，我們將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素養(yǎng)，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發(fā)展。以《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注孩子成長發(fā)育，結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的日?；顒映Ｒ?guī)，不斷提高對孩子日常活動的觀察、分析和反思能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)孩子情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。通過各種活動促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。積極探索新的教育教學(xué)方法，關(guān)注兒童不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛力，關(guān)注兒童不同的發(fā)展需求和能力傾向。用母愛溫暖呵護(hù)每一個孩子，促進(jìn)孩子身心健康和個性發(fā)展。
一、班級情況。
這學(xué)期我們班有20個孩子。經(jīng)過近兩周的觀察，孩子們明顯懂事，基本能完成老師提出的常規(guī)要求，對公園的各種活動充滿興趣，有明顯的求知欲，在生活和學(xué)習(xí)過程中能大膽地和老師一起表達(dá)自己的愿望，接受能力強(qiáng)，有初步的責(zé)任感。溝通能力提高了很多。我愿意做一個“值日生”，幫助別人，學(xué)會分享，喜歡運(yùn)動(過度活動)。根據(jù)上學(xué)期對孩子的評價，我們找出了孩子在花園和在家的區(qū)別。比如一件很簡單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好，但是需要父母的幫助才能完成。家長是否應(yīng)該反思一下?有孩子在家里花太多時間看電視玩電腦，父母什么都不會，那誰負(fù)責(zé)?個別家長反映孩子在幼兒園吃不飽飯。作為老師，我們可以給你完全的信心，讓每個孩子在幼兒園都能吃飽飯。問題是你要配合我們，回家不要喂孩子，孩子飽腹感的問題會接踵而來，導(dǎo)致食物堆積，發(fā)燒。喝水是父母一直很關(guān)心的問題。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水。事實(shí)上，老師會科學(xué)合理地安排孩子的飲用水。也有家長問我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字?中班后開始識字，在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的單詞。關(guān)于寫作，教育工作者已經(jīng)明確表示，應(yīng)該取消幼兒園的小學(xué)。
二、教育教學(xué)。
這學(xué)期開始，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會做一些力所能及的事情。在一天的生活中，引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識、體驗(yàn)和理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會自律，建立規(guī)則感。營造健康豐富的環(huán)境，加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保障兒童發(fā)展。關(guān)注兒童社會性的發(fā)展，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)，面向全體兒童，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)意識和能力。能熟練聽各種密碼和信號并做出相應(yīng)動作，能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，有一定的集體意識。有積極探索科技活動的愿望。學(xué)期初，慶祝3月8日的親子主題活動，以及孩子和家長創(chuàng)作的作品，充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩，重要的是在玩中學(xué)習(xí)知識，在玩中獲得樂趣，并相應(yīng)地發(fā)展語言技能。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于關(guān)愛弱者，具有愛心和同情心。大膽表達(dá)自己的意愿，主動與他人溝通，樂于了解社會生活，熱愛動植物和周圍環(huán)境。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握合適的語言表達(dá)詞匯，學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對兒童的安全教育。
日常生活的培養(yǎng)：
1、開心入園，主動求早問候，配合老師晨檢，主動匯報(bào)身體狀況。
2、飯前飯后主動按照六步正確洗手。
3、飯后安靜吃飯，主動漱口擦嘴。
4、小憩片刻，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定位置;起床后可以自己穿衣服，疊被子，檢查手腳有無異常。
5、學(xué)會在力所能及的范圍內(nèi)處理小事，做到團(tuán)結(jié)、合作、集體。
6、引導(dǎo)孩子使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用謙虛的聲音與人交談，遵守公共秩序，關(guān)心公共衛(wèi)生。
7、在公共場所右側(cè)行走，不占用或破壞盲道。
8、了解天氣變化，運(yùn)動前后及時增減衣服。飯前飯后不要做劇烈活動。
教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早期鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、運(yùn)動過后，可以安靜有序的在各個區(qū)域活動。
3、正確坐好，不要打岔，學(xué)會認(rèn)真聽別人講話，主動舉手，大膽發(fā)言。利用故事活動、兒歌(繞口令)、會話活動等形式培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)孩子的膽識和膽識，鼓勵孩子發(fā)表意見和建議。激發(fā)孩子對周圍事物和現(xiàn)象的興趣，用各種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)到數(shù)字、形狀、時間、空間等簡單概念。
一、搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期大班的拼音、識字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。應(yīng)從平時的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì)，把功夫用到平時。并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣。
二、針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動，教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起，現(xiàn)在做起，看到瓜皮紙屑一定要撿起來，放到垃圾筒，教育孩子愛護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級衛(wèi)生，愛護(hù)班集體，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，可準(zhǔn)備設(shè)置流動紅旗，每一周評選先進(jìn)的值日組，激勵幼兒做值日的積極性。
三、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣，個別幼兒不能耐心聽別人說話，愛接話，插話，我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽，然后老師向他們提出問題，用來鍛煉孩子的傾聽能力。
四、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式，如家長會、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式，但是由于家長素質(zhì)不一，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距。對幼兒某些方面的教育，比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解，造成部分幼兒雙重人格，在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發(fā)展。針對這些除做好經(jīng)常性的家長工作，還可開設(shè)“家長學(xué)?！?，要求每個家庭都必須有長期固定的人來聽課，教師也應(yīng)虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。
五、還可以搞“我來做老師”的活動，請作家長來園介紹自己的工作，組織幼兒活動。體驗(yàn)和孩子們在一起的樂趣，增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系。
新學(xué)期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、提高思想政治素養(yǎng)。
積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛(wèi)生常識。
(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識。
(1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
6、生活能力。
(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打、噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。
室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇四
全面貫徹落實(shí)教體局20xx年秋季開學(xué)工作的文件精神，遵照執(zhí)行《幼兒園指導(dǎo)綱要》，在園務(wù)委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞幼兒園中心工作，以后勤工作為保教服務(wù)，為師幼生活服務(wù)為宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，促使后勤工作提檔升級。
1、優(yōu)化食堂內(nèi)部管理，確保師幼飲食安全營養(yǎng)。
2、搞好園所環(huán)境建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)工作氛圍。
3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各類管理制度。
4、做好風(fēng)險(xiǎn)管理工作，轉(zhuǎn)移分散家庭及園所風(fēng)險(xiǎn)。
（一）、優(yōu)化食堂內(nèi)部管理，確保師幼飲食安全營養(yǎng)。
1、加強(qiáng)后勤食堂工作人員培訓(xùn)，優(yōu)化食堂員工隊(duì)伍。不定期的組織學(xué)習(xí)，召開食堂培訓(xùn)工作會，在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求，總結(jié)工作得失，提出改進(jìn)意見和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期，我園有2名食堂老員工退休，加入2名新成員，在日常工作中，我們將采取以老帶新，結(jié)對幫扶的形式，幫助新員工盡快提高業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平，明確新的崗位職責(zé)，做好新崗位的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《食堂管理工作制度》，規(guī)范食堂各環(huán)節(jié)操作流程，確保師幼飲食安全及伙食質(zhì)量。抓好食堂衛(wèi)生消毒制度，督促炊事班長落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)域，責(zé)任到人，量化考核；嚴(yán)格執(zhí)行食品采購索證索票制度，大宗物質(zhì)集中定點(diǎn)采購；做好師幼營養(yǎng)平衡膳食的研究，做到葷素搭配、干稀搭配、甜咸搭配，本學(xué)期我園將逐步推行“三菜一湯”的幼兒伙食標(biāo)準(zhǔn)，保證幼兒每天攝取足量的牛奶、水果等，保證師幼飯菜可口、餐量充足、營養(yǎng)全面。
3、加強(qiáng)對食堂工作的指導(dǎo)與督促工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求?？倓?wù)主任每天深入食堂蹲點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，交換意見，發(fā)揮指導(dǎo)功效。每周到食堂幫廚兩次，每次至少一小時。
（二）、搞好園所環(huán)境建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)工作氛圍。
