最新評課主持詞及流程（通用14篇）

總結(jié)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果。怎樣寫一篇內(nèi)容充實、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)？下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

評課主持詞及流程篇一

開場白：

上星期，我們一同聽了三位老師的數(shù)學(xué)示范課，我們一定會有不少的啟示。為了非常好的總結(jié)這次活動并教導(dǎo)往后的數(shù)學(xué)講堂教學(xué)，我們本著“一同前進(jìn)、一同前進(jìn)”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能各持己見，毫不保留的把自己聽課的知道、觀念、見地、收成等待人以誠的說不來。

程序：

一、先請三位作課的老師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思

二、評課：教研組長a老師、b老師先股動我們積極說話——各持己見

三、我的總結(jié)說話

總結(jié)：

對這三節(jié)課的評價，老師們現(xiàn)已說的很全部了，我不再重復(fù)。我只對于往后的講堂教學(xué)提幾點建議和自己的知道，與我們一同談?wù)摗?/p>

1.精心研讀教材，開掘教材，真實找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容關(guān)鍵、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的志向政策是啥？我想讓學(xué)生履歷啥？獲得啥？選用啥樣的方法怎樣才華抵達(dá)我的教學(xué)政策？怎樣計劃教學(xué)比照合理？教學(xué)環(huán)節(jié)怎樣處理才算到位？教學(xué)內(nèi)容怎樣安排？疑問怎樣計劃？怎樣拋出？用啥方法處理？學(xué)生呈現(xiàn)某種情況可怎樣答復(fù)？怎樣才華有用的抓住關(guān)鍵、打破難點？對這一切老師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與方法的聯(lián)絡(luò)一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與方法的完美聯(lián)絡(luò)。充分的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能前進(jìn)才華、展開智力,而好的方法能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好,使講堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)內(nèi)容和方法不能共同時，我們寧可只需內(nèi)容，不要花架子。

3.教學(xué)進(jìn)程中，要做到講、學(xué)、練聯(lián)絡(luò)，不要講、練割裂開，數(shù)學(xué)課上少不了許多的練習(xí)，學(xué)數(shù)學(xué)的進(jìn)程可以說便是一個個數(shù)學(xué)疑問處理的進(jìn)程。講堂上，要做到講、學(xué)、練聯(lián)絡(luò)，切不行偏廢那一個環(huán)節(jié)。

4.要精心計劃每個練習(xí)

我們的練習(xí)要有目的性，力求每道題都有存在的價值。如今，在講堂教學(xué)傍邊，老師們都能做到練習(xí)有密度，在梯度上我們還要多談?wù)?。我覺得基礎(chǔ)練習(xí)不能過少，只需在通過基礎(chǔ)練習(xí)讓學(xué)生真實把握了基本知識往后，再出綜合性較強的標(biāo)題，學(xué)生處理起來才華比照簡略。我們還要避免重復(fù)練習(xí)，更不行所以習(xí)題的無計劃羅列。

5.極力前進(jìn)自身實質(zhì)

評課主持詞及流程篇二

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們好！首要謝謝 老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的檢驗活動中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們我們一定會有不少的啟示。為了非常好的總結(jié)這次活動并教導(dǎo)往后的講堂教學(xué)，我們本著“一同前進(jìn)、一同前進(jìn)”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能各持己見，毫不保留的把自己聽課的知道、觀念、見地、收成等待人以誠的說出來。

程序：

一、先請執(zhí)教人 老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

二、評課： 老師對自己的課說出了自己的知道，下面老師各持己見，談?wù)勛约旱脑u價。

三、今天借這個可貴的時機(jī)，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場教導(dǎo)。我們等待！

四、總結(jié)說話

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研作業(yè)的教導(dǎo)，正本這些疑問一直是我校老師們的利誘。今天謝謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們極好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，極力去推動新課程變革朝著縱深展開。也謝謝在座的各位老師對我們這次教研作業(yè)的大力支撐。

終究我集思廣義對于往后的講堂教學(xué)提幾點建議。

1.精心研讀教材，開掘教材，真實找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵、難點

上課前要思考一下：我這節(jié)課的志向政策是啥？我想讓學(xué)生履歷啥？獲得啥？選用啥樣的方法怎樣才華抵達(dá)我的教學(xué)政策？怎樣計劃教學(xué)比照合理？學(xué)生呈現(xiàn)某種情況可怎樣答復(fù)？怎樣才華有用的抓住關(guān)鍵、打破難點？對這一切老師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與方法的聯(lián)絡(luò)

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與方法的完美聯(lián)絡(luò)。充分的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能前進(jìn)才華、展開智力,而好的方法能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好,使講堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)內(nèi)容和方法不能共同時，我們寧可只需內(nèi)容，不要花架子。

