心得體會的撰寫過程需要我們認真思考，深入分析，提煉出精華部分。寫心得體會時，可以從自己的角度出發(fā)，但也要考慮他人的意見和建議。閱讀這些心得體會，讓我們的思維得到了開拓和提升。
校園安全應急演練心得體會篇一
為提高我校廣大師生對地震來臨時的防震避險意識，這半年來，我校利用不同的教育途徑提高學生的防患意識和自我保護能力，并于10月開展了一次模擬5—6級地震的地震防震演習。這次演習開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災知識，提高全體師生的防災減災意識和自救互救能力，同時也借此檢測我校對破壞性地震應急情況和應對重大突發(fā)災害事件的能力。
下午三點整，隨著演習總指揮熊校長“地震演習開始”的命令，“嗚……！”一聲尖利的警報突然拉響，“地震了”正在教室上課的學生們在老師的指揮下，按照先前所習的要領立即迅速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長鳴的哨音傳來，“主震結束”，同學們又在老師的'帶領下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些學生獲益匪淺。
這次演習活動開展得十分成功，在演習過程中，每位同學都積極配合老師完成這項任務，這個活動給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生，也懂得如何與他人默契。真希望學校多開展類似的活動。如果汶川那里早開展這樣的活動，災難也不會這么慘！
校園安全應急演練心得體會篇二
為認真貫徹執(zhí)行國務院、省、市、縣各級人民政府關于重大安全事故行政責任追究規(guī)定的文件精神，確保我校發(fā)生重、特大安全事故時，能及時有序地組織開展搶救工作，使事故得到有效控制和將損失降到最低限度，根據《連城縣教育系統重、特大安全事故應急處理預案》有關規(guī)定和要求，結合我校實際，特制定本預案。
一、適用范圍
本預案適用于本校發(fā)生的各類重、特大安全事故現場，包括在校內發(fā)生的火災事故、建筑安全事故、飲食衛(wèi)生安全事故、教學設施安全事故、突發(fā)性事故的現場，也包括組織校內外重大活動時發(fā)生的道路交通安全事故、路上交通安全事故及其他重、特大安全事故的現場。
二、組織領導
處置重、特大安全事故，要在、縣府和縣教育局的統一領導下進行，由縣政府負責組織實施，學校服從縣政府、縣教育局的領導、指揮和調度。
成立“城關中學重、特大安全事故應急處理工作領導小組”：
組長：黃水洲
副組長：胡求南、周貴義、馬燕、官京亮、江景亮
成員：羅興群、錢盛東、江道滿、詹湘乾
江盛均、華紀儀、謝美琴、黃小龍
領導小組的主要職責是：認真貫徹落實縣府處置重、特大安全事故現場處置指揮部的決定，參加或配合本校重、特大事故現場的搶險、救助工作，參與研究、制定具體的`搶險、救助方案和措施，配合做好事故調查和善后處理工作。
三、管理原則
實行屬地管理、分級負責的原則。學校發(fā)生重、特大安全事故后，在縣府、縣教育局的統一領導下，由應急處理工作領導小組組織人員趕赴現場，協助上級有關部門調查事故現場情況，開展積極有效的搶險救助工作，并保護好現場，防止事故擴大。
四、報告事故原則
發(fā)生重、特大安全事故后，按規(guī)定要求做好事故報告工作：
（一）凡發(fā)生一次性死亡10人以上（含10人）或直接經濟損失在500萬元以上的特大安全事故，必須立即將事故發(fā)生的時間、地點（單位）、傷亡情況或初步估計的經濟損失情況，用電話直接報告辦（電話：8930680）、縣府辦（電話：8922491）、縣教育局辦公室（電話：8922252），由縣府辦上報市政府。
（二）凡發(fā)生一次性死亡3—9人（含3人）或直接經濟損失在100萬元以上（含100萬元）的重大安全事故，應當立即將事故發(fā)生時間、地點（單位）、初步原因、傷亡或初步估計直接經濟損失情況，報告縣教育局辦公室和縣府辦，由縣政府、縣教育局分別在6小時內上報市政府、省教育廳。
學校發(fā)生重、特大安全事故，學校應急工作領導小組成員應立即無條件趕赴事故現場，并立即將上述事故內容上報。
節(jié)假日發(fā)生重、特大安全事故，若無法按上述要求與縣教育局辦公室聯系報告，則應直接報告縣教育局應急處理工作小組組長、副組長。
五、現場指揮
根據國家規(guī)定，處置事故現場最高負責人由現場最高級別的黨政領導擔任指揮，其他人員必須服從現場最高負責人指揮，根據指揮部的決定采取相應的工作方案和措施，確保安全事故搶救工作的有序進行和將事故損失降到最低限度。
六、事故調查
重、特大事故發(fā)生后，按照國家有關規(guī)定，組織調查組對事故進行調查，并在事故發(fā)生后60天內完成。學校應當積極配合，協助事故調查。安全事故調查工作必須遵循“四不放過”原則：事故原因沒有查清不放過、事故責任沒有查清追究不放過、職工沒有得到教育不放過、安全隱患防范措施不落實不放過。
七、為防范重、特大安全事故發(fā)生，各年段、各班級、各職能部門必須認真落實安全工作責任制，切實加強學校安全管理，不斷強化學校安全教育，真正落實事故防范措施，尤其是要加強安全事故隱患的管理，發(fā)現問題及時整改。對一時難以整改的重、特大事故隱患，在報告縣教育局的同時，要建立檔案，制定防范監(jiān)控預案，確保重、特大事故隱患得到及時消除和有效控制，杜絕重、特大事故的發(fā)生。
八、其它安全事故應急處理預案，本預案未盡事項，按照國家有關法律、法規(guī)和規(guī)章執(zhí)行。
為提高全縣校園應急演練的計劃性和針對性，進一步檢驗預案、鍛煉隊伍、完善準備、磨合機制，增強師生應急意識，提高校園應對突發(fā)事件的能力，維護正常的教育教學秩序，特制定《2015年沂源縣校園應急預案演練計劃》如下：
一、應急演練內容
1、春季演練。結合3月31日“全國中小學安全教育日”（主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”）、5月12日“全國防災減災日”，分別組織開展一次防外來侵害演練、防震疏散演練活動。