1、做好園所的綠化美化工作。園內(nèi)清潔區(qū)劃片到人，各負(fù)其責(zé)，保證園內(nèi)務(wù)區(qū)域的整潔衛(wèi)生?；居蓪Ｈ诉M(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)，適時進(jìn)行更換，及時進(jìn)行整枝、治蟲。
2、抓好校園環(huán)境及周邊環(huán)境、門店的衛(wèi)生管理。繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序，加強(qiáng)包干責(zé)任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。
3、規(guī)范、整理各功能室，完善后勤各項(xiàng)檔案資料，迎接本學(xué)期省示范園的復(fù)評工作。
（三）、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各類管理制度。
1、做好園內(nèi)供求維修工作，并隨時進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，注意對設(shè)備設(shè)施的日常保養(yǎng)維修，確保安全無隱患。新購置的非易耗品由總務(wù)主任登記，所有物品由保管員發(fā)放。
2、其他園所財(cái)產(chǎn)包括辦公室和各功能活動室、班級領(lǐng)用的幼兒園財(cái)產(chǎn)，分工到人，明確責(zé)任，發(fā)現(xiàn)人為損壞的照價賠償，自然損壞的要及時維修。個人領(lǐng)用的財(cái)產(chǎn)交回時要檢查完好情況，及時做出相應(yīng)處理。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。一是對財(cái)務(wù)管理制度草案作進(jìn)一步的修訂，并裝訂成冊；二是要組織全體干部職工學(xué)習(xí)；三是要求大家嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，如做好經(jīng)費(fèi)審計(jì)，規(guī)范收費(fèi)，落實(shí)幼兒伙食賬目的公示制度等。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，做到精打細(xì)算，開源節(jié)流。
4、積極宣傳學(xué)前教育資助政策，通過摸底調(diào)查確定貧困幼兒資助名單，并公平公正進(jìn)行公示，將財(cái)政專項(xiàng)資金及時發(fā)放到每一個貧困幼兒手中。
（四）做好風(fēng)險(xiǎn)管理工作，轉(zhuǎn)移分散家庭及園所風(fēng)險(xiǎn)。
1、認(rèn)真做好20xx-20xx學(xué)年度風(fēng)險(xiǎn)管理工作，積極參投“四險(xiǎn)”：即學(xué)生意外傷害險(xiǎn)；監(jiān)護(hù)人責(zé)任險(xiǎn)；園方責(zé)任險(xiǎn)、園方責(zé)任附加無過失責(zé)任險(xiǎn)；食品安全責(zé)任險(xiǎn)，完成城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)接續(xù)、參保工作。
2、確保參保工作零投訴，確保按時上繳保費(fèi)及各種相關(guān)資料。
分月工作安排：
1、繼續(xù)做好開學(xué)報(bào)名工作。
2、購齊全園所需一切物品。
3、做好全園環(huán)境的衛(wèi)生消毒及綠化美化工作。
4、及時做好安全隱患整改及小型維修工作。
6、召開食堂工作專題會議，調(diào)整人事，重新定崗定責(zé)，重申工作紀(jì)律及工作要求。
7、督促食堂新增人員進(jìn)行體檢，持證上崗。
1、召開伙委會，制定幼兒食譜。
2、收取家屬區(qū)水、電改前的水電費(fèi)。
3、完成保險(xiǎn)宣傳及繳費(fèi)工作，收取家長自愿回執(zhí)單。
4、搞好綠化管理及水電管理工作。
7、清查各班幼兒報(bào)名繳費(fèi)情況。
8、整理完善后勤各項(xiàng)檔案資料，迎接省示范園的復(fù)評。
1、幼兒伙食成本核算。
2、召開食堂培訓(xùn)會，重溫崗位職責(zé)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。
3、對申報(bào)的受資助幼兒進(jìn)行摸底，確定資助幼兒名單。
4、檢查后勤各項(xiàng)工作落實(shí)情況，接受省示范園復(fù)評。
1、幼兒伙食成本核算。
2、召開伙委會，組織學(xué)習(xí)營養(yǎng)配餐相關(guān)知識，促使幼兒營養(yǎng)配餐科學(xué)化。
1、伙食成本核算。
2、做好“慶元旦”的物資準(zhǔn)備。
3、收取門店水電費(fèi)。
4、發(fā)放20xx年秋季幼兒資助金。
5、組織食堂員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
1、伙食成本核算。
2、做好學(xué)期末財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)清理。
3、完成后勤工作總結(jié)。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇五
本學(xué)期也是我班孩子在寧大幼兒園將要度過的最后一個學(xué)期。我們將會在這一學(xué)期為孩子們創(chuàng)設(shè)快樂健康的生活及教學(xué)環(huán)境，為孩子們在寧大幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。但是不論工作任務(wù)多么繁雜，我們?nèi)唤處熓冀K認(rèn)為幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計(jì)劃：
一、積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境。
1、我班三位教師之間積極交流，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，盡努力為幼兒創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。無論哪位老師上早班，我們都堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)、堅(jiān)持用消毒液清潔桌面，將窗臺和床頭擦拭干凈，教師的教具用完后也隨手整理歸放整齊，班內(nèi)老師互相監(jiān)督、互相提醒，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)安全健康的環(huán)境。
2、讓孩子樹立“愛班如家”思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，只要發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有垃圾，就及時清理;同時注重幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成將用完的學(xué)具按要求歸放整齊的習(xí)慣。
二、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的一日生活作息制度，合理地安排幼兒的一日生活。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園一日生活作息制度，做好各環(huán)節(jié)銜接緊湊。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：
(1)幼兒的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是需要我們老師持之以恒地對孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子們進(jìn)入這學(xué)期后，許多生活上的事情也能逐步自己完成，我們老師則給予孩子充足的鍛煉機(jī)會，如：晾毛巾、送杯子、送毛巾、擦桌子、擦椅子、擦床、抬床、套被套、套枕套等，孩子們基本都可以獨(dú)立或互相合作完成。
(2)每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒，關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防，同時讓幼兒入睡前將自己的衣物整齊歸類擺放，女孩頭飾放入指定小筐內(nèi)，并保持右側(cè)臥微屈雙腿和仰臥、全身自然放松的正確睡姿，以助于幼兒增進(jìn)身體發(fā)育，并挨個檢查幼兒手中是否有小玩具等，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。
(3)每次幼兒洗手時必有一位老師站在水房門口提醒幼兒卷袖子、抹肥皂、擦手、防止幼兒在水房打鬧玩水，以免弄濕衣服不利于健康。
(4)進(jìn)餐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教育：為了鼓勵幼兒在進(jìn)餐時有一個良好的習(xí)慣，我班教師開學(xué)初在進(jìn)餐時也采取了許多的辦法，如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚(yáng)鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比上學(xué)期好多了。
三、杜絕可能，防患于未然。
在春季各種傳染病到來之前，我們除了每餐前用消毒液清潔桌面外，還堅(jiān)持讓幼兒在進(jìn)餐前用消毒液浸泡手，另外，每天還堅(jiān)持熏醋消毒，定期晾曬被褥，杜絕一切可能，以免病菌的滋生有損幼兒的健康。
四、嚴(yán)抓不懈幼兒安全教育，確保每位幼兒的身體健康。
幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習(xí)跳繩時提醒幼兒注意安全，在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。
我班三位教師將會在本學(xué)期使我班幼兒在各方面都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每位幼兒的身心素質(zhì)都有一定程度的提高，為使孩子們在各方面能有更大程度的進(jìn)步，我們將會再接再厲，爭取為孩子們的健康快樂成長營造更安全、更和諧、更健康的衛(wèi)生及生活環(huán)境。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇六
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”，狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
1、抓規(guī)范管理，促內(nèi)部活力的增強(qiáng)。
2、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。
3、抓教研內(nèi)涵，促教育教學(xué)的優(yōu)化。
4、抓家園合作，促幼兒和諧的發(fā)展。
5、抓后勤管理，促安全衛(wèi)生的落實(shí)。
1、注重彈性化管理，在管理中做到以人為本，通過問卷、例會、討論等多種形式，由下至上，廣泛聽取教職員工意見，完善規(guī)章制度，增強(qiáng)教職員工責(zé)任感，有效調(diào)動教職員工的工作積極性，增強(qiáng)教職員工的主人翁意識，全面提高了園所管理效能。
2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
3、繼續(xù)開展幼兒園一日保教活動調(diào)研，本學(xué)期完成對三個年級組的現(xiàn)場調(diào)研，每次調(diào)研均根據(jù)年級組特點(diǎn)制定調(diào)研主題，重點(diǎn)圍繞課程設(shè)置、自由活動時間的組織等方面開展，做到有目的，有針對，有成效。對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析、提出措施，對存在問題及時反饋調(diào)整，對發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)之處及時梳理總結(jié)，通過深入調(diào)研，在改進(jìn)、調(diào)整中規(guī)范保教管理，不斷提高保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，重學(xué)習(xí)，敢反思。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和基本內(nèi)容，以《標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展師德師風(fēng)系列教育活動，規(guī)范教職工保教行為，并在日常生活中做到堅(jiān)持不懈的規(guī)范化。
2、倡導(dǎo)讀書活動，營造學(xué)習(xí)氛圍，每兩周進(jìn)行一次集體閱讀時間，借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。
3、實(shí)施分層培養(yǎng)。根據(jù)我園教師個人的實(shí)際情況分層進(jìn)行培養(yǎng)，工作1~3年的新教師，逐步放手，獨(dú)立承擔(dān)班級工作，通過園本研修，外出跟班等機(jī)會，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；4年以上的青年教師選送參加中心、市級層面的培訓(xùn)，形成教育、教學(xué)優(yōu)勢；對于新秀、能手等骨干教師，要提出進(jìn)一步的要求，在園內(nèi)起示范帶頭作用，以不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
4、結(jié)合“關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”工作布置，本學(xué)期將根據(jù)上階段落實(shí)情況開展一次沙龍活動，推薦一份參加中心分享。