3.要精心計劃每個疑問，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

4.極力前進(jìn)自身實質(zhì)。在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教學(xué)教學(xué)書本雜志，多把握一些新的教學(xué)理念和搶先的教學(xué)方法。格外是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提實質(zhì)，外塑形象，爭奪在較短的時間內(nèi)把自己推出去。

怎樣上好每一節(jié)課？怎樣才華使課上的有自己的特征，而且還要有成效，學(xué)生又情愿接受？這是需要長時間研討的課題?！昂喡詥谓虜?shù)學(xué)，完徹底全為學(xué)生，扎扎實實求展開”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)講堂教學(xué)的基本要求一定能抵達(dá)。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一同極力吧。

終究，再一次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的整體老師！謝謝我們！

非常謝謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們極好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，往后我們將進(jìn)一步極力推動主題教研作業(yè)向縱深展開，信賴，在各位校長的帶領(lǐng)下，在整體老師的極力下，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷，美麗多彩。

再次謝謝我們。

活動主持詞

活動一：課前闡明。8：55

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們好。在這么一個夸姣的時節(jié)，我們聚會我們紫云二小，一同研討小學(xué)數(shù)學(xué)講堂教學(xué)，應(yīng)該是一件高興而有意義的作業(yè)。

剛才**老師很用心腸給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議我們用掌聲對楊老師的付出標(biāo)明謝謝。

活動三：進(jìn)入評課、議課活動

安排說話次第：

1、我們首要請**老師就本節(jié)課的政策抵達(dá)情況作一個自評。

2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教學(xué)教學(xué)方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干老師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感觸。

活動四：結(jié)束研討活動。9：50

由于時間聯(lián)絡(luò)，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。講堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的講堂，藝術(shù)成分越多，發(fā)明性要求也越高，因而志向的講堂教學(xué)與實踐總有距離，我們研討的是一個持久的論題，不能停下的是我們實踐的腳步。信賴，在尋覓志向講堂的進(jìn)程中，我們能看到更加美麗的教學(xué)風(fēng)光，享受到更有意義的教學(xué)夸姣。

講、評、議、說課教研活動主持詞

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師我們好,很快樂在這個格外的日子里,我們聚會在這里,一同研討小學(xué)講堂教學(xué),我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人，.首要謝謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的支撐，對你們的付出標(biāo)明真摯的謝謝。

那么，怎樣能使一節(jié)課更加老到，更加完美呢？我信賴通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進(jìn)一步的前進(jìn)，本次活動共有五個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是討老師們評一評本節(jié)課，終究我們一同來談?wù)撜務(wù)摚瑢τ诒竟?jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些利誘，提出來，我們一同交流交流。

下面活動正式初步。

一、說課

首要，有請我鄉(xiāng)名優(yōu)老師劉玉爽對于要展示的一節(jié)語文課進(jìn)行說課，說一說本節(jié)課的計劃思路和計劃理念及政策的擬定進(jìn)行說課。

三、反思

四、評課

聽了三位老師精彩的演繹和講說，信賴在坐各位一定有自己的觀念和感觸，下面就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，這么吧，就由我市骨干老師李池丹老師先拋磚引玉，對于本節(jié)課你有那些想法，請進(jìn)行點評。

五、議課

接下來我們要進(jìn)行談?wù)摻涣?，常說：當(dāng)局者迷，旁觀者清“，今天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯杏|，為我們的研討提出貴重的定見和建議。今天希望各位能各持己見，各持己見。

牛老師演繹的這節(jié)課折射出了啥？她計劃的預(yù)設(shè)和生成抵達(dá)情況怎樣？信賴我們一定有自己的觀念。

在教學(xué)中*老師充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體方位，學(xué)生在自立、協(xié)作、根究中體會到了***，學(xué)生對感愛心情價值觀的感悟很深。

其他，我想通過今天的觀摩和研討，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟，要想上好每一節(jié)課，說好、思好、評好是對自己教學(xué)水平的再發(fā)明，要做到這些確實很不簡略，而且怎樣才華使每一節(jié)課盡善盡美，怎樣把握規(guī)范，這些疑問一直是我們的利誘。

牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，謝謝牛老師給了我們極好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈敏駕馭教材、美妙調(diào)控講堂的才華，是值得我們學(xué)習(xí)的，往后我們將進(jìn)一步反思，極力推動我們的教學(xué)教學(xué)水平向更高處展開。

六、總結(jié)

跟著課改的不斷深入，我們經(jīng)常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想，只需老師多一份智慧少一份普通，多一份立異少一些方法，信賴，在各位校長的帶領(lǐng)下，在整體老師的極力下，我們的教學(xué)之花會爭香斗艷，美麗多彩。信賴通過今天的教研活動，我們可以從中感觸到*老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的惋惜，然后前進(jìn)自己的教學(xué)教學(xué)水平。

