計(jì)劃不僅僅適用于個(gè)人,也適用于團(tuán)隊(duì)和組織。“那么,如何制定一個(gè)好的計(jì)劃呢?”、“在制定計(jì)劃前,首先要明確自己的目標(biāo)和需求?!?、“計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來制定,不能盲目跟從他人?!?、“制定計(jì)劃時(shí),要注意合理安排時(shí)間,并合理安排每個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。”、“在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到各種可能的情況,制定相應(yīng)的備選方案?!?、“一個(gè)好的計(jì)劃需要具備可行性和可操作性,不能過于理想化?!?、“制定計(jì)劃時(shí),可以參考一些成功人士的經(jīng)驗(yàn),但要結(jié)合自身實(shí)際情況做出調(diào)整?!?、“制定計(jì)劃時(shí),要注重細(xì)節(jié),避免遺漏重要的環(huán)節(jié)。”、“制定計(jì)劃時(shí),可以利用工具和方法,如番茄工作法、時(shí)間管理矩陣等?!?、“一個(gè)好的計(jì)劃需要不斷調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)實(shí)際情況的變化。”一起來看看以下范文,探索和分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇一
新的學(xué)期開始,對(duì)于教師。學(xué)生而言,都是新的開始。
班級(jí)男生45人,女生17人女生比例嚴(yán)重偏小,而且,性格活躍的男生,紀(jì)律觀念淡薄的男生偏多,很多學(xué)生沒有形成良好的紀(jì)律和行為上的規(guī)矩,使得班級(jí)的管理難度顯得較大。另外,由于以上因素,學(xué)生的高一和高二的知識(shí)掌握的效果很差,基礎(chǔ)知識(shí)上出現(xiàn)了嚴(yán)重的漏洞。第三,班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)嚴(yán)重的頭小尾大的成績分布,即:缺少尖子學(xué)生,而尾部的學(xué)生卻明顯多于部分平行班。
針對(duì)以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃以及德育工作計(jì)劃,根據(jù)高三的嚴(yán)峻形式,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
1、完成學(xué)生高二時(shí)期的以活動(dòng)和娛樂為主,向以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變;
2、逐漸形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在班級(jí)形成比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍;
3、在紀(jì)律方面,嚴(yán)格管理,力爭讓班級(jí)的良好的紀(jì)律成為班級(jí)的學(xué)習(xí)的保障。
(一)學(xué)習(xí)方面:
本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是:抓住機(jī)會(huì)、抓住一輪復(fù)習(xí);
口號(hào):贏在高三起跑線上。
具體操作如下:
1、理想和奮斗目標(biāo)教育。
(1)利用開學(xué)初期開學(xué)初期的高三主題班會(huì)的時(shí)機(jī),讓每一位同學(xué)確立自己的高三一年的奮斗目標(biāo)。具體:每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡,其中包含:我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競爭對(duì)手、我的高三感悟。
(2)在班級(jí)的第一期板報(bào)上張貼每一位同學(xué)的奮斗卡,和主題班會(huì)形成教育體系,起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。
2、樹立榜樣。
任何一個(gè)群體里都會(huì)有一些同學(xué),他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),將其放大,并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會(huì)起到兩種作用:使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí)也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
(1)學(xué)生,尤其是值日班長,認(rèn)真觀察每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn),和一些典型做法,在班級(jí)中大力宣揚(yáng),將其行為在班級(jí)內(nèi)推廣,將在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,加大榜樣效應(yīng)。
(2)讓每位學(xué)生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),加以展示,鼓勵(lì)同學(xué)互相監(jiān)督、互相幫助,以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
(3)尤其注重發(fā)現(xiàn)班級(jí)中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的變化和進(jìn)步,及時(shí)表揚(yáng),樹立學(xué)習(xí)的自信心,同時(shí)讓這部分學(xué)生,尤其是班級(jí)尾部的學(xué)生能夠意識(shí)到,老師對(duì)他們沒有放棄,自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。
3、課代表牽頭,成立班級(jí)學(xué)科小組,在學(xué)習(xí)過程中有針對(duì)性的以基礎(chǔ)題的方式來強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
二、紀(jì)律方面:
紀(jì)律是一切的保證,對(duì)于一個(gè)紀(jì)律渙散而且已經(jīng)成為習(xí)慣的群體來說,良好的紀(jì)律,規(guī)范的制度,更顯得重要。但是同時(shí),要使之成型,也是難上加難,尤其是開頭能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,但是長久的堅(jiān)持,卻十分成問題。
基于以上因素,本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手工作:
首先,根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性,要通過晨會(huì)等時(shí)間給學(xué)生講清楚:一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后,共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是:強(qiáng)化班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)要求;強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律;抓好課堂紀(jì)律。