1、注重教研組建設(shè)，將認(rèn)真組織落實(shí)《太倉市中小學(xué)（幼兒園）教研活動指導(dǎo)性意見》，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。豐富教研研修活動，教研研修活動做到靈活分組，有側(cè)重，研究具體教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)行為細(xì)節(jié)，將理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。各教研組根據(jù)能力、興趣、愿望自選專題研究，并申報(bào)初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評審最終確立專題研究內(nèi)容，在負(fù)責(zé)人的組織下潛心研究、不斷總結(jié)、定期向全園展示開放，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用。
2、教研組確保每周1次集體備課時間，共同課程審議。對教學(xué)活動進(jìn)行反思，突出重點(diǎn)，有話則長無話則短，每周對5個活動進(jìn)行比較詳細(xì)的反思。教師撰寫教育教學(xué)隨筆、教學(xué)（管理）案例，充實(shí)自己的教育博客。在每周上傳預(yù)備案的基礎(chǔ)上，每月上傳800字以上日志（45周歲及以下教師博客每月新增日志兩篇，45周歲以上教師博客每月新增日志1篇），博客回復(fù)每月20條，層層審閱，教案、隨筆的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合。
3、抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托太倉市“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“骨干教學(xué)教學(xué)展示活動”等，營造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍，關(guān)注保教細(xì)節(jié)，關(guān)注幼兒發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師交流溝通，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，有側(cè)重開展研討活動。
1、健全家園合作機(jī)制
2、拓展家園溝通途徑
（1）開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參與活動中學(xué)會與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者、引導(dǎo)者、合作者。
（2）舉辦家長學(xué)校。召開期初家長會，舉辦家長講座、經(jīng)驗(yàn)交流、問卷調(diào)查等活動，密切家園之間的聯(lián)系與溝通。
（3）家園網(wǎng)站。繼續(xù)豐富與不斷更新幼兒園的網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站的功能，引導(dǎo)家長們通過網(wǎng)站了解幼兒園的教學(xué)活動、辦園理念、瀏覽幼兒活動掠影、語言記錄等，在網(wǎng)上與班級老師、幼兒園管理人員交流，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。
1、規(guī)范安全管理
繼續(xù)以“平安校園”目標(biāo)，成立以園長為第一安全責(zé)任人的安全工作小組，制定了安全管理制度，完善門衛(wèi)、接送、設(shè)備等安全防護(hù)制度，建立了各類安全工作應(yīng)急預(yù)案，與每位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，明確了教職工安全工作的職責(zé)，牢固樹立“安全第一”的意識。校園繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，增強(qiáng)人防、物防、技防能力。落實(shí)安全工作檢查制度，做到每天小檢查，每周大檢查，定期檢查房屋及各類設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除。開展緊急逃生與自救演練，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、重視衛(wèi)生保健
引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，把好入園體檢關(guān)，新生入園體檢率達(dá)到100%。督促保健室認(rèn)真做好晨檢工作，堅(jiān)持一摸二看三問四查的要求，嚴(yán)禁幼兒攜帶危險(xiǎn)品入園，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格接送制度。繼續(xù)與每位家長簽訂安全接送協(xié)議，確保入園離園的安全。切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，衛(wèi)生保健資料及安全檔案齊全。及時消除安全隱患，預(yù)防各類事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)食堂管理
健全膳食管理制度，明確食堂工作人員職責(zé)，規(guī)范幼兒園食堂操作流程，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購及驗(yàn)收制度，采買、入庫手續(xù)齊備，把好食品采購關(guān)和加工關(guān)。成立了由園長、保健老師、廚師、教師代表、家長代表組成的膳食委員會，每月召開一次膳食會議，分析膳食營養(yǎng)狀況，虛心聽取家長意見和建議，共同商討制定適合幼兒的菜譜或點(diǎn)心，每周制定豐富合理可口的營養(yǎng)菜譜，定期向家長公布，保證幼兒吃好。每月的幼兒伙食帳目清楚，向家長公布幼兒伙食使用情況。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇七
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對教職工負(fù)責(zé)、對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時間，拓展幼兒的發(fā)展空間，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)水平的發(fā)展。
1、創(chuàng)新幼兒園管理制度，使幼兒園制度成為教職工教育教學(xué)行為準(zhǔn)則。
2、實(shí)行層級管理體系，發(fā)揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實(shí)干、高效的工作環(huán)境。
3、弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)。
4、完善、優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化。
5、貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》，深化課程改革，構(gòu)建有特色的園本課程。
1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)年要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識，增強(qiáng)崗位角色意識，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。
6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好“每周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋”、“家教?？?、家園聯(lián)系欄”、“幼兒發(fā)展情況評估手冊”等工作，提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。
本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡整理，集中力量，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。
1、繼續(xù)深入探索性主題活動教學(xué)。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個主題都由年段組集體研究討論，制定科學(xué)合理的方案，然后對方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2、以科研為先導(dǎo)，以科研促教改。做好“早期閱讀”課題的研究；加強(qiáng)對課題組成員的管理，明確責(zé)任與分工，委任一位資料員，負(fù)責(zé)資料的收集、整理工作，最后進(jìn)行成果匯報(bào)與檢查，升華幼兒園的課程特色。
3、結(jié)合各種節(jié)日扎實(shí)開展“愛祖國”、“愛勞動”等情感教育活動，深入開展“環(huán)?！?、“安全”實(shí)踐活動，把活動的內(nèi)容和目標(biāo)納入教育教學(xué)、游戲和幼兒日常生活，并發(fā)動家長參與，把活動滲透到社區(qū)，全方位促進(jìn)道德建設(shè)實(shí)踐活動的開展。
2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。
3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。
我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
4．幼兒健康教育。
全園教職員工必須深刻認(rèn)識到幼兒園安全工作關(guān)系到千萬個家庭的命運(yùn)，關(guān)系到社會的穩(wěn)定。安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈，本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)如下安全工作。
強(qiáng)全體教職工安全教育，提高全體人員安全意識和安全防患能力。
4、繼續(xù)檢查幼兒園安全防患措施，落實(shí)各級人員的安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故一票否定制。
5繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和安全責(zé)任人值班檢查監(jiān)督工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
6、繼續(xù)嚴(yán)格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購、存放、清洗、留樣標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，對幼兒食品不得抱半點(diǎn)僥幸心理。
7、各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護(hù)能力，防止幼兒活動區(qū)域或戶外活動碰傷等事故的發(fā)生。
8、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象。
總而言之，各級人員要切實(shí)履行各自的職責(zé)，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)場檢查和監(jiān)督，嚴(yán)肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予與高度重視，杜絕幼兒園安全事故發(fā)生。
1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事、辦好事。
2、做好學(xué)年度的預(yù)算決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。
3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行。
4、報(bào)帳員在每月5號前上報(bào)上月財(cái)務(wù)結(jié)算情況，使園長能夠掌握資金情況，合理安排資金。
配合有關(guān)部門作好宣傳工作，開展有益健康的活動，抓好計(jì)劃生育工作，堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃生育政策。
1做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、清潔衛(wèi)生和班級物品交接工作。
2購置各項(xiàng)設(shè)備，做好開園前的準(zhǔn)備。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇八
上學(xué)期，我園以積極有效的.貫徹落實(shí)《條例》和《綱要》的精神為主線，發(fā)揮示范園的輻射和示范作用，在區(qū)教委“加強(qiáng)校長辦學(xué)思想研究”的專題下，召開了我園園長辦園思路與實(shí)踐的研討會。這一專題活動的開展，確立了園長作為幼兒園管理的中心角色，對幼兒園的發(fā)展、辦園質(zhì)量和效益的提高，起著致關(guān)重要的作用。也促使園長更加重視理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，引導(dǎo)園長開始對所積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理性的思考與總結(jié)，“以人為本，科學(xué)管理，研究育人”，概括了我園幾年來的辦園思想與實(shí)績，此次研討活動收到了良好的效果。在隊(duì)伍建設(shè)上，發(fā)揮思想政治工作的作用，結(jié)合教師人員結(jié)構(gòu)“多元化”的實(shí)際，堅(jiān)持教育管理與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，通過考核測評及互評的機(jī)制，提高教師的自我意識和自我評價的水平，進(jìn)而形成“目標(biāo)同向、行動合力”的教師集體。