終究，再一次謝謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，謝謝各位同仁，謝謝我們。

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我們下午好！

今天氣候格外晴朗，在這暖意融融大教室，我們即將傾聽進(jìn)修學(xué)校老師精彩的教導(dǎo)。為推動我鎮(zhèn)老師，尤其是中青年老師進(jìn)一步前進(jìn)教學(xué)教學(xué)技能，夯實教學(xué)教學(xué)基本功，強化老師專業(yè)展開。本次研討的主題是“談?wù)勗鯓诱f課”，討老師們各持己見，宣布自己的見地。

評課主持詞及流程篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

首先我謹(jǐn)代表我們中心小學(xué)全體師生對學(xué)區(qū)主任們和木金中小的領(lǐng)導(dǎo)及全體語文組老師的到來表示熱情的歡迎，更感謝木金中心小學(xué)的老師來我校傳經(jīng)送寶，今天兩校的兩位老師很用心地給我們上了兩堂優(yōu)質(zhì)的研討課。我提議，大家用掌聲對我們兩位老師的艱辛付出表示感謝。

在開始評課之前，請容我簡單介紹下我們這次多視角互動課堂評價教學(xué)模式。我們學(xué)?，F(xiàn)行的這種多視角互動評課教學(xué)模式有五張表，分別對教師的表現(xiàn)，學(xué)生的參與度及教師對教材的把握等進(jìn)行了細(xì)致的分類，從多個角度對一堂課進(jìn)行量化的觀察和評價。每張表分別由兩到三位老師進(jìn)行針對性觀察和記錄，最后由一位老師代表進(jìn)行發(fā)言。

下面，就由請我們木金中小的余老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。大家歡迎。

老師一起觀察的表一就教師如何處理教材進(jìn)行交流。

方老師的點評仿佛又把我們帶到了余老師精彩的課堂中，讓我們再次感受到了余老師扎實的功底和魅力。謝謝。那么，在這堂課堂中，孩子們的表現(xiàn)如何呢？由表二教學(xué)實際與互動探究觀察老師來說說看看。

感謝。

老師以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這堂語文科做了精彩的指導(dǎo)。

對整堂課學(xué)生參與的情況怎樣呢，我們還是用事實說話。表三。

今天借這個難得的機(jī)會，我們請我們學(xué)區(qū)主任，及。。為我們指點迷津，給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)。讓我們獲益良多。有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因為課堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯示出它的真實與美麗。因此，我們不斷理想和現(xiàn)實總有差距，我們的教學(xué)研討是一個永恒的話題，而不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝各位老師精彩的點評，我相信，我們會不斷進(jìn)步不斷成長。

評課主持詞及流程篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階！

感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。

首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。

說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實施、本課的收獲和不足。

我們這天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生們樂意理解的課堂，這是一個永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有好處的教育幸福。由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽！

在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。這天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利！

評課主持詞及流程篇五

上周，我們一起聽了三位老師的數(shù)學(xué)示范課，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的。

總結(jié)。

這次活動并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂。

教學(xué)。

我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一.先請三位作課的老師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思。

二.評課：教研組長a老師、b老師先帶動大家踴躍發(fā)言——各抒己見。

三.我的總結(jié)發(fā)言。

總結(jié)：

對這三節(jié)課的評價，老師們已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù)。我只針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議和自己的認(rèn)識，與大家共同探討。

1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容重點、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理?教學(xué)環(huán)節(jié)怎樣處理才算到位?教學(xué)內(nèi)容如何組織?問題如何設(shè)計?怎樣拋出?用什么方式處理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。

3.教學(xué)過程中，要做到講、學(xué)、練結(jié)合，不要講、練割裂開數(shù)學(xué)課上少不了大量的練習(xí)，學(xué)數(shù)學(xué)的過程可以說就是一個個數(shù)學(xué)問題解決的過程。課堂上，要做到講、學(xué)、練結(jié)合，切不可偏廢那一個環(huán)節(jié)。

4.要精心設(shè)計每個練習(xí)。

我們的練習(xí)要有目的性，力求每道題都有存在的價值?，F(xiàn)在，在課堂教學(xué)當(dāng)中，老師們都能做到練習(xí)有密度，在梯度上我們還要多探討。我覺得基礎(chǔ)練習(xí)不能過少，只有在經(jīng)過基礎(chǔ)練習(xí)讓學(xué)生切實掌握了基本知識以后，再出綜合性較強的題目，學(xué)生解決起來才能比較容易。我們還要避免重復(fù)練習(xí)，更不可以是習(xí)題的無計劃羅列。