2、夏季演練。結合夏季汛期特點，完善校園防汛、防臺風應急預案，組織開展校園防汛應急疏散演練，提高校園應對暴雨天氣處置能力。
3、秋季演練。結合“9.18”防空警報試鳴，組織開展防空襲疏散演練，使新生熟悉疏散路徑和疏散位置，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。
4、冬季演練。結合11.9“消防宣傳日”，針對冬季氣候特點，組織開展校園防火逃生和校車事故自救演練。
5、日常演練。各學校根據自身特點，編制完善各類專項應急預案，利用課間操、升旗、放學等時機，組織開展專題疏散演練，逐步實現疏散演練的經常化和規(guī)范化。
二、強化演練管理
1、預案制定科學化。各學校要根據實際，制定校園年度應急預案演練計劃，每學年至少組織開展兩次全面的應急預案演練活動。要針對季節(jié)特點、教學及學習環(huán)境變化等情況適時開展演練。
2、注重演練過程管理。各學校根據制訂的專項預案要有計劃地開展實戰(zhàn)演練，防止成為“紙上預案”。開展演練活動前，要制定實施方案和保障措施，檢查預案的可操作性和科學性，參加演練的教師要明確職責、到崗到位，對疏散路線和集結地點要實地查看，確保疏散路線暢通和集結地點安全，確保整個演練活動安全有序，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。有條件的學校可聘請相關部門的專家現場對演練活動進行指導。
3、強化演練常規(guī)管理。堅持將演練與學生的日常生活、學習結合起來，充分利用課間操、升旗、集體活動、放學等時間，強化師生應急意識，養(yǎng)成良好心理素質，提高突發(fā)事件應對能力，實現校園應急工作的常規(guī)化。
4、突出演練的針對性。根據消防、防震、防汛、防外來侵害等應急演練的不同特點，制定針對性強、可操作的應急預案，通過演練使師生掌握不同的逃生自救知識、技巧和能力。使用校車的學校，可以定期組織乘車學生開展校車事故應急處理演練；寄宿制學?？山M織學生進行宿舍應急疏散演練。
5、加強預案動態(tài)管理。演練結束后，都要認真總結實戰(zhàn)經驗，查找演練過程中存在的問題和不足，檢驗預案的可行性和實用性，針對存在的問題，進一步修訂完善預案，逐步提高演練的實效性和科學性。
6、建立演練報告制度。學校開展應急預案演練，要將演練時間、地點、組織單位、參與人數、演練科目、演練過程、演練效果及演練中存在的問題和改進措施及時上報縣教體局安全衛(wèi)生管理辦公室。
三、工作要求
1、高度重視。應急演練工作是檢驗預案、鍛煉隊伍、完善工作、磨合機制、增強師生應急意識、提高各類突發(fā)事件應對能力的重要手段，各單位要嚴密組織、精心籌劃，認真分析本單位應急工作面臨的新形勢，制定好相應的演練計劃和演練實施方案，確保應急預案演練的實用性、可操作性。
2、合理規(guī)劃。各單位在確定年度應急預案演練數量和種類情況下，適時加強課間操、升旗等時間段的疏散演練，讓學生熟練掌握怎樣跑位、怎樣防護、怎樣躲避、怎樣自救及互救，以便在綜合性演練中，能夠快速有序的完成疏散。各單位既要突出重點，又要兼顧不同形式的應急預案演練，做到每學期預案演練項目不少于2項。本年度將防外來侵害演練作為規(guī)定演練，其他演練作為自選，隨形勢及季節(jié)的不同組織執(zhí)行。
3、加強督導?？h教體局、各教體辦要安排專人參加學校應急預案演練活動，現場指導觀摩，演練結束后，會同學校相關人員對演練活動進行分析總結，形成書面記錄，以備檢查。防外來侵害演練的預案制定、演練過程等要同學校所在地公安派出所密切聯系，并邀請公安部門派員參加和指導。
4、各單位要根據實際情況制定本單位年度應急預案演練計劃，并參照演練計劃、應急預案開展相關演練。應急預案、演練方案、圖片資料、演練總結及演練報告表（演練時間、地點、組織單位、參與人數、演練科目、演練過程、演練效果及演練中存在的問題和改進措施）一并收集存檔，以備檢查。
校園安全應急演練心得體會篇三
一、要切實提高認識，進一步重視學校應急演練工作。制定出各種安全事故應急預案。切實落實科學發(fā)展觀，牢固樹立“科學發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識，把應急演練工作落到實處。
二、加強應急隊伍建設。學校要建立健全應急救援領導機構，成立以校長為組長的應急救援領導小組，把思想覺悟高、業(yè)務技術精、工作責任心強的人員充實到應急救援隊伍中，加強應急反應能力的培訓，提高其安全技術素質，建設過硬的應急救援隊伍。
三、建立健全培訓制度。學校要制定年度培訓計劃，積極參加上級組織的各類應急救援培訓，通過不同形式的培訓和演練，不斷提高全體人員的應急反應能力和救援能力。
四、定期舉行應急預案演練。應急預案演練是對應急能力的綜合檢驗，學校要結合實際，以多種形式組織由相關各方參加的預案訓練和演練，使應急人員進入“實戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應急處理和整個應急行動程序，明確自身職責，提高協同作戰(zhàn)能力，保證應急救援工作協調、有效、迅速地開展，每學期各預案的演練至少組織一次。
益海小學。
一、學校制定詳細的安全應急預案和安全演習方法措施。
二、學校每兩周進行一次安全防范演習?？筛靼嘧孕邪才?，也可學校組織。
三、安全演練前要制定詳細的安全應急預案，并對學生進行心理輔導和方法指導。
四、確定演習路線，保障提供好演習用具。
五、配備好安全員，確保學生演習安全。
六、嚴禁在危險地段進行安全演習。
七、嚴禁呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生。
八、嚴禁無關人員進入演習現場。
九、需要在特殊環(huán)境（如：車輛、工廠等）進行演習，需報經上級有關部門批準。
十、需要家長配合時，要向家長詳細說明。
益海小學。
校園安全應急演練心得體會篇四
在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結束，現將心得體會如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、練方案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《祝奶廟小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、教師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