另外，積極的開展園本教研。完成了我園市級“十五”規(guī)劃課題的開題報(bào)告和六個子課題的開題論證工作，為課題的實(shí)施打下了一個良好的基礎(chǔ)。
積極有效的貫徹落實(shí)《條例》和《綱要》的精神，以園本科研為中心，以園內(nèi)布局調(diào)整（市政擴(kuò)路）為重點(diǎn)，以建設(shè)隊(duì)伍為保障，加強(qiáng)示范園的自身建設(shè)，積極的致力于“建名園、出名師、創(chuàng)一流”的辦園實(shí)踐，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。
1、提高教職工的政策理論水平。
2、以市政擴(kuò)路幼兒園場地調(diào)整為重點(diǎn)，發(fā)揮教職工的主人翁責(zé)任感，協(xié)助園里開展工作，確保在擴(kuò)路及園內(nèi)調(diào)整施工期間家長和幼兒的安全和穩(wěn)定。保證教育教學(xué)的正常開展。
3、十月迎接區(qū)人大來園督導(dǎo)《條例》的貫徹落實(shí)情況。
4、認(rèn)真搞好收費(fèi)自查工作，特別是捐資助學(xué)款情況的自查，嚴(yán)格執(zhí)行上級對捐資助學(xué)款管理的各項(xiàng)要求。做到公開、清楚、規(guī)范。完成好教育收費(fèi)公示工作。
5、加強(qiáng)園內(nèi)各班財(cái)產(chǎn)管理，通過檢查、核對、獎懲等方式，發(fā)揮物質(zhì)資源有效、節(jié)省、充分、合理的利用。
6、深入細(xì)致地做好思想工作，協(xié)調(diào)入際關(guān)系，促進(jìn)班組合作（廚工組）。
7、學(xué)習(xí)并明確《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，增強(qiáng)責(zé)任、安全意識，減少事故，確保幼兒在園和十六大期間的安全。
（1）堅(jiān)持綜合性檢查每月一次。
（2）加強(qiáng)日常警示與宣傳教育，防患于未然。
（3）做好幼兒外出及各項(xiàng)活動的細(xì)致工作。
（4）各班有安全教育的教育內(nèi)容。
激發(fā)教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的工作熱情，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)。
1、貫徹實(shí)施《宣武區(qū)教育系統(tǒng)貫徹（公民道德建設(shè)實(shí)施綱要）的意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，有意識地創(chuàng)設(shè)情境，為教師提供有益、正確的信息，使教師在教育實(shí)踐中獲得積極的情緒體驗(yàn)。
（1）園內(nèi)為教師提供北圖閱書卡，提供學(xué)習(xí)的條件。
（2）推薦《讀者》刊物，為教師提供精神食糧，確立正確的人生觀、價值觀。
（3）注意表揚(yáng)工作中的先進(jìn)典型，做好正、負(fù)兩方面的信息反饋。
（4）加強(qiáng)激勵機(jī)制。
2、鼓勵支持教師子課題的開展與實(shí)施，做好“芳星杯”評優(yōu)活動的推薦工作。
3、通過建立組會制度和廚房工作制度，提高廚工的綜合素質(zhì)，增進(jìn)班組合作。
4、保育員組加強(qiáng)常規(guī)工作的交流與研討，提高新同志的工作技能和水平。
努力開展“園本科研”，開掘“園本課程”，深化幼教改革。
1、進(jìn)一步深入開展《綱要》的學(xué)習(xí)活動。
（1）聽市教委對《綱要》輔導(dǎo)的錄音。
（2）《綱要》內(nèi)容筆試。
（3）教育?？?。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇九
以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深化課程改革，不斷創(chuàng)新，探索更關(guān)注幼兒個性發(fā)展更體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長。
1、以發(fā)展為本，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教科研與教師培訓(xùn)工作，提高實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長。
3、注重家長工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實(shí)現(xiàn)家園共育之目的。
(1)本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。深入班級，勤于研究，大膽管理，及時匯報(bào)，提高實(shí)效。
(2)工作為重，計(jì)劃先行。以班主班負(fù)責(zé)，在認(rèn)真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開展班級工作，建立和諧溫馨奮進(jìn)發(fā)展的班集體。
(3)認(rèn)真組織幼兒一日活動，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動生生互動，實(shí)行分層教學(xué)，及時調(diào)整教育方法，讓每個幼兒都有不同程度的發(fā)展。
(4)抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培養(yǎng)，本學(xué)期，要充分利用各個生活環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行生活健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。采取教研組長負(fù)責(zé)制，由教研組長帶領(lǐng)老師們，定期開展教研活動，進(jìn)行教學(xué)探討與研究，把教研落到實(shí)處，以教研促教學(xué)。
(2)實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高。
(3)深入開展《家園互動式紙工創(chuàng)意活動的研究》美術(shù)課題的研究。
(1)改善服務(wù)態(tài)度，耐心細(xì)致做好家長工作。
(2)密切家園聯(lián)系，針對新生特殊幼兒進(jìn)行家訪，面對面交流。采用多種方式緊密聯(lián)系家長，充分利用“家長園地”親子活動等，向家長進(jìn)行匯報(bào)交流展示宣傳。
1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作，各項(xiàng)教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。
2、新學(xué)期制定各項(xiàng)計(jì)劃。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、早操編排。
5、開展幼兒園模擬教學(xué)培訓(xùn)。
6、各班墻飾布置。
1、開展走進(jìn)課堂月活動。
2、開展“愛祖國”主題教育活動。
3、教學(xué)常規(guī)幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查。
4、與結(jié)對園開展幫扶活動——指導(dǎo)教學(xué)工作。
1、開展集體備課。
2、區(qū)域活動研討。
3、各班開展豐富多彩的區(qū)域活動。
4、開展“美術(shù)課題”教學(xué)觀摩活動。(美術(shù)課題：一課多上)。
1、加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。
2、各班做好教育教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作。
3、元旦慶?；顒印H子活動。
1、做好課題研究活動的階段性小結(jié)及資料整理歸檔。
2、教師教學(xué)常規(guī)檢查并歸檔，交各項(xiàng)總結(jié)。
3、做好期末工作的總結(jié)。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇十
全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的責(zé)任感，認(rèn)真完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。
認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo)；抓好雙語藝術(shù)教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；做好對外宣傳，實(shí)現(xiàn)生源的.穩(wěn)步增長，更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。
1、全園教師、保育員崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，進(jìn)行師德教育；
2、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平，制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、個人工作目標(biāo)等。
3、全體工作人員進(jìn)行體檢。
5、檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、個人簡歷安全設(shè)施，對開學(xué)準(zhǔn)備工作做全面檢查。
6、新編幼兒體操，學(xué)習(xí)幼兒手指操。
九月份：主題活動《親親一家人》。
1、全面接近、了解幼兒，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
2、成立興趣小組，制定教學(xué)計(jì)劃并開展活動。
3、組織“慶教師節(jié)”活動。
4、小班家長會。
5、成立“家長委員會”，并召開第一次會議。
6、全園幼兒身高、體重測評。
7、全園師生學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。
8、英語教學(xué)抽查。
十月份：主題活動《好吃的水果》。
1、《祖國祖國多美麗》的攝影、繪畫展。
2、教師優(yōu)質(zhì)課評比。
3、教師故事會。
4、學(xué)具課教學(xué)指導(dǎo)與抽查。
5、社區(qū)活動。
十一月份：主題活動《秋天》。
1、組織幼兒秋游。
2、舉行“家長開放半日”活動。
3、全園教師中段工作小結(jié)交流。
4、開展“家長助教”活動。
5、特色教育抽查。
十二月份：主題活動《服裝的變化》。
1、識字與閱讀表演。
2、圣誕英語沙龍會。
3、全園教師教案與《寶寶手冊》觀摩交流活動。
4、常規(guī)教學(xué)抽查。
5、親子活動“快樂新年”。
元月份：主題活動《玩具總動員》。
1、召開第二次“家長委員會”會議。
2、家訪活動。
3、家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會。
4、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)。
5、熱門思想?yún)R報(bào)做好假期安全教育工作。
6、對全體教師、幼兒進(jìn)行評比表彰活動。
7、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇十一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針，按照縣教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學(xué)特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。
圍繞“臨桂縣幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作，突出“迎評縣、市級幼兒園評估，市級巾幗文明崗評估”工作重點(diǎn)，狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)、改擴(kuò)建政府教學(xué)點(diǎn)、研究探討家長工作策略的有效性為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正讓每一位幼兒健康、快樂地成長。
（一）以人為本促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)和能力。
1.積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2.加強(qiáng)師資力量培訓(xùn)，在園內(nèi)開展各種教師教學(xué)技能比武活動的同時，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，抓住一切機(jī)會，組織教師進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，讓大家走近更多的專家、名師,有機(jī)會得到進(jìn)一步的成長與提高。