在常規(guī)管理中,我為班級(jí)提出目標(biāo):力爭拿到一次流動(dòng)紅旗,結(jié)束5班歷史上無流動(dòng)紅旗的局面。實(shí)行班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作細(xì)化到每一位班級(jí)干部具體負(fù)責(zé)的方式,實(shí)行班級(jí)隨時(shí)有檢查,有督促,有提醒的制度。
在自習(xí)紀(jì)律方面,我為班級(jí)提出了三期奮斗目標(biāo):強(qiáng)制強(qiáng)化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段,我采用嚴(yán)厲手段加上說服教育以及頑固分子個(gè)體突破的方式。要求自習(xí)課禁止學(xué)生抬頭,每天隨時(shí)仔細(xì)觀察了解自習(xí)狀況,在第二天的晨會(huì)上采用班主任總結(jié)制,逐一點(diǎn)出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學(xué)的違紀(jì)時(shí)間以及內(nèi)容,使之心服口服;同時(shí)采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計(jì)劃本,每一天自習(xí)課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)課的計(jì)劃,有計(jì)劃的上好每一堂自習(xí)課。為了上學(xué)生學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,采用示范的方式:從班級(jí)選出上中差三個(gè)層次的學(xué)生分別在晚課前制定好計(jì)劃,全班公布,同桌監(jiān)督實(shí)施,第二天由同桌總結(jié)其實(shí)施的效果,并加以點(diǎn)評(píng)。在第二階段,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì)根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課,并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會(huì)從現(xiàn)在做起,抓好每一天,每一堂課,超越自己。第三階段,仍然一個(gè)體工作為主體,教育學(xué)生意識(shí)到,好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,不單純是為了高考,更重要的是形成一生的競爭意識(shí)。同時(shí)要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有說服力。
在課堂紀(jì)律方面,首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中,課堂上跟住老師的主要性,教會(huì)學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課,如何做好課堂筆記,如何保證不溜號(hào)。其次,和班級(jí)同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三,經(jīng)常和課任教師了解班級(jí)課堂的學(xué)生表現(xiàn),尤其是對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時(shí)的在班級(jí)中反饋,鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生,樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣,樹立班級(jí)正氣。
三、其他:
1、在生活以及其他方面,我們要以創(chuàng)建和諧班級(jí)為本學(xué)期的宗旨,讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情,師生情意,讓同學(xué)感受到:高三,我們將共同經(jīng)歷,共同感受,共同收獲。
2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系,加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的理解,尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦,以課代表為引,建設(shè)和諧師生關(guān)系。
3、成立班級(jí)信息小組一周為單位,每一周為同學(xué)提供一期和高考相關(guān)的信息,可以是高校介紹,可以是生活和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)方法等等。
4、溝通家長,幫助家長提升教育能力,達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇二
1、班級(jí)增長點(diǎn)。我認(rèn)為,進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時(shí)改正。通過幾次大型考試的成績分析比較,班級(jí)整體來說呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱,具體說,成績優(yōu)異學(xué)生人數(shù)較多且相對(duì)穩(wěn)定,成績較為薄弱的人數(shù)也較多且進(jìn)步緩慢,而處于中間的學(xué)生浮動(dòng)較大極不穩(wěn)定,針對(duì)這樣的情況,結(jié)合各位課任教師的綜合意見,一致認(rèn)為,對(duì)于尖子生應(yīng)全力避免基礎(chǔ)失分,加大對(duì)高考難題的突破,及時(shí)鼓勵(lì)尋找突破口,提升加速度;而中間部分應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念,繼續(xù)樹立吃苦意識(shí),加大對(duì)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),針對(duì)自己提升學(xué)科加強(qiáng)引導(dǎo),正確認(rèn)識(shí)高考,突擊最后沖刺;對(duì)于成績薄弱同學(xué),積極鼓勵(lì),樹立本科意識(shí),加大對(duì)自己優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)深度,薄弱科目完成基礎(chǔ)。
2、學(xué)科增長點(diǎn)。由于各種原因,班級(jí)學(xué)科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象,優(yōu)勢(shì)科目排在年級(jí)前列,部分科目排在末尾,且差距較大,特別是數(shù)學(xué)科目,是本班學(xué)生最沒有信心的一個(gè)科目,學(xué)科本身較難,且班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情不高,導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績一直是本班最大的問題學(xué)科,與科任老師一同商討后,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,努力意識(shí)薄弱,如果能在數(shù)學(xué)學(xué)科上增加自主意識(shí),花時(shí)間花大力氣,數(shù)學(xué)成績會(huì)是增長最大的學(xué)科。