5月10日午時組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，進取參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
校園安全應急演練心得體會篇五
5月12日，汶川發(fā)生了八級大地震，為了紀念在那次大地震中死亡的人，也為了地震發(fā)生的時候，能夠安全逃生。所以，學校舉行了一次地震演練。
在班里，老師給我們講：“要是真正發(fā)生地震的時候，就要手抱著頭，或拿一個堅硬的東西護著頭，躲在桌子下面，找個機會逃出去，逃到遠離高大建筑物到一個空曠的地方。
當一聲尖銳又刺耳的警報聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在老師的帶領下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺附近，立馬蹲下。不一會兒，聽見了郭校長喊著：“初中部的一名學生因為在逃難的時候受傷，被困重圍，趕緊撥打119和120急救電話?！毕儡嚭途茸o車在一片慌亂的情景下來到了現場，順利地營救了傷員。
這次地震演習，我懂得了：怎樣逃生，如果受傷，要鎮(zhèn)定地向其他人求救或撥打救助電話。在災難真的來臨，我們要勇敢面對！
校園安全應急演練心得體會篇六
本市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。經過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在教師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。經過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。
本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案資料，讓師生熟悉演練程序。
經過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變本事，增強自護和自救本事，因而能夠限度地減輕地震災害造成的損失。
如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
經過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了必須的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改善后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，經過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護本事。
校園安全應急演練心得體會篇七
為貫徹落實上級文件精神，我校在4月8日上午進行了安全疏散演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。
為了確保演練活動落到實處，我校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
根據學校會議要求，班主任教育學生，聽到險情發(fā)生信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
總體來說，本次活動取得了以下成效：
1、通過應急演練，使全校師生掌握學校應急疏散的方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。
2、通過應急演練，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生生命安全。學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。
3、通過應急演練，強化了學生遵守紀律、聽從指揮、團結互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
4、通過應急演練，進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校應急預案的操作規(guī)程。
通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
校園安全應急演練心得體會篇八
近年來，災害頻發(fā)、事故屢見不鮮。為了提高人們對于突發(fā)事件的應對能力，各類安全應急演練活動得到了廣泛舉辦。而作為參與者，我有幸參加了一次針對火災的安全應急演練。通過這次演練，我深感安全意識的重要性，同時也獲得了寶貴的經驗和體會。
在這次安全應急演練中，我們首先進行了火災逃生的模擬。演練開始的一瞬間，濃煙彌漫整個教室，火勢蔓延迅速。我們迅速低姿態(tài)通過門縫尋找保護，但許多人慌亂不堪，覺得途徑難堪，恐慌不已。在那種高溫、密閉的環(huán)境中，我才真正感受到了危險的迫近。心有余悸的我意識到，這個時候冷靜的頭腦和敏捷的反應是保證自身安全的關鍵。
隨后，我們進行了火災處置的模擬。當地演練人員迅速拿起滅火器，奮力朝燃燒著的柜子噴水滅火，確保大火不會蔓延出去。協同配合的隊員們并沒有拖延時間，即刻傳達聯絡火警指揮部、報警求援。觀摩了這一過程，我明白了一支有效的隊伍需要擁有良好的協作精神，對于指令的傳達和執(zhí)行之間需要高度的默契。只有團結一致，才能在緊張的情況下迅速反應，有效處置火災。