3.開展相互觀摩活動，加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的說課，評課和反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)（要求教研組長、課題組長開示范課不少于1節(jié)/學(xué)期。教師人人上研究課，新教師每兩個月上一次實(shí)踐課，期末上匯報(bào)課。每位教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，并認(rèn)真記錄過程、認(rèn)真評析。園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、課題組長經(jīng)常隨堂聽課）。通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。
4.做好美術(shù)課題組的攻堅(jiān)工作，努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的收集、整理。
（二）規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，突出特色課程優(yōu)勢。
1.尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)。
合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，讓幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動性。
2.本學(xué)期繼續(xù)在全園開設(shè)創(chuàng)新思維游戲課程教學(xué)活動，各班在上思維課時，配班教師必須課前了解執(zhí)教老師當(dāng)天所教內(nèi)容，按時到位，配合主講老師做好各活動環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)助教工作，做到先教案后行課。
3.教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日活動程序，科學(xué)合理地安排組織好一日活動，深入扎實(shí)地開展常規(guī)教學(xué)，自覺做到每日計(jì)劃、教案、教具在先，活動落實(shí)到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。并自覺規(guī)范自身言行，堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營造輕松活潑、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
4.各班級要在積累經(jīng)驗(yàn)、突出特色的同時，不斷創(chuàng)新，將常規(guī)教學(xué)和特色教育相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)思路和方法，同時與平行班教師做到資源共享，使教育資源的利用最大化，為下一步在全園范圍內(nèi)開展特色班級做好師資力量的儲備工作。
（三）扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
1.設(shè)立“教研留言板”，讓教師做好“說”的準(zhǔn)備，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來交流”，讓教師“帶著問題來診斷”。（課提前一周把要討論的問題卸載留言板上，讓大家有備而來，也可讓老師吧平時遇到的問題寫在留言板上，讓大家討論。）。
2.運(yùn)用“小紙片技術(shù)”，讓教師卸下“怕說”的思想包袱，營造寬松、理解的氛圍，給教師表達(dá)真實(shí)想法的機(jī)會。“小紙片技術(shù)”教師不需要署名，只要把自己的心里話寫上即可。
（四）班級管理。
1.每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方式，因人而宜因材施教，達(dá)到資源共享的目的。教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。
（五）重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。
（1）認(rèn)真做好家園溝通工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)家園和諧發(fā)展。（特別是小班組，要求小班保育員及教師與家長幼兒對話時態(tài)度要謙和，面帶微笑，嚴(yán)禁大聲呵斥幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)禁與家長溝通時態(tài)度生硬、面無表情，冷眼、冷言相對）。
（2）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果，增進(jìn)家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
（3）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
（4）開展家園親子活動，利用幼兒園組織的親子活動，增進(jìn)家長與孩子間的親情，從而使家長更有針對性的對孩子進(jìn)行相同層次的教育。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇十二
1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿上脫掉衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足。
2、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。
3、鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議，喜歡應(yīng)答。
二、教育目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。
3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會玩球、包、小車等多種小型運(yùn)動器材，喜歡做模仿操。
(二)語言領(lǐng)域。
1、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。
2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。
3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護(hù)圖書的意識。
(三)社會領(lǐng)域。
1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿上脫掉衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對自己有信心。
2、喜歡來，喜歡老師和同伴。
3、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極運(yùn)用多種器官感知周圍的事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。
2、感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言。
3、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別。
4、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等)。
5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強(qiáng)弱。
2、喜歡參與音樂、美術(shù)活動，在活動中感受快樂和滿足。
3、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。
4、能隨著音樂做簡單律動進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。
(六)家園共育。
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運(yùn)動興趣和抗病能力。
2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機(jī)會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。
5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇十三
1、我班目前共有xx名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動。
1)教研活動。
組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具。
《我是好寶寶》彈唱比賽。
五一畫展。
全勤寶寶評選。
家園聯(lián)歡。
2)保健活動。
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情、
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
(1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)、準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的.學(xué)習(xí)、生活情況。
(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6)、開展家園共育活動，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、性、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔(dān)其工作。
(4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進(jìn)步。
(5)、除了參加上級組織的培訓(xùn)外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇十四
我園將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級文件精神，堅(jiān)持深入貫徹國家、省、市中長期教育規(guī)劃綱要，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合中心“十三五發(fā)展規(guī)劃，依法辦學(xué)，優(yōu)化資源配置，提升教育質(zhì)量，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教育管理，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。
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加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)提高辦學(xué)水平。
強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，塑造良好形象。
建強(qiáng)師資隊(duì)伍，提高教學(xué)水平。
精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)后勤管理，提升服務(wù)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)提高辦學(xué)水平。
以迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評估檢查，加大投入和整改。添置必要必備設(shè)備設(shè)施，改善辦園條件。幼兒園進(jìn)行道路改建，食堂的搬遷，行添置一套大型玩具，添置足夠的幼兒玩具和圖書。
(二)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，塑造良好形象。
以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項(xiàng)工作。
1.加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作。我們要加強(qiáng)組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。切實(shí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，中心及各園要堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。擴(kuò)大對廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評選師德標(biāo)兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作。
2.繼續(xù)組織開展“千名教師訪萬家”活動。
我們將在九月份開展訪問月活動，制定出活動方案，開展小班新生全覆蓋，教師全覆蓋的全面活動，讓教師做到五明確，提高家訪的效果。
(三)建強(qiáng)師資隊(duì)伍，提高教學(xué)水平。
1.開展分層培養(yǎng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
我園作為農(nóng)村幼兒園來說，班級較多，規(guī)模較大，針對我園非專業(yè)的代課教師較多，在職在編的青年教師較少的現(xiàn)狀，本學(xué)期我園仍將將采取分層培訓(xùn)、按需指導(dǎo)、以點(diǎn)帶面、全面提高的教師培訓(xùn)策略，進(jìn)行有目的`的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
(1)對于全體教師。
a)讀書活動。