1、提升學(xué)生加速度。(1)尖子生缺的不是努力程度,而是如何突破現(xiàn)有的學(xué)習(xí)瓶頸,本期初,與尖子生意義座談交流,剖析自己,找準(zhǔn)限制提分的瓶頸,為每位學(xué)生量身定做增分計(jì)劃,并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導(dǎo);(2)中間學(xué)生沒有前面學(xué)生專注,且在學(xué)習(xí)上有斷層現(xiàn)象,特別是邊緣生,本期初針對(duì)這部分學(xué)生采用跟蹤監(jiān)督,且為幫助加強(qiáng)專注學(xué)習(xí)能力,在座位調(diào)整上采取一定策略,并實(shí)行一周一談話跟蹤分析引導(dǎo);(3)學(xué)習(xí)較薄弱學(xué)生,在思想意識(shí)上較差,加上基礎(chǔ)薄弱,針對(duì)上述情況,加大思想引領(lǐng)的同時(shí),本期加大對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練,加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化,重在抓基礎(chǔ)分。
2、提升學(xué)科加速度。(1)薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入,特別對(duì)數(shù)學(xué)、化學(xué)科目制定特定時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)科的精力投入,同時(shí)要求課代表及時(shí)和科任老師溝通,加強(qiáng)反饋,加大對(duì)部分學(xué)生的積極引導(dǎo),同時(shí)注重學(xué)科學(xué)習(xí)方法的搜集和引導(dǎo);(2)優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間,如生物,減少學(xué)生對(duì)生物的課外精力投入,加強(qiáng)課堂下效率,提高學(xué)生課堂上的效率;(3)重在綜合科目的提高,從上期期末起就開始實(shí)行班級(jí)綜合選擇題自測,由我更改統(tǒng)分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系,利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解、補(bǔ)充。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇三
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家收集的高三班主任工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期班級(jí)工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律,堅(jiān)持以育人為本,以發(fā)展人為本,以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過制度(目標(biāo)管理、考評(píng)機(jī)制)完善、工作創(chuàng)新,著力關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),采用靈活、激勵(lì)政策,使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級(jí)管理工作。該班是學(xué)校的普通理班,現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生,女生25人,男生30人,寄宿生54人,走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,目標(biāo)明確。目前的班級(jí)情況為:班級(jí)的整體學(xué)情較好,為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹立明確的`人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高考沖刺奠基,我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下:
(一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。
(二)、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
(三)、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
(四)積極探索學(xué)生自我管理模式,營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下:
1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。
設(shè)想1:考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗(yàn));
設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;。
設(shè)想3:“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。
設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo),如:如何排解考試緊張心理等。
3、建立班情記錄本,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
4、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。
5.堅(jiān)持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。
(五)、堅(jiān)持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、堅(jiān)持做好“談心”工作,及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。4.堅(jiān)持每周批閱周記,做好筆談工作。5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力。
(六).本學(xué)期加強(qiáng)方面:
1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,作好學(xué)生心理工作尤為必要。
要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。
2)與家長及時(shí)做好溝通交流工作,加強(qiáng)家校配合,促進(jìn)學(xué)生的成人成才。
3)本學(xué)期任務(wù)重,學(xué)期短,更要效率高,因此,要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,充分挖掘?qū)W生潛力,營造勤學(xué)班風(fēng),不留遺憾。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇四
假期很快就要結(jié)束了,即將開始新學(xué)期的工作。這一個(gè)學(xué)期是非常的重要的,這是我們班學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期,在6月份他們就要參加高考了。所以做好這一個(gè)學(xué)期的工作是非常的重要的,在開始這一個(gè)學(xué)期的工作之前,我想自己是需要做一個(gè)工作計(jì)劃的,只有這樣才能夠順利的展開這一個(gè)學(xué)期的工作。這一個(gè)學(xué)期的班主任工作主要是以下這幾個(gè)方面:
本學(xué)期在期中考試之后和高考之前都會(huì)召開一次家長會(huì),期中考試之后的家長會(huì)的目的是向家長們報(bào)告學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況和這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,根據(jù)學(xué)生的成績跟家長合作,幫助他們穩(wěn)定或提高成績,以及安撫家長的情緒,不止是學(xué)生緊張,家長們其實(shí)也是很緊張的,同時(shí)也要求家長們不要給孩子太大的壓力。高考之前的家長會(huì)的主要目的就是跟家長們說一下高考的注意事項(xiàng),以及在高考之前的這幾天時(shí)間能夠做什么。
每兩周都會(huì)有一節(jié)班會(huì)課,在這最后的`一個(gè)學(xué)期我要利用好這些班會(huì)課,安撫學(xué)生緊張的情緒,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。在月考之后的班會(huì)課就是對(duì)這一次的考試進(jìn)行一個(gè)總結(jié),對(duì)成績進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì)成績退步的同學(xué)繼續(xù)的努力,同時(shí)也讓他們不要有太大的心理壓力。其它的班會(huì)課主要就是讓學(xué)生能夠放松一下心情,不要一直沉浸在緊張的情緒中。
我想每一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生都是讓班主任頭疼的,特別是那些油鹽不進(jìn)的學(xué)生,但作為班主任對(duì)于這一群學(xué)生也不能放任不管,對(duì)于這些基礎(chǔ)比較差的同學(xué),在最后的這一個(gè)學(xué)期只要努力還是有希望提高成績的,所以我想我需要經(jīng)常找這些同學(xué)談話,鼓勵(lì)他們不要放棄自己。
在最后這一個(gè)學(xué)期會(huì)有學(xué)生因?yàn)榻o自己太大的壓力而導(dǎo)致心理出現(xiàn)問題,所以我需要時(shí)刻的關(guān)注他們的情況,發(fā)現(xiàn)不對(duì)時(shí)在第一時(shí)間找這些同學(xué)談心,防止他們因?yàn)閴毫^大出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。
以上就是我這一個(gè)學(xué)期主要的工作方向,作為班主任我能夠做到的就是監(jiān)督他們學(xué)習(xí),關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康,想要有成績上的提高還是需要他們自己努力的。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇五
高三的每一天總是過的忙碌且充實(shí),從去年7月接手政治班至今也有半年時(shí)間了。本學(xué)期,是我和高三(6)班的同學(xué)們?cè)谝积R相處的第二個(gè)學(xué)期,其實(shí)也是最后一個(gè)學(xué)期了。透過第一學(xué)期開學(xué)初的家訪以及日后的相處,我已經(jīng)初步對(duì)6班同學(xué)的脾氣性格、思維特點(diǎn)有了了解,在了解的基礎(chǔ)上,高三(6)班上學(xué)期的各項(xiàng)工作算是開展的比較順利。整個(gè)一學(xué)期,班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查中名列前茅,還被評(píng)為校先進(jìn)團(tuán)支部,這也是我作為班主任十分欣慰和自豪的一點(diǎn)。
本學(xué)期是高中階段最后一個(gè)學(xué)期,因此,早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段,我將盡可能將班級(jí)管理重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),突顯高三畢業(yè)班特點(diǎn),回歸根本務(wù)實(shí)高校。在班級(jí)管理上,我想還是延續(xù)上學(xué)期的思路,發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學(xué)的自主管理潛力,化繁為簡。針對(duì)不同階段的特點(diǎn),采取相應(yīng)措施突出管理重點(diǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡要?dú)w納如下:
經(jīng)過一個(gè)寒假的休息,學(xué)生普遍會(huì)比較懶散,對(duì)于各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“溫故”的過程,因此,在這一階段中,要努力完成寒假向新學(xué)期過渡,明確新學(xué)期各項(xiàng)要求,早日進(jìn)入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作。班級(jí)管理上,要及時(shí)糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等),及時(shí)解決問題。
1、嚴(yán)肅寒假作業(yè)的收繳工作,至各任課老師處了解狀況,找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解狀況,提出要求。
2、做好各項(xiàng)班級(jí)開學(xué)的常規(guī)工作:大掃除、墻報(bào)、班干部例會(huì)、班級(jí)規(guī)章制度及值日班長工作職責(zé)再次重申。本學(xué)期個(gè)性突出強(qiáng)調(diào)用電安全問題,規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機(jī)電源,保證電源關(guān)掉。
3、開學(xué)初,利用班會(huì)或午會(huì)時(shí)間與全班同學(xué)進(jìn)行一次溝通,讓他們了解本學(xué)期各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間截點(diǎn)(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報(bào)、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的緊迫與職責(zé)。
4、留心班級(jí)開學(xué)后第1周的狀況,及時(shí)與任課老師了解與溝通。
5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機(jī),向?qū)W生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī),組織好學(xué)生關(guān)注身邊人,為社會(huì)和他人盡職責(zé)作貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)和奉獻(xiàn)意識(shí)。
6、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作,做到早提醒,早準(zhǔn)備,早預(yù)案。