演練接著進入了傷員救治的環(huán)節(jié)。事故模擬中，我們紛紛通過磨刀石、魚鉤等道具模擬創(chuàng)傷現場，其中一位隊員扮演傷者，逼真地模擬了受傷時的痛苦模樣。負責救治的隊友迅速check傷者生命體征，圍繞傷口止血、包扎等，與此同時，還應及時觀察傷者的精神狀態(tài)與呼吸情況。通過這次模擬，我明白了現實中傷者救助的復雜性與緊迫性，合理的對待傷者，科學有效地處理創(chuàng)傷是救助工作的重要環(huán)節(jié)。
最后，我們進行了事故現場的疏散與人員統計模擬。大家在規(guī)定時間內有序地從建筑物內疏散到指定地點，其中一個隊員扮演失聯者加入到排查工作中。在這一環(huán)節(jié)中，我感受到室外的寒冷和等待的久遠，然而它也告訴我，我們不能忽視每一個人的安全，漏掉一個人都是遺憾。通過實踐，我意識到每一個細節(jié)都是有意義的，應急演練的目的在于發(fā)現不足并加以改善。
通過這次安全應急演練，我體會到了安全教育的重要性。通過以現場模擬的方式進行培訓，我們更能親身感受到真實情景下的危險，從而增強我們的應急意識和應對能力。我也認識到安全教育不只是個人的事情，更是全社會的責任。只有每個人都遵守安全規(guī)則，參與安全演練，才能最大程度地預防事故的發(fā)生，確保每個人的生命安全。
此外，我深知合理利用時間的重要性。面對突發(fā)事件，時間往往是關鍵。在演練中，那些冷靜應對、準確判斷的人能夠把損失最小化。因此，平時要培養(yǎng)個人自救與逃生的能力，學會快速反應，在危急時刻的保護自己和他人。
總結而言，這次安全應急演練讓我深刻認識到安全的重要性。在如今的社會中，安全事故時有發(fā)生，而我們作為個體，則是最重要的安全守護者。通過積極參與這樣的演練活動，不僅能夠有效提高我們自身的應對能力，還能夠為他人的安全作出貢獻，確保每個人都能夠健康、安全地生活。相信通過不斷的學習與實踐，我們將能夠打造更加安全的社會，保障每個人的安全幸福。
校園安全應急演練心得體會篇九
2011年5月12日午時，我校舉行了避震應急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔任總指揮，副校長任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護救助”等幾項資料。參加演練的學生規(guī)模人數達500余人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數后現場指揮報告情景，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應急組及時到位并等到最終一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達了預期的效果。
演練結束后，作為總指揮的校長及時作了總結，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應本事的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學生數多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。
2、教學樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情景下的快速反應本事，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預案，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
校園安全應急演練心得體會篇十
為使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織領導。
領導小組組長：臧公平領導小組副組長：何玉玲成員：全體教師。
三、演練安排。
1、演練時間：每學期每月一次，2、演練內容：以疏散演練為主，輔以其它應急演練。
3、警報信號：為模擬真實的警報聲，作為緊急疏散的信號。
四、管理人員職責。
應急避險演練要有組織、有計劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先作好部署，明確各自的工作職責，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。
1．管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，各必經路口、樓層都要有人負責。
2、全體師生必須嚴肅對待演練，要當作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。
3、撤離中，應及時糾正學生不正當的動作。
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理，及時報告給總指揮。
5、各班到達操場集合后班主任及時清點人數。（先由班主任清點人數，然后把情況報告給總指揮）。
（一）疏散路線和集中地。
疏散路線為日常出操路線，集中地為學校操場。
（二）疏散注意事項：
1、老師指揮學生有秩序疏散。
2、在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。
3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊。
4、疏散過程中，班級與班級之間疏散時要確保一定距離，要迅速，有秩序前進，不要奔跑，不要爭先恐后，且由帶隊教師走在隊伍的前面。特別是下樓梯時，不要擁擠，防止踩踏。
5、等到操場集中后注意以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告人數情況。
6、疏散姿勢要點：
1、疏散過程中，應雙手護頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。
2、各班學生到達集中地后，注意觀察四周情形。
六、演練結束。
校園廣播開啟。
當所有班級到達集中地點且經查實人數無誤后，由總指揮宣布演練結束，并作總結講話。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