為全面提升我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，響應(yīng)市教育局的要求，根據(jù)本園實(shí)際情況，開展豐富有效的讀書活動。采用自由讀書、讀書沙龍、讀書心得、讀書論壇等形式，激發(fā)教師閱讀的興趣，讓每一位教師親近書本，喜愛閱讀，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學(xué)為人師”。
b)“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育。
本學(xué)期教培研中心還將通過網(wǎng)絡(luò)這一媒介，開展“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。為教師的繼續(xù)教育開辟了一條新的途徑。并且與時俱進(jìn)，順應(yīng)社會發(fā)展需求，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新型教育人才。
c)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對全體教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(2)對于非專業(yè)的代課教師。
通過多聽課、多評課，使其在短時間內(nèi)掌握基本的教育技能，能正常開展教學(xué)活動，了解一日活動的基本環(huán)節(jié)，并能基本把握好教學(xué)常規(guī)。
(3)對于在職在編的青年教師。
加大壓力，給予更多公開教學(xué)活動的機(jī)會，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并參加“師徒結(jié)對”活動，吸取資深教師的所長，在最短的時間內(nèi)有突飛猛進(jìn)的成長。
(4)對于骨干教師。
戒驕戒躁，在保持原有業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，不斷充實(shí)不斷學(xué)習(xí)，在教師隊(duì)伍中樹立典范，起到引領(lǐng)示范的作用。
(5)對于老教師。
在把握常規(guī)的基礎(chǔ)上，推陳出新，自勉自勵，努力提高課堂教學(xué)的有效性和靈活性。同時不忘提攜后輩，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
(四)精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
1.注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量。
加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。始終講究組與組、組內(nèi)成員間、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)互動合作。行政深入組內(nèi)，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。
(1)采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題。
(2)堅(jiān)持每周開展“集體備課”、每月開展“理論學(xué)習(xí)“等活動，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的方法;交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑;探求活動設(shè)計(jì)、自評、互評及修正等問題。
(3)根據(jù)《3～6歲兒童發(fā)展指南》，各教研組可選擇一個領(lǐng)域進(jìn)行研修活動，如：小班社會、中班語言、大班藝術(shù)，然后按照以下步驟開展研修：
a)理論學(xué)習(xí)。
b)活動設(shè)計(jì)。
c)各人開課。
d)觀摩研討。
圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學(xué)習(xí)。撰寫相關(guān)個案觀察記錄、案例、教育教學(xué)論文等。通過此類研修活動，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”提供保障。
(4)適時開展各種評比活動，如讀書心得評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、基本功競賽等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。
(5)繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃、總結(jié)、方案、報(bào)道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬。
2.關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂。
本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學(xué)”為中心。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化、個別化的學(xué)習(xí)方式，提高教師組織、指導(dǎo)游戲的水平，讓幼兒玩得開心、學(xué)得有趣，體驗(yàn)到幼兒園生活的幸福，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體措施有：
(1)半日活動調(diào)研。
本學(xué)期我們將對大班年級組展開半日活動調(diào)研，針對藝術(shù)專題進(jìn)行有目的、有指向性的調(diào)研活動，力求通過調(diào)研活動使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。
(2)區(qū)域活動評比。
本學(xué)期我們將采用區(qū)域活動評比的方式，從區(qū)域活動的材料的可操作性和延展性、教師指導(dǎo)的靈活性和有效性等方面，展開全園性的評比活動。旨在通過評比活動，督促教師堅(jiān)持長期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。
(3)家長半日活動。
能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學(xué)期我園各年級組均將開展家長半日活動。以不同內(nèi)容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動。通過家長的參與促進(jìn)家園同步發(fā)展，為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為教師更科學(xué)有效地組織活動指明方向。
(4)評優(yōu)活動。
結(jié)合組內(nèi)研修活動，各組推選出“優(yōu)質(zhì)課”，從中選出優(yōu)質(zhì)活動參加中心“小荷杯”、“青荷杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。
(五)深化素質(zhì)教育促進(jìn)幼兒發(fā)展。
《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。因此，我們要關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
1.加強(qiáng)幼兒的養(yǎng)成教育。
本學(xué)期我們要根據(jù)幼兒一日活動規(guī)范中幼兒的行為要求，采取多種措施，注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，培養(yǎng)其終身受益的品質(zhì)。
2.切實(shí)提高一日活動質(zhì)量。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)制定幼兒園一日活動作息時間表、本園課程實(shí)施計(jì)劃，合理組織幼兒在園活動，有效地提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
3.加強(qiáng)幼兒的健康教育。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
4.開展豐富多彩的活動。
結(jié)合主題和節(jié)日，組織幼兒開展各項(xiàng)活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長舞臺，給每個幼兒展示自我的機(jī)會，真正做到寓教于樂，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(六)加強(qiáng)后勤管理，提升服務(wù)質(zhì)量。
1.完善后勤管理網(wǎng)絡(luò)，明確管理職責(zé)。
建立后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組，中心主任為組長，后勤園長為組長，加強(qiáng)后勤管理，完善指導(dǎo)檢查工作制度，定期定時查訪幼兒園，有效提升幼兒園后勤管理工作水平。各園分管園長要根據(jù)后勤工作重點(diǎn)及中心各園后勤人員的主要特征，依據(jù)中心及幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃，共同制定“后勤工作計(jì)劃”，明確工作要點(diǎn)并認(rèn)真完成，在計(jì)劃的制定和實(shí)施中發(fā)揚(yáng)整合觀念。
2.提升后勤保育工作水平。
今年，中心對保育方面加強(qiáng)了力度，做到了每班一保，如何提高保育質(zhì)量，讓每個保育員明確職責(zé)，同時根據(jù)我們幼兒園的特點(diǎn)，合理安排工作，最大程度地提高工作效益，需要我們進(jìn)行深入的研究。我們在抓后勤的工作過程中要做到：
(1)深入調(diào)研。
繼續(xù)開展幼兒園一日保教活動調(diào)研，對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析、提出整改措施，調(diào)整中規(guī)范保教管理，不斷提高保教質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)指導(dǎo)。
今年，我們幼兒園新進(jìn)了四名保育員，他們對幼兒園的保育工作比較生疏，我們要加強(qiáng)對她們的教育指導(dǎo)，著重對后勤保教人員規(guī)范細(xì)致化操作的跟進(jìn)培訓(xùn)指導(dǎo)，有效推進(jìn)細(xì)節(jié)化管理。以多元化考核為激勵，提高保育員工作中的主動性，有效保育工作質(zhì)量。利用日常交流，案例剖析等增強(qiáng)保教聯(lián)系，提高保育與教育的配合。開展每月一次開展保研活動，豐富后勤人員相關(guān)業(yè)務(wù)知識，提高規(guī)范操作能力。
3.務(wù)實(shí)保健教師的常規(guī)工作，積累保健工作經(jīng)驗(yàn)。
繼續(xù)依托結(jié)對共建、專家指導(dǎo)、外出培訓(xùn)等途徑切實(shí)提高保健教師保健常規(guī)工作的水平。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、全日觀察、食品驗(yàn)收等基礎(chǔ)性工作制度，確保常規(guī)工作規(guī)范。每月對幼兒的菜譜進(jìn)行認(rèn)真的營養(yǎng)分析，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒伙食營養(yǎng)的研究。定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，通過廣播、宣傳欄、教育課程等形式向幼兒介紹衛(wèi)生保健的有關(guān)知識，積累幼兒健康教育開展模式的經(jīng)驗(yàn)，形成課題研究。積極參加中心組織的教師及保育員參加的保健座談，完善保健和老師的溝通，將保教重點(diǎn)與保健研究進(jìn)行有效的整合，發(fā)揮保教合一教育的最大效果。
4.加強(qiáng)日常管理，落實(shí)各類制度，強(qiáng)化安全意識。
切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)檢查各類技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用，經(jīng)常對幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強(qiáng)用水、電、煤的安全管理和使用，每天下班前認(rèn)真檢查門窗、電源是否關(guān)閉，預(yù)防意外事件的發(fā)生。每月定期對教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實(shí)安全考核“一票否決制”。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識，加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡制度及外來人員登記制度，來離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略。貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實(shí)做好食堂驗(yàn)收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項(xiàng)工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。
6.信息化建設(shè)。