5.努力提高自身素質(zhì)在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。

評課主持詞及流程篇六

首先，我代表上鄭學(xué)校對各位新老教師的到來表示熱戀的歡迎，在這金秋飄桂的季節(jié)，我們相聚在這里，對我們新教師來說是一次很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會，成長的機(jī)會，我們一起來探討小學(xué)語文課堂教學(xué)，這是一件愉快而又有意義的事情。

上午我們聽了余佳老師的《父與之》與趙夢迪老師的《搭石》，兩位老師都很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。我們首先請余佳老師來說說自己本節(jié)課的設(shè)計意圖。

剛才我們聽了余老師對自己課的闡述與

評價

“者迷，旁觀者清“，就對于余老師的這節(jié)課，各位新教師有什么想法，大家可以暢所欲言，說說自己的想法。我們既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

（與會教師發(fā)表意見）

主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計談了很多。通過討論，我們對這

篇

教學(xué)設(shè)計

下面有請余老師的導(dǎo)師對本節(jié)課的

教學(xué)設(shè)計

接下來就請趙老師說說《搭石》的設(shè)計意圖。

各位新教師們可以毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

請趙老師的導(dǎo)師說說自己的想法與建議。

活動

小結(jié)

感謝兩位優(yōu)秀教師給我們新教師的指導(dǎo)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力將建議在實踐中消化，形成自己的對課堂教學(xué)

有幫助

評課主持詞及流程篇七

墨江縣教育研究培訓(xùn)中心郭琳。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好！

秋風(fēng)送爽，今天我們帶著一份對小學(xué)語文教育執(zhí)著的追求，齊聚泗南江小學(xué)。很榮幸能成為以呂霞老師為指導(dǎo)專家的墨江縣第二批小學(xué)語文骨干教師實踐研修工作團(tuán)隊的聯(lián)絡(luò)員，讓我有機(jī)會和大家共同學(xué)習(xí)、交流。受呂霞老師的委托，今天的實踐交流課的評課活動由我主持。

今天的活動時間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——主評教師評課——其他教師補充發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評議活動。

一、第一堂課——口語交際二《我們的畫》。

（一）呂霞老師說課。

今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的——口語交際《我們的畫》，首先請呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評吳金寶老師進(jìn)行評課。

下面請吳金寶老師對次堂進(jìn)行主要點評。

（三）其他教師做補充發(fā)言。

今天的活動既是一次展示，更是一次實踐研修的交流。請老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)行補充式的發(fā)言。

（四）主持人做簡單總結(jié)。

二、第二堂課——10《新型玻璃》。

（一）李憶老師說課。

第二堂課時由李憶老師執(zhí)教的《新型玻璃》，接下來請李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評陳蕾老師進(jìn)行評課。

下面請陳蕾老師對次堂進(jìn)行主要點評。（三）其他教師做補充發(fā)言。

三、

第三堂課——《紙船和風(fēng)箏》。

（一）吳金寶老師說課。

首先請吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評呂霞老師進(jìn)行評課。

下面請呂霞老師對次堂進(jìn)行主要點評。

（三）其他教師做補充發(fā)言。

老師們，我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。

（四）主持人做簡單總結(jié)。

四、第四堂課——《美麗的小興安嶺》。

（一）陳蕾老師說課。

下面請陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評李憶老師進(jìn)行評課。

下面請李憶老師對次堂進(jìn)行主要點評。

（三）其他教師做補充發(fā)言。

今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。

（四）主持人做簡單總結(jié)。

教學(xué)研討，貴在真誠。評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進(jìn)一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

五、活動總結(jié)。

老師們，能參加今天的活動，我深感榮幸，下面我簡單談?wù)勛约旱膸c體會：

1、墨江縣小學(xué)語文骨干教師實踐研修工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為我們營造了一個民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在百忙之中你們能抽出寶貴的時間親臨教學(xué)活動現(xiàn)場，足以證明你們對此項活動的重視和關(guān)心，可以看出你們對培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作，謝謝你們！感謝泗南江小學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，謝謝。

2、專家指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作組織得井井有條，實踐研修指導(dǎo)工作正在按照預(yù)定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導(dǎo)專家——呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時間與參訓(xùn)教師共同學(xué)習(xí)交流，耐心指導(dǎo)學(xué)員們一步步成長。

3、參訓(xùn)教師們實踐態(tài)度端正，每次實踐課前都做了充分的準(zhǔn)備，在做好自己的教育教學(xué)工作的同時，利用周末或是節(jié)假日在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下通過網(wǎng)絡(luò)平臺集體備課，每次備課時間都長達(dá)三四個小時。真正做到了互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，使我們能領(lǐng)略到各具特色的4堂課。（例舉朱燕萍老師帶傷堅持上好實踐課，獲得小組第二名，展示課一等獎的好成績的例子）。