7、結(jié)合十三校聯(lián)考,向?qū)W生進(jìn)行考試誠信教育。聯(lián)考后,進(jìn)行好班級(jí)各科學(xué)習(xí)狀況的質(zhì)量分析,主要是看進(jìn)步,找差距,訂目標(biāo)??吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步可取之處,同時(shí)要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/知識(shí)點(diǎn)掌握的不足,尋找差距,訂立更大的目標(biāo)。聯(lián)考后如無家長會(huì)則與相關(guān)同學(xué)家長進(jìn)行電話溝通與聯(lián)系,對(duì)相對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)給予更多關(guān)注。
本階段,應(yīng)在開學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標(biāo),力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上都能更上一層樓,以十八歲成人儀式為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、職責(zé)意識(shí)。
1、提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行二??荚嚨膭?dòng)員,讓全班同學(xué)早做準(zhǔn)備,用心備考。結(jié)合考試,向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)誠信教育。
2、結(jié)合學(xué)校月升級(jí)儀式主題“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠信迎考”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育。
3、召開一次班干部會(huì)議,由學(xué)習(xí)委員組織,透過班委了解班級(jí)同學(xué)的各科學(xué)習(xí)心態(tài)與狀況。
4、加強(qiáng)與任課老師的溝通與交流,加強(qiáng)對(duì)成績后進(jìn)同學(xué)的關(guān)注。
5、配合學(xué)校及年級(jí)組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級(jí)同學(xué)參加十八歲成人儀式。
6、完成對(duì)學(xué)生品德評(píng)語的書寫,上交教務(wù)處。
這一階段臨近高考,伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨,加之填報(bào)志愿等一系列事宜,這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動(dòng)的時(shí)期。也是常規(guī)會(huì)有所松懈的時(shí)期。所以這一階段除了要個(gè)性留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況使其能夠全力沖刺高考外,亦不能放松對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求。
1、區(qū)二模考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行好誠信教育。落實(shí)考試期間一些工作:值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后,做好學(xué)生各科成績的統(tǒng)計(jì)工作,重視對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)情分析,做好學(xué)生志愿填報(bào)相應(yīng)指導(dǎo)工作,組織好高三階段最后一次家長會(huì),向家長及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及做相應(yīng)志愿填報(bào)指導(dǎo)。
2、配合學(xué)校及年級(jí)組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級(jí)同學(xué)參加十八歲成人儀式。
3、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問題。
4、以高考為目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的關(guān)注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習(xí)要求。
6、完成期末的自評(píng)、互評(píng)和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作,繼續(xù)樹立榜樣的作用。
7、學(xué)生最終離校前,完成對(duì)教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習(xí)的要求,高考相應(yīng)注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)。停課期間,關(guān)注班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)思想狀況,家訪了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況。
8、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮,組織好學(xué)生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動(dòng),感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上好的句號(hào)。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇六
這個(gè)學(xué)期,我將擔(dān)任高三7班班主任和高三5,7班數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù),以下是我這年的工作計(jì)劃。
高三7班是一個(gè)化學(xué)平行班,全班36名學(xué)生,在未來的一個(gè)學(xué)期,將是我們高中三年奮斗拼搏的最后的沖刺階段,我們將共同前進(jìn)。
作為班主任,我準(zhǔn)備在這學(xué)期在以下幾個(gè)方面,進(jìn)行我的工作。
學(xué)習(xí)方面,事實(shí)上,到了這個(gè)階段,每個(gè)學(xué)生都清楚的知道學(xué)習(xí)的重要性,也愿意以積極的態(tài)度配合老師,我要做的,就是以我的經(jīng)驗(yàn)幫助他們更好的安排好時(shí)間節(jié)點(diǎn),讓他們的效率最大化,達(dá)到令人滿意的成績,我會(huì)針對(duì)班級(jí)里不同的學(xué)生他們的特點(diǎn),對(duì)應(yīng)高考的需求,和任課老師進(jìn)行溝通,對(duì)他們進(jìn)行由針對(duì)性,有指導(dǎo)性,目標(biāo)明確的一對(duì)一的抓。雖然我們7班的學(xué)生各方面條件不是最好的,我會(huì)針對(duì)自己本班特點(diǎn),在最大程度上,作出一定的成績。再有,就是要時(shí)刻和學(xué)生家長保持聯(lián)系,因?yàn)楦呷碌氖挛锖芏?,而學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),所以,我有些必要的工作需要家長來配合完成,才能達(dá)到比較理想的狀態(tài),有些資料的收集工作可以讓家長來幫助學(xué)生整理,這樣,可以讓學(xué)生更安心的讀書,而我,不單單是幫助學(xué)生做一些事情,必要時(shí),也應(yīng)該和家長配合好。