繼續(xù)網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站資源;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展家園互動;網(wǎng)絡(luò)研討與培訓(xùn)，增強(qiáng)老師參與意識。做好幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁的建設(shè)，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)上家園互動，提高家長科學(xué)育兒水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提高發(fā)稿質(zhì)量，及時宣傳我園的信息情況。加強(qiáng)“信息技術(shù)”的培訓(xùn)，集體培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，共同學(xué)習(xí)不斷提高，為我園的信息化建設(shè)服務(wù)。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇十五
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃和結(jié)合本園實(shí)際情況，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)保教隊(duì)伍的建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦園水平，辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)。
(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo)，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念。
(三)通過多種培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化專業(yè)水平。
(四)以教研活動為平臺，不斷修正教育行為。
(五)以家園共育為目的，不斷促進(jìn)深層合作。
(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
三、具體措施。
(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo)，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，繼續(xù)完善師德考評機(jī)制，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。
1.繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及《幼兒園管理手冊》，明確工作職責(zé)與行為規(guī)范。
2.繼續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。保教處每月要對考核結(jié)果做出正確的評價及反饋，對嚴(yán)重違背師德師風(fēng)的行為，如體罰幼兒或變相體罰幼兒等，將采取一票否決制。
3.繼續(xù)組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動。配合黨支部開展每月一次理論學(xué)習(xí)活動，切實(shí)提高教師的思想道德水平與政治理論素養(yǎng)。同時，教師節(jié)前園內(nèi)將開展“蒙幼最美教師”評選宣傳活動，在全園樹立師德模范，弘揚(yáng)師風(fēng)，傳播正氣。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，為更好地落實(shí)和體現(xiàn)《指南》精神奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1.繼續(xù)解讀學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等理論書籍，通過筆試、案例分析等形式督促和提高教師的專業(yè)理論水平，不斷學(xué)習(xí)幼教新信息，更新教育教學(xué)觀念。
2.開展多種形式的研討活動，幫助教師在理論與實(shí)踐之間搭建橋梁，使教師進(jìn)一步了解各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)與要求，引導(dǎo)教師關(guān)注自己的教育行為，努力用專業(yè)理論支撐自己的教育行為。
(三)以多種培訓(xùn)為途徑，“以優(yōu)勢帶劣勢，以團(tuán)隊(duì)促個人”的戰(zhàn)略不斷強(qiáng)化專業(yè)水平。
繼續(xù)堅(jiān)持以“園本與外出相融入”、“集體與分層相結(jié)合”的培訓(xùn)理念切實(shí)開展教師梯隊(duì)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破。
1.通過園本培訓(xùn)、每日抽查指導(dǎo)課、觀摩課、學(xué)標(biāo)課等形式提升教師隊(duì)伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。其中重點(diǎn)落實(shí)如下內(nèi)容。一是扎實(shí)開展集體備課活動。結(jié)合教研中心的統(tǒng)一要求，保教處要對集體備課活動中存在的不足進(jìn)行調(diào)整，帶領(lǐng)教師從集體備課的本質(zhì)出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，利用多種方法努力創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍，使集體備課真正成為教師之間相互交流、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的教研陣地。二是繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)與考核工作。將教師技培訓(xùn)與考核按月逐步推進(jìn)，通過培訓(xùn)與考核保證全園教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升。同時選拔一批基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽。三是加大推門課次數(shù)外要增強(qiáng)觀摩活動力度，對每位教師的教學(xué)活動觀摩及區(qū)域活動指導(dǎo)達(dá)到一學(xué)期不少于兩節(jié)次，從而了解各班教學(xué)常規(guī)及教師的課程駕馭能力，便于進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。
2.通過外出培訓(xùn)，拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績突出的教師到外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過針對性的外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn)，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果。
3.集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合。繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的保教人員集中培訓(xùn)外要加強(qiáng)骨干教師、合格教師、新教師的分層培訓(xùn)，擴(kuò)大各層級教師間的聯(lián)動與幫扶。其中面對當(dāng)前“老園新貌”的教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，著力建設(shè)“骨干教師工作室”，做好骨干教師培訓(xùn)工作，同時充分利用骨干教師資源，以“壓擔(dān)子”的.方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn)，以此帶動和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。另外采用師徒結(jié)對的方法，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓(xùn)，促進(jìn)各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。
(四)以教研活動為平臺，不斷修正教育行為。
1.繼續(xù)開展專題快樂教研活動。本學(xué)期我們將組織開展。
“區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)與觀察策略”、“戶外游戲的組織與實(shí)施”、“歌唱、律動教育的常態(tài)化”等專題教研活動，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流，激發(fā)全體教師的科研興趣，以研促教，提升教師專業(yè)水平。
2.蒙漢教研雙管齊下，結(jié)合各自實(shí)際教育教學(xué)工作中的小問題與小現(xiàn)象開展分組教研活動，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。
(五)以家園共育為目的，不斷促進(jìn)深層合作。
根據(jù)我園家長工作現(xiàn)狀，以提高家長工作、提升家長育兒理念為目標(biāo)，與家庭、社區(qū)密切合作，探索更多的家教工作新模式，挖掘利用各種教育資源，加強(qiáng)家園深層合作，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
1.繼續(xù)組織、開展新形式的家園活動，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
2.挖掘利用各種家教資源，充分發(fā)揮家園共育的作用，加強(qiáng)家園深層合作。
3.進(jìn)一步建立“家教中心站”，加強(qiáng)家教教師的自培工作，強(qiáng)化家教教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)家教工作的有效開展。
4.加強(qiáng)家長培訓(xùn)工作，提升家長教育觀念及對幼兒園教育的正確認(rèn)識，學(xué)會科學(xué)、有效的育兒知識，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
對照《蒙幼衛(wèi)生保健工作制度》的要求，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量。
1.加強(qiáng)保健醫(yī)和保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討，提高服務(wù)水平，要主動向婦保所醫(yī)生等專家求教，接受醫(yī)生指導(dǎo)，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能。
2.做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。
3.加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理。
4.落實(shí)健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健醫(yī)和心理咨詢師合力組織健康教育專題講座，保證講座的效果。
5.全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。
四、月工作內(nèi)容及重點(diǎn)。
1.認(rèn)真打掃班級室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，迎接開學(xué)前的環(huán)境衛(wèi)生大檢查。
2.班主任帶領(lǐng)班組成員通覽教材內(nèi)容，共同協(xié)商制定班務(wù)、家長、安全計(jì)劃及月、周、半日活動計(jì)劃。
3.上交計(jì)劃并開展各類計(jì)劃宣講活動。
4.9月4日至9月5日召開全體新生家長見面會及新生預(yù)入園活動。
5.各班結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)開展不同形式的節(jié)日教育活動。
6.配合教研中心組織開展新教師視導(dǎo)及集體備課指導(dǎo)工作。
7.各小班通過多種途徑和方法盡快消除幼兒的入園焦慮，建立良好的班級常規(guī)，月底進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
8.更換藝術(shù)早操和親子操，在全園營造健康向上的良好氛圍。
9.召開課題組會議，重組課題組成員，宣讀教科研計(jì)劃，發(fā)放課題進(jìn)度安排表。
10.開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查活動。
11.召開手拉手幼兒園學(xué)期初座談會。
12.開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)與專題教研活動。(主要圍繞說明部分)。
13.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。
14.建立“骨干教師工作室”，啟動新學(xué)年度師徒結(jié)對機(jī)制。
15.配合教研中心整理課程資源包的編輯。
16.召開家長委員會會議。
17.幼兒成長檔案交流活動。(對中心的評比進(jìn)行反饋并傳遞好的做法)。
1.強(qiáng)化教師基本功，通過培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽。
2.結(jié)合國慶節(jié)，開展多彩的節(jié)日慶?；顒?，讓幼兒了解國慶節(jié)，增強(qiáng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