4、教師們說課有高度，有理論支撐；評課水平高，會評、敢評，敢評真課，敢說實話，態(tài)度誠懇。

最后我提幾點希望：

1、參訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真總結(jié)反思，注重交流探討實踐經(jīng)驗，領(lǐng)會老師們提出的建議。繼續(xù)認(rèn)真開展好今后的實踐研修工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。

2、加強交流學(xué)習(xí)。包括教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校與學(xué)校之間等。

3、參訓(xùn)教師也要多與指導(dǎo)教師溝通交流、虛心求教，盡快成長起來。4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長過程中的點點滴滴，也宣傳宣傳自己。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作要求。

1、下面有請聯(lián)珠一小的領(lǐng)導(dǎo)——，對此項工作給予指導(dǎo)。2、接下來有請壩溜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)——，對此項工作給予指導(dǎo)。

3、下面有請東道主學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——，對此項工作給予指導(dǎo)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的寶貴建議，我們一定會不斷實踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

七、指導(dǎo)教師發(fā)言。

有請呂霞老師總結(jié)此次活動，并對下一次的活動作安排。

結(jié)束語：

老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實踐研修工作得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評；得到各級學(xué)校、老師們的歡迎，只是辛苦了老師們，在一定程度上也增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。但是此項活動為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí)，共同提高搭建了一個很好的平臺，也算值了吧！

今天的骨干教師實踐交流活動在相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師，因為有你們，我們的活動更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。謝謝你們！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎!

2、剛才我們聽了xx-x老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。下面我們進(jìn)行評課階段，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

（1）下面有請各位老師來評價xx-x老師的這節(jié)課??談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：

總結(jié)：

感謝?老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。

總結(jié)：_______老師的評價很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點、突出重點進(jìn)行客觀的評價，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。

總結(jié)：

有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因為課堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝__________老師精彩的點評。如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著各位老師的鼓勵和點撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索??。

因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

開場白：

上周，我們一起聽了三位老師的數(shù)學(xué)示范課，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說不來。

程序：

一.先請三位作課的老師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思。

二.評課：教研組長a老師、b老師先帶動大家踴躍發(fā)言——各抒己見。

三.我的總結(jié)發(fā)言。

總結(jié)：

對這三節(jié)課的評價，老師們已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù)。我只針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議和自己的認(rèn)識，與大家共同探討。

評課主持詞及流程篇八

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好！

首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位

領(lǐng)導(dǎo)

2、剛才我們聽了xx-

x老師

評價

當(dāng)局

（1）下面有請各位老師來

評價

x老師

總結(jié)

感謝

x老師

總結(jié)

感謝

x老師

總結(jié)

x老師

評價

評價

總結(jié)

有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因為課堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝x

x老師

因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的'是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

評課主持詞及流程篇九

尊敬的各位來賓，各位朋友：

大家晚上好！

歡迎來到美麗的文筆美林國際大酒店，我是中央電視臺未來主持人姚佳宇。

請允許我代表李xx以及李xx的父母對大家的光臨表示衷心的感謝！

音樂：（《讓我們蕩起雙槳》從大到小做背景音樂）。

時光荏苒，而今李xx從襁褓中的嬰兒成長為亭亭玉立的大姑娘，從天真可愛的童年成成長為外秀內(nèi)慧的少年，今年上小學(xué)三年級的.她學(xué)習(xí)刻苦，專心致志，成績名列前茅，他是老師身邊的紅人，我們策劃組給他的評價是：她性情溫和，言語不多，有明辨是非的能力，女兒10歲生日主持詞。她是一棵小草，不怕狂風(fēng)暴雨，不怕日曬風(fēng)吹，盡管沒有花的芬芳，也沒有樹的高大，但她依然保持自信，心里有她自己的目標(biāo)，努力實現(xiàn)著她的理想！

下面讓我們以熱烈的掌聲有請今天的小公主閃亮登場，音樂：（《感恩的心》小壽星走到舞臺變小）。

李xx：很開心，主持人：此時此刻你的內(nèi)心一定很激動吧，說說今天的感想。

親愛的小壽星，閉上眼睛，許個愿吧。

邊許愿邊讀：（帶有濃厚的感情去讀）。

跳動的火焰已經(jīng)為你插上翅膀，許下的心愿將承載著你的理想翱翔在人生的旅途上，讓我們再次祝愿我們的小壽星在今后的學(xué)業(yè)中能夠擁有詩人的眼光、畫家的情感、政治家的遠(yuǎn)見、外交家的口才、運動員的體質(zhì)以及明星的風(fēng)采。

讀完之后旁邊人輔助她馬上吹蠟燭，在這美好的夜晚，讓我們祝愿所有的小朋友能健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿所有的父母能家庭和睦，萬事如意！