高三的學(xué)生,特別是在高三下這個(gè)一個(gè)敏感時(shí)期,心理上有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)擔(dān),這些壓力有來自家庭,學(xué)校,社會(huì)和自身,我整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,仔細(xì)地觀察學(xué)生的心理狀態(tài),也是一個(gè)班主任應(yīng)該要做得很重要的事情。在我們7班,由個(gè)別學(xué)生在開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)反映出一定的心理負(fù)擔(dān),從而導(dǎo)致身體上,有一定的不適,不能很好的學(xué)習(xí),這樣的惡性循環(huán)很可能對(duì)他們的將來造成很大的影響,所以及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)關(guān)心,及時(shí)疏導(dǎo),對(duì)于高三這個(gè)寸時(shí)寸金的階段來說,也是一個(gè)非常重要的工作。
隨著開學(xué),越來越繁忙的學(xué)生會(huì)困擾著學(xué)生,作為班主任,我會(huì)及時(shí)和班上的同學(xué)溝通,了解他們的心理,因?yàn)楦呷龑W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大,及時(shí)做好思想工作,在他們需要關(guān)心的時(shí)候,給予關(guān)注。同時(shí),我也會(huì)不時(shí)得和我們的任課老師就班上學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)交流,做一個(gè)良好的溝通橋梁,希望能夠就比較快的解決一些潛在的問題,讓每一個(gè)人的工作效率發(fā)揮到最大值。
同時(shí)我擔(dān)任高三數(shù)學(xué)理科的教學(xué)任務(wù),在高三,每一個(gè)學(xué)科都是重要的,高三理科數(shù)學(xué)對(duì)于一部分學(xué)生來說也許會(huì)比較困難,我會(huì)更多的關(guān)心學(xué)生缺在哪里,哪里需要提高,對(duì)于相對(duì)學(xué)起來比較輕松的學(xué)生,我將適當(dāng)拔高習(xí)題難度,同時(shí),我會(huì)積極想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),高三7班是個(gè)平行班,5班是個(gè)實(shí)驗(yàn)班,兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的自覺性,學(xué)習(xí)能力,都會(huì)存在差異,我會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生,因材施教,盡全力讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出自己最大的潛力,并獲得良好的成績。
高三下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期,學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果全部匯集到這個(gè)學(xué)期會(huì)有個(gè)總結(jié),讓我們盡最大努力,獲得最好的成績。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇七
轉(zhuǎn)眼已是高三,面對(duì)高三學(xué)情,做為班主任不得不考慮如何在現(xiàn)有條件下,如何取得最大的教育教學(xué)成績。
xxxx屆高三2班,現(xiàn)有學(xué)生在籍學(xué)生42位,其中22位學(xué)美術(shù)、6位學(xué)播音編導(dǎo)表演音樂、14位純文化課。(實(shí)有43名學(xué)生,1名來此借讀)就文化課而言,其中學(xué)美術(shù)的22學(xué)生中,大概只有6位左右當(dāng)前成績能達(dá)線;學(xué)播音編導(dǎo)6位中當(dāng)前成績大約3位能達(dá)線;純文化課14人大約2-3人能達(dá)線。這樣下來,總計(jì)為12位學(xué)生左右能達(dá)本科線。
而我的奮斗目標(biāo)是,創(chuàng)造奇跡。文化課達(dá)線2-3人,藝體生達(dá)線17-18人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo),總達(dá)線人數(shù)20人。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站報(bào)道,今年本校參加高考的學(xué)生為239人,達(dá)線人數(shù)為84人(含5位純文化課),據(jù)報(bào)道這個(gè)成績好于去年。
xxxx屆在校生大約180人多,外出借讀大約100人。xxxx年,我如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo),這是不得不主動(dòng)去做的工作。我能達(dá)成20人肯定是奇跡,因?yàn)槲抑皇瞧胀ㄎ目瓢?。因此我將此作為奮斗目標(biāo)。
如何做呢?
強(qiáng)化班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo),使得不同成績段的學(xué)生都有自己奮斗目標(biāo);嚴(yán)格班級(jí)管理,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;強(qiáng)化文化建設(shè),為學(xué)生做最好的引領(lǐng)。目標(biāo)是2-3位,爭取突破!
6位其中1位外出集訓(xùn),另外5位高三在班級(jí)上課的同時(shí)在外學(xué)藝體。因?yàn)樵谛r(shí)間比較長,因此,指導(dǎo)比較方便。通過測試、平時(shí)學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生分析把關(guān)學(xué)習(xí)情況,爭取有4-5位達(dá)到本科線。至于專業(yè)課學(xué)校,有時(shí)間走訪調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并積極與學(xué)生家長交流,共同向目標(biāo)邁進(jìn)!
1、走訪調(diào)查,學(xué)生在集訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)情況;
2、與學(xué)生、學(xué)生家長座談學(xué)習(xí)情況、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);
3、給予學(xué)生中肯的建議和意見,以利于學(xué)生的發(fā)展;
4、積極進(jìn)行家校合作,以及第三方合作,為學(xué)生的明天而努力。
雖然以上談了一些想法,并且都是為了高考,比較功利,這是現(xiàn)實(shí)所需!作為教師,生源較差,但依然三年的辛勤勞動(dòng),能夠有收獲!愿大家共同努力,多鼓勵(lì)學(xué)生,在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上,努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造奇跡,實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)!
努力做好過程,明年此時(shí),無論目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒,我都認(rèn)真、積極努力過了,不后悔!