（望全體教師認真閱讀，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力）。
校園安全應急演練心得體會篇十一
整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。
校園安全應急演練心得體會篇十二
通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂的動作），以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；
四、組織機構
組長副組長成員：全體教師
20xx年9月5日下午第三節(jié)課
緊急集合令——警報
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
1、區(qū)域劃分
2、信號
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障
6、照相
校園安全應急演練心得體會篇十三
根據上級主管部門和學校工作安排，20xx年9月17日上午第二節(jié)課，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
校園安全應急演練心得體會篇十四
優(yōu)秀作文推薦！為增強全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高廣大同學及學校相關部門應對突發(fā)性事件的能力，我校于20**年9月5日下午第二節(jié)下課時間,由學校牽頭組織全校師生進行教學樓應急疏散演練，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生，以及人員疏散、逃生自救為主題。
由學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調注意事項;學校領導、各班班主任和教師、安全責任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應急疏散常識的強調，并提出了相應的安全要求,所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當預警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應區(qū)域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到近1000多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時5分10秒鐘。
師生全部撤離到安全區(qū)域后，各小組(樓層協調組、醫(yī)療救助組、災害源檢查組等)負責人向謝校長匯報了師生人數和撤離情況，謝校長就本次演練過程做了總結和點評：
1、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協調指揮。
2、各班主任一定要肩負起安全第一責任人的職責，認真向學生傳授相關知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監(jiān)視，確保安全。
3、學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲，保持集結地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數的清點上報工作。
4、演練結束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。
通過此次防火逃生應急疏散演練，又為全校教職工及學生提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，進一步增強了師生的防范意識和應急逃生自救的能力，讓師生對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體師生的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，并能有組織、迅速地引導學生安全、快速的疏散。增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時救援的能力。為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗。
這次演練，不僅為我校積累了應對突發(fā)事件的經驗，還可以發(fā)現應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師生了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應急事件，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。
校園安全應急演練心得體會篇十五
20xx年2月21日的上午二節(jié)課后我們學校舉行了針對全體師生的消防安全演練應急活動，通過這次的演習，我們對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散，正確逃生有了進一步的實際體驗。
二節(jié)課后隨著警報聲的敲響，消防演練正式開始。同學們在聽到指令后在我的帶領下，安全有序，迅速撤離教室，并按指定路線到達操場安全地帶。他們能按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過程中，我心里很緊張，直到確定教室最后一個同學走出教室時，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危險到達操場時用時不到兩分鐘，并且沒有一個人在逃生的過程中落下。
校園安全應急演練心得體會篇十六
通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
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