來，讓我們舉起手中的酒杯，為了李xx小朋友10歲的生日，為了我們今后幸福的生活，為了我們美好的明天，干杯！謝謝大家！

評課主持詞及流程篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

1、首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！

今天我們聽了xxx老師的這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓xxx老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課。

下面有請xxx老師來說一下自己的課。

2、剛才我們聽了xxx老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。下面我們進(jìn)行評課階段，“*者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

（1）下面有請各位老師來評價xxx老師的這節(jié)課談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：

老師。感謝？老師精彩的點評。

總結(jié)：

感謝老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。

總結(jié)：老師的評價很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點、突出重點進(jìn)行客觀的評價，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。

總結(jié)：

有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因為課堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝老師精彩的點評。

如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著各位老師的鼓勵和點撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索。

因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

評課主持詞及流程篇十一

1（開場）各位尊敬的來賓、各位女士、各位先生，大家好！

在這美好溫暖的日子里，作為今天婚禮的主持人，當(dāng)我手持話筒站在這里，我深感榮幸。各位親朋好友，懷著一顆顆真誠祝福的心情，帶著滿滿的深情厚意，從百忙中趕來參加婚禮。

在這美好時刻請允許我代表二位新人 他們的父母對各位來賓，各位親朋好友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

也許是緣分，也許是上天早巳注定，兩條愛情的平衡線穿過茫茫人海今天就要交匯在一起了，20xx-5-25在xx大酒店，一場甜蜜溫馨的婚禮開始了。鼓樂敲起來（燈光滅）

2.（請新郎和新娘）來賓們，現(xiàn)在請大家用熱烈掌聲有請今天的男主人公新郎登場，新郎xx先生向全場揮手致意表示感謝。

激動人心的時刻來到了，現(xiàn)在請大家把目光投向幸福之門，用最熱烈掌聲歡迎新娘入場。（新郎過去從新娘家人手中接新娘，站好）

沐浴在幸福甜蜜之中的新郎和新娘、手挽著手，面帶著微笑走上舞臺。大家掌聲響起來。（上臺）

在大家的掌聲中，在來賓的祝福聲中，新郎新娘閃亮登場。

郎才女貌，真是天造地設(shè)的一對，祝他們花好月圓，天長地久！

3.（婚禮誓言）各位來賓，各位親朋好友，現(xiàn)在是北京時間十一點二十八分，是個非常吉祥的時刻，今天那我們的xx先生和zz小姐懷著兩顆彼此相愛的心，終于走上了這莊嚴(yán)神圣的婚禮圣堂！

我們先請問新郎先生，您愿意娶您身邊這位美麗的小姐為您的妻子嗎？（愿意）請給點掌聲再來一次！無論生死貧富永遠(yuǎn)不離不棄嗎？(s)那么好請問新娘小姐：您愿意嫁給在您身邊這位英俊的先生為您的丈夫嗎？（愿意）無論生死貧富永遠(yuǎn)不離不棄嗎？(s)

這正是：上帝匹配，兩廂情愿，前程燦爛，一生平安！

在這美好的時刻，新郎新娘的心情都是非常的激動，請問新郎您身邊這位美麗小姐就要成為您的妻子了，你簡單的用一句話來表達(dá)一下你今天的心情。 同樣也請問新娘，您身邊這位英俊的先生，一位深深愛著你的男人，要成為您的丈夫了，你用簡單的一句話來表達(dá)一下你今天的心情。

4.（交換新婚戒指）下面請新郎新娘交換戒指，新婚戒指是有情人的定情信物，象征愛情的潔白和永恒。

我有個問題問新郎新娘：新郎新娘交換的新婚愛情戒指，戒指帶在哪個手哪個指上？（左手的無名指上）。這還有一個古老的傳說：據(jù)說人們無名指中的一根血脈與心臟是相連的，代表他們心心相印，心靈相通。所以，愛情戒指要帶在左手的無名指上。

下面有請新郎新娘在臺上共同來演繹這莊嚴(yán)的一幕。請伴娘呈上愛情戒指。這是一雙金子般心靈的互動，這是兩股清泉般情感的交流，相互交流著兩顆忠貞不渝的心，雖然只有短短幾秒鐘，但對兩人來說完成了自己人生的一個重大轉(zhuǎn)變，由戀人變成了愛人。戒指已帶手指上了，（我要問新郎）這新婚戒指還有一種叫法，稱新婚戒指為一把鎖，叫愛情鎖，他把新郎新娘的愛情緊緊鎖在一起，永不分離。