在現(xiàn)有的條件,如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?這始終需要考慮的。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇八
高三,是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段,高三意味著,學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,而高考為學(xué)生、家長、教師、學(xué)校、社會(huì)所矚目,我們學(xué)生藉此長大成人,我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn)。所以,高三的工作每一項(xiàng)都顯得非常重要,每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局,所以,我“如臨深淵,如履薄冰”。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路,領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃,確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,學(xué)生上了高三,會(huì)一下子成熟起來,當(dāng)他面對(duì)不容樂觀的高考形勢(shì)的時(shí)候,會(huì)感到心里很茫然,同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,所以,在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,心態(tài)平和了,才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),我按照往年的慣例,認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備,讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表,爭取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解。
同學(xué)們來自不同的班集體,也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中,如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),而傾力打造新的集體,也就是如何促成這個(gè)“和諧”,真是個(gè)大學(xué)問。為此,我多次通過開班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。
高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升,需要班主任運(yùn)籌帷幄,有長遠(yuǎn)眼光,有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般,目前有兩個(gè)同學(xué)練體育,兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)),高三的目標(biāo)就是直面高考,要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí),要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來的,不是天上掉下來的?;趯W(xué)校目前的高考形勢(shì),我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長,走藝術(shù)類高考之路,對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心。對(duì)特長生的'鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī)。
(一)、充分發(fā)揮班干部的作用。
根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富,我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。
(二)、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)。
基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性,大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),我始終堅(jiān)持值周班長輪流制。
(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)。
為明確班級(jí)干部的具體職責(zé),我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。
班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
(一)、兩本日記,力求班級(jí)管理精細(xì)化。
我們班有兩本班級(jí)日記,其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,另一本是我們班自己的班務(wù)日記,在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,適應(yīng)高三的新情況,我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂:新增了高考倒計(jì)時(shí),我的好習(xí)慣,我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上:從早到晚,從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上:從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂,從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。
(二)、建設(shè)綠色班級(jí),美化班級(jí)環(huán)境。
我們班的“班花”長勢(shì)良好,同學(xué)們都很喜歡,都很愛護(hù)。今年,我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,祝同學(xué)們高考順利!
(三)、設(shè)計(jì)好板報(bào),展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采。
班級(jí)活動(dòng)爭取全員參與,這樣的集體才更有凝聚力,而同學(xué)們也在參與集體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義,成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。
有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動(dòng)。
《學(xué)習(xí)哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書,我在開學(xué)初大力開展全班共讀,目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學(xué)生的讀后感四篇,他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會(huì)贏》《其實(shí)我們可以做得更好》,讀書是傳遞精神能量的最重要的手段,師生共讀、全班共讀是我今年班級(jí)管理的重頭戲。我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地開展好這項(xiàng)活動(dòng),我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇九
由于剛接班,所有的學(xué)生都沒接觸過,所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線,是提高家訪效率的重要因素。同時(shí)要聯(lián)系好家長,因?yàn)榧议L在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息,比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
高三并不意味著可以降低對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護(hù)公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,都是長抓不懈的內(nèi)容。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了,才能使班級(jí)擁有積極向上的氛圍,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級(jí)女生多,可能會(huì)有愛漂亮的女生,男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,有4個(gè)籃球生,一個(gè)全年級(jí)聞名的愛打游戲的學(xué)生。對(duì)他們的這方面要求也不能放松。
高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考,所以作為班主任必須做好這項(xiàng)工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,語文和英語相對(duì)比較薄弱。作為班主任兼任課老師,教學(xué)可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動(dòng)積極。作為班主任真的非常感激,他們的主動(dòng)更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學(xué)生往往對(duì)自己的文科成績很有信心,而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松,又沒有很難的數(shù)學(xué),是一座避風(fēng)港。針對(duì)這種想法,班主任告訴他們不要想當(dāng)然,不要過度自信,應(yīng)該謙虛,督促他們多做題,對(duì)自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì)考,體育合格與否也關(guān)系他們的高考,與這兩位老師及時(shí)溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們?cè)诟呷粩嗲斑M(jìn)一定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯。
光有學(xué)校老師的努力是不夠的。學(xué)生晚自修的時(shí)間都在家里,其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,從而對(duì)成績比較落后的同學(xué)及時(shí)與家長聯(lián)系,了解他們?cè)诩腋墒裁?,找到與他們談話的切入點(diǎn),對(duì)癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇十
新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的今年,我的班務(wù)工作主旨是:堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針,創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng),從嚴(yán)治班,深化教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭實(shí)現(xiàn)本班:一個(gè)改觀、三個(gè)突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)),讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人.愛每一個(gè)孩子,把本班辦成一個(gè)人見人慕的優(yōu)秀班級(jí)。20xx年新學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
1.布置教室,在黑板上寫出“放飛理想”四個(gè)大字。
2.打掃教室,包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
3.發(fā)書,發(fā)本。
4.上好第一節(jié)班會(huì)課:演講“新學(xué)期寄語”
第一:每天必做的事情
1.值日生日記,值日生檔案,班級(jí)日記。
2.自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
3.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。
4.檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。
5.值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二:每周必做的事情
1.小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3.每周一篇作文。