3.各班根據(jù)本班情況開展秋游等豐富多彩的開放日活動，讓家長充分參與幼兒園的各類活動，形成合力，提升保教質(zhì)量。
4.開展合格教師教學(xué)觀摩研討活動暨手拉手活動。
5.開展十月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比驗(yàn)收活動。
6.認(rèn)真做好各級各類課題的跟進(jìn)與指導(dǎo)，召開課題組會議，分析新課題的進(jìn)展情況與結(jié)題工作存在的問題，調(diào)整工作思路與方法。
7.深入開展“同書共讀”“親子閱讀”及漂書活動。
8.根據(jù)教研中心活動安排，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行教研活動。
9.配合教研中心建立xx區(qū)幼教電子雜志的出版，組織教師及時上傳資料。
10.教師、幼兒成長檔案的交流和整理。
1.各班在美術(shù)專職教師的帶動下通過組織形式多樣的美工活動，收集優(yōu)秀作品參加全國各類大賽。
2.配合教研中心的工作安排，選派骨干教師參加名師大講堂——名師骨干教師示范課。
3.指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫論文隨筆，參加區(qū)內(nèi)外各類評比活動。
4.繼續(xù)開展教師“同書共讀”活動，積極開展班級閱讀及親子共讀活動。
5.向家長發(fā)放保教工作評議問卷調(diào)查，及時完成對問卷調(diào)查表的匯總與反饋。
6.配合教研中心做好課題推進(jìn)指導(dǎo)工作。
7.開展十一月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比驗(yàn)收活動。
8.結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行快樂教研活動。
9.組織大班家長開展專題培訓(xùn)。
10.開展生活教師保育工作專題教研活動。
1.配合教研中心，參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展評活動。
2.各班組積極鼓勵幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，參加xx區(qū)教研中心迎新年幼兒繪畫評比活動。
3.開展園內(nèi)觀摩課活動。
4.召開伙委會會議。
5.開展外出培訓(xùn)教師二次培訓(xùn)活動。
6.開展十二月環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
7.開展教師好書分享活動。
8.幼兒成長檔案的整理與評價。
9.各級各類課題的跟進(jìn)與指導(dǎo)活動。
10.制定迎新年游園活動方案，周密籌備此項(xiàng)活動。
1.開展幼兒成長檔案展示活動。
飛機(jī)不能帶什么?坐飛機(jī)的注意事項(xiàng)坐飛機(jī)不能帶什么有關(guān)王勃的唐詩大全。
2.各班班主任帶領(lǐng)班組成員認(rèn)真總結(jié)班級各項(xiàng)工作，并寫出工作總結(jié)，上交保教處。
3.召開學(xué)期末保教總結(jié)會議，反饋教育督導(dǎo)組檢查情況，認(rèn)真分析本學(xué)期各項(xiàng)工作，對成果進(jìn)行肯定，對不足給予改進(jìn)。
4.做好各項(xiàng)工作的總結(jié)收尾與寒假前的相關(guān)工作。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇十六
在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標(biāo)。
健康。
一、身心保健。
1、.進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
二、體育鍛煉。
1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。
6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
科學(xué)。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
數(shù)學(xué)。
1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力?！?.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
8.有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。
9.積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。
社會。
一、自信心培養(yǎng)。
1.知道自己是一個獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。
2.敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動。
3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
二.人際交往。
1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
三.行為規(guī)則。
1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。
2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
四.民俗文化。
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術(shù)。
一、興趣與審美。
1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
二、繪畫。
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。
三、手工。
1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
四、音樂。
一)歌唱活動。
1、積極地參與歌唱活動。
2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
二)韻律活動。
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
三、節(jié)奏活動。
1、積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。
2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。
3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。
四、欣賞活動。
1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。
2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
四、具體措施。
(一)教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。
3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動。
在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。
(三)游戲方面：
1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。
3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>
4、采用各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階。
(四)日常生活方面。
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
五、家長工作。
1、通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。
7、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。
六、每月工作安排。
2、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。
3、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗(yàn)到成長過程中的快樂。
4、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
2、開展“葉子“主題活動。
3、組織幼兒開展自理能力比”。
4、召開大班家長會。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動，積極迎接調(diào)研活動。
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。
2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。
3、在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
4、開展“夢幻西游”主題活動。
5、組織幼兒開展“講故事”比賽。
1、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展“驚奇一線”主題活動。
3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作。
4、做好省級調(diào)研評估工作。
1、搞好“元旦”節(jié)慶活動。
2、做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項(xiàng)資料。
3、開展“迎新年”的慶?；顒印惫膭钊寻嘤變悍e極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇十七
(二)加強(qiáng)宣傳教育。
3、通過開展有關(guān)安全活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育、
(三)加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理。
1、用電、防火檢查。
2、衛(wèi)生工作。
(2)堅(jiān)持每周一大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，垃圾不過夜，保持校園的優(yōu)美環(huán)境、
(4)對幼兒飲具、餐具、毛巾定期消毒、
(5)幼兒寢室每天保證通風(fēng)、清洗干凈、棉被、枕頭定期清洗、曝曬、
(6)加強(qiáng)晨午檢制度，對幼兒衛(wèi)生及時落到實(shí)處、
(7)定期對幼兒玩具進(jìn)行清洗曝曬、
3、交通安全。
(3)班主任與家長簽訂安全責(zé)任書、
(2)放學(xué)期間，每位老師加強(qiáng)對離園幼兒的管理，以防幼兒被陌生人接走、
5、加強(qiáng)園內(nèi)外活動安全教育。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象、
(四)開展活動，提高師生的安全意識和能力。
2、以班級形式開展家庭用電、用火安全操作表演等活動、
3、每學(xué)期定期開展防震演練工作、
1、做好全園安全大檢查，主要水電方面。
2、做好各方面的食品安全工作。
4、做好“值班值宿”計(jì)劃。
1、抓好新入園幼兒的一日常規(guī)。
2、加強(qiáng)舊幼兒的一日常規(guī)，增加他們的安全意識。
1、加強(qiáng)國慶節(jié)的安全教育。
2、分發(fā)假日幼兒安全，家長須知。
3、開展“我會使用滅火器”安全教育。
4、開展防防震防火演練。
1、對幼兒開展日常生活安全教育：道路、防溺水、防食品中毒等。
2、冬季安全消防教育。
3、園舍安全檢查，消除安全隱患。
1、做好寒假期間安全工作教育。
2、整理安全工作總結(jié)。
幼兒園秋季工作計(jì)劃學(xué)前班篇十八
20xx年秋季幼兒園大班重點(diǎn)工作：
1、升入大班，讓孩子之道自己明顯長大了，探索自己的變化，理解新環(huán)境、新同學(xué)知道自己是大哥哥、大姐姐了。
2、開展“自我認(rèn)識”的活動，讓孩子了解包括自己周圍的環(huán)境、自己的身體、自己的家人，讓孩子對自己升入中班產(chǎn)生成長的自豪感。
3培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。
1、培養(yǎng)幼兒良好的上課習(xí)慣，讓幼兒積極的參與到教師的組織的活動中去。
2、讓幼兒了解民族節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。
3、練習(xí)聽信號走跑交替，發(fā)展動作的靈敏性，培養(yǎng)幼兒在彈跳、追捉跑等發(fā)面的發(fā)展。
1、開展消防宣傳工作，對幼兒進(jìn)行一些安全常識和自救常識的教育。
2、隨著季節(jié)的到來，讓幼兒感受不同季節(jié)的變化事物，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
3、讓幼兒多聽故事、講述故事，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力，讓幼兒感受故事帶來的美。
1、能夠積極愉快的.參加到排節(jié)目當(dāng)中，體驗(yàn)合作的樂趣。
2、迎接圣誕節(jié)的到來，讓幼兒理解西方人的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。
3、在寒冷的冬天不怕寒冷，堅(jiān)持早入園的好習(xí)慣。
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