請大家掌聲響起，請新郎新娘給大家展示這溫馨的一幕。

我想，這深深的一吻，代表了兩位新人甜蜜的心情。

6，（澆灌愛情）在這甜蜜喜慶的時刻怎能少得了香檳酒呢。請二位新人一步走到香檳塔前，請伴郎送上香檳并打開它，交給新郎和新娘， 請新郎和新娘共同來澆灌愛情種子。

朋友們，芬芳的香檳酒緩緩而下，帶著一絲沉靜，一份從容。

這是甘露，新人沐浴在愛的奔流中。

這是源泉，新人在甜蜜中永浴愛河。

這芬芳的香檳，象潺潺的溪水、涓涓的河流；

這潔白的酒花，帶著新人的喜悅與甜蜜，歡快的在流淌；

新人用甜蜜的愛情去播種，用一份真誠去澆灌，；

幾分耕耘，獲得幾分收獲，開花、結(jié)果；

這收獲的喜悅，這浪漫的時刻； 有朋友們真誠的祝福，

有新人父母的深切囑托， 有新人彼此的一份的心愿。

酒香飄逸，甜蜜相隨。讓愛源源流長......

讓我們響起掌聲，讓掌聲的祝福融入這芬芳香醇之中。

7. (交杯儀式）（兩人拿起準(zhǔn)備的杯子) 美酒的香醇，

鉆石的永恒，托起了今天的交杯儀式，朋友們，俗話說：相逢是緣，相愛是緣，今天這一天造地設(shè)的姻緣，請大家做個見證，我們有請新郎和新娘同喝交杯酒。手相挽，心相連，流入永桓一刻，杯中酒，化作天長地久。 送上鮮花祝福新郎和新娘。

8.（行新婚大禮）今天的美好姻緣，今天的甜蜜幸福，來之不易，在這里，我們要感謝很多人。下面新郎和新娘以夫妻的身份行新婚大禮，表示感謝。 首先要感謝的當(dāng)然是父母親。水有源，樹有根，兒女不忘養(yǎng)育恩。

讓我們用最熱烈掌聲有請新郎新娘的父母上場，爸爸媽媽已經(jīng)來到臺上，讓我們再次最熱烈掌聲向他們?nèi)冶硎局孕牡淖ＹR。我們先有請新郎的爸爸講話。下面新郎和新娘拜父母雙親，一鞠躬，感謝養(yǎng)育之恩，再鞠躬，感謝撫養(yǎng)成人，三鞠躬，永遠(yuǎn)孝敬父母?。ㄕ埜改溉胱?/p>

好接下來拜咱們今天遠(yuǎn)道而來的親愛的娘家客人，今天呢高高興興送到了郭家，在這里咱們首先要向他們道一聲謝謝，好二位新人向咱們今天親愛的娘家客人深深的三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬！

那么，下面請新郎新娘向來自祖國各地四面八方的：各位來賓、各位朋友、深深的三鞠躬！首先是我們這邊的朋友，一鞠躬。中間的朋友，再鞠躬。這邊的朋友，三鞠躬！朋友們，掌聲代表回敬啊！ 好，謝謝。

一鞠躬，謝謝您選擇了我， 再鞠躬，永結(jié)同心！三鞠躬，白頭偕老。

9.（結(jié)束語）各位來賓，兩位新人志同道合，從相識、相知到相愛，直到今天步入婚姻的殿堂，是緣、是份把他們兩顆純潔的心相撞在一起，可謂“花開并蒂、珠聯(lián)壁合、佳偶天成”；是情、是愛把這對心心相印的新人結(jié)合得甜甜蜜蜜，融合得恩恩愛愛。

鼓樂請再次敲起來，好各位來賓，親愛的朋友們，讓我們斟上美酒，拿起酒杯，用

杯底敲響桌面，來共同祝賀，祝福，新郎和新娘。 祝他們 新婚快樂。

最后也祝愿各位來賓，各位親朋好友：身體健康，生活美滿，家庭幸福，萬事如意。

謝謝 請新郎和新娘退場

評課主持詞及流程篇十二

我們滿懷欣喜之情在此歡聚，共同慶祝何女士的30歲生日。今天受邀參加生日宴會的大多是何女士的摯情厚友，你們的到來也使今天的生日宴會具有了更為深廣的含義。可以說，今天的宴會是一次暢想30歲的進(jìn)行曲!此刻，我謹(jǐn)代表何女士，對各位好朋友的到來表示歡迎、表示感謝。那么同時，也希望大家能夠用一個最為真摯，最為熱情的掌聲來預(yù)祝何女士30歲生日慶典圓滿成功!謝謝大家!

親愛的朋友們，“三十而立”，這是《論語為政》中孔子對于自己在30歲時所達(dá)到人生狀態(tài)的自我評價。對于“三十而立”這句評語，后人給出的解釋有很多，比較認(rèn)同的說法是“30歲的人應(yīng)該能依靠自己的本領(lǐng)承擔(dān)自己應(yīng)承受的責(zé)任，并已經(jīng)確定自己的人生目標(biāo)與發(fā)展方向”。簡單一句話，30歲的`人應(yīng)該能坦然地面對一切困難了。

何女士就是這樣一個人——在飽嘗了生活的酸甜苦辣，經(jīng)歷了事業(yè)的艱辛之后，她追求理想、追求美好生活的動力卻沒有因為30歲這個年齡而停滯半步，我們在座的各位好朋友應(yīng)該為她的而立之年而高聲喝彩!