4.組織班會(huì),由班干部找班會(huì)主題,利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育
5.欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
第三:每月必做的事情
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績,獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2.統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。
3.給班干部提建議,給班主任提意見。
4.樹立永爭第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
1.以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛,學(xué)會(huì)感恩。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇十一
貫徹德育處以德育為首的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、具體措施。
1、建立以表揚(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。
快速:行動(dòng)迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序:有紀(jì)律觀念,有計(jì)劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想,法,就是德育分?jǐn)?shù)量化,每天一統(tǒng)計(jì),每周一小結(jié),每月一匯總。表揚(yáng)優(yōu)秀的,批評(píng)與懲罰惡劣的。
5、抓好體育鍛煉。
6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。
7、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習(xí)課、狠抓課堂紀(jì)律,課間不得大聲喧嘩打鬧。
2、認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲和無故不完成作業(yè),對(duì)于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué),教師要定期向家長匯報(bào)。
3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請(qǐng)假并有假條。
4、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本,準(zhǔn)備文件夾,隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。
高三本學(xué)期面臨高考,我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性,我班要在學(xué)生的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,在班內(nèi)再次建立一個(gè)新學(xué)期——高三關(guān)鍵學(xué)期的良好開端,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
一、繼續(xù)落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范,把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實(shí)處。再次強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
1、男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求。
2、禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、不許將雜志帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機(jī)。
4、上課前,教師進(jìn)入教室后,班內(nèi)要保持安靜,以示對(duì)老師的尊重。
5、維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),認(rèn)真值日。
6、愛護(hù)公物,班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。
二、繼續(xù)落實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作。
1、嚴(yán)格管理升旗、課間操、開學(xué)典禮等集體活動(dòng)的出勤情況和質(zhì)量。
2、注視三風(fēng)賽,對(duì)給班級(jí)抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點(diǎn)名批評(píng)。
3、加強(qiáng)班委會(huì)工作力度。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制,認(rèn)真對(duì)待課間衛(wèi)生檢查。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;副班長負(fù)責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交。
2、認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲和無故不完成作業(yè),對(duì)于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué),教師要定期向家長匯報(bào)。
3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請(qǐng)假。
4、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本,準(zhǔn)備文件夾,隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇十二
高三×班現(xiàn)有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人,作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有xx人,總成績?cè)?00分的學(xué)生有xx人整體成績較差,但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好,共有×人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),凡是做過的題都應(yīng)該對(duì),凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:
(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
4、加強(qiáng)完善班干部建設(shè),營造良好的氛圍。具體做到:
(1)定期召開班干部會(huì)議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5、強(qiáng)化日常管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、開展活動(dòng),豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
班主任工作計(jì)劃高三班會(huì)篇十三
1、經(jīng)過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的'分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、經(jīng)過主題班會(huì)和高考?jí)粝氲囊?guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐本事、社會(huì)職責(zé)感得到提高。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同提高。
6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,經(jīng)過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高學(xué)生進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。
2、加強(qiáng)師生對(duì)話。
建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說。
建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情,讓教師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想、供給更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
3、經(jīng)過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,促進(jìn)共同提高。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長。
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
1、定期召開班科聯(lián)系會(huì),總結(jié)分析每次月考的成績并改善計(jì)劃和教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任教師溝通交流,詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,注重效率,構(gòu)成合力。
初次擔(dān)任班主任,又處在高三的特殊時(shí)期,我沒有豪言壯語,僅有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動(dòng),僅有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作必須要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情景必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班團(tuán)體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不明白,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0。2分人次,要求班主任三次簽到制,不間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、午時(shí)、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0。5分次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺到教師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段必須要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì),對(duì)成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂計(jì)劃時(shí)必須要貼近高考,是那一類學(xué)校必須要具體,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到09級(jí)期望,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、堅(jiān)持班主任教研會(huì),隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃中的遲到或早退一次扣0。2分。一次未參加的扣0。5分。班主任教研會(huì)必須要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會(huì)開得更有實(shí)效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),必須要帶好第一屆高三,對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的職責(zé),年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:禮貌班級(jí)操行評(píng)分,班主任簽到制,高考成績,教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。
7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),掌握扣分的尺度,不走過場,不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,也能夠到達(dá)督促教師的作用。
8、班主任必須要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能到達(dá)有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/11101580.html】