聽到大家的掌聲，何女士也感到非常的欣慰和幸福。那么，此時此刻，在這樣的情景下，她又有怎樣的想法和感受呢?好的，現(xiàn)在，就讓我們大家把祝福的目光投向幸福的花門。

評課主持詞及流程篇十三

二、地點。

三、議題。

四、主持人。

五、與會人。

會議程：

一、主持人檢查人員到會情況，宣布會議開始；

二、公司重大事件宣布，如何沒有直接進(jìn)下一步；

三、部門匯報上周工作情況，下周計劃，提出問題；

四、各部門主管、負(fù)總評價工作進(jìn)展，對計劃進(jìn)行修正，解決問題；

五、部門匯報工作、工作計劃，提問，副總評價、解答；

六、各部門發(fā)言全部完成后，總經(jīng)理評價；

七、總經(jīng)理的`工作計劃安排；

八、相關(guān)部門對總經(jīng)理的安排提出異議，解決；

九、會議的其他事項；

十、會議結(jié)束，主持人宣布散會。

注意：

1、主持人職責(zé)：主持、節(jié)奏、不跑題、拾遺、氣氛。

會后：各部門按計劃后實施工作，辦公室負(fù)責(zé)督辦。

評課主持詞及流程篇十四

合：大家下午好!

女：今天是20--年5月4日，在這充滿喜慶祥和的日子里，我們懷著喜悅的心情和誠摯的祝福歡聚在這里。共同慶祝奶奶80歲生日。在此我代表所有親人祝愿奶奶生日快樂!笑口常開!

男：云鶴千年壽，蒼松萬古春。有福稱壽星，八十正輝煌。可謂一家喜事千人喜，無限欣慰在心里。

男：好，大家期待已久的時刻馬上來到了，現(xiàn)在我鄭重宣布奶奶80歲生日慶典現(xiàn)在開始，讓我們以熱烈的掌聲有請幸福的奶奶閃亮登場。我們看到奶奶帶著幸福的微笑高高興興地走上臺了。

女：說的不錯正所謂“年逾八十稀有慶典情濃于酒”在這吉祥臨門喜慶歡騰的美好日子里，人到、財?shù)健⒏５?、運到。

男：讓我們以熱烈的掌聲祝福我們的奶奶，樂享高齡，壽比南山不老松;生逢盛世，福如東海水長流。

女：接下來有請奶奶的子女、兒媳、女婿上臺為母親祝福，同時也希望我們現(xiàn)場的親人們能將心中的祝?；鳠崃业恼坡暎８＿@個和諧的大家庭，永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)安康!

男：喜看兒女站堂前，只愿家風(fēng)代代傳。

一鞠躬：感謝母親養(yǎng)育之恩，重如山，祝福母親，福如東海，壽比南山。

二鞠躬：感謝母親教誨之情似海深，祝福母親，松鶴長春，多福多康。

三鞠躬：感謝母親恩澤溫暖向太陽，祝福母親生日快樂，后福無疆。

接下來請有請奶奶的孫輩、重孫輩的孩子們上堂拜壽。

一鞠躬，祝您吉祥如意，富貴安康;。

二鞠躬，祝您事事順心，幸福常伴;三鞠躬，祝您壽比天高，福比海深。

女：老老實實做人，踏踏實實做事。是句非常簡單的話語，但卻讓兒女們銘刻在心永記不忘。老人的辛苦沒有白費，在她的教育下，子女們都已經(jīng)長大成人，成家立業(yè)。為老人家贏得了無尚的榮光。如今我們的奶奶一家是四世同堂，大家庭可謂其樂融融。

女：今天前來參加奶奶生日的共有22個小家庭，下面以家庭為單位各派代表向奶奶說一句祝福語。

男：接下來，請點燃生日蠟燭，許下濃濃心愿，切下片片祝福，留住永恒的回憶。

女：好的。請我們的奶奶走向蛋糕。此刻我們眼前的這個生日蛋糕一層一層的，蛋糕就好比女兒們一片一片的孝心，蛋糕中的甜甜的，淡淡的奶香味，象征著所有兒女報答母親的養(yǎng)育之恩。

男：相信有這么多親人的真正祝福，您的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們一起唱響生日歌吧!祝福我們的奶奶晚年幸福，健康長壽!

女：下面讓咱們?nèi)液蟼€影，留住這美好的記憶。

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/11007154.html】